我感受到生命 可生命如果仅仅如此而已我宁愿死掉.

无声侧重关怀是细雨般的润物细无声,不是轰轰烈烈的爱的直接流露,这种关怀当然可以是动作或话语,一个眼神,一声问候,一杯清茶,只要不是直接表示我爱你,我关怀你,都OK,当然,文中要扣准无声大做文章,比如说“虽然这种关怀不是山无棱天地合般的轰轰烈烈,不是香山红叶般的炽热灼烈,但举手抬足间,爱意润物无声”,只要想办法围绕无声大做文章,就不散偏题.

这好像高中题目,细胞有信号接受功能,或系统,具体叫什么忘了,课本上有

好,因为又有女又有子

读了《楼兰之死》,我真切的感受到（保护环境）的重要,因此,我想设计这么一条公益用语（保护环境,莫让小桥流水成为我们的梦境,子孙的想象）

曹操是一个谨慎的人

个人认为是看见.
超光速也就是你的速度比光子快,就是说你能追上以前的光子,看到以前的情景.
但是物体不是以光子形成的,所以应该是和看3维立体影像一样.就类似我们看见的星星是几百万年前的星星,你看着的某颗现在可能已经毁灭了.
而且也还有很多问题无法解决.

外来的生物

首先,宇航员在太空必然穿宇航服,不然必死无疑,所以就他本人而言,只能感受到失重而已.高真空,强辐射和粒子流只能用仪器感测到.

我受到了温暖
温暖是黑夜中的一盏指路明灯,让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水,让口干舌燥的人感到甘甜.
寒冬来临,漫天的雪花飞舞着,给大地铺上一层厚厚的棉被.我漫步在大街上,感觉格外的冷,不时地用手捂住嘴,好暖和一些.
无意间,我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸,一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷,然后再用手细心的撕.
虽然是在对面,但还是可以清楚地看到,她的手被冻得通红,那红色,好似火一般.
当她认真的清除了好几张广告纸之后,又继续走到另一张跟前.但是,我看到,她右手举起来,却停在了空中,似乎定格了.又见她往墙面靠近了些,接着她微微摇了摇头,便离开了.
怎么回事?她为什么不清楚她?她是在偷懒吗?一连串的疑问在我脑中浮起.
我刚想去看个究竟,却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸.我原以为她会把那张纸清除,却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手,定格在空中,微微摇摇头,转身离开了.
见次,我更加疑惑了,便下定决心去看看.
过了马路,来到那堵墙前面.映入眼帘的是一张‘寻人启事’.上面写着：赵杰,16岁,男……
疑窦冰释,我在这瞬间明白了一切.此时,一股暖流涌上心头,雪花仍如鹅毛般飞舞着,乐我不再觉得冷了,而是感觉格外的温暖.
冬天是寒冷的.但他也会让人感到温暖,正如那两位清洁工一般,这世间的那种浓浓的暖意,是源自于那火一般炙热的心.正是这种‘神圣’的火,点燃了我心中的那一瓣瓣心香.我想,它的温暖足够萦绕我的一生.
这个虽然是写别人的,但也可将这个题目套进来,而且我个人觉得这是篇不错的作文.

在我跪伏在樱花底下,拔那十样锦的叶子的时候,它便倒转那狭长而良善的脸来看我,表示它的欢迎与等待.我们渐渐熟识了,远远的看见我,它便抬起头来.

那百花齐放的春,我不爱它,它太娇艳；那生机勃勃的夏,我不依恋它,它太泼辣；那银装素裹的冬,我也不喜欢它,它太冷漠.惟独那秋,那落叶纷纷的秋,才是我的至爱
每当夏天带着人们的烦躁走了,秋天便又迈着轻盈的步伐向我们走来.她吸引我的不是丰收的喜悦,而是那一片片悄然无声落下的树叶.秋妈妈为耐寒的广玉兰叶片带来了一件毛茸茸的黄褐色的“披风”；为修长的柳叶带来了一件黄色的“运动衫”；为落落大方的枫叶姑娘带来了一套火红的“连衣裙”.
我漫步于树林中,寻找着“秋”给人世间带来的“礼物”.
我走着走着,无意间抬头一看：一棵粗壮的银杏树,叶子已经枯黄.前面还有几只黄蝶在追逐嬉戏,慢悠悠地飘向大地.我伸出双手接住了它.呦,原来是银杏树的孩子-----银杏叶.它长得像一把扇子,原本翠绿的叶边已经开始泛黄,深黄的叶脉连着叶柄.我轻轻地对它吹了口气,它便顺着我的手滑落了下去,回到了真正属于它的地方-----大地母亲的怀抱.
我继续向前走,脚底踩着厚厚的叶片,发出“咔嚓-----咔嚓”得清脆的响声,踩在树叶上软绵绵,舒服极了.有一种“逝如秋叶之静美”,“不是春光,胜似春光”的感觉.
正当我陶醉其中时,不远处地上的一片火红的艳丽的枫叶勾起了我的兴趣.
于是,我便轻轻地走过去把它捡起来,捧在手中,细细地端详.经过秋霜的打击,叶子的颜色用语言难以表达,深红,暗红,似红非红,似绿非绿,红中夹杂着绿,绿中又 透着红,总而言之,它包含了各种层次的红和绿,虽然颜色很多,但秋姑娘却把它 调汇得异常融恰,真是多一分则太艳,少一分则太淡,这是任何一位画家都难以做到的.枫叶像一个小巴掌似的,每一个 手指的周围都长满了锯齿.叶子的末端很红也很尖,好像一旦刺破那儿,叶子中的红 就会流出来似的.它的叶脉很清晰,从叶柄向叶间延伸,像一幅有趣的画.我凑近闻 闻,嘿,叶子的芳香中还掺杂着泥土的芬.向远处望去,是一片枫树林!看到这种景象,我不禁想起唐代诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”.
秋风瑟瑟,在我眼前出现了一幅“秋风扫落叶”的景象.被卷起的树叶像大海中的波涛,层层叠叠,连绵起伏.
我在“沙沙”的风声中矗立了一会儿.不由自主地张开双臂,闭上眼睛,感受大自然的温暖,呼吸大自然的气息.心中升腾起一种怪怪的但又十分美妙的情感.
渐渐地,渐渐地,我似乎明白了什么.
“落叶不是无情物,化作春泥更护花”.在瑟瑟的秋风中,落叶簌簌地飘洒到大地上.夕阳,轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩；细雨,缓缓地为它们做最后一次洗礼.于是,它们离开了相伴了一个春夏的树干.难道它们就不再依恋秋天的树枝?难道它们就喜欢孤独的飘零?不,不是的.它们落下来,化为灰土,埋进泥尘里.其实,它们正是在自己的衰亡中,感觉到了来自大地的生命力,感觉到了来年春天的气息.它们之所以没有一点哀愁,不感到丝毫的悲凉,是因为它们深深懂得奉献给人的将是绿的生命,绿的海洋,绿的希望.毕竟,它们装点过春的美丽,它们赠予过夏的浓荫.
我爱秋天,更爱秋天的落叶

小题1:春节需要创新而不是保卫（4分）
小题1:春节不是弱势，是强势，不需要保卫。（2分）我们没有一个统一的“保卫”春节的标准（2分）。
小题1:举例论证（1分），第三段列举出“打工族小陈花光一年积蓄只为回家过年”的例子（1分），论证了“春节是强势，不需要保卫”的观点（1分），使论证更加真实具体,更有说服力（1分）。
小题1:不能删（1分）。这是一个（承上启下的）过渡段（1分）。（用对比的手法，）交代了年轻人喜欢洋节而不喜欢过春节的原因（1分），引出下文“春节需要创新”（1分）。
小题1:让春节少一些繁文缛节，改一些传统陋习（创新的毁坏）（1分）；让春节多一点欢乐气氛（1分）。围绕这两方面，举出一个实例（2分）。

略

最后两

感受修饰一张张笑脸是不对的,应将“和”改为“看到了”.
多谢!

世上只有妈妈好.我们的生命中已经融入了妈妈的血液、妈妈无私而伟大的爱,失去妈妈,该是多么不幸啊!《爱的教育》“卡罗纳的故事”一文中的主人公卡罗纳小小年纪就失去了妈妈,那份伤心、那份痛彻是可想而知的,但我又可...

从霍金的标志性形象可以看出（霍金饱受摧残）,让人更加感受到霍金（勇敢顽强,不屈不挠）.

音乐
我迷恋上了自然界跳动的音符,无论是人为创作,还是纯天然的,那些美妙的旋律,那些水流声,鸟叫声,风声,总能引起我心灵的共鸣.每当我沉醉其中,就会体会到一种前所未有的轻松,放下心头的压抑,拆除心中的城墙.
神秘园的小提琴曲很好听,神秘园是一系列音乐专题,《舒伯特小夜曲》《梦幻曲》《旋律》《浪漫曲》也是很好听的小提琴曲,小提琴给我的感觉是很华丽,华丽的音色和表演,肥皂剧里的王子和公主吃晚餐时,常会有个人在一旁拉小提琴,为了渲染浪漫的气氛.
班得瑞的《春野》听着会有身处田园的感觉,面对着一片绿油油的麦苗,田间地头长着许多不知名的小花.班得瑞曲子的风格,常常是安静而深入人心让人听了很舒服.不像交响曲那样激情澎湃,把情绪渲染得高涨,一曲终了,又跌回到谷底.
自然音乐《我的海洋》是一次偶然听到的,然后就一直放在MP3播放器里,这首曲子里可以很清晰地听到海水流动的声音,有时是微澜,有时是巨浪,还有木吉他为它伴奏,让我这个从未亲见大海的人,越发地向往大海了,

我梦想来到公园湖边在夏日的微风中感受到映日荷花别样红的风情。

新月
沙鸥
新月弯弯,
像一条小船.
我乘船归去,
越过万水千山.
花香,夜暖.
故乡正是春天.
你谁着了么?
我在你梦中靠岸.
1.“花香,夜暖.故乡正是春天.”这种情景是真是的吗?为什么?
答:不是真实的,这里诗人化虚为实,将对故乡的赞美用“春天”“花香”“夜香”等形象来寄托,给人以多感官的体验和美的享受.
2.“你睡着了么”中的“你”指什么?
答:你指的是故乡.
3.诗人是借助什么来表达自己的感情的?
答:诗人借助小船,春天,靠岸这样的想象来把自己对故乡的思念的感情表达出来.
乘一弯新月,撷一缕乡音
沙鸥,原名王世达,重庆市人.1940年用沙鸥笔名开始发表作品.1946年大学毕业后到上海参与主编《新诗歌》与《春草诗丛》.1949年后调北京《新民报》工作,同时和王亚平主编《大众诗歌》.1951年调中国作家协会文学讲习所工作.1957年在《诗刊》担任编委.1962年调黑龙江省文联从事专业创作,后主持编辑《北方文学》.出版有《农村的歌》、《故乡》、《初雪》、《梅》、《情诗》、《失恋者》、《寻人记》等诗集31种,诗论4集,散文2集.
这首诗表达了诗人思念故乡的思想感情.
“新月弯弯,像一条小船.”诗人将新月比喻成船,虽浅显但却真挚,它使我们想起那首儿歌“弯弯的月儿像只船”,让人倍感亲切.这句也是全诗的引子,后面依此展开想像.“我乘船归去,越过万水千山.”身处异地他乡的诗人只能借助这叶扁舟,踏上回乡（思乡）之路.“花香.夜香.故乡正是春天.”这里诗人化虚为实,将对故乡的赞美用“春天”“花香”“夜香”等形象来寄托,给人以多感官的体验和美的享受.“你睡着了么?我在你梦中靠岸.”仿佛故乡的亲人也在做着同样的梦,在欢迎着游子的归来,从而表现诗人对故乡亲人的眷恋、向往之情.
在这首短诗中,诗人将对故乡的眷念和向往之情表达得淋漓酣畅,丰富的想象力无疑是让诗人思绪腾飞的翅膀.两个“你”指的是故乡,在诗中的作用是使表达真切.诗人为我们创造了一个非常美好的意境,读了这首诗,我们会想起“举头望明月,低头思故乡”的低吟和“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的酸楚.
来,就乘一弯新月,去撷一缕乡音,感受诗歌,感受人生.
课文探索
1．“遥望”的意象.
在这首诗中,诗人展开了对他整个一生的遥望和沉思.诗中的两种“遥望”之间,显示了一种高度的艺术概括力.诗人的艺术概括力就在于他从岁月中提取了两种不同的“遥望”：前一节的“遥望”写出了年轻时代的可爱,而后一节的“遥望”给全诗带来了无尽的重量和感慨.对漫长而充满磨难的一生的超越和感叹都产生在这“回头”的一瞬,正是在这一瞬,“遥望”被改变了方向,漫长的一生变得清晰,年轻时代那个向未来热情遥望的自己又出现在视野里,遥遥在望而又遥不可及,因为在两个自己之间,已隔开了一道茫茫的历史的海洋.
两个不同的“遥望”既连接了此岸与彼岸,写出了一种阔大的人生的沧桑感,同时又使不同阶段的人生呈现出来.因此,两种不同的“遥望”,已在诗中成为一种相互的遥望,在过去与现在之间展开了一种不无艰难的自我辨认和对话.
2．“一个远在异国的港口”“迷失在烟雾中的故乡”之含义.
诗人在第一个比喻“港口”前面使用了“异国”的字眼,那是因为年轻时遥望未来,颇有点“少年不识愁滋味”的感觉,对未来充满好奇,好像人生的“六十岁”是一个遥远的“远在异国的港口”.而在第二个比喻中,因为经历了漫长而曲折的人生,因为人生发生了巨大的难以置信的变化,所以回头遥望过去时,不免有一种难以辨认之感和迷茫伤感之情,因此“烟雾”一词会出现在诗人的视线中.还可以说,这里有一种人生如梦的至深感叹.
3．朴素又极有功力的语言.
“经历了狂风暴雨,惊涛骇浪／而今我到达了／有时回头……”语言朴实无华,但读起来却有惊心动魄、一波三折之感,因为这其间充实着极其艰辛的人生内涵.另外,诗中的两个比喻也非常贴切,它们不仅把时间空间化、把时间意象化了（即通过比喻把时间变成可以遥望、可以看见的具体地点和意象）,同时也恰到好处地传达了“彼时”和“此时”内心的情感.
领悟导析
曾卓（1922～2002）,祖籍湖北黄陂,生于武汉.是40年代前后“七月诗派”有影响的诗人之一.当时“七月诗派”是以文艺理论家胡风主办的《七月》（1937年创刊）为主要阵地而形成的一个现实主义抒情诗流派,它形成在民族危难的年代,强调对现实的“搏击”和“拥抱”,该诗派诗人们的创作大都以深重的忧患意识和现实郁愤色调著称……没想到早年的文学活动尤其是与“七月诗派”的关系给诗人带来了巨大的不幸,使他遭受到长达二十多年的极不公正的待遇.
然而,在这难以置信的劫难中,诗人一直保持着对生活的信念.1970年,他在人生最困难的日子里写下了《悬崖边的树》一诗,它写一棵孤独、寂寞而又倔强的、被吹到悬崖边上的树：“它的弯曲的身体／留下了风的形状／它似乎即将倾跌进深谷里／却又像是要展翅飞翔……”这首诗成为曾卓的代表作.这首仅仅十二行的小诗,其容量与重量是巨大的.他用简洁的手法,塑造出了深远的意境与真挚的形象.那棵树,像是一代人的灵魂的形态,从作者以及许多同龄朋友变老变形的身躯上,我们确实看到了悬崖边的树的感人风姿,写出了让灵魂战栗的那种许多人都有过的沉重的时代感,节奏与意象具有逼人的感染力,凄苦中带有一些甜蜜,极易引起读者的共鸣.他的诗句是湿润的,流动的：像泪那样湿润,像血那样流动,感动了无数人的心灵.
这一切,都是我们理解《我遥望……》这首诗的前提. 参考资料： http://www.***.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=296

哎,不好意思,无能为力

母爱是很伟大的啊

体会到老人正在享受音乐.

The heart is so strong.Everytime it become quiet,I can feel its powerful beats.

神态、害怕

少年闰土的第一自然段,通过几个（描写动作）的词语,让我们感受到了那少年的（机智敏捷）　　和（ 果敢干练）

“虎背熊腰”是写（人的身材魁梧）,使人一读就能感受到（其人体格健壮）.
“满面春风”是写（人的脸上充满愉悦的表情）,使人一读就能感受到（其人得意的神态）.

查了一下,是不是 Can you feel it?The blessed warmth of the sun?

清高、有自我坚守、不与世俗同流的梅

当然不会了,q2都来得及动了,q1怎么能来不及变换电场?这个过程是即时的.

练习说明
一、熟读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事情,重点写了什么.从这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人?
本题通过概述内容和分析人物达到整体把握课文内容的目的.
文章围绕阿长写了对她的称呼的由来,写了她喜欢“切切察察”的毛病,写了她的睡相,写了元旦的古怪仪式,写了她一肚子烦琐的道理,写了她给“我”讲长毛的故事,写了她谋害“我”的隐鼠,重点是写她给“我”买来了《山海经》.
从这些事情中,可以看出,阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事,而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难.
二、课文前半部分,作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长,但在这些充满贬义的文字后面,你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗?不妨与同学们交流一下.
本题引导学生领悟这篇回忆性散文的双重眼光,一是儿时的眼光,二是写作时的眼光.后一种眼光是含蓄的,要引导学生深入领会.
“憎恶”“讨厌”是儿时的心理,鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念.鲁迅透露了阿长的身世,就是表明她的粗俗是情有可原的.她的管教很不适合儿童心理,但心是好的.她青年守寡,非常不幸,出来做女工,没有别的奢望,但求“顺顺流流”,鲁迅在具体的描写中饱含同情.
三、仔细阅读课文中买《山海经》的部分,回答下列问题.
1．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?
2．当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?
3．你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?
本题就全文核心部分引导学生深入体会语句的深层含义,体会人物的思想感情.
1．“我”想“她并非学者,说了也无益”.之所以这样想,是因为阿长不识字,没文化,既不知道《山海经》是怎样的一部书,更何况她一向似乎并不善于关心“我”,因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情.这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视.
2．当阿长买来《山海经》时,我的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了.”真可谓又惊又喜,感激不尽.
3．因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”,有画的《山海经》很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我”操心费事,况且阿长不识字,居然买来了.所以说,阿长“确有伟大的神力”.
四、在你的童年生活中,有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人?你怎样看待他们?请用一二百字写下来.
本题启发学生由本文产生联想,并进行仿写练笔.
一、熟读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事情,重点写了什么.从这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人?
本题通过概述内容和分析人物达到整体把握课文内容的目的.
文章围绕阿长写了对她的称呼的由来,写了她喜欢“切切察察”的毛病,写了她的睡相,写了元旦的古怪仪式,写了她一肚子烦琐的道理,写了她给“我”讲长毛的故事,写了她谋害“我”的隐鼠,重点是写她给“我”买来了《山海经》.
从这些事情中,可以看出,阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事,而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难.
二、课文前半部分,作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长,但在这些充满贬义的文字后面,你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗?不妨与同学们交流一下.
本题引导学生领悟这篇回忆性散文的双重眼光,一是儿时的眼光,二是写作时的眼光.后一种眼光是含蓄的,要引导学生深入领会.
“憎恶”“讨厌”是儿时的心理,鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念.鲁迅透露了阿长的身世,就是表明她的粗俗是情有可原的.她的管教很不适合儿童心理,但心是好的.她青年守寡,非常不幸,出来做女工,没有别的奢望,但求“顺顺流流”,鲁迅在具体的描写中饱含同情.
三、仔细阅读课文中买《山海经》的部分,回答下列问题.
1．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?
2．当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?
3．你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?
本题就全文核心部分引导学生深入体会语句的深层含义,体会人物的思想感情.
1．“我”想“她并非学者,说了也无益”.之所以这样想,是因为阿长不识字,没文化,既不知道《山海经》是怎样的一部书,更何况她一向似乎并不善于关心“我”,因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情.这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视.
2．当阿长买来《山海经》时,我的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了.”真可谓又惊又喜,感激不尽.
3．因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”,有画的《山海经》很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我”操心费事,况且阿长不识字,居然买来了.所以说,阿长“确有伟大的神力”.

信念远比俗世珍贵,信念是永恒的,信念 值得努力,生命绽放信念之花,需要不懈努力,坚持.

Often feel the image of the United States on television,this very honored to have the opportunity to come to the United States to participate in summer camp,which made me re-understanding of American culture

知识的魅力

因为桌子有重量 所以桌子振动的时候是看不到的 在桌子上放一些碎纸屑 就能感受到振动了

它使从来没有如此鲜明地感受到生命的存在,活跃和强盛的你感受到了.
原句中的“从来没有”代表原句是否定句,而上面这种改法既符合了题目要求改成了肯定句,语句通顺,又与后面对生命的赞叹呼应.

我”感受到母亲胸怀的（乐观）,表达了对“我”母亲的（崇拜之请）,（感恩）之情.

略 这道半命题作文，是半命题作文的新形式，即根据材料来补全题目，并按要求作文。这道考题有很大的灵活性，写好它主要做到以下三点： 1、要考虑好有话找“谁”说。 半命题作文首先要补全题目，从给出...

解题思路：饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，使细胞外液渗透压升高，下丘脑通过调节作用使体中水维持相对平衡，调节水平衡的激素是抗利尿激素，水平衡调节的中枢位于下丘脑．

A、渴觉是在大脑皮层产生，A错误；
B、抗利尿激素是由下丘脑合成分泌、由垂体释放，B错误；
C、抗利尿激素是由下丘脑合成分泌、由垂体释放，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，C正确；
D、醛固酮能促进对钠的吸收，体中缺水时，醛固酮分泌减少，D错误．
本题选：C．

点评：
本题考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节．

考点点评： 本题考查水平衡调节，常错的知识点有：①认为渴觉中枢位于下丘脑；②认为抗利尿激素是由垂体产生．

一、这篇文章运用大量短句,来营造激越的气氛.反复朗读全文,注意句与句、段与段之间的联系,读出文章的气势.
此题意在让学生体会文章内容和形式统一的特点.朗读时要注意文章中排比（句与句、段与段）,要感情激昂.
二、联系上下文,品味语句,回答括号中的问题.
1．容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
（“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”?）
2．它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
（过着贫困生活的农民,哪里来的那么强大的力量?）
3．多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.
（为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓?）
4．耳畔是一声渺远的鸡啼.
（为什么听到这样的“鸡啼”?）
此题意在培养学生对语言的敏感力和洞察力.
1．“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳,让生命宣泄在天地间,让人“遗落了一切冗杂”,“痛快了山河、蓬勃了想像力”,揭示了安塞腰鼓的文化、内涵和生命意识.
2．高原人民有着自然、健康的生命,这种生命是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命,因为苦难,他们有着最原始,最热烈的对美好生活的憧憬和追求,这是他们力量的源泉.
3．多水的江南过于柔媚,承载不了安塞腰鼓这种原始的、粗旷的力量.
4．当鼓声停止后,人们仍沉浸在激情中,好像炽热后的沉寂,这时以“鸡啼”反衬寂静（也可认为这是实写）.
三、本文大量使用了排比和反复的修辞方法,语言气势充沛,节奏鲜明,感情强烈.排比,是把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的一组句子或词语排列起来,以增强语势,加深感情.例如“痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!”反复,是为了突出某个意思,强调某种感情,特意重复某个词语或句子.在本文中,它常常是与排比结合起来使用的.例如“容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.”试从课文中找出一段单用排比的和一段综合运用排比和反复的文字,仔细体会它们的表达效果.
此题意在让学生了解一些语言知识,并能运用.可以先给学生讲一讲排比和反复的修辞方法,再让学生自己在课文中找例句.

破釜沉舟是说项羽的

读着李清照的《如梦令》,仿佛来到了（风景如画）的溪亭边,更感受到她的（似水柔情）.
残阳如血 朝云暮雨

课文通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事.说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情.课文的段落以空行为标志,共分五段.课文先写...

此情可待成追忆,只是当时已惘然.
被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,当时只道是寻常.

无主语,把“由于”去掉.或把“使”去掉.

（每个人都有不同的理解,只有自己的理解是最牵强的） 抬头仰望45度的天空 看到的只是蓝天白云,只有这些然我们感到空虚 无助 剩下的就是和45度对应的90度的寂寞

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈；争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.

学校要建立中水处理设备,雨水收集设施,节水器具的使用；建议把水龙头加装“大河马”省水宝,它可以省水50%以上.

网上有很多 狗和人 有深厚感情的故事.
12月7日讯昨天下午2点左右,一位中年男子身穿睡衣,带着一条白色小狗,走到贵阳火车站批发市场公交车站台时,突然晕倒在地上.而旁边的小狗,则一直守护在主人身边不停地狂吠,向行人“求助”.随后,一辆120急救车赶到现场,对该男子进行了身体检查,但没发现有什么病症.
　　下午5点左右,事发现场,小狗仍然躺在“睡衣男”身边.它不时趴在地上半咪着眼睛,不时撑起前腿打量过路的行人,只要看见有人接近,它立即站起来,并走到陌生人跟前四处嗅嗅.
　　“当时我们没有听到声响,也没发现公交车站台下有人躺在地上.”正在等公交车的汪先生说,小狗“汪汪”的叫声引来了路人的注意,他立即上前试着与男子说话,但男子并没有被叫醒,只是听见打鼾一样的呼吸声.
汪先生说,上前围观的人越来越多,小狗不停地在主人周围转圈,好像怕陌生人对主人造成伤害.见此情景,他立即拨打了120.过了一会,120急救车辆赶到现场,对男子进行了身体检查.
　　“如此重情重义的小狗,实在难得!”市民刘女士说,医护人员赶到时,小狗依然围在主人身边,还不停地环顾四周.
　　“他从下午2点左右就躺在这里,我们上前询问并打算送他回家,他却不理不睬.”贵阳市公安局南明分局兴关派出所一位民警说,他们通过男子的电话联系上了他的家人,但家人却表示不愿管他.虽然男子的家人不来接他,但忠诚的小狗却一直守护在身边,3个多小时过去了,它依然不离不弃.
　　120急救中心接线工作人员表示,他们已到现场做了检查,没有发现男子有什么病症,并劝导男子回家,但他并不听从.
　　昨天下午6点左右,直到记者离开时,“睡衣男”仍躺在地上,小狗也没有离开.

主要写了刘连满同志,环境描写,我感受到他是一个默默奉献、顾全大局、勇于牺牲、意志顽强的人