大家常说知识,那么知等于识吗,知=识?3Q

水银,密度比他大的都会!

辍：中止 停止 放弃
投笔从戎 投:扔掉.指弃文从武,投身疆场,为国立功,施展抱负

说相声
拉家常
论长短
吐真情
谈感想
讲道理
聊天

芙蕖这种东西，没有一时一刻不适于观赏，没有那部分那一点不供家常日用

讲道理
拉家常
吐真情
说相声
聊天
谈感想
论长短

小题1:（1）然而，但是（2）以……为耻辱（3）停止（4）还（4分，每空1分）
小题1:旁边的人都嘲笑他，班超说：“小人物怎么能了解有志之士的志向呢！”（3分，“之”、“安”、“哉”等关键词翻译正确，语言通顺，即可给分）
小题1:有远大的志向（为人有大志）、勤劳（勤苦，不耻劳辱）、很有才能（有口辩，而涉猎书传）
（3分，每点1分）


小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
小题1:本题考查分析人物形象的能力。根据文章对“班超”的具体描写来分析班超后来能有所成就的原因即可。

1.音乐家常把灵感变为跳跃的音符,文学家常把灵感变为优美的辞章,画家常把灵感变为构图,而一般的人的灵感,则常常是霎时的喜悦.
2.他度过了讨饭的童年,度过了在财东马房里睡过觉的少年,度过了在深山老林里打过短工的青年

恒是距离我们非常遥远,连光都要走好多年.那么,怎样测量出恒星的距离呢?测量的方法很多,其中对大量较近的恒星可以采用三角视差法测量,如右图.地球绕太阳作周年运动,地球和太阳的距离在恒星处的张角称为“周年视差”,用π表示.地球和太阳的平均距离a是已知的,周年视差π可测定出.这样,有了a和π恒星和太阳的距离r就很容易求出,即：见最后的图 （π很小,按直角三角形公式计算）
测量恒星的距离还有其它许多方法,而三角视差法是最基本的方法.
宇宙中的距离是怎样测量的
如果我们不知道恒星离我们究竟多远,那么对它们就会简直说不上什么来.天上一颗不显眼的小小星点可能是地球跟前一个本身并不发光而只不过反射阳光,直径还不到一米的东西,但是也可能是一个光强相当于整整一个星系,由于远在宇宙深处而原来的壮丽景观不被人们辨认的天体.想要根据地球上可以直接测量的间距去推测宇宙中的距离,这决非容易.
在当今这个电子时代,太阳系的距离测量是不成问题的.人们用雷达测量金星的距离,并且根据约翰内斯·开普勒发现的“开普勒第三定律”来分析.这条定律把各行星绕太阳公转的周期和它们的轨道半径联系了起来,举例来说,如果A和B各代表一颗行星,比方说金星与地球,那么开普勒这条定律可写为
（A的公转周期）2×（B的轨道半径）3
=（B的公转周期）2×（A的轨道半径）3.
行星的公转周期可以直接由观测求得（地球365.26天,金星224.70天）,所以这条定律为我们提供了一个联系两行星轨道半径的方程式.
人们能够把雷达信号从地球发到金星,并且收到由金星反射回来的信号.雷达信号以光速运动,知道了它的传播时间就可以得到地球与金星的距离,从而求出两者的轨道半径差.这样一来,我们就有了包含地球与金星轨道半径这两个未知数的两个方程式,然后把它们解出来就行了.
下一步是由太阳系过渡到恒星距离的测定.天文学家为此所用的“视差法”早就由伽利略（GalileoGalilei）提出过,但是直到1838年才由弗里德里希·威廉·贝塞尔第一次成功地用来测定天鹅座61号星的距离（这在本书第4章已提到过）.由于地球每年绕太阳公转一周,我们在一年之中所看到附近恒星在天上的方向老是略有变迁.图B-1就简略地表示了这种情况.把地球在1月1日的位置和7月1日的位置这两点用一条直线连起来,它的长度是已知的,也就是地球轨道半径的2倍.天文学家只要在这2天观测某星,就能测出图B-1中的CAB角和CBA角.这样,三角形ABC的两角和一边已知,用我们在中学里就已学过的数学可以求出所有未知的角和边,就是说,也能算出地球和该星在1月1日和7月1日两个时刻的距离.不过实际上恒星都是极为遥远,这两段距离之间的细微差别完全可以忽略不计.
这样,我们就得出了恒星离太阳系的距离.用了这种方法,人们已经能够把天体的距离测量伸展到大约300光年的远处.举例来说,图2-2是太阳附近恒星的赫罗图,其中所有恒星的距离全都是用视差方法测定的.对于更远的恒星,从地球轨道上相隔半年的两处望去的方向差值实在太微小,测不出来,这种方法就不灵验了.
还有一种重要的距离测定法,这里只大略地讲一下.它的依据是,同一个星团中的恒星都在以同样的速率沿着平行的轨道向同一方向运动.虽然从地球上看去它们在天上的位置变化非常缓慢,很不容易测量出来,但天文学家还是发现了许多星团中群星的平行轨道都有会聚到天上某一点的现象,就像地面平行的火车铁轨看起来在远方会聚到一点那样.这种会聚点告诉我们该群恒星飞向何方.有了这项信息,又用多普勒效应得到了这些恒星的视向速度,再测出了它们年复一年相对于遥远背景星的移动角速度,就可以求出它们的距离来.这时的做法也无非就是简易的解三角形计算.许多星团的距离是这样测定的.再把这些星的光度求出来,就能够像第2章中所讲的那样去研究它们在赫罗图上的分布规律.
我们也不妨反其道而行之.比方说有某个星团离开我们实在太远,上面所讲的各种测定距离的方法都不管用了,那么我们还可以利用两条规律来解决问题,一条是其中质量较小的恒星位于主序上,另一条是这些星全都满足主序星所应有的颜色与光度对应关系.这样一来,只要我能测出这个星团中某一颗主序星的颜色,马上就能知道它的光度,把光度和这颗星在天上看起来的视亮度加以对比,略作计算,我就能求出这颗星的,也就是这个星团的距离.
实际上人类已经能够测量的距离远远超出了上述范围,这样的成就简直是一种奇迹.由于人们长期不了解的原因,脉动着的造父变星（详见第6章）表现出一种奇异的规律性：脉动周期和光度存在单一的对应关系（见图B-2）.造父变星的脉动周期只要耐心观测就很好测定,那么查一下图B-2马上就能得出它在一个脉动周期中的平均光度；把这一数值和我们观测到天上此星的平均亮度加以对比,随即就可算出它的距离.造父变星的本身光度非常强,它们不仅可见于银河系的边远角落,而且明暗交替的变化还使它们显眼于河外星系的众星之间.人类利用了造父变星已经突破银河系,超出了仙女座大星系,把测量距离的探索扩向更远得多的空间.
r=a/sinπ

您好, 可以参考以下的(替代英语谚语)翻译:
"早起三光,晚起三慌"在许多翻译中都是以英语谚语"The early bird catches the worm. 早起的鸟儿有虫吃.", 或"The cow that's first up gets the first of the dew.早起乳牛先得露."来代替, 因为这两个英语谚语与原文想表达的寓意是最为贴近的.
如果想要原文翻译, 那麼也可以参考用:
Early rise gets benefits; 早起好处多;
Late rise brings flusters. 晚起慌乱来.
而"在家常早起,忧国愿年丰" 也是有翻译以英语谚语"Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise. 早睡早起,使人健康、富有而聪明."来代替(表达).
原文翻译, 可以参考用: Early rise with cautious mind at home everyday, brings the prospect of bumper harvest to everyone. 日以谨慎的心态早起在家里中,能为众人带来丰收的一年.
希望以上有所帮助, 祝一切顺利!

B错
耻的意思是
【以……为耻辱】

B繁殖速度快
细菌等繁殖速度快能为科研提供大量实验材料和产物.

音乐家常把灵感变为跳跃的音符,文学家常把灵感变为优美的辞章,画家常把灵感变为完满的构图,一般人常把灵感变为霎时的喜悦.
so easy

俯视大地 凝视远方 环视四周 巡视各地 注视窗外
讲故事 唠家常 说相声 答问题 吐真情 谈理想
坐在轮椅上的他叫住了我,问：“你怎么不去看书?”
小明对爸爸说：“明天我要去姥姥家”

（雕刻）时光,（拉拉）家常,（砍）树苗

解题思路：地震波分为横波和纵波，横波速度慢只能在固体中传播，纵波速度快可以在固、液和气体中传播．

由于横波只能在固体中传播，所以当横波遇到油气资源时，横波会突然消失，根据这一特点，即可选出答案．
故选：A

点评：
本题考点： 地球的圈层结构．

考点点评： 本题以找油气资源为背景考查了地震波的特点，横波和纵波的区别要从传播速度和传播介质去区分．

解题思路：在原子中，核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数；利用碳14原子核外电子数为6，相对原子质量为14来解答．

A、在原子中，核内质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，因为碳14原子核外电子数为6，相对原子质量为14，因此由质子数和中子数之和为14，则中子数为14-6=8，说法错误．
B、由碳14原子的核外电子数为6，根据质子数等于核外电子数，则质子数为6，说法正确．
C、由碳14原子的核外电子数为6，根据核电荷数等于核外电子数，则核电荷数为6，说法正确．
D、由以上分析可知，质子数为6，中子数为8，则质子数和中子数之和为8+6=14，说法正确．
故选A．

点评：
本题考点： 原子的有关数量计算．

考点点评： 本题以新信息为载体来考查学生对教材知识的掌握，学生应学会对新信息的选择使用；同时应熟记在原子中，核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数．

B

和睦友好

]①尼采曾把下蛋母鸡的啼叫和诗人的歌唱相提并论,说都是"痛苦使然";②中国传统里有一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见.③尼采这个家常而生动的比喻恰恰符合这个意见.

班超字仲升/扶风平陵人/徐令彪之少子也/为人有大志/不修细节/然内孝谨/居家常执勤苦/不耻劳辱/有口辩而涉猎书传/永平五年/兄固被召诣校书郎/超与母随至洛阳/家贫/常为官佣书以供养/久劳苦/尝辍业投笔叹曰/大丈夫无它志略/犹当效傅介子/张骞立功异域以取封侯/安能久事笔砚间乎/左右皆笑之/超曰/小子安知壮士志哉/后/超出使西域/竟立功封侯

场景是A已经来到了b的家门口,敲门中,
A who is this?
b this is A
A please come in.
b i will do the lesson with you.
A fine, would you like to have lunch with us?
B thanks, i would like to .
吃晚饭后
B let me help you with the clearing.
A let me do it. you can have a rest in the study.
B ok. i will go there.
A just make yourself at home
B wow, your study is dirty. i will help you do the clearing.

特殊的所谓伟大的建筑是特定历史时期才能够出来的东西,过去了就再难以出现,这些伟大的作品其实就是文物,且充分代表了某个历史时期的艺术审美、技术、观念等.这些就是其被载入史册的原因即特殊性、高代表性和不可复制性.

　　因为家境贫苦，班超常为官府抄书挣钱来养家。抄书久了就会劳苦不堪，他曾经停下手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时的傅介子、武帝时的张骞，在异地他乡立下大功以得到封侯，怎能长期地在笔、砚之间侍奉呢？”旁边的人都嘲笑他。班超说：“小子怎能了解壮士的志向呢？”

B．有利于检测目的基因否导入受体细胞
耐药基因在基因工程中往往被叫做“筛选标记”,如果质粒被成功导入宿主菌,宿主菌将获得其耐药性,从而能在含有抗生素的培养基中生长,即能在抗生素培养基中生长则表明质粒已经成功导入宿主菌.

解题思路：地震波分为横波和纵波，横波速度慢只能在固体中传播，纵波速度快可以在固、液和气体中传播．

由于横波只能在固体中传播，所以当横波遇到油气资源时，横波会突然消失，根据这一特点，即可选出答案．
故选：A．

点评：
本题考点： 地球的圈层结构．

考点点评： 本题以找油气资源为背景考查了地震波的特点，横波和纵波的区别要从传播速度和传播介质去区分．

这个句子有讲究,“而”前后要形成对比,所以一般人这句要用“只是”,形成强烈的对比.给你两例句：
音乐家的灵感常成为跳跃的音符,文学家的灵感常成为优美的辞章,画家的灵感常成为完满的构图,一般人的灵感常只是霎时的喜悦
在音乐家眼中灵感是跳跃的音符,在文学家眼中灵感是优美的辞章,在画家眼中灵感是完满的构图,而一般人眼里灵感只是霎时的喜悦.

家常话：关于家庭生活的谈话.
理所当然：按道理应当这样.含有完全合理、不容怀疑的意思.

is doing evening
grandfather drinking
moment ,is looking interesting
often at 9
cook making cakes kitchen

1、318/（1+100%）=159元
318/（1+50%）=212元
进价在159 - 212之间
2、 159×（1+20%）=190.8
212×（1+20%）=254.4
在190.8 - 254.4 之间就能盈利
3、在190.8 -- 254.4之间还价比较合理 因为商家在不盈利的情况下一般是不会卖出商品的

【班超立志】1.居家常“执”勤苦：干,从事不“耻”劳辱：以……为耻,意动用法2.班超的哪些行为,性格能使他实现自己的大志?不辞劳苦,认真做事,读书增智,扩展胸怀.【害群之马】1.问“涂”焉：通“途”亦去其害马者而“...

4．（5分）这样写既不离题也不偏题。（2分）作者这样写的用意是以美衬美（或铺垫，烘托，正衬）。（也可：杏花、荷花美，因为那是朋友家；朋友离开了，再也无可看之处。而赏枫则不同，人不在了，作者依然去，表达了作者对钱穆先生的敬仰和怀念。）（3分。答对意思即可）
5．（5分）作者用枫叶象征钱穆先生的学术和人格力量愈老愈红。写橘是象征钱先生的人格品位和学术品位很高。
6．（5分） 题字女教授鹿忆鹿买了钱穆先生刚出版的一本书，到钱家来想请请钱先生题字，也顺便看枫。钱先生把书拿过来一看，说：“你这本书还是留我这吧，我另外送你一本。”钱先生在另一本新书上题好字,交给鹿教授。鹿教授不解地看着钱先生。钱先生说：“你那本是盗版的…..”


4、此题考查表现手法及其作用，对应大纲对文学类文本阅读要求的第一点分析综合C。
5、此题考查“赏析作品的内涵”的能力，对应大纲对文学类文本阅读要求的第二点鉴赏评价D。(答出象征得1分，答出枫和橘象征的内容，各得2分，共5分)
6、此题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”，对应大纲对文学类文本阅读要求的第三点探究F。(只要根据要求答完此题的学生，根据字数、情节设计、语言表达酌情按.3分、4分、5分三个等级给分。未答完的在3分以下给分)

C

设进价是x元．
当为高出进价的50%时：
（1+50%）x=300,x=200；
当为高出进价的100%时：
（1+100%）x=300,x=150；
则售价分别为
200×（1+20%）=240元,
150×（1+20%）=180元；
所以还价范围为180元～240元．

Don't be too direct when you are talking,you should start with your topic,and talk just as the daily chatting,only that you can search for others' deep thinkings...

班超为人有远大的志向,不计较一些小事情.然而在家中孝顺勤谨,过日子常常辛苦操劳,不以劳动为耻辱.他能言善辩,粗览了许多历史典籍.公元62年(永平五年),哥哥班固被征召做校书郎,班超和母亲也随同班罟到了洛阳.因为家庭贫穷,班超常为官府抄书挣钱来养家.他长期抄写,劳苦不堪,有一次,他停下的手中的活儿,扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略,也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样,在异地他乡立下大功,以得到封侯,怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢?”旁边的人都嘲笑他,班超说：“小子怎么能了解壮士的志向呢!”
居家常执勤苦,不耻劳辱——过日子常常辛苦操劳,不以劳动为耻辱.
安能久事笔研间乎——怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢?
安——怎么,哪里

有这样的对联
宠辱不惊,闲看庭前花开花落
去留无意,漫随天外云卷云舒
我还找到这个,
闲看门前花开花落 笑望天上云卷云舒 笑对人生无常事
聆听窗外风来风逝 感悟红尘浪起浪浮 淡涌世间平常心

比拟符合意见.把的前的所有一起去掉
求悬赏ing

小题1:（1）然而，但是（2）以……为耻辱（3）停止（4）还（4分，每空1分）
小题1:旁边的人都嘲笑他，班超说：“小人物怎么能了解有志之士的志向呢！”（3分，“之”、“安”、“哉”等关键词翻译正确，语言通顺，即可给分）
小题1:有远大的志向（为人有大志）、勤劳（勤苦，不耻劳辱）、很有才能（有口辩，而涉猎书传）
（3分，每点1分）


小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
小题1:本题考查分析人物形象的能力。根据文章对“班超”的具体描写来分析班超后来能有所成就的原因即可。

设进价x元
x（1+50%）=200
x=400/3
400/3×(1+20%)=160元
x(1+100%)=200
x=100
100×（1+20%）=120元
还价范围：120--160元

我知道为什么笑他.笑他小人物讲大话
文章自己能看懂,尚欠表达能力.本人古汉语限高中水平
下次有空好好琢磨翻译看看
班超字仲升,扶风平陵人,是徐令彪的小儿子.班超为人有远大的志向,不计较一些小事情.然而在家中孝顺勤谨,过日子常常辛苦操劳,不以劳动为耻辱.他能言善辩,粗览了许多历史典籍.永平五年,哥哥班固被征召做校书郎,班超和母亲也随同班迁到了洛阳.因为家庭贫穷,班超常为官府抄书挣钱来养家.他长期抄写,劳苦不堪,有一次,他停下的手中的活儿,扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略,也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样,在异地他乡立下大功,以得到封侯,怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢?”旁边的人都嘲笑他,班超说：“小子怎么能了解壮士的志向呢!”

基因（或者DNA,遗传物质）

没道理
吐真情
说家常
讲相声
拉长短
论感想
聊天

错误,因为真实

现在,我爷爷正在客厅里喝茶.Now,my （grandfather ） is （drinking ）tea in the living-room.此刻,他正在看一本有趣的书.At the （moment）,he （is) (reading) an (interesting) book.我妈妈经常在上午九点给房间...

A

Vegetables roast flour
Chinese type food (western-style food)
low fat food (high fat food )
pot food
ordinary family meal

解题思路：此题可以用影响蒸发快慢因素和汽化吸热的知识点来解决即可．

由于壶外是潮湿的，所以当水蒸发时会吸收热量，从而使壶内水变得更凉些，要想使效果好些，可以使蒸发的更快些，因此可以通过加大表面空气流速来加快蒸发速度；
故答案为：蒸发吸热、阴凉通风．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点．

考点点评： 这是生活实际应用题，能快速联系物理知识解决问题，是学习的目的．

这是必须的,特别在光影尚未发明的时代,这是记录动物形态特征的最直接方法.时至今日,在动物学实验课上观察、解剖了某种动物之后,老师仍然会要求学生课后手绘观察图或解剖图.这也是加深对某种动物认识的好方法.

Dear Rose
Recently,there were many things took place .And I want to tell you somethings happy and somethings terrible about me.Last weekend I has traveled in Beijing whih my classmates.We ate lots of delicious food and visited lots of great places.We had a wonderful time last weekend.
But yesterday ,I failed my English.I haven't told mom and dad about this .I am very afraid.Because I can't imagine that how they think.What should I do?Can you give me some advice?
Yours Alice