异想天开：有一位建筑师想要建造一座房子，房子四周的窗户都对着北方，你认为能行吗？建在哪儿？

1 小明气喘吁吁地跑到球场,看到伙伴们横七竖八的累倒在地上,凭他们的能力要想和校队抗衡,真是异想天开.
2 厨师把香喷喷的饭菜端了上来,除了外形赏心悦目之外,它们的香味已经和我的灵魂融为一体了,真是迫不及待啊……

难道林务官异想天开的命令没给森林带来了灾难吗?
林务官异想天开的命令怎么没给森林带来了灾难呢?

解题思路：由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置．

南极是地球的最南端，在南极点上判定方向，其四周都是北方．故建造一座房子，房子四周的窗户都对着北方能行，要建在南极点．
故答案为：能行，要建在南极点．

点评：
本题考点： 用经纬网确定方向和任意地点的位置．

考点点评： 解答时，观察地球仪上的北极点和南极点，以此判定该题．

守护甜心
小时候,大人们总是问我：“你的理想是什么?”那时候,我还小,不明白理想的意思.随着我的成长,渐渐的,我明白了理想就是人们对未来事物的美好想像和希望.那么我的未来是怎样的呢……
我希望理想中的自己能出现在我的身边,听我的倾诉,分享我的快乐,分担我的忧愁.想着想着,我听见有人叫我的名字.回头一看,一个小精灵一样大小的小人微笑着向我招手.只见她身着一条粉色的连衣裙,扎着一个高挑的马尾辫,圆圆的脸盘上向这两个水灵灵的大眼睛.“嗨,我叫小琴,是一位钢琴家.也是你的守护甜心.”小琴说.“那么你怎么跟我长得这么像呢?”我问.小琴回答道：“因为我是你理想中的自己啊!你有了理想,所以有了我,如果你不相信我的话,我就会消失.”小琴的脸霎时沮丧了下来.啊,理想中的自己消失,是多么可怕的事情啊!我心里默默的想着“不过我想你是不会不相信我的.”小琴又笑的开朗极了.“但是,你有了我——守护甜心,就得成为守护者.”“守护者是什么?”我问道.小琴说：“守护者就是要把坏蛋净化成好的守护蛋.那些坏蛋就是不相信守护甜心的孩子的蛋.如果没有及时净化坏蛋,那么坏蛋就变成了坏甜心.坏蛋和坏甜心辨认的方法就是：他们都是黑色的,而且他们身上或头上都有个叉.”“原来是这样.”我自言自语道.“哈哈哈哈哈哈哈……”传来一阵笑声“是坏蛋.”小琴说,“我们变身吧!”“嗯!”我点了点头,“我的心,Unolck!（解锁/变身）”我和小琴变身了,我追捕着坏蛋.把它堵在了死胡同里,然后使出了绝技.“Prism Music(棱镜音乐) ”我用手摆出了一个心形的样子,接着一束粉红色的光从里面冲了出来,照在了坏蛋的身上.不一会儿,光渐渐的消失了,而坏蛋呢,也变成了好的守护蛋.我和小琴也变回原样,笑得开心极了……
“喂喂喂,起床了!”我睁开眼睛看见妈妈正火冒三丈的叫我呢.啊,原来是一场梦,但是我相信小琴一定在我的身边,等着我呢!

设问句!也可以说成在正常情况下的疑问句

C

解题思路：这个“怪钟”每昼夜10小时，正常时钟一昼夜走的时间是24小时，当这个“怪钟”显示5点整时，实际上是中午12点，当实际时间是下午3点36分时，正常钟就做了3小时36分，它与“怪钟”走的时间的时间的比一定．同理可求出怪钟4点25分时的实际时间．据此解答．

（1）设这个“怪钟”走的时间是X，根据题意得
3点36分=3.6小时，
3.6：24=（X-5）：10，
24×（X-5）=3.6×10，
X-5=1.5，
X=6.5，
6.5小时=6点50分．
（2）设实际时间走的是X小时，根据题意得
4点25分=4.25小时，
X：24=4.25：10，
10X=24×4.25，
10X=102，
X=10.2，
10.2小时=10点12分．
答：当实际时间是下午3点36分时，这个“怪钟”显示6点50分，这个“怪钟”显示4点25分时，实际上是10点12分．

点评：
本题考点： 时间与钟面．

考点点评： 本题的关键是根据时间的比一定，来列方程解答．

消声匿迹的消改为销
德高望众的众改为重
莫名奇妙的奇改为其
戒骄戒燥的燥改为躁

反问啊
,太简单的

我本以为今天种的树明天就可以成活不会是异想天开,谁知我种得气喘呼呼的,结果得到的却是第二天看到的躺得横七竖八的树苗.

无精打采形容精神不振,提不起劲头.与有气无力、萎靡不振等近义.
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异：奇异、离奇；天开：把天弄开.比喻荒唐离奇,想象着根本不可能实现的事.还比喻超强的想象力.
伶俐,形容词形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落.主持人杨伶俐的简称.
荒唐是指行事比较离谱,不正常,不符合一般的规则.

无缘无故
异想天开
扑朔迷离
走投无路
怒形于色
劳动竞赛
通宵达旦
临时而弥
登堂入室

竹篮打水的歇后语是一场空,并不是形容异想天开,指用竹篮子打水最后也会漏掉,比喻做事白费功夫,没有用.而异想天开可以用天马行空.

平日上课三天打鱼,两天晒网,作业也是东拼西凑,滥竽充数,这样的人也想取得好成绩,简直是异想天开.须知一分耕耘一分收获,没有努力便没有奇迹的发生.

地老天荒 天方夜谭 游刃有余 和衷共济
地久天长 想入非非 情投意合 同心协力
矢志不移 浮想联翩 如虎添翼 齐心并力
众志成城

勇敢 郑重自豪 神秘 翻译 象征 毫不气馁（褒义词）
奢谈 遐想 瞎想 障碍 异想天开 置之不理（贬义词）

1．因为　所以
2．（1）想得大胆，没有边际。
　 （2）不失掉信心、勇气。
3．儿子的想法对“我”来说不切实际。
4．儿子还有很多创意。
（意思对即可）

简单说就是科学工作者要富于幻想,大胆地去假设,然后通过科学手法实事求是的加以验证.既不能思维僵化、光傻做不多想.也不能成天琢磨些不着四六儿的馊主意（比如引渤入疆和炸平喜马拉雅）,然后糟蹋钱和时间去验证.

（1）D；（2）如：实验①最有可能取得成功。目前无土栽培、工厂化农业已不是新鲜事；而且它有直接的经济回报。如：实验③最不可能取得成功。即使能将大气中的...

么有什么能力的啊

家里的话
首先把粗盐溶解（废话）
然后如果有咖啡过滤纸的话最好,拿一个口小一点的杯子,把咖啡过滤纸搁在口上,把盐水放上去过滤.如果没有的话可以拆一包像红茶包这样的,也可以凑活着用.
过滤好了之后拿个小一点的圆底锅倒进去用小火烧,要用筷子不停的搅,搅到盐析出且基本干透,如果盐爆出来就过头了.这时候就可以关火了.如果爆出来了要赶紧关,不然就要焦了.
以上

有一个小孩异想天开,总希望像大鹏一样能飞到九万里的高空.别人笑他竟做美梦!有一天早上,小孩高兴地对妈妈说：“妈妈,昨天晚上我坐在鹏鸟背上到旅游呢!我看到了天街车水马龙,商店里有很多金灿灿的宝物,牛郎织女在购物.我还看到鲁班师傅面前有许多人都拿着一把明晃晃的斧子,可能在班门弄斧吧?我还看到洁白的很大很大的莲花,上面坐着观音娘娘,她的美丽真是让我叹为观止啊!……”妈妈笑着说：“孩子,你的可爱真是首屈一指啊!你要好好学本领,让自己的愿望都变成现实.”小孩说：“妈妈,我会努力飞到宇宙中去寻找知识,而不做道听途说的人!”妈妈笑着赞同了.

想了又想（ 冥思若想 ）、想的周到（ 深思熟虑 ）、若若地想（ 浮想联翩 ）、想得离奇（ 异想天开 ）
想得厉害（ 朝思暮想 ）、想得荒唐（ 痴心妄想 ）、想的很多（ 左思右想）、想的有没有道理（ 胡思乱想 )

解题思路：很多不违反能量转化和守恒的定律不一定能实现，因为宏观的自然过程有其方向性，即要遵循热力学第二定律，太阳能是一种具有良好开发前景的新能源，合理开发太阳能可以解决能源短缺问题．

A、根据热力学第二定律知道，在不产生其它影响时，内能不能全额转化为机械能，因此从海水中吸收内能全部用来做功而不产生其它影响是不可能实现的，故A正确；
B、绝对零度是温度的极值，是不能达到的，故B错误；
C、分散在环境中的内能不管数量有多么巨大，却再也不能驱动机器做功了，这是“能量耗散”的过程，故C错误；
D、利用太阳能最有前途的领域是通过太阳电池将太阳能直接转化为电能再加以利用，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 热力学第二定律；热力学第一定律．

考点点评： 自然界中宏观自然过程是有其方向性的，因此不违反能量转化和守恒的过程不一定能够实现，这为我们利用自然指明了方向．

第一个：物外之趣 第二个 夏蚊成雷（如果横线长可以加个私拟作群鹤舞于空中
,这个题是练习上的吧,我也写了,老师是这样说的）

三心二意--异想天开--开门见喜--喜不自胜--胜利归来--来者不拒
争先恐后--后发制人--忍辱负重--种瓜得瓜--瓜田李下

1运转自如 2胡思乱想、浮想联翩、想入非非 6奄奄一息衰颓消沉浑浑噩噩
灵活运用 3作法自毙、自讨苦吃 7焕然一新 朝气蓬勃 豪情万状 神采奕奕
进退自如 4肆意妄为
应用自如 5疑惑,纳闷,奇怪.吃惊.

魂牵梦萦：形容万分思念.
不可开交：开：打开,解开；交：相错,纠缠.形容没法解开或摆脱.
琳琅满目：琳琅：精美的玉石.满眼都是珍贵的东西.形容美好的事物很多.
一文不名：名：占有.一个钱都没有.形容非常贫困.
与日俱增：与：跟,和.随着时间一天天地增长.形容不断增长.
异想天开：异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情.指想法很不切实际,非常奇怪.
骇人听闻：骇：震惊.使人听了非常吃惊、害怕.
全副精力：全部精力.
食古不化：指对所学的古代知识理解得不深不透,不善于按现在的情况来运用,跟吃不东西不消化一样.
言简意赅：赅：完备.话不多,但意思都有了.形容说话写文章简明扼要.
一筹莫展：筹：筹划、计谋；展：施展.一点计策也施展不出,一点办法也想不出来.
不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思.
置之度外：度：考虑.放在考虑之外.指不把个人的生死利害等放在心上.
出神入化：神、化：指神妙的境域.极其高超的境界.形容文学艺术达到极高的成就.
袖手旁观：把手笼在袖子里,在一旁观看.比喻置身事外,既不过问,也不协助别人.
坚韧不拔：坚：坚定；韧：柔韧.形容意志坚定,不可动摇.
别有用心：用心：居心,打算.心中另有算计.指言论或行动另有不可告人的企图.
妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看,轻视.过分看轻自己.形容自卑.
信手拈来：信手：随手；拈：用手指捏取东西.随手拿来.多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故,用不着怎么思考.
扑朔迷离：指难辨兔的雌雄.形容事情错综复杂,难以辨别清楚.
惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真.
蛛丝马迹：从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在,从马蹄的印子可以查出马的去向.比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索.

People who come up with new methods in his approach did not come up before,people always said he was fantastic.

我气喘吁吁的跑回家

解题思路：这个“怪钟”每昼夜10小时，正常时钟一昼夜走的时间是24小时，当这个“怪钟”显示5点整时，实际上是中午12点，当实际时间是下午3点36分时，正常钟就做了3小时36分，它与“怪钟”走的时间的时间的比一定．同理可求出怪钟4点25分时的实际时间．据此解答．

（1）设这个“怪钟”走的时间是X，根据题意得
3点36分=3.6小时，
3.6：24=（X-5）：10，
24×（X-5）=3.6×10，
X-5=1.5，
X=6.5，
6.5小时=6点50分．
（2）设实际时间走的是X小时，根据题意得
4点25分=4.25小时，
X：24=4.25：10，
10X=24×4.25，
10X=102，
X=10.2，
10.2小时=10点12分．
答：当实际时间是下午3点36分时，这个“怪钟”显示6点50分，这个“怪钟”显示4点25分时，实际上是10点12分．

点评：
本题考点： 时间与钟面．

考点点评： 本题的关键是根据时间的比一定，来列方程解答．

欲速则不达
这个故事发生在很多年以前,你别看小熊现在笨笨的,可那时的小熊比小狗跑得还快呢,想知道它为什么现在没有小狗跑得快了吗?那就让我给你讲一个“欲速则不达”的故事吧.
　　（一）开始
　　一个晴朗的早晨,在一个美丽的森林里.湖里水中的鱼儿在跳跃,树上的鸟儿在唱歌,而林中的小动物们也一个个从梦中醒来,开始忙着做自己的事情.
　　小熊来到小狗家,对小狗说：“狗狗,我们来玩吧!”“等我把作业做完后再玩.还有十几分钟就ok了!”“真没劲儿!那我去把小猫、小猪、小羊他们也叫来”.十几分钟后,小猫,小猪和小羊来到了小狗家,于是大家玩起了捉迷藏.
　　从小狗开始,它要把藏起来的小动物们都找出来!它蹑手蹑脚地到处东瞅瞅西瞧瞧,忽然发现自己家里好象有些响动,于是小狗悄悄地靠近房子,一声不响地打开门,发现里面有一些蜂蜜,上面还粘了几根青草（因为它知道小熊爱吃蜂蜜,而小羊爱吃青草呀）,便大声说道：“小熊,你和小羊在一起,还以为神不知鬼不觉呀,我已经看到你们了,你还不快点出来!”小熊一听,想：妈呀,它连我和小羊在一起都知道了,那一定不是骗我的了.而小羊则想：如果它知道了我在哪儿干嘛不自己来抓?,还是观察一会儿再说吧,就忍住没有出去.可小熊却忍不住了（它就是这样没耐性）灰溜溜地走了出来,一出来就被捉住了.小熊很不服气地说：“你捉就捉,干嘛使诈骗我”说完,就气呼呼地要离开.“谁叫你那么没耐性啊,知道吗?你输就输在这里呢!这样吧,我们再比赛一次,这一次如果你输了,你必须心服口服!我们就来个长跑比赛吧!”小狗说.“一言为定!”小熊满怀信心,因为跑步是它的强项.
　　（二）经过
　　比赛日期定在两个星期后,也就是说他们两个都有两星期的训练时间.第一天,下着蒙蒙细雨,小熊心想：今天下雨,还是明天再练吧.于是又回到了温暖的被窝里去了.在小狗那边,小狗想：这是上帝给我的考验!我一定要经受住考验.便毫不犹豫地去练习了.第二天,太阳出来了,天气很热.小熊想：今天太热了,还是明天再练吧!在小狗那边,小狗想：今天有点热,如果练习,可以锻炼我的毅力.于是毫不犹豫地又去练习了.一连几天,小熊都以各种借口推辞训练,时间都过去一大半了,它才开始有点着急了：“如果我还不快点练,小狗肯定会赢我的,练基础太浪费时间了,反正都是跑,还不是看谁跑得快!我就练练短跑、练练冲刺、练练速度吧!”其实,做任何事情基础对于成功都是最重要的,小狗都把基础练了7天.可小熊呢?别提它了,这个懒家伙!就练了几天冲刺,便认为自己是必胜无疑了.直到比赛前一天,它都只练速度不练耐力.
　　比赛开始了,绝大多数人都把胜利的宝押在小熊这边,因为它十分擅长跑步,而且听人说,它比小狗学的要多几个单元呢.
　　只见猫头鹰裁判一声令下,一千米的长跑比赛开始了.小熊一个猛冲,把小狗甩开了!接下来又一个劲儿的跑,遥遥领先!现在是所有人都把胜利的宝押在小熊这边.它又是一个猛冲,已经领先半圈了!大家都为它鼓掌欢呼.可到第三圈的时候,小熊感到体力不支,渐渐地慢了下来,而这时小狗也追了上来,小熊想加速,可心有余而力不足.眼睁睁看着小狗以始终如一的速度胜过了自己却无能为力,小熊忍不住沮丧地趴在地上哭了起来.当然这个结果也是出乎大家意料之外的.
　　（三）结果
　　自从被小狗打败两次,小熊心里很不舒服,总想找机会赢小狗一次.一天,猫头鹰老师宣布：马上进行数学考试.小熊想,机会来了,这次我一定要赢小狗!卷子一发下来,小熊走马观花地看了一遍听也不听老师的讲解,提笔就做.老师把注意事项讲完了,小熊的卷子也做完了一半,剩下的也很快马马虎虎地做完了,小熊急于向大家展示自己的速度,所以检都没有检查就交卷了.他看见小狗还在座位上冥思苦想,心里暗暗得意：小狗呀小狗,你做不出来题了吧?哼哼,你也有今天!这次考试我非赢你不可呢.
　　几天后,考试成绩公布出来：
　　小羊；94分；小猪；93分；小狗；97分小熊；73分；
　　怎么会这样?小熊简直不敢相信自己的眼睛.这时“成语大王”小猫说：“小熊你真是弄巧成拙,揠苗助长,好高骛远,急于求成,自以为是,聪明反被聪明误呀”.小狗也说“小熊,你要记住：做事不要急于求成,欲速则不达啊”
　　小熊想,完了完了,我真是没救了,看来我永远都赢不了小狗了.从此以后小熊就对自己失去了信心,常常自暴自弃,所以越来越懒,越来越胖,现在就再也跑不过小狗了.

Many inventions just came from strage ideas.Since I was a little child,I always have a lot of strange ideas.For example,I want to create a big balloon which people can stay inside.This balloon will never burst and can fly into the universe.I also have a good design of car engines.A car can have four engines which provide it with very high speed.(68字)

清晨校园的花圃内洋溢着花的芳香,有的同学异想天开想嫁接花朵,便无缘无故地毁坏鲜花,花儿被毁后花杆无精打采地在风中摇曳,几个魁梧的身影慢慢离开花圃.

异想天开的作文
给你一枚生鸡蛋,把它从5米高的空中扔下来,你用什么办法能保证鸡蛋不被摔碎?难道是异想天开?
你肯定能想出许多办法.但是假如限制条件,除了生鸡蛋,每次只用两个塑料袋和两只气球作道具,你还能想出什么样的好办法?准备时间20分钟.
教室里人声鼎沸.每个小组,每个同学都在热烈地参与讨论,其程度简直可以用激烈来形容,因为受时间限制,而且这又是一个新奇的问题,也是一项富有挑战性的活动,哪个小组都不甘落后,大家纷纷出谋划计,各抒己见.各种奇计妙招纷纷涌现,但是又被一一否决.接着又有新的方法被提出来,又是一番激烈的争论……
一场头脑风暴之后,各组都设计出了自己的实验方按.老师给各小组发放实验用品：每个小组四个气球.除了气球之外,鸡蛋、线团和塑料袋自备,空气和水随便取用.
每个小组都投入了紧张的制作过程.又是吹气球,又是塞鸡蛋,又是制作降落伞,同学们忙得不亦乐乎.
20分钟的时间很快到了.各小组带着自己设计制作的实验装置,走向比赛现场——操场旁边一座4米多高的滑梯.大家静悄悄地站在滑梯下面,眼睛一眨不眨地盯着高处.鸡蛋从天而降.一阵惊呼之后便是长时间的沉寂.一个又一个鸡蛋被摔的四分五裂.失败的厄运笼罩在每个人的心头.最后,李子健小心翼翼地爬上了滑梯,小组同学立即把实验装置递了上去.李子健定了定神,就像当年站在比萨斜塔上的伽利略一样,他望了望下面的人群,两手在空中轻轻一松.一声砰然巨响,一阵水花四溅,就在大家感到绝望之际,他们组的乔馨雅大声喊道：“成功了!鸡蛋没有摔碎!”同学们一拥而上,欢呼声响彻操场上空……
其实,这不是一节科学课,而是我们课题组辅导老师设计和执教的一节作文课,主题是“异想天开”,旨在提高学生的口语交际和写作能力,同时培养学生的创新精神和团队合作能力.
实验完成后,大家回到教室,纷纷发表自己的感受.接下来,同学们把刚才的实验过程和自己的感受写下来,写出了许多很好的作文.
这节课将学生实践活动和作文教学有机结合起来,突破了素材缺乏的瓶颈,收到了意想不到的效果.在这节作文课中,实验的成功和失败并不重要,重要的是学生对活动过程的参与和体会,是学生能够从中感悟到一点什么,通过自己动脑思考,动手实验,最后留存在学生心灵中的东西才是最可宝贵的.

异想天开的作文
给你一枚生鸡蛋,把它从5米高的空中扔下来,你用什么办法能保证鸡蛋不被摔碎?难道是异想天开?
你肯定能想出许多办法.但是假如限制条件,除了生鸡蛋,每次只用两个塑料袋和两只气球作道具,你还能想出什么样的好办法?准备时间20分钟.
教室里人声鼎沸.每个小组,每个同学都在热烈地参与讨论,其程度简直可以用激烈来形容,因为受时间限制,而且这又是一个新奇的问题,也是一项富有挑战性的活动,哪个小组都不甘落后,大家纷纷出谋划计,各抒己见.各种奇计妙招纷纷涌现,但是又被一一否决.接着又有新的方法被提出来,又是一番激烈的争论……
一场头脑风暴之后,各组都设计出了自己的实验方按.老师给各小组发放实验用品：每个小组四个气球.除了气球之外,鸡蛋、线团和塑料袋自备,空气和水随便取用.
每个小组都投入了紧张的制作过程.又是吹气球,又是塞鸡蛋,又是制作降落伞,同学们忙得不亦乐乎.
20分钟的时间很快到了.各小组带着自己设计制作的实验装置,走向比赛现场——操场旁边一座4米多高的滑梯.大家静悄悄地站在滑梯下面,眼睛一眨不眨地盯着高处.鸡蛋从天而降.一阵惊呼之后便是长时间的沉寂.一个又一个鸡蛋被摔的四分五裂.失败的厄运笼罩在每个人的心头.最后,李子健小心翼翼地爬上了滑梯,小组同学立即把实验装置递了上去.李子健定了定神,就像当年站在比萨斜塔上的伽利略一样,他望了望下面的人群,两手在空中轻轻一松.一声砰然巨响,一阵水花四溅,就在大家感到绝望之际,他们组的乔馨雅大声喊道：“成功了!鸡蛋没有摔碎!”同学们一拥而上,欢呼声响彻操场上空……
其实,这不是一节科学课,而是我们课题组辅导老师设计和执教的一节作文课,主题是“异想天开”,旨在提高学生的口语交际和写作能力,同时培养学生的创新精神和团队合作能力.
实验完成后,大家回到教室,纷纷发表自己的感受.接下来,同学们把刚才的实验过程和自己的感受写下来,写出了许多很好的作文.
这节课将学生实践活动和作文教学有机结合起来,突破了素材缺乏的瓶颈,收到了意想不到的效果.在这节作文课中,实验的成功和失败并不重要,重要的是学生对活动过程的参与和体会,是学生能够从中感悟到一点什么,通过自己动脑思考,动手实验,最后留存在学生心灵中的东西才是最可宝贵的.

苦苦地想--(冥思苦想 ) 想得很多--(浮想联翩 )
想了又想--(左思右想 ） 想得荒唐--(痴心妄想 )
想得厉害--(朝思暮想 ) 想得周到--(深思熟虑 ）
想得离奇--(异想天开 ) 想得没道理--(胡思乱想 )

违背了物质与意识的辩证关系和规律的客观性与人的主观能动性之间的辩证关系.

小明想让自己长翅膀飞上天空,简直就是异想天开
大象轻而易举就把几吨木头举起来了

高级语文教科老师答：
1、比喻
2、设问
3、反问
4、排比
5、设问
6、排比
7、夸张
8、对偶第一个字
9、顶真 ：第一小句的最后一个字与第二小句的第一个字一样,第二小句的最后一个字与第三小句的第一个字一样
如：水车车*,*随#,#停水止

左思右想,深思熟虑,冥思苦想,异想天开,朝思暮想,痴心妄想,浮想联翩,胡思乱想

认为撒谎可以撒的天衣无缝简直是异想天开,身材魁伟的你要及时承认错误,而不要拖泥带水.

这里有三个关键词：不耐烦、异想天开、自以为是.
不耐烦通常是用impatient,但造成不耐烦的原因除了久等焦急之外,也可能是一成不变的单调生活或工作所造成的不耐烦,因此也可以用brassed off,fed up,weary..等等.
异想天开在这用whimsical 很合适；
自以为是除了self-righteous 还可以译为conceited,arrogant,pretentious...等等.自以为是的人往往很自负,所以我觉得用conceited 比较合适.
He has become brassed off with the observation that I am a whimsical and conceited person.

1.春天来啦,细细的春雨轻轻敲打在经历严冬的万物上,欢乐的雨声奏成了一曲美妙的歌,是那样的娓娓动听. 2.众大臣面面相觑,谁也不敢乱说一句说,于是,匆匆退朝. 3.正在千钧一发的时刻,一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中,救起了落水儿童. 4.面对强劲的对手,他依然面不改色心不跳. 6.听了他的话,我的心中豁然开朗,所有的忧愁都烟消云散了

以前在电视上见过外国有人用藻类把污水变成类似石油的东西,黑绿色的.好像是cctv世界地理

一、 1.春天来了,我在想：万物复苏 2.夏天来了,我在想：绿树成荫 3.秋天来了,我在想：秋高气爽 4.冬天来了,我在想：冬暖花开 二、 1.这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系,同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对,而应该用主人的身份去保护自己的家园. 2.任何对大地的影响,对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害.假如人们唾弃了大地,那么他们就是唾弃了自己.如果家园遭到毁灭,人类又怎能独自生存?这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来,指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系. 3.谁也没有权利,也不可能拥有对大地的控制权,谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地,来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反,人类属于大地,因为大地拥有着生命成长的物质,使人类的生命不断得以繁衍、延续.因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石,才能确保人类生命成长需要的各种自然条件,从而保持生命的延续.

解题思路：这个“怪钟”每昼夜10小时，正常时钟一昼夜走的时间是24小时，当这个“怪钟”显示5点整时，实际上是中午12点，当实际时间是下午3点36分时，正常钟就做了3小时36分，它与“怪钟”走的时间的时间的比一定．同理可求出怪钟4点25分时的实际时间．据此解答．

（1）设这个“怪钟”走的时间是X，根据题意得
3点36分=3.6小时，
3.6：24=（X-5）：10，
24×（X-5）=3.6×10，
X-5=1.5，
X=6.5，
6.5小时=6点50分．
（2）设实际时间走的是X小时，根据题意得
4点25分=4.25小时，
X：24=4.25：10，
10X=24×4.25，
10X=102，
X=10.2，
10.2小时=10点12分．
答：当实际时间是下午3点36分时，这个“怪钟”显示6点50分，这个“怪钟”显示4点25分时，实际上是10点12分．

点评：
本题考点： 时间与钟面．

考点点评： 本题的关键是根据时间的比一定，来列方程解答．

(1)异想天开能够开发想象力,不受束缚,感受美好的童真童趣.
(2)异想天开是给自己找乐子
(3)异想天开有时会发现一些细微的细节(有部分科学家)
That's all.OK?

我最近的毕业论文就是这个题材,劝你不要涉猎,资料太少,论证不明晰,很容易退稿,我已经精疲力竭了
如果你有需要,我通过了之后传给你,保证是原创的