劳于读书 逸于作文中作者认为读书和作文哪个重要

（人们）常说的＂在读书方面费力了,在写文章方面就省劲了.＂

古文中有很多都是“这”的意思.比如此、斯,都是
所谓劳于读书,逸于作文者也
这是所谓判断句,其中“者也”可以用“这..是”代替.
译文：这就是所说的在读书上多用功,在作文上就轻松.

就如“读书破万卷,下笔如有神“,说得就是这个道理.能够写出好的文章来,饱读诗书是一个重要的前提.我们要多读书,多学习,这样自然就能挥笔自如.

劳于读书,逸于作文 ①
【原文】
读书如同销 ② 铜,聚铜入炉,大鞴 ③ 扇之,不销不止,极用费力.作文如铸器,铜既销矣,随 ④ 模铸器,一冶即成,只要识模,全不费力.所谓劳于读书,逸于作文者此也.
——选自《程氏家塾读书分年日程》
【注释】
①“劳于读书”与“逸于作文”都是状语后置,即“于读书劳”,“于作文逸”.劳：用功.逸：轻松.②销：熔化.③鞴（ b è i ）：古代用皮制成的鼓风器.④随：按照.
【译文】
读书就像是熔化铜,将铜放进熔炉,用大鞴鼓风,（铜）不熔化就不停止,用尽了力气.写作就像是浇铸铜器,铜已经熔化了,就按照模型浇铸器具,一冶炼就成功了,只要能够识别模型,毫不费力.这便是所说的读书多用工夫,才能轻松写作的道理.
【简析】
这一则短文运用比喻,形象地论述了阅读与写作相辅相成的关系.正如古人所云：“读书破万卷,下笔如有神.”可见进行大量阅读,对中学生来说是十分必要的.只有多读、多记、多写、多练,才能不断提高写作水平.

这句话本意就是：在读书方面下的功夫多,而写作方面没有多少实践.

【原文】
读书如同销 ② 铜,聚铜入炉,大鞴 ③ 扇之,不销不止,极用费力.作文如铸器,铜既销矣,随 ④ 模铸器,一冶即成,只要识模,全不费力.所谓劳于读书,逸于作文者此也.
——选自《程氏家塾读书分年日程》
【注释】
①“劳于读书”与“逸于作文”都是状语后置,即“于读书劳”,“于作文逸”.劳：用功.逸：轻松.②销：熔化.③鞴（ b è i ）：古代用皮制成的鼓风器.④随：按照.
【译文】
读书就像是熔化铜,将铜放进熔炉,用大鞴鼓风,（铜）不熔化就不停止,用尽了力气.写作就像是浇铸铜器,铜已经熔化了,就按照模型浇铸器具,一冶炼就成功了,只要能够识别模型,毫不费力.这便是所说的读书多用工夫,才能轻松写作的道理.
【简析】
这一则短文运用比喻,形象地论述了阅读与写作相辅相成的关系.正如古人所云：“读书破万卷,下笔如有神.”可见进行大量阅读,对中学生来说是十分必要的.只有多读、多记、多写、多练,才能不断提高写作水平.

便是所说的读书多用工夫,才能轻松写作的道理.

【原文】
读书如同销 ② 铜,聚铜入炉,大鞴 ③ 扇之,不销不止,极用费力.作文如铸器,铜既销矣,随 ④ 模铸器,一冶即成,只要识模,全不费力.所谓劳于读书,逸于作文者此也.
——选自《程氏家塾读书分年日程》
【注释】
①“劳于读书”与“逸于作文”都是状语后置,即“于读书劳”,“于作文逸”.劳：用功.逸：轻松.②销：熔化.③鞴（ b è i ）：古代用皮制成的鼓风器.④随：按照.
【译文】
读书就像是熔化铜,将铜放进熔炉,用大鞴鼓风,（铜）不熔化就不停止,用尽了力气.写作就像是浇铸铜器,铜已经熔化了,就按照模型浇铸器具,一冶炼就成功了,只要能够识别模型,毫不费力.这便是所说的读书多用工夫,才能轻松写作的道理.
【简析】
这一则短文运用比喻,形象地论述了阅读与写作相辅相成的关系.正如古人所云：“读书破万卷,下笔如有神.”可见进行大量阅读,对中学生来说是十分必要的.只有多读、多记、多写、多练,才能不断提高写作水平.