肽链怎么数R| NH3-C-COOH|H像这样 有几个肽链

DNA中碱基数目是mRNA碱基数目的2倍，即60个；DNA中C和T之和占其DNA碱基总数的[1/2]，即30个．信使RNA上连续的三个碱基为1个密码子，决定一个氨基酸，则多肽链中氨基酸为10个，而脱去的水分子=氨基酸个数-肽链的条数=10-1=9．
故选：D

点评：
本题考点： 遗传信息的转录和翻译；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；DNA分子结构的主要特点．

考点点评： 此题主要考查信使RNA与DNA模板链以及DNA双链之间的碱基互补配对关系和碱基数目计算，关键是运用公式进行计算，属于易错题．

蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的，因此计算蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸的平均分子质量-失去水的数目×水的相对分子质量=（98+2）×128-98×18=11036．
故选：C．

点评：
本题考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

考点点评： 本题属于基础题，属于考纲中理解层次的考查，在计算过程中要善于利用氨基酸数、肽键数、脱去的水分子以及肽链条数等之间的关系进行解答．

A、由图1可知，该蛋白质中含有两条肽链，肽键数=（21-1）+（30-1）=49，A正确；
B、图2中①为氨基，②④⑥⑧为R基，③⑤⑦为肽键，⑨为羧基，B错误；
C、从图2中肽链的R上含有两个羧基，每条肽链的末端各含有一个羧基，推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基，C正确；
D、因为每个氨基酸对应一个密码子，所以控制该蛋白质合成的mRNA中至少含有的密码子个数为21+30=51，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

考点点评： 本题考查蛋白质的相关知识，意在考查学生对所学知识的要点的理解，把握识图能力以及知识间的内在联系的能力．

DNA中碱基数目是mRNA碱基数目的2倍，即60个；DNA中C和T之和占其DNA碱基总数的[1/2]，即30个．信使RNA上连续的三个碱基为1个密码子，决定一个氨基酸，则多肽链中氨基酸为10个，而脱去的水分子=氨基酸个数-肽链的条数=10-1=9．
故选：D

点评：
本题考点： 遗传信息的转录和翻译；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；DNA分子结构的主要特点．

考点点评： 此题主要考查信使RNA与DNA模板链以及DNA双链之间的碱基互补配对关系和碱基数目计算，关键是运用公式进行计算，属于易错题．

（1）DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，某具有遗传效应的DNA片段有碱基960个，此片段转录、翻译合成的一条肽链中含有氨基酸数目为960÷6=160个．
（2）脱去的水分子数=氨基酸数目-肽链数=160-1=159．
故选：D．

点评：
本题考点： 遗传信息的转录和翻译．

考点点评： 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记氨基酸脱水缩合过程，掌握其中的延伸规律；识记遗传信息转录和翻译的过程，掌握其中的数量关系，能结合两者进行相关计算．

（1）脱去的水分子数=氨基酸个数-肽链条数=50-1=49个；
（2）氨基酸的平均相对分子质量为128，则多肽链的相对分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18=128×50-18×49=5518．
故选：C．

点评：
本题考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

考点点评： 本题考查蛋白质合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程及相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

由以上分析可知基因中的碱基数目：mRNA中的碱基数目：蛋白质中的氨基酸数目=6：3：1，牛胰岛素含有51个氨基酸，则控制其合成的基因至少含有的碱基数目（脱氧核苷酸数目）为51×6=306个；牛胰岛素由两条肽链构成，共有51个氨基酸，则其含有的肽键数目=氨基酸的数目-肽链的条数=51-2=49个．
故选：A．

点评：
本题考点： 遗传信息的转录和翻译；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

考点点评： 本题考查遗传信息的转录和翻译、蛋白质合成--氨基酸脱水缩合的相关计算，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，明确基因中的碱基数目：mRNA中的碱基数目：蛋白质中的氨基酸数目=6：3：1，并根据该比例计算出基因中至少含有的碱基数目；此外还要求考生掌握氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程中形成的肽键数目的计算．

由以上分析可知基因中的碱基数目：mRNA中的碱基数目：蛋白质中的氨基酸数目=6：3：1，牛胰岛素含有51个氨基酸，则控制其合成的基因至少含有的碱基数目（脱氧核苷酸数目）为51×6=306个；牛胰岛素由两条肽链构成，共有51个氨基酸，则其含有的肽键数目=氨基酸的数目-肽链的条数=51-2=49个．
故选：A．

点评：
本题考点： 遗传信息的转录和翻译；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

考点点评： 本题考查遗传信息的转录和翻译、蛋白质合成--氨基酸脱水缩合的相关计算，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，明确基因中的碱基数目：mRNA中的碱基数目：蛋白质中的氨基酸数目=6：3：1，并根据该比例计算出基因中至少含有的碱基数目；此外还要求考生掌握氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程中形成的肽键数目的计算．

由题意知，100个氨基酸中，含有100个氨基和107个羧基，因此氨基酸中R基中的氨基是2个、羧基是7个，如果由这100个氨基酸形成2条肽链，形成的肽键数=100-2=98个，游离的氨基数是2+2=4个，羧基数=2+7=9个．
故选：A．

点评：
本题考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

考点点评： 对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸脱水缩合反应过程的理解，把握至少的内在联系是解题的关键．

由题意知，一条信使RNA上有900个碱基，则由这条mRNA控制合成的蛋白质中的氨基酸最多是300个，300个氨基酸最多有20种．
故选：C．

点评：
本题考点： 遗传信息的转录和翻译

考点点评： 对于翻译过程中mRNA上的碱基数与控制合成的蛋白质中的氨基酸数之间关系及组成蛋白质的氨基酸的种类的理解，把握知识的内在联系是解题的关键．

根据mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个，可知A+T为（m-n）个，DNA两条链中的A+T一样多，所以A+T为2（m-n）个，又氨基酸数为mRNA中碱基的[1/3]，蛋白质包含两条肽链，故脱去的水分子数为[m/3]-2．
故选：D．

点评：
本题考点： 遗传信息的转录和翻译；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

考点点评： 本题考查蛋白质、核酸综合计算的相关知识，意在考查学生理解基因的表达包括转录和翻译过程的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及推理运算的能力．属于基础题．

A、由图1可知该蛋白质中含有1条肽链124个氨基酸，所以肽键数=氨基酸数-肽链数=124-1=123个，A错误；
B、图2中含有的R基是②④⑥⑧，B错误；
C、图2的R基团中含有2个羧基（⑥⑧），可推知该肽链至少含有3个游离的羧基（124号氨基酸还含有一个游离的羧基），C错误；
D、合成蛋白质的场所是核糖体，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

考点点评： 本题结合肽链结构示意图，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记蛋白质的合成场所，掌握氨基酸脱水缩合过程，能准确判断图2个数字的含义，能根据图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

根据mRNA上的三个相邻碱基决定一个氨基酸，合成一条含1000个氨基酸的多肽链，则其信使RNA上的碱基个数1000×3=3000个．又基因片段是双链，所以双链DNA上的碱基对数至少是3000对．由于一个转运RNA只能转运一个氨基酸，所以1000个氨基酸需要转运RNA的个数是1000个．
故选：A．

点评：
本题考点： 遗传信息的转录和翻译．

考点点评： 本题结合基因控制蛋白质合成过程，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础中，掌握该过程中的相关计算，能结合所学的知识准确答题．

5个四肽中肽键数为3×5=15个，4个六肽中肽键数为5×4=20个，1个2条肽链构成的蛋白质分子共有200-4×5-6×4=156个氨基酸，肽键数为156-2=154个；故这些多肽和蛋白质分子中，肽键数的最大值为15+20+154=189个．含有215个N原子的200个氨基酸中，R基中氨基数目最多有15个；每条多肽链至少含一个游离的氨基，这些多肽和蛋白质分子中共有5+4+2+15=26个氨基．
故选：C．

点评：
本题考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

考点点评： 本题考查多肽中肽键和氨基数目和蛋白质合成过程中的相关计算，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力．