q235 的成份与腐蚀原因是什么?

做的是补足语

解题思路：在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．

（1）因为是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，所以假设唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．
（2）对照实验中要只有一组变量，不能多个变量，所以错误之处是：向A试管中加入的唾液和向B试管中加入的清水量不同．将A、B试管分别放在 37℃温水中保温的原因，37℃接近人的口腔温度，是消化酶发挥催化作用最适宜的温度．
（3）此实验的对照组是 A，实验组是 B．将A、B试管分别放在37℃温水中保温的原因是 37℃温水中酶的活性最强A试管不变蓝，B试管变蓝，A试管中馒头屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，所以不变蓝．
故答案为：（1）唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用
（2）向B试管中加入1毫升清水，37℃接近人的口腔温度
（3）A淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麦芽糖

点评：
本题考点： 探究发生在口腔内的化学消化．

考点点评： 掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验步骤是关键．

第一问,找个杯子倒扣住蜡烛,可以收集黑烟,用排水法
第二问,单独点蜡,单独点棉线,看哪个出黑烟第三问,从固体和液体方面考虑

For this reason there is no risk to the customer in the practice,adopted by banks,of printing the customer's name on his cheques.
因为这个原因,银行采取将客户的名字打印在支票上的措施对于客户来说是没有风险的.
For this reason
there is no risk to the customer in the practice
（,adopted by banks,）过去分词作后置定语,修饰practice.被银行采取的措施
of printing the customer's name on his cheques.A of B 结构,B 是A 的具体内容.这里是practice的具体内容.

蜡烛的成分及其燃烧产物蜡烛通常是由石蜡制造的.石蜡是从石油的含蜡馏分经冷榨或溶剂脱蜡而制得的.石蜡是几种高级烷烃的混合物,主要是正二十二烷（C22H46）和正二十八烷（C28H58）,含碳元素约85％,含氢元素约14％.蜡烛里还常加入硬脂酸（C17H35COOH）以提高软度.
蜡烛燃烧时,正二十二烷和硬脂酸燃烧的产物都是二氧化碳和水.反应的化学方程式如下：2C22H46 + 67O2=44CO2 + 46H2O

CaCO3+2HCl=CaCO3+H2O+CO2↑
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H20
2Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
盐酸多了会腐蚀铁,肯定不能加多

【成份】蒲黄、白及等（成药、散剂）
配方是保密的.

分词作插入语
其结构是固定的,意思上的主语并不是句子的主语.
generally speaking 一般说来
talking of (speaking of) 说道
strictly speaking 严格的说
judging from 从…判断
all things considered 从整体来看
taking all things into consideration 全面看来
Judging from his face,he must be ill.从他的脸色看,他一定是病了.
Generally speaking,dogs can run faster than pigs.总的来说,狗比猪跑得快.(speaking 并不是dogs 的动作)

确实是C2H5OH（CH3-CH2-OH）.
醇类可以和羧基发生酯化反应,生成酯类,如：乙醇和醋酸
C2H5OH+CH3COOH=C2H5OOCCH3+H2O
乙酸乙酯
.

He（主语） is understood（谓语） to be a man of ability（主语补足语）.
是 主--谓--主补 结构

解题思路：NO₂和O₂混合气体与反应可能的反应式有4NO₂+O₂+2H₂O=4HNO₃，3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO，根据反应的方程式讨论计算．

如NO₂过量，可发生4NO₂+O₂+2H₂O=4HNO₃，3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO，则反应后剩余的气体小于[1/3]V（NO₂），水上升到量筒体积的一半处停止了，说明不可能为NO₂过量，
如O₂过量，发生4NO₂+O₂+2H₂O=4HNO₃，如V（NO₂）：V（O₂）=4：6，反应后剩余的气体为原来的一半，符合，
故选A．

点评：
本题考点： 氮的氧化物的性质及其对环境的影响．

考点点评： 本题考查二氧化氮的性质，侧重于学生的计算能力的考查，注意根据反应的化学方程式解答该题，难度中等．

宾语补充语（宾补）

先和您说一个英语语法的重要原则：在英语语法中所谓主要成份就是主语和谓语,他们的出现就可以判断一个句子的出现,说白点看到一个谓语动词就有一个句子,看到几个谓语动词就有几个句子,记得无论什么时候主语和谓语是最最重要的.
其实主要成分和必要成份的区分就能帮助您在阅读理解和很多时候一眼看穿句子的核心意思,其它的只不过是起到补充说明作用的.
The increasing number of crimes in this region should be arcribed to the inefficient governmental control that has led to social unrest.
能在5秒钟内看出这句的核心意思吗?其实这句不难但可以仔细分析下
你先找出主语和谓语
Crime + should be ascribed 犯罪应该被归宗于.或者说是（造成犯罪的原因是.）
找到了核心意思但看来句子全意还不全所以,下面就要找所谓的次要成份（他们的存在间接影响到整句的意思但不会使核心涵义有任何偏离）
那么犯罪应该被归宗于什么呢?governmental control政府的管理,什么样的管理?无效率的管理,好其实到这里就可以了.已经完全明白了句子意思.剩下的可以不去看了,他们无非是一些时间地点之类的状语连次要成份都算不上,我们称为修饰语.
所以说英语中任何句子只要把握住他的核心语法成份：主语+谓语,然后不断地加进次要成份,知道你能把句子完整的意思补全.只要记得构成英语句子的最基本元素就是主语和谓语,其它的成份都不是非要不可的.我建议你可以做个有心人,找找一些句子来分析下,看我说的对不对,英语中只有因为没有掌握语法而看不懂句子的情况,几乎没有看不懂的句子.
组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等.
顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定.
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当.
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视.
2、谓语
谓语说明主语的动作,状态或特征.
一般可分为两类：
1),简单谓语
由动词(或短语动词)构成.
可以有不同的时态,语态和语气.
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习.
2),复合谓语：情态动词＋不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语.
3、表语
表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态.一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当.
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士.
4、宾语
宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等.
WelikeEng'lish.我们喜欢英语.
有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语.
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水.
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语.如：
Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长.
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语.
用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等.形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面.
Heisanewstu'dent.他是个新生.
但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后.
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的.
6、状语
修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语.用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等.状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首.
HelivesinLon'don.他住在伦敦.
7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作,因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整,如：make(使...),ask(请)等等.如果我们说：我们使我们的祖国.这不是一句完整的话.应该说：我们使我们的祖国更美丽.这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语,说明祖国的状态.英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词,副词,名词,不定式,ing形式,数词等.
句子的类型：
1.主语+谓语
2.主语+谓语+状语
3.主语+谓语+宾语
4.主语+系动词+表语
5.主语+谓语+间接宾语+直接宾语
6.主语+谓语+直接宾语+间接宾语
7.主语+谓语+宾语+宾语补足语

三楼说得对,这个句子是主系表结构.
For the first time in his life作状语,强调他是第一次为了……而自豪.
he是主语,
became是系动词,
the owner 是表语,
proud和of a bed 都是修饰owner的,
which had springs and a mattress 作bed的定语从句.

应该用石灰岩.一般是灰色（有时灰白或灰黑）,成层,有时可见生物化石（如贝壳）,南方常见岩溶地貌.成份是碳酸钙,滴稀盐酸激烈气泡.最好是层比较厚的（1-2米）,纯度较高,含泥质较少.

买1本语法书,初级的,这说不玩得好不好.

PC是聚碳酸酯的简称,聚碳酸酯的英文是Polycarbonate,简称PC工程塑料.HS编码：39074000
ABS塑料是改性聚苯乙烯塑料,以丙烯睛（A）、丁二烯（B）及苯乙烯（S） 为基础的三组分所组成.HS编码：39033010
ABS+PC,俗称ABS加聚碳.HS编码：39039000

解题思路：气体为无色，则一定不含有NO₂，
①先通过盛有浓硫酸的洗气瓶，发现气体减少一部分体积，说明含有NH₃；
②继续通过装有Na₂O₂固体的干燥管，发现从干燥管出来的气体颜色呈红棕色，说明含有CO₂和NO，CO₂和过氧化钠反应生成氧气，氧气和NO反应生成红棕色气体NO₂；
③再继续将气体通入盛满水倒立于水槽中的试管内，最后气体完全被吸收，试管内仍为一满试管液体，说明不含N₂，以此解答该题．

气体为无色，则一定不含有NO₂，
①先通过盛有浓硫酸的洗气瓶，发现气体减少一部分体积，说明含有NH₃；
②继续通过装有Na₂O₂固体的干燥管，发现从干燥管出来的气体颜色呈红棕色，说明含有CO₂和NO，CO₂和过氧化钠反应生成氧气，氧气和NO反应生成红棕色气体NO₂；
③再继续将气体通入盛满水倒立于水槽中的试管内，最后气体完全被吸收，试管内仍为一满试管液体，说明不含N₂，
（1）由以上分析可知一定含有NH₃、CO₂、NO，一定不含有N₂、NO₂，故答案为：NH₃、CO₂、NO；N₂、NO₂；
（2）CO₂和过氧化钠反应生成氧气，反应的方程式为2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂，氧气和NO反应生成红棕色气体NO₂，反应的方程式为2NO+O₂=2N0₂，
故答案为：2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂，2NO+O₂=2N0₂；
（3）CO₂和过氧化钠反应生成氧气，氧气和NO反应生成红棕色气体NO₂，气体完全溶于水，说明没有氮气，氧气和二氧化氮与水完全反应生成硝酸，发生4NO₂+O₂+2H₂O=4HNO₃，设有4molNO₂，则应有4molNO，反应2NO+O₂=2N0₂和4NO₂+O₂+2H₂O=4HNO₃共需要氧气为2mol+1mol=3mol，
由方程式2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂可知，应有6molCO₂，则n（CO₂）：n（NO）=6：4=3：2，
故答案为：CO₂；NO；3：2．

点评：
本题考点： 物质的检验和鉴别的实验方案设计；化学方程式的书写；有关混合物反应的计算．

考点点评： 本题考查物质的检验和鉴别的实验设计，侧重于学生的分析能力和计算能力的考查，为高频考点，注意相关基础知识的积累，难度中等．

解题思路：此题考查了人体呼吸时气体成分的变化．解答此题要从人体呼吸最终目的去分析呼出气体和吸入气体成分的变化．

答：人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了．其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，同时这个过程产生了大量的二氧化碳，二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺，由人体呼出，导致呼出的气体二氧化碳含量增加．
A：呼出的气体与吸入气相比较应该是二氧化碳增多，氧减少，该选项是氧增加，二氧化碳减少故不合题意；
B：呼出的气体与吸入气相比较应该是二氧化碳增多，氧减少，该选项是氧和二氧化碳都不变故不合题意；
C：呼出的气体与吸入气相比较应该是二氧化碳增多，氧减少，该选项是氧和二氧化碳都减少故不合题意；
D：呼出的气体与吸入气相比较应该是二氧化碳增多，氧减少，该选项是氧含量减少，二氧化碳含量增加故符合题意．
故选：D

点评：
本题考点： 肺与外界气体的交换．

考点点评： 做此题最容易马虎，把呼出气看成吸入气来进行分析．做题一定要仔细，切忌犯此类错误．

YM为合成物缩写(Yeast酵母粉,Maltose麦芽糖）,是非化学限定培养基也称天然培养基,除用在实验室外,也用来进行工业上大规模的微生物发酵生产.
主要成分：
酵母粉0.3％
麦芽粉0.3％
蛋白胨0.5％
（琼脂2％）

I 主语 plan谓语 to watch谓语 Days of Our Past宾语
分析句子成分没意思 只要能看懂就行了 考试没人考你这个

介词短语作状语,表示范围,和后面的younger（形容词的比较及）相呼应.
翻译：两姐妹中,Betty是年轻的一个.

主要成分是石蜡,而石蜡主要是几种高级烷烃的混合物,主要是正二十二烷（C22H46）和正二十八烷（C28H58）.
石蜡在空气中燃烧,主要产生二氧化碳,但是由于石蜡中常常含有其他杂质,所以也产生二氧化硫等气体

1) 因为0.75乘以50不等于40,所以是错误的.2）因为0.75乘以50=37.5,所以可将标签中的含钙量改为38

食醋中含有醋酸，醋酸显酸性，能和碳酸氢钠反应生成醋酸钠、水和二氧化碳，所以她可用食醋来除去多余食碱．
故选：B．

解题思路：（1）根据化合价原则和常见元素的化合价，可以计算出单氟磷酸钠中磷元素的化合价．
（2）根据牙膏氟的质量进行单位换算，计算出牙膏中氟的质量分数，再而根据题目中给出的范围判断出是否有效果．

（1）设单氟磷酸钠中磷元素的化合价为x，（+1）×2+x+（-2）×3+（-1）=0，x=+5．
（2）114mg=0.114g
牙膏中氟的质量分数为 [0.114g/110g]×100%≈0.1036%，
计算结果为0.1036%在0.10～0.16%之间，故有较好的防龋齿效果．
故答案为：
（1）+5；
（2）0.1036%；好．

点评：
本题考点： 常见元素与常见原子团的化合价；元素的质量分数计算．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们信息读取能力、灵活运用所学知识进行计算的能力．

表语从句,前面有系动词is

解题思路：A、光导纤维成分是二氧化硅；
B、制普通玻璃的主要原料是纯碱、石灰石、石英；
C、氢氟酸和玻璃中的二氧化硅反应；
D、氢氧化钠和玻璃中的二氧化硅反应生成硅酸钠是矿物胶；

A、光导纤维成分是二氧化硅，硅是太阳能电池的材料，故A错误；
B、制普通玻璃的主要原料是纯碱、石灰石、石英；故B错误；
C、氢氟酸和玻璃中的二氧化硅反应；常用氢氟酸（HF）来刻蚀玻璃，故C正确；
D、实验室用带玻璃塞的试剂瓶保存氢氧化钠溶液，氢氧化钠和玻璃中的二氧化硅反应生成硅酸钠是矿物胶把瓶塞和瓶口粘结在一起，故D错误；
故选C．

点评：
本题考点： 硅和二氧化硅；玻璃的主要化学成分、生产原料及其用途．

考点点评： 本题考查了二氧化硅的性质应用，工业制玻璃的原料，氢氟酸的特征性质，试剂保存方法，基础题较简单．

我觉得她妈妈是在委婉地说她胖.
而她说在所有说她胖的话中,妈妈的话是最直接的.
that指的是妈妈说的话.
the closest意思是最贴切,最直接的说法.
come to 应该是要跟the closest连在一起的.come to the closest达到,说出的最贴切,最直接的说法.
the closest(that) anyone had ever come to ,这应该是一个宾语从句,
calling me fat是修饰the closest的定语,即说我胖的最贴切,最直接的说法.

C碳,氢是有机化合物的最最最主要成分,在人体上是绝对不可少的.
氧是人体中含量最多的成分,占65%.
氮是蛋白质,氨基酸的组成部分.
钙,钠,镁等是骨骼所含的几个常见组分.
铁是组成血的成份.

解题思路：反应物是氧化铜和碳，生成物是铜，根据数学中的组合知识，对三种物质进行组合即可得到所有的猜想，
（1）要将粉末状的固体分离成溶液和固体，需要先将样品配成溶液，然后进行过滤处理，
（2）我们所掌握的能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，与硫酸反应后，溶液显蓝色的是硫酸铜溶液．根据C、D 的现象推导出固体B的组成．
（3）加硫酸反应后溶液显蓝色，溶液中应含有硫酸铜，结合题中的现象推测样品的含量猜想的正误．

根据反应物是氧化铜和木炭，生成物的固体是铜，结合反应中的过量和不足问题，利用数学中的组合知识将三种物质任意组合，可以得到四种猜想：①全部是铜，②铜和氧化铜的混合物，③铜和木炭的混合物，④铜、氧化铜和木炭．对照题中的猜想确定答案，故答案为：木炭．
（1）要将粉末状的固体分离成溶液和固体，需要先将样品配成溶液，然后进行过滤操作，故答案为：过滤．
（2）根据质量守恒定律，反应物中的元素有：碳、铜、氧，结合通入石灰水后出现浑浊，可以推出C是二氧化碳，固体B灼烧后得到的黑色物质与硫酸反应会得到蓝色溶液，可以推出D是氧化铜，根据C是二氧化碳、D是氧化铜可以确定B的组成是：C、Cu．
根据反应物是硫酸和氧化铜，生成物中有硫酸铜书写化学方程式，
故答案为：CO₂，CuO，C、Cu，CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O
（3）根据质量守恒定律，加入硫酸后溶液显蓝色，可知该溶液中含有硫酸铜，可知原粉末中有氧化铜，（2）推导出B中有铜，也就是原粉末中有铜，所以原粉末中有铜和氧化铜和碳，可以判断出猜想IV正确，
A是无色，说明原混合物中没有氧化铜，生成的气体C还得会使石灰水变浑浊所以猜想III正确，
故答案为：CuSO₄，Cu、CuO、C，Ⅳ、Ⅲ

点评：
本题考点： 碳的化学性质；实验探究物质的组成成分以及含量；过滤的原理、方法及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 在对固体猜想是要利用组合知识，总结到位，总结全面，对化学中典型的现象要加以识记，如带色的离子等．

还有什么?那就是到这个世界的另一端--南极洲的一次旅行.

叙事、写景、状物的成分居多,而目的在于抒发作者的情操和抱负,或阐述作者对某些问题的观点.

翻译：教育就是要使人具备一种能力,可以听到任何话都不丧失自信。
以我中华博大精深的语言来表达，就是：信春哥，得永生。

铬在钢种多而且很重要,铬的三价氧化物,又称“铬绿”.化学式Cr2O3.暗绿色晶体或绿色粉末.密度5.21g/cm3,熔点2500K,沸点4200K.化学性质较稳定,不溶于水、酸和碱,
也许绿色就是“铬绿”.

解题思路：（1）对比三次实验中所加盐酸的质量与样品质量，以及反应放出二氧化碳的质量，判断三次实验中恰好完全反应的一次实验；
（2）根据碳酸钠完全反应时所放出二氧化碳的质量，由反应的化学方程式计算出所取样品中碳酸钠的质量，而求出样品中氯化钠的质量分数；
（3）恰好完全反应后所得溶液为氯化钠溶液，其中溶质氯化钠的质量为样品中所含氯化钠与反应生成氯化钠的质量和，因此，求出两部分氯化钠的质量即可计算恰好反应后所得溶液的溶质质量分数．

（1）利用质量守恒定律，可计算出三次实验所放出二氧化碳的质量均为0.44g，因此，由甲、乙实验数据对比，可知甲组盐酸过量而两组的碳酸钠均已完全反应；同样对比乙、丙可得乙组实验盐酸完全反应；综合以上分析，乙组实验中盐酸与碳酸钠恰好完全反应；
故答案为：乙；
（2）设恰好完全反应时，参加反应的碳酸钠的质量为x，生成氯化钠的质量为y
Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑
106 117 44
x y 0.44g
[106/x]=[117/y]=[44/0.44g]
x=1.06g，y=1.17g
样品中氯化钠的质量分数=[4g−1.06g/4g]×100%=73.5%
（3）恰好反应后所得溶液的溶质质量分数=
(4g−1.06g)+1.17g
68.56g−25g×100%≈9.4%
答：（2）计算样品中氯化钠的质量分数为73.5%；（3）计算恰好反应后所得溶液的溶质质量分数为9.4%．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 根据质量守恒定律，分析三次实验的数据得出所放出二氧化碳的质量，此为进行计算的基础，更体现出对实验的分析与数据处理的能力．

C

C、不能说明，二氯取代物没有同分异构体，可以说明甲烷为正四面体结构。

组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等.顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定.1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当.Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视.2、谓语 谓语说明主语的动作,状态或特征.一般可分为两类：1),简单谓语 由动词(或短语动词)构成.可以有不同的时态,语态和语气.Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习.2),复合谓语：情态动词＋不定式 Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语.3、表语 表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态.一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当.Mysis'terisanurse.我姐姐是护士.4、宾语 宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等.WelikeEng'lish.我们喜欢英语.有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语.Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水.有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语.如：Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长.5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语.用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等.形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面.Heisanewstu'dent.他是个新生.但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后.Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的.6、状语 修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语.用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等.状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首

解题思路：此题考查生态系统的组成．非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者、消费者和分解者

生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者---植物，消费者---人和动物，分解者---腐生细菌、真菌．生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用．是生态系统中的分解者．
故选：B

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用．

考点点评： 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用

用于小儿肺炎喘咳,咽喉炎症.那么 小儿麻甘颗粒的主要成份麻黄、黄芩、紫苏子、甘草、桑白皮、苦杏仁、地骨皮、石膏.辅料为蔗糖、糊精.小儿麻甘颗粒为淡黄色或棕黄色的颗粒;味甜,微苦.麻黄:系发汗解表,宣肺平喘,利水消肿要药.常用于外感风寒咳喘,麻黄能宣畅肺气,止咳平喘,常用于喉痒咳嗽,咯痰不爽,咳嗽紧迫,胸闷气喘.黄芩:清热燥湿、泻火解毒、安胎、凉血止血.降压、镇静、抗微生物作用、对血脂及血糖作用.利尿、平喘等.紫苏子:苏叶,其气芬芳,其味辛,其性温,纯阳之草也.故善发散,解肌出汗.病属阴虚,因发寒热,或恶寒及头痛者,慎毋投之,以病宜敛宜补故也.火升作呕者,亦不宜服,惟可用子.苦杏仁:止咳定喘,润肠通便.常用于咳嗽气喘,胸闷痰结,能苦泻降气止咳平喘,兼有润肠通便.石膏:系清热泻火,除烦止渴要药.常用于高热不退,口渴烦燥,肺热咳喘,热盛发斑,神昏谵语,头痛牙痛.甘草:润肺止咳,清热解毒,益气补中,缓急止痛,缓和药性.常用于咳嗽气喘症,功能祛痰止咳,化痰平喘.

解题思路：催化剂，改变反应速率而自身的质量和化学性质都不改变的一类物质．飘尘在二氧化硫与氧气反应过程中，降低了反应的难度使反应更容易发生，飘尘并不影响反应的结果，反应前后飘尘依然是飘尘．

SO₂会部分转化成SO₃的过程中，SO₂与空气中的O₂发生反应，飘尘只是起到了加快反应的作用，其自身的性质和性质都未发生改变，因此，飘尘在变化中起催化作用并不改变反应的实质为反应的催化剂；
故选C．

点评：
本题考点： 催化剂的特点与催化作用．

考点点评： 变化前后化学性质和质量都不改变，是判断物质是否是反应的催化剂的关键因素．

解题思路：要解答本题需掌握：蒸发是汽化现象，蒸发吸热．

由图所示是东巴文“晒干”，字上部：太阳光线；字中部：水气；字下部：大地，说明这个字的含义是：地面上的水分在阳光的照射下蒸发．

点评：
本题考点： 蒸发及其现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发及其现象的了解和掌握，是一道基础题．

全世界加上死掉的人,不超过十个人知道可口可乐的配方.所以,……

A、鞍山玉佛的主要成份是富镁硅酸盐，另外还含有其它杂质，所以鞍山玉佛是混合物，故A错误；B、富镁硅酸盐的化学式为Mg 6 Si 4 O 10 （OH） 8 ，根据化合物中元素化合价的代数和为0，设硅的化合价为X则：（+2）...

解题思路：呼出的气体中含有较多的二氧化碳，所以可以用氢氧化钠溶液来进行检验，同时二氧化碳能够溶于水而生成酸性的物质，所以也可以借助于紫色石蕊试液来进行检验，可以据此解答该题．

实验一：空气中含有较多的二氧化碳，氢氧化钠可以吸收二氧化碳．所以可以用氢氧化钠溶液来进行检验，即：往两个饮料瓶中倒入等量的氢氧化钠溶液，旋紧振荡饮料瓶被压扁程度加以区别；
实验二：二氧化碳能够溶于水而生成酸性的物质，而紫色的石蕊试液遇酸会变红．所以也可以借助于紫色石蕊试液来进行检验，即：往两个饮料瓶中倒入等量的水，然后滴加几滴紫色石蕊试液，观察溶液颜色的变化，变红的为呼出气体．
故答案为：实验一：往两个饮料瓶中倒入等量的氢氧化钠溶液，旋紧振荡饮料瓶，根据被压扁程度加以区别；
实验二：往两个饮料瓶中倒入等量的水，然后滴加几滴紫色石蕊试液；溶液颜色的变化．

点评：
本题考点： 肺与外界气体的交换；科学探究的基本环节．

考点点评： 解答这类题目时，首先，要熟记科学探究的基本方法和环节，以及该实验探究的有关操作、现象、结论或推论等．然后，根据所给的实验、问题情景信息，或者是图表信息，结合所学的相关知识和技能，细心地探究后，按照题目要求进行选择或填写即可．

B

根据氧化物的定义（含有两种元素，其中一种是氧元素）可判断A正确；C ₂ O ₃ 与CO中C的化合价分别为+3、+2，都没有达到最高价态，都具有还原性，C ₂ O ₃ 与C在燃烧后C的化合价都会变为+4价，而生成CO ₂ ，因此，C、D也是正确的；C ₂ O ₃ 、H ₂ CO ₃ 中C的化合价不同，C ₂ O ₃ 不是碳酸的酸酐，B错误。

设x1,x2,x3,x4分别表示采购食物甲、乙、丙、丁的数量
min z = 0.6x1 + 0.7x2 + 0.8x3 + 0.9x4
st. 2000x1+1000x2+1700x3+3000x4 >=4200
0.7x1+0.6x2+0.2x3+0.4x4 >= 1
17x1+8x2+20x4 >= 40
x1,x2,x3,x4>=0

是阿克苏的产品吧工业品过氧化甲乙酮与增塑剂的混和溶液,俗称：白水,固化剂或M水,英文名：Methyl Ethyl Ketone Peroxie简称：MEKPO外观无色透明,无颗粒杂质,有刺激性气味和腐蚀性.本品作为不饱和树脂的常温固化剂具...

KAlSi3O8,也可写做K2O·Al2O3·6SiO2