《二泉映月》是盲人阿炳所整理并命名的二胡曲 (修改病句)

姗姗张黄2022-10-04 11:39:541条回答

《二泉映月》是盲人阿炳所整理并命名的二胡曲 (修改病句)
怎么修改啊?

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无泪老周 共回答了13个问题 | 采纳率100%
《二泉映月》是华彦钧所创作的一首二胡曲.
1年前

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阿炳的《二泉映月》创作于哪一年?
yzcly1年前1
无妻徒刑忍 共回答了12个问题 | 采纳率100%
1950年深秋,在无锡举行的一次音乐会上,阿炳首次也是最后一次演奏此曲.1950年他57岁,34岁时双目失明,沿街乞讨,大概是1927年——1950年这一段时间创作的.
《二泉映月》题目阿炳从泉声中听到的这一切,既是( )的心声,也是( )心声,更是( )心声.我没多少分了,大家请体谅啊!
ianpn1年前1
雅皮苏 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
阿炳从泉声中听到的这一切,既是( 阿炳 )的心声,也是( 师父 )心声 ,更是(穷苦人民的共同 )心声.
人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲《二泉映月》,主要是因为它们的(  )
人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲《二泉映月》,主要是因为它们的(  )
A.响度不同
B.音色不同
C.音调不同
D.节奏不同
jcwangzi1年前1
yywzb 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:不同发声体的材料和结构不同,音色会不同,我们是靠音色来辨别乐器的种类.

因为二胡和小提琴的材料和结构不同,它们产生的音色不同,所以是根据音色分辨出的.
故选B.

点评:
本题考点: 音色.

考点点评: 掌握声音的三个特性,掌握三个特性的影响因素,音调和响度容易混淆,注意区分.

从下面的词语中你体会到了阿炳什么样的心情.(参照苏教版五年级语文下册第10课《二泉映月》.
从下面的词语中你体会到了阿炳什么样的心情.(参照苏教版五年级语文下册第10课《二泉映月》.
词语分别是深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉、倔强的呐喊.
明星草1年前1
mencher 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
对生命的追求和对生活的无奈.
代表作《二泉映月》闻名于事英文怎么写?
代表作《二泉映月》闻名于事英文怎么写?
求快,等哈要交
liubaoyuan1年前1
tianer 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
Wuxi's Huishan,verdant trees,vines and swaying.At the foot of the hill is a spring,called "the world second spring".A year of night of the Mid-Autumn Festival,A Bing followed the master came to the spring festival.The moonlight like silver,quietly listening to the sound of the master.Suddenly,he asked A Bing:" what do you hear the sound?" A Bing shook his head,because of the addition of gurgling water,what he heard no sound.The master said:" you are young,you grow up,will be from the spring waters heard many voices." Little A Bing looked at the master have experienced years of wind and frost face,sensible nod.More than a decade later,the master has already passed away,A Bing also died of eye disease and blindness.He always wears a pair of sunglasses,holding the huqin,show live.But the lives of the poor and sick,not blur A Bing love for music and bright yearning.How he hopes one day to live a stable life!It is one of the boys in autumn,A Bing helped,came to the moon.The moonlight like water,the moonlight shadow is like the jade,but A Bing was never seen.Only the gurgling sound of water running in his ear.He remembered Master said,think of their own rough experience.Gradually,gradually,he seemed to hear a deep sigh,cry,when to talk,stubborn ......Listen,listen,A Bing heart trembled.He could not help pick up the erhu,he wants to go through the accumulation of the long already feeling out to this vast moonlit night.His fingers on the strings kept sliding,water moon into a moving notes,from the strings escapes.Initially,sounds euphemism is continuous,as the spring from the valley of winding and come,flowing slowly.This seems to be A Bing in praise of Huishan Erquan beautiful scenery,in remembrance of his favours weighty as a mountain master,think of your life.With the melody of the ups and downs of the high rise,step by step,the music entered a climax.It to be a trend which cannot be halted by force,to express to the struggle against fate,to express the infinite yearning for a better future.Moonlight as water,water music,music for a long time in the second spring pool echo,affable and the ups and downs,quiet and agitate.A Bing used the strike a deep chord music to tell people,he loves that sustained him through his suffering life's music,he loves the beautiful hometown,he loves the Huishan spring,he loves the moon shining spring ......In this way,an immortal music was born -- this is the later finishing and named as" Tun" erhu music.For decades,this song is loved by the people in our country,in the international music scene also enjoy high reputation.
《二泉映月》——阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,后面是什么,
rainya1年前7
火星狗狗 共回答了20个问题 | 采纳率85%
回答:《二泉映月》——阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……
或者(他爱那伴他一生的二胡,他爱那波光粼粼的太湖,他爱那呵护他的父亲,他爱对他恩重如山的师傅……)
编后语:
对于您的问题我已经做出回答,如果有不足,请你多多指点!
省略号里包含这许多话,你能根据课文再补充几句吗 9《二泉映月》
省略号里包含这许多话,你能根据课文再补充几句吗 9《二泉映月》
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们:他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的明月.
我很不懂1年前1
mm2100 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
他爱那和他朝夕相处的二胡,他爱那对他呕心沥血的师傅……
(还有的自己想)
从 什么声音也没有听见 到 似乎听到了 ,你是怎么理解的 《二泉映月》
走字底1年前1
ee孤鹤 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
当你单纯用耳朵去听时似乎什么也没听到,当你用心去听时却有种声音油然而生
读《二泉映月》有感 作文
撕夜狂欢1年前1
lqm1003 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
阿炳,孩子时原和我一样,是一个健全人。而当他二十岁时,却因患眼疾双目失明,他整天带着墨镜,操着胡琴,卖艺度日。但生活的穷困和疾病的折磨,是泯不了阿炳对生活的热爱和对光明的向往,在一个中秋之夜,阿炳创作了《二泉映月》这首名曲,舒缓而又起伏,恬静而又激荡,他以势不可挡的力量表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。
阿炳是一个残疾人,为何会创作出《二泉映月》《听松》等这些名曲呢?是因为有他自己的梦想,有顽强的毅力和勇于拼搏的精神。我是一个健全的少年,有明亮的眼睛,能够欣赏美丽的世界,但阿炳却不能,有些人甚至还有轻身的现象,遇到一点点挫折就往绝路上走,太软弱了,唉可叹啊!
想想我自己,有一次真是有点惭愧。我去学画画,正要向老师家走,天下起淅淅沥沥的小雨,我想反正耽误一次功课也没什么,老师又不批评,今天就不去了,最终没去,现在想起来好后悔。我和阿炳真是天壤之别,今天学了这一课,我明白了坚持不懈的道理,我也要学习阿炳那种不屈不挠的奋斗精神,努力学好功课,将来干一番事业!指导教师张红
听一听《二泉映月》这支曲子,把你想象到的画面写下来.
farlook0021年前3
花心小不点 共回答了20个问题 | 采纳率90%
大雪象鹅毛似的飘下来,对门的公园,被碎石乱玉,堆得面目全非.凄凉哀怨的二胡声,从街头传来.只见一个蓬头垢面的老媪用一根小竹竿牵着一个瞎子在公园路上从东向西而来,在惨淡的灯光下,我依稀认得就是阿炳夫妇俩.阿炳用右胁夹着小竹竿,背上背着一把琵琶,二胡挂在左肩,咿咿呜呜地拉着,在淅淅疯疯的飞雪中,发出凄厉欲绝的袅袅之音.
听泉 1、作者在结尾说“这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒,他说过《二泉映月》应当跪下来听”,这有什么作用?
听泉
1、作者在结尾说“这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒,他说过《二泉映月》应当跪下来听”,这有什么作用?2、你认为“听泉”这个个题目好不好,请结合原文简要分析.
韩霜降1年前1
pzhpyyzgl 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
1.赞美了《二泉映月》的美妙绝伦,体现了作者对《二泉映月》的崇敬和对阿炳、杨荫浏创造美发现美的虔诚和感激之情.2.好 文章以此为题,比喻恰当,紧扣文本,含义深远.首先,在盲人音乐家阿炳这里,泉水是灵感的婴儿,他捕捉住了稍纵即逝的灵感,再加进自己的天分、才情与生命的感悟,创作出泉水般柔婉、清丽的音乐.其次,是杨荫浏先生慧眼识珠,听着盲人音乐家心泉的律动,深深地感觉到了阿炳对生命和自然的热爱,也听到了涌动的泉水里,有一点儿淡淡的哀伤.再次,演奏《二泉映月》,有一种心灵沐浴冲凉的感觉,心里所有的浮躁、郁闷、烦琐,都被淙淙流泉冲走了
苏教版五年级下册语文练习册第十课《二泉映月》部分题目的答案,急!半小时之内回答出来!
苏教版五年级下册语文练习册第十课《二泉映月》部分题目的答案,急!半小时之内回答出来!
第三题.按要求,写词语
1.在括号里填上合适的词语
()的脸庞
2.照样子,填上合适的叠词
例:(淙淙)的流水声
()的雨声 ()的雷鸣声
()的击鼓声 ()的风铃声
()的风声 ()的敲门声
发展练习
一.课文开头是一段景色描写,想一想,如果去掉好不好?为什么?
19808911年前7
hawkeast 共回答了13个问题 | 采纳率100%
自己想
《二泉映月》朗读的时候,可以注意这些词:________________________.
《二泉映月》朗读的时候,可以注意这些词:________________________.
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑它度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……
桃之妖妖SUNNY1年前2
A片侠 共回答了16个问题 | 采纳率100%
可以注意这些词:支撑、美丽富饶、照耀.
(希望能帮助你)
阅读下面文段,完成后面的题。(22分)天 阶赵恺(1)在一次晚会上,我朗诵自己写的诗歌《二泉映月》。为
阅读下面文段,完成后面的题。(22分)天 阶赵恺(1)在一次晚会上,我朗诵自己写的诗歌《二泉映月》。为
阅读下面文段,完成后面的题。(22分)
天阶
赵恺
(1)在一次晚会上,我朗诵自己写的诗歌《二泉映月》。为朗诵伴奏的,是二胡表演艺术家闵惠芬。晚上演出,下午和她做准备。
(2)诚挚、率真、善良、热烈,和闵惠芬对坐,心弦和琴弦共振。
(3)与音乐有生死之约,自8岁始,一把胡琴伴随一生。
(4)二胡是东方乐器,亦是平民乐器。平民喜爱,闵惠芬便喜爱平民之喜爱。
(5)她去过苏北高邮湖,登上船上的水上小学,为渔家孩子演奏。 恭敬虔诚,置身船头仿佛置身维也纳金色大厅。
(6)她去过甘肃煤矿,乘坐卡车跑了5个矿井,戈壁为剧场,车厢为舞台,她为矿工演出。获得上海文联授予的“德艺双馨”称号,颁奖仪式,她请来甘肃镍矿矿工。从矿工手上接过荣誉证书,是她的最高荣誉。
(7)去过以干旱贫穷闻名于世的定西。坐在一个红柳沙墩上拉琴,老乡围着红柳沙墩听琴。听众之中还有一头牛,这牛也奇,琴声一起,它站定不动,仿佛一座生出耳朵的山,老牛知音,闵惠芬想与知音合影,牛却俯首不动.闵惠芬懂得牛的心事,便专门为它加演了一曲,老牛这才乐了,巍峨大山温顺得像个孩子,依偎着闵惠芬合影作别。
(8)曲终人不散,满坡响起大西北“花儿”。
(9)重病,医生从未见过的病。与死亡抗争了17年。如何手术?从右肩到右肋得割出一条七八寸长的口子。对于一位右手执弓的弦乐艺术家,这意味着什么?
(10)琴手惶恐发问:“手术后,我还能拉琴吗?”
(11)医生悲怆作答:“要做好不能拉琴的准备。”
(12)问答之间,她们相拥而泣。
(13)三次手术,三次化疗,命运把闵惠芬推向地狱的门槛.眼睁不开,耳听不见,她进入混沌迷蒙。冥冥之中见一条蓝色云带,她向着缥缈云带飞去。就在那一刻,听见一段乐句。她知道,这是天籁。想记录天籁,可是举不起右臂。不能记录,天籁就不肯离去。盘旋、依偎、缠绕,乃至支撑、激励、召唤,直到她的体力渐渐恢复,直到她记下这段诞生在天堂的旋律。静卧病床,闵惠芬把这段乐句发展并结构成为一部作品,她把作品命名为《音诗—心曲》,并委托弟子演奏。
(14)作品公演,闵惠芬去听了。
(15)她说:“音阶,天阶。历经劫难的我刻骨铭心,美的创造,当是生死攀援。”
(摘自《读者》2013年第2期)
小题1:请用简洁的语言概括本文的主要内容。(4分)
小题2:围绕着“平民喜爱,闵惠芬便喜爱平民之喜爱”,作者写了哪几件事?(3分)
小题3:请根据文意,完成下面的问题。(6分)
①试分析选文第(7)段详写“老牛听琴”的作用。
②结合全文,找出最能表现闵惠芬的性格以及高度概括其品质的词语。
小题4:从人物描写和修辞角度赏析第(5)段画线的句子。(4分)
小题5:试分析本文以“天阶”为题的含义。(5分)

狂逛网盟1年前1
huijuan1004 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
小题1:本文记叙了二胡表演艺术家闵惠芬坚持为平民演奏(2分)以及她对二胡演奏艺术至死不渝的追求。意近即可。
小题2:
(1)闵惠芬去苏北高邮湖水上小学为渔家孩子演奏;(2)闵惠芬去甘肃煤矿为矿工露天演奏;(3)闵惠芬去干旱贫穷的定西为老乡们演奏。
小题3:
①侧面描写了闵惠芬二胡演奏艺术的精湛,也表现了闵惠芬的平易近人以及她与老百姓亲密无间的关系。
②诚挚,率真,善良,热烈;德艺双馨 。
小题4:
“恭敬虔诚”是对闵惠芬的神态描写“置身船头仿佛置身维也纳金色大厅”是比喻。表现了闵惠芬对人民和对艺术的无限热爱和尊重。
小题5:
用“天阶”比喻音阶。生动形象地表现了闵惠芬对二胡演奏艺术无止境的“生死攀援”,表达了作者对闵惠芬高度赞扬、无比崇敬之情。


小题1:
试题分析:这是一道考查对文章内容整体感知的题型。概括文章的主要内容:首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素,然后根据“(何时、何地)谁 干什么 结果怎样” 或者 “什么 怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁,不要把概括内容变成了原文复述。
小题2:
试题分析:这是一道对文章的段落层次归纳的题型。不过此题很简单,因为这几件事之间的段落非常清晰,只要筛选出时间、地点、人物和事件四个要素,然后根据“(何时、何地)谁 干什么 结果怎样” 或者 “什么 怎么样”的思路组织语言即可。
小题3:
试题分析:①句要从写作手法考虑,本是写闵慧芬拉琴的,却写老牛听琴时的温顺,肯定属于侧面描写了。侧面描写的艺术魅力:首先,侧面描写更能激发人的想象力。其次,侧面描写是对正面描写的有益补充。此处的侧面描写除了能表现闵惠芬二胡演奏艺术的精湛,更能让考生想象出闵惠芬与老百姓亲密无间的关系。日常学习中,要善于归纳、总结方法和规律,做题时才会有据可循。②句很简单,主要是要读完文章后能筛选整合文章的内容。
小题4:
试题分析:这是一道重点语句赏析题,较之其他的赏析题,此题的难度降低了,因为在题干中有“从人物描写和修辞角度赏析”,实际就是给定了赏析的角度。人物描写的手法有:肖像描写、语言描写、神态描写、动作描写、心理描写。初中常用修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、对比、反问、反复、借代等。此题主要考虑闵慧芬这样做所体现的优秀品质。
小题5:
试题分析:这是一道对文章题目含义考查的题型。标题含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力。这类题要求学生首先明确标题的表面义即字典义,然后弄清标题的语境义及延伸义,而语境义和延伸义一般与文章的主题有着直接的关系。解释标题的含义可分四步走:第一步,理解标题的本义。 第二步,明确标题的语境义。第三步,探究标题的中心义。 第四步,提炼整合答案。
刘天华 《翠湖春晓》 华彦钧 《下山虎》 聂耳 《二泉映月》 冼星海 《光明行》
刘天华 《翠湖春晓》 华彦钧 《下山虎》 聂耳 《二泉映月》 冼星海 《光明行》
下面是四位中国音乐家作品的标题,请用先将二者连起来.
金鱼之恋1年前1
窗外游侠 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
《翠湖春晓》聂耳
《下山虎》冼星海
《二泉映月》华彦钧
《光明行》刘天华
《二泉映月》是阿炳的灵魂,这个说法有道理吗?
豫L吻遍天下ii1年前3
海f 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
《二泉映月》是阿炳的传世名作,是祖国音乐的一颗璀璨的明珠.从其创作过程看,《二泉映月》是阿炳毕生的心血,他结合自身的经历,从泉声中听出了“深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……”他是借乐声倾吐自己的“心声”,他是用“心”在演奏.因此,可以说《二泉映月》是阿炳的灵魂.
听着阿炳的《二泉映月》我( )。“()”填什么?
仅次于佛1年前5
登得多吉 共回答了1个问题 | 采纳率100%
我正宗 似乎看见了阿炳的人生凄惨经历。
《二泉映月》 六年级阅读答案!1.用简洁的语言概括本文的主要内容。---------------------------
《二泉映月》 六年级阅读答案!
1.用简洁的语言概括本文的主要内容。
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2.读第5段,用文中的词语概括二胡旋律的变化,填在括号里,再用“波浪线”画出表示联想的句子。
( )——( )——( )——( )——( )
3.悠悠的琴声回荡在二泉池畔,阿炳想起了( ),想起了( ),想起了( )。
4.读了短文,你觉得阿炳是个怎样的人?
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FISHERYUN1年前1
wshdym 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
1,阿炳创作二泉音乐的过程
阿炳是个身残志不残的人
《二泉映月》这篇文章中阿炳的琴声在告诉人们什么
高善彪1年前1
sealzsj 共回答了17个问题 | 采纳率100%
《二泉映月》——阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……
或者(他爱那伴他一生的二胡,他爱那波光粼粼的太湖,他爱那呵护他的父亲,他爱对他恩重如山的师傅……)
静心听听二胡曲《二泉映月》,感受课文所描述的情境.
静心听听二胡曲《二泉映月》,感受课文所描述的情境.
用课文中的语句回答,100字,
Thesonofdragon1年前1
zhouyongsen 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
课文中的:起初琴声委婉连绵到抒发了对美好未来的无限向往.我讨厌打字,简略一点
天阶阅读答案天阶 赵恺 在一次晚会上,我朗诵自己写的诗歌《二泉映月》.为朗诵伴奏的,是二胡表演艺术家闵惠芬.晚上演出,下
天阶阅读答案
天阶 赵恺
在一次晚会上,我朗诵自己写的诗歌《二泉映月》.为朗诵伴奏的,是二胡表演艺术家闵惠芬.晚上演出,下午和她做准备.
诚挚、率真、善良、热烈,和闵惠芬对坐,心弦和琴弦共振.
与音乐有生死之约,自8岁始,一把胡琴伴随一生.
二胡是东方乐器,亦是平民乐器.平民喜爱,闵惠芬便喜爱平民之喜爱.
她去过苏北高邮湖,登上船上的水上小学,为渔家孩子演奏.恭敬虔诚,置身船头仿佛置身维也纳金色大厅.
她去过甘肃煤矿,乘坐卡车跑了5个矿井,戈壁为剧场,车厢为舞台,她为矿工演出.获得上海文联授予的“德艺双馨”称号,颁奖仪式,她请来甘肃镍矿矿工.从矿工手上接过荣誉证书,是她的最高荣誉.
去过以干旱贫穷闻名于世的定西.坐在一个红柳沙墩上拉琴,老乡围着红柳沙墩听琴.听众之中还有一头牛,这牛也奇,琴声一起,它站定不动,仿佛一座生出耳朵的山,老牛知音,闵惠芬想与知音合影,牛却俯首不动.闵惠芬懂得牛的心事,使专门为它加演了一曲,老牛这才乐了,巍峨大山温顺得像个孩子,依偎着闵惠芬合影作别.
曲终人不散,满坡响起大西北“花儿”.
重病,医生从未见过的病.与死亡抗争了17年.如何手术?从右肩到右肋得割出一条七八寸长的口子.对于一位右手执弓的弦乐艺术家,这意味着什么?
琴手惶恐发问:“手术后,我还能拉琴吗?”
医生 悲怆作答:“要做好不能拉琴的准备.”
问答之间,她们相拥而泣.
三次手术,三次化疗,命运把闵惠芬推向地狱的门槛.眼睁不开,耳听不见,她进入混沌迷蒙.冥冥之中见一条蓝色云带,她向着缥缈云带飞去.就在那一刻,听见一段乐句.她知道,这是天籁.想记录天籁,可是举不起右臂.不能记录,天籁就不肯离去.盘旋、依偎、缠绕,乃至支撑、激励、召唤,直到她的体力渐渐恢复,直到她记下这段诞生在 天堂的旋律.静卧病床,闵惠芬把这段乐句发展并结构成为一部作品,她把作品命名为《音诗—心曲》,并委托弟子演奏.
作品公演,闵惠芬去听了.
她说:“音阶,天阶.历经劫难的我刻骨铭心,美的创造,当是生死攀援.”
1.请用简洁的语言概括本文主要内容.
2.围绕着“平民喜爱,闵惠芬便喜爱平民之喜爱”,作者写了哪儿件事?请用简明的语言概括.
3.试分析选文第(7)段详写“老牛听琴”的作用.
4.从人物描写和修辞角度赏析第(5)段划线的句子.
5.试分析本文以“天阶”为题的含义.
chen44101年前1
shangshan4 共回答了9个问题 | 采纳率77.8%
1.本文记叙了二胡表演艺术家闵惠芬坚持为平民演奏,体现她对二胡演奏艺术至 死不渝的追求
2.①闵惠芬去苏北高邮湖水上小学为渔家孩子演奏:
②闵惠芬去甘肃镍矿为矿工 露天演出
③闵惠芬去干早贫穷的定西为老乡们演奏.
3.侧面描写了闵惠芬兰胡演奏技艺的精湛,也表现了闵惠芬的平易近人以及 她与老百姓亲密无的 关系
4.“恭敬虔诚”是对闵惠芬的神态描写,“置身船头仿佛置身维也纳金色大厅” 是比喻.表现了闵惠芬对人民和对艺术的无限热爱和尊重.
5.用"天阶"比喻音阶,生动形象地表现了闵惠芬对二胡演奏艺术无止境的“生死攀援”,表达作者对闵惠芬的高度赞扬、无比崇敬之情.
二胡是我国传统民族乐器之一,拉二胡时,由于琴弦的_________而发出声音;用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》,人们能
二胡是我国传统民族乐器之一,拉二胡时,由于琴弦的_________而发出声音;用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》,人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的_________不同.
一千零一年111年前1
linglinglee 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:

声音是由振动产生的,填“振动”;由于二胡与小提琴的材料与结构都不同,发声的音色不同,人们利用这一特点能分辨出二胡和小提琴发出的声音。

振动 音色

《二泉映月》课文中第一段去掉好不好?为什么?
lanyu20031年前1
7491717 共回答了3个问题 | 采纳率66.7%
你认为阿炳能够创作出《二泉映月》这样不朽的名曲的原因是什么?
周雪儿1年前1
chaiminghua 共回答了20个问题 | 采纳率85%
他将自己的境遇融入了整部作品,开头倾诉这份悲伤,但又能在后部表达出自己的豁达
《二泉映月》飘荡在大街小巷修改病句
鸿升家教中心1年前1
jxcad 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
《二泉映月》的乐曲声回荡在大街小巷
《二泉映月》的读后感,急.
i570vbd1年前1
sanyanihao 共回答了20个问题 | 采纳率100%
课文中,最令我敬佩的是阿炳面对挫折顽强不屈的精神.
是呀,面对挫折,只有不屈服于灾难的人,才能立足于世界.
雨打花,撒落满地,但是,落花不会因为你的悲伤而重现枝头.滔滔长江蕴含着一个又一个冤魂,但他们不会因你的惋惜而起死回生.
面对挫折,无论如何长吁短叹,就算你哭三天三夜,铸成的大错也无法挽回.悲伤是无用的,只有化悲伤为奋斗的力量,才能享受成功.
坎坷也好,挫折也好,对于人来说要战胜它们,勿宁说战胜自己.困难算什么?失败又算得了什么?古往今来,哪个名人不是先尝尽挫折的苦涩,然后才获得成功的果实.
——苏教版小学五下第十课《二泉映月》的倒数第二段——
——苏教版小学五下第十课《二泉映月》的倒数第二段——
1.从这 段话中我们可以体会到阿炳( )的感情.朗读的时候,可以注意这些词:( )
2.这一段最后的省略号包含着许多话,你能根据课文内容再补充几句吗?
13162631年前2
ujiyori123 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
1)表达了阿炳对家乡的及音乐的热爱,对光明的向往,但他也相信人间有爱,所以他热爱生活.
2)他爱那与他朝夕相处的二胡
他爱那对他恩重如山的师傅
9、电视连续剧《阿炳》中有一场景:民间艺人阿炳创作了一首二胡独奏曲《二泉映月》,他在演奏前,旋转了一下固定琴弦的旋钮,据
9、电视连续剧《阿炳》中有一场景:民间艺人阿炳创作了一首二胡独奏曲《二泉映月》,他在演奏前,旋转了一下固定琴弦的旋钮,据说是在“调音”,他调的是( )
A、音色 B、音调 C、响度 D、振幅
limingjie001年前1
amira24 共回答了10个问题 | 采纳率80%
楼上的不要误人子弟!
振幅?
振幅的意思就是震动的幅度大小.振幅越大,音量越大,振幅越小,音量越小.
所以C和D答案是同一个意思,也是错误的.
楼上的物理没学过?
答案A,不对,弦的松紧影响不了音色,震动物体不同,发出的音色就会不同.跟松紧没关系.
这道题的答案应该是 B:音调!
他旋转了一下固定琴弦的旋钮,这是在调弦的松紧,弦越紧,震动频率越快,音越高,反之音越低!这叫音频 !震动的频率!
系统竟然还给他个推荐答案!有没有搞错!
文章《二泉映月》文章比较长.是我原来做过的一篇课外阅读.不晓得现在是不是小学的课文.
cinrord1年前1
fhf921 共回答了13个问题 | 采纳率100%
在小学五年级里有一篇《二泉映月》,我虽说是六年级了,但我我还稀疏记得一点
听着听着,阿炳的心颤抖起来,他禁不住拿起二胡……
月光似水,水波映月,乐曲久久的在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡……
(不好意思啊,实在忘了)
30分钟之内答的加20分!欣赏《二泉映月》二胡曲,把你从乐曲中听到的,感受到的内容写下来.
30分钟之内答的加20分!欣赏《二泉映月》二胡曲,把你从乐曲中听到的,感受到的内容写下来.
写法要求:先描写琴声,再写听到琴声的感受.
字数要求:150字以上,300字以内.
不要抄袭原文,抄袭其他回答.
先放个保底分!
30分钟之内20分
aiyuhua1年前1
shanye172 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
  听到《二泉映月》那如泣如诉的二胡声,犹如看到在一个静谧的夜晚,一位盲人拿着二胡在月色下凄凉的拉奏着.月光铺撒在湖面上,偶尔传来虫鸣,伴随着乐声悄然的起伏着节奏.周围树木环绕,野花 的香味飘散在空气中.连湖水都是静静的聆听着.这悠然的乐曲声,仿佛带着生命的召唤,把所有的潜在的心绪都抒发了出来.就让这如水的夜色伴随着乐声,传到远方,直到天际.
《二泉映月》这首曲子表达了什么表达了作曲家怎样的情绪,是悲是喜是忧?
月锁1年前1
王啾 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
http://zhidao.baidu.com/question/21569013.html?fr=qrl3
盲人音乐家阿炳( )创作了不朽的二胡曲《二泉映月》
yingxua1年前3
警猫 共回答了2个问题 | 采纳率
括号里填什么?
扩句:阿炳创作了《二泉映月》即采纳
dongdanqimylove1年前1
寻找新天下mm 共回答了41个问题 | 采纳率9.8%
呃,给你个结构 怎样的阿炳怎么创造出的什么样的二泉映月
盲人阿炳创作的二胡曲《二泉映月》动人心玄,在国际上享有胜誉.修改病句
盲人阿炳创作的二胡曲《二泉映月》动人心玄,在国际上享有胜誉.修改病句
打错字,应该是找错别字
千雨丝1年前11
dd羊肉串 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
原句:盲人阿炳创作的二胡曲《二泉映月》动人心玄,在国际上响有胜誉.
改句:盲人阿炳创作的二胡曲《二泉映月》动人心弦,在国际上享有盛誉.
共三个错误(弦)(享)(盛)
英语翻译中文:《二泉映月》是阿炳的代表作,它富有浓郁的古典气息.
旁观者YY1年前4
songdefeng1983 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
《二泉映月》是阿炳的代表作,它富有浓郁的古典气息
Two Springs Reflect the Moon is A Bing's representative piece of music, which spreads a flavor of classical charm.

希望帮到你,祝你开心~
读《二泉映月》有感 作文
gys19831年前1
天天34138 共回答了20个问题 | 采纳率95%
“……但是生活的穷困和疾病的折磨泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。……”读了《二泉映月》这篇课文,我的泪水情不自禁地落了下来,在艰苦的生活下,阿炳身患残疾,但坚持了下来。阿炳小时候听不出二泉里的...
扩句;阿炳创作了《二泉映月》
shaoy3331年前2
夏日的网 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
生活艰辛的阿炳历经千辛万苦终于创作出了旋律升腾跌宕、高昂起伏的《二泉映月》.
听泉中杨荫浏先生把阿炳弹奏的这支曲子取名为《二泉映月》的原因是什么?分三点回答
听泉中杨荫浏先生把阿炳弹奏的这支曲子取名为《二泉映月》的原因是什么?分三点回答
是从文中找出
zwayway1年前1
kksei 共回答了21个问题 | 采纳率81%
第一,从名称位置上说,阿炳在无锡的天下第二泉演奏,故谓之二泉.
第二,从作者经历上来讲,阿炳为盲人,这“映月”二字和那曲子开头的一声叹息般的音乐表达了他那可怜孤苦的一生.
第三,从整体上来说,二泉映月不仅仅说出了阿炳的孤苦一生,更要反映的是他那不屈不挠的精神,因为月亮就表达了人们对生活的美好向往,而泉水则代表了生命的涓流不息.
(2008•松江区二模)用二胡和小提琴分别演奏《二泉映月》,人们能很容易地区分出二胡和小提琴的声音,因为它们具有不同的…
(2008•松江区二模)用二胡和小提琴分别演奏《二泉映月》,人们能很容易地区分出二胡和小提琴的声音,因为它们具有不同的…(  )
A.音色
B.音调
C.频率
D.响度
gavingavin1年前1
babibaby2003 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.

人们能很容易地区分出二胡和小提琴的声音,主要是通过二者发出声音的音色不同;
故BCD错误;A正确;
故选A.

点评:
本题考点: 音色.

考点点评: 声音的特征有音调、响度、音色;三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个特征的因素各不相同.

按要求写句子1.展开想象,把下面句子补充完整.听到著名的二胡曲《二泉映月》,我( ).2.海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精
按要求写句子
1.展开想象,把下面句子补充完整.
听到著名的二胡曲《二泉映月》,我( ).
2.海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神,永远活在世人心中.
缩写句子( ).
3.写一句话,用上“由于”和“只好”
( ).
4.联合国维和行动体现了人道与公正.
改成反问句( ).
reevereeve1年前1
hh在叫 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
1.展开想象,把下面句子补充完整.听到著名的二胡曲《二泉映月》,我(心旷神怡 ).2.海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神,永远活在世人心中.缩写句子( 凯勒的奋斗精神,活在世人心中.).3.写一句话,用上“由于”和“只好...
《二泉映月》听后感 作文
fhtsh20031年前1
迷迷的烟 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
《二泉映月》听后感
六(2)平运开我国著名民间音乐家阿炳一生历经千辛万苦,虽然因患眼疾而双目失明,但他刻苦钻研,精益求精,创作了270多首音乐,其中最有名的是二胡曲《二泉映月》,今天,我就来欣赏欣赏这首举世闻名的音乐。音乐声响了起来,一开始那委婉的曲调似乎把我带到了无锡的惠山脚下,树木葱茏,藤萝摇曳,二泉的泉水淙淙地流着,阿炳坐在一旁,聆听着二泉的流水声,轻轻地拉动着二胡,向我们讲述他那艰辛而又不平凡的一生。渐渐地,旋律又突然高昂起来,急促的音调仿佛是阿炳在叹息自己坎坷的一生,又像想念自己的亲人,我脑海中仿佛出现了这样一幅画面:阿炳提着二胡,蹒跚地走在街上,夕阳映红了他的身体,秋风吹动着他的衣袖。听着那优美的旋律,感受着曲调的起伏,我感觉到有一种东西流入心底,深深地感动了我。升腾跌宕的旋律又渐渐恢复平静,这又像阿炳想起了师父,小时候,阿炳的师傅手把手地教阿炳,虽然现在师父已经不在人世了,但师父对阿炳的淳淳教诲,阿炳牢牢铭刻在心上,可是,阿炳又怎么才能报答师父对他的养育之恩呢?听着听着,旋律又升了起来,这陌生又好像熟悉的旋律萦绕在我的耳畔,回荡在我的心田,渐渐地,我的眼眶竟然湿润了,我听到了阿炳坎坷的一生,听到了他坚强的品质,也听到了他的叹息……
音乐结束了,可那动人的旋律仍然回绕在我身边,挥之不去,这首千古名曲的旋律永远记在我心中。阿炳虽然有着坎坷的一生,也有着与别人不同的悲惨命运,但是不管是刮风还是下雨,他都坚强地活了下来,他这种品质实在令人敬佩,难怪日本的著名指挥大师小泽征尔要这样说:“听这首曲子应该跪下来听!”现在,我终于体会到了这首《二泉映月》所包含的情感。
月光如泪结合课文内容,说说为什么只会小提琴演奏《二泉映月》的小泽征尔“眼睛里含着晶莹的泪光”?
冒得money1年前1
萝卜团首席执行 共回答了23个问题 | 采纳率100%
因为日本指挥小泽征尔从阿柄的音乐中感受到了阿柄的悲惨人生历程,以及阿柄过去的辛酸经历,他明白阿柄虽看不到泉水,却表达出一种不得不令人赞叹的音乐!
描写听的词语学《二泉映月》时老师让查的,不少于30个,今天中午必须给我,按时给我加分.两个字的,请修改,比如“叹气”(能
描写听的词语
学《二泉映月》时老师让查的,不少于30个,今天中午必须给我,按时给我加分.
两个字的,请修改,比如“叹气”(能听见)
269582101年前1
yuanshiai 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
倾听 静听 探听 窃听 打听 偷听 旁听 洗耳恭听 侧耳细听 屏息静听 百听不厌 听候分配 听从劝告 骇人听闻 听而不闻
聆听 旁听 听候 听得入迷 听信谣言百听不厌 道听途说 充耳不闻 当作耳边风 左耳进,右耳出
晚会有有位同学的二胡独奏《二泉映月》,请为这个节目写几句串场词。
晚会有有位同学的二胡独奏《二泉映月》,请为这个节目写几句串场词。
如题,要简洁
xx装钱1年前1
遗忘感情 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
熟悉的乐曲,仿佛把我们带入了山水秀丽的江苏无锡:在我们的眼前,仿佛展现出惠山“天下第二泉”那美丽的景色。伴着泉水的涌动,这支婉转的乐曲又仿佛在向我们讲述着一个不平凡的故事。 接下来请欣赏由XXX带来的由二胡演奏的著名作品《二泉映月》。 汗,有点多,你可以删减哈~
根据《二泉映月》这篇文章写出“泉水”、“阿炳”、“二胡曲”之间的联系
根据《二泉映月》这篇文章写出“泉水”、“阿炳”、“二胡曲”之间的联系
要全面,绝对标准!
baixn1年前3
xx1203 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
他之间的关系是:阿炳因为听到泉水流淌的声音想到了自己坎坷的经历又伤心,又愤怒,所以他禁不住拿起了二胡,他要通过琴声把积淀以久的情怀倾吐出来.
苏教版五下语文评价第10课《二泉映月》答案
苏教版五下语文评价第10课《二泉映月》答案
要全部,一题都不能漏!
清醇茉莉1年前3
rr纯一狼 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
3.读一读.
(1)饱经风霜的阿炳,又一次来到了二泉,从流水声中听到了许多声音,表达了阿炳不屈服于命运的抗争心声.这是阿炳的心声,也是师父的心声,更是广大劳动人民的心声.
(2)这句话直接倾吐了阿炳的心声,这是阿炳热爱生活,热爱家乡,热爱大自然的真实写照.
仿写句子(带括号的仿写)如果不是(黎松寿偶然拉响《二泉映月》的旋律),如果不是(1950年杨荫浏、曹安和到无锡录音),如
仿写句子(带括号的仿写)
如果不是(黎松寿偶然拉响《二泉映月》的旋律),如果不是(1950年杨荫浏、曹安和到无锡录音),如果不是(吕骥的造访和热心推荐),如果这些(不经意中发生的故事)并没有发生,我们也许(就听不到这一段千古绝唱).
tshm00001年前1
qgyqbex 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
不知道 不知道 不知道 给分 给分!哈哈!
二胡是我国传统民族乐器之一,拉二胡时,由于琴弦的______而发出声音;用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》,人们能分辨出
二胡是我国传统民族乐器之一,拉二胡时,由于琴弦的______而发出声音;用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》,人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的______不同.
水竹居1年前1
爱yy爱自己 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:声音是由物体的振动产生的;不同物质的特征不同,发出声音的音色也会不同.

琴弦振动时会发出美妙的音乐;
二胡和小提琴发声的音色不同,可以通过音色区分不同的乐器;
故答案为:振动;音色.

点评:
本题考点: 声音的产生;音色.

考点点评: 此题考查的是声音的产生及乐音的特征,是一道声学的基础题.

阿炳能够创造出《二泉映月》这样不朽的名曲的原因是什么呢?
实验室1年前1
robotchan 共回答了18个问题 | 采纳率100%
对生活的感慨