区分四氧化铁是否纯净物?有一包粉末!主要成为四氧化三铁,怎么检验是否含有氧化亚铁

脆性材料就是拉伸的时候没什么变形就断了,如玻璃一样,塑性材料就是变形大了也不好断,如拉泡泡糖一样

四方双锥就是由八面体转化过来的,将八面体的每个面的中线提起来就是啦,斜方双锥我也不知道哦啊.后面的也在研究中

平原,高原,山地,盆地,丘陵,区分标准是海拔高度.当然,还要考虑具体的地形.比如高原上的盆地比平原的海拔要高

用手表!地球24小时自转360度,一小时转15度,而手表的时针总比太阳转得快一倍,依此原理,可用手表和太阳概略测定方位.早晨6时太阳在东方,影子指向西方,这时,将手表上的时针指向太阳,表盘上的“12”字便指向西方,如果表...

当然必须是认识的单词啦,还有知道他的一般用法及固定搭配啦,你说的直接给一个单词在不认识的情况下是无法区分的

染色体无法做电泳.你的说法从原理上就是错误的.除非是扩增X染色体或Y染色体上的特异片段再电泳,然后通过片段有无来判断是X染色体还是Y染色体.

否定(not)+anything就是我什么都不同意了
但前面说了,我对你所说的大部分都同意,所以选everything
我对你所说的大部分都同意,但并不是每件事都同意

其他的都是辅音（包括半元音）
总的说,元音发音,辅音除“半元音”（不是专有名词,注意）不单独发音
清辅音 只通过气流,声带不振动浊辅音 声带振动34

1、木本植物:茎含有大量的木质,一般比较坚硬.它们又可分为：
乔木:有明显主干的高大树木
灌木：主干不明显,比较矮小,常由基部分枝,如：月季、蔷薇、紫荆等.
2、草本植物:茎含有木质较少.这类植物又可分为：
一年生草本植物：生活周期在本年内完成,并结束其生命,开花结果.如：水稻、棉花等.
二年生草本植物：生活周期跨越两个年份,即第一年生长,第二年才开花结果后枯死.如：白菜、萝卜、冬小麦等.
多年生草本植物：植物的地下部分能生活多年,每年都发芽生长.如：大理菊、马铃薯、甘薯等.

登高而招的确是登高然后招手,但是招手是最终的动作和目的,登高就不是,登高是为了招手.所以而表修饰.

learn about潜在表示动作的倾向性,表过程；know about表结果.例句：
1：I have learnt about this.我已经了解这个了.(表示经过一番打听或过程了解到的）
2：I have known about this.我已经了解这个了.(表结果）
仔细体会下

反应只有沉淀的是Na2So4
有沉淀又有气泡的是 (NH4)2SO4
只有气泡的是NH4CL
没反应的是 NaCl
氨水会挥发成氨气,貌似是这样的吧.

染色体和染色质是染色体的不同形态,其实质是同样的.染色单体是复制过后才有的（还没分开前两条单体连在一起算一条染色体） DNA链和蛋白质是组成染色体的成分

BaCl2

各取少许于两支试管中,分别加入二氧化锰,有大量气泡(氧气)产生的是过氧化氢,无现象的是水

硫酸铜和盐酸不反应,我知道你想问为什么.硫酸铜属盐类,盐酸属酸类.酸和盐反应是复分解反应.复分解反应发生的条件是有气体、水或沉淀生成.显然盐酸和硫酸铜混在一起是没有气体、水、沉淀生成的.

你去查下这两种东西的激发光谱等信息,在选用相应的滤光块应该就能解决了
是在不行的话,用光谱拆分的方法也行

1.把带火星木条伸入集气瓶中,如果无明显变化则为空气,如果木条复燃则为氧气,如果木条熄灭则为氮气或二氧化碳; 2.若在第一步中木条熄灭,再往集气瓶中倒入澄清石灰水,如果变浑浊则为二氧化碳,否则为氮气.

用镁条燃烧

分别取两种水放入烧瓶中蒸干
瓶底有少量白色固体的那瓶是矿泉水.

改为通过灼热氧化铜,现象一样
H2会产生水雾
CO会产生使澄清石灰水变浑浊的气体

但是,定语从句前有相应的先行词,分别为表示时间、地点和原因状语的名词,而（注：if,which 不能引导同位语从句.）如：l have no idea When he

1a.I went to school last year
1b.I am going to school this year
2a.I will go to study soon
2b.I have been studying for many years
3a.I am studying now
3b.I had been studying since 5 years ago
4a.I took many classes in school
4b.I will take English class soon
5a.I am going to school later
5b.I went to school last Monday

胶体的判断题做法是——记住常见的常考的胶体（不会把每个选项的离子半径写出来的）
常见的有：Fe(OH)3胶体、Al(OH)3胶体、硅酸胶体、淀粉胶体、蛋白质胶体、豆浆、墨水、涂料、肥皂水、AgI、Ag2S、As2S3,有色玻璃,土壤

饱和食盐水中的NaCL是已离子形式存在的,光学显微镜不能看到离子形式的东西.
所以在光学显微镜下,蒸馏水和饱和食盐水没有区别

that...从句是宾语从句.
me和that...都属于宾语成分.首先,told这个动词（也就是tell）的用法是 tell +人+从句 在这个格式中,人和从句都是tell的宾语.意思是 告诉某人某件事. 某人和某件事都是tell的宾语哦~~
再给你个例子：
I told her that she was beautiful. 同样的,that she was beautiful 这个句子是宾语从句,它和 her 一样都是told的宾语.我告诉她她很漂亮.
另,宾语从句和定语从句有本质的不同：
在原句中 me 和that...从句是并列成分,都做tell的宾语（如上解释）.
而定语从句是修饰其前面那个名词的,不可能是并列成分,而是修饰与被修饰关系.
如: I tell him the news that brings me so much fun. 在这个句子中,that.从句是定语从句.因为它修饰前面的名词 news. 该句话意思是 我告诉了他让我很开心的那个消息. 让我很开心这个从句修饰消息. 是典型的定语从句~~~
还有,定语从句that...是不完整的句子.而宾语从句是个完整的句子.
如： He told me that you are stupid. 这里,you are stupid.是个完整的句子.
I tell him the news that brings me so much fun. 这里, brings me so much fun 明显是个不完整的句子.（缺少主语）

看反应是否生成气体、沉淀或水这样的非电解质.
其实所有的反应都有个平衡的问题,如果生成气体、沉淀或水这样的非电解质,那么就会降低生成物的浓度,而生成物的浓度的降低会导致平衡正向移动,所以这个反应就会进行
（1楼说的强制弱有强酸制弱酸,这也是关于平衡的问题,强酸的电离程度高,氢离子浓度大,而弱酸电离程度小,氢离子浓度小,同时常见弱酸一般不稳定或不溶于水,这些同样会使平衡正向移动.同时强制弱还有强还原剂制弱还原剂和强氧化剂制弱氧化剂,这些则与氧化还原有关,氧化还原与得失电子的难易程度有关.强氧化剂容易得电子,不稳定,所以它会吸引电子,得到电子后变成较稳定的状态,同时它的得电子能力就会减弱,变成一种弱氧化剂.还原剂则相反）

这样的介韵组合一共有11个,教学中可引导学生发现以下规律：介母是i的：iɑ、iɑn、iɑng、iɑo、iong.介母是u的：uɑ、uɑi、uɑn、uɑng、uo.介母是ü的：üɑn.老大ɑ开头的韵母前面可以有介母的一共有9个,而老二o开头的韵母前面可以有介母的只有2个（iong和uo）,其他四兄弟e、i、u、ü都不和介母一起组成音节.音节是语音中最小的结构单位,也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位.汉语普通话中,一般一个汉字的读音就是一个音节.例如“小朋友”写下来是三个汉字,读起来就是三个音节“xiǎo péng yǒu”.汉语的音节一般包括声母、韵母和声调三部分.声母是汉语音节开头的辅音,如“泉quán、上shàng、间jiān”中开头的q、sh 、j都是声母.小学汉语拼音一共有23个声母,它们是b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w.韵母是汉语音节中声母后面的部分,韵母的发音特点是重而响亮.如“歌gē”中的e,“姐jiě”中的ie,“行háng”中的ɑng.小学汉语拼音的韵母有24个,分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类.它们分别是：一、单韵母6个：ɑ、o、e、i、u、ü.二、复韵母9个：ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er.三、鼻韵母9个：包括由鼻辅音“n”收尾的前鼻韵母5个：ɑn、en、in、un、ün,由鼻辅音“ng”收尾的后鼻韵母4个：ɑng、eng、ing 、ong.韵母中只有一个er从来都不和声母在一起相拼,总是独立成为一个音节直接给汉字注音,如“儿ér、耳ěr、二èr”,所以它又被叫做特殊韵母,er还可以跟其他韵母结合起来,构成卷舌韵母,就是儿化韵,这时er写成r,如“花儿huār、月儿yuèr、叶儿yèr”.其他的韵母都可和声母相拼组成音节,如“我wǒ很hěn高gāo兴xìng”.i、u、ü还可做三拼音节中的介母,介于声母、韵母之间,和声母、韵母一起组成音节,如“选xuǎn管guǎn家jiā”音节中的ü、u、i是介母.这样的介韵组合一共有11个,教学中可引导学生发现以下规律：介母是i的：iɑ、iɑn、iɑng、iɑo、iong.介母是u的：uɑ、uɑi、uɑn、uɑng、uo.介母是ü的：üɑn.老大ɑ开头的韵母前面可以有介母的一共有9个,而老二o开头的韵母前面可以有介母的只有2个（iong和uo）,其他四兄弟e、i、u、ü都不和介母一起组成音节.这是转载别人的,希望对你有用!

应选C,因为亚硫酸钠溶液会与酸反应生成SO2气体,会产生大量气泡

及物动词后面不跟介词,不及物动词后面紧跟着介词

可以
金属钠和甲醇放出气体,而甲醚没有
2CH3OH+2Na===CH3ONa+H2气体

芽孢用复红-美兰染色法
1．染液制备：
（1）石炭酸复红液：碱性复红4克,溶于95％乙醇100毫升中,再取此液10毫升与5％石炭酸溶液90毫升混匀即成.
（2）碱性美兰液：美兰2克,溶于95％乙醇100毫升中,再取此液30毫升与0．01％KOH溶液100毫升混匀即成.
2．染色方法：
（1）取待检菌芽孢体较多的培养物,涂片、干燥及加热固定后,滴满石炭酸复红液于涂片上,并以弱火加热,使染液冒蒸汽约5分钟.冷后水洗,并用95％乙醇脱色2分钟.水洗,加碱性美兰液复染半分钟.水洗,干后镜检.
（2）染色结果,芽孢呈红色,菌体为蓝色.
荚膜最简单的是印度墨汁负染,就是把墨汁滴在菌液上,盖玻片压平就行啦~

定语从句限定范围,同位语从句说明内容.
the news he told me.(定语从句）
the news that our class won the game.（名词性从句）

这两个的谱图不一样,可以去查卡片库或用软件分析

盐:酸与碱中和的产物,由金属离子（包括铵根离子）与酸根离子构成.化学中盐分为三类
正盐:单由金属离子（包括铵根离子）和非金属离子构成
酸式盐:由金属离子（包括铵根离子）、氢离子和非金属离子构成
碱式盐:由金属离子（包括铵根离子）、氢氧根离子和非金属离子构成
酸:一类在水溶液中能电离产生H+ 的化合物的总称,与碱相对.酸是一类化合物的统称,分为无机酸和有机酸.酸在化学中狭义的定义是：在水溶液中电离出的阳离子全部都是氢离子的化合物（比如H2SO4是酸,而NaHSO4不是）.
碱:定义：电离时所有阴离子都是氢氧根（OH-）的化合物.
通常指味苦的、溶液能使特定指示剂变色的物质（如使石蕊变蓝,使酚酞变红等）,PH值大于7.在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子,与酸反应形成盐和水.

.没人回就肥水不留外人田.

从句之前都有个成分引导
we will go for a walk if there is no rain tomorrow.
像这句,主句是we will go for a walk
从句是there is no rain tomorrow,它由if引导
而且if是“如果”的意思,表假设,所以这是条件状语从句.
如果你完全没了解过,还是看语法书较具体

affect 指“产生的影响之大足以引起反应”,着重“影响”的动作,有时含有“对...产生不利影响”的意思,如:
This article will affect my thinking.
这篇文章将会影响我的思想.
effect 指“实现”、“达成”,着重“造成”一种特殊的效果,如:
This book effected a change in my opinion.
这本书使我的看法起了变化.

初中
看最外层电子数
金属元素的原子 一般少于4个
非金属元素的原子 一般等于或多余4个
稀有气体的原子 8个（氦为2个）

定义出发
只有一种物质的是纯净物
反之就是混合物
只看物质,不看物态或者其他
给你几个例子来区分：
冰水混合物,这是一个纯净物,因为只有一种物质——H2O,虽然物态不同
氧气和臭氧,这是混合物
红磷和白磷,这是混合物

首先,如果你是高中生,那么你见到的所有盐都是强电解质,包括难溶如CaCO3,AgCl,也一样是强电解质,另外,强碱强酸是强电解质,如氢氧化钠,氯化氢,硝酸硫酸等,弱碱弱酸和水是弱电解质,如氢氧化铝,乙酸(醋酸),次氯酸等

强电解质是在水溶液中完全电离的化合物,主要包括：强酸、强碱、大多数的盐（醋酸铅,氯化汞除外.比如KCl,在水溶液中完全电离为K+和Cl+ ；
弱电解质是在水溶液中只有部分电离的物质,主要包括：弱酸、弱碱、水等；比如CH3COOH,在水溶液中部分电离为H+和CH3COO-；
非电解质主要包括：单质、气体；
实际上,我觉得区分本质是指电解质溶解的部分是否可以完全电离,比如BaSO4,它虽然在溶液中只能溶解一小部分,但它却属于强电解质.所以不能陷入否完全电离与是否完全溶解一样的误区.只要好好掌握强弱电解质分类范围即可准确判断.

其实就像你自己说的,人死了思想什么的全部都没了.既然什么都没了,那人对死的恐惧感也相应没了,那么还有什么可怕的呢?!其实说到死,大部分人都怕.不过活着时就好好活吧,死后的事不是我们该担心的,人死百事休!

动物细胞无液泡,但未成熟的植物细胞也无液泡.区分2者的最可靠依据是植物细胞有细胞壁,而动物细胞没有.另外,动植物细胞内的各细胞器也有一定差异.还需指出的是动物细胞往往是圆的,而植物多是方的或长方形的.

有例子好理解些哦~加油~一、if作为连词,引导条件状语从句,它表示的意思是“假如”“如果”等.在复合句中如果主句用将 来时,则if引导的状语从句用一般现在时.例如：1.If itdoesn’train,we will go to the park next Sunday.如果天不下雨,下周星期天我们将去公园.2.If you ask him,he will help you．如果你求他,二、if还可以引导让步状语从句.这时if当作“即使是”,“虽说”解.例如：1.If she’s poor,at least she’s honest． 虽说她很穷,但至少她还是诚实的.2.If I am wrong,you are wrong,too． 即使说我错了,那么你也不对.3.I’ll do it,even if it takes me all the afternoon． 虽然会花费我一下午的时间,我还是要做这事.三、if作为连词还可以引导宾语从句.引导宾语从句时和whether意思相同.例如：1.Lily asked if ／ whether she liked it.莉莉问她是否喜欢它.2.She asked if ／ whether they had a cotton one． 她问是否他们有一件棉织的.四、if引导时间状语从句,当if做“当”或“无论何时”解而不含有条件之义时,if从句中的时态与主句中的时态相同.例如：1.If youmix yellow and blue,you get green．你将黄色与蓝色混合,便会得到绿色.2.If she wants the servant,she rings the bell．每当她需要仆人时,她便按铃.五、if后接否定动词,用于感叹句中,表示沮丧、惊奇等.例如：I.Well,if I haven’t left my false teeth at home!真倒霉,我把假牙丢在家里了!2.And if he didn’t try to knock me down!(What do you think he did!He tried knock me down!)你猜他想做什么?他想把我撞倒!六、用于虚拟语气中,if从句中用过去式,表示不可能实现,大概不会实现或提出作为考虑的假定条件.例如：1.If you were a bird,you could fly.假使你是只鸟,你便会飞了.2.If I asked him(if I were to ask him) for a loan,would he agree?如果我向他借贷,他会答应吗?另外,if从句中用过去完成式,表示过去未实现的条件(例如由于不可能实现或某人之未能实行).例如：1.If they had startedearlier,they would have arrivedin time．要是他们早些动身,他们便可及时到达了.2.If they had not started when they did,they would not be here now．如果他们那时不动身,现在他们就不会在此地了.第三,在文学体栽中,if有时可省略,然后将主语与所用的限定动词(尤其是were,had,should)倒置.例如：1.Should it (=if it should)be necessary,I will go.倘若有必要,我会去的.2.Were I(=if I were) in your place,I would do the same ． 如果我处于你的位置,我也会这样干的.3.Had I(=if I had)known earlier,I would come．如果我早一点知道,我就会来.七、if与其它一些介词的连用.首先,as与if连用,它的意思是：“仿佛、好像”同样引导从句.例如：1.It isn’t as if we are rich．(We are not rich．)我们不像富有的样子.(即我们不富有) 2.It isn’t as if he doesn’t know the ruler．(i．e．He does know the rulers．)他不像不懂规则的样子.(即他懂得规则) 另外as if还可以引导感叹句.例如：As if I would allow it!(i．e．I would certainly not allow it!)好像我会答应似的!(我才不会答应哩!) 其次,if与only连用.常表示愿望或一个未实现的条件,尤其用于感叹句中.例如：1.If only he arrives in time!他若能及时到达就好了!2.If only she would marry me!但愿她能嫁给我!3.If only she had known about it!（But she didn’t know.） 她那时要是知道（但她不知道）这事就好了!参考：http://zhidao.baidu.com/question/120970132.html

声速340m/s,相隔0.1秒才能区分:
340*0.1/2=17m
所以间隔17m以上.

纯净物:只含一种物质或一种分子.
混合物：含有两种以上的物质或分子
单质：只含一种元素的纯净物.
氧化物：含两种元素,且一种是氧元素的化合物.
纯净物：冰,高锰酸钾,液氧,氧化铜,氯化钾,镁
混合物：河水,没被污染的空气.
单质:液氧,镁
化合物:高锰酸钾,氧化铜,氯化钾
氧化物：氧化铜
盐：高锰酸钾,氯化钾

只能是that

进行时：主语+be+doing,用于正在做的动作
过去时：主语+did,表示已经发生了的动作
e.g:it is raining表示正在下雨
it rained yesterday表示昨天下了雨