我们成人怎么学习Phonics？

【θ∧mkin】

Where is thumbkin?Where is thumbkin?Here I am.Here I am.How are you today Sir?Very well, I thank you.Run away.Run away.Where is pointer?Where is pointer?Here I am.Here I am.How are you today Sir?Very well, I thank you.Run away.Run away.Where is tall man?Where is tall man?Here I am.Here I am.How are you today Sir?Very well, I thank you.Run away.Run away.Where is ring man?Where is ring man?Here I am.Here I am.How are you today Sir?Very well, I thank you.Run away.Run away.Where is baby?Where is baby?Here I am.Here I am.How are you today Sir?Very well, I thank you.Run away.Run away.Where are all the men?Where are all the men?Here we are.Here we are.How are you today Sir?Very well, we thank you.Run away.Run away.歌词大意：大拇指在哪？大拇指在哪？我在这里，我在这里。早上好！早上好！再见！再见！食指在哪？食指在哪？我在这里，我在这里。早上好！早上好！再见！再见！中指在哪？中指在哪？我在这里，我在这里。早上好！早上好！再见！再见！无名指在哪？无名指在哪？我在这里，我在这里。早上好！早上好！再见！再见！小指在哪？小指在哪？我在这里，我在这里。早上好！早上好！再见！再见！小手在哪？小手在哪？我在这里，我在这里。早上好！早上好！再见！再见！

可以的啊

　　儿歌 nursery rhyme，是以低幼儿童为主要接受物件的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。下面我为大家分享一些儿歌，希望你们喜欢，还有中英对译哦。 　　一、开和关 　　开和关，开和关，给点掌声， 　　开和关，开和关，放在大腿上， 　　轻轻爬，轻轻爬，爬到你的下巴上， 　　张开你的小嘴，就是不进去。 　　Open, Shut Them 　　Open, shut them, open, shut them, give a little clap. 　　Open, shut them, open, shut them, lay them in your lap. 　　Creep them, creep them, creep them, creep them right up to your chin. 　　Open wide your little mouth, but do not let them in. 　　二、大拇指你在哪里 　　大拇指呀，你在哪里? 　　在这里，在这里! 　　大拇指你好吗?我很好呀谢谢! 　　再见啦，再见啦。 　　Where Is Thumbkin 　　Where is thumbkin? Where is thumbkin? 　　Here I am, here I am. 　　How are you today sir? Very well I thank you. 　　Run away, run away. 　　三、汽车轮子 　　汽车轮子滚啊滚， 　　滚啊滚，滚啊滚 　　汽车轮子滚啊滚， 　　开过了所有的地方。 　　歌词还可以改为2宝宝爬呀爬3灯光闪啊闪 　　Wheels On the Bus 　　The wheels on the bus go round and round, 　　Round and round,round and round. 　　The wheels on the bus go round and round, 　　All through the town. 　　Additional verses: 2Baby goes wah wah wah3Lights go blink blink blink

http://www.cn0-6.com/shared/Song.html这个是咱们汉语的儿歌网站，给孩子听快乐的，能使其舞动的最好，这样可以锻炼孩子的能动性和节奏感，同时 提高孩子的兴趣。最好是给幼儿听英语歌谣。幼儿阶段是第二语言学习的黄金时期。在这一关键阶段，经典英语歌谣对幼儿学习英语起着非常大的作用。1．英语歌谣能培养孩子对英语的兴趣。托尔斯泰曾说过：“成功的教学不是强制，而是激发学生的兴趣。”英语歌谣琅琅上口，节奏欢快，容易记忆，孩子们喜闻乐见、乐于吟唱。一直以来，英语歌谣以它欢快、跳跃、简单易记的旋律深受孩子们的喜爱。孩子们在优美的儿歌音乐中说说唱唱，蹦蹦跳跳，在欢快的气氛中不知不觉地就学会了令成人头痛不已的英语，这就是兴趣的力量。2．英语歌谣能培养孩子的英语语感。英语语感是人们对英语语言的感觉能力，是一种难以名状，但又实实在在存在着的对语言的感觉。人们在用英语进行交流时，对所要表达的意思不假思索地脱口而出，有时还可以对正确的英语感到看起来顺眼，听起来顺耳，说起来顺口，从第一感觉上就可以辨认出哪些英语是地道的，哪些不够地道甚至是不正确的，这实际上就是语感在起作用。英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用，它直接影响到学生学习英语的兴趣和成败。正如音乐家要有良好的乐感一样，要学好用好英语，就应该具备良好的英语语感。优秀的英语语感需要从小培养，错过了幼儿这一关键时期，再培养语感就会难上加难。3．英语歌谣能提高孩子的口语能力，从根本上解决“哑巴英语”的问题。幼儿的语言学习能力是成人所望尘莫及的，英语歌谣能让孩子在不知不觉中学会说大量的英语，这会大大提高孩子的英语口语能力，增强自信心，敢于大胆地用英语表达自己，从而根本解决“哑巴英语”的问题。我们怎样选择这些英语歌谣？外研社是以英语教学为强项的出版机构，我们在选择英语歌谣时，需要尊重孩子的年龄特点、认知发展特点，以及英语学习的基本规律。1． 地道。我们需要选择原汁原味、地地道道的，在英语国家广泛流传的经典英语歌谣给孩子们。这样的英语歌谣，可以让孩子们接触到真正地道的英语。2． 旋律优美。优美的旋律能给孩子们以美的享受，使孩子们心情舒畅，轻松愉快，旋律优美的英语歌谣能够最大限度地激发孩子们对英语的兴趣。3． 适合中国孩子学习。不是所有英语国家的英语歌谣都适合中国孩子。英语国家有着自己的传统文化和语言特点，英语国家的许多经典英语歌谣往往带有浓重的传统文化色彩和不符合语法规范的语言表达习惯。这些英语歌谣虽然经典，但却不适合中国孩子传唱。所以，我们会在诸多经典英语歌谣中，挑选出最适合中国孩子英语学习，也最能让中国孩子理解的英语歌谣供广大家长下载。Bought Me a Cat推荐理由：这首儿歌特别适合3岁以下的幼儿，虽然整个儿歌的段落较多，但每段的语言都是重复出现的，因此语言量不大。每段都会有一个不同的小动物发出可爱的叫声，且每段出现的小动物又都会在下一段继续出现，段落越多小动物越多，叫声也就越多，加上不断重复的有趣的音乐旋律，会让小宝宝听后笑出声来。小宝宝喜欢重复。这种不断重复的歌谣风格，非常适合小宝宝在欢快的氛围中不知不觉地记住歌谣中的语言和音乐旋律。Old Macdonald Had a Farm推荐理由：幼儿喜欢小动物，喜欢模仿它们的叫声，更喜欢模仿它们的动作，因此，这首脍炙人口的描写农场动物的童谣就成为了英文儿歌的必选曲目。其欢快的曲调描述了一个有鸡、鸭、牛、火鸡的热闹的农场，营造了各种农场动物们四处欢快跑动的场面，让孩子产生身临其境的感觉，听后仿佛各种动物的叫声就回响在耳边。这首歌曲的出现，最早可追溯到1917年第一次世界大战期间由F.T.Nettleingham所撰的《Tommy"s Tune》这本歌曲集中，其中的那首《Ohio(Old Macdougal Had a Farm)》已经与如今的这首歌谣有了非常相似的歌词，只是农场主的名字和叠句有所区别。随着这首歌的慢慢流传开来，歌词和叠句的形式也有了不少的变化，其中各种动物的名称与叫声也在不同的版本中有所区别，但不管怎样，这首曲调轻松欢快的歌曲，在每个孩子甚至大人听过之后都会感觉心情愉悦，并且对其中各种小动物生动的叫声印象深刻，因此也成为在世界各地流传最久的经典儿歌之一。Did You Feed My Cow推荐理由：这是一首美国黑人奴隶传统歌谣，在美国现代经典歌谣中常有收录。这种一问一答的结构会让孩子积极参与，也能让孩子很容易地学会英语的疑问句。这种对话形式的说唱童谣，类似中国的快板、数来宝，只有节奏，没有旋律。而这种形式也非常适合中国孩子的英语语言训练，感知英语的语音、语调、语言组成和感情色彩，启蒙英语的语感。Where Is Thumbkin推荐理由：这是一个手指游戏歌谣，曲调同中文歌曲“两只老虎”，旋律简单，容易哼唱。手指游戏这种游戏形式容易引起宝宝对英语的兴趣，因此，孩子一旦学会了玩儿这个手指游戏，里面的英语词汇也就会自然而然学会。父母可以宝宝一起做手指游戏，使聆听儿歌的过程变得更加有趣，其乐融融。这个手指游戏的具玩法如下：Where is thumbkin （右手摊开）Where is thumbkin （左手摊开）Here I am （向前伸出右手拇指）Here I am. （向前伸出左手拇指）How are you this morning （右手拇指向左手拇指弯曲几下，像在问候左手拇指）Very well, I thank you. （左手拇指向右手拇指弯曲几下，像在问候右手拇指）Run away （右手藏到背后）Run away. （左手藏到背后）其他各段动作在更换相应的手指后，与这段相同。Teddy Bear推荐理由：这是一个动作歌谣，其主角是一只深受孩子们喜爱的小动物泰迪熊。孩子们可以随着音乐的旋律，与小熊一起转个圈、摸摸地、伸出脚，看，多能干。Ring Around the Rosy推荐理由：这是一个集体游戏，家长可以组织几个家庭的爸爸妈妈和孩子们一起参与这个游戏。在玩儿这个游戏时，大家可以手拉手地围成一个大圈圈，随着音乐的节奏集体朝着一个方向转圈，当歌曲唱到“We all fall down”时，每个人都要同时假装摔倒，当音乐重新响起时，再全体起立继续转圈，开始下一段的游戏。很显然，当孩子们玩几遍这个游戏后，他们就一定会明白“We all fall down”的英文意思了。这首童谣，除了歌词表面上看起来愉快又调皮的感觉，而实际上却隐含着一些历史，甚或警告的意义在其中。时间回溯到英国伦敦的1665年，那时候很多人都因一种瘟疫而亡（黑病），这种病的症状是皮肤上会出现环形玫瑰红色皮疹，人们起初认为这种病是由坏气味传播的，所以都在口袋里装满香草或花束，或者随身携带一个小小香包，pocketful of rosies由此而来。不过，其实瘟疫是因为老鼠太多污染了水源所以人们才会生病，当时的亡率几乎是60%以上。Ashes, ashes we all fall down 代表着者火化后的灰。在英国版本的歌词中，ashes, ashes，换成了A-tishoo, A-tishoo（打喷嚏的声音），因为打喷嚏也是黑病的一个症状。1666年在伦敦的一场大火，烧光了许多老鼠，才停止了这场瘟疫。Ten Little Fingers推荐理由：这是一个关于数字的手指游戏，2/4节拍，节奏比较欢快，可唱可说，发音清晰准确，能让孩子初步感知英文1至10的表达方法。家长可以根据儿歌节奏和英文歌词，一个一个的做伸出手指的动作，也可以创编手指动作，让宝宝与自己互动，促进宝宝手指动作的发展，帮助宝宝更好的理解儿歌内容。Three Little Monkeys推荐理由：这是一个典型的有关数字的手指游戏。它具有生动有趣的配乐朗读，发音纯正地道，游戏表现了调皮的小猴子从床上摔下来的故事。在数字部分的内容上，故事主要表现了三只小猴子由于调皮摔倒一只后变成两只，再摔倒一只后变成一只，这只再摔倒后变成一只小猴子也没有了，以此来展示数字的递减现象，让孩子自然感知减法的概念。家长可以和孩子一起做做这个手指游戏，既可以培养亲子感情，又可以建立英语学习兴趣，感知数字概念。这个手指游戏的具体做法如下：Three little monkeys jumping on the bed, （左手当床，右手伸出三个手指在左手上做跳的动作）One fell off and bumped his head. （右手一个手指做倒下动作后，右手拍拍头）Mama called the Doctor and the Doctor said, （左手当电话，右手做拨电话动作）"No more monkeys jumping on the bed!"（挥动右手做不要的动作）第二段：右手伸出两个手指做与第一段一样的动作。第三段：右手伸出一个手指做与第一段一样的动作。这首歌的原型是《五只小猴子》，讲的是五只小猴刚和妈妈说过晚安，就开始淘气地在床上跳上跳下。淘气的后果就是，一个接一个地摔到地上受伤了。猴妈妈咨询了医生，给淘气的小猴们包扎好。医生宣布一条严格的命令——所有小猴都不准在床上跳了！之后，五只累乏了的小猴子终于睡着了。I Caught a Fish推荐理由：这是一个具有趣味情节的有关数字的手指游戏，孩子们可以通过做手指动作，练习1至5，5至10的英语说法，并通过手指表演这个手指游戏的故事情节，从而帮助孩子们理解英语意思。家长可以带领宝宝，配合这首歌谣这样做动作：1-2-3-4-5（右手出相应的手指表示数字）；I caught a fish alive（I：右手放于胸前，caught：双手手指弯曲，抓向一个东西，做出抓状。a fish alive：双手合十，做鱼游泳状）；6-7-8-9-10（双手出相应的手指表示数字）；I let him go again（I：右手放于胸前， let him go again：左手食指和拇指，做捏着一条鱼的态，右手做“放走”状）；Why do you let him go （Why：小臂向上弯曲，双手手掌向上摊开。you：右手指向前方。 go：后右手向右伸展开）；Because he bit my finger so，ouch!（双手重拍一下，并做咬手指状）Hush Little Baby推荐理由：摇篮曲，大家都曾经或多或少听自己的妈妈哼唱过，在其音韵起伏间，妈妈抱着自己的孩子入睡的情景，就像一幅画，充分表现了母子的情感依附和爱的主题。这首经典的摇篮曲，来自于美国南部地区，创作者及问世时间已不可考。像所有的摇篮曲一样，整首歌曲弥漫着温存、亲切、安宁的气息，平静而徐缓的曲调，温馨而柔美的旋律，父亲或母亲轻轻地守护在孩子身边轻轻哼唱，让孩子在幸福的歌声中进入梦乡。在这首摇篮曲中，父亲向乖乖入睡的孩子给出了从知更鸟到大马车的各种许诺，这些风马牛不相及的事物，生动地描绘出这样的场景，一个父亲，抱着孩子，轻轻地哼唱，和着曲子，想到哪里唱到哪里，看似天马行空，却无不饱含着对孩子深深的爱——他不仅要给孩子许诺的这些，他更要给孩子全部世界。This Little Pig Went to Market推荐理由：这是一首适合4—5岁宝宝的手指歌谣，曲调欢快，旋律简单。开始部分为朗读，发音纯正地道，稚嫩的童声马上拉近了与宝宝的距离，并伴有小猪呼噜呼噜的声音，极具感染力；后一部分，音乐旋律欢快优美，小猪的叫声始终贯穿其中，使整首歌谣用快乐的意境吸引了宝宝的学习兴趣。这个手指游戏的具体做法如下：This little pig went to market，（晃孩子的大拇指），This little pig stayed at home，（晃孩子的食指），This little pig had roast beef， 晃孩子的中指），This little pig had none，（晃孩子的无名指），And this little pig cried “wee-wee-wee-wee-wee”，（晃孩子的小指）All the way home！Head and Shoulders推荐理由：在北美这是一首家喻户晓的儿歌。这首歌发音准确规范，词汇所反映的事物十分具体，宝宝很容易通过自我观察了解儿歌所提到的“head”、“shoulders”、“knees”等。父母还可以教孩子边唱边用手指指向头、肩膀、膝盖等部位，使宝宝在快乐中学习和感知儿歌内容，真正做到“育教于动”、“育教于乐”。刚开始唱的时候节奏可以慢一些，因为要连贯地做一系列动作，对宝宝来说实在是一件不大容易的事情。等宝宝动作协调了以后，可以越唱越快，非常有趣。这个游戏极大地锻炼了宝宝身体动作的协调性，而且宝宝很快就能记住他身体这几个部位的英语名称了。If You"re Happy推荐理由：这首脍炙人口的童谣，节奏欢快，琅琅上口。这首歌曲对节奏感要求比较强，能够很好地训练孩子的音乐节奏感，以及眼睛、手和脚的协调性，能更好地促进孩子的社交互动力。唱这首歌的时候可以把全家人甚至周围的人都发动起来，唱歌的人越多气氛就会越活跃，宝宝也就会越快乐！唱歌时一定要让宝宝配合肢体动作，让他们充分地融入到这种快乐的氛围中。具体做法如下：If you"re happy and you know it,Clap your hands.（唱完这一句拍两下手）If you"re happy and you know it,Clap your hands.（拍两下手）If you"re happy and you know it,（双手在胸前交叉摆动）And your face will surely show it，（伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）If you"re happy and you know it,Clap your hands.（拍两下手）If you"re happy, and you know it,Stomp your feet. (跺两下脚)If you"re happy, and you know it,Stomp your feet. (跺两下脚)If you"re happy, and you know it,(双手在胸前交叉摆动）Then, your face will surely show it.（伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）If you"re happy, and you know it,Stomp your feet. (跺两下脚)If you"re happy, and you know it,Shout “Hurray！”(双手举起来做欢呼状)If you"re happy, and you know it,Shout “Hurray！” (双手举起来做欢呼状)If you"re happy, and you know it, (双手在胸前交叉摆动）Then, your face will surely show it.（伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）If you"re happy, and you know it,Shout “Hurray！” (双手举起来做欢呼状)If you"re happy, and you know it,Do all three.（把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）If you"re happy, and you know it,Do all three.（把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）If you"re happy, and you know it, (双手在胸前交叉摆动）Then, your face will surely show it.（伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）If you"re happy, and you know it,）Do all three.（把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）Six Little Ducks推荐理由：这首儿歌整体段落较多，词汇量偏大，适合5—6岁宝宝学习。整首儿歌节奏欢快，旋律优美，并且形象地描绘了六只小鸭子的体态和动作。宝宝们喜欢模仿各种动物的动作，如果周围空间足够大，可以让宝宝模仿小鸭子走路。并且小鸭子嘎嘎嘎的叫声在歌曲中反复出现，小宝宝在听的时候能够不由自主的笑出声来，让其在快乐的环境中学习英语。Two Little Blackbirds推荐理由：这是一首适合3岁以下小宝宝的手指游戏儿歌，整首儿歌段落较少，曲调简单，易于哼唱。标准地道的发音，能够促进宝宝对英语的感知，激发宝宝学习英语的兴趣。家长要带领宝宝做相应的手指游戏，帮助宝宝故事情节的理解，而且边唱边做也能促进宝宝的全脑发育。这个手指游戏的具体做法如下：Two little blackbird (竖起大食指) Sitting on a hill, One named Jack，（一只手伸向前） And one named Jill.（另一只手伸向前） Fly away, Jack，（一只手放背后） Fly away, Jill，（另一只手放在后） Come back, Jack，（抽回一只手） Come back, Jill.（抽回另一只手）Clap Your Hands推荐理由：这是一首简单的动作歌谣，节奏轻松简单，歌词重复出现。不断重复的音律有助于宝宝更快的记忆，家长可以教宝宝做一些简单的动作。比如：Clap，clap，clap your hands，as slowly as you can.Clap，clap，clap your hands，as slowly as you can. (一边念一边拍手，语速要慢)Clap，clap，clap your hands，as quickly as you can.（语速加快，拍手的速度也跟着加快）这里的clap your hands 可以依次改成shake your hands（摆手），roll your hands（拳头握起来平放在胸前，前后交替移动），wiggle your fingers（十个手指一张一合），pound your fists（握起拳头互相轻轻敲打）等，以此来训练宝宝的音乐节奏感。Twinkle, Twinkle, Little Star推荐理由：这是一首非常著名的英文儿歌，其旋律出自法国民谣《妈妈听我说》，歌词出自真·泰勒的英文诗歌《小星星》。这首儿歌节奏轻柔温馨，让人不由变得安静和快乐。在唱整首歌的过程中，可以让宝宝的身子跟着音乐节奏轻轻摇晃，让宝宝更好的体会歌曲温馨的旋律。为了帮助宝宝更好的记忆，还可以配合儿歌做手指游戏，具体做法如下：Twinkle，twinkle， little star,(两个手的手指一张一合，示意星星在眨眼睛)How I wonder what you are，（两个食指放在太阳穴旁边做思索状）Up above the world so high，（双手举到空中随着音乐节奏摇晃）Like a diamond in the sky.（两手的食指和大拇指分别伸出来放在一起，做成一个钻石形状）Bingo推荐理由：这首也是北美经典的儿童歌曲之一，节奏轻松愉快，旋律优美，琅琅上口。儿歌讲述了有一个农夫，养了一只小狗，小狗的名字叫宾果，这样一个简单的故事。当唱到“here was a farmer had a dog”此时可以用手指在灯光的投影下做出小狗的图像（双手交叉紧握，将食指与中指伸直大拇指交叉）可以形象生动的让宝宝体会到小狗的形象，还能感受到光与影的奇妙。唱到“And Bingo was his name”此时可以让食指与中指各自上下移动，做出狗说话的样子，这样可以帮助宝宝更加形象的记住这个短语。同时用拍手逐步的代替空缺的字母，可以加深宝宝对字母的认识。Sleep，Baby，Sleep推荐理由：当小宝宝玩累了，特别需要一种宁静、亲切的旋律，让他们放松身体，从而更好地进入梦乡。这首儿歌充满了温馨，甜蜜的情愫，为宝宝的入睡营造了一种安详的氛围。宝宝们在学这首歌的时候，可以轻轻摇动着身体，缓缓闭上双眼，双手合十轻轻贴于脸颊一侧。家长可以带领宝宝在思忆中展开这样一幅图画：爸爸妈妈带着慈祥的笑容，轻轻地摇晃着宝宝的睡椅，可爱的宝宝嘟囔着红红的小嘴，静静地进入了梦乡。这首儿歌的旋律舒缓、柔美、是陶冶宝宝的情操，安抚宝宝的心灵最好的礼物。Little Peter Rabbit推荐理由：这首儿歌源自于美国著名儿童文学家毕翠克丝·波特的著作《彼得兔》。她的每一个故事都有几十幅精美生动的插图，而且都是她自己手绘的，全篇里的动物、植物都生动的真实充满着拟人化的细节，动物是与人一样的生灵，它的有人一样的喜怒哀乐，一样的大智慧一样的好心肠。以此为背景创作的这首童谣，韵律感十足，有利于培养小宝宝举一反三的思维能力。通过改变空白处的单词，配以适当的肢体语言，可以锻炼宝宝快速的思维反应能力，同时也丰富了宝宝的单词记忆，用歌曲的意境带动宝宝思维的快速转换。在学习这首歌曲的时候，可以让宝宝在原地晃动着身体，扭扭屁股、扭扭腰，让其充分体会到儿歌快乐的氛围。

歌曲名:Finger Song歌手:Twins专辑:Singing In The Twins Wonderland Vol.2where is thumbkinwhere is thumbkinhere I amhere I amhow are you this morningvery well I thank yourun away run awaywhere is pointerweher is pointerhere I amhere I amhow are you this morningvery well I thank yourun away run awaywhere is tall manwhere is tall manhere I amhere I amhow are you this morningvery well I thank yourun away run awaywhere is ring manwhere is ring manhere I amhere I amhow are you this morningvery well I thank yourun away run awaywhere is tinywhere is tinyhere I amhere I amhow are you this morningvery well I thank yourun away run awayhttp://music.baidu.com/song/56180192

歌曲名:Finger Song歌手:Twins专辑:Singing In The Twins Wonderland Vol.2where is thumbkinwhere is thumbkinhere I amhere I amhow are you this morningvery well I thank yourun away run awaywhere is pointerweher is pointerhere I amhere I amhow are you this morningvery well I thank yourun away run awaywhere is tall manwhere is tall manhere I amhere I amhow are you this morningvery well I thank yourun away run awaywhere is ring manwhere is ring manhere I amhere I amhow are you this morningvery well I thank yourun away run awaywhere is tinywhere is tinyhere I amhere I amhow are you this morningvery well I thank yourun away run away

　　适合宝宝听的英文儿歌　　《BoughtMeaCat》　　这首英文歌特别适合3岁以下的幼儿，因为每段都会有一个不同的小动物发出可爱的叫声，而且这些不同的动物发出的叫声再加上不断重复的有趣的音乐旋律，会让宝宝听后笑出声来。这种风格，很适合小孩子，而且能培养他们对英文的兴趣。　　《OldMacdonaldHadaFarm》　　小孩子喜欢小动物，有的喜欢模仿它们的叫声，更有的喜欢模仿它们的动作，因此，这首脍炙人口的描写农场动物的英文歌曲，就成为了英文儿歌的必选曲目。　　《DidYouFeedMyCow?》　　这英文歌曲是一问一答的结构，而这样的结构却能让孩子积极参与，也能让孩子学会英语疑问句比较容易。　　《WhereIsThumbkin?》　　这是一首手指游戏歌谣，而且曲调跟中文歌曲的“两支老虎”是一样的。旋律简单，还有手指游戏这种游戏形式，容易引起小孩子对英语的兴趣，在听的时候，爸爸妈妈可以跟孩子一起做手指游戏，这样会让孩子觉得学英文是一件很有趣的事。　　《TenLittleFingers》　　这首英文歌是关于数字的手指游戏，节奏欢快，唱说都可以。发音清晰准确，能让孩子初步感知英文1至10的表达方法。很不错的一首英文歌。

　　作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的中班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中班教案 篇1 　　活动目标 　　掌握预防近视眼和眼病的一般方法，懂得要爱护眼睛。 　　准备材料 　　录音机 磁带 图片 　　活动过程 　　一、欣赏与讨论 　　1、请小朋友欣赏美丽的鲜花，漂亮的裙子，可爱的布娃娃，美丽的图画。 　　2、问题与讨论：你是用什么看到这些东西的？假如没有了眼睛会怎样？请小朋友用双手把眼睛蒙上1分钟，说出有什么感觉。 　　二、观察 　　请幼儿互相观察对方的眼睛，说说人的眼睛是有哪几部分组成的（眼睑、睫毛、眼球），每个小朋友眼睛张的有什么不同（圆的、长的、双眼皮、单眼皮、大眼睛、小眼睛等）。 　　三、听故事 　　听故事《眼镜找朋友》《红眼咪咪》，然后回答以下问题： 　　1、眼镜都找谁做朋友？为什么？ 　　2、咪咪的眼睛为什么红了？ 　　3、咪咪妈妈的眼睛为什么也红了？ 　　四、谈话 　　请幼儿说说怎样预防近视和红眼病。组织幼儿讲述。 　　五、讨论 　　眼睛需要哪些营养，常吃哪些食物能保护眼睛。 　　六、学儿歌 　　要把眼睛保护好 　　春风吹，阳光照，小朋友呀点头笑， 　　老师微笑来上课——要把眼睛保护好， 　　看书画画坐端正，做做眼睛保健操， 　　自己手巾自己用，天天勤换要记牢， 　　手帕一脏病菌多，会把眼睛损坏了， 　　眼睛红，眼睛痛，得了眼病真难熬， 　　脸盆、毛巾分开放，预防传染快治疗。 中班教案 篇2 　　 活动地点： 　　大四班教室 　　助教家长： 　　 活动目标： 　　1、在看看、说说、做做中进一步了解万圣节，了解南瓜灯的来历与制作过程，感受节日的乐趣。 　　2、感受和家长一起学本领的乐趣。 　　 活动准备： 　　南瓜、小刀、勺子、笔、蜡烛、图片 　　 活动重难点： 　　制作不同表情的南瓜灯 　　 活动过程： 　　一、 看看说说 　　1、 出示有关万圣节的图片，介绍有关万圣节的知识。 　　（1） 万圣节的由来 　　（2） 万圣节惹人们的装扮 　　（3） 万圣节晚上小朋友们讨糖 　　（4） 万圣节的南瓜灯 　　2、 家长制作南瓜灯 　　（1） 家长出示南瓜灯，幼儿观察南瓜灯的外形等 　　（2） 家长出示制作南瓜灯的工具：勺子、南瓜、小刀、笔 　　（3） 家长制作，幼儿观察。 　　3、 幼儿画南瓜灯 　　（1） 幼儿绘画自己喜欢的南瓜灯表情。 　　（2） 回家根据自己绘画的南瓜灯表情，和爸爸妈妈也来做一个南瓜灯 　　 有趣的万圣节南瓜灯家长助教活动小结 　　上午9：30分，三位家长准时来到了幼儿园，开始有关万圣节南瓜灯的活动。侯靖宇妈妈带来了许多有关万圣节的图片，虽然第一次给小朋友们上课，但是侯靖宇妈妈一点也不紧张，她细心地向孩子们解释照片中的事物和含义，并且的还时不时地向幼儿发问。孩子们也非常的积极感兴趣，他们的眼睛真的大大的，抢着回答家长的问题。在了解了万圣节的知识后，陆蓉婷爸爸拿出了几个圆圆的南瓜，向小朋友们展示制作南瓜灯的过程，孩子们可兴奋了，睁大着眼睛一眨也不眨的看着。时不时地还讨论着南瓜灯的表情。10分钟后三个不同表情的南瓜灯出现在孩子们的面前，老师拉上了窗帘，点上了南瓜灯，一张张有趣的南瓜灯表情出现在孩子们的面前，大家又再一次拍起了小手。 　　孩子们的情绪达到了高潮，他们也想自己做一个有趣的南瓜灯，但由于要用小刀有一定的危险，所以老师决定让孩子们尝试自己做一个南瓜面具，画南瓜，剪南瓜、挖面具上的眼睛、开嘴巴。哈哈，有趣的南瓜面具戴在了小朋友们的脑袋上，可有趣了。 　　通过本次活动，孩子们不仅知道了万圣节，感受到了外国人节日的快乐，更重要的是对于国外的文化、节日等有了一定的兴趣和了解的欲望。 中班教案 篇3 　　 活动目标： 　　1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。 　　2、愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。 　　3、萌发初步的爱大自然的情感。 　　 活动准备： 　　1、收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片，布置成美丽的树林。 　　2、与散文诗内容一致的电脑课件1-8，连续的配乐朗诵录音若干段。 　　3、树杆、树冠，胶水、大副铅画纸每桌一份。各种可供选择的人与小动物的图片若干。 　　4、电脑，下栽优美的音乐2段。 　　 活动过程： 　　1、幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。 　　(1) 师：小朋友今天老师带你们去树林玩好吗? 　　(2) 幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。 　　2、探索树林的秘密。 　　(1) 师：美丽的树林到了，小朋友看到树林里都有些什么?他们在干什么? 　　(2) 讨论：为什么人们喜欢在树林里玩? 　　3、欣赏、理解散文诗。 　　(1) 老师有感情的朗诵散文诗，初步感受散文的美。 　　师：树林可真美，人们都喜欢在这里尽情的玩耍，今天老师给小朋友带来一首《树真好》的散文诗。(老师边连续播放课件) 　　(2) (逐段放课件)用提问的方式，帮助幼儿理解散文诗。 　　A、树真好，小鸟在树上干什么? 　　B、树真好，他能挡住什么? 　　C、树真好，…… 　　4、制作树林，体验树的多样性及好处。 　　(1) 树真好，小朋友喜欢树吗?我们一起来做一片美丽的树林，让很多的小动物和小朋友都来玩好吗? 　　要求：选择自己喜欢的树干和树冠粘贴成大树，然后选择喜欢的小动物粘贴在树林中。 　　(2) 放配乐散文诗《树真好》的录音，幼儿自主操作。 　　5、听音乐在美丽的树林里自由舞蹈。 　　师：树真好，树林里可真美，让我们在树林里一起跳个快乐的舞蹈吧! 　　活动延伸： 　　1、把孩子们的作品陈列在活动室的周围，让孩子们参观讲述。 　　2、在自主活动中创编《树真好》。 中班教案 篇4 　　活动名称：看讲恐龙妈妈藏蛋 　　目的要求： 　　1．根据图片大胆猜测，并清楚地讲述恐龙妈妈藏蛋的几种办法 　　2．能看图讲述故事，体验编构故事结尾的乐趣。 　　材料准备： 　　布置场景（草丛 树洞 沙滩 鹅卵石 泥土） 图片 挂图 恐龙蛋若干 　　指导要点： 　　1．以玩藏蛋的游戏。体验藏的方法，知道怎样藏不被人发现。 　　师“今天老师带来了几个东西。你们看看是什么？”（ 鸡蛋 ）“我们一块来玩藏蛋的游戏“一些小朋友来找蛋。”“你们要看那些地方藏蛋，不容易被发现？ ” 　　师提问：“你把蛋藏哪了？你为什么要这样藏？” 　　2．教师出示图一图二。引导幼儿围绕恐龙妈妈怎样藏蛋进行看图讲述。并引导幼儿大胆猜测恐龙妈妈藏蛋的办法。 　　（1）教师提问：恐龙妈妈要去找东西吃。可她又怕蛋打碎，你们猜猜恐龙妈妈会想什么办法？ 　　教师出示图一问图上画着谁？是什么地方？他在干什么？“请小朋友来帮助恐龙妈妈找一找图上哪些地方可以藏恐龙蛋？ 　　（2）当幼儿说出藏的地点时。组织幼儿讨论这样藏蛋会安全吗？你认为应该怎样藏蛋会更好？学习词语“四处寻找”“又大又圆”并体验四处寻找心情和样子。 　　（3）师问“恐龙妈妈最后会把蛋藏在那？你觉得这个办法好吗？为什么？（引导幼儿说出恐龙蛋又大又圆和鹅卵石的样子很像，恐龙妈妈认为不会被人发现。） 　　教师出示图二证明小朋友的猜测。并和幼儿一块把图一图二连起来讲述。 　　3.提出悬念“恐龙妈妈把蛋藏好后，就离开了。那后来又会发生什么事？”请小朋友讨论一下。把你的想法告诉大家。（可让幼儿派代表回答） 　　4.教师出示图三 图四 图五问幼儿说“你们说得不错。那我们看看这几副图上发生了什么事？” 　　（1）幼儿边看图片教师边提问“图上有谁？他在干什么？小熊把恐龙蛋当作什么？学习词语“砌”。如句子：砌围墙是用石块砌. 中班教案 篇5 　　 目的要求： 　　1、激发幼儿对本单元儿歌的兴趣，引导幼儿初步感知整首儿歌。 　　2、培养幼儿协作幼儿友好的同伴交往意识。 　　3、引导幼儿进行早期自我认知，初步认识无根手指头。 　　 准备： 手指偶一个、手指卡片、磁带、VCD、电视机、幼儿用书 　　 活动过程： 　　一、情景活动： 　　1、教师与幼儿相互用英文问好。 　　2、教师与幼儿互动，引入主题。 　　二、情景游戏： 　　观看VCD① 　　（1）引导幼儿边看动画，熟悉歌曲旋律。 　　（2）教师出示thumbkin、thumb和pointer、tallman、ringfinger、littlefinger的卡片，提问个别幼儿。 　　（3）卡片游戏或个别表演游戏。 　　（4）集体游戏。（教师播放歌曲或者是拍节拍，引导幼儿表演） 　　三、情景表演： 　　1、观看VCD② 　　（1）幼儿分散站立表演歌曲。 　　（2）教师带幼儿表演歌曲。 　　2、观看VCD③第一遍教师出示thumbkin、thumb和pointer、tallman、ringfinger、littlefinger的卡片提问，并请幼儿与教师互动。 　　3、观看VCD③第二遍集体表演歌曲后，再次出示thumbkin、thumb和pointer、tallman、ringfinger、littlefinger的卡片提问幼儿。 　　四、小结。 中班教案 篇6 　　 【活动目标】 　　1、能正确感知物体在序列中的位置，并能用序数词准确表述。 　　2、简单了解一些昆虫的特征和习性，感受昆虫的多样性。 　　 【活动准备】 　　蝴蝶、瓢虫、蚱蜢、蚂蚁教具两份；纸制4层的平面楼房一幢；课件。 　　 【活动过程】 　　一、昆虫聚会 　　师：森林里面住着许许多多的小昆虫，看看有谁呀？ 　　（出示蝴蝶）师：这里还有许多小蝴蝶，你们觉得怎么样？（漂亮）那你们知道蝴蝶小时候是什么呀？（毛毛虫）对，蝴蝶就是从毛毛虫慢慢演变成的。 　　（出示蚂蚁）师：又爬来一只（小蚂蚁）你们在哪里见过蚂蚁呢？蚂蚁的家到处都有，无处不在。 　　（出示瓢虫）师：又飞来一只（瓢虫）你们知道哪种瓢虫？（七星瓢虫）七星瓢虫是益虫还是害虫？为什么？（因为它专门吃小虫子），但是不一定每种瓢虫都是益虫哦，这是十二星瓢虫和二十八星瓢虫，看看它们在吃什么？（树叶）对，破坏植物，所以它们是害虫。 　　（出示蚱蜢）师：还有一只小昆虫是谁呀？（小蚱蜢）它有一种什么本领？（跳高）它能在草丛中跳来跳去的。 　　二、昆虫排队 　　师：小昆虫们想排着整齐的队伍出去玩，谁能帮它们沿着这条路排排队？ 　　师：你觉得谁排在第一？谁排在最后呢？你们也这样认为吗？老师来给你们一个小小的提示。 　　（出示与幼儿说的相反的箭头）这个箭头表示什么意思？原来，这个箭头的方向是让我们从这边往那边数。那现在谁能告诉我排在第一的是谁？你能完整地说吗？排在第二的呢？小蚱蜢排在第几？排在最后的又是谁？ 　　师：哪位小朋友能够看着箭头，把它们的排列情况完整地说一说？ 　　师：你们想不想一起来说一说？ 　　师：我们一定要看清楚箭头的方向，才能判断它们的位置。 　　师：小箭头要跟我们捉迷藏了！（教师变换箭头的位置） 　　师：根据这个箭头的方向，谁能完整地把它们的排列情况说一说？你也来说一说…… 　　师：我们一起来看着箭头的方向，完整地说一说。 　　小结：原来，这个箭头的方向是让我们从这边往那边数的。 　　三、昆虫找家 　　师：小昆虫们玩得有点累了，它们想回家休息了。 　　（出示昆虫的家）师：看，小昆虫们的家是几层的呀？（4层）那哪层是第一层呢？为什么？（引导：想想你们家住的房子上面是第一层还是下面是第一层？）所以，最下面的是第一层。我们给它送上一个箭头，这样对吗？ 　　师：那这层是第几层呢？（第二层）这层呢？（第四层）还有一层是第几层？（第三层） 　　师：那我们看着箭头的方向一起数一数。（第一层、第二层……） 　　师：确定了楼层之后，小昆虫们就可以住进去了，谁来帮它们住一住？ 　　师：请你介绍一下，它们是怎么住的？（你讲得真完整） 　　师：你们也能像他那样完整地说一说吗？它们住的位置你们都记清楚了吗？ 　　师：小昆虫们想去别的楼层做做客，调皮的它们还让我们闭上小眼睛呢！ 　　师：睁开，看看它们都去哪里做客了？小蚂蚁现在在第几层做客，那原来它住在第几层呢？看看对不对哦！…… 　　师：你们的记性真好！看来，这个小游戏难不倒我们小朋友。 　　四、和昆虫玩游戏 　　（出示各种各样的昆虫图片）师：看，这里还有各种各样的小昆虫，它们也想和我们做游戏呢！你们认识它们吗？ 　　（出示房子图片）师：再看看它们的家是几层的呀？你是怎么数的？（从下往上数的）对，我们要看着箭头从下往上数。（第一层、第二层……） 　　（出示向右方向的箭头）师：这个箭头表示什么意思？（从这边往那边数）对，数数每层有几间。待会儿我们就分成红队和绿队进行抢答，谁能按照我的要求找到小昆虫的家，就能得到小贴纸，看看哪队得到的.小贴纸最多，就能获得胜利！你们有信心吗？ 　　师：游戏开始，小螳螂住在第一层的第一间，谁找出来了？他找的对吗？（播放掌声）你是怎么找到的？ 　　师：我们可以先数小螳螂住在第几层，再数它住在第几间。 　　师：小蜜蜂住在第二层的第三间，谁找到了？（如果幼儿没有找到，就引导他们一起数一数） 　　师：今天的游戏哪队获胜啊？（红队）我们为他们鼓鼓掌，绿队的小朋友也不要气馁，争取在下次游戏中获胜。 　　师：其实，在大自然里，还有许许多多的小昆虫，那我们带着胜利的成果也去找它们做游戏吧！ 中班教案 篇7 　　 活动目标： 　　1、让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。 　　2、培养幼儿的观察力、思维力，体验物体之间的空间关系。 　　3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 　　4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　 活动重点难点： 　　活动重点： 　　让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。 　　活动难点： 　　培养幼儿的观察力、思维力，体验物体之间的空间关系。 　　 活动准备： 　　1、彩旗图片一张，磁性蝴蝶、小狗、小兔，红黄蓝皮球若干。 　　2、雪花片若干。 　　3、几何图片一张。 　　 活动过程： 　　 一、活动开始。 　　老师：小朋友们好，今天啊老师给小朋友们准备了一些彩旗，我们来看看都有什么颜色的彩旗吧！ 　　（出示彩旗图片） 　　老师：这些漂亮的彩旗都有什么颜色啊，我们一起来说一说。 　　（幼儿回答） 　　老师：小朋友们说的真好，接下来我们看看这些彩旗都是怎么排的啊？有没有谁发现了彩旗排列的规律呢？ 　　（引导幼儿观察彩旗的排列顺序，并说一说彩旗是怎么排列的。） 　　老师：小朋友们再看看有谁来啦？它们的队伍是怎样排列的？接下去应该怎么排？ 　　（请个别幼儿示范操作。） 　　老师：有小客人来了我们可以请它们玩好玩的皮球。 　　（出示皮球） 　　老师：这些皮球有红色黄色和蓝色，彩旗和小动物都是有规律排队的，这些皮球可以怎么排呢？ 　　（幼儿回答） 　　 二、基本部分。 　　老师：小动物们玩的很高兴，现在他们要回家了，我们送一串项链给它们好吗？ 　　（出示画有几何图形的图纸，引导幼儿发现其中的规律，然后接着把项链做完。） 　　老师：好了，现在请小朋友来看一看，制作好看的项链吧，要看清楚颜色规律哦。 　　 三、活动结束。 　　1、展示幼儿的作业，评价幼儿的作业，请幼儿将项链送给小动物。 　　2、收拾活动材料。 　　老师：在以后的区域活动中小朋友们可以在数学区拿到我们的雪花片来排一排，要记得用不同颜色的雪花片排哦。 中班教案 篇8 　　一、 活动准备： 　　1．小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。 　　2． 区角中认识过小蚱蜢。 　　3． 到户外采摘狗尾草。 　 　二、 活动过程： 　 　1．欣赏儿歌。 ——小蚱蜢有什么本领？——教师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳跃的行动方式。——幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作。——小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情？ 　　 2．制作指偶。 ——提供小蚱蜢的形象图，请幼儿涂色，沿线剪下，将小纸条按手指粗细粘成纸圈，将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。——连续播放儿歌录音作为背景，指导幼儿制作。 　　3．学习表演。 ——幼儿边操作指偶，边做蚱蜢跳跃状。——幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶，一幼儿手持一根狗尾草进行配合。 　 　三、活动建议： 　　1． 用身体动作来模拟昆虫的行动方式，幼儿会很感兴趣，由此可扩展到模拟其他动物。 　　2．可根据本班幼儿的情况，将重点放在认识小蚱蜢上，或放在儿歌欣赏上。 儿歌小蚱蜢学跳高小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高，草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。 　 　四、 活动目标： 　　1． 了解小蚱蜢的行动方式，体验儿歌的趣味性。 　　2． 通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。

很多朋友问我，给孩子英语启蒙的第一件事该做什么？ 我的回答是： 先下载几十首经典英文儿歌，在家里循环播放。 无论你的孩子多大了，0岁，3岁，6岁，从你有英语启蒙想法的那一刻起，就先下载英文儿歌，播放给孩子听，这是最简单的第一步。 英语启蒙的核心方法不外乎这5大类： 亲子英语、绘本、动画、儿歌、 游戏 。 市面上一切五花八门的招数都可以归入其中，甚至连培训机构，外教课，以及英语为母语国家的6岁以内的孩子，也主要用这些方法来学习英语。 其中，亲子英语位于第一位，使用起来没有任何时间、地点、工具的限制。 对孩子也没有任何要求，从出生开始，就可以放心使用，它是最厉害、最有效的工具。 但是，它要求父母有较高的英语水平，而仅这一条就限制了大部分的中国父母。 而绘本、动画、 游戏 这三类方法，要求孩子有一定的认知理解能力，一般要等孩子1-2岁后才能使用。 另外，读绘本，需要准备书，还需要找到大人和孩子专注的时间段，多少有些不方便。 动画，为了保护视力，建议至少等孩子2岁后再看，时间还要限制在每次30分钟以内，每天不超过1小时。 游戏 ，要求更高，既需要孩子理解 游戏 规则，还需要大人用亲子英语互动，设计 游戏 环节，准备 游戏 道具，还要有精力和闲心陪玩，总之诸多限制。 然后，就剩下了 「英语儿歌」，它最忠厚老实，不挑剔 。即便孩子听不懂，也能听得很享受。 即便父母一点英语都不会，也可以通过反复听，学会几首英文儿歌，唱给孩子听。即便一首都学不会，也可以用手机等播放器，放给孩子听。 睡觉之外的任何时间，无论孩子是在吃奶，玩耍，还是发呆，哭闹，无论是在家里，还是交通的路上，都可以给孩子播放英文儿歌。 你只需要一张嘴或一部手机，没了。 方便，非常方便。 从呱呱坠地的新生儿，到蹒跚学步的小宝宝，再到古灵精怪的幼儿园小朋友，都可以成为英文儿歌的粉丝。 甚至小学生都能从英文儿歌中找到乐趣，反正我邻居家上二年级的8岁女孩Ladia就是如此，反正英美国家学校，都把大量的儿歌童谣纳入了小学教材中。 我儿子Oly 2岁时的早教，3岁时的托管，4岁时的外教课，但凡涉及到英语，儿歌童谣一定少不了。 可以说，英文儿歌是孩子打开英语世界的第一把钥匙。 学习任何一门语言，最关键的是学习这种语言的声音。 关于英语启蒙，孩子能接触到的英语声音，包含歌曲、对话、电视、广播、各类故事等音频。 其中，对话，电视、广播、以及各类故事的音频，对孩子的认知水平，和语言理解力有要求，没有语言基础根本听不懂，也无法享受其中，只能当作进阶素材。 只有儿歌童谣，既是语言的声音，又是好听的音乐。 马克思说：音乐是人类的第二语言。 人类潜意识里，喜爱听音乐，它能带给人安定、祥和的舒适感，让人无法抗拒。 晚上我出去散步时，在热闹的广场舞队伍里，总能看到几个穿着尿不湿的小宝宝，随着音乐热情地摇摆。 他们知道那音乐在唱什么吗？当然不知道，但那并不妨碍他们享受其中。 这就是音乐的魅力，自带美感与快感，不需解释，也能欣赏。 儿歌童谣特有的韵律感和节奏感，唱读起来朗朗上口，是带有音乐的语言。 所以，英文儿歌是唱出来的英语，它把枯燥的词语和句子融入到欢快的音乐中，旋律优美，节奏感强，韵律鲜明，重复性高，符合孩子的天生喜好，听的时候即便不理解歌词意思，也能让人身心愉快。 比如 《Twinkle Twinkle Little Star》 这首童谣，轻柔的旋律，清脆的乐器伴奏，朗朗上口的押韵歌词，听多少遍都是享受。 儿童对这样的童谣有天生的好感。 当孩子喜欢上听英文儿歌了， 这种感受会逐渐感染， 让孩子觉得其中的单词句子的语音也很好听，即便他不懂意思。这种好感，为后期正式学习英语，奠定了美好的听觉基础。 其实何止是孩子喜欢英文童谣，我自己也是越发喜欢。连我那快40岁的大哥，一大老爷们都听得津津有味，说英语儿歌真是好听。 所以，即便抛去所有 「功利的学习」 ，我们也应该经常把那流传百年的经典曲调，播放给孩子听，让孩子的耳朵惬意的享受其中。 当然，真正要用英文儿歌来学习英语，光听是不够的，最好能拆解歌词，让孩子理解意思。但， 「瞎听」是第一步 。 目前，能找到的英语儿歌童谣上千首。选哪些给孩子听呢？ 其实，无论市面上的童谣系列有多少， 我们只需要选择最经典，最广泛流传的曲目即可 。 经典，是时间检验过的精品 。 选择经典还有一个好处是，能找到更多的儿歌配套资料，如绘本，动画， 游戏 ，安静书等，方便后期对童谣的细化学习。 为了挑选合适的童谣，我不仅 研究了所有的童谣系列，还花钱买了几套童谣课程 ，结合儿子Oly 的实践，总结了以下 「60首」 我认为最适合中国孩子学习的童谣。 倘若孩子真正能把这60首童谣学会，内化，应用，一年的外教课都省了。 1. Twinkle Twinkle Star 2. Rock-A-Bye-Baby 3. Hush Little Baby 4. Sweet Dreams 5. Lavender"s Blue 6. Bye, Baby hunting 1. Goodbye Song 2. Baby Shark 3. Finger Family 4.One Little Finger 5. Walking Walking 6. Teddy Bear 7. Open and Shut 8. Clap Your Hands 9. Pat-A-Cake 10. Hokey Pokey 11. Make a Circle 12. London Bridge 13. Itsy Bitsy Spider 14.Where Is Thumbkin 15. I"m a Little Teapot 16. Five Little Monkeys 17. Rock Scissors Paper 18.The Wheels On The Bus 19. If You"re Happy and You Know it 20. Head Shoulder Knees and Toes 1. ABC Song 2. Apple Song 3. B-I-N-G-O 4. Snow Flakes 5. Jack and Jill 6. What"s This 7. I Love You 8. Skidamarink 9. Good Morning 10. My Teddy Bear 11.Ten in the bed 12. Apples and Bananas 13. This is the way 14. Five Little Ducks 15. The muffin man 16. Are you sleeping 17. Hey Diddle Diddle 18. Down By The Bay 19. Down By The Station 20. Baa Baa Black Sheep 21. Row Row Your Boat 22. Rain Rain Go Away 23. I Can Sing a Rainbow 24. Hickory, Dickory, Dock 25. The Sailer Went to Sea 26. Happy Birthday To You 27. It"s Time to Take a Bath 28. Mary Had a Little Lamb 29. One Two Buckle My Shoe 30. One Potato, Two Potatoes 31. Once I Caught A Fish 32. Going On a Bear Hunt 33. Old Macdonald Had a Farm 34. Have You Ever SeenA Lassie ———— 这些歌曲在音乐软件上都可以找到，我主要用QQ音乐。 再送大家一个更省心的方法。如果你嫌一首一首下载麻烦， 直接搜索以下专辑 。 这几个儿歌系列是非常著名的英文儿歌专辑，制作精良，覆盖全面，囊括了最经典的儿歌。各个系列的歌单基本是相同的，只是风格，旋律，歌唱者不同。 尤其是 Super Simple Song 它是最适合非英语国家的孩子学习，每一首都是精品，应该照单全收， 配合视频服用，疗效最佳 。 赶紧开启孩子的英文儿歌之旅吧！你一定会收获惊喜！

ufe0f宝蛋睡觉前一般会化身成为智能点歌台，哄睡曲随心更换，听到不心水的歌就用各种声音和姿势来抗议直到换成他喜欢听的为止（你这么厉害你直接说话告诉我呀哈哈哈）。最近这位小爷的哄睡神曲又更新了，换成《Baa-baa Black Sheep 》和《Down By The Station》这两首了。ufe0f然后我灵机一动，就想更新一贴关于给孩子唱的英文儿歌歌单，给宝妈们选歌的时候作一个参考。这些歌都是我经常给孩子唱的，旋律欢快（后两首摇篮曲除外）、歌词简单、朗朗上口，宝宝特别爱听。 歌曲顺序不分先后，斜杠后面的歌和前面是一个曲调的。 1.Apple Tree 可爱的红苹果谁不爱呢 2.Twinkle Twinkle Little Star/ Baa-Baa Black Sheep/ABC Song 三首歌，大家对第二首可能不太熟悉 3.Itsy Bitsy Spider/Down By The Station 两首歌，一首关于百折不挠的小蜘蛛，一首是清晨忙碌的火车站 4.Head Shoulders Knees And Toes/London Bridge Is Falling Down 两首歌，一首是身体部位认知歌，一首太经典了 5.B-I-N-G-O 重复的唱有一个农民有一条狗叫Bingo 6.The Wheels On The Bus 公交车上发生的事，轮子、雨刷器、车门、司机、乘客等 7.Marry Had a Little Lamb 玛丽和她的小羊羔 8.Are You Sleeping/Where Is The Thumbkin? 对应中文歌《两只老虎》 9.Rain Rain Go Away 小时候都喜欢晴天，这样就可以开心地出去玩耍啦 10.Five Little Monkeys 五只调皮的小猴子，在床上跳来跳去捣乱受伤啦，医生怎么说？ 11.Hickory Dickory Dock 嘀嗒嘀嗒小老鼠和时钟的故事 12.Hush Little Baby 摇篮曲，绝对的娃奴，钻戒马车小狗狗要啥给啥啊 13.Rock-A-Bye Baby 很经典的摇篮曲，另外，勃拉姆斯的摇篮曲也有配词的 Brahms lullaby ，但是太长了我记不住，一般哄睡的时候就只哼曲。 ufe0f音乐无国界，虽然听不懂歌词（当然汉语的他也听不懂），这些歌很适合给宝宝磨耳朵，尤其是由妈妈充满爱心地唱给宝宝听。欢快的曲调能很好地调动孩子的情绪，一起摇摆～让我们一起摇摆～ 小tips：如果记不住歌词，可以准备一个巴掌大的小本，把词写在上面，唱得时候随时拿出来，很方便。

《小跳蛙》青蛙乐队。

Where is thumbkin?Where is thumbkin?Here I am.Here I am.How are you today Sir?Very well, I thank you.Run away.Run away.Where is pointer?Where is pointer?Here I am.Here I am.How are you today Sir?Very well, I thank you.Run away.Run away.Where is tall man?Where is tall man?Here I am.Here I am.How are you today Sir?Very well, I thank you.Run away.Run away.Where is ring man?Where is ring man?Here I am.Here I am.How are you today Sir?Very well, I thank you.Run away.Run away.Where is baby?Where is baby?Here I am.Here I am.How are you today Sir?Very well, I thank you.Run away.Run away.Where are all the men?Where are all the men?Here we are.Here we are.How are you today Sir?Very well, we thank you.Run away.Run away.歌词大意：大拇指在哪？大拇指在哪？我在这里，我在这里。早上好！早上好！再见！再见！食指在哪？食指在哪？我在这里，我在这里。早上好！早上好！再见！再见！中指在哪？中指在哪？我在这里，我在这里。早上好！早上好！再见！再见！无名指在哪？无名指在哪？我在这里，我在这里。早上好！早上好！再见！再见！小指在哪？小指在哪？我在这里，我在这里。早上好！早上好！再见！再见！小手在哪？小手在哪？我在这里，我在这里。早上好！早上好！再见！再见！

　　1.BoughtMeaCat 　　u260a推荐理由： 　　这首儿歌特别适合3岁以下的幼儿，虽然整个儿歌的段落较多，但每段的语言都是重复出现的，因此语言量不大。每段都会有一个不同的小动物发出可爱的叫声，且每段出现的小动物又都会在下一段继续出现，段落越多小动物越多，叫声也就越多，加上不断重复的有趣的音乐旋律，会让小宝宝听后笑出声来。小宝宝喜欢重复。这种不断重复的歌谣风格，非常适合小宝宝在欢快的氛围中不知不觉地记住歌谣中的语言和音乐旋律。 　　2.OldMacdonaldHadaFarm 　　u260a推荐理由： 　　幼儿喜欢小动物，喜欢模仿它们的叫声，更喜欢模仿它们的动作，因此，这首脍炙人口的描写农场动物的童谣就成为了英文儿歌的必选曲目。其欢快的曲调描述了一个有鸡、鸭、牛、火鸡的热闹的农场，营造了各种农场动物们四处欢快跑动的场面，让孩子产生身临其境的感觉，听后仿佛各种动物的叫声就回响在耳边。 　　这首歌曲的出现，最早可追溯到1917年第一次世界大战期间由F.T.Nettleingham所撰的《Tommy"sTune》这本歌曲集中，其中的那首《Ohio(OldMacdougalHadaFarm)》已经与如今的这首歌谣有了非常相似的歌词，只是农场主的名字和叠句有所区别。随着这首歌的慢慢流传开来，歌词和叠句的形式也有了不少的变化，其中各种动物的名称与叫声也在不同的版本中有所区别，但不管怎样，这首曲调轻松欢快的歌曲，在每个孩子甚至大人听过之后都会感觉心情愉悦，并且对其中各种小动物生动的叫声印象深刻，因此也成为在世界各地流传最久的经典儿歌之一。 　　3.DidYouFeedMyCow? 　　u260a推荐理由： 　　这是一首美国黑人奴隶传统歌谣，在美国现代经典歌谣中常有收录。这种一问一答的结构会让孩子积极参与，也能让孩子很容易地学会英语的疑问句。这种对话形式的说唱童谣，类似中国的快板、数来宝，只有节奏，没有旋律。而这种形式也非常适合中国孩子的英语语言训练，感知英语的语音、语调、语言组成和感情色彩，启蒙英语的语感。 　　4.WhereIsThumbkin? 　　u260a推荐理由： 　　这是一个手指游戏歌谣，曲调同中文歌曲“两只老虎”，旋律简单，容易哼唱。手指游戏这种游戏形式容易引起宝宝对英语的兴趣，因此，孩子一旦学会了玩儿这个手指游戏，里面的英语词汇也就会自然而然地学会。父母可以和宝宝一起做手指游戏，使聆听儿歌的过程变得更加有趣，其乐融融。这个手指游戏的具体玩法如下： 　　Whereisthumbkin?（右手摊开） 　　Whereisthumbkin?（左手摊开） 　　HereIam（向前伸出右手拇指） 　　HereIam.（向前伸出左手拇指） 　　Howareyouthismorning?（右手拇指向左手拇指弯曲几下，像在问候左手拇指） 　　Verywell,Ithankyou.（左手拇指向右手拇指弯曲几下，像在问候右手拇指） 　　Runaway（右手藏到背后） 　　Runaway.（左手藏到背后） 　　其他各段动作在更换相应的手指后，与这段相同。 　　5.TeddyBear 　　u260a推荐理由： 　　这是一个动作歌谣，其主角是一只深受孩子们喜爱的小动物泰迪熊。孩子们可以随着音乐的旋律，与小熊一起转个圈、摸摸地、伸出脚，看，多能干。 　　6.RingAroundtheRosy 　　u260a推荐理由： 　　这是一个集体游戏，家长可以组织几个家庭的爸爸妈妈和孩子们一起参与这个游戏。在玩儿这个游戏时，大家可以手拉手地围成一个大圈圈，随着音乐的节奏集体朝着一个方向转圈，当歌曲唱到“Weallfalldown”时，每个人都要同时假装摔倒，当音乐重新响起时，再全体起立继续转圈，开始下一段的游戏。很显然，当孩子们玩几遍这个游戏后，他们就一定会明白“Weallfalldown”的英文意思了。 　　7.TenLittleFingers 　　u260a推荐理由： 　　这是一个关于数字的手指游戏，2/4节拍，节奏比较欢快，可唱可说，发音清晰准确，能让孩子初步感知英文1至10的表达方法。家长可以根据儿歌节奏和英文歌词，一个一个的做伸出手指的动作，也可以创编手指动作，让宝宝与自己互动，促进宝宝手指动作的发展，帮助宝宝更好的理解儿歌内容。 　　8.FiveLittleMonkeys 　　u260a推荐理由： 　　这是一个典型的有关数字的手指游戏。它具有生动有趣的配乐朗读，发音纯正地道，游戏表现了调皮的小猴子从床上摔下来的故事。家长可以和孩子一起做做这个手指游戏，既可以培养亲子感情，又可以建立英语学习兴趣，感知数字概念。这个手指游戏的具体做法如下： 　　Threelittlemonkeysjumpingonthebed,（左手当床，右手伸出三个手指在左手上做跳的动作） 　　Onefelloffandbumpedhishead.（右手一个手指做倒下动作后，右手拍拍头） 　　MamacalledtheDoctorandtheDoctorsaid,（左手当电话，右手做拨电话动作） 　　"Nomoremonkeysjumpingonthebed!"（挥动右手做不要的动作） 　　第二段：右手伸出两个手指做与第一段一样的动作。 　　第三段：右手伸出一个手指做与第一段一样的动作。 　　这首歌的原型是《五只小猴子》，讲的是五只小猴刚和妈妈说过晚安，就开始淘气地在床上跳上跳下。淘气的后果就是，一个接一个地摔到地上受伤了。猴妈妈咨询了医生，给淘气的小猴们包扎好。医生宣布一条严格的命令——所有小猴都不准在床上跳了！之后，五只累乏了的小猴子终于睡着了。 　　9.OnceICaughtaFishAlive 　　u260a推荐理由： 　　这是一个具有趣味情节的有关数字的手指游戏，孩子们可以通过做手指动作，练习1至5，5至10的英语说法，并通过手指表演这个手指游戏的故事情节，从而帮助孩子们理解英语意思。家长可以带领宝宝，配合这首歌谣这样做动作：1-2-3-4-5（右手出相应的手指表示数字）；Icaughtafishalive（I：右手放于胸前，caught：双手手指弯曲，抓向一个东西，做出抓状。afishalive：双手合十，做鱼游泳状）；6-7-8-9-10（双手出相应的手指表示数字）；Ilethimgoagain（I：右手放于胸前，lethimgoagain：左手食指和拇指，做捏着一条鱼的状，右手做“放走”状）；Whydoyoulethimgo?（Why：小臂向上弯曲，双手手掌向上摊开。you：右手指向前方。go：后右手向右伸展开）；Becausehebitmyfingerso，ouch!（双手重拍一下，并做咬手指状。） 　　10.HushLittleBaby 　　u260a推荐理由： 　　摇篮曲，大家都曾经或多或少听自己的妈妈哼唱过，在其音韵起伏间，妈妈抱着自己的孩子入睡的情景，就像一幅画，充分表现了母子的情感依附和爱的主题。 　　这首经典的摇篮曲，来自于美国南部地区，创作者及问世时间已不可考。像所有的摇篮曲一样，整首歌曲弥漫着温存、亲切、安宁的气息，平静而徐缓的曲调，温馨而柔美的旋律，父亲或母亲轻轻地守护在孩子身边轻轻哼唱，让孩子在幸福的歌声中进入梦乡。 　　在这首摇篮曲中，父亲向乖乖入睡的孩子给出了从知更鸟到大马车的各种许诺，这些风马牛不相及的事物，生动地描绘出这样的场景，一个父亲，抱着孩子，轻轻地哼唱，和着曲子，想到哪里唱到哪里，看似天马行空，却无不饱含着对孩子深深的爱——他不仅要给孩子许诺的这些，他更要给孩子全部世界。

没有也。。。。。。

过山车 英语

668538986557542456688008543565789768909999

歌曲名:Finger Song歌手:Twins专辑:Singing In The Twins Wonderland Vol.2where is thumbkinwhere is thumbkinhere I amhere I amhow are you this morningvery well I thank yourun away run awaywhere is pointerweher is pointerhere I amhere I amhow are you this morningvery well I thank yourun away run awaywhere is tall manwhere is tall manhere I amhere I amhow are you this morningvery well I thank yourun away run awaywhere is ring manwhere is ring manhere I amhere I amhow are you this morningvery well I thank yourun away run awaywhere is tinywhere is tinyhere I amhere I amhow are you this morningvery well I thank yourun away run awayhttp://music.baidu.com/song/603768

Phonics就是我们平时说的自然发音。自然发音分为六级。一、26个字母的书写和字母名称。英语单词是由音节组成，可以像汉语拼音一样可以拼出来；熟悉以每个字母为首的几个单词。如知道以b字母为首的单词有bear、bird等；英语中，辅音就像汉语拼音里的声母，元音就像韵母。知道哪些字母代表辅音，哪些字母代表元音有一些缩写字，念的时候，直接按字母名称念即可，如DJ音标、TV 电视，KK 音标，AM 早上，PM 下午，PC 个人电脑，OK 好的，不错的等。二、认识辅音。B b C c D d F f G g H h J j K k L l M m O o P p Qu qu R r S s T t V v W w X x Y y Z z辅音一般只有一种读法，而元音在不同的位置有不同的读法。参考：The quick brown fox jumps over the lazy dog.三、认识元音。A aam ham jamad Dad madat cat ratRhyme: Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.E eell bell sellen hen tenEd red bedRhyme: Nine, ten, a big red hen.I iill hill millid kid hidIg dig pigRhyme: Jack and Jill went up the hill to fetch a pail of water.O oox box foxpot hotop hop topRhyme: Pease porridge hot, pease porridge cold, pease porridge in the pot nine days old.U uhug bugut cut nutun sun runRhyme: Humpty Dumpty got on the wall, Humpty Dumpty had a great fall.四、短元音和辅音连缀的发音。A aPam Sam dad cat ratE eTed red ten hen bell sellI iSid kid pig dig Jill hillO ofox box hop top hot potU urun sun bug mug hut nutgl gloves 手套 globe 地球仪 glass 玻璃杯 glue 胶水 glasses 眼镜 glider 滑翔机cr crown 皇冠 crab 螃蟹 cream 奶油 crow 乌鸦 crayon 蜡笔 crocodile 鳄鱼 cry 哭 croissant 羊角面包gr gray 灰的 green 绿的 grass 草 grape 葡萄 ground 地面 grow 成长 grandma 奶奶，外婆pr prize 奖品 price 价格 prawn 虾 press 按压 prince 王子 princess 公主 pray 祈祷bl blue 蓝的 black 黑的 block 积木 blouse 女式衬衫 bloom 开花 bleach 漂白 blanket 毯子 blonde 金黄的，浅黄的，浅棕的fl flat 扁平的 flu 流行性感冒 fly 飞 flame 火焰 flute 长笛 floor 地板 flag 旗子 flower 花朵pl plane 飞机 play 玩 plus 加 planet 行星 platform 站台，月台 plum 李子，紫红的 plate 盘子 plant 植物，种植cl clock 时钟 cloud 云 clean 干净的 clay 黏土 climb 爬 close 关闭 clap 拍手 clown 小丑br bright 明亮的 brook 小溪 brim 边缘 bride 新娘 brown 棕的，褐的 bread 面包 brick 砖 brother 哥哥，弟弟fr frog 青蛙 frost 霜 Friday 星期五 French 法国的，法国人的，法语的 fruit 水果 front 前面 friend 朋友 frame 框架五、元音字母组合和复合辅音的发音。元音字母组合：ai 发A tail snail trail railail snail trail tail rail pailaid maid paid laid raidrain main gain painait bait wait traitRhyme: The rain in Spain stays mainly in the plain.ay 发A day away bay Kay lay slay stay day May hay play Jay ray clay tray way swayRhyme: Now our day is done, we"ve all had lots of fun. Tomorrow will be another day, and we"ll come back to play.ee 发E tree see bee freedeed need feed seedsleep sheep deep jeepfeet meet beet sweetRhyme: This little pig cried wee wee wee wee wee.ea 发E pea tea sea fleaeat heat meat seatread bead leadJean Dean lean cleanmeal seal deal realRhyme: A sailor went to sea, sea, sea.发e（短音）head lead readfeather leatherRhyme: The head file of the company read, "The product is made of lead."ey keyRhyme: Do you know the key to success?i 发I I pie lie die tiei 发I high light night rightoa 发O coat goatoat coat boat moat goatload toad roadoak soaksoaptoast roast coast boastgoal loafow 发O window pillow hollow yellow low meadowu发U blue glue Sue mu nuui发U juice suit fruit二合辅音sh sheep shipash dash gash rashush gush hush rushfish dish wishsheep ship shell shop shutRhyme: Hush, my baby, when the wind blows.ch bench peach catch watcheach peach teach reachpatch match catchchick check chin chop chess chipRhyme: The crocodile goes crunch munch chump th发清音： path Beth math bathbath math path moth teeththink thumb thick thingRhyme: Where is thumbkin? Where is thumbkin? Here I am, here I am.th发浊音：brother feather leather father motherph发f：photo elephant telephone trophy pharmacy alphabetwh发hw：what whitewheel when which wheatRhyme: There was an old woman who lived in a shoe.六、元音字母的长元音、特殊元音组合和卷舌元音的发音。第一部分，五个元音字母的长元音。a-e（as in Dave, wave and cave）sake cake bake lakename shame game sameane Jane cane plane maneate Kate late date hateRhyme: Pat a cake, pat a cake, baker"s man. Bake me a cake as fast as you can. Roll it and pat it and mark it with a B. Put it in the oven for baby and me.e-e (as in these, Chinese and Japanese)EvePeteRhyme: These are baby"s fingers, these are baby"s toes.i-e (as in ride, hide and wide)white bite kiteMike bike likevine line wine pineRhyme: Three blind mice, three blind mice.o-e (as in rose and nose)Coke joke smoke wokeole hole molerose nose pose hosehome Rome dome tomeRhyme: Little Bo Peep has lost her sheep.u-e (as in Luke, use and fuse)use muse fuseute cute muteRhyme: I use my feet to walk.第二部分：特殊元音组：ow （as in owl and towel）ow bow how cow wowtown down clown crownou (as in house and mouse)found roundRhyme: Walking around is so much fun.oi oil coil boil coin joinoy oyster boy cowboy soy toyoo （as in cook and book）cook book took lookoo (as in tooth)food moodmoon noon balloonoose moose gooseRhyme: Hey Diddle Diddle, the cat with the fiddle, the cat jumped over the moon.au August sauce sausage naughty applauseaw paw saw draw strawberry straw lawn第三部分：卷舌音。元音字母加上r后，在美国英语里发成卷舌音。ar bark darker teacher mother father together baker printerir dirty girl skirtor fork pork Ford lord north stormur turkey turtle purse nurse turn burn只要你用心学，一定能学好英语这门语言，希望我能帮助到你。

01 - BINGO 02 - WHEELS ON THE BUS 03 - NUMBER ONE04 - FIVE LITTLE MONKEYS05 - I LIKE TO EAT06 - ANTS GO MARCHING07 - I AM HAPPY08 - FARMER IN THE DWELL09 - HEY DIDDLE10 - WHITE DUCK11 - WHERE IS THUMBKIN12 - HE IS A JOLLY GOOD FELLOW13 - ALL WORK NO PLAY14 - MARRY MARRY15 - MUMMY COOKS16 - JACK BE NIMBLE17 - LITTLE BOY SUNNY18 - RUB A DUB DUB19 - DIDDLE DIDDLE20 - I HAD A LITTLE NUT TREE21 - MICHAEL FINIGEN22 - BOYS AND GIRLS23 - PEASE PUDDING24 - POLLY PUT25 - EARLY TO BED

Phonics就是我们平时说的自然发音。自然发音分为六级。一、26个字母的书写和字母名称。英语单词是由音节组成，可以像汉语拼音一样可以拼出来；熟悉以每个字母为首的几个单词。如知道以b字母为首的单词有bear、bird等；英语中，辅音就像汉语拼音里的声母，元音就像韵母。知道哪些字母代表辅音，哪些字母代表元音。有一些缩写字，念的时候，直接按字母名称念即可，如DJ音标、TV 电视，KK 音标，AM 早上，PM 下午，PC 个人电脑，OK 好的，不错的等。二、认识辅音。B b C c D d F f G g H h J j K k L l M m O o P p Qu qu R r S s T t V v W w X x Y y Z z辅音一般只有一种读法，而元音在不同的位置有不同的读法。参考：The quick brown fox jumps over the lazy dog.三、认识元音。A aam ham jamad Dad madat cat ratRhyme: Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.E eell bell sellen hen tenEd red bedRhyme: Nine, ten, a big red hen.I iill hill millid kid hidIg dig pigRhyme: Jack and Jill went up the hill to fetch a pail of water.O oox box foxpot hotop hop topRhyme: Pease porridge hot, pease porridge cold, pease porridge in the pot nine days old.U uhug bugut cut nutun sun runRhyme: Humpty Dumpty got on the wall, Humpty Dumpty had a great fall.四、短元音和辅音连缀的发音。A aPam Sam dad cat ratE eTed red ten hen bell sellI iSid kid pig dig Jill hillO ofox box hop top hot potU urun sun bug mug hut nutgl gloves 手套 globe 地球仪 glass 玻璃杯 glue 胶水 glasses 眼镜 glider 滑翔机cr crown 皇冠 crab 螃蟹 cream 奶油 crow 乌鸦 crayon 蜡笔 crocodile 鳄鱼 cry 哭 croissant 羊角面包gr gray 灰的 green 绿的 grass 草 grape 葡萄 ground 地面 grow 成长 grandma 奶奶，外婆pr prize 奖品 price 价格 prawn 虾 press 按压 prince 王子 princess 公主 pray 祈祷bl blue 蓝的 black 黑的 block 积木 blouse 女式衬衫 bloom 开花 bleach 漂白 blanket 毯子 blonde 金黄的，浅黄的，浅棕的fl flat 扁平的 flu 流行性感冒 fly 飞 flame 火焰 flute 长笛 floor 地板 flag 旗子 flower 花朵pl plane 飞机 play 玩 plus 加 planet 行星 platform 站台，月台 plum 李子，紫红的 plate 盘子 plant 植物，种植cl clock 时钟 cloud 云 clean 干净的 clay 黏土 climb 爬 close 关闭 clap 拍手 clown 小丑br bright 明亮的 brook 小溪 brim 边缘 bride 新娘 brown 棕的，褐的 bread 面包 brick 砖 brother 哥哥，弟弟fr frog 青蛙 frost 霜 Friday 星期五 French 法国的，法国人的，法语的 fruit 水果 front 前面 friend 朋友 frame 框架五、元音字母组合、半元音字母y和复合辅音的发音。元音字母组合和半元音y的发音：ai 发A tail snail trail railail snail trail tail rail pailaid maid paid laid raidrain main gain painait bait wait traitRhyme: The rain in Spain stays mainly in the plain.ay 发A day away bay Kay lay slay stay day May hay play Jay ray clay tray way swayRhyme: Now our day is done, we"ve all had lots of fun. Tomorrow will be another day, and we"ll come back to play.ee 发E tree see bee freedeed need feed seedsleep sheep deep jeepfeet meet beet sweetRhyme: This little pig cried wee wee wee wee wee.ea 发E pea tea sea fleaeat heat meat seatread bead leadJean Dean lean cleanmeal seal deal realRhyme: A sailor went to sea, sea, sea.发e（短音）head lead readfeather leatherRhyme: The head file of the company read, "The product is made of lead."ey keyRhyme: Do you know the key to success?i 发I I pie lie die tiei 发I high light night rightoa 发O coat goatoat coat boat moat goatload toad roadoak soaksoaptoast roast coast boastgoal loafow 发O window pillow hollow yellow low meadowu发U blue glue Sue mu nuui发U juice suit fruity发I sky fly dry cry spy type shyy发i（短音）rainy sunny dirty pony baby happy dizzy gym二合辅音sh sheep shipash dash gash rashush gush hush rushfish dish wishsheep ship shell shop shutRhyme: Hush, my baby, when the wind blows.ch bench peach catch watcheach peach teach reachpatch match catchchick check chin chop chess chipRhyme: The crocodile goes crunch munch chump th发清音： path Beth math bathbath math path moth teeththink thumb thick thingRhyme: Where is thumbkin? Where is thumbkin? Here I am, here I am.th发浊音：brother feather leather father motherph发f：photo elephant telephone trophy pharmacy alphabetwh发hw：what whitewheel when which wheatRhyme: There was an old woman who lived in a shoe.六、元音字母的长元音、特殊元音组合和卷舌元音的发音。第一部分，五个元音字母的长元音。a-e（as in Dave, wave and cave）sake cake bake lakename shame game sameane Jane cane plane maneate Kate late date hateRhyme: Pat a cake, pat a cake, baker"s man. Bake me a cake as fast as you can. Roll it and pat it and mark it with a B. Put it in the oven for baby and me.e-e (as in these, Chinese and Japanese)EvePeteRhyme: These are baby"s fingers, these are baby"s toes.i-e (as in ride, hide and wide)white bite kiteMike bike likevine line wine pineRhyme: Three blind mice, three blind mice.o-e (as in rose and nose)Coke joke smoke wokeole hole molerose nose pose hosehome Rome dome tomeRhyme: Little Bo Peep has lost her sheep.u-e (as in Luke, use and fuse)use muse fuseute cute muteRhyme: I use my feet to walk.第二部分：特殊元音组：ow （as in owl and towel）ow bow how cow wowtown down clown crownou (as in house and mouse)found roundRhyme: Walking around is so much fun.oi oil coil boil coin joinoy oyster boy cowboy soy toyoo （as in cook and book）cook book took lookoo (as in tooth)food moodmoon noon balloonoose moose gooseRhyme: Hey Diddle Diddle, the cat with the fiddle, the cat jumped over the moon.au August sauce sausage naughty applauseaw paw saw draw strawberry straw lawn第三部分：卷舌音。元音字母加上r后，在美国英语里发成卷舌音。ar bark darker teacher mother father together baker printerir dirty girl skirtor fork pork Ford lord north stormur turkey turtle purse nurse turn burn只要你用心学，一定能学好英语这门语言，希望我能帮助到你。

Boy and Girl 的歌词貌似有这么一句

你的浏览器设置问题。一般网页默认用迅雷下载的时候经常出现的问题。照如下操作~~1、找到浏览器下载选项（像360浏览器就在右下角部分）2、点开浏览器下载设置，找到常规那一栏3、把默认下载工具改为：ie下载(反正别选迅雷之类的下载软件）4、确定你再去试试下载，应该不会是php格式了(如果真的这资源有效的话= =！)

编辑本段◎简　介：高学女生无故失踪，原来被禁闭在一个密室之内..高校生亚子与广树和义男是青梅竹马的好朋友，可是当刚刚长成的亚子选择与广树相恋的时候，却触发义男潜藏内心的妒火与欲念，义男对亚子深刻的爱演化为极端的行为，一天，亚子无故失踪，当她醒来时，发现自己双手被困绑，双脚被铁链紧紧锁着，被禁闭在一个密室之内..详情还是你自己上网看看吧！！蛮不错的！！

D2猛踢有四个结局吗，是的，有四个结局，结局都是很美好，很很灿烂，很光辉光辉的时候就要开大招。

平局是因为双方实力相当，况且打了80分钟，双方打到后面都没钱了，地图上的矿全部采完，双方想打也打不了只能平局啦。确实比较罕见，据说魔兽争霸比赛史上只有两局平局，这局是其中之一，这句比赛绝对精彩，瞬息万变。战场上变化莫测，兵种和几经转型，最后所有矿都没钱了，野怪也被练完了，还没有分出胜负，大家只能握手言和。别的不说，单凭MOON的WD十几次躲山丘的锤子和INFI无数次黑血避难的操作就能评为皇冠录像。

如果你没有50万,那么你也可以开通期权交易权限,但是要注意,50万元是验资门槛,50万元可以申请开通。比如你在某期货公司开通了商品期货、金融期货、原油期权交易权限,那么你的账户就能直接做满50个交易日的商品期权,做够累计50个交易日的商品期货交易。https://www.huafulai.cn/news/35236.htmlhttps://www.qhjh.cn/futures-post/7633.htmhttps://www.03sj.cn/qihuohangqing/14754/https://www.qhjh.cn/futures-post/7274.htmhttps://www.03sj.cn/qihuozhishi/14361/原油期货投资是一种具有风险的投资，投资者要注意风险防范，以免发生不必要的损失。原油期货投资风险包括价格风险、汇率风险、技术风险和政策风险等。

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

这是游戏

infi和000目前是中国最好的HUMAN了 但是2者有很大不同 INFI是个比较传统的HUMAN 喜欢造塔 人称塔王但是发挥不是很稳定 也缺少很多大赛冠军头衔 000 是个意识形选手 喜欢用MK手法 打法飘逸 意识和操作都十分强悍 PGL2008冠军是TH000 我本人十分看好TH000 他不是那种猥琐的HUMAN 他给HUMAN带来了惊喜

打开url，按download即可下载种子文件，然后用bt下载软件（迅雷快车也可）把它打开即可下载

应该是RGB信号吧，是对一种颜色进行编码的方法统称为"颜色空间"或"色域"。世界上任何一种颜色的"颜色空间"都可定义成一个固定的数字或变量。RGB（红、绿、蓝）只是众多颜色空间的一种。采用这种编码方法，每种颜色都可用三个变量来表示-红色绿色以及蓝色的强度。记录及显示彩色图像时，RGB是最常见的一种方案。有专门的RGB电缆、矩阵，电缆是由5根带屏蔽的信号线组合在一根电缆内。传输距离不是很远。

国产安检门都是6个探测区一个整体区，芬兰metor进口的安检门有7区的，公共场所、电子工厂、娱乐场所、贵重金属区域、政府部门ajm.welltech-xm.com

11月6日，WCG2008世界总决赛在德国科隆拉开战幕。目前，A组-D组的小组赛已经全部结束。A组，Grubby实现赛前预言，Infi离开WCG2008舞台；B组，ToD、Happy、Ghost加赛之后，Ghost被淘汰；C组，TeD全胜战绩出线；D组，中华台北选手EsM.Kim小组获得十六强席位。 A组：德国东道主光环后劲不足，中国新人皇Infi败走科隆，荷兰老兽王瓜比预言成真 东道主aTTaX.yAwS状态异常优秀。在第一战败给了Grubby之后，yAwS和SaSe在SV上相会。面对SaSe的DR+Naga用AC+HT过度的三本转熊的战术，yAwS果断暴兵，万金油部队很快就组建完毕。部队成型后的yAwS直接压到SaSe家中，决战一触即发，虽然yAwS的部队中没有破法无法限制SaSe的回春术，但是女巫的存在让yAwS在消耗战中赚到不少便宜。不久SaSe就打出了GG。 几乎所有人都看好Infi会在A组出线，但是不想看到的事情还是发生了。Infi和Grubby的比赛在TM展开。 Infi出生在左上角，Infi双敲祭坛速练地精实验室，而Grubby出生在右上角，采用先知作为首发英雄。先知前期骚扰并不成功，但是二本完成后，Grubby的部队中加入了狼骑和投石车。时而进攻Infi分矿时而进攻Infi主矿，让Infi疲于防守的同时又消耗了Infi不少经济，紧接着Grubby一波强攻推掉了Infi的分矿——二本基地，接着Grubby回城开矿，而后Grubby快速暴兵。决战时Infi毫无悬念地被Grubby击败。紧接着Infi在最擅长的人族内战中输给了yAwS，再而GW上输给了SaSe。 赛前Grubby曾经做预言说SaSe和Infi中有一个人要离开比赛舞台，果真，兽王预言成真，Infi被淘汰了。 B组：法国浪漫男状态超常，俄罗斯快乐小子成功晋级 无论是小组赛还是加赛，ToD都体现出了很好的竞技状态。GnollWood上和Happy一战，“ToD先后双敲祭坛和兵营MF雇佣兵。尽管UD双向探路，由于出生点的太遥远导致DK赶到现场只能用2记c杀了黄皮。ToD铁了心当面开矿了，DK+几个小狗的骚扰完全没有效果，ToD神奇的操作使得DK只有20血的时候AM还是满血。Happy家里直升3本同时放下了两个BH。并靠强悍的围杀逼使AM回城，之后招呼了PD一同MF到双3带着7个毁灭瞬间秒了ToD主机的7个塔，这时候ToD带着MK和3个绿皮勇敢地站出来对抗没有魔的毁灭。Happy无奈回城。ToD运用拖字诀，高级英雄+骑士+飞机已经成型Happy转型蜘蛛已经属于无谓抵抗，只能在红血DK中飞锤之前打出GG”，和Happy在SecretValley一战，“ToD在Happy的DK+6G的骚扰下用3个农民换取了3个G的生命强硬开出分矿。Happy2本转ZZ，DK带着LichMF商店的时候遭遇ToD的一队FM+水人只有挨打的份。ToD经济大优之下带着MK飞快MF到3之后对UD金矿的蒙面人进行打击。Happy骚扰不力选择了开矿，部队加入了5毁灭还叫上了第三英雄黑暗游侠。但是这个时候HUM的飞机+骑士已经成型。UD还要面对HUM的高级英雄。之后也是没有生命悬念了满魔的毁灭在成群的飞机下瞬间红血，骑士的铁蹄踩在蜘蛛的尸体一路高歌，就在Lich被围杀的同时，Happy放弃了抵抗”。 Happy虽然逢ToD就败，但是Happy在其他比赛中状态优异，最后加赛中Happy和ToD这两位昔日队友联手赶走了Ghost。 C组：中国蜘蛛侠曾卓全胜出线，俄国坐标轴XyLigan仅尝一败 C组综合实力并不强，WE.Pepsi.TeD和Gravitas.XyLigan轻松晋级。在这里，我代表超级玩家祝福WE.Pepsi.TeD能够保持状态，越战越勇，为国争光！ D组：台北暗夜王子Kim最先晋级，德国兽人SoKoL加赛获胜最终Grubby击败MOon得到冠军，Happy得到季军

As The last ship sailed towards the distant horizon I sat there watching on a rock My mind slowly drifting away Forming into my... Dreamtale 当最后一艘船从远远的地平线消失的时候， 我坐在一块石头上看着它， 我的思绪慢慢的飘散开去 构成了我的..梦境传说

迅雷下载时取消,用系统下载后打开

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属于奋战就看帮

sky是人皇，infi是人族大师级高手。排位上sky绝对领先，但是真打起来也难说，infi的BT猥琐流真的是防不胜防

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黄粱美梦 世外桃源

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　　英文名：Dreamtale　　中文译名：梦境传说　　乐队成员：　　Jarkko Ahola 主唱　　Turkka Vuorinen 键盘手　　Rami Ker?nen 吉他手　　Esa Orjatsalo 吉他手　　Pete Rosenbom 鼓手　　Pasi Ristolainen 贝司手　　国籍：芬兰　　1999年组建于芬兰　　音乐风格：前卫金属 力量金属　　专辑一：Dreamtale(梦境传说) -《Beyond Reality》　　专辑介绍：　　芬兰Melodic Power Metal不可思议新彗星气势磅礴宏伟 令人赞叹的超高完成度金属美学首曲”The dawn”以轻柔的键盘贯穿全曲，搭配著壮阔的band sound，彷佛电影情节般的开场intro，波澜浩瀚的场面已出现在想像中，没错！这正是改编自电影「The Rock」的主题曲配乐；接下来的”Memories of time”与”Refuge from reality”，纯正的melodic power metal迎面袭来，流畅悦耳的编曲架构，主唱纯熟的嗓音，为整张作品带来最好的开始。　　专辑曲目：　　1.The dawn　　2.memories of time　　3.faller star　　4.heart"s desire　　5.where the rainbow ends　　6.time of fatherhood　　7.dreamland　　8.call of the wind　　9.dancing in the twilight　　10.refuge from reality　　11.silent path　　12,farewell　　专辑电驴下载：http://lib.verycd.com/2005/10/17/0000069997.html　　专辑二：Dreamtale(梦境传说) -《Ocean"s heart》　　专辑介绍：这是他们2003年的作品，风格依旧，气势如虹。　　专辑曲目：　　1.ocean"s heart　　2.chosen one　　3.angle"s eyes　　4.fool"s gold　　5.two hundren men　　6.the awakening　　7.tears　　8.garden of eternity　　9.my only wish　　10.if you will go　　11.rising wind　　12.return to the sea　　13.whisper　　14.wasteland　　专辑电驴下载：http://lib.verycd.com/2005/10/14/0000069644.html　　专辑三：Dreamtale(梦境传说) -《Difference》　　专辑介绍：Dreamtale的第三张专辑。根据他们官方网站的资料，日本版的还多一首歌叫Powerplay。　　专辑曲目：　　01.Lost Souls 03:12　　02.Wings of Icaros 04:54　　03.New Life 04:50　　04.Lucid Times 07:31　　05.Mirror 03:28　　06.World`s Child 03:57　　07.Sail Away 03:46　　08.Fly 04:07　　09.Secret Door 03:55　　10.We Are One 04:19　　11.Green Fields 03:11　　专辑电驴下载：http://lib.verycd.com/2005/10/18/0000070129.html

英国的缩写01、米国含义米国是日本对美国的称谓。日语中，美国的正式名称为“アメリカ合众国”，而平时多简称アメリカ、合众国、米国。幕末以及明治初期，日本对美国的称呼为“アメリケン(メリケン)”，是取自对英语“American”的发音。因此，日语中对美国的简称就从“メリケン”的汉字表记“米利坚”中取了开头的汉字，简称其为“米国”。在近代日语中，对美国的一般的采用的汉字表记为“_米利加”(后统一使用片假名アメリカ)，故也有一说认为“米国”这一简称是源自“_米利加”。在日本以前的时代，世界各国的国名并不是用片假名而是用汉字来表示的，即取国名发音相似的汉字。因此America曾被写作“_米利加”。其中，“米”字就被保留下来，称之为“米国”。02、英国别称有1、英格兰。实际上只是英国本土的一部分，是不列颠岛上三部分中最大的一部分，用来被泛指英国。2、不列颠群岛，不列颠帝国。不列颠群岛，是指爱尔兰及其其他若干小岛。3、大不列颠及北爱尔兰联合王国。大不列颠及北爱尔兰联合王国是英国官方正式名称，简称联合王国。4、日不过帝国。由于向外大量扩张殖民地而被称为日不落帝国。5、英联邦。

直译应该是梦的故事，dreamtale是芬兰金属乐队，翻译为梦境传说。

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UK是 United Kingdom 的缩写，即是指“大不列颠及北爱尔兰联合王国”是英国的全称，用在比较正规的地方，譬如文件、档案、法律法规等等方面。这个“联合王国”是由英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰”联合“而成(好几个奥运代表团)。GBR是Great Britain的缩写，就指英国。

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