枫叶服装厂接到生产一批衬衫的任务,前6天生产720件,完成了任务的百分之六十,照这样计算,完成任务需多少天

我爱枫叶,因为它红得深浓,红得艳丽.
是这句咯?
这句有两个作用,一是总结全文,因为接下来的段落都围绕枫叶的红来写,二是点题.指出要赞扬的枫叶的哪方面的特征

月亮：《静夜思》-李白-床前明月光,疑是地上霜.
柳树：《咏柳》-贺知章-不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
瀑布：《望庐山瀑布》-李白-飞流直下三千尺,疑是银河落九天.
雪：《江雪》-柳宗元-孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪 .
枫叶：《山行》-杜牧-停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
梅花：《梅》-王安石 -墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不足雪 ,为有暗香来.
荷花《小池》-杨万里 泉眼无声细细流,树荫照水爱轻柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.

在《山行》这首诗中作者把枫叶和红花作了比较,写出了（霜叶红于二月花 ） 的美妙诗句

红彤彤

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟----白居易《琵琶行》
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花----杜牧《山行》
明朝挂帆去,枫叶落纷纷----李白《夜泊牛渚怀古》
枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟----鱼玄机《江陵愁望寄子安》
我画蓝江水悠悠,爱晚亭上枫叶愁----唐寅《我爱秋香》

“我”是一只毛毛虫,因为寻找幸福而去了一个不适应自己的地方寻找想象中的幸福却断送性命,后来蓦然醒悟在父母的关怀下才是幸福的.

白居易
其代表作《琵琶行》中有“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟"一句,写此诗时正是其遭贬时

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟----白居易《琵琶行》
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花----杜牧《山行》
明朝挂帆去,枫叶落纷纷----李白《夜泊牛渚怀古》
枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟----鱼玄机《江陵愁望寄子安》
我画蓝江水悠悠,爱晚亭上枫叶愁----唐寅《我爱秋香》

袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下
袅袅：形容微风吹拂.洞庭：洞庭湖,在今湖南省北部.波：微波泛动.木叶：枯黄的树叶.
战国楚·屈原《九歌·湘夫人》
悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰,憭栗兮若在远行,登山临水兮送将归
萧瑟：寂寞萧条的样子.燎栗：凄凉.若在远行：好象人在远行之中.
战国楚·宋玉《九辩》
秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归
汉·刘彻《秋风辞》
秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜
三国魏·曹丕《燕歌行》
榈庭多落叶,慨然知已秋
榈庭：榈巷庭院.
晋·陶渊明《酬刘柴桑》
迢迢新秋夕,亭亭月将圆
迢迢：形容夜长.亭亭：远貌.
晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》
芙蓉露下落,杨柳月中疏
芙蓉：荷花.
南朝齐·萧悫《秋思》
寒城一以眺,平楚正苍然
寒城：寒意已侵城关.眺：远望.平楚：平野.苍然：草木茂盛的样子.两句写初秋之景.
南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》
亭皋木叶下,陇首秋云飞
亭皋：水边平地.木叶：树叶.陇首：山名,在今陕西、甘肃之间.
南朝梁·柳浑《捣衣诗》
草低金城雾,木下玉门风
草低：衰草枯萎.木下：树叶落下.金城：古郡名,在今甘肃榆中与青海西宁之间.玉门：玉门关,在今甘肃敦煌西.两句写西北寒秋之景.
南朝梁·范云《别诗》
树树秋声,山山寒色
秋声：秋天西风作,草木零落,多肃杀之声.
北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》
时维九月,序属三秋
维：语助词,无义.序：时节.
唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色
骛：鸟名,野鸭.齐飞：落霞从天而下,孤骛由下而上,高下齐飞.一色：秋水碧而连天,长空蓝而映水,形成一色.
唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
树树皆秋色,山山唯落晖
唐·王绩《野望》
挂林风景异,秋似洛阳春
唐·宋之问《始安秋日》
寒山转苍翠,秋水日潺湲
潺湲：流水声.
唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
荆溪白石出,天寒红叶稀
这两句写深秋景色：溪水下降,白石露出,红叶飘零,所余不多.
唐·王维《阙题二首·山中》
秋声万户竹,寒色五陵松
唐·李颀《望秦川》
金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜
唐·王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜.熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长.”
寒潭映白月,秋雨上青苔
唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》
木落雁南渡,北风江上寒
唐·孟浩然《早寒江上有怀》
秋色无远近,出门尽寒山
唐·李白《赠庐司户》
雨色秋来寒,风严清江爽
唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼
酣：尽情饮酒.
唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
人烟寒橘柚,秋色老梧桐
人烟：人家炊烟.寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意.两句写人家缕缕炊烟,橘柚一片深碧,梧桐已显微黄,呈现一片深秋景色.
唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》
高鸟黄云暮,寒蝉碧树秋
唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》
信宿渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞
信宿：连宿两夜.故：仍然.
唐·杜甫《秋兴八首》
翟塘峡口曲江头,万里风烟接素秋
唐·杜甫《秋兴八首》
远岸秋沙白,连山晚照红
唐·杜甫《秋野五首》
天上秋期近,人间月影清
唐·杜甫《月》
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅
唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》
长风吹白茅,野火烧枯桑
白茅；茅草.描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草,野火烧着枯萎的桑树.
唐·岑参《至大梁却寄匡城主人》
秋风万里动,日暮黄云高
唐·岑参《巩北秋兴寄崔明允》
返照乱流明,寒空千嶂净
返照：晚照,夕照.乱流：纵横错杂的河水.嶂：陡立的山峰.
唐·钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》
万叶秋声里,千家落照时
落照：夕阳西下.
唐·钱起《题苏公林亭》
宿雨朝来歇,空山秋气清
宿雨：昨夜的雨.
唐·李端《茂陵山行陪韦金部》
雨径绿芜合,霜园红叶多
绿芜：绿草.合：长满.意谓雨后庭中小径长满绿草,霜后花园中落满红叶,庭院一片荒凉寂寞景象.
唐·白居易《司马宅》
山明水净夜来霜,数树深红出浅黄
唐·刘禹锡《秋词二首》
试上高楼清入骨,岂知春色嗾人狂
清入骨：秋天的景色清澈入骨.嗾：怂恿.
刘禹锡《秋词二首》
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风
描写荷叶在秋风中向东倾斜,暗寓伤秋的情绪.
府·杜牧《 齐安郡中偶题二首》
红烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤
轻罗小扇：轻薄的丝制团扇.这两句描写红烛在秋夜中发出寒光,照着画屏,女郎手持精致的团扇追扑萤火山.
唐·杜牧《秋夕》
天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星
天阶：宫中的台阶.
唐·杜牧《秋夕》
秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声
秋阴不散：虽已是秋天,但连日阴云漠漠,故不见严霜降落.下旬的枯荷也由此出.听雨吉：雨打枯荷,单调、凄凉.
唐·李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
秋山野客醉醒时,百尺老松衔半月
唐·施肩吾《秋夜山居》：“去雁声遥人语绝,谁家素机织新雪.秋山野客醉醒时,百尺老松衔半月.”
老树呈秋色,空池浸月华
唐·刘得仁《池上宿》
秋宵月色胜春宵,万里霜天静寂寥
唐·戎昱《戏题秋月》（又作：秋宵月色胜春宵,万里天涯静寂寥）
一夜绿荷霜剪破,赚他秋雨不成珠
飞霜使荷叶破碎,秋雨落在破叶上再也无法形成水珠了.
唐·来鹄《偶题二首》
夜半酒醒人不觉,满池荷叶动秋风
不觉；不睡.
唐·窦巩《秋夕》
菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间
菡萏：荷花的别称.
南唐·李璟《浣溪沙》
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠
宋·范仲淹《苏幕遮》
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时
橙黄橘绿时：指秋冬之交的时节.
宋·苏轼《赠刘景文》
相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁
明日黄花：指重阳过后菊花逐渐枯萎.蝶也愁：菊花枯萎,蝴蝶无处寻花,故曰“愁”.
宋·苏轼《九日次韵王巩》
萧萧远树流林外,一半秋山带夕阳
宋·寇准《书河上亭壁》
秋景有时飞独鸟,夕阳无事起寒烟
宋·林速《孤山寺端上人房写望》
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋
潇潇：小雨降落的样子.
宋·柳永《八声甘州》
渐霜风凄紧,关河冷落,残照当搂
霜风：秋风.关河：关塞河流.残照：夕阳的余晖.
宋·柳永《八声甘州》
是处红衰翠减,苒苒物华休.惟有长江水,无语东流
是处：到处.红衰翠减：花谢叶落.苒苒：渐渐.物华：美好的景物.
宋·柳永《八声甘州》
断虹霁雨,净秋空,山染修眉新绿
断虹：残余的彩虹.霁雨：雨停了.修眉：形容山如美人的长眉.
宋·黄庭坚《念奴娇》
漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋
无赖：百无聊赖.穷秋：深秋.
宋·秦观《浣溪沙》
风定小轩无落叶,青虫相对吐秋丝
小轩；有窗槛的小室.
宋·秦观《秋日》
秋容老尽芙蓉院,草上霜花匀似翦
秋容：秋色.老：深.
宋·秦观《木兰花》
绿荷多少夕阳中.知为阿谁凝恨、背西风
阿谁；何人.背西风：背向秋风.
指荷叶被秋风吹得叶梗都弯了.
宋·秦观《虞美人》
山抹微云,天粘衰草,画声断谯门
衰草：枯草.画角：军中用的号角.断：尽.谯门：城上鼓楼,用以了望敌情.
三句写孤城秋景.
宋·秦观《满庭芳》
落时西风时候,人共青山都瘦
宋·辛弃疾《昭君怨》
觉人间,万事到秋来,都摇落
宋·辛弃疾《满江红·游南岩和范廓之韵》
秋气堪悲未必然,轻寒正是可人天.绿池落尽红蕖却,落叶犹开最小钱
可人：合人意.红蕖（音同“渠”）：荷花.却：开尽.最小钱：新出荷叶才象小铜钱那么大.
宋·杨万里《秋凉晚步》
园翁莫把秋荷折,因与游鱼盖夕阳
宋·周密《西塍废园》（又《西塍废圃》.塍：田间的土梗子.）
天水碧,染就一江秋色
染就：染成.
宋·周密《闻鹊喜·吴山观涛》
只有一枝梧叶,不知多少秋声
宋·张炎《清平乐》
万壑泉声松外去,数行秋色雁边来
壑（音同“贺”）：山谷.
元·萨都刺《梦登高山得诗二首》
秋风吹白波,秋雨呜败荷.平湖三十里,过客感秋多
败荷：残荷.
元·萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下
残霞：晚霞.寒鸦：天寒归林的乌鸦.飞鸿：大雁.
元·白朴《天净沙·秋》
晚趁寒潮渡江去,满林黄叶雁声多
清·王士祯《江上》
山色浅深随夕照,江流日夜变秋声
变秋声：江流随着夏去秋来而改变声响.
清·宋碗《九日同姜如龙、王西樵、程穆情诸君登慧光阁饮于竹圃分韵》

(好段)
红红的枫叶,飘到河上像一条小船在河上飘游.飘在空中像一架飞机在天空中自由的飞翔.飘到海面上像一条快艇在海上快速地行驶.啊!魔法般的风,能把枫叶变成各种各样各种各样的东西.风儿,请你帮我把枫叶变成小鱼,在荷塘里玩耍.风儿,请你帮我把枫叶变成蜻蜓,在荷塘边自由的飞翔.风儿,请你帮我把枫叶变成青蛙在荷叶上唱歌.风儿,请你帮我把风也变成露珠,在荷叶上滑滑梯.啊,风儿你真是太神奇了.
秋天的枫叶的作文：赏枫
我喜欢秋天,我喜欢秋天的美景及秋高气爽的日子,每到这个季节,枫叶都换上了新衣服,换上「鲜红色」的洋装.风儿吹起凉爽的风,带著小小的枫叶,到处旅行.
到了秋天,爸爸常常带我们全家去赏枫,在石门水库的大坝下,可以看到一排排的枫树,远远望过去,就好像是红红的火焰在燃烧.走近一看,就好像是可爱的枫姑娘在迎接我们.我走到枫树的前面,弯下腰,捡起一片枫叶,东瞧瞧西瞧瞧的,不断的打量它的身体.顿时,我发现枫叶的衣服好特别喔!火红红的,身上绑著粗粗的彩带,边缘还有锯齿状的蕾丝.
我和爸爸,妈妈,姊姊一起在这里赏枫.爸爸拿著照相机不停的拍,妈妈和姊姊在讨论枫叶的形状,而我则是拿起五颜六色的色笔把这里的风景画下来.我们边赏枫边聊天,一直到黄昏.这时,太阳缓缓的落下,金色的光芒,照耀在火红的枫叶上,这真是衣服美丽的画呀!太阳不但把枫叶点缀得金黄色,也在我们心中留下一幅最美丽亮眼的画.
我喜欢在石门水库赏枫.春天来时,枫叶换上绿色的衣裳.秋天来时,枫叶穿上红色的新衣.枫叶就向魔术师一样,变化多端,真是有趣!秋天时到石门水库赏枫,真是最赏心悦耳的一件事!
浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟----白居易《琵琶行》
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花----杜牧《山行》
明朝挂帆去,枫叶落纷纷----李白《夜泊牛渚怀古》
枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟----鱼玄机《江陵愁望寄子安》
我画蓝江水悠悠,爱晚亭上枫叶愁----唐寅《我爱秋香》

我喜欢鸟语花香的春天,更喜欢硕果累累的秋天,尤其是当深秋的叶子渐渐地换上新颜,满山的姹紫嫣红让人如痴如醉.在这样一个美丽如画的日子里,爸爸妈妈带我来到公园,观赏秋天的叶子.
走进公园,首先映入眼帘的是,一片一片灿烂燃烧着的枫树林,从远处望,犹如一座火焰山.走进枫树林,热情洋溢的枫叶,在微风的吹拂下,向我们点头微笑,欢迎我们的到来,我捡起一片枫叶,细细地观察起来,一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成,它的边有些毛糙,红色的茎细长细长的,像一只张开的手掌,枫叶还有一个特点,那就是它变化的色彩,春天的枫叶是绿色的,可是一到秋天就渐渐变成红色,火红火红的,像一个魔法师,美艳极了.
出了枫树林,我闻到了一阵阵清香,循着香味,我突然想起,秋天里还有一种叶子是我喜欢的,那便是桂花树的叶子.果然,过了几个弯,一棵棵苍劲挺拔的桂花树,就这样奇迹般地出现在我眼前,我抬头看,桂花还像一个小姑娘一样,羞答答地,躲在叶子后面,只悄悄地露出了半张脸,桂花树上的叶子,密密麻麻呈椭圆形,它的边是锯齿形,全身都是绿色的,在阳光的照射下,呈现出翡翠色,我喜欢它,更喜欢它爱护花蕊,就像母亲呵护自己的孩子.
在这些树叶中,最有趣的还是银杏树的叶子,它也是绿色的,像一把扇子,又如一把大伞,上面还有一条条细细的花纹,因为到了深秋,树叶的边有些枯黄,仿佛给它加上了花边,当一阵风吹过,会有许多银杏树叶从空中飘落,飞飞扬扬,犹如一只只美丽的蝴蝶.
秋天是个美丽有季节,而秋天里的树叶,是这个季节里一首动人的歌,让人喜欢让人留连,我爱秋天,我更爱秋天里这些千奇百怪的树叶.

忙完了一个学期,刚开始停下来还有点不太适应.在平时工作时,每天都和学生相处在一起,虽然他们也会调皮,也会惹我生气,但离开他们太久,心里还是惦念着他们还在想着他们在来期来时是不是会更听话了,是不是比以前有进步了等等.回家已经有好几天了,在这几天里,我也在想这个寒假我将如何度过了,是向往年那样呆在家里看电视,或是到同学家里串串门子还是做点其他的.但一想起这些,就想起了刚放假时校长给我们布置的寒假作业,可能在别人看来很奇怪吧,校长怎么还会布置寒假作业,老师怎么还会像学生那样有寒假作业了,其实校长是让我们在寒假里多看书,多学习,为来期做好准备.其实这样也挺好的,让我们以后的工作制定目标,为了将明年的工作做得更好.现在每天在家里看看书,练练字,也感觉自己的寒假生活挺充实的.寒假日记二 同学聚会 自从放假以后,天天都是下着绵绵细细雨,今天终于放晴了,看着这样的好天气心里特别高兴,同时还有就是今天是我们高中同学相聚的日子.早上,吃完早餐我早早地就从家里出发了,朝着目的地我们的母校走去.一路上,思绪万千,想象着同学们的变化以及见面以后会出现什么样的情景呢等等.时间不知不觉过去了,终于来到了我们的母校.一走进校园,以前的景象历历在目,顿时心底涌上了一种亲切感,同时也发现我们的母校发生了很大的变化.首先是教学楼披上了新装,粉刷一新,还有就是食堂的改变,图书馆的建成等等,这些都是我们离开后才出现的.走在校园的林荫道上,仔细回想以前的读书生活,还真的别有一番滋味.这时只见小道上稀稀疏走着几个补课的学生,他们行色匆匆,现在时间对他们来说太宝贵了.沿着林荫小道,我来到了我们聚会的地点——以前读书的教室,这时已经有好几个同学到了,我加快脚步,大声地喊着她们的名字,这时自然有一番问候了,而且每个人脸上的惊喜之情都表露无疑.接下来在大家的笑声中同学们陆陆续续地都来了,在一片问候声后我们朝着下一个目的地走去——老师的家.我们的班主任依然如当年一样,说话特别幽默,风趣.在接下去的时间就是大家聚餐,娱乐…… 这一天在一片欢笑声中结束了,同学聚会真好!寒假日记三 练字 自从读书以来,我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好,要求我们练字.那时虽然听老师说,但并未坚持下来,只是偶尔练一练,现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间,没有把字练好.正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业,我想就利用寒假时间来练一练字吧.但是坚持三天后,每天练两页,到了第四天,心就有点痒了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会写好的,但另一个声音又在耳边想起,要坚持,不要轻言放弃呀.最后经过矛盾的争扎,我还是坚持了下来.尤其是当我碰到不顺心的事情时,我就拿出纸和笔,安静的练起字来,结果什么烦心事都没了.现在练字已经成为我生活的一种习惯,如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成.经过自己的努力,现在我的字有了一定的进步,今后我还将继续坚持下去.寒假日记四 春天来了 “一年之际在于春”“好的开始是成功的一半”,立春了,意味着春天来了.春天来了,万物复苏,百花齐放,百鸟争鸣.春天来了,春雨淅淅沥沥的下个不停,这时的它们也来感受春天的气息,凑热闹来了.它们给地里的小麦,蔬菜补足水份,让它们快成长.俗语说“春雨贵如油”说得正是这些.你仔细看,地里的小麦,蔬菜长得多好呀,春风吹过,翻起了绿色的波浪.春天来了,你再看河堤上的柳条也吐出了新芽,这时是春姑娘用她的巧手给大地换上了新装,给人焕然一新的感觉.春天来了,其实最高兴的还是辛勤的人们,他们又要开始忙碌了,经过一个冬天的休整,他们一个个干劲十足.远远瞧去,只见田间三五一群的人们在高声的谈笑着.春天来了真好!寒假日记五 除夕 一年结束了,在除夕夜是团圆夜,家家户户都张灯结彩的,庆祝一年平安结束,新的一年好的开始.在除夕这天,家家都忙着贴春联,我们家也不例外,而且每年家里的对联还是由我来贴的.其实这贴对联的学问也蛮大的,你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算,也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事,你看这对联神不神呀.在这一天最高兴的还是小朋友们,他们早早地就叫着让大人接年了,因为接完年之

枫叶辞
作者
宋 白玉蟾
丹枫陨叶纷堕飞,撩拨西风尽倒吹.
云外飘飘呼莫回,四方沉冥雁为悲,
辞柯一去遐不归.已判此秋长别离,
生者有尽死有期.凭高望远深相思,
手挥丝桐送斜晖.

月落乌题霜满天 江枫渔火对愁眠
姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船

1.远远看见一条河,就像( 一条银白色的衣带悬挂天边 ).
2.一片绿油油的草,就像( 一张绿色的地毯铺在眼前 ).
3.秋天,漫山遍野的枫叶如同( 红云弥漫四方 ).
4.荷叶上的水滴,仿佛( 珍珠滚动 ).

夜泊牛渚怀古 李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
山行杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
枫桥夜泊张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
三闾庙 戴叔伦
沅湘流不尽，屈宋怨何深。
日暮秋烟起，萧萧枫树林。
无题 李商隐
寒夜孤单谁相伴,
雨意绵绵情难断。
枫醉未到清醒时,
情落人间恨无缘。
早秋宿田舍 曹邺
涧草疏疏萤火光，
山月朗朗枫树长。
南村犊子夜声急，
应是栏边新有霜。
长相思 李煜
一重山，两重山，
山远天高烟水寒，
相思枫叶丹。
鞠花开，鞠花残，
塞雁高飞人未还，
一帘风月闲。
江陵愁望寄子安 鱼玄机
枫叶千枝复万枝，
江桥掩映暮帆迟。
忆君心似西江水，
日夜东流无歇时。
渔夫 张志和
松江蟹舍主人欢，
菰饭莼羹亦共餐。
枫叶落，荻花干，
醉宿渔舟不觉寒。
舟下建溪 方惟深
客航收浦月黄昏，
野店无灯欲闭门。
倒出岸沙枫半死，
系舟犹有去年痕。
于郡城送明卿之江西 李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，
秋色遥看入楚迷。
谁向孤舟怜逐客，
白云相送大江西。
我爱秋香 唐寅
我画蓝江水悠悠，
爱晚亭上枫叶愁。
秋月溶溶照佛寺，
香烟袅袅绕经楼。
蜀国弦 李贺
枫香晚花静，锦水南山影。
惊石坠猿哀，竹云愁半岭。
凉月生秋浦，玉沙粼粼光。
谁家红泪客，不忍过瞿塘。

解题思路：根据轴对称图形的意义求解：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴．

由轴对称图形的含义可知：一般三角形不是轴对称图形，只有等腰三角形或等边三角形是轴对称图形；
故答案为：错误．

点评：
本题考点： 轴对称图形的辨识．

考点点评： 考查了轴对称图形的意义．判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可完全重合．

比喻：粉妆玉砌 枫叶似火
拟人：鸟语花香 山欢海笑 青山起舞
夸张：地动山摇 气吞山河 人山人海

红红的枫叶飘落下来,它捎来了丰收的果实,捎来了秋天的美景

冬日的情怀,是从塞北的苍穹下索索飞舞的雪片.

时间太短,写不出好的作文.可以提供思路,你可以写枫叶随风四处漂流遇到一些植物和动物,与它们交谈,对话写的带点道理就行

多情,善感,韵含诗意,执着,有个性,喜欢听音乐,喜欢思考,喜欢一个人静静地想心事,充满幻想和瑕想,有时难免会有些长不大.
枫叶 ——
是天边的红霞
在冰冷的季节里
凝聚着
春的浪漫
夏的激情
是大地的衣裳
在瑟瑟的寒风中
飘舞着
蝶的优雅
花的艳丽
是熊熊的烈火
在摇曳的枝头上
燃烧着
成熟的魅力
生命的颜色

　秋天的景色美不胜收.秋天里,云淡风轻,四周的树叶形态各异,但它们虽然外表千姿百态,实际上遇到严寒,立刻就像泄了气的皮球,要么飘飘悠悠落向大地,等待化作来年护花的春泥,或静侯环保工人将它拾起扔进垃圾桶,要么垂在枝头,直到最后一缕秋风将它卷进无垠的天空.这时,你们是否如我一样欣赏过这样一株红枫?
　　今天,我站在阳台上极目远眺,无意中看到了一株红枫.在淡灰色天空的映衬下,它红得像一团热情的火焰,给冷寂的大地增添了许多活力,又如一轮喷薄的红日,为灰色的世界抹上一片可贵的金光!看!它似圣火飞扬,在飒飒的寒风面前丝毫不显胆怯,稳如泰山,无论风有多猛烈,始终不能摧折它,不能改变它在风中昂首的姿势!我被这美景迷住了,竟走下楼靠近了它,我瞪着圆溜溜的眼珠子,好奇地用手摘下一片树叶,仔细一瞧,这枚叶子由七片小叶组成,好像一只热情的手儿拥抱自然,使百花凋谢的秋天不乏融融的暖意.每片小叶的边缘有许多锯齿样的毛刺,排列得如此整齐,使我不得不惊叹造物主的鬼斧神工.淡淡的绒毛附着在枫叶表面,摸上去温润而有质感,给人一种莫名的亲切感.星罗棋布的茎脉从主脉开始一直延伸到叶梢,看上去恰如纵横交错的大道!
　　想起杜牧当年夜泊枫桥,目睹寒山美丽的秋景,即兴写下那首传颂千古的佳句：停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.这种对大自然由衷的赞叹和爱慕,我感同身受!悄悄地,我把这枚经霜的红叶放进了我心爱的课本.
　　我期待这枚红叶会散发出淡淡的香味,和书香一起,伴我成长!

辣椒红,橘子黄,水稻弯腰笑哈哈.

江村桥与枫桥,理解为江边的枫叶是版本问题,应该以课本上做为标准~(≧▽≦)/~
是my老师说的,不会错的

今天天气很好,太阳普照光芒,我和朋友一起去公园玩.
我们在公园看见了枫树,枫树上的枫叶都红了,枝头还有小鸟在歌唱,我很喜欢秋天.

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
中的句子:红得深浓,红得艳丽；耐得住风霜,无畏无惧.

比喻：人山人海 粉妆玉砌 枫叶似火
夸张：地动山摇 气吞山河 面若桃花
拟人：鸟语花香 青山起舞 山欢海笑

秋风吹来，枫叶飞舞，在漫长的岁月里，等待已成了幸福。当风儿吹过你我的心涧，枫叶漂零，慢慢完成了生命的过程，注定了枫叶的幸福。当秋风起，枫叶落成灰，此时此刻的你我才明白，枫叶已飘过。当那一片片的枫叶飞上天空，它们爱上了飞翔，注定了飞翔的短暂。当我们把它捧在手心时，它已剩下几秒种的生命，但它知道它会给人们一个甜甜的微笑，所以它觉得值得，觉得幸福。当它一个人孤孤单单“躺”在树下时，风儿却无情地把它吹走了，但在飞翔的瞬间，注造了美丽的风景线。它犹如一只只金蝴蝶在半空中翩翩起舞，只为了人们一个甜甜的微笑。难道，这不是枫叶的幸福吗？幸福在你我的心中徘徊，甜甜的，酸酸的。瞬间的飞翔，甜甜的小，瞬间的生命，永恒的美，不正是小小枫叶的幸福回忆吗？

小题1:答案：碧 山 对 晚 汀 洲 冷 //枫 叶 芦 根// 日 落 波 平// 愁 损 辞 乡 去 国 人。共2分。
小题2:答案示例：日晚夜冷，岁暮将至，波平舟阻，羁旅他乡，山河破碎 共3分
小题3:答案示例：寓情于景。如用“旅雁”“孤云”抒发了作者孤独寂寞的情感。


小题1:

进行光合作用,生存环境:枫树

Slowly falling Maple leaves as Miss

谷穗低下了沉甸甸的头.白白的雪花像一朵朵梨花,飞呀飞呀,飞来了冬天的洁白.

春歌嫩草绿遍野

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花

晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美,让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的酡红所慑住,而情愿把奔放的感情凝结.
代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红,而更在那临风的飒爽.
一缕阳光,如水,清澈小径旁的枫.谁用军营早空的红霞,深秋晨曦的白云,织成这一片凝绯的轻绡.

秋天的菊花是金黄的.

仿写
白白的雪花像一只只舞鞋,跳哇跳哇,跳出了冬天的晶莹.
黄黄的树叶像一把把扇子,扇那扇那,扇走了夏天的炎热.
红红的柿子像一盏盏灯笼,照啊照啊,照亮了秋天的田野.
浓浓的树阴像一把把雨伞,飘哈飘哈,飘来了果园的丰收.

血,泼,快乐

一阵凉爽的秋风迎面吹来，无数秋叶随风 飘荡，红的、黄的、绿的……，每片树叶 都在争先恐后地展示着自己的色彩，表达 着对秋的思念。我想：百花争艳的春天固 然美丽，但秋天的树叶也有绚丽的色彩。 一阵凉爽的秋风...

叶绿体本身是绿色的,但由于气候变化,树本身的新陈代谢受到影响,叶子开始老化,由于组成叶绿素的Mg是可以转移的,从老叶转移到新叶中,从而使叶绿素减少,本身存在的叶红素的颜色逐渐明显,故叶子会呈现红黄色或红色!

小周画南瓜

一阵凉爽的秋风迎面吹来,无数秋叶随风飘荡,红的、黄的、绿的……,每片树叶都在争先恐后地展示着自己的色彩,表达着对秋的思念.我想：百花争艳的春天固然美丽,但秋天的树叶也有绚丽的色彩.
一阵凉爽的秋风迎面吹来,无数秋叶随风飘荡,红的、黄的、绿的……,每片树叶都在争先恐后地展示着自己的色彩,表达着对秋的思念.我想：百花争艳的春天固然美丽,但秋天的树叶也有绚丽的色彩.
瞧,许多树叶纷纷从树上飘落下来,像一个个调皮的孩子挣脱母亲的手,要去外面的世界里玩.我轻轻地走过去,看到了铺满地的秋叶,不禁被它们的美丽所吸引.
我从地上挑选出一片完整的枫叶,捧在手里仔细地观察：它的形状像一把小巧玲珑的扇子,又像凤尾鱼的大尾巴.粗粗的叶柄像小松鼠毛茸茸的尾巴,红色中透出绿意；乳白色的叶脉从叶柄中伸展出去,好像在比谁的个子高；大红色的叶片和叶脉紧紧地连接在一起,宛如一对永不分离的“好朋友”.枫叶中还散发出阵阵泥土的清香,沁人心脾.
我忽然想起了唐朝诗人杜牧写的一首小诗：“远上寒山石径斜,白云深处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”
我喜爱枫叶,因为在我心里它比春天的花朵还美丽.

小题1:红得深浓，红得艳丽；耐得住风霜，无畏无惧。
小题2:将萝卜与枫叶进行比较，以衬托（或：突出）枫叶红得直接，红得有气魄。引用《董西厢》中的警句，并写出自己的理解，强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。
小题3:运用拟人的手法，采用整齐的句式，表达了对枫叶的赞美之情。语言形象生动，富有抒情色彩。
小题4:象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。
小题5:先描写枫叶的外在特征，再赞美其品质，最后揭示其象征意义。



点评：文学作品讲究一定的艺术性，为了曲折的表达作者的思想感情，往往要借助于一些写作手法。如本篇文章就是采用的是“托物言志”的写作手法，借助于“秋冬之交的萝卜”的描写来表达对枫叶的赞美之情。
小题3:试题分析：赏析词语时的一般方法为：方法+效果+情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。“ 她耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采 。”句中作者运用了拟人的手法赋予了“枫叶”以人的思想情感：耐得住风霜，无畏无惧，表达了作者对枫叶的赞美之情。
点评：结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
小题4:试题分析：本文主要运用“托物言志”的方法，借赞美“枫叶”来赞美“勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者”（ 一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上；他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了）。
点评：本题不难，选文的写作方法很突出。象征，是一种常见的写作手法，它的特点是，将自然物的形象赋予人格精神的形象，物与人两者形象间不是外形的相似，而是内在气质的相似，运用象征，靠的是联想，由自然物联想到人，学习中要多加体会并运用这种写作手法。
小题5:试题分析：解答“行文思路”这样的题的方法是要了解文章写了几层意思，再用“先”“再”“最后”等词语即可。如选文“先描写枫叶的的外在特征（1-3段），再赞美其品质（4-6段），最后揭示其象征意义（7-8段）”。
点评：解答此类题常用方法有三种：搬（搬用）、拼（拼接）、结（归结）。“搬”就是找到原文中的某一句话、某一个词，原原本本地把它抽出来，按规定直接抄写在答题处就行了。“拼”就是指有些题目在原文中找出答案所在的语句后，由于句子太长不够简洁，或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时应该根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。“结”就是将作者“溶化”在文章中的“要点”进行“提纯”，即答案在原文语句中找不到，需要在整体把握选文或全面理解上下文语境义的基础上才能悟出答案，就要用归结、概述的方法。

为后面的文章做一个铺垫,也是为后面的绿做一个衬托.

叶子中的叶绿素生长速度变慢而一些花青素生长速度不变
所以叶子就变红或黄
验证方法:控制变量分成几组,每组都有一个变量
观察哪组颜色最先变化
大概是这样把,生物考完了,就不怎么记得了

金黄的稻田 枯黄的落叶

1.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
2.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
3.锄禾日当午,汗滴禾下土.
4.莫愁前路无知己,天下谁人不识君./ 海内存知己,天涯若比邻.