authorware程序运行到某一画面

Macromedia公司开发的，一个可以用来设计制作开发多媒体程序的软件天空软件园：www.skycn.com

Authorware 是由Macromedia 公司于1991年10月开始不断推出的一种使用方便、功能强大的多媒体创作工具。它采用面向对象的设计思想，以图标为程序的基本组件，用流程线连接各图标构成程序，从而使没有程序设计经验的非专业程序员进行多媒体软件开发成为现实，成为同类产品中的佼佼者。能否使用Authorware创作出好的多媒体作品，不仅在于熟悉该软件的核心特性及使用方法，更需要对程序框架完工后的后期制作精雕细刻。下面笔者结合个人经验，从三个方面谈一下后期制作需要注意的问题。一、 程序减重（1）利用模组。由于Authorware具有单任务的特点，只能进行单线流程的编辑，为了尽可能地节省程序的设计量，　最好将一些常用的图标以模组的形式组合起来，存储在AuthorwareKnowledge Objects目录下，就可以不必再一个一个拖图标建立结构，这样建立的模组不仅适用于所有的作品，而且只要做少量修改，就可以应用到新的地方。（2）利用库。运用库来管理媒体文件，尤其是重复使用的素材。使用库只是建立拷贝图标与库中源图标的一种链接，并没有将库中源图标的内容拷贝到流程线上，从而减小了主程序文件的长度。（3）巧用存盘。在进行Authorware程序设计时，经常会发现不管我们如何增减图标数量，文件的长度总是在变大。其实这是Authorware采用的一种快速存盘的方法，只是储存你作了什么修改。这种技术对于一个大程序来说很有必要，否则存盘时将整个文件的内容从头到尾再写一遍，要浪费很多时间。如果你想看到修改后的文件真正的大小，那么在存盘时选用save as或save and compact项，将文件另存就行了。二、 程序调试调试程序的过程也就是消除程序报错的过程。最常见的是反复出现对话窗口，提示"XXX没有找到"。如果是有关变量没有找到，在确定变量存在的前提下，可以先应用起始/终止旗缩小报错的程序范围，再打开Control Panel/Trace窗口，在已确定的程序段的中间的适当位置，放一个计算图标，输入"Trace(变量名)"，最后逐步跟踪程序的运行，变量结果的变化就会在Trace窗口中一目了然；如果是有关文件没有找到，原因大多是所使用文件的路径设置不当。如在调用外部的数字电影文件时，使用了文件的绝对路径，而实际上应该用它的相对路径，避免出现盘符，其具体步骤是：单击ModifyFileProperties菜单命令，在对话框的"Search Path"文本框内以类似"目录1目录2"的形式输入文件路径，它表示运行文件所在目录的上一级目录下的"目录1目录2"目录；如果是有关函数没找到，则要区分是内部的Function，还是外部的ucd。内部的Function重新加载即可，外部的ucd不仅要重新加载，还要注意函数的调用格式及与系统的兼容性。三、 程序打包在程序打包之后，运行的效果往往与原程序文件的运行效果不一致，主要问题有：（1）打包文件运行时屏幕上始终有Windows任务栏出现。这主要是因为用户在创作时计算机Windows任务栏属性中的"总在最前"是被选中的，即使下拉选单ModifyFileProperties选项其中的Title Bar和Menu Bar被反选，而且创作时隐去任务栏，仍然不能使作品Presentation窗口的大小与计算机的分辨率保持一致。最佳解决方法是用Macromedia提供的cover.u32或cover.ucd，在原程序文件的开头和结尾各添加一个计算图标，分别输入"cover（）"和"uncover（）"。（2）屏幕提示有些指定的转换特效不能使用，动画不能运行。这种问题很易解决，只要将"Xtras"文件夹（实现各种特效）及A5QT32.xmo、A5VFW32.xmo、A3MPEG32.xmo三个动画驱动文件拷贝到打包文件同一目录即可。此时注意用户计算机应装有Video for Windows和Quick Time for Windows播放器。（3）原先使用的特殊字体变成了宋体字。这是由于打包后的文件在不同的计算机上运行时，缺乏程序中所需的字体文件，因而特殊字体被默认为宋体。一种解决方法是将文字改用图像来表现，若是photoshop文件，则可设为Alpha或Erase模式；另一种方法是先将特殊字体文件拷贝到程序所在的目录，再用编程的方法动态安装。这种方法较为复杂，读者有兴趣可参考有关ucd。

authorware还有很多人用。Authorware软件虽然许久没有新版本更新，但是该软件的交互性依旧很具有特色，具有一定的实用性。Authorware是一种解释型、基于流程的图形编程语言。Authorware是由Author和Ware两个英语单词组成，顾名思义为"作家用来创造商品的工具"。Authorware被用于创建互动的程序，其中整合了声音、文本、图形、简单动画，以及数字电影。

Authorware是一个功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件。它无须传统的计算机语言编程，只要将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇集在一起，通过对图标的调用来编辑一些控制程序的流程图，赋予其人机交互功能，就可达到多媒体课件的轻松制作。编制的软件，经打包编译成可执行文件，可在Win95 环境下脱离Authorware 制作环境直接运行。PowerPoint 是微软公司Office组件之一。它是一个专用于编制电子文稿的软件，是一种表达观点、演示成果、传达信息的强有力手段。用PowerPoint编制的电子文稿进行信息交流，将使你彻底告别粉笔和黑板，把枯燥的、使人昏昏欲睡的报告或照本宣科式的讲课变成听讲者欣赏电影式的享受。PowerPoint提供了各种丰富的字体（包括三维立体字），各种动画放映方式等异常丰富的各种功能，还有功能强大的Office组件作为其后盾。而Authorware提供了简单的动画功能，并能打包成可执行文件脱离原编辑环境直接使用，这些却又是PowerPoint所不具有的。所以我们在制作多媒体CAI课件时可充分运用及融合两者的优点、特点，提高制作课件的速度和质量。下面就来简单介绍一下用这两种软件制作多媒体CAI 课件的一些常用技巧。以Authorware 3.5英文版为例一、在Authorware 中调用 PowerPoint 文件在Authorware编辑环境中，从流程图上拖入一个显示图标到要调用PowerPoint文件处，双击该显示图标，以进入显示图标的编辑窗口，执行此窗口中的Edit Insert Object菜单项,在出现的 Insert Object对话框中选中由“文件创建”菜单项，再单击“浏览”按钮，从出现的浏览窗口中选定要插入的电子幻灯文件名，并在其下面选中“链接”项，单击“确定”按钮返回显示图标的编辑窗口。此时，所选定电子幻灯文件的第一页将显示在显示图标的编辑窗口中。再执行此编辑窗口菜单命令中的Edit linked 演示文稿 ObjectAttributes... 菜单项，在出现的Object Attributes对话框里，选中Activation Trigger 下拉选项中的Single－click（单击）选项（使文件在调用时单击鼠标即可，也可选Double－click(双击）选项）；选中Trigger verb下拉选项中的“放映”选项，再选中 “package as OLE Object”项；单击“确定”按钮返回显示图标的编辑窗口。关闭编辑窗口返回编辑方式即可。在运行该文件时，单击鼠标就可像在PowerPoint放映电子幻灯文件一样来调用所选的PowerPoint文件（只是若机器配置较低，运行速度会慢一些）。注意，如果需打包成可执行文件并在其它没有安装Authorware软件环境的机器中运行，则打包后的可执行文件的当前目录中应包括Authorware 的应用程序文件a3wole32.dll，此文件在Authorware 软件的安装目录中可找到。二、在PowerPoint 中调用 Authorware文件在PowerPoint 中调用Authorware 文件的思想是：在Authorware中把Authorware源文件打包成可执行文件，在PowerPoint中就可将其作为一般外部文件来调用了，调用方式有两种：使用超级链接和建立动作按钮，下面分别介绍：1．使用超级链接：在幻灯片编辑界面下，选中需链接的文字或图形，执行菜单命令“插入超级链接”项，出现的“超级链接”对话框；在其中的“链接到文件或URL（L）”项后单击“浏览”按钮，并在随后出现的“浏览对话框”中选择需链接的文件名；并选中“超级链接”对话框中的“使用相对路径”复选框。然后单击确定即可。放映时点击被超级链接的文字或图形就自动执行与它链接的外部文件。(一旦文字被超级链接后，其颜色就固定了。在显示器上显示还可以看清楚，若通过大屏幕投影，颜色就不是很清楚了，直接影响课件的显示效果。故课件若需通过大屏幕投影的话，笔者推荐用下一种方法）。2．建立动作按钮：在幻灯片编辑界面下执行“幻灯片放映动作按钮自定义按钮（第一个空白按钮）”，用随后出现的十字光标拖出一个按钮。随即出现一个“动作设置单击鼠标”对话框（如不想选择“单击鼠标”的动作设置，可选择“鼠标移动”项），点中其中的“运行程序”选项，并单击其后的“浏览”按钮，在“浏览对话框”中选中需调用的程序文件名（可以是已打包好的Authorware文件，也可以是其它的程序文件），单击“确定”返回幻灯片编辑界面。再对刚才设置的按钮单击右键，在出现的便捷菜单中执行“编辑文本”以给该按钮添加按钮标题（并可选择相应的字体、字号等）。若对按钮的颜色设置等不满意，可先单击以激活该按钮，再对其单击右键，在出现的便捷菜单中执行“设置自选图形格式”菜单项，在随后出现的“设置自选图形格式”对话框中选择该所需的按钮填充颜色和线条、大小、位置、文本框中文本的摆放格式等。幻灯片放映时单击该按钮就会执行已设置好的程序文件了。动作按钮不仅可以调用程序文件，还可以调用PowerPoint放映文件等，非常方便。三、在PowerPoint 中灵活调用MPEG 文件有时，我们在制作多媒体CAI 课件时需调用某些VCD 视盘上的部分影像信息(PowerPoint 中也能调用MPEG文件，但调用整个文件中的某一段就显得力不从心了)。这时若没有高档的视频编辑机或视频编辑软件可就束手无策了。其实完全可以利用Win 95的强大功能来辅助我们达到这个目的。我们先将VCD 盘上的 DAT文件拷贝至硬盘上（可加快调用的速度，也为了能脱离原视盘而运行），再用Win95的“附件多媒体媒体播放器”播放该文件（若不能播放，可在“设备”菜单中选中“ActiveMovie”菜单项后在播放），用媒体播放器播放面板上的“开始选择”按钮选择影像文件的起点，再用播放面板上的“结束选择”按钮选择所需影像文件的结束点，单击“编辑复制对象”（将选定的内容复制到剪贴板）。再切换至PowerPoint的幻灯片编辑方式，单击“编辑选择性粘贴”项，在“选择性粘贴”对话框中选择需复制的对象，单击确定即可（同时，所选文件的第一幅图像就显示在当前编辑幻灯片上）。在幻灯片放映时单击屏幕显示的第一幅图像即可放映。如果需拷贝至其它机器上使用，需将原来的DAT文件一同复制。这也是这种方法的缺点所在，但比起其它途径而言，这还是简便得多。PowerPoint 和Authorware各有很多非常有用的功能，简单、易用，应用起来效果也很好。我们完全可以充分运用两者的优点、特点，并相互调用，取长补短，提高课件制作质量。达到事半功倍的效果。

1、前期制作的准备将多媒体软件的功能分类，形成几个功能块，并确定作品的风格；编写尽量详细的脚本；收集所需的文字、动画、声音等素材。素材的收集是制作流程的一个非常重要的环节，素材准备不充分，在制作阶段不得不回头来进行素材的收集，会延长软件制作周期，打破原有的发行、销售等一系列计划。收集素材时注意要以Authorware支持的格式保存。把文本材料用Microsoft Word等软件键入，并以普通文本格式（。txt）和丰富格式（。rtf）保存。Authorware对RTF 文件的直接装入可保持原编排格式不变。Authorware支持的图片格式有：BMP、DIB、WMF等，支持的数字化电影类型包括：Director、AVI、Quick Time for Windows、FLC和MPEG等，能使用以扩展名为WAV、AIFF和PCM格式的声音文件。声音文件可以从各种CD-ROM素材库中寻找，或者用CDCOPY、CDWIZ98、AGFREE等音轨程序，将CD中的TRACK*.CDA文件转换为*.WAV文件用来做背景音乐。2、Authorware的兼容性Authorware支持其3.5版本的 .a3w文件，但是不支持3.0以及更早版本的Authorware所制作的多媒体文件。3、显示界面大小的设置程序的最开始处使用Resizewindows函数对运行窗口进行初始化设置。Authorware4.0的标准界面是640×480，Resizewindows函数中的参数不能超过这个范围。如果想要图象显示更清晰，则必须先执行菜单栏中File/File Setup命令，在File Setup对话框中把显示窗口大小设为800×600或1024×768，然后再重设Resizewindows函数中参数的大小。4、给按钮库添加自定义的特殊效果按钮用Photoshop、Cool 3D等软件做好特殊效果的按钮，生成BMP格式，执行菜单Window/Button命令，出现"Button Libery"对话框，单击左下方的"Add"按钮，则出现"Button Editor"对话框。其右下方有两个"Import"键，单击上面一个，出现"Import which file"对话框，从里面选出自己画的按钮；下面一个"Import"可输入WAV文件，作为当按钮被按下以后播放的伴音。5、对影音文件以及视频剪辑的播放在设计多媒体教学软件时，一般都不使用"数字化电影"图标、"声音"图标与"视频"图标。由于可以使用相应的函数来实现这些功能，程序通用性和可控制性变得更强。6、同时播放两个声音因为Authorware不能同时播放两个WAV文件，所以要把声音文件稍微做一点处理。有两种方法可行：一种是使用Windows自带的SNDREC32.EXE（录音机）"编辑"菜单下"与文件混合"的命令把两个WAV文件进行混音，变成一个WAV文件。另一种方法是采用Cakewalk70等声音处理软件把背景音乐转换成MIDI格式的文件，另一个声音做成WAV声音文件，因为只有MIDI格式的音乐可以与其它格式的音乐一起播放。播放时使用"计算"图标，使用A4WMME.U32中的Midiplay函数和Waveplay函数来控制播放。另外由于Midiplay函数无循环播放功能，所以要在程序中背景音乐可能停止的地方加上是否停止的判断，如果停止则继续执行Midiplay命令。7、设计任务栏自动隐藏功能基本方法是在背景上设计一个热区响应，当鼠标在此区域时，就让需要显示任务栏的图片从窗口以外移动进来，图形的移动用"移动"图标来实现，移动类型可设为Directtopoint.当鼠标不在这一区域时，让语句"CursorXX2|CursorXX1|CursorYY2|CursorY1"来判断控制鼠标移出任务栏区域的响应（这里假设任务栏坐标置为[X1，Y1]、[X2，Y2]），把显示任务栏的图标移出视图区，用类似以上的方法使用"移动"图标来实现。8、动态链接库的调用当需要使用一些Authorware的系统变量无法实现的功能时，调用动态链接库中的函数。可以用VC或VB等Windows下的编程语言来实现这些功能，然后编译为DLL文件。当在Authorware程序中需要调用时，就可以打开菜单栏中的Data/Load Function命令，打开Load Function对话框，输入DLL文件名，在弹出的要求输入自定义函数相关信息的对话框中，填入函数名、参数列表和返回值。以上介绍的是如何加载不符合Authorware调用格式的自定义函数。另外，Authorware还特别支持一种透明式的动态链接库，扩展名是UCD或U32，如A4WMME.U32，这是一个非常有用的多媒体扩展函数库，其中有媒体播放以及控制函数，分为MMM动画类，CD播放类，MIDI播放类，WAVE播放类。9、在Authorware中嵌入ActiveMovie可视动画的ActiveX控件ActiveMovie控件支持影音文件的格式比Authorware 的扩展函数所提供的多，特别是支持VCD 文件（。dat），加上其强大的控制播放功能，在播放各种影音资料的多媒体应用软件中显得特别重要。嵌入方法是把Microsoft ActiveMovie Control（Amovie.ocx）文件拷贝到系统目录下，然后利用Regsvr32.exe对Amovie.ocx进行注册，注册成功后可在Authorware 4.0中使用可视动画ActiveMovie控件。这时系统中就会存在ActiveMovie图标，通过在ActiveMovie控件的属性FileName中指定要播放的文件名，通过在ActiveMovie控件方法的设置来控制ActiveMovie控件运行时的状态，如播放、暂停、快进等。10、设置"读取进度"和"保存进度"功能应用程序中的"读取进度"和"保存进度"是设计中的难点。目前，许多多媒体教学软件都没有设置这一功能。其设计原理是把一个设计图标的标题保存下来，需要时用GoTo函数或Display函数跳转到那里。在需要保存的地方设置一个交互图标和两个运算按钮，其中一个有保存功能。11、打包要注意事项将文件打包成扩展名为 EXE的可执行文件，可脱离编辑环境独立运行；而打成a4r文件则必须用RunA4w来进行播放。在这里要注意的是，当打包一个文件时，如果该文件与某个库文件有链接关系，可将库文件单独打包成一个文件。这样做在多个交互式应用程序文件均与同一个库有链接关系的场合，可大大节省磁盘空间。

提起记事本，相信大家都不会陌生，利用它我们可以快速地记录信息。那么我们能不能在课件中增加一个“记事本”呢？下面就让我们一起动手来实现它吧(以英文版Authorware5.0为例)！界面篇1、打开Authorware，新建一文件并命名为“记事本”。2、拖动一显示(Display)图标到流程线上，命名为“Background”，双击打开该显示图标，在其中应用Authorware的绘图工具完成图1所示的界面并输入文字。当然还可以在专业绘图软件中绘制更为美观的界面，然后作为图片引入进来。功能篇由于该记事本仅应用于课件中，所以功能上并不需要非常完善，在此我们仅建立5个功能按钮，即“新建文件”、“打开文件”、“保存文件”、“最小化”及“退出”。　1、增加“新建文件”按钮(1)在流程线中“界面”的下方放置一个交互(Interaction)图标并命名为“Interaction”。(2)拖放一个群组(Map)图标至交互图标的右方，在弹出的交互方式选择对话框中选择为“按钮(Button)交互”并命名为“新建文件”。(3)打开群组图标，在其中拖放一个计算(Calculation)图标，并输入“Neirong:=EntryText”，该语句的含义为将输入的文本内容赋值给自定义变量Neirong。2、增加“打开文件”按钮(1)拖放一个群组(Map)图标至“新建文件”的右方，并命名为“打开文件”。(2)打开对应的群组图标，拖放一个计算图标并输入内容“Diaoyong:=Callobject(Childlnstance,"displayopen")”，该语句的含义为：将用户选定的文件名及地址赋值给变量Diaoyong。(3)然后再拖放一个计算图标，在其中输入“Neirong:=Readextfile(Diaoyong)”，该语句的含义为：通过引用上一个计算图标的变量值将选定文件的内容赋给变量Neirong。(4)拖放一个显示图标，双击打开，在其中输入“｛Neirong｝”，也就是通过显示图标将变量的值即选定文件的内容显示出来。3、增加“保存文件”按钮(1)参照“新建文件”的设计方法，拖放一个群组(Map)图标至“打开文件”的右方并命名为“保存文件”。(2)打开对应的群组图标，拖放一个计算图标并输入如下内容：Wenjianming:=EntrytextWriteextfile(Filelocation^Wenjianming,Neirong)此部分语句的含义为：将输入的文字内容赋值给自定义变量Wenjianming，然后将“新建文件”部分输入的文字内容保存到以Wenjianming命名的文本文件中。4、增加“最小化”、“退出”按钮(1)最小化拖放一个群组图标至“保存文件”的右方并命名为“最小化”，打开该群组图标并拖放一个计算图标，在其中输入内容“Showwindow(Windowhandle,2)”。(2)退出拖放一个群组图标至“最小化”的右方并命名为“退出”，打开该群组图标并拖放一个计算图标，在其中输入“Quit()”。完善篇1、调整界面及按钮的位置运行该程序，你会发现虽然界面设计好了，但是按钮的位置排列并不是很整齐，调整方法如下：双击打开流程线上的交互图标，将“最小化”按钮拖放至界面的右上角，将其他按钮拖放至界面的下方水平排列，通过按住“Shift”键将按钮选中(除“最小化”按钮外)，然后应用“Modify/Align”功能将其对齐，最终效果如图2所示。2、设置按钮交互的选项运行程序后，当点击“新建文件”后，你会发现所有其他按钮均变成了灰色，失去了作用，调整方法如下：双击按钮响应的标签，打开“Properties:Response”属性对话框，在“Response”选项卡中，选中“Scope:Perpetual”，把“Branch”选项设置为“Return”。3、调整正文输入框及保存文件中的文件名输入框的位置在程序运行后，点击了“新建文件”或者“保存文件”后，你会发现文字输入框不是位置不合适就是文字输入框太小，调整方法如下：双击打开主流程线上的交互图标，然后点击文字输入框，通过周围的小正方形进行大小的调整。4、调整输入文字的大小、颜色及字体双击打开“新建文件”群组图标中的交互图标，然后双击文字输入框的周围，系统将弹出对话框，在其中的“Text”标签选项中进行文字的大小、颜色及字体的设置。5、为按钮功能增加快捷键双击打开按钮交互图标的响应标志，在弹出对话框的“Key(s)”后输入与该按钮相对应的快捷键，如果要使用多个快捷键，字符中间应插入符号“|”，如果要使用“Ctrl”或者“Alt”的组合键时，后面直接加上该字母。整个流程线的结构如图3所示。总结以上我们通过按钮交互设置了“记事本”的一些基本功能，当然还可以参照Windows下的记事本，利用Authorware提供的菜单交互功能将其实现，相信可以有异曲同工之妙。

在Authorware的交互方式中有一种按钮交互方式，但是一般用户利用它只能够制作出简单的按钮，无法完成一些复杂和个性按钮。按钮作为Windows下的通用控件之一，使用非常广泛，研究一下按钮的制作技术对于提高我们作品交互性是很有帮助的。一、“制作”他人按钮有时看到别人Authorware中的按钮很漂亮，但苦于无法把它们导出来，如果通过抓屏并重新制作的话，工作量又太大。其实，我们只要照着下面的步骤去做，一定会有收获:（1）启动Authorware，并打开包含有您所需要按钮和光标的源文件；（2）拖动一个交互图标到流程线上，选择交互类型为按钮交互，这样就新建了一个空的按钮交互；（3）双击这个按钮，打开它的设置框，并从按钮库中选择一个您所需要的按钮，再从光标库中选择一个您所需要的光标；（4）选中这个空的交互图标，按下Ctrl+C，将它拷贝到Windows的剪贴板中；（5）再次启动Authorware（即目前有两个Authorware窗口），并新建一文件，再按下Ctrl+V键，将Windows的剪贴板中的按钮交互图标粘贴到新建的文件中；（6）打开新建文件的按钮库，里面就已经出现了您刚才所选择的按钮和光标了（如图1）；已经打开的按钮库（7）如果有多个按钮和光标，可以重复步骤（3）——（5），直到您所要的所有的按钮和光标都被拷贝到新建的文件中为止。笔者注：（1）通过这种方法可以拷贝他人的按钮资源外，还可以拷贝光标资源，方法差不多；（2）您还可以通过这种方法再拷贝别的好的文件里的按钮和光标来形成自己的按钮库和光标库，以后自己作课件时就尽管到里面取。而且，笔者也经常这么做，所以别人每每都会被我的多媒体产品中的漂亮按钮和光标所折服，其实，我也是从别人那里“借”来的。二、巧做永久按键交互在Autorware中提供了多种交互方式，但是我们发现有的交互能够设置为永久交互（Perpetual选项有效），而有的则不能，这就给我们制作多媒体程序时实现一些特殊效果带来了不便。如，我想制作一个永久的按键响应，当用户随时按下A或a键时就能够进行一定的操作，一般人肯定会想到使用按键交互响应来制作，但按键交互不支持永久交互，因此无法制作成功。其实这时我们完全可以通过按钮交互来代替按钮响应：我们可以先放置一按钮交互，并将它的Key(s)设置为您自己的热键，在本例中，是A|a，并设置这个按钮交互为永久交互，返回类型为Return（如图2），然后运行这个程序，按下暂停键Ctrl+P，将这个按钮拖到展示窗口外去，这样就看不到它了，但是无论您什么时候按下热键，其交互都会起作用。设置交互类型三、制作选项式按钮某些情况下我们需要制作一个选项式按钮，如我们可以在展示窗口上放置一个按钮，它的标题为播放背景音乐，如果用户按下它前面的小勾，选中此选项，则播放背景音乐，如果再次按下它前面的小勾，则取消选中此选项，不再播放背景音乐等。下面我们就介绍其制作方法：1、文字型按钮的制作（简单）（1） 放置一交互图标到流程线上，命名为“选项式按钮”；（2） 放置一计算图标到交互图标下，命名为“播放背景音乐”，然后设置它的属性为永久交互，并选择按钮为前面有一个小方格类型的按钮（这是一关键步骤），同时必须选中“自动检测”。

我们都知道：在用Authorware的菜单交互功能制作菜单时，Authorware总会在菜单栏上加一个“File”菜单，里面只有一个“Quit”选项。可是，我们在制作课件时通常是不需要这个菜单的，即使是需要，我们也希望能有一个中文的“文件”菜单，而不是英文的。这个“File”菜单与我们的课件总是那么不协调。想去掉它吗？跟我来吧。新建一个文件，在主流程线上拖一个交互图标，命名为“File”，在其右侧放一个组图标（内容可以为空），在弹出的“Response Type”对话框中，选择“Pull-down Menu”（菜单交互）。双击组图标上方的小方块，弹出“Properties:Response”对话框，在“Response”选项卡中，将“Perpetual”复选项选中，其他选项就用默认的好了（如图1）。在交互图标的下方，放一个擦除图标，双击打开擦除图标的属性对话框，同时交互图标的演示窗口也会被打开。用鼠标单击一下交互图标演示窗口标题栏上的“File”菜单。仔细看，那个“File”菜单会随之而消失的。确认就行了，流程线如图2所示。现在执行一下看看，你的菜单栏是不是很“干净”了？如果你还希望能有一个中文的“文件”菜单的话，那就在这个流程线的下方重新做一个吧：在擦除图标的下方放一个交互图标，命名为“文件”，在其右侧放一个计算图标，在弹出的“Response Type”对话框中，选择“Pull-down Menu”（菜单交互）。将该计算图标命名为“退出”。双击该计算图标，打开其输入窗口，输入“Quit()”。好了，再执行看看，中文的“文件”菜单有了吧？

优点：交互类型丰富，上手容易。缺点：停止开发新版本，新技术不支持，例如flash 8

11种交互类型: 按钮(Button):利用按钮产生程序分支执行,响应类型标识符 。 敲击区域(Hot Spot):通常又称为"热区",选取此区域可产生响应动作,响应类型标识符 。 敲击对象(Hot Object):通常又称为"热对象",选取此对象可产生响应动作,响应类型标识符 。 目标区域(Target Area):可让用户移动对象至目标区域,响应类型标识符 。 下拉式菜单(Pull - down Menu):即菜单,响应类型标识符 。 条件(Conditional):通过条件判断式产生程序分支,响应类型标识符 。 文本输入(Text Entry):可让用户输入文本,响应类型标识符 。 按键(Keypress):控制键盘上的按钮,从而产生响应,响应类型标识符 。 尝试限制(Tries Limit):可以限制用户的交互次数,响应类型标识符 。 时间限制(Time Limit):可以限制交互的时间,响应类型标识符 。 事件(Event):可以对一些特定事件作出相应的响应动作,响应类型标识符 。

找属性面板。author+新建的时候authorware工具栏不见了可以去找到“属性：文件”面板，勾选上面“显示标题栏”和“显示菜单栏”前面的复选框。

authorware是基于以图标和流程线为结构的多媒体创作工具

Authorware打包常见问题解析 Authorware是教师常用的课件创作工具，一般课件在最后发布时都需要打包以脱离其使用平台，但在打包课件的时候有很多问题需要注意，否则会影响课件的执行效果。下面笔者以Authorware 7.0汉化版为例，介绍打包过程中应注意的事项及常见的问题，以供各位教师参考。 1、程序调试完成后，选择菜单文件-发布-打包，调出打包对话框，见图1，打包文件下拉列表框根据需要，将文件打包成不同的类型，共有两种选择。各选项含义如下： “无需 Runtime”类型，打包后的文件，其扩展名为A7R，需要用RUNA7W32.EXE程序来运行打包的文件，因此，选用此选项时，要将RUNA7W32.EXE程序一起提供给用户； “应用平台windows XP,NT和98不同”类型，打包后的文件，其扩展名为EXE，将RUNA7W32.EXE程序内置在打包文件中，可独立在Windows 9x 或Windows XP操作系统中运行；一般选择这种类型，但有多个课件时，采用“无需 Runtime”类型，可节省存储空间，不需要每个课件都内置RUNA7W32.EXE程序。 “运行时重组无效的链接”复选框选中，在运行程序时，将恢复断开的链接，保证正确显示。一般要求选择该选项。 “打包时包含全部内部库”复选框选中，将与当前课件链接的所有库文件成为打包文件的一部分。这样方便文件分发，但增加打包文件所占的空间。不选中，库文件将单独打包。 “打包时包含外部之媒体”复选框选中，将当前课件使用的外部媒体成为打包文件的一部分，但不包括数字电影和Internet上的媒体文件。这样方便文件分发。 “打包时使用默认文件名”复选框选中，自动用被打包的文件名作为打包后的文件名。否则，打包时显示对话框，要求指定打包文件的文件名。 最后，选择“保存文件并打包”按钮，完成程序的打包。 2、选择完成后，Authorware开始对程序进行打包，并显示打包进程提示框，即打包成扩展名为EXE格式的可执行文件，能在Windows 98以上的操作平台上运行。 3、出错信息及解决办法。 ①缺少DLL文件报错消息框(如图2) 打包完成后，运行打包后的文件，双击图标打开，会发现弹出(如图2)所示的出错对话框。Authorware一直以来都是采用一种开放程序结构，将各种程序功能以外挂的形式存在，比如Xtra、UCD函数等。因此，这些用到的外部支持文件必须随同作品一起发布。JS32.dll文件是Authorware 7.0出现的一个动态链接库文件，它提供了对JavaScript的支持。 解决办法：打开Authorware的安装目录，找到该文件将它复制到打包目录下。其他类似情况按此方法解决。 ②缺少Xtra报错消息框(如图3) 要使打包文件正常运行，还需要将文件中用到的Xtra文件拷贝到打包文件夹下。否则就会造成图片等无法显示的出错提示。Xtra文件是一些用于加强authorware功能的外部文件，有三类：分别为Sprite Xtra文件，提供3D对象、动画和Web浏览窗口等扩展功能；Transition Xtra文件，用于产生特殊屏幕过渡效果的文件；Scripting Xtra文件，其使用与Authorware系统函数类似。 解决办法有三种： 1．直接将Authorware安装目录下的Xtras文件夹全部复制到打包文件所在的目录下。这种方法最保险，适用于初学者，但打包后的文件会比较大。 2．从Authorware安装目录下的Xtras文件夹选择程序中所有用到的Xtras插件，将它们复制到打包目录下的Xtras文件（注意：文件夹名必须是xtras）内。这种方法会使得文件小一些，但容易漏掉部分插件（如某些程序编辑中暂时没有用到的Xtra插件），造成运行报错，因此仅建议高级用户选用。 3．选择菜单：命令-查找xtras命令，弹出查找Xtra对话框，见图4。单击“查找”按钮，系统开始从所有图标中查找所用到的Xtra，显示在窗口中。单击“复制”按钮，将Xtra复制到打包文件夹下。Authorware会自动在该位置创建名为Xtras的文件夹，并将查找的所有Xtra复制过去。这种方法也和第2种有着同样的问题。当Authorware作品中用到了某些外部Xtra插件或有些将会用到的插件暂时没有在作品中出现，都来会导致Xtra查找遗漏，这些文件需要手动复制到Xtras文件夹下。因此需要开发者用户在采用此方法时，对打包后的程序进行完全的测试。 ③出现驱动错误(如图5) Authorware在播放一些外部动画(如mpeg文件)时，需要一些动画Movie Driver（驱动程序）(不需要fli、flc文件，因为这两种动画文件格式应用很广泛，其驱动程序已经进行了打包)，如果这些驱动程序没能找到，就会出现上述错误。 解决办法：这些驱动程序默认位置也是exe文件所在的子目录，所以只需要把Authorware的Movie Driver拷贝到这个子目录就可以了。此图中的错误只需将a7mpeg32.xmo拷贝到这个子目录就可以了。但经上一步“命令-查找xtras命令-复制”的操作之后该错误不会出现。 ④程序打包运行后出现∶Where is movie moviename.avi? 出现这个问题的原因是你的程序中调用了avi动画文件。这些avi文件通常都比较大，所以Authorware在打包时不会把这些文件包含进去。 解决办法：把avi文件拷贝到打包生成的exe文件所在的目录就可以了。 经过以上的处理authorware打包后的文件就可以脱离其平台正常运行了。

打包多媒体体作品，简单地讲就是把作品转换成可执行的程序，可以脱离Authorware环境独立运行。当然我们在打包多媒体作品时不但需要主程序，还需要其他的支持文件，如Xtras文件、DLL文件、外部媒体文件等，缺少了所需的文件，作品将不能正常运行，本节主要介绍主程序的打包过程。1）打开一个需要打包的多媒体作品。2）选择【文件】→【发布】→【打包】菜单，出现“打包文件”对话框。3）“打包文件”对话框中4个复选框的解释如下。l “运行时重组无效的链接”：在运行程序时，恢复断开的链接。l “打包时包含全部内部库”：将当前课件链接的所有库文件成为打包文件的一部分。l “打包时包含外部之媒体”：将当前课件中使用的外部媒体成为打包的一部分，但不包括数字电影和Internet上的媒体文件。l “打包时使用默认文件名”：选中的话，自动用被打包的文件名作为打包的文件名。4）“打包文件”对话框中下拉列表框：将作品打包成不同的类型。l 无需 Runtime：打包后的扩展名为“A7R”,需要用RUNA7W程序来运行打包的文件。l 应用平台 Windows XP，NT and 98 不同：打包后的扩展名为“EXE”，可独立在“Windows 9x”或“Windows NT/XP”32位操作系统中运行5）设置完毕后单击【保存文件并打包】按钮，弹出文件保存对话框，单击【保存】按钮后Authorware开始打包动作。7.2.2 打包所需的文件在我们制作多媒体作品时，往往会出现作品打包后不能正常运行的情况。其实一个完整的多媒体作品不仅要包含主程序，还必须将主程序所需的外部文件一起发布，如Xtras插件、库文件、动态链接库DLL等，这些外部文件在主程序打包时是不被打包的。Authorware7有一项“一键发布”的功能，可以自动查找所需的外部文件，不再需要我们人工的添加，在下一节进行详细介绍。不同的多媒体程序在打包时所需的文件都是不一样的，下面来介绍需要的文件类型。一、在主程序中引入的外部媒体文件在多媒体制作中，如果我们用的图形、外置声音文件、数字化电影、视频文件等是作为外部文件引入的，那么我们在发布作品时必须把这些文件和主程序一起发布，否则会出现文件找不到的错误。二、Runa7w32.exe如果我们在打包多媒体作品时选用的“无需 Runtime”项，那么必须带上Runa7w32.exe这个文件。三、所需的字体为了作品的美观，如果你在多媒体中应用了非系统字体，发布作品时你必须要把这些字体一起发布，否则会出现作品运行在其他机子上的时候，字体全变了，这样影响了多媒体演示的效果。你可以用知识对象把这些字体安装到用户机上就可以了。这个在前面的事例中介绍过。四、多媒体作品中所用到的外置软件模块（Xtras、ActiveX控件、U32、DLL）如作品中使用了第三方开发的过渡效果插件，发布作品时把所用到的*.X32文件复制到Xtras文件夹下即可。用到的外部函数U32、动态链接库DLL一般复制到主程序所在的目录下。例如，引入GIF动画必须带上Awiml32.dll文件，引入动画精灵则需要Msagent.u32文件等。五、多媒体所使用的所有Xtras类型详解（For Windows 98/2000/NT/XP）所有的打包文件都需要Mix32.x32、MixView.x32、Viewsvc.x32这三个文件。各种类型文件打包时所需要的Xtras文件见5.2.2小节，这些文件都可以在Authorware安装目录或安装目录的Xtras文件夹下找到。7.2.3 如何使用Authorware 7.0的一键发布功能“一键发布”是Authorware 6.0以来新增的功能，这个新功能可以轻松地将你的应用程序发布到Web、CD-ROM或局域网，使得发布Authorware程序非常简单。在发布之前，Authorware 7.0将对程序中所有的图标进行扫描，找到其中用到的外部支持文件，如Xtras、Dll和U32文件，还有AVI、SWF等文件，并将这些文件复制到发布后的目录。所以，课件制作者根本不需要担心用户在网上使用你的课件时会出现找不到文件的错误。下面介绍发布的具体步骤。1）选择【文件】→【发布】→【发布设置】菜单或按【Ctrl+F12】快捷键，设置发布选项，Authorware 7.0首先对程序中所有的图标进行扫描。2）然后出现发布设置对话框。“格式”选项卡中，是关于发布文件类型的一些设置。可以发布为带播放器的With Runtime文件（EXE文件）、不带播放器的Without Runtime文件（A7R文件）、使用网络播放器播放的For Web Player文件（AAM文件）或网页（HTM文件）文件。“打包”选项卡中是关于打包文件的一些设置。如是否将库文件一同打包、是否将所有媒体一起打包、是否重组断开的链接等。“网络发布”选项卡中，可以设置发布后每一块文件的大小，根据不同的网络连接速度，将文件分为不同大小的多个文件，使得在网速较慢时也能流畅播放。是否显示安全对话框等，如选中，则Authorware Web Player网络播放器在下载文件的时候将显示安全对话框。“网页”选项卡是关于发布HTM文件的一些选项。用于设置嵌入Map文件的网页的属性，比如设置网页标题、作品画面的大小、Authorware Web Player网络播放器的版本等。你的Authorware程序将被链接到这个HTM文件中，但是在浏览时需要用户安装了Authorware Web Player才能正确浏览，如果用户机器上没有Authorware Web Player，将提示用户下载，这一点和Flash的SWF插入网页是相似的。在“文件”选项卡中，可以看到当前应用程序的一些支持文件，如Xtras、Dll和UCD等，文件发布时必须将这些文件同时发布才能保证不会出现意外的错误。当然你也可以通过“添加文件”自己在其中手动添加一些文件，如使用说明书、帮助文档等，以及更改路径等。以上的设置一般不需要特别设定，如果你有特殊要求，设置好的各选项还可以使用【导出】命令保存为注册表文件（REG文件），以方便下次使用同样的设置。设置好后，单击【发布】按钮，应用程序就成功发布了，发布成功一般会生成两个多媒体作品版本，一个是WIN9X版本，另一个网络版（如果要运行这个版本需要安装“Autorware Web Player 7.0”）。当然也可以只生成其中之一。7.2.4 Authorware作品如何在浏览器中运行在很多情况下，需要制作者以网页格式发布Authorware作品，譬如在Internet和局域网中浏览和运行。现以已有的test.a7p及其库文件l_test.a7l为例来介绍一下如何在IE中运行Authorware 7.0作品。一、在Authorware中操作1）库文件（.a7l）的主名不能与片文件（.a7p）的主名同名；Authorware Web Package产生的文件扩展名皆为.aam。另外，不能起中文文件名。　　2）在Authorware中打开test.a7p，单击流程图（不是库），选择 【文件】→【打包】命令，在 “打包”对话框中，选择“无需Runtime”。　　3）选择“打包时包含外部之媒体”。　　4）单击【保存文件并打包】按钮，在当前目录下产生相应的test.a7r和l_test.a7e文件。　　二、在Authorware “Web 打包”中操作　　1）启动Authorware “Web 打包”。　　2）打开已被打包的test.a7r，确定后出现“选择文件打包，使其适用于Web”对话框，在这里我们以默认的test.aam存盘。　　3）出现“分片设置”对话框，在“分片设置”项中我们仍采用默认的名字，在“分片大小”项中，默认的碎片大小是16KB。如果用户是通过56KB的MODEM浏览你的Authorware作品，则该数字在12KB至24KB比较合适，否则可以把该数字设得大些（可在原来的16 000后多添几个零即可），以免产生过多的碎片文件（.ass）。4）在IE中打开test.aam文件，看看运行是否正常。三、在记事本或其他HTML编辑器中编辑test.htm1）建立网页的基本语言结构：<html> <head> </head><body></body></html>2）在Body部分写入：EMBED src="http://blog.eduol.cn/″test.aam"″ WIDTH=800 HEIGHT =600 PALETTE=Background〉</EMBED〉。四、在最后播放之前，请先下载并安装Author ware Web Player。7.2.5 如何制作专业化的安装程序当我们制作好一个课件或程序的时候就会想给它做漂亮的安装程序，特别是用Authorware制作的课件，由于必须把Xtras目录下相关的文件与可执行文件一起提供，这时我们就需要给课件制作安装程序。而且制作的安装程序应该能够进行反安装，能在桌面放置快捷图标，能在程序组创建组，最好还能设置安装后是否启动程序，而且安装程序的制作还不要太复杂了。Inno Setup软件就可以满足您的要求。一、下载与安装您可以到http://www.skycn.com/soft/5625.html下载Inno Setup V4.0.5 Beta 汉化版软件，大小只有1.2MB。安装非常简单，下载软件后，执行安装程序，一路单击【下一步】按钮就可完成安装，单击桌面上的“Inno Setup 4 (汉化版)”图标，打开程序。二、利用向导创建脚本文件程序打开后，选择“新建文件”中的“使用脚本向导创建新的脚本文件”。单击【确定】按钮后出现欢迎界面。单击【下一步】按钮，进入应用程序信息界面，如图7-7所示。图7-7 应用程序信息界面在相应的栏目输入相关的信息后，单击【下一步】按钮进入应用程序目录设置界面，如图7-8所示。图7-8 应用程序目录设置界面如果您的课件不支持任意路径的安装，您只需把“允许用户更改应用程序目录”前的勾去掉，在“应用程序基本目的目录”、“应用程序目录名称”里输入你指定的安装路径与应用程序目录即可。单击【下一步】按钮进入应用程序文件界面，如图7-9所示。图7-9 应用程序文件界面在“应用程序主程序文件”里输入你想运行的可执行文件。如果选择“允许用户在安装完成之后启动应用程序”，那么在课件安装完成后就会出现“运行程序”选项供使用者选择。“其他应用程序文件”可以通过“添加目录”把所需文件与目录进行添加。需要注意的是，在我们添加目录后必须对所添加的目录通过“编辑”进行目录编辑。单击【下一步】按钮进入如图7-10所示的界面。图7-10 应用程序图标界面在“应用程序在开始菜单中的程序组名称”里输入您想建立程序的名称，在下面的选择框里可以由个人的爱好进行选择，此处的设置也是Inno setup Compiler相对于其他制作安装程序的长处所在。单击【下一步】按钮进入“安装过程中显示文档”的界面。这里的设置比较简单，如果您有“许可协议文件”、“安装前要显示的信息文件”及“安装后要显示的信息文件”，通过浏览按钮就可以进行添加。单击【下一步】按钮直到完成。这时会出现“Inno setup编译器窗口”询问是否马上对新建的脚本进行编译。此时我们选择否。三、对脚本进行修改如果我们在图7-11所示的界面中选择了“在开始菜单程序组中创建Internet快捷方式”，那么我们就需要对脚本进行适当的修改，使程序在安装后出现在开始菜单程序组的Internet快捷方式能正确地反应网站的名称。找到脚本的[Icons]下的Name: "{group} **** on the Web"，把它改成Name: "{group}您的网站名称"即可。如果想给安装程序加上个密码只需要在[Setup]段的最后加上Password=您的密码即可，如图7-11所示。脚本修改界面四、对脚本进行编译按【F9】键后出现“保存”窗口。保存完后程序就会自动进行编译了，稍等一会，就会出现“编译成功”的窗口，并提示你是否进行安装测试。如果不需进行测试，选否即可。现在你只需把生成的setup.exe文件进行发布即可。生成的setup.exe文件在X:Program FilesInno Setup 4 (汉化版)输出的目录下。7.2.6 如何使光盘插入光驱后自动运行在光盘根目录下建一个名为Autorun．inf的文件，其内容为.[autorun]OPEN=想自动运行的文件名．ExeICON=图标名．ICO

本文仅就Authorware交互技术在多媒体教学课件制作中的运用谈几点个人的经验和体会。一、运用按钮交互设计课件主界面成功的多媒体课件应该具备一个引人入胜的完整科学的课堂结构，它能宏观地布局教学内容，它能循序地推进教学进程，它可以流畅地控制教学节奏，它还必须便于自如地切换教学环节，而所有这些都必须通过课件的制作流程来实现。那么如何让复杂的流程能在有限的主界面上生动、清晰地表现课堂教学结构，我的体会是让按钮交互理所当然地担任最常用也是最重要的角色。比如，在制作新授课课件时，在课件主界面上设计“学习目标”、“活动领域”“讨论质疑”“点拨提高”“达标检测”五个按钮并以一定方式排列在主界面的适当位置上；在制作复习课课件时,同样以按钮交互响应方式设计“基础知识巩固”、“结构体系构建”、“主要原理运用”、“热点问题渗透”、“创新能力提高” 五个按钮，并配合主界画面予以精美布局。这样师生通过多媒体显示的主界面就能一目了然地知道本堂课的目标任务和教学流程，既使教师的主导操作增强了宏观性、自如性、可控性，又使学生的自主学习有了目标性、层次性、过程性，更使多媒体课件的结构具备了整体性、科学性、。二、运用热区交互显示漫画、文字、影像等教学材料在多媒体课件中根据教学内容的需要在最恰当的时候以最恰当的方式引入漫画、文字、影像等生动活泼的教学素材是经常而频繁的，此时，热区交互的设计可以轻而易举地做到，它不需要在主界面上出现按钮，也不需要实体的图、形、物，只需要把背景的某一标志性部位设计为矩形热区，再匹配上响应的相应素材，上课时鼠标轻点（在标志性热区）即可显示有关的漫画、图形、文字或声音、影像等，从而让教学过程显示出无穷的灵性和神奇，既可创造欲扬先抑的氛围，又可找到水到渠成的感觉，在不经意中使探求知识的路径得以浓缩，使创新思维的空间得以拓展。三、热对象交互在区域地图、图形等不规则对象响应中的特殊优势热区交互与热对象交互在创建与设置上十分相似，但热区交互的不足之处在于热区的设计一般都是矩形，因此，用Authorware制作多媒体课件中如遇到不规则的设计对象或运动着的对象时使用热对象交互比热区交互更有效率。比如，在制作课件时需对港、澳、台三个行政区域作自然地理和历史事件的介绍，而港澳台作为行政区划在地图上极不规则，便取热物交互设计，方法是在“中国地图”显示图标后依次拖放三个显示图标，分别命名为“香港”“澳门”“台湾”，然后按住Shift键分别打开三个显示图标，在其内用绘图工具箱中多边形画笔分别沿香港、澳门、台湾行政区划的边界绘制对应的多边形，并取填充模式为纯底色，显示模式为透明，然后建立热对象交互设计，将透明的“香港”“澳门”“台湾”多边形设计为热对象，并在相应的响应组图标内的下级流程上设计多边形闪烁后相继显示地理风光和历史介绍等。四、目标区交互在构建知识结构体系中的奇妙功效无论是新授课还是复习课尤其是复习课构建知识体系，使知识整体化、系统化、网络化是提升课堂教学效果的重要招法。常用的方法是将知识结构体系图或表在基础知识新授或复习后通过一定方式呈现给学生，以达到总结整合的效果。而笔者在进行多媒体教学的实践中，发现利用目标区交互的设计进行知识体系的动态构建，可使课堂教学更具交互性，使教更具主导性，使学更具主动性，使知识体系的构建更符合认知的规律性从而更具牢固性。如上复习课时，在“基础知识巩固”后进入知识体系构建环节，多媒体显示新界及面提示语：“你能拖动右下文句至左面空白处构建知识结构体系吗？”然后在老师示范指导后由学生操作，学生根据自己对教材知识的复习和把握，用鼠标指定文句对象后按住左键拖动至界面适当位置，如果对象符合体系构建的逻辑特点和位置要求，便停留并响应闪现体系的下阶括线，以进一步操作构建；如果对象不符合体系构建要求则该对象则自动返回原处，等待学生讨论思考后作进一步重新尝试，最终有关对象全部被拖至预定范围内，完整的体系构建成功并响应鼓励语句：“多动脑多动手你的能力会提高”。在“基础知识巩固”环节后，学生已有的是通过复习获得的知识点块，没有逻辑，不成体系，在界面首句提示语的激励下，在教师的指导帮助下，由学生自己操作，通过学生自己的思考，通过同学间互助讨论，在探索和合作中取得构建的成功，这样的知识创建，就与传统的教师讲授灌输产生了根本的区别，也与常规的多媒体显示结构有着截然的不同，它进一步克服了现代技术的显示灌输方式，而使学生的学习活动真正成为自主的合作的、充满探索和评价的、富有情感体验和能力创新的动态过程。这里课件制作的技巧主要在将各个知识点块设置为热对象（每个热对象单独存放在一个显示图标内），然后通过目标区交互设计分别为其设置正确目标区和无效目标区以达到上述效果（当然要辅以条件控制交互设计以实现成功后响应激励话语）。五、菜单交互在储备信息调节教学维度上的独到作用教学过程中有时会出现节奏控制中的时间误差，尤其是教学内容偏少时多媒体课件难以应急的情况，也会出现因学生思维活跃需要拓宽加深或思维紧缩需要开启激发等，此时都需要借助一定的语言、文字或其他音视频素材才得以信手天成，而这些都是因临场可能出现而非多媒体正常流程时，Authorware菜单交互设计可以助你一臂之力，即老师在制作课件时，尽可能多地考虑可能会出现的突发情况或必要时才需引入的相关材料，然后用菜单交互方式予以合理的设计进行储存，运行中下拉菜单占用屏幕区域极小，又可随时访问切换，因此它既不影响界面的空间布局，又不影响课堂流程的正常进行，为教师主导作用的发挥增加了方便性、可控性，又使教和学在时间和边维上具有了更大的可调节余地。此外，运用Authorware制作多媒体课件，时间限制交互和次数尝试限制交互在学习时间和学习评价活动中都会有极其巧妙的运用，这里不再一一赘述。

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　　Authorware自制拼图游戏　　Macromedia Authorware 作为领导交互式学习和网页多媒体的最佳创作工具，具备交互性强、易学易用，流程控制图标化等特点。2002年9月5日在亚特兰大TAAC7上新鲜发布的Authorware 6.5 最新版本更为大家带来了新的惊喜，包括对Flash MX、XML的支持、增强的Rich Media支持、自定义函数支持、用户设计界面的改进等新功能。　　拼图游戏相信大家都不会陌生，现在我们不妨利用Authorware来制作一个拼图游戏，借此切身体会Authorware 的强大交互设计。　　首先构思一下拼图游戏的大致样子：顺序零乱的拼块分布于原始矩形方块内，游戏者通过鼠标拖拽拼块到某一目标矩形方块中，如果拖拽目的地正确，则自动对齐居中，否则退回到原始位置。游戏者在游戏过程中可“作弊”选择查看原图；中途也可选择放弃并退出游戏。如图（1）是拼图游戏的最终执行界面。　　图（1）拼图游戏执行界面　　制作步骤：　　拼图游戏，图是主题，拼是过程，因此制作前必须准备好拼图游戏的相关图片，包括切割好的原图拼块（可选择PhotoShop或者Fireworks等图形处理工具进行切割）。一切就绪，启动Authorware 6.0开始工作！　　1）设计背景与导入拼块　　图（2）背景与导入拼块设计流程　　如图（2）所示，“BackGround”显示图标导入拼图游戏背景。为了防止游戏者在游戏过程中意外拖动背景图片，在“BackGround”图标的计算窗口写入： Movable@"BackGround":=FALSE　　群组图标“AllPart”存放的是全部拼块，一个显示图标导入一个拼块。在导入拼块时要注意把位置顺序捣乱。　　为了游戏窗口的美观与合理，可更改[Modify]/[File]/[Propeties]的属性，即取消系统默认的[Title Bar]和[Menu Bar]选项，并选择[Center on Screen]选项。　　存盘，调试执行程序，如图（1）所示的游戏界面显露出来了。“趁热打铁”，接下来我们继续设计拼图游戏的主体交互部分，也就是如何判断控制游戏者的拼图过程行为。　　2） “退出游戏”以及“查看原图”操作设计。　　在流程上添加一交互图标“pintu”，再添加一显示图标和计算图标到右侧，响应类型均为“Hot Spot”热区响应，返回类型为“Return”，如图（3）所示。　　图（3） 退出游戏交互分支　　动态按钮一般有三个状态：Mouse Up、Mouse Over和Mouse Down，通过热区响应可以实现动态按钮，我们就用此方法。如图（3）所示，显示图标“quit1”就相当于动态按钮中的“Mouse Over”，只要鼠标一划过热区，预定的按钮区域就改变为“quit1”显示图标的图片，属性设置如图（4）所示。即把Match选择域选择为“Curser in Area”，而把响应Erase属性选择为“Before Next Entry”，Branch属性选择为“Try Again”。　　图（4）“quit1”的属性设置　　只要在计算图标“quit”里输入代码：Quit（0），并设置其响应属性的Erase域为“After Next Entry”，热区属性Match选择域选择为“Single-Click”，则完成了用热区实现的“退出游戏”按钮操作功能。必须注意保证前后两个热区范围和大小一致。　　同理，我们建立“查看原图”操作分支，如图（5）所示。这样游戏者在游戏过程中随时可以“作弊”查看原图，当然就降低了拼图游戏的难度，却体现了程序设计的友好性原则。　　图（5）建立查看原图分支　　图（5）中群组图标“yt”的二级流程图如图（5）右上角所示。其中显示图标“source”就是原图，为了防止游戏者查看原图时意外拖动原图，其计算文本为：Movable@"source":=FALSE　　返回图标“Backup”可使游戏者随时查看原图并切换回游戏的当前步骤，其计算文本为：EraseIcon(IconID@"source")，即返回时擦除原图。　　3） 设计游戏者的拖拽拼块行为判断控制。　　首先设计游戏者正确拖拽拼块到目的地的流程。如图（6），拖动一群组图标“1”到交互的右侧，选择响应类型为“Target Area”。　　图（6）拖动响应交互　　调试执行程序，程序将自动暂停，等待用户设置响应属性，选择相应的拼图分块“part1”，使热区符号附到该图片上，按要求拖动“part1”拼块到目标区域，调整热区大小使其充满所在小方格，即定义对象“part1”的目标区域为整个小方格区域，同时设置属性窗口的[On Drop]选项为“Snap to Center”，即定义当物体被拖动到该区域后，将自动锁定在该区域中心；设置拖动目标区域为正确响应设置，即[Response]的[Status]属性为“Correct Response”，如图（7）所示。　　图（7）正确拖放热区属性设置　　拼块的拖拽过程不可能一步到位，当游戏者拖拽拼块到错误目的地时，如何处理呢？继续我们的设计之旅吧。　　添加一空内容的群组图标“wrong”到“+1”的右侧。如图（8）左上属性窗口所示，设置响应类型为“Target Area”，目标对象选择为[Accept Any Object]，即对任何目标对象都是有效的。[On Drop]选择“Put Back”，即如果拖动目标对象到错误区域，则会自动返回原处。响应热区范围调整为整个屏幕，同时设置[Response]的[Status] 属性为“Wrong Response”，如图（8）右下属性窗口所示。　　图（8） 错误拖放热区属性设置　　存盘并执行，此时就可尝试拖动拼块“part1”到指定区域了，如果拖拽目的地错误，则返回原始位置。　　同样方法，在群组图标“+1”和“-wrong”之间插入其它拼块的拖拽操作流程，这样拼图游戏的主体流程就设计完毕。　　4） 游戏者经过“千辛万苦”，终于为所有拼块找到“归宿”，拼图游戏送来了“祝贺信息”，如图（9）右上所示，告诉游戏者大功告成。如何设计游戏者完成所有拼块正确拖放后的流程呢？　　继续“设计之旅”的最后一站。如图（9）左下所示，拖动一群组图标到交互的最后面，响应类型为条件响应，条件表达式为：AllCorrectMatched （系统变量），其作用是当交互图标中的所有响应正确执行后条件为真并执行此分支。这样拼图游戏的所有流程就设计完毕。　　图（9） 建立完成拼图响应分支　　5） 存盘并打包发布，自制的拼图游戏就大功告成！是不是不敢相信Authorware中设计拼图游戏可以如此的简单？

不知道

按ctrl+S快捷键，直接保存。通用的快捷键。

快速浏览图标内容当编辑的图标比较多，要看后面图标内容时，不需要从头到尾的运行，也不需要双击该图标打开展示窗，只需要用鼠标选中图标点按其右键，便展示图标内容。此方法对显示图标、运动图标、电影图标、声音图标、擦除图标等有效。快速了解图标的信息要知道一个图标的一些基本的信息（比如字节数、ID号、建立日期等），只需先按住Alt键，然后用鼠标的右键单击该图标，便出现一个包含该图标基本属性的信息框。快速选择多个图标在AuthorWare操作的过程中，需要选择多个图标进行操作时，就可以按住Shift键用鼠标点击你要选的图标即可，如果所选图标是连续的，也可以按住鼠标的左键在主流程线上拖一个矩形框，框内便是你所选的目标。快速打开调色板打开AuthorWare软件自带调色板，可以利用组合键Ctrl+K，最方便还要数利用鼠标双击工具栏中画圆工具图标。快速打开“模式”栏用鼠标的左键双击工具栏中“选择”图标，模式栏便打开了，也可以用组合键Ctrl+M键打开。快速打开“填充”栏用鼠标的左键双击工具栏中画“矩形”或“多边形”图标，填充栏便打开了，也可以用组合键Ctrl+D键打开。快速打开“线宽”栏用鼠标的左键双击工具栏中画“直线”图标，模式栏便打开了，也可以用组合键Ctrl+L键打开。快速引入媒体对象AuthorWare在引入各种编辑对象时，一般是先拉图标到主流程线上，然后引入到展示窗口，其实在AuthorWare35以上版本就具有利用鼠标直接从文件夹中将引入对象（文件名）拖到主流程线上，在主流程线上显示一个与内容相符的图标，图标名与该对象文件名相同。快速呼回“开始”与“停止”图标在图标繁多，结构比较复杂的编程中，为了调试方便，时而使用“开始”与“停止”图标，有时会出现不知道这两个图标的去向，这时只需要用鼠标在其原位置单击左键便可呼回。快速“继续运行”在调试程序的过程中，一般是运行一段修改一段，接下去修改时双得重开始运行或打开菜单“调试”/“继续运行”，这样操作费时又费力。简单操作只需关闭“工具栏”即“继续运行”。给自己的软件打个“记”在开发软件时，为了具有自己的特色，在展示窗口上的标题栏写上自己名字或单位的名称，无论软件运行到哪一步标题始终都不会改变。达到这一目的，只需要在“文件”/“文件设置”/“标题”中输入你单位的名称或你的名字，在运行时，原来的“展示窗口”就被你在“标题”中输入的文字所代替了，目的也就达到了。使编辑的文件占空间较少AuthorWare所编辑的文件令人头痛的就是占磁盘空间太大，动辙几M，甚至几百M。为了节约空间，可以采用以下两种方式：（1）在制作素材时，尽量控制格式。比如：同一张图片，bmp格式所占空间是jpg格式7-8倍；编辑数字电影时，标准是352×288，这样占空间非常大，只要在不影响效果，可以将参数比例宿小，所占空间就会变小；还可在制作声音素材时做“文章”。（2）建立共用模块。在一个软件中，多次使用同一内容时，我们就可以将该内容建成一个共用模块。

5种。移动图标可以创建直接到指向固定点的移动、指向固定路径的终点、指向固定直线上某点、指向固定路径的某点、指向固定区域内的任意点、5种类型的动画效果，Authorware是由Author和Ware两个英语单词组成，顾名思义为"作家用来创造商品的工具"。

AUTHORWARE 7.0应用中几个小问题的解决 Authorware 作为一个多媒体开发工具，它的应用比较广泛，许多一线教师的课件都是用它来开发的。但是由于authorware本身的功能非常强大，这也造成了许多教师只能进行简单的应用，而在后期制作时就会出现这样或那样的问题得不到解决。这样最终将导致整个课件的演示及应用受到了很大的影响。在进行authorware课件制作时，遇到的问题可能因人而异会多种多样，不同的问题自然需要不同的解决办法。这里仅介绍几个比较常出现的问题的解决办法，我想我所遇到的这些问题也是困扰许多authorware制作者的一些难题，因为这些问题在一些教科书上或者通过网络都不会很容易就找到解决办法，所以我认为本文所提供的解决办法将会对大家有所帮助。问题一 ：如何将课件进行打包“打包”这个词对于使用过authorware的朋友来说并不陌生，因为很多情况下制作的authorware课件都需要进行打包发布。当一个authorware源文件(.a7p文件)制作完毕之后，我们需要进行打包。打包的目的是为了使其发布后可以脱离平台进行使用。许多authorware的书籍中都提及了如何进行打包的问题（打包成可脱离平台使用的.exe 文件），这里不再赘述。但是在应用过程中有许多地方需要注意，否则将会影响课件的执行效果。1、运行界面的设置一般将显示器的分辨率设置为800×600像素，这样可以防止在其它机器上运行课件时出现超屏的现象，同时将 “Title Bar”和“Menu Bar”这两项进行反选，使应用程序在最后运行时不会出现状态栏和菜单栏。2、检查外部链接文件如果在课件制作过程中使用了一些外部链接（包括声音、视频以及一些OLE对象），那么还应通过选择“Windows/External media browser...”命令检查链接的外部文件的正确性，如果有断开的链接，要及时进行更正。 3、检查打包后一些特效或视频是否正确运行这一点尤为重要，许多authorware的课件制作者都曾经被这个难题困扰过。打包后运行课件屏幕上有可能会出现一些提示，提示有些指定的转换特效不能使用，视频也不能播放。这类问题很容易解决，只要将authorware 7.0安装文件下的"Xtras"文件夹（实现各种特效）及A7VFW32.xmo视频驱动文件拷贝到打包文件所在的同一目录下即可。这样我们所使用的一些转换特效就会出现所设定的效果，同时视频也可以正确进行播放。问题二：背景音乐如何继续播放问题例如当在authorware的层1中已使用了一段轻音乐作为课件的背景音乐，在流程线上有一个交互图标，通过交互图标进入到层2后又播放了另一段音乐。这时就出现了一个问题：如何在播放完层2的这一段音乐之后返回到层1时背景音乐仍然能够继续播放？对于这个问题，当时出现时我也找了好多材料，有人介绍说可以通过设置变量来控制背景音乐是否播放，可是试过之后发现并不是非常好用。经过多方查找终于找到一个好办法来解决这一难题。解决办法就是：如果确实需要播放完其它声音返回后仍能继续播放背景音乐，我们最好把几个声音或视频文件放置在不同的文件当中。我们可以把背景音乐放在主文件当中，而要出现的其它的每一段音乐或视频应放在另外的文件当中。在我所制作的课件当中，背景音乐放在了“二十四节气.a7p”这个主文件中，而二十四节气歌这段音乐的播放是放在了“节气诗歌.a7p”文件中，二十四节气的视频播放则放在了“视频欣赏.a7p”文件中。不过在这里还要进行相应的设置，就是说在课件打包为“二十四节气.exe”文件的同时应该把“节气诗歌.a7p”打包为“节气诗歌.a7r”，把“视频欣赏.a7p”打包为“视频欣赏.a7r”。在这里有的朋友可能会问那么这三个文件中不是只有“二十四节气.exe”文件可以独立运行吗？另外两个文件是不可脱离使用平台运行的呀？它们之间是如何进行调用从而实现相应的功能呢？这里我给大家介绍一个函数jumpfile( “filename”)，它的功能就是跳转到相应的文件去执行。我们可以在主文件的相应位置利用jumpfile(“节气诗歌.a7r)和jumpfile(“视频欣赏.a7r”)来调用节气诗歌.a7r和视频欣赏.a7r这两个主文件，而需要返回到主文件进行执行时只需利用jumpfile(“二十四节气.exe”)即可。这样背景音乐播放的问题就轻松解决了。如果你在制作课件时也遇到了同样的问题可以试着使用这种方法。问题三：当在authorware中应用了一些特殊字体之后，打包发布后特殊字体都变成了宋体，这是怎么回事？这是因为你在课件制作过程中所使用的特殊字体在你运行打包课件的机器上并没有进行安装，这就是问题所在。那么如何解决呢？这里介绍几种方法。第一招：运用知识对象 1.、制作课件过程中将所用到的不常见的字体名记下。等课件制作全部完成之后，将所应用的特殊字体从C:WindowsFonts文件夹中复制出来，与打包文件放在同一目录下。 2、在“知识对象”对话框中选择“Add-Remove Font Resource”知识对象，将所用到的特殊字体一一进行添加，直到添加完毕。需要注意的是这个知识对象一定要添加在主文件的流程线的最开始处，也就是说要在运行课件时首先就把特殊字体添加进来。同样我们也可以在流程线的结束处用此知识对象来移除所使用的特殊字体。第二招：转换格式 运用知识对象来添加字体的方法实现起来很容易，但也有一定的缺点：字体文件一般都较大，大多在3MB以上，当使用多种字体时就会大大地占用空间。如果课件中使用的字体文件较多，而且每种字体的使用频率又不高，或是使用者对课件大小有要求，这时又该怎么办呢？我介绍一种更为简单的方法：课件都是边制作边试运行的，在试运行到文字时按〔PrintScreen〕键进行截屏，将截下的图片放到Photoshop或画图等软件中处理一下，再插入到程序中代替原来的文字即可。这种方法是不是更为简单呢？这三个问题是我在制作课件过程中所遇到的比较难解决的问题，当每一个问题迎刃而解时的那股儿高兴劲儿真是不知如何表达。当你看过这篇文章之后，不知道你会不会因为从这篇文章中所学到的东西感到高兴呢？

Authorware是一种面向对象的开发工具，使用图标和流程线进行多媒体创作。Authorware引入了编程语言工具的特点，有着强大的程序控制功能和交互能力。下面介绍其主要特点。1．面向对象的可视化编程模式Authorware提供了基于图标和流程线的设计思路，使用直观的图标流程控制界面，程序员只须按照程序设计流程，将图标拖曳到流程线上，程序便可按不同图标代表的功能模块顺序执行。图标使整个程序设计具有很强的逻辑性，可以帮助用户组织程序的总体结构，使程序员将更多的精力放在各种多媒体元素的设计上，使创作过程更加简捷、轻松。2．模块化功能Authorware可以将整个程序划分成几个独立的逻辑模块，由不同的开发人员设计，开发人员之间可以随时调用不同的模块，大大提高了开发效率。3．丰富的人机交互方式Authorware提供了多种人机交互方式、内置函数和变量，实现对用户的响应，同时，允许用户自己定义变量和函数。4．与其他软件配合使用Authorware可以与其他一些相关多媒体软件配合使用。例如，对于图片的处理，可以使用专业的图形图像设计软件Photoshop；对于声音的处理，可以使用CoolEdit或“录音大师”编辑；对于动画的处理，可以使用Flash和Director等软件；对于视频的处理，可以使用Premiere和3ds max等软件。5．多平台的支持使用Authorware可以脱离Windows操作系统这个单一的平台进行创作，在Mac操作系统下的创作，可以取得同样的效果。同时，打包后的作品，可以在多种平台上发布。6．网络应用Authorware作品可以发布到Internet上。Authorware使用流技术对数据进行压缩处理，用户可以输入相关网址，在Internet上观看多媒体作品，就像在自己的计算机上播放一样。

答案为C

这个只是制作选择题，填空和这个类似，只是向导中的一个选项不同，还可以制作多项选择题、判断题等等 用Authorware制作选择题课件 不少人用Authorware的变量、函数编制选择题，非常繁琐，改动起来也不容易。利用Authorware 5知识对象（ Knowledge Object）中的“测验型知识对象”（Quiz Knowledge Object）能很方便地创建包括单选、多重选 择、热对象选择、拖放等方式的测验程序。下面以多重选择题目为例，介绍利用Authorware 5的“测验型知识 对象”快速制作选择题课件。 设置测验型知识对象向导 1.从知识对象库中选择测验型知识对象，将它拖动到设计窗口的流程线上，Authorware会自动启动与测验 型知识对象相关联的向导（如图1）。根据向导图中的设置流程，第一项是Introduction，用于介绍这个向导 的作用和功能。 图1 2.单击向导图中的Next按钮，进入到交互选项设置，可以为测验程序选择屏幕尺寸，并选择保存 程序的路径。继续单击Next按钮，选择一种界面布局风格；继续单击Next按钮，进入一般测验选项，可设置测 验题的标题、每次选择次数、要回答的问题数和候选项的标记。 3.继续单击Next按钮，进入注册设置，此处可略去不填，直接单击Next按钮进入数据跟踪，此处 按程序默认，继续单击Next按钮，进入分数设置，图中有四项选择：Judge user response immediately（立 即判断用户的选择）、Display Check Answer button（显示一个Check Answer确认按钮，只有单击确认按钮 后，才判断用户的选择）、User must answer question to continue（用户必须回答问题后才能继续） 、 Show feedback after question isjudged（在问题回答后显示评判），这四项可根据自己的情况而定。 4.继续单击Next按钮，进入到反馈设置，此处可按程序默认；继续单击Next按钮，进入增加问题 项，在测验型知识对象中有拖放、热对象、热点、多重选择、简短回答、单选等类型，这些问题可以删除或调 整前后次序，我们这里选择多重选择（Multiple Choice）这一类型的知识对象。此时点击Finish按钮，完成 了初步工作，测验程序的流程图如图2。 图2 设置问题的向导 1.设置好了测验程序的向导，但问题的内容、形式和对错评分还没有设置。双击图2流程线上的 Multiple Choice Question，启动多重选择问题设置向导，向导的第一项仍是Introduction，介绍这个向导的 作用和功能。第二项Override Globalsettingse有以下选项供选择： Override Number of Tries：在该文本框中输入多重选择答案的个数，我们在这里根据需要输入4，即有四个候选答案。Override Judgement：选中该项，可有三项供选择：（1）Immediate项，立即判断用户的选择； （2）Check Answer Button项，显示一个Check Answer确认按钮，只有单击确认按钮后，才判断用户的选择； （3）No Feedback项，则是问题回答后，不显示评判。我们这里选择Immediate项。User must answer question to continue：用户必须回答问题后才能继续。我们选中该项。Override Distractor Tags：选择候选答案的标记。我们选择程序默认的第一种。 2.完成Override Global Settingse项中的设置后，单击Next按钮进入设置问题项（如图3），图 3是向导的默认设置，我们根据需要修改题目中的内容、候选答案、判断结果。首先在Preview Windows窗口中 选取“Sample question：Which of the following cities are in Australia?”，这时“Sample question ：Which of the following cities are in Australia?”会出现在Edit Window编辑窗口，我们在这里输入“ 下列小说哪些不是鲁迅的作品？”，完成题目的修改。接着在Preview Windows窗口选取“Perth ”(这是正确 的答案选项)，在编辑窗口将“Perth ”修改为“《家》”，此时就修改完一个候选答案，同样我们完成其余 的修改工作，这样问题和答案就已修改完成。单击Next按钮进入完成项，保存所有设置，退出向导。 图3 通过复制、修改快速制作多道选择题,此时仅是完成了一道多重选择题，我们可根据需要在图2所示流程线上复制多个Multiple Choice Question，再按上述的方法启动设置问题向导，进行相应修改，就会很快生成多道多重选择题。快快运行程序 ，看看我们的成果吧。当然如果你愿意，你还可以在程序的界面、字体等方面加以修饰，那你的课件就更完美了。

用嵌入对象的方法,插入一个Word或Excel文档的超链接就行.这样很省事.却能实现你的目的.

1. 在Authorware中，选择菜单Commands(命令)--Converters（转换）--Microsoft PowerPoint to Authorware XML。2. 选择后出现对话框，依次操作即可

Authorware5.0 是由美国著名的Macromedia公司开发的一个具有强大功能的多媒体创作工具，它具有如下特点： 1、 超媒体的组织结构，可以按照人的活跃、联想式的思维习惯来组织信息。 2、 多媒体表现力强。多媒体技术将信息数字化，将文字、声音、图形图像、视频等媒体与数字动画、音乐等信息载体方便地相互交融结合。 3、 交互功能强大。多媒体技术的人机交互功能可满足人们的需要创新和个性化的发展。 下面以生物学科为例,讲一下制做课件的步骤。生物学科生动有趣，但实验多，理论性强，内容包含了植物、动物、生理卫生、生物的遗传、进化、生态、细菌、真菌、病毒。在教学过程中贯穿了生物的学习方法:观察法、调查法、实验法等。生物学科课时少，内容多，只有结合教学来制作生物多媒体课件，这样就能节省大量的教学时间，同时可展示生动形象的生物图像与声音，如：显示实验过程的动画、电影、演示微小动物的运动与结构，演示植物的光合作用、 人体血液循环等。对学生的吸引力相当大，可提高教学效益。 学习Authorware5.0是很容易的，也好推广，关键是要花一些时间来学习图标的使用如显示图标、运动图标、交互图标、电影图标、声音图标、擦除图标、框架图标等的使 用、设置；变量与函数也用到一些。 下面以我所作的课件《探索生物的奥秘》为例谈一下。 一、 写好教案，分析教材，要准备哪些图片、文字材料、声音材料的收集与制作。图片可来自课本扫描、图库；需要用Photoshop修饰一下调整大小，声音可用超级解霸2000的超级录音机来录制，接上音频线，对话筒讲，以*.wave存档。 二、制作过程的交互方式可采用按钮或下拉菜单，浏览页面可用框架图标。 三、制作主页面，用Photoshop制作，要注意色彩的搭配，文字可用浮雕效果，按钮也用Photoshop制作，调整大小，设置好按下和掠过的两种状态，这样鼠标掠过时会变色，吸引人的注意力。 四、插入电影可从VCD上用超级解霸2000来截取，插入声音用声音图标，影片以*.MPEG存档，以外部链接形式存盘。 五、调试时，注意程序的可持续性，显示图标太快可加上等待图标。 可用START标签、STOP标签、来控制程序的起始位置。 六、文件为内部链接和外部链接。外部链接时执行速度快，但要将文件放在同一文件夹中。 七、打包时，选定PACKAGE-FOR WINDOW98/NT/--前三项，即可打包，以新文件名来存档。 八、在执行程序时，在文件夹中要有XTRAS、RUNA5W32.EXE及文字字体、电影的文件，这样才能运行。 九、在制作时，图标过多，可群组化，选定要的图标，按MODIFY---GROUP群组，即成组图标。 十、退出时用"="计算图标里面写有QUIT（），到时运行时可退出。 制作反馈，可出选择题，当场评分，效果很好。 制作课件花了一些时间，很有趣，也很开心，当然要学习的知识也挺多的，只有多学习，PHOTOSHOP、FLASH等一些软件来给课件增添光彩 希望有众多的教师学做课件并互相切磋交流；另外，在制作课件时，要注重交互性，以学生为主，有利于学生的自主性学习；只有对AUTHORWARE有更加深入的了解和掌握，从而创建出赏心悦目的作品。现代教育技术的推广需要有专业的教师和专业制作的课件，才能发挥强大的作用，硬件设备投入了，现在需要教师们学习软件知识来把握教学的方向了，运用多媒体教学课件，教学上双向交流将会促进学生成绩的突飞猛进。

Authorware是美国Macromedia公司的产品，自1987年问世以来，获得的奖项不计其数，其面向对象、基于图标的设计方式，使多媒体开发不再困难。Authorware成为世界公认领先的开发因特网和教学应用的多媒体创作工具，被誉“多媒体大师”，Authorware的版本不断更新，功能不断增强，当前的最新使用版本为Authorware7.0。——侧重于程序的制作photoshop是由世界第二大软件公司Adobe公司出品的一款图像处理软件，在图像处理行业处于龙头地位。我们可以使用它合成图片，修理照片的缺陷，绘制美术作品，为视频编辑作前期的图像准备工作，功能很强，但它说到底只是一个工具，并不是万能的。对于质量过低的照片，处理起来也很麻烦甚至无法处理。比如下面这张照片，非常小，包含的像素数很少。我们可以使用photoshop将它放大，但是无法用简单放大的方法将它复原成画质很高的图像。——图像处理Flash是交互式矢量图和Web动画的标准。网页设计者使用Flash能创建漂亮的、可改变尺寸的、以及极其紧密的导航界面、技术说明以及其他奇特的效果。——矢量动画制作不知你明白了吗？

制作课件以来收集了课件制作的技巧和自己的体会领悟，现在我将课件制作的技巧知识和大家交流。 一、 让课件所占存储空间变小的办法： 课件制作完以后会很大，那么有没有办法让它变小呢？ 1、 处理图片：课件背景图片大小就是800﹡600象素，其它的图片就要小一些，一般使用jpeg格式的，也就是网络存取的格式，图片要求是清晰的，能反映学科特征的图片，有的不清楚的，太暗的，就要用Photoshop调整亮度和对比度，有的图片太大，可以截取其中的一部分用于教学，抛弃没用的部分。这样处理之后，课件的容量就小了。 2、 插入电影的问题，如果插入电影用avi格式的话，会很大，有没有解决的办法呢？那么利用超级解霸转成mpeg格式的就小了很多了，但是在Authorware里用电影图标导入以后，在有的电脑里放不出，提示出现程序运行错误的，并会中断课件操作，从而在课件运行时出错，并被认为水平太低了，在比赛中早早淘汰出局，实际上是因为电脑的配置软件不同造成的，不兼容，这时就要一个插件了DirectMediaXtra..x32,这个可用于插入各种格式的影视文件，比如视频、音乐，在Authoreare使用时，将上面的插件拷入Xtras里，运行软件的时侯，在菜单栏插入那里，会发现有个DirectMediaXtra.点击，就可以插入你要选中的视频文件了，记得一个很重要的事情就是打包的时候要将这个文件DirectMediaXtra.x32拷进打包的文件Xtras里，同时也要将视频文件和打包好的程序放在一起，这样就行了，否则会提示找不到视频文件。 二、 课件运行加速 有时课件运行起来非常慢，不是一般的慢，这是什么原因造成的呢？原来要求要擦除己使用过的图标，因为它们占用了内存，导致运行迟缓，当然，你可以不信的，开始我一直在想这个问题，后来发现是这个原因，所以在后来每个要进入的模块的开始都要加入擦除图标，这是一个很好的办法，在每个要结束的地方也要加入擦除图标。 三、 设置精美的过渡效果 课件在展示图片运行时有淡入淡出的切换效果，还可以上下翻转、水波荡漾，效果很美、迷人，那么我们也可以做到这种效果。有的网站上称为特效，有的叫过渡，一般有几种过渡的特效插件，但我发现许多的特效用起来问题很大，有一种很稳定，它的名称叫Dmtool for authorware,里面有包含有三个文件Dmpack1.x32、Dmpack2.x32、DmXtremePack.x32,这三个文件就是过渡效果的文件，将它们放入Authorware的安装目录xtras文件夹中，这样你在做切换的时侯就发现过渡的效果多了几种，运行效果是很美的；在运行Authorware时，你可以点击显示图片的图标右击，会出现菜单，其中就有设置过渡效果，在擦除图标时，一般是没有设置过渡效果的，这时你也可以设置了，我们设置过渡效果的原则是为了教学，为了运行的自然、美观，课件打包时，有时会发现过渡效果还是运行不了，会出现程序出错的提示，这时将用到的过渡效果的文件拷入打包的xtras，再运行就一切正常了。 四、 框架图标的运用 使用框架图标的时候会发现出现许多的按钮，不美观，其实我们只需要用其中的三个按钮就行了，一个是向前，一个是向后，还有一个是退出，当然也可以多一些，按钮还可以进行编辑放入自制的图片，在按钮属性那里添加编辑，这样得到的按钮就很有个性，而且贴进教学，不错吧。按钮的编辑美化，一般设置二个图片，一个是鼠标在上面的时候显示的图片，另一个是鼠标按下时显示的图片，还可以设置显示按钮上的文字，也可以设置按钮按下的声音，如门铃、短暂的音乐、或配音，按钮的美化，也体现课件制作的水平。 五、 播放音乐的控制 有时大家一进入课件会听到音乐或者解说配音，可想关的时候又找不到按钮或想多听几次，也不行，那么如何控制呢？ 其时就在于按钮的设置，设置两个按钮，一个是开，一个是关，明白了吗，点开的时候就播放声音，点关的时侯声音就会停止，停了就再点一次，声音会再次响起来了，好不好？ 通过一个自定义变量来控制，设置一个变量x,在音乐图标里属性里设置，执行方式为同时，播放是直到为真，设X:=1,速度为100%，确定时，会跳出一个对话框，因为我们自定义了变量x，这时将变量初始值设为“0”，在另一个要关的地方，插入计算图标，将变量设置为x:=1,这时点这个按钮，就停止声音了。这样就可以控制声音开关了。 六、 课件的美化 1、 显示图标的设置，一般在文件属性那里设置为800﹡600，取消标题栏和菜单栏，这样显示时就可得完整的图片； 2、 课件图片制作美观，体现教学学科的特色，如小学的课件封面要有儿童的特点，各个学科要有各个学科的特征，注意色彩的搭配，图片选择要有学科特色，如生物课件《花和果实》有花和果实的图，清晰明了；《鱼》的课件，就是一群在水里游的鱼的图案；《哺乳动物的多样性》是七种典型的哺乳动物的图案，空中蝙蝠，草地上的袋鼠，海里的鲸、，草原上的长劲鹿、非洲象，突出了生物学科的特点，也提示了要讲的教学内容，封面美化可以用Photoshop处理，在滤镜里可以用纹理、渲染，还可以用工具处理图片。 3、文字可以用Photoshop处理，在图层样式里可以加入投影、浮雕、渐变、发光、描边等，Authorware的文字在其它的电脑里显示字体有时会改变的，因为你如果使用了特殊的字体，在别的电脑里没有安装，因此就不能显示这种字体了，这样的话，做成图片也是不错的选择，保持了美观的文字效果。 七、课件制作常用软件、设备介绍： 制作课件以来常用Acdsee察看图片、用扫描仪扫描图片、摄像机拍摄录像片段、数码相机拍摄教学图片、Premiere编辑视频，用刻录VCD转制录像带，用超级解霸简单处理视频、学会了刻录机的使用，有了移动硬盘、U盘，用耳机的麦克风和Windowsv录音机录制配音，还学会了许多；培养了和老师交流、听课的习惯，有了获奖、交流、成长与磨练。

用VB程序做主框架来调用Authorware程序，当整个东西很大的时候， 一般不会做成一个文件，尤其对于多媒体课件来说， 如果能把各个章节、模块分成几个独立的文件，那是最好的。然而如果单单用Authorware的话，总不能尽如人意的做到这一点。尽管可以用JumpFile、JumpOut等等函数，也可以用库将资源独立出来，但是在考虑总体结构的时候，总是存在一些问题。衔接不够紧密，不能使用公共的模块，几个文件相互通讯困难，而且当框架功能比较复杂时，Authorware便显的能力不足了。我在用Authorware做了一段框架之后，想到了一个方法可以用VB（其它的应该也可以，只不过VB简单一些而已）来控制我的Authorware程序。我将这个方法用到我的课件中，实践证明是可行的。这儿我简要的说一下原理，如果您想进一步了解的话请到166.111.26.24/YeyaSrc下载原程序。原理：1.在VB程序里可以通过发送键盘或鼠标消息来激活Authorware程序中的交互。比如：在Authorware中定义一个永久的热区交互，同时设置热键为F12，那么，在VB程序中先用SetFocus将输入聚焦定位到Authorware窗口（假设已经知道了Authorware窗口的句柄，如何得到句柄下面进一步讨论），然后用PostMessage（或者SendMessage）给它发送一个F12的KeyDown消息。2.同样Authorware程序也可以给VB程序发消息，让它响应。（根据我的试验，用MouseDown消息更好一些，可以发送0，0坐标，甚至负值的坐标的MouseDown消息，总之是用户不可能点到的地方，在VB程序的Form_MouseDown事件中再判断一下坐标。）3.如何传递参数。VB要控制Authorware程序作动作必然要传递一些参数（当然你可以指定F11翻到下一页，但是要翻到第5页怎么办？）。应用程序之间传递参数可以用DDE，但是这太复杂了。我想到的一个简单的方法是利用dll的全局变量。dll有自己的数据段，我们可以通过引出函数来实现各个程序对dll全局数据的访问。一个简单的例子如下：int g_iMsg； //定义一个全局变量。//通过这个函数设置g_iMsg的值。extern "C" void FAR PASCAL _expert SetMsg（int val）{g_iMsg=val}//通过这个函数读取g_iMsg的值。extern "C" int FAR PASCAL _expert GetMsg（）{return g_iMsg}这样两个应用程序便可以通过同一个dll来传递参数－一个用SetMsg（）给g_iMsg赋值，另一个用GetMsg（）读出这个值。（对于传递字符串要复杂一些，但应该也是可以的。）4.有了传递参数的方法之后，那么用VB程序启动Authorware程序之前，先在dll中设置初始化的消息号、VB窗口句柄等等参数；然后当Authorware程序启动，它首先到dll中读出这些参数，（如果消息号不是初始化的消息号，说明不是由VB程序启动）保存VB窗口句柄。然后用2中说的方法给VB发回应消息，同时传递自己的窗口句柄等参数。5.接下去，有了对方的窗口句柄之后，就可以用1、2中的方法给对方发消息，同时用3的方法传递参数，这样双方便可以响应对方的消息，并根据参数做相应的动作。

先来看一下，我们常用的课件制作软件中使导入的图片背景透明的一般方法1． Authorware在Authorware中，我们对在显示图标中导入的图片设置背景透明的常用的方法是：双击选择工具，然后选择其中的透明（如图1）。这种方法非常简单，也很方便。但它的不足之处也是很明显的：我们看图1中的两张小动物的图片，这两幅图片原来的背景都是白色，设置了透明之后，动物的四周围都有白边，并不是很干净。而且第二张图片中，小章鱼的眼睛本来是白色的，因为白色背景被透明了，结果眼睛也透明了。而且，用这种方法使背景透明，只对白色背景有效，如果背景是其他颜色背景或者比较复杂，就无能为力了。2． PowerPoint如果在PowerPoint中对导入的图片设置背景透明，可以把图片工具栏调出来，选择其中的“设置透明色”工具，然后在图片中单击想透明的背景颜色即可（如图2）。应该说在PowerPoint中设置透明比在Authorware中方便多了，因为它不限定是白色，可以是任何颜色。但缺点也是有的，一是在一张图片中只能设置一种颜色，第二个缺点与在Authorware中类似，我们从图2中也可以看得出，右边人物的眼睛的颜色因为跟背景色相同，结果也被透明了。3． Flash对于导入的位图，Flash提供的编辑功能很有限。我们对于导入的图片，如果要使背景透明的话，也不是没办法。一般情况下，选定导入的图片，然后选择“修改/分离”命令（或直接按下“Ctrl+B”键，即可将导入的图片打散），再用选择工具中的魔术棒工具，选定背景色，将之删除。如果还有其他的无关背景，可再用橡皮工具将之擦除，这样，可以取得比较好的效果（如图3）。但这种方法操作比较复杂，而且很费时间。从以上可以看出，三种课件制作软件中，对于背景的透明，各有自己的一套办法，但使用起来，都不能得心应手，有没有一种更好的办法呢？在回答这个问题之前，我们简单地说明一下哪些图片格式可以保存透明信息。在我们常用图片的格式中，像BMP、JPG格式的图片是不能保存透明信息的。GIF格式的图片可以保存透明信息，但GIF格式的图片最多只能有256种颜色，因而只能使用在对图片要求不高的场合。比较理想的是图片处理软件Photoshop的图片格式PSD，但以上三种常用课件制作软件中，只有Authorware可以支持PSD格式，而另外两种均不支持。所以今天我们这里要介绍另外一种格式：PNG格式，PNG格式的图片支持无损压缩，而且可以很好地保存透明信息，最重要的一点是，以上三种软件都可以支持该格式。下面我们就来看一下，如何利用Photoshop输出带有透明信息的PNG格式的图片。启动Photoshop，打开所需的图片文件。这时，我们在图层面板中可以看到一个名为“背景”的图层，因为在Photoshop中，背景图层是不允许直接编辑的，要把它转换成普通的图层。双击该图层，出现“新图层”对话框（如图4），直接点[好]，即可将“背景”图层转换成普通图层。接下来，在工具面板中选择魔术棒工具，单击需要删除的背景色，然后按下“Delete”键，就可将背景色完全删除，这时我们看到的图片应该如图5所示，图中的方格部分就表示该部分是透明的。最后，我们要把它输出为PNG格式文件，单击“文件/存储为Web所用格式”，在右侧的保存选项中选择“PNG—24”格式，把下面的“透明区域”选项选上，单击[好]保存。现在，就可以在上述的三个课件制作软件中把PNG格式的图片导入了，图6是在三种软件中导入图片的最终效果。注意，在Authorware中，选择透明方式时必须选择“阿尔法”模式，PowerPoint和Flash导入后无须进行任何设置。

想必使用Authorware软件过多的人,通常不免会有一些小故障出现吧。这里小编就来把一些常见的小故障整理一下吧!1、视频播放故障通常在许些课件制作完成后,却无法播放。那么这类现象我们该如何解决呢?其实这主要是由于某些非Windows默认的媒体播放器把播放视频文件的调用关系所更改而造成的,从而导致课件中导入的此类视频文件会出现制作完成后在某些计算机上不能被正确播放。所以在制作课件的过程中根本就不需要加载其它媒体播放器。2、声音变速播放播放文件时声音出现问题,那么在声音图标属性的“Timing”选项卡中,你可以使用“Rate”选项来设置声音播放的速度。声音本身正常的播放速度是100%,低于它时速度则慢,反之则快。然而,在Windows操作系统中,并不是所有的声卡都支持变速播放声音文件。所以导致课件在某些电脑上无法正常播放,因此,使用时要细致,看看是否已使用声音的变速播放。3、选择用群组图标满足固定的图标结构在设计时,有些图标会有固定的结构,如框架图标和交互图标,那么这时候我们就可以选择用空的群组图标来满足固定的图标结构。许多软件在开发时受到一定客观条件的限制,因此只能开发出软件的雏形。为了以后进一步的扩展,在程序中使用空的群组图标,当然它还可以起到一个提示的作用。4、图标名称影响在设计程序时如果将所使用的各种图标的名称命名为“键盘响应”、“文本输入响应”、“下拉菜单响应”、“条件响应”、“按钮响应”之一者,将影响到Authorware的显示和其他功能,所以使用时要谨慎。5、擦除图标中“Icons”选项卡的设置在选中“IconstoErase”(要擦除的图标)选项后,再用鼠标在演示窗口中选择须要从屏幕上擦除的图标,为了不影响在“Erase”选项卡中设置的擦除效果,在擦出图标时要注意各图标的选择顺序,特别是所选图标包含数字电影图标时。6、显示图标和数字电影图标的可移动性设置有些程序可能会要求现实对象可以在屏幕上进行移动。这时,应该对图标属性“Layout”选项卡的“Movable”选项进行设置。移动方式选项含义如下:“OnScreen”(在屏幕上)、“InArea”(在预定区域里)、“Never”(不可移动)、“Anywhere”(在任意位置上)、“OnPath”(在预定轨迹上),为了避免显示对象不会出现错误的移动效果,我们可以根据自己的需要来设置。7、当然如果你想外部储存的数字电影不能够连续移动,那么在使用动画图标移动数字电影时,你可以在数字电影图标属性对话框“Options”选项中使用“DirectToScreen”显示模式。

resizewindow(800，600);函数

1、做完作品之后，点击“文件”，然后选择“发布”，然后在“发布设置”选中“独立运行”英文是：withruntimeforwindows，完了之后选择打包发布就可以了。生成的文件是exe格式的。2、也可以点击“文件”，然后点击“另存为”，选择要保存的文件夹，保存文件名后缀为a7p。

所谓热区域，指的是演示窗口中的一个矩形区域，通过此矩形区域可以得到相应的反馈信息。和按钮响应相比，这种响应类型更容易与背景风格协调一致。

b

这是Authorware 中的功能。这个功能让我们可以根据声音和视频等基于时间的媒体的时间，同步显示文本、图像或其他事件。媒体同步，简单地说就是可以在声音或影片图标的右边添加其它图标，来控制声音或影片播放时的事件。比如你想给一段录像配上解说词，在Authorware 6以前的版本中实现是很困难的，录像和解说总是不能同步。Authorware 6中的媒体同步功能可以很简单地实现这个效果。本例就是给一段无声音的录像配上解说和字幕。　程序运行时，放映数字电影，到指定位置暂停，播放解说声音，并显示说明文字。完成后流程图制作步骤：1、向设计窗口中拖入一个数字电影图标(Digital Movie)，命名为“Movie”。2、双击“Movie”图标，打开其属性窗口(Properties)，使用左下角的“Import...”输入要配音的无声影片，将“Timing”页签中的Concurrency（同步）属性设为“Concurrent（同步）”，意义即在这个数字电影播放时，同时运行下面的其它图标中的内容。这个属性设置中还有另外一个选项“Wait Until Done（直到结束）”，意义为直到这个电影播放完，再运行下面的图标中的内容。声音图标也有相似的设置。3、向Movie图标右边拖一个计算图标（Caculation）、一个显示图标（Display）和一个群组图标（Map），分别命名为“Stop Movie”、“Display Text”和“Sound”，这时可以看到这几个图标的上方会显示一个小的时钟图标，双击这个图标，可以对同步的事件进行设置。同步的类型可以是时间（Seconds）或帧位置（Position）。如果“Synchronize on”设为“Position”，那么下面的数字值就是数字电影的第几帧或声音的第几毫秒。如果“Synchronize on”设为“Senconds”，那么下面的数字值就是数字电影或声音的第几秒。双击“Sound”群组图标，打开二级设计窗口，向其中拖入一个声音图标（Sound），用同步骤2的方法，输入要配音的解说声音。双击“Stop Movie”图标上面的时钟图标，对其同步事件设置如下图，意义是当“Movie”数字电影图标中的内容播放10秒后，执行“Stop Movie”计算图标中的内容。同样设置“Display Text”和“Sound”图标的同步事件。4、双击“Stop Movie”计算图标，打开计算图标编辑窗口，在这里可以使用Authorware的函数和变量实现丰富的功能，我们在其中输入如下内容：MediaPause(IconID@"Movie",1)，意义为暂停“Movie”图标中电影的播放。然后关闭这个窗口，确认保存。使用“Windows”“Functions”和“Windows”“Variables”命令可以显示或关闭函数和变量窗口，这两个窗口可以帮助更方便地使用和查找各种函数和变量。关于函数和变量的使用是Authorware与其它程序和接口，也使得Authorware具有其它一些语言的部分编程功能，是Authorware的高级技巧，准备深入学习Authorware的朋友不可不学。5、双击“Display Text”图标，在适当的位置输入说明文字。补充说明：本例一些功能还不完善，比如电影停止后，不能继续播放，不能即时停止等，这些功能大家可以自己在本例基础上琢磨完成。技巧提示：1、声音图标的同步属性默认为“直到播放完”，而我们常用的是“同时”，所以大家要注意设置，否则必须等到声音放完后，才能执行声音图标后面的其它控制或显示内容。2、在“计算”图标的设计窗口中，输入函数和变量时，要注意输入法的中英文状态和全半角状态，特别是引号，如果使用中文引号，可能会有意想不到的错误。3、本人发现在电影图标的右过不能添加声音图标，不知这是不是一个BUG。但是，我们可以将声音图标放入群组图标中，这样就可以实现给影片同步配音的效果了。本例正是如此做的。

在authorware中代表不等于符号的是：<、>。Authorware多媒体编辑软件 一种编辑软件，以视窗为操作环境，能编排各种类型的多媒体数据，支持现有的多媒体标准，如MME，IVD，CD-ROM等，具有弹性的流程能力和直接编程能力，提供给用户一个完整的编辑环境。authorware的特点1、提供积木式的图标创作方法和面向对象的创作环境AuthOrware为多媒体应用系统开发者提供了一种堆积木式的创作方法和一个面向对象的创作外境，使用13个功能图标，不同的图标被看作不同的对象，可以随意穿插或叠合。2、提供高效的多媒体集成环境通过Authorware自身的多媒体管理机制和多种外部接口，开发者可以充分地利用包括声音、文字、图像、动画和数字视频等在内的多种内容，将它们有效地集成在一起，形成具有充分表现力的多媒体应用系统。3、提供强大的逻辑结构管理功能Authorware提供了直观的图标（Icons）控制多媒体演示界面，无需编程，只使用流程线及一些工具图标，就可以达到某些编程软件经过复杂的编程才能达到的效果。

引号部分是写回到某图标的图标名称例如goto(iconid@"A") 就回到了名称为A的图标中了 *图标名称不要重复否则不行问题2:先把原来的XTRAS删掉 在源文件中 命令>>查找XTRAS 把扫描出来的XTRAS贴到自己的作品目录下问题三:应该与你的设置无关吧```如果你没有什么地方弄错``发布出来应该不会有这种问题吧

多媒体课件制作的基本流程 多媒体课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音、视频于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。正因为多媒体课件在课堂教学中取得了巨大的成效，许多软件开发商生产了大量的课件，网上更有大量的课件供大家下载使用。但这些课件一般都存在一些问题，例如与不同任课教师的教学实际严重脱钩，软件教学内容的深度和广度与具体的学生对象有一定的距离，有的针对性不强，应变力差，用于课堂教学存在较大的局限性，有的甚至把“应试”教育模式搬到各种课件中。在现代教育技术被广泛应用的形式下，多媒体课件的设计制作越来越成为广大教师所应掌握的一种教学技能，那么在实际操作中如何制作一个优秀的课件呢？ 一、选题 多媒体课件是一种现代化的教育教学手段，它在教学中有其他媒体所无法代替的优势，但我们使用多媒体课件时一定要适度，并不是每一节课都要使用课件，因此制作课件一定要注意选题、审题。一个课件用得好，可以极大地提高课堂效率，反之，则只会流于形式，甚至取到相反的作用。我们选题的基本原则是： 1．选择能突出多媒体特点的课题，选择能发挥多媒体优势的课题，要适合多媒体来表现。例如在语文《荷塘月色》教学中，我们可以用多媒体课件集声音、视频的特点，精心设计以荷塘为背景的视频，加以古筝为背景音乐，使二者巧妙的配合，创设一种声情并茂的情景，使学生完全沉浸在一种妙不可言的氛围中，不知不觉的融入课堂当中。这种效果不是单凭教师讲，学生听所能达到的。 2．选择用传统教学手段难以解决的课题，选择学生难以理解、教师难以讲解清楚的重点和难点问题。例如在理、化、生实验中，有的实验存在许多微观结构和微观现象，语言来表述就会显得比较抽象，难以理解。如果我们能用课件来演示传统手段不易解决的实验，就会使抽象的内容具体化，形象化，提高教学效率。在物理“α粒子散射实验”中，既存在微观现象，很难观察，而且在一般的实验室中也很难演示，如果利用多媒体课件，则很容易将微观现象展示出来。在生物实验中，有些实验的时间比较长，有的甚至要几天，例如“植物细胞的有丝分裂”，如果用多媒体课件来展示，可能只会要1～2分钟的时间就可以将整个过程演示清楚，提高了课堂效率，加深了学生的印象。 3．注意效益性原则。由于制作多媒体课件的时间周期比较长，需要任课老师和制作人员投入大量的时间，付出巨大的精力，所以制作课件一定要考虑效益性原则，用常规教学手段就能取得较好的效果时，就不必花费大量的人力物力去做多媒体课件。 二、编写脚本 脚本一般包括文字脚本和制作脚本。文字脚本又包括教师的教案和文字稿本。制作一份优秀的课件，首先要求任课老师写出一份好的教案，而且是能体现多媒体优势的教案。文字稿本要明确教学目标，教学重点、难点，反映教学的进程以及教学的树型结构，明确课件的类型，使用的最佳时期（多媒体课件在课堂上的使用，应符合学生思维的递进性和教学的连贯性，在恰当的时候切入课件）。 制作脚本就是把教学进程具体化。制作脚本首先要对课件进行整体构思，要将主界面和各分界面设计好，将要用到的文字、图形、解说、音频、视频以及交互都要设计好，同时还要对播放课件的时间进行规划，对于配音、配乐可以请普通话讲得好的老师和音乐老师帮忙、把关。一般情况下，教学流程的每一个子项的制作脚本模式可以如下设计： 界面布局界面说明屏显内容屏显类别屏显时间交互控制配音及配乐。三、收集素材 理想的素材是制作优秀课件的基础，课件素材使用的优劣直接关系到课件的优劣。制作人员应建立一个素材库，平时要注意积累制作课件所需的素材，并且要进行登记，进行分类保管。课件素材的来源主要有以下几种方式： 1．自己制作。在平时空闲的时间里，我们可以制作一些原始的或相对稳定的素材，例如，用flash制作一些简单适用的动画，用word或wps制作一些常用的箭头或理、化实验中的实验器具，用数码相机摄制校园环境或学校举办活动的素材。 2．利用光盘上的素材。现在市面上有许多基于教材的素材光盘，与教材相对应的风景、建筑、人物以及音频、视频等素材琳琅满目。另外在课件评比、素材交流中留心收集优秀的成品或半成品素材。 3．利用网络资源。自己制作素材或利用光盘上的素材都存在一定的局限性，而在Internet上，可以说不同学科、不同类型的素材应有尽有，平时，一方面我们可以下载一些可能用得着的优质素材，另一方面要留心对一些提供大量素材的网站加以登记，记下网址，制作课件缺某些素材时，就可以有目的直接到该网站上去搜索、查找、下载，当然使用时要注意版权问题。 四、选择合适的制作平台 根据教学内容的不同，根据素材的类别以及课件的开发要求，我们要选择适合表现课件内容的制作平台。 PowerPoint是一种易学易用的软件，操作方法简单，它以页为单位制作演示文稿，然后将制作好的页集成起来，形成一个完整的课件。如果制作时间不充裕，结构比较简单，使用它能在短时间内编制出幻灯片类型的课件，具有较强的时效性。 Authorware是课件制作者用得最多的软件之一，它最大的特点是交互功能非常强，而且它能把文字、符号、图形、图像、动画、声音、视频整合在一起，能充分体现多媒体的优势。还有很重要的一点是，它是以图标为基本单位，是基于流程图的可视化多媒体设计方式，一般不需要进行复杂的编程，所以用它制作课件也比较简单。 《几何画板》是制作数学课件的好帮手，它弥补了其它多媒体创作工具作图方面的缺陷，它不仅可以用点、圆规、直尺等工具精确的绘制几何图形，而且还能进行动态测量和计算，可以度量许多几何元素或图形的参数值，能在运动中保持给定的几何关系，在动态的几何图形变化中来观察、探索、发现不变的几何规律。 另外，制作多媒体的常用工具还有Director、方正奥思、洪思多媒体编著系统，凯迪多媒体创作系统、ToolBook等。 五、制作合成 有了制作脚本并根据脚本的需要收集好了素材后，就可以利用多媒体创作工具对各种素材进行编辑，按照教学进程、教学结构以及脚本的设计思路，将课件分成模块进行制作，然后将各模块进行交互、链接，最后整合成一个多媒体课件，制作课件一定要注意以下几个原则： 1．内容与形式的统一。课件是用来辅助教学的，因此教学内容一定要有针对性，要有利于突出教学中的重点，突破教学中的难点。其次课件要符合教学原则和学生认知规律，内容组织清楚，阐述、演示逻辑性强。为了达到教学目的，还要采取一定的形式，我们可以通过新颖的表现手法，优美的画面，鲜明和谐的色彩以及恰当的运用动画和特技来调动学生学习的积极性和主动性，启发学生的思维，但一定要注意表现形式不要过于华哨，造成喧宾夺主，把学生的注意力集中到表现形式上去了。 2．注重参与性。在制作课件时一定要在课件中留下一定的空间，能让老师和学生共同参与进来，这样就能提高学生的学习兴趣和学习热情，学生就会融入到教学当中去。如果一堂课从头到尾都是计算机唱主角，就象放电影一样，不经过学生的思考就将教学重点，难点都有展示出来，那么就不利于培养学生的思维能力，不能培养学生的创新能力，失去了课件制作的意义。 3．注意技术性。许多一线老师的计算机水平不是很高，所以首先要求课件操作简单，切换快捷，其次要求课件具有良好的稳定性，在运行过程中，过渡自然，动画、视频播放流畅，不应出现故障；第三交互设计合理，页面跳转，人机应答都要合理。第四要求兼容性强，能满足各种相应媒体所要求的技术规格，在不同配置的计算机上能正常运行。 六、预演、评审、制作光盘 编辑制作完一个课件后，一般要在相应学科组进行预演，由教师们从课件评价的标准等各方面进行评审，然后经过不断修改、补充、完善，直到达到最好的教学辅助效果。为了利于交流、便于保存，课件最后可以刻录制成光盘。

1.是美国公司开发的一种多媒体制作软件，在电脑系统环境下运行； 2.是一个图标导向式的多媒体制作工具，使非专业人员快速开发多媒体软件成为现实，它无需传统的计算机语言编程； 3.通过对图标的调用来编辑一些控制程序走向的活动流程图，将文字、图形、声音、动画、视频等各种多媒体项目数据汇在一起； 4.通过图标的调用来编辑流程图用以替代传统的计算机语言编程的设计思想；5.主要功能：编制的软件具有交互功能，可控制程序流程； 6.在人机对话中，它提供了按键、按鼠标、限时等多种应答方式； 7.它还提供了许多系统变量和函数以根据用户响应的情况，执行特定功能； 8.编制的软件除了能在其集成环境下运行外，还可以编译成扩展名为的文件； 9.程序开始时，新建一个流程图，通过直观的流程图来表示用户程序的结构； 10.用户可以增加并管理文本、图形、动画、声音以及视频。

我们在做多媒体作品时，自然少不了用渐变色来装饰自己。可是，Authorware中却没有现成的东东来画渐变颜色。本着DIY的精神，咱仔细地想了又想，终于可以在Authorware中直接做出渐变效果了。以下是三个小例子：一个是线性渐变、一个是圆的径向渐变以及一个扇形渐变。速度条渐变首先利用其他软件（比如Windows自带的画图板）得到红色和黄色的RGB值。打开画图板，点击“颜色→编辑颜色”菜单，弹出“编辑颜色”对话框，单击其中的“规定自定义颜色”按钮，然后选中红色，您就会在最右侧看到这个颜色的RGB值了（如图1）。现在您看到了吧，纯红色的RGB值是（255，0，0），而纯黄色的RGB值是（255，255，0）。您只要把这些内容写到一个计算图标里就行了。h:=100k:=80x:=hb:=0repeat while x〈=400x1:=x+1if b〉255 thenb:=255end ifSetFrame(1,RGB(255,b,0))Line(20,x,k,x1,k)x:=x+1b:=b+1end repeat怎么样，带红黄渐变的进度条效果是不是很酷啊？如图2所示。如果想调整色块的宽度，就调整Line(20,x,k,x1,k)语句中那个“20”的数值就可以了，而如果您想调整长度呢，就请调整repeat while x〈=400语句中那个“400”的数值。拖一个计算图标到流程线上，双击打开其输入窗口，输入如下的内容：h:=400k:=250p:=0c:=0repeat while p〈=130 if c〉=255 then c:=255 end if SetFrame(1,RGB(255,c,0))Circle(2,h-p,k-p,h+p,k+p)p:=p+1c:=c+2end repeat执行一下，效果怎么样？还不错吧？如图3所示。如果您想改变一下渐变色，是非常简单的。只要您把上面程序中RGB(255,c,0)中的三个数值做个调整就可以了。您可以试试RGB(255,c,c)或RGB(c,c,c)，甚至RGB(c,255-c,c)。此外，调整一下c:=c+2一句中的数字，可能有意想不到的效果出现喔！扇形渐变您先看看效果，如图4所示。在Photoshop中我们常见这种效果，是不是？在Authorware中咱们照样可以把它做出来。您只要在计算图标中写入如下的内容：h:=200k:=200x:=0b:=0r:=150angle:=0repeat while angle〈=2*Pi x:=r*COS(angle)+h y:=r*SIN(angle)+k if b〉255 then b:=255-(b-255) end if SetFrame(1,RGB(255,b,0)) Line(5,h,k,x,y)b:=b+1x:=x+1angle:=angle+0.02end repeatOK，执行一下，体验一下那种成功的快乐吧！

Authorware流程跳转和超链接 超链接多媒体软件，也称电子图书，是CAI的一种，在这种结构中，可选择以自由顺序浏览各种信息，任何时刻均可返回到相关页，它实现信息的检索、查询及顺序演示等较容易，其中框架结构提供了所有的控制。 Authorware流程中有5个结构，分别与5个功能图标对应：框架结构、交互结构、分支结构、声音同步结构（声音图标）、数字化电影同步结构（数字化电影图标）。一、框架和导航图标简介框架图标：是功能图标，没有单独存在的意义，和它配合起作用的通常有导航图标。默认结构（按钮组由交互结构实现）由入口与出口面板两部分组成，可进行修改。执行顺序：入口面板—页—出口面板。页：是框架结构的基本逻辑单元，框架结构下的一个分支就称为一个“页”，通常用群组图标，以利于扩展。框架结构：由框架图标和附着在它上面的页组成。导航图标：类似Authorware的Goto函数，使程序控制跳到另一个图标处，但跳转的目标位置只能是框架结构下的页。导航图标与框架图标密不可分，有框架可没有导航图标，但导航图标的存在必须要有框架结构。二、属性设置 设置导航图标的属性可实现丰富的流程跳转功能。 目的地（跳转类型）设置：最近：使程序和使用过的页之间建立定向链接。附近：实现框架结构内部页之间跳转或退出框架结构。任意位置：可建立与框架结构中任一页的链接关系。计算：通过表达式决定链接对象。查找：设置搜索定向链接。三、文字的超链接即超文本（热字），对显示图标中的文字进行定义，当单击该文字时，程序控制跳转到指定的页面，类似于IE中的链接。操作过程：定义一种带链接功能的文字样式：文本→定义风格→输入新样式名→添加→选择样式的字体、字号、颜色等→右侧设置交互属性→更改→完成。注意：交互属性“导航到”最好不要设置导航目的地，否则会使使用该样式的文字都导向同一目的地。对演示窗口中的文字应用样式并指定链接目的地：显示图标→输入文字→选中要定义为热区的文字→文本→应用样式→选择建立的样式→设置导航目的地→含有热区的图标右上角有一倒小三角形。注意：如要修改导航目的地，方法是去掉该文字的样式定义，再进行应用。例2：古诗链接设计思路：1）程序由两个框架结构构成，一个是主结构，程序运行的大部分时间和内容均在该模块；另一个是子结构，是公用内容模块。2）从主结构调用子结构中内容的方法常用有两种：设计一个独立的导航图标（按钮、页面流程或其他任何地方），或用带交互的热区设计导航（文字的超链接）。注意这两种方法中一定要将跳转类型设置成“调用后返回”。程序分析：1）框架及导航设置。2）调用页后返回的实现：导航（退出框架/返回）。3）文字超链接实现页的调用。4）交互按钮提供2个按钮，实现不同框架的跳转。

软件窗口几乎是相似的——以其他软件比较即可！

Authorware是Macromedia公司的拳头产品，其强大的多媒体制作功能让众多cai迷爱不释手；PowerPoint是office家族中的一个成员，利用它我们甚至可以在几分钟内制作出五彩斑斓的多媒体演示文稿，由于简单易学，它同样深受广大cai迷的青睐。寸有所长，尺有所短，如果这两个工具优势互补，我们的制作过程一定会事半功倍。下面谈谈如何在Authorware和PowerPoint中互相调用文件。 　　Authorware调用PowerPoint文档 1、运行Authorware，在从工具栏拖一个显示图标到流程线上。用鼠标双击该显示图标，进入展示窗口。 2、单击“insert”菜单栏下的“ole object...”，选取“从文件创建”，在对话框中输入已经创建好的PowerPoint文档路径。 3、按[确定]返回到展示窗口，确认刚刚创建的链接图标为被选择后，单击“edit”菜单下的“演示文稿ole object”u2192“attributes...”，更改设置如图3后，按[ok]退出。 4、好了，现在调试一下你的作品，看看是不是很棒。只要在“演示文稿”图标上单击一下，你可以像在PowerPoint中一样播放幻灯片了。　　PowerPoint调用Authorware文档 　　1、先将Authorware文档打包成“可执行文件”。 2、新建一个“空演示文稿”。 3、给幻灯片加入一个动作按钮，选取该按钮，单击“幻灯片放映”下“动作设置”，选取“运行程序”项，在对话框内填上打包成可执行文件的“Authorware文档”路径。 本文操作以PowerPoint2000、Authorware5.2版本为运行环境，其他版本的操作大同小异。

方法/步骤1、打开Authorware软件，将在前面经验里介绍制作的“Authorware图片声音动画”打开；2、将交互图标拉到流程线上；3、将群组图标拉到交互图标的右边；4、出现很多交互类型，今天我们选热区域交互，按确定；5、将未命名改为“引入”；6、再用相同的方法拉四个群组图标到流程线上，并分别命名为初试，再试，小结，退出，这时所有群组图标都是灰色的，因为里面没有内容，是空的；7、按住Shift键，双击交互图标，可以看到刚才新建的交互依次出现；8、将刚才的选区分别拉到课件界面上面相对应的部分；9、按Ctrl+J返回程序编写窗口；10、双击引入群组，根据引入里的教学内容，进行程序设计，拉一个显示图标，导入一张静态图片，再插入媒体里面的AnimatedGIF，导入一张动态的水波图片，群组图标变成了黑色，因为里面添加了内容；11、再根据教学具体流程和内容完成其它部分程序的设计；最后在退出群组里，拉一个计算图标到流程线上，加上quit()命令；12、在交互图标属性里，将所有交互的鼠标指针由默认的“无”改为手形；13、制作完毕，按运行按钮调试程序，并保存为热区域交互。

Authorware和PowerPoint是两种常用的课件制作软件，Authorware功能强大，交互性强，而PowerPoint在制作字幕和图像处理方面较为方便，这两者结合能够制作出使用更加灵活、操作更加方便的多媒体课件。笔者在制作课件的过程中总结出在Authorware 5.0文件中插入PowerPoint演示文稿的方法，下面介绍其操作步骤。1.打开PowerPoint，制作一个用于链接到AuthorWare中的演示文稿文件，取名为a1.ppt。2.在AuthorWare中插入PowerPoint文件。（1） 打开Authorware，拉一个显示图标到流程线上，双击该显示图标打开展示窗口。（2） 单击“Insert”选单，选择“OLE Object...”选单项。显示“Insert Object...”（如图1）对话框。选择“从文件创建”，输入框中输入文件的路径或单击“浏览”按钮找到要插入的PowerPoint文件，选中其下的“链接”选项。（3） 单击“确定”按钮可将a1.ppt插入到当前文件中，展示窗口中会出现a1.ppt幻灯片的第一屏。3.设置放映方式。（1） 单击Edit选单，选择“Linked 演示文稿 OLE Object ”选单项，在出现的六个选项中，选择“Attributes”选项，屏幕上会出现“Object Attributes”（如图2）对话框。（2） 在第一个下拉选单“Activation Trigger”中选择“Single click”项，在第二个下拉选单“Trigger verb”中选择“放映”项。在对话框的下端选中“Package as OLE object”项。（3） 单击“确定”按钮即可设定放映的方式为单击放映。用这一方法制作成的多媒体课件，同时具有Authorware和PowerPoint两种软件的优点，所插入的幻灯片如需修改、增添内容，只需对插入的幻灯片对象(_.ppt)直接进行修改即可。

我们都知道，在Windows系统中，控制面板是用来帮助用户对系统进行设置的，控制面板文件是一种特殊的动态链接库，它以cpl为扩展名（意为Control Panel，中文“控制面板”）存放在系统文件夹中，对于Windows来说，设置是很有用的，它对系统有着重大的意义,AuthorWare作为Macromedia 公司的招牌多媒体创作软件， 在Windows流行的今天已成为多媒体创作人员不可缺少的创作工具，尤其它还为用户提供了标准的Windows动态链接库调用，使得它能够与Windows完美地结合在一起，本文就是运用Windows的API函数来实现系统控制面板的调用的。由于控制面板文件是一种动态链接库，我们就可以用Windows的Rundll32.exe来执行其中的例程，现以Authorware4.0为例，介绍实现的方法：（1）启动Authorware；（2）新建一文件，文件名为sample.a4p；（3）按Ctrl+Shift+F键，打开Function窗口；（4）选择sample.a5p，点击Load钮，打开winapi.u32文件，并引入其中的函数Winexec()；(5)放置一交互图标于流程线上；（6）放置一计算图于交互图标下，交互方式为按钮，并取名为“打开控制面板”；（7）双击“打开控制面板”计算图标，在里面写上：Winexec("rundll32.exe shell32.dll,Control_RunDLL",1)注意不能够把里面的任何一个字符写错了，否则就不能够运行了；（8）运行文件，单击“打开控制面板”按钮，就可以打开Windows的系统控制面板了。最后，我要告诉大家，如果要打开指定的控制面板里的对象，也可以通过这种方法来实现，以打开桌面属性为例，方法是在计算图标里写上：Winexec("rundll32.exe shell32.dll,Control_RunDLL desk.cpl",1)下表给出了部分控制面板里的对象与其相对应的文件名，它们是以cpl为扩展名放在系统文件夹中的，如果您的软件安装了这类文件，也可以查找到，举一反三。桌面属性 desk.cpl日期时间设置 timedate.cpl添加删除程序 appwiz.cpl调制解调器属性 modem.cpl