C++白痴问题 求仔细解释（1） 编译时会出错的是？ A. char a='aa'; B. char a='\x2d'（

你这是典型的“数学综合症”,在你的内心里并不是不会,而是恐惧.就像是在战场上,你如果害怕敌人,根本没有想战胜的欲望,平时练得再刻苦也是枉然.
第一步：先战胜你的恐惧心理,它强,你比它更强.
第二步：总结经验教训,不要为自己找各种借口,什么粗心啊等等.没有粗心的学生,只有能力不够的学生.
第三步：别怕不会的东西太多,尽自己的能力去做就可以了.
切记：当天的事情千万别放在第二天!

等你以后学到了,会发现sin角的度数可以是任意的.到时会发现没有什么特别意味.没学到的话,对角度的印象多数只是锐角,其实钝角也可以.比如,sin120度,它的值等于120度角补角的正弦值,即sin120=sin60=根号3/2.理解的时候,作一个钝角三角形,求钝角的正弦值,作出相应的高,用正弦的定义来看看吧.

摩擦起电的微观解释就是原子核或原子团对电子的束缚能力不同,在摩擦的过程中造成.对电子束缚能力强的带负电,相应的失电子的中性物体由于负电荷减少所以表现正电性.但是另一方面金属的导电能力很强,摩擦出来的电实际上很容易再次跑到金属上面.这和玻璃棒有本质区别,所以建议选C

应该取20牛!相信我,绝对对!
因为这和弹簧一端挂在墙上,另一端用20N的力拉一样!

对于数学的熟练掌握可以提高一个人的逻辑能力.
我觉得精通数学的人一般比数学白痴更具有思考和分析的能力.

C=√（a²+b²）

19克钾离子的物质的量＝19/39=0.49摩尔
K＋的物质的量浓度＝0.49/(100/1000)=4.9摩尔/升.

电流不是灯泡本身具有的特性,因为同样的灯泡接到不同的电路中时,通过它的电流I=U/R,加在灯泡两端的电压U不同,电流I也不同；电阻R才是灯泡本身具有的特性,不会因为电压和电流的不同而改变.

是木星,八大行星的天然卫星数目如下：木星有61颗卫星,土星31颗卫星,天王星21颗卫星,海王星11颗卫星,火星有两颗卫星,地球有一颗卫星（即：月球）,水星和金星均无卫星 .这是教科书上公布的数字.

60

A

看什么情况,一般等于2的时候少!

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家.

名词就是表示物体、人物等称谓的词.比如：tree,bird等.动词就是表示动作的词.比如：do,talk,speak等等.代词表示称呼的代指的词,比如:he 、she、 it等.冠词表修饰限定,比如：the,a,an,这个比较少,基本上就这三个.

证明：
作OE⊥AB于点E,OF⊥CD于点F
∵P在∠MPF的垂直平分线上
∴OE=OF,EA=EB,FD=FC
∴AB=CD
∴BE=CF
∵∠OEB=∠OFC=90°
∴△OBE≌△OFC
∴∠OBA=∠OCD

32000x8%
=320x8
=2560

其实你这么说也对.只是要看两个问题.
一是问题是要求的电功率是否是纯电阻.如果是纯电阻才能用这两个公式.(至少用着方便,根据条件有时非纯电阻也可以用,不过不就不具体解释了)
而是问题是要求的电功率是否是同一电功率,如果不是,当然就不能这么求了.
还要注意一个问题就是方法问题.
这么分有它的原因.
串联的每个电阻的电流相同,并联的支流的电压相同,所以这么算的话不需要去求不同的电流和电压.

你所想的和你所相信的事情将会成真.

会不会是799999,因为0-9中9最大,52/9余7

1）能.⊿DFC是与⊿ABC相似,则 DF//AB=CF//CB,设BF=DE=x,则x/10=(12-x)/12,得x=60/11
2) 简述如下：过D 作DH ⊥ BC 交BC于 H,EF交BD于O
∵ 翻折,
∴ EF ⊥ 平分BD
∵ D为中点
∴ CD =5
∴ HC=3,BH =9,DH = 4 (∵ 等腰⊿ABC中,AB=AC=10,BC=12,∴高为8)
∴ BD=√ 97 (BD^2 = BH^2 +DH^2)
∴△BOF 相似于△BHD
∴ BD/BH=BF/BO
∴BF=97/18
3） 与2） 相似的,就是计算更复杂些
∵ CD=x,BF=y
∴ DH=(4x)/5,HC=(3x)/5
∴ BH= 12-(3x)/5 ; BD = √ 【(4x)/5】^2 +【 12-(3x)/5】^2; BO=1/2 BD
∵△BOF 相似于△BHD
∴ BD/BH=BF/BO
把上述数字代入,计算
得：y = (5x^2-72x+720)/(120-6x) (0

36米是多少元?
36平方米=25×36=900元

1.D
A 反应为2Fe3+ + Fe == 3Fe2+,只进不出,质量增加
B 反应为Fe + 2H+ == Fe2+ + H2,Fe进H2出.Fe质量大于H2,所以质量也增加.
C 不反应
D 反应为Fe + 2Ag+ == Fe2+ + 2Ag,Fe进Ag出.Fe质量小于2Ag,质量减小.
2.C
反应前后,溶液由FeCl3变成FeCl2,而Cl-数量始终不变.Cl-物质的量为0.60*2=1.20,所以原来Fe3+物质的量为1.20/3=0.40mol,再除以体积得到浓度为0.40/0.1=4.0mol/L
3.Fe3+ + 3H2O =可逆= Fe(OH)3 + 3 H+

htt如何学好英语,我总结出了以下几点.以供参考.
首先,要学好英语,最关键的是要有兴趣.俗话说：兴趣是最好的老师.教我们英语的是一位 年轻的老师,他讲课很风趣,还总是让我们自己上台讲课,演小品.生动的英语教学,让我对英语产生了浓厚的兴趣.
光有兴趣还不行,我们还得知道如何去学.
先说说背单词吧!对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了.我在背单词时,不是按照单词书上的一个一个背下来,这样很容易让人产生厌倦心理,而且很容易忘.我是在每一页抽几个背,就是很随机的.在平时,我们可以制作一些小卡片,把很难记的写在上面,一有空就那出来看一下,或者可以在床头放一些卡片,每天睡觉前看几眼.更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛.每次大家互相把当天学的单词猜一遍,这样就记的牢了.当然背单词最重要的是要不间断的进行温习.
同学都很头疼阅读理解,一是时间紧,二是难理解.如果觉得时间紧,那我就教你一招.那就是把每次的练习当作考试,自己限定时间,做不完的就猜.久而久之,你的心中就会有一只无形的闹钟,使你在做题时总有一种紧迫感.练习时间长了,你也就习惯了.
对于理解,我觉得我们应该扩大阅读的范围.我们可以看英文报或杂志.在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》.以后随着词汇量的增加,我就开始看英文报.我经常看的是上海星报,shanghai star.这份报纸内容覆盖广,且较浅,易懂.在看报纸的时候,我不喜欢逐个字的去查,碰到生词就猜,遇到好的词句,就顺手抄下来.三年下来,这样的小小摘录本我已有好几本了.总之,看英文报,不仅可以摄取更多的知识,而且可以培养语感,练习阅读速度.
听力也是大家头疼的一个问题.提高听力能力,光用听力磁带是不够的.可以采用其他的方法比如我们可以听英语新闻.我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai.另一个方法便是去英语角.我是从去年开始上英语角的,在那里一大群的英语爱好者在一起,大家用英语聊天,发表言论.有时也有机会和老外来个亲密接触.多说多听,你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了.
学英语,也要学会做个有心人.每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写,你有没有去想过它的全称呢?BBS,大家都用过吧,但它的全称Bulletin Board System 你知道吗?

确实是白痴出的题
一共还是11分钟.题目没有说“我”上场的时间占总时间的比例不变.教练认为主力应该多上场,所以没有增加“我”的上场时间.说不定会减少“我”的上场时间——因为时间长,教练改变了打法.

1是5.2是55.3是555.4是5555.5是1.
回答完毕.

⑴ 时间或地点介词in、on、at的用法区别：表示时间时, in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后), on表示在具体的某一天或者某天的上下午等, at表示在某个时刻或者瞬间；表示地点时, in表示在某个范围之内, on表示在某个平面上或与一个面相接触,at则表示在某个具体的场所或地点. ⑵ after与in表示时间的用法区别：“after+(具体时刻/从句)”表示“在…时刻之后”常用于一般时态；“in+(一段时间)”表示“在(多久) 之后”,常用于将来时态 ⑶ since与for表示时间的用法区别：“since+(具体时刻/that-从句)”表示“自从…起一直到现在”,“for +(一段斶间)”表示“总共有…之久”,都常用于完成时态； ⑷ by、in与with表示方式的用法区别：都可以表示“工具、手段”,但是by主要表示“乘坐”某个交通工具或“以……方式”,在被动句中可以表示动作的执行者；in表示“使用”某种语言/文字,with表示“使用”某个具体的工具、手段. ⑸ about与on的用法区别：都可以表示“有关…”,但是about的意义比较广,而on主要表示“有关…(专题/课程)”. ⑹ through与across、over的用法区别： through指“穿过…(门洞/人群/树林)”； across和over可以指“跨越…(街道/河流)”,可互换,但是表示“翻过…”时只能用over. (7)as与like的区别：两个词都表示“像……”,但是as译为“作为……”,表示的是职业、职务、作用等事实,而like译为“像……一样”,表示外表,不是事实. (8)at the end of、by the end of、to the end、in the end的用法区别：at the end of…既可以表示时间也可以表示地点,译为“在…末；在…尽头”,常与过去时连用；by the end of…只能表示时间,译为“在…前；到…为止”,常用于过去完成时； in the end与at last基本等义,表示“终于、最后”,通常用于过去时；to the end译为“到…的终点为止”,前面往往有表示运动或连续性的动词
麻烦采纳,谢谢!

转移的电子个数n=总电量/电子电量=(2.7*10^-9)/(1.6*10^-19)=1.69*10^10

4^2007+8^2008=(2^2)^2007+(2^3)^2008=2^4014+2^6024=
2^4014 *(2^2010 +1 )

OK

不确定你高中初中,我尽量用初中方法比较容易理解,
1.用点斜式方程y=kx+b
因为,倾斜角是某直线方程的倾斜角的两倍,可以知道所求直线斜率,因为斜率k就是tan倾斜角,这样之后把已知点带入酒能求出b了
2.截距相等说明k是1,因为斜率k就是tan倾斜角,其他和上面一样
3.应该有2条吧,这样想和一个点距离为2的是一个圆现在要过一个点向已知圆作切线,肯定有2条可以作,思路是y=kx+b移项y-kx-b=0,一个点（x1,y1）到这条直线的距离有公式的,aX+bY+c=0,距离=|ax1+by1+c|/根号里（a*a+b*b）,得到一个方程,再把那个已知点带入得到第二个方程,求出k,b
4.b,c的坐标已知,那么直线bc的斜率不难求出吧,Kbc=（yc-yb）/（xc-cb）,又因为ad是高,那说明ad和bc垂直,既然垂直,那么斜率成倒数k有了其他按1做
5.对的就是这么做,
加油~

120/80% = 150

Where is the work of chef?
What are the photographer?What are their hands?
You want this career?
飞行员
乘务员

C是任意常数.
任何常数的导数都是0对吧,
那对0的积分是不是该有个任何常数来作对应吧
∫kdx
=∫kdx+∫0dx
=kx+C

你这个是鲎虫.
鲎虫,别名三眼恐龙虾.是一类小型的甲壳动物,属鳃足纲,背甲目,现在已知的大约15种鲎虫都是淡水鲎虫,栖息在湖泊、池塘中,主要分布在欧洲和北美,中国只发现丰盛鲎虫1种.鲎虫的大背壳呈椭圆形,腹部细长,柔软灵活.长尾巴成叉状.体长大约有100毫米,共分成约40节,还有些叶子一样的附属肢体.有些肢体多达70多对.鲎虫是典型的水底栖居动物,主要食有机体的碎屑,或者捕捉小的水生物和它们的幼虫.鲎虫的卵有很强的生命力,不怕干旱,池塘水和湖水干枯许多年以后它们的卵还会存活,等有水以后还会孵化出来.
http://photo5.yupoo.com/20071112/121149_423547649_m.jpg
http://zhidao.baidu.com/question/59497504.html

我上学的时候和你恰恰相反,我是在上别的课的时候做英语题,我的结果比较惨,英语没学好,其他课也没学好.
估计你是理科比较好的,我的想法是：
1、理科在短时间提高的可能性比较小,所以,这方面你是有优势的.
2、你说你英语什么都不会是不可能的,因为你初中的基础还是在的啊.
3、如果你想真的提高英语成绩的话,我建议每天花几十分钟的时间（自己酌情定时）来大声朗读英语直至会背,不会的单词就查字典,一直到高考,能背几篇就背几篇,不要给自己压力.
我当时的数学成绩很差,我采用的方法就是,每天只做几道数学题就把数学扔到一边,直至高考,其他的科目多花时间巩固.
俗话说得好,死马当活马医.又称放弃疗法,开个玩笑...我的意思就是你的英语现状在短时间内发生质的飞跃是很难的,总是想着怎么提高会加重你心里的负担,越是不懂越是懊恼,越是懊恼越是影响自己的心情,同样会影响到其他科目的学习.所以不要太在意,你努力了就好了!把自己擅长的科目发挥好,英语每天积累一点就好了.
相信你没有问题!

F=kq1.q2/r^2
所以F1=k1x5/r^2
当接触时,当电荷正负相同时,接触后,两个小球电量平分,都为3
F2=k3x3/r^2
F1:F2=5:9
当接触时,当电荷正负相反时,接触后,先中和电量,在两个小球电量平分,都为2
F2=k2x2/r^2
F1:F2=5:4

what =先行词+关系代词的功能
例如：What he said is true
=The word that he said is true
=The thing that he said is true

到底为什么叫状语,不必要去追究的很透,只要根据上下文去理解这个成分是干什么的,时间还目的什么的.基本上就能确定了.上面两个空都是目的状语后置.下面是状语的分类：
1． 时间状语从句
常用引导词：when, as, while, as soon as, while, before, after, since , till, until
特殊引导词：the minute, the moment, the second, every time, the day,the instant, immediately , directly, no sooner … than, hardly …when, scarcely … when
I didn’t realize how special my mother was until I became an adult.
While John was watching TV, his wife was cooking.
The children ran away from the orchard(果园) the moment they saw the guard.
No sooner had I arrived home than it began to rain.
Every time I listen to your advice, I get into trouble.
2． 地点状语从句
常用引导词：where
特殊引导词：wherever, anywhere, everywhere
Generally, air will be heavily polluted where there are factories.
Wherever you go, you should work hard.
3． 原因状语从句
常用引导词：because, since, as, since
特殊引导词：seeing that, now that, in that, considering that, given that, considering that, inasmuch as, insomuch as
My friends dislike me because I’m handsome and successful.
Now that everybody has come, let’s begin our conference.
The higher income tax is harmful in that it may discourage people from trying to earn more.
Considering that he is no more than 12 years old, his height of 1.80 m is quite remarkable.
4． 目的状语从句
常用引导词：so that, in order that
特殊引导词：lest, in case, for fear that,in the hope that, for the purpose that, to the end that
The boss asked the secretary to hurry up with the letters so that he could sign them.
The teacher raised his voice on purpose that the students in the back could hear more clearly.
5． 结果状语从句
常用引导词：so … that, so… that, such … that,
特殊引导词：such that, to the degree that, to the extent that, to such a degree that,
He got up so early that he caught the first bus.
It’s such a good chance that we must not miss it.
To such an degree was he excited that he couldn’t sleep last night.
6． 条件状语从句
常用引导词：if, unless,
特殊引导词：as/so long as, only if, providing/provided that, suppose that, in case that, on condition that
We’ll start our project if the president agrees.
You will certainly succeed so long as you keep on trying.
Provided that there is no opposition, we shall hold the meeting here.
7． 让步状语从句
常用引导词：though, although, even if, even though
特殊引导词： as(用在让步状语从句中必须要倒装),while ( 一般用在句首 ),no matter …, in spite of the fact that, while, whatever, whoever, wherever, whenever, however, whichever
Much as I respect him, I can’t agree to his proposal.
尽管我很尊敬他, 我却不同意他的建议.
The old man always enjoys swimming even though the weather is rough.
No matter how hard he tried, she could not change her mind.
He won’t listen whatever you may say.
8． 比较状语从句
常用引导词：as(同级比较), than(不同程度的比较)
特殊引导词：the more … the more … ; just as …, so…; A is to B what /as X is to Y; no … more than; not A so much as B
She is as bad-tempered as her mother.
The house is three times as big as ours.
The more you exercise, the healthier you will be.
Food is to men what oil is to machine. 食物之于人,犹如油之于机器.
9． 方式状语从句
常用引导词：as, as if, how
特殊引导词：the way
When in Rome, do as the Roman do.
She behaved as if she were the boss.
Sometimes we teach our children the way our parents have taught us.

定语用来限定、修饰名词或代词的.充当定语的有:形容词、代词、名词、分词、介定语的位置一般有两种：用在所修饰词之前的叫前置定语,用在所修饰词之后的叫后置定语.
单词作定语时通常放在它所修饰的词之前,作前置定语.短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后,作后置定语.
1）定语前置
在英语里,一般定语前置时的次序为:限定词,形容词、分词、动名词和名词性定语.但当几个形容词同时出现在名词短语之前,我们要注意其次序.其形容词遵循的词序为：限观形龄色国材,指：限定词（一般指数量）；外观（美丽等）；形状（大小,高矮,肥瘦）；年龄；颜色；国籍；材料；用途.如：
a famous American university
an interesting little red French oil painting
2）定语后置（1）短语作定语一般后置
It was a conference fruitful of results. 那是一个硕果累累的会议.
He gave me a basket full of eggs. 他给我一个装满鸡蛋的篮子.
（2）修饰some,any,no,every等词构成的不定代词的定语都后置
Let’s go somewhere quiet. 咱们去找个安静一点的地方吧.
（3）副词作定语
The people here are very friendly. 这里的人很友好.
（4）动词、名词转化而来的以-able,-ible 结尾的形容词作定语
He is a person dependable. 他是一个可以依靠的人
5）起强调用的单个分词
Everybody involved should stay here.
The college mentioned.
3. 定语从句
英语里有大量的定语从句,而汉语里却没有定语从句的说法.英语中定语从句中甚至还可能包含定语从句,即多重定语从句.如： A healthy diet includes enough but not too many kinds of foods that provide the body with the nutrients that it needs to function properly. (健康的饮食包括的食物应该充足但又不过多.这些食物提供身体正常活动所必需的营养)
差不多就这些了.

我想是根据动能定理,小球受到两个力做功重力和F,因为题中缓慢拉动,所以初末速度相同,所以可以有W（F）-MGH=0

someplace
C too much+名词,much too+形容词

可以这么说,这里面有个因果递进的关系.
力使物体产生加速度,加速度随时间的积累效应会改变物体的速度.所以你可以说,加速度是改变物体运动状态的直接原因,但是其最终原因仍然是力.

这个简单地说,就是 make effort固定搭配,你记住它这么用就好了.
分拆来讲,effort是名词,不能用中文的“努力”去套,因为“努力”既可以是名词也可以是动词.你会觉得“你如果你不努力”会用不着make.
那没有动词,句子就不是句子了,对吗?所以这里的句子谓语动词是 make,而don't 只是其否定作用的.
与make搭配一起的固定词组很多,你学习的时候要小心,多做阅读,看得多了就记住了.另外自己练练造句.
比如：I will make some effort in leaning English.
He didn't make any effort.That is why he failed the exam.等等

第一题,把它化简开来得到4n²+4n-24,可以提取公因式4啊,所以肯定能被4整除
第二题,先把2消掉,然后把有C的提取公因式,得到
a²b-ab²+ac（a-b)=0
前面也提取公因式得到
ab（a-b）+ac（a-b)=0
消去a得到
(b+c）×（a-b)=0
都是正数所以b+c≠0
所以a-b=0,即得到a=b
第三题,可以设x个笼子
4x+1=5（x-1）
解得 x=6
即为六个笼子,
所以有6×4+1=25只鸡

赤道是0度纬线,不是楼下说的经线

石灰浆是Ca(OH)2,炭火盆燃烧放出CO2,这两种物质反应方程式为：
Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 放出水,所以墙壁会变潮湿.

碳酸钾
碳酸根与钙离子结合生成碳酸钙沉淀,由于滴入碳酸钠时有沉淀,则证明原溶液中有钙离子,而原溶液为无色溶液,则碳酸根不与钙离子共存
该题,一定含有硝酸钙,一定不含碳酸钾,可能含有硝酸钾,氯化钾

in因为小鸟在树上的时候,会有一种被树叶遮起来的感觉,就像被树包裹着,所以用in,还有一般树上长出来的东西用on

七病八倒 七病八痛 七步八叉 七长八短 七穿八洞 七穿八烂 七疮八孔 七搭八扯 七搭八搭 七大八小 七担八挪 七颠八倒 七断八续 七高八低 七拱八翘 七横八竖 七慌八乱 七脚八手 七开八得