把（a-b）看作一个整体,合并同类项7（a-b）-3（a-b）-2（a-b）=

9-6=3；
50-30=20；
86-3-20=63．
答：正确答案应是63．

点评：
本题考点： 整数的加法和减法．

考点点评： 个位上看大，所得的结果比原来多几个一，十位上看大，所得的结果比原来多几个十，然后再进一步解答．

小马虎把一个加数看多了：75-43=32，
另一个加数不变，和也多了32，
所以正确的和应该是：376-32=344；
答：正确的和是344．

点评：
本题考点： 整数的加法和减法．

考点点评： 解决此题关键是理解小马虎把一个加数看多了32，另一个加数不变，所以和就多了32，进而用错的和减去32得解．

设黑皮块有x块，则白皮块有（32-x）块，依题意得：
5x=3 （32-x）．
5x=96-3 x．
5x+3 x=96．
8x=96．
x=12，
∴白色皮块有：32-12=20．
答：黑皮块有12块，白皮块有20块．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 答：本题考查了列一元一次方程解实际问题的运用，一元一次方程的解法的运用，解答时根据题意建立方程是关键．

（1）在过桥过程中的平均速度
.
v=[x/t]=14m/s
匀变速直线运动的平均速度
.
v=
v0+v
2
所以v₀=12m/s
故汽车刚上桥头时的速度等于12m/s．
（2）匀变速直线运动的加速度a=
v−v0
t
根据速度位移公式v₀²=2ax，代入数据得，
x=180m
故桥头与出发点间的距离为180m．

点评：
本题考点： 匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．

考点点评： 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式v2−v02＝2ax，以及平均速度的公式 .v=v0+v2．

男生人数的[2/5]相当于女生人数，是把 男生人数看作单位“1”，等量关系式是：男生人数×[2/5]=女生人数．
故答案为：男生人数，[2/5]．

点评：
本题考点： 分数的意义、读写及分类．

考点点评： 此题考查单位“1”的认识和确定，谁的几分之几，谁就是单位“1”的量．

A、物体能否看成质点，关键看大小和形状在研究的问题中能否忽略，很小的物体不一定能看成质点．故A错误．
B、“月亮在乌云中穿行”是以乌云为参考系的．故B错误．
C、研究地球绕太阳运动，地球的大小和形状能够忽略，可以看成质点．故C正确．
D、物体做单向直线运动，路程等于位移的大小，但是不能说路程就是位移，因为路程是标量，位移是矢量，两者不能等同．故D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 质点的认识；位移与路程．

考点点评： 解决本题的关键掌握物体能够看成质点的条件，关键看物体的大小和形状在研究的问题中能否忽略．以及知道路程和位移的区别．

A、大海中的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意．
B、森林中的松树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意．
C、森林中的空气，只包括了部分非生物部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意．
D、密云水库，既包括了这水库所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，符合题意．
故选：D

点评：
本题考点： 生态系统的概念．

考点点评： 只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．

A、当物体的形状和大小对研究问题没有影响或影响可以忽略不计时，物体就可以看做质点，故大的物体也可以看做质点，而小的物体不一定能看做质点．故A错误．
B、当我们研究地球绕太阳的公转时，地球的形状和大小就可以忽略，就可以看做质点，故B正确．
C、当研究自行车骑行几百米甚至几千米的时间时，自行车就可以看做质点，故C错误．
D、广播操比赛中，体育老师对学生做操情况进行评分时主要是看身体各部分的运动及舒展情况故不能将学生看做质点，故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 质点的认识．

考点点评： 只要掌握了质点的概念和物体可以看做质点的条件就能顺利解决此类问题，故学习中要注意加强对基本概念的学习．

A、研究转动的车轮时，不能看成质点，否则就没有转动了，故A错误；
B、研究神舟七号载人飞船绕地球运行的周期时，神舟七号的大小和形状对研究问题没有影响，可以看做质点，故B正确；
C、研究某杂技演员所做的空翻动作时，不能忽略其体积形状，不能看着质点，故C错误；
D、研究某乒乓球运动员打出的弧圈球时，不能看作质点，否则就没有转动了，故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 质点的认识．

考点点评： 考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略，与其他因素无关．

小马虎把一个加数看少了：85-39=46，
另一个加数不变，和也少了46，
所以正确的和应该是：123+46=169；
答：正确的和是169．
故答案为：169．

点评：
本题考点： 加法和减法的关系．

考点点评： 本题考查了加法与减法的关系．解决此题关键是理解小马虎把一个加数看少了46，另一个加数不变，所以和就少了46，进而用错的和加上46得解．

由图知，支点为O，动力向右，阻力方向向左，过点O作力F₁的作用线的垂线段，得出动力臂L₁，作力F₂的作用线的垂线段，得阻力臂L₂，如图所示：

点评：
本题考点： 杠杆的分类．

考点点评： 画力臂的步骤：①找到支点；②画出力F，并画出延长力的作用线，用虚线；③做支点到力的作用线的距离．

（1）加速度：a=[△v/△t]=[6−12/2]=-3m/s²，
所求的加速度大小为3m/s²；
（2）汽车的运动时间：t₀=
v−v0
a=[0−12/−3]=4s＜6s，
故汽车在4s时已经停止了，汽车刹车后6s内位移大小等于汽车4s内的位移
s=
v2−
v20
2a=
0−122
2×(−3)=24m；
答：（1）刹车过程中的加速度大小为3m/s²；
（2）刹车后6s内的位移大小为24m．

点评：
本题考点： 匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．

考点点评： 本题考查了求加速度与位移，分析清楚汽车的运动过程，应用加速度定义式、速度公式与速度位移公式即可正确解题．

AB、由万有引力等于卫星需要的向心力[GMm
r2=
mv2/r]可知v=

GM
r，
可见，卫星的速度大小随轨道半径的减小而增大，所以卫星的动能增加，故A错误，B正确；
CD、由于气体阻力做负功，所以卫星与地球组成的系统机械能减少，故C正确，D错误；
故选：BC．

点评：
本题考点： 人造卫星的加速度、周期和轨道的关系．

考点点评： 求一个物理量的变化，我们应该把这个物理量先用已知的物理量表示出来，再根据表达式进行比较．
向心力的公式选取要根据题目提供的已知物理量或所求解的物理量选取应用．