有没有不及物动词加介词构成的短语可以用于被动语态中呢,若有请举例.十分感谢~

[（4+4）÷4]+4=6,

6笔

保温杯的保温效果,跟容量及杯口大小有关系.
容量越大,杯口越小,保温效果越好.
给分.

普通次口径或同口径穿甲弹一般不具备二次加速能力.
但破甲弹由药型罩射出的金属射流有类似二次加速侵彻的能力.

应该有

飞得更高和无所畏惧的

升华就是不经过液态,由固态直接变成气态,比如樟脑球放置一段时间后会消失.升华吸热
凝华就是不经过液态,由气态直接变成固态,凝华放热

He needs to go to the bathroom.这个文明一点toilet可代替bathroom口头话一点
只有两个形式吧如果是在情态动词状态下但是也是在后面要跟被动时

氨是弱碱,甲基化后生成甲胺,是强碱.其他广义的：水,醇等是弱碱,与金属钠反应生成强碱.碳酸氢钠、碳酸氢钾等是较弱的碱,加热生成碱性较强的碳酸盐.氯化钠电解得到氢氧化钠.还有络合的超强碱,也是用一般强碱制的,但碱性更强.

If you love science go get it
如果你爱科学
努力去追求吧

Fe3+>Cu2+
氧化性：氧化剂>氧化产物
2Fe3+ +Cu=2Fe2+ +Cu2+
Fe3+的化合价降低,Fe3+是氧化剂,Cu2+是氧化产物,所以氧化性Fe3+>Cu2+

有歧义
这个句子有两个意思
1,他父亲考察工作最近去过云南（时间上的最近,几天以内）
2,他父亲考察工作最近去过云南（距离上的,表示他父亲经常考察工作,最近的是云南,在其他地方都要比云南远）

icon

第三行 my mother is a white collar,and she is very beautiful.
第四行：he is not only very handsome ,but very stable
第五行改为 It is very hard for them to take care of me
第七行改为sometimes we go swimming together,after swimming,we go to the park to have fun.
倒数第二行末尾加个together
这样会比较通顺且没有语法错误
有问题欢迎追问.

莫泊桑说：“人生活在希望之中,一个希望破灭了或实现了,就会有新的希望产生.”新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收获.新学期,新起点,新面貌,让我们憧憬更美好的明天,让我们再一次踏上征途!
人生哲理
忠诚：是建筑人生大厦的基石.
信任：是酿造友谊之蜜的花朵.
是沟通心灵闲的桥梁.
勤奋：是事业成功的忠实伴侣.
毅力：是开拓世界的利剑.
理智：是抚御灾难的铜墙铁壁.
追求：是充实生命的必然途径.时间就像那无情的流水,流去我在小学里的五年光阴.转眼寒假又将成为过去,新的学期即将来临.仔细的回想,过去的五年里,自己到底做了什么?可是,什么也想不起来.难道真要这样,流给母校的是一片空白记忆吗?不,我希望,在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事.在这半年里我一定要珍惜每一秒时间,争取不让自己有荒度的一刻.
新学期到了,那么大家一定会有新的打算,我的打算又是什么呢?其实,我的打算和别人一样,就是要在新的学期里努力学习,认真听老师讲课,上课要积极发言.不仅如此,还要经常参加各类活动,做到这些,还远远不够,我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩.我知道,要做到这些是很难很难的,但是只要你坚持到底,永不退缩,那这些又将变得非常容易.
我想,人的希望是会随时改变的,不同的时间,不同的情况下,我们每个人的希望也是不同的.在新学期里,我的希望是永远记住母校,因为这毕竟是我生活了六年的小学啊!同时,我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情,留下一些美好的东西.我想,我一定会用实际行动来做这件事的.人在一生中,不管他成为了什么,是名人,或是伟人,还是极平凡的普通人,都会永远记住自己的母校,都对他有着非常深刻的感情,我也要做这样的人.
我知道,每个人心里想的是不一样的,因为,人各有志,目标不同.如今我渐渐长大了,我的新目标不是做什么伟人,也不想当什么艺人,更不是成为科学巨人.而是长大后考上一座较好的大学,找到一份稳定的工作.在自己平凡的岗位上为国家,为社会作出不平凡的事,贡献出属于自己的一份力量,这就已经足够了.
新学期里人人都有新打算,你一定也和我一样吧!让我们大家在新学期里携起手来,共同朝着自己的目标前进吧!
我们是孕育绿色生命的团队
我们是充满温馨和谐的大家庭
我们谱写全面发展的动人旋律
尊敬的老师、亲爱的同学们:
喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去,新的学期已经到来,我们满载着2005丰收的喜悦,步入了满怀憧憬的2006,我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中.
我们要定好目标,执着信念,永不言败,一起因目标而努力,因梦想而精彩,塌塌实实地一步步走下去.固然,成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩,但是“千里之行,始于足下,”要想使理想成为现实,积累是必不可少的,我们应该从现在做起,从点点滴滴做起,一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进.
新学期,无疑也为我们提供了崭新的园地,但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就,成功的道路往往由汗水铺通,征途决非一帆风顺.它需要忠贞不渝的追求,朝气蓬勃的热情,脚踏实地的努力,持之以恒的攀登.所以,要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神.决心学习的人,得有经受磨练的思想准备,要有高远的志向,要有学习的热忱,在困难和挫折面前,不灰心丧气,把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!
我们还应该培养优秀的道德品质.当我们坐在明亮的教室里,手捧崭新的课本,听着老师的教诲,同学们,我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢?我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们,而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们,我们应该感谢父母；老师给予了我们知识,提高了我们的能力,我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们,我们应该感谢他们.学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德,值得我们不断发扬和继承!
新学期,新征程,新面貌,此时此刻,相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情,因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力.让我们把握住2006这个美好的春天,把理想化为宏图,把计划付诸行动,荡起理想的双桨,与学校同舟共济,破浪前行,展现学子的风采,奉献青春的智慧.

1.一个数的1/2加上3等于7,求这个数.
2.有一杯糖水125克,糖与糖水的比是1:4,那么糖有多少克?
3.甲数比乙数多25%,乙数比甲数少（ ）%.

在四年级的奥数课上,有一个学习专题是“年龄问题”.课后老师出了一道思考题给我们,我苦思冥想了好久,都没有解出答案.我又仔细地研究了有关“年龄问题”和“逆推问题”的解题思路,终于茅塞顿开,有了答案.
题目是这样的：三个兄弟分别收到了奶奶给他们寄来的苹果.每人收到的苹果个数是他们三年前的岁数.三弟是个聪明的孩子,他向两个哥哥提出了一个交换苹果的建议：他说：“我只要留一半苹果,还有一半送给你们对方；然后要二哥也留一半,把另一半让我和大哥平分；最后也要大哥留下一半,把另一半让我和二哥平分.”两个哥哥没有怀疑这建议有什么不妥当的地方,都同意三弟的要求.结果大家的苹果数都变成相等了,每人各分到8只苹果.问：三兄弟每个人的年龄是多少岁?
我的解题思路是这样的,从最终的结果向前推断,即：最终的交换结果是每人得到了8个苹果,所以大哥在分出自己的苹果前是16只苹果,而二哥和三弟各有4只苹果.二哥在分出自己的苹果前有8只苹果,大哥有14只苹果,三弟有2只苹果.由此可知,三弟在分出苹果前有4只苹果,二哥有7只苹果,大哥有13只苹果.最后一定要注意题目中“每人收到的苹果个数是他们三年前的岁数”这句话,再分别加上3,所以现在三弟是7岁,二哥是10岁,大哥是16岁.
怎么样,数学中的趣味还是很多的吧!

“边边角”没有,但直角三角形有"HL",即直角边、斜边.有角角边,角边角,边边边,边角边.

1你用什么心态看这个世界,这个世界就会是什么样子,这就是心窗
2只要心里美,你就会觉得世界美.只要心里欢乐,在你的眼里世界就充满欢乐.只要心里美,世界就算再丑陋,你的心灵也会把她美化.只要心里欢乐就算世界抽满悲哀,你的心灵也会让它欢乐……
不仅要外表美,心也要美.

http://wenku.baidu.com/view/461b9ed2c1c708a1284a4486.html
http://wenku.baidu.com/view/0d2d66eef8c75fbfc77db234.html
http://wenku.baidu.com/view/865e66a0284ac850ad02429f.html
http://www.***.net/e/DoPrint/?classid=79&id=590

师生之情
——班主任工作体会
这学期,我班转来一名特殊的学生,该生患有先天性心脏病.他是被收养的,家庭非常贫困,父亲已五十多岁,也患有疾病,所以他15岁才读四年级.面对这样一个特殊学生,刚开始我不愿意收他,我非常担心他如果犯病了怎么办?不受纪律又不敢批评重了,因为怕批评重了他承受不了.但他的遭遇又是那么令人同情,我不能歧视他,不接收他,而应该尽最大努力关心他,帮助他.
我观察了他好几天,发现该生除学习成绩不是很好外,行为习惯很好,从不和同学打闹,上课也能专心听讲,各科作业能按时完成.看到这些情况,我悬着的心放下了一半.不久我发现该生非常不合群,显得很孤独,我想他刚转入我班,自己情况不好,感到自卑,我应该让他感受到集体的温暖.于是我让同学主动接近他,和他玩耍,但不能打闹.同时我也给予他关爱,他没有文具盒,我给他买了一个；没有笔,我把学生捡到的没人认领的笔拿给他；天冷了,他还穿着单薄的衣服,我把自己的旧毛衣、旧毛裤找来送给他；学校该收的费用,我尽力找学校给他免去.我的每一次关心,都让他感激不尽.他渐渐地适应了班里的学习,脸上有了笑容,学习也有一定的进步.
我给他的关爱很平常,只是举手之劳的事,但在他的心里却留下了深深的烙印.他经常在作文中表现他对老师的爱：“我在华西学校生活得很幸福,我遇到了一个好老师,我的老师是那么伟大,她不但叫我好好读书,还非常关心我,可惜我的成绩不太好,我的成绩不好,老师都有没有讨厌我,还从各方面关心我,我真不知道如何感谢我的老师好呢?”
看到这位学生在作文中一次一次写我是一位“伟大的老师”我感到很欣慰,这就是关爱学的最好回报,这就是班主任工作的收获：学生只要感受到老师的一点关爱,都会无比的尊敬老师,

肯定有啊

消煮液中铵的定量(凯氏法)
1、方法原理
取样（要测定的水,碱化,使铵盐转变成氨,经蒸馏,用H3BO3吸收,硼酸中吸收的氨可直接用标准酸滴定,以甲基红-溴甲酚绿混合指示剂指标终点.
3、试剂
（1）400g/L NaOH溶液.
（2）20g/L H3BO3-指示剂溶液.
（3）酸标准溶液[c(HCL或1/2H2SO4)=0.01mol/L].
4、仪器设备.蒸馏装置或半自动蒸馏仪.
5、蒸馏
检查蒸馏装置是否漏气和管道是否洁净后,吸取定容后的水样5.00～10.00mL (V2,含NH4-N约1mg),注入半微量蒸馏器的内室.另取150ml三角瓶,内加5 ml 2% H3BO3指示剂溶液(若为包括硝态氮的待测液,应加约6 mL的400g/L NaOH溶液),通过蒸气蒸馏(注意开放冷凝水,勿使馏出液温度超过40℃).待馏出液体积约达50～60ml时,停止蒸馏,用少量已调节至pH4.5的水冲洗冷凝管末端.用酸标准溶液滴定馏出液至由蓝绿色突变为紫红色(终点的颜色应和空白测定的滴定终点相同).与此同时进行空白测定的蒸馏、滴定、以校正试剂和滴定误差.
6、结果计算
ω(N), %=c(V-V0)×0.014×D×100/m;
式中: ω(N)——水样全氮的质量分数,%;
c——酸标准溶液的浓度,mol/L;
V——滴定试样所用的酸标准液体积,ml;
V0——滴定空白所用的酸标准液, ml;
0.014——N的摩尔质量,kg/mol;
D——分取倍数(即消煮液定容体积V1/吸取测定的体积V2).

学习与实践结合,要从生活中去感受语文,既要多看又要练笔.

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每当我遇到困难时,我就暗下决心,一定不向它屈服.

闭合电路通常是金属导体的,没有带正电的粒子移动；电镀等利用电解液导电的有带正电的粒子（正离子）移动.

How to hold back the tears when i feel like nothing on earth?

改变的依据:狗的主人是谁
奥楚蔑洛夫阿谀奉承的性格没有变

网上有个网站speaktome 挺不错的

有的.买新东方的范文,在书店都有的卖的.然后抓紧时间,每天将每种题型的背个1篇,不多的.而且大同小异.这个方法超级快

x=-b/2a y=（4ac-b²）/4a

如果,你会梅列劳斯定理和塞瓦定理的话,就简单多了,因为AOD截△BEC 所以 (EO/OB)*(BD/DC)*(CA/AE)=1
因为 AE=EC BO=OE 所以 2BD=DC
同理,因为BOE 截△ADC 所以 AO=3OD
因为AD CF BE 共点所以(AF/FB)*(BD/DC)*(CE/EA)=1
所以 AF=2BF 所以 BDOC的面积为 △ABC-△AFO-△DOC-△AOC=1-(1/2)*(1/2)*(2/3)*2-1/2=1/6

第一问,
第二问,以30为底20的对数

整个时态有问题
第一句话用的是met,是一般过去时
可是后面每次护士出来都是comes,一般现在时,后面整个文章似乎都是一般现在时

1、一般是以世间字典发音读.是有声调的.有一些字则不同,比喻说：南无读：那么.
2、有时读错字音,只要专心虔诚诵读,功德一样.不用执发什么音.
3、比喻说：啰：1、luo,2、la.都可以.随自己听来学到的去读诵就可以.不分别对错.
经书文字则愿解义,也不要执读音.
这就是我们此时的因缘.再往后,经书也会出现多种版本,再后就消失没了.等下一佛出世再显出来.如果自修则常显.
日常发愿,愿解如来真实义.
南无本师释迦牟尼佛

100000000×100000000=
20000000×20000000=
3000000×3000000=
400000×400000=
50000×50000=
6000×6000=
700×700=
80×80=
9×9=
再把积相加.

没可能.因为相对性状的的定义有限制.假设它存在的话,就会出现像一个人他既姓李又姓张的情况.如果出现相对性状,是和遗传物质所具备的基本要求中的确定性相违背的,所以不可能.

镁在空气中燃烧,那么请注意,空气中的主要成分是氮气和氧气,百分之七十八和百分之二十一,而空气中的二氧化碳含量极低,镁与氮气反应生成氮化镁,与氧气反应生成氧化镁,所以主要成分为这两种.但是由于空气中有二氧化碳,所以镁会与其反应生成碳化镁,而空气中含二氧化碳过少,所以我们可以认为没有碳化镁

Sages are lonely
自古这里不必要照字面翻译,自古就是说什么时候都是这样 那就直接说 sages are lonely就行了 就好像我们说 things happen(什么事都会发生)就不用强调任何时候任何事情.
另外 saint 主要指基督教里面的圣徒 这里的圣贤应该是指圣人 或者学者之类 应该说sage
请楼主参考

没有,我们看星星闪烁是因为大气层气体的折射现象.

 
（二）月光•手帕
很多年以前,我在医院为父亲陪床.病人熟睡后,陪床的人并没有床可睡.时间已是后半夜,我散步在一楼和三楼的楼梯间.这时的医院没什么走动了,几个乡下人披着棉袄蹲在楼梯口吸烟.偶尔,有戴着口罩的护士手执葡萄糖瓶轻盈往来.
我下到一楼,又拾阶上楼.走在我前面的一个小姑娘,约摸是个中学生,行走间蹲下,拣一样东西,旋又走开了,回头瞅我一眼.她走开后,地上一个薄白之物仍放着,像一个手帕.我走近看,这不是手帕,而是一小片月光摊在楼梯上.为什么是一小片呢?原来是从被钉死的落地长窗斜照进来的.这一片月光射入,在昏黄的楼道灯光下,弥足可贵.
小姑娘误以为这是奶白色的手帕,她弯腰时,手指触到冰凉的水泥地上便缩回了.她瞅我一眼,也许是怕笑话.
我不会嘲笑她,这一举动里充满生机.小姑娘也是一个病人的家属,我不知她的病人在床上煎熬着怎样的痛苦,但是她的心里仍装着美,不然不会把月光误作手帕.
在她发现这块“月光手帕”前,我已将楼梯走了几遍,对周遭懵然无动于衷,正是因为她弯腰,才诱使我把这一小片月色看成是手帕,或者像手帕,但我感伤于自己没有她那样的空灵,走过来也不会弯下腰去.因为一双磨炼得很俗的眼睛极易发现月光的破绽,也就失去了一次美的愉悦.
许多年过去了,我对此事有了新的想法.多么喜欢她把这块“手帕”拣起来,抖一下,这是不可能的事情,但我替月光遗憾,它辜负了小姑娘轻巧的半蹲拣手帕的样子.
 
1、给加点字注音并解释.
①瞅（        ）：                    ②破绽（        ）：          
2、“我不会嘲笑她,这一举动里充满生机.”为什么说这一举动里充满了生机?请用原文回答.
                                                                              
3、如何理解“因为一双磨炼得很俗的眼睛极易发现月光的破绽,也就失去了一次美的愉悦.”这一句话的含义?
                                                                                                                                                          
4、读罢此文,你对这事有怎样的想法?

《朱元璋放牛读书》
放牛娃出身的朱元璋,从小连私塾都没有念过,但是他聪颖过人,勤学好问,终于成为建立明朝的开国皇帝.
《匡衡凿壁偷光》
西汉时期,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小匡衡学有所成.在汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士.

个人认为有几个都比较适当的,有如下：
【从容不迫】
从容：不慌不忙,很镇静；不迫：不急促.不慌不忙,沉着镇定.
另外还有【泰然自若】【气定神闲】【宠辱不惊】等.

这是伊朗的官方语言波斯语
意思是“我爱你”
دوست دارم
它的字母和阿拉伯语字母一样,但在阿拉伯语中却没有实际意义

1.用电过大时出现烧保险丝或跳闸现象.
2.有的插座是两只脚,有的是三只脚,那是多了一只单独接地的脚.
3.瓦数大的灯泡相同时间比瓦数小的灯泡要烫,那是因为瓦数大的功率大,发热也大.
4.电池供应的是直流电,插座供应的是交流电,一般电器是二相电,一般功率较大的机器用的是三相电.
5.在用电高峰期,灯泡有时会闪动,那是因为电线上的电压不稳,此时电压经常不到220V,中国用电是220V,而日本用电是110V.

没有 用到牛顿第三运动定律 作用力与反作用力
牛一是关于惯性 牛二是关于重力加速度

没有“吃后果”,应该是“承担后果”

不能变无解
能变的解如下
7*(4-(4/7))
(4-(4/7))*7