一大杯冷水温度为t1,一小杯热水温度为t2,将它们混合后温度为t,不计热量损失,t与t1、t2的关系是怎样的?

（1）醋分子不停地做无规则的运动，扩散到空气中，所以人们能闻到醋香，这是扩散现象．
（2）热水瓶的冷空气与热水之间存在温度差，发生热传递，使冷空气的内能增加、温度升高，空气膨胀对瓶塞做功，把瓶塞顶出瓶口．
故答案为：扩散；热传递．

点评：
本题考点： 扩散现象；热传递．

考点点评： 本题从生活中的物品入手，考查了扩散现象和改变内能的两种方式，注重了物理知识与生活的联系．

牛奶从热水里吸收热量，温度升高，内能增加，是通过热传递的方式改变牛奶的内能；
故答案为：增大，热传递．

点评：
本题考点： 热传递改变物体内能．

考点点评： 本题主要考查学生对改变物体内能两种方式的了解和掌握，是中考的热点．

热水瓶的冷空气与热水之间存在温度差，发生热传递，使冷空气的内能增加、温度升高，空气膨胀对瓶塞做功，把瓶塞顶出瓶口．
故答案为：热传递；做功．

点评：
本题考点： 热传递改变物体内能；做功改变物体内能．

考点点评： 本题从生活中的物品入手，考查改变内能的两种方式，注重了物理知识与生活的联系．

热水瓶的冷空气与热水之间存在温度差，发生热传递，使冷空气的内能增加、温度升高，空气膨胀对瓶塞做功，把瓶塞顶出瓶口．
故答案为：热传递；做功．

点评：
本题考点： 热传递改变物体内能；做功改变物体内能．

考点点评： 本题从生活中的物品入手，考查改变内能的两种方式，注重了物理知识与生活的联系．

解决此题要知道熔化过程温度不变，但需要继续吸收热量；热传递发生的条件是要有温度差。

解：把一块0℃的冰投入0℃的水里(周围气温也是0℃)，所以没有温度差就没有热传递，冰因不能吸收热量所以不能继续熔化。

故选D.

D

（1）实验步骤：
①将适量的水倒入量筒中，读出水面所对量筒的示数V₁；
②将该橡皮泥捏成空心状，放入量筒中，使橡皮泥漂浮在水面上，读出水面所对量筒的示数V₂；
③将橡皮泥浸没量筒中，读出水面所对量筒的示数V₃；
（2）则橡皮泥的体积：
V=V₃-V₁，
∵橡皮泥漂浮在水面上，
∴F_浮=G_物，
根据阿基米德原理可知：F_浮=G_排，
∴G_物=G_排，
∵ρ=[m/V]，
∴m_物=m_排=ρ_水V_排=ρ_水（V₂-V₁），
橡皮泥的密度：
ρ=
m物
V=
V2−V1
V3−V1ρ_水．
故答案为：
（1）①将适量的水倒入量筒中，读出水面所对量筒的示数V₁；
②将该橡皮泥捏成空心状，放入量筒中，使橡皮泥漂浮在水面上，读出水面所对量筒的示数V₂；
③将橡皮泥浸没量筒中，读出水面所对量筒的示数V₃；
（2）
V2−V1
V3−V1ρ_水．

点评：
本题考点： 设计实验测密度．

考点点评： 测量物体的质量的几种方法：（1）天平称量法；（2）弹簧测力计测量重力，求物体的质量的方法；（3）漂浮条件和阿基米德原理法（例如本题测量物体质量的方法）．