急性失血20%,40%,60%时,各心血管反射如何参与动脉血压调节?

输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血．但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少．O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．据此可知，大出血患者的血型是“O”型，则只能接受O型血．
故选：D

点评：
本题考点： 输血的原则．

考点点评： 关键点：在输血时，应以输同型血为原则．

血细胞有三种：红细胞、白细胞和血小板；它们对人体的功能是：红细胞由于含有血红蛋白而能够运输氧气，红细胞也运输一部分二氧化碳；血小板的功能是止血和加速凝血；当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，因此人体发生炎症或其他疾病时，血液内白细胞的总数会明显增多，以尽快消灭侵入人体的病菌，可见白细胞对人体起着防御和保护的功能．
故选：B

点评：
本题考点： 血液的成分和主要功能．

考点点评： 白细胞能够吞噬侵入人体内的病菌，因此当病菌侵入人体、人体表现为炎症时白细胞的数目会增多．

A、家禽和人类的被感染细胞表面具有相似的受体，故该病毒也能感染人类，A正确；
B、禽流感病毒遗传物质的基本组成单位是核糖核苷酸，而非核糖核酸，B错误；
C、被禽流感病毒感染的宿主细胞的裂解死亡依赖效应T细胞的作用，故为细胞免疫，C正确；
D、禽流感病毒的RNA可以在宿主细胞内进行复制，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用；核酸的基本组成单位．

考点点评： 本题以禽流感病毒为素材，考查特异性免疫的相关知识，意在考查学生从材料中获取相关信息，用于解决实际问题的能力．

（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．从传染病学分析，流感病毒属于病原体．注射青霉素可以治疗细菌感染的疾病，不能治疗病毒引起的疾病．
（2）皮肤和黏膜属于人体的第一道防线，能清扫和阻挡异物、杀菌等作用，此功能是针对所有的病原体，属于非特异性免疫．
（3）疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂；疫苗保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，疫苗属于抗原，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力．不过这种免疫力只对特定的病原体起作用，属于特异性免疫．
（4）传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．传染病缺少任何一个环节都流行不起来，所以传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．流感流行期间，通常对教室进行消毒，从预防传染病的措施来看，这属于切断传播途径．
（5）板蓝根是一种中药材，具有清热解毒的作用；流感是一种病毒性感冒，从板蓝根冲剂的说明书来看，该药对流感有作用；其包装上印有“OTC”字样，因此该药品属于非处方药．
故答案为：（1）病原体；不能
（2）一
（3）特异性、抗原
（4）切断传播途径
（5）非处方

点评：
本题考点： 传染病的预防措施；病原体与传染病的病因；抗体和抗原；常用药物的名称和作用．

考点点评： 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用知识解释实际问题．

肠炎病人肠道吸收功能下降，不及时补充水分会造成脱水，所以给肠炎病人注射生理盐水的目的是维持水分代谢平衡，②正确．受外伤利用0.9%生理盐水清洗伤口是因为0.9%生理盐水是细胞的等渗溶液，且具有清洁作用，维持细胞的正常形态，⑤正确．高温作业时，因高温出汗过多而丢失的盐分，喝淡盐水可以维持无机盐代谢的平衡，③正确，ABD错误，C正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节．

考点点评： 本题以生活中常见的现象为载体，考查相关的生物学知识，培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力．当人体细胞处于低渗溶液中，细胞吸水膨胀；当人体细胞处于高渗溶液中，细胞失水皱缩；当人体细胞处于等渗溶液中，细胞保持正常的形态结构．

从传染病流行的三个基本环节看，流感患者属于传染源，从传染病的预防措施看，通过对健康人群接种流感疫苗属于保护易感人群，从免疫学看属于特异性免疫．
故答案为：传染源；特异性

点评：
本题考点： 人体特异性免疫和非特异性免疫．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道传染病的流行环节预防措施及特异性免疫的概念等知识．

注射流感疫苗会刺激人体免疫细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体即流感病毒，这种免疫类型只对特定病原体起作用，对其w病原体无效，因此属于特异性免疫．保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，接种疫苗目的是保护易感人群．D正确．
故选：D

点评：
本题考点： 人体特异性免疫和非特异性免疫；传染病的预防措施．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记传染病的预防措施、特异性免疫等知识．

当某人因外伤而急性失血时，交感神经系统立即兴奋，在失血30秒内出现并引起：①大多数器官的阻力血管收缩；②容量血管收缩；③心率明显加快．
故选：A．

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查了人在急性失血时出现的代偿性反应，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大．

血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等，红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的作用，当人体内红细胞数量减少时，人就会出现贫血；血小板具有促进止血和凝血的作用，血小板数量过少，一旦受伤会出现血流不止的现象；白细胞具有保护和防御、吞噬病菌的作用．当人体内出现炎症时，白细胞的数目就会增多，来吞噬一些危害人体健康的病菌．
故答案为：√

点评：
本题考点： 血液的成分和主要功能．

考点点评： 血细胞的功能是考查的重点，可通过列表的形式比较掌握．

红细胞主要运输氧气和一部分二氧化碳．白细胞对人体起着防御和保护的功能．如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌．血细胞有止血和凝血的功能．血红蛋白是红细胞内一种红色含铁的蛋白质，在氧气含量高的地方与氧气结合，在氧气含量低的地方与氧气分离．李芳患了流感并伴有发烧、咳嗽等症状，表明李芳体内有流感病毒和炎症，到医院做血常规化验，在其血液化验单上血细胞的数目可能明显增多的是白细胞．
故选C

点评：
本题考点： 血液的成分和主要功能．

考点点评： 正确解读血常规化验单是考查的重点，多以材料题或选择题的形式出现，难度一般．

A、①是白细胞，能够吞噬血液中的细菌，保护人体不受细菌的侵害，当人体有炎症时，数量会大量增多来吞噬血液中的细菌，A正确．
B、②是红细胞，主要功能是运输氧气和部分的二氧化碳，数量过少易患贫血，B错误．
C、③是血浆，能运载血细胞，运输营养物质和废物，C错误．
D、④是血小板，具有凝血和止血重要作用，不具有防御功能，D错误．
故选：A

点评：
本题考点： 观察血涂片．

考点点评： 本体重点考查学生对白细胞的认识，其它血液的成分和主要功能也要掌握．

（1）上述几步转化中，①中Cr元素的化合价降低，④⑧中Cr元素的化合价升高，则①④⑧属于氧化还原反应，且④⑧中需要加入氧化剂，
故答案为：①④⑧；④⑧；
（2）由Na₂CrO₄溶液中加入稀硫酸，溶液由黄色逐渐变成橙色及转化⑤可知，发生的离子反应为2CrO₄^2-+2H⁺ Cr₂O₇^2-+H₂O，
故答案为：2CrO₄^2-+2H⁺ Cr₂O₇^2-+H₂O；
（3）转化图中只有氢氧化铬与氢氧化铝类似，则氢氧化铬具有两性，能与碱反应，离子反应为Cr（OH）₃+OH^-=CrO₂^-+2H₂O，
故答案为：Cr（OH）₃+OH^-=CrO₂^-+2H₂O；
（4）铁作阳极，则阳极反应为Fe-2e=Fe²⁺，溶液中的阳离子H⁺在阴极放电，则阴极反应为H⁺+2e=H₂↑，电解产生的亚铁离子具有还原性，与
Cr₂O₇^2-发生氧化还原反应，Cr₂O₇^2-转化为Cr³⁺，则溶液中发生的离子反应为6Fe²⁺+Cr₂O₇^2-+14H⁺═6Fe³⁺+2Cr³⁺+7H₂O，
故答案为：Fe-2e=Fe²⁺；H⁺+2e=H₂↑；6Fe²⁺+Cr₂O₇^2-+14H⁺═6Fe³⁺+2Cr³⁺+7H₂O；　　
（5）Ag₂CrO₄和AgCl的Ksp分别为9.0×10^-12、1.56×10^-10，向含有相同浓度的Na₂CrO₄和NaCl的混合溶液中逐滴加入硝酸银溶液，
设Na₂CrO₄和NaCl的浓度都为1mol/L，
Ag₂CrO₄沉淀时需要的c（Ag⁺）=
9.0×10−12=3×10^-6，
AgCl沉淀时需要的c（Ag⁺）=1.56×10^-10，则AgCl先沉淀，故答案为：AgCl．

点评：
本题考点： 氧化还原反应；难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质；电解原理．

考点点评： 本题考查氧化还原反应及物质的转化，难度较大，（5）是学生解答中的难点，应学会利用溶度积来进行简单计算．

（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．从传染病学分析，流感病毒属于病原体．从免疫的角度分析，流感病毒属于抗体．
（2）传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．传染病缺少任何一个环节都流行不起来，所以传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．流感流行期间，通常对空气进行消毒．从预防传染病的措施来看，这属于切断传播途径．
（3）《中华人民共和国药品管理法》中规定药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容．通过药品使用说明书，我们能了解药品的适应症、用法用量等信息，这是我们安全用药的基本要求．
故答案为：（1）病原体；抗原；（2）切断传播途径；（3）C．

点评：
本题考点： 病原体与传染病的病因；传染病的预防措施；抗体和抗原；安全用药的常识．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题．

（1）流行性腮腺炎是由于病毒引起的，腮腺炎的病原体是腮腺炎病毒，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
（2）腮腺炎具有传染性和流行性的特点；
（3）预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，发现患腮腺炎的学生应立即隔离属于控制传染源．
（4）抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，患病后的学生以后不会再患此病，说明曾患过此病的人体内仍有抵抗这种病的抗体．
故答案为：（1）腮腺炎病毒；蛋白质的外壳和内部的遗传物质；
（2）流行性；
（3）控制传染源；
（4）抗体

点评：
本题考点： 病原体与传染病的病因；传染病的预防措施；抗体和抗原；传染病的特点．

考点点评： 掌握传染病的概念、基本环节和预防措施等基础知识并会灵活运用．

人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质．
人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的，这种免疫只针对一种或几种病原体有免疫作用．白细胞属于体液中的吞噬细胞，属于人体的第二道防线．第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，因此就做非特异性免疫．
故选：B．

点评：
本题考点： 人体特异性免疫和非特异性免疫．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记三道防线的组成、功能．

（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，还能对进入人体的空气做一定的处理；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．
（2）病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．H7N9禽流感病毒为病原体，病毒的结构很特殊，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，它不能独立生活，它只能寄生在活的生物细胞内．引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．因此从免疫角度分析，H₇N₉亚型禽流感病毒属于抗原．
（3）传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，病原体是能传染传染病的细菌、病毒、寄生虫等，从传染病的角度分析，携带H₇N₉禽流感病毒的禽类属于传染源；
传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．如图是工作人员在对活禽市场进行地面消毒，使得病原体无法到达易感人群，从预防传染病的措施来看，这属于切断传播途径．
（4）传染病得以在某一人群中发生和传播，必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节．所以预防H7N9型禽流感应从切断传播的三个基本环节入手．如尽可能减少与禽类不必要的接触、不捕捉野生鸟类、保持良好的卫生习惯、加强身体锻炼等．
故答案为：（1）气体交换；（2）没有；抗原；（3）传染源；切断传播途径；
（4）尽可能减少与禽类不必要的接触、不捕捉野生鸟类、保持良好的卫生习惯、加强身体锻炼等．

点评：
本题考点： 病原体与传染病的病因；肺与外界气体的交换；病毒的形态结构及生命活动特点；传染病的预防措施．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题．

他.他他他他他他12=1.2×1他^-他，
故选：C．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较小的数．

考点点评： 本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10-n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

解答；血液由血浆和血细胞组成，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成．红细胞．又称红血球，是血细胞中数量最多的一种．正常成年男子的红细胞数量为450-550万/立方厘米，平均为500万；成年女子为380-460万/立方厘米，平均为420万．红细胞的主要功能为运输氧气和二氧化碳、缓冲血液酸碱度的变化；白细胞无色，体积比红细胞大．正常人安静时血液中的白细胞数量为每立方厘米5000-9000个，白细胞能做变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬．白细胞的主要功能为防御病菌、免疫和清除坏死组织等．人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多；血小板无核，又称血栓细胞．正常人的血小板含量为10-30万/立方厘米，血小板数量也随不同的机能状态有较大的变化．血小板的主要机能包括促进止血作用和加速凝血两个方面，同时还有营养和支持作用．综上所述；A、C、D选项错误，只有B选项正确．
故选：B

点评：
本题考点： 血液的成分和主要功能．

考点点评： 此题考查血液的成分和主要功能．基础性强．难度较低．

（1）甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病；
（2）病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒．甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒；
（3）病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构；
（4）传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．针对传染源所采取的措施属于控制传染源，针对传播途径所采取的措施属于切断传播途径，针对易感人群所采取的措施，属于保护易感人群．“注意个人卫生，勤洗手，保持室内通风”从传染病的预防方面来看，是为了切断传播途径；
（5）病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称；因此从传染病的角度来看，甲型H1N1流感属于病原体．甲型H1N1流感进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫．
故答案为：（1）传染病；
（2）甲型H1N1流感病毒；
（3）细胞；蛋白质外壳；遗传物质；
（4）切断传播途径；
（5）特异性免疫．

点评：
本题考点： 病原体与传染病的病因；病毒的形态结构及生命活动特点；传染病的预防措施；传染病的特点．

考点点评： 传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病．传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．

（1）兴奋由B传到A的过程的过程中需要经过突触结构，在突触处，兴奋传递的形式由电信号→化学信号→电信号；a为突触小泡，内含神经递质，该物质先释放到b突触间隙中，然后与c突触后膜上的特异性受体结合．
（2）图乙中，d是吞噬细胞，f是T细胞，e是B细胞，g是浆细胞，h是记忆细胞，③表示B淋巴细胞的增殖、分化过程，属于体液免疫；除了浆细胞没有识别能力外，其余的dfeh都有识别能力．
（3）第1组是实验组，改组每头猪注射3mL疫苗制剂（疫苗制剂成分：减毒伪狂犬病毒+油佐剂+生理盐水），
第2组是空白对照，为了遵循单一变量原则，该组每头猪应注射等量油佐剂和生理盐水．第1组注射过疫苗，体内有的记忆细胞，当受到同种抗原刺激后，记忆细胞可以在段时间内快速增殖和分化为浆细胞并产生大量抗体．
故答案为：
（1）电信号→化学信号→电信号特异性受体（受体）
（2）B淋巴细胞增殖、分化体液d f e h
（3）油佐剂和生理盐水 （或‘油佐剂+生理盐水“，或“油佐剂、生理盐水”）
记忆细胞（h）增殖分化为浆细胞（g）（或记忆细胞大量增殖分化或记忆细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞）

点评：
本题考点： 神经冲动的产生和传导；人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题结合突触结构示意图和体液免疫过程图，考查神经冲动的产生及传导、免疫调节，要求考生识记突触的结构，能准确判断图中各结构的名称；识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程；识记体液免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞的名称；掌握探究实验的原则，能结合所学的知识答题．

设11月1日，该市第n日（n∈N^*，1≤n≤30）感染此病毒的新患者人数最多．
则从11月1日至第n日，每日感染此病毒的新患者人数构成一个等差数列．其首项为20，公差为50．
前n日患者总人数 S_n=20n+
n(n-1)
2×50=25n²-5n．
从第n+1日开始至11月30日止，每日感染此病毒的新患者人数依次构成另一个等差数列．
其首项为20+（n-1）×50-30=50n-60，公差为-30．项数为（30-n），
其患者总人数为T_30-n=（30-n）（50n-60）+
(30-n)(29-n)
2×(-30)
=-65n²+2445n-14850．
由题意可得S_n+T_30-n=8670，即（25n²-5n）+（-65n²+2445n-14850）=8670．
化为n²-61n+588=0，解得n=12（1≤n≤30）．
∴n=12，第12日的新患者人数为20+（12-1）×50=570．
∴11月12日该市感染此病毒的新患者人数最多，且这一天患者人数为570．

点评：
本题考点： 等差数列的前n项和．

考点点评： 本题考查了等差数列的通项公式及其前n项和公式，考查了推理能力与计算能力，属于难题．