自感电流与原电流大小关系1.通电时螺线管中产生的自感电流的大小和原电流以及原电流的变化率的关系是什么?2.感应电动势会不

闭合电键，B、C灯立即亮，由于灯泡A与线圈串联，会阻碍电流的增大，所以A慢慢变亮．当电键断开时，通过灯泡B和灯泡C的电流理解消失，通过灯泡A的电流，由于线圈的作用，阻碍其减小，A灯泡慢慢变暗，由于线圈和灯泡A、B、C构成回路，闭合时通过灯泡A的电流大于灯泡B、C的电流，所以S断开后，B、C先变亮然后逐渐变暗．故A、D错误，B、C正确．
故选BC．

点评：
本题考点： 感抗和容抗．

考点点评： 解决本题的关键掌握线圈对电流的阻碍作用，当电流增大时，会阻碍电流的增大，当电流减小时，会阻碍电流的减小．

A、S刚断开后，灯泡A与电感构成回路，由于电感阻碍电流的减小，所以A灯亮一下，然后逐渐熄灭，B灯与电容构成回路，由于电容器放电，所以B灯逐渐熄灭．故A正确，B错误．
C、S闭合足够长时间后，C中无电流，相当于断路，L相当于短路，所以B很亮，而A不亮．故C错误．D正确．
故选AD．

点评：
本题考点： 闭合电路的欧姆定律．

考点点评： 解决本题的关键知道电感器对电流的变化有阻碍作用，当电流增大时，会阻碍电流的增大，当电流减小时，会阻碍其减小．

开关接通时L₁被短路不亮 断开瞬间由于线圈自感产生一电动势（相当于电源）与原来的电源串联，所以L₃更亮而后恢复原来亮度，故C错误D正确；
L₂和L₁串联后变得更暗，最终两灯一样亮，而L₁由不亮到亮，故A正确，B错误．
故选：AD

点评：
本题考点： 自感现象和自感系数．

考点点评： 做本类题目要注意：线圈与哪种电器相配，是电容还是电阻，再结合线圈特点分析．

A、闭合电键S，自感线圈产生自感电动势，阻碍通过L₁的电流增大，灯L₁逐渐变亮，闭合开关，通过L₂的电流立即稳定，L₂立刻变亮，故A错误，B正确；
C、闭合电键S稳定后，流过线圈的电流不变，线圈L没有自感电动势，故C错误；
D、闭合电键S稳定后，打开S，穿过线圈L的电流发生变化，L产生自感电动势，故D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 研究电磁感应现象．

考点点评： 对自感线圈来讲，重点掌握开关闭合瞬间，断路稳定后和开关断开的瞬间，线圈对电流突变的阻碍作用．

A、S刚断开后，灯泡A与电感构成回路，由于电感阻碍电流的减小，所以A灯亮一下，然后逐渐熄灭，B灯与电容构成回路，由于电容器放电，所以B灯逐渐熄灭．故A正确，B错误．
C、S闭合足够长时间后，C中无电流，相当于断路，L相当于短路，所以B很亮，而A不亮．故C错误，D也错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 自感现象和自感系数．

考点点评： 解决本题的关键知道电感器对电流的变化有阻碍作用，当电流增大时，会阻碍电流的增大，当电流减小时，会阻碍其减小．

若先断开开关S₁或先拆去电流表或先拆去电阻R，由于L的自感作用都会使L和电压表组成回路，原先L中有较大的电流通过，现在这个电流将通过电压表，造成电表损坏，所以实验完毕应先断开开关S₂．
故选B

点评：
本题考点： 自感现象和自感系数．

考点点评： 本题考查了自感线圈的自感作用，在断开电源的瞬间L相当于电源，结合实验安全原则，应先消除自感现象．

A、保持S₂断开，闭合S₁，由于L的阻碍作用，L₁逐渐变亮，L₂不亮．故A错误B正确．
C、闭合S₁、S₂，待电路稳定后，只断开S₁，L₁随之熄灭，线圈L相当于电源，与L₂组成回路，L₂会亮一下后才熄灭．故C正确，D错误．
故选：BC

点评：
本题考点： 自感现象和自感系数．

考点点评： 对于线圈要抓住双重特性：当电流不变时，它是电阻不计的导线；当电流变化时，产生自感电动势，相当于电源．

由题意可知，当断开S，线圈中电流减小，产生较大的自感电动势，由图可知，从而可能导致：两个电感线圈L₁、L₂与电容器C₂，被烧坏，故AC正确，BD错误；
故选：AC．

点评：
本题考点： 电容器和电感器对交变电流的导通和阻碍作用．

考点点评： 考查自感现象的应用，掌握感应电动势大小影响的因素，注意线圈与电容器的作用．

AB、闭合开关的瞬间，由于线圈中自感电动势的阻碍，b灯先亮，a灯后亮，闭合开关稳定后，自感作用消失，通过a灯和 b灯的电流相等，两灯亮度相同．故A错误，B正确．
CD、闭合开关，待电路稳定后断开开关，线圈L产生自感电动势，ab串联，a、b两灯同时逐渐熄灭，C正确，D错误；
故选：BC．

点评：
本题考点： 自感现象和自感系数．

考点点评： 对于线圈要抓住双重特性：当电流不变时，它是电阻不计的导线；当电流变化时，产生自感电动势，相当于电源．