黄莺在枝头叫.改成比喻句：____________________改成拟人句：____________________

D

活灵活现： 形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。本来就是亲眼看到。

请采纳

真幸福

1．（1）划去 shù （2）划去　juàn
2．部首 虫 5
3．5
4． 喜鹊、黄莺和乌鸦
5．（1）我认为乌鸦是真正的好孩子。
　 （2）（她带来一只又肥又大的蝈蛔，喂给老乌鸦吃。她说：“妈妈，您还想吃什么？我再去找。”）
　 （3）要做真正的好孩子，就要有孝心。

唱着美好的春天.

1.用“系”字抒写不忍离去之情,用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点,又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作,表现它们依恋主人不忍主人离去的深情又符合春日和风拂拂的情景,不愧是天造地设.
2.作者采用拟人化的手法,赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情.（或：借景抒情.通过柳条、藤蔓、黄莺的描写,表现惜别之情.）

养的黄莺和孔雀的总数比八哥少3只,也就是八哥比黄莺和孔雀的总数多3只,因此
45-3=42（只） 42只是黄莺和孔雀的总数.
42-32=10（只） 10只是孔雀的数量.
因此,孔雀10只.

去网上查呀？

桃花:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.（苏轼《惠崇春江晚景》）
梅花:墙角数枝梅,凌寒独自开.（王安石《梅花》）
荷花:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
菊花:不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.（元稹《菊花》）
蟋蟀:知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.（叶绍翁《夜书所见》）
黄莺:千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.杜牧《江南春》）
公鸡:鸡声茅店月,人迹板桥霜.（温庭筠《商山早行》 ）

黄鹂——美好事物的象征.
黄鹂是中国古诗词中常见的一个意象,往往象征美好事物,其具体含义有对春的赞美、对生机的赞美.
望采纳,谢谢

啾啾声,很清脆

还有画眉啦 、黄莺啦、 百灵啦 、它们的 “语言 ”丰富极了， 一听到它们的叫声， 我便以 “知音” 自居 ，作出各种各样的猜想， 编织出许多有趣的故事来。

27：柳条 藤蔓 黄莺
28：“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”
作者用拟人的手法来写临行前听到的黄莺啼鸣,并将主客移位,本来是人辞故居旁边的黄莺,但听见黄莺那哀婉的啼声,倒像是黄莺舍不得作者这个相伴已久的朋友,连声挽留惜别一般.草木禽鸟尚且如此留恋,殷殷挽留,凄凄惜别.情感丰富的诗人更加情何以堪呢?这样描写,比直接写诗人舍不得离开这里,要来得更加宛转深情,韵味无穷.

莺啼燕语.草长莺飞

蝉、螟虫、蟋蟀、蜗牛、蚂蚱应该说这几个肯定是害虫蝙蝠、瓢虫、壁虎、蜻蜓应该算益虫蝴蝶幼虫是害虫,成虫可说是益虫吃老鼠的蛇是益虫,咬人的蛇是害虫鸟类就不好说了,感觉上应该算益虫益虫害虫其实还不是人定的么,对...

经过刻苦的练习，小红的字越写越好。

说明我沉醉在鸟叫之中 还有画眉啦,黄莺啦,百灵啦.它们蹦来蹦去落在枝头上；地上；落在屋檐上,我看了真想和他们寒暄几句,我突然将注意力看向了树杈上的一窝小鸟 ,它们的妈妈飞来了,叼来了一只肥美的虫子,小鸟们张大嘴稚嫩地叫着,好像在说：“妈妈我要吃,我要吃.”不知不觉我也沉醉在鸟叫之中.好像我也变成一只小鸟在无边无际的蓝天上翱翔.

草长莺飞二月天，佛堤杨柳醉春烟

我：“嘿!小百灵!”
我：“你在干什么呀?”
百灵：“我在编歌曲呢!”
我：“哦,原来是这样啊.”
我：“那你喜欢干什么?”
百灵：“我喜欢唱歌.”
我：“为谁唱歌?”
百灵：“为农民伯伯们唱歌.”
我：“为什么呢?”
百灵：“我要让他们在种田时忘记疲劳,不再又忧愁.”
我：“唔.我知道了.”

　　课文【鸟语】
　　我是个在农村长大的孩子,从小就爱鸟,爱看鸟儿那美丽矫健的身姿,爱听它们的歌声和软语.
　　听爷爷说,鸟儿是会“说话”的,有人也真懂鸟语.据说,古时候有个叫公冶长的人,就是位通晓鸟语的专家.有一次,他从燕子的呢喃软语中听出：“公冶长,公冶长,南山顶上有只大肥羊.快去背来,你吃肉,我吃肠……”他爬上南山,果然背回一只摔死的大肥羊.
　　我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊!即使得不到大肥羊的犒赏,能跟鸟儿谈谈心,聊聊天,结为好友,听它们讲讲鸟类王国的趣事,也是很快意的.于是,我便经常试探着和鸟儿接近,跟它们交谈.
　　春天,布谷鸟飞来了.它们那“布谷,布谷”的亲切啼叫,分明是催促人们快出工呢!我最喜欢跟布谷鸟对话了：
　　“你做什么?”
　　“种田织布.”
　　“你喜欢什么?”
　　“勤劳刻苦.”
　　这样无拘无束地一问一答,有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿.爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话,便在一旁提醒我：“听,布谷鸟叫你勤劳刻苦呢!还不赶快上学去,愣着干啥?”我听了立即背起书包,向学校跑去.一想起布谷鸟那充满深情的声声催促,我在学习上还真不敢疏忽怠慢.
　　据说喜鹊是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯,乡里人都很喜欢它.所以,尽管它的嗓音并不出众,听到它的叫声,人们仍倍感亲切.“喳喳喳喳,喳喳喳喳”,那不是分明在说“喜事到家,喜事到家”吗?每当这时,我心里便有说不出的高兴,总是盼头喜事快降临.虽然它的“话”常常不能应验,但总能给人以希望和安慰,给生活增添不少乐趣.
　　还有画眉啦,黄莺啦,百灵啦……它们的“语言”丰富极了!一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多有趣的故事来.虽然我一直没有学到公冶长的本领,却跟鸟儿建立了异常深厚的感情.从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里,我尝到了勇敢顽强的精神……
　　鸟儿的确是我们的好朋友哇

草长莺飞

我在街上看到那熟悉的身影,果然是他,那辛勤劳动的环卫阿姨悦耳动听,娇柔,优美（到底要填几个?如果是一个那就填悦耳动听吧）这段话写了画眉与啄木鸟比赛的故事,体现了做人不要只图外表美,要做对社会有用的人
ABC都不能第一处举例的省略,第二处表示语言中断“啄木鸟大姐,”画眉对啄木鸟说那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳动听.有,她美化了整个森林

黄莺在林中放开了她嘹亮的歌喉.

黄莺是大自然的“歌唱家”.鸣声圆润嘹亮,低昂有致,富有韵律,非常清脆,极其优美,十分悦耳动听.古人把它的鸣啭称为“莺歌”、“黄簧”,是诗人经常歌咏的对象.古人以莺音入诗者,如“春日载阳,有鸣仓庚”、“莺歌暖正繁”、“暖入黄簧舌渐调”、“夏木阴阴啭黄莺”、“隔叶黄鹂空好音”、“两个黄鹂鸣翠柳”、“树树树梢啼晓莺”等. 　　《世说新语补》载,南朝刘宁时的戴墉最爱听莺,春天他常“携双柑斗酒”出游,问他去哪里；回答说：“往听黄鹂声”.杜甫也爱莺声,他的《斗莺》诗云：“哑咤人家小女儿,半啼半歇隔花枝.”他用拟人手法把花枝后面的莺莺,比成是妙龄少女的歌声.当今,人们常把少女的语音称为”燕语莺音”,大概就是源出于杜甫的诗句吧. 　　黄莺为树栖性鸟类,不到地面活动,常成对穿梭飞行于绿树丛中,古人称为“莺梭”.巢似摇篮,深环状,用干草、枯枝、竹叶、草茎做成,再用细根、卷须及蛛丝缀合,内铺松针、兽毛、草穗,悬挂于柔弱的枝柯梢头,随风摇曳,很难获取.它的营巢技术,颇似女性的细心和精巧.

小 家 乌鸦 流霞 翠鸟 苦瓜 鸡冠花 往 稀 往昔 手快 神怡 五更鸡 参考：晨读对韵 麻韵（a) 天对地,室对家,落日对流霞.黄莺对翠鸟,甜菜对苦瓜.狗尾草,鸡冠花,白鹭对乌鸦.门前栽果树,塘里养鱼虾.有时两点三点雨,到处十支五支花. 优对劣,丑对佳,肃静多喧哗.光明对黑暗,异卉对奇葩.知音存海内,朋友遍天涯.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙. 波韵(o) 繁对简,少对多,蔓草对松萝.珊瑚对玛瑙,河蚌对田螺.星妩媚,月婆娑,曲径对斜坡.黄莺歌婉转,绿柳舞婀娜.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波. 弦对管,鼓对锣,淅沥对滂沱.观光对借鉴,浊浪对清波.须奋斗,莫蹉跎,北海对东坡.眼中沧海小,衣上白云多.气似长虹贯玉宇,心如皓月映澄波. 歌韵(e) 萍对藻,菊对荷,黄豆对青稞.桃枝对柳叶,放鹤对观鹅.小夜曲,大风歌,潋滟对嵯峨.举头红日近,回首白云遮.坐地日行八万里,巡天遥看一千河. 勤对懒,俭对奢,琐碎对繁苛.冰清对玉润,地利对人和.行踽踽,笑呵呵,欣赏对吟哦.下笔即千字,读书倾五车.生有光辉昭日月,死留正气壮山河. 支韵(-i) 庭对院,井对池,落絮对游丝.飞禽对走兽,骏马对雄师.三国志,七步诗,错落对参差.行到水穷处,坐看云起时.侧身天地更怀古,独立苍茫自咏诗. 行对止,善对慈,本性对天资.粗心对大胆,益友对良师.孙行者,祖冲之,鲁迅对徐迟.笔扫龙蛇字,胸藏锦绣词.偏多热血偏多骨,不悔真情不悔痴. 齐韵（i) 河对海,涧对溪,远近对高近.奇珍对异宝,琥珀对琉璃.桃灼灼,柳依依,龙眼对马蹄.掬水月在手,拈花香满衣.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥. 来对往,密对稀,来日对往昔.眼明对手快,心旷对神怡.千里马,五更鸡,暮蔼对晨曦.高谈惊左右,博学贯中西.天上月悬千古镜,池中星照一盘棋. 微韵(ei ui) 宽对窄,显对微,闪电对鸣雷.天南对海北,红瘦对绿肥.潮涨落,月盈亏,暮色对朝晖.明月松间照,春风柳上归.穿花蛱碟深深见,点水蜻蜓款款飞. 偏对正,眼对眉,欣喜对伤悲.青山对绿水,草舍对柴扉.山突兀,水潆洄,雨打对风吹.天地入胸臆,文章生风雷.傲骨虚心真力量,热肠冷眼大慈悲. 开韵(ai) 朝对暮,盛对衰,舞榭对歌台.风清对月朗,戏院对书斋.桃叶渡,雨花台,晴日对阴霾.碧桃和露种,红杏倚云栽.天外黑风吹海立,浙东飞雨过江来. 忧对喜,乐对哀,信任对疑猜.风餐对露宿,部署对安排.诗遣兴,酒开怀,红叶对绿苔.雁引愁心去,山衔好月来.波浑未辨鱼龙迹,岁寒方识栋梁材. 模韵(u) 秦对晋,越对吴,南海对西湖.鸢飞对鱼跃,鹦鹉对鹧鸪.青玉案,紫砂壶,李白对杨朱.儿童骑竹马,旅客忆莼鲈.落叶舞风高复下,小荷浮水卷还舒. 生对死,笑对哭,美玉对明珠.人情对世故,困境对通途.三都赋,八阵图,果断对踌躇.琴书为伴侣,天地作蓬庐.壮士腰间三尺剑,男儿腹内五车书. 鱼韵(u) 终对始,供对需,冉冉对徐徐.青天对碧海,小道对通衢.红芍药,白芙蕖,杞梓对桑榆.浮云连海岱,平野入青徐.桃花红压玻璃水,萍藻深藏翡翠鱼. 人对己,智对愚,地势对时局.欢声对笑语,长久对须臾.鹰捕兔,鹭窥鱼,并驾对齐驱.履险心尤静,临危志不渝.但求文字传青简,愿借扶摇上碧虚. 侯韵(ou iu) 猫对狗,鹊对鸠,河马对水牛.江风对海霞,青鸟对白鸥.山寂寂,水悠悠,盛夏对清秋.大漠沙如雪,燕山月似钩.日晚爱行深竹里,月明多上小桥头. 荣对辱,喜对忧,皓齿对明眸.天文对地理,四海对九州.风雅颂,夏商周,玉宇对琼楼.月随碧山转,水合青天流.书山有路勤为径,学海无涯趣作舟. 豪韵(ao) 梅对杏,李对桃,芍药对芭蕉.春分对夏至,水远对山遥.风飒飒,雨潇潇,麦穗对禾苗.青鱼潜绿水,白鹤上碧霄.烟火万家人两岸,春江一曲柳千条. 难对易,贬对褒,有趣对无聊.雷声对电影,火箭对雪橇.交谊舞,健身操,舞剑对挥刀.楼观沧海日,门对浙江潮.英雄自古披肝胆,志士何尝惜羽毛? 寒韵(an) 千对百,两对三,塞北对江南.山村对海岛,旷野对平原.花烂漫,月婵娟,草木对山川.樱花红陌上,柳叶绿池边.点水蜻蜓争款款,浮波莲叶自田田. 中对外,圣对贤,举止对观瞻.枝繁对叶茂,规矩对方圆.长亭外,古道边,雨幕对云烟.月来满地水,云起一天山.几处吹笳明月夜,何人倚剑白云天. 痕韵(en un in un) 寒对暑,夜对晨,白昼对黄昏.山明对水秀,虎啸对龙吟.沧海月,碧云天,沙漠对森林.红入桃花嫩,青归柳叶新.白云白鸟飞来去,青史青山自古今. 眉对目,心对口,锦瑟对瑶琴.流光对逝水,壮志对雄心.五彩路,七弦琴,缭乱对纷纭.笔落惊风雨,诗成泣鬼神.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春. 唐韵(ang) 明对暗,户对窗,大海对长江.龙飞对凤舞,微雨对斜阳.深院落,小池塘,水色对山光.白浪花千朵,青天雁一行.风含翠竹娟娟净,雨悒红莲冉冉香. 高对下,短对长,晋宋对隋唐.嘉宾对好友,呐喊对彷徨.池边柳,陌上桑,橘绿对橙黄.海为龙世界,云是鹤家乡.世事洞明皆学问,人情练达即文章. 庚韵(eng) 深对浅,重对轻,淡月对疏星.雷鸣对电闪,久雨对新晴.鸭嘴兽,猫头鹰,紫燕对黄莺.潮平两岸阔,江上数峰青.春水船如天上坐,秋山人在画中行. 昏对旦,晦对明,久别对重逢.批评对赞许,模范对典型.杏花雨,杨柳风,有影对无声.山从人面起,云傍马头生.桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯. 东韵(ong) 云对雨,夏对冬,晚照对晴空.来鸿对去燕,文竹对武松.天浩浩,日融融,碧野对苍穹.江流天地外,山色有无中.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红. 浓对淡,异对同,卓越对平庸.高歌对痛饮,慷慨对从容.三尺剑,六钧弓,湖北对山东.别来沧海事,语罢暮天钟.水如碧玉山如黛,云想衣裳花想容.

黄莺.”你歌唱什么?“”春天来了.“”你喜欢什么?“”歌颂春天.“”你做些什么?“”自由飞翔.“

有,唱歌好听,衣服好看.

春天到了,那些小草已经变绿,大地充满生机.
这是他的书包,看上去有些老,红色的衬底,看上去有些过时

一般形容女子有美妙的声音或歌喉,如文学作品中
"更难得的是兼具沉鱼落雁之貌、黄莺出谷之声的丽莎·爱克妲……"
再如,“她没有黄莺出谷的绝妙音质,但是她能让人感动.唯一的原因,就是她拉近了灵魂与音乐的距离,她有对音乐良好的理解力和极好的诠释能力.她真的很会唱歌.如果有自己的音乐,她一定会非常不同!……”
楼主是否也有黄莺出谷的绝妙音质,才会迷上此词汇?：）

身为学生,不可以太懒,也不要不求甚解.问题只有自己思考才有收获.我提供下面一个站点：中华在线词典http://www.***.cn/
希望你自己努力.
另外我也想知道你的“有奖”是指什么,希望你履行诺言.
1、划出对植物有害的动物.
蝉（吸食树汁为生）
蝴蝶（其幼虫危害植物严重,如毛毛虫之类）
螟虫（喜钻孔,钻入植物茎叶等器官内部取食种子叶肉等）
蟋蟀（破坏各种作物的根、茎、叶、果实和种子,对幼苗的损害特别严重.例如：油葫芦——一种蟋蟀——对花生的危害特别严重）
蜗牛（主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实）
蚂蚱（蚂蚱,蝗虫的俗称,主要危害禾本科植物,是农业害虫.）
2、填入相反的词组成成语.
损（公 ）肥（私 ）
发 音 sǔn gōng féi sī
释 义 损害公家的利益而使私人获利
损（人）肥（己）
发 音 sǔn rén féi jǐ
释 义 犹损人利己.损害别人,使自己得到好处.
说（长）道（短）
发音 shuō cháng dào duǎn
释义 议论别人的好坏是非.
说（是）道（非）
发 音 shuō shì dào fēi
释 义 评说是非.也指搬弄口舌.同“说是谈非”.
说（黑）道（白）
发 音 shuō hēi dào bái
释 义 比喻对人对事任意评论.
说（东）道（西）
发 音 shuō dōng dào xī
释 义 没有中心地随意说.
说（古）道（今） 说（今）道（古）
发 音 shuō gǔ dào jīn
释 义 从今到古无所不谈,无不评论.形容话题广泛.同“说古谈今”.
3、成语接龙.
虎踞龙（盘）根错（节）衣缩（食）古不（化）鸱为（凤）
化鸱为凤
发 音 huà chī wéi fèng
释 义 比喻能以德化民,变恶为善.鸱,猫头鹰,古人以为凶鸟.
家喻户（晓）以利（害）群之（马）到成（功）成不（居）
功成不居
发 音 gōng chéng bù jū
释 义 居：承当,占有.原意是任其自然存在,不去占为己有.后形容立了功而不把功劳归于自己.
4、写出意思相反的成语.
萎靡不振（生龙活虎、神采奕奕 ）
眉开眼笑（愁眉苦脸、号啕大哭 ）
5、根据不同意思,写出带丽的词.
形容清秀之美：清丽、秀丽
形容雄壮之美：壮丽
形容异常之美：瑰丽
形容罕见之美：珍丽
形容鲜明之美：鲜丽
形容明净之美：明丽、净丽
形容光彩之美：华丽
形容灿烂之美：晖丽、粲丽
形容俊俏之美：俊丽、俏丽
6、照样子写词.
例：强烈 热烈 猛烈 激烈
（稳）重（严）重（沉）重（繁）重
（文）静（安）静（宁）静（平）静
（坚）强（顽）强（刚）强（富）强
（辛）苦（痛）苦（刻）苦（艰）苦
（渴）望（盼）望（希）望（期）望
（寻）求（探）求（渴）求（恳）求
7、改正错别字.
直接了当（截） 忙然若失（茫）
8、猜字谜.
南字反方向（北）,口字在中央,上下廿四点,大家猜猜看.
————————————————————————（燕）
去掉左边是树（杉）,去掉右边是树（林）,去掉中间是树（杉）,只留中间还是树（木）.
——————————————————————————（彬）

我看见了,松鼠在(跳跃 ),露水在(闪耀 ),黄莺在(鸣叫 )

春天到了,小草悄悄地钻出地面,杨柳摆动着长长的头发,燕子、黄莺等鸟儿在自由地飞翔.在一块碧绿的草地上,小华和小明正在放风筝.望着金光闪闪的“蝴蝶”风筝越飞越高,他们可开心了.

初中里称拟人 高中里称比拟 （上海二期课改教材适用）
这句句子把画眉和黄莺比拟为两人对唱 生动形象地描绘了两只鸟鸣声清脆婉转宛如歌声一般动听的特点

黄莺和章鱼那两句

春回大地 根深叶茂,莺歌燕舞

珠...:珍珠落在宝玉盘子里.比喻声音十分动听.

用于列举的省略
省略号的用法：
1.用于列举的省略
2.语意未尽
3.话没说完
4.话语断断续续

对诗人不舍之情的自然流露
诗人寄情于景,表达了他对湖上亭的依依不舍之情
你可以在扩展一下,大概差不多吧

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风

因为我造了这样的句子《我先吃苹果然后吃香蕉.
老师果然批评了我.
丹顶鹤.蜂鸟.鹦鹉.孔雀.鸡,鸭,鹅.野鸡,野鸭,天鹅.大雁.燕子.麻雀.
不要只看华丽的外表和美丽的歌声,要看作出的贡献.
A
第一处,省略了其他鸟的名称.
第二处,画眉要比赛的项目没说完就被白杨树打断.
“啄木鸟大姐,”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳动听.
“对不起,我还要工作.再说,我也唱不好.”啄木鸟说
中间少了一句,画眉还没说比什么,啄木鸟就说不唱.

春天里,草发芽了,为大地点缀绿色的外衣,以求得到大地的赞赏.

雨,其实是无色的.我们这里老爱下雨,我从小就爱看雨,这是我的见解.

含苞待放美女,蛇鸡兔羊,18岁是一朵花,17岁鸡.16岁狗是含苞待放,含苞待放是春天肖虎兔龙,鸡蛇羊兔狗虎龙,鸡兔二肖
二月黄莺飞上林,百忙中中一二到 鼠牛,春天肖虎兔龙

莺声燕语 ,绕梁三日 ,绵言细语,洋洋盈耳 ,袅袅余音

蜜蜂来了,为大地献上勤劳的歌,以求得大地的赞扬
五十年像一杯茶,有香甜也有苦涩;清茶永飘清香
关爱是友情中的一缕阳光,真诚是交往中的一份证明
燃烧的烛,当你默默哭泣时,也带来了光明

增强文章可读性,也就是引起读者阅读的兴趣,增加文章的文学色彩、想一下,本来枯燥的说明文被一句家喻户晓的名诗加以点缀,效果就大不相同了.

清气指花的香气,也指人的品格.那两句诗意思是树的阴凉并没有比来的时候减少,只是多了几声黄鹂的鸣叫.

ohe春入春天春不老
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英语其实不难学，首先，上课要认真听课，积极回答老师的问题，其次，下课后要认真的做作业，把课堂学的东西用在作业上，认真对待没一道英语提，再次，经常听英语对话，用来提高听力，最后，多复习学过的东西，不断的练习和巩固语法。祝你英语成绩早日提高english is not actually difficult to study, first, attends class must attend a lec...