wps电子表格的校对在哪里

proofreading的意思是：校对。校对是书刊出版工作中的一道工序，指依据原稿或定本核对校样，改正校样上的差错。校对工作是整个出版工作中不可缺少的重要环节，是一项极为细致、重要的专门技术工作，主要任务是对照原稿逐一核对校样。按照书刊的出版规则和要求，发现排版和编辑加工中的问题，并及时改正其中的错误。新闻出版机构的校对工作有其特殊性和紧迫性，特别需要注意人名、职名、地点、组织机构名称、时间、数字、引文、重要事实等方面的校对，以免出现事实差错。把握校对标准1、编辑负责校对、印刷工作的组织和实施，及时送取稿件和校样，做好与印刷厂的业务联系。2、校对以原稿为准，不得在校样上随意增补、删减，发现原稿错误及编辑处理的疏漏和失误时要做出标示，由编辑对原稿、校样予以处理。若作者提出修改时，要尽量坚持不动版面、不动字数的原则，减少改版的麻烦。3、准确使用校对符号，消灭错字和不规范用字，补齐遗漏，纠正版式错误，严格执行三校加点校制度，保证出版物的质量。4、校对以对校、折校为主，根据实际情况，部分稿件由作者校对一次，校后由编辑对格式、质量复校一次。

校对，校正

proofreading是短文错改题。短文错改题既考查考生对语言的观察及评价能力，又考查在语篇中综合运用语言的能力。题中设置的考点灵活多变，包含的知识层次较多，因此成了令一些考生颇为头疼的题型。做题技巧是浏览短文，掌握主旨快速地把短文看一遍，在较短的时间内抓住短文的主要内容，为接下来的校对做好准备。

校对是什么？ 校对（Text-proofing），jiàodu,ì古代称之为“校勘”或“校仇”，是出版编辑过程里的一个必须工序，主要工作是按照原稿去审查订正排印或缮写的错误。“校对”也可以是从事这个工序的人员“校对员”（Proofreader）的中文简称。 校对以猎错改错为基本职责，校对工作者对原稿和校样上可能存在的差错型别心中要有数，这样才能更加自觉地校对流程猎错改错。 原稿和校样上存在着各种差错，归纳起来主要有如下10种类型： 1.文字差错。包括错别字、多字、漏字、错简、错繁、互倒、异体字、旧字形等，出现频率最高的是错别字。错别字是错字和别字的合称。像字但不是字叫做错字；是字但用在此处不当的字叫做别字。通常说的错别字，主要是指别字。 文字差错还有一种型别，即外文字母使用错误和汉语拼音错误。常见的错误有：各文种字母混用；大小写、正斜体不符合规范；汉语拼音违反《汉语拼音正词法基本规则》及声调标注错误。 2.词语差错。常见的词语差错有：（1）错用词语；（2）褒贬不分；（3）异形词选用不符合规范；（4）生造词；（5）错用成语。 3.语法错误。包括词法错误和句法错误。 常见的词法错误有：（1）名词、动词、形容词使用不当；（2）数量表达混乱；（3）指代不明；（4）副词、介词、连词使用不当。 常见的句法错误有：（1）搭配不当；（2）成分多余或残缺；（3）语序不当；（4）句式杂糅；（5）歧义；（6）不合事理。 4.数字使用差错。《出版物上数字用法的规定》 (GB/T 15835─1995）是判断数字 使 用正误的国家标准，但对不同型别的图书有不同的要求：（1）《出版物上数字用法的规定》不适用于文学作品和重排古籍；（2）使用阿拉伯数字，要求“得体”和“区域性统一”；（3）科技图书必须严格遵循《出版物上数字用法的规定》的标准。 5.标点符号使用差错。《标点符号用法》（GB/T 15834─1995）是判断标点符号使用正误的国家标准。标点符号有两大类：点号（7个)和标点（9个)。常见的标点符号使用差错，主要是点号错用：（1）该句断的不用句号；（2）句子内部该停顿的地方没用逗号，不该停顿的地方误用逗号；（3）非并列词语之间误用顿号，没有停顿的并列词语之间误用顿号，不同层次的停顿使用顿号造成结构层次混淆；（4）滥用分号，如并列词语之间误用分号，非并列关系的单重复句内分句间误用分号，不在第一层的并列分句之间误用分号，应该用句号断开的两个独立的句子误用分号；（5）有疑问词但并非疑问句误用问号；（6）有惊叹词但并非惊叹句误用叹号；（7）整句引文误将句号置于引号外，非整句引文误将句号置于引号内。（8）表示约数的两个数字误用阿拉伯数字或两个汉字数字之间误用顿号。 6.量和单位使用差错。除古籍和文学读物外，所有出版物特别是教科书和科技图书，在使用量和单位的名称、符号、书写规则时，都应符合国家技术监督局1993年释出的国家标准《量和单位》（GB3100～3102－93）的规定。常见的量和单位使用错误有：（1）量名称不规范；（2）量符号不规范；（3）单位名称书写错误；（4）单位中文符号的书写和使用不准确；（5）单位国际符号书写和使用错误；（6）SI词头符号的书写和使用不正确；（7）组合单位中文符号和国际符号混合构成的错误；（8）使用非法定单位或已废弃的单位名称；（9）图表中在特定单位表示量的数值时未采用标准化表示方式；（10）数理公式和数学符号的书写或使用不正确。 7.版面格式错误。常见的版面格式错误有：（1）规格体例不统一；（2）相关专案不一致；（3）文图、文表不衔接，不配套；（4）各种附件与正文排版格式不规范。 8.事实性错误。常见的错误有：事实有误；年代有误；资料有误。 9.知识性错误。要注意防范一般知识性错误，更要特别注意防范伪科学和反科学。 10.政治性错误。要注意防范政治立场、政治观点、政治倾向错误以及导向性、政策性错误。 校对 jiào duì 依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。“校对”也用来指称负责校对工作的人，亦称为“校对员”。 文人笔下的校对 明 沉德符 《野获编·著述·国学刻书》：“近年北监奏请重刊二十一史，陆续竣事，进呈御览，可谓盛举矣，而校对卤莽，讹错转多。” 清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷一：“命 朱珪 、 戈涛 、 卢文弨 、 翁方纲 等，校对于翰林院后堂东 寳善亭 内。” 巴金 《寒夜》五：“他只是机械地一个字一个字校对着。” 校对的重要性 一、校对是保证学报质量的重要环节，是对编辑工作的继续和补充。校对必须高度负责，认真细致，树立严谨周密，一丝不苟的作风。 1．根据原稿，核对并清除校样上的差错。 2．改正在政治思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句。 3．清除语法修辞上遗留的差错和毛病。 4．清除错别字。 5．解决和消除任何疑点。 二、把握校对标准 1．编辑负责校对、印刷工作的组织和实施，及时送取稿件和校样，做好与印刷厂的业务联络。 2．校对以原稿为准，不得在校样上随意增补、删减，发现原稿错误及编辑处理的疏漏和失误做出标示，由编辑对原稿、校样予以处理。若作者提出修改时，要尽量坚持不动版面、不动字数的原则，减少改版的麻烦。 3．准确使用校对符号，消灭错字，补齐遗漏，纠正版式错误，严格执行三校加点校制度，保证期刊质量。 4．校对以对校、折校为主，根据实际情况，部分稿件由作者校对一次，校后由编辑对格式、质量覆校一次。 5．校对时要注意版面的规范、美观，排版的合理。校对差错率要保持在万分之二以下。 三、遵循校对的程式，交叉三校制 1．一校（作者、责任编辑各校一次）：侧重对原稿校对，力求校样与原稿的一致，纠正版式错误，对有疑问处作出标示。校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动。 2．二校（责任编辑、执行编辑各校一次）：校对时要确定一校校出错误已改正，纠正版式错误，并对文稿中的疑问予以处理，填补遗缺，统一体例。 3．三校（执行编辑校一次）：校对时要确定二校校出错误已改正，对校样进行综合检查，清理差错，确定版面格式。 4．点校：对三校校出错误予以核对，并对文章、版式作最后通校，确保清样无差错。 5．校对签名。校对者应在每次校样上签名，并标明校次，以防差错。 6．责任编辑甩开原稿和三校样，对清样进行阅读，寻找差错。在读样后，进行总体扫描，检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规范，字型、字号使用是否正确等。 四、明确校对内容 1．检查多、漏、错文字及标点、符号错误；核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式。 2．检查版面、格式，图表位置及表题、图题，字型、字号、字距和行距。 3．检查标题位置、层次及转行，注释、参考文献及序号，核对中英文目录及页码与文章的一致。 4．检查目录及对应的页码、刊眉、页码顺序、版权，封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。 英文校对是什么 就是看看英文的单词，语法等等有没有错误 文字校对是什么 何止是看一篇文章，何止是挑错别字？我就是做这个的。 一本合格的书籍就要至少校对3次（校一次，印一次样本，反复三次），从标点到样式，烦着呢。 责任校对是什么? 责任校对要负责校样的文字技术整理工作，以保证体例等的规范和统一。具体工作内容包括：核对相关文字（核对主要标志文字、核对目录、核对书眉、检查序号、检查呼应内容），检查版面格式（检查图文格式和位置，检查标题体系，检查图片、表格、公式，检查引文、注文，通观全部校样，检查版面），处理标题，检查图片，整理表格，检查复核校改之处，检查页面的下转上接之处。 校对是什么意思女 校对 [jiào duì] 1.对照原稿校准 2.专门从事校对工作的人 库存校对是什么意思 应该指库存档点，将帐本上的物品数量，与实际仓库中的数量进行核实。 文字校对是什么意思 打字、印刷中的一个工序，把文稿录入电脑后，核对一遍，以保证没有录入错误。 日文的校对是什么意思啊 日文有校对这个词吗？我的印象里没见过，查了一下词典也没有 中文的校对的话，日文写成“校正”. 文字校对是做什么的 就是检查文章的错别字和语序的，加上排版。

TEP是三个流程的简称，其中T即Translation(翻译)，这是第一个阶段，译者要把原文翻译成目标语言，当然要求尽可能地准确、完整、通畅地表达原文的含义。从事这一流程的译者可称为Translator。第二个阶段是E即Editing(编辑)，在这个阶段，由另一位译者来对照原文检查上个流程生成的译文，修订错误，提升译文质量。此时译者可以称为Editor。最后一个阶段P即Proofreading(校对)，在这个阶段，由最后一位译者对译文进行通读，检查译文中的明显问题和错误，一般不需要对照原文。与之对应的译者称为 Proofreader。文本翻译了解了TEP背后的含义后，我觉得该流程定义得非常好：这三个步骤的组合，既能有效保证翻译质量，又有助于按时完成。这也太棒了吧！然而，在我接触过的实际项目中，几乎没有哪个翻译任务是按照TEP 流程去做的。最常见的是 TR 两个步骤，也有的是TRQ，还有的干脆是TQ。英语交流

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1、首先在打开的文档页面上方的工具栏中点击“审阅”选项。2、然后在“审阅”选项卡中点击“校对”选项卡中“拼写和语法”的按钮。3、即可在页面右侧弹出校对的窗口，其中会对文档内容进行校对并提示建议。4、如果不需要根据建议修改可以点击“忽略”按钮，即会对下一项文档内容进行校对。

revising更偏向于修改,而proofreading更倾向于校对.

校对版和精校版的最大区别其实就是在错别字上面！精校版小说为了能最大程度减少错别字，需要对整本小说进行【读校】，也就是一边阅读，一边修改。而校对版小说需要看【书源】而定，一般【正版】书源比盗版书源错误要低很多！当然，正版书源也要看作者，有些作者写书是不管错别字的。关于两者的标准校对版=软校，即软件校对，也就是用【txtFormat】+【EmEditor】排版校对一遍。精校版=软校+读校，两者缺一不可。

检查错别字的软件有：1、迅捷文字识别一款非常高能高效率的文字识别软件，除了基础的图片识别以及语音识别功能外，它的纠错功能也是亮点之一，在保证效率的同时确保文字的准确性，的确是办公利器，值得上手尝试。2、百度AI找出文本中的错误，标记错误提示并给出正确建议。支持各种文本内容，例如短文本、长文本和语音识别结果。它被广泛应用于搜索引擎、语音识别和内容审计。只需输入要分析的文本，然后单击“开始分析”即可查看已识别的结果。3、黑狐写作这个是平常写文案经常用到的错别字校对软件，操作简单，输入文案它就能够快速实现AI智能写作智能校对，在线得到最后的分析结果，方便你快速做出判断，提升文案的准确性。不管是错误的语法，还是句子表达技巧，就连句子中错误的标点符号，也都能够精准地识别出来，然后用不同颜色的字体给标记出来，让你一眼就能找到。4、发文助手当你在写文章的时候，系统会实时默认帮你识别文章中的错别字，检查无误即可一键替换。有些同音字可能不能辨别出来，会有点小错误，先检查好，再修改就好了。5、i校对是一个很不错的错别字检测工具，在平时的写作或者是新闻中，都可以帮助大家一键轻松找到相关的错别字，十分便捷，速度快，而且准确率也高。可以为大家提供更多帮助，同时还可以为大家的编辑提供更严谨的服务，满足大家的不同需求。

1.There is no doubt that climate change is one of the biggest challenge facing the world today.2.Immature teenagers are like little children;they just want to get attention from adults.3.Let"s list out all the options that we have.4.The questions that was raised by our opponents are worth thinking about.5.Many parents thinks the teachers from that school are dedicated, that"s why they want to enter their children.6.The group debated about the outcomes of the experiment.7.Macao"s economic growth relies on the success of the new casinos.8.Whether they are busy or not, this restaurant offers excellent service.9.Even though you are busy, you should find some time to exercise.10.As for me, I think space exploration is a waste of time.

校对怎么读介绍如下：校对的读音是 xiào duì。校对是一项非常重要的工作，它是指对已经完成的文章或文献进行详细的审查和校正。其主要任务是检查文本是否准确无误、排版是否合理、标点符号是否正确、语法是否通顺等等。这需要校对员具备较高的语言文字能力和耐心，对于细节要求特别严格，不能放过任何错误。造句：1、如果人生有也能有第二版，我将会如何认真地修改校对！2、谁校对时间，谁就会突然老去。3、我整个早上都在校对自己的一首诗，我去掉了一个逗号。下午我又把它加了上去。4、我在师范院校对学生做讲座时，常常为这些塞满了无用的知识的小伙子和姑娘的不成熟感到震惊，他们知道的很多，他们谈辩证法神采飞扬，他们对经典作品引经据典？？但他们中很多人的人生观却像婴儿一样。5、各个学校对取得硕士学位和博士学位的老师给予一定的经费及其他的鼓励和支持，对引进的硕士和博士教师给予一定的待遇和支持，对参加专业实践或取得相关专业技术资格的教师不以为然，没有相应的鼓励和支持，缺乏切实有力的激励机制。6、这部书急着出版上市，校对的品质并不精审，鲁鱼亥豕的情况为数不少。7、你出的两本书，都是我们帮忙校对完稿的，现在竟然得鱼忘筌，不理会我们这些人了。8、从生活到学习,学校对学生都高度负责。9、学校对广大青少年不断进行法制教育。10、学校对于学生们在路途中的不良行为总显得鞭长莫及。11、但笔者仔细阅读核对，发现仍有疏漏之处，在校对中积累一部分资料，仅提出讨论，望方家不吝赐教。12、我觉得很有必要问一下，为什么没有人去校对一下很多在中国大街小巷的双语标识。

图书校对是校对文字，有没有错别字，标点符号之类的文字错误，审核是审核图书的内容，是否合法等。

不用核对的意思。校对的意思是：出版编辑过程里的一个必须工序，主要工作是按照原稿去审查订正排印或缮写的错误。

1.没错2. at改on3. musician改musicians4. learn改learned5.没错6.year改years7.call改called8.我觉得有错但是根据之前的错误我觉得不会出题这么难。9.make改made10.success改successful 11.record改records12.没错13.singar改singer 但这应该是个楼主的拼写错误14.at改in15.magazine people是什么？16.pet改pets

校对是对编辑加工后的稿件进行检查修订，给编辑提意见，不仅仅包括错别字，还有政治、版式、标点符号、语法、正确性（教辅）等等，当然最后还得要编辑认定校对是保证学报质量的重要环节，是对编辑工作的继续和补充。校对必须高度负责，认真细致，树立严谨周密，一丝不苟的作风。1．根据原稿，核对并清除校样上的差错。2．改正在政治思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句。3．清除语法修辞上遗留的差错和毛病。4．清除错别字。5．解决和消除任何疑点。扩展资料：概念信息编辑是一种工作，也是一类职业身份。指对作品等进行编写。从事此项工作的人士，中文被称为“编辑”或修改，编辑属于一种职业，其对应英文词汇为Editor。编辑工作的主要负责人为主编或总编辑（总编）。校对是书刊出版工作中的一道工序，指依据原稿或定本核对校样，改正校样上的差错。校对工作是整个出版工作中不可缺少的重要环节，是一项极为细致、重要的专门技术工作，主要任务是对照原稿逐一核对校样。

检品名称Name of seized goods送检单位Submitted unit生产厂家Manufacturer检品数量The number of seized goods采样地点/日期Sampling locations/Sampling date送检日期Submission date检测类别Detection category{Submission}检测及评价依据Testing and evaluation based on生活饮用水标准检验方法Drinking water standard test method感官性状和物理指标Sensory traits and physical indicators本栏以空白To this column blank该检品共分析22项The goods seized a total of 22该检口所检项目合格The seized items seized by the mouth of qualified报告编制The preparation of the report校对Proofreading签发Issue

校对的网络解释是：校对校对是书刊出版工作中的一道工序。即依据原稿或定本核对校样，改正校样上的差错。我国古时称其为“校雠”或“雠校”。《文选·魏都赋》中说：“雠校，一人读书，校其上下，得谬误为校。一人持本，一人读书，若怨家相对。”指的就是校对工作。校对工作是整个出版工作中不可缺少的重要环节，关系到出版物的质量，责任重大。校对是一项极为细致、重要的专门技术工作，主要任务是对照原稿逐一核对校样。改正排版中的错误;按照书刊的出版规格和要求，发现排版和编辑加工中的问题。新闻出版机构的校对工作有其特殊性和紧迫性，特别需要注意对人名、职名、地点、组织机构名称、时间、数字、引文、重要事实等方面的校对，以防出现事实差错。校对的网络解释是：校对校对是书刊出版工作中的一道工序。即依据原稿或定本核对校样，改正校样上的差错。我国古时称其为“校雠”或“雠校”。《文选·魏都赋》中说：“雠校，一人读书，校其上下，得谬误为校。一人持本，一人读书，若怨家相对。”指的就是校对工作。校对工作是整个出版工作中不可缺少的重要环节，关系到出版物的质量，责任重大。校对是一项极为细致、重要的专门技术工作，主要任务是对照原稿逐一核对校样。改正排版中的错误;按照书刊的出版规格和要求，发现排版和编辑加工中的问题。新闻出版机构的校对工作有其特殊性和紧迫性，特别需要注意对人名、职名、地点、组织机构名称、时间、数字、引文、重要事实等方面的校对，以防出现事实差错。注音是：ㄐ一ㄠ_ㄉㄨㄟ_。词性是：动词。拼音是：jiàoduì。结构是：校(左右结构)对(左右结构)。校对的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】校对jiàoduì。(1)对照原稿校准。(2)专门从事校对工作的人。二、引证解释⒈根据定本核对抄本或根据原稿核对校样，订正差错。引明沉德符《野获编·著述·国学刻书》：“近年北监奏请重刊二十一史，陆续竣事，进呈御览，可谓盛举矣，而校对卤莽，讹错转多。”清陈康祺《郎潜纪闻》卷一：“命朱_、戈涛、卢文_、翁方纲等，校对於翰林院后堂东_善亭内。”巴金《寒夜》五：“他只是机械地一个字一个字校对着。”⒉从事校对工作的人。例如：他在报社当校对。三、国语词典根据原稿考查订正排印或缮写的错误。关于校对的近义词考订校阅校订雠校核对校正订正检阅关于校对的诗词《投考获选星岛日报校对》关于校对的诗句校对误差等候盛大的早朝仪式锦衣飘带在风中簌簌站起拂去石阶上的尘埃流浪汉的影子从墙上滑过红红绿绿的霓虹灯为他生辉也使他彻夜不眠一只迷路的猫窜上长椅眺望轻柔似烟的波光而水银灯不客气地撩开窗帘扰乱了梦宝校对呈天厩马关于校对的成语校短量长摸金校尉校短推长空对空犯而不校关于校对的词语对不起同年而校青巾校尉犯而不校校短推长犯而勿校摸金校尉楚囚相对循名校实关于校对的造句1、北京市将取消初三和高三年级讲义费，同时将严查公办学校对无本校学籍学生乱收费的情况。2、按照翻译语言选择一个视频，你会观看到一个带字幕的视频，题目和视频简介都被翻译了过来，在简介里负责翻译的两个人被突出显示，一个是译者，一个是校对者。3、如果人生有也能有第二版，我将会如何认真地修改校对！4、有辞书专家抽取了“问题字典”的检字表、附录和正文约十万字内容，发现编纂和校对质量极差，正文差错率超过万分之十五，总体差错率则高达万分之二十。5、昆明学校对面是一个三岔路口，一条是主道，一条通往互动网城，剩下的一条是进入迷宫般的城中村。点此查看更多关于校对的详细信息

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你好！校对主要是根据原文，来校对别人翻译是不是有错误，或者翻译有哪些不准确以及不通顺的地方，经过校对，译稿就应该达到可以交镐的水平了，这个责任也不轻的，如果翻译的水平好，校对的任务可以好一些，但是对校对或者编辑者的要求一般要比翻译高的，看来你的水平一定不错了，当然，也可以通过校对和编辑提高自己的水平的，很不错的工作呀，祝贺你了以前校对和编辑都要将资料打印出来的，现在可以使用Word这个软件利用Trackchanges这一功能，将你做的编辑显示出来，所以相当方便了，而且桌面字典和网上资源的普及，对你做编辑或者校对工作也会有所帮助，但要注意准确性，不可想当然，要细心再细心，遇到问题一定不轻易放过希望对你有所帮助！

才能够确保印刷能够有非常好的效果。在进行印刷的过程中，我们需要做好的工作非常多，必须要对这些工作进行非常好的进行，才能够确保印刷能够有非常好的效果。在进行操作之前，我们就需要进行非常好的排版，和校对，这样才能够确保我们的工作不出现任何的错误。很多的地方在进行印刷的时候，对排版以及校对工作不是非常的谨慎，忙着最终就会导致一些小问题出现。但是在印刷的过程中，这些小的问题却会给我们带来非常大的损失。因为进行印刷的时候我们都是批量进行的，因此一旦出现问题就会完全不能够使用。

这个问题可以这样答!

图像信息核对是在核对你的个人信息。图像信息核对：1．毕业证书、学位证书上的照片必须使用新华社统一采集的图像，毕业生应妥善保管照片，供毕业证书和学位证书使用，不得挪作他用。2．2020届预计毕业生本人须对教育部网站公布的学历图像信息进行核对，核对学历图像信息步骤和要求如下：（1）在学信档案账号注册完成后，登陆学信档案→点击“学籍信息”→校对学籍基本信息和图像信息→进入毕业照片校对。（2）照片无误，单击“正确”。如有误，单击“有误”进入下一个界面，选择“错误类型”进行提交，并将相关情况反馈给辅导员，辅导员将相关情况报送教务部学籍注册中心，进行审核、更正。（3）核对时若没有显示本人照片，学生应认真查看本人学籍信息是否正确，并将相关情况反馈给辅导员，辅导员将相关情况报教务部学籍注册中心修改审核后，再进行网上核对。（4）学生应对本人的图像信息进行核对提交。如未对图像信息进行核对和确认，导致无法对毕业证书进行电子注册或电子学历证书上无照片等的，后果自负。3.毕业生电子注册图像核对截止日期为2020年3月31日。为保证学生学历证书正常及时进行电子注册，请各系及国际教育学院务必于2020年4月2日前将核对过程出现的错误及问题反馈教务部学籍注册中心，以便及时在学信网上进行审核和修改。

SCI论文润色主要包括4个方面的内容：1）单词和语法的修改，这是论文润色的最基本内容，也是常说的proofreading的修改内容，主要包括：（1）拼写、语法和标点符号错误的修改；（2）主语/动词、时态和语态的一致性；（3）语言、拼写（美式英语或英式英语）和风格的一致性检查；2）句子结构和逻辑的修改预建议，是表达更清晰、更地道（1）单词用法和句子结构的修改预建议（2）句子逻辑结构的修改与建议3）文章整体结构的建议4）文章格式的修改，大部分润色公司的格式修改是单独收费。哪些内容是包括在论文润色服务的内容：1）查重、改重；2）段落或者句子的重写；想要了解更多相关问题，可以去耐特译公司咨询一下，耐特译源自美国，始于1999年，在美国、澳大利亚和加拿大拥有三家分支机构。提供全面的英文论文编校服务，英文论文编校服务多达12项内容。可以联系一下，公司服务态度 也超好，并且不为加急服务收费，最快1天返稿。最低仅0.35元/字。

使用word来校对。首先在WPS打开Word文档，然后点击上方的审阅进入。接着在审阅界面点击文档校对。最后在文档校对界面点击立即校对即可。使用主题创建文档和设置文档格式。1、根据定本核对抄本或根据原稿核对校样，订正差错。明沉德符《野获编·著述·国学刻书》：近年北监奏请重刊二十一史，陆续竣事，进呈御览，可谓盛举矣，而校对卤莽，讹错转多。清陈康祺《郎潜纪闻》卷一：命朱_、戈涛、卢文_、翁方纲等，校对於翰林院后堂东_善亭内。巴金《寒夜》五：他只是机械地一个字一个字校对着。2、从事校对工作的人。如：他在报社当校对。

【1】Hemingway Editor这个排在最前，是因为它是我最近发现的、最好用的一个！ 咱们来看看它能干点儿什么。 难懂的长句，整句标黄。 超难懂的超长句，整句标红。 可以用更简单的词语代替的部分，整个标紫，并会提供可替换的建议选项。 检测到副词，标蓝。 检测到被动语态，标绿。 还会给你文章的可读性评分。数字越小代表可读性越高。 这些 debug 所指向的目的地，就是一种 更清晰流畅的口语化写作 。 长句和超长句容易致使逻辑凌乱，不符合口语的特点，换掉。 太书面的词语显得格格不入，换掉。 副词会让句子显得臃肿，能说“狂奔”，就不要说“飞快地跑”。 正常情况下，句子应该是 “主语+动作+宾语” 的结构。被动语态会让语序难以理解，并有模糊主语的嫌疑。一般不主张使用。 这个网站的在线写作界面也很清爽，你们来感受一下。 一进去的页面就是 使用说明 ，很好懂。 整段删掉就可以开始在线写作了。 但是！ 要注意的是，这个仅仅是从一些 机械的指标来衡量可读性 的。咱们来看看菲茨杰拉德他老人家的《了不起的盖茨比》的前两段的可读性如何。 答案是惨不忍睹。 再来看看海明威老爷子《永别了武器》的前几段表现怎样。 （我了个去，这张图片我传了几十次才传了上来。） 比菲茨杰拉德好一点，但也只是“还行”。（你们都用了人家海明威的名字做招牌了竟然只说人家是“还行”你们真的是大义灭亲啊喂！） 然而！ 我曾经的某位写作教授在给我们强调了 口语化写作的规则 之后说过： 除非你们是菲茨杰拉德或者海明威，否则你们还是得按照规矩来。 好的吧，摊手。 相信你们也对这个在线写作软件的重要性在心里有一定的判断了。 它的网址是： http://www.hemingwayapp.com 他们也提供桌面版的APP，但是要付费。我个人觉得这个 在线的免费版 就已经很够用啦！你们自己拿捏哦~ 【2】Grammarly Grammarly 这个名字一听就知道是主攻语法。它有一个 网站 界面，但是我觉得最好用的是它的 插件 ！（用 Chrome 浏览器的筒子们，你们有福了。） 咱们还是先来看看它能干什么。 Grammarly 基本上能把所有 形式上的编辑错误 侦测出来。比如说： 语法错误 句型结构 拼写错误 标点符号错误 格式错误 等等。 此外，它还稍稍涵盖了一部分刚刚那个 hemingwayapp 的功能，揪被动语态啊，揪用词不慎啊什么的，也是一把好手。 而且它还能监测是否出现严重的抄袭哟！ 至于 内容上的编辑 （比如说你前个自然段里提过的要点这里又提，这种累赘），那就不是机器能管得了的啦。这些都让机器干了还要人脑干什么？！ 好的，话不多说，咱们再次来感受一下，刚刚菲老爷子被 hemingwayapp 狠批过的那两段《了不起的盖茨比》，到 Grammarly 这边是怎样的光景。 哎呀呀呀呀。 第一个列的那个抄袭不能算哈，毕竟人家是正经八百的原作者。除此之外，除了句型结构是没有任何问题的，其他各种问题真是想到什么来什么啊，抚额…… 相信你们也看出来了，这又是一个多么 铁面无私的语法小能手 。 下面是 Grammarly 各产品传送门： Grammar check （注册免费账号即可使用）: https://www.grammarly.com/grammar-check Proofreading（注册免费账号即可使用）: https://www.grammarly.com/proofreading Plagiarism checker（注册免费账号即可使用）: https://www.grammarly.com/plagiarism-checker MS Office Add-in （我没用过这个但是目测这个要钱）: https://www.grammarly.com/office-addin/mac Chrome 插件（我用的就是这个，墙裂推荐嗷嗷嗷，它会在你敲键盘在Chrome里写任何英文的时候帮你实时监控语法 ）: https://chrome.google.com/webstore/detail/grammarly-spell-checker-g/kbfnbcaeplbcioakkpcpgfkobkghlhen 【3】Thesaurus 我永远都记得我第一次见到这货的场景。 那天我们堆在 newsroom 里，火烧火燎地赶 deadline 写 script，和我同组的一个美国同学一边绞尽脑汁地写，一边在用它查词…… 从此我就记住了这货。它烧成灰我也认得。 照例先介绍一下功能。先给不认识这个单词的小伙伴们贴个词条。 get了吧？ 它的功能，就像它的名字一样一目了然。 也许你平时很多灵感，但是到了关键时刻，想要描述一下“快乐”，满脑子却只剩下 “happy”…… 妈哒，happy 你个头啊！ 越急越写不出来，是吧？这个神器就特别适用于那种赶 deadline 赶到 braindead 然后词汇匮乏到 抓耳挠腮都回天乏力的时刻 。 来，咱们感受一下。 怎样！给它一个happy，它给你 48 个同义词！ 是不是棒棒哒！ 传送门： http://www.thesaurus.com 由于它是 免费的 ，所以页面上有广告小框框大家也暂且忍受一下咯~ （又及，你看现在的搜索引擎多缺德，我前脚刚搜完 Grammarly 它后脚就把广告打到这个页面来了，我还有没有一点隐私了？！） 【4】visuwords 这货的初始界面有点炫。 之后的操作界面对比起来稍稍有一点矬。不过考虑到它的功能，我忍。 它的功能，就是 把一个词给你分解出来一大堆相关的词 ，无论是你想知道的你不想知道的它都给你备齐了，真是贴心小棉袄。（这个相关性指向的功能有太多，这里不详说，咱们直接上图举例。） 没有灵感的时候怎么办，点进 visuwords 裂一个。 来裂一个菲茨杰拉德。 好的，我们看到，菲茨杰拉德也指向好几个人，比如左上角的那个诗人，和左下角的那个歌手，但，当然，我们所想了解的，还是右边这部分的那个作家。 我们看到，Fitzgerald 指向了 Francis Scott Key Fitzgerald，然后又指向了 writer/author。这之后又有很多分支，咱们一个个来看（由九点钟方向走个逆时针顺序来列一列）。 communicater abstractor/abstracter author alliterator writing/authorship/composition authorial/auctorial authoress biographer write/compose/pen publish/write 然后把鼠标移动到每一个单独的小泡泡上可以看释义。爱背单词的小伙伴们，你们是不是体验到了一种一网打尽的快感？ 我个人倒是对背单词没有任何兴趣，纯粹是觉得这个网站这种 在不同事物中建立联系 的工作方式非常有助于 激发灵感，开发脑洞，促进选题 …… 传送门： http://visuwords.com 也是 免费 哒，所以也暂且忍受一下小广告咯~ 【5】wordflex 上午写的时候平板没在手边所以没写这块，下午回了趟公寓拿了 ipad 于是赶紧把这个大杀器加上。 这个 APP 和刚刚那个 visuwords 一样，也是云图型一网打尽的单词检索工具。 先来个截图。咱们来看看 happy 一下它会发生什么。 然后我点了一下右上角的那个 happy。 看着这张门纲目科属种一般详细的树状图，是不是有一种烟花漫天的快感？ 发现了吗，它还能把你的 happy 分类，然后根据你的不同的快乐种类提供各种各样的同义表述。 在 wordflex 面前，什么 thesaurus，什么 visuwords，完全不够看。 这货唯一一个缺点就是…… 要钱。（至少我买那会儿还要，现在不知道要不要了，如果不要的话，你们就快点收了它吧！） 【6】vocabulary.com 虽然，我对背单词没有任何兴趣，但是这个主打单词的网站（也有app）还是森森地萌醉了我。 首先，它最吸引人注意的地方，是它作为一个 英英在线词典 的身份。 我们来对比一下。我随手用 Macbook 自带的 American English 字典查一个 happy。 啊……是不是很晕。 接下来，咱们看看 vocabulary.com 的表现。 没错，这一整页都是。界面很清爽，栏目一目了然。 我比较关注的首先是释义的部分。 它最抓人眼球的部分就是这个 情景设计 ——你中彩票的时候的感觉，或者你被最想去的大学录取了的感觉。我从来没有在任何字典上见到这么体贴入微的释义。 我还比较关注的部分是 词频 以及 同源词词频的部分 。（一般来说，这个指标决定了你要不要把这个单词背起来……）又及，朋友圈有小伙伴友情提示，查词频还可以找 Corpus of Contemporary American English ，体验了一下这货感觉不仅查词频很牛逼，例句也是屌炸天，值得马克。 说回 vocabulary.com，它的 synonym 部分 更是把人家 thesaurus.com 的活儿都干了哈哈哈。 除此之外，vocabulary.com 相当好用的一个功能是它的 list 。 http://www.vocabulary.com/lists/ 爱背单词的小伙伴，这是你们的广阔天地，去浪吧。 举个栗子。其中有一个 list 叫 “100 Words Every Middle Schooler Should Know” ，我点进去瞄了一下，非常诧异，我到底是怎么安然在念完 middle school 之后活到今天的…… 嗯，总之，那些有志于和 native speakers 站在同一条起跑线的小伙伴，请不要大意地来体验 vocabulary.com。虽然我自己的词汇量是很羞涩滴，但是我也还是敢于厚颜无耻地给大家提提背单词的建议，主要思路就是—— 比起什么胡里花哨的形容词副词，多背几个动词永远是正道 。回到本文第一部分就说过的要点， 用一个精确的动词，你就省下了一个会让行文显得臃肿的副词 。不止一个写作老师这样跟我说过。 它们家 网站是免费 的， APP 要钱 ，大家斟酌。 【7】labs.foxtype.com/politeness 英文写作有很大一部分是邮件写作，这个时候，语气的正式和非正式就很重要了。 即使文风活泼可爱如我（请参考这篇），在给老板和教授写邮件的时候也是会收敛一些的。虽然混熟了之后可以原形毕露，怎么浪都随你，但是，那些第一封敲门砖什么的还是上点儿心，装装逼好吗！ 所以，你需要一个检测正经程度的小帮手： labs | foxtype. 他们的口号是：Write in a more polite, friendly tone. （由于我现在所在地的网络死活传不上来截图，我就干描述一下好了……） 界面上会有一个评分bar，满分100，越高分越礼貌。同时这个bar还会用颜色显示三档评级，红色impolite，黄色neutral，绿色polite. 除此之外，界面下部还会有改写建议。 咱们来看两例最基本的。 例一，打招呼。 Hey, how are you? ← 得分为66/100 评级为 polite （虽然它评级是 polite，但是这充其量是美国人口语打招呼级别的polite而已。倘若你是第一次写邮件给教授套磁啥的，这样开头就死定了。） Sup? ← 得分为 27/100 评级为 impolite （相信有心看到这篇攻略的小伙伴都不会丧病到用Sup在邮件里打招呼的吧啊哈哈。） 例二，有求于人。 Can I get ...? ← 得分为 61/100 评级为neutral （不，这当然不是跟教授写邮件的语气，这是在餐厅里点菜的基本句型。） I was wondering if you would be so kind... ← 得分为86/100 评级为polite （哦这个我常用……） Would you please...? ←得分为93/100 评级为polite （这句之所以比上一句评分高是因为连“我”都没有了！感觉可谦虚可谦虚了。但我个人不是特别喜欢，因为感觉低到尘埃里去太卑微也容易被拒绝……只是一个猜想，不一定对。） 嗯就举例到这儿剩下的你们慢慢玩~ 不过这个还算是挺入门级别的小帮手啦，不及前六个辣么高大上~ 经网友提醒，顺手贴上 medium 上的 5 Apps That Can Improve Your Everyday Writing ，我从这里知道了 Hemingwayapp，Grammarly 和 visuwords。你们可以点进去看它推荐的另外两个。 先写到这里，你们先用着。

交叉校对意思是指由不同职级、不同专长的校对者分别负责不同校次的校对。根据查询相关公开信息显示，出版编辑过程里的一个必须工序，主要工作是按照原稿去审查订正排印或缮写的错误。校对是保证出版物质量的重要环节，是对编辑工作的继续和补充。校对必须高度负责，认真细致，树立严谨周密，一丝不苟的作风。

依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。“校对”也用来指称负责校对工作的人，亦称为“校对员”。

【答案】：A,B,CABC【解析】可用排除法解答。校出的错漏，要用规定的符号标明。

法官与书记员。法官需要仔细阅读判决书，并对其内容进行核查，确保其内容符合法律规定、证据充足、逻辑清晰。书记员将协助法官认真审查判决书，争取避免遗漏、错误。

可以通过应用宝去下载安装这游戏或APP的打开后点击上方空白框输入要下载的手游名找到游戏或APP后点击进入进行下载安装就能玩了哦安装的时候要是遇到了什么没经过人工安全检测不用管，直接点允许安装就好了

DNA的复制时是半保留复制，并且，DNA的复制遵循碱基互补配对原则。望采纳，谢谢……

问题一：校对是什么意思 编辑 对文档进行整理 修改等 校对 对文档文稿 再次进性核对 减少错误 问题二：校对是什么？ 校对（Text-proofing），古代称之为“校勘”或“校雠”，是出版编辑过程里的一个必须工序，主要工作是按照原稿去审查订正排印或缮写的错误。“校对”也可以是从事这个工序的人员“校对员”（Proofreader）的中文简称。 问题三：校对是什么意思 校对 [jiào duì] [释义] 1.对照原稿校准 2.专门从事校对工作的人 问题四：校对什么意思 校对（Text-proofing），古代称之为“校勘”或“校雠”，是出版编辑过程里的一个必须工序，主要工作是按照原稿去审查订正排印或缮写的错误。“校对”也可以是从事这个工序的人员“校对员”（Proofreader）的中文简称。 问题五：到底电脑文字录入校对员是什么 职位介绍：主要工作是负责打字、资料入录、以及错别字检查！ 主要做的工作： 1、可以保证录入的准确性，自己做好校对，确保准确率！ 2、打字速度快，能熟练电脑操作。 3、常见录入内容包含：手稿小说、哲学之类的（原创版） 。 4、录入使用WORD软件,不用排版，但是必须把内容的段落分开过 。 6、注意在小说未排版成为书向公司保密不可对外泄漏 。 胜任工作条件： 每天最好都要有上网时间，最好每天至少2-3小时为佳，会基本的电脑操作就可以 。做事认真负责有耐心和坚持心 。打字快者优先。 问题六：“文字校对”的工作，指的是什么？ 依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。“校对”也用来指称负责校对工作的人，亦称为“校对员”。 问题七：校对员的工作主要都需要做什么？难么？ 检查和校对，不难的 问题八：什么是校对工作， 摘自百科 依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。“校对”也用来指称负责校对工作的人，亦称为“校对员”。 一、校对是保证学报质量的重要环节，是对编辑工作的继续和补充。校对必须高度负责，认真细致，树立严谨周密，一丝不苟的作风。 1．根据原稿，核对并清除校样上的差错。 2．改正在政治思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句。 3．清除语法修辞上遗留的差错和毛病。 4．清除错别字。 5．解决和消除任何疑点。 二、把握校对标准 1．编辑负责校对、印刷工作的组织和实施，及时送取稿件和校样，做好与印刷厂的业务联系。 2．校对以原稿为准，不得在校样上随意增补、删减，发现原稿错误及编辑处理的疏漏和失误做出标示，由编辑对原稿、校样予以处理。若作者提出修改时，要尽量坚持不动版面、不动字数的原则，减少改版的麻烦。 3．准确使用校对符号，消灭错字，补齐遗漏，纠正版式错误，严格执行三校加点校制度，保证期刊质量。 4．校对以对校、折校为主，根据实际情况，部分稿件由作者校对一次，校后由编辑对格式、质量复校一次。 5．校对时要注意版面的规范、美观，排版的合理。校对差错率要保持在万分之二以下。 三、遵循校对的程序，交叉三校制 1．一校（作者、责任编辑各校一次）：侧重对原稿校对，力求校样与原稿的一致，纠正版式错误，对有疑问处作出标示。校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动。 2．二校（责任编辑、执行编辑各校一次）：校对时要确定一校校出错误已改正，纠正版式错误，并对文稿中的疑问予以处理，填补遗缺，统一体例。 3．三校（执行编辑校一次）：校对时要确定二校校出错误已改正，对校样进行综合检查，清理差错，确定版面格式。 4．点校：对三校校出错误予以核对，并对文章、版式作最后通校，确保清样无差错。 5．校对签名。校对者应在每次校样上签名，并标明校次，以防差错。 6．责任编辑甩开原稿和三校样，对清样进行阅读，寻找差错。在读样后，进行总体扫描，检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规范，字体、字号使用是否正确等。 四、明确校对内容 1．检查多、漏、错文字及标点、符号错误；核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式。 2．检查版面、格式，图表位置及表题、图题，字体、字号、字距和行距。 3．检查标题位置、层次及转行，注释、参考文献及序号，核对中英文目录及页码与文章的一致。 4．检查目录及对应的页码、刊眉、页码顺序、版权，封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。 ========================================== 我妈是校对，挺辛苦的，要非常耐心，细心，负责！

改错,在左边文章有错的地方打上标记,右边给出正确作答.

巧用WPS提供的文字校对功能利用WPS提供的文字校对功能，可以帮助用户校对出文档中的错别字和英文单词的拼写错误。进行文字校对的操作步骤如下。(1) 如果要校对文档的部分内容，则选择要校对的文本块；如果不选择文本块，表示对整篇文档进行校对。(2) 选择“工具”→“文字校对”命令，或者单击“格式”工具栏上的“文字校对”按钮巧用WPS提供的文字校对功能，打开“校对设置”对话框，如图3-40所示。巧用WPS提供的文字校对功能图3-40 “校对设置”对话框(3) 在此对话框顶部的下拉列表框中选择校对方式，有“快速校对”、“一般校对”和“严格校对”3个选项可供选择，它们的功能如下。● 快速校对：选择此种方式可以检查出常见的大部分错别字，误报较少。● 一般校对：选择此种方式可能会略有误报，但遗漏较少。● 严格较对：选择此种方式校对质量最高，误报可能相对会多一些。(4) 根据需要选择其他选项，这些选项的功能如下。● 校对英文：用于指定是否对英文单词进行校对。● 人名自动识别：用于指定是否对人名进行校对。● 地名自动识别：用于指定是否对地名进行正误校对。● 校对自定义错误：用于指定是否对用户自定义的错误进行校对。用户可以单击“自定义”按钮自定义错误，或者在其下的文本框中输入自定义词库文件的路径。(5) 设置完成后单击“开始校对”按钮开始进行文字校对。巧用WPS提供的文字校对功能如果在“校对设置”对话框中禁用“下次校对时显示该窗口”复选框，则下次执行校对命令后将不显示“校对设置”对话框。

做文字校对工作的人有时难以发现句中的个别漏字或别字。校对工作：1、校对是书刊出版工作中的一道工序，指依据原稿或定本核对校样，改正校样上的差错。2、校对工作是按照书刊的出版规则和要求，发现排版和编辑加工中的问题，并及时改正其中的错误。3、新闻出版机构的校对工作有其特殊性和紧迫性，特别需要注意人名、职名、地点、引文、重要事实等方面的校对。4、校对是对编辑工作的继续和补充。校对必须高度负责，认真细致，树立严谨周密、一丝不苟的工作作风。根据原稿，核对并清除校样上的差错。把握校对标准：1、编辑负责校对、印刷工作的组织和实施，及时送取稿件和校样，做好与印刷厂的业务联系。2、校对以原稿为准，不得在校样上随意增补、删减，发现原稿错误及编辑处理的疏漏和失误时要做出标示，由编辑对原稿、校样予以处理。若作者提出修改时，要尽量坚持不动版面、不动字数的原则，减少改版的麻烦。3、校对以对校、折校为主，根据实际情况，部分稿件由作者校对一次，校后由编辑对格式、质量复校一次。4、准确使用校对符号，消灭错字和不规范用字，补齐遗漏，纠正版式错误，严格执行三校加点校制度，保证出版物的质量。

A,因为do是及物动词,后边得加代词,how和where都是副词

1、编辑，对文档进行整理、修改等。校对，对文档文稿，再次进性核对，减少错误。 2、校对是书刊出版工作中的一道工序，指依据原稿或定本核对校样，改正校样上的差错。 3、校对工作是整个出版工作中不可缺少的重要环节，是一项极为细致、重要的专门技术工作，主要任务是对照原稿逐一核对校样。按照书刊的出版规则和要求，发现排版和编辑加工中的问题，并及时改正其中的错误。新闻出版机构的校对工作有其特殊性和紧迫性，特别需要注意人名、职名、地点、组织机构名称、时间、数字、引文、重要事实等方面的校对，以免出现事实差错。 4、我国古时称其为“校雠”或“雠校”。《文选·魏都赋》中说：“雠校，一人读书，校其上下，得谬误为校。一人持本，一人读书，若怨家相对。”指的就是校对工作。

编辑;收集资料,整理成书 校对;对照原稿校准

检查错别字的软件有：1、迅捷文字识别一款非常高能高效率的文字识别软件，除了基础的图片识别以及语音识别功能外，它的纠错功能也是亮点之一，在保证效率的同时确保文字的准确性，的确是办公利器，值得上手尝试。2、百度AI找出文本中的错误，标记错误提示并给出正确建议。支持各种文本内容，例如短文本、长文本和语音识别结果。它被广泛应用于搜索引擎、语音识别和内容审计。只需输入要分析的文本，然后单击“开始分析”即可查看已识别的结果。3、黑狐写作这个是平常写文案经常用到的错别字校对软件，操作简单，输入文案它就能够快速实现AI智能写作智能校对，在线得到最后的分析结果，方便你快速做出判断，提升文案的准确性。不管是错误的语法，还是句子表达技巧，就连句子中错误的标点符号，也都能够精准地识别出来，然后用不同颜色的字体给标记出来，让你一眼就能找到。4、发文助手当你在写文章的时候，系统会实时默认帮你识别文章中的错别字，检查无误即可一键替换。有些同音字可能不能辨别出来，会有点小错误，先检查好，再修改就好了。5、i校对是一个很不错的错别字检测工具，在平时的写作或者是新闻中，都可以帮助大家一键轻松找到相关的错别字，十分便捷，速度快，而且准确率也高。可以为大家提供更多帮助，同时还可以为大家的编辑提供更严谨的服务，满足大家的不同需求。

一般来说，翻译是一个人或一组人；为了保证质量，再找另外的人，复查一遍，主要是：是否有不妥校对的作用：为翻译质量把关

it is a matter of the will, a quality

校对的引证解释是：⒈根据定本核对抄本或根据原稿核对校样，订正差错。引明沉德符《野获编·著述·国学刻书》：“近年北监奏请重刊二十一史，陆续竣事，进呈御览，可谓盛举矣，而校对卤莽，讹错转多。”清陈康祺《郎潜纪闻》卷一：“命朱_、戈涛、卢文_、翁方纲等，校对於翰林院后堂东_善亭内。”巴金《寒夜》五：“他只是机械地一个字一个字校对着。”⒉从事校对工作的人。例如：他在报社当校对。校对的引证解释是：⒈根据定本核对抄本或根据原稿核对校样，订正差错。引明沉德符《野获编·著述·国学刻书》：“近年北监奏请重刊二十一史，陆续竣事，进呈御览，可谓盛举矣，而校对卤莽，讹错转多。”清陈康祺《郎潜纪闻》卷一：“命朱_、戈涛、卢文_、翁方纲等，校对於翰林院后堂东_善亭内。”巴金《寒夜》五：“他只是机械地一个字一个字校对着。”⒉从事校对工作的人。例如：他在报社当校对。拼音是：jiàoduì。词性是：动词。结构是：校(左右结构)对(左右结构)。注音是：ㄐ一ㄠ_ㄉㄨㄟ_。校对的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】校对jiàoduì。(1)对照原稿校准。(2)专门从事校对工作的人。二、国语词典根据原稿考查订正排印或缮写的错误。三、网络解释校对校对是书刊出版工作中的一道工序。即依据原稿或定本核对校样，改正校样上的差错。我国古时称其为“校雠”或“雠校”。《文选·魏都赋》中说：“雠校，一人读书，校其上下，得谬误为校。一人持本，一人读书，若怨家相对。”指的就是校对工作。校对工作是整个出版工作中不可缺少的重要环节，关系到出版物的质量，责任重大。校对是一项极为细致、重要的专门技术工作，主要任务是对照原稿逐一核对校样。改正排版中的错误;按照书刊的出版规格和要求，发现排版和编辑加工中的问题。新闻出版机构的校对工作有其特殊性和紧迫性，特别需要注意对人名、职名、地点、组织机构名称、时间、数字、引文、重要事实等方面的校对，以防出现事实差错。关于校对的近义词订正校订检阅核对雠校考订校正校阅关于校对的诗词《投考获选星岛日报校对》关于校对的诗句宝校对呈天厩马校对误差等候盛大的早朝仪式锦衣飘带在风中簌簌站起拂去石阶上的尘埃流浪汉的影子从墙上滑过红红绿绿的霓虹灯为他生辉也使他彻夜不眠一只迷路的猫窜上长椅眺望轻柔似烟的波光而水银灯不客气地撩开窗帘扰乱了梦关于校对的成语空对空犯而不校校短推长摸金校尉校短量长关于校对的词语循名校实楚囚相对对不起青巾校尉犯而勿校校短推长摸金校尉犯而不校同年而校关于校对的造句1、北京市将取消初三和高三年级讲义费，同时将严查公办学校对无本校学籍学生乱收费的情况。2、但笔者仔细阅读核对，发现仍有疏漏之处，在校对中积累一部分资料，仅提出讨论，望方家不吝赐教。3、昆明学校对面是一个三岔路口，一条是主道，一条通往互动网城，剩下的一条是进入迷宫般的城中村。4、有辞书专家抽取了“问题字典”的检字表、附录和正文约十万字内容，发现编纂和校对质量极差，正文差错率超过万分之十五，总体差错率则高达万分之二十。5、比如，为英语国家开发出校对软件。点此查看更多关于校对的详细信息

校对的读音是：jiàoduì。校对的拼音是：jiàoduì。结构是：校(左右结构)对(左右结构)。词性是：动词。注音是：ㄐ一ㄠ_ㄉㄨㄟ_。校对的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】校对jiàoduì。(1)对照原稿校准。(2)专门从事校对工作的人。二、引证解释⒈根据定本核对抄本或根据原稿核对校样，订正差错。引明沉德符《野获编·著述·国学刻书》：“近年北监奏请重刊二十一史，陆续竣事，进呈御览，可谓盛举矣，而校对卤莽，讹错转多。”清陈康祺《郎潜纪闻》卷一：“命朱_、戈涛、卢文_、翁方纲等，校对於翰林院后堂东_善亭内。”巴金《寒夜》五：“他只是机械地一个字一个字校对着。”⒉从事校对工作的人。例如：他在报社当校对。三、国语词典根据原稿考查订正排印或缮写的错误。四、网络解释校对校对是书刊出版工作中的一道工序。即依据原稿或定本核对校样，改正校样上的差错。我国古时称其为“校雠”或“雠校”。《文选·魏都赋》中说：“雠校，一人读书，校其上下，得谬误为校。一人持本，一人读书，若怨家相对。”指的就是校对工作。校对工作是整个出版工作中不可缺少的重要环节，关系到出版物的质量，责任重大。校对是一项极为细致、重要的专门技术工作，主要任务是对照原稿逐一核对校样。改正排版中的错误;按照书刊的出版规格和要求，发现排版和编辑加工中的问题。新闻出版机构的校对工作有其特殊性和紧迫性，特别需要注意对人名、职名、地点、组织机构名称、时间、数字、引文、重要事实等方面的校对，以防出现事实差错。关于校对的近义词校正雠校校订校阅考订检阅订正核对关于校对的诗词《投考获选星岛日报校对》关于校对的诗句校对误差等候盛大的早朝仪式锦衣飘带在风中簌簌站起拂去石阶上的尘埃流浪汉的影子从墙上滑过红红绿绿的霓虹灯为他生辉也使他彻夜不眠一只迷路的猫窜上长椅眺望轻柔似烟的波光而水银灯不客气地撩开窗帘扰乱了梦宝校对呈天厩马关于校对的成语校短量长摸金校尉校短推长犯而不校空对空关于校对的词语犯而不校校短推长摸金校尉青巾校尉循名校实楚囚相对犯而勿校对不起同年而校关于校对的造句1、有辞书专家抽取了“问题字典”的检字表、附录和正文约十万字内容，发现编纂和校对质量极差，正文差错率超过万分之十五，总体差错率则高达万分之二十。2、张逸楠说：“翻译、校对、后期制作过程都十分耗时。3、按照翻译语言选择一个视频，你会观看到一个带字幕的视频，题目和视频简介都被翻译了过来，在简介里负责翻译的两个人被突出显示，一个是译者，一个是校对者。4、但笔者仔细阅读核对，发现仍有疏漏之处，在校对中积累一部分资料，仅提出讨论，望方家不吝赐教。5、比如，为英语国家开发出校对软件。点此查看更多关于校对的详细信息

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是。杂志的样刊，每次正式出刊前，杂志社都会先出版样刊，样刊主要就是用来校对和排版的，清样是杂志正式出版前的最后一次校对。

黑马校对　　 黑马校对软件是北京黑马公司开发的一款用于文字校对的实用软件，可以校对各类中英文错误，是目前国内唯一的专业校对软件，已广泛应用于出版社、报社、期刊、办公等各个领域。目前最新的版本是黑马校对V12.0全能版(2009.12发布了黑马校对V15.0)。 [编辑本段]黑马校对的主要功能和特点：　　1. 精确校对各种中文、英文拼写、标点、数字、科技计量、重句、异形词、领导人姓名职务、领导人排序、政治性问题、目录、标题和图例公式序号等各种类型的错误。　　2. 内含S2版、PS版、Word嵌入版、飞腾插件版和小样版五个校对界面，支持目前所有主流排版系统，适用范围极广。可以直接打开排版大样，屏幕上显示完整的版面，也可以嵌入在Word、飞腾中校对。　　3. 依据《现代汉语词典》第5版等权威标准。采用多项国际领先的尖端校对技术和超大规模词库，拥有4000万条专业词汇、220万条错误词汇和79个专业库。为各类文稿的校对提供最佳解决方案。　　专业词库词汇量4000万条，包括政治、经济、法律、新闻、外交、财政、证券、会计、审计、物理、数学、机械、纺织、计量、历史、文物、交通、邮电、农业、化工、冶金、石油、煤炭、水利、铁道、图书、印刷、医学、电脑、电子、电力、教育、体育、少儿、戏剧、音乐、美术、广播、宗教、民族、军事、航空、航天、地理、地质、海洋和地震等79个专业词库。符合全国科学技术名词审定委员会制定的标准。　　4. 自由定义用户库、错误库、建议库、职务库和排序库等用户词库。量身打造校对新标准。　　强大的敏感词校对功能，支持中英文、数字、标点、符号等任意字符串组成的词条。可以自由挂接外来词库。　　黑马校对系统系列包括黑马校对全能版、黑马校对医学版、黑马校对杂志社专用版等几个不同版本。　　目前国内已有95%以上的出版社、近万家的报刊、印刷企业、文化公司和机关办公等单位和个人正在使用黑马校对系统.

校对 读音：[jiào duì]我国古时称其为“校雠”或“雠校”。《文选·魏都赋》中说：“雠校，一人读书，校其上下，得谬误为校。一人持本，一人读书，若怨家相对。”指的就是校对工作。明确校对内容：1．检查多、漏、错、不规范文字及标点、符号错误；核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式等。2．检查版面、格式，图表位置及表题、图题，字体、字号、字距和行距。3．检查标题位置、层次及转行，注释、参考文献及序号，核对中英文目录及页码与文章是否一致。4．检查目录及对应的页码、刊（书）眉、页码顺序、版权，封面、封二、封三、封底的文字、刊（书）号、年月、期号等。

校对人员的主要职责 　　一、三级校对的主要职责：在一级校对的指导下，承担一般书稿的责任校对和核对付型工作。 　　二、二级校对的主要职责：承担一般或复杂书稿的责任校对和核对付型工作。 　　三、一级校对的主要职责：承担各种复杂书稿的校对和核对付型工作，检查“三校”质量，解决校样中的疑难问题，指导二级校对、三级校对进行工作。

校对(Text-proofing)，古代称之为“校堪”或“校雠”，是出版编辑过程里的一个必须工序，主要工作是按照原稿去审查订正排印或缮写的错误。“校对”也可以是从事这个工序的人员“校对员”(Proofreader)的中文简称。校对的重要性 校对是保证学报质量的重要环节，是对编辑工作的继续和补充。校对必须高度负责，认真细致，树立严谨周密，一丝不苟的作风。 1．根据原稿，核对并清除校样上的差错。 2．改正在政治思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句。 3．清除语法修辞上遗留的差错和毛病。 4．清除错别字。 5．解决和消除任何疑点。