急!!有人知道问学堂pssp怎么打折吗?

包括：生产要素——土地、劳动力、资本和企业。1、需求导向式销售流程(PSSP)概 述课程目标:课程目标:课程大纲:课程大纲:课课 程程 简简 介介 了解客户消费时心理变化的过程了解客户消费时心理变化的过程 了解需求导向式销售流程。1. 生产什么(决策者可以是政府——必需品,也可以是消费者——消费者所需要的。消费者可以通过对产品和服务的需要来练习控制生产体系——消费者权益体现为选择的自由)如果资源稀缺,所有人的欲望和需要不能得到满足,社会就需要一个生产体系,来保证使用有限的资源生产尽可能多地产品,尽可能多地满足人们的欲望和需要——经济体系2. 如何生产(机器——资本密集型 . 批量生产,劳动力——劳动密集型 . 单件生产)做出如何生产的决策并不只是受经济体系类型的影响, 还受产品的性质和可使用资源的影响(快递、理发、个性定制品,如果需要少量的产品那么使用劳动密集型方式就比资本密集型方式更适合)3. 分配给谁——传统、支付能力、平均分配、以上三种的混合最终的决策是围绕谁应该获得生产出的产品或服务。

是spss吧。spss是statistical product and service solution 的简称，即统计产品服务解决方案，说白了就是统计专用的软件。SPSS是世界上最早采用图形菜单驱动界面的统计软件，它最突出的特点就是操作界面极为友好，输出结果美观漂亮。它将几乎所有的功能都以统一、规范的界面展现出来，使用Windows的窗口方式展示各种管理和分析数据方法的功能，对话框展示出各种功能选择项。用户只要掌握一定的Windows操作技能，精通统计分析原理，就可以使用该软件为特定的科研工作服务。SPSS采用类似EXCEL表格的方式输入与管理数据，数据接口较为通用，能方便的从其他数据库中读入数据。其统计过程包括了常用的、较为成熟的统计过程，完全可以满足非统计专业人士的工作需要。输出结果十分美观，存储时则是专用的SPO格式，可以转存为HTML格式和文本格式。对于熟悉老版本编程运行方式的用户，SPSS还特别设计了语法生成窗口，用户只需在菜单中选好各个选项，然后按“粘贴”按钮就可以自动生成标准的SPSS程序。极大的方便了中、高级用户。SPSS图表制作SPSS for Windows是一个组合式软件包，它集数据录入、整理、分析功能于一身。用户可以根据实际需要和计算机的功能选择模块，以降低对系统硬盘容量的要求，有利于该软件的推广应用。SPSS的基本功能包括数据管理、统计分析、图表分析、输出管理等等。SPSS统计分析过程包括描述性统计、均值比较、一般线性模型、相关分析、回归分析、对数线性模型、聚类分析、数据简化、生存分析、时间序列分析、多重响应等几大类，每类中又分好几个统计过程，比如回归分析中又分线性回归分析、曲线估计、Logistic回归、Probit回归、加权估计、两阶段最小二乘法、非线性回归等多个统计过程，而且每个过程中又允许用户选择不同的方法及参数。SPSS也有专门的绘图系统，可以根据数据绘制各种图形。SPSS for Windows的分析结果清晰、直观、易学易用，而且可以直接读取EXCEL及DBF数据文件，现已推广到多种各种操作系统的计算机上，它和SAS、BMDP并称为国际上最有影响的三大统计软件。在国际学术界有条不成文的规定，即在国际学术交流中，凡是用SPSS软件完成的计算和统计分析，可以不必说明算法，由此可见其影响之大和信誉之高。最新的21.0版采用DAA（Distributed Analysis Architecture，分布式分析系统），全面适应互联网，支持动态收集、分析数据和HTML格式报告。SPSS操作界面SPSS输出结果虽然漂亮，但是很难与一般办公软件如Office或是WPS2000直接兼容，如不能用Excel等常用表格处理软件直接打开，只能采用拷贝、粘贴的方式加以交互。在撰写调查报告时往往要用电子表格软件及专业制图软件来重新绘制相关图表，这已经遭到诸多统计学人士的批评；而且SPSS作为三大综合性统计软件之一，其统计分析功能与另外两个软件即SAS和BMDP相比仍有一定欠缺。虽然如此，SPSS for Windows由于其操作简单，已经在我国的社会科学、自然科学的各个领域发挥了巨大作用。该软件还可以应用于经济学、数学、统计学、物流管理、生物学、心理学、地理学、医疗卫生、体育、农业、林业、商业等各个领域。

PSSP学习问题个性化解决方案依据“学习基因图谱（The Study Genome）”理论，对学生进行90个方面、800多个因素的全方位评价，根据学生的特点：第一，发现学生所特有的学习类型和学习优势，并构建个性化的学习策略和学习方法；第二，发现阻碍学生学习的各种因素，度身定制相应的训练方案；为学生制定完全个性化的学习解决方案，最终达到提高学习成绩、解决学习问题的目的。PSSP学习问题个性化解决方案由来自教育部人文社科项目个性化学习总课题组、复旦大学、华东师范大学、同济大学等专家学者组成学习问题研究小组，经过数年研究和实践开发而成。研究专家把影响学习的各种主要因素归纳为九十个方面八百多个因素，并且综合了国内外心理学家和教育学家的研究成果，提出“学习基因 图谱”（THE STUDY GENOME）理论，而后由此发展，构架形成了PSSP学习问题个性化解决方案。作为中国学习顾问业的开创者，PSSP的研发和顾问团队，由众多权威学习问题研究专家组成，包括教育部人文社科项目个性化学习总课题组专家、复旦大学教授、华东师范大学心理学系教授、博士生导师、国务院学位委员会学科评议组成员、中国心理学会副会长、上海心理学会会长、中国心理学会《教育科学》杂志主 编、复旦大学心理研究中心主任、中国心理卫生学会大学生心理咨询专业委员会副主任委员、上海高校心理咨询研究会会长等。

是的教育部人文社科项目个性化学习总课题组研究与使用工具个性化学习策略 学习方法结合学生九十方面八百多因素不同表现采集各个方面的因素信息 综合分析解决学习问题，提高学习成绩PSSP如何帮助学生提高成绩 对孩子进行360度全方位的评价，发现其学习优势，构建适合的学习策略1、PSSP强调学习是一个有机整体，它所涉及的因素很多，包括主体、客体和方法手段等要素。多种因素共同影响孩子的学习，各种因素不可分割，相互协调，互相影响。从学习类型来看，有生理性要素、环境要素、认知要素、情感要素、意志要素和社会性要素等；从学习的能力因素来讲，有注意力、记忆力、观察力、想象力等；从学习的过程来说，涉及到听课、作业、练习、预习、复习、考试等诸多环节；从学习的科目来看，又有数学、物理、化学、语文、外语等等。家庭、学校、社会、孩子本身也都是影响孩子学习的重要方面。“学习基因图谱”理论涵盖了九十个方面八百多个因素。2、学习与环境之间有着密切联系，学生的学习不可避免地受到家庭环境、学校环境和社会环境的影响和制约。PSSP重视周围环境对学习和成长的影响，置学生于各种环境的变化中，以分析考虑其学习状态；并结合环境变化诸因素，进行优势发掘、问题诊断、训练提高等一系列活动。3、PSSP着眼于整体，重视学习局部问题所引起的整体反映，以及学习的各种因素之间的相互影响。从整体把握学生的学习状况，并进行整体分析。局部往往具有一定的假象，故从局部入手，常常产生错误判断，而且局部往往掩盖了整体及本质，造成一叶障目。PSSP理论体系从更广更深的层次直指学习问题本质。4、PSSP从“学习基因”层面揭示学习与发展的规律，既考虑了局部的解决，又采取扶正培本的方法，从整体进行调节，注重因人而异，因证而论。审证求因，辩证施治，全面整体改善学生的学习。

既然你这么热爱学习，那我建议你报自考的本科，拿到手的是第二学位，等你上班工作后可以凭第二学位证做些关于心理方面的工作。

为人父母并不是一件容易的事，特别是当孩子面临学业失败时。当世界变得越来越多样越复杂，接受良好的教育的迫切性变得越来越明显的时候，学习问题就显得更严峻了……你总是努力地去理解和帮助孩子，然而妨碍孩子学习的各种问题往往使你的努力化为泡影……但这并不意味着无能为力，我们没有理由丧失信心。越来越多的研究会帮助我们解决问题！众所周知，胃主受纳消化。如果胃功能发生障碍，可出现食欲不振、食少、消化不良、积食、恶心、呕吐等。胃气的盛衰有无，直接关系到人体的生命活动及其存亡。因而又称胃为人的“后天之本”。学习之胃，也同样如此。如果学习的胃发生障碍，会出现学习效率低下、无学习兴趣、缺乏学习动力、不求甚解、记不住、厌学等表现，最终导致成绩不佳。除了上 述症状外，往往还伴有注意力不集中、粗心、学习方法不当、情绪不稳定、意志薄弱、焦虑、健忘、疲乏等表现，学习情绪消极，充满畏难感，行为散慢，亲子关系 紧张，沉迷网络游戏，渐渐形成不良人格，产生心理问题。学习成绩下降，学习能力不足，原因很多。但从其根本上讲，先天之本不固，后天之本失养是成绩不佳的重要原因。因此，提高学习成绩，解决学习问题的首要任务就是：打开学习的胃口。PSSP学习问题个性化解决方案，依据“学习基因图谱”理论，采用个性化学习手段，以整体观念和发展观念，根据学生的特点辩证论治，扬长带短，进行自我管理式训练，打开学习的胃口，提高学习成绩。不辩证论治，盲目开胃，不但起不到开胃的作用，反而越开越差；不整体调养，一味补课，可能越补越弱。学习问题研究专家们认为：1．没有一个孩子是学不好的。每一个都能学好，除非他有天生的智能障碍。2．学习是一种本能，每一个孩子都是天生的成功学习者。孩子从来不缺乏学习能力。学习是快乐而有趣的。3．之所以学不好，是因为：没有发现他的学习模式和优势，没有利用他固有的学习模式去学习，没有找到适合他的学习策略，存在阻碍学习的因素，心理的，或生理的，或环境的等。4．多种因素共同影响孩子的学习，必须有一种方法对此做出全方位的评价。5．学习问题有的时候是心理问题，从心理层面上的解决才是最彻底的解决。6．如果说学校是正餐，补课是点心，那么解决学习问题的一个重要任务就是：打开学习的胃口。7．每一个孩子都是与众不同的，有自己独特的天赋特性、偏好和天生优势，也有不同于别人的弱点。解决孩子的学习问题，应该用个性化的方法去适应学习上的要求。8．孩子是学习和训练的主体。自我管理式训练是一种最佳的训练方法。9．没有一种学习方法是万能的，只有适合孩子的，才是最好的。10．孩子之间存在智力差异，但这种差异不足以造成成绩差异，因为人的大脑潜能是无限的，只要多发挥一点就可以超过其他人。11．不管孩子现在的成绩如何不好，只要找到合适的解决方法，他就能学好。

心理疗法也叫做精神疗法，指的是医务人员在给患者诊疗和相互交流的过程中，医务人员利用语言、态度、表情和行为改善患者的心态，从而改变患者的认知、情绪和行为等，树立战胜疾病的信心，减少或者是消除引起患者痛苦的各种紧张、消极情绪和异常行为，以及因此产生的各种躯体特征。通过心理治疗使患者的精神和身体状况有所改善，从而达到治疗的效果。糖尿病学家一致认为，心理疗法与药物治疗非常必要，只要恰当运用，轻型患者不用药也能够获得较满意的效果，就算是重型患者也可以使用药物发挥其最佳效果，或者是减少药物用量。由此可见，心理疗法几乎对所有的糖尿病患者的康复都是有用的。

说错啦你们

　　美国软件工程专业是计算机领域最好就业的专业之一，且是美国申请留学的热门专业之一。那么，美国留学软件工程博士申请条件有哪些呢？下面和我一起来了解一下吧。 　 　1、美国软件工程博士申请条件有哪些？ 　 　GPA成绩： 　　依据历年的实际经验教训，成功申请TOP30软件专业博士的GPA成绩通常都在3.6之上，个别学校的入学新生平均GPA成绩可达3.8。 　 　TOEFL/GRE： 　　不少学校有对TOEFL单项是有限制的，并且 一部分学校对录取学生的TOEFL成绩的要求很高。国际学生申请美国大学前十名的计算机软件工程专业往往要到达110+。而GRE，除去要参与GRE General Test以外，主张申请者尽量参与GRE计算机专项考试GRE Subject Test，以体现本人的专业实力，取得学校的青睐。 　 　推荐信/PSSP： 　　在申请美国博士留学中，推荐信其实是很受看重的，假如有比较强的support的话看你得推荐人，乃至里面的写法或者是很重要的。假如你得推荐人牛，或推荐教师很负责或你得内容组织的好得话，或者是比较重要的。 　 　重要的奖励或荣誉： 　　国外教授很青睐的荣誉/奖项是数模竞赛与数学竞赛了，自然是全国级的，全世界级的更好。其它比较重要的经历如MSR等的研究经历也还不错。此外有可能一部分重要奖学金，大公司的研究实习经历也会起到一部分作用。 　　 发表的论文： 　　论文是未来导师看到你身上学术潜力的大致资料。虽然用论文来衡量一本人的的研究本领未免太绝对，可现在首要是这一个样子。这里的论文首要是指国际会议的英语论文，假如是区域性的说服力就不大。 　　因为CS软件工程方向的特点，申请美国读博士当前本学科几乎全部重要的论文大致都发表在国际会议上，首要是各范畴的顶尖会议；自然不能指望我国的CS软件工程申请者能在这些顶尖会议上发表论文，可至少在一部分比较正规的会议上有文章绝对会大大增加你得录取机遇。至于期刊的话，除非在JCST，软件学报，计算机学报之类的有文章你能够强调一下难度，其余的中文期刊则并没有多少说服力。 　　 2、美国软件工程专业介绍： 　　软件工程严格来说应该是计算机专业底下的一个分支，是关于计算机软件开发和维护的一门工程学科。它旨在开发满足用户需求、及时交付、不超过预算和无故障的软件，以质量保证为基础，包括过程、方法和工具三个要素。 　　软件工程是计算机领域最好就业的专业之一，在互联网高速发展的今天，软件工程的从业范围非常广——从广告我、政府机关、电商物流、在线教育、视频音像再到传统的互联网公司、软件制造公司，无一不是软件工程专业毕业生的从业范围。

心中有爱.

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　　当下，美国枪击事件频发，美国的治安环境饱受质疑，而且针对中国留学生的抢劫枪击案也时有发生。下面来说说美国枪击事件频发，女生走夜路可申请校园安保护送。 　　根据美国媒体报道，当地时间11月28日晚间，一名中国女留学生遭到持枪抢劫，并在逃跑的过程中被击中背部，索性目前没有生命危险。 　　事发地点是在美国印第安纳州普渡大学(Purdue University)校园的附近。目前嫌犯仍旧在逃。西拉法叶市(West Lafayette)警局表示，尽管该案属于单一事件，但希望学生保持警觉。 　　逃跑时被击中背部 　　根据西拉法叶市警方的记录显示，11月28日晚，受害人在返回布朗街的河滨公寓(Waterfront Apartments)时，在公寓旁边遭到一白人男子的抢劫，并被枪击。 　　根据受害人描述，案发后男子逃向威金斯街(Wiggins St)方向。目前该案尚没有目击证人，警方正在进一步搜取信息，希望知情者向警方提供线索。 　　警方表示，该白人男子的年龄在20岁到30岁之间，身着黑色套头衫。 　　普渡大学是全美最安全的大学之一 　　尽管这起抢劫枪击事件发生在普渡大学附近，但西拉法叶市警局表示，普渡大学是全美最安全的校园之一，这次的抢劫事件仅仅是偶然事件，整体的校园环境非常安全。 　 　普渡大学 　　普渡大学(Purdue University)的主校区位于美国中西部印第安纳州西拉法叶城(West Lafayette)(一般我们所说的普渡大学就是指这个校区)。 　　1869年约翰·普度(John Purdue)捐资建设，是最受中国留学生欢迎的一所州立名校。 　　普渡大学的理工农专业非常强劲，因诞生过众多的航天人才被称为“美国航空航天之母”，此外也被称“旅游界的哈佛”，诺贝尔奖得主众多。 　　中国驻芝加哥总领馆 　　鉴于目前芝加哥市以及西拉法叶市抢劫中国留学生的案件频发，中国驻芝加哥总领事馆保持关注并再次表态：虽然这是一起单一案件，但留学生此刻一定要提高警惕、注意安全。 　　 普渡大学 　　目前，普渡大学国际学生事务办公室，international program和Dean office都已经介入此案开调查，提高学校的安保程度。 　　留学美国，应该这样走夜路 　　首先，我给留学生们的建议是——尽可能不走夜路。在美国的一些地方，甚至很多当地人都不敢走夜路。 　　校园安保护送 　　假如迫不得已一定要走夜路，特别是女生担心安全的话，可以寻求学校保安人员的护送。比如普渡大学就有热线——PSSP Safe Walk Program: 494-SAFE (7233)。 　　 不要独自一人夜间出行 　　正常情况下，也一定要结伴而行，不要独自一人走夜路，很多抢劫案件的发生都是建立在独身一人的基础之上的。夜晚加上独自一人很容易成为犯罪分子的目标。 　　当发现有可疑人员跟踪时，及时拨打911 　　假如发现有可疑人员跟踪，立即拨打911，一方面可以震慑对方，另一方面也即是为安全“买份保险”。 　　与国内一样，年关将至，美国的犯罪活动也开始猖獗起来，所以在这里提醒广大留学生们提高警惕，将安全风险将是最低。

魂牵梦绕梅花魂 ——《梅花魂》教学设计（两课时） 学习目标 1．认识12个生字,会写14个生字.正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢”等词语.2．正确、流利、有感情地朗读课文,自由抄写让你感动的词语句子段落.3．把握主要内容,体会作者选择几件事情来表明外祖父的思乡之情,感受情感的熏陶.4．继续进行默读的训练,并从中找到疑难问题,尝试自行解决或者合作解决.培养阅读思考的习惯以及与人合作的能力.学习重点 把握主要内容,体会外祖父的情感,继续开展“浓农乡情”的活动.学习难点 理解“梅花魂”中“魂”的含义.学习准备 了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处,查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料.课时安排 2课时.第一课时 一、激发兴趣,导入新课 播放《梅花三弄》,引出“梅花”与“魂”.（自由评说自己的感悟） 2．板书课题,读课题.二、检查预习,初读感悟 1．自由朗读课文,注意读准字音,读通课文.（出示“初读提示”,组织学生按照初读提示来自学课文：自读课文,字字入目,句句入脑,不认识的字看课后生字表,或者查字典来解决,把课文读正确.） 2．交流自学生字词的情况,让学生当老师,提示易错之处.（“魂”的发音与笔画、“缕缕幽香”、中“幽”,“衰老”中“衰”的笔画,“缕”的是边音,“葬”是平舌,注意发音规范.） 3．默读课文,不好理解的地方多读几遍,做好批注了解课文内容.（小组内交流学习所得,讨论自己疑惑的问题,再不懂的全班交流.） 三、交流反馈,体会情感 1．针对课堂上生成的问题,（自行解答,留做思考,下个环节解答） 2．如果学生没有提出关于能够梳理课文大致内容的问题,老师提出：课文在给我们讲梅花的故事,讲了哪几个呢?能不用两三句话简要地写出来?谁先写完谁站起来读给大家欣赏.（学生静静地写,老师巡视） 3．学生读话,多种形式评价.（学生评价,指导怎样写得既简单又明了） 四、回顾课堂,再次记忆 1．接上一环节,依照学生理解,再次总结课文大意.2．我们大致了解了课文的主要意思,也对部分字词进行了疏通.但是对课文的进一步学习还得接受一翻挑战.挑战成功,就可以顺利进入下一环节.吐字归音关：正确读字词； 书法比式关：正确书写字词； 收藏展示关：摘抄感动句段 第二课时 一、歌曲引入,回顾上节内容 1．送歌曲 上节课大家表现非凡,个个闯关成功,恭喜进入下个环节学习.为了祝贺与鼓励,老师带来这首歌——《故乡的云》.2．回顾课文 天边飘过故乡的云,它不停的向我召唤,归来吧归来哟,浪迹天涯的游子,归来吧归来哟,别再四处飘泊.歌中这样唱道,与我们上节课学的内容有什么关联呢?上节学的什么呢?[设计思路：以歌曲制造声势,营造思乡氛围,为更好地学习课文奠定情感的基础] 二、品味语言,多角度体会“魂” 1．默读课文,寻找”梅花魂”.找找哪些句子段落写了“魂”,用什么来书写“魂”,哪些“魂”感动了你?2．朗读句段,展示“梅花魂”.学生反馈“找”的结果,师生共同品读课文,感悟写作方法.（此环节结合上节课内容,进一步品读语言文字） 3．铭心思考,书写“梅花魂”.“梅花魂”中的“魂”到底是什么?用笔写出你的心声.在写的过程中再次轻声播放《故乡的云》 [设计思路：学生、老师、文本之间的对话,生成的东西比较多,因此,不便于详细设计,只是设计了大致的环节.在实施以上各环节的时候,要充分运用评价功能,多方面地鼓励学生,多角度地肯定学生,让学生发表自己的看法,充分理解感悟文本] 三、阅读链接,拓展理解“魂” 1．读一读,读通读顺.2．说一说,你读到什么?3．想一想,这里有没有魂?[设计思路：将阅读延伸,将思绪延展,进一步理解感悟梅花魂] 四、总结全文,升华“梅花魂” 1．再读课文,回味“梅花魂” 课文所写的关于梅花魂的段落分五部分朗读 2．出谋划策,设计“梅花魂” 用影像镜头怎样来表现“魂”?你会选择哪些事物来进入你的镜头?出现最多的是什么?友情提示：1．允许小组合作,也可以单独思考完成； 2．可以参照课文,在此基础上还可以所查到的资料（诗歌、音乐、图片）以及生活经历.3．针对学生的设计,进行小结 设计思路：这个环节既是文本学习的总结,也是文本的升华.通过分段朗诵,来回味文本,同时也是为下个环节进行文字资料与情感渲染做铺垫.也一定得落实好评价功能,允许学生的多角度,多方位,多层面的阐述.

为了追寻能量块，威震天来到了地球，在北极，他受到磁场的强干扰，意外被封冻于冰层之下。借助不慎跌入冰谷的科学家，威震天将有关能量块的信息扫描到科学家的眼镜上。威震天被美国军方秘密转移到位于胡佛大坝地下的秘密基地，这个秘密只有历任国防部长组成的7人军事小组知道。 “霸天虎”的先遣部队旋风和毒蝎袭击了美军位于卡塔尔的军事基地，变形金刚的再次出现引起了现任国防部长的警觉，他组织一批年轻的电脑高手开始搜寻“霸天虎”的行踪。与此同时，路障帮助他的搭档迷乱潜入了美国总统的座机空中一号，通过电脑获悉，要想找到威震天就必须找到维特威基家族的那副眼镜，而它现在的拥有者萨姆由此成为了“霸天虎”攻击的目标。 萨姆是一个生活并不如意的高中生，学校里没有人相信他讲述的关于这副眼镜的历史，失望之余，萨姆把眼镜放到网上拍卖，然而从未引起买家的兴趣。这时父亲送了一辆破旧不堪的汽车给他，这辆车恰好就是“汽车人”大黄蜂的变形。载着萨姆的大黄蜂帮助萨姆交上了漂亮的女朋友，但很快就遭遇了“霸天虎”的袭击，擎天柱带着其他“汽车人”赶到，一场机器人大战由此拉开了序幕。 擎天柱告诉萨姆，邪恶的威震天企图借助能量块的辐射能把地球上所有的东西都变成“霸天虎”部队的一员，由此打败“汽车人”，进而统治整个宇宙，而毁掉能量块的唯一办法就是将它插入两派变形金刚首领的心脏。作为坚决捍卫宇宙和平的汽车人的首领，擎天柱已经做好牺牲自己的准备。 狡猾的迷乱变成了萨姆女友的手机，进入了胡佛大坝下面的秘密基地，在释放威震天的同时，也将这个情报发送回“霸天虎”的总部。红蜘蛛于是带着其他的“霸天虎”成员吵闹、袭击、路障、旋风等迅速赶往胡佛大坝，与威震天会合。紧要关头，大黄蜂也向擎天柱发出增援的信息，爵士、铁皮、救护车在擎天柱的带领下，准备与“霸天虎”展开一场大战。 在人类军队的配合下，萨姆在千钧一发的关头将能量块插入了威震天的心脏，而爵士却在这场战役中不幸牺牲，萨姆的好朋友大黄蜂也被重创。威震天的机械躯体被沉入海底，破损的能量块也回到了擎天柱的手中，然而故事却没有结束，临阵脱逃的红蜘蛛飞回了塞伯坦星球，他将和其他“霸天虎”重新集结，伺机重新杀回地球，与“汽车人”再战一场。

圣经

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一、重点与非重点重 点：1.是否心理知识。 2.是否实验基础。 3.是否超越常识。非重点：1. 是否是90年代以后的研究。2. 是否是中国人的研究。3.是否是没有毛病的理论。二、心理学如何考试答题？ 普通心理学考试指导第一部份 普心理解要点一、 普通心理学的基本框架二、 普通心理学章节框架概念→种类→生理基础→心理现象（实验、理论）→影响因素→实际应用三、 心理学重点与非重点的判断（略，见前面）第二部分 普心考试要点一、名词解释注意问题：①不是简答案，会有许多条；②不是填空，只有一句话（一般不会少于10个字）正解：①至少应该两句话；②总体而言：人（派别）＋实验＋观点＋评价（贡献vs.局限）二、填空注意：①不是问答；②可以瞎猜正解：一般5字以下，不要空【多空可按简答，重复其一】三、选择四、简答注意：①会→条目清晰；②不会→文字美观、夹叙夹议，可适当感叹（看运气）。③缺少条目，重复一条。五、论述结构①谈理论：人物（派别）＋实验＋观点＋评价【如，比较论述几种情绪理论的异同】②谈内容：概念＋种类＋生理基础＋影响因素＋实验理论＋实际应用【如，试论述动机研究。】③谈影响：生理基础＋心理过程（知情意、动机、能力、人格）＋社会因素（家庭、社会、学校）【如，如何提高记忆效率。包括培养，教育实践，内外因】实例①题目要求→清晰表明②题目未要求→隐藏其中忌讳：开篇举例个人观点①论述一般要有；②最好自圆其说如果想答好普通心理学一定要看看心理学史和心理学哲学方面的书推荐书籍：荆其诚的一本小书《当代心理学发展趋势》

摘要NMR技术的迅速发展,使其在药学领域中从新药的化学结构的预测扩展到对体液、组织中药物及其代谢物的分析。本文综述了近年发展的几种NMR模式在体内药物分析中的应用。与其它分析方法相比,NMR技术在体内药物分析中具有简便、无损伤、动态等特点。并且指出了该技术在应用中存在的问题和解决办法,展望了应用前景。　　关键词NMR技术体内药物分析代谢物　　体内药物分析是对生物体内药物及其代谢物的分析。由于体内样品有这样一些特点:药物及其代谢物在大量的体液中浓度很低;存在着内源性干扰物质;取样量受限制;样品具有不重复性。因此体内药物分析对分析方法的选择有较高的要求。近20年来,NMR技术的发展使其在药物领域中的应用由鉴定体外药物的化学结构扩展到对体液、组织中药物及其代谢物的分析。与其它分析方法相比,NMR方法具有:　　(1)简便性无需对样品进行繁杂的提取或衍生化,减少了由此带来的误差;　　(2)无损伤性对取样量有限的生物样品经NMR分析后还可用于其它处理,甚至可对生物整体进行无损伤分析;　　(3)连续性NMR可对整体生物系统进行动态监测而不扰乱生物体内的各种平衡,实现药物的在体分析;(4)高分辨性 NMR谱线为Hz量级,　　能提供分子水平的结构信息;　　(5)多目标性无需进行分析条件摸索,可在同一物理条件下检测药物及其多种代谢物。　　由于NMR技术具有以上特点,而使其在体内药物分析中的应用日益增多。　　把NMR引进体内药物分析时遇到灵敏度低的问题,所以增强NMR的灵敏度一直是NMR发展中被关注的焦点之一。70年代后,多种脉冲技术如:傅立叶变换技术(PTF)、自旋回波脉冲序列、不灵敏核极化转移增益(INEPT)、无畸变极化转移增益(DEPT)、双量子谱等新技术的发展,高磁场、计算机处理系统的应用,使NMR灵敏度提高了若干个数量级。目前体内药物分析中常用的是高磁场强度的脉冲(300～800Hz)傅立叶变换NMR谱仪。　　在体内药物分析中,NMR技术可用于药物及其代谢物的结构鉴定、代谢途径归属、定量分析以及药物与内源性物质相互作用的研究。研究手段主要是检测药物及其代谢物的核磁矩核素,如1H、13C、19F、31P等。所用生物样品可为传统的血浆、尿液、唾液、胆汁、切除的组织、灌流器官液等,也可为整体生物系统。本文主要介绍几种NMR模式在体内药物分析中的应用。　　11H-NMR　　目前各国药典在药物分析方法中均收载了有关1H-NMR法。美国药典中亚硝酸异戊酯及其吸入剂,英国药典中庆大霉素C皆用1H-NMR进行质量控制。但在体内药物分析中使用1H-NMR遇到了难题:体液主要成分是水,由于水的质子浓度远高于待测物浓度,使待测信号难以检出。80年代提出了水峰压制技术、冷冻干燥技术,使上述问题得以克服,1H-NMR已广泛用于体内药物分析。已报道的有:氨苄青霉素、布洛芬、硝苯地平、硫氮卓酮、阿司匹林、美西律等的体内样品分析。　　H-NMR主要用于含有孤立甲基、乙基、乙酰基的药物及其代谢物的分析。检测限为10μmol/ml,样品处理一般经冷冻干燥后重水溶解即可。Connor等[1]用高分辨1H-NMR(400MHz)研究了大鼠静注羟氨苄青霉素后24h内尿样中药物的代谢情况。实验用自旋回波技术,消除内源性物质的干扰,增强了测定的灵敏度。尿样中共振信号在0.5～1.7ppm范围内的两组峰为青霉素结构噻唑环C2上的一对偕甲基信号,分辨清晰,测得主要代谢物为5R,6R和5S,6R青霉素与二酮哌嗪。该项研究首次发现了羟氨苄青霉素与内源性碳酸氢盐存在着相互作用。Jaroszewski等用水峰压制H-NMR快速测定了人尿样中枸橼酸碳酰胺嗪(DEC)的量。尿样用10%的D2O混合即可。以DEC上弛豫时间为1s的N-三乙基为检测基团,检测限低于10μg/ml,精密度、准确度良好,实验中未检测出DEC的N-氧化物,药物基本以原型消除。Keire等[3]用自旋回波脉冲序列1H-NMR(500MHz)研究了含硫基药物(RSH)青霉胺和卡托普利代谢过程中与血浆白蛋白(ALBBSC)的相互作用。最初青霉胺(PSH)的血浆样品谱显示1.562ppm和1.464ppm尖锐的两组单峰信号为PSH的两个甲基信号,12小时后血浆样品谱两组甲基信号被显著削弱,且1.562ppm处信号被代谢生成的双硫化物(PSSP)和药物-半胱氨酸(PSSC)复合物覆盖。卡托普利和血浆白蛋白的作用与青霉胺相似,只是更为复杂。药物与血浆蛋白的结合直接影响药物在体内的效用。Maschke[4]用1H-NMR快速检测尿样中的三甲胺来诊断fish-odour综合征。Ko-dama[5]用1H-NMR确认了治疗肝豆状核变性的三乙烯羟化四甲胺(TRIEN)的N-乙酰化代谢物,药物TRIEN在体内易与铜、铁、锌离子结合使活性降低。　　219F-NMR　　F-NMR在体内药物分析中可检测浓度高于10μmol/ml、化学位移范围在-20ppm～50ppm的含氟药物及其代谢物。对于单氟原子药物谱图中每一组峰即代表一种含氟物质。19F-NMR对传统生物样品中药物的研究已有许多报道,如尿样中氟氯西林代谢研究;尿样、肝脏、肿瘤中5-氟尿嘧啶(5-FU)代谢及5-FU灌流心脏的心脏毒性研究;尿样中氟比洛芬代谢途径归属等。Tan-don等[6]用19F-NMR对小鼠腹腔注射抗病毒药物三氟胸苷(F3TdR)后的尿样、血浆、肝脏进行分析,检测出三种代谢物:5-三氟胸腺嘧啶(F3T)(12.02ppm)、5-三氟甲基-5,6-二氢胸腺嘧啶(DHF3T)(8.19ppm)和5-三氟甲基-5,6-双羟基胸腺嘧啶(DOHF3T)(-0.53ppm)。其中后两种代谢物为首次检测,这就为F3TdR的体内过程提供了进一步的解释。近年来NMR谱技术发展到对整体生物系统进行体内药物分布、代谢监测。由于内源性含氟物质的浓度极低,背景干扰小,使19F-NMR优于其它磁核谱技术而首先应用于整体生物分析。Murphy等[7]用质子去偶及NOE增益 F-NMR监测接受化疗病人的肝脏中5-FU及其代谢物(FBAL)。Campbell等[8]利用NMR无损伤特性及表面线圈技术,测定了不同剂量抗菌素3-氟甲基青霉素V衍生物在活体SD大鼠体内的药物浓度。将静脉注药后的麻醉鼠置于表面线圈中,用19F-NMR测定鼠膀胱内尿样及胸内药物浓度。Jynpe等[9]用19F-NMR分析了给药后24h内抗菌素氟罗沙星在正常人肝脏及肌肉中的分布。上述研究为无损伤测定生物活体内药物提供了例证,且为药代动力学研究提供了一种动态测定研究的方法。　　313C-NMR和31P-NMRC核天然丰度低,其谱峰强度仅为质子峰的1/63,因而13C-NMR灵敏度远低于氢谱。NMR的迅速发展将信号累加平均(CAT)、质子噪声去偶、偏共振去偶、PFT、NOE、DEPT等新技术与 C-NMR结合,使C-NMR也能用于体内药物分析。C-NMR一大特点为化学位移范围很宽(约300ppm),相当于氢谱化学位移范围的20倍。因此不同化学环境的13C共振峰重叠机会甚少,分辨率优于氢谱,实践中常将二者互补使用。已报道过用13C-NMR研究布洛芬[10]、雷尼替丁枸橼酸铋[11]、脱氧青蒿素[12]的体内过程。Ogiso等[13]用13C-NMR探讨了脂肪酸对普萘洛尔透皮吸收的影响。实验结果表明:与月桂酸酰胺及甲酯化合物相比,月桂酸对普萘洛尔透皮吸收的增强作用显著。普萘洛尔制剂中加入月桂酸后,血浆中普萘洛尔浓度明显提高。Copeland等[14]用13C-NMR和H-NMR共同确认了免疫抑制剂环孢霉素G的两种代谢途径:羟基化和去甲基化。其代谢物药理活性均低于原型药。　　含31P的药物较少,因此31P-NMR在体内药物分析中应用不多。已有过对环磷酰胺(CP)代谢研究的有关报道。体内的酶活性,药物的水合作用及合用地塞米松皆影响CP的分布[15]。此外Bishop等[16]用31P-NMR研究了醚酯类抗肿瘤药物十六烷基磷酰胆盐(HPC)在小鼠肝脏中的代谢。结果表明:HPC在体内被磷脂酶D分解代谢,酶的作用位点在烷基磷酯和胆盐之间。 N M R技术在体内药物分析中的应用_62医药论文投稿网_药学论文在线投稿_医药论文范文

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魂牵梦绕梅花魂 ——《梅花魂》教学设计（两课时） 学习目标 1．认识12个生字，会写14个生字。正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，自由抄写让你感动的词语句子段落。 3．把握主要内容，体会作者选择几件事情来表明外祖父的思乡之情，感受情感的熏陶。 4．继续进行默读的训练，并从中找到疑难问题，尝试自行解决或者合作解决。培养阅读思考的习惯以及与人合作的能力。 学习重点 把握主要内容，体会外祖父的情感，继续开展“浓农乡情”的活动。 学习难点 理解“梅花魂”中“魂”的含义。 学习准备 了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处，查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料。 课时安排 2课时。 学习过程 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 播放《梅花三弄》，引出“梅花”与“魂”。（自由评说自己的感悟） 2．板书课题，读课题。 二、检查预习，初读感悟 1．自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。 （出示“初读提示”，组织学生按照初读提示来自学课文：自读课文，字字入目，句句入脑，不认识的字看课后生字表，或者查字典来解决，把课文读正确。） 2．交流自学生字词的情况，让学生当老师，提示易错之处。 （“魂”的发音与笔画、“缕缕幽香”、中“幽”，“衰老”中“衰”的笔画，“缕”的是边音，“葬”是平舌，注意发音规范。） 3．默读课文，不好理解的地方多读几遍，做好批注了解课文内容。 （小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题，再不懂的全班交流。） 三、交流反馈，体会情感 1．针对课堂上生成的问题，进行解答。（自行解答，留做思考，下个环节解答） 2．如果学生没有提出关于能够梳理课文大致内容的问题，老师提出：课文在给我们讲梅花的故事，讲了哪几个呢？能不用两三句话简要地写出来？谁先写完谁站起来读给大家欣赏。（学生静静地写，老师巡视） 3．学生读话，多种形式评价。（学生评价，老师评价，指导怎样写得既简单又明了） 四、回顾课堂，再次记忆 1．接上一环节，依照学生理解，再次总结课文大意。 2．我们大致了解了课文的主要意思，也对部分字词进行了疏通。但是对课文的进一步学习还得接受一翻挑战。挑战成功，就可以顺利进入下一环节。 吐字归音关：正确读字词； 书法比式关：正确书写字词； 收藏展示关：摘抄感动句段 第二课时 一、歌曲引入，回顾上节内容 1．送歌曲 上节课大家表现非凡，个个闯关成功，恭喜进入下个环节学习。为了祝贺与鼓励，老师带来这首歌——《故乡的云》。 2．回顾课文 天边飘过故乡的云，它不停的向我召唤，归来吧归来哟，浪迹天涯的游子，归来吧归来哟，别再四处飘泊。歌中这样唱道，与我们上节课学的内容有什么关联呢？上节学的什么呢？ [设计思路：以歌曲制造声势，营造思乡氛围，为更好地学习课文奠定情感的基础] 二、品味语言，多角度体会“魂” 1．默读课文，寻找”梅花魂”。 找找哪些句子段落写了“魂”，用什么来书写“魂”，哪些“魂”感动了你？ 2．朗读句段，展示“梅花魂”。 学生反馈“找”的结果，师生共同品读课文，感悟写作方法。（此环节结合上节课内容，进一步品读语言文字） 3．铭心思考，书写“梅花魂”。 “梅花魂”中的“魂”到底是什么？用笔写出你的心声。在写的过程中再次轻声播放《故乡的云》 [设计思路：学生、老师、文本之间的对话，生成的东西比较多，因此，不便于详细设计，只是设计了大致的环节。在实施以上各环节的时候，要充分运用评价功能，多方面地鼓励学生，多角度地肯定学生，让学生发表自己的看法，充分理解感悟文本] 三、阅读链接，拓展理解“魂” 1．读一读，读通读顺。 2．说一说，你读到什么？ 3．想一想，这里有没有魂？ [设计思路：将阅读延伸，将思绪延展，进一步理解感悟梅花魂] 四、总结全文，升华“梅花魂” 1．再读课文，回味“梅花魂” 课文所写的关于梅花魂的段落分五部分朗读 2．出谋划策，设计“梅花魂” 用影像镜头怎样来表现“魂”？你会选择哪些事物来进入你的镜头？出现最多的是什么？ 友情提示：1．允许小组合作，也可以单独思考完成； 2．可以参照课文，在此基础上还可以所查到的资料（诗歌、音乐、图片）以及生活经历。 3．针对学生的设计，进行小结 设计思路：这个环节既是文本学习的总结，也是文本的升华。通过分段朗诵，来回味文本，同时也是为下个环节进行文字资料与情感渲染做铺垫。也一定得落实好评价功能，允许学生的多角度，多方位，多层面的阐述。 参考资料： http://www.pssp.com.cn/printpage.asp?ArticleID=2906参考资料：参考资料： http://www.pssp.com.cn/printpage.asp?ArticleID=2906

魂牵梦绕梅花魂 ——《梅花魂》教学设计（两课时） 学习目标 1．认识12个生字，会写14个生字。正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，自由抄写让你感动的词语句子段落。 3．把握主要内容，体会作者选择几件事情来表明外祖父的思乡之情，感受情感的熏陶。 4．继续进行默读的训练，并从中找到疑难问题，尝试自行解决或者合作解决。培养阅读思考的习惯以及与人合作的能力。 学习重点 把握主要内容，体会外祖父的情感，继续开展“浓农乡情”的活动。 学习难点 理解“梅花魂”中“魂”的含义。 学习准备 了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处，查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料。 课时安排 2课时。 学习过程 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 播放《梅花三弄》，引出“梅花”与“魂”。（自由评说自己的感悟） 2．板书课题，读课题。 二、检查预习，初读感悟 1．自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。 （出示“初读提示”，组织学生按照初读提示来自学课文：自读课文，字字入目，句句入脑，不认识的字看课后生字表，或者查字典来解决，把课文读正确。） 2．交流自学生字词的情况，让学生当老师，提示易错之处。 （“魂”的发音与笔画、“缕缕幽香”、中“幽”，“衰老”中“衰”的笔画，“缕”的是边音，“葬”是平舌，注意发音规范。） 3．默读课文，不好理解的地方多读几遍，做好批注了解课文内容。 （小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题，再不懂的全班交流。） 三、交流反馈，体会情感 1．针对课堂上生成的问题，进行解答。（自行解答，留做思考，下个环节解答） 2．如果学生没有提出关于能够梳理课文大致内容的问题，老师提出：课文在给我们讲梅花的故事，讲了哪几个呢？能不用两三句话简要地写出来？谁先写完谁站起来读给大家欣赏。（学生静静地写，老师巡视） 3．学生读话，多种形式评价。（学生评价，老师评价，指导怎样写得既简单又明了） 四、回顾课堂，再次记忆 1．接上一环节，依照学生理解，再次总结课文大意。 2．我们大致了解了课文的主要意思，也对部分字词进行了疏通。但是对课文的进一步学习还得接受一翻挑战。挑战成功，就可以顺利进入下一环节。 吐字归音关：正确读字词； 书法比式关：正确书写字词； 收藏展示关：摘抄感动句段 第二课时 一、歌曲引入，回顾上节内容 1．送歌曲 上节课大家表现非凡，个个闯关成功，恭喜进入下个环节学习。为了祝贺与鼓励，老师带来这首歌——《故乡的云》。 2．回顾课文 天边飘过故乡的云，它不停的向我召唤，归来吧归来哟，浪迹天涯的游子，归来吧归来哟，别再四处飘泊。歌中这样唱道，与我们上节课学的内容有什么关联呢？上节学的什么呢？ [设计思路：以歌曲制造声势，营造思乡氛围，为更好地学习课文奠定情感的基础] 二、品味语言，多角度体会“魂” 1．默读课文，寻找”梅花魂”。 找找哪些句子段落写了“魂”，用什么来书写“魂”，哪些“魂”感动了你？ 2．朗读句段，展示“梅花魂”。 学生反馈“找”的结果，师生共同品读课文，感悟写作方法。（此环节结合上节课内容，进一步品读语言文字） 3．铭心思考，书写“梅花魂”。 “梅花魂”中的“魂”到底是什么？用笔写出你的心声。在写的过程中再次轻声播放《故乡的云》 [设计思路：学生、老师、文本之间的对话，生成的东西比较多，因此，不便于详细设计，只是设计了大致的环节。在实施以上各环节的时候，要充分运用评价功能，多方面地鼓励学生，多角度地肯定学生，让学生发表自己的看法，充分理解感悟文本] 三、阅读链接，拓展理解“魂” 1．读一读，读通读顺。 2．说一说，你读到什么？ 3．想一想，这里有没有魂？ [设计思路：将阅读延伸，将思绪延展，进一步理解感悟梅花魂] 四、总结全文，升华“梅花魂” 1．再读课文，回味“梅花魂” 课文所写的关于梅花魂的段落分五部分朗读 2．出谋划策，设计“梅花魂” 用影像镜头怎样来表现“魂”？你会选择哪些事物来进入你的镜头？出现最多的是什么？ 友情提示：1．允许小组合作，也可以单独思考完成； 2．可以参照课文，在此基础上还可以所查到的资料（诗歌、音乐、图片）以及生活经历。 3．针对学生的设计，进行小结 设计思路：这个环节既是文本学习的总结，也是文本的升华。通过分段朗诵，来回味文本，同时也是为下个环节进行文字资料与情感渲染做铺垫。也一定得落实好评价功能，允许学生的多角度，多方位，多层面的阐述。 参考资料： http://www.pssp.com.cn/printpage.asp?ArticleID=2906参考资料：参考资料： http://www.pssp.com.cn/printpage.asp?ArticleID=2906

要认的字：魂、幽、葬、颇、腮、玷、秉、谓、飕、衰、侨、眷要写的字：魂、缕、幽、葬、愁、腮、甚、绸、呜、谓、梳、衰、绢、侨

我不知道。

1、视野英语2、horizon是什么意思3、horizons是什么意思视野英语视野”的英文可以说：" horizons"。“单词解释：1、broaden英 [_br_:dn] 美 [_br_dn]vt. vi.使...变宽horizons，扩展； 放宽； 扩大； 加宽2、horizon英 [h__ra_zn] 美 [h__ra_zn]n.地平线； 范围； 界限； 眼界复数： horizons例句：①By embracing other cultures and genres, we actually broaden our horizons, rather than narrow any existing ones. 通过接纳其horizons他文化和体裁，我们实际上拓宽了领域，而不是让现有的范围变得狭窄。②I thought you wanted to broaden your horizons. 我想你是想拓宽自己的视野。③Good novels broaden your horizons. 好小说开阔人的眼界。④Good Books Cleanse the heart and broaden our horizons. 真正的好书,可以我们的净化心灵,开阔我们的视野。⑤Reading can broaden your horizons. 读书能扩大眼界。扩展资料短语：1、time horizon 时间范围，时间层2、beyond the horizon 超越地平线3、event horizon 视界，事件视界4、planning horizon 规划周期；计划期距5、horizon line 地平线；水平线6、broaden roadbed 加宽路基7、Cost Broaden 成本外延思想8、broaden out 变宽9、Can broaden 可以开阔10、broaden one 大开眼界11、Broaden Yourself 拓宽自己12、broaden consensus 拓宽一致性认识13、broaden coverage 扩面horizon是什么意思n.地平线;(欲望、知识或兴趣的)范围;眼界一、读音：英 ["s_mpl]horizons，美 ["s_mpl]二、例句：In each cave they constructed fiveScarcity beds.他们在每间窑洞里做了5个简单的床。三、词汇用法：1、horizon用作形容词horizons，基本意思是“简单的horizons，易懂的”，侧重于事物不复杂，易于迅速解决或很快被头脑接受。Scarcity 也可作“朴素的，简朴的”解，一般指生活过得简朴。simple引申可指人“头脑简单的，易受骗的horizons； 迟钝的”或事物“结构单一的，非复合的”解。horizon在作“结构单一的，非复合的”“纯粹的，单纯的，完全的”解时，没有比较级和最高级形式。扩展资料：近义词：basic一、意思：adj. 基本的；基础的；初级的；含硅少的n. 基础；根本；[计]BASIC语言二、读音：英 ["be_s_k]，美 ["be_s_k]三、例句：His research formed the basic of his new book.他的研究成果构成了这本新书的基础。四、词汇用法：1、basic的基本意思是“基本的，基础的”，常指现实中真正必要的以及得以公认的或符合标准规范的事物。2、basic带有起点性质，可用来修饰抽象概念，也可用做具体事物，可用作定语、表语，常与to连用。3、basic不用于比较等级。horizons是什么意思horizons是horizon的复数horizon美 [h_"ra_z(_)n]英 [h_"ra_z(_)n]n.眼界；地平线；范围；地平圈视野；视界；视域复数：horizons搭配同义词v.+n.broaden horizon , widen horizon , expand horizon1.地平;地平线;地平圈2.视野,眼界;境界;小天地3.地平仪,水平仪4.眼界,视界;范围,见识5.视距6.〔天〕地平圈7.地平图8.型态9.壁垒10.【地质学;地理学】地层,层位un.1.(美国)《地平线)季刊例句1.but it is enough to broaden your horizons and improve your understanding ofthe world.但是这足够开阔你的视野并提高你对这个世界的理解。2.This form has also accumulated in the subsurface horizons of many soils inhumid regions.这种钙形态在湿润地区许多土壤的亚表层也有累积。3.Unlike us, they have no sense of adventure, no longing for new experiences ornew horizons.不像我们，他们没有冒险意识，没有寻求新体验或新视野的渴望。4.Books allow me to increase my knowledge, broaden their horizons, tounderstand many principles.好书能让我增长知识，开阔视野，懂得许多道理。5.Spending a year working in the city helped to broaden his horizons .在城市工作的一年拓宽了他的视野。6.On these distant horizons, you will find all manner of men.在这些遥远的地方你会发现各种各样的人7.I hope to understand the culture of New Zealand, increasing environmental protection knowledge, broaden their horizons.我希望了解新西兰的文化，增加环保知识，拓宽视野。8.These books greatly broadened his horizons, so he began to understand theoutside world.这些书大大地开阔了他的眼界，使他开始了解外面的世界。9.A certain oscillation set all the horizons of his brains in motion.某种摆动使他头脑里的见识全都动摇了。10.Being able to broaden your horizons and expand your network gives you andothers much needed hope.开拓眼界和社交圈将会让你得到很多你需要的希望。

“IT BAG” 是"一定要拥有的包”而不是“它”包简介：IT Bag是跟着作为时尚风向标的大明星们出镜率最高，也被翻版最多的“必不可少”的包包。它是最受关注、最热门、预订名单最长的包包的代名词！ItBag-名称解释：所谓It，实际上是Inevitable——“不可避免”的意思。所谓bag，就是包的意思。It Bags， 不是“它”包，而是“一定要拥有的”包。一只名牌包，无论小号中号大号还是XXL，无论漆皮羊皮流苏铆钉亮片还是PVC，只要It，就不可避免地大卖。It Bag就是指最受关注、最热门、预订名单最长、跟着女明星们出镜率最高，也最多被翻版的手袋。好莱坞的媒体还赋予它一个昵称“Arm Candy”（胳膊蜜糖），别人艳羡，自己得意，心里美滋滋的，岂不正是胳膊上的蜜糖。ItBag-现象解析：对“It Bag崇拜”现象进行追根溯源，得从Mulberry的Gisele包说起，这款著名的It Bag是英国箱包老牌Mulberry与伦敦的新锐设计师Luella Bartley的合作结晶。2002年的春夏季，Luella Bartley让当时红得翻天的超级名模Gisele Bundchen手拎这款手袋作为压轴模特行天桥，并首度被时尚传媒称之为“Must-Have”。这款包也被称为Luella Gisele Bag，不仅成为流行经典，更被多位明星、模特、设计师和时尚人士竞相拥有。每一季，这款包在全球各地都常常卖到缺货，至今仍有很多品牌的类似款手袋之灵感都来自于这款包包。 顷刻间，“Must-Have”一词成为热门的流行新词汇，顶级名牌、时尚的设计和媒体的疯狂追捧，这三者的相互结合，令任何一款Must-Have手袋卖到任何价位都是可被接受的。其实高价位本身也说明了人们对于It Bag的强烈热望。

早上好,没听说过啊,但愿能采纳有｀｀

憧憬在海市蜃楼遥远的彼方破裂的胸口有灼热的疼痛若能被紧紧拥抱一如捆绑我将别无所求回神时我已在无尽的沙漠中撕裂的思绪咆哮着昂首将视线投向天空射出最后一支炫目的箭邂逅在平静安稳的往昔如今竟像大梦初醒我能等你多久？除了眷恋 这里已经一无所有令人目眩的阳光照耀着冻结的心如焚昂首将视线投向天空射出最后一支炫目的箭刺破…挣脱不了铁刺网的纠缠仿佛拖着 抓住明天Horizons rise here in my eyesA sound of silence callsHot in my heart, a distant hopeIs mine forever more昂首将视线投向天空射出最后一支炫目的箭

歌词:胃癌又闹 胃癌又闹 胃癌又闹 我自己聊的范特西 胃癌又闹 窝窝里有埋着锡沃锐 胃癌又闹 俺大咧 按倒了稀 按倒了稀 胃癌又闹 俺拿着狙 到晚上甩着围着杀人民 俺废咧 俺废咧 松螺丝 俺废咧 俺废咧 松螺丝 俺废咧

horizonlines的意思是：地平线。horizonlines的意思是：地平线。horizonlines的例句是Themountainsindentthehorizon.山峦使地平线成锯齿状。一、网络释义点此查看horizonlines的详细内容 海天航运海天航运（HorizonLines）是美国著名航运及一体化物流公司。公司船队有20艘挂美国国旗的自有及租赁集装箱船，并运营5个港口码头，联系着美国大陆与阿拉斯... 地平线...hookup连接；插上连接；horizonlines地平线horseandcart马车... 航运公司...港或长滩港的跨太平洋线周班直航服务，标志着该公司开始正式运营；美国最大的境内集装箱海运公司__海天航运公司(HorizonLines)，近日也对外宣称该公司开辟一条连接中国大陆地区和美国西海岸的美西直航航线。 地平线公司...日本能源|JapanEnergy地平线公司|HorizonLines克罗雷海事公司|CrowleyMaritime...二、例句Themountainsindentthehorizon.山峦使地平线成锯齿状。horizonlines的相关临近词horizon、horizons点此查看更多关于horizonlines的详细信息

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fade的中文意思是褪色。纱、线、织物或有色基质上的颜色，经日光照射或空气中的燃气薰燎导致在色光、深度或艳度方面所出现的变化。在大气中经过老化，一般颜色逐渐变浅，主要受到紫外光的作用。大气的温度、湿度、杂质(酸性、碱性物)的影响，有机物如颜料性能发生了变化的缘故。防止褪色的关键是选用性能稳定、不易褪色的颜料。这种褪色的英文叫做fade。此外，乙烯、乙炔能使酸性的高锰酸钾溶液褪色，二氧化硫能使品红溶液褪色，次氯酸也能使品红溶液褪色，这种褪色也叫做fade。

嗯？法语的Alice和英语的不一样啊...我觉得区别很大啊= =

horizon是美国地平线品牌的轮胎。它是一家在美国注册，青岛海岸轮胎有限公司，以美国替换轮胎市场为主，提供轮胎销售、仓储、物流配送、美国产品设计技术支持、产品开发和市场资讯等服务的专业轮胎企业。轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。轮胎常在复杂和苛刻的条件下使用，它在行驶时承受着各种变形、负荷、力以及高低温作用，因此必须具有较高的承载性能、牵引性能、缓冲性能。同时，还要求具备高耐磨性和耐屈挠性，以及低的滚动阻力与生热性。轮胎的作用第一，轮胎是车辆与路面之间力传递的载体，通过轮胎传递驱动力、制动力、转向力等，从而实现了汽车的驱动、制动、转向等操作。第二，支撑车辆载荷。车辆的载荷导致轮胎的下沉，直到轮胎接地面积的平均压力与轮胎内部的充气压力达到平衡。第三，减轻、吸收汽车行驶过程的震动和冲力，避免汽车零部件受到剧烈的震动而导致早期损坏。同时适应车辆的高速行驶状态并降低行驶噪音，保证行驶的安全性、舒适性、操纵稳定性和燃油经济性。

藤井莉娜藤井莉娜(Lena，日语:藤井リナ），1984年7月2日出生于东京都，日本模特、歌手。藤井莉娜是一名混血儿，凭借可爱甜美的外形和时时刻刻亲切甜美的笑容，赢得了日本国内外的超高人气。Lena的穿衣搭配风格、妆容等也越来越受到年轻少男少女们的追捧。2014年7月2日，从《昕薇》杂志毕业。代表作品有《虹之女神》、《听说你爱我》等。中文名：藤井莉娜外文名：藤井リナ别名：Lena国籍：日本民族：大和星座：巨蟹座血型：AB身高：163cm体重：46kg出生地：日本东京出生日期：1984年7月2日职业：模特、歌手经纪公司：StellaEntertainment、日本哥伦比亚唱片代表作品：《虹之女神》、《听说你爱我》主要成就：潮流杂志ViVi、sweet专属模特三围：胸围84CM，腰围57CM，臀围87CM演艺经历2004年1月，藤井莉娜登上《ViVi》杂志，长达11年担任该杂志的首席模特2006年，参演电影《听说你爱我》2012年2月，拍摄宣传照为服饰品牌“rosebullet”春夏新装代言2014年7月2日，从《ViVi》杂志毕业个人生活藤井莉娜是一名具有四分之一美国血统的混血儿（爸爸是美日混血，妈妈是日本人，曾祖母为瑞典裔美国人）。主要作品参演电视剧参演电影出版写真集参演mv音乐作品stCollectionAlbum「LENA」发行日期：2008年4月2日专辑曲目：01_INTROFORLENA02_LETITRAIN03_HIGHER04_MAKEMEHAPPY05_NUMBERONE06_ITHOUGHTITWASYOU07_BRIGHTLIKELIGHT(AMBIENTSOULMIX)08_OUTROFORLENA★☆Rainbow☆★发行日期：2009年11月4日专辑曲目：01_Rainbow02_BlackCinderella03_PondeReplay04_Rainbow(SubstanceRemix)05_BlackCinderella(miu-clipsRemix)06_PondeReplay(SawagiRemix)★☆ヒカリ(光)☆★发行日期：2011年6月15日专辑曲目：01_ヒカリ02_DAYDREAMING03_ヒカリ★☆Beautiful☆★作者：DJKAWASAKBeautiful发行日期：2006年8月30日形式：CD盘数：1时长：73分钟★☆BEAUTIFULTOO☆★作者：DJKAWASAKBEAUTIFULTOO发行日期：2007年1月1日形式：CD盘数：1时长：68分钟★☆DIVA"SDRERMFESTAINTERNATIONAL☆★发行日期：2007年9月5日形式：CDDIVA盘数：1格式∶Compilation唱片公司∶艾回·娱乐收录时长：66分钟★☆smartgirlsExtra(e-MOOK)☆★出版社:宝岛社smartgirlsExtra(e-MOOK)发行日期：2008年2月23日尺寸:29.4x20.8x1cm★☆ViVipresentsHOLIDAYSTYLEselectedbyLENAFUJII☆★发行日期：2008年7月2日形式：CD盘数：1格式∶Compilation唱片公司∶ColumbiaMusicEntertainment,inc.(C)(M)ViVipresentsHOLIDAYSTYLE时长：137分钟★☆S-WORD「KINGOFZIPANG」-ROADTOKING-__曲☆★“MYPLEASUREft.LENAFUJII”发行日期：2008年11月5日出版写真集发行日期作品名称作者出版社2008-4-151stPhotoBook“LENA”中村和孝SDP2008-5-12LENA通常版—1stPHOTOBOOKLENA中村和孝SDP2010-2-10NOMAKE藤井莉娜宝岛社2012-2-11ILOVEKawaii藤井莉娜讲谈社2013-8-28ILENA×10（リナバイテン）藤井莉娜宝岛社发行书籍★☆1stPhotoBook“LENA”（2008年4月14日、SDP）☆★目录：IntroductionLena"sRelaxingTimeBeautyBodyリナのOchappyDays2007Lena"sPrivateItemリナのOchappyDays2008Lena"sLovedOneリナのOchappyDays2009InterviewWordsfromFriendstoLena★☆2ndPhotoBook“NOMAKE”（2010年2月24日、株式会社宝岛社）☆★杂志拍摄《vivi》《springヘア&ビュ_ティ》《gilfy》《milkfed》《ar》《me!》《LIZLISA》《Look!s》《x-girl》《美容师名鉴》《ISBIT》《CUTiE》《HbG》《Sweet》《ネイルUP！》《HUgE》《GISELe》Snidel2011S/Sムック本Look"s春号SHEL"TTERMOOK#15SPRING2011ViVi_刊号109BOOKvol.3L"ESTROSEMOOKBETSEYJOHNSON2011SPRING&SUMMERCOLLECTION(e-MOOK)LDHmagazine「月刊EXILE」Look!s夏号X-Girl2011FALLCOLLECTION(e-MOOK)snidel2011Autumn/WinterCollection(e-MOOK)SHEL"TTER#17AUTUMN(MOOK)MERCURYDUO2011Autumn/WinterCollection(e-MOOK)mastermindFINALCOUNTDOWNMAGAZINE-3UsedMixLOVEフォトVol.4MATOIPUBLITHING电视节目·ぴ_かんバディ！（TBS）·学校へ行こう！MAX（TBS）·天才！志村どうぶつ园（NTV）·爆笑レッドカ_ペット（フジテレビ）·エンプラ（TBS）·T-ROCKS（フジテレビCS）·はねるのトびら（2009年2月18日、フジテレビ）·辉きの法则（TX）·SmaSTATION！（テレビ朝日）·イルカデルカ（NTV）·おしゃれイズム（NTV）·世界！_丸トラベラ_（NTV）·踊る！さんま御殿!!（NTV）·浜ちゃんが！（NTV）·TOKYO本音モデルズ（フジテレビ）-マリエとダブル主演·ダウンタウンDX（NTV）·ひみつの岚ちゃん（TBS）·TOKYOREALGIRLトップモデルの素颜「藤井リナ」（NHKBS2）·人志松本のな话1周年记念SP（フジテレビ）·GAModelsセルフポ_トレ_ト（フジテレビ）·ウンナンのラフな感じで。（TBS）·恋するTVすごキュン（フジテレビ）·恋のから_ぎ（NTV）·しゃべくり007（NTV）·爆！爆！爆笑问题（TBS）グ_タンヌ_ボ（フジテレビ）-谷村奈南と共にゲスト出演·笑っていいとも！（フジテレビ）·恋するマジロン明日使える恋爱テク（NTV）·日本テレビ「ハッピ_Music」06月10日（金）23时58分～25时53分·日本テレビ「ZIP！」06月14日（火）05时50分～08时00分·日本テレビ「メレンゲの_持ち」06月25日（土）12时00分～13时30分·日本テレビ「世界一受けたい授业」06月25日（土）19时56分～20时54分设计作品莉娜作为首饰品牌“Lounsbery”的代言人，以设计师的身份参与了新品的推出，于2009年4月号的《ViVi》上发表。以“像公主一样的复古造型”为主题，分别设计了心形项链、镶钻十字架项链、大圆环耳环、新月造型项链、三款钻石皇冠戒指、两款珍珠戒指、星形项链、复古格调的钻石项链、蝴蝶项链和圆润字体“Happy”的项链。2009年6月发表了自己参与设计的婚纱“Letlena”系列。一共展示了白色、薰衣草色、粉红色，大红色等一共七款设计考究的精美婚纱。社会活动2011年5月25日，26岁身为日本名模的藤井莉娜，为某辅助减肥运动测量仪代言，出现在东京都内举行的发布会上。人物评价藤井莉娜拥有混血儿与生俱来的妩媚，不失俏皮的甜美笑颜，作为当红模特，她的装扮自然成为爱美女性模仿的对象。凭借着可爱甜美的外形和时时刻刻亲切甜美的笑容，Lena赢得了日本国内和国外都很高的人气。虽然身高只有163厘米但是那完美的身材，完美的脸庞，还有唇边一左一右的小黑痣，配着上翘的嘴角，眼睛里也尽是万种风情，看上去很风骚又很可爱的女人。

1、horizon是美国地平线品牌的轮胎。它是一家在美国注册，青岛海岸轮胎有限公司，以美国替换轮胎市场为主，提供轮胎销售、仓储、物流配送、美国产品设计技术支持、产品开发和市场资讯等服务的专业轮胎企业。有关轮胎的资料如下： 2、轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。 3、轮胎常在复杂和苛刻的条件下使用，它在行驶时承受着各种变形、负荷、力以及高低温作用，因此必须具有较高的承载性能、牵引性能、缓冲性能。同时，还要求具备高耐磨性和耐屈挠性，以及低的滚动阻力与生热性。