写一篇描写中国的地方的英语作文

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　　小学英语教学的重要目标是激发和培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定语言基础知识和基本技能，培养小学生初步运用英语进行交际的能力，下面给大家分享小学四年级英语下册的教学反思，欢迎借鉴！ 　　小学四年级英语下册教学反思1 　　本学期我担任小学四年级的英语教学,本学期四年级英语的教学反思如下： 　　 一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。 　　爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“吊死鬼”、"what"s missing?"、"找卡片"等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。 　　 二、关注学生的学习状况 　　英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。 　　 三、充分利用教材的优势，进行情景教学。 　　本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。 　　 四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。 　　德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬；少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“Very good!”、“Great!”、“ Excellent!”、 “Well done!”、“You are very clever!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。 　　 五、注重过程评价，调动学生积极性 　　在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次看到学生的进步和优秀表现后都会发给他们印有卡通图案的小贴画，极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。 　　 六、今后努力的方向 　　1、作业布置方面的缺失。一些口头作业实效不大。 　　2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。 　　3、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。 　　4、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。 　　总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。 　　小学四年级英语下册教学反思2 　　本学期，我担任了四年级的英语课老师。现将本学期的教学反思如下： 　　 一、英语学习的情况分析 　　英语的学习有很多方面的影响： 　　1、学生的年龄特点和原有学习基础。四年级学生处于低年级向中高年级转变时期，心理上略为叛逆，原班总体的学习基础和学习习惯养成都较好，无差生。 　　2、教学上的一些的困难。 　　（1）单词量大。新路径英语单词量大，课程内容多，要求学生记的单词也较多。原有学过的单词的回生词量也比较大，也有个别后进生连一些很基本的单词如I ,you, he, is等这些句子中最常出现的单词都无法认读。 　　（2）教学内容多，课时数仍比较紧张。 　　3、家庭辅导的缺乏。与城市的学生相比，家长与教学配合的同步辅导是直接影响城乡之间教学差距的一个非常重要的关键。少了家长的课外督促与辅导，学生课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，学生对英语学习内容回生得非常快，学习自觉性也不高。 　　4、试卷与教学内容的匹配问题。四年级的试卷内容与教学紧密相关，没有太大的问题。主要的难题是学生对于考试复习的自觉性太差，平时教学主要为会认会读，而考试涉及语法和单词背诵，这是一个往后需要克服的难点。 　　 二、教学工作的点滴总结。 　　1、工作态度。本学期来，我认真对待英语课堂的教学工作，丝毫不敢轻视，只希望不会给校领导及学生和家长交上一张太差的成绩单。 　　2、教学准备。 　　（1）了解班生情况。对优生和后进生有一个初步的了解。 　　（2）听课。 　　（3）听录音。对于英语教学，我很注重语音语调方面的准确，教学前，尽量利用时间听录音带，模仿录音带中的发音和音调。 　　3、教学特点。 　　（1）尽量渗透给学生音标和拼读规则，注重培养学生自学能力。英语教学只靠老师一个人一堂课，学习效果不可能太好。培养学生一些拼读和看音标读的技能，从扶到放，让学生学习更有头绪，也比较适合农村家长无法进行辅导的现状。 　　（2）字不离词，词不离句是语文学习的方法，我把这个观念带入英语教学。单词的学习主要靠音标，但应用它却主要是把它用到句子中去，让学生在句子中巩固和理解单词。因此，除了读课文的句子以外，部份比较常用的单词，我让学生进行简单的造句。固定的句型，给了学生思考的空间，让学生理解并且应用了单词。 　　（3）针对小学生特点教学。主要采用TPR教学法，在教学单词时，大量加入动作的配合，让学生除了听和跟读之外，把他好动的精力也结合到学习中来，加上单词的反复诵读，效果非常不错，课后都能听到学生自己在诵读和表演。如：head head 头 face face 脸 nose nose 鼻子这些身体器官配上可爱的动作指向相应的部位，学生边念边动，即使后进生也能从反复机械的诵读达到读进脑中的目的。 　　4、作业批改。在书写作业中，我很重视规范，字母大小写的教学在小学阶段的教材中要求虽然不是很高，但是学习就要学正确的，否则不如不学。在学生的书写中，最常出现的几个字母错误是小写字母a和f、k写成印刷体，而有一部份学生会用上拼音的写法。作业中，有错的，我写上正确的范写，并让学生进行订正。但书写这一环节，需要今后继续反复强化。四年级还开始让学生抄写句子，出现了大小写不分的问题，我及时给学生分析，句首首字母需大写，人名、地名、国名首字母大写，缩写单词如TV要大写。 　　5、抓好课前五分钟和英语朗读会。在这两个环节中，是学生复习单词和课文的非常好的一个机会。每周教学的新单词量只靠课堂学，而学生没有自觉复习，但是在每一天的课前五分钟时，由班级小老师带读，一周下来，单元里的单词，学生已经能熟练地读出，给教学带来很大的帮助，也省去很多课堂上的复习时间。英语朗读会给了学生一个背诵英语的机会，背过的内容对学生来说不易忘记，至少从学生的口中能背出一两篇英语文章也算不会学完了空空如也。 　　 三、工作上的许多不足 　　1、只管教学，却不抓面向全体学生。自认为我能认真上好每一堂课，但却没做好对每一位学生的具体辅导工作。只希望学生能自觉学习，没有严格地督促学生进行课后复习和检查，只会指责学生不认真学习，却没有想办法帮助学生进行更好的学习。从这一点上来说，我在辅差这一块做得非常不足。针对这一点，我想是因为我的责任心还不够，太把责任推到学生学习的不自觉上去。 　　2、作业布置方面的缺失。本学期除了学校要求书写作业的次数，和听写方面的要求，除此之外，我就没有再多布置学生的家庭作业，我想，如果我把英语当成语文那样来重视，应该至少每上完一堂课都留一点读或者写的"作业，并抓好作业检查，给学生一个学习的紧张感，这一方面我完全没有做到。 　　3、不愿虚心请教，认识不足却没有改正不足。一学期下来，自我感觉在业务方面的不足都很清晰，却没有及时改正，反而是等着一学期结束的“解放”，是工作态度上对学生的一种不负责任。 　　无论什么总结，都只是为了给往后的工作带来更多的方向性明确的指导，好的经验和做法继续延用，而不足和错误进行改正。希望每个学期的总结之后，自己都能有相应的进步。当然，自己的认识还是片面的，只希望在以后的工作中继续努力。 　　小学四年级英语下册教学反思3 　　时光荏苒，转眼一个学期已经过去，回顾教学工作，有令人欣慰的收获，又有困饶自己教学的不足：由于教学内容的难度太大，导致学生的学习兴趣受阻，班级中学生的两极分化出现。本学期我担任四年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。我的教学反思如下： 　　 一、认真备课、面向全体授课 　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。 　　 二、在课堂教学中 　　第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 　　第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 　　第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 　　总之，本学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。 　　小学四年级英语下册教学反思4 　　 一、英语学习的情况分析 　　1、四年级学生处于低年级向中高年级转变时期，心理上略为叛逆，总体的学习基础和学习习惯养成都比上一年级好，但是还有大多数同学上课不认真听讲，不把英语与语文数学科等同对待，学习态度极不认真。情况不容乐观。 　　2、教学上的一些的困难，词汇量较大，很多学生不能够认读。教过之后再来认读大部分同学不能掌握。 　　3、家庭辅导的缺乏家长与教学配合的同步辅导是直接影响教学差距的一个非常重要的关键。少了家长的课外督促与辅导，学生课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，学生对英语学习内容回生得非常快，学习自觉性也不高。 　　 二、教学工作 　　1、工作态度本学期来，我认真对待英语课堂的教学工作。认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点;了解学生原有的知识技能的质量，对学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施;考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　2、了解学生情况，注重对学生自学能力的培养;在书写作业中，开始让学生抄写句子，当出现大小写不分的情况时，及时给学生分析，重视对学生书写规范性的培养;抓好课前3分钟和英语朗读，在朗读方面学生们有了很大的进步。 　　 三、不足之处 　　1、只管教学，不抓辅差。 　　只希望学生能自觉学习，没有严格地督促学生进行课后复习和检查，没有想办法帮助学生进行更好的学习。从这一点上来说，我在辅差这一块做得非常不足。以后应加强对学生进行辅差工作。 　　2、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，给学生一个学习的紧张感，致使有部分学生常不按时完成作业。 　　面对这样的不足，我今后要加大力度做好学生思想工作，争取在下学期取得更好的成绩。

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单词锁屏吧，有单词，有音标可以读，还有句子帮助记忆，挺适合的

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目录 1 拼音 2 英文参考 3 注解 1 拼音 xiàn dài rén 2 英文参考 Homo sapiens 3 注解 现代人 Homo sapiens 是动物分类学中的学名，代表现存的人类，其意为“智人”。这是林奈（C．von Linné）在《自然系统》（Systema naturae）一书中为人类而定的名。他在附记中加的注释：“了解你自己”。今天的人类可分许多人种，他们的外形虽然多种多样，但都可以通婚繁殖。因此，严格的说，只是一个种。目前随着对化石人类全貌的了解，属于现代人（Homo sapi－ens）的人类范围已被扩大。欧洲的克罗马农人和北京郊区的山顶洞人等都是现代人类的化石。他们的特征是脑量大，已经有较高的文化。从1950年末，发现了尼安得特人的头盖骨特别大，已具有高度的文化，因此加强了和现代人同种的这个看法，被定名为现代尼安得特人（Homo sapiens neaderthalensis），以和现代人（Homo sapiens sapiens）区别。

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本人听译的,不是特别准,楼主借鉴吧~1.冲锋 go mad!/go go go!2.稍等！全部停止！ hold on!/stop!/wait!3.发现敌人! it"s the enemy!/enemies founded!(其实如果用found这个词，被动语态应该就是found,founded意思是“已成立”，可能听起来顺口一点的缘故。）4.在后方！behind us!/they"re trying to flank us!5.请求支援！ help!/i need help!/request backup!6.请求掩护！ keep firing i say!7.区域防守完毕！ area secure!8.全部后退！ retreat！/move back!9.跟我来！ this way,come on!/i lead!X:1.收到！ roger!2.办不到！ unable to comply!3.正在前往！ i"m on my way!4.对不起！ apology!5.很棒！ good job!/well done!/excellent!6.谢谢！ thank you!/i"m very grateful!7.不要挡路，请让开！ move!/get out of the way!8.准备结束！ standing by!9.出来啊胆小鬼！ come out you coward!/hey,you coward,show that"s all!(听的不是很清楚）C.1.请求首要目标指示！ requesting primary target information!(队长可以设定首要目标，通常回答是“setting the primary target./primary target is here.”2.请求侦察支援！ requesting operations on ?(最后一个词听不出....)3.听从队长的指挥! do as the commander"s order!/do you not hear your order?4.后方有敌情！they"re flanking us!5. 执行任务！focus on the mission!6.消灭敌人！wipe out the enemy first!/let"s take care of the enemy first!7.请破坏/修理坦克！destroy/repair the tank!(联军还可以说“get rpg hit that tank!”)请安放炸弹！set the charge NOW!8.正在修理坦克！i"m repairing the tank!(同盟) they"re repairing their tank,stop them!(联军)c4安装完毕！ c4 done!9.请优先消灭坦克周围的敌人！ let"s wipe out the enemy first!(可能跟6搞混了）发现c4! spoor on the c4!/I found the C-bomb!

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首先，两种搭配都是错误的，tomorrow要直接用。具体如下：tomorrow英音 [ tu0259"mu0254ru0259u ] ； 美音 [ tu0259"mu0254ru0259u ] 不可数名词：1.明天，明日2.来日，未来ad.1.在明天，在明日2.不久；在（不久的）将来英语句子 Tomorrow will be Sunday. 明天是星期天。 There will be a power outage in.... tomorrow明天.....地区将会停电 Predict rain for tomorrow预告明天有雨 I will drop a line to him tomorrow.我明天会写封信给他。 School opens (will break up) tomorrow.明天开学(放假)。

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第一讲 植物的分类 主讲人：李自娟索引 人为分类 自然分类 细胞遗传学--物种生物学 化学分类学 数量分类学 人为分类 林奈根据植物雄蕊数目划分一雄蕊纲、二雄蕊纲......等。这被称为人为分类,由此建立的系统称人为分类系统。 自然分类 达尔文认为物种起源于变异与自然选择。从而得知复杂的物种大致是同源的。物种表面上相似程度的差别,能显示它们的血统上的亲缘关系。因而,有了根据植物的亲疏程度作为分类的标准建立的分类系统,称为自然分类系统。所用的分类方法称为自然分类。今天,分类学的主要组成部分仍然是以植物形态学及解剖学方面的资料为基础,加上植物地理学的知识组成的。 植物分类的基本单位表： 中 文 名 拉 丁 文 英 文界 Regnum Kingdom门 Divisio Division纲 Classis Class目 Ordo Order科 Familia Family属 Genus Genus种 Species Species 种以下分类单位： 亚种 subspecies 变种 varieties 变型 forma 以水稻为例，说明其在分类上的隶属关系： 界 植物界（Regnum Vegetabile）门 被子植物门（Angiospermae）纲 单子叶植物纲（Momocotyledoneae）亚纲 颖花亚纲（Glumiflorae）目 禾本目（Graminales） 科 禾本科（Gramineae） 属 稻属（Oryza）种 稻（Oryza sativa L.)种：分类上的一个基本单位，也是各级单位的起点。同种植物的个体，起源于共同 的祖先，有极近似的形态特征，且能进行自然交配，产生正常的后代。既有相对稳定的形态特征，又不断的发展演化。品种（cultivar）:是基于经济意义和形态上的差异,而不是植物分类中的一个分类单位，它是人类在生产实践中，经过培育或为人类所发现的。不存在于野生植物中。 近亲杂交：种内各品种间的杂交。 远缘杂交：种间、属间或更高级的单位间 的杂交。 细胞遗传学--物种生物学 （Cytogenetics--Biosystematics） 研究植物细胞染色体的信息、多倍化、杂交系和繁育行为,确定物种间及种下居群的亲缘关系。 化学分类学 研究植物体的化学成分，特别是生物大分子水平的资料，评价植物类别的种系发生关系，建立以化学信息资料为基础的化学分类系统。 数量分类学 通过对已有的植物信息资料，应用计算机进行数量统计分析，客观的比较各组资料间的关系，重建进化关系并判断性状和器官的进化趋向。每种植物，各国都有不同的名称；就是在一国之内，各地的名称也不相同。因而就有同名异物（Synonym）、异物同名（homonym）的混乱现象，造成识别植物，利用植物，交流经验等的障碍。林奈提出了双名法：第一个是属名（名词），第二个为种名形容词（种加词：specific epithet），后边再加上定名人的姓氏或姓名缩写。这是国际上统一的名称，称为学名。这是由《国际植物命名法规》（International Code of Botanical Nomenclature，ICBN）规定的。 如：水稻: Oryza sativa L. 属名 种加名 定名人 （Linnaeus的缩写） 若是变种，则有： 蟠桃:Prunus persica var. compressa Bean. 变种名 植物分类系统 植物分类系统，由于植物在长期发展的历史过程中许多植物的类群已经灭亡，所遗留的痕迹只有在地层的化石中存在，而化石材料又残缺不全，因此，在编制植物分类系统时存在很多困难。目前多采用下述系统： （一）低等植物： 1．藻类（Algae） （1）绿藻门（Chlorphyta） （2）不等鞭毛藻门（Heterokontae） （3）硅藻门（Bacillariphyta） （4）褐藻门（Phaeophyta） （5）红藻门（Rhodophyta） （6）蓝藻门（CYanophyta） 2．菌类（Fungi） （7）细菌门（Bacterla） （8）粘菌门（Myxomycophyta） （9）真菌门（Eumycophyta） 3．地衣类（Lichenes） （10）地衣门（Lichens） （二）高等植物： （11）苔藓植物门（Bryophyia） （12）蕨类植物门（Pteridophyta） （13）种子植物门（Spemaiophyla），分裸子植物亚门（Gymnospermae）和被子植物亚门（Angiosperlmae）。除上列系统外，也有将藻类植物列为一门。而将藻类中的6个门降为纲，蕨类植物门中的各纲独立为门，将裸子植物亚门和被子植物亚门独立为门等分类系统。被子植物(Angiosperm)（重点了解） 被子植物（bèizǐ-zhíwù）是种子植物的一种。 被子植物或显花植物是演化阶段最后出现的植物种类。它们首先出现在白垩记早期，在白垩纪晚期占据了世界上植物界的大部分。被子植物的种子藏在富含营养的果实中，提供了生命发展很好的环境。受精作用可由风当传媒，大部分则是由昆虫或其他动物传导，使得显花植物能广为散布。 被子植物是植物界最高级的一类，自新生代以来，它们在地球上占着绝对优势。现知被子植物共1万多属，约20多万种，占植物界的一半，中国有2700多属，约3万种。被子植物能有如此众多的种类，有极其广泛的适应性，这和它的结构复杂化、完善化分不开的，特别是繁殖器官的结构和生殖过程的特点，提供了它适应、抵御各种环境的内在条件，使它在生存竞争、自然选择的矛盾斗争过程中，不断产生新的变异，产生新的物种。下面我们列举的被子植物的五个进化特征，是与裸子植物相比较而得出的，至于能产生种子、精子靠花粉管传送、有胚乳等种子植物共有的特征，在此就不赘述了。 亦称显花植物。现代植物中最大的类群，种类数目(约250,000种以上)和个体数目都占优势，构成当今地球表面的优势植被。其分类位置尚无定论，早期的分类是把被子植物列为种子植物门下的一纲，后提升为被子植物门，最近列为木兰门(Magnoliophyta)。被子植物为人类提供食物、住所、衣料、药品和花卉，是最重要的食物来源，如禾谷类(特别是稻、小麦和玉蜀黍)、甘蔗、马铃薯、块茎蔬菜和果品。 被子植物的习性、形态和大小差别很大，从极微小的青浮草到巨大的乔木桉树。大多数直立生长，但也有缠绕、匍匐或靠其他植物的机械支持而生长的。多含叶绿素，自己制造养料，但也有腐生和寄生的。有几个科的植物是肉食的，如茅膏菜属(Drosera)植物以昆虫和其他小动物为食物。许多是木本的(乔木和灌木)，但多为草本，草本被子植物比木本具有更进化的特徵。多异花传粉，少数自花传粉。花粉粒到达柱头后即萌发并产生花粉管，通过花柱向下进入子房腔。花粉管前端有管核和生殖细胞。随著花粉管的发育，生殖细胞分裂成两个雄配子。花粉管一般通珠孔进入胚珠。花粉管进入雌配子体后，顶端破裂，两个雄配子释出，进入雌配子体的细胞质内。其中一个雄配子钻入卵细胞内，与之融合而受精。受精后产生的核子常发育成胚。另一个雄配子同雌配子体的其他两个核(极核)结合(或同两极核预先融合成的一个核相结合)形成胚乳核，胚乳核产生胚乳，用以贮藏养料。两个雄配子均参加融合过程，这称为双受精作用，为被子植物所独有。 被子植物分两个纲，其种子内胚发育的早期阶段相同，但进一步的发育却以不同方式进行∶在双子叶植物，茎原基两侧的侧生子叶均发育，而在单子叶植物仅一个原生子叶得到发育，并向顶端移动。胚的发育过程清楚地表明，被子植物胚的早期均有双子叶阶段。双子叶植物的胚分化为4个主要部分∶胚根、胚轴、子叶和胚芽。被子植物的花的结构特徵 被子植物的器官与其他维管束植物一样，分为营养器官和繁殖器官。木质部有特化的导管，在韧皮部内筛管分子末端相接形成筛管，筛管侧面同伴细胞相接。叶的大小、形状和结构很不一致，叶序有互生、对生或轮生。互生是原始的类型，对生和轮生是在进化过程中衍生形成。全缘、具羽状脉的单叶较为原始。在冬季或旱季脱落的叶由「常绿」叶进化而来。叶表皮具有特化的气孔。花是高度变异和特化的繁殖枝。孢子叶(雄蕊和心皮)藏於花托上，通常由花被(萼片和花瓣)环绕。花托是节间缩短的茎，原始的花花托较长。萼片常为绿色，叶状或苞片状，是特化的叶。花瓣通常与萼片互生，其质地、颜色(除绿色外)和大小不同於萼片。雄蕊(小孢子叶)总称雄蕊群，每个雄蕊通常由柄状的花丝和带孢子的部分(花药)组成。心皮(大孢子叶)总称为雌蕊群，心皮由包围胚珠的子房、花柱和柱头构成。柱头用以接受花粉粒，生於花柱的顶端。 (一)具有真正的花 典型的被子植物的花由花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊群4部分组成，各个部分称为花部。 被子植物花的各部在数量上、形态上有极其多样的变化，这些变化是在进化过程中，适应于虫媒、风媒、鸟媒、或水媒传粉的条件，被自然界选择，得到保留，并不断加强造成的。 (二)具有雌蕊 雌蕊由心皮所组成，包括子房、花柱和柱头3部分。胚珠包藏在子房内，得到子房的保护， 避免了昆虫的咬噬和水分的丧失。子房在受精后发育成为果实。果实具有不同的色、香、味，多种开裂方式；果皮上常具有各种钩、刺、翅、毛。果实的所有这些特点，对于保护种子成熟，帮助种子散布起着重要作用，它们的进化意义也是不言而喻的。 (三)具有双受精现象 双受精现象，即两个精细胞进入胚囊以后，1个与卵细胞结合形成合子，另1个与2个极核结合，形成3n染色体，发育为胚乳，幼胚以3n染色体的胚乳为营养，使新植物体内矛盾增大，因而具有更强的生活力。所有被子植物都 被子植物:细胞类型和组织。有双受精现象，这也是它们有共同祖先的一个证据。 (四)孢子体高度发达 被子植物的孢子体，在形态、结构、生活型等方面，比其他各类植物更完善化、多样化，有世界上最高大的乔木，如杏仁按(Eucalyptus amygdalina Labill.)，高达156米；也有微细如沙粒的小草本如无根萍[Wolffia arrhiza (L.) Wimm.]，每平方米水面可容纳300万个个体。有重达25千克仅含1颗种子的果实，如王棕(大王椰子)[Roystonea regia (H.B.K.) O. F.Cook]；也有轻如尘埃，5万颗种子仅重0.1克的植物如热带雨林中的一些附生兰；有寿命长达6千年的植物，如龙血树(Dracaena draco L.)；也有在3周内开花结籽完成生命周期的植物(如一些生长在荒漠的十字花科植物)；有水生、砂生、石生和盐碱地生的植物；有自养的植物也有腐生、寄生的植物。在解剖构造上，被子植物的次生木质部有导管，韧皮部有伴胞；而裸子植物中一般均为管胞(只有麻黄和买麻藤类例外)，韧皮部无伴胞，输导组织的完善使体内物质运输畅通，适应性得到加强。 (五)配子体进一步退化(简化) 被子植物的小孢子(单核花粉粒)发育为雄配子体，大部分成熟的雄配子体仅具2个细胞(2核花粉粒)，其中1个为营养细胞，1个为生殖细胞，少数植物在传粉前生殖细胞就分裂1次，产生2个精子，所以这类植物的雄配子体为3核的花粉粒，如石竹亚纲的植物和油菜、玉米、大麦、小麦等。被子植物的大孢子发育为成熟的雌配子体称为胚囊，通常胚囊只有8个细胞：3个反足细胞、2个极核、2个助细胞、1个卵。反足细胞是原叶体营养部分的残余。有的植物(如竹类)反足细胞可多达300余个，有的(如苹果、梨)在胚囊成熟时，反足细胞消失。助细胞和卵合称卵器，是颈卵器的残余。由此可见，被子植物的雌、雄配子体均无独立生活能力，终生寄生在孢子体上，结构上比裸子植物更简化。配子体的简化在生物学上具有进化的意义。 被子植物的上述特征，使它具备了在生存竞争中，优越于其他各类植物的内部条件。被子植物的产生，便地球上第一次出现色彩鲜艳、类型繁多、花果丰茂的景象，随着被子植物花的形态的发展，果实和种子中高能量产物的贮存，使得直接或间接地依赖植物为生的动物界(尤其是昆虫、鸟类和哺乳类)，获得了相应的发展，迅速地繁茂起来。 被子植物分为两个纲——双子叶植物纲(木兰纲)和单子叶植物纲(百合纲)。 被子植物拉丁名 Angiospermae，来源于希腊文复合词。Angio—包被的与—sperma种子，两者接合，用复数第一格即成 Angiospermae，英文名为 Angiosperm。 被子植物是植物界进化最高级、种类最多、分布最广、适应性最强的类群。在不同的系统，被子植物有300多至400多科，1万多属，20—25万种。超过植物界总种数之半。它们分布于各个气候带。由于气温高、雨水多的缘故，热带、亚热带最多。南美亚马逊河区有约4万种。其他热带地区有2—3万种。温带地区因气温降低，雨量少了，种类渐减。以我国情况看，云南省气候条件好，植物达万种以上，而河北省地处北纬26—43度之间。相对种类减少很多，约有2,500种。北极地区则大大减少，许多地方几乎无被子植物，仅少数地方有少数种类顽强生存。如北极柳(Salix lanata)、北极罂粟(Papaver radicatum)，其分布纬度达80度以上。在南半球南极大陆的莫尔吉特湾詹尼岛附近，有石竹科植物厚叶柯罗石竹(Colobanthus crassifolius)生存。另外，从海拔高度看，地势越高，气温越低，大约每上升100米，气温降低0．5℃，植物种类组成也有变化；在珠穆朗玛峰地区，气候严寒，只有少数耐寒种类方可生存。5,000—5,500米地区还能找到石竹科的伏繁缕(Stellaria decumbens)。雪莲花(Saussurea involucrata )在新疆天山高处也有分布。 极端的自然环境还有沙漠。如我国新疆省的沙漠地区，有胡杨(Populus diversifolia )和梭梭(Haloxylon ammodendron)生存，能适应干旱气候。北非撒哈拉大沙漠中下雨极少，有的地方十几年无雨。有一种植物叫矮生齿子草 (Odontospermum pygmaeum)，由于极端干旱形成只有几十天极短的生命周期，称为短命植物。它在稍有雨水时，能发芽生长到开花结实，完成一代任务。平时稍有湿润，花就张开，一旦干燥，花即闭合，十分灵敏。美洲墨西哥的沙漠地区，有一类特殊适应干旱的植物就是多浆植物，著名的为仙人掌科。全身多刺，叶退化，茎含水多用以抗旱。其中有的种类形如巨人，如用刀砍开，可以直接喝到水。在盐碱地上，有抗盐性强的被子植物，以黎科最著名。如盐角草(Salicornia herbacea)为一年生草本，肉质，叶极小。茎节状，可以行光合作用。在它的茎的横切面上有引人注目的特征：如表皮薄而光滑，栅栏组织有两层，内部细胞大、含水多，维管组织在中心。多水性是由于钠(Na)离子影响下形成的。盐角草活物重量的92％以上为水分。干燥了的盐角草燃烧后留下的灰分极多，占干量的45％以上。上述的茎结构、含水多和灰分多，均是典型的盐生植物特性。盐角草生在盐沼地上，是盐分最多的地方，可为其标准代表。黎科的盐生植物的进化就是在盐演条件下进行的。 被子植物的特征 被子植物是植物界进化最高级、种类最多、分布最广的类群。现知被子植物有 1万多属，20多万种，占植物界的一半。我国有2700多属，约3万种，是药用植物最多的类群。被子植物的种类能有如此众多，适应性有如此广泛，这和它的结构复杂化、完善化分不开的，特别是繁殖器官的结构和生殖过程的特点，给予了它适应、抵御各种不良环境的内在条件，使它在生存竞争、自然选择的矛盾斗争过程中不断产生新的变异，产生新的物种，而在地球上占绝对优势。和裸子植物相比，被子植物有真正的花，故又叫有花植物；胚珠包藏在子房内，得到良好的保护，子房在受精后形成的果实既保护种子又以各种方式帮助种子散布；具有双受精现象和三倍体的胚乳，此种胚乳不是单纯的雌配子体，而具有双亲的特性，使新植物体有更强的生活力；孢子体高度发达和进一步分化，除乔木和灌木外，更多是草本；在解剖构造上，木质部中有导管，韧皮部有筛管、伴胞，使输导组织结构和生理功能更加完善，同时在化学成份上，随着被子植物的演化而不断发展和复杂化，被子植物包含了所有天然化合物的各种类型，具有多种生理活性。 被子植物的分类被子植物分为二个纲，即双子叶植物纲和单子叶植物纲，它们的基本区别如下： 双子叶植物纲 单子叶植物纲 根 直根系 须根系 茎 维管柬成环状排列，有形成层 维管束成星散排列，无形成层 叶 具网状脉 具平形脉或弧形脉 花 各部分基数为4或5 各部分基数为3 花粉粒具3个萌发孔 花粉粒具单个萌发孔 胚 具2片子叶 具1片子叶 以上区别点不是绝对的，实际上有交错现象，如双子叶植物纲中的毛茛科、车前科、菊科等有须根系植物；胡椒科、睡莲科、毛茛科、石竹科等有维管束星散排列的植物；樟科、木兰科、小檗科、毛茛科有3基数的花；睡莲科、毛茛科、小续科、罂粟科、伞形科等有 l片子叶的现象。单子叶植物纲中的天南星科、百合科、薯蓣科等有网状脉；眼子菜科、百合科、百部科等有4基数的花 双子叶植物纲 (一)离瓣花亚纲 Choripetalae 离瓣花亚纲又称古生花被亚纲 (Archichlamydeae)。包括无被花，单被花或有花萼和花冠区别，而花瓣通常分离的类型。雄蕊和花冠离生。胚殊一般有一层珠被。 离瓣花亚纲恩格勒系统分科目录(二)合瓣花亚纲 Sympetalae 本亚纲又称后生花被亚纲(Metachlamydeae)，主要特征是花瓣多少连合成合瓣花冠。花冠形成了各种形状，如漏斗状、钟状、唇形、管状、舌状等，由辐射对称发展到两侧对称。花冠各式的连合，增加了对昆虫传粉的适应及对雄蕊和雌蕊的保护。因此，合瓣花类群比离瓣花类群进化。 花的轮数趋向减少，由5轮(花萼 l轮，花瓣 l轮，雄蕊2轮，雌蕊的心皮 l轮，如杜鹃花科、柿树科等)减为4轮(花萼、花瓣、雄蕊、心皮均为 1轮，如木犀科、忍冬科等)，各轮数目也逐步减少，如雄蕊的数目从与花冠裂片同数，如由5(旋花科、茄科、报春花科)减为4—2(唇形科、葫芦科)，心皮数由5(杜鹃花科)减为2(四轮花类的心皮均多为2个)。 通常无托叶，胚珠只有一层胚被。 合瓣花亚纲恩格勒系统分科目录 单子叶植物纲 被子植物的分类系统 19世纪以来，许多植物分类工作者为建立一个“自然”的分类系统作出了巨大努力。他们根据各自的系统发育理论，提出的分类系统已有数十个。但由于有关被子植物起源、演化的知识特别是化石证据不足，直到现在还没有一个比较完善的分类系统。目前世界上运用比较广泛的仍是恩格勒系统和哈钦松系统。在各级分类系统的安排上，克朗奎斯特系统和塔赫他间系统被认为更为合理。 一、恩格勒系统 这是德国分类学家思格勒(A．Engler)和勃兰特(K．PrantI)于1897年在其《植物自然分科志》巨著中所使用的系统，它是分类学史上第一个比较完整的系统，它将植物界分13门，第13门为种子植物门，再分为裸子植物和被子植物两个亚门，被子植物亚门包括单子叶植物和双子叶植物两个纲，并将双子叶植物纲分为离瓣花亚纲(古生花被亚纲)和合瓣花亚纲(后生花被亚纲)。 恩格勒系统将单子叶植物放在双子叶植物之前，将合瓣花植物归并一类，认为是进化的一群植物，将柔荑花序植物作为双子叶植物中最原始的类群，而把木兰目、毛茛目等认为是较为进化的类群，这些观点为现代许多分类学家所不赞同。 思格勒系统几经修订，在1964年出版的《植物分科志要》第十二版中，已把双子叶植物放在单子叶植物之前。共有62目，344科，其中双子叶植物48目，290科，单子叶植物14目，54科。药用植物学教材被子植物分类部分采用修订的思格勒系统，但有的内容有变动。 二、哈钦松系统 这是英国植物学家哈钦松(J．Hutchinson)于1926年和1934年在其《有花植物科志》I、II中所建立的系统。在1973年修订的第三版中，共有111目，411科，其中双子叶植物82目，342科，单子叶植物29目，69科。 哈钦松系统认为多心皮的木兰目、毛茛目是被子植物的原始类群，但过分强调了木本和草本两个来源，认为木本植物均由木兰目演化而来，草本植物均由毛茛目演化而来，结果使得亲缘关系很近的一些科在系统位置上都相隔很远，如草本的伞形科和木本的山茱萸科、五加科；草本的唇形科和木本的马鞭草科等，这种观点亦受到现代多数分类学家所反对。 三、塔赫他间系统 这是前苏联植物学家塔赫他间(A．Takhtajan)于1954年在其《被子植物起源》一书中公布的系统，他首先打破了传统把双子叶植物分为离瓣花亚纲和合瓣花亚纲的分类；在分类等级上增设了“超目”一级分类单元。他将原属毛茛科的芍药属独立成芍药科等，都和当今植物解剖学、孢粉学、植物细胞分类学和化学分类学的发展相吻合，在国际上得到共识。 塔赫他间系统经过多次修订，在1980年修订版中，共有28超目，92目，416科，其中双予叶植物(木兰纲)20超目，71目333科，单子叶植物(百合纲)8超目，21目，77科，显得较繁锁。 四、克朗奎斯特系统 这是美国植物学家克朗奎斯特(A．Cronquist)于1968年在其《有花植物的分类和演化》一书中发表的系统。在1981年修订版中，共有83目，388科，其中双子叶植物64目，318科，单干叶植物19目，65科。 克朗奎斯特系接近于塔赫他间系统，把被子植物门(称木兰植物门)分成木兰纲和百合纲，但取消了“超目”一级分类单元，科的划分也少于塔赫他间系统。现我国有的教科书采用这一系统。 系统演化的两大学派关于最古老被子植物的形态特征问题，原始类群和进化类群各自具有的形态特征问题，长期以来成为植物分类学家研究的中心，争论的焦点，尤其是对被子植物的“花”的来源上，意见分歧最大，形成两个学派，即所谓“假花学派”和“真花学派”，或者称“柔荑学派”和“毛茛学派”。前者以德国植物学家恩格勒为代表，后者以美国植物学家柏施及哈利尔，英国植物学家哈钦松为代表。 一、假花学派 认为被子植物的花和裸子植物的球花完全一致，每个雄蕊和心皮，分别相当于1个极端退化的雄花和雌花，因而设想被子植物是来自棵子植物麻黄类的弯柄黄Ephedra campylopoda，如下图所示，在这个设想里，雄花的苞片变为花被，雌花的苞片变为心皮，每个雄花的小苞片消失后，只剩下一个雄蕊，雌花小苞片消失后只剩下胚珠，着生于子房基部。由于裸子植物，尤其是麻黄和买麻藤等都是以单性花为主，因而设想原始被子植物是具单性花。这种理论称为假花学说(Pseudanthium theory)。根据此说，现代被子植物的原始类群，应该具有单性花、无被花、风媒花和木本的柔夷花序类植物，如木麻黄目、胡椒目、杨柳目等。这一学派的观点为现代多数系统学家所反对，根据解剖学、孢粉学等研究资料证明柔荑花序类应为次生类群。 被子植物的起源 1．起源时间 当前多数学者认为被子植物起源于白垩纪或晚侏罗纪。根据斯科特（Scott）、马朗（Ba-rghoon）和利奥波德（Leopold）（1960）对以前记述过的化石进行了全面的讨论，发现白垩纪之前未曾保存具确实证据的被子植物化石。此外从孢粉证据来看，同样表现在白垩纪以前的地层中，未能找到被子植物花粉。多伊尔（Doyle 1969）和马勒（Muller 1970）根据早白垩世和晚白垩世地层之间孢粉的研究，支持被子植物最初的分化是发生在早白垩世，大概在侏罗纪时期就为这个类群的发展准备好了条件，这一观点也被奥尔夫（Wolf 1972）从美国弗吉尼亚的怕塔克森特早白垩世岩层中得到的叶化石证据所支持。同时，他们还得出结论：在白垩纪，木兰目的发展先于被子植物的其它类群。我国学者潘广等人近10年在对华北燕辽地区中侏罗纪地层中发现并确证了原始被子植物的存在，也发现了那时的单子叶和双子叶植物---木兰类和柔夷花序类均已发育较好。因此，被子植物的起源应早于白垩纪。这个观点已在1999年第16届国际植物学大会上引起关注。 。以上内容只是了解性内容，大家知道植物界的分类方法即可。

tomorrow的音标（t__m_r__）。tomorrow表示明天的意思，tomorrow的音标（t__m_r__）。可以根据音标拼读。作为副词表示在明天、在明日、在未来。作为名词表示明天，明日、 未来，来日。相关例句：Here is the weather forecast for tomorrow现在播送明天的天气预报。

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粉色pink短语艳粉色 hot pink ; candy pink ; hotlink ; Juicy Pink粉色公主 WDSW淡粉色 light pink ; LT PINK ; Show ; PASTEL PINK相关例句：1.那座粉色的楼房与周围的景色很交融。The pink building weds with the landscape. 2.然而当这个器官出现时，不仅是在尺寸上能让人留下深刻印象，它那淡粉色的颜色更是和黑色的毛皮形成鲜明对比。When the organ does appear, however, it is not only impressive in size, but its bright pink color makes itstand out against the dark fur. 3.我喜欢粉色的玫瑰。I like pink roses.

1918年11月5日，前苏联红军正式组建进行间谍侦察和协调军队各侦查机构活动的战地司令部注册局，后逐渐演变成今天的俄罗斯军事侦察兵部队--俄罗斯武装力量总参谋部军事情报总局，即大名鼎鼎的“格鲁乌”特种部队。格鲁乌特种部队始建于20世纪50年代，当时国防部长朱可夫元帅向苏共中央政治局建议，在边防军区建立特种情报颠覆部队，一旦发生战争或战前危机，该部队可潜入敌后进行破坏活动。成立初期，该部队服装千奇百怪，起初是摩托化步兵服装，后穿着飞行员和通信兵服装，最后才正式穿特种兵服装。1979年针对阿富汗紧张局势，前苏联总参谋部决定成立土库曼斯坦军区特种部队。该部队成员都是乌兹别克人和塔吉克人，他们都会阿富汗当地语言。这支特种部队成立后便被派往阿富汗战场，攻打阿富汗总统阿明的总统府，并于1979年8月进入阿富汗首都喀布尔进行敌后破坏活动。由于阿富汗游击队对前苏联军队构成极大威胁，1985年前苏联军队总参谋长阿赫罗梅耶夫决定向阿富汗增派两只约6000人的特种部队。在前苏联入侵阿富汗的战争中，格鲁乌特种部队共损失191人，而令对手损失5000多人。他们缴获的武器足够装备一个师。在前苏联军队宣布从阿富汗撤军后，他是最后一支撤出的部队。目前，格鲁乌特种部队的总部设在莫斯科市阿尔巴特街的俄罗斯军队总参谋部内，代号44388军事部。总部内约五千余人，派到国外的谍报人员另有一千三四百人，估计各类人约十万人，每年经费预算为15亿美元。前苏联时期，格鲁乌的人事权，对外谍报活动计划与安排等，都要受克格勃的监督与控制。该部机构设置分部·局·处·科四级建制，共22个局，2个所，10个处，一个直属科。第一局为欧洲军事战略情报局，第二至第四局是对其他地区进行秘密情报活动的军事战略情报局，第二局负责搜集北大西洋和东欧各国的战略情报，第三局负责美国英国与中南美各国及英联邦各国的战略情报，第四局负责搜集从中东到亚洲各国的战略情报。第五局是作战情报局，负责军事作战方面的所有谋略破坏活动。第六局是电子情报局，主要进行电子情报活动。第七道第十二局都是情报资料研究机构。此外，还有特别行动局，主要进行对外颠覆破坏，暗杀，绑架，心理战等活动；空间情报局，负责间谍卫星情报；外事局，又称国防部外事局，负责苏（俄）军的外事活动，并从中进行谍报活动；训练局，负责培训谍报人员；行动技术局，负责所有谍报人员的技术装备，设备；行政技术局，负责外汇和黄金等贵重物品；另有通信局，人事局等。比较重要的直属处有：直属第一处，负责莫斯科地区的谍报活动；直属第二处，负责在柏林地区的谍报活动；直属第三处，负责第三世界和恐怖组织中进行谍报活动；直属第四处，负责古巴对美进行谍报活动；直属第五处为政治处；直属第六处为财务处；直属第七处为护照处，负责研究，伪造各国护照及各种票证；直属第八处，负责文件加密与解密；直属第九处为档案处。入选与训练格鲁乌特种部队的队员挑选是十分严格的。进入这支部队的队员必须在其他部队服役，且每位军人都需经过特种训练。入选后还要进行更严格的特种训练，除了特种兵进行的体能，耐力专业技能及实战训练外，因格鲁乌部队经常进行境外侦察活动，所以格鲁乌队员还进行强化的外语训练，大部分队员都能熟练的应用一门外语。此外，野外生存训练对格鲁乌部队也很重要。训练时，教官们通常将一名特种兵派到一个陌生的地方，给他60发子弹和一天的粮食，让他在那里利用十天时间完成交给他的任务，以此锻炼队员在艰苦环境下的生存能力。还有，如何招募间谍也是格鲁乌训练与众不同的地方。格斗训练Systema西斯特玛 俄文（Система） 乃前苏联定义为国家机密的一项武术，早期是在前苏联时代的特种部队所教授，学员必需参加军队多年并被选入如KGB(克格勃), GRU(格鲁乌特种部队) SMERSH (直属于斯大林的反情报机构)等特种部队才可以学习的高楷军用武术。目前已经开始逐渐对外传授武器配备　　马卡洛夫无声手枪，AK-74突击步枪，VSK94狙击步枪，AN94突击步枪，野牛冲锋枪，PP-2000冲锋枪，SVU战术步枪，OSV-96狙击步枪，AKM突击步枪，斯捷奇金冲锋手枪，IZHMASHSK-100系列突击步枪及SVD狙击步枪。除此之外，每个队员还配备一支名为PP-2000的9MM冲锋枪，使用PP-2000发射7N31穿甲弹时，在90米的射距上可以击穿3mm厚的钢板，在50米处可以穿透厚度为5mm的钢板，如果在20米距离上射击，则可以轻松地穿透8mm厚的钢板。 组建之初，阿尔法小组就已身负重任，因此，该小组对入选的成员可谓“万里挑一”。阿尔法小组首批成员不超过30人，他们全部是身手不凡的克格勃青年军官，并且全都是通过了严格考试后才得以脐身于这支最精锐的特种突击队。经过5年训练，阿尔法小组终于真正成为了前苏联的第一支反恐怖“拳头”。在20余年的成长历程中，阿尔法小组参与了数十次战斗，屡屡大显身手，立下了显赫战功，成为世人瞩目的一支反恐怖利剑。1979年7月28日，一名恐怖分子身藏爆炸装置，潜入美国驻苏联大使馆，要求美方外交人员护送他离境，否则就要引爆爆炸装置同归于尽。阿尔法小组奉命采取果断行动，迅速制服了恐怖分子，没有发生任何伤亡。阿尔法小组干脆利落的首次行动给人们留下了深刻的印象。”1979年12月27日，前苏联对近邻山国阿富汗采取了突然袭击的大规模军事行动，当夜，奉命调赴战场的阿尔法小组参加了强攻阿明宫的激烈战斗。在兄弟特种部队的配合下，阿尔法小组以迅雷不及掩耳之势夺占了戒备森严的阿富汗总理府，生擒阿富汗革命委员会主席兼政府总理阿明。阿尔法小组第一次真正地经受了一场“战斗洗礼”，充分展示了其独特的战斗能力，但也首次付出了牺牲9名队员的惨重代价。其后，为更好地完成自己的使命，阿尔法小组提出了新的目标，这就是“在任何一个可能出现恐怖主义的环境中，阿尔法小组都要有‘自己的人…。随即，阿尔法小组开始扩大规模，成员数量大增。预防性措施并非白费工夫。从1981年到1986年期间，前苏联境内发生了3起重大的恐怖主义事件。但由于阿尔法小组的果断行动，这些恐怖主义事件无一得逞。1981年，在萨拉普尔市，阿尔法小组制服了2名携带冲锋枪将25名中学生扣为人质的恐怖分子，在整个战斗中，孩子们没有一人受到伤害。1983年，在格鲁吉亚加盟共和国首都第比利斯，恐怖分子扣押了一架图一154型客机上的57名旅客，阿尔法小组适时采取行动，再次在毫无伤亡的情况下解救了全部人质。3年后，在乌法市，阿尔法小组又采取了一次类似的战斗行动。在那里，2名恐怖分子一人被击毙，另一人被打伤，所有人质毫发未损。1988年，在矿水城，几名武装歹徒劫持了一辆大轿车，绑架了车上32名乘客一31个小学生和1位女教师。阿尔法小组迅速赶到出事地点。他们与匪徒们通过无线电台进行了一天一夜的艰苦谈判，最终使匪徒们自动放下武器，释放了全部人质。在谈判中，阿尔法小组的许多成员都表现得非常勇敢和顽强。这是因为，在每一次行动中，阿尔法小组经常需要耐心细致地与恐怖分子进行谈判，以降低恐怖分子的进攻性，防止他们对人质施加暴力。阿尔法小组的成员具备一套独特的与恐怖分子谈判的战术，他们具有的丰富的战斗经验和生活阅历，使之能够准确地把握住犯罪分子的内心活动。战场永远是检验特种部队的最佳场所，而实战也是磨炼特种部队战斗意志的绝妙手段。俄罗斯特种部队的战斗力既来自精干的队员、一流的装备和严酷的训练，同时也与一次次的实战积累密不可分。不论是在国内外的正规战场上，还是在反恐等一些特殊战线上，俄罗斯特种部队用一个个的辉煌战绩证明了自己的价值，证明了自己的能征善战。1974年7月29日，苏联国家安全委员会主席尤里·安德罗波夫下达命令，在克格勃系统内组建A小组，这是一支专门用来打击恐怖主义的特种小分队，这就是后来著名的阿尔法特种部队的前身。阿尔法小组创建之初，对成员的筛选可谓是“万里挑一”。经过严格的选择，阿尔法小组只拥有不到30人的首批队员，他们全都是出类拔萃的克格勃青年军官，并且全都是通过了严格的考试之后才得以进入这支最精锐的特种部队。新生的“阿尔法”小组隶属于联邦安全总局，这支特殊作战部队的独特之处在于：第一，执行特种任务。第二，具有独特的组织结构。第三，在政治上，具有绝对的可靠性。第四，经过特别挑选、训练和专业训练。第五，直接隶属于最高行政当局。第六，创建目的是准备参与任何级别的冲突和战争。阿尔法特种部队的存在可以说是与国家安全和特种作战息息相关的，这支部队原则上是为进行小规模特种作战而创建，他们特别善于在没有掩护、没有隐蔽、没有当地支持的非常情况下投入战斗。当时国家安全委员会给阿尔法小组下达了这样的死命令：要在极短的期限内组成胜任任何任务的特种部队。尽管定位极高、任务艰巨，但是阿尔法特种部队在组建之初，一切都需要从零开始。阿尔法部队组建初期没有秘密的训练基地，没有特殊的武器装备，也没有系统的人员培训计划。然而，就是在这种一穷二白的形势下，阿尔法小组还是在极短的时间内，完成了部队组建，并迅速形成了战斗力。紧接着，则在一系列实战中树立了自己的威名。 俄罗斯有两把打击恐怖主义活动的“尖兵利剑”，一个是闻名遐迩的“阿尔法”特种部队，另一个就是联邦安全局下属的“信号旗”特种支队，二者的最大区别是前者主要在国内从事反恐怖活动，后者则在国外专门进行反颠覆和警戒俄罗斯驻外目标。由于“阿尔法”近年来多有披露，其行动也受到众人关注，因而许多人对它耳熟能详。但对“信号旗”特种支队却少有所闻，原因是自组建之日起，它就是一支神秘的超级特种部队，很少公开露面，加之大多在俄罗斯境外行动，所以“信号旗”支队始终披着一层神秘的面纱。近日来，俄罗斯许多报刊杂志相继介绍了有关这支神秘部队的行动资料，才使得“信号旗”的神秘面纱渐渐撩开。秘密组建上个世纪七八十年代，前苏联“阿尔法”特种部队在国内反恐怖战场上屡立奇功，令猖獗一时的恐怖分子闻风丧胆，这也令前苏联领导人很受鼓舞。尤其是“阿尔法”特种部队勇夺阿富汗首府阿明宫的成功，使前苏联领导人更加觉得，建立一支专门执行境外特种作战任务的部队是十分必要的。以后不久，随着国际斗争形势的发展，前苏联领导人决定正式建立一支专门用于境外的特种部队，这支特种部队就是现在的“信号旗”特种部队。1981年8月19日，前苏联部长会议和前苏共中央政治局举行秘密会议，商讨在克格勃系统内秘密组建一支“绝密支队”，专门用于在境外从事秘密特工活动。前苏联最高领导人的决定得到了与会代表的一致同意，并委托克格勃“C”局具体负责组建特种部队。新的特种部队取名为“信号旗”，由攻打阿明宫的英雄，海军少将埃瓦尔德·科兹洛夫负责指挥。在组织编制上，“信号旗”列入克格勃“C”局，即境外秘密谍报局。除少数人外，没有人知道“信号旗”特种部队的存在。它的名称是“前苏联克格勃独立训练中心”，部队番号为35690，后来改为5555。“信号旗”特种部队通常以班为单位进行活动，在战斗时，以小组为单位行动。每个班的人数从10人到30人不等。情况紧急或需要时，几个班就可迅速联合在一起，组成一支较大规模的部队。“信号旗”队员的选拔十分严格，不仅要政治上要合格，绝对忠于祖国，效忠国内最高领导人的指示，而且要具有优秀的业务素质、身体素质和心理素质，熟悉某国的风土人情。对于候选人员首先是调查他的档案，然后进行面谈。条件符合要求的候选人报克格勃领导审批。之后是为期两个月的试训和考试。考试合格后，这些候选人被正式录用，成为“信号旗”特种部队的一员。到1991年初，“信号旗”特种部队已发展到1200多人，其中90%的队员是军官，士兵和准尉只能在保障分队里服役。由于时间紧张，“信号旗”首批队员首先从“天顶”和“瀑布”特种部队中挑选。以后主要从国家安全机关、空降兵、边防军、中级军事院校优秀毕业学员中遴选。年龄限制在22—27岁之间，一般为15—20个候选人之间才能选中一个，到35岁退役，前后只有10年服役时间，而且前5年主要用于训练。挑选“信号旗”特种部队队员的另一个重要的条件是外语知识。一般候选人要懂两门外语。其中，一门外语要精通，第二门外语应能借助词典翻译书面材料。“信号旗”特种部队的队员都是“超人”，个个骁勇善战，人人身怀绝技，这主要是严格训练的结果。入选“信号旗”之后，所有队员都要重新进行基础教育培训、特种教育培训和专业技能培训。虽然“信号旗”所有队员都受到了高等教育，但还必须花费很长的时间训练，才能成为“秘密战的职业队员”。训练科目包括一般体能训练、徒手格斗、射击训练、驾驶、地雷爆破、使用电台、小分队战术、侦察、空降、攀岩、游泳、医疗救护等。以上各种技能只有通过号称“炼狱”般的4个训练阶段才能完全掌握。第一阶段为基础训练阶段，队员全副武装地进行10-15公里的越野和急行军，穿越茫茫原始森林和沼泽地带，要求队员在充满腐烂尸体、水蛇、尖桩和陷阱的泥水中匍匐前进。此时，要求队员克服极度恐惧心理，处处小心，以防掉进预先设置的陷阱，从而失去继续参训的机会。

juicy 是多汁的英语，请问怎么读？

A Trip to Botanical Garden Today our school organized a trip to Botanical Garden. At 8 o"clock this morning, we left school and went to the garden, which is only five kilometers away from us. All of us rode bikes, therefore we only spent about twenty minutes on the way. There are so many beautiful flowers in the garden. Everybody had a good time.

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明天用英语表达为tomorrow，读音为[tu0259u02c8mɑu02d0rou028a]。Tomorrow的用法：tomorrow用作副词时表示将来的时间，与一般将来时连用，指从现在算起的往后的第一天,在句中主要修饰动词，多位于句末。tomorrow无比较级和最高级形式。tomorrow在间接引语中应改为the next day，意思是第二天。tomorrow用作名词是明天的意思，可用在句首作主语，也可用其名词所有格作定语。on the tomorrow的意思是明天，翌日，指从过去某一天的角度来说的明天，翌日，句中的谓语动词常用过去时。扩展资料：重点词汇解释：Tomorrowadv. 在明天，在明日；在未来n. 明天，明日； 未来，来日（尤指不久的将来）双语例句：What is education going to look like tomorrow？教育将来会是什么样子呢？

玉蜀黍的词语解释是：玉蜀黍yùshǔshǔ。(1)即玉米，是一种高杆谷类禾草(Zeamays)，通常穗大，穗上生谷粒。在美洲已长期栽培。玉蜀黍的词语解释是：玉蜀黍yùshǔshǔ。(1)即玉米，是一种高杆谷类禾草(Zeamays)，通常穗大，穗上生谷粒。在美洲已长期栽培。注音是：ㄩ_ㄕㄨˇㄕㄨˇ。拼音是：yùshǔshǔ。词性是：名词。结构是：玉(独体结构)蜀(上下结构)黍(上中下结构)。玉蜀黍的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、国语词典【点此查看计划详细内容】植物名。禾本科玉蜀黍属，一年生草本植物。一株只生一茎秆，无分枝，有节，内中实。叶互生，呈平行脉。花单性，雌雄同株，雌蕊呈穗状花序。通常每株有二至四个雌蕊花穗，生于主秆接近顶端的两侧，果实也称为「玉蜀黍」即包含其中，呈齿状排列。品种繁多，世界各地均有栽种。词语翻译英语corn德语Mais,Getreide(S)_法语zea,blé二、网络解释玉蜀黍玉蜀黍，中药名。为禾本科玉蜀黍属植物玉蜀黍ZeamaysL.的种子。遍及全国。具有调中开胃，利尿消肿之功效。常用于食欲不振，小便不利，水肿，尿路结石。关于玉蜀黍的诗词《丁香结·玉蜀黍》关于玉蜀黍的单词mays关于玉蜀黍的成语得陇望蜀乐不思蜀获陇望蜀麦秀黍离黍油麦秀越罗蜀锦蜀鄙之僧关于玉蜀黍的词语蜀得其龙乐不思蜀黍油麦秀黍离麦秀蜀鄙二僧越罗蜀锦麦秀黍离黍离之悲鸡黍之交得陇望蜀关于玉蜀黍的造句1、米九石，玉蜀黍八袋，杂粮十袋。2、试一下这道来自南方边界的，用玉蜀黍饼和快炒的鸡肉与蔬菜做成的三明治。3、她有个计划去防止黑鸟吃掉她的玉蜀黍。4、她说哪怕只有一小部分的玉蜀黍与用于食物的玉米相混，也会导致问题。5、他们在园圃的土坛上种植玉蜀黍、菜豆、南瓜和烟草。点此查看更多关于玉蜀黍的详细信息

三月份的洛杉矶很是好看，因为这里有很多地方都开着美丽的樱花，那么我吗今天就来聊一聊洛杉矶这里都有哪些地方是可以看见美丽的樱花的吧！这样我们看樱花也多了许多的选择啊！LakeBalboa在LakeBalboa，樱花树绕湖而立，形成了粉红色的云层，且在行驶的车道两边也有茂盛的樱花林。花期最晚可以持续到4月上旬。地点：6300BalboaBlvd,VanNuys,CA91406JamesIrvineJapaneseGarden这个日式花园小而精致，坐落在小东京区域，所以你在一周中只要有半个小时的空闲时间就可以来看看樱花树和溪流瀑布。周末不营业。地点：244SSanPedroSt,LosAngeles,CA90012DescansoGardensDescanso花园的樱花节将在3月底结束，但樱花花期还能坚持到4月初。所以去散步可以欣赏盛开的山茶花以及沐浴粉色樱花雨，别忘了还有鲜艳绽放的玫瑰。地点：1418DescansoDr,LaCa?adaFlintridge,CA91011MildredE.MathiasBotanicalGarden在加州大学洛杉矶分校校园这个占地7英亩的乡村花园中休息一下。欣赏樱花以及其他各类植物。这是阅读书籍或享受野餐的好地方，也是专门研究来自世界各地奇花异草的植物园。地点：Westwood,UCLA,100SteinPlazaDriveway,LosAngeles,CA90189TheJapaneseGarden这个花园将日式花园和鸟类栖息地结合，在春末，这里有着美丽的白色樱花和大量的鸟类。水禽，白鹭和苍鹭，加拿大鹅，你甚至可能在此发现鱼鹰。地点：SepulvedaBasin6100WoodleyAveVanNuys，CA91406HuntingdonLibraryArtCollectionsandBotanicalGardens在这里可以满足你对植物的一起好奇，不仅可以享受满园的樱花，还能在玫瑰园享用下午茶，若喜欢异国情调，中国花园茶馆别错过。地点：151OxfordRd，SanMarino，CA91108SchabarumRegionalParkSchabarumRegional公园里有很多小径，你可以带着爱犬漫步于樱花林下。这里还有马径，所以你可能会遇到骑手和马。有一些陡峭的斜坡和下坡，适合锻炼。地点：17250EColimaRd，RowlandHeights，CA91748LosAngelesCountyArboretumandBotanicalGardens在这里观赏樱花可能有点晚了，樱花在三月初盛开，但是看看紫藤，兰花和所有春天的应季花朵都不虚此行。地点：301NBaldwinAve，Arcadia，CA91007EarlBurnsMillerJapaneseGarden这个公园位于长滩，拥有茂盛的樱花树和柳树，粉红色的樱花如棉花糖一般覆盖着郁郁葱葱的树木，而柳树摇曳着展示新生的嫩叶。公园是免费的，也可携带一些现金购买食物来喂养池塘里的锦鲤，它们也许能帮你梦想成真。地点：1250BellflowerBlvd，LongBeach，CA90840LacyParkLacy公园对圣马力诺地区的居民是免费的，周末对非居民要收费。春天的樱花和玫瑰花园值得一看。地点：1485VirginiaRdSanMarino，CA91108如果要看樱花，那么就收好这些信息吧！小编在这里祝大家旅游愉快啊！

PE是聚乙烯塑料，最基础的一种塑料，塑料袋、保鲜膜等都是PE,HDPE是一种结晶度高、非极性的热塑性树脂。原态HDPE的外表呈乳白色，在微薄截面呈一定程度的半透明状。PE具有优良的耐大多数生活和工业用化学品的特性。PE管的焊接，PE管道对接焊缝，该方法提供了最高的可靠性和直径的范围内和压力过程：加热的管子的端部，使用一个工具，称为接触压力和温度定义下的“镜像”。 端部被迅速接触，并保持在压力下，在冷却过程中。PE管有中密度聚乙烯管和高密度聚乙烯管。根据壁厚分为SDR11和SDR17.6系列。前者适用于输送气态的人工煤气、天然气、液化石油气，后者主要用于输送天然气。和钢管比较，施工工艺简单，有一定的柔韧性，更主要的是不用作防腐处理，将节省大量的工序。缺点就器械性不如钢管，施工中特别的注意热力供暖的安全间距，并且不能裸露于空气中阳光下，并且对化学物品敏感，防止污水管道的泄露造成伤害。中国的市政管材市场，其中给水管和燃气管是其两个最大的应用市场。PE化学中文名为，聚乙烯，PE材料由于其强度高、耐高温、抗腐蚀、无毒、耐磨等特点，被广泛应用于给排水制造领域。因为它不会生锈，所以，是替代普通铁给水管的理想管材。因此国家标准局在GB/T13663-2000新标准中作了大量的修订，规定了给水管的不同级别PE80和PE100对应不同的压力强度，并且去掉旧标准中的拉伸强度性能，而增加了断裂伸长率（大于350%），即强调基本韧性。

黑色城镇火，还有供电所一类的

1、tomorrow英[tu0259u02c8mu0252ru0259u028a]美[tu0259u02c8mɑu02d0rou028a]，n.明天; 明日; 未来; 将来; 来日;adv.在明天; 在明日。 2、[例句]I have no problem with you working at home tomorrow.你明天在家里工作，我没有意见。

学历非常高，之前学过英语，是一名英语老师，发音非常的标准，受过高等的教育。

不耐磨，一般耐磨陶瓷的管道耐磨，主要看用在什么地方。　　PE是聚乙烯塑料，最基础的一种塑料，塑料袋、保鲜膜等都是PE,HDPE是一种结晶度高、非极性的热塑性树脂。原态HDPE的外表呈乳白色，在微薄截面呈一定程度的半透明状。PE具有优良的耐大多数生活和工业用化学品的特性。　　PE管的焊接，PE管道对接焊缝，该方法提供了最高的可靠性和直径的范围内和压力过程：加热的管子的端部，使用一个工具，称为接触压力和温度定义下的“镜像”。 端部被迅速接触，并保持在压力下，在冷却过程中。　　PE管有中密度聚乙烯管和高密度聚乙烯管。根据壁厚分为SDR11和SDR17.6系列。前者适用于输送气态的人工煤气、天然气、液化石油气，后者主要用于输送天然气。和钢管比较，施工工艺简单，有一定的柔韧性，更主要的是不用作防腐处理，将节省大量的工序。缺点就器械性不如钢管，施工中特别的注意热力供暖的安全间距，并且不能裸露于空气中阳光下，并且对化学物品敏感，防止污水管道的泄露造成伤害。　　PE管加工时不添加重金属盐稳定剂，材质无毒性，无结垢层，不滋生细菌，很好地解决了城市饮用水的二次污染。　　■ 卓越的耐腐蚀性能：除少数强氧化剂外，可耐多种化学介质的侵蚀；无电化学腐蚀。　　■ 长久的使用寿命：在额定温度、压力状况下，PE管道可安全使用50年以上。　　■ 较好的耐冲击性：PE管韧性好，耐冲击强度高，重物直接压过管道，不会导致管道破裂。　　■ 可靠的连接性能：PE管热熔或电熔接口的强度高于管材本体，接缝不会由于土壤移动或活载荷的作用断开。　　■ 良好的施工性能：管道质轻，焊接工艺简单，施工方便，工程综合造价低。

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拳击 (Boxing, 限制只使用拳作为攻击的武术)修斗踢拳击 (Kick-Boxing, TaeBo，一种结合跆拳道及拳击的技击，被广泛使用为健身拳击舞的代名词)修拳击 (shoot boxing，一种结合跆拳击及修斗的技击)泰拳 (Muay Thai,Thai-Boxing, 泰国古有武术)功夫 (中国武术的统称)散打 (以中国功夫为主导的一项武术比赛)少林拳 (有天下功夫之源称号的少林寺的功夫)剑术（刀术）剑道柔术 (Jiu-Jitsu, 日本古代武术)合气道 (Aikido, Happkido, 前者为日式合气道,后者为韩式合气道, 两者皆以用气和圆为主的摔锁武术,但Happkido则加入了不少韩式跆拳道的搏击技法)柔道 (Judo,鼓励以体育,胜负,修心为目的的武术)桑搏巴西柔术 (Brazilian Jiu-Jitsu , 又称格雷斯柔术Gracie Jiu-Jitsu ,为巴西格雷斯家族综合日本柔术改造出来的武术)自由搏击 (Vale-Tudo,Mixed Martial Art, 为一种限制较少的搏击比赛,主要代表有终极格斗锦标赛及Pride)相扑 (Sumo,日本国技,日本职业相扑手为国家供养的选手)截拳道摔角剑击空手道 (Karate,前称唐手道或那霸手,据知为源自福建附近地域的中国功夫)跆拳道 (Taekwondo/Taekwon-Do,为韩国近代创立的武术)少林寺拳法各国武术中国武术基本功内功梅花桩卢氏结构抟气心法太极导引铁布衫洗髓功外功铁沙掌铁布杉少林拳北少林炮拳潭腿劈挂拳通背拳孙膑拳查拳螳螂拳七星螳螂拳六合螳螂拳秘门螳螂拳八步螳螂拳九节鞭哨子棍柳叶双刀梅花枪南少林南拳五大家洪家拳刘家拳蔡家拳李家拳莫家拳周家拳(出自洪家及蔡家)蔡李佛拳(发展自蔡家、李家、及佛门内外拳法)雄胜蔡李佛鸿胜蔡李佛北胜蔡李佛白眉拳白鹤拳飞鹤拳鸣鹤拳宿鹤拳食鹤拳龙形拳西藏功夫喇嘛派白鹤派内家拳心意拳河南派心意拳上海派心意拳山西戴氏心意拳形意拳宋氏形意拳尚氏形意拳车氏形意拳河北形意拳意拳八卦掌程式八卦掌程式高派八卦掌尹式八卦掌傅式八卦掌太极拳陈氏太极拳杨氏太极拳杨家老架-熊氏太极拳武氏太极拳吴氏太极拳孙氏太极拳傅氏太极拳和氏太极拳八卦太极拳忽雷太极拳赵堡太极拳郑子太极拳咏春拳叶问咏春拳宏极拳岑能咏春拳阮奇山咏春拳古劳偏身咏春拳红船咏春拳刨花莲咏春拳彭南咏春拳八极拳燕青拳（迷踪拳）摔跤关内摔跤拳跤保定摔跤北平摔跤天津摔跤关外摔跤蒙古摔跤藏滇摔跤擒拿新兴门派轨迹拳学现代武学截拳道散手（散打）鹰爪翻子门其他武道（日本武道）剣道少林寺拳法阴阳流拳法空手术道大道塾空道真剣道拳道体道射道全射道时津流自成道柔法柔法彻化拳新体道制圏道禅刀道刀道太道御互道心体育道默比乌斯气流法亲和体道スポーツチャンバラ琉球武术12539;琉球武道锹术钗术首里手那覇手唐手御殿手泊手琉球棒术琉球双节混琉球拐二丁镰铁甲印度武术卡拉里帕亚图施莱邦巴西武术卡波耶拉巴西柔术韩国武术跆拳道太手道韩式合气道东南亚武术泰拳斌道席拉班卡西拉越武道菲律宾魔杖俄罗斯武术西斯特玛(Systema)桑搏（Sambo）其他国家武术拳击摔角法国踢腿术（Savate）以色列自卫术（Krav Maga）克拉术（Kurash）西洋击剑古希腊式搏击（Pankration）Kampfringen武术家列表李书文刘云樵霍元甲罗光玉丁子成王凤亭常东升佟忠义李元智崔敬民吴俊山张英健尚云祥李小龙田秋信刘根深崔泓熙大山倍达船越义珍植芝盛平武田惣角石井和义宫本武藏前田光世柳生十兵卫嘉纳治五郎格雷西家族国际性综合武术竞赛终极格斗锦标赛(UFC)PRIDE格斗锦标赛K-1