Given name是什么意思?

单纯的声音发出来是 赖们

name的读法是：[英][neu026am] ，[美][nem]。Name是一个英文单词，名词，及物动词，形容词。也用作缩写。作名词时翻译为“名称、名字、姓名、名誉。（Name)内姆（人名）；（日）滑（姓）”。作及物动词时翻译为“命名、任命、指定、称呼、提名、叫出。”作形容词时翻译为“姓名的、据以取名的＂。缩写时翻译为“(NAmE)北美英语(North American English)”。name的例句：1、Bono"s real name is Paul Hewson.波诺的真实姓名是保罗休森。2、She has a very unusual name.她的名字很特别。3、You"ve spelt my name wrong.你把我的名字拼错了。

嫩木名字的意思

name是名词。name作名词的基本意思是名字、名称，可以是人的名字，也可以是动物、事物或地方的名称，是可数名词。name还可作名人解，name作名声，名誉解时，一般指社会对人或某事物的评价。 扩展资料 name用作动词时意思是“给…取名”“说出…的`名字”,引申可指“提名,任命”,还可指“列举”。name是及物动词,可接名词或代词作宾语。作“取名”解时,可接名词充当补足语的复合宾语; 作“提名,任命”解时可接“(to be/as/for+) n. ”充当补足语的复合宾语。

name英 [neu026am] 美 [nem] n.名字; 名声; 有…名称的; 著名的人物vt.确定; 决定; 给…取名; 说出…的名字adj.著名的; 据以取名

名字的英语单词是nameonesmart 肖老师

名词 n. 1. 名字,姓名;名称[C]What"s your name? 你叫什么名字? 2. 外号;(诬蔑性的)绰号[C] 3. 名声,声誉[S][(+for)]His actions have given him a bad name. 他的行为给他带来了不好的名声。 4. 【口】名人[C]及物动词 vt. 1. 给...取名;给...命名[O1]They named the baby Elizabeth. 他们为婴孩取名伊莉莎白。 2. 说出...的名字Can you name all the plants and trees in this garden? 你能叫出花园里所有花草树木的名称吗? 3. 提名;任命[O1][(as/for)]She was named winner of the contest. 她被提名为这次比赛的获胜者。 4. 列举形容词 a. 1. 有名的,出名的

name是名词时，前面加形容词性物主代词或名词所有格，例如hername前加加形代

持卡人姓名

namevt.1. 给…取名字，为…命名：例句: What"s your baby named?给你们的宝贝儿起的什么名字?The square was named after Duffy.该广场被命名为达菲广场。2. 正确说出…的名字(或名称)，说起…的名字(或名称)：例句: What, what did you name that thing?什么，你管那个叫什么?I don"t remember who she named.我忘了她提到的是谁啦。3. 把…叫做，叫…的外号；谩骂：例句: He was named as the female.他的外号叫做“娘们儿”。She named him winebibber.她骂他是个酒鬼。4. 指出…名字；提起…的名称：例句: You were named for 3 times in the report.报告上三次提到你的名字。I can"t name that new medicine to the flu.我叫不出那种治疗流感的新药的名字。5. 确定(日期等)；决定：例句: Name the place and time.定一下地点和时间吧。6. 识别，区别；列举：例句: He named two or three cities.他举出了二三个城市。7. 指名，提名；任命：例句: He was named a candidate for the general manager.他被提命为总经理的候选人。to be named Lieutenant General被任命为陆军中将8. [英国英语](下议院议长)点…的名(对其不检点行为以示批评)

同上

有,很多名字,names

6可以说

name的读音：英式读音（内么），美式读音（难么）

name:Awordorwordsbywhichanentityisdesignatedanddistinguishedfromothers:名字：用以识别或区别他人的存在的一个词或一组词title:Anidentifyingnamegiventoabook,play,film,musicalcomposition,orotherwork.题目：给书、戏剧、电影、音乐作品或其它作品表明身份的名字参见

North American English也就是我们通常说的美式英语。

name (v.) ◆ 给(某人/某事物)取名；命名◇ name sb/sth after sb例：The child was named after its father. 那个孩子是按他父亲的名字取的名。◇ name sb/sth sth例：They named their child John. 他们给孩子取名叫约翰。◆ 说出(某人/某事物)的名字；识别例：Can you name all the plants in this garden?你能说出这花园里所有植物的名字吗?◆ 确定(某事物)； 指定例：We have named a date for the party.我们已定好聚会的日期。例：We need to name the time for our meeting.我们需要确定会议时间。◆ 提名某人或指定某人任一职务◇ name sb as sth例：She has been named as the new director. 她已被任命为新董事。◇ name sb for sth例：She has been named for the directorship.她已被提名任董事职务。

ID和Name都可以用来标识一个标记，Javascript分别有两个方法getElementById和getElementByName来定位Dom节点。 区别如下： 1、我们知道在网页做Post提交时，是以Form（即表单域）为单位进行提交的，一个Form里有若干个表单对象(如<input type="text" name="UserName" value="请输入姓名"/>)，同一个页面里可以为多个Form（Asp.net不同，它只允许有一个，且名字必须为Form1），在表单表提交到服务器端后，可以直接通过Name属性取到表单域的值，却无法通过ID直接取到该表表单对象的值。 2、同一个Form里不能有多个name属性相同的HTML标记，但如果一个网页中有多个Form，则不同的Form里可以有同个Name属性的标记。而ID是全局的，在一个HTML文档里不能有多个节点使用相同的ID，无论它处在哪个Form里。 3、在建立CSS样式的时候，可以建立ID样式表（以＃为前缀），使具有该ID的样式直接应用该样式，而无法建立Name样式表。 4、在进行网页编辑时建议使用ID来标识一个节点，而不是使用Name（除非是为了Post提交的需要），同样使用Javascript进行Dom节点定位时建议使用getElementById方法，因为只有ID能唯一标识一个节点，而同一个网页里可能会有多个Name属性相同的节点，它们分别处在不同的Form里。

name"s读作[neimz]。name英[neu026am]美[nem]。n。名字；名声；有…名称的；著名的人物。vt。确定；决定；给…取名；说出…的名字。adj。著名的；据以取名。区别清辅音和浊辅音：辅音又称子音。顾名思义，辅音依元音而存在，辅音与元音配合，产生音节，组成英文的多样化。辅音都是嗓音，这是因为发音时气流受到不同程度的阻碍，发出的音不像元音那样清脆悦耳。发辅音时，都能感觉到下面的一些共同特点：1) 气流受阻。呼出的气流在通过口腔或鼻腔时遇到阻碍（发元音时不受阻碍）。2) 气流较强。（发元音时气流较弱）。3)只是阻碍部分肌肉较紧张（发元音使肌肉均衡地保持紧张）。4) 有清、浊之分。（除了汉藏语系、阿尔泰语系等的一些语言外)。

name念：英[neɪm]，美[neɪm]等等，可译为名字；名称；命名等等意思。 翻译为： n.名字；名称；名誉；名声；名气；有…名称的；以…著名的；有…名声的； v.命名；给…取名；说出…的名称；叫出…的名字；确定；说定；准确陈述。

name用作动词时意思是“给…取名”“说出…的名字”,引申可指“提名,任命”,还可指“列举”。name是及物动词,可接名词或代词作宾语。作“取名”解时,可接名词充当补足语的复合宾语;作“提名,任命”解时可接“(tobe/as/for+)n.”充当补足语的复合宾语。表示“以…的名字起名”时,英式英语常说nameafter,美式英语则用namefor来表示。例句1、Youcannamethebookmarkatdesigntime.您可以在设计时命名书签。2、Astringcanbesuppliedtonamethefile.字符串可以用来命名该文件。扩展资料name的近义词1、reputation英[repju028a"teu026au0283(u0259)n] 美[,ru025bpju"teu0283u0259n] n.名声，名誉；声望短语HomeReputation 本国声望;家乡名声;本国威望ReputationQuotient 声誉商数;声誉系数;企业声誉商数;誉商ReputationEconomy 声誉经济;信誉经济;信用经济2、call英[ku0254u02d0l] 美[ku0254l] vi.呼叫；拜访；叫牌vt.呼叫；称呼；召集n.电话；呼叫；要求；访问n.(Call)人名；(瑞典、罗)卡尔；(英)考尔短语callcentre呼叫中心;电话中心;呼叫中心客服;电话服务中心callup打电话;召集;征召;使人想起TheCall电话;后街男孩

“name”和“named”的区别是什么？“name”可以作名词也可以作动词，名词是名字的意思，动词是命名的意思。“named”是“name”的过去分词形式，可以作形容词，一般用于be named after等固定搭配中作为定语。例句辨析：1.Hehadanameforgoodjudgement.他以判断准确而闻名。2.Themachineisnamedafteritsinventor.这部机器是以其发明者的名字命名的。

name 英[neu026am] 美[nem] n. 名字; 名声; 有…名称的; 著名的人物; vt. 确定; 决定; 给…取名; 说出…的名字; adj. 著名的; 据以取名; [例句]My mother insisted on naming me Horace.我母亲坚持给我取名叫霍勒斯。[其他] 第三人称单数：names 复数：names 现在分词：naming 过去式：named过去分词：named

我认为： 虽然first name与given name都是指教名，但是given name的解释是名字；教名（不包括姓），first name的解释是 西方人名的第一个字；教名。所以，一个是不包括姓，一个是人名的第一个字，这就是它们的区别了。

名词 n. 1.名字,姓名;名称[C] What"s your name? 你叫什么名字?2.外号;(诬蔑性的)绰号[C] 3.名声,声誉[S][(+for)] His actions have given him a bad name. 他的行为给他带来了不好的名声.4.【口】名人[C] 及物动词 vt. 1.给...取名;给...命名[O1] They named the baby Elizabeth. 他们为婴孩取名伊莉莎白.2.说出...的名字 Can you name all the plants and trees in this garden? 你能叫出花园里所有花草树木的名称吗?3.提名;任命[O1][(as/for)] She was named winner of the contest. 她被提名为这次比赛的获胜者.4.列举 形容词 a. 1.有名的,出名的

名字

name vt. 1.给…取名字,为…命名： 例句:What"s your baby named? 给你们的宝贝儿起的什么名字? The square was named after Duffy. 该广场被命名为达菲广场. 2.正确说出…的名字(或名称),说起…的名字(或名称)： 例句:What,what did you name that thing? 什么,你管那个叫什么? I don"t remember who she named. 我忘了她提到的是谁啦. 3.把…叫做,叫…的外号；谩骂： 例句:He was named as the female. 他的外号叫做“娘们儿”.She named him winebibber. 她骂他是个酒鬼. 4.指出…名字；提起…的名称： 例句:You were named for 3 times in the report. 报告上三次提到你的名字. I can"t name that new medicine to the flu. 我叫不出那种治疗流感的新药的名字. 5.确定(日期等)；决定： 例句:Name the place and time. 定一下地点和时间吧. 6.识别,区别；列举： 例句:He named two or three cities. 他举出了二三个城市. 7.指名,提名；任命： 例句:He was named a candidate for the general manager. 他被提命为总经理的候选人. to be named Lieutenant General 被任命为陆军中将 8.[英国英语](下议院议长)点…的名(对其不检点行为以示批评)

单数

没有区别。

neu026am和nem第一个的意思足英2是美

NAmE是North American English的缩写，即“北美英语”。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com

Tom named his pet Happy

有，同三楼的回答

是可数名词

可以用a或者the。That dog has a name.The name of that dog is Jimmy.

Names 是复数name是单数

1、名称，名字。His name is Li Hua. The company"s name is XXX.2、名誉、名声。He gained a good name by helping old people.3、任命，He was named as the deputy manager4、列举，举例，一般用namely5、取名就想到这些，希望大家补充。

what"s you name？翻译:你叫什么名字

"name" can be a noun or a verb.name既可以做名词也可以做动词 first sentence "They named the baby Elizabeth." the"name" is a verb.Means give that baby a name!At the same time,the sentance shows the past tance.so "name" become "named".第一句话的name是个动词,意思是给这个小孩起个名字!同时这件事是过去发生的,动词用过去时,所以“name”就变成了“named”In the second sentence,"name" is a noun because it is behind the pronoun(your).第二句话中的name是个名词,因为name是紧跟着代词（your是个代词!you,your,your,yours!）

name"s读作[neimz]。name英[neu026am]美[nem]。n。名字；名声；有…名称的；著名的人物。vt。确定；决定；给…取名；说出…的名字。adj。著名的；据以取名。区别清辅音和浊辅音：辅音又称子音。顾名思义，辅音依元音而存在，辅音与元音配合，产生音节，组成英文的多样化。辅音都是嗓音，这是因为发音时气流受到不同程度的阻碍，发出的音不像元音那样清脆悦耳。发辅音时，都能感觉到下面的一些共同特点：1) 气流受阻。呼出的气流在通过口腔或鼻腔时遇到阻碍（发元音时不受阻碍）。2) 气流较强。（发元音时气流较弱）。3)只是阻碍部分肌肉较紧张（发元音使肌肉均衡地保持紧张）。4) 有清、浊之分。（除了汉藏语系、阿尔泰语系等的一些语言外)。

1、name读音：英［neu026am]，美［neu026am]。释义：vt. 名称；命名；给…取名；说出…的名称；叫出…的名字；确定；准确陈述；任命。n. 名字；名称；名誉；名声；名气；有…名称的；以…著名的；有…名声的；名人。adj. 著名的；（作品等）据以取名的。例句：The name has come down from the last century.这名称是从上个世纪流传下来的。变形：第三人称单数names，复数names，现在分词naming，过去式named，过去分词named。2、title读音：英［u02c8tau026atl]，美［u02c8tau026atl]。释义：n. （书、诗歌、电影、戏剧或其他艺术作品的）名称，标题，题目；（书刊的）一种，一本；（人名前表示地位、职业、婚否等的）称号，头衔，称谓；职位名称，职称；（竞赛、体育比赛的）冠军；（尤指土地或财产的）所有权，所有权凭证，房地契。v. （给书籍、乐曲等）加标题，定题目；为…加上题目（或标题）。例句：The title is right at the top of the page.标题就在页面的顶端。变形：第三人称单数titles，复数titles，现在分词titling，过去式titled，过去分词titled。词义辨析name，title这两个词均可作“名”解。其区别是：name一般只用于人、动物或地方，表示一种名称；title指书本歌曲戏剧等的名字，或指人的头衔，表示他的职位、职业、阶级、荣誉等。例如：The title of painting is“A Winter Evening”．这幅画的名称是“一个冬天的傍晚”。Captain, doctor, professor are titles.船长、医生、教授都是头衔。

NAME National Advocacy for the Multi-EthnicNAME National Association for Multicultural EducationNAME National Association for Museum ExhibitionNAME National Association for Music Education (usually seen as MENC)NAME National Association of Medical ExaminersNAME National Association of Miniature EnthusiastsNAME National Association of Mobile EntertainersNAME Naval Architecture and Marine EngineeringNAME North American Monsoon Experiment

爱你啊意思是

在日本吃饭前，大家都会说：いただきます（itadakimasu）。（开动了）不知道这个是不是你想要的~

性虐待症，sadomasochism 性虐待症，西方称之为sadomasochism(简称sm虐恋)，统指与施虐、受虐相关的意识与行为。 在中国，sm有一个更为温情的称呼：虐恋。虐恋一词英文为Sadomasochism，是施虐倾向(Sadism)和受虐倾向(Masochism)二者的合成词。它的简写即我们通常所说的SM。虐恋现象最早发现于17世纪末，首先出现在文学活动和一些商业性虐待服务中。最早的虐恋文学当然首推法国作家萨德(Sade)和奥地利作家马索克(Masoch)的作品，Sadomasochism一词即是由心理学家艾宾(Richard von Krafft-Ebing)通过他们的名字创造出来的。 在当时，尤其可追溯至整个维多利亚时代的英国，其地下色情文学的一个主要潮流就是虐恋。最明显的是当时的英国人民对鞭笞的强烈爱好。以至如今欧洲大陆上仍把鞭笞行为称为英国恶习(English Vice)。 回到由贵香织里（日本漫画家），众所周知，由贵十分迷恋英国文化，其代表作之一《毒伯爵该隐》的故事背景就是十九世纪末期的伦敦。再加上作者本身的创作灵魂从始至终都是一种违反常态，向世俗挑战的思想，我们称之为Twisted Mind，笑，所以她的作品总是存在、或是隐喻着一些或多或少的社会性的虐恋现象。 “虐恋，sadomasochism(简称SM),统指与施虐、受虐相关的意识与行为。”不过，我更喜欢的关于SM的定义是SEX MAGIC（性魔术），多让人着迷的解释呀。专家将虐恋定义为：“它是一种将快感与痛感联系在一起的性活动，或者说是一种通过痛感获得快感的性活动.所谓痛感有两个内涵，其一是肉体痛苦（如鞭打导致的快感）;其二是精神的痛苦（如统治与服从关系中的羞辱所导致的痛苦感觉）。” 从最明显的说起，首先是《荆棘公主》。当路易王子闯进魔女之馆，他首先看到是穿刺工具和墙上无数的皮鞭。注意他当时说的话：家里有专门的拷问室。“拷问室”作为一种虐恋的必备场所，在那个时期的英国十分流行，每家提供虐恋服务的妓院都会有。而在《白雪姬》中，用大篇幅写到路易王子的恋尸癖，这也可以算作虐恋(恋物？)的一种表现形式。当然，接下来魔女的M表现太过明显，这里就不提了。不过有意思的是，在英国，花钱做受虐者的人数要大大高于施虐者。其中以事业有成、穿着体面的男士居多，他们甚至会在报纸上刊登广告来征求“女主人”去鞭笞他们。鞭笞的兴趣在维多利亚时期会如此盛行，一个很明显的原因是那个时期的禁欲倾向和社会风气的极度看重端庄。因此他们会认为羞辱是最大的刺激，并进一步使其性感化。接下来谈到《少年残象》，当艾德第一次到那家俱乐部去的时候，他推开罗尔的门，可以注意到，当时罗尔下面的那个人是以捆绑的形式躺在床上的。虐恋活动中最常见的两种形式就是鞭笞与捆绑(Displine & Bondage)，上面简单谈了前者，这里马上提到了后者。 众所周知，艾德的杀人行为脱胎于1888年伦敦的那位著名人物开膛手杰克(Jack the Ripper)。这种残忍的碎尸行为可以说是一种强烈施虐倾向的极致。(虽然现今普遍认为虐恋只是一种“游戏”而不存在真正的伤害)但与Jack the Ripper不同的，艾德还做了一件有强烈S味道的事情——蒙眼，这在虐恋活动中是十分普遍的现象。 《戒音》中的虐恋现象，其主要表现形式是戒音的自毁倾向。如他多次自杀，认为自己是肮脏的，等等。他的受虐倾向根植于俄狄浦斯情结，即恋母情结。少年时代与母亲的乱伦(以及亲眼看到母亲被烧死)导致了他极端强烈的负罪感和自我否定。(曾有人认为“自我厌恶”是受虐倾向的主要动因)与他相似的还有《毒伯爵该隐》中的该隐与吉贝尔，因为做错事(导致母亲死亡)带来的强烈负罪感使他们长期忍受着父亲的鞭笞。这一点后面还会详谈。 同样有着强烈自我厌恶感的还有《天使禁猎区》中的贝利亚。他的名字含义是无价值。他有强烈的受虐倾向，对路西法的感情是很明显的虐恋行为。其中包括对方的讽刺奚落及残酷对待，等等。而无机天使罗洁爱尔这个人物，经常有人会拿他和《毒伯爵该隐》中的吉贝尔作比较，认为二者相似，尤其是在对创世神和马斯特先生的态度上。“不平等的爱”。但在我看来，吉贝尔从头至尾都是以受虐者形象出现的。这一点和罗洁爱尔的施虐者形象明显不同。 在罗洁爱尔开始逆生长以前，他的最常见装束——皮衣和皮鞭，完全是施虐者的行头。加上他对他人强烈的控制感和征服欲，这时候的罗洁爱尔是典型的施虐者。而在他开始逆成长后，面对路西法，他开始发生转变，如对路西法的奚落表现出快乐，甚至最后面对创世神，已经回复到一种强烈的自卑、自我厌恶、自我放弃的态度。根据弗洛伊德的理论，负罪感是由施虐倾向转变为受虐倾向时的一个不可或缺的因素。因此，这时罗洁爱尔对“主人”(神)的屈从和吉贝尔有相似的地方，即为了赎罪。 "sm虐恋"一词是由中国的老一辈社会学家潘光旦先生首先提出的，但直到二十世纪末，李银河的《虐恋亚文化》才真正为我国填补了这项研究的空白。作者将sm虐恋定义为："sm虐恋是一种将快感与痛感联系在一起的性活动，或者说是一种通过痛感获得快感的性活动......所谓痛感有两个内涵，其一是肉体痛苦（如鞭打导致的快感）......其二是精神的痛苦（如统治与服从关系中的羞辱所导致的痛苦感觉）。"sm虐恋在中国人的心中基本被归类于变态的范围，这与一衣带水的邻国——日本形成了强烈的反差（日本动画片《蜡笔小新》都有sm虐恋内容），因此该书的出版为国内学者的相关社会学研究提供了一个良好的跳板。 S是施虐症：指中世纪法国一个侯爵叫做萨德，他在生活中喜欢对女性施加虐待，在他的作品中有大量性变态行为的描述，所以后来的学者把主动的虐待症，也就是喜欢虐待别人，命名为萨德现象（Sadism），即施虐症。 M是指受虐症：19世纪奥地利一小说家名叫马索克，他本人是一个被动虐待症病人，在他的作品里描述了许多这类变态的性活动。因此，被动的虐待症就被命名为马索克现象（Masochism），即受虐症。 在当代的中国，sm还属于一种亚文化状态。 这里要提到的一个概念"Cyber SM"，即网络SM。和性幻想相同，这种通过幻想SM场景获取性快感的方式，被称为Cyber SM。Instant Message(即时通讯)的发达，也为网络SM提供了广阔的平台。SM专业解释 从比较专业的角度解释SM圈内的游戏方式和特殊嗜好，它的全称则是：“BDSM”。这是B/D、D/S和S/M三组词汇的综合： S/M：Masochism是从痛楚中得到快感，而sadism喜欢给人痛楚。一方通过施加给对方身体虐待，来得到欲望的满足。另外一方以疼痛来得到身心的满足。这类人在西方较多，INSEX里的多数都属于这类。SM常用的手段有：搔痒、冰块、鞭打、煽打、悬吊、紧绑、穿刺、夹、骑木马、悬挂重物、电击、窒息等。 B/D：Bondage & Displine。Bondage通常意味着一些身体自由的限制，比如捆绑，或关押、禁闭等等。Displine则意味着一些纪律或惩罚。东方的SM圈子的人属于这类要多些，也就是一般人熟知的调教。一般用麻绳、丝带、手铐、脚镣、铁链、笼子等去限制对方的活动。高级的可以通过指令而不需要借助外部器械，属于心理上的捆绑。BD的游戏成分很强，通过一些指令，以及检查未能完成指令的情况和程度，给予相应的处罚，以改正对方的错误。这里面看起来处罚是手段，让其改正是目的。而实际上目的和手段是在转化的，或可以说都是目的。因为有些指令是无法完成的。比如在刺激下不许湿润，不许勃起，都是难以控制的。 D/S：Dominate/Submissive，意思是统治(dominance)和顺从(submission)。一个人扮演支配的角色,另一个人服从。这常牵涉到角色与情节的扮演，诸如主人／奴隶、拷问官／囚犯、老师／学生、主人／仆人或宠物等等。喜欢D/S的人不见得喜欢弄痛自己，或把自己绑起来。

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2023年高考语文作文怎么写介绍如下：一、前突后翘的结构结构乃考生凸现作文前突后翘之第一窗口。结构的使用会牵动着阅卷老师对作文的直接定位。第一印象才是最关键的。笔者将结构主要分题目、题记、正文、后记四个部分。其一、题目求醒目。可以吸引阅卷老师的眼球，正所谓“好题文一半”。将会给阅卷老师的第一印象就是考生很有创意，无形中会拉近关系，产生好感。建议采用主、副标题的形式。这是作文的第一亮点。能收到引人入胜、先声夺人的效果。主标题(话题作文除外)的标题是简洁、新颖而又富有表现力。这往往可以从巧用标点和活用修辞等方面动干戈为玉帛。1、用标点。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用表示停顿，语气以及词语的性质和作用，并借助语境而产生丰富的内涵。比如《山水韵·诗词情》，用间隔号巧妙标明山水与诗词的关系，作者把诗比作山，把词比作水。在此，间隔号构筑了语意的联系，也标明了作者的思路与写作重点，可谓是煞费苦心。或用逗号，或冒号，或问号，或感叹号、破折号，充分考虑表情达意的需要了，体现了考生的扎实的语文功底。再如《爱在心，口难开》，《语言——沟通的加速度》。2、活用比喻。比喻的特点是形象、生动。用比喻修辞手法拟题不但文采斐然，还给阅卷老师丰富的想象。比如《心有明镜》。3、活用拟人。比如《哭泣的野生动物》。4、活用夸张。比如《挤爆乌镇》。5、巧借引用。比如《今宵酒醒何处》，再如引用那英歌词的《一笑而过》。6、巧借化用。比如《花开一树满眼春》化用诗句“风来满眼春，花开一树香”。7、语带双关。比如《一片蔚蓝的天空》。此外，设问、对偶等修辞手法都可以让考生的文题熠熠生辉，使阅卷老师眼前为之一亮。副标题的使用是对主标题起必要的且不可或缺的补充说明作用。其标准是含蓄、细腻、羞涩、娇滴而又富有风景这边独好之感。切实地围绕着作文的主线和写作的景情旨来确定副标题。力避画蛇添足。主、副标题融合的恰到好处，无疑会吸引阅卷老师的眼球。当然必须注意的是，拟一个新颖醒目的标题，也不必弄得喧宾夺主、花里胡哨。以至于弄巧成拙，那就得不偿失了。其二、题记力求富于深邃的哲理性和意蕴丰富的文学性。题记可从作文中直接提取，也可选用名大家的名言警句。题记的.要求是用最简洁的且能将作文的灵魂和思想凸显给阅卷老师的语言。题记起到了画龙点睛的作用。如果将题目定性为第一亮点的话，题记毫无疑问地充当了作文的第二亮点。使用题记能给阅卷老师耳目一新之感，进而从内心深处开始偏爱这篇作文了。其三、正文要敢于创新，不能囿于陈规。清代学者黄宗羲在《论文管见》中曰，至理“犹如玉在璞中，凿开顽璞，方始见玉，不可以璞为玉也”。要想新颖，就必须要有胆识，三分文章七分胆。鲁迅先生有句名言说“第一个吃螃蟹的是英雄”。即是这种道理。正文的详细论述散见于结构、文体、素材的各个角落之中，在此就不多费笔墨。最后，后记力求发扬光大。后记的要求是要显现闪光点，在意境和神韵同时拔高的基点上，力求与阅卷老师产生心灵上的共鸣。此乃作文的最后一个亮点，更是作文成败的关键一笔。二、迎合快感的文体如果说结构是作文的第一窗口，文体乃堪称考生如何去迎合阅卷老师口味之第二窗口。文体牵系着阅卷老师对作文雄雌定性。是作文的又一个亮点。笔者建议在百花齐放中所涌现出来的鲜活灵动的佳文妙作，书信体、日记体、剧幕式、辩论稿和病历等五大类作文争奇斗艳，最惹人注目。好就好在它们翻了花样，出了新意，更由于它们能适时地迎合阅卷老师灵魂的快感。比如日记体，要融入多篇日记于其中;剧幕式，要采用第一幕、第二幕、第三幕……;辩论稿，要包括正反论题，行文时要分为主持人开场白、正反方论述、正反方激烈的论辩(主体部分)、正反方总结、评委和嘉宾评审、最后主持人总结;病历，要分为病情、诊断、用药治疗、临床观察、治疗结果。告诫考生文体的选取，一从个人的擅长出发，要选取自己最拿手的一种;二是内容的需要，这一点尤为重要，否则就成买椟还珠、弄巧成拙了。三、丰腴飒爽的素材素材的选取要求考生在作文时力求捕捉新奇的有用的创作灵感的素材。力避大众化、过于平淡的素材的复现。特别是那种被历史的早已生锈的破车轮碾压得魂不附体、遍体鳞伤的老素材再从记忆的最深处迸发出来吓唬阅卷老师的灵魂。

镜音双子-ロミオとシンデレラ罗密欧与灰姑娘 罗马音+中文谐音歌词by 默木watashino ko i wo higekino JURIETTO nishina ide 挖大喜喏 过 咦 我 hi该gi喏 就离爱朵 你喜那 咦带kokokaratsu redashite 　　阔过嘎拉字 来大喜带sonna kibun yo 　　所嗯那 gi不嗯 哟PAPA do MAMA ni oyasuminasai 　　怕怕 多 麻麻 你 哦呀死咪那撒咦　　seizei i i yume wo minasai 　　噻咦在意 咦 咦 有卖 我 咪那撒咦　otona wa mou neru jigan yo 　　哦多那 哇 默 耐录 及干 哟 　　muse gaeru miwaku no KYARAMERU 　　木噻 嘎爱录 咪哇古 喏 gia啦卖录　　hajirai no suashi wo karameru 　　哈及啦咦 喏 死啊喜 我 嘎拉买录konya ha dokomade ikeruno 　　阔嗯呀 哈 多过妈带 咦该录喏　kamitsu ka naide yasashi kushite 　　嘎咪子 嘎 那一带 呀撒喜 古喜带　　nigai mono ha mada kirai nano 　　你嘎咦 默喏 哈 嘛大 gi啦咦 那喏　　MAMA no tsukuru okashi bagari tabeta seine 　　麻麻 喏 字古录 哦嘎喜 吧嘎里 打败打 噻一耐shira nai koto ga aru no naraba 　　喜啦 那一 过朵 嘎 啊陆 喏 那啦吧　　shiri tai do omou futsuu desho 　　喜里 打咦 多 哦默 呼字唔 带xiozenbu miseteyo 　怎不 咪噻带哟 　　nata ni naraba misete ageru watashi no 　　那打 你 那啦吧 咪噻带 啊该录 哇大喜 喏zutto koishikute SHINDERERA 　　字多 过意喜古代 新带来啦seifuku dakede kaketeikuwa 　　噻一胡古 打该带 嘎该带咦古哇mahou yo jikan wo tometeyo 　　嘛或 哟 及干 我 多买带哟warui hito ni jama sare cyauwa 　　哇录咦 hi多 你 家嘛 撒来 gia哇nigedashi tai no JURIETTO 　　你该大喜 打咦 喏 就离爱朵demo so no namae de yobanai de 　　带默 所 喏 那嘛爱 带 哟吧那一 带souyone musu barenaku cyane 　　搜哟耐 木死 吧来那股 gia耐 　　sou janai do tanoshikunai wa 　　所 家那一 多 打喏喜古那一 哇　　nee watashi to ikite kureru 　　耐 哇打喜 多 咦gi带 古来录 　　senobi wo shita nagai MASUKARA 　　噻喏比 我 喜打 那嘎咦 嘛死嘎啦 　　iiko ni naruyo kitto asu kara 　　咦咦过 你 那录哟 gi朵 啊死 嘎拉　　ima dake watashi wo yuru shite 　　咦嘛 打该 哇大喜 我 有录 喜带　　　kuroi RE-SU no kyoukaisen 哭落咦 来死 喏 gio该噻嗯　　mamoru hito wa kyou wa imasen 　妈默录 hi多 哇 gio 哇 咦嘛森koetara dokomade ikeruno 　　阔爱大拉 多过妈带 咦该录喏kamitsuku hodo ni itai hodo ni 　　卡密字古 或多 你 咦打咦 或多 你suki ni natte tano wa watashi desyo 　　死gi 你 那带 打喏 哇 哇大喜 带死哟PAPA wa demone anata no koto kirai mitai 　　怕怕 哇 带默耐 啊那打 喏 过朵 gi啦咦 咪打咦　watashi no tameto sashidasu te ni 　哇大喜 喏 打买多 撒喜打死 带 你　　nigitteru sorewa kubiwa desyo 　　你gi带路 所来哇 古比哇 带xiotsuredashiteyo watashi no ROMIO自来打喜带哟 哇大喜 喏 落咪偶shikarareru hodo tooku he 　喜嘎拉来录 或多 多古 还kane ga nari hibiku SHINDERERA 　　卡耐 嘎 那里 hi比古 新带来啦GARASU no kutsu ha oi teikuwa 　　嘎拉死 喏 古子 哈 哦咦 带咦古哇　dagarane hayaku mitsuketene 　大嘎拉耐 哈呀古 咪子该带耐　warui yume ni jirasare cyauwa 　　哇录咦 有卖 你 及啦撒来 gia唔哇　kitto anoko mo soudatta 　　ki多 啊喏过 默 所打打otoshita nante uso wo tsuita 　　哦多西大 男带 唔所 我 字咦打　souyone watashi mo onaji yo 　所哟耐 哇大喜 默 哦那急 哟　datte motto aisaretaiwa 打带 默多 啊咦撒来大一哇hora watashi wa kokoni iruyo 　　或啦 哇大喜 哇 过过你 咦录哟　　watashi no kokoro sotto nozoite mimasenka 　　哇大喜 喏 过过罗 所多 弄做咦带 咪嘛噻嗯嘎　　hoshii mono dake afurekaette imasenka 　　或喜咦 默喏 打该 啊呼来嘎爱带 咦嘛噻嗯嘎mada betsu hara yo motto motto gyotto tsumekonde 　　嘛大 白字 哈拉 哟 默多 默多 gio多 字买过嗯带 　　isso anata no ibasyo mademo umete shimaouka 　　咦所 啊那打 喏 咦吧xio 嘛带默 唔买带 喜嘛哦唔嘎　　demo soreja imi nai no 该默 所来加 咦咪 那一 喏　　ooki na hako yori 　　哦哦gi 那 哈过 哟里　chiisa na hako ni shiawase ha aru rashii 　　及咦撒 那 哈过 你 喜啊哇塞 哈 啊陆 啦喜　　doushiyo ko no mamaja watashi ha 　　朵喜哟 阔喏 嘛嘛家 哇大喜 哈　anata ni kiraware chauwa 　　啊那打 你 gi啦哇来 jia唔哇　demo watashi yori yokuba ri na PAPA to MAMA wa kyou mo kawara zu 　　带默 哇大喜 哟里 哟古吧 里 那 怕怕 多 麻麻 哇 gio 默 嘎哇拉 字　　souyone sunao de iinone 　　所哟耐 死那哦 带 咦咦喏耐　　oto shita noha kin no ono deshita 　　哦多 喜打 喏哈 gi嗯 喏 哦喏 带喜打 　　usotsuki sugita SHINDERERA 　唔所字gi 死gi打 新带来啦　　OOKAMI ni tabe rareta rashii 　　哦哦嘎咪 你 打败 啦来大 啦喜咦　doushiyou ko no mamaja watashi mo 　多西哟 阔喏 麻麻家 哇大喜 默　　itsuka ha tabe rare chauwa 　　咦字嘎 哈 打败 啦来 家哇　　so no mae ni tasuke ni ki te ne 　　所喏 嘛爱 你 打喜该 你gi 带耐

2023年高考作文题目是《一花独放不是春》。一、高考作文对考生的重要性高考作文是高考语文科的重要组成部分，不仅是考察学生语文能力的一个重要方面，也是考察学生综合素质和思想水平的重要途径。因此，高考作文不可小觑，考生们在备战高考时，需要认真准备，提高自己的写作水平。二、历年高考作文题目的特点历年来，高考作文题目都紧贴时代背景和社会热点，既考察了学生对于时事的敏感度，又考察了学生的思考能力和文笔水平。同时，高考作文也体现了语文教育的理念和方向，比如强调能力培养、人文精神等。三、近年来高考作文题目的趋势随着时代的变迁和社会的发展，高考作文题目也在不断更新和变化。近年来，高考作文题目往往紧扣社会热点和时代特征，从考查学生“社会责任感”、“核心价值观”、“学生自主创新能力”等各方面入手，不仅考查了学生的文笔水平，更加考察了学生的社会认知和价值观念。四、拓展知识高考作文考查的不仅仅是语言表达能力，还包括思维能力、观察力、分析能力、创新思维等。因此，在备考高考作文时，考生需要通过大量的阅读和写作实践来提高自己的写作技巧和素质。同时，要学习各类表达技巧和写作方法，以及平时多关注社会热点和时事新闻，增强自己的思考和分析能力。高考作文（College Admission Essay）即普通高等学校招生全国统一考试（全国高考）语文卷最后一题或几题（包括小作文）。一般要求立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。一般满分为60分。且需要思想健康向上，不得透露考生真实校名，人名；并且有严格的评分标准（如，基础等级和发展等级）和评分细则。

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