英文机票怎么说

若授权用户无意提交问题,为使用户满意,在时间和条件允许的情况下,技术人员应代为完成,并在过后向ATOS客服提交具体问题. to log Ticket　为IT行业专用术语,其意义随上下文而定,大概可有以下数种含义： 提交任务、提交问题、 提交错误、 提交要求、 提交漏洞等等,不一而足.

“PAX”是乘客的意思，写在发票上用来表示人数，4PX就是4个人的意思。“PAX”是Passengers，乘客的意思，这个用法在旅游行业（旅行社，饭店，航空公司等）非常常见，用来表示人数。扩展资料：发票的构成1、票面表格要素：发票的票面表格部分使用规范的形式，反映商品交易以及劳务服务的成交状况及其相关内容。一般来说，票面表格要素主要有品名、规格、单位、数量、单价、金额6个主要内容，俗称表格部分的“六要素”。2、规格：表明所销售产品的大小长短等型号，或者所提供的是哪种标准的劳务。3、单位：表明所销售产品的计量单位或者所提供的劳务的工作日或计量工时。4、数量：表明销售了多少数量的产品，或者所提供的劳务的计酬数量。5、单价：表明所销售的一个单位产品或者所提供的一个单位的劳务的价格。6、金额：包括小写金额和大写金额，表明所销售产品的单个品种的金额和总金额，或者所提供的劳务的单个项目的金额和总金额。参考资料来源：Passenger-百度百科发票-百度百科

读作：踢尅特

ticket的中文翻译是“票；入场券；车票；票证”。票是一种凭证，用于证明持有人已经购买了某个服务或产品，并可以在特定的地点或时间使用。票可以用于各种各样的服务或产品，例如电影票、演唱会票、火车票、飞机票、公共汽车票等等。票通常是由提供服务或产品的机构或公司发放的，并包含有关服务或产品的详细信息，例如价格、时间、地点、座位号等等。入场券是特定活动或展览会的凭证，用于证明持有人已经购买了入场权，并可以在特定的时间进入活动或展览会。入场券通常是由活动或展览会的组织者发放的，并包含有关活动或展览会的详细信息，例如日期、时间、地点、活动名称等等。车票是乘坐公共交通工具的凭证，用于证明持有人已经购买了车票，并可以在特定的路线、时间、座位等级等条件下乘坐公共交通工具。车票通常是由公共交通运营商发放的，并包含有关车次、座位等级、票价等信息。票证是指在某些场合下使用的证明持有人已经购买了某个服务或产品的凭证，例如博物馆、展览馆、游乐场等等。票证通常是由这些场所的运营商发放的，并包含有关日期、时间、地点、门票价格等信息。总之，ticket是一个常见的英语单词，它的中文翻译是“票；入场券；车票；票证”。在不同的场合下，可以指代各种服务或产品的凭证，用于证明持有人已经购买了相应的服务或产品，并可以在特定的时间或地点使用。

ticket已失效具体该怎么解决

ticket 英 [ˈtɪkɪt] 美 [ˈtɪkɪt] n. 票，入场券;标签;传票，交通违规的通知单;<美>候选人名单 vt. 售票;给…门票;加标签于，指派;对。。开交通违章通知单

英语单词：ticket读音："ticket"的英式读音为 [u02c8tu026aku026at]，美式读音为 [u02c8tu026aku026at]。释义：名词。表示票、券的文件或凭证，用于进入或使用某种服务、参加某种活动或作为证明。动词。表示给某人开具罚单或发放票券。用法：作为名词时，指一种文件或凭证，用于进入或使用某种服务、参加某种活动或作为证明。作为动词时，表示给某人开具罚单或发放票券。词形变化：复数：tickets词语搭配：1. buy/purchase a ticket：购买/买票2. ticket office/counter：售票处/机票柜台3. plane/train/bus ticket：飞机票/火车票/公交车票4. concert/theater/cinema ticket：音乐会/剧院/电影院门票5. parking ticket：停车罚单词义解析："ticket"既可以是名词，指的是一种文件或凭证，用于进入或使用某种服务、参加某种活动或作为证明；也可以是动词，表示给某人开具罚单或发放票券。双语例句：1. I bought a ticket for the concert next week.（我买了下周音乐会的门票。）2. He got a speeding ticket for driving too fast on the highway.（他因在高速公路上超速行驶被开了一张罚单。）3. We need to book our plane tickets in advance.（我们需要提前预订飞机票。）4. Please show your ticket before entering the theater.（请进入剧院之前出示您的票。）5. The parking ticket fee doubled because it wasn"t paid on time.（停车罚单费用翻倍，因为没有按时支付。）

字面上翻译就是（名词）票，入场券。在IT领域中，可以说是一种机制，例如单点登录：当用户第一次访问应用系统的时候，因为还没有登录，会被引导到认证系统中进行登录；根据用户提供的登录信息，认证系统进行身份校验，如果通过校验，应该返回给用户一个认证的凭据－ticket；用户再访问别的应用的时候，就会将这个ticket带上，作为自己认证的凭据，应用系统接受到请求之后会把ticket送到认证系统进行校验，检查ticket的合法性。如果通过校验，用户就可以在不用再次登录的情况下访问应用系统2和应用系统3了。

票 入场拳 什么的 是个名词.

在使用QQ账号登录芒果TV时，如果出现“显示ticket”提示，通常是由于QQ账号在使用过程中发生了一些异常，导致登录失败或者出现某些问题而需要重新登录。“Ticket”（也称为“访问令牌”）是指在用户登录某个应用程序时，服务器为其生成的一种访问凭证。当用户成功登录后，服务器会生成一个随机的访问令牌，并将其返回给用户端。在用户请求访问服务器上某些受保护的资源时，用户必须携带该访问令牌，以表明自己的身份和访问权限。因此，在使用QQ账号登录芒果TV时，“显示ticket”提示通常是指需要您重新获取访问令牌（也就是重新登录），以确保您可以正常登录和使用该应用程序。如果您遇到这种情况，可以尝试重新启动芒果TV客户端和QQ登陆，或者清除QQ和芒果TV的缓存和数据，或者重置或修改QQ密码，以解决登录问题。如仍无法解决，请联系QQ或芒果TV客服寻求进一步协助。

ticket office英[u02c8tikit u02c8u0254fis]美[u02c8tu026aku026at u02c8u0254fu026as]n.票房，售票处网络售票点; 售票口; 售票处数据来源：金山词霸双语例句英英释义百度知道新1You can find ticket information by reading the newspapers or by calling the ticket office of the reams ( These are listed in the Alphabetical Telephone Book.)你可以看报纸、给这些球队的票房打电话（电话号刊在字母顺序电话簿上）了解卖票的消

ticket，英语单词，名词、动词，作名词时译为“票；入场券，标签；（美）候选人名单；证明书；交通罚款单”，作动词时译为“加标签于；指派；对…开出交通违规罚单”。Don"t you dare tear up her ticket. 你竟敢撕坏她的票。You can have my ticket. 你可以得到我的票。

a ticket to/for... ……的票

Ticket 是单数 Tickets 是复数 例如 I am going to buy some tickets .I am going to buy a ticket. 基本就是单复数的不同用法 没有什么特殊的 有不懂得可以把具体问题放出来么

若授权用户无意提交问题,为使用户满意,在时间和条件允许的情况下,技术人员应代为完成,并在过后向ATOS客服提交具体问题.Ticket　为IT行业专用术语,大概可有以下数种含义：提交任务、提交问题、 提交要求、 提交漏洞等等,在英语中ticket，英语单词，名词、动词，作名词时译为“票；入场券，标签；（美）候选人名单；证明书；交通罚款单”，作动词时译为“加标签于；指派；对…开出交通违规罚单”。

a ticket of 什么东西的票。比如a ticket of a football match 足球比赛的门票 a ticket to 后面接地方或者人。要看前面的动词。 give a ticket to him 给他一张门票 a ticket for 这张门票是用来做什么的。其实是根据介词来区分他们的意思。

匹析达技术咨询（上海）有限公司。根据天眼查查询，ticket是匹析达技术咨询（上海）有限公司。是一家以从事软件和信息技术服务业为主的企业。ticket位于上海市黄浦区河南南路16号2层2062室。

ticket 中文意思是“票” 名词、不可数！

指南中所述

问题一：“网上购票”英语怎么说 Online ticket Online booking Online ticketing Tickets online The online booking 以上结果来自百度翻译 问题二：“买票”用英语怎么说？ 买票get (buy) a ticket 你去买票，我来看管行李。I"ll mount guard over the luggage while you get the ticket.我等着买票，可是仅剩的一张票却让另一个人抢先买走了。I was waiting to buy a ticket, but only one ticket was left, and another man beat me to it. 问题三：买英文怎么说 buy 购买, 购得 He made a buy o矗 wheat last week. 上星期他做了一笔小麦的买卖。 purchase 购买 We purchased a car before. 以前我们买过一辆车。 问题四：在那里可以买到 用英语怎么说 I can buy a ticket there. 因为是肯定句，所以句子的顺序是主语I在句首，然后的谓语can+动词原形buy，然后是宾语a ticket，因为ticket是单数，而且读音的第一个音标/t/是辅音音标，所以前面要加a，最后是there，表示“那里”。 问题五：当天购票英语怎么说 Ticketing on the travelling date only 问题六：去买东西。用英语怎么说？ go shopping 问题七：以u30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fb价格购买用英语怎么说 spend +钱数+on+买的东西 还有一种 珐ay+钱数+for+买的东西 这两种的主语都是人 还有主语是物的 买的东西+cost+买东西的人（宾格）+花的钱 这句句式翻译成中文是 某物花了某人多少钱 问题八：你需要它吗? 你需要门票吗？用英语怎么说。 直译：Do you need it ? Do you ne俯d a ticket? （这样说大家都能懂的） 问题九："你买票了吗?"用英语怎么说??? Have you got your ticket？

首先单词ticket是由tic-ket两个音节组成，其次，音节tic是闭音节，且在重音位，所以i发重读闭音节/u026a/

在常用的软件开发项目的管理工具中，ticket通常是指任务单，一个ticket就对应一个工作任务，比如一个待开发的功能，或者一个待编程的类文件，或者一个待修复的bug等等SVN是一款文件版本管理软件，常用于实现项目组所有成员的代码集中管理通常一个软件开发项目常用这三类工具：1、版本管理软件，如SVN、Git、vss、cvs等2、任务/缺陷管理软件，如redmine、TRAC、jira等3、wiki类的文档在线编辑软件

这样~ ticket 后面一般跟 to ，表示 ……的票，和 the key to……（……的答案、法门、钥匙）是一样的这两个名词是特殊的，后面跟to，其他的一般跟for

fare 和 ticket 意思不同 fare = 车费,票价 ticket = 票（比如车票,飞机票,门票, 等等） 例： You don"t have buy a bus ticket for the trip. Just put the fare in the fare box when you get on the bus. 满意请及时采纳,谢谢 我是加拿大人,前英语老师.

ticket to和ticket for的区别为：一、指代不同1、ticket to：做...的票。2、ticket for：...的票。二、侧重点不同1、ticket to：后面接所属事物的词。2、ticket for：后面接所属人。三、引证用法不同1、ticket to：ticket的基本意思是“票”，指在上面写有或印有持有者拥有某种权利的卡片或纸张，如车票、电影票、戏票、入场券等，用于比喻还可指“晋升或得到机会的资历、凭证”，常与介词to连用，是可数名词。2、ticket for：ticket也可指附于某物上标明尺码、价格等的标签，可译作“货签”“价码牌”“标价牌”等，通常用作单数形式。

凭身份证至售票窗口取票英文翻译：Get the ticket at the ticket window by your identification card.重点词汇释义：Get the ticket：取票ticket window：售票窗口identification card：身份证

“票”除了ticket之外，还有其他近义词吗票ticket：票，入场券;标签;传票，交通违规的通知单;<美>候选人名单ballot：n 投票;投票权;投票用纸;投票总数bank note： 钞票，纸币; 票子bill：账单;清单;钞票;广告

补充回答，不求奖赏：） 下载地址，到暹罗之恋吧，音乐区，就这 http://tiebacommit.baidu.com/f?kz=509516089 下载11楼的这个： 电影《暹罗之恋》（<The Love of Siam>）原声十首大碟（配图） 里面就有这首歌。ticket night trip(中英文字幕）MV地址：http://tiebacommit.baidu.com/pchy/shipin/plays/pchy/#videoId=544f6a3bda8e1d184cf6aa00

ihaveaticket.

意思是送你了优惠券。乐速通APP是一款服务京津两地ETC用户的软件，下载使用就可以为用户提供线上线下一体化服务。主要支持功能：1.新办含速通卡、北京银行账户绑定签约、已有银行联名卡申请电子标签及激活写卡的在线新办业务。在线提交验证电子资料，线上完成签约支付，一键轻松预约，可享北京市域内上门安装服务；2.充值速通卡在线充值，多种支付方式可供选择，省时省力更快捷。

Perhaps it was this silence,

SQA项目是一个留学的项目，参考如下图片：

搜狐美剧 我现在就在搜狐美剧里面追剧

abirthdaygifta birthday gifta = 一个birthday = 生日gift = 礼物a birthday gift = 一个生日礼物读音： 诶 播而斯得 给父特；轻声 1声轻声轻声3声 4声轻声轻声注意："播而‘ 得连在一起快速地读，‘得" 是 ‘我得去上班" 的 ‘得" 的读音 （dei），国际音标 ["bu025cu02d0rθdeu026a]；普通话拼音里没有 "给父‘ 这读音 国际音标 [ɡu026aft]

在同一个句子中不能同时有两个完整的主谓宾结构，所以要用独立主格结构，然后根据主动被动以及时态来确定用谓语动词的什么时态

Teaching Aims: 1. Get students to learn the –ing form as the subject and object 2. Enable students to use the –ing form as the subject and object correctly 3. Get students to become interested in grammar learningImportant points: 1. Let students learn which verbs are followed by the –ing form as the object and which by the infinitive. 2. Get students to grasp which verbs can be followed by both the –ing form and the infinitive and have the same meaning. 3. Have students master which verbs can be followed by both the –ing form and the infinitive but express different meanings.Difficult points: 1. Enable students to learn how to use the –ing form as the subject correctly. 2. Have students master which verbs can be followed by both the –ing form and the infinitive but express different meaningsTeaching proceduresStep 1 Leading in Check the homework exercise on P13. (这一步目的是检查作业并初步了解学生对动名词作主语和宾语的用法的掌握情况,自然过渡到本单元的语法)Find and underline the sentences with –ing forms as subject or object.1.Since then, finding ways to grow more rice has been his life goal. (subject)2.As a young man, he saw the great need for increasing the rice output.(object of preposition)3. Dr Yuan searched for a way to increase rice harvests without expanding the area of the fields. (object of preposition )4. However, he doesn"t care about being famous. (object of preposition )5. He enjoys listening to violin music,playing mah-jong, swimming and reading.(object of verb)6. Spending money on himself or leading a comfortable life also means very little to him.(subject)7. Just dreaming for things, however, costs nothing. (subject)8. Dr Yuan awoke from his dream with the hope of producing a kind of rice that could feed more people. (object of preposition)Step 2 -ing form as subject (这一步主要让学生掌握动名词作主语的二种用法)-ing form作主语往往表示经常性、习惯性的动作1．直接置于句首 Seeing is believing. Helping her is my duty.2 . 用形式主语 itTalking too much is useless. It"s useless/no use talking too much常用句型：u2022 It is a waste of time doing… u2022 做…是浪费时间的u2022 It is no good/use doing … u2022 做…是没益/用处的u2022 It is worthwhile doing/ to do … u2022 做…是值得的注意：u2022 There is no need to do … u2022 It is good to do …Step 3 -ing form as object （这一步主要让学生掌握动名词作宾语的用法）1．常用-ing作宾语的动词或短语finish, enjoy , dislike, consider, imagine, escape, keep , admit, appreciate, mind, avoid， miss, practise, suggest , excuse, forgive, feel like, give up, prefer…to , be worth, be busy….For example:1). It took the workmen only two hours to finish _______ my car. A. repairing B. repair C. to repair D. repaire2). Jack said that he wouldn"t mind __ for us. A. to wait B. wait C. waiting D. waited3). I can"t imagine __________ that with them．（MET 1986） A. do B. to do C. being done D. doing 2. -ing 作介词宾语他没有告诉我就走了。 He left without telling me.对不起我迟到了。 I"m sorry for being late. 注意:下列短语中的 to都是介词 devote …to， object to(反对) pay attention to， get down to(着手做 )，look forward to， lead to, be/get used to, stick to， make contributions toFor exampleWe are both looking forward to __ next week. A. going on vocation B. go on vocation C. be going on vocation D. have gone on vocation3. -ing与不定式的比较： -ing表示的动作通常是一个泛指的动作，不定式则通常表示具体的动作。我喜欢看书，但是我现在想看电影。I like reading ，but now I like to see a film. .4. 可接动名词又可接不定式作宾语的动词：A．begin/start/continue to do/ doingB．like/love/hate to do/doingC. forget/ remember/ regret to do/doing For example:Have you forgotten ___$1000 from me last month? Will you please remember ____ it tomorrow? A. borrowing; to bring B. to borrow; bringC. borrowed; bringing D. borrowing; bringingTranslation:我记得曾告诉过你她的事. I remember telling you about her．我会记着关灯的。 I"ll remember to turn off the light．我真后悔错过了那次报告。 I regret missing the report．我遗憾地说我不能接受你的建议。 I regret to say I can"t take your advice．go on doing go on to do mean doing mean to dostop doing stop to do try doing try to dobe used to doing be used to do can"t help doing can"t help to do请接着做同一个练习。 Please go on doing the same exercise．u2022 请做另外一个练习。 Please go on to do the other exercise.u2022 我们停止了交谈。 We stopped talking．u2022 我们停了下来去谈话。We stopped to talk．注意: allow/ permit /advise sb to do allow/ permit /advise doingWe don"t allow smoking here． We don"t allow anybody to smoke here.注意: need/ require/want(需要)doing = need/ require/want to be done 窗户需要清洗。 The window needs／requires／wants cleaning／to be cleaned．Step 4 –ing form 使用中的注意事项 （这一步主要让学生掌握动名词的否定式、被动式和复合结构在句子中的应用）1：-ing form的否定形式 not + v-ing事先没让你知道，我必须为此向你道歉。 I must apologize __________________ ahead of time. 我没去那儿,对不起。I"m sorry for _________________2: -ing 的被动形式 being +过去分词这只松鼠很幸运地没被抓到。This squirrel was lucky that it just missed being caught.这台机器在使用前必须要检查一下。Before being used ，the machine must be checked.3：-ing的复合结构 形容词性物主代词/名词所有格+-ingu2022 我姐姐病了，使我很担心。 My sister"s being ill made me worried.u2022 你介意我抽烟吗？ Do you mind my smoking?Step 5 Practising (这一步主要让学生巩固所学知识)Exercises1. Keep on ____ and you will succeed. A. a try B. try C. to try D. trying2. His parents insist on ___ to college. A. he should go B. he go C. his going D. him to go3. The story was so funny that we ___. A. can"t help laughing B. can"t but laugh C. couldn"t help laughing D. couldn"t help but to laugh4 .Your clothes need ______ A. washed B. to be washed C. to wash D. being washed5. He attended the party without___. A. invited B. inviting C. having invited D. being invited6. Mike has got used ___ up late at night. A. to stay B. stay C. to staying D. staying 7. Remember__ the newspaper when you have finished it. A. putting back B. put back C. to put back D. be put back8. _____ provides us with essential nutrients (营养), while ______ provides us with oxygen. A. To eat; breathing B. Eating; to breathe C. Eating; breathing D. Eaten; breathedStep 5 Summary （这一步目的是回顾本节课所学知识）-ing 作主语1．直接置于句首2 . 用形式主语 it-ing作宾语1．-ing作动词宾语2. -ing 作介词宾 语3. -ing与不定式的比较4. 可接动名词又可接不定式作宾语的动词注意： 1． -ing 的否定形式2． -ing 的被动形式3 -ing的复合结构Step6 Practice for consolidation (这一步的目的是复习、巩固及应用刚学知识进行实际操作，使学生加深印象，以便更好地掌握)Say a few sentences with –ing as subject or objectFor example: I am a teacher. Teaching English is my job. So practising English is my daily work. I don"t mind your making mistakes but I do look forward to helping you make progress.参考词汇及短语：finish, enjoy , dislike, consider, imagine, escape, keep , admit, appreciate, avoid， mind, miss, practise, suggest , excuse, forgive, feel like, give up, prefer…to , be worth, be busy…devote …to，object to(反对)，pay attention to， get down to(着手做 )，lead to, look forward to，stick to，be used to, make contributions to…forget, regret, remember go on , mean, stop,try,be used to, can"t helpIt is no use/good doingIt is a waste of time doingIt is worthwhile doing/to doHomework Summarize the rules of -ing form as the Subject and Object in your own way.反思与总结：本节课是学习语法----动名词在句子中作主语和宾语。在备课的过程中，我对教材进行了一定的加工，根据学生的实际情况，延深、扩展了教材的内容。语法课常是沉闷和乏味的，但这节课学生学得兴趣盎然，他们全身心地投入到教学活动中。反思这节课的教学我觉得：一、 导入、呈现新内容较自然二、 学生配合良好，并能灵活的运用所学知识。三、 练习的呈现单调、课堂设计不够丰富。从整节课来看，教学时间安排应更合理，学生没有充分练习课堂所学内容，没有能够很好的利用充分的想象力创设情境讲大量的英语。如果能够给学生更多参与的机会，让学生有更多的时间操练，课堂效果会好一些，更能够出现教学亮点。

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这个是用的主动形式，if 短语的省略形式

如何在英语课堂教学中渗透思想教育摘要：英语教学的根本任务是通过基本训练培养学生运用英语的能力。在〈〈新英语课程标准〉〉指引下，使我们达成这样的共识：课程的功能绝不仅仅是传授知识，应当在课堂教学中，注意发掘教材中的思想道德教育因素，寓思想道德教育于语言教学中，使学生学会求知，学会做人，形成自信、健康、向上的品格。 关键词： 传授知识 思想道德教育 教师的职责是教书育人,这就意味着课堂教学既是教师传授文化知识和技能的阵地,又是进行思想道德教育的重要阵地,教师应该在这个阵地上充分传授知识和技能,积极渗透品德教育,充分发挥每一学科的德育功能。在英语教学中渗透德育教育,并非是要去刻意追求,而是在控制整个课堂纪律,完成教学进度的基础上,用来活跃课堂气氛、增进师生关系、进行素质教育的一种行之有效的手段;并不是任何时候、任何情况都适用,要注意场合,注意对象,才能取得意想不到的好效果。所以,教师要善于在潜移默化中对学生进行思想道德教育,从而促进学生的全面发展。英语教学是整个教育工作的一部分,应该遵循“提高全民族的思想道德和文化素养”这个总目标开展工作,利用英语教学对学生进行思想教育是思想政治工作的一个组成部分。我在这方面做了以下尝试:一、根据学科特点进行总体规划把思想教育工作渗透到英语教学中去,必须根据英语学科的具体特点,认真钻研教材,发掘蕴涵在教材中的思想教育因素,决不能脱离课本,去空洞的说教。 一 、坚持科学性和思想性相结合 英语教学应树立以学生为本的指导思想。英语是一门实践性很强的学科，在选择教学内容和进行各项基本训练时，应由浅入深，由简到繁，循序渐进，逐步提高。特别在语言学习的入门阶段，要结合小学生心理和生理的发展规律，如果我们不注意教材的科学性和思想性相结合或片面地强调教学内容的思想性，例如，在英语学习的初级阶段，涉及许多难学难记的政治词汇和复杂的语言现象，不但英语教学的目的达不到，教学任务完成不了，而且会大大损害小学生学习的积极性和主动性，最终思想教育的目的也会落空。另一方面，又必须注意思想内 容的健康，这样有助于学生树立正确的思想观点，培养良好的道德品质。事实上，如果我们遵循语言学习规律和英语教学规律，学生在学习英语知识的过程中所接受到的思想教育是多方面的。如小学英语教材中学到表示颜色单词时很自然联想到国旗的颜色，向学生进行爱国主义的教育。结合英美概况，使学生增长知识，扩大眼界，使学生受到国际主义的思想教育。教材中的问候对话、介绍对话、道歉对话，购物对话等等，包含了许多礼貌用语，这就在教学中灌输了文明礼貌的教育，对学生个性的发展起着潜移默化的作用。学习家庭成员单词时，教育学生尊重长辈，爱护幼小。结合搞卫生的图片对学生进行爱卫生、爱劳动的行为规范教育等。只要我们认真挖掘教材的内在思想性，就能使学生既学到丰富的语言知识，又受到多方面的思想教育。 二、坚持思想道德教育贯穿整个教学过程在英语教学的各个环节上，提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究，让其贴近实际、贴近生活、贴近时代。英语教学不仅强调学习语言的基本知识和基本技能，同时明确文化素养、情感态度和学习策略。特别注意发展学生智力，培养辩证唯物主义观点，提高思想认识。英语知识的学习是从感知到认识，从具体到抽象，可以通过看图说话、问答、对话、按指定情景写作，自由作文，改写故事结局等，提高和培养学生的想象力、创造力和表达能力。学习语言不是随便可以学好的，非下苦功不可，它是一个长期、反复、艰难的过程。学生在技能训练过程中教育他们要不怕困难，迎难而上，严格要求自己，一丝不苟，扎扎实实，养成良好的学习语言的行为习惯。例如要发音准确，就要进行反复模仿；要书写规范，就要经过刻苦磨练；要语法过关，必须反复练习；要口语自然，表达流利，必须勤于开口，必须经过长期不懈、有的甚至是口干舌燥的操练，在整个过程中，学生思想品质、学习作风态度、行为习惯都会受到积极的锻炼。 三、坚持让学生成为思想道德的选择者 积极健康的情感能使人的思维敏捷深刻，想象丰富活跃，记忆力强。学生只有对英语学习有积极情感，才能保持英语学习的动力。其中激发兴趣使学生树立正确的学习观是关键。如刚开学我第一节的英语课，会播放一首旋律、歌词简单，易于上口的英语歌曲“Hello”这样，既可以礼貌地跟同学们打招呼，渗透思想教育，又可以轻松的学会“Hello! How are you? I"m fine, thank you.”句型，一举两得。跟着又问：“今年亚洲艺术节在哪里举行？”同学们会大声回答：“我们佛山，顺德是主要的场地。”我说：“你能你愿意用一口流利的英语去迎接外宾吗？”有的同学会说：“愿意！”有的同学说：“我的英语还不是很好。“我又说：“2008年奥运会将在我们首都北京举行，离现在还有三年左右，我们有足够的时间学好英语。那时候会有更多的外宾，你愿意用流利的英语迎接外宾吗？绝大部分同学会异口同声地喊：“愿意！”我跟着说：“So we should study hard.” 当我举起拳头解释“Study hard!”的时候，他们也跟着举起小拳头说“Study hard!”这时候，我知道他们已经自觉地选择了道德教育。 四、坚持让学生成为思想道德的实践者 在小学英语教学中应创设各种学习活动，加强学生的自主性道德教育。所谓自主性道德教育是指道德教育融于教学的各个环节中，尽可能以自然的方式，注重创设情景和氛围以促使个体产生内在的需要和情感上的共鸣，从而自动地实现教育的目的。对特定的德育目标的实现或内容的输出，强调有一定的具体接受情境或情感氛围，由于学生接触英语的大部分时间是课堂，因此，课堂教学应给学生设置一个适宜的语言情境，让学生自己亲身感受到从事各项任务的必要性，达到深有感触，自己主动到、积极地去完成。如在教PEP BOOK1 UNIT4 WE LOVE ANIMAL时，他们认识了很多动物：panda, elephant, bird等等，告诉他们动物是我们的好朋友，有些还特别珍稀，好像熊猫是我国的国宝，要好好珍惜，保护生态环境。在教Let"s eat时，有很多关于食物的单词和句型。从对话中，渗透教育他们要珍惜粮食，饮食要均衡。又如：PEP BOOK3，第一单元渗透西方国家一些最基本的文明用语，教育他们要有礼貌；第二单元介绍闻名世界的中国古代造纸术，教育他们要有民族自豪感；还有在短文涉及传统故事“拔萝卜”和向希望学校捐赠文具等等，向孩子们灌输团结就是力量，做一个有爱心的小朋友。 五、坚持让学生成为思想道德的收获者 学习最大的乐趣在于经过艰苦努力而获得成功。在教学中，对学生正确的道德行为应给予认同和赞赏，这样能使学生充满自信心，确认自己的行为能得到外部世界的肯定，从而进一步激发他们在正确的道德行为中寻找积极的一面，最终让学生在他的道德探索中得到真理。因此，教师在对任何一位学生进行评价时，不要轻描淡写、一笔带过。特别是对学习有困难的学生，在评价中，老师应给予 道德行为应给予认同和赞赏，这样能使学生充满自信心，确认自己的行为能得到外部世界的肯定，从而进一步激发他们在正确的道德行为中寻找积极的一面，最终让学生在他的道德探索中得到真理。因此，教师在对任何一位学生进行评价时，不要轻描淡写、一笔带过。特别是对学习有困难的学生，在评价中，老师应给予深情的赞许和热情的鼓励。如孩子有了精彩的表演时，让学生和老师举起大拇指一起喊：“Good, Good, Very good!”这样，表演的同学得到肯定，其他的同学也学会赞赏他人。如果由于种种原因没有演好的同学，我会说：“Try again.”这样的评价不会挫伤他们的积极性，使他们有勇气再次尝试。或者根据回答问题的具体内容，有针对性指出他们的优点，如“Your pronunciation is good. You are very confident.”总之，根据不同的情况，从多个角度，使学生知道自己的长处，树立自信心，激发其学习动力，努力克服学习上的困难，让他们体验成功的快乐。 六、坚持让学生成为思想道德的驾驭者 英语教学的目的是让学生走向生活，在实践练习中培养学生正确的道德观、人生观、价值观。我们班的学生见到老师或同学会主动地打招呼“Good morning! Good afternoon! Hello! How are you?” 向别人借东西会用礼貌用语 “Can I use youru201e? May I haveu201e?”等等。打扰了别人会说“Excuse me. I"m sorry.” 接受帮助后会说“Thank you. ”礼让用语“After you.”还有“You are welcome. That"s all right.”等。这些跟循序渐进的引导是分不开的。学生在得到鼓励，自发地在正确的道德规范下积极实现他的人生价值的同时，随着他越来越多地被外界所肯定，他就会自发地从道德的履行者和实践者变为道德的驾驭者。 总之，教师在英语教学中应采用多种教学手段，利用各种教学工具渗透思想品德教育，使学生成为一个自信、健康、向上的英语学习者。

API：活性医药物成分（Activepharmaceuticalingredient）原料药（ActivePharmaceuticalIngredients）：指的是药物活性成分，也就是我们通常所说的原料药。原料药在Q7A中的完善定义：旨在用于药品制造中的任何一种物质或物质的混合物，而且在用于制药时，成为药品的一种活性成分。此种物质在疾病的诊断，治疗，症状缓解，处理或疾病的预防中有药理活性或其他直接作用，或者能影响机体的功能或结构。

permission 名词形式

人人，伊甸园

严格来说这三个的读音都完全不同

重要的事情说三遍：版权，版权，版权今年维护版权搞得比较狠，好多视频网站都挂了

ADBCABDCBACBDABDCABCBDACBDCABCBDBCADCADCDBCBACDBCCABDCABDCBDCABDC

API英文全称为:ApplicationProgrammingInterface,中文意思是应用程序编程接口,它是一些预先定义的函数,目的是提供应用程序与开发人员基于某软件或硬件得以访问一组例程的能力。 主要作用:API之主要目的是提供应用程序与开发人员以访问一组例程的能力,而又无需访问源码，或理解内部工作机制的细节。提供API所定义的功能的软件称作此API的实现。API是一种接口，故而是一种抽象。 API数据接口的好处： 1、良好的接口设计可以降低系统各部分的相互依赖，提高组成单元的内聚性，降低组成单元间的耦合程度，从而提高系统的维护性和扩展性。应用程序接口是一组数量上千、极其复杂的函数和副程序，可让程序员做很多任务。 2、98数据致力于打造高质量API，除了自身的数据外，来自合作伙伴的各类API数据也是经过慎重的筛选，接口的质量和稳定性比较好，适合对接口质量和稳定性有较高要求的开发者。API数据接口作为众多开发人员进行开发工作最有效的助手，以后也会发挥着更大的作用，所以找到合适的接口才是最为重要的。

Phyllis Sues出生于1923年4月4日的，她的人生有着仿佛一本跌宕起伏的故事书。她于1986年在军队服役，海湾战争期间，曾是美国空军C-141运输机机务长。她在50岁创立了自己的时装品牌。70多岁时，学习音乐成为作曲家，并学习了意大利语和法语。80岁时她又开始学习跳探戈在一次荡秋千受伤之后，她第一次走进瑜伽课堂。那时候她已经85岁。她已经92岁，可她的心理年龄也许只有18岁！Phyllis Sues写给年轻人的话：“看看我，如果想说要做什么事已经太晚了之类的话，请你再好好思考一下！”

回答和翻译如下：Five.五。（ 是不同项。）其他几个解释如下：Till,gift.直到，礼物。

儿童全英语教学班，可以给孩子一个英语语言环境，让孩子更早适应英语学习，培养孩子英语语言能力，方便孩子用英语交流，可以给孩子提供更好的教育资源，利于孩子全面发展。

C 试题分析：考查独立主格结构。当分词做状语的时候，如果分词的逻辑主语不是句子的主语，就在分词前面直接加上分词的逻辑主语。本题现在分词permitting的逻辑主语是time，而不是句子的主语I；独立主格结构不是句子，但是它的作用就相当于一个句子。本题的Time permitting="If" time permits；句意：如果时间允许，在你离开日本之前我会安排你去见李教授的。故C正确点评：独立主格结构不是句子，但是它的作用就相当于一个句子。适用于：当分词做状语的时候，如果分词的逻辑主语不是句子的主语，就在分词前面直接加上分词的逻辑主语。