地窖中气体与空气相比,哪种气体含量上升?

地窖内储存的马铃薯，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳，因此地窖内二氧化碳的浓度相对较高，氧气的浓度相对较低，利用氧气助燃的原理，农民把一盏油灯用绳子吊入窖内就是看看地窖里的氧气是否充足，油灯正常燃烧说明，氧气含量正常，人就可以下去；油灯灭了，说明氧气太少，二氧化碳太多，人暂时不能下去．所以进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是测试窖内的二氧化碳含量．
故选：A．

点评：
本题考点： 植物的呼吸与人类生产生活的关系

考点点评： 解答此类题目的关键是学会利用生物学知识解释生活中的现象．

一氧化碳有毒，它极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，从而危及生命；由于二氧化碳不能供给呼吸，人在二氧化碳含量较高的地方会因窒息而死亡．
故答案是：血红蛋白；不能供给呼吸．

点评：
本题考点： 一氧化碳的毒性；二氧化碳的化学性质．

考点点评： 掌握一氧化碳和二氧化碳的性质的解题的关键．

北方的冬天，菜窖里放几桶水，水在凝固时放热，可使窖内温度不会太低，莱不致冻坏．
故选B

点评：
本题考点： 凝固与凝固放热特点．

考点点评： 此题主要考查物态变化在生活中的应用．物理知识最终是要应用于生活中的，我们在生活中见到与物理有关的现象就要认真分析，根据我们所学过的物理知识解释有关现象．

地窖内白菜进行呼吸作用要不断的消耗氧气分解有机物，同时产生二氧化碳和水，白菜的呼吸作用造成地窖中的氧气浓度低，二氧化浓度较高，打开地窖后接着进入时，由于地窖内氧气相对含量非常低，而二氧化碳相对含量非常高，严重的会使人窒息引起死亡．
故选：B．

点评：
本题考点： 植物的呼吸与人类生产生活的关系．

考点点评： 利用生物学知识，解释生活中的一些现象，减少不利因素对人体造成的伤害．

4×3=12（平方米）；
答：这个地窖占地12平方米．
故答案为：12．

点评：
本题考点： 长方体和正方体的表面积．

考点点评： 此题属于长方体的表面积的实际应用，解答时首先弄清地窖的占地面积也就是这个长方体的底面积，利用长方形的面积公式解答即可．

（1）冬天贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，液态的水遇冷凝固为固态的冰，同时放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏；
（2）节约用水的方法很多例如：
①以淋浴代替浴缸洗澡；
②使用水节流器，加装在水龙头，这样可节约水；
③洗碗、洗菜、手洗衣服、刷牙时，不要开长流水；
④用水后记得关紧水龙头，因为一只没有关紧的水龙头一分钟就会“跑掉”8～16升水；
⑤用过的水如果不是太脏，可以用来浇花、洗车、洗地、冲厕所，如用洗米水浇花．
故答案为：凝固；用洗米水浇花（其他合理答案也可）．

点评：
本题考点： 凝固与凝固放热特点．

考点点评： 节约用水，实际上是为达到同等用水效果而科学合理地减少用水量，降低水的消耗，提高水的重复利用率，实现合理用水的方法．

4×3=12（平方米）；
答：这个地窖占地12平方米．
故答案为：12．

点评：
本题考点： 长方体和正方体的表面积．

考点点评： 此题属于长方体的表面积的实际应用，解答时首先弄清地窖的占地面积也就是这个长方体的底面积，利用长方形的面积公式解答即可．

地窖内储存的马铃薯，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳，因此地窖内二氧化碳的浓度相对较高，氧气的浓度相对较低，利用氧气助燃的原理，农民把一盏油灯用绳子吊入窖内就是看看地窖里的氧气是否充足，油灯正常燃烧说明，氧气含量正常，人就可以下去；油灯灭了，说明氧气太少，二氧化碳太多，人暂时不能下去．所以进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是测试窖内的二氧化碳含量．
故选：A．

点评：
本题考点： 植物的呼吸与人类生产生活的关系

考点点评： 解答此类题目的关键是学会利用生物学知识解释生活中的现象．

3.14×（90÷2+5）²，
=3.14×2500，
=7850（平方厘米）；
答：这个木盖的面积至少是7850平方厘米．

点评：
本题考点： 组合图形的面积．

考点点评： 本题关键是求出木盖的半径，然后根据圆的面积公式：S=πγ2解答．

冬天贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，液态的水遇冷凝固为固态的冰，同时放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏；
冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的汽化现象，增大了空气中水蒸气的含量，增大了空气湿度．
故答案为：凝固；放；汽化．

点评：
本题考点： 凝固与凝固放热特点；蒸发及其现象．

考点点评： 此题考查的是物理知识在生活中的应用，这也体现了物理知识应用于生活的理念．

冬天贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，液态的水遇冷凝固为固态的冰，同时放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏；
冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的汽化现象，增大了空气中水蒸气的含量，增大了空气湿度．
故答案为：凝固；放；汽化．

点评：
本题考点： 凝固与凝固放热特点；蒸发及其现象．

考点点评： 此题考查的是物理知识在生活中的应用，这也体现了物理知识应用于生活的理念．