体育用品店的篮球每个52元,足球每个48元排球每个36元王老师买篮球和排球共10个一共花了456元王老师买篮球和排球各多

（1）42×3+47×6
=126+282
=408（元）
答：一共花408元．

（2）（100-34）÷3
=66÷3
=22（元）
答：垒球一个22元．

点评：
本题考点： 整数的乘法及应用；整数的除法及应用．

考点点评： 本题考查了总价、数量、单价三者之间的关系：总价×数量，单价=总价÷数量．

（1）y＝240−
x−60
5×20，
∴y=-4x+480；

（2）根据题意可得，x（-4x+480）=14000，
解得，x₁=70，x₂=50（不合题意舍去），
∴当销售价为70元时，月销售额为14000元．

（3）设一个月内获得的利润为w元，根据题意，得
w=（x-40）（-4x+480），
=-4x²+640x-19200，
=-4（x-80）²+6400，
当x=80时，w的最大值为6400
∴当销售单价为80元时，才能在一个月内获得最大利润，最大利润是6400元．

点评：
本题考点： 二次函数的应用；一元二次方程的应用．

考点点评： 本题考查了二次函数的应用以及一元二次方程的应用，并涉及到了根据二次函数的最值公式，熟练记忆公式是解题关键．

方案1：买12个①型球，花费65×12=780元，还剩900-780=120元；
方案2：买12个②型球，花费72×12=864元，还剩900-864=36元．

点评：
本题考点： 简单规划问题．

考点点评： 本题主要考查简单的规划问题，用到的数量关系为：单价×数量=总价．

72×16+240
=1152+240，
=1392（元）．
答：陈老师一共用了1392元钱．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 首先根据单价×购买数量=所花钱数求出买篮球所花的钱数是完成本题的关键．

（1）到甲商店购买的费用为：50×60=3000（元），3000÷200=15倍，3000-15×30=2550（元）； （2）到乙商店购买的费用为：50×60×80%=2400（元）；（3）到丙商店购买的费用为：50×50=2500（元）；因为：2400＜2500...

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 解答此题应结合题意，根据单价、数量和总价的关系及一个数乘分数的意义进行分析、解答即可．

18-6=12（个）
答：王老师买了12个足球．
60÷1.2=50（元）
答：每个篮球50元．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 本题运用整数的减法意义及小数的除法意义进行计算即可．

（500×2+360×2）÷10
=（1000+720）÷10
=1720÷10
=172（元）
答：平均每个篮球花172元．

点评：
本题考点： 最大与最小．

考点点评： 此题解答的关键在于看出：500元购买方式最便宜，其次是360元的购买方式．

60×[2/5]+25×[3/5]+40×[3/8]，
=24+15+15，
=54（个）；
答：半年后一共卖了54个球．

点评：
本题考点： “提问题”、“填条件”应用题；分数加减法应用题；分数乘法应用题．

考点点评： 先读题，根据要求选择有用条件编出合适的应用题，进而分析解答即可．

（1）设购买一个足球，一个篮球各需x元、y元，
由题意得，

3x+y＝230
2x+3y＝340，
解得：

x＝50
y＝80．
答：购买一个足球50元，一个篮球80元．
（2）设购买篮球m个，则购买足球（20-m）个，
由题意，得：

m＞20−m
80m+50(20−m)≤1400，30m≤400
解得：10＜m≤[40/3]，
∵m为整数，
∴m可取11，12，13，
①购买篮球11个，足球9个；
②购买篮球12个，足球8个；
③购买篮球13个，足球7个．

点评：
本题考点： 一元一次不等式组的应用；二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了一元一次不等式组的应用及二元一次不等式组的应用，解答本题的关键是仔细审题，将实际问题转化为数学模型进行求解．