请分别用 比喻 比拟 借代 双关 反语 夸张 拈连 设问 对偶 排比 反复

解题思路：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．

6+8＞10，
所以长度分别是6cm、8cm、10cm 的三根小棒，可以围成一个三角形，说法正确；
故答案为：正确．

点评：
本题考点： 三角形的特性．

考点点评： 解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答．

two thousend one handred and twelve
three hundred and fifty-two
千和百之间不用and,百和十之间用and

V1=16πr²h1
V2=9πr²h2
h1:h2=9V1:16V2

(2/3+5/6)x0.6÷2
=(4/6+5/6)x0.3
=3/2x3/10
=9/20平方厘米

正方形的对角线长度相等,是因为他们都是正方形外接圆的直径.
正五边形的对角线是不一样长的,一共有两个长度的对角线,一种是外接圆的弦,另一种特殊是直径.
正多边形（N边形）的顶点将其外接圆均匀的分成了N段弧.由于在同一个圆内弧长相等地对应弦长也相等.所以正多边形才会有长度相同的对角线.

有两种情况,分别如下：
----------------------A-------C--------B-------->
C-A＝B-C 即2C＝B－A＝√2 -1 C＝ (√2-1)/2
-----C---------------A-----------------B-------->
A-C＝B-A 即 C＝2A-B＝2－√2
综上,C的值为(√2 -1)/2 或 2-√2

因为a*b=2*c
c2=a2+b2
题目等于(a2+b2)/a2b2=1/4
1/4

1692*2/（42+30）
=3384/72
=47（米）
就这样可以了

①最普通放置：6*7*8=336个
②假设比6、7为地面,最下面可以放6*7=42个,此时高度为1；
第二层：,小球放在第一层四个小球的凹陷处,能放5*6=30个,此时,连接第二层某个小球与底下四个小球的球心,构成一个边长全是1的四棱锥,由几何知识它的高是√2/2,所以第二层小球高度为√2/2+1/2+1/2=√2/2+1,增加了√2/2
第三层：与第一层相同个数：6*7=42个,高度增加√2/2
……
以此类推,到10层时不能增加,（第11个高度为 8.071）,所以总共有42*5+30*5=360
优化放置：
把第二层也变成6*7个,高度2+8*2^(1/2)/2 = 7.66

客车一共行了10小时,那么货车也一共行了10小时相遇时,客车行了全程的5/(5+4)=5/9货车行了全程的1-5/9=4/9用了10×5/9=50/9小时货车每小时行全程的(4/9)/(50/9)=2/25相遇后,货车行了全程的5/9,用时10-50/9=40/9小时每...

设每一份为X
列式 （*是乘 /为除）
（5X+3X+4X）*4=36
12X*4=36
48X=36
X=3/4
5*3/4=15/4
4*3/4=3
3*3/4=9/4
长为：15/4 宽为 9/4 高为3
自己在检查下

1.
12·5是12.5吗?
利用和差公式
甲的倒数：（12.5+2.3）÷2=7.4
乙的倒数：（12.5-2.3）÷2=5.1
甲：1÷7.4=5/37
乙：1÷5.1=10/51
2.
（1-3/4）÷2/3=3/8
3.
11个月完成全部计划
每月完成1/11
全年超额：1/11÷1≈9.09%
4.
拼成的长方体,比三个小正方体,
表面积少了4个面的面积
小正方体每个面的面积：
224÷（6×3-4）=16平方厘米
小正方体的表面积：
16×6=96平方厘米
5.
105=3×7×5
表面积：
（3×5+3×7+5×7）×2=142平方厘米
6.
根据题意
男生比全班的3/5少2人
女生比全班的5/9少5人
男生加上女生,
比全班的3/5+5/9=52/45少2+5=7人
全班有：7÷（52/45-1）=45人

周期越长 加速度越小,线速度越大,角速度越小

240÷【6/（6+8）】
=240÷3/7
=560千米

[+4Q+(-2Q)]/2=+Q 每个球都带+Q的电荷量
正负电荷先中和后,剩余电量在平分

54

中位线平行等于第三边一半
周长：9/2+7/2+10/2=13

过去时的:
Snake and toielt
This summer. My parent and I went to Xi'an.
One day,we went to climb Mount Hua, crawled time of 200 metres,we saw a toilet,I was going to go the toielt.I saw something moving,I was very afraid,then began to yell,a sister entered the toielt and saw it,she said:" it's a snake!" we ran out quikly . Two brothers walked into the toilet and had a look. They said:" it's a very big snake ."
We yelled and we were very frightened.
we lefe soon.
( 算你的运气好,我刚好有一篇,是91字的)
将来时和现在时等一下哈!

1.D
2.B（A C排除,维生素可以在胃被吸收很小一部分）
3.B(胃虽然能分泌胃蛋白酶,但是量太少,可以忽略,也可以算能消化.看出题者的意图选B还是C)
4.B（其余3个都可以.脂肪分解产物就是甘油和脂肪酸,脂肪分解都在小肠了,吸收难道还跑到大肠）

圆锥.一个是底面圆的直径,一个是圆锥的高.
V=三分之一*底面积*高

这要看具体情况而定
如果两个动作在过去
在过去的行动是过去完成
行动是过去
过去,现在,是过去

1,ATP直接提供能量,葡萄糖要经过三羧酸循环分解出ATP,然后由ATP提供能量.
2,B.变异---生存斗争----适者生存
长颈鹿通过适应环境,发生变异,在长期的生存斗争中脖子长的活下来了,之后这些适应环境的长颈鹿通过繁殖,把长脖子的基因稳定的遗传给下一代.
3,C
你选B,已经非常接近了,你可以再考虑一下,引起基因变异的原因是什么?当然基因突变也会发生,如果是这样,也该考虑一下突变后的基因性状由什么决定这些突变是该保留,还是该摒弃?这样来分析问题,答案不难看出来就是自然选择.

+是1
圆是7
三角是2
五角星是1
正方形是6
长方形是9

1×1×1×6＝6立方厘米
6＝1×1×6
＝1×2×3
所以,共有两种拼法.
表面积分别是：1×1×2＋1×6×4＝26平方厘米
﹙1×2＋1×3＋2×3﹚×2＝22平方厘米.

证明：∠A=∠BCD,AC=BC CD=AE ∴△ACE≌△BCD 所以∠BDC=∠CEA
又∠BDC+∠ADB=∠AEC+∠ADB=180°,∴四边形AEPD中,∠A+∠EPD=180°
又∠A=60°,所以∠EPD=120°,所以∠BPQ=60°,直角三角形BPQ中,∠QBP=30°,所以QP是30°角所对的直角边,为斜边一半,所以PQ=1/2BP

“一山一水一圣人”,是山东的一个旅游口号.“山”即泰山,“水”指泉水.圣人：孔子 有这样一个故事：乾隆年间江南科考,因应试的举子都是当地名士,一连换了几个主考官,都被举子一个个顶了回来.乾隆又命王尔烈到江南主考.举子听说主考官是个北方人,想奚落他,居然在王尔烈的馆驿门上贴出一个上联：“江南千山千水千才子”.王尔烈提笔续写下联：“塞北一天一地一圣人.” 这下把众才子们惊呆了：多少才子也顶不上一个圣人哪!这圣人,就是山东的另一个旅游招牌：孔夫子

A对 .二价离子受力大,距离相同,FS大,做功大,动能大,速度大,MV大,由冲量定理,冲量大
D要看情况.可以计算（字数限制不能细说）电场中偏转距离相同.所以,如屏紧挨偏转电场边沿,D不对,否则对
楼上想当然

解题思路：根据第一天修的与第二天修的长度的比是4：7，把第一天修的长度看作4份，第二天修的长度看作7份，第一天比第二天少修7-4=3份，就是660米除以3求出一份是多少，进而求第一天和第二天分别修了多少米．

660÷（7-4），
=660÷3，
=220（米），
220×4=880（米）；
220×7=1540（米）；
答：第一天修了880米，第二天修了1540米．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 解答此题的关键是第一天比第二天少修7-4=3份，就是660米除以3求出一份是多少．

解题思路：根据第一天修的与第二天修的长度的比是4：7，把第一天修的长度看作4份，第二天修的长度看作7份，第一天比第二天少修7-4=3份，就是660米除以3求出一份是多少，进而求第一天和第二天分别修了多少米．

660÷（7-4），
=660÷3，
=220（米），
220×4=880（米）；
220×7=1540（米）；
答：第一天修了880米，第二天修了1540米．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 解答此题的关键是第一天比第二天少修7-4=3份，就是660米除以3求出一份是多少．

2+3+3+4+（2+3+3+4)/2

请问a表示的是什么?

　　马克思主义中国化,就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合,从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路.
　　毛泽东同志最早提出了马克思主义中国化的思想.1938年10月,毛泽东在中共六届六中全会的政治报告《论新阶段》中指出：“离开中国特点来谈马克思主义,只是抽象的空洞的马克思主义.因此,马克思主义的中国化,使之在每一表现中带着必须有的中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟待解决的问题.”
　　马克思主义为什么要中国化呢?
　　首先,这是马克思主义自身的理论品质所决定的.马克思主义创立时就提出了这样一个观点：“工人没有祖国”,但是工人“本身还是民族的”.（《马克思恩格斯选集》第1卷,第291页）这就揭示了无产阶级的世界性、国际性和民族性的辨证统一性,由此我们就可以自然地推导出,对于马克思主义的基本原理来说,“这些原理的实际运用,正如《宣言》中所说的,随时随地都要以当时的历史条件为转移”.（《马克思恩格斯选集》第1卷,第248页）也就是说,马克思主义一旦走出书斋,落脚现实世界,成为一个民族的无产阶级的理论思想和行动纲领,就必须回答和解决当时当地的实际问题.反过来说,一个民族的无产阶级及其政治上的先锋队——共产党,要想成功地实践马克思主义的基本原理,也一定要将这一原理和本国的实际相结合,用新的实践、新的内容、新的语言来丰富和发展马克思主义.所以,坚持马克思主义和发展马克思主义是互为依托的,这是马克思主义“放之四海而皆准”的力量源泉.
　　其次,这也是总结我们党的历史经验和教训后得出的郑重结论.中国共产党成立以后,在怎样学习实践马克思列宁主义这个重大的基本问题上,大体有两种截然相反的态度,一种是教条主义的态度,一种是实事求是的态度.教条主义态度将马克思主义经典作家的著作当作语录,当作《圣经》,开口闭口“拿本本来”.只注意他们的具体结论,而忽视了引出结论的具体的历史背景和过程.没有看到马克思主义经典作家的许多观点,是根据欧洲无产阶级革命实践的经验总结而来的,生搬硬套地将它用到中国这样经济文化比较落后的东方社会,一定会犯“水土不服”的毛病.这样做,看起来取到了马克思主义的“真经”,但实际上抛弃了马克思主义具体问题具体分析这一活的灵魂；看起来思想无比革命,实际上思维十分保守.一旦采用这种思想来指导实践,很容易给社会主义革命和建设带来严重的损失.与之相对应的就是实事求是的态度,用毛泽东的话讲就是用马列主义这根“矢”,去射中国革命实践这个“的”,理论科学,目标明确,这才叫做“有的放矢”,用中国化以后的马克思主义去指导中国的实践,就会做到无往而不胜.回顾我们党的历史,回顾世界共产主义运动的历史,我们都可以清楚地看到,什么时候我们坚持了马克思主义本国化的原则,我们的革命和建设事业就一帆风顺；反之,什么时候我们违背了这一原则,形而上学地、僵化地、保守地、片面地坚持马克思主义,我们的社会主义事业就会遭到严重的挫败.
　　总之,马克思主义中国化是马克思主义的题中应有之义,是马克思主义理论联系实际的科学品质所决定的.对于中国共产党来说,深入学习研究马克思列宁主义理论,将之应用于中国的具体的环境,使之成为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相联,是历史赋予我们的重要使命.
　　马克思主义最大的存在意义就是告诉我们,观察任何一件事情一定要从实践开始,实事求是,不怕一切思想束缚,哪怕是曾经认为是正确的,现在被证明是行不通或不合时宜的,都要改正,只要我们的目标不变,采取何种形式都不重要.马克思主义是一种思考问题的方法,不是一种对社会的预测或规范,在学习马克思主义时不应当先入为主的认为马克思主义是某种社会制度的代言人.马克思主义观察世界的方法是一流的,用好了它,则无往而不胜.

很高兴能回答你的问题.
证明：因为abcd为菱形,所以bc=cd,角abc=角adc,be=1/2ab=1/2ad=df
由边角边得：三角形bce,dcf为相等三角形.得出：角bce=角dcf
因为角bce=角dcf,bc=cd,角dbc=角bdc
由角边角得：三角形gbc,hdc为相等三角形.得出：bg=dh

设甲袋xkg,乙袋则为x/2
根据题意 x+50=1.6（x/2+50） 可解得x=150

首先明确在两次相遇过程中,两车共行驶了多少距离,即甲、乙各走了一个全程,再一起走了一个全程,共走了3个全程的距离.第一次相遇时,甲、乙共走了一个全程.第二次相遇时,甲、乙共走了两个全程.假定第一次相遇时,用时为x,那么此时距东站为40x,东西两站距离为(40+32)x,第二相遇时由于甲乙共走了两个全程,那么用时为2x,即甲继续行走了80x,即走到西站又向东返回了8x,此时为第二次相遇.第二相遇点距东站72x-8x=64x.根据条件可知,64x-40x=80,那么时间x=80/24,东西两站距离为(40+32)x=72*80/24=240千米.

空间四边形ABCD是何意?是否指的平面上的四边形?
如在平面上,四条边都是a,那么对角线不可能是a.

(45+55)×2=200
200÷（1-3/5）=500公里

低通滤波器
传递函数：H(S)=K II(S-ZJ)/II(S-PI)
ZJ为零点数 PI为极点数.
极点落在原点上 PI=0,滤波呈直线
零点落在正实轴上 ZJ=0.5,滤波直线下降,ZJ=1.5,滤波直线再下降.
所以 是低通滤波器

词语分 ：实词和虚词 两种,实词中分 1、名词 2、动词 3、形容词 4、 数词 5、量词 6、代词 六种.
希望对你有帮助哦〜望采纳哦〜

我做个形似图好了.. 8```3```5```7 ``2```*```1 ````4```6 ``````9 (*是三角形的中心)
采纳哦

s=12*12*6+3.14*2*1*2*6
挖去后,就一个面而言,少了一个圆,多了一个圆柱的底面和侧面,所以总体而言,整个正方体的原本表面积并未减少,并在此基础上,多了6个圆柱体的侧面积.

过B点作BG平行AD ,交直线CF于G,则BG=2DE,三角形BGF相似于三角形AEF BG/AE=BF/AF AE*BF=2AF*DE,你的题结论不是AD而是AF,

【答案】 选C
【解析】
y=[2(x-a)+2a+3]/(x-a)+b
=(2a+3)/(x-a)+b+2
所以,对称中心为(a,b+2)
于是,a=-1
b+2=3
解得,b=1

无微不至地照顾我们的,是我们的父母.
我们的父母无微不至地照顾我们.
我们的父母照顾我们时是那么无微不至.

没有初速度的话就是1,你对

第一秒的平均速度是V0.5=2m/s
第三秒的平均速度是V2.5=4m/s
所以加速度为1m/s^2
所以V2=3.5m/s
3秒内的平均速度为V1.5=3m/s