春游难忘的一节课作文三百字

解题思路：此题考查的知识点是反射弧的结构和功能，解答时可以从反射弧的结构和功能方面来切入．

感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，通过传出神经传到效应器，完成缩手反射．同时脊髓内的神经中枢还把神经冲动在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成痛觉．因此当人的手被针刺了，在缩手的同时感到痛，这说明脊髓有反射和传导神经冲动．
故选：B．

点评：
本题考点： 脊髓和脑的结构及其功能；反射弧的结构和功能．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解熟记缩手反射和形成痛觉的神经中枢依次位于脊髓和大脑皮层．

解题思路：联系所学知识，可从物体间力的作用是相互的、力的作用效果等角度分析解答．

小明坐在船上用力推另一只小船，给了另一只船一个作用力，另一只船同时也给了他坐的船一个反作用力，结果两船向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的；
小明用力推另一只小船，小船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态．
故答案为：（1）物体间力的作用是相互的；
（2）力可以改变物体的运动状态．

点评：
本题考点： 力作用的相互性；力的作用效果．

考点点评： 本题属开放性试题，答案不唯一，难度不大，属于基础题．解答此类题目时关键是结合题意、联系所学知识，确定解题思路．

因为少用一辆车,所以按60人一车,就会多出75人,而这75用在每辆多5人的数量,所以75/5=15辆,再加上空出来一辆,所以总的车辆为15+1=16辆.
总人数为16*60+15=975人,如有不懂可以资讯.

王老师对同学说,如果明天下雨,他们就不去春游了

我来回答：
1、修改病句：
“出去春游,要注意防止不发生意外”改成→出去春游,要注意防止发生意外.
“那里有肥沃的大片土地,有许多小李的亲人”改成→那里有大片肥沃的土地,有许多小李的亲人.
2、“我盼望他来.”不是兼语句,“我吩咐他来.”是兼语句.
原因解释：兼语句需要使令动词.而“盼望”是心理动词,不是使令动词,“我盼望他来.”是主谓作宾句,不是兼语句.
“吩咐”是使令动词,所以“我吩咐他来.”是兼语句.
3、用层次分析下列歧义短语
1.运了两个月的粮食
答：第一种分层方法：运了丨两个月的粮食.意思是：粮食是够两个月吃的.
第二种分层方法：运了两个月的丨粮食.意思是：这些粮食在路上运了两个月.
2.比较了解中文系的学生
答：第一种分层方法：比较了解中文系的丨学生.意思是：这些学生比较了解中文；
第二种分层方法：比较了解丨中文系的学生.意思是：说话的人比较了解的学生是中文系的；
4、用简易符号法分析单句,用划线法分析多重复句
1. “我们厂”是主语,下面用双横线,“试制”是谓语,下面用单横线,“成功了”是补语,用尖角号,,“新产品”是宾语,下面用波浪线.
2. 谁要是工作起来马马虎虎,||（并列）不管他说得多么动听,丨（假设）人们也不会信任他.
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哈哈,请相信我.

好的,待会立刻发送.

解题思路：分别计算出总人数和座位总数，比较后即可得知够与不够．

解；总人数：12×36+24，
=432+24，
=456（人）；
座位总数：10×45=450（个），
456＞450；
答：车上的座位不够．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 分别计算出总人数和座位总数，是解答本题的关键．

设大车X,小车8-X辆
35X+16（8-X）=223
X=5
8-5=3辆
答：大车5辆,小车3辆.

8X=(8+2)(X-3)
2X=30
X=15
15*8=120

1. My wish is to go to Peking University learning, I want you to help me with my English.
2. I like to fly to spring outing.
3. I have something important to tell you.
4. Some schools had some good ideas to raise money.
5. We train spent almost the time of day to Shanghai.

春　来

租2辆大客车,和2辆小客车,花费3200元,这样最划算,而且还有剩余的空位子,对于安排座位有更多的选择.

第一.交待时间地点人物,及出发前的每个人喜悦的心情,和每个人都在为春游做什么样的准备 第二.描述同学和老师的春游时的表现,和自己内心的想法 第三.总结春游后感想及意义 望采纳!

除了小华,班上其他同学都去春游了.

1.
据题意得:全班师生减去余数3后,能被8和10整除,而8和10的最小公分母为40,则全班师生至少有40+3=43人
2.
（134－118）÷（20－16）=4（元）
（118－4×16）÷3=18（元）
答：每个水瓶18元,每个茶杯4元.

解题思路：本题要把手影、倒影、摄影、皮影的道理弄清．利用光的直线传播、光的反射、光的折射解释这几种“影”形成的原因．

A、手影是影子，光在沿直线传播过程中遇到不透明的物体，在物体的后面形成的光照不到的暗区叫影子，错误，不符合题意；
B、摄影是利用凸透镜成倒立、缩小、实像，透镜是光的折射原理，正确，符合题意．
C、倒影是平面镜成像，平静的水面相当于平面镜，平面镜成的像与物关于水面对称，所以是倒立的，其原理是光的反射，错误，不符合题意；
D、皮影是光的直线传播，错误，不符合题意；
故选B．

点评：
本题考点： 光直线传播的应用；光的反射；光的折射现象及其应用．

考点点评： 本题考查了几种影形成原因．影子、日月食、小孔成像都是光的直线传播原理；倒影、照镜子、潜望镜都是光的反射原理；透镜、玻璃、看水下的物体都是光的折射原理．

解题思路：首先设计划租用x辆车，由题意得：40×（计划租用的车数+1）=50×（计划租用的车数-1）-10个空位=学生总数，由此列出方程可得车的数量，再算出学生总数即可．

设计划租用x辆车，由题意得：
40（x+1）=50（x-1）-10，
解得：x=10，
40（10+1）=440（名），
答：七年级共有440名学生．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 此题主要考查了一元一次方程的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，列出方程．

力是物体对物体的作用，力的作用相互的，力可改变物体运动状态等

解题思路：根据图象上特殊点的坐标和实际意义即可求出答案．

骑车的同学比步行的同学晚出发30分钟，所以A正确；
步行的速度是6÷1=6千米/小时，所以B正确；
骑车的同学从出发到追上步行的同学用了50-30=20分钟，所以C正确；
骑车的同学用了54-30=24分钟到目的地，比步行的同学提前6分钟到达目的地，
故选D．

点评：
本题考点： 函数的图象．

考点点评： 本题主要考查了函数图象的读图能力．要能根据函数图象的性质和图象上的数据分析得出所需要的条件，结合实际意义得到正确的结论．

2+3-1=4 4*4=16

解题思路：三个人应付的钱数按照[1/4]：[2/3]：1进行分配；先把这个比化成最简比，再按照按比例分配的方法求解．

小王：小明：小军=[1/4]：[2/3]：1=3：8：12
3+8+12=23；
46×[3/23]=6（元）；
46×[8/23]=16（元）；
46×[12/23]=24（元）；
答：小王应摊6元，小明应摊16元，小军应摊24元．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 根据三人乘坐的路程的比得出分摊钱数的比，然后按照按比例的分配的方法求解．

我还为春游做了准备
I'm prepared to do for spring outing

您好,我猜您的问题是求出这两段路的长度,解题如下：
设长度分别为x和y,列出两个方程式： ①x y=28
②(x/36) (y/4)=1
两方程求解得：x=27km,y=1km

解题思路：题目中没有给出小华的面包数，没法正面解决，故采用假设法，在选项中寻找答案，具体步骤如下：

我们设定每个人吃的面包都是整数，那么面包的总数就可能是6个、9个、12个、15个…
当面包的总数是6个的时候小华带了6-5=1（个），而平均每人分：6÷3=2（个），小华没法分给小亮，不合题意．
当面包的总数是9个的时候，平均每人分9÷3=3（个），每个面包就是9÷3=3（角）；小华带了9-5=4（个），分给小亮1个，正好是3角，故答案A符合题意．
当面包总数是12个的时候，平均每人分12÷3=4（个），每个面包就是9÷4=2.25（角），小华带了12-5=7（个），分给小亮3个，就要得钱2.25×3=6.75（角）无此答案．
当面包总数是15个时，平均每人分15÷3=5（个），每个面包就是9÷5=1.8（角），小华带了15-5=10（个），分给小亮5个，就要得钱1.8×5=9（角）无此答案．
随着面包总量的增加，小华分给小亮的面包数就越多，得到的钱就越多．面包数是15个的时候9角钱就全部是小华的了，所以面包数不能再增加了．
故选A．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 选择题有很多方法，如：假设法，排除法等；本题条件不足无法直接求出，故选用假设法解决．

解题思路：三年级全级共有325个学生参加，由于每辆车限乘40人，则8辆车可乘40×8人，算出结果后与总人数比较即可．

40×8=320（人），
320＜325．
答：不够．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 首先根据乘法的意义求出8辆车可乘人数是完成本题的关键．

48+16+5+1+1=71

步行了0.25小时,也就是15分钟.
设步行时间为X,则坐车时间为1-X,得方程
36x(1-X)+4X=28
解得X=1/4或X=0.25.

设 租了x条船,共有y名学生,则可列出以下方程：
3x+16=y
5x-4=y
联立解得：x=10,y=46
所以：一共租了10条船,有46名学生去春游.

解题思路：每车多坐5人，也就是每车坐60+5=65人，恰好多余了一辆车，也就是还差一辆车的人，即65人．因此，问题转化为：如果每车坐60人，则有15人不能乘车．如果每车多坐5人，则还差65人．求有多少人和多少辆汽车．

（15+60+5）÷5，
=80÷5，
=16（辆），
60×16+15，
=960+15，
=975（人）；
答：一共有16辆汽车，975位学生．

点评：
本题考点： 盈亏问题．

考点点评： 解答此题的关键是，根据题意，将问题转化为我们比较熟悉的题型，即可解决．

寒风呼啸着席卷每个行人身上的温度,几乎在行走着的动物都是躬紧腰,双手插兜,快步走过.可谁都没注意天桥下的那个他,零下七八度的天气,他竟然躺在天桥下?褴褛的衣衫足以说明他是个乞丐.突然,一个黄色的身影跳进这个冬天,来到他面前,“叔叔,给你葱油饼,热的!”好听的童声响起,伴随着他的抬头,孩子小心翼翼的把食物递给他,“吃吧叔叔,吃了就不那么冷了.”
看着孩子真诚的笑脸,这个冬天,已经不再那么冷了.

星期三，学校组织全体师生去虹口公园开展春游活动。 我们一大早就出发了，带着一路的欢声笑语我们来到了虹口公园。 进了公园，老师带我们来到了“翻斗乐”。在游乐园中，我们跌、打、滚、爬，仿佛又回到了幼儿园的...

20*5*0.8=80(元)
80÷5=16(人)
所以当小磊与同学达到17人以上时(含17人),按团体票购买比较省钱

48=12*4

春游日记要叙述清楚游的顺序,并抓住春游中印象深刻的环节重点来写

（1）3+（x-2）X1.7
（2）3+（10-2）X1.7=16.6>10所以钱不够

图呢

解；（1）因每个单位线段表示50米，所以A宝就在驻地北偏东45°的方向两个线段单位长度处．

（2）因每个单位线段表示50米，所以B宝在驻地正南方向三个线段单位长度处，

（3）因每个单位线段表示50米，所以C宝在驻地西偏北30°的方向四个线段单位长度处，据此画图如下：

春游
春天来了,带着无限的娇美.小草,已露出嫩绿色,花已开放了,我们怎么能不去郊游!
那是4月20号,星期天.一大早,我们带着香槟酒、啤酒、蛋糕、咸薰肉和鸡蛋,骑着自行车出发了!我们沿着乡间弯弯曲曲小道,穿过草地走向大道.嫩绿的杨柳挂在路旁,燕子在天空飞来飞去,鸟儿在树上歌唱,彩蝶到处飞舞.我们深深地呼吸着新鲜的空气,尽情地放声大笑.
上午10点钟,我们到达墅山脚下.我们将自行车寄放在一家自行车修理铺,然后开始爬山.我们在靠近山顶,一棵茂密的大树下坐下来开始野餐.我们慢慢地吃着,喝着,说着,笑着.野餐后,我们双手叉腰,站立在微风中,享受着美丽的景色.随后我们躺在草地上,谈论着我们的生活和学习.
大约在下午4点我们带着芬芳的绿色,心中装着清新,精神抖擞踏上返回的征途.
A Spring Outing
Spring came with all its glories.The new grass exposed its green colour.The pretty flowers opened their blossoms.We were tempted to go for an outing.
It was Sunday,the 20th of April.We set out very early on bikes,carrying bottles of champagne,beer and bags of cakes,bacon and cooked eggs.We rode along the winding paths in the fields,across the meadows and down the roads.The willow were fresh and green.The swallows were flying to and fro,up and down the sky.The birds,like musicians,snang their melodious songs in the trees,and the butterflies,like colorful dancers,were fluttering here and there.We breathed the fresh air deeply and laughed heartily.
At 10 a.m.we arrived at the foot of the $hushan Hill.We left our bikes with a bike-repairing shop and began to climb up the Hill.Near the top,under a big tree with luxuriant foliage we had our picnic.We drank and ate,talked and laughed.After the picnic we stood in the breeze with our hands on our waists,enjoying the fine landscape.Then we lay on the grass talking about our life and studies.
At about 4 p.m.,we returned with balmy greenness on our backs and freshness in our hearts.

今天一早，我们去了邛海湿地公园，那里有许多好看的花和植物。接着我们又去了博物馆参观，我觉得彝族的字非常奇怪，很多都像在画画一样。中午饭是在邛海边吃的，姑姑告诉我们，邛海是地层断裂而形成的天然湖泊，湖水很深，里面有许多鱼虾。
　　西昌有许多彝族人，每年的农历6月24日，是彝族传统的“火把节”，那可是非常热闹的，是我们来的不是时候，不过晚上去的彝族饭馆，那里有彝族姐姐围着火堆表演，她们的嗓子真好，唱起歌来可挺好听的，有许多吃饭的人都加入进去一起跳舞，姑姑让我也去跳，但我有点胆小，等我想通了，下楼去挑，节目结束了，太可惜了，还好我跟一个彝族姐姐照了相。晚上去看卫星发射，卫星发射要等到晚上11点多钟才开始，我们到了那里，参观了2号发射塔，探月卫星“嫦娥一号”“嫦娥二号”就是在这里发射的。远远看到准备发射的卫星就放在发射塔上，终于到了11点43分，卫星发射了，随着倒计时，5、4、3、2、1，天链一号03星点火发射，只见卫星的尾巴燃着红红的火焰升空发射了，卫星越变越小，我仰着头使劲的看，卫星飞到云彩里了，观看平台响起了热烈地掌声和欢呼声。

The Oriental Greenboat is a very big place.Last Friday,it was a sunny day.We went to The Oriental Greenboat.
The Oriental Greenboat is also an interesting place.There are Children’s World and Interesting Bridge.
Children can sit under the tree to have a rest or go to play with their friends and their parents.
Children also can stand on the interesting bridge,but some children don’t like it.Because of the bridge was on the lake!It’s dangerous.It’s easier to fall in the lake.
There is even an International safeguards In The Oriental Greenboat.
There are lots of aero planes in it.Some are small ,and some are big.And there is a lot of space for us to admire.
We all had a wonderful time there!What a nice spring trip!

设小船坐X个人,则大船坐（X+2）个人
由题意得：
5X+3(X+2)=86
8X+6=86
8X=80
X=10
推出：大船=X+2=10+2=12
答：每只大船坐12个人,每只小船坐10个人.

去哪家都一样价格,都是花九元啊

解题思路：根据已知条件：若租用同样数目的60座客车，则有一辆客车空车，即第二种方法租车剩余60个座位；比较两种租车方法可知：第二种方法比第一种方法多剩余60+15=75（个）座位，因第二种方法比第一种方法每辆车多60-45=15（个）座位，用75÷15=5（辆）车，就是租车的数量；用45×5+15=240（人），就是初一学生的总人数．

（60+15）÷（60-45），
=75÷15，
=5（辆）；
45×5+15，
=225+15，
=240（人）；
答：这个学校初一学生有240人．

点评：
本题考点： 盈亏问题．

考点点评： 解答此题关键是用第二种方法比第一种方法多剩的座位数，除以第二种方法每辆车多的座位数，就是租车的辆数，进而求出初一学生总数．

解题思路：（1）由于初三（1）班学生的人数是5的倍数，所以设这个班的人数为5x人，又若仅租甲种船，则不少于12条；若仅租乙种船，则不多于9条，所以4×12≤5x≤6×9，即48≤5x≤54，由于x必须为整数，所以x=10．则初三（1）班有50人．
（2）甲种船的租金是每条船10元，每人次为10÷4=2.5元；乙种船的租金是每条船12元．每人次为12÷6=2元，即应尽量多租乙种船且使每条船都坐满租金最少，50=7×6+4×2，所以可租7条乙种船，两条甲种船，租金最少为12×7+10×2=104（元）．

（1）设这个班的人数为5x人可得：
4×12≤5x≤6×9，即48≤5x≤54，
由于x必须为整数，
所以x=10．则初三（1）班有：5×10=50人．
答：初三（1）班有50人．
（2）10÷4=2.5元，12÷6=2元，即
应尽量多租乙种船且使每条船都坐满租金最少，
50=7×6+4×2，所以可租7条乙种船，两条甲种船，
租金最少为：12×7+10×2=104（元）．
答：租7条乙种船，两条甲种船，租金最少为：12×7+10×2=104（元）．

点评：
本题考点： 最优化问题；找一个数的倍数的方法．

考点点评： 根据这个班所需两种船的数量及能被5整除的条件求出总人数并根据每种的租金进行分析是完成本题的关键．

设：大车x辆,小车（32-x）辆
50x+40(32-x)=1500
解,得
x=22
（32－x）＝32－22＝10
答：小车10辆,大车22辆

设红帽子有x人
x/2+1=2/3(x-1)
解得x=10,
10/2+1=6
共16人,红帽子10人,蓝帽子6人

50÷6=8……2
5x8+2=42

设租客车x辆
45x+15=60（x-1） 解得x=5
45×5+15=240人
七年级人数240人,租客车5辆
租45座得4辆和60座得1辆,最合算!

因为租35个座位的车要4辆租42个座位的车只要3辆
所以人数在35*4=140到35*3=105之间
又在42*3=126和42*2=84之间
取交集得到人数在105和126之间
又因为分的组和每组分到的人数一样
所以人数肯定是平方数
在105和126之间的平方数只有11^2=121了
所以有121人