口哨 张海迪 文中 妈妈教我吹口哨是因为? 这表现了妈妈（ ）,又表现我（ ）,

曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐?在上万个答案中，有四个答案十分精彩，他们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。 　　要求：以“快乐”为话题，自拟文题，写一篇作文。体裁不限，800字以上。

闲暇时，很多人都喜欢通过吹口哨来消遣.口哨声主要是由（　　）
A. 声带振动产生的
B. 气流振动产生的
C. 鼻腔振动产生的
D. 胸腔振动产生的

这个句子是什么句
于是他沿街大步流星地走着,口中吹着口哨,心里乐滋滋的,那股乐劲如同天
文学家发现了新行星时一般,仅就乐的程度之深之强烈而言,此时的汤姆绝对比天文学家还要兴奋.
帮我看看是什么句子,是比喻句吗?
这是《汤姆。索亚历险记》里的一个句子,最好有赏析，有赏析的加50分。

门　铃
⑴帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。
⑵有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百处了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。
⑶听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘？”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。
⑷女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀？”“是给我外公买，但是不知道买什么。”
⑸帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样？这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。
⑹小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。”
⑺就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”
⑻突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢？
⑼“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”
⑽小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛，好吗？”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。
⑾“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊？”“哦，我看一下，你想花多少钱？”帕皮笑着问道。
⑿女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。”
⒀那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。
⒁就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。
⒂帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘？你改变主意了吗？”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”
⒃帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。”
⒄这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。”
（张希永翻译，有删改）
28.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）
29.选文第⑵段中画线句子有什么作用？（2分）
30.下面句子中加粗词语富有表现力，请加以品析。（2分）
老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。
31.分析⑿和⒁段中帕皮两次“质疑”的具体原因。（3分）
32.选文第⒄段中画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（2分）
33.“门铃”在选文中多次出现，有什么作用？（2分）

春风轻轻地吹着口哨，吹化了冰雪，吹绿了 柳梢，吹红了桃花枝头俏。
……轻轻地吹着口哨，吹……，吹……，吹……
仿写造句

阅读《难上的一课》，完成问题。 　　勇是那种男孩，单亲，长发，穿拖鞋，在牛仔裤上剪洞。他喜欢听音乐，喜欢吹口哨，喜欢怪腔怪调地乱叫一通——即使大家都在努力地上晚自习，他还为自己辩解是为了“调节气氛”。你批评他，他唯唯诺诺低头称是，一副虚心接受的样子，可一转身，他就昂首挺胸、大摇大摆地做他的“流民”去了——坚决不改。 　　今晚勇没来，教室里就安静了。玲很自然地想起临走前忘记吃的一大堆药。她怕感冒，只是不想在学生面前打喷嚏——年轻人嘛，除了美丽和风度，还有什么比这更重要呢？ 　　于是半节课后，玲以极快的速度冲到了自己的宿舍。 　　没想到勇正在她的宿舍里翻着抽屉，并把几张人民币放进自己的口袋。他显得那般旁若无人——主人的自然、镇静也不过如此。 　　难怪他没去晚自习，他是认准了她会在教室！ 　　玲在恍然大悟的同时，有些尴尬，仿佛恨不得自己没看见，又仿佛偷钱的是她自己——在她对面，意外、惊愕、紧张等神情同样交织着出现在勇的脸上。僵了差不多半分钟之后，玲讷讷地说：“我……我回来吃药……你……你可以走了。” 　　勇走后，玲又生气又懊悔。她觉得自己是世上最窝囊的老师，也是世上最蹩脚的演员。怎么所有的教育学和心理学课程里都没有提过这样一幕！也许她该把他揪住，狠狠地训他、苦口婆心地劝他，跟所有善良而又富有责任感的老师一样；也许她该冷静智慧地说：“你是来找我请假的吗，你在找纸和笔吗？哦，它们在那儿，旁边那个抽屉。”跟所有曲折而又生动的小说情节一样？ 　　第二天，玲走进教室。勇在，只是从脸上的表情到坐着的姿势都有些不自然。当玲瞥见黑板上“值日生”一栏写的是勇的名字时，心中就有了主意。 　　“勇。”玲微笑着，眼睛亮亮地看着他。 　　迟疑半晌，勇站了起来。 　　“今天是你值日吗？”玲的语气跟平常一样亲切，“瞧这讲台，你能上来帮我清理清理吗？” 　　勇迟疑地走上来，迟疑地按玲的指示把一个小纸团扔进了垃圾桶。 　　勇正要转身下去，玲又微笑着叫住了他：“唉呀！糟糕，我发现纸上写有昨天那份练习的答案！勇，你帮我把它找回来，好吗？”然后，玲和同学们一起，看着勇艰难地低头，艰难地在同样大小的纸团间辨认，拿出一个，不是；又拿出一个，不是；再拿出一个，还不是。 　　“算了，”玲对勇说，“不找了，你下去吧。” 　　一直到下课，玲再也没看勇一眼，只是在上课前淡淡地说了些令大家匪夷所思的话：虽然那份答案找不到了，但是我悟出一个道理，那就是，把一张有用的纸扔进垃圾桶很容易，要找出来就不那么容易了；而且，即便找出来，也不再是同样的纸了，因为那上面已经沾满了灰尘——我们的人生，恐怕也一样啊！ 　　当天晚上，勇把一份感谢信投进了玲的信箱，装在信封里的还有那天他没有当场还给她的几张人民币。 　　看着信中艰涩的文字，玲像办公室里每一位老教师一样，长长地叹了一口气，心想：难上的一课终于过去了，可上课效果如何，谁知道呢？我不知道，勇不知道，只有时间才真正知道啊！ 1、阅读全文，说说“难上的一课”“难”在哪里。 __________________________________________________ 2、说说你对玲在上课前说的“令大家匪夷所思”的一段话的理解。 __________________________________________________ 3、“当天晚上，勇把一份感谢信投进了玲的信箱”，请联系文章内容，设想一下，勇在信中会写些什么？请将信的内容要点写在下面。 __________________________________________________ 4、有人认为文章最后一段可以改为“难上的一课终于结束了，玲如释重负”，你觉得哪种结尾好？为什么？ __________________________________________________

英语翻译
如下：这是一个物品(Cleft Hawk's Call-应该是个口哨短笛之类的东西)的说明
【Cleft Hawk's Call】
one among the many striders of Upland Druud,the timid Cleft Hawk makes its home among the many fissures dotting the plains.The mating call of a cleft hawk is said to be as greating as it is unbelievably loud
上面一段英文部分名词可能涉及到外国神话的文化内容吧 我也不太确定

初一物理题目——口哨是由于什么振动产生?
选项有四
A.声带 B.气流 C.鼻腔 D.胸腔
我在纠结是A还是B……各位大神求解＋说明原因吧!
谢谢!

春的天吹着口哨阅读答案 速达 急.
春,你走过江南,江南莺飞草长,姹紫嫣红.
春,你走到塞北,塞北惠风和畅,冰雪消融.
春,你轻轻呼吸,芬芳的气息就钻进了诗人的梦中.
春,你慢慢奔跑,轻盈的姿态就触动了画者的笔端.
春,沿着开花的土地,你吹着口哨.
从杏树上掐一朵小花,
从柳树上摘一片嫩叶,
在春的长河里浸一浸,于是,欢快的旋律就流荡起来.
哨音在青色的树枝上旋转,它鼓动着小叶子快地长大.
风筝在天上飘,哨音顺着孩子的手,顺着风筝线,升到云层中去了.
新翻的泥土闪开了路,滴着黑色的油,哨音顺着铧犁的境面滑过去了.
呵,那里面可有蜜蜂的嗡嗡?可有百灵鸟的啼转?可有牛的哞叫?
春,沿着开花的土地,你吹着口哨.
从杏树上掐一朵小花,
从柳树上摘一片嫩叶,
在爱的长河里浸一浸,于是,欢快的旋律就流荡起来了.
它悄悄地掀开姑娘的头巾,从她们红润润的唇边溜过去了.
它追赶上了马车,围着红缨的鞭子盘旋.
它吻着拖拉机的轮带,它爬上了司机小伙子的肩膀.
呵,春天吹着口哨,漫山遍野地跑,在每个人的耳朵里,灌满了一个甜蜜的声音——早!
1、“春天吹着口哨”是一种什么写法?
2、试分析本文的中心线索是什么?
3、这首是明显可以分为两个片段来读,第一个片段着重描写了春天大自然的各种景物,第二个片段着重描写了什么?

按课文内容填一填。 1．春风________吹着口哨，吹________了冰雪，吹________了柳梢，吹________了桃花枝头俏。 2．大雨过后________，________飞来小蜻蜓，它也做了________，________飞去不吱声。

西方人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬．犬笛吹出的是25000Hz的声音，周围的行人茫然无所知，而小狗已经按照犬笛中传出的口令行动了是因为小狗能听到______．

1.双耳效应和立体声怎么回事？2.口哨声是如何吹出来的？3.下过大雪后为什么太寂静？为什么下雪不冷化雪冷？4.雨过天晴为什么会有彩虹？5.什么是热岛效应？6.什么是温室效应？7.什么是一次性能源？如何节约能源？8.你有什么节水节电的好办法吗？9.油炸食品为什么比水煮快？10.刚出锅的馒头为什么手上沾点水再拿？11.瓷勺为什么比金属勺喝汤好？12.煮水饺时水饺为什么先沉底最后又上升？煮的过程中为什么加冷水？13.你知道什么是杠杆吗？14.钳子手柄，羊角锤，螺丝刀，扳手他们是杠杆吗？使用时握哪省力？15.拔火罐的秘密 16.你怎样打钢笔水的？17.怎样把湿衣服晾干的更快？18.防滑瓷砖是如何访华的？19.冰箱是如何制冷的？20.打开冰箱门能使室内温度下降吗？21.从冰箱里取出的饮料为什么一下就“出汗”了？22.一样多的冷水和热水放在冰箱里谁先结冰？23.怎么读水表煤气表电能表，他们的单位是怎样的？

沿着开花的土地,春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶,从杏树上掐一朵小花,在河里浸一浸,在风中摇一摇；于是,欢快的旋律就流荡起来了.哨音在青色的树枝上旋转,它鼓动着小叶子快地成长.风筝在天上飘,哨音顺着孩子的手,顺着风筝线,升到云层中去了.新翻的泥土闪开了路,滴着黑色的油,哨音顺着犁铧地镜面滑过去了.呵,那里面可有蜜蜂的嗡嗡?可有百灵鸟得啼啭?可有牛的叫?沿着开花的土地,春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶,从杏树上掐一朵小花,在河里浸一浸,在风中摇一摇；于是,欢快的旋律就流荡起来了.它悄悄的掀开姑娘的头巾,从她们红润润的唇边溜过去.它追赶上了马车,围着红缨的鞭子盘旋.它吻着拖拉机的轮带,它爬上了司机小伙子的肩膀.呵,春天吹着口哨,漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里,灌满了一个甜蜜的歌声——早!

《16岁的花季》片头曲 就是第一句是吹着自在的口哨 怎么朗诵 最好可以听人家读的 没有的话就把字打上去
在停顿的地方画一画 在写出用什么调读 好的话 我+分

只有一条胳膊的油漆匠，一边吹着口哨，一边干着活，他乐观的态度感染着失明的比尔。算工钱的时候油漆匠少算了100美元，他对比尔说：“一个即将失明的人还这么平静，你让我知道了什么叫勇气。”油漆匠和比尔对生命的理解是

[]

A．珍爱自然，保护自然 B．尽自己所能伸出援助之手 C．珍爱自己生命的同时也要珍爱他人的生命 D．生命可以随时放弃

（2013•泉州）雅安地震发生后，我市各校加强开展地震应急疏散演练．蓝蓝回家后，将手电筒、绳子、口哨、压缩饼干装入应急包，做好防震装备．请分析：
（1）雅安地震时，某灾民手臂血管破裂，血液呈喷射状、颜色鲜红，该血管的类型是______，流出的是______血．若该灾民需输血，应以输______血为原则．输入的血液首先到达心脏的[______]，随后通过肺循环在[______]处进行气体交换，以满足人体对氧气的需要．
（2）疏散演练时，学生听到三声短哨，立即躲避桌底．从神经调节的角度看，这种反应属______反射，完成该反射的神经结构叫______，神经中枢位于______皮层．
（3）应急包中，蓝蓝还需要补充一种不可或缺的物品是：______．

诗人刘再复在《春天吹着口哨》中写道：沿着开花的土地，春天吹着口哨，于是，欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长；风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝的线，升到云层中去了；新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。啊！那里面有蜜蜂的嗡嗡声，有百灵鸟的啼啭，有牛的哞叫…… 这首诗为我们在眼前展现了一幅什么样的图景？ ________________________________________________________________________________

上次放学走在路上,有两个我不认识的男生边看我,边吹口哨
有一次在商场和外婆选东西时,有一个男生在尽头对我吹了好长时间,见我没理他,边走了.

在括号里填上合适的动

在括号里填上合适的动词. （　　）口哨　　（　　）电话　　（　　）绿袍 （　　）害虫　　（　　）胳膊　　（　　）柳笛

曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩；它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。 　　要求：请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。

突然从松树林里发出一声口哨响,像回声一样回答了孩子.是拟人句吗?
突然从松树林里发出一声口哨响,像回声一样回答了孩子.是拟人句吗?若不是,那又是用了什么修辞手法?

关于wheat的发音
wheat[hwi:t]音标是这样的.前边的h不发音是吗?道理是什么呢?
类似的还有whistle口哨,wheel车轮等.
我说的是音标中的h为什么不发音，不是单词中的h,呵呵。还有人能给我补充解释下吗？