某人群中常染色体遗传病的发病率为19％,一对夫妇中妻子患病,丈夫正常,他们所生的子女患该病的概率是 答案是10/19

由题意知aa=16%，根据哈代温伯格平衡公式可得，a=40%，A=1-40%=60%，则AA=36%，Aa=2×40×60%=48%，aa=16%．
故选：A．

点评：
本题考点： 基因频率的变化．

考点点评： 对于哈代温伯格平衡公式的理解应用是本题考查的重点．

（1）有人在房间里吸烟，由于烟分子在空气中进行不停地无规则运动，一会儿房间会充满烟味，这是分子的扩散现象．
（2）因为水的比热容大，所以水每升高1℃所吸收的热量就大，发动机的热被水吸收就不至于温度太高，所以用水做冷却剂．
（3）Q=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×5kg×20℃=4.2×10⁵J．
故答案为：无规则；大；4.2×10⁵J．

点评：
本题考点： 分子的运动；水的比热容的特点及应用；热量的计算．

考点点评： 本题是一道综合题，考查了分子的热运动、比热容、计算热量，是中考的热点．

假设控制该遗传病的基因为A、a，已知该病的发病率为19%，则正常（aa）的概率为81%，根据哈迪-温伯格定律，a的基因频率为90%，A的基因频率为10%．由此人群中AA的基因型概率为=10%×10%=1%，Aa的基因型频率=2×10%×90%=18%．所以患病妻子的基因型为AA的概率为1%/（18%+1%）=1/19，其后代均患该病；患病妻子的基因型为Aa的概率为18%/（18%+1%）=18/19，其后代患该病的概率为18/19×1/2=9/19，所以他们所生的子女患该病的概率是1/19+9/19=10/19．
故选A．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因频率和基因型频率计算的相关知识，意在考查学生的理解应用能力和计算能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

先设定色盲基因为X^b，则正常基因为X^B．
1、每5000人中有500名男子患红绿色肓，即X^bY=500，X^BY=5000-500=4500，根据种群各基因型个体数求种群中某基因频率的计算方法：种群中某基因频率=种群中该基因总数/种群中该对等位基因总数×100%，计算出X^B的基因频率=4500/5000×100%=0.9，X^b的基因频率=1-0.9=0.1．
2、根据由基因频率求解基因型频率的方法，计算出女性携带者X^BX^b的基因型频率=2×X^B×X^b=2×0.9×0.1=0.18=18%，因此女性携带者的数量=5000×18%=900人．

点评：
本题考点： 基因频率的变化．

考点点评： 本题主要考查了基因频率和基因型频率的计算方法，主要考查了学生对所学知识的理解和应用情况，具有一定的难度．

假设控制该遗传病的基因为A、a，已知该病的发病率为19%，则正常（aa）的概率为81%，根据哈迪-温伯格定律，a的基因频率为90%，A的基因频率为10%．由此人群中AA的基因型概率为=10%×10%=1%，Aa的基因型频率=2×10%×90%=18%．所以患病妻子的基因型为AA的概率为1%/（18%+1%）=1/19，其后代均患该病；患病妻子的基因型为Aa的概率为18%/（18%+1%）=18/19，其后代患该病的概率为18/19×1/2=9/19，所以他们所生的子女患该病的概率是1/19+9/19=10/19．
故选A．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因频率和基因型频率计算的相关知识，意在考查学生的理解应用能力和计算能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

由题意可知：AA=12000人，Aa=26400-12000=14400人，aa=3600人，因此A的基因频率是：A=（12000×2+14400）÷（30000×2）=0.64，的基因频率是：a=（3600×2+14400）÷（30000×2）=0.36．
故选：A．

点评：
本题考点： 基因频率的变化．

考点点评： 本题的知识点是根据基因频率的概念计算种群的基因频率，对于基因频率的概念和计算方法的掌握是解题的关键．

A、研究猫叫综合征的遗传方式，应在患者家系中调查，A错误；B、调查遗传病的遗传方式时，往往调查单基因遗传病的遗传方式，青少年型糖尿病是多基因遗传病，B错误；C、艾滋病是传染病，是由病毒传染引起的疾病，不是...

点评：
本题考点： 人类遗传病的监测和预防．

考点点评： 本题的知识点是调查某遗传病的遗传方式的方法与调查某遗传病的发病率的方法的不同，主要考查学生选用正确的方法调查人类遗传病的遗传方式的能力．

在欧洲人群中，每2500人就有1人患囊性纤维病，说明发病率较低，而且属于常染色体隐性遗传；假设患病基因用a表示，则aa=[1/2500]，这属于基因型频率，则a的基因频率为Q=[1/50]，据哈温定律，P+Q=1，则A的基因频率P=[49/50]，则有Aa的基因型频率=2PQ=2×[49/50]×[1/50]，这个是在整个人群中的频率，占健康男人的比率=Aa÷（AA+Aa）=2PQ÷（2PQ+P²）=2PQ=2×[49/50]×[1/50]÷（2×[49/50]×[1/50]+[49/50]×[49/50]）=[98/2499]=[2/51]，所以后代生育一个患病女孩的概率=[2/51]×[1/4]aa×[1/2]XX=[1/204]．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 考查基因的分离规律以及应用，关键是通过基因频率的计算求出健康男性是携带者的概率．

（1）某班同学对常见人群中“双眼皮和单眼皮的遗传情况”进行的调查属于抽样调查，这种方法的优点是抽取的对象远远少于被调查的对象，减少了调查的难度．
（2）从表中第一组数据可知：父母均为双眼皮，而子女中出现了单眼皮的个体，说明单眼皮为隐性性状，由一对隐性基因控制．
（3）由表中第二组数据可知：父母都是单眼皮，都由一对隐性基因控制．“通过手术变成了双眼皮”，这种变异由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给下一代，因此他们生一个孩子是双眼皮的可能性为0．
故答案为：（1）抽样调查；少
（2）1；单眼皮
（3）0

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；调查的基本方法．

考点点评： 解答该题的关键是通过表中数据认识基因的显隐性及其与性状表现之间的关系．

在传染病流行期间应注意保护易感者，不让易感者与传染源接触，并且进行预防免疫，提高易感人群的免疫力，对易感者自身来说，应该积极参加体育锻炼，增强抵抗力．
其中预防接种是保护易感人群的一项主要而又有效的措施．
故选；B

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 预防传染病的措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，如进行计划免疫，注射疫苗．

（1）把2只黄色乒乓球标记为1、2，把2只白色的乒乓球标记为3，4，从口袋中随机摸出两个球的所有可能的结果有（1，2），（1，3），（1，4），（2，3），（2，4），（3，4）共6种，其中均为白球的结果有一种，即（3，4...

点评：
本题考点： 古典概型及其概率计算公式．

考点点评： 本题是一个通过列举来解决的概率问题，是一个实际问题，这种情景生活中经常见到，同学们一定比较感兴趣，从这个题目上体会列举法的优越性和局限性．