不清楚该如何做.一物体做直线运动,在第1S内位移是1M.第2S内位移是2M,第3.3M,第4.4,求物体在前2S内、后2

人上楼的时候,人的重力对人体做负功,即克服阻力做功,上楼时,重力势能增加.

动能
定义
物体由于运动而具有的能叫动能,它的大小是运动物体的质量和速度平方乘积的二分之一.
公式
Ek=(1/2)×m×v^2
Ek 表示动能,m为质量,v为速度
单位
在国际单位制中式焦耳.
内能
物体内部大量粒子的无规则运动跟温度直接相关,我们把这种运动叫做热运动,做机械运动的物体具有机械能,物体内部大量做热运动的粒子也具有能,这种能叫做内能.
热力学系统的热运动能量.广义地说,内能是由系统内部状况决定的能量.热力学系统由大量分子、原子组成,储存在系统内部的能量是全部微观粒子各种能量的总和,即微观粒子的动能、势能、化学能、电离能、核能等等的总和 .由于在系统经历的热力学过程中,物质的分子、原子、原子核的结构一般都不发生变化,即分子的内禀能量（原子间相互作用能、原子内的能量、核能）保持不变,可作为常量扣除.因此,系统的内能通常是指全部分子的动能以及分子间相互作用势能之和,前者包括分子平动、转动、振动的动能（以及分子内原子振动的势能）,后者是所有可能的分子对之间相互作用势能的总和.内能是态函数.真实气体的内能是温度和体积的函数.理想气体的分子间无相互作用,其内能只是温度的函数.
通过作功、传热,系统与外界交换能量,内能改变,其间的关系由热力学第一定律给出.
理想气体的内能计算方法如下:
E=inRT/2
i-单原子气体取3,双原子气体取5,三原子气体取6
n-物质的量
R-理想气体常数
T-热力学温度
重力势能
物体由于被举高而具有的能叫做重力势能
弹性势能
发生形变的物体,在恢复原状时能够对外界做功,因而具有能量,这种能量叫做“弹性势能”.在工程中又称“弹性变形能”.例如,被压缩的气体、拉弯了的弓、卷紧了的发条、拉长或压缩了的弹簧都具有弹性势能,被压缩或伸长的弹簧具有的弹性势能.

你好,写作文不一定要用一种方式,就好像填饱肚子不是必须得吃饭,可以是面条、面包等.
所以只要能表达,方式上是没有什么对不对的啊……
爱是一种很难说清的情感,如何去表达父母的爱,不能够去说爱长成什么样子,但你可以去通过很多种方法去表达,去反映这种爱.比如说有什么好吃的舍不得吃,等你回来吃；在你生活中、学习中、与人相处中,父母给你的关怀；在你伤心事,父母是什么样的,开心时父母是什么样的……没有提及爱,却在方方面面都会透露着一种爱.
我觉得这种表达方式也很好,你觉得呢?

只有最下面的电荷运动了L/3的距离,越上面的电荷运动的距离
越小,也就是电场力做的功越少,乘1/2 是指电场力平均做的功.

1.我是方方,是园园吗?
2.丽丽还在学校
3.她妈妈今天接不了她,找个人送她回家
4.那就麻烦你和她说一声了
虽然可能不太现实……

看骨头就知道啦.颅骨的大小就决定了脑容量的大小,包括神经血管在骨骼的某些特殊部位走过的时候,也会留下切迹,能看出大小的.

原子不能跃迁!是电子跃迁!跃迁的数量越多吸收或放出的能量越大

炎热 --寒冷
温暖 --清凉
强烈 --微弱
急促 --从容
清楚 --模糊
坚硬 --柔软
特殊 --普通
安全 --危险

约翰．伯努利於1694年首次提出函数（function）概念,并以字母 n 表示变量 z 的一个函数；至 1697年,他又以大写字母 X 及相应之希腊字母 ξ表示变量 x 的函数.同期（1695年）,雅．伯努 利则以 p 及 q 表示变量 x 的任何两个函数. 1698年,莱布尼茨以及表示 x 的 两个函数；以及表示两个变量 x,y 的 函数. 1734年,欧拉以 f() 表示 的函数,是数学史上首次以“f”表示函数.同时,克莱 罗采用大写希腊字母∏x,Φx及Δx（不用括号）表示 x 的函数.1745年,达朗贝尔以Δu,s及Γu,s表 示两个变量 u,s 的函数,并以Φ(z)表示 z 的函数.1753年,欧拉又以Φ:(x,t)表示 x 与 t 的函数 ,到翌年,更以f:(a,n)表示 a 与 n 的函数. 1797年,拉格朗日大力推动以f、F、Φ 及y 表示函数,对后世影响深远.时至今日, 函数主要都以这几个字母表达. 1820年,赫谢尔以f(x)表示 x 的函数,并指 出f(f(x))=f2(x)及fmfn(x)=fm+n(x),还以f-1(x)表示其函数 f 为 x 的量.1893年,皮亚诺开始采用符 号y=f(x)及x=f(y),其后又与赫谢尔符号结合,成为现今通用的符号：y=f(x)及x=f-1(y). 函数符号y=f(x)是由德国数学家莱布尼兹在18世纪引入的. 常用函数 反比例函数y=k/x(x0) 正比例函数y=kx 一次函数 y=kx+b 二次函数y=ax2+bx+c(a0)等等
1.早期函数概念——几何观念下的函数
十七世纪伽俐略(G．Galileo,意,1564－1642)在《两门新科学》一书中,几乎全部包含函数或称为变量关系的这一概念,用文字和比例的语言表达函数的关系.1673年前后笛卡尔(Descartes,法,1596－1650)在他的解析几何中,已注意到一个变量对另一个变量的依赖关系,但因当时尚未意识到要提炼函数概念,因此直到17世纪后期牛顿、莱布尼兹建立微积分时还没有人明确函数的一般意义,大部分函数是被当作曲线来研究的. 1673年,莱布尼兹首次使用“function” （函数）表示“幂”,后来他用该词表示曲线上点的横坐标、纵坐标、切线长等曲线上点的有关几何量.与此同时,牛顿在微积分的讨论中,使用 “流量”来表示变量间的关系.
2.十八世纪函数概念——代数观念下的函数
1718年约翰?贝努利(Johann Bernoulli ,瑞,1667－1748)在莱布尼兹函数概念的基础上对函数概念进行了定义：“由任一变量和常数的任一形式所构成的量.”他的意思是凡变量x和常量构成的式子都叫做x的函数,并强调函数要用公式来表示. 1755,欧拉(L．Euler,瑞士,1707－1783) 把函数定义为“如果某些变量,以某一种方式依赖于另一些变量,即当后面这些变量变化时,前面这些变量也随着变化,我们把前面的变量称为后面变量的函数.” 18世纪中叶欧拉(L．Euler,瑞,1707－1783)给出了定义：“一个变量的函数是由这个变量和一些数即常数以任何方式组成的解析表达式.”他把约翰?贝努利给出的函数定义称为解析函数,并进一步把它区分为代数函数和超越函数,还考虑了“随意函数”.不难看出,欧拉给出的函数定义比约翰?贝努利的定义更普遍、更具有广泛意义.
3.十九世纪函数概念——对应关系下的函数
1821年,柯西(Cauchy,法,1789－1857) 从定义变量起给出了定义：“在某些变数间存在着一定的关系,当一经给定其中某一变数的值,其他变数的值可随着而确定时,则将最初的变数叫自变量,其他各变数叫做函数.”在柯西的定义中,首先出现了自变量一词,同时指出对函数来说不一定要有解析表达式.不过他仍然认为函数关系可以用多个解析式来表示,这是一个很大的局限. 1822年傅里叶（Fourier,法国,1768——1830）发现某些函数也已用曲线表示,也可以用一个式子表示,或用多个式子表示,从而结束了函数概念是否以唯一一个式子表示的争论,把对函数的认识又推进了一个新层次. 1837年狄利克雷(Dirichlet,德,1805－1859) 突破了这一局限,认为怎样去建立x与y之间的关系无关紧要,他拓广了函数概念,指出：“对于在某区间上的每一个确定的x值,y都有一个或多个确定的值,那么y叫做x的函数.”这个定义避免了函数定义中对依赖关系的描述,以清晰的方式被所有数学家接受.这就是人们常说的经典函数定义. 等到康托(Cantor,德,1845－1918)创立的集合论在数学中占有重要地位之后,维布伦(Veblen,美,1880－1960)用“集合”和“对应”的概念给出了近代函数定义,通过集合概念把函数的对应关系、定义域及值域进一步具体化了,且打破了“变量是数”的极限,变量可以是数,也可以是其它对象.
4.现代函数概念——集合论下的函数
1914年豪斯道夫(F．Hausdorff)在《集合论纲要》中用不明确的概念“序偶”来定义函数,其避开了意义不明确的“变量”、“对应”概念.库拉托夫斯基(Kuratowski)于1921年用集合概念来定义“序偶”使豪斯道夫的定义很严谨了. 1930 年新的现代函数定义为“若对集合M的任意元素x,总有集合N确定的元素y与之对应,则称在集合M上定义一个函数,记为y=f(x).元素x称为自变元,元素y称为因变元.”

1. 离子键与化学键的比较 类型 成键本质 成键条件 表示方法（电子式） 离子键 阴、阳离子间通过静电作用形成 成键原子得、失电子能力差别很大 共价键 非极性键 相邻原子间通过共用电子对（电子云重叠）与原子核间的静电作用形成 成键原子得、失电子能力相同 极性键 成键原子得、失电子能力差别较小 2. 化学键与分子间作用力的比较 类型 化学键 分子间作用力 概念 相邻原子间强烈的相互作用 把分子聚集在一起的作用力 存在 分子内或某些晶体内 分子间 强弱 作用较强,一般在 10~600 作用较弱,一般只有 性质影响 主要影响物质的化学性质,化学反应的本质就是旧化学键的断裂和新化学键的形成过程 主要影响物质（由分子构成）的熔沸点、溶解度等物理性质 3. 离子键的强弱与阴、阳离子的半径大小以及电荷数的多少有关.离子半径越小,电荷数越多,离子键的作用就越强. 共价键的强弱与成键双方原子核间距有关.原子半径越小,原子核间距就越小,共价键就越牢固,作用就越强. 离子键的强弱影响离子化合物的熔沸点、溶解度等,共价键的强弱往往会影响分子的稳定性或一些物质的熔沸点. 化学键的强弱与成键微粒的关系 4. 化学键与物质类别的关系1）只含有非极性共价键的物质：同种非金属元素形成的单质,如金刚石等.2）只含有极性共价键的物质：一般是不同种非金属元素形成的共价化合物如氯化氢,氨气.3）既含有极性键又含有非极性键的物质 过氧化氢.4）只含有离子键的物质：活泼金属与活泼非金属形成的化合物 氯化钠.5）既含有离子键又含有非极性键的物质 过氧化纳.6）同时含有离子键、共价键和配位键的物质 氯化铵7）只含有共价键而无范德华力的化合物：原子晶体的化合物 碳化硅.8）无化学键的物质：稀有气体,如氦、氖、氩等.

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一.
请根据下列材料中关于矛盾的论述回答问题.
材料1：列宁指出：“就本来的意义说,辩证法是研究对象的本质自身中的矛盾.”“是实际生活中的实际矛盾,即辩证的矛盾,而不是字面上的、臆造出来的矛盾.”
材料2：杜林说：“矛盾的东西是一个范畴.这个范畴只能归属于思想组合,而不能归属于现实.”
材料3：艾耶尔断言：“自然界不可能有矛盾,只是在陈述中才可能有矛盾.”
请回答,在矛盾存在问题上
1、材料1的观点是什么?是否正确?
2、对比材料1与材料2,指出材料2的错误.
3、对比材料1与材料3,分析材料3的错误.
答案要点：①材料1中列宁的话突出的一点是指出矛盾是客观存在的,是事物的本质,是事物自身固有的,是实际生活中的实际矛盾,不是主观臆造出来的、字面上的矛盾.人们思维中的矛盾不过是客观事物的矛盾在人们意识中的反映.显然是正确的,唯物辩证法的观点.②材料2中杜林把矛盾归结为一个范畴、概念,当作纯粹的主观的思想的东西,明确指出矛盾不属于现实.与材料1完全对立.其根本错误在于否认矛盾的客观存在,把矛盾当作思想主观臆造的.③材料3中艾耶尔公开否认自然界中存在矛盾,又将矛盾当作字面上的、语句上的陈述中的矛盾, 同样是否认矛盾的客观性,和唯物辩证法的观点完全对立.这是他的根本错误.
二.
“生产方式是决定社会发展的最终决定力量”是正确的
生产方式是社会存在和发展的最终决定力量 马克思主义对生产方
式在社会发展中作用的科学论断.人类社会的存在和发展,必须要有物质
生活条件：人类生存于其中的自然环境即地理环境；一定数量、质量和密
度的人口；人类生存所必需的物质资料的生产方式,其中生产方式最为重
要.生产方式是人们获得社会生活所必需的物质资料的方式,它是生产力
和生产关系的统一.生产力是生产方式的物质内容,生产关系是生产方式
的社会形式,两者辩证地联系着：生产力决定生产关系；生产关系反作用
于生产力.生产方式是最重要的物质生活条件,是社会存在和发展的最终
决定力量,表现在：（1）人们只有以一定的生产方式从事物质生产,才能获
得生存所必需的物质资料,才能为从事其他社会活动提供物质的前提和
条件,停止了生产,社会就要灭亡.因此,生产方式是社会赖以存在和发展
的基础.（2）生产方式决定社会制度的性质,制约着整个社会生活、政治生
活和精神生活的过程；生产方式的变化,必然或迟或早地引起全部社会制
度、社会思想、政治观点和设施的变化.（3）生产方式是划分社会类型的基
本标志.人类社会经历了原始公社制、奴隶制、封建制、资本主义和社会主
义—共产主义等五种生产方式.正是生产方式的更替,推动人类社会从低
级向高级发展.（4）地理环境和人口因素对社会发展的作用,只有在一定
的生产方式中才能实现.
三.
“马克思恩格斯最重要的理论贡献是历史唯物主义和劳动价值论”是错误的．书上写的对,应该是“辩证唯物主义和剩余价值”

做功,力和位移必须是同一直线,当不是同一直线时,需要进行分解.可以根据力的方向找位移,也可以根据位移的方向找力. 如一个物体被一个绳子栓住,另一端链接在定滑轮上.为何位移是绳子的长短变化,而不是物体沿地面移动的...

当然了.
所有的原子光谱都可以用“原子谱项”来描述.每一条谱线都对应于两个谱项或支谱项（激发／基态）之差.多电子原子中,谱项（和支谱项）代表着原子的能级.

氨基酸在人体的胃肠道内不会被人体所吸收,而是在胃肠道中经过多种消化酶的作用,将高分子蛋白质分解为低分子的多肽或氨基酸后,在小肠内被吸收,沿着肝门静脉进入肝脏.一部分氨基酸在肝脏内进行分解或合成蛋白质；另一部分氨基酸继续随血液分布到各个组织器官,任其选用,合成各种特异性的组织蛋白质.并且参与了构成酶、激素、部分维生素.

固态,液态,气态

规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴.注意三要素：原点、单位长度、正方向.
最重要的一点是,将数和形结合起来了,体现了数形结合的思想,使抽象的数学概念形象化了.
有了数轴,可以比较数的大小,对认识数有了重要的帮助.
有了数轴,可以将函数直观化了,很多性质就很容易看出来,如：正比例和反比例图像.拆线统计图中的最大和最小值等.
以上这些知识都是适当的渗透,不需要让学生记住概念,课本中也没有直接出现概念,只要让学生能够灵活运用即可.

在下雨之前,空气中的悬浮水会不断增加,逐渐形成一个一个“圆球状的放大器”（你可以找一个玻璃球测试下）,这些悬浮水会对你的视觉产生放大作用,所以会给你一种特别清晰的感觉,尤其是眼睛轻微近视的更有感触!

何来“东西”一词
中国古代的术数用金、木、水、火、土,推算相互生克的道理和运势,这“五行”又和东西南北这“五方”相配,测出古今变革,人生命理、万事冲撞及依附的关系.
宋朝的理学家朱熹好学多问,有次他在巷子里碰到精通五行的好友盛温和,问道：“你提着篮子去干什么啊?”盛温和幽默的回答：“去街门买东西”.当时还没有“东西”一说法.朱熹不解地问：“买‘东西’?这是什么意思?为何不买‘南北’?”盛温和并没有直接解答,他笑着回敬说：“真不明白?你这位大学问家真是聪明一世糊涂一时啊.你把五行和五方对照一下就会豁然开朗了.”朱熹独自思付,“东”即“木”,“西”为“金”,“南”属“火”,“北”乃“水”……突然他如梦初醒,原来盛温和是用了诙谐的语言说,“上街去买金木之类,可装入篮子的物品”!若说“南北”当然不对了,篮子里怎么可以装水和火呢?从此,“东西”就成为了物品的代名词直至今天.
当然这个只是古人的迷信之说,可做参考.
不过,"买东西"一词,自古就有.在东汉时朝,洛阳和长安是两座商业繁华的城市,洛阳被称为“东京”,长安被称为“西京”民间有人到东京、西京购货,及称“买东”“买西”.久而久之,“东西”便成了货物的代名词,于是买“东西”一词就流传开来了!

用明字组 【明亮】
【透明】公开；不隐蔽
【明白】懂得；清楚
【明年,明日】第二【年或日】

2K+ +2OH- +2H+ +SO4（2-）=2K+ +SO4(2-)+2H2O
OHˉ+H＋=H2O
Ag+ +NO3- +Na+ +Cl-=AgCl↓+Na+ +NO3-
Ag＋+Clˉ=AgCl↓
Zn+2H+ +2Cl-=Zn(2+)+2Cl-+H2↑
Zn+2H＋=Zn2＋+H2↑
Cu(2+)+SO4(2-)+2Na+ +2OH- =Cu(OH)2↓+2Na+ +SO4(2-)
Cu2＋+2OHˉ=Cu(OH)2↓
可溶性盐、强酸、强碱拆

单质不存在化合价,处于化合价的原点.就象数轴上的原点,用0表示.

e动词：am is are
be动词过去式:was were

你的理解有错误吧,归并排序是说先每次都两组两组的合并,例如1,2,3,4,5,6,7,8,9,那么应该是(1,2),(3,4),(5,6),(7,8),(9),然后才是(1,2,3,4),(5,6,7,8),(9),再是(1,2,3,4,5,6,7,8),(9),最后是1,2,3,4,5,6,7,8,9 查看原帖

仅从语文角度讲,第一句的意思是我很明确知道虎鲸的胃口,但大小不明确
第二句的意思是我很清楚虎鲸的胃口很大,所以意思不一样
但是,从实际讲,第一句的意思足够表达是我知道虎鲸的胃口很大

运动是运动物体空间位置的变化.
物体相对于其他运动的位置变化,叫做相对运动.一个物体相对于另一个物体的位置只是发生了变化,这个物体就在运动.其中另一个物体叫做参照物.

阿基拉和拼字大赛

应该选A
family表示一个家庭整体的时候应该用单数
而表示家庭每个成员的时候就用复数
此句显然是问“你家里人周末做些什么”
故把family当复数
选do

做个表格,一个星期7天,每天的上午和下午分开,在某时间要做什么事,就列上去

我姥姥的朋友家有一条小花狗,上个双休日我回姥姥家和它玩了一个下午.
它毛茸茸、胖乎乎的,像个小绒球,穿着棕白相间的“花衣服”,走路慢腾腾的,好像文静的弱女子.我喂它吃东西,它总是不紧不慢像散步似地走过来,用它那个小鼻子嗅一嗅,确定它有香味,再舔一下,感觉它很好吃,才慢悠悠的把这个食物吃掉,由于它尝到了甜头,当我再次拿出好吃的,它早都等不及了,嗖!它扑了上来,开始抢食吃,差点没咬到我的手.
它吃饱喝足后,好几次都趴在地上,不愿动弹,后来妈妈告诉我它要睡觉了,我才不再逗弄它.
我急不可待地等了足足20分钟,它才醒来,它精神大振,和我一起欢蹦乱跳,它一翻身,便四脚朝天像乌龟一样乱蹬乱踢.后来我把我姥姥种的菊花全都摘下来拿给它,它看到我手里的菊花,往上一蹿,死死咬住菊花不放,我不得不松了手.它先咬着菊花使劲地甩头,把菊花甩下来,又用爪子摁住花,用牙齿撕扯,直到扯碎为止,等我和它到另一块草坪玩时,回头一望,那里已一片狼藉.
到现在已有两个星期没有见着那只可爱的小花狗了,我特别想念它.

缓慢-迅速,快速
留恋-遗弃,离弃
狭窄-宽阔,宽敞
清楚-模糊,含糊

如果车后门开着,那前门上一个,后门就下去一个了.售票员一边无奈地在车门处使劲地把人往上推,一边大喊：“下来几个吧,后面的车就来了,要不谁也走不了!”我在车上那种变成超薄相片的感觉更强烈了.面前仍是漆黑的一片,脸紧紧地贴在了前面那人的背上,虽然车上全是汗臭味,可我已经呆久而麻木了.一条因为酸疼而无意抬起的腿再也没有机会再找到它的归属地.

虽然没有严格规定,但一般习惯先写C、H,其他非金属元素按电负性大小顺序,电负性较小的先写(在左面),电负性较大的后写(在右面),如你上面所写即符合一般习惯.

此题必须知道正方形边长为a
EH+EG=ED=a/2
EH=a/2-EG
FG+EG=EF
FG=a-EG
EHG和FGC相似
EG/FC=EH/FG
EG/(a/2)=(a/2-EG)/(a-EG)
aEG+EG^2=a^2/4-aEG/2
4EG^2+6aEG-a^2=0
EG=(根号13-3)a/4

过了,470分左右

turn
vt.& vi.使转动；旋转；使改变方向；使不适vt.使变酸；使变换；使变为n.翻转；（路线或方向的）改变；机会
第三人称单数：turns过去式：turned过去分词：turned现在分词：turning
现在分词：turning可以作动名词

曲线运动的定义：当物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上时,物体就做曲线运动.曲线运动中速度的方向是时刻改变的,因此它的轨迹一定是曲线的.质点当然有加速度了,它的合力不为0,有加速度也就是质点的速度时刻该变的原因.（根据高一物理）

总价：（1）13.7（6 ）.
理由：
天祥公司购买了72枝钢笔,72=8*9,总价：（ ）13.7（ ）应该能被72除得尽.也就是：（ ）137（ ）能被72整除,而能被8整除的数特征是末三位组成的数能被8整除,能被9整除的数特征是各个数位上的数字之和能被9整除.末三位是37（）,能被8整除只能填6,这样四个数位上的数字加起来是1+3+7+6=17,再加上第一个数位上的数字之和要能被9整除,而又在1～9之间,只能是1.所以总价是113.76.

点击每个元素,里面告诉了你每层电子个数.

2007×（2008分之2006）
=（2008-1）×（2008分之2006）
=2006-（2008分之2006）
=2005又（2008分之2）
2005又（1004分之1）

（1）名词:海啸 庄稼 故事 世界
（2）动词:发生 淹没 繁殖 联系 掌握 呻吟
（3）形容词:放肆 密切 复杂 清楚 简单 隐蔽

关于初二物理电学首先第一步就是要弄清楚是串联还是并联电路,这你就要看电流从电源正极出来时不是只走一条路,具体方法是吧电压表去掉,吧电流表看成一根导线就行了,在确定了是什么样的电路的时候最主要的问题就是电压表和电流表测的事谁的数值.看电压表就是顺着电流的方向从它的第一个节点起算到它第二个节点结束所有中间的用电器.至于华东变阻器的作用是分压限流的作用,在看它是变大海是变小的时候是看它下面那个方框结入电路中式长了还是短了来看它变大海是变小的,长了就大,短了就小.在实验中串联就是让他们向糖葫芦一样串起来（也就是首尾相连）,而并联就是要让他的电流分流,也就是说首首相连好尾尾相连.不过一般情况下随着学习的加深,串联和并联都比较容易.

副词修饰形容词,第一句中rising 做形容词
a 第二句rising做名词,of前面怎么可能是动词

功率 P=F（牵引力）*V（速度） F=P/V=6000N
牵引力等于地面的摩擦力
或
p=FV
P=60KW=60000,V=10m/s
F=6000N
W=FS=6000N乘1800s=10800000J
阻力=F=6000N

1/a=7/56
7a=56
a=56/7=8
1/a=a/c
c=a*a=64

首先可以肯定的是古代科技不发达,没有电灯.而且故事的主人家庭条件不好,需要白天干活晚上学习.既然这么坚苦那为什么还要学习呢?因为主人有远大的抱负和理想 这一点是值得我们学习的

如果使用算术方法可以推导出来：
我们知道 (k + 1)^3 - k^3 = 3k^2 + 3k + 1
(1 + 1)^3 - 1^2 = 3*1^2 + 3*1 + 1
(2 + 1)^3 - 2^3 = 3*2^2 + 3*2 + 1
(3 + 1)^3 - 3^3 = 3*3^2 + 3*3 + 1
.
(n + 1)^3 - n^3 = 3*n^2 + 3*n + 1
以上相加得到：
(n + 1)^3 - 1 = 3*Sn + 3*n(n + 1)/2 + n ... 此处引用：1 + 2 + 3 + . + n = n(n + 1)/2
整理化简即可得到：
Sn = 1^2 + 2^2 + 3^2 + ... + n^2 = n(n + 1)(2n + 1)/6
则1的平方+2的平方+3的平方+4的平方……+99的平方
=1/6*99*(99+1)*(99*2+1)
=1/6*99*100*199
=328350