制约港口发展的自然条件是?好的港口“港阔水深” 水深具体多少算深?港阔是指土地面积大还是水域面积大?

解题思路：刷牙时用口杯接水，提高工业用水的重复利用率，农业、林业全面推广喷灌或滴灌，都可以达到节约用水的目的，工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源，不属于直接节水．

A、刷牙时用口杯接水，可以直接节约用水，故不可选；
B、将工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源，不属于直接节水，故可选；
C、提高工业用水的重复利用率，可以直接节约用水，故不可选；
D、农业、林业全面推广喷灌或滴灌，可以直接节约用水，故不可选．
故选B．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．

考点点评： 水是大自然赐予人类最重要的宝贵资源之一，我们一定要好好珍惜，保护水资源，节约用水．

制约
zhìyuē
一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件,则前者制约后者
法律使他能制约自己
-----------------------------------
限制
xiànzhì
(1) ∶不让超过的界限
堤坝限制了泛滥的洪水
(2) ∶局限在范围内
限制人们的理解

ABD
希望采纳

为了财富值,不怕麻烦的,亲

光有波粒二象性
光学显微镜的理论基础是几何光学理论,也就是平常说的反射折射定律等,几何光学主要是把光当粒子来讨论的,这种情况下我们几乎知道粒子的绝对路线,因而可以跟据成的像来判断原物
当被观测的物体尺度很小,而又要求很高的放大倍数,此时,由于物体尺度和仪器的部分尺度变得很小,和光波长较接近,光的波动性表现得较为明显,发生衍射,此时无法描述每个粒子的路径,"光线"这一概念已不适用.自然不能跟据成的像来观察原物.
所以,光学显微镜只能在衍射现象不太明显的尺度下使用

答案中,A 中所提的“社会发展的决定力量”并没有在原文题干中表示,是想当然的推测
B 中的观点显然是错误的,“人民群众创造历史的活动”是受制约,而不是“人民群
众不是历史的创造者”
C 在题干中同样没有“历史活动的主体”的问题
题干可以这样理解,【.】受【.】的制约
由此可见应该选D
以上是我的解答,!

光合作用为矿物质离子的吸收提供能量物质,蒸腾作用,为矿物元素的运输提供动力.

绝对温度（absolute temperature）
　　热力学温度又称开尔文温度,或称绝对温度,符号为K.
　　绝对零度时的温度定义为0K.冰水混合物的温度为摄氏0度,定义为273.15K.
　　水在标准大气压下结冰的温度,即摄氏温度0℃,或华氏温度32℉,相当于热力学温度273.16K
　　绝对温度的原理
　　一定质量的气体等压膨胀时,在常温下其V－t图线为一条不过坐标原点的直线（盖－吕萨克定律）.若实验测得这条图线,加以外推,找出图线与t轴的交点处的摄氏温度值,它就是使理想气体体积变为零的最低温度,即热力学温度（绝对温度）的零度.
　　绝对零度是一个「理论值」,而非一个实际已经观测到或达到的温度,也就是说,它是一个科学家根据实验所间接「推论」出来的数值；而到目前为止,以人类的科学技术,还达不到这样的低温.
　　物质的分子无时无刻不在剧烈地运动,也正是因为分子运动的结果,而使得温度上升,因此被称之为「热运动」；相对地,如果把温度不断地降低,就会使得分子的热运动愈来愈慢、愈来愈慢；那究竟要到什么时候,物质分子才会完全静止不动呢?
　　绝对零度（也就是大约摄-273.15℃）正是科学家们推导出来的答案；它代表著在此温度之下,物质分子不再具有任何能量来进行热运动,也就是一切的分子都会停止活动.但后来的科学家发现,即使在绝对零度的低温下,分子运动却可能不会完全静止,不过,这已是量子力学的艰深范畴了!
　　冷冻后的原子温度到底是多少度,方法之一是先把雷射关掉.在朱棣文最初的实验里,原子冷冻后会在这个状态下维持约0.1毫秒(1ms =10-3 s),随后原子就在无动力的情况下离开观测区继续飞行.测量这个只受重力下飞行一段固定距离所需的时间,可以大约估计原子的温度.朱棣文量得的温度大约是 240μK,这大约等于钠原子速度为 30 cm/s的温度,跟理论上计算的多普勒极限差不多,用多普勒冷冻最低就只能达到这个温度了.

外在环境因素；适应.

制造环境是指生产制造过程中所受到的所有的变化影响的总和
它受到主观因素与客观因素制约

物质的熔沸点要从多方面来看；离子晶体因正负离子的配位数不同又分四种,原子晶体中晶格的质点是原子,配位比离子晶体小所以熔沸点高,分子晶体中晶格质点是分子,分子之间是范德华力,所以熔沸点比离子晶体低,金属晶体与它们的堆积型式有关晶格质点上是原子（或正离子）它们之间用范德华力结合,故熔沸点比分子晶体高,比离子晶体低,混合型晶体因为内部有共价键,又有范德华力熔沸点比较高.还有非晶体的物质,如石腊、玻璃、松香、和混合物如沥青、油酯、等等熔沸点都低,个别物质受氢键的影响熔沸点有反常现象,如氢化物：HF、HCl、HBr、HI、H2O、H2S,按理论推氟化氢比氯化氢要低但实际上却高,H2O和H2S也是一样,水实际上比H2S高.一般来说,离子键与共价键与金属键三者之间形成一个三角形的过渡,在一些化合物中不一定只有一种键盘型常常是多种多样的键型,如氯化二氨合银等等,对于分子晶体而言又与极性大小有关,分子间力又与取向力、诱导力、色散力有关.所以物质的熔沸点的高低不是一句话可以讲清的.

p

地球引力!
由于地球具有较大质量而产生的对周围物体的吸引力.如地面上物体所受的重力,就是地球对物体的吸引作用产生的.月球、人造地球卫星绕地球运行,也与地球的引力有关.
引力：
在宇宙万物之中,任何物体彼此之间都存在着相互作用的引力.例如,太阳与地球之间,天上的星星与星星之间,地球与地球上的物体之间,地球上的物体与物体之间都存在一种相互作用的吸引力.万有引力在天文学上特别重要.我们日常接触的,质量不大的物体之间的万有引力很小,觉察不出来.只有当物体的质量很大时,万有引力才明显.天体间的万有引力是非常巨大的.地球的质量很大,地面上物体受到的重力,可以近似地认为就是地球对物体的引力.质量大的天体这个力就大.
万有引力定律：
任何两个物体之间都存在着相互作用的引力,引力的方向沿着两个物体联线的方向,引力的大小与两个物体质量的乘积成正比,与两个物体之间距离的平方成反比：式中G是比例常数,称引力恒量,在国际单位制中 G=6.67×10-11牛顿·米2/千克2 r是两个物体之间的距离,m1和m2是两个物体的质量.万有引力定律是自然界中最普遍的定律之一,不论物体怎样微小或怎样巨大,有生命或无生命,都遵守这一定律.由于G的数值非常小,所以我们日常接触的、质量不大的物体之间的万有引力很小,觉察不出来.只有当物体的质量很大时,万有引力才较大,天体间的万有引力是非常巨大的.地球的质量很大,地面上物体受到的重力可以近似认为就是地球对物体的引力.

选C.
人多地少,所以不能走靠面积取胜的粗放型发展道路,只能走集约型道路,也即发展现代化农业,提高单位面积的利润

这句话是错了的.一般是动量跟位置不能同时确定,能量跟时间不能同时确定.而动量跟能量是一码事,所以不存在同时确定的问题.要自信一点嘛～

植物矿物质吸收是主动运输的过程,需要能量和载体蛋白（种类多少）,这些都是直接影响因素~

种群的最大密度是一定的吧.
生存空间小了,密度一定,所以数量减少
（个人理解）

相生相克,是生态学的基本规律之一,是指在生态系统中每一物种都占据一定的位置,具有特定的作用,它们相互依赖、彼此制约、协同进化.
物种保护、野生动植物保护、动植物检疫方面的法律是,相生相克规律在环境与资源保护法中的运用.

对,人类社会所需要的都从自然界获取,自然界又会以此反作用与人类社会

CC.决定作用

光照 阳光会影响光合作用和地温

自然界中的生物群落并不是任意物种的随意组合,生活在同一群落中的各个物种是通过长期的历史发展和自然选择而保存下来的.生活在同一群体中的物种也不是独立的、互不相干的,这些生物彼此之间存在着一定的相互关系或相互作用,如竞争、捕食和共生等,这种相互依存和相互制约的关系使群落内的各物种处于一种动态的稳定之中.群落中的生物彼此之间的相互作用不仅有利于它们各自的生存和繁殖,而且也有利于保持群落的稳定性.
实际上,群落就是各种物种适应环境及彼此相互适应的产物.因此,群落的性质是由组成群落的各种生物对环境条件(如土壤、温度、湿度、光照和营养物质或食物等)的适应性以及这些生物彼此之间的相互关系(如竞争、捕食和共生等)所决定的.
竞争,捕食（包括寄生）会导致物种的协同进化,比如被捕食者会为了逃避捕食会进化出防御系统,捕食者为了提高捕食效率又会进化出相应捕食手段.

小题1:B
小题1:C

本题考查大气运动。
小题1:若为大气热力环流，则图示a处盛行下沉气流，判断气温较低，b处盛行上升气流，气温较高。
小题2:图示若为冬季的海陆间环流，则冬季陆地的气温低于同纬度的海洋，故陆地盛行下沉气流，海洋盛行上升气流，则近地面盛行从陆地吹向海洋的冬季风。

1．B
2．C
3．C

应该选择C,显然是为了说明生物适应环境的同时也影响着环境（课本原话）

温度
光照
氧含量
水
等

解题思路：焚烧废弃塑料会造成空气污染；禁止焚烧秸秆，可利用秸秆炼制生物油，可以保护环境，节约能源；二氧化硫和含氮氧化物会造成酸雨；化肥、农药要合理使用；工业“三废”是造成环境的污染的罪魁祸首．

①为减少“白色污染”，集中并露天焚烧废弃塑料袋，会造成环境污染；
②禁止焚烧秸秆，可利用秸秆炼制生物油，可以保护环境，节约能源；
③酸雨主要是由于空气受到硫和氮的氧化物污染所致；
④禁止使用农药和化肥，以避免污染水体，是不可取的；
⑤加强工业“三废”的排放监控，坚持达标排放，有利于保护环境．
故选C．

点评：
本题考点： 白色污染与防治；防治空气污染的措施；水资源的污染与防治；酸雨的产生、危害及防治；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．

考点点评： 环境污染是当今世界面临的三种重大问题之一，已影响到人类的生产、生活、身体健康以及人类社会发展，该部分知识是历年中考热点之一，学习时要注意污染的来源、危害、防治措施、变害为利的新工艺和新方法等知识，并且要密切联系实际，关注相关生活情景和热点新闻．

神经系统 和 内分泌系统

d、土地利用结构和布局调整...

下面是我的答案,我比较有把握
5 AD 6 ABD 7 ABCE 8 ABE 9 DE 10A CD

＂无所不为＂是什么事都干,好的坏的都做,多用在感情是非上,人际关系上.此句应该用＂为所欲为＂更合适.

Listening is the human communication, as an important way of teaching English listening teaching is an important part of the listening comprehension is restricted by various factors, the influence and restraint. In many of the influence factors may roughly divide into two categories: the language environment factors and nonverbal environmental factors. This paper analyzed the two angles of the factors affect listening comprehension and points out how to clever use of the favorable factors, positive overcome negative adverse factors, improving listening comprehension level.
Affect the listening comprehension of language environment factors include vocabulary, word pronunciation and grammar. The language environment factors including student's psychological quality, listening habits, the cultural background knowledge of English familiar and their mother tongue factors. Therefore, to improve students' English listening comprehension level can help and urge them to expand their vocabulary; Supervise students correct pronunciation, develop good pronunciation habit; Help students improve psychological diathesis; Expansion, and overcome the background knowledge of English native effect, etc. Deal with questions

明朝开始,明朝用八股,严重禁锢思想和创新.

例如y=f(x)=lg x（x为真数）,大家都知道x必须大于0.在这里,x就是作用对象,制约要求就是x＞0.

地形,山脉相间.

函数的定义：求y关于x的函数关系式 即y=ax+b（ab为常量,不变的量） x,y是变量 x可以被赋以它的定义范围内的任何值（比如定义x为正值,那么它可以是任何正值,但不能是负值） y的值随x的值的变化而变化（而x的值一旦定...

城市建设需要钢铁啊建材啊神马的,重工业提供这些东西,而且发展重工业把人口吸引到城市,这样使得城市规模扩大,城市人口增加不就促进了城市化发展吗?不发达,自然就城市发展不起来（不过像温州——轻工业,云南——外贸,...

都是手打啊,the majority of chinese rural areas achieved rapid economic growth by the virtue of their own development advantages,however,because of the economic,social,historical,natural and other aspe...

1、C
2、B

解题思路：热带草原气候的特点是全年高温，有明显的干湿两季，以非洲分布最广．

读题干可得肺鱼所生活的气候区有明显的干湿季，该气候是热带草原气候．
故选：C．

点评：
本题考点： 非洲热带草原气候和热带雨林气候的特征．

考点点评： 该题考查非洲的气候类型，理解解答即可．

5月不干旱,适合棉花播种出苗；夏末秋初阳光充足,适合于棉桃干物质积累；秋末无阴雨,适合于棉花成熟吐絮,棉絮不“雨花”,提高品质.

这种问题不知怎么具体说明 只能找些限制性定语从句的例子你自己体会
定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语,修饰一个名词或代词,被修饰的名词,词组或代词即先行词.定语从句通常出现在先行词之后,由关系词（关系代词或关系副词）引出.
关系代词有：who, whom, whose, that, which等.
关系副词有：when, where, why等.
关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词,并在句中充当主语、宾语、定语等成分.关系代词在定语从句中作主语时,从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致.
1）who, whom, that
这些词代替的先行词是人的名词或代词,在从句中所起作用如下：
Is he the man who/that wants to see you?
他就是你想见的人吗?（who/that在从句中作主语）
He is the man whom/ that I saw yesterday.
他就是我昨天见的那个人.（whom/that在从句中作宾语）
2) Whose 用来指人或物,(只用作定语, 若指物,它还可以同of which互换）, 例如：
They rushed over to help the man whose car had broken down. 那人车坏了,大家都跑过去帮忙.
Please pass me the book whose (of which) cover is green. 请递给我那本绿皮的书.
3）which, that
它们所代替的先行词是事物的名词或代词,在从句中可作主语、宾语等,例如：
A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside. 农村出现了前所未有的繁荣.（which / that在句中作主语）
The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped. 你拿的包快散了.(which / that在句中作宾语）
关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词,在从句中作状语.
1）when, where, why
关系副词when, where, why的含义相当于"介词+ which"结构,因此常常和"介词+ which"结构交替使用,例如：
There are occasions when (on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的时候.
Beijing is the place where (in which) I was born. 北京是我的出生地.
Is this the reason why (for which) he refused our offer? 这就是他拒绝我们帮助他的理由吗?
2）that代替关系副词
that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when, where, why和"介词+ which"引导的定语从句,在口语中that常被省略,例如：
His father died the year (that / when / in which) he was born. 他父亲在他出生那年逝世了.
He is unlikely to find the place (that / where / in which) he lived forty years ago. 他不大可能找到他四十年前居住过的地方.
·判断关系代词与关系副词
方法一： 用关系代词,还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词.及物动词后面无宾语,就必须要求用关系代词；而不及物动词则要求用关系副词.例如：
This is the mountain village where I stayed last year.
I'll never forget the days when I worked together with you.
判断改错（注：先显示题,再显示答案,横线；用不同的颜色表示出.）
（错） This is the mountain village where I visited last year.
（错） I will never forget the days when I spent in the countryside.
（对） This is the mountain village (which) I visited last year.
（对） I'll never forget the days (which) I spent in the countryside.
习惯上总把表地点或时间的名词与关系副词 where, when联系在一起.此两题错在关系词的误用上.
方法二： 准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状),也能正确选择出关系代词/关系副词.
例1. Is this museum ___ you visited a few days age?
A. where B. that C. on which D. the one
例2. Is this the museum ____ the exhibition was held.
A. where B. that C. on which D. the one
答案：例1 D,例2 A
例1变为肯定句： This museum is ___ you visited a few days ago.
例2变为肯定句： This is the museum ___ the exhibition was held.
在句1中,所缺部分为宾语,而where, that, on which都不能起到宾语的作用,只有the one既做了主句的表语,又可做从句的宾语,可以省略关系代词,所以应选D.
而句2中, 主、谓、宾俱全,从句部分为句子的状语表地点,既可用副词where,又因 in the museum词组,可用介词in + which 引导地点状语.而此题中,介词on 用的不对,所以选A.
关系词的选择依据在从句中所做的成分,先行词在从句中做主、定、宾语时,选择关系代词 (who, whom, that, which, whose)； 先行词在从句中做状语时,应选择关系副词 ( where 地点状语,when 时间状语,why 原因状语) .
1) 定语从句有限制性和非限制性两种.限制性定语从句是先行词不可缺少的部分,去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明,去掉了也不会影响主句的意思,它与主句之间通常用逗号分开,例如：
This is the house which we bought last month. 这是我们上个月买的那幢房子.（限制性）
The house, which we bought last month, is very nice.这幢房子很漂亮,是我们上个月买的.（非限制性）
2) 当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时,其后的定语从句通常是非限制性的,例如：
Charles Smith, who was my former teacher, retired last year. 查理·史密斯去年退休了,他曾经是我的老师.
My house, which I bought last year, has got a lovely garden. 我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园.
This novel, which I have read three times, is very touching. 这本小说很动人,我已经读了三遍.
3) 非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词, 对其进行修饰, 这时从句谓语动词要用第三人称单数,例如：
He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me. 他似乎没抓住我的意思,这使我心烦.
Liquid water changes to vapor, which is called evaporation. 液态水变为蒸汽,这就叫做蒸发.
说明：关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句.
1）介词后面的关系词不能省略.
2）that前不能有介词.
3） 某些在从句中充当时间,地点或原因状语的"介词+关系词"结构可以同关系副词when 和where 互换.
This is the house in which I lived two years ago.
This is the house where I lived two years ago.
Do you remember the day on which you joined our club?
Do you remember the day when you joined our club?
由as, which 引导的非限定性定语从句,as和which可代整个主句,相当于and this或and that.As一般放在句首,which在句中.
As we know, smoking is harmful to one's health.
The sun heats the earth, which is very important to us.
典型例题
1）Alice received an invitation from her boss, ___came as a surprise.
A. it B. that C. which D. he
答案C. 此为非限定性从句,不能用 that修饰,而用which.,it 和he 都使后句成为句子,两个独立的句子不能单以逗号连接.况且选he句意不通.
2）The weather turned out to be very good, ___ was more than we could expect.
A. what B. which C. that D. it
答案B.which可代替句子,用于非限定性定语从句,而what不可.That 不能用于非限定性定语从句,it不为连词,使由逗号连接的两个句子并在一起在英语语法上行不通.
3）It rained hard yesterday, ____ prevented me from going to the park..
A. that B. which C. as D. it
答案B.
as 和which在引导非限制性定语从句时,这两个关系代词都指主句所表达的整个意思,且在定语从句中都可以作主语和宾语.但不同之处主要有两点：
(1） as 引导的定语从句可置于句首,而which不可.
(2） as 代表前面的整个主句并在从句中作主语时,从句中的谓语必须是系动词；若为行为动词,则从句中的关系代词只能用which..
在本题中,prevent由于是行为动词,所以正确选项应为B.
As 的用法
例1. the same… as；such…as 中的as 是一种固定结构, 和……一样…….
I have got into the same trouble as he (has).
例2. as可引导非限制性从句,常带有'正如'.
As we know, smoking is harmful to one's health.
As is know, smoking is harmful to one's health.
As是关系代词.例1中的as作know的宾语；例2中,它充当从句的主语,谓语动词know要用被动式.
1)Whoever spits in public will be punished here.
(Whoever 可以用 anyone who 代替)
2)The parents will use what they have to send their son to technical school.
(what 可以用all that代替)
1）what = the thing which；whatever = anything
What you want has been sent here.
Whatever you want makes no difference to me.
2) who= the person that whoever= anyone who
（错）Who breaks the law will be punished.
（错）Whoever robbed the bank is not clear.
（对）Whoever breaks the law will be punished.
（对）Who robbed the bank is not clear.
3) that 和 what
当that引导定语从句时 ,通常用作关系代词,而引导名词性从句时,是个不充当任何成分的连接词.宾语从句和表语从句中的that常可省略.What只能引导名词性从 句, 用作连接代词,作从句的具体成分,且不能省略.
I think (that) you will like the stamps.
What we need is more practice.
1）不用that的情况
a) 在引导非限定性定语从句时.
(错) The tree, that is four hundred years old, is very famous here.
b) 介词后不能用.
We depend on the land from which we get our food.
We depend on the land that/which we get our food from.
2) 只能用that作为定语从句的关系代词的情况
a) 在there be 句型中,只用that,不用which.
b) 在不定代词,如：anything, nothing, the one, all, much, few, any, little等作先行词时,只用that,不用which.
c) 先行词有the only, the very修饰时,只用that.
d) 先行词为序数词、数词、形容词最高级时,只用that..
e) 先行词既有人,又有物时.
举例：
All that is needed is a supply of oil.
所需的只是供油问题.
Finally, the thief handed everything that he had stolen to the police.
那贼最终把偷的全部东西交给了警察.

逗号后面的话主语是价值没有变,所以复杂地说是这样：
价值决定价格,价值受供求关系制约.
你看后半句：价值怎么能首供求关系的制约呢?是价格才对.所以错了.

解题思路：主要考查了提高青藏地区合理人口容量的有效途径．影响环境人口容量的因素也是影响合理人口容量的因素，两者的不同在于消费水平的高低．因此，资源、科技水平、对外开放程度是制约二者的因素．要想提高人口合理容量就需要提高资源的数量、提高科技水平、提高对外开放程度等．

扩大耕地与提高科技水平可提高人口容量，青藏高原因受地形与气候影响，不可能扩大耕地，只有提高科技水平．
故选：B．

点评：
本题考点： 环境承载力与人口合理容量的区别．

考点点评： 本题难度适中，属于基本能力题，解题的关键是掌握提高青藏地区合理人口容量的有效途径．

【提出问题】怎样将海水转化为淡水
【实验过程】②将小试管内的长导管加长；使用冷凝管；将小试管放在盛有冰水的烧杯中 ③无沉淀生成（或无明显现象）
【得出结论】将海水蒸馏可以得到淡水
【反思交流】①晒盐；制纯碱；从海水中提取氯化镁制备镁 ②石油的分离；分离液态空气

相互制约主要体现在捕食与竞争关系,例如牛和羊都吃草,在草的数量是一定的不同生物之间存在着捕食、竞争、寄生、互利共生等关系
如共生关系的豆科植物跟根瘤菌.
豆科植物为根瘤菌提供营养,根瘤菌为豆科植物固氮.

International important wetland management work may be faced with many problems, which restrict international important wetland protection management constraints and is very much also, there are many threat factor, importantly, through the analysis to find the most crucial questions or threats, solve the key problem, other problems are solved. On the analysis of problems with wetland ecological structure should be closely linked with functional characteristic analysis of wetland itself in ecological structure and function characteristics on the basis of analysis, find out international important restricted and influenced factors of wetland protection management, including natural force or human interference caused by the wetland their structural problems, such as protecting the population gradually declined, effective habitat area of reducing, etc), and realize the degradation of the function of the protection and management goals, such as the limiting factor management institution management level is low, its lack of funds, scientific research monitoring facilities old or lack, etc. And thus find threat protection object and restricting international important wetland management the most crucial factor, analysis according to international important wetland existing resources or conditions in management plan within the time limit, the problem can be solved, limiting factors and threat factor, that is writing staff should put can rely on existing conditions or resources can solve problems in the priority, and within the time limit for management plan to solve problems were discussed, included in the international important wetland protection management agenda, some possible solution or plan. In addition, international important wetlands for the local community impact, shall also be discussed.

【解析】主要考查科学的社会制约性知识.科学发展受各种社会条件的制约,其中生产力发展水平是科学发展的基础.科学的产生和发展一开始就是由生产决定的.据此可排除BCD.
【答案】选A.

1,制约因素是水源,采取了北水南调
2,为地中海气候,并且有海岸山脉,导致降水集中在沿海地区
3,其区位因素由自然因素转为市场和交通