生物学里同源染色体配对是什么意思?

在各种不利环境中保持呼吸作用...比如抗氰呼吸...
还可以为植物提供多种中间代谢产物

解题思路：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．

A、当显微镜视野很暗时，可调大光圈进行调节，故A正确；
B、二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，所以利用澄清石灰水可以验证人的呼吸作用能否产生二氧化碳，故B正确．
C、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片上滴加浓度为0.9%生理盐水，故C正确．
D、在验证植物制造淀粉的实验中，将叶片放入盛有酒精的杯中，然后把盛有酒精的烧杯放在水中，隔水加热．故D错误．
故选：D

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；绿色植物在光下制造有机物的实验．

考点点评： 解题的关键是熟悉生物学中常做的实验中基本的实验操作、实验步骤、实验目的．

分子生物学
英文名称：molecular biology
定义：从分子水平上研究生命现象物质基础的学科.研究细胞成分的物理、化学的性质和变化以及这些性质和变化与生命现象的关系,如遗传信息的传递,基因的结构、复制、转录、翻译、表达调控和表达产物的生理功能,以及细胞信号的转导等.

解题思路：此题考查的知识点是生物体的结构总是与功能相适应的．解答时可以从肺泡壁、小肠的结构特点、毛细血管的特点、叶片的结构与功能相适应方面来切入．

A、肺泡壁由一层上皮细胞构成是与气体交换的功能相适应的，故该选项不符合题意；
B、小肠内有大量的肠腺是与小肠的消化功能相适应的与吸收功能相适应的是小肠内有许多小肠绒毛和皱襞，壁有一层上皮细胞构成．故该选项不符合题意；
C、毛细血管：是连通微最小动脉和静脉之间的血管．毛细血管数量最多，分布最广，它的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞（直径7.7微米）单行通过，管内血流速度也最慢，毛细血管的这些得血液与细胞充分进行物质交换．故该选项符合题意；
D、叶肉细胞中含有大量的叶绿体是与光合作用制造有机物的功能相适应的．故该选项不符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 血管的结构、功能和保健；叶片的基本结构及其主要功能；胃和肠的结构特点；肺的结构．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记生物体的结构总是与功能相适应的特点．

（1）过磷酸钙（2）连根带土移栽   剪去部分枝叶（答案合理均给分）（3）干燥低温

解题思路：在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化．细胞分化的结果形成了不同的组织，分析作答．

A、分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞数目增多要依靠细胞的分裂，为错误项；
B、组织的形成是细胞分化的结果；为正确项；
C、细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，没有细胞的分裂和生长，细胞的分化也没能正常进行．故不符合题意．细胞分化不指分裂的细胞在形态和结构上的变化，而且还包括细胞的功能上的改变，为错误项；
D、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，为错误项．
故选：B

点评：
本题考点： 细胞分化形成组织．

考点点评： 细胞分化的关键在于不只是细胞的形态、结构发生了改变，而细胞的功能也发生了改变，这样才能产生出不同的细胞群，就是我们所说的组织．

解题思路：此题考查对比较法的认识．根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处．

在生物学研究中常常用到比较的方法，例如，对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系．比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处．通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．据上所述，选项A的说法是不正确的．
故选：A

点评：
本题考点： 科学探究的基本方法．

考点点评： 解此题的关键是理解比较的概念，只有理解了概念，才可能应用该方法学习、研究生物学．

1953年,詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克共同完成了一项伟业：他们从DNA（脱氧核糖核酸）的X光衍射图上解读了它的双螺旋结构.
DNA双螺旋结构的发现开启了分子生物学时代.它使生物大分子的研究进入一个崭新的阶段,使遗传的研究深入到分子层次,“生命之谜”被打开,人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径.
DNA双螺旋结构的发现对人类社会产生的影响与日俱增,克隆技术、基因工程、生物芯片技术等都与之不可分割.
DNA双螺旋结构的发现及由此产生的生物技术革命正以前所未有的深度和广度影响着人类的生活,影响着自然科学,包括社会科学的发展.

达尔文进化论主要包括四个子学说：
一,一般进化论：物种是可变的,现有的物种是从别的物种变来的,一个物种可以变成新的物种.这一点,早已被生物地理学、比较解剖学、比较胚胎学、古生物学和分子生物学等学科的观察、实验所证实,我们现在甚至可以在实验室、野外直接观察到新物种的产生.所以,这是一个科学事实,其可靠程度跟“地球是圆的”、“物质由原子组成”一样.在今天,除了极其个别的由于宗教信仰偏见而无视事实的人,实际上已无生物学家否认生物进化的事实.
二,共同祖先学说：所有的生物都来自共同的祖先.分子生物学发现了所有的生物都使用同一套遗传密码,生物化学揭示了所有生物在分子水平上有高度的一致性,最终证实了达尔文这一远见卓识.所以,这也是一个被普遍接受的科学事实.
三,自选选择学说：自然选择是进化的主要机制.自然选择的存在,是已被无数观察和实验所证实的,所以,这也是一个科学事实.但是,现在学术界一般认为,自然选择的使用范围并不象达尔文设想的那么广泛.自然选择是适应性进化（即生物体对环境的适应）的机制,对于非适应性的进化,有基因漂移等其他机制.也就是说,不能用自然选择来解释所有的进化现象.考虑到适应性进化是生物进化的核心现象,说自然选择是进化的主要机制,也是成立的.
四,渐变论：生物进化的步调是渐变式的,是一个在自然选择作用下累积微小的优势变异的逐渐改进的过程,而不是跃变式的.这是达尔文进化论中较有争议的部分.在达尔文在世时以及死后相当长一段时间,大部分生物学家,特别是古生物学家,都相信生物进化是能够出现跃变的,认为新的形态和器官是源自大的跃变,而不是微小的变异在自然选择的作用下缓慢而逐渐地累积下来的.包括赫胥黎在内的一些古生物学家由于强调生物化石的不连续性,而持这种观点.在遗传学诞生之后的一段时间内,早期遗传学家们由于强调遗传性状的不连续性,也普遍接受跃变论.在20世纪40年代,“现代综合”学说将遗传学和自然选择学说成功地结合起来,渐变论逐渐占了优势.但是近二、三十年来,古生物学和进化发育生物学的研究表明,生物进化过程很可能是渐变和跃变两种模式都存在的,跃变论又有抬头的趋势.不过,进化论所说的跃变,除了某些非常特殊的情形（例如植物经杂交出现新种）,并非是指在一代或数代之间发生的进化,而可能经历了数千年、数万年乃至数百万年,只不过以地质年代来衡量显得很短暂而已.
现代生物学的发展,促进了生命起源、物种分化和形成等进化理论的进一步发展,认为生物最初从非生物而来,现代地球上生存的各种生物,有共同的祖先,它们在进化过程中,通过变异、遗传和自然选择,由低级到高级,从简单到复杂,种类由少到多.

解题思路：依据题干和图可知，本题的根据数学模型分析某些生物学问题，先解读曲线，弄清两条曲线的走势及相互关系，然后根据选项涉及的具体内容分析相关知识点判断是否符合给出的数学模型．

A、若x表示外界Of浓度，y表示CO_f释放量，曲线a是随p外界氧浓度的增加，二氧化碳不断上升，说明这是有氧呼吸，而b曲线则是随p外界氧浓度的增加，二氧化碳的释放量逐渐下降，说明这是无氧呼吸，因为氧的存在会抑制无氧呼吸；A正确．
B、若x表示生长素浓度，y表示生理作用，根对生长素更敏感，则a为对茎的促进作用，b为对根的促进作用；B错误．
C、若x表示进食后一段时间血糖浓度，血糖含量升高，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素的量增加，胰岛A细胞分泌胰高血糖素的量减少，则a为胰岛素，b为胰高血糖素；C正确．
D、变温动物的体温随外界温度的升高而升高，酶的活性也随之体温升高而加强，耗氧量也随之增大，和曲线a一样；恒温动物在外界环境温度低的时候，维持体温恒定所需能量多，耗氧量大，外界环境温度高的时候，维持体温恒定所需能量少，耗氧量小，和曲线b相同，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 生长素的作用以及作用的两重性；细胞呼吸的过程和意义；体温调节、水盐调节、血糖调节．

考点点评： 本题的知识点是氧气与有氧呼吸和无氧呼吸的关系，血糖浓度与胰岛素和胰高血糖素的关系，生长素浓度对根和茎生长的作用特点，变温动物和恒温动物随外界环境温度的改变耗氧量的变化，主要考查学生的识图能力和对所学的相关知识进行模型建构的能力．

解题思路：阅读题干，明确知识点，本题综合考查了能量流动效率、种群数量变化曲线、种群的特征等知识，梳理相关的基础知识，采用逐项分析和排除的方法综合作答．

A、生态农业的建立可以提高能量利用率，而不能提高能量的传递效率，A错误；
B、种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率保持稳定不变，B错误；
C、种群数量变化的“S”型曲线中，种群增长速率先逐渐增加，当种群数量达到K值的一半时，种群增长速率达到最大值，随后种群增长速率又逐渐减少，当种群数量达到K值时，种群的增长速率为0，C错误；
D、改变种群的性别比例会影响到种群的出生率，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 种群的特征；种群数量的变化曲线．

考点点评： 本题考查生态系统的结构和功能、种群的特征、种群数量的变化曲线的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度．

D

（1）⑧遮光器           ⑩反光镜
（2）⑤细准焦螺旋   （3）下   （4）物镜   （5）擦镜纸

分析：此题考查的是显微镜的结构与作用及其正确操作使用显微镜．只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．①目镜、②、镜筒、③粗准焦螺旋、④转换器、⑤细准焦螺旋、⑥物镜、⑦载物台、⑧遮光器、⑨压片夹、⑩反光镜、（11）镜臂、（12）镜柱、（13）镜座．
（1）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔．一边向目镜内观察，一边转动反光镜，看到白色光亮的圆形视野，表示对光成功．（光线不足时用大光圈、凹面镜）
⑧遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈．每个光圈都可以对准通光孔．用来调节光线的强弱．⑩反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来．其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜．因此对光时，应选用⑧遮光器和⑩反光镜来调节光线的强和弱．
（2）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．因此在观察的过程中物象不够清晰，应该通过调节⑤细准焦螺旋使物象清晰．
（3）显微镜成倒像，物像的移动方向和实际的移动方向相反．因此如果物像偏在显微镜视野的下方，要使物像移至视野正中央，物像向上移动，而实际是应将玻片标本向下方移动．
（4）污点的位置只有三个可能位置目镜、物镜、反光镜、在观察过程中，如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，可以判定污点可能是在物镜上．
（5）目镜、物镜是高精密的光学部分若需擦拭要用专门的擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上纱布、纸巾、作业纸纤维粗糙容易划伤镜头．因此使用显微镜过程中，如遇镜头很脏，应用擦镜纸擦拭干净．
故答案为：（1）⑧；遮光器；⑩；反光镜；（2）⑤；细准焦螺旋；（3）下；（4）物镜；（5）擦镜纸．

解题思路：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．生物学与人类生活的关系非常密切，食物的来源：地球上的动、植物，衣服的原料：棉、麻、毛皮，住房的材料：木材，交通工具用的汽油、柴油的来源：远古的生物，预防针所用疫苗的来源：微生物等等问题的研究都离不开生物学．
故答案为：现象；规律

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 理解生物学概念是关键．

动物的取食行为

有利于更好地适应环境.
恒温动物保持恒温,能够让复杂的化学反应固定在最佳的状态,这使得我们和其它动物可以胜任日常生活中的各种复杂活动.

解题思路：实验法是现代生物学研究的重要方法．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．

实验法的一般方法步骤：①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论．
故答案为：作出假设；实施实验并记录；得出结论

点评：
本题考点： 科学探究的基本方法．

考点点评： 解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤．

水是动物生活所必需的物质,也是其最重要的生存条件之一.单从有机体中含有大量水分的事实就足以看出其举足轻重的意义.昆虫体内的含水量占体重的46-92%,文昌鱼占87%,蝌蚪占93%,哺乳类约占75%.
生命起源于水环境,许多动物目前仍在水中生活.
水的重要意义,首先表现在有机体内部水是一切生命活动,生化过程的基本保证.动物的呼吸,排泄等生理活动都离不开水.植物体内营养物质的运输也离不开水.溶于水中的盐类起着维持和调节渗透压的作用.
谁在陆生生物热能代谢过程中起着重要作用.蒸发散热是动物降低温度的重要手段.
环境中的水、湿度和降水量等都会影响到植被的生长情况和分布,从而间接对动物产生影响.

解题思路：根据题意分析可知：缺少胸腺的鼠，造血干细胞将不能正常发育成T细胞，T细胞在体液免疫中能识别和呈递抗原，但少部分的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，因此缺少T细胞，体液免疫功能降低．在细胞免疫中，T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，因此缺少T细胞，细胞免疫丧失．

A、无胸腺裸鼠体内缺乏T淋巴细胞，免疫排斥反应主要依赖于T淋巴细胞，因此无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应，A正确；
B、“裸鼠”无胸腺，无T细胞，而癌细胞被裂解是效应T细胞的功能，B正确；
C、体液免疫中大部分抗原由T细胞呈递给B细胞，由于缺少T细胞，体液免疫功能降低，C错误；
D、无胸腺裸鼠体液免疫功能降低，细胞免疫功能缺失，则应饲养在无菌环境中，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题借助裸鼠特点考查胸腺作用及免疫类型及过程，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．

4

（1）植物；C；E
（2）细胞膜；E
（3）叶绿体

解题思路：熟悉高中生物各个实验是解答本题的关键：选用富含还原糖的材料做实验；熟悉有丝分裂临时装片的制作流程；明白色素在层析液的扩散速度与溶解度有关；了解不同生物无氧呼吸的产物．

A、甘蔗本身白色含有蔗糖，但是蔗糖属于非还原性糖，不能做还原糖鉴定的材料，A错误；
B、制作洋葱根尖有丝分裂临时装片的正确步骤是解离、漂洗、染色、制片，B错误；
C、色素在层析液中的溶解度越大随层析液在滤纸上扩散的越快，扩散速度由快到慢依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，胡萝卜素的颜色是橙黄色，C正确；
D、马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，没有二氧化碳，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 检测还原糖的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；细胞呼吸的过程和意义；观察细胞的有丝分裂．

考点点评： 常见的还原糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖，蔗糖属于非还原性糖；有丝分裂临时装片的制作时先漂洗再染色；不同色素在层析液中的溶解度不同，马铃薯的块茎、甜菜的块根无氧呼吸生成乳酸．

合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡．平衡膳食是合理营养的核心．健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理．米饭主要提供淀粉类，红烧鲫鱼、牛肉、鸡主要提供蛋白质类，此食谱中无蔬果类，会导致维生素摄入量不足，因此应再添加上蔬果类，可见A符合题意．
故选：A

解题思路：生物在繁衍过程中，不断地产生各种有利变异，这对于生物的进化具有重要的意义；因为地球上的环境是复杂多样的、不断变化的，生物如果不能产生变异，就不能适应不断变化的环境，因此变异为生物进化提供了原始材料．

A、生物生存的环境是复杂多样的、不断变化的，变异能够使生物更好的适应不断变化的环境，故不符合题意．
B、对生物自身来说，有的变异是有利于它的生存的，是有利变异，有的变异是不利于它的生存的是不利变异，如玉米的白化苗．故符合题意．
C、达尔文认为由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．因此变异会产生新的生物类型，使生物不断进化；故不符合题意．
D、生物的变异有时会出现对人类有益的变异，人们可以利用这些变异选育新品种，故不符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 变异在实践上的意义．

考点点评： 此题考查了变异在生物进化上的意义以及在遗传育种上的作用．

首先,文献中的“鸱”并不仅仅指鸮类,也指鹞类的猛禽.鹞类的动物白天更容易见到,也更加凶猛.事实上,我个人感觉可能指鹞类的时候会更多.反正我读古籍时无法判断“鸱”指的是什么就会直接脑补成鹞类.中国古代很多建筑上有个东西叫“鴟尾”,也是模仿的鹞类的尾巴.其次,据我所知,鸮类和鹞类当然都吃死肉.碰到它们的小动物装死就会真死.最后,竹子是种子植物,当然有果实.竹类属于禾本科,它的果实叫 竹米 ,就是竹子开花以后形成的果实,现在还有人卖呢.因为难得,有的品种的竹米的形象又好(据说),所以有人说这是凤凰吃的东西.文学作品中的生物学问题嘛,要知道,各国古代的生物分类学,从今天的视角上看一般都很奇怪,有大量的想象中的动植物,有大量的失实记载,还有同一种生物有好多好多名字,或者同一个名字对应好多好多动植物,前两种的例子不必说了,后两种例子随便找出一本介绍双名法的生物学课本也能看到一大堆.当然,直到今天,这些问题也仍然存在.所以错误不必说肯定有一些,但是也不全是错的,毕竟古人见到动植物的机会可能确实比大多数现代人多,对于竹、鹞一类的生活中有接触的动植物的一些特点通常还是有所了解的,如果没有脑洞大开,可信度还确实不是很低.
采纳哦

生态系统包括生物和这些生物所生活的无机环境.人是生态系统的生物成分之一,人类的活动（行为）必然会对生态系统产生一定的影响,同时,人是有主观能动性的个体,自然,人类的行为受其思维,利益等的影响,那么,对于生态的影响也会体现出这种主观能动性.就是你所谓的人的参与,但我们说的人的参与不是一个个体的个别参与,而是,一个个体（一个人）,或是群体（一个人群的人）在能过影响其他生态因子的情况下的参与.
如,你说的一个搬运工作,如果是将一棵生长良好的杨树移栽到风沙地,这个对整个生态系统来说,毫无意义,就谈不上人为调控.如果是将整片杨树林都移栽到风沙地,这个对整个生态系统的其他生态因子有影响,这会引起当地气候改善,这样就影响到了生态系统,这个就属于人为调控了.
PS.答对答不对,你不是也没有标准吗?觉得合理的地方就采用,不合理的就再多看看,没必要说的那么的狠.（一家之言,仅供参考）

克隆载体主要是用于目的基因的拷贝,是用以复制扩大目的基因的工具,含有复制起点（ori）、多克隆位点（MCS）以及抗性基因位点.典型的如pUC19
而表达载体主要用以目的基因的转录,使目的基因编码的蛋白得以表达,除含有ori、MCS和抗性基因外,另有启动子（转录因子结合位点）、增强子、RBS（核糖体结合位点）等.典型的如pBR322

注：现代生物学的三大基石
1.1838—1839年 细胞学说 2．1859年 达尔文 进化论 3.1866年 孟德尔 遗传学

标志是是1953年沃森、克里克提出的DNA双螺旋结构

答案A
水稻田需要定期排水,才能有利于水稻根系的生长,是因为细胞的呼吸作用,所以答案A.

形态 结构 分类 生理 遗传 变异

你没有把这一题写完整,在原题中,强调了“极少”一词,“极少”是与“微量元素”对应

提出的问题：（植物蒸腾作用的器官是什么?）
做出的假设是：(叶是植物进行蒸腾作用的器官)
打算这样做实验：将两装置分别标号为A、B;放在同一环境下,观察两组塑料袋中的水珠产生、锥形瓶的水位变化情况并记录.
预测实验现象：.发现装置（B）塑料袋内（有大量水珠）,锥形瓶水位（明显下降）,.
(5)实验结论：（叶是植物进行蒸腾作用的器官.）

解题思路：本题涉及了听觉的形成、神经冲动的传导（反射弧的组成）、视觉的形成、血液循环的途径等方面的知识，可逐一分析每个选项来解答．

A、听觉的形成过程是：外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉；可用流程图表示为：外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑；故不符合题意．
B、反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成；神经冲动沿反射弧传导；故不符合题意．
C、外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉；用流程图可表示为：→外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑→视觉．故不符合题意．
D、血液循环是指血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，根据血液流动的途径的不同，分为体循环和肺循环两部分；体循环的途径是左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；即体循环的止点是右心房，而不是左心房．更符合题意．
故选：D

点评：
本题考点： 血液循环的途径；反射弧的结构和功能；眼球的结构和视觉的形成；听觉的形成过程．

考点点评： 用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来，虽然便于梳理和掌握，但在书写时往往容易出错，要特别注意．

之前都没有定论生物为何物自何而来又欲何往,看似区域性很强却又难以用区域来划分.直到进化论的出现后这些问题才有所能让人接受的解释,且,之后大量坚实的物证又给进化论以足够的基垫.

把具体的题目写出来，大家才能帮你解答。

解题思路：本题考查学生的综合分析能力，考查鱼、蚯蚓、蝗虫等各种动物的主要特征，分析作答．

（1）动物根据背部有无脊椎骨组成的脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物，鱼类等的有脊柱为脊椎动物，而蚯蚓、蝗虫等动物体内无脊柱属于无脊椎动物．
（2）鳃为鱼类的呼吸器官，蚯蚓则靠湿润的体表进行呼吸，蝗虫的呼吸器官为气管．
（3）在与的体内有一特殊的结构，里面含有大量的卵子，为鱼的卵巢，能产生大量的卵细胞，和精子结合形成受精卵，发育成幼鱼．俗话所说的“鱼籽”就是卵巢，而“鱼面”是精巢．
（4）恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物，在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物．其它动物是变温动物．
（5）动物随着日、月的周期性的变化，逐渐形成了许多周期性、有节律的行为，叫节律行为．如小黄鱼的洄游等．鱼能绕过障碍物靠的是侧线，作用是感知水流，测定方向．
（6）鲸鱼具有胎生、哺乳的特征为哺乳动物，鱼类与鲸分别属于不同类别的动物，由于它们的生活环境一样，经过长期自然选择的结果，都具有流线型的体型，以减少在水中游泳的阻力．
故答案为：
（1）鱼类有脊柱，而蚯蚓、蝗虫等动物体内无脊柱
（2）呼吸；湿润的体壁；气管
（3）卵巢；精巢．
（4）鸟类、哺乳类
（5）季节节律（节律）；侧线
（6）自然选择

点评：
本题考点： 动物的分类；动物行为的类型和特点；鱼类的主要特征；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；达尔文和自然选择学说．

考点点评： 本题综合考查了各种动物的特征，为中考常考的题型，难度适中．

B

要从花的结构说说了,有利与花粉交换与传播,利用风媒虫媒交换基因.

Single Feature Polymorphism,一种基于寡聚核苷酸基因芯片杂交数据鉴定的不同基因型之间序列上的多态性.由于芯片上的寡聚核苷酸探针又称为“Feature”,所以老外称为SFP.可以意译为寡聚核苷酸多态性.

生殖细胞系
说的是跟生殖细胞有关的细胞系.
In biology and genetics, the germline of a mature or developing individual is the line (sequence) of germ cells that have genetic material that may be passed to a child.
For example, sex cells such as the sperm or the egg, are part of the germline. So are the cells that produce sex cells, called gametocytes, the cells that produce those, called gametogonia, and all the way back to the zygote, the cell from which the individual developed.
Cells that are not in the germline are called somatic cells. For example, all cells of the mammalian liver are somatic. If there is a mutation or other genetic change in the germline, it can be passed to offspring, but a change in a somatic cell will not be.
Germline cells are immortal, in the sense that they can reproduce indefinitely. This is largely due to the activity of the enzyme known as telomerase. This enzyme extends the telomeres of the chromosome, preventing chromosome fusions and other negative effects of shortened telomeres. Most somatic cells, by comparison, can only divide around 30-50 times due to the Hayflick limit. Certain somatic cells, known as stem cells, also express telomerase and are potentially immortal [1].
Not all multicellular organisms differentiate cells into somatic and germ lines. Notably, plants have no germline cells separate from stem cells.
Germline can refer to a lineage of cells spanning many generations of individuals—for example, the germline that links any living individual to the hypothetical first eukaryote of about 2 billion years ago, from which all plants and animals descend.

骨骼是指整副骨架,含有骨膜等；骨指的就是骨头而已.

寄生

应该是DCBA,（如果每个只能选一次的话）1维管植物（vascular plant） 具有木质部和韧皮部地植物.现存地维管植物大约有25～30万种,包括极少部分苔藓植物、蕨类植物（松叶兰类、石松类、木贼类、真蕨类）、裸子植物和...

反射是指在中枢神经系统参与下,机体对内外环境刺激所作出的规律性反应.
向日葵的这种行为是趋性中的向光性,比如花盘的向光性,还有根的向地性与向水性

水不是食物,不能提供能量,水对人体内环境稳态有重要意义,且参与有氧呼吸第二阶段.高中生物对食物定义是可以给人传递能量的物质.但是若要扩展,恐怕人人都要承认水是一种食物了

没什么影响.你是学分子的应该知道,没有effector是没有办法互作的.人体没有办法摄入转基因食品中的effector因为只是吃下去的而已,并且消化道中也没有受体,故没什么影响.

植物在阳光的照射下,能通过光和作用将水和二氧化碳变成淀粉,为人类提供粮食,为自己提供养料