拖把拧干器的英文?请问拖把拧干器的英文是什么?

blueagle19832022-10-04 11:39:542条回答

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hai_sz 共回答了20个问题 | 采纳率95%
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脱水槽带动拖把转动时,拖把由静止变为运动,并且转动方向不停的改变,所以拖把的运动状态发生了改变.
故答案为:增大摩擦;惯性;发生.

点评:
本题考点: 增大或减小摩擦的方法;力的作用效果;惯性.

考点点评: “真好拖”拖把,利用了增大摩擦、惯性、力改变物体的运动状态、重力等知识点.体现物理和生活有密切关系.

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(2009•湖州)图甲所示的是现在比较流行的新型拖把,只需要用手在A处向上拉动即可把海绵拧干,非常方便卫生.这里拉杆ABC是______(选填省力或费力)杠杆.从图乙海绵的形状变化可说明______.
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解题思路:(1)结合图片和生活经验,判断拉杆ABC在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆.
(2)在力的作用下海绵的形状发生了变化,这是力的作用效果所造成的.

如图,在使用拉杆ABC时,C点是支点,AC是动力臂,BC是阻力臂,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;
在力的作用下海绵的形状发生了改变,这说明力改变了物体的形状.
故答案为:省力、力改变了物体的形状.

点评:
本题考点: 杠杆的分类;力的作用效果.

考点点评: 此题考查了杠杆的分类和力的作用效果.杠杆分类要根据动力臂和阻力臂的长度来判断,力的作用效果有两个:一是改变物体的运动状态;二是改变物体的形状.

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A.
μmg
(sinθ+μcosθ)

B.
μmg
(sinθ−μcosθ)

C.
μmg
(cosθ−μsinθ)

D.
μmg
(cosθ+μsinθ)(
liwenjie031921年前1
微笑的小丫 共回答了8个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:对拖把头受力分析,抓住竖直方向和水平方向合力为零,运用正交分解求出推力F的大小.

拖把头受到重力、支持力、推力和摩擦力处于平衡,在竖直方向上有:N=Fcosθ+mg
水平方向上有:Fsinθ=f
又f=μN.
联立解得F=
μmg
(sinθ−μcosθ).故B正确,A、C、D错误.
故选B.

点评:
本题考点: 牛顿第二定律.

考点点评: 解决本题的关键能够正确地进行受力分析,抓住合力为零,运用正交分解进行求解.

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(215.4-14×7.5)÷6,
=(215.4-105)÷6,
=110.4÷6,
=18.4(元);
答:每把拖把18.4元.

点评:
本题考点: 整数、小数复合应用题.

考点点评: 本题要先求出买扫帚的钱数,知道了买扫帚的总价,就可以求出买拖把花了多少钱,进而求得每把拖把的单价.

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(215.4-14×7.5)÷6,
=(215.4-105)÷6,
=110.4÷6,
=18.4(元);
答:每把拖把18.4元.

点评:
本题考点: 整数、小数复合应用题.

考点点评: 本题要先求出买扫帚的钱数,知道了买扫帚的总价,就可以求出买拖把花了多少钱,进而求得每把拖把的单价.

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点评:
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考点点评: 解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的概念和结构,明确参与反射活动的神经结构是反射弧.

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x5ax01年前1
anqling 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
A、手对水桶的拉力竖直向上,水桶运动的距离是水平方向,物体没有在力的方向上通过距离,所以拉力没有做功,故A符合题意.
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将拖把,扫把,抹布翻译成英文.
noel20001年前1
syc512521 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
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情景一:小章同学上课时,突然腹痛呕吐一地,程老师及时把小章送到校医宣,又亲自用拖把特地面拖洗干净。
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情景二:小丽同学上课走神,课堂作业一时不会做,程老师课间休息时耐心细致地给她讲解,指导她完成了作业。
情景三:课间休息,一位同学说:“我很爱程老师,可是又有点怕她。”另一位同学说:“我希望能和程老师成为朋友,又觉得与她之间有段距离。”
根据有关知识回答:
(1)结合情景一和情景二,说说老师对我们的成长有何帮助?
___________________________________________________________________________________________
(2)要消除情景三中两位同学的顾虑,你会告诉他们些什么?
___________________________________________________________________________________________
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爱摘叶叶的花花 共回答了16个问题 | 采纳率100%
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甲,乙,丙三个同学同时到一水龙头处用水,甲洗拖把需3分钟,乙洗抹布需2分钟,丙用水桶注水需1分钟.
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victoryy 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
大理石主要成分是碳酸钙,盐酸会腐蚀大理石表面,生成水和二氧化碳,盐酸中的氢离子就变成了水,所以盐酸不会永久腐蚀,反应到一定时间就会停止的,不过可能会对大理石表面有些影响,坍塌什么的绝对不会发生的.
2012高考题(2)设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为λ.已知存在临界角θ
2012高考题
(2)设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为λ.已知存在临界角θ0,若θ≤θ0,则不管沿拖杆方向的推力多大,都不可能使拖把从静止开始运动.求这一临界角的正切tanθ0.
答案为什么不是 uN≥Fsinθ 而是 λN≥Fsinθ,不懂
拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具(如图).设拖把头的质量为m,拖杆质量可以忽略;拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ,重力加速度为g,某同学用该拖把在水平地板上拖地时,沿拖杆方向推拖把,拖杆与竖直方向的夹角为θ.
(1) 若拖把头在地板上匀速移动,求推拖把的力的大小.
wowowowowo11年前1
零度飞贼 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为λ, 最大静摩擦力不一定就是滑动摩擦力啊, λN其实是题中说的“从静止刚好开始运动的水平推力”.呵呵呵额呵呵

狗血的高考题
温度计摔碎了 金属头找不到了 水银会不会乱跑 拿扫把扫了 拖把也拖了
大煮干1年前1
榭语轩 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
水银会自己挥发的,适时的开开窗,扫扫地就好了,别被玻璃划伤
同学们每天都要用扫帚、拖把打扫教室卫生和清洁区卫生,在使用扫帚、拖把时所产生的情景,所揭示的物理原理或规律的是_____
同学们每天都要用扫帚、拖把打扫教室卫生和清洁区卫生,在使用扫帚、拖把时所产生的情景,所揭示的物理原理或规律的是______,列车站的站台都设置了旅客等候标识线,旅客等候期间不得越过标识线,所揭示的物理原理或规律是______.
大喊一声1年前1
javagg 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:根据以下知识分析答题:
动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆;
流体流速越大,流体压强越小.

使用扫帚、拖把时,动力臂小于阻力臂,它们都是费力杠杆,但可以省距离;
高速运行的列车带动周围的空气运动,空气流速变大,气体压强变小,如果人靠列车较近,人与车间的气体压强小于人背后气体的压强,人在大气压力差作用下,可能被吸入车轮下而出现事故,故人要站在安全线外;
故答案为:扫帚、拖把都是费力杠杆;气体流速越大,压强越小.

点评:
本题考点: 杠杆的应用;流体压强与流速的关系.

考点点评: 本题是一道基础题,熟练应用基础知识即可正确解题.

(2007•湖州)小明发现在教学楼走廊上有一拖把以15°的倾斜角斜靠在栏杆上,严重影响了同学们的行走安全.他自觉地将拖把
(2007•湖州)小明发现在教学楼走廊上有一拖把以15°的倾斜角斜靠在栏杆上,严重影响了同学们的行走安全.他自觉地将拖把挪动位置,使其的倾斜角为75°,如果拖把的总长为1.80m,则小明拓宽了行路通道______m.(结果保留三个有效数字,参考数据:sin15°≈0.26,cos15°≈0.97).
xiayoyingzi1年前0
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小王、小李两人射击比赛,约定每中一发记20分,拖把一发则扣12分.两人各打了10发,共得208分,小王比小李多64分,小
小王、小李两人射击比赛,约定每中一发记20分,拖把一发则扣12分.两人各打了10发,共得208分,小王比小李多64分,小王小李各打中几发?(方程发)
易岗易薪1年前2
13killer 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
小王中x发,小李中y发
可知小王得136分,小李得72分
则20x-12(10-x)=136
x=8
20y-12(10-y)=72
y=6
求关于衣服和人的成语,拖把和人的成语,鞋子和人的成语,台灯和人的成语
玉兰十四号1年前1
poss9000 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
牛衣对泣
敝帚自珍
削足适履
废寝忘食