木梳,梳子 用英语怎么说?如题

无花树的影子2022-10-04 11:39:542条回答

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想懂却不懂 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
wooden com
1年前
金晶鹏 共回答了10个问题 | 采纳率
comb
1年前

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如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些.划得快时,发出的声音的音调 ______,这说明音调跟发声体的 ______有关.
zjc20044181年前2
moonyt 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:(1)频率表示物体振动快慢,物体振动越快,频率越大;物体振动越慢,频率越小.
(2)音调跟频率有关.频率越大,音调越高;频率越小,音调越小.

硬纸片在木梳上快速划过,木梳齿振动快,频率大,音调高.
故答案为:高;频率.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系.

考点点评: 掌握声音的三个特征:音调、音色和响度.掌握三个特征的影响因素.

拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,产生的现象是______,这是由于______.
qhdwjl1年前1
雪松2000 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.

音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高,
所以当用一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,因两次木梳齿的振动快慢不同,所以两次所听到的声音的音调不同;
故答案为:听到的音调不同;振动快慢不同,产生的声音的音调不同.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系.

考点点评: 解决此类问题要结合音调的定义进行分析解答.

为什么用木梳梳头比用塑料梳更好
无七麻黑1年前1
a0iqkqhcd 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
塑料的木梳容易起静电,梳过头发后,头发容易“飘”起来.
如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,发生明显变化的声音的特征量是______,这说明该特征量
如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,发生明显变化的声音的特征量是______,这说明该特征量跟发声体振动的______有关.
绝望的微笑1年前1
dwtxg123 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
解题思路:(1)频率表示物体振动的快慢,物体振动快频率大,物体振动慢频率小.
(2)木梳齿振动越快,频率越高,音调就越高.

硬纸片在木梳上划得快时,木梳齿振动快,频率大,音调高;划得慢时,木梳齿振动慢,频率小,音调低.
故答案为:音调;频率.

点评:
本题考点: 音调;频率及音调的关系.

考点点评: 掌握声音的三个特性:音调、响度和音色.掌握三个特性的影响因素.

用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过,一次快些,一次慢些,你听到的卡片发出的声音的音调有什么不同,为什么
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haitingok 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
刮得慢,音调低,频率小.是初一的物理题吧.
如图示,用硬卡片以相同的速度分别拨木梳的粗齿与细齿,卡片发出声音的主要区别是(  )
如图示,用硬卡片以相同的速度分别拨木梳的粗齿与细齿,卡片发出声音的主要区别是(  )
A. 音调
B. 音色
C. 响度
D. 振幅
豪饮海洋1年前1
荣爱石头 共回答了21个问题 | 采纳率100%
解题思路:解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的,音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.

音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.当用一张硬纸片,分别拨木梳的粗齿与细齿,两次木梳齿的振动快慢不同,粗齿振动的慢,所以两次听到的声音的音调不同.
故选A.

点评:
本题考点: 音调、响度与音色的区分.

考点点评: 解决此题要结合声音产生的原因和影响声音音调的因素进行分析解答,属于基础性的问题.

给你如下实验器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球(系细线)、皮筋、鼓、纸张、小锤、激光器、烧杯、水、喷雾器、蚊香、火柴
给你如下实验器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球(系细线)、皮筋、鼓、纸张、小锤、激光器、烧杯、水、喷雾器、蚊香、火柴,请你任选器材探究物理现象的有关实验,按照例子完成表格.
探究问题 实验器材
例:声音的产生 音叉、乒乓球(系细线)、小锤
哪里有永远1年前1
wangshuai_0201 共回答了16个问题 | 采纳率75%
利用声音的产生原因,影响声音的响度、音调因素选择实验器材,设计实验如下:

探究的问题 实验器材
探究音调与频率的关系 木梳
声音是否具有能量 音叉乒乓球、小锤
拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过,再让它从同一木梳上慢些划过,则两次所发出的声音为什么是音调不同而不是响度不同呢?
西西小麦1年前2
negao 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
当硬纸从木梳子上快速划过时,震动的频率比慢划高,所以音调升高
响度是指震动的幅度大小,从这个题来讲,就是用的力度的大小
因为此题没说明力度是否变化,我们就当作力度没变化```(题出的不严密,没办法)
其实在学习的时候响度和音调总容易弄混的,物体发出的声音尖锐,我们总弄成他的响度大.一般研究这种情况的时候,我们就不能相信自己的耳朵了,实际上我们原来的认识错误```
关于声现象的.小明拿一张硬纸片让它在一木梳上快速划过,再用同样大的力让硬纸片从同一木梳上慢一点划过,你能说明他要研究什么
关于声现象的.
小明拿一张硬纸片让它在一木梳上快速划过,再用同样大的力让硬纸片从同一木梳上慢一点划过,你能说明他要研究什么问题吗?
又快又好者+分`!
bssbbssb1年前2
灼伤的错觉 共回答了22个问题 | 采纳率100%
答:研究音调高低与振动频率的关系.
如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究 ___ .
迷糊的大苍蝇1年前1
menyier 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:用硬卡片拨动木梳齿时,木梳齿振动发声,木梳齿振动越快,振动频率越大,音调越高.

用硬卡片快速拨动木梳齿时,木梳齿振动快,频率大,音调高,慢拨木梳齿时,木梳齿振动慢,频率小,音调低,所以快拨和慢拨木梳齿是探究音调和频率的关系.
故答案为:音调高低与发声体振动快慢的关系.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系.

考点点评: 实验中,快拨和慢拨能探究音调跟频率的关系;轻拨和重拨能探究响度跟振幅的关系;改变材料和结构能探究音色跟材料和结构的关系.

城市道路常见如图所示的标牌,能表示降低噪声的标志是 如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.
城市道路常见如图所示的标牌,能表示降低噪声的标志是 如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究
[ ]
A.音调是否与声源振动频率有关
B.声音能否在真空中传播
C.声音能否在固体中传播
D.声音传播是否需要时间
mingsh1年前1
朱楼梦 共回答了13个问题 | 采纳率100%
A
(2011•锦州模拟)如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验是用来探究(  )
(2011•锦州模拟)如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验是用来探究(  )
A.音调是否与声源振动频率有关
B.响度是否与声源振幅有关系
C.声音能否在固体中传播
D.音色是否与发声体的材料、结构有关系
ptclin_20071年前1
2914769 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:用硬卡片拨动木梳齿时,木梳齿振动发声,木梳齿振动越快,振动频率越大,音调越高.

A、用硬卡片快速拨动木梳齿时,木梳齿振动快,频率大小,音调高,慢拨木梳齿时,木梳齿振动慢,频率小,音调低,所以快拨和慢拨木梳齿是探究音调和频率的关系.符合题意.
B、要想探究响度和振幅的关系,要轻拨和重拨木梳齿,改变木梳齿的振幅.不符合题意.
C、耳朵能听到木梳齿的振动声音,是通过空气传到耳朵的.不符合题意.
D、要探究音色跟发声体材料和结构关系时,要改变发声体的材料和结构.不符合题意.
故选A.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系.

考点点评: 实验中,快拨和慢拨能探究音调跟频率的关系;轻拨和重拨能探究响度跟振幅的关系;改变材料和结构能探究音色跟材料和结构的关系.

如图3所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究
如图3所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究 ()
A.音调是否与声源振动频率有关 B.声音能否在真空中传播
C.声音能否在固体中传播 D.声音传播是否需要时间
zzzssscat1年前1
奥弗的歌 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
A

A、用硬卡片快速拨动木梳齿时,木梳齿振动快,频率大小,音调高,慢拨木梳齿时,木梳齿振动慢,频率小,音调低,所以快拨和慢拨木梳齿是探究音调和频率的关系.符合题意.
B、要想探究响度和振幅的关系,要轻拨和重拨木梳齿,改变木梳齿的振幅.不符合题意.
C、耳朵能听到木梳齿的振动声音,是通过空气传到耳朵的.不符合题意.
D、要探究音色跟发声体材料和结构关系时,要改变发声体的材料和结构.不符合题意.
故选A.
(2011•东营)如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,发生明显变化的声音的特征量是_____
(2011•东营)如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,发生明显变化的声音的特征量是______,这说明该特征量跟发声体振动的______有关.
虫莹1年前1
dasdfggf 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)频率表示物体振动的快慢,物体振动快频率大,物体振动慢频率小.
(2)木梳齿振动越快,频率越高,音调就越高.

硬纸片在木梳上划得快时,木梳齿振动快,频率大,音调高;划得慢时,木梳齿振动慢,频率小,音调低.
故答案为:音调;频率.

点评:
本题考点: 音调;频率及音调的关系.

考点点评: 掌握声音的三个特性:音调、响度和音色.掌握三个特性的影响因素.

拿一张硬纸片,用同样的力在木梳上划过,如图所示,一次划得快些,一次划得慢些,比较一下当快划时,木梳齿振动得______些
拿一张硬纸片,用同样的力在木梳上划过,如图所示,一次划得快些,一次划得慢些,比较一下当快划时,木梳齿振动得______些(选填“快”或“慢”),听到的声音______些(选填“低”或“高”);当慢划时,木梳齿的振动______些(选填“快”或“慢”),听到的声音______些(选填“低”或“高”).
zhangjas1年前1
Enzoin 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:(1)频率表示物体振动快慢,物体振动越快,频率越大;物体振动越慢,频率越小.(2)音调跟频率有关.频率越大,音调越高;频率越小,音调越小.

拿一张硬纸片,用同样的力在木梳上划过,硬纸片在木梳上快速划过时,木梳齿振动快,频率大,音调高;同理当慢划时,木梳齿的振动慢些,听到的声音些.
故答案为:快;高;慢;低;

点评:
本题考点: 频率及音调的关系.

考点点评: 掌握声音的三个特征:音调、音色和响度.掌握三个特征的影响因素.

拿一张硬纸片,用同样的力在木梳上划过,如图所示,一次划得快些,一次划得慢些,比较一下当快划时,木梳齿振动得______些
拿一张硬纸片,用同样的力在木梳上划过,如图所示,一次划得快些,一次划得慢些,比较一下当快划时,木梳齿振动得______些(选填“快”或“慢”),听到声音的音调______些(选填“低”或“高”).
com1234561年前1
海南宇都qq2 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)频率表示物体振动快慢,物体振动越快,频率越大;物体振动越慢,频率越小.(2)音调跟频率有关.频率越大,音调越高;频率越小,音调越小.

拿一张硬纸片,用同样的力在木梳上划过,硬纸片在木梳上快速划过时,木梳齿振动快,频率大,音调高.
故答案为:快;高.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系.

考点点评: 掌握声音的三个特征:音调、音色和响度.掌握三个特征的影响因素.

如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,划得快时,发出的声音的音调 ______,这说明音调跟发
如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,划得快时,发出的声音的音调 ______,这说明音调跟发声体的 ______有关.
applefish_yen1年前1
pking3118346 共回答了20个问题 | 采纳率70%
当纸片滑动较快时,纸片振动较快,音调就会越高,这就说明了音调与发声体的振动频率有关;
故答案为:高,振动频率.
拿一张硬纸片,用同样的力在木梳上划过,如图所示,一次划得快些,一次划得慢些.比较一下当快划时,木梳齿振动得______些
拿一张硬纸片,用同样的力在木梳上划过,如图所示,一次划得快些,一次划得慢些.比较一下当快划时,木梳齿振动得______些(选填“快”或“慢”),听到的声音______些(选填“低”或“高”),这个实验说明了声音的______(填“响度”或“音调”)与振动的频率有关.
dgcr20021年前1
gsxfllxy 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
拿一张硬纸片,用同样的力在木梳上划过,硬纸片在木梳上快速划过时,木梳齿振动快,听到的声音音调高;因此声音的音调与振动的频率有关.
故答案为:快;高;音调.
如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,纸片划得快时,振动的频率______,发声的音调______;纸片划得慢时,
如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,纸片划得快时,振动的频率______,发声的音调______;纸片划得慢时,振动的频率______,发声的音调______,由此可见,声音的音调是由______振动决定的.
快乐派对1年前1
哎呀大蒜 共回答了21个问题 | 采纳率81%
解题思路:(1)频率表示物体振动的快慢,物体振动快频率大,物体振动慢频率小.(2)木梳齿振动越快,频率越高,音调就越高.

拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,纸片划得快时,振动的频率高,发声的音调高;
纸片划得慢时,振动的频率低,发声的音调低,由此可见,声音的音调是由频率振动决定的.
故答案为:高;高;低;低;频率.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系.

考点点评: 掌握声音的三个特征:音调、音色和响度.掌握三个特征的影响因素.

现有一个气球、一把木梳、两条纸带.请至少选择一种器材,设计两个不同的物理小实验,并完成表格:
现有一个气球、一把木梳、两条纸带.请至少选择一种器材,设计两个不同的物理小实验,并完成表格:
所选器材主要操作过程及实验现象物理知识
示例:气球用力推静止的气球,气球运动起来力可以改变物体的运动状态
____________ 气体压强与流速的关系
木梳____________
gyxydhy1年前1
子寒雨飞 共回答了29个问题 | 采纳率89.7%
解题思路:(1)流体在流速大的地方压强小,在流速小的地方压强大;(2)声音是由物体振动产生的;由课本演示实验的经验,再根据知识点和题干中提供的器材信息解答本题.

(1)为了获得较大的空气流速,可以向两张纸的中间吹气,通过观察两张纸的运动来判断纸片间压强大小的变化;若两张纸向中间靠拢,说明纸中间的压强小;若纸相互远离,说明纸中间的压强大.
(2)用力拨动木梳的齿,木梳发出声音,停止拨动,发声停止,说明声音是由物体振动产生的,振动停止,发声停止.

所选器材主要操作过程以及实验现象物理知识
示例:气球用力推静止的气球,气球运动起来力可以改变物体的运动状态
两条纸带 向两张纸的中间吹气,两张纸向中间靠拢气体压强与流速的关系
木梳用力拨动木梳的齿发出声音 声音是由物体振动产生

点评:
本题考点: 控制变量法与探究性实验方案.

考点点评: 本题为开放性试题,要求考生熟练的利用手头工具设计实验,并挖掘其物理本质,是一道中档题,是中招的热点.

g图所示,用薄木片从木梳的梳齿上以相同的力不同的速度滑过,可以用来研究声音的______,声音在传播过程中不断变化的是_
g图所示,用薄木片从木梳的梳齿上以相同的力不同的速度滑过,可以用来研究声音的______,声音在传播过程中不断变化的是______.(选填“音调”、“响度”、“音色”或“声速”)
tttt1年前1
烟视媚行1 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:音调跟物体的振动频率有关,频率跟物体振动快慢有关.响度跟物体的振幅和距离声源的远近有关.

薄木片从木梳的梳齿上以相同的力不同的速度滑过,梳子齿振动快慢不同,频率不同,音调不同.此实验研究音调跟频率的关系.物体的振幅在空气传播过程中,不会发生改变,在振幅相同时,离声源越远,响度越一.因此响度在传播过程中不断变化.
故答案为:音调、响度.

点评:
本题考点: 音调;响度.

考点点评: 本题考查了声音三个特征的影响因素.属于基础性习题,掌握基础知识很重要.

(2008•济宁)在如图所示的实验中,李明发现:硬纸片在木梳上划得快时音调高,划得慢时音调低.这表明:______.
不知道35981年前1
暴雨天下 共回答了21个问题 | 采纳率81%
解题思路:(1)频率表示物体振动的快慢,物体振动快频率大,物体振动慢频率小.
(2)木梳齿振动越快,频率越大,音调越高.

硬纸片在木梳上划得快时,木梳齿振动快,频率大,音调高;划得慢时,木梳齿振动慢,频率小,音调低.
故答案为:物体振动的频率越大,音调越高.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系.

考点点评: 掌握声音的三个特性:音调、响度和音色.掌握三个特性的影响因素.

用塑料尺以不同的速度在木梳的齿上划过,发出的声音有什么规律
用塑料尺以不同的速度在木梳的齿上划过,发出的声音有什么规律
是一种声音的规律、频率。
只是郁闷1年前3
j1j1j1 共回答了16个问题 | 采纳率100%
速度越快,也就是频率越高,声音越尖
(2010•扬州三模)如图所示,将薄木片从木梳的梳齿上以不同速度滑过,可以用来研究乐音特征(  )
(2010•扬州三模)如图所示,将薄木片从木梳的梳齿上以不同速度滑过,可以用来研究乐音特征(  )
A.响度
B.音调
C.音色
D.以上都可以
tommos9991年前1
路cc 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:音调跟物体的振动频率有关,发声体的振动频率跟振动快慢有关.

薄木片从木梳的梳齿上以不同的速度滑过,梳子齿振动快慢不同,频率不同,音调不同.此实验研究音调跟频率的关系.
故选B.

点评:
本题考点: 音调.

如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳j齿,听到卡片声音发生变化.这了实验用来探究______.
婕出ll171年前1
DNangei 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:用硬卡片拨动木梳齿时,木梳齿振动发声,木梳齿振动越快,振动频率越大,音调越高.

用硬卡片快速拨动木梳齿时,木梳齿振动快,频率大,音调高,慢拨木梳齿时,木梳齿振动慢,频率小,音调低,所以快拨和慢拨木梳齿是探究音调和频率的关系.
故答案为:音调高低与发声体振动快慢的关系.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系.

考点点评: 实验中,快拨和慢拨能探究音调跟频率的关系;轻拨和重拨能探究响度跟振幅的关系;改变材料和结构能探究音色跟材料和结构的关系.

拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过,再让它从同一木梳上慢一点划过,则两次所发出的声音( ) A.响
拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过,再让它从同一木梳上慢一点划过,则两次所发出的声音()
A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.前三者都不同
kindsea1年前1
leewenda 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:

声音的三个特性是音调、响度和音色。音调是指声音的高低,音调跟频率有关,发声体的频率越高,音调越高。拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过,再让它从同一木梳上慢一点划过,则两次所发出的声音音调不同。划得快时音调高,反之音调低。故选B

B

拿一张硬纸片,用同样的力在木梳上划过,如图所示,一次划得快些,一次划得慢些.比较一下当快划时,木梳齿振动得______些
拿一张硬纸片,用同样的力在木梳上划过,如图所示,一次划得快些,一次划得慢些.比较一下当快划时,木梳齿振动得______些(选填“快”或“慢”),听到的声音______些(选填“低”或“高”),这个实验说明了声音的______(填“响度”或“音调”)与振动的频率有关.
sgyzghb1年前1
xsfh2003 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:(1)频率表示物体振动快慢,物体振动越快,频率越大;物体振动越慢,频率越小.
(2)音调跟频率有关.频率越大,音调越高;频率越小,音调越小.

拿一张硬纸片,用同样的力在木梳上划过,硬纸片在木梳上快速划过时,木梳齿振动快,听到的声音音调高;因此声音的音调与振动的频率有关.
故答案为:快;高;音调.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系.

考点点评: 掌握声音的三个特征:音调、音色和响度.掌握三个特征的影响因素.

将薄木片从木梳的梳齿上以不同的速度滑过,可以用来研究乐音特征 ()
将薄木片从木梳的梳齿上以不同的速度滑过,可以用来研究乐音特征 ()
A.响度 B.音调 C.音色 D.以上都可以
忘好心人能顺便说明解题原因,
sappicky1年前1
农经44 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
B 因为木片划过梳子的时候速度不同 声音振动的频率不同 所以音调不同
(2012•南通)如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,可用来研究声音的(  )
(2012•南通)如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,可用来研究声音的(  )
A.响度
B.音调
C.音色
D.声速
楚乐天1年前1
yefangrong 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:用硬卡片拨动木梳齿时,木梳齿振动发声,木梳齿振动越快,振动频率越大,音调越高.

用硬卡片快速拨动木梳齿时,木梳齿振动快,频率大小,音调高,慢拨木梳齿时,木梳齿振动慢,频率小,音调低,所以快拨和慢拨木梳齿是探究声音与音调的关系.
故选B.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系.

考点点评: 实验中,快拨和慢拨能探究音调跟频率的关系;轻拨和重拨能探究响度跟振幅的关系;改变材料和结构能探究音色跟材料和结构的关系.

拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,是为了研究(  )
拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,是为了研究(  )
A.音调
B.响度
C.音色
D.声音的大小
我不是童童1年前1
pzhljp 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:(1)频率表示物体振动快慢,物体振动越快,频率越大;物体振动越慢,频率越小.(2)音调跟频率有关.频率越大,音调越高;频率越小,音调越小.

硬纸片在木梳上快速或慢速划过时,木梳齿的振动快慢是不同的,即其振动的频率不同,故所发出的音调不同.
故选A.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系.

考点点评: 掌握声音的三个特征:音调、音色和响度.掌握三个特征的影响因素.

木梳和塑料的梳子有什么区别吗?木梳有保健功能,塑料梳子就没有吗?隋朝医学家巢元方指出:梳头有畅通血脉,令发不白之功效.也
木梳和塑料的梳子有什么区别吗?
木梳有保健功能,塑料梳子就没有吗?隋朝医学家巢元方指出:梳头有畅通血脉,令发不白之功效.也没有说梳头要用木梳、《圣济总录》也提到梳头的好处.木梳和塑料梳子有什么区别
33261675201年前1
xqunmeng 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
首先是材料上的区别.而且塑料梳子梳头时会产生静电.实际上没多大的区别,用处一样.还有一种牛角梳,据说有保健功能.
用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究
用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究 .用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”.台上小人在音乐声中翩翩起舞,这个现象说明
5gcm1年前1
Ja_zhang 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
音调是否与声源振动频率有关;发声的物体在振动(或声音是由物体的振动产生的)
(2009•杨浦区一模)如图所示,将木梳夹在两个手掌之间,并相互挤压,右手掌比左手掌的疼痛感强,原因是______;若加
(2009•杨浦区一模)如图所示,将木梳夹在两个手掌之间,并相互挤压,右手掌比左手掌的疼痛感强,原因是______;若加大用力,两手掌的疼痛感加大,原因是______.
jingjing_ai1年前1
敢爱敢恨敢失去 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.

(1)右手掌和左手掌受到的压力相同,右手掌的受力面积小,凹陷深,右手掌比左手掌的疼痛感强,即在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著.
(2)对于手掌和木梳的受力面积不变,越用力时,两手掌凹陷越深,两手掌的疼痛感加大,即在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
故答案为:(1)压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著;(2)受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著.

点评:
本题考点: 压强.

考点点评: 掌握压力作用效果的影响因素,利用控制变量法和转换法探究压力作用效果跟各因素之间的关系.

如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,纸片划得快时,振动的频率______,发声的音调______;纸片划得慢时,
如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,纸片划得快时,振动的频率______,发声的音调______;纸片划得慢时,振动的频率______,发声的音调______,由此可见,声音的音调是由______振动决定的.
nnmint1年前1
prestonrai 共回答了10个问题 | 采纳率80%
拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,纸片划得快时,振动的频率高,发声的音调高;
纸片划得慢时,振动的频率低,发声的音调低,由此可见,声音的音调是由频率振动决定的.
故答案为:高;高;低;低;频率.
把木梳卖给和尚有一家效益相当好的大公司,决定进一步扩大经营规模,高薪招聘营销主管。面对众多的招聘者,负责人出了一道实践性
把木梳卖给和尚
有一家效益相当好的大公司,决定进一步扩大经营规模,高薪招聘营销主管。面对众多的招聘者,负责人出了一道实践性的试题“想办法把木梳尽量多的卖给和尚”。最后只剩下3名应聘者:小伊、小石和小钱。负责人对剩下的这三个应聘者交待:“以10日为限,届时请各位将销售成果向我汇报。”
10日后,负责人问小伊:“卖出多少?”答:“一把。”“怎么卖的?”小伊讲述了历尽的辛苦,以及受到众和尚的责骂和追打的委屈。好在下山途中遇到一个小和尚一边晒着太阳,一边使劲挠着又脏又厚的头皮,小伊灵机一动,赶忙递上了木梳,小和尚用后满心欢喜,于是买下一把。
负责人又问小石:“卖出多少?”答:“10把。”“怎么卖的?”小石说他去了一座名山古寺。由于山高风大,进香者的头发都被吹乱了。小石找到了寺院的住持说:“蓬头垢面是对佛的不敬。应在每座庙的香案前放把木梳,供善男信女梳理鬓发。”住持采纳了小石的建议。那山共有10座庙,于是买下10把木梳。
负责人又问小钱:“卖出多少?”答:“1000把。”负责人惊问:“怎么卖的?”小钱说他到一个颇具盛名、香火极旺的深山宝刹,***者如云,施主络绎不绝。小钱对住持说:“凡来进香朝拜者,多有一颗虔诚之心,宝刹应有所回赠,以做纪念,保佑其平安吉祥,鼓励其多做善事。我有一批木梳,你的书法超群,可先刻上‘积善梳’三个字,然后便可做赠品。”住持大喜,立即买下1000把木梳,并请小钱小住几天,共同出席了首次赠送“积善梳”的仪式。得到 “积善梳”的施主与香客,很是高兴,一传十,十传百,***者更多,香火也更旺。这还不算完,好戏跟在后头。住持希望小钱再多卖一些不同档次的木梳,以便分层次地赠给各种类型的施主与香客。
请用生活与哲学的观点谈谈小钱为什么会成功。(8分)
moonlily881年前1
tcxmn 共回答了8个问题 | 采纳率100%
(1)从唯物论角度看,物质决定意识,要求我们应该在认识世界和改造世界的活动中,做到一切从实际出发,事实求是。(2分)
(2)一切从实际出发,不是从单一的因素出发,而是要从整体的复杂的实际出发;在销售木梳的过程中,小钱并没有把木梳当作一个单一的因素看待,而是看到了与其相关的系列因素。一切从实际出发,也不是要人们消极地适应客观情况,反对因循守旧的思想。小钱在从实际出发的同时,打破了传统观念,灵活找到了销售木梳的最佳切入点。(4分)
(3)在销售木梳的过程中,小钱发现了别人未发现的木梳的礼品功能,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,做到了一切从实际出发,实事求是。这是小钱成功的关键。(2分)

如图1所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,当划得快时,纸片振动产生声音的音调 _________ ; 当划得慢时,纸
如图1所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,当划得快时,纸片振动产生声音的音调 _________ ; 当划得慢时,纸片振动得 _________ ,产生的音调 _________ . 如图2所示,拨动张紧的细橡皮筋产生的音调比拨动张紧的粗橡皮筋产生的音调 _________
johnny2461年前1
榴榴莲 共回答了23个问题 | 采纳率87%
高;慢;低;高
物理声现象实验题现给你如下器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球(系细线)、皮筋、鼓、纸张、小锤.请你任选器材,设计一个
物理声现象实验题
现给你如下器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球(系细线)、皮筋、鼓、纸张、小锤.请你任选器材,设计一个有关声现象的实验.
    提出问题:
    猜想或假设:
    器材:
    设计实验:
    探究结论:
    猜想或假设:与振动的快慢有关.
    探究结论:振动快(或频率高)音调高,振动慢(或频率低)音调底.
    (提示:探究的结论与提出的问题相符即可)
hjj111年前2
machao221 共回答了20个问题 | 采纳率95%
提出问题:声音是怎样产生的?
猜想或假设:碰撞、振动.
器材:音叉、小锤,皮筋.
设计实验:敲音叉:出声,发生振动
拉橡皮筋:出声,发生振动
得出结论:声音是通过物体的振动产生的.
如图1所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,当划得快时,纸片振动产生声音的音调______; 当划得慢时,纸
如图1所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,当划得快时,纸片振动产生声音的音调______; 当划得慢时,纸片振动得______,产生的音调______. 如图2所示,拨动张紧的细橡皮筋产生的音调比拨动张紧的粗橡皮筋产生的音调______.
92rock1年前1
帝尊Li 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:(1)频率表示物体振动的快慢,物体振动快频率大,物体振动慢频率小.
(2)木梳齿振动越快,频率越高,音调就越高.

硬纸片在木梳上划得快时,木梳齿振动快,频率大,音调高;划得慢时,木梳齿振动慢,频率小,音调低.
拨动张紧的细橡皮筋比拨动张紧的粗橡皮筋振动的快,产生的音调高.
故答案为:高;慢;低;高.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系.

考点点评: 掌握声音的三个特性:音调、响度和音色.掌握三个特性的影响因素.

用一张卡片分别拨木梳的粗齿与细齿,你听到卡片发出声音的__不同,这是由于卡片的__不同.
rr梦回醉1年前3
lijuanxiu 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
音调 振动频率
现给你如下器材,设计一个“音调与频率的关系”的实验 器材:一把钢尺丶一把木梳丶小锤丶纸片 器材任选一
majindan1年前1
蛐啸天 共回答了20个问题 | 采纳率100%
把钢尺的一端放在桌子边上并用手按住,用另一只手拔动钢尺另一端使其上下震动,然后改变钢尺在桌子上的距离再做一次,就可以得到音调和频率的关系了.
⑴硬纸片在木梳上划的快时音调高,划得慢时音调低,这表明( )
⑴硬纸片在木梳上划的快时音调高,划得慢时音调低,这表明( )
⑵声波生命探测仪是利用声波传递( )的一种救援装备,它可以灵敏地接收到唔体的( )时产生的微弱声音,以尽早营救.
korla40a1年前1
懊恼的心 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
⑴硬纸片在木梳上划的快时音调高,划得慢时音调低,这表明(声音的音调和物体的振动频率有关,频率越大,音调越高)
⑵声波生命探测仪是利用声波传递(信息)的一种救援装备,它可以灵敏地接收到唔体的(振动)时产生的微弱声音,以尽早营救.
用塑料尺在木梳的齿上划过,木梳能发出声音.改变塑料尺滑动的速度,实际上是改变了______的快慢,从而改变了声音的___
用塑料尺在木梳的齿上划过,木梳能发出声音.改变塑料尺滑动的速度,实际上是改变了______的快慢,从而改变了声音的__________.
LeeSyaoran1年前1
狗皮ll 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
振动 频率
现给你如下器材:钢尺、木梳、音叉、乒乓球、细线、橡皮筋、鼓、纸张、小锤.
现给你如下器材:钢尺、木梳、音叉、乒乓球、细线、橡皮筋、鼓、纸张、小锤.
请你任选器材,设计两个有关声现象的实验.
ltefdd1年前1
用户名为0 共回答了12个问题 | 采纳率100%
虽然你没有悬赏分,但是我告诉你吧,嘿嘿.我也是学生哦
1.用小垂敲打鼓,发出声音,把乒乓球放在上面,可以看到乒乓球在上下跳动,说明物体的发生需要震动
2.把钢尺的2/3放在露出桌面,其余1/3用手压着将露出桌面部分压下不同的幅度,松手后听其声音,说明幅度越大,声音的响度越大
(2010•盐城)如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片的声音发生变化.这个实验用来探究(  )
(2010•盐城)如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片的声音发生变化.这个实验用来探究(  )
A.音调是否与声源振动的频率有关
B.声音能否在真空中传播
C.声音能否在固体中传播
D.声音传播是否需要时间
li98181年前1
ouaiwl 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:解决此类问题要结合音调的定义进行分析解答.知道音调与发声体的振动频率有关.物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.

音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高,所以当用一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,因两次木梳齿的振动快慢不同,所以两次所听到的声音的音调不同;
故选A.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系;物理学方法.

考点点评: 此题主要考查了声音的两个要素响度和音色的区别.这两个因素很容易混淆,要注意区别.

如图所示,用一张硬卡片拨动木梳的齿,能听到卡片由于________而发出的声音.用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢,能够
如图所示,用一张硬卡片拨动木梳的齿,能听到卡片由于________而发出的声音.用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢,能够听到卡片声音的_______发生了变化(选填“响度”或“音调”).
yu-wei1年前1
wuevery 共回答了20个问题 | 采纳率95%
振动,音调

硬卡片拨动木梳的齿,卡片由于振动会发出声音;当用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢时,卡片振动的快慢不同,所以发出声音的音调就会不同。
(2010•扬州模拟)如图所示,用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过,可以用来研究声音的(  )
(2010•扬州模拟)如图所示,用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过,可以用来研究声音的(  )
A.音调
B.响度
C.音色
D.以上都可以
sakura05031年前1
自在流莺看落花 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性;不等的力决定了振动的幅度不同,相同的速度决定了振动的频率相同.

声音的特征有音调、响度、音色;音调与振动的快慢(频率)有关,此题在实验时,薄木片从木梳的梳齿上以相同速度滑过,薄木片的振动快慢不变,即音调不变;用大小不等的力,则改变了薄木片的振动幅度(振幅),振幅影响声音的响度;故本实验是研究声音的响度.
故ACD错误,B正确;
故选B

点评:
本题考点: 音调.

考点点评: 声音的特征有音调、响度、音色;三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个特征的因素各不相同.

利用木梳和硬纸片探究声音的音调高低决定因素
利用木梳和硬纸片探究声音的音调高低决定因素
要求: 写出步骤,现象 和结论 谢谢
yuanzi771年前1
笨bear 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
步骤:1.将木梳和硬纸片取等量长度(形状尽量一致),牢固地竖立固定在实验台上; 2.使木梳和硬纸片向相同方向变形同一程度,释放后观察它们的振动情况、声音情况; 3.重复以上“1、2”,并记录.现象:木梳振动情况相对硬纸片:持续时间更长、频率更高、声音音调更高.结论:声音的音调高低决定因素是频率,频率越高音调越高.
如图甲所示,拿一张硬纸片两次分别用大小相等的力划过木梳齿,但两次划过木梳的快慢不同,因此听到的声音特点不同,这主要是因为
如图甲所示,拿一张硬纸片两次分别用大小相等的力划过木梳齿,但两次划过木梳的快慢不同,因此听到的声音特点不同,这主要是因为声音的______(选填“音调”、“音色”或“响度”)不同;如图乙所示的(a)、(b)分别是两次声音在示波器所显示的波形图,则较快划过木梳的波形图是______.(填序号)
月亮之上水中之花1年前1
飞侃灰沙 共回答了10个问题 | 采纳率100%
解题思路:声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.

用大小相同的力分别从木梳上划过,很快地划过去时,梳齿振动的快,发出声音的音调高;当慢一点从同一木梳上划过去时,梳齿振动的慢,发出声音的音调低.
图乙中(a)、(b)的波形图,在相同时间内,(b)振动的次数多,频率快,是较快划过木梳的波形图.
故答案为:音调;(b).

点评:
本题考点: 频率及音调的关系.

考点点评: 掌握声音的三个特征:音调、音色和响度.会根据波形图来判断声间的特征.

用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究______.
用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究______.
用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”.台上小人在音乐声中翩翩起舞,这个现象说明______.
0791511年前1
baiping 共回答了13个问题 | 采纳率100%
(1)硬卡片拨动木梳的齿,卡片由于振动会发出声音;当用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢时,卡片振动的快慢不同,所以发出声音的音调就会不同;
(2)用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”.台上小人在音乐声中翩翩起舞,这个现象说明声音是由物体振动产生的;
故答案为:音调是否与声源振动频率有关;发声的物体在振动(或声音是由物体的振动产生的)