急需一篇300字左右的英文文章 话题关于some successful study methods

jigsaw 英[u02c8du0292u026agsu0254:]美[u02c8du0292u026aɡu02ccsu0254]n. 竖锯，钢丝锯; 拼板玩具; 锯曲线机;v. 用锯曲线机锯; 使互相交错;[例句]This process is akin to piecing together a jigsaw puzzle这个过程和拼图相似。[其他] 第三人称单数：jigsawes 复数：jigsaws 现在分词：jigsawing 过去式：jigsawed 过去分词：jigsawn

他们喜欢拼图吗？

　　我可以让所有的音箱同时开启──这在朋友聚会时会很棒。下面我为大家带来很棒的英语意思和相关用法，欢迎大家一起学习! 　　很棒的英语意思 　　excellent 　　很棒的英语例句 　　我可以让所有的音箱同时开启──这在朋友聚会时会很棒。 　　I could have all the speakers on at once -- good for a party. 　　唯一去做很棒的工作的方法就是去热爱你所做的事情。 　　And the only way to do great work is to love what you do. 　　对于在一个环境中开发，在另一环境测试来说很棒。 　　Great for developing in one environment and then testing in others. 　　但是拥有这样自由的童年对我来说真的很棒。 　　It was great for my childhood to have this freedom though. 　　一旦你这样做了，你会感觉很棒。 　　Once you do, you"ll feel great. 　　但它是一种很棒的语言。 　　But it is a great language. 　　你做得很棒。 　　You did great. 　　当我做的好，我感觉很棒;当我做的差，我感觉很糟糕。 　　When I do good, I feel good. When I do bad, I feel bad. 　　他从来不参加训练，可是还是很棒。 　　He never trains but still does very well. 　　这听起来很棒，但实际上它距离成功仍有很多障碍。 　　It sounds great, but there are some hurdles to its success. 　　很棒的双语例句 　　1. I bet you were good at games when you were at school. 　　我敢说你上学时体育很棒。 　　2. I had a very good 14.2 hands pony, called Brandy. 　　我有一匹很棒的14.2手高的小马，名叫布朗迪。 　　3. All great songs are informed by a certain sadness and tension. 　　所有很棒的歌曲都透著某种悲伤和张力。 　　4. It was *** ashing. I really enjoyed it. 　　真的很棒，我由衷地喜欢。 　　5. She was jolly good at jigsaws. 　　她拼图玩得很棒。 　　6. Well, I enjoyed that. How about you two? 　　嗯，我觉得那很棒。你们俩呢? 　　7. "They all thought you were marvellous!" —"Well, hardly." 　　“他们都认为你很棒!”“哦，不可能吧!” 　　8. You"ve had your hair cut, it looks great. 　　你理发了，看起来很棒。 　　9. She"s a *** ashing girl. 　　她是一个很棒的女孩。 　　10. Hanley is undoubtedly a great player. 　　毫无疑问，汉利是名很棒的球员。 　　11. The lunch was excellent, especially the first course. 　　午餐很棒，尤其是第一道菜。 　　12. He certainly is a marvellous actor. 　　他真是个很棒的演员。 　　13. They"re a great bunch of guys. 　　他们是一群很棒的小伙子。 　　14. It"s gonna be great. I can hardly wait. 　　那一定很棒。我都等不及了。 　　15. Knowles became Torquay"s manager. Nice one. 　　诺尔斯成了托奇酒店的经理，干得很棒。

This product is a three-dimensional jigsaw puzzle, and select high-quality timber production, easy to assemble, looks realistic, its component instructions printed on the back, front and rear assembly are free to add color, is a informative, decorative or treated in one of the craft boutique.

1楼: 请大家帮帮忙，给点资料也行。2楼: 初始化正确的数据，然后 n次 随机按正常规则移动『不...

【 #教案# 导语】《Is it a dog?》是一年级学生开始学习英语的一般疑问句及肯定，否定回答。主要是学习用Is it a …句型询问物品的名称，并做出肯定或否定回答。教学的重点是Is it a…句型，同时为第二单元中It"s a …的学习做铺垫和准备。 准备了以下内容，供大家参考! 篇一 　　教学方法： 　　TPR教学法，趣味教学法 　　课前准备： 　　Word-cards；Jigsaws；Books 　　教学目标： 　　1、学会使用Is it...？来猜测事物，并能听懂会答Yes, ,it is./ No, it isn"t. 　　2、学会如下新单词：monkey，monster，kite培养学生的好奇心，学会质疑、好问并寻求解疑的良好学习习惯。 　　重点难点： 　　如何调动学生的积极性去学并运用Is it...？，同时懂得如何回答； 　　教学过程： 　　一、 Warmer 　　1、 Greetings 　　2、 Do morning exercises 　　复习单词：dog，cat，panda 　　（把以前学过的旧知识以滚雪球式串成chant，同时，配上动作，再用早操的形式作为课堂的热身活动，让学生动起来，在轻松愉快的氛围下进入学习状态。） 　　二、 Presentation and learn 　　1、 Present a jigsaw 　　（1） guess how many the jigsaws are 　　（2） present the pattern 　　呈现信息差："同学们，你们知道这拼图是什么图案吗？你们知道用英语怎么猜测吗？"激发学生的求知欲，继而呈现主要问句句型"Is it...... ？"让学生进行首次的听力性输入 　　板书：Is it...... ？ 　　2、Practice the pattern "Is it...... ？" 　　（1）Loud or low 　　（2）Train train train 　　趣味性的游戏操练方式能积极地调动学生的开口*，让学生脱离枯燥，学得带劲，说得起劲。 　　3、Guess what the jigsaw is 　　（1）Guessing 老师边拼，学生边猜；同时，渗透对答句的学习 　　S1：Is it a dog？ 　　T：Oh， no ， it isn"t. 　　S2：Is it an apple？ 　　T：No ，it isn"t. 　　最后，呈现完整拼图，并学习新单词 monkey，接着为monkey编儿歌，如"猴子monkey真调皮；monkey monkey很聪明"等 　　4、 Look ，ask and answer 　　T：So，is it a dog？ 　　S：No. 　　T：No，it isn"t. （板书，做动作--两手交叉表示no，并带读操练） 　　同样方法学习Yes, it is.（板书，做动作--手指做V手势表示yes，并带读操练） 　　5、 快速对一对 教师做手势，让学生分辨，并读出来 　　借助适当的肢体语言能避免单调的带读跟读，让学生眼、耳、口、手全部动起来，更加深入课堂教学中，着实落实有效性教学。 　　6、 Revision 　　三、 Practice 　　1、 背面玄机 　　抓住学生的好奇心理，告之原来拼图背面另有不同图案，激发学生运用新句型Is it...... ？进行猜测 　　2、 学习新单词monster并为单词编儿歌 　　3、 Game：神手大竞猜 　　准备一个盒子，盒内装东西，面对全体学生的一面是透明的，而另一面则有一个洞，可以让上来的学生伸手入盒内拿东西，再用Is it ？猜测，其余学生根据其猜测的内容用Yes, it is./ No, it isn"t.回答。猜对的学生奖励贴图。 　　四、 Chant 　　Dog, dog, is it a dog? 　　Oh, no, no, it isn"t. 　　Monkey,monkey,is it a monkey? 　　Oh, no, no, it isn"t. 　　Is it a monster? 　　Oh, no, no, it isn"t. 　　Is it a kite? 　　Yes, yes, it is. 　　把所学的知识以节奏轻快的chant加以及时巩固，提高学生的记忆效果。 　　作业设计： 　　背诵活动二。 　　板书设计： 　　Is it ...? 　　Yes,it is. 　　No,it isn"t. 篇二 　　教学方法： 　　导入法、讲授法、谈话法、讨论法、启发法 　　课前准备： 　　电子课本、教学卡片、实物 　　教学目标： 　　1. 能够听、说、认读单词monkey, monster, kite.句子Is it a …？ Yes, it is. No, it isn"t. 　　2. 能理解课文内容，对所学内容能主动地练习和实践。 　　3. 让学生养成良好的提问意识，并乐于运用所学知识彤他人交流。 　　重点难点： 　　1. 能听懂、会说、认读单词monkey, monster, kite,并能够在实际情境中运用。 　　2. 能听、说、认读句子Is it a dog? Yes, it is. No, it isn"t.并要求学生模仿正确，语调自然，并能仿说替换。 　　教学过程： 　　Step 1 warm-up 　　Let"s chant. 　　Step 2 Revision 　　PPT show some animals. Review some words. 　　Step 3 Presentation 　　1. PPT show a new word “monkey”。 Read one by one. 　　2. PPT 快速闪烁， teacher asks, “Is it a monkey?” 引导学生回答，”No, it isn"t.”板书 　　3. 引导学生发问并板书”Is it a …？”得出答案”Yes, it is.”板书，进而引出新单词monster.教读。 　　4. I"ll tell you a story about a monster. Do you want to know?将学生带进课文。Watch VCD 2 times. 讲解课文内容，让学生理解课文，体会课文中人物的感情。 　　5. Listen and circle. 　　6. Listen and repeat. Try to imitate. 　　7. Here"s a chant for you. 　　Step 4 Practise 　　Game. Guessing game. Is it a …？ 　　Step 5 sum up. 　　作业设计： 　　1. Listen and read the dialog. 　　2. Try to tell the story to your parents in English. 　　3. Play the guessing game with your parents. 　　板书设计： 　　Is it...? 　　Yes,it is. 　　No,it isn"t. 篇三 　　教学目标： 　　1、学会使用Is it...？来猜测事物，并能听懂会答Yes, it is./ No, it isn"t. 　　2、学会如下新单词：fox，monster，kite 　　重点难点： 　　如何调动学生的积极性去学并运用Is it...？，同时懂得如何回答； 　　教学过程： 　　ⅠWarmer 　　1.老师示范说韵句，步骤如下 　　2.What"s that? What"s that? 　　3.Pencil, Pencil, it"s a pencil. 　　4..然后学生和老师一起说韵句，把pencil替换成pen, ruler, book,bag... 　　ⅡPresentation 　　今天我们要进行小组比赛，Group 1Group 2Group 3Group 4.每张卡片上都是一张图片，看下哪一组能先揭开谜底。 　　教师出示课件，一张狗的局部图片，询问学生 　　T：What"s this? 　　Ss: It"s a dog. 　　T: Is it a dog?(引出新句型，Is it a....引导学生用Yes, it is./No, it isn"t.来回答） 　　Ss:Yes, it is.(加上手势) 　　同样的方式操练cat, panda, bird. 　　出示狐狸的图片（教授新单词） 　　T：What"s that? 　　Ss:狐狸。 　　T：How to say it in English? 　　Ss:不知道。 　　T：板书Fox.然后出示box 的单词卡让学生对比。引导学生说出fox 的正确读音。Follow me. fox,fox,fox（举一反三） 　　出示怪兽的图片（教授新单词） 　　T：What"s this? 　　Ss:怪兽。 　　T：How to say it in English? 　　Ss:不知道。 　　T：板书Monster.Follow me.monster ,monster, monster（举一反三） 　　Ⅲ Practise 　　T:Listen to tape carefully and answer the question. Daming和Sam为什么害怕了？那真的是一只怪兽吗？ 　　Ss:（听录音） 　　T:Ok,Who can answer my question?You please. 　　S1:他们以为看到了怪兽。 　　T：Is it a monster？Yes or not? 　　Ss :No, it isn"t. 　　T:If it is not a monster,what"s that？ 　　Ss:风筝。 　　T：It"s a kite.板书kite 风筝,follow me. 　　Ss:kite 　　T:Now listen to the tape again and read after it. Are you ready? 　　Ss:Yes.(听录音跟读，加上手势) 　　T：We have a new word in this sentence.Look,What"s the meaning? 　　Ss:看。 　　T:Yes.Very good.看，板书look(大小声操练)，我们之前有学了book这个单词，look 和book,首字母不一样而已，有注意到吗？ 　　T:Let"s go on. 　　Ss:(继续听录音跟读) 　　T:Help.What does it mean? 　　Ss:不知道。 　　T::救命的意思。当我们遇到危险时，我们就可以大声喊help,help,help.Read after me.help 　　Ss:Help. 　　T:Listen to the tape once again.And read it. 　　Ss:.... 　　Ⅳ Consolidation 　　T:Ok.We are going to play a game.我会把一件东西放在箱子里，让一个同学去触摸它，然后必须用Is it a ...?句型来问下面的同学。我们只能用Yes, it is./No,it isn"t.来回答。Is it clear? 　　Ss:Yes. 　　T:Who wants to try?Ok,you please. 　　教师将尺子放入箱子中（书、铅笔、铅笔盒） 　　S1:Is it a ruler? 　　Ss:Yes,it is.(加上手势) 　　T:Wow.You all do a good job.Now let"s see who is today"s winner.G1 G2 G3 or G4. 　　Ss:G2. 　　T:同学们一起用Is it a...?的句型来猜一下这图片上是什么(图片是分别是dog,fox,monster,kite)？（猜猜其他组的图片是什么） 　　Ss:Is it a dog? 　　T:Yes,it is.(以此来进一步操练Is it a...?的句型) 　　T:Congratulation.G2 you are the winner.Today"s homework.回答之后，熟读本课。Class over.Goodbye boys and girls.

1．What about sth./doing sth.? 表示"某物怎么样？/干某事怎么样？" What about…=How about…?about后面若跟动词，必须跟doing形式。如：What about playing football together? 或How about playing football together? 一起踢足球怎么样？ 2．let sb. do sth. 表示"让某人干某事"，如：Let us go and see together. 让我们一起去看看吧。 3．Help sb. (to) do sth. 表示"帮助某人干某事"，与其同义的另外一个短语是"help sb. with st." 如：I help him(to) mend his bike. 我帮他修理自行车。I help her with the maths. 我帮她学数学。 4．want to do sth. 表示"想要干某事"，如：I want to have some water. 我想喝点水。 5．learn sth. form sb. 表示"向某人学习……"，from为介词，其后若跟代词，要使用代词的宾格形式。如：Wang Ye and I are good friends. I often learn English from him. 王业和我是好朋友，我经常向他学英语。 6．bring back表示"带回"，back为副词，若宾语为代词，必须把代词放在bring与back之间。如：You must bring it back next week. 你必须下周把它带回来 第一模块。M1单词从1到4共4个。句子1到4共4句。 M1词1）jigsaw 拼图2）bike 自行车 3）toy 玩具 4）song 歌曲 M1句1）I like the ABC song.我喜欢字母歌。2）2）What do you like?你喜欢什么？ 3）I like jigsaws. 我喜欢拼图。4）I like bikes. 我喜欢自行车。 第二模块。M2单词5到17共13个。句子从5到8共4句。 M2词5）T-shirt T恤衫 6）mum 妈妈7）dad 爸爸 8）too 太 9）small 小的 10）shirt 衬衫 11）at 在 12） party 聚会 13）clothes 衣服 14） trousers（常复）裤子 15） shoe 鞋 16）like 喜欢 17）dress礼服 M2句：5）He likes T-shirts. 他喜欢这件T 恤衫。6）He doesn"t like this shirt.他不喜欢这件衬衫。 7）Amy likes dresses. 埃米喜欢连衣裙。 8）She likes this dress.她喜欢这件连衣裙。 第三模块。M3单词从18到32共15个。句子从9到12个共4句。 M3词：18）new 新来的 19）please 请 20）we 我们 21）have 有 22）English 英语 23）Maths 数学 24）Music 音乐 25）Science 科学 26） Chinese 汉语，语文 27）Art 美术 28） play 演奏 29） morning 上午30）afternoon 下午 31）yes 是 32）favorite 最喜欢的 M3句：9）We have English in the morning.我们上午有英语课。10）10）We have Maths in the afternoon..我们下午有数学课11）11）Do we have Music? 我们有音乐课吗？12）Yes,we do.是的，我们有。 第四模块。M4单词从33到43共11个。句子从13到16共4句。 M4词 33）film 电影 34） run 跑 35）train 火车 36） o"clock 点钟 37）time 时间 38）hungry 饥饿的 39） dinner 正餐，主餐 40） now 现在 41） all right 好吧 42） great 太好了 43） what"s = what is 是什么 M4句：13）What"s the time?几点了？（或What time is it?几点了？）14） It"s 2 o"clock.2点了。 15) 15）Is it 8 o"clock? 8点了吗？ 16） No,it isn"t.不，它不是。 第五模块。M5词从44到53共10个。句子从17到19共3句。 M5词 44）go home 回家 45）then 然后 46）go to bed 上床睡觉 47）get up 起床 48） go to school上学49） have lunch 吃午餐50）half 半小时 51）past 晚于 52）late 迟的 53） have breakfast 吃早餐 M5句17）I get up at 7 o"clock in the morning.我早上7点起床。 18） I go to school at 8 o"clock.我在8点钟上学。 19） I have lunch at 12 o"clock.我在12点钟吃午饭。 要求：1）最低要求：每周每个模块的单词和句子读5遍。 2）较高要求：每周每个模块的单词和句子能拼读出来，拼读3遍，或背1遍。 3）最高要求：每周每个模块的单词和句子能听到汉语说出英语，词句能背着拼读出来1遍。 新目标英语八年级下学期重点短语与句型 unit 1 to 5(2009-04-20 14:02:06) 4 Unit 1 Will people have robots? 1.There will be sth.= There is /are going to be sth. 将有….. 2.be free 空闲的 3.on computer 在电脑上 4.live to be + 岁数 活到… 5.fewer +可数名词复数 更少… 6.less +不可数名词 更少的… 7.(many /much) more +可数名词复数/不可数名词 更多的… 8.be crowded 拥挤的 9.in five years 五年后(一般将来时) 10.five years ago 五年前(一般过去时) 11.Sb will be +职业 某人将成为… 12.live in …住在… 13.fly to the moon 飞到月亮上 14.fall in love with …爱上… 15.be able to do sth =can do sth 能做… 16.keep a pet 养宠物 17.What will the weather be like tomorrow ?明天天气将会怎么样？ 18.come true 实现 19.hear of …听说… 20.in the future 在将来 21.help sb (to) do sth = help sb with +名词 帮助某人做… 22.hundreds of 数百 23.thousands of 数千 24.try to do sth尽力做… 25.try not to do sth尽力不做… 26.make/let sb +动词原形 让某人做… 27.the same as …与…相同 28.look like …看起来像… 29.wake up 醒来 30.It"s +形容词+(for sb)+to do sth 对某人而言，做某事是…的 31.over and over again 反复，一遍又一遍 32.There be sb/sth +doing +地点 某处有…在做… 33.look for …寻找 Unit 2 What should I do? 1.want sb to do sth =would like sb to do sth 想要某人做… 2.argue with ..和…争吵 3.out of style 过时 4.in style 流行的 5.adj/adv +enough足够的… 6.enough +n 足够的 7.What"s wrong with …? =What"s the matter/trouble/problem with…? 某人/某物怎么啦？ 8.call sb up =call sb 给某人打电话 9.a ticket to a ball game 一场球赛的票 10.write sb a letter =write a letter to sb 给某人写信 11.on the phone 在电话上 12.talk about 谈论… 13.be surprised at sth/doing sth 对…感到惊讶 14.get a part time job 找到一份兼职工作 15.borrow sth from …从…借到… 16.lend sth to sb 把…借给… 17.ask sb for sth 向某人请求 18.either也 否定句句末 too 肯定句句末 19.buy sth for sb = buy sb sth 为某人买… 20.like to do sth /like doing sth 喜欢做… 21.That"s a good idea 好主意 22.tell sb (not) to do sth 告诉某人(不要)做某事 23.I don"t know what to do 我不知道做什么 24.else别的 位于特殊疑问词和不定代词之后(somebody else , what else) other 放在名词之前 25.except sb/sth/doing sth 除…之外 (不包括) besides 除…之外还有 26.be upset 沮丧 27.leave sth +介词地点 把…遗忘在… 28.get on/along well with sb 和某人相处得好 29.have a (fight with) sb 与某人打架 30.give some advice 提建议 31.busy enough 足够忙的 32.from…to 从…到… 33.It"s time for +名词 = It"s time to do sth 该做…的时候了 34.as much as possible 尽可能多的 35.complain about sb/sth/doing sth 抱怨… 36.under too much pressure 处于太大的压力下 37.take part in …参加… 38.see sb doing sth 看见某人在做… see sb do sth 看见某人做了… 39.compare …with…把…和…作比较 40.send sb. sth. =send sth to sb 送某人某物 41.Sb. find it +形容词+to do sth某人发觉做某事是…的 eg: We find it important to learn English . 42.on the one hand 在一方面 43.on the other hand 在另一方面 Unit3 What were you doing when the UFO arrived? 1.in front of…在…的前面(范围外) in the front of (范围内) 2.get out of …从…出来 3.take off from… 从…起飞 4.land on …降落… 5.call the police 报警 6.at around 10 o"clock 在大约10点钟 7.follow sb to do sth 跟随某人做某事 8.walk down …沿着…走 9.jump down 跳下来 10.take a photo 照像 11. on/in the tree在树上 12.run away 逃跑 13.think about …考虑… 14.ask sb (not) to do sth 请某人(不要)做某事 15.in silence 沉默地 16.at that time 在那时 at this time 在这时 17.in space 在太空中 18.Man walked on the moon for the first time . 人类第一次在月球上行走. 19.all over the world =around the world 全世界 20.in the city of …在…市 21.take place = happen 发生 22.hear about … 听说… 23.be born 出生 24.as +形/副(原级)+as …与…一样 25.The girl was shopping when the alien got out. /While the girl was shopping ,the alien got out . 当女孩在买东西的时候，外星人出来了. Unit 4 He said I was hard-working. 1.have a surprise(surprising) party for sb 为某人举行一个惊喜的聚会 2.get/be mad at sb/sth 对…生气/恼火 3.on Friday evening 在星期五晚上 4.not …any more /any longer 不再 5.first of all =at first 首先 6.at the bus stop 在公共汽车站 7.pass sth on to sb 把…传给… 8.be good at =do well in +名词/代词/doing sth.在…方面做得好 9.be better at =do better in +名/代/doing sth. 在…方面做得更好 10.be hard-working 勤奋的 11.I"m sorry to hear that 听到你那样说我感到难过 12.have a cold 感冒 13. be/keep in good health = keep/stay healthy 保持健康 14.end-of-year exams 年终考试 15.report card 成绩单 16.get +形容词 变得…(例get tired/get angry/get nervous) 17.be surprised to do sth 对做某事感到惊讶 18.have a hard /difficult time +doing sth./with sth 在…方面很费时间/在…方面不顺利 19.get over …原谅/克服… 20.one"s own sth 某人自己的事物(my own work) 21.forget to do sth 忘记要做某事 forget doing sth 忘记已做某事 22.change one"s life 改变某人的生活 23.sound like +形容词 听起来… 24.open up one"s eyes to …开阔某人的视野 25.there times a day 一天三次 26.both…and…两者都…most of …在…中的绝大多数 27.between…and…在…与…之间 28.feel lucky 感到幸运的 29.some of …在…中的一些 one of …在…中之一 30.return to…回到… 31.return sth to …把…还给…=give back sth to… Unit 5 If you go to the party, you"ll have a great time! 1.If you go to the party ,you will have a good time .(if引导的条件状语从句，时态是 “主将从现”) 2.go to the party 去参加聚会 3.have a great/good time =have fun = enjoy oneself 玩得高兴，过得愉快 4.let sb in 让某人进入 5.take away 拿走 6.all the time = always 总是，一直 7.make a living 谋生 8.in order to …为了… 9.study for …test 为…考试而学习 10.stay at home 呆在家里 11.Let"s have/make it …让我们约定在… 12.half the class 一半的学生 13.end-of-year party 年终晚会 14.go to college 上大学 15.travel around the world 环游世界 16.make a lot of money 赚很多钱 17.get an education 受教育 18.in fact 事实上 19.a professional soccer player 一名职业足球运动员 20.play sports for a living 以运动为谋生 21.get injured 受伤 22.be famous for…因…而出名 23.too much+不可数名词/too many+可数名词复数 太多的… 24.much too +形/副词 实在太… 25.so much +不可数名词 /so many +可数名词复数 如此多… 26.the past tense of … …的过去式

1．What about sth./doing sth.? 表示"某物怎么样？/干某事怎么样？"What about…=How about…?about后面若跟动词，必须跟doing形式。如：What about playing football together? 或How about playing football together? 一起踢足球怎么样？2．let sb. do sth. 表示"让某人干某事"，如：Let us go and see together. 让我们一起去看看吧。3．Help sb. (to) do sth. 表示"帮助某人干某事"，与其同义的另外一个短语是"help sb. with st." 如：I help him(to) mend his bike. 我帮他修理自行车。I help her with the maths. 我帮她学数学。 4．want to do sth. 表示"想要干某事"，如：I want to have some water. 我想喝点水。5．learn sth. form sb. 表示"向某人学习……"，from为介词，其后若跟代词，要使用代词的宾格形式。如：Wang Ye and I are good friends. I often learn English from him. 王业和我是好朋友，我经常向他学英语。6．bring back表示"带回"，back为副词，若宾语为代词，必须把代词放在bring与back之间。如：You must bring it back next week. 你必须下周把它带回来 第一模块。M1单词从1到4共4个。句子1到4共4句。M1词1）jigsaw 拼图2）bike 自行车 3）toy 玩具 4）song 歌曲 M1句1）I like the ABC song.我喜欢字母歌。2）2）What do you like?你喜欢什么？ 3）I like jigsaws. 我喜欢拼图。4）I like bikes. 我喜欢自行车。第二模块。M2单词5到17共13个。句子从5到8共4句。M2词5）T-shirt T恤衫 6）mum 妈妈7）dad 爸爸 8）too 太 9）small 小的 10）shirt 衬衫 11）at 在 12） party 聚会 13）clothes 衣服 14） trousers（常复）裤子 15） shoe 鞋 16）like 喜欢 17）dress礼服M2句：5）He likes T-shirts. 他喜欢这件T 恤衫。6）He doesn"t like this shirt.他不喜欢这件衬衫。 7）Amy likes dresses. 埃米喜欢连衣裙。 8）She likes this dress.她喜欢这件连衣裙。 第三模块。M3单词从18到32共15个。句子从9到12个共4句。M3词：18）new 新来的 19）please 请 20）we 我们 21）have 有 22）English 英语 23）Maths 数学 24）Music 音乐 25）Science 科学 26） Chinese 汉语，语文 27）Art 美术 28） play 演奏 29） morning 上午30）afternoon 下午 31）yes 是 32）favorite 最喜欢的M3句：9）We have English in the morning.我们上午有英语课。10）10）We have Maths in the afternoon..我们下午有数学课11）11）Do we have Music? 我们有音乐课吗？12）Yes,we do.是的，我们有。 第四模块。M4单词从33到43共11个。句子从13到16共4句。M4词 33）film 电影 34） run 跑 35）train 火车 36） o"clock 点钟 37）time 时间 38）hungry 饥饿的 39） dinner 正餐，主餐 40） now 现在 41） all right 好吧 42） great 太好了 43） what"s = what is 是什么M4句：13）What"s the time?几点了？（或What time is it?几点了？）14） It"s 2 o"clock.2点了。 15) 15）Is it 8 o"clock? 8点了吗？ 16） No,it isn"t.不，它不是。 第五模块。M5词从44到53共10个。句子从17到19共3句。M5词 44）go home 回家 45）then 然后 46）go to bed 上床睡觉 47）get up 起床 48） go to school上学49） have lunch 吃午餐50）half 半小时 51）past 晚于 52）late 迟的 53） have breakfast 吃早餐M5句17）I get up at 7 o"clock in the morning.我早上7点起床。18）I go to school at 8 o"clock.我在8点钟上学。19）I have lunch at 12 o"clock.我在12点钟吃午饭。要求：1）最低要求：每周每个模块的单词和句子读5遍。2）较高要求：每周每个模块的单词和句子能拼读出来，拼读3遍，或背1遍。3）最高要求：每周每个模块的单词和句子能听到汉语说出英语，词句能背着拼读出来1遍。 新目标英语八年级下学期重点短语与句型 unit 1 to 5(2009-04-20 14:02:06)4Unit 1 Will people have robots?1.There will be sth.= There is /are going to be sth. 将有…..2.be free 空闲的3.on computer 在电脑上4.live to be + 岁数 活到…5.fewer +可数名词复数 更少…6.less +不可数名词 更少的…7.(many /much) more +可数名词复数/不可数名词 更多的…8.be crowded 拥挤的9.in five years 五年后(一般将来时)10.five years ago 五年前(一般过去时)11.Sb will be +职业 某人将成为…12.live in …住在…13.fly to the moon 飞到月亮上14.fall in love with …爱上…15.be able to do sth =can do sth 能做…16.keep a pet 养宠物17.What will the weather be like tomorrow ?明天天气将会怎么样？18.come true 实现19.hear of …听说…20.in the future 在将来21.help sb (to) do sth = help sb with +名词 帮助某人做…22.hundreds of 数百23.thousands of 数千24.try to do sth尽力做…25.try not to do sth尽力不做…26.make/let sb +动词原形 让某人做…27.the same as …与…相同28.look like …看起来像…29.wake up 醒来30.It"s +形容词+(for sb)+to do sth 对某人而言，做某事是…的31.over and over again 反复，一遍又一遍32.There be sb/sth +doing +地点 某处有…在做…33.look for …寻找Unit 2 What should I do?1.want sb to do sth =would like sb to do sth 想要某人做…2.argue with ..和…争吵3.out of style 过时4.in style 流行的5.adj/adv +enough足够的…6.enough +n 足够的7.What"s wrong with …? =What"s the matter/trouble/problem with…? 某人/某物怎么啦？8.call sb up =call sb 给某人打电话9.a ticket to a ball game 一场球赛的票10.write sb a letter =write a letter to sb 给某人写信11.on the phone 在电话上12.talk about 谈论…13.be surprised at sth/doing sth 对…感到惊讶14.get a part time job 找到一份兼职工作15.borrow sth from …从…借到…16.lend sth to sb 把…借给…17.ask sb for sth 向某人请求18.either也 否定句句末 too 肯定句句末19.buy sth for sb = buy sb sth 为某人买…20.like to do sth /like doing sth 喜欢做…21.That"s a good idea 好主意22.tell sb (not) to do sth 告诉某人(不要)做某事23.I don"t know what to do 我不知道做什么24.else别的 位于特殊疑问词和不定代词之后(somebody else , what else) other 放在名词之前25.except sb/sth/doing sth 除…之外 (不包括) besides 除…之外还有26.be upset 沮丧27.leave sth +介词地点 把…遗忘在…28.get on/along well with sb 和某人相处得好29.have a (fight with) sb 与某人打架30.give some advice 提建议31.busy enough 足够忙的32.from…to 从…到…33.It"s time for +名词 = It"s time to do sth 该做…的时候了34.as much as possible 尽可能多的35.complain about sb/sth/doing sth 抱怨…36.under too much pressure 处于太大的压力下37.take part in …参加…38.see sb doing sth 看见某人在做… see sb do sth 看见某人做了… 39.compare …with…把…和…作比较40.send sb. sth. =send sth to sb 送某人某物41.Sb. find it +形容词+to do sth某人发觉做某事是…的 eg: We find it important to learn English .42.on the one hand 在一方面43.on the other hand 在另一方面Unit3 What were you doing when the UFO arrived?1.in front of…在…的前面(范围外) in the front of (范围内)2.get out of …从…出来3.take off from… 从…起飞4.land on …降落…5.call the police 报警6.at around 10 o"clock 在大约10点钟7.follow sb to do sth 跟随某人做某事8.walk down …沿着…走9.jump down 跳下来10.take a photo 照像11. on/in the tree在树上12.run away 逃跑13.think about …考虑…14.ask sb (not) to do sth 请某人(不要)做某事15.in silence 沉默地16.at that time 在那时 at this time 在这时17.in space 在太空中18.Man walked on the moon for the first time . 人类第一次在月球上行走.19.all over the world =around the world 全世界20.in the city of …在…市21.take place = happen 发生22.hear about … 听说…23.be born 出生24.as +形/副(原级)+as …与…一样25.The girl was shopping when the alien got out. /While the girl was shopping ,the alien got out . 当女孩在买东西的时候，外星人出来了.Unit 4 He said I was hard-working.1.have a surprise(surprising) party for sb 为某人举行一个惊喜的聚会2.get/be mad at sb/sth 对…生气/恼火3.on Friday evening 在星期五晚上4.not …any more /any longer 不再5.first of all =at first 首先6.at the bus stop 在公共汽车站7.pass sth on to sb 把…传给…8.be good at =do well in +名词/代词/doing sth.在…方面做得好9.be better at =do better in +名/代/doing sth. 在…方面做得更好10.be hard-working 勤奋的11.I"m sorry to hear that 听到你那样说我感到难过12.have a cold 感冒13. be/keep in good health = keep/stay healthy 保持健康14.end-of-year exams 年终考试15.report card 成绩单16.get +形容词 变得…(例get tired/get angry/get nervous)17.be surprised to do sth 对做某事感到惊讶18.have a hard /difficult time +doing sth./with sth 在…方面很费时间/在…方面不顺利19.get over …原谅/克服…20.one"s own sth 某人自己的事物(my own work)21.forget to do sth 忘记要做某事 forget doing sth 忘记已做某事22.change one"s life 改变某人的生活23.sound like +形容词 听起来…24.open up one"s eyes to …开阔某人的视野25.there times a day 一天三次26.both…and…两者都…most of …在…中的绝大多数27.between…and…在…与…之间28.feel lucky 感到幸运的29.some of …在…中的一些 one of …在…中之一30.return to…回到…31.return sth to …把…还给…=give back sth to…Unit 5 If you go to the party, you"ll have a great time!1.If you go to the party ,you will have a good time .(if引导的条件状语从句，时态是 “主将从现”)2.go to the party 去参加聚会3.have a great/good time =have fun = enjoy oneself 玩得高兴，过得愉快 4.let sb in 让某人进入5.take away 拿走6.all the time = always 总是，一直7.make a living 谋生8.in order to …为了…9.study for …test 为…考试而学习10.stay at home 呆在家里11.Let"s have/make it …让我们约定在…12.half the class 一半的学生13.end-of-year party 年终晚会14.go to college 上大学15.travel around the world 环游世界16.make a lot of money 赚很多钱17.get an education 受教育18.in fact 事实上19.a professional soccer player 一名职业足球运动员20.play sports for a living 以运动为谋生21.get injured 受伤22.be famous for…因…而出名23.too much+不可数名词/too many+可数名词复数 太多的…24.much too +形/副词 实在太…25.so much +不可数名词 /so many +可数名词复数 如此多…26.the past tense of … …的过去式

15 past 615 to 725 to 810 past 85 to 1025 past 1022 to 1220 to 118 past 110 to 424 to 525 past 618 to 8技巧你应该看出来了吧，半点以后都用to

Please live a happy life, even without me. Without me, pleae live a happy life. 要看怎么用。如果是分开那么也要看是什么原因。。。 我猜应该不会是永别吧。汗 Keep smiling , even when I am no longer with you. You must live a happy life, after I am gone. 这个是死别的那种。继续....汗 You must continue to be happy and enjoy your life, even when we are apart form each other (one another). （这个可以用在一般的分别） 如果是跟男／女朋友分手，最好加一句“we"ll alwasy be friends." We can still be friends. I"ll miss you. ps.我想知道是什么样的分别，因为场合不同（说话对象不同），应该用不同的字表达。 楼上几位的回答感觉有英国的味道，而且。。。看场合啦！

Radiohead 的 Jigsaw Falling Into Place百度有下载哦～^ ^歌词：Just as you take my hand Just as you write my number down Just as the drinks arrive Just as they play your favourite song As the magic disappears No longer wound up like a spring Before you"ve had too much Come back and focus again The walls abandon shape You"ve got a cheshire cat grin All blurring into one This place is on a mission Before the night owl Before the animal noises Closed circuit cameras Before you"re comatose Before you run away from me Before you"re lost between the noise The beat goes round and round The beat goes round and round I never really got there I just pretended that I had What"s the point of instruments Words are a sawed off shotgun Come on and let it out Come on and let it out Come on and let it out Come on and let it out Before you run away from me Before you start unravelling Before you take my mic Just as you dance, dance, dance Jigsaws falling into place There is nothing to explain Regard each other as you pass She looks back, you look back Not just once Not just twice Wish away the nightmare Wish away the nightmare You"ve got a light you can feel it on your back You"ve got a light you can feel it on your back Jigsaws falling into place

三年级下学期英语期末测试卷班级 座号 姓名 成绩 第一部分：（听力）（32分）1、听音，把正确的序号写在横线上。（10分）(1)、Amy likes .A、jigsaws B、teddy bears C、toy ships D、dolls(2)、Sam doesn"t like .A、noodles B、??meat C、chocolate D??、mangoes(3)、I go home at .A、6:30 B、8:00 C、5:30 D、12:00(4)、What do you do at the weekend, Sam? I .A、??go swimming B、go cycling C、watch TV D、play football(5)、What do you have at school? At school I have .A、Science B、Chinese C、 English D、 Maths2、听音判断正误。（12分）（1）、In China we don"t have Spring Festival. （ ）（2）、It"s hot in summer. （ ）（3）、How do you go to school? I go to school by car. （ ）（4）、Amy has got a new dress. （ ）（5）、What are you doing? I"m playing basketball. （ ）（6）、Two and five is eight . （ ）3、听音排序。（10分）（ ） fifty （ ） please （ ） have breakfast（ ） sunny （ ） hot （ ） summer （ ） train（ ） radio （ ） right （ ）seventeen第二部分。（笔试）（68分）按正确的书写格式抄写26个字母。（26分）Aa Bb Cc Dd Ee Ff GgHh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz补充下列单词。（12分）Science favourite footballSc en e a o i e foo al picture straight winterpic u e st a g t i t 选择正确的词补充句子。（15分）hasn"t got twenty bike hot reading a bookHow does she go to school? She goes to school by ______________.Sam ______________________ a toy car .Ten and ten is ___________________ .What are you doing ? I"m____________________ It"s ____________________ in summer.3、连线。（15分）(1)Where are you going ? It"s 6:00 .(2)Where"s Xisanhuan Beilu Road ,please ? No,she doesn"t .(3)What"s the time ,please ? I"m going to Daming"s house.(4)How do you go to school ? Turn right .(5)Does Lingling like the mangoes? I go to school by bus .

小学二年级寒假作业答案：语文 　　一、集合 专心致至 规则 　　掌声 阿姨 叔叔 　　二（一）五 六 四 八 三 二 　　天 地 南 北 东 西 　　天 海 川 不 目 口 　　（二）① 红艳艳 　　② 欢快地 　　③ 湿漉漉 　　④ 悠闲地 　　（三）、1、（ 常常 ） 　　2、（ 美丽 ） 　　3、（ 有时 ） 　　4、（ 马上 ） 　　（四）①动物：蚂蚁 青蛙 小猫 小狗 乌龟 　　②植物：杨树 荷花 南瓜 龙眼 山里红 　　③用具：纸扇 铁锅 大秤 雨伞 菜刀 　　（五）省略 　　三、1、妈妈的爱是清凉的风，是 遮雨的伞，是 滴落的泪，是责备的目光 ，是亲切的教诲。我想对妈妈说“省略 。” 　　2、周恩来立志“为中华崛起而读书”，女娲发誓要 “修补好残破的天空”，我的志向是“ 略”。小英雄：王二小、 落水后的小姑娘、 江凡，于连，爱动脑筋的曹冲、 瓦特，还有讲信用的 李丹、 皮萨斯。 　　四、①树头花落未成阴 日出江花红胜火 江水绿如蓝 春风似剪刀 万条 西塞山前 桃花流水 小荷才露尖尖角 　　②、北京29 跳水 跳高 射箭 100米 举重等 　　贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮 　　③鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪 　　五、1、 3 5 　　2、波 圆元 漂 彩 朗郎 　　3、③（√） 　　4、桃树 农田 茶树 美丽 　　5、略 小学二年级寒假作业答案:数学 　　一、直接写出得数。 　　62、59、30、0、28、15、64、20、54、59、42、78、40、0、28、32、56、45、66、21 　　二、填空。 　　共16分) 　　1、24米、2米、13厘米、100米、5、6、2×9或3×6、6、3、6×6或4×9 　　2、3次比赛。 　　3、4、20、8、44、5、3、4、4、2 　　4、6×3=18读作：6乘3等于18;3×6=18读作：3乘6等于18。 　　5、10厘米、1米62厘米、10米、2米。 　　6、在○里填上“+”、“-”、“×”或“”、“=”。 　　“×”、“=”、“”、“-”。 　　三、1、C、2、B、3、A、4、C、5、④ 　　四、1、×2、√3、×、4、×、5、× 　　五、画一画： 　　1、画一条8厘米的线段。 　　2、直角要有角标。 　　六、1、67+32=99 　　46+28+23=97 　　96-54=42 　　82-37-12=33 　　2、(1)5×7=35 　　(2)18+18=36 　　(3)6×4=24 　　(4)6×9+15=69 　　七、1、9×4=36(人) 　　2、①48+37=85(箱)②85-56=29(箱) 　　3、43-27+43=59(人) 　　4、①4×8+32=64(元) 小学二年级寒假作业答案:英语 　　2页 I 抄写字母，注意占格 　　II 1.k 2.j 3.l 4.f 5.d 6.b 　　III 电视—TV 中华人民共和国—PRC 　　中央电视台—CCTV 美利坚合众国—USA 　　3页 I 1—I like your kite. 2—Yes,I do. 3—Thank you! 　　II 1.一件黑色的衬衫 2.三件红色的T恤衫 3.6只黑色的鞋 　　5页 I 1.第2个句子√ 2.第1个句子√ 3. 第1个句子√ 4.第1个句子√ 　　5.第2个句子√ 6.第1个句子√ 　　II 1.D 2.C 3.A 4.B 5.B 　　III 1.dolls 2.cars 3.pandas 4.jigsaws 　　IV 1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 　　9页 I H-h G-g B-b J-j L-l F-f 　　II +-*--Maths ABC—English 音乐符号—Music 　　III apple bag cow book chicken box 　　IV 1—B 2—A 3—D 4—E 5—C 　　11页 I A-a I-i M-m N-n E-e G-g F-f C-c 　　II 1.√ 2.× 3.× 4.√ 　　12页 II mouth, nose, hand, finger 　　III Aa, Ee, Ii, Oo, Uu 　　13页 I 第一幅图T-shirt 第二幅图dad 第三幅图mum 第四幅图dress 　　II 1.A 2.B 3.C 4.A 5.A 　　III 1.Art 2.Science 3.Maths 4.English 5.Chinese 6.PE 　　IV 根据自己实际情况回答，注意单词拼写，句子开头首字母大写及标点 　　16页 I 1.have 2.play 3.frog 4.art 5.we 6.music 7.please 8.maths 　　II 1.4 o"clock 2.8 o"clock 3.11 o"clock 4.10 o"clock 　　5.1 o"clock 6.6 o"clock 7.2 o"clock 8.3 o"clock 　　III 1.6 o"clock 2.What"s the time? It"s 10 o"clock. 　　IV 1.Hello 2.are, fine 3.morning 4.name 5.and 　　V 1.What"s, It"s, It"s time 2.the time, It"s time 　　19页 I 1.a 2.d 3.e 4.f 　　II 1—B 2—A 3—D 4—E 5—C 　　III 1. A√ 2. B√ 3. A√ 　　22页 I 1.g 2.h 3.g 4.i 5.h 6.h 　　IV 1.No,it isn"t. 2.Yes,it is. 3. No,it isn"t. 4. Yes,it is. 　　25页 I 1.起床 2.回家 3.上学 4.吃午饭 5.上床睡觉 　　6.7:30 7.9:00 8.3:00 9.6:30 10.5:00 　　II 1—D 2—C 3—B 4—A 5—E 　　28页 I 1.prince，pig 2.queen 3.rain，rabbit 　　II 1.B 2.A 3.B 　　III 1.B 2.B 3.A 　　IV 1.B 2.B 3.B 4.B 　　31页 I We have nine boys in the classroom. 　　II 1—E 2—D 3—B 4—A 5—C 　　III 结合自己实际写，注意第三人称变化 　　IV 1.A 2.B 3.A 　　34页 I 1.第一幅图√ 2. 第一幅图√ 3. 第二幅图√ 　　II 1.A 2.B 3.B 4.A 　　37页 I 1.way，window 2.vase 3.X-ray 　　II 2.summer，hot 3.autumn，cool 4.winter，cold 　　40页 I 1.yellow，you 2.zebra，zebra，zoo 　　II 1.C 2.B 3.B 4.A 　　III 1—B 2—A 3—D 4—C 　　IV boy，8(eight)，school，English，Chinese，Art，football，go 　　43页 I 1.play football 2.park 3.play the flute 　　II 1.B 2.A 3.B 　　III 1.C 2.A 3.D 4.B 　　IV 1.Maths，English，Science 2.PE，Art，Chinese 　　3. PE，Art，Chinese 4. Maths，English，Science

南无阿弥陀佛：建议净土同修，只学一种，最好是，“康本”。。我们只需依教奉行，，专念：南无阿弥陀佛，佛号，依靠阿弥陀佛的愿力，接受阿弥陀佛的救度，坚持念佛，，决定往生！，，不要，研究，，搞得太复杂！

天线宝宝

【 #二年级# 导语】对话，指两个或更多的人用语言交谈，多指小说或戏剧里的人物之间的。对话也是主持人采访形式对话，面对面交流。以下是 整理的《二年级小学生情景对话》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】二年级小学生情景对话 　　1、A: Oh, excuse me. I just spilled my coffee on your carpet. 　　B: Don"t worry about it. 　　A: Anyway I want to pay for the cleaning. 　　B: It"s no big deal. 　　2、A: I have been waiting for Mr. T. Carpenter for thirty minutes. 　　B: I"m sorry, but he"s still in a meeting. 　　A: Well, how much longer do you think he will be? 　　B: Oh, he should be finished soon. 　　3、A: I"m sorry I got angry at you at the party. 　　B: That"s too bad. Everyone will be disappointed. 　　4、A: I"m sorry if I"ve caused any problem. 　　B: No, no problem at all. 　　5、A: I"m sorry I"m late. Have you been waiting long? 　　B: No, I just got here.　 【篇二】二年级小学生情景对话 　　(一)有关周末活动的句型： 　　(1)A：What do you do at the weekend? (周末你做什么?) 　　B：I watch TV. (我看电视) 　　(2)A：Do you play football at the weekend? (你周末踢足球吗?) 　　B：Yes， I do./ No， I don"t. 　　(3)A：Where do you play football? (你在哪踢足球?) 　　B：I play at the park. (我在公园踢) 　　(二)交通方式句型： 　　(1)A：How do you go to school? (你怎么去学校?) 　　B：I go to school by bus.(我乘公共汽车去上学) 　　I walk to school. (我步行去学校) 　　(2)A：How does your father go to work? (你爸爸怎么去上班?) 　　B：He goes to work by bike. (他骑自行车去上班) 　　(3)A：Does Tom go to school by car? (Tom 乘小汽车去上学吗?) 　　B：Yes， he does./ No， he doesn‘t. 　　(三)有关四季的句型： 　　(1)It"s spring/ summer/ autumn/ winter. 　　(2)It‘s warm/ hot/ cool/ cold. 　　(3 ) We wear jackets. 【篇三】二年级小学生情景对话 　　(一)喜欢和不喜欢句型： 　　(1)A：What do you like? (你喜欢什么) What does he/she like? (他/她喜欢什么?) 　　B：I like jigsaws. (我喜欢拼图) He/She likes bikes.(他/她喜欢自行车) 　　(2)A：Do you like dolls? (你喜欢娃娃吗?) 　　B：Yes， I do./No， I don‘t. (是的，我喜欢/不，我不喜欢) 　　(3)I don"t like this party. (我不喜欢这个聚会) 　　He/She dosen‘t like these shoes. (他/她不喜欢这双鞋) 　　(二)have句型： 　　(1)We have English in the morning. (早上我们有英语课) 　　(2)Do you have Maths in the afternoon? (下午你有数学课吗?) 　　Yes， I do./ No， I don"t. (是的，我有。/不，我没有) 　　(三)时间句型： 　　(1)A：What‘s the time now? (现在几点了?) 　　B：It"s 2 o‘clock. (两点了) 　　It"s half past 7. (7点半了) 　　(2)A：Is it 5 o‘clock? (是5点吗?) 　　B：Yes， it is./ No， it isn"t. 　　(3)I get up at 7 o‘clock in the morning. (我早上7点起床) 　　I have breakfast at half past 7 in the morning. (我早上7点半吃早饭)

http://book.bfnn.org/books/0089.htm

很多的，大量的，丰富的

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【 #小学英语# 导语】英语的基础就是从单词起步到句子，所谓的句子练习，它包含了你对单词的认知，包含了你对语法知识点的认知，包含了你口语能力的认知，句子练习可以让你知道，用英语思维说话是什么样的。以下是 无 整理的《二年级小学生英语句子摘抄》相关资料，希望帮助到您。 1.二年级小学生英语句子摘抄 　　1. I don"t want to. 我真不想起。 　　2. Are you awake? 你醒了吗? 　　3. I am now. 我刚醒。 　　4. Are you feeling sick? 你不舒服吗? 　　5. No, I"m just tired. 没有，只是有点儿累 　　6. Did you sleep well? 睡得好吗? 　　7. Yes, I slept very well. 嗯，睡得挺好。 　　8. No, I couldn"t fall asleep.哪儿几乎没睡着 　　9. Let"s fold up the futon. 把被子叠好 　　10. Let"s put the futon away. 把被子收起 　　11. You were snoring last night. 打呼噜 　　12. Did I keep you up? 影响你睡觉了吗? 　　13. I had a nightmare. 我做了个可怕的梦 　　14. It"s all right now. 现在没事了/挺好的 　　15. You left the light on. 你一直没关灯啊　 2.二年级小学生英语句子摘抄 　　1. Hello, … 你好。 　　2. Hi, … 喂，你好。 　　3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。 　　4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗? 　　5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。 　　6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。 　　7. Where is my…?我的…在哪儿? 　　8. How old are you? 你几岁了? 　　9. I"m six/seven….我六岁/七岁…. 　　10. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。 　　11. Goodbye. 再见 　　12. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。 　　13. Happy birthday! 生日快乐! 　　14. What"s your name, please? 你的名字是什么? 　　15. Your name, please? 你叫什么名字? 3.二年级小学生英语句子摘抄 　　1. Repent,for the kingdom of heaven is near.忏悔吧，因为天国已经不远了。 　　2. Rejoicing in hope, patienting in trabulation.从希望中得到快乐，在磨难中保持坚韧。 　　3. Never put off until tomorrow what may be done today.今日事今日毕。 　　4. Something attempted, something done. 没有尝试，就没有成功。 　　5. Hope for the best, prepare for the worst.好处着想，坏处准备。 　　6. Great hope makes great man. 伟大的思想造就伟大的人。 　　7. A rolling stone gathers no moss.滚石不聚苔，转行不聚财。 　　8. When in Rome, do as the Romans do.入乡随俗。 　　9. Knowledge is a measure, but practise is the key to it.知识是珍宝，而实践是获取它的钥匙。 　　10. Lost time is never found again.光阴一去不复返。 　　11. Difficulties strengthen the mind, as labour does the body.劳动强体，磨难强智。 　　12. Behind bad luck comes good luck.塞翁失马，焉知非福。 　　13. All for one, one for all.我为人人，人人为我。 　　14. Treat other people as you hope they will treat you./Do not do to others what you do not wish them to do to you己所不欲，勿施于人。 　　15. Suspicion is the poison of friendship.怀疑是对友谊所下的毒药。 4.二年级小学生英语句子摘抄 　　喜欢和不喜欢句型： 　　(1) A：What do you like? (你喜欢什么) 　　B：I like jigsaws. (我喜欢拼图) 　　A： What does he/she like? (他/她喜欢什么?) 　　B：He/ She likes bikes.(他/她喜欢自行车) 　　(2) A：Do you like dolls? (你喜欢娃娃吗?) 　　B：Yes， I do./No， I don‘t. (是的，我喜欢/不，我不喜欢) 　　(3) I do not like this party. (我不喜欢这个聚会) 　　He/She dosen"t like these shoes. (他/她不喜欢这双鞋) 　　have句型 : 　　(1) We have English in the morning. (早上我们有英语课) 　　(2) Do you have Maths in the afternoon? (下午你有数学课吗?) 　　Yes， I do./ No， I don"t. (是的，我有。/不，我没有) 5.二年级小学生英语句子摘抄 　　时间句型： 　　(1) A：What‘s the time now? (现在几点了?) 　　B：It"s 2 o"clock. (两点了) It"s half past 7. (7点半了) 　　(2) A：Is it 5 o"clock? (是5点吗?) 　　B：Yes， it is./ No， it isn"t. 　　(3) I get up at 7 o"clock in the morning. (我早上7点起床) 　　I have breakfast at half past 7 in the morning. (我早上7点半吃早饭) 　　有关周末活动的句型： 　　(1) A：What do you do at the weekend? (周末你做什么?) 　　B：I watch TV. (我看电视) 　　(2) A：Do you play football at the weekend? (你周末踢足球吗?) 　　B：Yes， I do./ No， I don"t. 　　(3) A：Where do you play football? (你在哪踢足球?) 　　B：I play at the park. (我在公园踢)

这篇关于小学二年级英语（上册）重点句型分类归纳，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ （一）喜欢和不喜欢句型：（module 1-2） 　　（1）A：What do you like？ (你喜欢什么) What does he/she like？ (他/她喜欢什么？) 　　B：I like jigsaws. (我喜欢拼图) He/She likes bikes.(他/她喜欢自行车) 　　（2）A：Do you like dolls？ （你喜欢娃娃吗？） 　　B：Yes， I do./No， I don‘t. (是的，我喜欢/不，我不喜欢) 　　（3）I don"t like this party. (我不喜欢这个聚会) 　　He/She dosen‘t like these shoes. (他/她不喜欢这双鞋) 　　（二）have句型：(module 3) 　　（1）We have English in the morning. (早上我们有英语课) 　　（2）Do you have Maths in the afternoon？ （下午你有数学课吗？） 　　Yes， I do./ No， I don"t. （是的，我有。/不，我没有） 　　（三）时间句型：(module 4-5) 　　（1）A：What‘s the time now？ (现在几点了？) 　　B：It"s 2 o‘clock. (两点了) 　　It"s half past 7. (7点半了) 　　（2）A：Is it 5 o‘clock？ (是5点吗？) 　　B：Yes， it is./ No， it isn"t. 　　（3）I get up at 7 o‘clock in the morning. (我早上7点起床) 　　I have breakfast at half past 7 in the morning. (我早上7点半吃早饭) 　　（四）有关周末活动的句型：(module 6-7) 　　（1）A：What do you do at the weekend？ (周末你做什么？) 　　B：I watch TV. （我看电视） 　　（2）A：Do you play football at the weekend？ (你周末踢足球吗？) 　　B：Yes， I do./ No， I don"t. 　　（3）A：Where do you play football？ (你在哪踢足球？) 　　B：I play at the park. (我在公园踢) 　　（五）交通方式句型：(module 8) 　　（1）A：How do you go to school？ (你怎么去学校？) 　　B：I go to school by bus.(我乘公共汽车去上学) 　　I walk to school. (我步行去学校) 　　（2）A：How does your father go to work？ (你爸爸怎么去上班？) 　　B：He goes to work by bike. (他骑自行车去上班) 　　（3）A：Does Tom go to school by car？ (Tom 乘小汽车去上学吗？) 　　B：Yes， he does./ No， he doesn‘t. 　　（六）有关四季的句型：(module 9) 　　（1）It"s spring/ summer/ autumn/ winter. 　　（2）It‘s warm/ hot/ cool/ cold. 　　(3 ) We wear jackets. 　　（七）有关新年的句型：(module 10) 　　Happy new year.(新年快乐) 　　Happy Christmas.(圣诞快乐) 　　We eat dumplings at Chinese new year. (在中国的新年我们吃饺子)

　 　(一)喜欢和不喜欢句型：(module 1-2) 　　(1)A：What do you like? (你喜欢什么) What does he/she like? (他/她喜欢什么?) 　　B：I like jigsaws. (我喜欢拼图) He/She likes bikes.(他/她喜欢自行车) 　　(2)A：Do you like dolls? (你喜欢娃娃吗?) 　　B：Yes， I do./No， I donu2018t. (是的，我喜欢/不，我不喜欢) 　　(3)I donu2019t like this party. (我不喜欢这个聚会) 　　He/She dosenu2018t like these shoes. (他/她不喜欢这双鞋) 　　(二)have句型：(module 3) 　　(1)We have English in the morning. (早上我们有英语课) 　　(2)Do you have Maths in the afternoon? (下午你有数学课吗?) 　　Yes， I do./ No， I donu2019t. (是的"，我有。/不，我没有) 　　(三)时间句型：(module 4-5) 　　(1)A：Whatu2018s the time now? (现在几点了?) 　　B：Itu2019s 2 ou2018clock. (两点了) 　　Itu2019s half past 7. (7点半了) 　　(2)A：Is it 5 ou2018clock? (是5点吗?) 　　B：Yes， it is./ No， it isnu2019t. 　　(3)I get up at 7 ou2018clock in the morning. (我早上7点起床) 　　I have breakfast at half past 7 in the morning. (我早上7点半吃早饭) 　　(四)有关周末活动的句型：(module 6-7) 　　(1)A：What do you do at the weekend? (周末你做什么?) 　　B：I watch TV. (我看电视) 　　(2)A：Do you play football at the weekend? (你周末踢足球吗?) 　　B：Yes， I do./ No， I donu2019t. 　　(3)A：Where do you play football? (你在哪踢足球?) 　　B：I play at the park. (我在公园踢) 　　(五)交通方式句型：(module 8) 　　(1)A：How do you go to school? (你怎么去学校?) 　　B：I go to school by bus.(我乘公共汽车去上学) 　　I walk to school. (我步行去学校) 　　(2)A：How does your father go to work? (你爸爸怎么去上班?) 　　B：He goes to work by bike. (他骑自行车去上班) 　　(3)A：Does Tom go to school by car? (Tom 乘小汽车去上学吗?) 　　B：Yes， he does./ No， he doesnu2018t. 　　(六)有关四季的句型：(module 9) 　　(1)Itu2019s spring/ summer/ autumn/ winter. 　　(2)Itu2018s warm/ hot/ cool/ cold. 　　(3 ) We wear jackets. 　　(七)有关新年的句型：(module 10) 　　Happy new year.(新年快乐) 　　Happy Christmas.(圣诞快乐) 　　We eat dumplings at Chinese new year. (在中国的新年我们吃饺子)

Bodysnachers,Jigsaws falling into place,you,Reckner,Nice dream,Go to sleep,sit down stand up,Lucky,Just,I can"t,Everything in its right place,National Anthem,let dowm.

jigsaw[英][u02c8du0292u026agsu0254:] [美][u02c8du0292u026aɡu02ccsu0254] 生词本简明释义n.竖锯，钢丝锯；拼板玩具；锯曲线机v.用锯曲线机锯；使互相交错复数：jigsaws第三人称单数：jigsawes过去式：jigsawed过去分词：jigsawn现在分词：jigsawing以下结果由 金山词霸 提供柯林斯高阶英汉词典 网络释义 百科释义1.N-COUNT拼图；拼图玩具A jigsaw or jigsaw puzzle is a picture on cardboard or wood that has been cut up into odd shapes. You have to make the picture again by putting the pieces together correctly.2.N-COUNT错综复杂的情况；谜团You can describe a complicated situation as a jigsaw . ...the jigsaw of high-level diplomacy.高层外交的错综复杂

　　我可以让所有的音箱同时打开──这在朋友聚会时会很棒。下面我为大家带来很棒的英语意思和相关用法，欢迎大家一起学习! 　　很棒的英语意思 　　excellent 　　很棒的英语例句 　　我可以让所有的音箱同时打开──这在朋友聚会时会很棒。 　　I could have all the speakers on at once -- good for a party. 　　唯一去做很棒的工作的方法就是去热爱你所做的事情。 　　And the only way to do great work is to love what you do. 　　对于在一个环境中开发，在另一环境测试来说很棒。 　　Great for developing in one environment and then testing in others. 　　但是拥有这样自由的童年对我来说真的很棒。 　　It was great for my childhood to have this freedom though. 　　一旦你这样做了，你会感觉很棒。 　　Once you do, youu2019ll feel great. 　　但它是一种很棒的语言。 　　But it is a great language. 　　你做得很棒。 　　You did great. 　　当我做的好，我感觉很棒;当我做的差，我感觉很糟糕。 　　When I do good, I feel good. When I do bad, I feel bad. 　　他从来不参加训练，可是还是很棒。 　　He never trains but still does very well. 　　这听起来很棒，但实际上它距离成功仍有很多障碍。 　　It sounds great, but there are some hurdles to its success. 　　很棒的双语例句 　　1. I bet you were good at games when you were at school. 　　我敢说你上学时体育很棒。 　　2. I had a very good 14.2 hands pony, called Brandy. 　　我有一匹很棒的14.2手高的小马，名叫布朗迪。 　　3. All great songs are informed by a certain sadness and tension. 　　所有很棒的歌曲都透着某种悲伤和张力。 　　4. It was smashing. I really enjoyed it. 　　真的很棒，我由衷地喜欢。 　　5. She was jolly good at jigsaws. 　　她拼图玩得很棒。 　　6. Well, I enjoyed that. How about you two? 　　嗯，我觉得那很棒。你们俩呢? 　　7. "They all thought you were marvellous!" —"Well, hardly." 　　“他们都认为你很棒!”“哦，不可能吧!” 　　8. You"ve had your hair cut, it looks great. 　　你理发了，看起来很棒。 　　9. She"s a smashing girl. 　　她是一个很棒的女孩。 　　10. Hanley is undoubtedly a great player. 　　毫无疑问，汉利是名很棒的球员。 　　11. The lunch was excellent, especially the first course. 　　午餐很棒，尤其是第一道菜。 　　12. He certainly is a marvellous actor. 　　他真是个很棒的演员。 　　13. They"re a great bunch of guys. 　　他们是一群很棒的小伙子。 　　14. It"s gonna be great. I can hardly wait. 　　那一定很棒。我都等不及了。 　　15. Knowles became Torquay"s manager. Nice one. 　　诺尔斯成了托奇酒店的经理，干得很棒。

let"s begin the jigsaw puzzle.

The electron jigsaws

1、animal I like animals very much, such as horses,monkeys, cats, tigers and so on. But I like dogs best. Why? Because they are very cute and nice.I have a white dog. Its name is Bobo. She is a female dog.She comes from Beijing,China.She wears white clothes and she has two big eyes and a small month.She often walks round and round at home.It has nothing to do.She likes eating ice-cream so much.So do I.When I eat ice-cream,she will look at the ice-cream carefully,So I will give her some to eat. I think Bobo is the cutest dog in the world.2.body Sport is good with our body, if you play sports everday, you can get many good things. For example: you can eat some health food, becaues,if you play sports more, you must need food,then, your body can be heathy more!heathy is good with body, and the sport is good with body too! 3.colors There"re many different kinds of colour in the world, such as white, blue, orange, red, and so on. But my favourite colour is green. I think green is the most beautiful colour. Do you know why? Because green is the colour of life. Do you think so? As you know, most alive plants are green, like grass and trees. Green is good for our eyes, too. When your eyes are very tired, you will watch the green trees or green grass, they can help you to relax your eyes. And I think green is the nature colour, I love nature things. Can you tell me what your favourite colour is? 4.number(favourite is 7) My favourite number is seven .Because 7 often make me very lucky. July 7th is my birthday. And my Number is 7.5.food and drink(favorite is rice and juice) My favorite food is rice.It make me health. My favorite drink is juice. Juice is very nature .6.school life I study in ** Primary School.It"s very big and beautiful. There is a big pond a near the playground. There are there teaching buildings. There are over fifty. Teachers and one thousand students in my school. They work and study hard. We like our school!7.toies I have a lot of toys .There are Barbie dolls 、jigsaws、skipping rops、balls，teddy bear and so on.My favorite toy is teddy bear.My teddy bear is very lovely.I often tell story to it. 8.weather(Henan) In spring ,the weather is warm and wet. I can play kite. In summer, the weather is hot and wet. I can swim in the swimming pool. In the autumn, the weather is cool and dry. I can play kite, too. In the winter, the weather is cold and dry. 9.sports(favourite running and dancing) Sport is good with our body, if you play sports everday, you can get many good things. For example: you can eat some health food, becaues,if you play sports more, you must need food,then, your body can be heathy more!heathy is good with body, and the sport is good with body too! My favourite sports are running and dancing. 10.friends(I have many friends) Hello! Everyone. I"ll introduce my best friend to you. Her name is Zhou Xun. Her English name is Zoe. I like her English name better. Zoe likes it, too. Zoe is a lovely girl. She is not tall. She is very thin. She has a round face and two small eyes. Her hair is short. She often wears a pink dress, because pink is her favorite color. She always has a smiling face, so everyone likes her very much. Zoe is a clever girl. She"s our monitor. She works hard at school everyday. She likes to ask and answer the questions. Her copybooks are clean and tidy. Her handwriting is very beautiful. She is good at English and math. She is a top student in our class. Zoe is a versatile girl. She can play the piano. She can draw pictures. She can tango. She can swim. She can do everything very well. Zoe has a big dog. Its name is Xiao Xiong. They are good friends. I like it, too. Do you like my best friend, Zoe?11.family(father:kind mother:beautiful me:lovely) There are three people in my family. They are my father, my mother, my sister and I. My father is tall and thin. He is a handsome man. He has big eyes. His hair is straight. He likes to watch TV and movies and read books. My mother works in an office. She cooks very well. She likes to read books, too. She is short and thin. I am a student. I study in a junior high school. I go to school every weekend. I like to play dodge ball and listen to music very much. much. I like my family because each family member helps me a lot. 12.home(I have my own room,It is beautiful and nice) I have a lovely bedroom. There is a bed in my bedroom. There is a desk near my bed. There is a pink doll on my bed. I sleep with it every night. There is a big window in my bedroom. The yellow lamp is on my desk .Every evening, I do my homework under the lamp. I have a big shelf in my bedroom. There are many books on the shelf. I like reading very much. Do you like reading? You can borrow the books from me if you like? My bedroom is so nice. I like it.13.jobs Let me tell you what I will be when I grow up. I think languages are the most important tools of communication among people. Each country"s languages, which are different, are interesting. So I want to be a translator. Since I was a child, I have learned many kinds of languages. I like to make friends with people from other countries. If I can speak a lot of languages, I will have a lot of friends. I don"t think being a translator is very easy. It must be very hard. But I want to try! So I"m studying English now. I want to be a translator in Japan. It"s my dream and I believe I can do it. 14.clothes My parents buy me some new clothes . Let me show them to you . They are a T-shirt , a jacket , a pair of jeans and a pair of trainers . The T-shirt and the jeans are made of cotton . I think it is very comfortable to wear cotton clothes . The trainers are made of leather . The colour of the the T-shirt is white because I like this colour and this colour makes the T-shirt look clean . The jacket is blue and white . It"s a little long and big . It looks smart . My jeans aren"t tight . They are very comfortable to wear . The trainers are blue and white . They match my jacket very much . I love my new clothes . How do you like them ? 15.daily life(happily and busy) My daily life is happy and busy. I get up at six every day. I dress myself quickly and have breakfast at half past six. After breakfast I go to school. I have four lessons in the morning and three in the afternoon. I study hard and always help my classmate with their lessons. I have lunch at school. School is over at five. After supper I read newspapers or watch TV for half an hour. I prepare my lessons between half past seven and nine. I go to bed at nine. The above is a brief account of my daily life on weekdays.There is no school on Sundays. I usually review my lessons in the morning and call on some friends or to go to see a film in the afternoon. 16.time A proverb says: “Time is money.” But in my opinion, time is even more precious than money. Why? Because when money is spent, we can earn it back. However, when time is gone, it will never return. This is the reason why we must value time. It goes without saying that the time for our study and work is unusually limited. Hence, even an hour is extremely precious. We should make full use of our time to do useful things. 17.days of the work （是不是days of the week）18.seasons(favourite is spring,because it is warm and there are many flowers) My Favourite season is spring. Because spring is beautiful. In the season we can ride a bike and fly a kite. And fly kite. And there are many flowers. In spring the weather is warm and wet. Because it often rains. And I like rainy. The world is colorful. The trees and grass are green. Flowers are beautiful. Some are red. Some are yellow. Some are purple. The birds are flying in the blue sky. The bees are singing. They are very busy. They are making honey. The butterflies are dancing in the garden. The children are playing games. I like spring.19.travel(去过很多地方：海南、广西、贵阳、山东、北京、上海等等) I love traveling. Traveling not only broadens my horizons but also opens my eyes to the world. What"s more, it refreshes me. You can go to Disneyland and experience what it"s like to be “a child again!” You can visit one of the “seven wonders of the world,” such as the Grand Canyon and feel the magnificence of nature! You can taste the “magicial” ice water on a glacier, which can help you become more beautiful and make you live longer. Just forget all trifles and burdens that you have in your mind. Experience is a type of living knowledge. You"ll be sure to experience many new things when traveling. You don"t even need a tour guide if you long for more freedom. Just don"t forget to bring your backpack! 20.holidays I had a long holiday for May Day .I was very happy, because I could do anything I want. During those days. I enjoyed myself. At first, I went to the zoo to see lovely animals. And then. I went to the sea world to see beautiful fishes. That was very interesting. Secondly I went for a trip with my parents, we went to Linxia to visit my grandparents and to eat minority"s foods. We rode horse on the grassland and had a fun with local children. It was very exciting. After that, I held a party and invited some of my best friends to visit my house. My mother bought a lot of tasty foods for us, we also took many photos on the party. We played very happy. I also watched lots of carton films at home, they were wonderful. I like the holiday. I like my May Day.尽力了啊！！参考资料：http://www.engessay.com

外研社一年级英语教案范文模板 教师要让学生能理解课文内容，对所学内容能主动地练习和实践。让学生养成良好的提问意识，并乐于运用所学知识彤他人交流。以下是我整理的一年级英语教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 一年级英语教案范文一 教学方法： TPR教学法，趣味教学法 课前准备： Word-cards;Jigsaws;Books 教学目标： 1、学会使用Is it...?来猜测事物，并能听懂会答Yes, ,it is./ No, it isn"t. 2、学会如下新单词：monkey，monster，kite培养学生的好奇心，学会质疑、好问并寻求解疑的良好学习习惯。 重点难点： 如何调动学生的积极性去学并运用Is it...?，同时懂得如何回答; 教学过程： 一、 Warmer 1、 Greetings 2、 Do morning exercises 复习单词：dog，cat，panda (把以前学过的旧知识以滚雪球式串成chant，同时，配上动作，再用早操的形式作为课堂的热身活动，让学生动起来，在轻松愉快的氛围下进入学习状态。) 二、 Presentation and learn 1、 Present a jigsaw (1) guess how many the jigsaws are (2) present the pattern 呈现信息差："同学们，你们知道这拼图是什么图案吗?你们知道用英语怎么猜测吗?"激发学生的求知欲，继而呈现主要问句句型"Is it...... ?"让学生进行首次的听力性输入 板书：Is it...... ? 2、Practice the pattern "Is it...... ?" (1)Loud or low (2)Train train train 趣味性的游戏操练方式能积极地调动学生的开口_，让学生脱离枯燥，学得带劲，说得起劲。 3、Guess what the jigsaw is (1)Guessing 老师边拼，学生边猜;同时，渗透对答句的学习 S1：Is it a dog? T：Oh， no ， it isn"t. S2：Is it an apple? T：No ，it isn"t. 最后，呈现完整拼图，并学习新单词 monkey，接着为monkey编儿歌，如"猴子monkey真调皮;monkey monkey很聪明"等 4、 Look ，ask and answer T：So，is it a dog? S：No. T：No，it isn"t. (板书，做动作--两手交叉表示no，并带读操练) 同样方法学习Yes, it is.(板书，做动作--手指做V手势表示yes，并带读操练) 5、 快速对一对 教师做手势，让学生分辨，并读出来 借助适当的肢体语言能避免单调的带读跟读，让学生眼、耳、口、手全部动起来，更加深入课堂教学中，着实落实有效性教学。 6、 Revision 三、 Practice 1、 背面玄机 抓住学生的好奇心理，告之原来拼图背面另有不同图案，激发学生运用新句型Is it...... ?进行猜测 2、 学习新单词monster并为单词编儿歌 3、 Game：神手大竞猜 准备一个盒子，盒内装东西，面对全体学生的一面是透明的，而另一面则有一个洞，可以让上来的学生伸手入盒内拿东西，再用Is it ?猜测，其余学生根据其猜测的内容用Yes, it is./ No, it isn"t.回答。猜对的学生奖励贴图。 四、 Chant Dog, dog, is it a dog? Oh, no, no, it isn"t. Monkey,monkey,is it a monkey? Oh, no, no, it isn"t. Is it a monster? Oh, no, no, it isn"t. Is it a kite? Yes, yes, it is. 把所学的知识以节奏轻快的chant加以及时巩固，提高学生的记忆效果。 作业设计： 背诵活动二。 板书设计： Is it ...? Yes,it is. No,it isn"t. 一年级英语教案范文二 教学方法： 导入法、讲授法、谈话法、讨论法、启发法 课前准备： 电子课本、教学卡片、实物 教学目标： 1. 能够听、说、认读单词monkey, monster, kite.句子Is it a …? Yes, it is. No, it isn"t. 2. 能理解课文内容，对所学内容能主动地练习和实践。 3. 让学生养成良好的提问意识，并乐于运用所学知识彤他人交流。 重点难点： 1. 能听懂、会说、认读单词monkey, monster, kite,并能够在实际情境中运用。 2. 能听、说、认读句子Is it a dog? Yes, it is. No, it isn"t.并要求学生模仿正确，语调自然，并能仿说替换。 教学过程： Step 1 warm-up Let"s chant. Step 2 Revision PPT show some animals. Review some words. Step 3 Presentation 1. PPT show a new word “monkey”。 Read one by one. 2. PPT 快速闪烁， teacher asks, “Is it a monkey?” 引导学生回答，”No, it isn"t.”板书 3. 引导学生发问并板书”Is it a …?”得出答案”Yes, it is.”板书，进而引出新单词monster.教读。 4. I"ll tell you a story about a monster. Do you want to know?将学生带进课文。Watch VCD 2 times. 讲解课文内容，让学生理解课文，体会课文中人物的感情。 5. Listen and circle. 6. Listen and repeat. Try to imitate. 7. Here"s a chant for you. Step 4 Practise Game. Guessing game. Is it a …? Step 5 sum up. 作业设计： 1. Listen and read the dialog. 2. Try to tell the story to your parents in English. 3. Play the guessing game with your parents. 板书设计： Is it...? Yes,it is. No,it isn"t. 一年级英语教案范文三 教学目标： 1、学会使用Is it...?来猜测事物，并能听懂会答Yes, it is./ No, it isn"t. 2、学会如下新单词：fox，monster，kite 重点难点： 如何调动学生的积极性去学并运用Is it...?，同时懂得如何回答; 教学过程： ⅠWarmer 1.老师示范说韵句，步骤如下 2.What"s that? What"s that? 3.Pencil, Pencil, it"s a pencil. 4..然后学生和老师一起说韵句，把pencil替换成pen, ruler, book,bag... ⅡPresentation 今天我们要进行小组比赛，Group 1Group 2Group 3Group 4.每张卡片上都是一张图片，看下哪一组能先揭开谜底。 教师出示课件，一张狗的局部图片，询问学生 T：What"s this? Ss: It"s a dog. T: Is it a dog?(引出新句型，Is it a....引导学生用Yes, it is./No, it isn"t.来回答) Ss:Yes, it is.(加上手势) 同样的方式操练cat, panda, bird. 出示狐狸的图片(教授新单词) T：What"s that? Ss:狐狸。 T：How to say it in English? Ss:不知道。 T：板书Fox.然后出示box 的单词卡让学生对比。引导学生说出fox 的正确读音。Follow me. fox,fox,fox(举一反三) 出示怪兽的图片(教授新单词) T：What"s this? Ss:怪兽。 T：How to say it in English? Ss:不知道。 T：板书Monster.Follow me.monster ,monster, monster(举一反三) Ⅲ Practise T:Listen to tape carefully and answer the question. Daming和Sam为什么害怕了?那真的是一只怪兽吗? Ss:(听录音) T:Ok,Who can answer my question?You please. S1:他们以为看到了怪兽。 T：Is it a monster?Yes or not? Ss :No, it isn"t. T:If it is not a monster,what"s that? Ss:风筝。 T：It"s a kite.板书kite 风筝,follow me. Ss:kite T:Now listen to the tape again and read after it. Are you ready? Ss:Yes.(听录音跟读，加上手势) T：We have a new word in this sentence.Look,What"s the meaning? Ss:看。 T:Yes.Very good.看，板书look(大小声操练)，我们之前有学了book这个单词，look 和book,首字母不一样而已，有注意到吗? T:Let"s go on. Ss:(继续听录音跟读) T:Help.What does it mean? Ss:不知道。 T::救命的意思。当我们遇到危险时，我们就可以大声喊help,help,help.Read after me.help Ss:Help. T:Listen to the tape once again.And read it. Ss:.... Ⅳ Consolidation T:Ok.We are going to play a game.我会把一件东西放在箱子里，让一个同学去触摸它，然后必须用Is it a ...?句型来问下面的同学。我们只能用Yes, it is./No,it isn"t.来回答。Is it clear? Ss:Yes. T:Who wants to try?Ok,you please. 教师将尺子放入箱子中(书、铅笔、铅笔盒) S1:Is it a ruler? Ss:Yes,it is.(加上手势) T:Wow.You all do a good job.Now let"s see who is today"s winner.G1 G2 G3 or G4. Ss:G2. T:同学们一起用Is it a...?的句型来猜一下这图片上是什么(图片是分别是dog,fox,monster,kite)?(猜猜其他组的图片是什么) Ss:Is it a dog? T:Yes,it is.(以此来进一步操练Is it a...?的句型) T:Congratulation.G2 you are the winner.Today"s homework.回答之后，熟读本课。Class over.Goodbye boys and girls.

东林寺，弘愿寺，都可以

三年级下学期英语期末测试卷班级 座号 姓名 成绩 第一部分：（听力）（32分）1、听音，把正确的序号写在横线上。（10分）(1)、Amy likes .A、jigsaws B、teddy bears C、toy ships D、dolls(2)、Sam doesn"t like .A、noodles B、??meat C、chocolate D??、mangoes(3)、I go home at .A、6:30 B、8:00 C、5:30 D、12:00(4)、What do you do at the weekend, Sam? I .A、??go swimming B、go cycling C、watch TV D、play football(5)、What do you have at school? At school I have .A、Science B、Chinese C、 English D、 Maths2、听音判断正误。（12分）（1）、In China we don"t have Spring Festival. （ ）（2）、It"s hot in summer. （ ）（3）、How do you go to school? I go to school by car. （ ）（4）、Amy has got a new dress. （ ）（5）、What are you doing? I"m playing basketball. （ ）（6）、Two and five is eight . （ ）3、听音排序。（10分）（ ） fifty （ ） please （ ） have breakfast（ ） sunny （ ） hot （ ） summer （ ） train（ ） radio （ ） right （ ）seventeen第二部分。（笔试）（68分）按正确的书写格式抄写26个字母。（26分）Aa Bb Cc Dd Ee Ff GgHh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz补充下列单词。（12分）Science favourite footballSc en e a o i e foo al picture straight winterpic u e st a g t i t 选择正确的词补充句子。（15分）hasn"t got twenty bike hot reading a bookHow does she go to school? She goes to school by ______________.Sam ______________________ a toy car .Ten and ten is ___________________ .What are you doing ? I"m____________________ It"s ____________________ in summer.3、连线。（15分）(1)Where are you going ? It"s 6:00 .(2)Where"s Xisanhuan Beilu Road ,please ? No,she doesn"t .(3)What"s the time ,please ? I"m going to Daming"s house.(4)How do you go to school ? Turn right .(5)Does Lingling like the mangoes? I go to school by bus .

(1)A：What do you like? (你喜欢什么) What does he/she like? (他/她喜欢什么?) B：I like jigsaws. (我喜欢拼图) He/She likes bikes.(他/她喜欢自行车) (2)A：Do you like dolls? (你喜欢娃娃吗?) B：Yes， I do./No， I don‘t. (是的，我喜欢/不，我不喜欢) (3)I don"t like this party. (我不喜欢这个聚会) He/She dosen‘t like these shoes. (他/她不喜欢这双鞋) (二)have句型：(module 3) (1)We have English in the morning. (早上我们有英语课) (2)Do you have Maths in the afternoon? (下午你有数学课吗?) Yes， I do./ No， I don"t. (是的，我有。/不，我没有) (三)时间句型：(module 4-5) (1)A：What‘s the time now? (现在几点了?) B：It"s 2 o‘clock. (两点了) It"s half past 7. (7点半了) (2)A：Is it 5 o‘clock? (是5点吗?) B：Yes， it is./ No， it isn"t. (3)I get up at 7 o‘clock in the morning. (我早上7点起床) I have breakfast at half past 7 in the morning. (我早上7点半吃早饭) (四)有关周末活动的句型：(module 6-7) (1)A：What do you do at the weekend? (周末你做什么?) B：I watch TV. (我看电视) (2)A：Do you play football at the weekend? (你周末踢足球吗?) B：Yes， I do./ No， I don"t. (3)A：Where do you play football? (你在哪踢足球?) B：I play at the park. (我在公园踢) (五)交通方式句型：(module 8) (1)A：How do you go to school? (你怎么去学校?) B：I go to school by bus.(我乘公共汽车去上学) I walk to school. (我步行去学校) (2)A：How does your father go to work? (你爸爸怎么去上班?) B：He goes to work by bike. (他骑自行车去上班) (3)A：Does Tom go to school by car? (Tom 乘小汽车去上学吗?) B：Yes， he does./ No， he doesn‘t. (六)有关四季的句型：(module 9) (1)It"s spring/ summer/ autumn/ winter. (2)It‘s warm/ hot/ cool/ cold. (3 ) We wear jackets. (七)有关新年的句型：(module 10) Happy new year.(新年快乐) Happy Christmas.(圣诞快乐) We eat dumplings at Chinese new year. (在中国的新年我们吃饺子)

　　（1）A：What do you like？ (你喜欢什么) What does he/she like？ (他/她喜欢什么？) 　　B：I like jigsaws. (我喜欢拼图) He/She likes bikes.(他/她喜欢自行车) 　　（2）A：Do you like dolls？ （你喜欢娃娃吗？） 　　B：Yes， I do./No， I don‘t. (是的，我喜欢/不，我不喜欢) 　　（3）I don"t like this party. (我不喜欢这个聚会) 　　He/She dosen‘t like these shoes. (他/她不喜欢这双鞋) 　　（二）have句型：(module 3) 　　（1）We have English in the morning. (早上我们有英语课) 　　（2）Do you have Maths in the afternoon？ （下午你有数学课吗？） 　　Yes， I do./ No， I don"t. （是的，我有。/不，我没有） 　　（三）时间句型：(module 4-5) 　　（1）A：What‘s the time now？ (现在几点了？) 　　B：It"s 2 o‘clock. (两点了) 　　It"s half past 7. (7点半了) 　　（2）A：Is it 5 o‘clock？ (是5点吗？) 　　B：Yes， it is./ No， it isn"t. 　　（3）I get up at 7 o‘clock in the morning. (我早上7点起床) 　　I have breakfast at half past 7 in the morning. (我早上7点半吃早饭) 　　（四）有关周末活动的句型：(module 6-7) 　　（1）A：What do you do at the weekend？ (周末你做什么？) 　　B：I watch TV. （我看电视） 　　（2）A：Do you play football at the weekend？ (你周末踢足球吗？) 　　B：Yes， I do./ No， I don"t. 　　（3）A：Where do you play football？ (你在哪踢足球？) 　　B：I play at the park. (我在公园踢) 　　（五）交通方式句型：(module 8) 　　（1）A：How do you go to school？ (你怎么去学校？) 　　B：I go to school by bus.(我乘公共汽车去上学) 　　I walk to school. (我步行去学校) 　　（2）A：How does your father go to work？ (你爸爸怎么去上班？) 　　B：He goes to work by bike. (他骑自行车去上班) 　　（3）A：Does Tom go to school by car？ (Tom 乘小汽车去上学吗？) 　　B：Yes， he does./ No， he doesn‘t. 　　（六）有关四季的句型：(module 9) 　　（1）It"s spring/ summer/ autumn/ winter. 　　（2）It‘s warm/ hot/ cool/ cold. 　　(3 ) We wear jackets. 　　（七）有关新年的句型：(module 10) 　　Happy new year.(新年快乐) 　　Happy Christmas.(圣诞快乐) 　　We eat dumplings at Chinese new year. (在中国的新年我们吃饺子)

三年级下学期英语期末测试卷班级 座号 姓名 成绩 第一部分：（听力）（32分）1、听音，把正确的序号写在横线上。（10分）(1)、Amy likes .A、jigsaws B、teddy bears C、toy ships D、dolls(2)、Sam doesn"t like .A、noodles B、02meat C、chocolate D02、mangoes(3)、I go home at .A、6:30 B、8:00 C、5:30 D、12:00(4)、What do you do at the weekend, Sam? I .A、02go swimming B、go cycling C、watch TV D、play football(5)、What do you have at school? At school I have .A、Science B、Chinese C、 English D、 Maths2、听音判断正误。（１２分）（1）、In China we don"t have Spring Festival. （ ）（2）、It"s hot in summer. （ ）（3）、How do you go to school? I go to school by car. （ ）（4）、Amy has got a new dress. （ ）（5）、What are you doing? I"m playing basketball. （ ）（6）、Two and five is eight . （ ）3、听音排序。（１０分）（ ） fifty （ ） please （ ） have breakfast（ ） sunny （ ） hot （ ） summer （ ） train（ ） radio （ ） right （ ）seventeen第二部分。（笔试）（６８分）按正确的书写格式抄写２６个字母。（２６分）Ａa Ｂb Ｃc Ｄd Ｅe Ｆf ＧgＨh Ｉi Ｊj Ｋk Ｌl Ｍm ＮnＯo Ｐp Ｑq Ｒr Ｓs ＴtＵu Ｖv Ｗw Ｘx Ｙy Ｚz　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 补充下列单词。（１２分）Science favourite footballSc en e a o i e foo al picture straight winterpic u e st a g t i t 选择正确的词补充句子。（15分）hasn"t got twenty bike hot reading a bookHow does she go to school? She goes to school by ______________.Sam ______________________ a toy car .Ten and ten is ___________________ .What are you doing ? I"m____________________ It"s ____________________ in summer.3、连线。（15分）(1)Where are you going ? It"s 6:00 .(2)Where"s Xisanhuan Beilu Road ,please ? No,she doesn"t .(3)What"s the time ,please ? I"m going to Daming"s house.(4)How do you go to school ? Turn right .(5)Does Lingling like the mangoes? I go to school by bus .

A

6:15 a quarter past six或者six fifteen6:45 a quarter to seven或者six forty-five7:35 twenty-five to eight或者seven thirty-five8:10 ten past eight或者eight ten9:55 five to ten或者nine fifty-five10:25 twenty-five past ten或者ten twenty-five11:38 thirty-eight past eleven或者 twenty-two to twelve再或者eleven thirty-eight12:40 twenty to one或者twelve forty1:18 eighteen past one或者one eighteen3:50 ten to four或者three fifty4:36 twenty-four to five或者thirty-six past four再或者four thirty-six6:25 twenty-five past six或者six twenty-five7:42 eighteen to eight或者seven forty-two在英文中对时间的表述通常采用"就近原则"距离哪个时间最近就用哪种方法表示,如果是"差...分钟到...点"就是"...to...",如果是"....点过了...分钟"就用"...past...";*但也可以直接接其数字说出来,如6:10,It"s six ten.这是完全可以的,外国人通常都这样说.拼图游戏 jigsaws或者jigsaw puzzle放学 after school上学 go to school

　　（1）A：What do you like？ (你喜欢什么) What does he/she like？ (他/她喜欢什么？) 　　B：I like jigsaws. (我喜欢拼图) He/She likes bikes.(他/她喜欢自行车) 　　（2）A：Do you like dolls？ （你喜欢娃娃吗？） 　　B：Yes， I do./No， I don‘t. (是的，我喜欢/不，我不喜欢) 　　（3）I don"t like this party. (我不喜欢这个聚会) 　　He/She dosen‘t like these shoes. (他/她不喜欢这双鞋) 　　（二）have句型：(module 3) 　　（1）We have English in the morning. (早上我们有英语课) 　　（2）Do you have Maths in the afternoon？ （下午你有数学课吗？） 　　Yes， I do./ No， I don"t. （是的，我有。/不，我没有） 　　（三）时间句型：(module 4-5) 　　（1）A：What‘s the time now？ (现在几点了？) 　　B：It"s 2 o‘clock. (两点了) 　　It"s half past 7. (7点半了) 　　（2）A：Is it 5 o‘clock？ (是5点吗？) 　　B：Yes， it is./ No， it isn"t. 　　（3）I get up at 7 o‘clock in the morning. (我早上7点起床) 　　I have breakfast at half past 7 in the morning. (我早上7点半吃早饭) 　　（四）有关周末活动的句型：(module 6-7) 　　（1）A：What do you do at the weekend？ (周末你做什么？) 　　B：I watch TV. （我看电视） 　　（2）A：Do you play football at the weekend？ (你周末踢足球吗？) 　　B：Yes， I do./ No， I don"t. 　　（3）A：Where do you play football？ (你在哪踢足球？) 　　B：I play at the park. (我在公园踢) 　　（五）交通方式句型：(module 8) 　　（1）A：How do you go to school？ (你怎么去学校？) 　　B：I go to school by bus.(我乘公共汽车去上学) 　　I walk to school. (我步行去学校) 　　（2）A：How does your father go to work？ (你爸爸怎么去上班？) 　　B：He goes to work by bike. (他骑自行车去上班) 　　（3）A：Does Tom go to school by car？ (Tom 乘小汽车去上学吗？) 　　B：Yes， he does./ No， he doesn‘t. 　　（六）有关四季的句型：(module 9) 　　（1）It"s spring/ summer/ autumn/ winter. 　　（2）It‘s warm/ hot/ cool/ cold. 　　(3 ) We wear jackets. 　　（七）有关新年的句型：(module 10) 　　Happy new year.(新年快乐) 　　Happy Christmas.(圣诞快乐) 　　We eat dumplings at Chinese new year. (在中国的新年我们吃饺子) 　　祝小朋友们圣诞快乐！ 　　？？

What do you like？ (你喜欢什么) What does he/she like？I like jigsaws.(我喜欢拼图) He/She likes bikes.(他/她喜欢自行车)Yes，

绝经期综合征主要是因为卵巢功能衰退，雌激素减少引起，激素替代疗法（HRT） 是为解决这一问题而采取的临床医疗措施，在有适应证（需要用），而无禁忌证（可以用）的情况下应用，科学、合理、规范的用药并定期监测，HRT 的有益作用将超过其潜在的害处。（1）HRT 临床应用指南HRT 已在半个世纪的国内外临床应用中获得较大进步。近年来，国际上大规模随机对照的临床研究，从循证医学方面提出了一些结论性意见，丰富了人们对HRT 的认识。2003 年中华医学会妇产科分会绝经学组对围绝经期和绝经后妇女提出以下原则性建议。①对HRT 的共识。HRT 是针对与绝经相关健康问题的必要医疗措施。绝经及相关症状（如血管舒缩症状、泌尿生殖道萎缩症状、神经精神症状等），是应用HRT 的首要适应证。应用HRT 是预防绝经后骨质疏松的有效方法。HRT 不应该用于心血管疾病的一级和二级预防。对于有完整子宫的妇女，在应用雌激素时，应同时应用适量的孕激素以保护子宫内膜；对于已切除子宫的妇女，则不必加用孕激素。应用HRT 时，应在综合考虑治疗目的和风险的前提下，采用最低有效剂量。在出现绝经及相关症状后，即可应用HRT，根据激素异常的情况选择HRT 方案。当前的研究表明，应用HRT ＜ 4 年相对安全，风险较低；应用HRT ＞ 4 年，相关风险可能增加。应用HRT 应至少于每年进行1 次个体化评估后，决定是否继续或长期应用；有绝经症状的可采用短疗程，对骨质疏松问题需要长疗程，应根据评估情况决定疗程的长短。出现绝经相关症状并存在其他疾病时，在排除禁忌证后，可于控制并发疾病的同时应用HRT。应用HRT 时，应对妇女进行个体化的风险/ 受益评估，并告知在应用过程中应进行年度监控。性激素补充疗法需要遵循循证医学的方法，不断完善、修订应用方案。②适应证。绝经相关症状；泌尿生殖道萎缩的问题；低骨量及绝经后骨质疏松症。③开始应用时机。在卵巢功能开始减退及出现相关症状后即可应用。④禁忌证。下列情况时禁用：已知或怀疑妊娠；原因不明的阴道出血或子宫内膜增生；已知或怀疑患有乳腺癌；已知或怀疑患有与性激素相关的恶性肿瘤；6 个月内患有活动性静脉或动脉血栓栓塞性疾病；严重肝肾功能障碍；血卟啉症、耳硬化症、系统性红斑狼疮；与孕激素相关的脑膜瘤。⑤慎用情况。伴有下列疾病时慎用：子宫肌瘤；子宫内膜异位症；尚未控制的糖尿病及严重高血压；有血栓栓塞性疾病史或血栓形成倾向；胆囊疾病、癫痫、偏头痛、哮喘、高泌乳素血症；乳腺良性疾病；乳腺癌家族史。⑥应用流程。应用HRT 前评估：评估是否有应用HRT 的适应证；是否有应用HRT 的禁忌证；是否存在慎用情况。评估项目：病史；检查为常规妇科检查，其余检查项目可根据需要选择，其中乳腺和子宫内膜厚度应为必查项目。权衡利弊：应用HRT 的必要性。年龄；卵巢功能衰退情况（绝经过渡期、绝经早期或绝经晚期）；应用HRT 前的评估结果。结果判断：无适应证或存在禁忌证时，不应用HRT；有适应证同时合并其他疾病时，在排除禁忌证后，可于控制其他疾病的同时，应用HRT；有适应证，无禁忌证时，建议应用HRT；症状的发生可能与绝经有关，也可能与绝经无关，难以即刻辨明，并且无禁忌证时，可行短期试验性应用。患者知情同意。个体化用药方案：考虑因素有是否有子宫；年龄；卵巢功能衰退情况（绝经过渡期、绝经早期或绝经晚期）；风险因素。根据每个妇女的不同情况，制定个体化用药方案。序贯方案中，孕激素应用时间达到10 ～ 14 天。应用HRT 过程中的监测及注意事项：监测目的为判断应用目的是否达到；个体风险/ 受益比是否发生改变；评价是否需要继续应用HRT 或调整方案。根据妇女的具体情况，确定监测的指标和频度。注意事项：为预防血栓形成，因疾病或手术需要长期卧床者酌情停用。（2）药物种类和制剂①雌激素。种类有天然甾体类雌激素制剂如雌二醇、戊酸雌二醇、结合雌激素、雌三醇、雌酮；部分合成雌激素如炔雌醇、炔雌醇三甲醚；合成雌激素如尼尔雌醇。口服制剂有：结合雌激素（CE），为从孕马尿中提取出来的天然雌激素，成分有雌酮、马烯雌酮、17α - 雌二醇、17β - 雌二醇等10 余种。每片0.3mg 或0.625mg，每日1 次。戊酸雌二醇（E2V，商品名补佳乐），每片1mg，1 ～ 2mg，每日1 次，每月连用21 天，停7 天。尼尔雌醇（CEE），每2 周1 ～ 2mg 或每月5mg。经皮肤给药：雌二醇，含天然雌二醇0.6mg/g，2.5g，每日1 次，涂抹于皮肤。雌二醇，含17β - 雌二醇，每天释放50μg，每周1 次，每次1 片。皮下埋植剂：雌二醇25 ～ 50μg，可维持5 ～ 12 个月。阴道给药：结合雌激素（倍美力）软膏，含雌激素0.625mg/g，0.5 ～ 2g，每日1 次。②孕激素。对抗雌激素促进子宫内膜生长的作用。有以下3 类：19- 去甲基睾酮衍生物：如炔诺酮，具有一定的雄激素活性；17- 羟孕酮衍生物，如甲羟孕酮，有弱的雄激素活性；天然孕酮，如微粉化黄体酮。我国最常用制剂为甲羟孕酮。③雌、孕、雄激素复方药物。替勃龙，含7- 甲基异炔诺酮每片2.5mg，每日1.25 ～ 2.5mg。口服后进入体内的分解产物具有孕激素、雄激素和弱的雌激素活性，不刺激子宫内膜增生，是欧洲最常用的HRT 药物。（3）用药途径有经肠道和非肠道两种，各有优缺点，可依据病情及患者意愿选用。口服用药：是首选途径。用法简便，价格相对便宜，有肝脏首过效应，血脂改善明显，有利于保护心血管。大剂量用药增加肝脏负担，影响凝血系统。阴道给药：可减轻肝脏负担，用药剂量小，阴道黏膜容易吸收，治疗老年性阴道炎、尿道炎为首选途径。皮肤给药：避免肝脏首过效应，减轻肝脏负担，使用方便，用药剂量小，对不能耐受口服用药的患者提供了安全途径。缺点是个体差异大，不易精确控制每天释放量。皮下埋植有效期长，但也存在以上缺点。（4）常用方案①连续序贯法。以28 天为一个疗程周期，雌激素不间断应用，孕激素于周期第15 ～ 28 天应用。周期之间不间断。本方案适用于绝经3 ～ 5 年内的妇女。②周期序贯法。以28 天为一个治疗周期，第1 ～ 21 天每天给予雌激素，第11 ～ 21 天内给予孕激素，第22 ～ 28 天停药。孕激素用药结束后，可发生撤药性出血。本方案适用于围绝经期及卵巢早衰的妇女。③连续联合治疗。雌激素和孕激素均每天给予，发生撤药性出血的概率低。适用于绝经多年的妇女。④单一雌激素治疗。适用于子宫切除术后或先天性无子宫的卵巢功能低下妇女。⑤单一孕激素治疗。适用于绝经过渡期或绝经后围绝经期症状严重且有雌激素禁忌证的妇女。⑥加用雄激素治疗。HRT 中加入少量雄激素，可以起到改善情绪和性欲的作用。（5）HRT 的最佳剂量为临床效应的最低有效量，治疗达到的目标应为：能达到治疗目的，并阻止子宫内膜增生，血中E2 含量为绝经前卵泡早期水平（40 ～ 50pg/ml），E2/E1 ＞ 1。（6）用药时间①短期用药。持续HRT5 年以内，称为短期用药。HRT 短期用药的主要目的是缓解围绝经期症状，通常1 个月内起效，4 个月达到稳定缓解。②长期用药。用于防治骨质疏松，至少持续3 ～ 5 年以上。（7）副作用及危险性①子宫出血。用药期间的异常出血，多为突破性出血，应了解有无服药错误，B 型超声检查内膜，必要时做诊刮排除子宫内膜病变。②性激素副作用。雌激素剂量过大时可引起乳房胀、白带多、头痛、水肿、色素沉着等，酌情减量可减少其副作用。③孕激素的副作用。包括抑郁、易怒、乳房痛和水肿，极少数患者甚至不耐受孕激素。改变孕激素种类可能减少其副作用。少数妇女接受HRT 后，可因为水钠潴留造成短期内体重增加明显。④子宫内膜癌。长期单独应用雌激素使子宫内膜癌和子宫内膜增生的危险增加6 ～ 12 倍。雌激素替代治疗时，有子宫的妇女，必须加用孕激素，可以阻止子宫内膜单纯性和复杂性增生，内膜癌的相对危险性降至0.2 ～ 0.4。⑤乳腺癌。美国国立卫生研究院的“妇女健康倡议研究（WHI）”大型随机对照试验结果显示对有子宫的妇女随机给予雌孕激素联合治疗，平均随访5.2 年，浸润性乳腺癌的相对风险增加26%。

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严阵以待hrt就在装备室。FBI HRT服装更换位置就在装备室里面，装备室里面的镜子就是更换服装的地点。严阵以待让博士想起育碧旗下经典的第一人称视角类室内近距离战术模拟及竞技游戏《彩虹六号：围攻》。当然，也有人说它是《SWAT（霹雳小组）》系列的经典续作，也没什么问题。在游戏中，玩家们需要扮演特警组员奉命展开行动，去处理各种拟真的危险情况。游戏的操作不难，但是很考验玩家之间的沟通和协作。

​跑步每小时消耗大约能消耗500大卡热量，跑步虽然是很好的减脂运动，但是并不是最黄金的运动方式。跑步时我们的运动量较大很容易疲劳，一般10分钟20分钟你就跑不动了。此外对踝关节的压力，而且跑步虽然脂肪掉的快，相对的肌肉也掉的很快。hiIT训练1小时每小时消耗1200大卡,热量，训练hiit20分钟，相当于中高强度跑步1小时的强度，这个效率应该是非常棒的，同时还能帮你塑形增肌。但是它的强调很大，对于心脏疾病者和上年龄者就不适合了。对于运动后氧消耗跑步也是有的，只是比HIIT运动后有过量氧耗小很多而已。减肥的本质就是在于增加能量消耗，能量消耗的多少是由摄氧量高低决定的，摄氧量越高能量消耗多。所以饮食调整比运动你需要花更多的实际掌握。对于是选择跑步还是hiIT，就需要自我测评下当下你的身体状况，先低强度的hiIT训练或者时间少的跑步开始，增强体质这样才能帮你高效减肥。

不知道喜欢天文的朋友还记得ISON彗星吗？伴随着一阵天花乱坠的大肆宣传，各种传说声称这个神秘的天外来客将成为“世纪彗星”；然而，却是ISON彗星的毁灭，它在离开太阳之后成了一个不可见的云状残骸。数百万天文爱好者希望看到一柄发光发亮的匕首悬挂夜空，而ISON彗星的过早毁灭令他们着实极度失望。但是，对于那些以之为研究对象并寄予厚望的天文学家而言，ISON彗星还是充分回报了他们的期许。它已经成为史上得到最密切观察的彗星。科学界因它而发起了ISON彗星观测运动，它所需要协调的研究领域不仅来自地球，甚至还来自太阳系的其他空间。今年一月的美国天文学会议发布了第一批与之有关的论文，可以预期在未来较长的一段时间内这一热度还会持续下去。业余爱好者们也可以参与其中，因为有关该彗星的很多数据将对大众公开。我们何必翘首等待研究论文？就目前而言，我们实际上已经从最近的ISON彗星那里得到了不少启示。在寻找“垃圾”的同时发现令人惊奇的事物维塔利·纳瓦斯基和阿特罗姆·诺维克诺克发现ISON彗星纯属偶然，他们当时正服务于俄罗斯国际科学光学监测网，该组织为一个天文台联合网络，旨在合作研究环绕地球轨道的碎片（“太空垃圾”）和监控小行星，ISON彗星正是因此而以该组织的缩写来命名。纳瓦斯基已撰写了一个关于他和他的伙伴如何偶遇该彗星的简短说明。目前，国际科学光学监测网将继续行使其追踪太空垃圾的主要任务。纳瓦斯基谦虚地称自己为一个工程师观测者而非彗星天文学专家。ISON彗星确实是世纪彗星，且远不止这些ISON彗星对于星空爱好者而言的确是个无用之物，因为它无法达到肉眼上的可观性。但是，作为一个天体的ISON彗星确实是十分特殊的：它不仅是一个来自“奥尔特云”的新手，同时还是一颗掠日彗星。“奥尔特云”是一个聚集在远离太阳的冰冷区域中的庞大彗星群，它们比冥王星与太阳的距离还要远上成百上千倍。大部分明亮的彗星都是周期性的，意味着它们曾多次飞过太阳，在过程中被太阳炙烤并改变了轨道。而ISON彗星则不同，它的运行轨道显示它直接来自奥尔特云，仍然处于太阳系形成伊始的深度冻结状态，因此天文学家们观测到的是一颗来自45亿年前未被破坏的“时间胶囊”。“掠日彗星”是那些运行过程中近日点离太阳非常近的彗星，接近太阳的酷热使它们的内部物质蒸发，强烈的太阳辐射使彗星中的化学物质变得明显可见。这使得掠日彗星成为重要的科学研究主题。但是，它们大多数都又小又暗以至于难以研究，而且它们中很少有第一次来自奥尔特云的成员。ISON彗星则解决了所有的问题：它很新、很热、而且较为明亮。洛威尔天文台的研究员马修·奈特说：“天文学家从未见过这样一颗彗星。”至少在200年内，天文学家在追踪彗星运行轨道的过程中没有遇到过。据此标准，ISON彗星不仅可以算是“世纪彗星”，甚至可以认为它是“两世纪一遇的彗星”。早期的太阳系是一个非常不稳定的地方ISON彗星起初是怎么离开太阳系去向奥尔特云的呢？最新的理论认为，它们在45亿年前太阳系非常混乱的时期就被放逐了。在地球开始形成之前，木星距太阳的位置是现在的三分之一，后来在其逐渐远离太阳的同时，将ISON彗星和万亿颗类似的彗星都抛到了海王星的轨道之外。另一个带给人们的震撼是，约6亿年后，流亡的ISON彗星完全进入奥尔特云，此时它们与太阳的距离也许已是之前的1000倍。当时，许多其他的彗星和天体大量地坠落到年轻的行星上，同时伴随着地球生命开始形成，也有许多彗星大规模地撞击地球表面。现在，天文学家通过仔细检查ISON彗星的构成，希望可以揭示它所经历的神奇旅程。ISON彗星的表亲可能曾在地球上“播种生命”这个曾经有过的想法从最新的理论中获得了新的论证。也许并非巧合，大约正好在太阳系第二段混乱时期，人称“晚期密集轰炸期”，地球上首次出现了生物。类似ISON那样的彗星含有大量的含碳物质的有机分子，也许已经成为地球上构成生命的关键成分。因此，随着彗星们撞击地球表面，它们也许已经为今天充满活力的世界打下了基础。遗憾的是，很难得知那时期发生在地球的事。尽管美国欧柏林学院的布鲁斯·西蒙森正在尽力仔细查看ISON彗星的表亲们撞击地球后留下的痕迹，但是，几乎所有那时期地球表面的痕迹都已经被侵蚀和磨灭了。需要强大的引力才能让“回家”一旦ISON彗星走上了前往奥尔特云的路，它就将在未来的39亿年基本上维持着不变的状态。在深度冻结中，它的温度仅仅比绝对零度（即-273摄氏度）高出几摄氏度而已。它那懒惰的运行轨道需要10万年甚至更多的时间才能绕行太阳一周；如果从那里做观察，太阳看起来就像是一颗普通的恒星，尽管它异常明亮。除非发生了什么大事，ISON彗星的状态不会出现什么大的改变。那个推动ISON彗星的力量可能源自其附近运动的恒星，彗星在该恒星的引力作用下由静止状态变成了运动状态。也有可能是整个银河系的合力作用将ISON彗星送回了老家。法国尼斯大学的亚历山德罗·莫比德利解释道：“整个银河系的引力可以左右彗星的运动。”奥尔特云与太阳的联系如此微弱，以至于银河系的引力从本质上可以对奥尔特云产生显著的潮汐影响，导致一些脆弱的彗星坠向太阳系的内部。ISON彗星可能就是其中不幸的受害者。ISON彗星就是一颗炸弹纳瓦斯基和诺维克诺克之所以在ISON彗星远在木星轨道之外时就能发现它，是因为它在那个时候就已经释放出了大量的尘埃和气体。正是如此的骚动使得天文学家乐观地认为ISON彗星将会惊人地明亮，多数彗星不到距离太阳较近的地方是不会出现活动现象的。现在，关于ISON彗星为什么如此早熟的问题，天文学家有了一些好的想法。夏威夷大学的凯伦·米奇运行计算机模型，显示 ISON彗星可能包裹着一层冰冻的二氧化碳和一氧化碳气体，那种气体会在非常低的温度下蒸发。任何彗星在哪怕一点点太阳温度的影响下，就会挥发出这些气体。ISON彗星在诞生伊始便处于深冻之中，因此仍旧保留有较多的这类气体。因此，它在遇到一氧化碳和二氧化碳的临界蒸发温度时，就会活跃地喷发出来。美国马里兰大学的迈克·A. 赫恩认为，ISON彗星在它闲置于奥尔特云时，肯定已被宇宙射线轰击了数十亿年。宇宙射线破坏了彗星的分子；一旦受热，这些分子就会像TNT炸药那样爆炸性地重组。当首次被发现时，ISON彗星很可能已经处在爆炸中期了。无论如何，ISON彗星的活跃期没有持续下去。这是另一个启示，即：首次来自奥尔特云的游客趋向于在较早的时候达到最高的活跃点后便消失。据此也许可以解释科胡特克彗星曾经带来的那次臭名昭著的失望。小彗星产生大影响延伸范围长达1000万公里。有些彗星的长度甚至可达5亿公里——大大超出了地球围绕太阳的轨道范围！但是彗星的实体其实极小，通常不超过10公里宽。这里的启示就是：你不需要用很多物质去捕捉和反射阳光，联想一下一缕一缕的香烟就知道了。一颗明亮彗星的彗尾其实非常空，甚至可以认为它与地球上难以达到的真空几乎一致。据最新估计，ISON彗星最早的时候只是个不到500米宽的小东西，而现在，陨灭之后的它当然更是啥都不是了。然而，同样微不足道的洛夫乔伊彗星在2011年也作了一个漂亮的表演。而且，彗星们都会对在太阳系中移动水和有机物产生深远的影响。彗星们也许很小，但是它们有上万亿颗，它们的影响也就不容小觑。ISON彗星一点也不可怕尽管ISON彗星已经分崩离析，主要的担心是基于一个真实细节，那就是地球可能会在今年1月下旬通过ISON彗星残骸尾部的外缘。但是，正如首席信息官委员会团队解释的，这种会合仅仅和典型的流星雨迸发一般，事实上可能还远不如流星雨迸发时的激烈程度。加拿大西，安大略大学的保罗·威特估计，抵达地球的ISON彗星微粒精细程度也就仅与木头烧出的烟灰相当，比典型的流星体要小1000倍。彗星残骸落到地球上的总质量会有多少？大约仅为1磅（不到0.5公斤）。因此，它真的没什么可怕的。我们已经进入了星际天文学时代早年，任何人通过互联网连接，都可以实时看到ISON彗星在向太阳猛扑过去的同时自我毁灭的过程。即使在这样一个互联无处不在的时代，ISON彗星观测运动仍旧标志着一个真正的里程碑。“深度撞击”号彗星探测器在绕日轨道上对它进行了观测。火星轨道勘测飞行器（MRO）也在绕火星的轨道上对它进行观测，同时，“信使”（MESSENGER）号飞船在绕水星的轨道上也在进行这同样的观测。哈勃和斯必泽太空望远镜也在近地空间共同监视着该彗星的一举一动。太阳和太阳风层探测器（SOHO）、太阳动力学天文台（SDO）和日地关系天文台（ stereo）等太阳监测探测器则共同捕捉了ISON彗星从太阳附近掠过的情况。

在曝气生物滤池废水处理工艺中,填料的性能及挂膜效果直接影响设备的处理效率。目前,用作曝气生物滤池的载体比较常见的有如砂、焦炭、活性炭,但它们的挂膜效果并不太理想。 选择一种硬质发泡PVC管作为曝气生物滤池的填料,此种PVC的密度接近于水,在曝气生物滤池内流化情况良好。研究了此种PVC在曝气生物滤池内的挂膜效果,并通过在不同水力停留时间(HRT)、pH值、曝气量和温度下,对PVC载体曝气生物滤池在COD、氨氮、SS和总磷(TP)去除效果的影响。曝气生物滤池反应器的水力停留时间(HRT)对填料表面生物膜能否形成及形成快慢有重要影响。在有效容积为550L的曝气生物滤池反应器内,HRT为1.5h～4h时,生物膜能够形成,挂膜成功需23d,HRT过长或过短,对挂膜都不利。 在挂膜成功之后,进行了处理城镇生活污水动态试验,结果表明,随着水力停留时间的缩短(从4h缩短到0.4h),反应器对COD、SS的平均去除率总体上都呈逐渐降低的趋势,但下降趋势不明显;水力停留时间(HRT)的缩短,反应器对氨氮的去除效果陡降。水温在11℃～26.5℃之间变化,对COD去除效果影响较小;对SS的去除效明显.

脸上老长痘痘怎么办，那就要先找到脸上长痘痘的原因。长痘痘的人群一般是青春期的朋友，或者油性皮肤的朋友较为多。青春期长痘痘是很正常现象，油性皮肤长痘痘是因为油脂分泌过多，清洁不当多种因素引起的。找到了起痘痘的原因才可以对症下药，下面就给大家介绍几个祛痘小偏方： 1.先准备半茶匙天然盐，一只鸡蛋的蛋白及一条匙蜜糖。做法：把蛋白和盐搅拌至起泡，再倒入蜜糖搅拌。 敷面法：清洁面部后才敷上，但须避免触及眼和唇部四周。敷一至两分钟，待蛋白干透后用暖水洁面，再用冻水洗多一次，然后抹干。 2.蜂蜜双仁面膜冬瓜仁内含脂肪油酸、瓜胺酸等成分，有淡印的功效。桃仁有丰富的维他命E、维他命B6，不仅帮助肌肤抗氧化，还能减少紫外线的伤害。蜂蜜的保湿效果，让面膜的效果更好。 做法：将冬瓜子仁、桃仁晒干后磨成细粉，加入适量蜂蜜混合成粘稠的膏状。每晚睡觉前涂在印上，第二天早晨洗净。敷三个星期后，印会逐渐变淡。治疗时要注意防晒。 3.红酒蜂蜜面膜红酒中的葡萄酒酸就是果酸，能够促进角质新陈代谢，淡化色素，让皮肤更白皙、光滑。蜂蜜具有保湿和滋养的功能。容易对酒精过敏的人，要加以注意。 做法：将一小杯红酒加2到3匙蜂蜜调至浓稠的状态后，均匀地敷在脸上，八分干之后，用温水冲洗干净。 4.美白补水面膜 用喝剩下的牛奶泡面膜纸缚脸，可以淡化痘痘，还可以做晒后修复。缚15分钟就行了，不过牛奶最好是脱脂的

农民的英语是peasant；peasantry；farmer；boor；husbandman。农民（拼音：nóng mín），指长时期从事农业生产的人。语出《谷梁传·成公元年》：“古者有四民。有士民，有农民，有工民，有商民。即士农工商四民”。职业农民分类：1、以种养大户、家庭农场主、农民专业合作社骨干等为主的生产经营型职业农民。2、从事农业劳动，并以此为主要收入来源的农业工人、农业雇员等专业技能型职业农民。3、以农村信息员、农产品经纪人、农机手、代耕手、机防手、动物防疫员等为主的社会服务型职业农民。4、具有知识和专业技能的农科大中专毕业生、返乡青年农民工、复转军人等新生代型职业农民。相关例句：1、Because of my country accent， people identified me with a homely farmer"s wife.由于我的乡下口音，人们将我等同于平常的农妇。2、His friends were surprised at his switch from newspaper owner to farmer.他的朋友对他由一个报纸业主转而成为农民感到吃惊。3、Residential builders could always outbid any farmer for the land round London.住宅建筑商竞买伦敦周围土地的出价总是比任何农场主要高。4、They sent a big strong farmer"s lad to make sure there was no funny business.他们派去了一位魁梧强壮的农家小伙儿，以确保不会发生什么见不得人的勾当。5、The farmer was disheartened by the damage to his crops.那个农民因作物被毁而丧失信心。

你是说隐藏输入法界面吧，5.0以上的版本直接在输入法界面顶上按住向下一滑动就能隐藏输入法界面了

简单跟你说挤压丝锥吧 挤压丝锥在攻丝过程中是不排销的 比如 M5丝锥用的钻头是4.3的攻出的螺纹孔直径也会是4.3 而挤压丝锥却用比应有孔径大的钻头先去扩孔4.5-4.6攻丝的时候阻力小 速度快 产量高.

长期从事软件和网络安全的研究，其主要成果已先后在一系列计算机网络和无线通信领域国际顶级期刊和学术会议上发表。作为第一作者已在SCI检索的国际著名期刊杂志上发表论文36篇，包括IEEE Transactions和IEEE Magazine系列的高水平国际期刊论文27篇（IEEE Transactions/Journals 17篇，IEEE Magazine 9篇，IEEE Letter 1篇），有IEEE Transactions on Industrial Electronics 2篇，IEEE Transactions on Wireless Communications 6篇，IEEE Transactions on Information Technology in BioMedicine 5篇，IEEE Communications Magazine 3篇，IEEE Transactions on Parallel and Distributed Systems 2篇，IEEE Network Magazine 2篇，IEEE Wireless Communications Magazine 3篇，IEEE Transactions on Computers 1篇，IEEE Intelligent Systems 1篇，IEEE Transactions on Vehicular Technology 1篇等。发表的多篇IEEE期刊论文在IEEE XPLORE 数据库中下载次数名列前20位。以第一作者身份发表的2篇IEEE杂志论文已被列为IEEE通信学会(IEEE Communications Society)在 Communications and Information Systems Security领域的Best Readings List。以第一作者身份，已在国际会议上发表论文2篇，其中获得第13届网络信息系统国际会议（NBiS"10）最佳论文奖1篇，著名国际会议INFOCOM论文1篇。申请发明专利18项，已授权发明专利9项，已公开发明专利7项。通过Google Scholar检索，截止2014年7月，以第一作者身份发表的23篇论文在近3年里已被国际同行他引603次，其中单篇论文最高他引85次，第一作者兼通信作者论文的H因子为16，并得到了多位本领域国际著名学者（包括Ivan Stojmenovic, Mo-Yuen Chow, Shojiro Nishio, Xuemin Shen, Han Zhu, Mohsen Guizani, Sy-Yen Kuo, Dong Hoon Lee, Katia Obraczka, Chin-Chen Chang, Zhang Yuanting, Jiannong Cao, Panos Nasiopoulos, Huijun Gao, Okyay Kaynak, Victor C.M. Leung, Hsiao-Hwa Chen, Hussein Mouftah, Majid Sarrafzadeh, Vincent K. N. Lau, Danny H. K. Tsang, Diane Cook, Subhas Chandra Mukhopadhyay等23位ACM/IEEE Fellow）的引用和正面评价。部分研究成果已完成或正在进行应用转化。例如：作为项目负责人目前承担着中兴通讯股份有限公司（全球第四大手机生产制造商）的委托开发项目，相关研发成果将应用到中兴公司生产的智能手机上。现担任通信领域国际权威杂志IEEE Communications Magazine（SCI JCR 二区，影响因子为3.785）的副编辑（Associate Technical Editor），同时担任SCI检索的五个国际著名期刊IEEE/KICS Journal of Communications and Networks，ACM/Springer Journal of Wireless Networks，KSII Transactions on Internet and Information Systems，Wiley"s Wireless Communications and Mobile Computing Journal和Wiley"s Security and Communication Networks Journal的编辑 (Editorial Board member, Editor, or Associate Editor)，长期担任本领域国际旗舰会议IEEE Globecom、IEEE PIMRC、ICC和IEEE WCNC等程序委员会委员。曾获教育部 “博士研究生学术新人奖”、IBM中国优秀学生奖学金、浙江大学学生最高荣誉—竺可桢奖学金、博士研究生国家奖学金等多项荣誉。于2013年荣获广州市“珠江科技新星”称号（100名获批人员中排名第一） 。作为项目负责人，主持过国家自然科学基金面上项目、教育部高等学校博士学科点专项科研基金、广州市科技计划和中兴通讯产学研合作项目等多个课题 。现为教育部科技发展中心科研基金和科技奖励评审专家库专家。部分主持的项目　　[1] 基于无线传感器网络的智能电网状态监测系统信息安全关键技术研究. 国家自然科学基金面上项目，项目编号：51477056，经费：75万元. 何道敬（项目负责人）　　[2] 传感器网络分布式重编程和小数据分发的安全性研究. 教育部高等学校博士学科点专项科研基金资助课题.何道敬（负责人）国际SCI期刊编委Associate Technical Editor（副编辑）　　IEEE Communications Magazine（SCI，IF：4.46）Youth Associate Editor(青年副编辑)Frontiers of Computer Science（SCI，IF：0.405）Editorial Board member（编辑）　　Wireless Communications and Mobile Computing Journal. John Wiley & Sons (SCI，IF：1.291)Wireless Networks Journal. ACM/Springer (SCI，IF：1.055)Associate Editor （副编辑）　　Security and Communication Networks Journal. John Wiley & Sons(SCI，IF：0.433)Editor（编辑）　　KSII Transactions on Internet and Information Systems(SCI，IF：0.56)IEEE/KICS Journal of Communications and Networks(SCI，IF：0.747)