dilema是什么意思?

Catch-22第二十二条军规 二战后的世界文坛百花齐放，在美国有黑色幽默派作家，最著名的是约瑟夫.赫勒( Joseph Heller)，他1961年所著的《二十二条军规》（Catch -22）是典型的黑色幽默之作。在当代英语中Catch-22作为一个独立的单词，使用频率也是非常高的，目前它已收入一些（不是所有）词典，尽管一些词典将它列为“俚语”。这个词可用作自相矛盾或左右为难的局面的简略语。Catch-22现在用来形容任何自相矛盾、不合逻辑的规定或条件所造成的无法脱身或左右为难的困境。根据小说改编，由迈克·尼科尔斯导演、派拉蒙公司摄制的同名影片也于1970年上映。 主人公约翰·尤萨林上尉﹙Captain John Yossarian﹚是美国陆军第27航空队B-25轰炸机上的一名领航员兼投弹手，他渴望保住自己的性命。根据司令部规定，完成25次战斗飞行的人就有权申请回国，但必须得到长官批准。当尤萨林完成32次任务时，联队长卡思卡特上校已经把指标提高到40次了。等他飞完44次，上校又改成50次。当他飞完51次，满以为马上就能回国了，定额又提高到60次。因为第二十二条军规规定，军人必须服从命令，即使上校违反了司令部的规定，在他飞完规定次数后还叫他飞，那他也得去，否则他就犯下违抗命令的罪行。所以无论他飞满多少次，上校总可以继续增加定额，而他却不得违抗命令。如此反复，永无休止。官兵们的精神已近乎崩溃，可谁也不可能停飞。于是他逃进医院装病，军医说他是“在白费时间”，他“当场就决定发起疯来”，因为根据条例，精神失常的人是不准上天飞行的，但只能由他本人提出申请。而一个人在面临真正的危险时却担心自身安全，就证明他神智清醒。于是就产生了如下逻辑：如果你疯了，只要你申请就允许你停飞。可你一旦提出申请，就证明你不是疯子，还得接着飞。最后，尤萨林终于明白：“这里面只有一个圈套……就是第二十二条军规。” Joseph Heller的小说Catch-22（《第二十二条军规》）中有这样一段对话： Yossarian looked at him soberly and tried another approach. "Is Orr crazy?" "He sure is," Doc Daneeka said. "Can you ground him?" "I sure can. But first he has to ask me to. That"s part of the rule." "Then why doesn"t he ask you to?" "Because he"s crazy," Doc Daneeka said. "He has to be crazy to keep flying combat missions after all the close calls he"s had. Sure, I can ground Orr. But first he has to ask me to." "That"s all he has to do to be grounded?" "That"s all. Let him ask me." "And then you can ground him?" Yossarian asked. "No. Then I can"t ground him." "You mean there"s a catch?" "Sure there"s a catch," Doc Daneeka replied. "Catch-22. Anyone who wants to get out of combat duty isn"t really crazy." 此时摆在他们面前的就是一个自相矛盾的前提条件，具体地说，如果飞行员真的神志不清，他完全可以不去执行这次飞行任务。此时他所要做的就是提出停飞申请；但一旦他真的提出申请，也就表明他并未神志不清，他必须去执行这次飞行任务；如果飞行员真的神志不清，他就会去执行更多的飞行任务；而如果他是清醒的（能设法逃脱当然是好主意），他肯定不会这样做，但如果他是清醒的，他又必须去执行这次飞行任务；如果他愿意去执行飞行任务，就表明他神志不清，此时他根本无须去执行飞行任务；但如果他不愿意去执行飞行任务，就表明他的神志是清醒的，此时他就必须去执行这次飞行任务。简单而又荒唐的逻辑，他们不就是碰到了一个 Catch-22吗？ 又例如，如果我是一位还没有发表过作品的作家，也就是说，我的作品没有在出版社出版过；我拿着我的作品去出版社商讨出版问题，出版社的人却对我说，他们不替没有发表过作品的人出版作品。如果所有的出版社都给我同样的答复，我岂不是就遇上Catch-22了！假设你的老板要你拿出个绝妙的新主意，你奉命照办了，但这时老板却说：“我们毫无先例可循？我们怎么能知道这个主意会行得通呢？”这也是一种Catch-22的情况。

《第二十二条军规》是一部严肃的、讽刺性极强的小说。通过这部小说，约瑟夫·海勒将他眼中的美国社会展现在读者眼前。这个社会处于一种有组织的混乱、一种制度化了的疯狂之中，这个社会的一切只服从“第二十二条军规”的荒诞逻辑。这样一种病态的、荒诞的社会只有海勒的想象力才能够包容它，只有“黑色幽默”这样的创作手法才能够较好地表现它。通过“第二十二条军规”这个象征，读者也可以看到战争、美国社会及其官僚机构的荒诞、疯狂和不可理喻。由于这部小说揭示了美国社会真实的一面，因此它不仅在西方社会里具有普遍的意义并被译成十多种文字，而且对于我们中国读者认识、了解当代美国社会以及由这个社会造就的一代没有理想、没有信仰、没有人生目标的美国人，无疑具有极高的价值。这部小说的主要情节非常简单：第二次世界大战末，在意大利厄尔巴岛以南八英里的地中海的一个美国空军基地——皮亚诺萨小岛上，轰炸... 第二十二条军规>虽然以第二次世界大战为背景,却并不是真正意义上的战争小说,它是五、六十年代美国社会的缩影.约瑟夫·海勒在小说中成功地运用了象征主义的手法,使作品主题得到了深化.小说从"第二十二条军规"本身到人物、小说的整体结构,无不蕴涵着丰富的象征意义.

“如果你能证明自己发疯，那就说明你没疯”。源出美国作家约瑟夫·赫勒（JosephHeller）根据自己在 第二次世界大战 中的亲身经历创作的黑色幽默小说 《第二十二条军规》 （1961）。这部小说太有影响了，以至于在当代美语中，Catch-22已作为一个独立的单词，使用频率极高，用来形容任何自相矛盾、不合逻辑的规定或条件所造成的无法摆脱的困境、难以逾越的障碍，表示人们处于左右为难的境地，或者是一件事陷入了死循环，或者跌进逻辑陷阱，等等。 当一个人一旦提出申请的时候，恰好了证明这个人是一个正常人，而“只有疯子才能获准免于飞行”，那么，这个人无法在疯了的时候提出申请，所以这个人还是在劫难逃，就不能免于飞行。 One of the most interesting books of the 20th century was the novel, Catch 22. In the novel, the term "a catch 22 situation" was introduced. 20世纪最有趣的书之一是小说《第22条军规》。 在这部小说中，人们引入了“第22条军规左右为难”这一术语。 term 英 [tɜ:m]  美 [tɜ:rm]  n.术语;期限;学期;条款 vt.把…称为;把…叫做 The term has nothing to do with catching anything. 这个术语和抓住任何东西完全无关。 It has a much deeper meaning and it describes a kind of logical  conundrum  that"s worth exploring. 它有着更深刻的意义，它描述了一种值得探索的逻辑难题。 conundrum 英 [kəˈnʌndrəm]  美 [kəˈnʌndrəm]  n.谜语;难解的问题 First, it"s important to put the phrase into context . 首先，把这个短语放到上下文中很重要。 context 英 [ˈkɒntekst]  美 [ˈkɑ:ntekst]  n.语境;上下文;背景;环境 In the novel, a group of American bomber pilots is on an island in the  Mediterranean . 在小说中，一群美国轰炸机飞行员在地中海得去的一个小岛上。 bomber英 [ˈbɒmə(r)]  美 [ˈbɑ:mə(r)]  n.轰炸机;投弹手 Mediterranean 英 [ˌmedɪtəˈreɪniən]  美 [ˌmɛdɪtəˈreniən, -ˈrenjən]  adj.地中海的;地中海地区的;地中海居民的 They face death almost every day when they fly their  bombing  missions. 他们在执行轰炸任务时几乎每天都面临死亡。 Many have already lost their lives. 许多已经失去了生命。 The remaining pilots know that it is only a matter of time before they will be the next  victims . 剩下的飞行员知道他们成为下一个受害者只是时间问题。 One of the characters in the novel is a doctor. 小说中的其中一个角色是医生。 It is his job to see that the pilots are fit to fly. 他的工作是看飞行员是否适合飞行。 In  particular , there is a rule that says he has to  ground  anyone who is crazy. 特别是，有一条规则说他必须让任何疯狂的人停飞。 To  ground  them means to remove them from  active duty  so that they don"t fly. 让他们停飞意味着把他们从现役中除掉，这他们就不会飞了。 active duty 英 [ˈæktiv ˈdju:ti]  美 [ˈæktɪv ˈduti]  n.现役 Some of the men believed in the  principles  that they were fighting for. 有些人相信他们为之奋斗的原则。 They were willing to give their lives for their country. 他们愿意为了自己的国家牺牲自己。 But to other, this was crazy. 但是对其他人而言，这太疯狂了。 They thought the whole thing was insane . 他们认为整件事情都是疯狂的。 insane 英 [ɪnˈseɪn]  美 [ɪnˈsen]  adj.疯狂的;精神病的;非常愚蠢的 One of them, Yossarian, wanted out. 他们中有一个，Y，想要退出。 He was friends with the doctor, and he wanted the doctor to ground him. 他是医生的朋友，他想医生让他停飞。 When Yossarian asked the doctor to ground him, the doctor replied: "You"re wasting your time. You"re not crazy." 当Y请求医生让他停飞时，医生回答：“你是在浪费时间，你并没有疯。” Yossarian told him to asked one of the other pilots, Clevinger, to tell him how crazy he was. Y告诉他，去请另外一个飞行员C，告诉他他是多么疯狂。 "There"s no point. He"s crazy," the doctor replied.  “这没有意义，他是个疯子。”医生回答。 "Crazy people can"t decide whether you"re crazy or not." “疯子并不能决定你是疯了还是没疯。” "Clevinger isn"t crazy! He"s one of the sanest pilots here." “C不是疯子，他是这里最理智的飞行员之一。” sane 英 [seɪn]  美 [sen]  adj.明智的;稳健的;神志正常的;心智健全的 "So he"s obviously out of his head,"said the Doc. “所以他显然是疯了，”医生说。 "He"s got to be insane to keep on flying combat missions after all the close calls he"s had." 他打了这么多近距离的电话后，还继续执行飞行作战任务，真是疯了。 combat 英 [ˈkɒmbæt]  美 [ˈkɑ:mbæt]  n.格斗，搏斗，战斗;〈美〉竞赛，比赛;论战 vt.与…战斗;与…斗争;防止;减轻 "Well, if he"s crazy, why don"t you ground him?" 如果他疯了，你为什么没有让他停飞。 "I can"t unless he asks to be grounded. That"s part of the rule." 我不能，除非他自己要求停飞。这是军规的一部分。 "So all he has to do is ask?" 所以他只需要请求停飞吗？ "No, then I can"t ground him." 是的，如果他问了我就不能让他停飞。 "So there"s a catch," said Yossarian, trying to get things straight. “所以，这里有一条规定，”Y说，想让事情变得直接点。 "Sure, there"s a catch," said the Doc, with a slight smile. "Catch 22, if he asks then he can"t be crazy. Only those who are crazy are grounded." 第22条军规，如果他要求停飞的话，他就不可能疯。只有那些疯了的才能被停飞。 "That"s some catch," observed  Yossarian. “那是军规的一部分。”Y评论到。 "It"s the best there is," the Doc replied. “这是最好的部分。”医生回答。

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是第二十二条军规。“如果你能证明自己发疯，那就说明你没疯”。源出美国作家约瑟夫·赫勒（JosephHeller）根据自己在第二次世界大战中的亲身经历创作的黑色幽默小说《第二十二条军规》（1961）。这部小说太有影响了，以至于在当代美语中，Catch-22已作为一个独立的单词，使用频率极高，用来形容任何自相矛盾、不合逻辑的规定或条件所造成的无法摆脱的困境、难以逾越的障碍，表示人们处于左右为难的境地，或者是一件事陷入了死循环，或者跌进逻辑陷阱，等等。根据司令部规定，完成25次战斗飞行的人就有权申请回国，但必须得到长官批准。当小说主人公尤萨林完成32次任务时，联队长卡思卡特上校已经把指标提高到40次了。等他飞完44次，上校又改成50次。当他飞完51次，满以为马上就能回国了，定额又提高到60次。因为第二十二条军规规定，军人必须服从命令，即使上校违反了司令部的规定，在他飞完规定次数后还叫他飞，那他也得去，否则他就犯下违抗命令的罪行。所以无论他飞满多少次，上校总可以继续增加定额，而他却不得违抗命令。

catch-22”原来是一条军规，用来形容：A situation in which a desired outcome or solution is impossible to attain because of a set of inherently illogical rules or conditions。 因为天生不合逻辑的规则或条件导致的，所希望得到的愿望和解释不可能达到的状况。 就如jesoph heller的书“catch22"(第二十二条军规）故事发生在1944年的意大利的一个美国空军基地。有个叫Yossarian的军官千方百计想离开战场，他找到了军医，希望医生能出具证明说明他身体状况不允许驾驶飞机。医生说，想不飞行，除非你疯了，我才能出证明；但是如果你疯了，你就会不断的飞行。装疯的Yossarian脑子可是一点都不疯，这是一个悖论，catch-22，他无论如何也无法摆脱对战争对飞行的恐惧，除非他死掉。Catch-22 is a satirical, historical novel by the American author Joseph Heller, first published in 1961. The novel, set during the later stages of World War II from 1943 onwards, is frequently cited as one of the great literary works of the twentieth century.The title is a reference to a bureaucratic catch, which embodies multiple forms of illogical and immoral reasoning seen throughout the book; and which itself is an absurd joke: namely, that bureaucratic nonsense has gotten to such a high level that even the catches are codified with numbers.A magazine excerpt from the novel was originally published as Catch-18, but Heller"s agent, Candida Donadio, requested that it change the title of the novel so it would not be confused with another recently published World War II novel, Leon Uris"s Mila 18. The number 18 has special meaning in Judaism (it means life in Gematria) and was relevant to early drafts of the novel which had a somewhat greater Jewish emphasis.The title Catch-11 was suggested, with the duplicated 1 paralleling the repetition found in a number of character exchanges in the novel, but due to the release of the 1960 movie Ocean"s Eleven this was also rejected. Catch-17 was also rejected, so as not to be confused with the World War II film Stalag 17, as well as Catch-14, apparently because the publisher did not feel that 14 was a "funny number". Eventually the title came to be Catch-22, which, like 11, has a duplicated digit, with the 2 also referring to a number of déjà vu-like events common in the novel.

我们正处于一个进退维谷的局面。

来自著名小说《第二十二条军规》表示想要的结果不可能得到因为一系列互相矛盾的因果比如很多单位招人要有工作经验的但是大学生刚毕业很多没有经验所以他们想要得到工作却没办法得到

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One of the most interesting books of the 20th century was the novel, Catch 22《第二十二条军规》. In the novel, the term "a catch 22 situation" was introduced. The term has nothing to do with catching anything. It has a much deeper meaning, and it describes a kind of logical conundrum [kəˈnʌndrəm 难题] that"s worth exploring . First, it"s important to put the phrase into context [置于上下文中]. In the novel, a group of American bomber pilots is on an island in the Mediterranean. They face death almost every day when they fly their bombing missions. Many have already lost their lives. The remaining pilots know that it is only a matter of the time before they will be the next victims. One of the characters in the novel is a doctor. It is his job to see that the pilots are fit to fly. In particular, there is rule that says he has to ground [禁止] anyone who is crazy. To ground them means to remove them from active duty [战时服役] so that they don"t fly. Some of the men believed in the principles they were fighting for. They were willing to give their lives for their country. But to others, this was crazy. They thought the whole thing was insane . One of them, Yossarian, wanted out. He was friends with the doctor, and he wanted the doctor to ground him. When Yossarian asked the doctor to ground him, the doctor replied: “you"re wasting your time, you"re not crazy”. Yossarian told him to ask one of the other pilots, Clevinger, to tell him how crazy he was. “There is no point [没有意义]. He"s crazy.” The doctor replied.” Crazy people can"t decide whether you are crazy or not.” “Clevinger isn"t crazy! he"s one of the sanest pilots here.” “So he"s obviously out of his head,” said the Doc. “He"s got to be insane to keep on flying combat missions after all the close calls  [幸免于难] he"s had.”“well, if he"s crazy, why don"t you ground him?” “I can"t unless he asks to be grounded. That"s part of the rule.” “So all he has to do is ask?” “no, then I can"t ground him.” “So there is a catch,” said Yossarian, trying to get things straight. “Sure, there"s a catch,” said the Doc, with a slight smile. “Catch 22. If he asks, then he can"t be crazy. Only those who are crazy are grounded.” “That"s some catch,” observed [评论] Yossarian. “It"s the best there is, ” the Doc replied. To believe in principles means...to have a set of basic truths that guide one"s actions.

CCD 60. 第一段：It has a non-linear narrative structure(非线性的叙述结构)in which events follow the theme rather than the timing, to give us a very strange picture full of contradictions(矛盾).61. 第二段：Whenever you try to behave correctly in a crazy world. There"s a catch(潜在的困难).与C项符合62. 第一段：The phrase “catch-22” comes from a book of the same title by the American writer Joseph Heller published in 1961.

　　军规内容　　根据第二十二条军规，疯子才能获准免于飞行，但必须由本人提出申请；同时又规定，凡能意识到飞行有危险而提出免飞申请的，属头脑清醒者，应继续执行飞行任务。第二十二条军规还规定，飞行员飞满上级规定的次数就能回国，但它又说，你必须绝对服从命令，要不就不准回国。因此上级可以不断给飞行员增加飞行次数，而你不得违抗。如此反复，永无休止。　　[编辑本段]成语释义　　n. 悖论式的进退维谷的局面，叫人左右为难的情况。　　同类例句　　例1： 如果你不创收，没人能养活你；如果你能创收，下了岗也饿不着你。所以你不下岗谁下岗？——某领导对下岗人员如是说。 例2： “本商场拥有本次活动的最终解释权”。　　[编辑本段]典故出处　　约瑟夫·海勒1961年的同名小说，该书的主人公为了逃避危险的作战任务而装疯，可是逃避的愿望本身又证明了他的神志清醒。 这是一本很著名小说号称黑色幽默的鼻祖，是《柯林斯词典》选出的1961年的标志。 “如果你能证明自己发疯，那就说明你没疯”。源出美国作家约瑟夫·赫勒（Joseph Heller）根据自己在第二次世界大战中的亲身经历创作的黑色幽默小说《第二十二条军规》（1961）。这部小说太有影响了，以至于在当代美语中，Catch-22已作为一个独立的单词，使用频率极高，用来形容任何自相矛盾、不合逻辑的规定或条件所造成的无法摆脱的困境、难以逾越的障碍，表示人们处于左右为难的境地，或者是一件事陷入了死循环，或者跌进逻辑陷阱，等等。根据小说改编，由迈克"尼科尔斯导演、派拉蒙公司摄制的同名影片也于1970年上映。　　[编辑本段

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小儿患先天性心脏病为什么说责任在母亲？先天性心脏病既然是从娘胎里带来的，那就与胎内的环境密切相关，或者说，与母体密切相关。如果在怀孕期间（主要是前三个月）母亲患了病毒感染，尤其是风疹、腮腺炎、流行性感冒，就很可能造成胎儿心脏畸形，因为心脏的发育成形是在怀孕后的头三个月；怀孕的母亲服用太多的镇静药、抗菌素（主要是四环素、土霉素、金霉素）和奎宁等也是原因之一；母亲患有“糖尿病”、“甲状腺机能亢进”等病时，也会使胎儿心脏发育不正常；高龄妇女的多产儿容易有先天性心脏病及其他畸形；怀孕期间接触放射线，饮食中缺乏叶酸，孕妇的心情不佳等，均与婴儿先天性心脏病有关系；另外，也可以见到在同一家庭中，双胎或几个孩子都有先天性心脏病或其他畸形，家庭成员中有人患心脏病时，小孩得先天性心脏病的也多。这些情况都说明先天性心脏病和遗传有关。母亲在怀孕期间，如能避免上述不利因素，特别是预防病毒感染，尽量少吃药（包括中药在内），这对于预防胎儿心脏发育畸形是很有好处的。先天性心脏病会遗传吗？先天性心脏病不一定有遗传因素，但是某些先天性心脏病儿却与遗传有关，不过不一定父母有心脏病，而是父母的染色体中有问题，譬如象2 1—三体综合征，18—三体综合征，这些有染色体位置改变或异常的都是与遗传有关的。所以说父母有心脏病，孩子不一定有心脏病；父母没有心脏病，孩子不一定就不会有先天性心脏病。先天性心脏病是遗传性疾病吗?正常心脏是一个肌肉泵，可以将含氧多的血液自左心室泵入主动脉，再经全身的动脉系统至全身，满足身体对血液所携带的氧及营养成分的需求。同时静脉系统自全身将已经消耗了氧和营养物质，而携带了组织代谢后生成的二氧化碳及废物的静脉血进入右房，右室，然后泵入肺动脉及肺，在那里血液可以获得充分的氧气，以后再经过肺静脉、左心房回到左心室。 心脏及大血管的主要结构是右心房、右心室、肺动脉、肺静脉、左心房、右心室、主动脉，心房与心室之间的房室瓣，右侧称三尖瓣，左侧称二尖瓣。主动脉与左心室之间，肺动脉与右室之间的瓣均为三个瓣叶，称半月瓣，或称主动脉瓣，肺动脉瓣。左右心房之间有薄的肌性隔，左右心室之间有厚的肌性隔，分别称房间隔及室间隔。出生时就有心脏结构的异常称为先天性心脏病，如左右心房之间的隔有缺损称房间隔缺损，右心室与左心室之间的隔有缺损称室间隔缺损。各处瓣膜均可有狭窄或闭锁，如肺动脉瓣狭窄，主动脉瓣狭窄。心室亦可一侧发育不良或缺如，如左心发育不良、单心室。心脏各腔及动、静脉之间连接亦可以异常，如完全性大动脉转位，完全性或部分性肺静脉畸形引流。也可能多种畸形同时存在，如法乐氏四联症等。先天性心脏病在正常人群中发病率大约1％(0．6％—1．2％)，这是一个不小的数字，按我国10亿人口计算，大约有1千万人患先天性心脏病。先天性心脏病不属于遗传性疾病，但有些家庭有多个子女患不同种的先天性心脏病，或多个堂兄弟姐妹患病。一般来讲一级亲属中有一个患先天性心脏病，则其他人患病的机率上升3倍，两个成员患病则机率上升为9％,如果三个成员患病，则其他成员患先天性心脏病的可能性上升至50％。一些染色体异常的疾病常伴有先天性心脏病，如大家多见的先天愚型(唐恩氏综合征，即21三体综合征)约50％患先天性心脏病，其中心内膜垫缺损及室间隔缺损分别占32％及29％，其次为房间隔缺损占11％，法乐氏四联症占7．9％，动脉导管末闭占6．7％。18三体综合征约90％患先天性心脏病，主要为室缺、动脉导管末闭等。近来由于分子生物学的发展，发现越来越多的先天性心脏病有共同基因的缺失，如CATCH综合征，为第22对染色体之一短臂11位点缺失，可合并法乐氏四联症，室间隔缺损，主动脉干，主动脉弓中断等。单纯房间隔缺损大部分呈多基因规律，先症者同胞和子女的再显风险率为2．5％- 4.6％。少数家族中可见连续数代均有本病患者的情况。单纯室间隔缺损呈多基因遗传，先症者同胞的再患风险为 3．3％-4．4％，子女为3．7%—4％。先症者同胞中单纯室间隔缺损和室间隔缺损合并其他心脏畸形的发生率比一般人群高10—20倍，一致性病损为30％—60％。动脉导管未闭呈多基因规律，子女再患风险率为3．4％—4．3％，同胞为2.6％—3．5％。一致性病损占50％。法乐氏四联症为多基因遗传，患者子女的再显风险率为3.0％—4．2％，同胞为2.5％—3．0％。一致性病损小于50％。不一致的病损以室缺、肺动脉口狭窄和大动脉转位最常见。先天性心脏病是由于在胎儿期心脏血管发育异常而致的心脏血管畸形，是小儿时期最常 见的心脏病。近20多年来由于先进的现代检查技术的发展（如心导管术、心血管造影术、 彩色多普勒超声心动图和核素心血管造影等）及低温麻醉、体外循环和心脏外科手术的 进展，很多常见的先天性心脏病能得到准确的诊断与根治，部分复杂的心脏畸形也可以进行手术治疗。病因①遗传是主要的内因。②在胎儿期任何影响心脏胚胎发育的因素均可能造成心脏畸形，如孕母患风疹、流行性 感冒、腮腺炎、柯萨奇病毒感染、糖尿病、高钙血症等，孕母接触放射线；孕母服用抗癌药物或甲糖宁等药。先天性心脏病的分类：根据心脏左右两侧之间或大血管（大动脉与大静脉）之间有无异常通道存在，或根据有无青紫表现，将先天性心脏病分为：①左向右分流型（潜伏青紫型）：如房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭。②右向左分流型（青紫型）：如法洛氏四联症、大血管错位等。③无分流型（无青紫型）：如肺动脉狭窄、主动脉缩窄等。临床表现①患儿生长发育可能较同龄儿落后，并易患呼吸道感染。②有无青紫随心脏畸形性质而定，如房间隔缺损、室间隔缺损与动脉导管未闭早期通常无 青紫，但剧烈活动或大哭大笑后可能出现青紫，随年龄增长，发展到晚期时可能出现青紫。 右向左分流型先天性心脏病，心脏畸形严重，如法洛氏四联症小儿在出生后或数周～数月 即可出现青紫，且逐渐加重。③心脏听诊，在胸骨左缘可听到收缩期杂音，室间隔缺损的杂音较房间隔缺损位置低、较 响，较粗糙，向四局广泛传导；房间隔缺损的杂音左第2～3肋间，较柔和，较局限；动脉 导管未闭的杂音位置较高，在第2肋间，响亮、粗糙、传导广，呈连续性像机器转动样杂音， 收缩期与舒张期均可听到；法洛氏四联症的杂音位置高低至响亮程度根据畸形情况而异，严 重者的杂音反而轻。④法洛氏四联症的小儿在活动时经常蹲下来休息以减轻气促，有时可能发生昏厥(暂时性脑 缺氧改变），甚至抽风而危及生命；另外，法洛氏四联症患儿的手指、脚趾末端膨大如鼓样， 称朴状指（趾）。诊断可作心脏照片，心电图及心脏望声心动图检查。超声心动图检查其诊断价值最大，可以显示 出房间隔、室间隔缺损的大小、位置、血的分流量，及其它血管畸形；一般在手术前均应作 心导管及心血管造影检查以进一步明确诊断和做好手术前准备。并发症房间隔缺损、室间隔缺损及动脉导管未闭常易患肺炎，易发生心力衰竭，法洛氏四联症常可 并发脑血栓、脑脓肿，上述先天性心脏病除房间隔缺损外均易并发细菌性心内膜炎。治疗①手术治疗：先天性心脏病的根治是手术治疗，一般可在4～5岁做手术，如症状严重或细菌 性心内膜炎持久不能控制者应提前手术。②内科治疗：先天性心脏病手术前的内科治疗主要是避免剧烈活动，预防或治疗感染，如有心力衰竭应积极治疗。预防本病主要针对病因进行预防。先天性心脏病是婴幼儿中的常见病、多发病，我国先天性心脏病发病率高达0.8％，视病情不同，儿童心脏病手术费一般要几万元，大约有三分之一的患儿因此失去救治机会而活不到20岁，如果治疗时机得当，先天型心脏病90％以上可以通过手术治愈。很多患儿家长为此忧心忡忡，心里充满了焦急和疑问，今天我们有幸请到了武警总医院心脏病研究所常务副所长、心内科主任兼介入中心主任刘惠亮教授和武警总医院心血管病研究所副所长、心血管外科主任王琦两位专家做客人民网，和广大网友谈一谈先天性心脏病诊断与治疗，下面先请两位专家和网友打个招呼。家长如何判断小孩有先心病先天性心脏病因为它的病种比较多，有几十种甚至上百种，病情表现不尽相同，常见的表现主要是有呼吸困难、心率加快、心跳加快，极个别的会出现口唇发紫、临床上叫紫绀。绝大部分病人都能在心脏的胸骨的前沿听到杂音，另外大部分孩子容易患感冒、肺炎，当家长发现孩子出现上述症状时，应想到也先天性心脏病的可能。

楼1座2，22 /楼海景花园,2 - 4C型席街，坚尼地城，香港

初三复习解释句子1-10单元 1. look forward to doing 期望做某事2. He is in prison=He is in the bars3. Don"t stop him doing what he wants= Let him stop doing what he wants4. The river is 100m deep/wide=The depth/width of the river is 100m5. the weight/height/length of the desk is…=the desk is …heavy/high/long6. He went to HK, He didn"t go to Beijing= He went to HK instead of going to Beijing7. The book cost me 10 yuan=I paid 10 yuan for the book=I spent 10 yuan on the book=I bought the book for 10 yuan8. It took sb 5 hours to do sth=sb spent 5 hours in doing sth9. How much do you weigh= How heavy are you?=what is your weight?10. I came to /left shenzhen 8years ago=I have been in/away from shenzhen for 8 years11. I bought /borrowed the book 8 weeks ago= I have had/kept the book for 8 weeks12. The meeting started 30 minutes ago= the meeting has been on for 30 minutes13. the old man died 10 years ago=the old man has been dead for 10 years14. as a result=because of that15. be suitable for=be right for16. He prepared for the meeting=He got ready for the meeting=He has got prepared for the meeting17. I decided to do sth= I made up my mind to do sth18. applied for=asked for19. look throught= read quickly20. How do you like =what do you think of21. is made up of=consists of22. He used to smoke= He usually smoked before23. as well as=and24. Don"t forget=Remember25. failed=didn"t pass26. You will fail to catch the first bus= You won"t catch/will miss the first bus27. what happen to you? =what"s the matter with you?28. is full of=is filled with29. Tom is the most careful boy in his class=Tom is more careful than any other boy in his class30. I don"t know= I have no idea31. I don"t know where I will go= I don"t know where to go32. My baby doesn"t cry unless she"s hungry=My baby doesn"t cry if she isn"t hungry33. I don"t" know what to do= I don"t" know what I will do34. what"s the weight of that ship?=how heavy is the ship?35. The war broke out=The war happened/took place36. succeed in doing sth37. admit/deny doing sth38. It"s important/essential/vital for sb to do sth39. How often/ How soon40. heard from=got/recieved a letter from 41. for the time being= for the moment1. heard from=got/recieved a letter from 2. for the time being= for the moment3. belong to= have=own4. be unaware of= don"t know 5. NO:10双语报6. Tom has the same weight/ age/height/ as Jack= Tom is as heavy/ old/high as Jack7. Tom is too young to go to school= Tom is so young that he doesn"t go to school8. I heard you sing a song = You were heard to sing a song9. He didn"t go to school because he was ill/ hurt his leg= He didn"t go to school because of illness/ hurting leg10. be made from/of/ in 11. instead/ of12. They are able to finish the work on time=…can..13. it"s very kind of you to help me=To help me is very kind of you14. It is too hard for them to climb the mountain=it is so hard that they can"t climb the mountain= to climb the mountain is very hard for them15. to get to school on time is necessary for us= it"s necessary for us to get to school on time16. I am busy doing/with something.17. He has the same height as his brother=He is as tall as his brother18. The boy is as heavy as his father=The boy has the same weight as his father19. what do we use the knife a lot for?=why do we use the knife a lot?20. what do you think of the food here?=How do you like the food here?21. without water, the fish dies= The fish dies if there is no water22. which would you prefer?=which would you like better?23. Jill prefers swimming to skating= Jill like swimming better than skating24. The dog is different from that that one=The dog is not the same as that one25. I use pen to write letter=I write letter with pen26. if there were no water, humans would die=Humans would die without water27. How do you like the environment here?=what do you think of the environment?28. we will use cloth bags instead of plastic bags=we will use cloth bags, and we won"t use plasic bags29. I have no idea where I will go= I don"t know where to go30. You look like your father= You are like your father31. Actually=in fact32. He is always forgets things=He always forgetful33. The pen is useful, so I plan to buy one= I plan to buy the pen because it"s useful34. The box is too heavy for me to carry=the is so heavy that I can"t carry it35. Mary often helps her brother study maths=…with…36. Mr Li left Japan three years ago=Mr Li has been away for three years ago初三复习解释句子1-10单元(2)1. heard from=got/recieved a letter from 2. for the time being= for the moment3. belong to= have=own4. be unaware of= don"t know 5. NO:10双语报6. Tom has the same weight/ age/height/ as Jack= Tom is as heavy/ old/high as Jack7. Tom is too young to go to school= Tom is so young that he doesn"t go to school8. I heard you sing a song = You were heard to sing a song9. He didn"t go to school because he was ill/ hurt his leg= He didn"t go to school because of illness/ hurting leg10. be made from/of/ in 11. instead/ of12. They are able to finish the work on time=…can..13. it"s very kind of you to help me=To help me is very kind of you14. It is too hard for them to climb the mountain=it is so hard that they can"t climb the mountain= to climb the mountain is very hard for them15. to get to school on time is necessary for us= it"s necessary for us to get to school on time16. I am busy doing/with something.17. He has the same height as his brother=He is as tall as his brother18. The boy is as heavy as his father=The boy has the same weight as his father19. what do we use the knife a lot for?=why do we use the knife a lot?20. what do you think of the food here?=How do you like the food here?21. without water, the fish dies= The fish dies if there is no water22. which would you prefer?=which would you like better?23. Jill prefers swimming to skating= Jill like swimming better than skating24. The dog is different from that that one=The dog is not the same as that one25. I use pen to write letter=I write letter with pen26. if there were no water, humans would die=Humans would die without water27. How do you like the environment here?=what do you think of the environment?28. we will use cloth bags instead of plastic bags=we will use cloth bags, and we won"t use plasic bags29. I have no idea where I will go= I don"t know where to go30. You look like your father= You are like your father31. Actually=in fact32. He is always forgets things=He always forgetful33. The pen is useful, so I plan to buy one= I plan to buy the pen because it"s useful34. The box is too heavy for me to carry=the is so heavy that I can"t carry it35. Mary often helps her brother study maths=…with…36. Mr Li left Japan three years ago=Mr Li has been away for three years ago1. heard from=got/recieved a letter from 2. for the time being= for the moment3. belong to= have=own4. be unaware of= don"t know 5. NO:10双语报6. Tom has the same weight/ age/height/ as Jack= Tom is as heavy/ old/high as Jack7. Tom is too young to go to school= Tom is so young that he doesn"t go to school8. I heard you sing a song = You were heard to sing a song9. He didn"t go to school because he was ill/ hurt his leg= He didn"t go to school because of illness/ hurting leg10. be made from/of/ in 11. instead/ of12. They are able to finish the work on time=…can..13. it"s very kind of you to help me=To help me is very kind of you14. It is too hard for them to climb the mountain=it is so hard that they can"t climb the mountain= to climb the mountain is very hard for them15. to get to school on time is necessary for us= it"s necessary for us to get to school on time16. I am busy doing/with something.17. He has the same height as his brother=He is as tall as his brother18. The boy is as heavy as his father=The boy has the same weight as his father19. what do we use the knife a lot for?=why do we use the knife a lot?20. what do you think of the food here?=How do you like the food here?21. without water, the fish dies= The fish dies if there is no water22. which would you prefer?=which would you like better?23. Jill prefers swimming to skating= Jill like swimming better than skating24. The dog is different from that that one=The dog is not the same as that one25. I use pen to write letter=I write letter with pen26. if there were no water, humans would die=Humans would die without water27. How do you like the environment here?=what do you think of the environment?28. we will use cloth bags instead of plastic bags=we will use cloth bags, and we won"t use plasic bags29. I have no idea where I will go= I don"t know where to go30. You look like your father= You are like your father31. Actually=in fact32. He is always forgets things=He always forgetful33. The pen is useful, so I plan to buy one= I plan to buy the pen because it"s useful34. The box is too heavy for me to carry=the is so heavy that I can"t carry it35. Mary often helps her brother study maths=…with…36. Mr Li left Japan three years ago=Mr Li has been away for three years ago*******1. why not…=why don"t you…2. be full of=be filled with3. make a promise=promise to do 24. what do you think of…= How do you like…5．How do you deal with= what do you do with1. if …not= unless2. without your help=> unless you help me 3. it"s necessary to do sth= to do sth is necessary4. you forget what you will do=you forget what to do.. 5. …be surprised at the news= be surprised to hear the news6. ….so that we remember the words= in order to remember the words7. No living thing can live if there is no air =No living thing can live without air8. I will phone you if I finish my work =I won"t phone you unless I finish my work1. happened=took place=broke out2. …no longer= not..any longer3. ….is the most popular=…is more popular than any other….

你试试下边这个是不是你要的:#!/bin/bashecho $* | awk -F":" --re-interval "BEGIN{ status = 0}{ if(NF != 6) { status = 1 } else { for(i=1; i<=NF; i++) { print "checking " $i "..." if($i !~ /^[[:xdigit:]]{2,2}$/) { print "catcha" status = 2 } } }}END { print "status is " status if(status == 1) print "6 digits only." else if(status == 2) print "invalid value."}"

No matter white or black cat,who can catch mice it is a good cat.

约瑟夫-海勒 Joseph Heller

链接: https://pan.baidu.com/s/1u02qR0iQTX3eZJFjmwyoDw 提取码: es7y 《第二十二条军规 Catch-22(1970)》百度网盘资源在线播放导演: 迈克·尼科尔斯编剧: 约瑟夫·海勒、巴克·亨利主演: 艾伦·阿金、马丁·鲍尔萨姆、理查德·本杰明、阿特·加芬克尔、杰克·吉尔福德、巴克·亨利、鲍勃·纽哈特、安东尼·博金斯、宝拉·普林蒂丝、马丁·辛、强·沃特、奥逊·威尔斯、鲍勃·巴拉班、苏珊·本顿、诺曼·费尔、查尔斯·格罗丁、奥斯汀·潘德尔顿、彼得·博内兹类型: 喜剧、战争制片国家/地区: 美国语言: 英语上映日期: 1970-06-24片长: 122 分钟又名: 二十二支队、乌龙疯狂大轰炸迈克·尼科尔斯执导的一部黑色反战喜剧片。描述二次世界大战期间，驻扎在地中海的一个美国空军基地，有很多官兵想法逃避飞行任务及获得不法之财。本片是一部内容丰富的黑色反战喜剧，开始的片段拍得很有气派，但其后的发展却稍嫌混乱松散，未能贯穿主题。不过，有许多片段都拍得相当出色，而且娱乐性不低。    

链接: https://pan.baidu.com/s/1KbB8n2AVtiRVpKZRZDhdWA提取码: y42g 《第二十二条军规 Catch-22》导演: 迈克·尼科尔斯编剧: 约瑟夫·海勒、巴克·亨利主演: 艾伦·阿金、马丁·鲍尔萨姆、理查德·本杰明、阿特·加芬克尔、杰克·吉尔福德、巴克·亨利、鲍勃·纽哈特、安东尼·博金斯、宝拉·普林蒂丝、马丁·辛、强·沃特、奥逊·威尔斯、鲍勃·巴拉班、苏珊·本顿、诺曼·费尔、查尔斯·格罗丁、奥斯汀·潘德尔顿、彼得·博内兹类型: 喜剧、战争制片国家/地区: 美国语言: 英语上映日期: 1970-06-24片长: 122 分钟又名: 二十二支队、乌龙疯狂大轰炸迈克·尼科尔斯执导的一部黑色反战喜剧片。描述二次世界大战期间，驻扎在地中海的一个美国空军基地，有很多官兵想法逃避飞行任务及获得不法之财。本片是一部内容丰富的黑色反战喜剧，开始的片段拍得很有气派，但其后的发展却稍嫌混乱松散，未能贯穿主题。不过，有许多片段都拍得相当出色，而且娱乐性不低。链接: https://pan.baidu.com/s/1KbB8n2AVtiRVpKZRZDhdWA提取码: y42g 《第二十二条军规 Catch-22》导演: 迈克·尼科尔斯编剧: 约瑟夫·海勒、巴克·亨利主演: 艾伦·阿金、马丁·鲍尔萨姆、理查德·本杰明、阿特·加芬克尔、杰克·吉尔福德、巴克·亨利、鲍勃·纽哈特、安东尼·博金斯、宝拉·普林蒂丝、马丁·辛、强·沃特、奥逊·威尔斯、鲍勃·巴拉班、苏珊·本顿、诺曼·费尔、查尔斯·格罗丁、奥斯汀·潘德尔顿、彼得·博内兹类型: 喜剧、战争制片国家/地区: 美国语言: 英语上映日期: 1970-06-24片长: 122 分钟又名: 二十二支队、乌龙疯狂大轰炸迈克·尼科尔斯执导的一部黑色反战喜剧片。描述二次世界大战期间，驻扎在地中海的一个美国空军基地，有很多官兵想法逃避飞行任务及获得不法之财。本片是一部内容丰富的黑色反战喜剧，开始的片段拍得很有气派，但其后的发展却稍嫌混乱松散，未能贯穿主题。不过，有许多片段都拍得相当出色，而且娱乐性不低。    

任务中、、、

当然不一样了，毕竟是两种意思啊，能一样么。第十二是twelve，第二十二是 twenty two.含义不同 英文当然不同。

根据第二十二条军规，只有疯子才能获准免于飞行，但必须由本人提出申请，但你一旦提出申请，恰好证明了你是一个正常人，还是在劫难逃。第二十二条军规还规定，飞行员飞满25架次就能回国，但它又说，你必须绝对服从命令，要不就不能回国。因此上级可以不断给飞行员增加飞行次数，而你不得违抗。如此反复，永无休止。这部小说太有影响了，以至于在当代美语中，Catch-22已作为一个独立的单词，使用频率极高，用来形容任何自相矛盾、不合逻辑的规定或条件所造成的无法摆脱的困境、难以逾越的障碍，表示人们处于左右为难的境地，或者是一件事陷入了死循环，或者跌进逻辑陷阱，等等。根据小说改编，由迈克"尼科尔斯导演、派拉蒙公司摄制的同名影片也于1970年上映。作者约瑟夫·海勒（1923—1999）美国黑色幽默派及荒诞派代表作家

在这里catch是个名词，应做“潜在的困难或不利因素”讲。例如：Therearemustbeacatchsomewhere.这里面一定有些蹊跷/困难.还有关于catch的一个俚语:catch-22是说的是"进退维谷".(dilemmafacedbysbwhoisboundtosuffer,whichevercourseofactionhetakes.)例如:acatch-22situation进退维谷的情况

约瑟夫·海勒

造成考生托福口语分数不高的原因有很多，但也无外乎这三点：发音不标准、有话在心口难开、语言质量低下。为大家带来托福口语分数低分原因，我们一起来看看吧。第一：基础发音不标准托福口语考试，不是测试你是否是一个好的播音员，而是测试你能不能进行基本的语言输出。所以，极其标准、地道的发音不是考察标准，但是正确的发音却是考生必须具备的素养。正确的发音犹如你的服饰和装扮，可以为你贴上“好印象”的标签，可以帮你取得一个好的托福口语分数;所以，在托福口语练习中做定量的配音模仿以及跟读是至关重要的。第二：用词用句不规范这个托福口语分数低的表现多在答题使用的句子不成型、语法时态人称等细节错误多。曾经有人说：口语考试，只要在规定时间内输出语言即可。其实不然，托福口语并非考速度，内容更重要!考生要想真正在口语上有很大的提高，语言质量是不可忽视的。而且考生要注意使用地道的口语表达词汇，可以从托福口语真题范文中积累好的用词用句，并在托福考试中运用，提升自己的托福口语分数!第三：没按照标准答题这里的标准可以从OG中获取。托福口语分数高的考生除了在上述两方面内容上没有问题之外，还能够有效地表达观点。比如面对一个“描述自己喜欢的地点”的话题，考生可以即能够表达出喜欢这个地点的具体原因，又能够从几个具体事例来扩展自己的答案。

Will of the heart

1.blow blew2.begin began3.give gave4.swim swam 5.hurt hurt 6.put put7.fight fought 8.get got9.speak spoke 10.see saw 11.sweep swept 12.write wrote 13.hold held 14.fly flew 15.eat ate 16.catch caught 17。bring brought 18.hear heard 18.know knew 19.drink drank20.ring rang21.choose chose22.cost cost23.resd 应该是rest 过去式rest 或者是read 过去式也是read24。think thought 25.stand stood 26.drive drove27.feel felt28.spend spent 29.understand understood 30。teach taught 31.have had32.lend lent33.pay paid34.throw threw35.meet met36.sit sat37.feed fed38.let let39.buy bought40.forget forgot41.break broke 42.ride rode43.leave left44.take took45.lose lost46.do did47.sell sold48.sing sang49.smell【闻】 smelt

论第二十二条军规中的黑色幽默On the twenty-second of black humor in Catch-22论第二十二条军规中的黑色幽默On the twenty-second of black humor in Catch-22

try{ //代码 代码中通常会出现不知情却在情理中的错误 int age = a.getAge();//如果a对象为空，你却调用它的方法就会报NullPointerException异常}catch(//异常类型 NullPointerException ne){//获取你可以预知的异常 //异常处理就是你捕获了这个异常你要这个异常进行哪种操作 //一般的操作就是记录到日志里 //然后抛出去或者返回状态}catch(Exception ex){//这个是所有异常的父类 //因为很多异常是不可预知的 //记录到日志里 //然后抛出去或者返回状态}

没有异常的情况下，不会执行catch的内容，会先执行try，在执行finally 有异常的情况下则先try，再catch，最后finally 如果在catch里面直接return呢？ 如果在finally里面加return呢？ 此时编译器就会报错，认为23行的return已经不可能走到，这里走的是21行的return catch与finally同时return又会怎么走？ debug下来是一路顺坡，19行的return不走，走的是22行的return。 try catch finally 三个都加return，同台竞技。我预先认为不是从catch走 结果是还是执行finally里面的return。 总结下： try catch finally 中，一旦出现异常，try中的return就不会执行，如果finally中有return就执行finally中的，finally中没有就执行catch中的（catch中有return是，是缓存了return中的对象的，但是不返回，在finally中返回，对象的值也可以被finally中更改）

很正常，这句throw22;不起作用，，因为你在下面代码中只捕获int类型的异常，而没有捕获其他类型的异常。当异常堆栈展开的时间，由于没有找到空指针类型的异常，程序就将控制权交给了系统处理了，因此throw22;//根本就没有执行到这里。

iOS的Safari在无痕模式下，sessionStorage操作产生异常，报错QUOTA_EXCEEDED_ERR: DOM Exception 22。html5 localStorage error with Safari: “QUOTA_EXCEEDED_ERR: DOM Exception 22: An attempt was made to add something to storage that exceeded the quota.”复制代码function isLocalStorageNameSupported() { var testKey = "test", storage = window.sessionStorage; try { storage.setItem(testKey, "1"); storage.removeItem(testKey); return true; } catch (error) { return false; }}复制代码调试try {} catch(error) {alert(error)}

般过去式构成： 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下： 一般情况下，动词词尾加 -ed ，如： worked played wanted acted 以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如： lived moved decided declined hoped judged raised wiped 以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如： studied tried copied justified cried carried embodied emptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如： stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 go - went make - made get - got buy - bought come - came fly-flew 英语不规则动词过去式、过去分词表 （1)AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形）cost（花费）cost cost cut（割） cut cut hit（打）hit hit hurt 伤害）hurt hurt let（让）let let put（放）put put read （读）read read (2) AAB型（动词原形与过去式同形）beat（跳动）beat beaten (3) ABA型（动词原形与过去分词同形）become（变成）became become come（来）came come run（跑）ran run (4) ABB型（过去式与过去分词同形）dig（挖）dug dug get（得到）got got hang（吊死）hanged hanged hang（悬挂）hung hung hold（抓住）held held shine（照耀）shone shone sit（坐）sat sat win （赢）won won meet（遇见）met met keep （保持）kept kept sleep（睡）slept slept sweep（扫）swept swept feel（感觉）felt felt smell（闻）smelt smelt leave（离开）left left build（建设）built built lend（借出）lent lent send （传送）sent sent spend（花费）spent spent lose （丢失）lost lost burn （燃烧）burnt burnt learn（学习）learnt learnt mean（意思是）meant meant catch（抓住）caught caught teach（教）taught taught bring（带来）brought brought fight （战斗）fought fought buy（买）bought bought think（想）thought thought hear （听见）heard heard sell（卖）sold sold tell（告诉）told told say（说）said said find（找到）found found have/has（有）had had make（制造）made made stand（站）stood stood understand明白understood understood (5) ABC型（动词原形、过去式与过去分词三者不同形）begin（开始）began begun drink（喝）drank drunk ring（铃响）rang rung sing （唱）sang sung swim（游泳）swam swum blow（吹）blew blown draw（画）drew drawn fly（飞）flew flown grow（生长）grew grown know（知道）knew known throw（投掷）threw thrown show（出示）showed shown break（打破）broke broken choose（选择）chose chosen forget（忘记）forgot forgotten (forgot) speak（说，讲）spoke spoken wake（醒）woke woke drive（驾驶）drove driven eat（吃）ate eaten fall（落下）fell fallen give（给）gave given rise（升高）rose risen take（取）took taken mistake（弄错）mistook mistaken ride（骑）rode ridden write（写）wrote written do（做）did done go（去）went gone lie（平躺）lay lain see（看见）saw seen wear（穿）wore worn be ( am, is, are )（是）was, were been

这里的trycatch是用来捕获异常，简单的说如果里面的代码哪里运行不成功，你可以在catch里让他输出哪里有问题，出了什么问题

ring本身就可以做名词呀,意思有：“戒指”,“铃声” ring1 名词 n.[C] 1.圈;环;环形物 Fatigue brought on dark rings under her eyes. 劳累使她眼睛下部出现了黑圈. 2.戒指;耳环 3.年轮;围成一圈的人(或物) I watched the children dancing in a ring. 我看着孩子们围成一圈跳舞. 4.圆形灶盘 5.马戏场;拳击场[the S] 6.(不法)集团,帮派 ring2 名词 n. 1.铃声,钟声;按铃,敲钟[C][(+of)] There was a ring of laughter in the corridor. 走廊里传来响亮的笑声. 2.语气;口气[S][(+of)] His remarks had a ring of sincerity. 他的话语气真诚. 3.【主英】【口】打电话[S]

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是我整理的美丽的学校作文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。 美丽的学校作文400字1 　　早晨阳光均匀地撒满大地。校园里，小鸟站在枝头放开歌喉，蝴蝶和蜜蜂在花丛中嬉戏，贪婪地吸吮着阳光雨露，花草树木拼命地生长着。早晨的校园真可爱。校门口出现一张张笑脸，同学们背着花花绿绿的书包陆续来到学校。 　　不一会儿，上课铃响起，同学们马上回到教室，等着老师“大驾光临”。外边变得安静了，小鸟不叫了，树枝不摇了，仿佛生怕打扰我们上课。老师来了之后，教室里传来朗朗书声。原来安静的动植物们变得热闹起来了，好像是跟着我们读书呢！ 　　中午午休时，外面酷暑难当，小花垂下了头，泥土也变干变硬了。蝴蝶、蜜蜂纷纷回家休息。这个时间在外面呆上一会儿，一定会汗流浃背吧。中午这么热，难怪同学们“足不出户”，中午的校园可真热呀！ 　　同学们期待已久的放学铃打响了，所有人都像离弦之箭一般“飞出去”。学校外的车道上挤满了大大小小的车子，有灰的、黑的、白的，有摩托车、汽车、三轮车、电动车。倘若把这些车合在一起的话，应该有火车那么长了，“哗哗哗的”，好像一支乐队啊！ 　　晚上到了，月亮与星星把“光之法力”合体，为校园披上了一件银色的婚纱。粉笔、戒尺等物品静静地躺在那儿，仿佛在为新的一天做足准备。 　　我可爱的校园一直在那儿，它陪伴我们成长，给予我们欢乐。 　　我爱着我美丽的校园！ 美丽的学校作文400字2 　　我们的学校――学院附属小学，座落在麒麟山脚下，天鹅湖畔。我们的学校环境优美，充满欢乐；设备其全，师资力量强大，有1800多人，是培育人才的金色摇篮。 　　一走进校门，映入眼帘的是庄严的升旗台，上面是闪烁的红星，燃烧的火炬，象征着少年儿童继承革命先辈的光荣传统。升旗台下是一盆盆鲜艳的花，有红的、白的还有黄的。这些五颜六色的花朵，招引来了许多蜜蜂和蝴蝶。中间是宽阔的操场，这就是我们上体育课的好地方。每当体育老师说“解散”的时候，我们就三五成群的在操场上玩，有时玩得高兴还拍手称快呢！学校的左边是科艺楼，我班级就在这幢第二层的第一间教室--三（1）班。教室里的东西全是现代化，有宽大的投影仪，崭新的电脑还有漂亮的玻璃。上课时，我们坐在这干净的教室里听课，我们都听得津津有味，认认真真。学校的右边是教学楼，上面写八个字，这就是我们的校训：“文明，勤奋、团结、向上。”这就是我们努力学习天天向上的目标。学校四周是国色天香的花朵和郁郁葱葱的树木，还有许多绿油油的小草。有时，小鸟还在枝头唱着欢快的歌。这就是我们努力学习，天天向上的快乐天地。 　　这就是我们美丽的学校。下课时，它充满欢声笑语，上课时，它又书声朗朗。我爱我的校园，一片教书育人的乐土！ 美丽的学校作文400字3 　　在风景秀丽的紫云山脚下，有一所远近闻名的学校，那就是我的母校——陇海实验小学。 　　学校门口在南部。在学校门口有两个古老的树木，一个玉兰树，负有的朵朵洁白的鲜花。吹过一阵风，随风飘落的白色花瓣，很漂亮！另一种是阳桃，秋天，杨桃杨桃树上成熟，吸引了很多孩子，一些人认为，口水都要流下来了。一个大胆的攀爬也采摘杨桃吧！两棵树喜欢两个安全作为每天站在那里保卫学校安全。 　　学校北面有三座教学楼，分别是德才楼、西湖楼和五爱楼。我们的教室在西湖大厦。每天老师都在这里给我们上课。我和我的同学在这里快乐地学习。 　　在学校的东侧，有一个大停车场。每天老师来学校，把电动车停在那里。停车场旁边有几张乒乓球桌，这是阳光体育课上最忙的。大哥哥喜欢打乒乓球，看！！他们汗流浃背，停不下来。 　　在学校的西边，这是一个大的体育场。球场内有一个排球场，体育老师常所在的学校排球队学校。 　　学校中央有一个椭圆形的跑道。赛道是红色的，赛道里面的操场是绿色的。在操场中央，有一棵梧桐树，看起来像一把巨大的敞开的太阳伞。夏天很热。我们经常上体育课，在梧桐树下玩游戏 　　这就是我们美丽的学校，我爱美丽的实验小学！ 美丽的学校作文400字4 　　我们学校——遂城一小坐落在遂城的最南端。走进校门，出现在你眼帘的是一座石碑，上面写着“中国名校”。我就是在这美丽的校园里读书。 　　走进学校就是大操场，在大操场舞台的正中间耸立着一根笔直的银光闪闪的旗杆，在顶部飘动着一面鲜艳的五星 　　红旗，每一次看见这面红旗，我就会想起革命战士为了国家民族英勇抗日战斗的故事，让我的心中便会油然而生一种敬意，更加为自己感到对祖国应有强烈的责任感，我们必须在这里努力学习文化知识，将所学所能来报效我们伟大的祖国，不负革命先烈们血的重托。 　　在操场的北边就是两幢连在一起的教学楼了。银色的巨大框架，洁白的窗，明亮的玻璃点缀其中，使整栋教学楼显得格外清新美丽。阳光从外面透过玻璃窗照射进来，使教室变得十分美丽……每天早晨这里都会传出琅琅的读书声。 　　我们在这美丽的校园内学习，增长知识。学校就像一个神奇的殿堂，老师就像一把金色的钥匙，开启我们心灵的窗户，把我们领进知识海洋。 　　啊！我爱你：美丽的学校——遂城一小。在这里你为我们播下了科学的种子，走进了知识的海洋，打开了智慧的源泉，在这里我们学习，我们生活，我们成长。这里留下了我们的美好的童年，留下了我们的欢声和笑语，也留下了我们永远的记忆。在这里我们知识得到了提高，为我们以后报效祖国打好了基础，我会永远记住你：美丽的学校——遂城一小。 美丽的学校作文400字5 　　我们的学校坐落于郴州市开发区。我们学校是全国优秀的民办学校。这里环境优美。有一排排高大而雄伟的教学楼，有无论一年四季都很美的小花园，有功我们们做操且十分宽阔的操场，有鸟儿传出动听声音的百鸟园，有可以避雨的文化长廊，还有可以举行校运会的田径场。 　　我们美丽的校园一年四季都十分迷人。 　　当春姑娘来临的时候，大地脱下了银白色的衣裳，花儿露出了甜甜的笑容，当然那迎春花也在龚迎春姑娘的到来；小草儿也迫不及待的钻出地面，想看看这美丽而温暖的世界。那一年一度的元旦节也被春姑娘吸引住了！到这时，那些小朋友和学生们可高兴了，因为学校会在这种盛大的节日举行一个活动！ 　　当炎热的夏天来临，各个兴趣小组都在为六一儿童节做准备，我们学校有钢琴、羽毛球、乒乓球、舞蹈、古筝、武术、健美操、书法、版画、油画棒、手工、篮球、小皮球、电脑等兴趣小组！ 　　当秋风飒爽的秋季来临时，秋天，那建军节使我们的心情。那石榴树的叶子有的还是那么绿，有的已经发黄了，还有的已经落在地上。书上的.花儿不见了，代替他们的是一个个快成熟的石榴。那些成熟的石榴就像一个个撅着小嘴的胖娃娃都裂开了小嘴，向人们报告丰收的喜讯。 　　当寒风刺骨的冬天来临时，大地穿上了银白色的羽绒服，冬天那圣诞节学校会给每个人买许多零食，还会弄新年晚会哦！ 　　我爱我的学校——明星学校。 美丽的学校作文400字6 　　我们已经在这个学校生活、学习了五年。我们马上就要毕业了，也就要离开这座美丽的学校。说到这里，我的心里便会有点不舍。我们会记住这座美丽的学校。 　　走进大门，首先映入眼帘的是教学楼，红墙蓝瓦的教学楼是我们学习的地方，漫步于此，不时会传来一阵阵朗朗的读书声，让人心旷神怡。 　　左手边便是倾心池了，水面如镜子般平静，这时，飞来一只燕子，脚爪轻轻地点一下水，然后就轻盈飘渺的飞走了。只留下水面上的圆晕一圈一圈的荡漾开去。一旁的柳树看着这场景不由得弯下了腰，没人知道它为什么要这样，只看见柳树姑娘的辫子浸在水中，一阵微风吹来，辫子在水中摇摆，使得平静的湖面又有了许多小圆晕。 　　右手边是综合楼，老师们都在这里办公，为我们的明天流出了辛勤的汗水。一日为师，终身为父。我们要学会感恩老师，让老师的汗水不白流。 　　学校的最西边是操场，下课铃一响，同学们便从教室里蜂拥而出，有些人飞奔到操场上，准备放松放松，为下一节课做准备。大家有的打篮球，有的踢足球，还有的三三两两的一边散步一边聊天。不亦乐乎。 　　美丽的校园，在春天，在鸟语花香，姹紫嫣红时请记住我们，想你的我们，即将毕业的我们。 美丽的学校作文400字7 　　我们的学校是一个美丽的校园。 　　一走进大门，一幅大理石做成书的雕塑呈现在眼前，我仿佛走进书的世界、书的海洋，隐隐约约听到了同学们的读书声。 　　学校右边有一棵棵高大的杨树，前面是四幢教学楼，中间的空地上分别是春园、夏园、秋园、冬园。我们学校的树真多啊，有石榴树、核桃树、杏树等，像一个果园。我们在学校里认认真真读书，老师在学校里兢兢业业工作。 　　春天到了，蜜蜂来采蜜，蝴蝶也来凑热闹，小鸟在树上唧唧喳喳地叫。 　　夏天到了，同学们热得脸都红了，知了叫个不停，好像在说：“热死了，热死了。” 　　秋天，茂盛的大树的叶子渐渐少了，嫩绿的小草变黄了，好像变成了老爷爷。 　　冬天，雪花飞舞，一个白色的世界呈现在大家面前。地上都结成了冰，同学们在玩，玩得真高兴。 　　学校是我的学习天地，也是我成长的乐园，我爱我的学校。 美丽的学校作文400字8 　　在风景优美的紫云山脚下，有一远近闻名的学校，那就是我的母校——龙海市实验小学。 　　学校的大门在南面。在校门口有两棵古老的大树，一棵是玉兰树，它会开出一朵朵白色的花来。一阵风吹来，白色的花瓣随风飘落，美丽极了！另一棵是杨桃树，秋天，杨桃树上的杨桃成熟了，引来了许多孩子，有的看得口水都要流下来了。比较大胆的还爬上去偷摘杨桃呢！两棵大树就像两个保安一样，天天站在那里保卫学校的安全。 　　在学校的北面，有三座教学楼，分别是德才楼、西湖楼和五爱楼。我们的教室在西湖楼，每天老师在这里给我们上课，我和同学们在这里快乐地学习。 　　在学校的东面，有一个很大的停车场。每天老师来到学校，就把电动车停放在那里。在停车场旁边还有几张乒乓球桌，阳光体育课的时候这里最热闹了。高年级的哥哥们可喜欢打乒乓球了，瞧！他们满头大汗了也停不下来。 　　在学校的西面，是一个很大的体育馆。体育馆里面有一个排球场，体育老师经常在那里给学校的排球队上课。 　　学校中间有一个椭圆形的跑道。跑道是红色的，跑道里面的操场是绿色的。在操场中间，还有一棵凤凰树，它像一把撑开的巨大的太阳伞。夏天很热，我们经常在凤凰树下上体育课、做游戏…… 　　这就是我们美丽的学校，我爱美丽的实验小学！ 美丽的学校作文400字9 　　我们的学校座落在美丽的村落，她有一个和蔼可亲的名字——白刘庄小学。 　　现在我虽然只读二年级，可已经经历过学校的搬迁了呢！以前我们的老校区在村庄里面，上课的教室是平房，环境安静优美,今年春天迁到了现在更漂亮的新学校。 　　学校靠着宽广的马路，坐北朝南。正对着大门的就是我们新的教学楼，透过干净的玻璃你可以看到一到六年级的学生正坐在宽敞明亮的教室里学习呢。 　　一走进学校你首先看到的是两边的大树和花园。每天迎着朝阳走进学校的时候，茂密的树叶随风摆动，好像在挥着手欢迎我们。右边的花园里有青青的小草和一些我叫不出名字的花儿，中间有一座大大的假山和池塘，左边花园里有用石板铺成的几条弯弯曲曲的小路。往里走两边各有一座凉亭，同学们都喜欢坐在那里看书玩耍。最有意思的要数我们学校的菜园了，里面种着各种各样的时令蔬菜，前不久我们还在这儿上了一次有趣的外堂课，老师带领我们认识了很多不同种类的蔬菜。如果你现在来我们学校，还可以吃上爬满藤的丝瓜和梅豆哩！ 　　你听，“老师教导我，父母教导我，诚孝仁爱永远......”这是我们都会唱的校歌，是不是很好听？ 美丽的学校作文400字10 　　我的学校实验小学位于石首市建设路。那里风景优美，我爱我的学校。 　　走进学校大门，首先看见的是各种各样的植物，有六月雪，石榴、银杏树、铁树、仙人掌，红的似火，粉的似霞，白的像雪，黄的赛金，清风把香气送向四面八方。蝴蝶在花中翩翩起舞，勤劳的小蜜蜂在辛勤的采蜜。 　　学校有个小卖部，下课时，同学们会争先恐后买玩具，文具。小卖部就在小花坛的前面。 　　从小卖部的楼梯上上去就是教学楼。教学楼共分六层，它就像一个巨人默默守护着校园。下课了，教学楼里打闹声，笑声，脚步声响成一片，可热闹了。一到上课就安静了，只有老师的讲课声和同学们的回答问题声音，像一支和谐的交响曲。 　　从教学楼的斜坡上去，旁边有一小块荷花池，荷花香气扑鼻。下雨后，荷叶上闪着亮晶晶的雨珠，圆滚滚的，只要摇一摇荷叶，雨珠就像珍珠一样。从这片滚到那片，好玩儿极了。 　　操场在荷花池的前面，外围一圈就是八百米的塑胶跑道，正中间有两张羽毛球网和篮球架。下课时有的同学打羽毛球，有的打篮球，有的跑步，操场上一片欢声笑语。热闹极了。 　　操场前是司令台，每逢星期一，我们全校师生会在司令台升国旗。 　　我爱我的学校。 美丽的学校作文400字11 　　我在石门县平安希望学校读书，我的母校是一所美丽的学校。 　　平安希望学校坐落在绣球山下，九渡河旁。当我走进学校的大门，马上就会看见宽阔的操场，操场上新置了四个篮球架。靠左边是一个排球场和一个娱乐园，靠右边是一个羽毛球场和一个沙坑，下课了我都会和同学们一起到操场上打篮球、打排球、玩沙子、跳远、荡秋千、爬竹杆，多么快乐。 　　沿着排球场往上走几步，就到了罗汉松下，这棵大树一年四季都是葱翠碧绿的，每天都像卫士一样守护着我们的学校。我还听老师说，这棵树已经有两百多年的历史了，现在可说是我们学校的镇校之宝。当走到这棵大树旁，不仅会觉得这棵树很高大，还会觉得一阵芳香扑鼻而来，原来，罗汉松旁边还有几棵桂花树呢，现在正是花开放香的时候。 　　顺着一小段上坡路从罗汉松下就直接走到了学校的小操坪，内面有很多台乒乓球桌，这也是我们快乐的天地，四周有许多个花坛，内面有很多种花草树木，是蜜蜂和蝴蝶喜爱的地方。 　　小操场里面就是一栋高大气魄的三层教学楼，最美的风景就在这里，这里是我们学习知识的好地方。 　　我们的学校美景如画，环境优雅，是许多孩子向往求学的好地方。 美丽的学校作文400字12 　　你们一定没去过我的学校吧，今天我就带你们去看看。 　　进了电厂的大门，向南走约一百米就到了我们的学校：子弟学校。 　　进了学校，是一条宽广的水泥路。水泥路的左边是橱窗。橱窗里贴着许多相片，还有我们写的作文，画的图画。 　　水泥路的右边是一排整整齐齐的梧桐树。春天，梧桐树的树枝上突出柔弱的嫩芽，好像婴儿的小手，向我们摇着，摆着。夏天，那嫩芽已经变成手掌大的叶子，同学们坐在树下乘凉、看书，好舒服。秋天，那手掌大的叶子已不声不响地落下，为我们铺下一曾金黄色的地毯。冬天，树叶落光了，只剩下光秃秃的枝丫，在风中傲然而立，不向寒风低头。 　　在往前走就到了我们的教学楼，她洁白的墙壁，象征着同学们纯洁无暇的友谊。走过平台，进入教学楼，首先映入眼帘的是十六个镏金大字：今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。这字字句句都包含了学校对我们的殷切期望，激励着我们努力学习为校争光。 　　教学楼的前面是我们的操场，这里是我们童年的天堂，我们在这里玩耍嬉戏，看，绿茵茵的足球场上，低年级的同学正在进行一场足球赛，瞧，篮球场上高年级的同学正在你争我夺，赢来阵阵喝彩。 　　操场边生长着两行挺拔的白杨，她树干笔直，高高挺起，枝繁叶茂，微风吹来树叶“哗哗”作响，好象在对我们说：同学们努力吧，愿你们早日成为祖国的栋梁。 　　你说，我们的校园美吗？我和同学们都很喜欢她。 美丽的学校作文400字13 　　我们学校名字的由来真有趣——我们学校在梧桐山下，所以就取梧桐学校。我们校歌第一句就是：梧桐学校，梧桐山下。 　　一条平坦的小道通向大门，小道两侧常年都盛开着五颜六色的鲜花，鲜花的旁边种着翠绿的小草，他们彼此陪伴着，小草的绿映着花儿的美。每天早上我们上学，这绚丽多彩的鲜花总是微笑着欢迎我们。 　　学校的操场是我们体育锻炼的好场所，跑道是同学们奔跑:的天堂。只要一上跑道，同学们个个就像一匹匹脱缰的野马，飞快地奔驰着。 　　草坪是同学们玩乐的园地。同学们或三五成群的围坐在草坪上讲故事，或你追我赶地做游戏，个个都喜逐颜开。展现在你面前的就是一道美丽的风景线。 　　草坪的两旁种着一些树木，有的细，有的粗，有的矮，有的高，但都郁郁葱葱。炎炎的夏日，体育课时，当我们跑累了，跳累了，在树下歇息，真是舒服。 　　植物园是知识的宝库。美丽的海星，身上的花纹就像一幅美丽的风景画。一颗颗鹅卵石围绕着，仿佛是一颗颗闪闪发光的宝石。学校的簕杜鹃，真是一群打扮的花枝招展的女孩——个个都穿着靓丽的裙子，有浅红的、有玫红的，真是好看，难怪人们给她们送外号——花中公主。当微风佛面时，她们就好像跳起了欢快的舞蹈。 　　我们的教室，是一排排蓝白相间的三层楼，就在这美丽的花园中。 　　这就是我就读的梧桐学校，一个知识宝库、美丽的花园。 美丽的学校作文400字14 　　我们的学校中大附小是一所美丽的学校，也是一座花园学校和书香学校。 　　站在教室门前的走廊上，远远望去，学校西边小操场的美景一览无余。首先看到的是小操场中央那棵美丽的橡胶榕。它又粗又壮，十来个人手拉手才能把它团团围住。夏天，它枝叶茂盛，满树碧绿碧绿的叶子，像一把撑开的巨伞，遮住了夏日的骄阳。每当下课的时候，巨伞下就会传来阵阵嬉戏打闹声和朗朗读书声，使寂静的校园变得活跃起来。上课铃响了，大树下又立马安静起来，好像时间停止了一样。一阵风拂过，大树的叶子随风摇曳，映在教室的玻璃窗上，显得虎虎有生气。 　　往大树的西南方向看，一排芒果树挺立在操场边上，像一个个卫兵守护着学校的安宁。满树又肥又大的芒果诱人极了。芒果树下是门卫叔叔的小屋，它的旁边就是学校的小南门。 　　往西北方向看，就是学校的综合教学楼。综合楼飞檐翘角，棱角分明，绿瓦红墙，颇具中国建筑的风格。综合楼外墙上镶嵌着的8个镀金大字“爱国”、“进取”、“勤奋”、“纪律”在阳光下闪闪发光，时时提醒着我们要做一名合格的附小少年。走廊的护栏板上雕刻着回纹，水纹，和花草纹等中国传统纹饰，让人感觉到古老中华文化的传承。走廊护栏的外侧有许许多多的小花圃，种满了映山红和三角梅。开花的时候枝条倒垂下来，形成一挂挂粉红色的花瀑，十分美丽。阵阵芳香飘进各个教室，使那朗朗的读书声变得更加有味。 　　这就是我的学校，你们说是不是很美丽？ 美丽的学校作文400字15 　　我的校园很漂亮，那里一年绿了，特别是草坪，不信我带你去看看。 　　早春的季节，那枯萎的草长得嫩褐黄色，萌萌明白看着这个世界，那颜色让人极度玲玲喜爱，谁也不忍心去碰它，要踩它，日子过去了，草高了一点，渐渐退去了那嫩褐黄色，长出了绿色，增添了春天。 　　夏天到了，草坪就是一池的墨绿，好像是某个小朋友画画时不小心打翻的颜料瓶，洒在了地上，这时的我们，不是在草坪上尽情的玩耍，就是在草坪后面上的教学楼上专心致志的读书，学习，下课了，我们在草坪扔沙包，捉迷藏，开心的玩耍。一阵阵风吹来，草坪上的小草，就翩翩起舞。像大浪一样朝我们涌来。 　　秋天到了，草地上的草还是那么绿又高又直，草边上的细小根据洞口的小小，像一把锋利的锯子，这时，我们在草地上画，画什么？当然是草坪。明亮的绿色吸引着我们。 　　冬天来了，天空开始白雪皑皑的草地枯萎了，但不是心灵，在春天，它会再次生长，刺骨的风迎面吹来，但我们却在寒风中奔跑，锻炼我们的身体。 　　我的校园吧美女！这看起来很美以后。

In scientific research it is often advantageous, if the solution of one problem presents difficulties, to add to it a second problem; just as it is easier to crack two nuts together instead of separately.=In scientific research it is often advantageous to add to it a second problem,if the solution of one problem presents difficulties; just as it is easier to crack two nuts together instead of separately.通过这个句子结构调整，原来所用的主体句子结构很清晰：①【It +be+形容词+ to do sth】.因此，几个it的用法就比较清晰：②【it 形式主语，代替后面的真主语不定式短语 to add to...】is often advantageousto add to 【it= the solution of one problem 】 a second problem; ③【 it 同①】 is easier to crack two nuts together instead of祝你开心如意！

烟圈

1、若suggest表示“建议”，后接从句所表示的内容为建议要做的事情，也就是说从句所描述的内容尚未成为事实，此时从句谓语要用虚拟语气，即谓语采用“should+动词原形”，其中的should在美国英语中通常被省略。例如：I suggest that we (should) have lunch now。我建议我们现在吃午饭。2、suggest表示陈述事实，若宾语从句的内容表示的是已经存在的真实情况，则用陈述语气，此是suggest的意思是“暗示”“表明”“指出”“提出(看法)”等。例如：His smile suggested that he was satisfied。他的微笑表明他是满意的。注意：除suggest外，advise，propose等在表示“建议”时，若后接宾语从句，从句也应使用“should+动词原形”这样的虚拟语气，其中的should在美国英语中通常被省略。如：He advised that I (should) write her a letter。他建议我给她写封信。扩展资料suggest 英[səˈdʒest]，美[səˈdʒest]v. 建议； 提议； 推荐； 举荐； 使想到； 使认为； 表明；[例句]I suggest you take the forms away and read them at your leisure。我建议你把表格带回去有空慢慢看。[其他] 第三人称单数：suggests，现在分词：suggesting，过去式：suggested，过去分词：suggested

秋字未被简化，还是原字，无繁简区别。说明：繁体字一词的出现，是在汉字简化之后，在此之前无繁体字一说。汉字的简化，主要是把常用字里，使用频率高的、笔画过多的、书写繁琐的汉字部首、部分汉字做了简化，并非把全部汉字都做了简化。秋的异体字基本区unicode：7A50基本区unicode：9F9D

epoxy ring 环氧环; [例句]Carbonyl group on position C18 and epoxy three-membered ring on position C7~ C8 are the connecting parts;18位上的羰基和7～8位上的三元氧环是其活性的可能结合部位；

be beneficial for和be beneficial to两个用法都有，to是对人，for是对事。be beneficial for somebody to do sth是唯一的区别，此时只能使用for。其他的类型for和to都可以用，一般to是对人,for是对事；to本身是介词，后应接名词性的词，表示“对”、“向”等。1、All these factors proved to be beneficial for the opposition.所有这些因素都对反对派有利。2、These efforts will definitely be beneficial for the healthy development of organ transplantation in China in a long run.这些规范管理措施的实施必将有利于我国人体器官移植事业的健康和长远发展。beneficial1、adj.~ (to sth/sb)2、有利的；有裨益的；有用的 improving a situation; having a helpful or useful effect同义词： advantageous, favourable例句：1、Using computers has a beneficial effect on children"s learning.使用计算机对孩子们的学习有益。2、Having one IP address for some or all of the Ethernet adapters in a large multi-nodesystem can be beneficial for system administrators and network administration.可以让一个大型多节点系统中的一些或所有以太网适配器共用一个IP地址，这对系统管理和网络管理有帮助。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的我的学校作文，欢迎阅读与收藏。 我的学校作文1 　　我的学校非常漂亮，它在城东路东侧。我来给大家介绍一下吧！ 　　到了我的学校，到了我的学校，会看见高高的大门。大门是有两个圆柱形的石头组成的，上面还有一个拱形的石头。上面还刻着几个金光闪闪的大字:中牟县城东路小学。 　　走进校园，抬头一看，一座巨大的景观石扑入眼帘。上面，一面刻着"扬善尚和″四个大字，又一面刻着几行小字，是对"扬善尚和"的解释。 　　往前走，会看见我们的电子屏，电子屏上常滚动着同学们在校园里的行为。 　　接着是校园四周的花坛。花坛里边的花五颜六色，你走进它的身旁，深吸口气，你会感觉这是全世界最香的气味。还常引来蝴蝶，小蜜蜂呢。 　　还有书柜，只要一下课，喜欢书的同学就拿一本书，低着头，津津有味地开启他那读书之旅。 　　我的学校最引人注目的就是银杏树了。春天的时候发出嫩黄色小芽。我最喜欢秋天的银杏树了。因为，一到秋天，一把把小扇子，开始落下来，像是在下银杏雨似得。 　　我们还有三栋教学楼，一到上课，每栋教学楼里都会传来同学们朗朗的读书声和老师讲课声。 　　还有我们的后操场。一到下课，同学们都从教室里飞奔而出。校园一下变得热闹非凡。第二节大课间，同学们排着整齐的队伍下楼。跟着音乐的节奏，跳着啦啦操。操场上还有升旗台，每周一，同学们都会站在国旗下敬队礼，我感到特别自豪。 　　怎么样，我的学校可爱吧，有空的时候，到我的学校来看看。我学校欢迎你！ 我的学校作文2 　　我在一个美丽的学校叫逸夫小学，他座落在右江河旁。春天这里鲜花盛开，夏天这里绿树成阴，秋天这里瓜果飘香，冬天小鸟在我们学校座窝，时时听到小鸟在放声高唱。 　　在我们宽敞、明亮的教室里安装有先进的多媒体教学设备，有整齐、崭新的课桌椅。在上课时，教室里朗朗的读书声，那声音真好听！老师运用多媒体给我们上课，进行讲解课文内容，图文声像深深的吸引了同学们的注意力，提高了同学们的兴趣，讲解得详细而生动，让同学们很容易理解和掌握课文的知识内容。 　　下课了，在操场上热闹极了！有的同学在踢键子，有的同学跳绳，有的同学摔跤，有的同学做游戏，大家玩得十分开心。都在尽情的玩耍。 　　在学校有午托，配备有宽敞而且干净的饭堂，供应美味又营养的饭菜。宿舍装有凉爽的空调，还有舒服的床铺，让同学们休息。 　　这就是我们的学校，带给我们忧越的学习环境和快乐的生活。我们是祖国的花朵，要好好学习天天上上，将来把祖国建设得更加富强，让我们生活更加幸福。 我的学校作文3 　　每个人都有一个学校，我也有学校，它就叫做黄田学校！它坐落在新疆省哈密市东边20km处。 　　进入学校，映入眼帘的是一座美丽的花园。春天，进入花园，清新的空气沁人心脾。柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔的浮动，就像一群群身着绿装们仙女在翩翩起舞。这让我情不自禁的想起了贺知章的咏柳：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了。 　　夏天，花园的草木特别茂盛，树木枝繁叶茂，给人撑起一片浓浓的绿荫，那一丛丛，一簇簇挺拔秀丽的芍药花显得格外高雅，华贵。远远望去，如同草地上点缀着金子一般，又像是一个小娃娃，扒开绿叶往外看。 　　秋天，枝头的黄叶已被一夜秋风扫尽，像是给大地涂上了一层金色。而那菊花却在一片黄色中间耀眼夺目。它们昂首挺胸，金子中夹杂着菊花，给人画一般的美感。 　　冬天，花园里所有的树木都进入了梦乡，一直酣睡到绿叶挂满枝头的春天。 　　再往里走走，你将会看到我们宽大的操场，每天清晨，值日生们听着花园中麻雀的叫声，开始忙碌着把学校打扫干净。当太阳升起的那一刻，你又会听到校园中同学们朗朗的读书声。 　　操场前方就是我们的教学楼，前面是一个足球场。每一天早上常有几个男生在那儿踢足球。 　　我的学校虽然不大，可是我的学校却很美，我爱我的学校！ 我的学校作文4 　　我的学校是一个美丽的学校！里面有五千多个莘莘学子。下面，就让我来介绍我那美丽的学校吧！一进学校的大门，回看到一个漂亮的花坛，里面中满了各种花草。春天，花坛里的花开满了花坛，草嫩绿嫩绿的，好看极了！夏天，草变成了翠绿的。下雨时，还有一只只可爱的蜗牛！秋天，花枯萎了，草黄了，但是，这时的花坛别有一翻景象：花坛一片金黄，好似一位仙女！冬天，花和草都没有了，花坛只剩下了一棵冬青树虽没了花草的衬托，但那冬青树依然那么美！绕过花坛，是一条条幽幽的小路。小路边是一个个长方形的花坛。走在小路中，好似走进了一片森林（在早晨）。花坛两边有许多的名人雕像，有巴金的，有鲁迅的...... 　　穿过小路，看到的是一个大操场。操场两边是四个篮球架。篮球架中间，就是我们平常和同学玩耍的地方了。这里永远充满着欢声笑语。走过操场，左右两边和前面是三栋高大的教学楼。里面是一间间教室。在右边教学楼，有一个通向小操场的出口。走过出口，看到的是一个小小的操场和一栋漂亮的一年级的教学楼。好了，着就是我那美丽的学校！ 我的学校作文5 　　校园，拥抱着每个孩子，使每个人在这里茁壮成长。我在这花朵飘香，绿树成荫，书声琅琅的校园里，度过了六年的生活，这里给我留下了深刻的印象。 　　大家随我走进校园，首先映入我们眼中的是一个大型而又平坦宽阔的塑胶环形跑道。跑道大多为红色，像千姿百态、变化无常的朝霞。还有四个篮球架仰着头竖立在运动场的四角，它们就像四个钢铁巨人一样，保护着我们的校园。每到课余活动时间，运动场上顿时沸腾起来，同学们有的跳皮筋，有的踢球，有的做游戏，欢声笑语久久回响在校园的上空。运动场的正前方是升旗台，它的底座是大理石砌成的，每个周一的早上，我们全校师生都整齐地站在操场上，看着五星红旗随着国歌冉冉升起。升旗台的左右两侧有一排高大的挺拔的树，它们就像一个个忠心耿耿的哨兵，守护着我们的国旗，还给我们学校增添了几分生机的景象。 　　走过操场是教学楼，它身上涂满了米黄色的油漆，在阳光的照耀下变得更美丽了。教学楼里有多媒体教学室、美术室、练功室、图书室、二课堂等等等等，真是设备齐全啊！当你推开教室的大门，每个教室都有投影仪、电视机、多媒体计算机。正对大黑板的是一块长方形的黑板报，图案精美，字迹端正，内容丰富多彩。教室中间摆放着整齐的桌椅，每天我们端端正正地坐在这里认真地学习，争先恐后地发言，专心致志地学习。整个教室里是那么的整洁，那么宽敞明亮。 　　虽然我的学校没有什么特殊的景物，但五星红旗是永远飘扬的。校园的天空蓝得透明，我们渴求眼睛跃过云层，发现了装满憧憬的未知领域。我能生活在这样一个校园时很高兴。啊！校园，走进你，转眼六年，我必须离开你，我从心里油然而生出一种深深的怀念。 我的学校作文6 　　我的学校在中牟县城东路小学。东侧。 　　学校的大门大约有七八米，下面有两根大柱子支撑着，上面拱形的大约中还中可折几个金光闪闪的大字，上面写了城东路小学。 　　走进了校园，正前面有一个很大的景观，石上面写着上合阳单，后面是和睦，和谐等等。读了这些，我明白了要团结友爱，和睦相处，其他地方有好多花台花，五颜六色的，每当一闻就有一种清香，像是在海边的。景观石前面就有八棵银杏树，银杏树的旁边就有几棵小树，还有几个书柜，喜欢看书的小朋友拿起一本书，坐在椅子上，就开始看起。 　　向四周看，南楼是低年级教学楼，北楼是中高年级教学了，每当上课的时候，你听同学们读得很生动，生机勃勃，到了下课，同学们一下子就沸腾起来。 　　穿过过厅，就来到了操场，做操的时候，整个操场人山人海，开始做操，每个人都做着同样的动作。每到星期一都要去升旗台，那里是颁发奖状和学习好的同学，升级还没开始，我们班有顺序的排着队，要是你站在房上一看，那叫一个壮观。开始升国旗了，我们站在医院上放歌的音乐真好穿过过厅，就来到了操场，做操的时候，整个操场人山人海，开始做操，每个人都做着同样的动作。每到星期一都要去升旗台，那里是颁发奖状和学习好的同学，升级还没开始，我们班有顺序的排着队，要是你站在房上一看，那叫一个壮观。开始升国旗了，我们站在医院上放歌的音乐真好听。 　　这个学校是给孩子们欢笑快乐，希望你也来这里读书。 我的学校作文7 　　我现在就读的学校叫凤光小学，学校环境优美清静，绿树成阴，鸟语花香。 　　从学校大门进去，映入眼帘的是一栋四层的教学楼。我们继续往前走，就走到教学楼的正中间。向四周看看，教学楼把我们包围在中间，好像前后左右站着四个巨人，在欢迎各位同学的到来似的。巨人的脚下排着一簇簇鲜花，一阵阵清香扑面而来，令人神清气爽。在我们的前方有一块很大的玻璃幕墙，仔细一看原来是一面大镜子，供同学们进校园后整理衣冠用的。 　　我们顺着走廊经过几次的拐弯，终于到了走廊的尽头，呈现在眼前的是两个巨大的操场――足球场和篮球场。中午操场上很安静，可是我仿佛看见了同学们奔跑运动的身影；仿佛听见了他们的喊叫声、欢呼声。操场中间是升旗台，五星红旗在阳光的照耀下显得多么鲜艳！使我们的学校显得多么庄严！ 　　我们学校有个书香园，很有特色。我们到书香园去散散步吧！ 　　书香园里有一个池塘。每到夏季，池塘里都长满了荷叶，开满了荷花，鱼儿在荷叶下自由地嬉戏玩耍。还有一些水草从水面探出头来，好像在对水底的鱼儿说：“上来玩玩吧！外面的世界很漂亮，好多学生在上面呢，他们是我们的朋友。”书香园种着许多花草树木，最显眼的还是一棵棵铁树，几只蝴蝶在铁树上飞来飞去，不肯离开。书香园里还有用石头雕刻的科学家、教育家和英雄人物。这里优美清静，真是个读书学习的好地方！ 我的学校作文8 　　隔校的学生都会说她们学校里的柳树成荫，当柳条伴着微风轻轻飘动，犹如少女那飘逸的长发，美极了。 　　我们鱼洞四校虽然没有柳树，但在我们的校园里，栽有一棵棵高大挺拔的银杏树。银杏树时而像一个细心观察美丽校园的小孩；时而又仿佛是一个个认真负责的哨兵，不畏惧风吹雨打，保护着我们的校园。除此之外，校园里的银杏树还给了我们无穷的欢乐。银杏树在春天的时候，经过了寒冬，银杏树们争先恐后地抽出嫩叶，给校园带来了无限生机。瞧那劲儿，仿佛是想让我们和它们一样，天天向上。 　　春天的银杏树，意味着好好学习，天天向上。在绿化带里，银杏树永远是最耀眼的，它和其它植物一起把我们校园里的空气净化得干干净净。使我们如身处大自然一般。在这环境优美的校园里学习，多快乐呀！校园里不但环境优美，设施也同样完善：有充满我们哒哒打字声的电脑室；有美妙音乐围绕的音乐室；有我们大胆尝试的科学实验室；有记载了我们欢笑的操场。对了，还有充满浓厚艺术气息的美术室····· 　　其中我最喜欢的就要数美术室了，美术室里的布置虽然简单，却流露出了一种朴素的美。当老师和蔼可亲地为我们讲解时，总是让我们在作画时达到忘我的意境。啊！校园，你真让我陶醉。我爱你这教书育人的摇篮！ 我的`学校作文9 　　我是一名幸运儿紫薇小学刚建好，我就有幸成了紫薇小学的第一批学生。 　　听大人们说，过去新区没有一所上规模想象样的学校，学生就近到村里的学校去上学，那时的村校校舍简陋，教学设施陈旧，一个老师教好几个年级。那时，新区到老城区只有一条大道，并且是沙石路，晴天，车子一过，沙尘飞扬；雨天，这条路就成了名副其实的“水泥”路，学生们走这条路上学真是不容易啊！ 　　现在，新区再也见不到沙石路了，都是四车道，宽阔平坦的水泥路。有了紫薇小学，新区的家长们再也不用为孩子上学的事发愁了。 　　到过紫薇小学的人，无不赞美它的美丽。红墙壁瓦，它既有中国古典建筑风格，又有欧式建筑的特点。南北两栋教学楼，由动东西两条长廊连接在一起，是典型的中国四合院，北教学楼顶上的两个“城堡”，极具有欧式建筑的特征。我们的教室宽敞明亮，教学设施先进，每个教室都配有投影机与计算机，哥哥姐姐都羡慕极了。 　　走过西长廊，就是综合楼了，着里有现代化的多媒体大教室，有美术教室，有科学教室，还有棋室，着里是素质教育的大课堂，我们在这里学到了丰富多彩的知识，变得更充实了。 　　一滴水可以折射出一个多彩的世界，一所学校的变化可以反映家乡前进的步伐。我望着美丽的紫薇小学，分明看到了家乡的变化，怎能不感到激动与自豪？ 我的学校作文10 　　小朋友，你的学校美吗？我的学校特别美，如果你不知道，那今天我就来给你介绍一下吧。 　　首先我的学校名字叫马寨镇二七区培育小学，我们的学校进门是一个放飞理想的雕塑，左边是我们一到四年级的教学楼，再往前看是一个美丽的小花园，那里长满了绿色的植物，还有很多等着我们去认真观察才会发现的秘密。我们学校还有一个图书室，他的名字叫书韵堂，我们每个班都有这个读书的课，都是为了增长我们的知识。再往前走就是一个广阔的大操场，再往里走就是五六年级的教学楼。 　　我们学校还有很多活动，比如我们每周五都有一节社团课，我们多才多艺，有学吉他的，有学拍非洲鼓的，有学练跆拳道的，还有学书法的，等等很多很多。还有每年我们都要举行的跳蚤市场，那是我们学校最热闹的一个活动了！还有我们每个班都要举行的女子足球联赛和班级足球联赛，还有合球比赛。其中我最喜欢上社团课了我是非洲鼓社团的，我特别喜欢这个社团！ 　　怎么样？我们学校是不是特别的美丽，还特别有风采，你的学校是什么样子的呢？我对这个问题充满了极大的好奇心！ 我的学校作文11 　　我的学校，进入学校的侧门，首先映入眼帘的是我们的教学大楼，另外半边的大楼上有一只巨大的钟，刚进学校时，还以为是装饰，不料它是会动的，而且很准；右边是我们的操场，操场周围种满了各式各样的花花草草，一排排树木之间长着墨绿色的草，不免有绿草中的一点红。特别夺人眼球，星星点点的特有艺术感。 　　绕着操场走一圈，从不同的角度看教学大楼和校徽雕塑能看出不同的风格：正面看教学大楼和校徽雕塑多了一份庄严，侧面看它们多了一份宁静。操场上共有六个篮球架，平时不会发生什么争抢，但到中午，男生们都会争着要篮球打，那时就热闹啦！ 　　走进教学大楼，就是另一种风格，操场上都是热情、活泼的，进了教学大楼都是文明的、有素质的。上了二楼，你会看到一块黑板，黑板的周围装饰着许都盆花，一盆紧挨着一盆，每朵的颜色都不一样，左手边是2、4、6班，右手边是1、3、5班，走廊上望下去，就可以看到操场的全景，甚是美丽，一阵凉风吹来，使人心旷神怡。 　　教学楼内活动教室很多，比如：音乐教室、生物实验室、化学实验室、美术室、电脑房等等。我们可以在音乐教室里吹奏琴，一支由44人组成的乐队就诞生了；我们在美术室里画画，一张张逼真的画从我们手中落成；生物实验室里，我们好奇的睁大了眼睛观察动物，了解动物…… 　　最让人放松的地方就是后花园了！后花园里充满了树木的生气和花草的芳香，那里有木头建成的长廊，还有一面三省墙和一个小花园。所谓的小花园就是用鹅卵石铺成的一个园，中间种了一棵树罢了，不过哪里清静的很，无人干扰。 　　这就是我们缤纷的校园，我喜欢我美丽的校园！ 我的学校作文12 　　下课铃声早已想起，而老师却置若罔闻，还在自顾自的讲课，好不容易讲完了，又布置了一大堆的作业，引得同学们连连叹气。老师却时常对我们说：现在不给你们布置作业，让你们出去玩，是害了你们。真的是这样吗？看来这个周末又不能尽情的玩了，整个周末时间都要消耗在无穷尽的家庭作业中。在家做作业的时候，我时常会想：我理想中的学校是怎么样的呢？一旦开启幻想，就会无限的憧憬。 　　我理想中的学校，首当其冲的就是老师不要再布置这么多的家庭作业了。繁重的课业让我们根本没有时间去玩耍，去感受我们这个年纪该有的快乐。理想中的学校应该是劳逸结合，给我们布置适量的家庭作业，让我们也有空余的时间去做我们想做的事情，打打球、跑跑步这会让我们的身心更加的健康。理想中的学校，老师不会天天把升学、考试分数挂在嘴边，在关心我们考试成绩的同时，也能关爱我们的成长，陪我们谈心、帮我们解决难题。少了那种考试决定一切的想法，多了为祖国培养全面人才的计划。理想中的学校有和蔼可亲的老师，有相互帮助的同学，有良好积极的学习氛围，还有一起快乐成长的环境。 　　虽然理想不是现实，但我坚信理想中的学校总有一天会到来的。 我的学校作文13 　　跨入学校大门，首先映入眼帘的是宽阔而平坦的大操场。操场的四面有高高的围墙，围墙下面还有花草树木。春天一到，京桃开花，柳树发芽，花草散发出一阵阵浓郁的香味，不时地飘到教室里，这就是我的学校。 　　一直朝前直走，就是“风雨廊”，在这儿摆放着很多桌椅，放学时有好多同学在那儿做作业，玩耍。穿过“风雨廊”就可以看到一个石碑，上面刻着意味深长的两个字——希望。看着那腾飞的雕塑，再看看四周稚嫩的鲜花，你会不由自主的感到一股力量在心头聚集，“一定要好好学习，将来成为一个有贡献的人。”我暗暗下了决心。在那儿往前看，红的跑道，绿的球场，两边是一棵棵刚长出嫩叶的树，你会不由地惊叹：真美啊！ 　　怎么，情不自禁地往那儿跑去吧。看，树上那一片片翠绿的叶子，仿佛是一块块无瑕的翡翠，在阳光下显得那么可爱，那么耀眼。一棵棵大榕树挺立在球场两边，整整齐齐的，是那么漂亮，像是一个个士兵，又像是一条围绕着操场的青色绸带。吃过晚饭后，我习惯到学校散步，走在跑道上，一边闻着树木发出的清香，一边吹着轻柔的风，真是人生一大享受啊！ 　　春天，学校的树木变化真大啊！刚开学，树叶是黄的，可不几天，树叶就落光了，只剩下光秃秃的枝丫，有点难看。可不消几天，树上就抽出了一个个芽苞，转眼，芽苞就变成了一片片的新叶子，真美，真嫩！很快，那绿，把整个学校都染遍了。 　　这就是我的学校。 我的学校作文14 　　我们的学校又美丽又整洁。所以我非常爱我的学校。 　　来到学校门口，首先映入眼帘的是两排大榕树。叶子多得不可计数，枝叶多的一簇堆在另一簇上面。树长得很茂盛、很高大。学生和家长随时可以坐在榕树下面乘凉。这些大榕树就好像士兵一样守护着我们美丽又整洁的学校。 　　进入学校门口，就看见一个大花坛。看那五颜六色的花，开得那么茂盛：月季花那红艳艳的花朵在枝头昂首怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点儿杂色，简直比火还要红啊！美丽的野菊花一朵挨着一朵的开放，好像一匹宽幅的刺绣锦缎；还有一些杜鹃花、茶花、紫罗兰相争开放。到了春天，一股浓郁的花香，引来了许多小蜜蜂绕着花儿，在那里边歌边舞。 　　顺着花坛里走，就是我们的大操场。操场上专门设了一个篮球场；因为同学们都很喜欢打篮球；还设计了五个乒乓球场呢，每到体育课时，同学们会从自己家带来打乒乓球的工具。每到下课，这里就会变成同学们的乐园；有的在玩游戏、有的在跳绳、有的踢毽球……玩得非常开心。 　　在操场的正北方，是我们的教学楼。每天我们坐在宽敞明亮的教室里读书写字。我们还有很多教室。 　　我们的学校是多么的美丽、整洁。我爱我的学校。 我的学校作文15 　　我的学校坐落在城东路的东侧，它是一座历史悠久，文化氛围浓厚的学校。 　　一进校门，我们就会看到一块醒目的景观石，上面刻着善和、扬善四个大字，我想这是为了展现学校寄予每一位青少年的希望，愿我们都能成为谦逊，和善，有道德修养的人。绕过景观石，我们看见了朱红色的教学楼，令人一看就知道这一座活泼又严肃的学校，校园的地面很干净，五颜六色，像美轮美奂的彩虹一样，看着非常舒服，让人心情愉悦。北面教学楼显得格外高大，它一共有四个楼层，二、三、四层的阳台都用透明玻璃封了起来，这样显得干净又整洁。楼梯旁边有文化墙，内容很丰富，有的是天文知识，有的是名人介绍，还有的是卫生习惯。下了北教学楼会立刻发现两个学生读书的亭子里面整整齐齐地摆放着有趣的图书。旁边，还有四棵银杏树，每棵大树下都有同学们坐在那里看书的身影。穿过北教学楼就来到了操场。里面有各种各样的运动器材，跑道旁边还种满了花草树木，其中有一些白杨树，秋天的时候白杨树的叶子会变黄飘落下来，从高处远眺，仿佛是一只只金黄的蝴蝶在飞舞。在树的周围总会长一些小的花草，有它们的陪伴，操场显得更有生机与活力。 　　我爱我的学校，因为他历史悠久，因为他文化浓厚，还因为他活泼美丽……

我的学校很美。 我的学校在风景秀丽的中山公园对面。 一走进校门，就看到许许多多五颜六色的鲜花和绿油油的仙人掌。最引人注目的.是几棵大榕树。老榕树像一把巨大的绿色大伞，大榕树的叶绿的发蓝，在阳光的照射下，忽亮忽暗。在入夏天的时候，还能帮我们遮太阳呢!在教学楼前有一排又粗壮又挺拔的大杨树，它们个个挺胸昂头，像解放军战士那样，整整齐齐地守卫在教学楼前。 杨树前是个操场，高耸云天的五星红旗飘扬在操场上空。操场的边上有个喷水池。对了，在综合楼里也有一个喷泉，这个喷泉有假山，有许许多多的金鱼，有……喷泉喷出的水在灯光的照耀下闪闪发光，好像一串串长长的银色项链。在操场上还有许多石桌、石椅，这些石桌和石椅是为了同学们的学习和休息造的。 我们的电脑室是梯形教室，里面有许许多多的电脑，在屋顶上还装有一台投影机，它能神奇的把老师电脑屏幕上的内容，投放在挂在墙上的白布上。据我所知，像这样的电脑室，在我们学校至少有3个。 我们学校有个小运动场，运动场是由塑胶做成的，有红色的跑道和绿色的空地。平常，我们在运动场上跳绳、赛跑，做游戏、还有…… 我的学校有图书馆、音乐厅、天桥、蓝球场。。。。。。 哦，我差点忘了告诉你，我们学校的大门是由大理石砌成的石柱和三个大小铁门组成的，上面写着几个金光闪闪的大字：“泉州市实验小学” 你说，我的学校美吗?

Darry Ring意思是Diamond(钻石）+Marry(结婚）的合称，ring是戒指的意思，两个单词合起来就是求婚钻戒品牌Darry Ring。Darry Ring的中文翻译是＆ldquo;DR钻戒＆rdquo;，＆ldquo;戴＆rdquo;字有佩戴、尊奉、拥戴之意，＆ldquo;瑞＆rdquo;字吉祥、好兆头之意，使得＆ldquo;DR钻戒＆rdquo;二字中西交融。追求恒久的经典，这与DR钻戒本身追求永恒真爱的品牌定位相吻合。自诞生之日起，Darry Ring实行绑定身份证购买钻戒的创独特形式，引起了广泛关注。我们提倡每个人都应该勇于追寻自己的真爱，珍惜自己的真爱。这正是品牌创建的初衷，也是每一枚Darry Ring所承载的使命，它为每一对寻找真爱的恋人，重新缔造了一个浪漫永恒的国度。

是禾木啊，对不对啊