假说—演绎法是现代科研中常用的方法.有关”一对相对性状的遗传试验”,下列方法中不属于验证假说的是

sky1981762022-10-04 11:39:541条回答

假说—演绎法是现代科研中常用的方法.有关”一对相对性状的遗传试验”,下列方法中不属于验证假说的是
A.性状分离比的模拟验证 B.F1花粉鉴定法 C.测交 D.杂交
为什么选d

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ice_red 共回答了11个问题 | 采纳率100%
题目中关键的两个字是“验证”,要验证分离定律是否正确,那么:
A、性状分离比的模拟实验,说明杂合子确定能产生雌雄各两种配子,A和a,并且比例相等.
B、F1花粉鉴定法,花粉含有精子,F1花粉有两种比例相等的类型,就说明F1杂合子确定产生了比例相等的两种配子A和a
C、测交,是用隐性纯合子aa和F1杂合子Aa交配,测交后代显性和隐性个体比例为1比1,说明F1杂合子确实产生了两种配子.
D、杂交,两个个体交配都可以叫做杂交,比如AA和Aa交配,AA和AA交配,结果都是显性个体,说明不了什么.于是就选D
——来自“生命科学”团队的高中一线教师,希望能帮到你
1年前

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下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是( )
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A、在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法
B、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C、“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容
D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
烟波蓝优优1年前3
cionet 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
A是肯定错的,因为孟德尔那时候没有基因的说法,是约翰逊提出的,
B的测交实验是假说演绎对假说的验证设计的实验
C是课本内容,不多说
D这里所指的配子不是指雌雄配子,而是不同基因型的配子,这是分离定律的前提,课本上有的,
教材的理解很重要
假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是(
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A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物中的一切遗传现象
touchoflove1年前1
用户名可以使用 共回答了24个问题 | 采纳率33.3%
c
孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大规律,以下说法中属于假说的是 [
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[ ]

A.F 1 代全部显现高茎
B.F 2 代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1
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D.受精时,雌雄配子随机结合
luxianqinglux1年前1
悠冰儿 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
CD
假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 [
假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是
[ ]
A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在
B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F 2 中三种基因型个体比接近1:2:1
D.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
宇文术学1年前1
shawn1227 共回答了18个问题 | 采纳率100%
B
“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法.
saundra10161年前1
悠然wen 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
是判断吗?
这个观点似乎并不准确.现代科学研究一般遵循归纳法,然后在归纳出的定理基础上演绎.
在假说之上演绎显然不是科学研究方法.
追问的是c