衣服的英文。

cloth复数clothes

1、clothes 衣服2、suit 西装，套装3、dress 女服4、uniform 制服5、coat 大衣，外套6、jacket 短外衣夹克7、 muffler 围巾8、rocket 衣袋9、sweater 运动衫10、blouse 紧身女衫11、T-shirt 短袖圆领衫体恤衫12、trousers 裤子13、jeans 牛仔裤14、short trousers 短裤15、belt 裤带

shirt

问题一：衣服的英文怎么写! clothes dress garment apparel都可以当衣服用翻译 问题二：衣服英文怎么写 clothes [英][kl?uez][美][kloz, kloez] n.衣服，衣物; 寝具; v.穿（衣）( clothe的第三人称单数); 给…提供衣服; （用语言）表达; 覆盖; 问题三："衣服"用英语怎么写 clothes n..衣服, 衣物, 服装 Your clothes are very beautiful. 你的衣服真漂亮。 A piece of clothes is displaying in the sh定p. 一件衣服正在这家商店展览。 问题四：衣服的英文单词怎么写 我给你找的 clothes 和 clothing 均可表示“衣服”,用作“衣服”的统称,但在用法上有差别： 1.clothes 是一个没有单数形式的复数名词,其前不可加不定冠词,也不可加数词,但可用 some,these,those,many,few 等词修饰.如： 正：those clothes / few clothes / many clothes 误：a clothes / two clothes / three clothes 2.clothing 是不可数名词.如： They wear very little clothing.他们衣服穿得很少. 3.比较而言：clothes 的含义比较具体,而 clothing 的含义则比较抽象.从语体上看,clothing 比 clothes 更正式.比较： I changed my clothes.我换了衣服. He is washing his clothes.他在洗衣服. Our clothing protects us against the cold.我们的衣服可以御寒. We are well provided with food and clothing.我们吃得好,穿得好. 若不考虑其细微区别,两者常可换用(注：一个是复数,一个不可数).如： He spent a lot of money on clothes [clothing].他花了许多钱买衣服. 问题五：为我做新衣服，用英语怎么写？ 为我做新衣服 To make a new dress for me 问题六：衣服之类的英语单词怎么写？ apparel clothing dud garment grubstake habilime tog vestment vesture wearing dress 都是衣服的意思 问题七：衣服的尺码有几种？用英文字母怎么表示？ XXL、XL、L、S。 这些尺寸大小是从英文起源的， S就是SMALL，中文是小的意思， M就是MIDDLE，中文是中间的意思， L就是LARGE，中文是大的意思， XL就是EXTRA LARGE中文是特大号的意思， XXL就是EXTRA EXTRA LARGE中文是超特大号的意思。 因为我们国家的衣服在清以前都是量身订做的。后来英国工业革命，殖民者在全球各地建立了殖民地，工厂发挥到了极致。工厂就依据一个国家的人的平均身高胖瘦发明了号码，来便于服饰商品的销售。那些字母是英语单词的缩写。 一般男士：S／小（1．65米）， M／中（1．70米）， L／大（1．75米）， XL／特大（1．80米）， XXL／超大（1．85米）， 另外，XXXL1．90米的的衣服版本也有不是每个类型的衣服都有． 以及，欧版的衣服有XS（特小），不过欧版的尺寸偏大． 一般女士：S／小（1．55米）， M／中（1．60米）， L／大（1．65米）， XL／特大（1．70米）， 基本没有XXL特别衣服会有XXL尺码， 另外，XS特小号是偏长型的衣服，XS一般也不是很多 问题八：“挂衣服”的英文怎么写？ 鞋用英语怎么写 问题九：买衣服用英文怎么说 To buy clothes 问题十：洗衣服的英语怎么写 wash the clothes

衣服的英文为clothes。有关衣服的搭配短语有：Clothesrail挂衣杆。cottonclothes棉服。双语句子有：Howdoyoulikethisclothes翻译是你喜欢这件衣服吗？clothes的基本意思是各种衣服的总称，指具体的衣服,而不是抽象的衣服。扩展资料：衣服是说穿在身上遮体御寒并起美化作用的物品。衣服成为人体的装饰物品，不同的场合有不同的衣服颜色和搭配。以下内容仅供参考：沪江英语-衣服的英语

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问题一：衣服的英文怎么写! clothes dress garment apparel都可以当衣服用翻译 问题二："衣服"用英语怎么写 clothes n..衣服, 衣物, 服装 Your clothes are very beautiful. 你的衣服真漂亮。 A piece of clothes is displaying in the sh定p. 一件衣服正在这家商店展览。 问题三：衣服的英文单词怎么写 我给你找的 clothes 和 clothing 均可表示“衣服”,用作“衣服”的统称,但在用法上有差别： 1.clothes 是一个没有单数形式的复数名词,其前不可加不定冠词,也不可加数词,但可用 some,these,those,many,few 等词修饰.如： 正：those clothes / few clothes / many clothes 误：a clothes / two clothes / three clothes 2.clothing 是不可数名词.如： They wear very little clothing.他们衣服穿得很少. 3.比较而言：clothes 的含义比较具体,而 clothing 的含义则比较抽象.从语体上看,clothing 比 clothes 更正式.比较： I changed my clothes.我换了衣服. He is washing his clothes.他在洗衣服. Our clothing protects us against the cold.我们的衣服可以御寒. We are well provided with food and clothing.我们吃得好,穿得好. 若不考虑其细微区别,两者常可换用(注：一个是复数,一个不可数).如： He spent a lot of money on clothes [clothing].他花了许多钱买衣服. 问题四：衣服英文怎么写 clothes [英][kl?uez][美][kloz, kloez] n.衣服，衣物; 寝具; v.穿（衣）( clothe的第三人称单数); 给…提供衣服; （用语言）表达; 覆盖; 问题五：上衣的英文怎么写 正式的: upper out garment 一般表达: waist, coat 口语化的说法: tops, jacket. 问题六：衣服的英语是什么 clothes 问题七：衣服上的英文是什么意思啊？ 第一个单词是Paris， 法国首都巴黎；第二个单词在英语中不存在，是创造的单词，没有具体含义，网上找到某个牌子就叫“Venttega”，估计是品牌的名字，可以读作[vent??]。 问题八：衣服上的英文是什么意思 应该是服装装饰或者品牌标识吧，没有特殊意义 问题九：衣服的英文是什么 clothes 问题十：“挂衣服”的英文怎么写？ 鞋用英语怎么写

你好!衣服Dresses

表示穿衣服的用法短语类：1.put on one"s clothes 穿上衣服2.wear layers of clothes 穿着几层衣服3.try on clothes 试穿衣服4.take clothes out of the wardrobe 从衣柜里拿衣服5.put one"s clothes on backwards 把衣服前后穿反6.take off one"s clothes 脱衣服7.change clothes 换衣服8.change out of wet clothes 把湿衣服换下来9.fold clothes 叠衣服lay clothes out on the bed 把衣服摊平放在床上sew up the hole in clothes 补衣服上的洞wring clothes 把衣服拧干put the clothes into the dryer 把衣服放进烘干机hang up clothes on the washing line 把衣服晾在晾衣绳上take clothes off the hanger 把衣服从衣架上取下来shop for clothes 逛街买衣服bring a change of clothes 带一套换洗衣服

clothes, 衣服这个单词是所以衣服的总称。其中包括，Ttrousers, jacket, coat, pants, jeans, shirt, dress, blouse, skirt, 等单词。

英文在哪里？快点发出来！

clothes

衣服的英文为clothes相关英文1.clothing n.(尤指某种)服装；衣服2.dress n.连衣裙；(外穿的)衣服；(适于特定场合穿的)服装；装饰3.habiliment n.服装，装饰，制服4.garmentn.服装；(一件)衣服5.gear n.排挡；齿轮；传动装置；挡；(某种活动的)设备，用具，衣服；衣服；所有物；（特定用途的）器械，装置；（做事的）速度，努力；毒品5.attire n.服装；衣服6.wearable adj.穿戴舒适的；可穿戴的；适于穿戴的7.apparel n.(尤指正式场合穿的)衣服；(商店出售的)服装8.thread n.(棉、毛、丝等的)例句:我的衣服不够一周穿的。I didn"t have enough clothes to last a week.

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衣服的英文怎么写! clothes dress garment apparel都可以当衣服用翻译 "衣服"用英语怎么写 clothes n..衣服, 衣物, 服装 Your clothes are very beautiful.你的衣服真漂亮。 A piece of clothes is displaying in the sh定p. 一件衣服正在这家商店展览。 服装公司英文名怎么写？ 芜湖万纳电子商务有限公司 Wuhu Wanner E-merce CO.,LTD. 芜湖万纳服装有限公司 Wuhu Wanner Gar绩ent CO.,LTD. Wuhu--芜湖 Wanner--万纳（英文名字常用谐音） e-merce--电子商务（e是electronic即电子的缩写） co是pany即公司的缩写 LTD--limited --有限 garment--服装 有限公司的写法可有如下几种1. XXX pany Limited 未缩略的格式。2. XXX Co., Ltd. 最常用的缩写。有限责任公司或者有限公司的缩写是名片、标志地方有限才写成“CO.,LTD”希望可以帮到您！ 衣服的尺码有几种？用英文字母怎么表示？ XXL、XL、L、S。 这些尺寸大小是从英文起源的， S就是SMALL，中文是小的意思， M就是MIDDLE，中文是中间的意思， L就是LARGE，中文是大的意思， XL就是EXTRA LARGE中文是特大号的意思， XXL就是EXTRA EXTRA LARGE中文是超特大号的意思。 因为我们国家的衣服在清以前都是量身订做的。后来英国工业革命，殖民者在全球各地建立了殖民地，工厂发挥到了极致。工厂就依据一个国家的人的平均身高胖瘦发明了号码，来便于服饰商品的销售。那些字母是英语单词的缩写。 一般男士：S／小（1．65米）， M／中（1．70米）， L／大（1．75米）， XL／特大（1．80米）， XXL／超大（1．85米）， 另外，XXXL1．90米的的衣服版本也有不是每个型别的衣服都有． 以及，欧版的衣服有XS（特小），不过欧版的尺寸偏大． 一般女士：S／小（1．55米）， M／中（1．60米）， L／大（1．65米）， XL／特大（1．70米）， 基本没有XXL特别衣服会有XXL尺码， 另外，XS特小号是偏长型的衣服，XS一般也不是很多 服饰英文翻译? clothes: 指具体的，看的见摸的著的衣服，比如 I buy some clothes this afternoon 再如： She has a lot of clothes in my bedroom clothing: 指笼统的服装，概念的上衣服， 比如： One must wear protective clothing to enter the lab (必须穿防护服) 再如：We"re collecting food and clothing for the poor. （为穷人募集吃的和穿的） cloth比较好区分，就是布料衣料 clothes 和 clothing的话，好好体味这几个例句 -- 总的原则是，具体的一些衣服用clothes, 表服装这个种类或很泛的“穿的”这个概念用 clothing "流行服饰"用英文怎么说？ 流行服饰 网路释义 流行服饰:Fashion|Apparel 流行服饰店:fashion dash|Boutique 女式流行服饰:Women Fashion Clothes 服饰 英文怎么说 服饰比较专业一点的单词是：apparel 可以翻 DODO APPAREL 也可以翻的时尚一点：DODO DESIGN / DODO FASHION 服装英语的英语缩写 A & E=American & Efird, Inc.美国线业公司A/H，A.H.=armhole 袖窿，[粤]夹圈a/c，acc.=account 帐单，账目a/w.，aw=actual weight 实际重量ABS=area bounded staple fabric 面粘非织造布add.=address 地址ADL=acceptable defect level 允许疵点标准agt.=agent 代理商，代理人amt.=amount 总计，合计，总额AOP=all over printing 全身印花approx.=approximately 约计AQL=acceptable quality level 质量接受标准ar.=around 大约art.=article [欧洲]款式asap.=as soon as possible 尽快ATTN.=attention 注意，收件人aud.=audit 稽核av.=average 平均awb. no.=air way bill no. 运单号B.=back 后B.=bust (女)胸围B.L.=back length 后长B.N.P.=back neck point 后颈点BNT=back neck tape 后领滚B.P.=bust point 胸高点，乳峰点B.T.=bust top 乳围B.W.=back width 后背宽b/l=bill of lading 提单，提货单bk.=black 黑色BMS.=body measurement system 人体尺寸测量系统BMT.=basic motion time 基本动作时间BNL.=back neckline 后领口BNP，BNPT.=back neck point 后颈点BOC=Bank of China 中国银行BOM=bill of material 物料表BP=backpack 背包BRT=barrier removal team 障碍排除小组BSP.=back shoulder point 后肩颈点BTM.=bottom 下u4653BTN.=button 钮扣bx.=boxes 箱，盒c.&d. =collected and delivered 货款两清C.=chest (男)胸围C.A.D.=cash against documents 凭单据付款C.B.，C/B=centre back 后中C.F.，C/F =centre front 前中C.F.，C&F=coat and freight离岸加运费价格CFT=cross function team 跨功能小组C.P.L.=collar point length 领尖长C.V.C.=chief value of cotton 以棉为主的混纺物c/d.=certificate of delivered 交货证明书C/O，C.O.=country of origin 原产国，产地证c/o label，coo. label=country of origin label 产地唛CAD=puter aided design 电脑辅助设计CAE=puter aided engineering 电脑辅助工程CAL=puter aided layout 电脑辅助排料CAM=puter aided manufacture 电脑辅助制造CAP=puter aided patt...... 衣服的英文翻译 衣服 clothes 服装类的所有英语单词怎么写？ clothes skirt T-shirt shorts sweater jacket dress jeans socks

Front:waistbandwithwaistbandmachine,height1.5inch,chainstitch,five0.5*2.5in.beltloop,onebuttonholeincenterfront.doublestitchonfly,edgestitch,horizontalbartackatbottom,doublestitchatcrotch,twocurvedpocketsinleftandright.Bartackatpocketmouth,onecashpocketonfrontrightpocket,asworn,showoutsideandbartack”x”form.

clothing

你好，很高兴为你解答：衣服的英文：clothes参考例句：Cotton clothes棉布衣服Glad rags最好的衣服A bundle of clothes一包衣服To shorten a dress把衣服改短An outfit or a costume.打扮全套的衣服或服装Try on the garment and examine the shoulder.试穿衣服并检查衣肩。sew a dress;sew on a button.缝制衣服;缝扣子She was dressed in purple.她穿着紫色的衣服。face a hem with lace.给衣服边镶上花边Custom shoes (clothes, etc)定制的鞋(衣服等)clothes是什么意思：n. 衣服，服装；被褥，寝具a shred of cloth一块撕碎的布片The clothes made of this magic cloth would be invisible.用这种魔布缝制的衣服是看不见的。My clothes were made of coarse cloth.我的衣服是用粗布制成的。She cut a hole in the cloth.她在布上剪了个洞。This cloth has a pretty pattern.这布图案极美。

衣服的英文说法是clothes。其短语有：clothes shop n. 服装店；clothes hanger 挂衣服的架子；衣架(等于coat hanger)；clothes dryer 干衣机；clothes line 晒衣绳。例句有：Your clothes fit well. 你的衣服很合身；It was made in the size of the clothes. 这是照那件衣服的原尺寸而缝制的。

100种常见衣服英语单词：1、clothes 衣服。2、clothing 服装。3、habit 个人依习惯，身份而着的服装。4、ready-made clothes，ready-to-wear clothes 成衣。5、garments 外衣。6、town clothes 外衣。7、double-breasted suit 双排扣外衣。8、suit 男外衣。9、dress 女服。10、tailored suit 女式西服。11、everyday clothes 便服。12、three-piece suit 三件套。13、trousseau 嫁妆。14、layette 婴儿的全套服装。15、uniform 制服。16、overalls 工装裤。17、rompers 连背心的背带裤。18、formal dress 礼服。19、tailcoat, morning coat 大礼服。20、evening dress 夜礼服。21、dress coat, tails 燕尾服，礼服。22、nightshirt 男式晚礼服。23、dinner jacket 无尾礼服 (美作：tuxedo)。24、full dress uniform 礼服制服。25、frock coat 双排扣长礼服。26、gown, robe 礼袍。

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100种常见衣服英语单词：1、clothes 衣服。2、clothing 服装。3、habit 个人依习惯，身份而着的服装。4、ready-made clothes，ready-to-wear clothes 成衣。5、garments 外衣。6、town clothes 外衣。7、double-breasted suit 双排扣外衣。8、suit 男外衣。9、dress 女服。10、tailored suit 女式西服。11、everyday clothes 便服。12、three-piece suit 三件套。13、trousseau 嫁妆。14、layette 婴儿的全套服装。15、uniform 制服。16、overalls 工装裤。17、rompers 连背心的背带裤。18、formal dress 礼服。19、tailcoat, morning coat 大礼服。20、evening dress 夜礼服。21、dress coat, tails 燕尾服，礼服。22、nightshirt 男式晚礼服。23、dinner jacket 无尾礼服 (美作：tuxedo)。24、full dress uniform 礼服制服。25、frock coat 双排扣长礼服。26、gown, robe 礼袍。

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反应方程式 CH4+CO2===2CO+2H2 那么，生成1molCO所需的热量为：-1/2（890.3 - 285.8*2 - 283*2）=123.65KJ1立方米的气体为1000L，换算成摩尔为44.64mol，总热量就是：123.65*44.64=5520KJ。希望能够帮助到你~

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【 #高二# 导语】世界一流潜能大师博恩u2022崔西说：“潜意识的力量比表意识大三万倍”。追逐高考，我们向往成功，我们希望激发潜能，我们就需要在心中铸造一座高高矗立的、坚固无比的灯塔，它的名字叫信念。 高二频道为你整理了《高二年级化学反应原理知识要点归纳》，助你一路向前！ 　　【篇一】 　　1、化学反应的反应热 　　(1)反应热的概念： 　　当化学反应在一定的温度下进行时，反应所释放或吸收的热量称为该反应在此温度下的热效应，简称反应热。用符号Q表示。 　　(2)反应热与吸热反应、放热反应的关系。 　　Q>0时，反应为吸热反应;Q0，反应吸收能量，为吸热反应。 　　ΔH

1 重庆大学 教育部 重庆市 本科 （211工程，985工程） 2 西南大学 教育部 重庆市 本科 (211工程) 3 西南政法大学 重庆市 重庆市 本科 (1本院校，正在申请211工程) 4 重庆工商大学 重庆市 重庆市 本科 (2本院校，部分专业在1本招生) 5 重庆医科大学 重庆市 重庆市 本科 (2本院校，部分专业在1本招生) 6 重庆邮电大学 重庆市 重庆市 本科 (2本院校，部分专业在1本招生) 7 重庆交通大学 重庆市 重庆市 本科 (2本院校，部分专业在1本招生，) 8 重庆理工大学 重庆市 重庆市 本科 (2本院校） 9 重庆师范大学 重庆市 重庆市 本科 (2本院校) 10 四川外语学院 重庆市 重庆市 本科 (2本院校，部分专业在1本招生) 11 四川美术学院 重庆市 重庆市 本科 (2本院校，部分专业在1本招生) 12 重庆科技学院 重庆市 重庆市 本科 (2本院校) 13 重庆文理学院 重庆市 重庆市 本科 (2本院校) 14 重庆三峡学院 重庆市 重庆市 本科 (2本院校) 15 长江师范学院 重庆市 重庆市 本科 (2本院校) 高职高专：16 重庆警官职业学院 重庆市 重庆市 专科 (提前批高职除外，其实排名应该靠后，因为师资、设备、图书等均在后面17-29位置后，就是因为提前录取) 17 重庆电子工程职业学院 重庆市 重庆市 专科 (国家示范性建设单位，全部专业在1专以上招生，还有2本专业招生) 18 重庆工业职业技术学院 重庆市 重庆市 专科 (国家示范性建设单位，全部专业在1专以上招生，还有3本专业招生) 19 重庆工程职业技术学院 重庆市 重庆市 专科 (国家示范性建设单位，全部专业在1专以上招生，还有3本专业招生) 20 重庆电力高等专科学校 重庆市 重庆市 专科 (重庆市示范性建设单位，部分专业在1专以上招生，无本科专业招生) 21 重庆城市管理职业学院 重庆市 重庆市 专科 (重庆市示范性建设单位，部分专业在1专以上招生，还有3本专业招生) 22 重庆航天职业技术学院 重庆市 重庆市 专科 (重庆市示范性建设单位，部分专业在1专以上招生) 23 重庆工商职业学院 重庆市 重庆市 专科 24 重庆城市职业学院 重庆市 重庆市 专科 25 重庆机电职业技术学院 重庆市 重庆市 专科 26 重庆水利电力职业技术学院 重庆市 专科 27 重庆三峡职业学院 重庆市 重庆市 专科 28 重庆建筑工程职业学院 重庆市 重庆市 专科 29 重庆工贸职业技术学院 重庆市 重庆市 专科 30 重庆信息技术职业学院 重庆市教委（民办） 重庆市 专科 31 重庆传媒职业学院 重庆市教委 重庆市（民办） 专科 32 重庆正大软件职业技术学院 市教委 重庆市（民办） 专科 33 重庆海联职业技术学院 重庆市教委 重庆市（民办） 专科 34 重庆房地产职业学院 重庆市教委 重庆市（民办） 专科 35 重庆民生职业技术学院 重庆市教委 重庆市（民办） 专科 36 重庆财经职业学院 重庆市 重庆市 专科 37 重庆科创职业学院 重庆市教委 重庆市（民办） 专科来自：http://zhidao.baidu.com/link?url=mjTHCEutY8L4c9xDew9dL73z7jkwq5RMNJy6jONh3AfdqrpoSLLt7rZhlqdB4v5sM-IxKxVZE2tAQMSGzZjAoK

每年都有很多人想考三支一扶，那么什么是三支一扶，以下是我整理的三支一扶相关内容，希望能够为您带来参考与帮助。 三支一扶是什么 “三支一扶”，是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。计划的政策依据是国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》。 其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。 2019年3月19日，从人力资源社会保障部了解到，2019年全国将招募2.7万名“三支一扶”人员到基层从事支教、支农（水利）、支医和扶贫等服务。 三支一扶优惠政策有哪些 “三支一扶”大学生服务期满后，进入市场自主择业。各地及有关部门要高度重视和做好服务期满的“三支一扶”大学生就业工作，采取多种形式，开辟多种渠道，积极为其就业创造条件。 （一）各级人事、教育、农业、卫生、扶贫等部门，要采取有效措施，充分挖掘就业岗位，制定鼓励政策，积极吸纳服务期满的“三支一扶”大学生进入本系统工作。各级人事部门要为“三支一扶”大学生建立专门的人才库，广泛收集各类用人单位的岗位需求信息，动员各类用人单位接收“三支一扶”大学生，有针对性地提供就业指导和推荐，帮助其落实就业单位。服务单位补充人员时，应优先接收服务期满考核合格的“三支一扶”大学生。县、乡各类事业单位补充人员时，特别是乡镇中小学、卫生医疗机构和农业技术推广服务机构在补充专业技术人员时，要安排一定比例的职位专门招聘这部分大学生。 （二）服务期满考核合格的“三支一扶”大学生报考公务员、硕士研究生、事业单位工作人员和自主创业的，享受省委、省政府办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》文件规定的优惠政策。 （三）服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区就业，凡落实了接收单位的，毕业生就业主管部门负责为其办理相关手续，就业后不再实行见习期。凡进入国有企事业单位的，由接收单位按照所任职务或岗位比照同等条件人员确定其工资福利待遇，其服务年限计算为工龄，在今后评定晋升专业技术职务时，同等条件下优先考虑。

合作共赢下一句可以接互帮互助、以信立业、以诚兴商、共筑梦想、互惠互利、长期合作、锦上添花、同期共赢、互相成就、铸就辉煌、守望相助。合作共赢是指交易双方或共事双方或多方在完成一项交易活动或共担一项任务的过程中互惠互利、相得益彰，能够实现双方或多方的共同收益。合作才能发展，合作才能共赢，合作才能提高。在这个竞争十分残酷激烈的市场经济时代和互联网时代，合作共赢更是时代的选择，很多事情的成功在于合作，合作也可凸显共赢，携手共进，合作可以使双方共克时艰，共赢商机，提振信心，共同发展。合作共赢的造句：1、合作发展，共创未来。携手共进，合作共赢。2、好山好水健康好茶，你赢我赢合作共赢。3、成功在于合作，合作共赢天下。4、携手共进五载，合作共赢永远。5、互惠互利，合作共赢，强强联合。6、辉煌五周年，共赢到永远。携手共进五载，合作共赢永远。

VDP泵是目前听过噪音最小的微型隔膜泵

火药一般来说就是炸药，炸药就是可以非常快速地燃烧或分解的物质，能在短时间内产生大量的热量和气体。具体火药 的成分差别还是很大的，一般含硫或者氨的是比较民用的，

与青霉素类似炎症感染。很多

吸氧腐蚀：金属在酸性很弱或中性溶液里,空气里的氧气溶解于金属表面水膜中而发生的电化腐蚀,叫吸氧腐蚀。例如钢铁在接近中性的潮湿的空气中腐蚀属于吸氧腐蚀,其电极反应如下：负极（Fe）：Fe - 2e = Fe2+ 正极（C）：2H2O + O2 + 4e = 4OH- 钢铁等金属的电化腐蚀主要是吸氧腐蚀。在酸性较强的溶液中发生电化腐蚀时放出氢气,这种腐蚀叫做析氢腐蚀。在钢铁制品中一般都含有碳。在潮湿空气中,钢铁表面会吸附水汽而形成一层薄薄的水膜。水膜中溶有二氧化碳后就变成一种电解质溶液,使水里的H+增多。是就构成无数个以铁为负极、碳为正极、酸性水膜为电解质溶液的微小原电池.这些原电池里发生的氧化还原反应是 负极（铁）：铁被氧化Fe-2e=Fe2+；正极（碳）：溶液中的H+被还原2H+＋2e=H2↑ 这样就形成无数的微小原电池。最后氢气在碳的表面放出,铁被腐蚀,所以叫析氢腐蚀。

三支一扶编辑“三支一扶”，是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。计划的政策依据是国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》，其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。中文名三支一扶适合对象应届大学生组织时间2006年2月25日指导思想以邓小平理论和“三个代表从事工作乡镇支教、支农、支医和扶贫工作时限2年招募条件政治素质好、专科以上、身体健康招募流程制定计划、确定人选、培训上岗目录1 背景介绍2 具体内容u25aa 计划落实u25aa 实施过程u25aa 工作时限u25aa 优惠政策3 组织招募u25aa 招募条件u25aa 招募原则u25aa 工作要求4 人事管理u25aa 户档管理u25aa 考核管理u25aa 日常管理5 报考内容u25aa 报考须知u25aa 考试介绍6 相关信息背景介绍编辑三支一扶报名录取流程图(2张)2006年2月25日，中央组织部、人事部（现人力资源和社会保障部）、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央决定，联合组织“三支一扶”实施高校毕业生“三支一扶”计划，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观和中央关于做好大学生志愿服务西部、服务基层工作的重要指示精神，引导和鼓励高校毕业生到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去，经受锻炼，健康成长，为促进农村基层教育、农业、卫生、扶贫等社会事业的发展、建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会做出贡献。具体内容编辑计划落实公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，从2006年起连续5年，每年招募2万名左右高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。实施过程主要包括组织招募和对大学毕业生工作期间的管理服务两方面内容。组织招募有一套详细的工作流程，即每年4月底前，各地收集、汇总、上报乡镇一级教育、农业、卫生等基层岗位需求信息；每年5月底前，各地根据下达的招募计划，采取考核或考试的方式进行公开招募；每年7月底前，派遣“三支一扶”大学生到服务单位报到。《通知》在对“三支一扶”大学生工作期间的户档管理、日常管理、考核管理和经费保障等方面都做出了详尽的规定。对服务期满考核合格的大学生，颁发由人事部统一印制的《高校毕业生到农村基层服务证书》，作为服务期满后享受相关就业优惠政策的依据。工作时限工作时间一般为2年，工作期间给予一定的生活补贴。工作期满后，自主择业，择业期间享受一定的政策优惠。优惠政策“三支一扶”大学生服务期满后，进入市场自主择业。各地及有关部门要高度重视和做好服务期满的“三支一扶”大学生就业工作，采取多种形式，开辟多种渠道，积极为其就业创造条件。（一）各级人事、教育、农业、卫生、扶贫等部门，要采取有效措施，充分挖掘就业岗位，制定鼓励政策，积极吸纳服务期满的“三支一扶”大学生进入本系统工作。各级人事部门要为“三支一扶”大学生建立专门的人才库，广泛收集各类用人单位的岗位需求信息，动员各类用人单位接收“三支一扶”大学生，有针对性地提供就业指导和推荐，帮助其落实就业单位。服务单位补充人员时，应优先接收服务期满考核合格的“三支一扶”大学生。县、乡各类事业单位补充人员时，特别是乡镇中小学、卫生医疗机构和农业技术推广服务机构在补充专业技术人员时，要安排一定比例的职位专门招聘这部分大学生。（二）服务期满考核合格的“三支一扶”大学生报考公务员、硕士研究生、事业单位工作人员和自主创业的，享受省委、省政府办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》（鲁办发[2006]14号）文件规定的优惠政策。（三）服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区就业，凡落实了接收单位的，毕业生就业主管部门负责为其办理相关手续，就业后不再实行见习期。凡进入国有企事业单位的，由接收单位按照所任职务或岗位比照同等条件人员确定其工资福利待遇，其服务年限计算为工龄，在今后评定晋升专业技术职务时，同等条件下优先考虑。具体情况三支一扶颁奖（1）原服务单位有职位空缺或有相对应的自然减员需补充人员时，要聘用服务期满考核合格的“三支一扶”大学生。相关事业单位公开招聘工作人员，应拿出不低于40%的比例，聘用具有两年以上基层工作经历的高校毕业生，在同等条件下要优先聘用“三支一扶”大学生。（2）对于准备自主创业人员，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。（3）服务期满且考核合格的“三支一扶”毕业生可以享受一定的政策加分或同等条件优先录用。（4）到西部地区和艰苦边远地区服务2年以上，服务期满后3年内报考硕士研究生，同等条件下优先录取。（5）服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区工作，凡落实了接收单位的，接收单位所在地区应准予落户（6）进入国有企事业单位时，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准，其服务期限计算为工龄，在今后晋升中高级职称时，同等条件下优先评定等。相关政策补贴：“三支一扶”大学生服务期间享受一定的生活和交通补贴，补贴标准根据每省情况各不相同。各县（市、区）“三支一扶”办公室为毕业生按省“三支一扶”办公室指定的农业银行办理银行卡并负责按月发放。保险：服务县“三支一扶”办公室按照省“三支一扶”办公室统一要求，为“三支一扶”大学生办理人身意外伤害保险和住院医疗保险。体检：“三支一扶”大学生体检费用标准为300元/人。经费：“三支一扶”计划所需各项经费，由财政安排专项经费予以解决。其中，到30个经济欠发达县服务的生活、交通补贴和保险费用，由省、市、县（市、区）财政按5：3：2的比例负担；到其他县（市、区）服务的生活、交通补贴和保险费用，由所在市、县（市、区）财政负担，省财政将通过不断加大转移支付力度对财政困难县予以支持。“三支一扶”大学生的体检和培训费用由省财政承担,工作经费由各级财政承担。组织招募编辑从2006年开始连续5年，每年通过公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，招募20000名高校毕业生，主要安排到乡镇从事教育、卫生、农技、扶贫等工作。服务期限为2年。招募计划侧重于经济欠发达地区。（一）组织领导三支一扶宣誓仪式省人事厅联合教育厅、财政厅、农业厅、卫生厅、团省委成立某省“三支一扶”工作领导小组和工作协调管理办公室，负责这项工作的总体规划、协调和指导工作。有招募计划的市、县（市、区）也要成立相应的“三支一扶”工作领导小组和工作协调管理办公室(以下简称“三支一扶”办公室)，负责落实本地区基层服务岗位、组织招募、考核和指导检查服务单位的日常管理服务工作。请将名单和联系方式于6月16日前报省“三支一扶”办公室。省“三支一扶”工作领导小组各成员单位，应根据本部门的工作职能，主动参与，密切合作。组织人事部门负责编制招募计划，协调计划组织实施及落实等工作；财政部门负责有关经费的保障和监督管理；教育、卫生、农业、扶贫开发、共青团等部门负责本系统相关的政策落实，并做好业务指导、培训和跟踪服务等工作。招募条件招募对象是省内普通高校和本省生源外省普通高校应届毕业生，不含定向、委培生和已落实就业单位的毕业生。其基本条件是：（1）政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策；（2）大学专科以上学历，具有工作岗位所需要的专业知识；（3）具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派；（4）身体健康。招募原则招募工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，在专业上以农村基层急需的农业、林业、水利、医学、教育、经济类为重点，同时优先招募家庭经济困难的毕业生，优先安排高学历毕业生，优先安排已考取研究生的毕业生，优先安排回生源地的毕业生。招募工作按以下程序进行：1、制定计划每年4月20日前，各市“三支一扶”办公室要收集、汇总当地乡镇一级教育、农业、卫生、扶贫等基层岗位需求信息，并上报省“三支一扶”办公室，办公室根据统一规划和有关要求，综合确定各市招募岗位和数量，提交领导小组研究，形成全省年度“三支一扶”招募计划，于每年5月份面向社会发布。2、组织招募各级工作协调管理办公室和各高校要充分利用广播、电视、报刊、互联网等媒体，广泛宣传有关政策，积极动员高校毕业生踊跃报名。报名由省“三支一扶”办公室统一组织，采取网上报名方式进行，6月上旬完成。各市“三支一扶”办公室按照招募要求，对报名学生资格条件进行审核，通过考核或考试方式确定服务人员初选名单，于6月中旬报送省“三支一扶”办公室审定。3、确定人选6月下旬，省“三支一扶”办公室对各市确定的人选审核后，统一指定时间和医院，对入选学生进行体检。经审核、体检合格的大学生，由省“三支一扶”办公室组织其填写《XX省高校毕业生“三支一扶”计划登记表》，同时与服务单位签署《XX省高校毕业生“三支一扶”计划协议书》。6月底前，将确定的“三支一扶”大学生名单上报全国“三支一扶”办公室备案。4、培训上岗三支一扶进农户“三支一扶”大学生上岗前，要集中进行培训。培训主要内容为党和国家关于基层工作特别是农业、农村、农民等方面的方针政策，本地区基层工作的现状，拟服务单位和岗位的基本情况等，同时也应对服务地的生活、民情、风俗等予以介绍，帮助他们更快地适应工作和生活环境。培训工作按照省“三支一扶”办公室的统一部署，由省教育厅、农业厅、卫生厅、扶贫办等部门按不同服务项目人员分别组织。培训时间一般为5天。被招募高校毕业生由省“三支一扶”办公室统一出具招募通知。毕业生接到招募通知后按规定的时间和地点直接到服务县的政府人事部门报到。超过规定时间不报到者，取消招募。高校毕业生从事“三支一扶”工作的，可列入学校当年就业率统计。工作要求（一）加强领导，精心组织各级人事部门在“三支一扶”计划领导和工作机构中要发挥牵头作用，及时向党委、政府汇报，争取领导支持。要加强调研与指导，制定好各项管理制度和规定，创造性地开展工作，同时要及时了解计划实施中的问题和建议，及时反映沟通。“三支一扶”工作领导小组各成员单位，应密切配合，形成合力，精心组织，抓好落实，扎实推进这项工作。（二）广泛宣传，营造氛围三支一扶各级“三支一扶”工作机构要充分利用各种媒体对“三支一扶”计划的重大意义和积极作用进行广泛宣传，营造浓厚的舆论氛围，让更多的人了解、更多的单位支持、更多的大学生向往农村基层，真正唱响“到农村去，到基层去，到祖国最需要的地方去”的主旋律。同时，充分利用高校思想政治工作和组织宣传优势，加强对大学生的爱国主义教育、理想信念教育以及就业观、创业观和艰苦奋斗理念的教育，号召广大同学积极参加“三支一扶”工作，为全省经济社会发展贡献青春和才智。（三）坚持标准，严肃纪律　各市、县（市、区）“三支一扶”工作机构要根据服务单位的实际需求情况确定服务岗位，并按岗位条件和工作程序招募人员。招募工作要严肃工作纪律，切实选拔品学兼优、专业对口，具有较强奉献精神的大学生参加这项计划。人事管理编辑坚持“谁用人、谁受益、谁负责”和培养与使用并重的原则，由服务单位和服务县“三支一扶”办公室具体管理，省和市“三支一扶”办公室负责指导和协调。户档管理服务期间，“三支一扶”大学生户口保留在原学校管理，也可根据本人意愿将户口转至入学前户籍所在地，公安机关应按规定为其办理落户手续。人事档案统一转至服务单位所在县政府人事部门，党团组织关系转至服务单位。对服务期间积极要求入党的，由乡镇党组织按规定程序办理。考核管理县“三支一扶”办公室负责“三支一扶”大学生年度考核和服务期满考核工作；服务单位负责平时考核。其中对兼任乡镇团委副书记的大学生考核工作由县（市、区）团委会同乡镇党委进行。考核主要内容是“三支一扶”大学生的日常工作表现、服务业绩等。年度考核、服务期满考核材料存入本人档案，并将考核结果报省、市“三支一扶”办公室备案。服务期满考核合格的，经省“三支一扶”办公室审核，颁发由人事部统一印制的《高校毕业生到农村基层服务证书》，作为享受相关就业政策的依据。“三支一扶”大学生应按规定完成服务工作，服务期间由于身体状况等特殊原因不能继续服务的，须经省“三支一扶”办公室批准，并履行有关手续。日常管理领导视察住宿条件县级“三支一扶”办公室要负责生活补贴、交通补贴的发放，交纳保险费用，指导、协调服务单位落实“三支一扶”大学生的服务岗位、住宿以及安全、健康、卫生等后勤保障，帮助解决其遇到的困难和问题，并对服务单位的日常管理和服务工作进行监督和检查; 服务单位要负责为“三支一扶”大学生安排工作岗位，提供必要的生活条件，承担起日常管理和服务工作，并根据工作需要提供培训机会; 县（市、区）团委要在每个接收“三支一扶”大学生的乡镇择优选拔1名符合条件的大学生兼任乡镇团委副书记，并负责协调落实相关任职手续。“三支一扶”大学生应遵纪守法，服从安排，虚心学习，联系群众，自觉遵守服务单位的各项规章制度，充分运用掌握的知识和技能为基层群众服务。报考内容编辑报考须知条件三支一扶招募对象一般为应届毕业生及毕业两年内未就业的往届毕业生，学历要求大专以上。基本条件为：(1)政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策;(2)大学专科以上学历，具有工作岗位所需要的专业知识;(3)具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派;(4)身体健康。同时各地三支一扶考试报考条件并不一致，具体大家请关注各地人事考试网以及三支一扶招募网。时间2012年各地报名时间：填写说明报名人员必须仔细阅读《招募公告》、《填表说明》等，登陆网上报名系统，填写相关报名信息。报名信息填写须按照下方的栏目填写说明逐项认真填写，不能遗漏，所填内容要准确无误。报名人员承诺所填写的个人信息资料真实准确，否则由报名人员本人承担全部责任。“姓名”栏，填写户籍登记所用的姓名。少数民族学生的姓名用字要固定，不能用同音字代替。“出生年月”栏，填写出生年月。如1986年6月出生，填写“1986年6月”。“民族”栏，填写民族的全称(如汉族、回族、朝鲜族、维吾尔族等)，不能简称。“出生地”栏，填写学生本人出生所在地。“生源地”栏，填写升学时户籍所在地。“出生地”和“生源地”按2012年的行政区划填写，要填写省、市或县的名称，如“江苏丰县”。直辖市直接填写市名，如“上海”。“政治面貌”栏，填写中共党员、中共预备党员、共青团员、民主党派或群众。“入党时间”栏，填写加入中国共产党的时间。“出生年月”和“入党时间”要如实填写，不能随意更改。填写方式一律采用XX年XX月的方式，如“1984年5月”。“健康状况”栏，根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”;有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的，要如实简要填写。“毕业生类型”栏，填写“普通高等学校应届毕业生”、“普通高校2010、2011年毕业后未就业毕业生”，非上述两种情况毕业生不得报名。“熟悉专业有何专长”栏，填写本人的业务专长。“学历”栏，填写接受相应全日制教育的最高学历，规范名称为“大专”、“大学”、“研究生”。“学位”栏，填写获何学科学位，如“法学学士”、“理学硕士”、“文学博士”，若未获得学位，填写“无学位”。“毕业院校”栏，填写毕业的院校。“系及专业”栏，填写所在系及专业。“专业类型”栏，填写专业类型，分别为：农业类、临床医学类、公共管理类等，具体可见《专业参考目录》(报名网站首页可下载)。“学生干部类型”栏，填写所担任的学生干部类型，分别为：校级学生干部、系级学生干部、班干部。其中校级学生干部指担任校学生会、社团联会会长、副会长等职务;系级学生干部指担任院系团委副书记、学生会、社团联会会长、副会长、学生党支部书记、副书记及校团委、学生会、社团联会部门负责人等;班干部指担任班长、副班长、团支部书记等;若未担任过学生干部，填写“无”。“现家庭住址”栏，填写要详细、准确。“邮编”栏，填写“现家庭住址”相对应的邮政编码。“联系电话”栏，填写报名人便于联系到的固定电话和移动电话等(有多种联系方式的一并填写)。“电子邮箱”栏，填写2012年使用的电子邮箱地址。“身份证号”栏，按公安机关制发的身份证号如实填写。“笔试地点”栏，填写参加笔试的地点，分别为：南京市、徐州市、扬州市、淮安市。“报考地区”栏，填写所要报考的地区名，分别为：徐州市、南通市、连云港市、淮安市、盐城市、扬州市、泰州市、宿迁市。每人限报一个地区，请仔细考虑，慎重填写。“报考类别”栏，填写所要报考的类别名，分别为：支教、支农、支医、扶贫。每人限报一个类别，请仔细考虑，慎重填写。其中，选择报考支教的，须取得教师资格证。“是否服从省内调剂”栏，填“是”或“否”。“服从省内调剂地区”栏，填写除报考地区外，服从调剂的其他地区名称，不得超过两个。“学习和社会工作简历”栏，填写学习和在校社会工作简历。学习简历，从初中毕业时填起，简历的起止时间填到月，要填某年某月至某年某月在某院校某系某专业学习，前后要衔接，不得空断(因病休学、休养、待分配等都要如实填写)。社会工作简历主要填写大学期间在高校社团、院系、班级所担任的职务情况，职务要填写规范的全称。“奖惩情况”栏，填写获院(系)、县(市、区)以上奖励，并注明奖励时间。“所获最高奖励类别”为：优秀共产党员、优秀团干部、优秀学生干部、三好学生、优秀毕业生、奖学金。受处分的，要填写何年何月因何问题经何单位批准受何种处分，何年何月经何单位批准撤销何种处分。没有受过奖励和处分的，要填“无”。“家庭主要成员”栏，主要填写报名人员本人的父母和配偶的有关情况。称谓、姓名、年龄、政治面貌、工作单位及职务要填写准确。称谓的写法要规范：父母为父亲、母亲，配偶为妻子、丈夫。考试介绍考试科目考试分笔试和面试。笔试科目为《职业能力测试》和《综合知识》，笔试不指定考试复习用书；面试和考核由“三支一扶”工作办公室负责，按计划设定一定比例，以县（市、区）为单位按岗位分类从高分到低分确定入围进入面试、考核人员名单。考试题型（1）《职业能力测试》主要考查考生的数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析等能力。《综合知识》考试内容主要包括政治常识、党的建设、法律知识、乡镇行政管理、乡镇经济管理、乡镇机关公文写作、省情等。试卷由客观题和主观题两部分组成。（2）面试和专业科目考试由招录机关确定考试方式和题型。相关信息编辑近日，人社部、财政部印发《“三支一扶”人员能力提升专项计划实施方案》，提出到2020年实现“三支一扶”人员每年接受岗前培训或在岗脱产培训不少于5天，国家组织示范培训覆盖2.5万人次以上，切实帮助“三支一扶”人员不断增强政治思想水平，提高为基层群众办实事的能力素质，提升服务基层的效率。为什么要开展能力提升专项计划？高校毕业生“三支一扶”计划自2006年开始实施，每五年一轮，目前已圆满完成两轮，并于今年4月正式启动第三轮。截至2015年，共计27.6万名毕业生响应祖国号召，投身农村、服务基层，在广袤的田野上挥洒热血和汗水。“三支一扶”计划成为向基层输送急需人才的重要渠道和高校毕业生服务基层的重要品牌。农村基层虽然天地广阔，但是环境艰苦、情况复杂，刚刚走出校园的“三支一扶”人员容易产生“水土不服”现象，有的空有一身力气不知如何发挥作用，有的理论知识丰富但与基层脱节，加之各地较为重视岗前培训，而在岗培训、转岗培训和职业发展培训较为薄弱，导致“三支一扶”人员在与基层工作精准对接方面仍有差距。为了更好地实施第三轮“三支一扶”计划，解支扶人员能力提升之“渴”，人社部会同财政部特别开展“三支一扶”人员能力提升专项计划。“计划的实施以服务基层发展为核心，以提高‘三支一扶"人员能力素质为重点，加快构建‘三支一扶"人员教育培训体系，完善‘三支一扶"人员教育培训制度。通过能力提升计划，增强‘三支一扶"人员对基层岗位的适应性和专业性，使他们更接地气，成长更快，能为基层发展做出更大贡献。”人社部人力资源市场司司长孙建立表示。谁可以参加能力提升专项计划？一个人也不能落下，一个环节也不能少。能力提升专项计划不仅针对刚刚毕业参加“三支一扶”计划的大学生，也面向所有在岗支扶人员。岗前、在岗、离岗前，支扶过程中的每一个阶段，支扶人员都可以接受为其量身打造的培训课程。岗前培训主要针对新招募的“三支一扶”人员，一般在每年第三季度举办，旨在帮助他们尽快完成从学生到基层工作者的角色转变，适应基层生活。通过培训，他们将接受理想信念教育、国情民情教育，学习相关业务政策、群众工作方式方法等基层工作必须掌握的知识和技能。服务半年以上的支扶人员可以通过在岗脱产培训进行“充电”。基层公共服务基本理论知识、基本政策法规、社会管理、专门业务知识等培训内容将帮助他们解决在基层工作中出现的问题，切实提高服务基层群众的能力。期满就业涉及“三支一扶”人员切身利益，中央、地方政府和用人单位设置了多元化优惠政策，但不少“三支一扶”人员对政策不熟悉、不了解。基于此，能力提升专项计划还为即将期满就业的支扶人员设计了离岗前培训。期满流动政策、创新创业政策介绍，就业形势分析，可以帮助支扶人员了解情况、做到心中有数；就业指导、职业发展培训，则帮助支扶人员提升就业和创业能力，为今后发展搭好阶梯。如何保障能力提升专项计划有效开展？示范培训项目和一般培训项目将分别由国家财政和地方财政提供保障。示范培训项目由人社部会同财政部根据全国“三支一扶”工作需要和地方工作开展情况确定，以在岗培训为主。由国家安排培训经费，对纳入示范培训计划的人员按照每人3000元/次的标准给予补助。一般培训项目由省级或地市级人社部门根据本地工作实际需要组织实施，由地方各级财政部门安排相应经费。新规已出台，实施是关键。人社部、财政部将根据招募计划、到岗人数及培训实施情况，研究确定示范培训计划，进一步明确培训班次、对象、内容等，同时对示范培训班举办及经费使用情况进行定期或不定期检查。各省级人社部门也将加强对地市级组织实施能力的指导、督查和检查，规范培训活动，提高培训实效。

是的，没有区别。盘尼西林是解放前的旧称。

西林瓶（penicillin bottle）又称：硼硅玻璃或钠钙玻璃管制（模制)注射剂瓶，是一种胶塞封口的小瓶子.有棕色,透明等种类、硼硅材质的西林瓶为市场上的主流产品。瓶颈部较细,瓶颈以下粗细一致.瓶口略粗于瓶颈,略细于瓶身.一般用做疫苗、生物制剂、粉针剂、冻干等药品的包装。早期盘尼西林多用其盛装，故名西林瓶。

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1）明确《化学反应原理》模块的设置目的　　　　“化学反应原理”是为了对化学反应原理感兴趣的学生开设的选修模块，以满足不同学生学习和发展的需求。人类在探索自然规律造福社会的历程中，大量利用化学反应获得人类所需要的新物质以及利用化学反应获得能量。化学反应原理就是人类在研究大量化学反应本质的基础上，总结得到的关于化学反应的一般规律。“化学反应原理”模块通过研究化学反应与能量、化学反应速率、化学平衡以及溶液中的离子平衡等内容，探究诸如如何选择燃料、人类如何解决能源危机、如何确定合成氨反应条件等问题。通过本课程模块的学习，学生应主要在以下几个方面得到发展：　　　　l. 认识化学变化所遵循的基本原理，初步形成关于物质变化的正确观念；　　　　2. 了解化学反应中能量转化所遵循的规律，知道化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用；　　　　3. 赞赏运用化学反应原理合成新物质对科学技术和人类社会文明所起的重要作用，能对生产、生活和自然界中的有关化学变化现象进行合理的解释；　　　　4.增强探索化学反应原理的兴趣，树立学习和研究化学的志向。　　　　（2）合理设计教学内容　　　　化学反应原理是人类总结得到的关于化学反应的一般规律，涉及化学反应的能量转化、方向、限度、速率以及机理等方面的问题，因此“化学反应原理” 设置了“化学反应与能量”、“化学反应速率和化学平衡”以及“溶液中的离子平衡”三个主题。“化学反应与能量”研究化学反应中能量转化所遵循的规律，包括化学能与热能、化学能与电能的转化以及化学对解决人类能源问题的重要贡献等内容。“化学反应速率和化学平衡”研究化学反应发生的方向、限度和速率所遵循的规律，包括化学反应速率的含义及影响化学反应速率的因素、化学平衡的含义及影响化学平衡的因素、判断化学反应方向的依据等。“溶液中的离子平衡”着重介绍化学平衡原理的一些应用，包括弱电解质的电离平衡、盐类的水解以及沉淀溶解平衡等。　　　　本模块教学内容的设计要考虑以下几点：一是为有志于从事化学及其相关专业的学生提供较为完整和系统的化学反应原理相关知识，为他们将来进一步学习化学打好基础；二是在化学反应原理中选择一些能培养学生科学探究能力的内容，促进学生科学素养的提高；三是引入一些能帮助学生深刻认识化学反应原理的概念；四是考虑与高中化学必修课程以及义务教育化学(或科学)课程的衔接。　　　　（3）把握好本模块的教学要求　　　　学习本模块的主要目的是让学生通过科学探究获得对化学反应所遵循的一般原理即化学反应本质的认识，增进对科学探究的理解，增强探索化学反应原理的兴趣，赞赏运用化学反应原理合成新物质对科学技术和人类文明发挥的重大作用，树立学习和研究化学的志向。各主题的教学要求说明如下。　　　　①“化学反应与能量”的教学要求　　　　本主题的学习必须达到义务教育化学课程在“化学与社会发展”中提出的“认识燃料燃烧的重要性，了解氢气、天然气(或沼气)、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料”以及“知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源”要求，或者达到科学(7—9年级)课程在“能与能源”中提出的“列举能的多种形式”、“举例说明化学能与内能的转化，认识燃料的热值”以及“了解世界和我国的能源状况，调查过度开发不可再生能源带来的社会问题，认识能源的合理利用和开发与可持续发展战略的关系”等要求，还要先学习完普通高中化学必修模块。尽管本主题与高中化学必修课程化学2模块中的第2个主题名称相同，但两者的内容有所不同，前者的要求也明显高出后者。例如，在化学2中对化学能与热能、化学能与电能的转化只需要了解一些常见的实例，而对发生能量转化的化学反应本质则在选修模块中提出要求。具体地说，对于原电池反应，化学2的最低标准是只要求知道发生的化学反应是什么，能写出所发生的化学反应总方程式即可；而本主题则要求不仅要知道发生的化学反应是什么，而且要知道发生的电极反应是什么，要能写出相关的电极反应方程式。　　　　“化学反应与能量”主要包括三个方面内容：—是研究化学能与热能的相互转化，二是研究化学能与电能的相互转化，三是研究化学能与其他形式能量相互转化的现实意义。　　　　对于化学能与热能的相互转化，标准要求学生能从本质上了解化学能与其他形式的能量之间发生转化的原因，如标准要求学生“了解化学反应中能量转化的原因”、“了解反应热和焓变的涵义”、“了解原电池和电解池的工作原理”、“能解释金属发生电化学腐蚀的原因”等。关于化学反应的焓变，并不要求从给予焓准确定义后再给出规范的焓变的定义，而只是要求能从焓变了解反应热。　　　　电化学及其相关知识是本主题的一个重要内容。标准从化学能与电能之间相互转化的角度对原电池、电解的原理及其应用提出了要求，从这个角度提出电化学及其相关知识主要基于电化学的贡献可能是解决能源危机中的能量存贮问题。这部分内容涉及到原电池和电解池的工作原理，正确写出电极反应和电池反应方程式，了解常见化学电源的种类及其工作原理，解释金属发生电化学腐蚀的原因等。　　　　内容标准中包含了许多研究化学能与其他形式能量相互转化的现实意义的条目，它们更多地侧重于体现过程与方法以及情感态度与价值观等课程目标。这些内容有些是从学生生活经验出发的，如“通过查阅资料说明能源是人类生存和发展的重要基础，了解化学在解决能源危机中的重要作用。知道节约能源、提高能量利用效率的实际意义”，“认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用”，“认识金属腐蚀的危害，通过实验探究防止金属腐蚀的措施”等，处理好这些内容有利于实现全面提高学生科学素养等化学课程理念。　　　　本主题提供的十项活动与探究建议中，有些源自学生已有的生活经验，例如，“调查市场常见化学电池的种类，讨论它们的工作原理、生产工艺和回收价值”。该活动可引导学生从化学的视角审视这些他们过去熟视无睹的问题，有助于学生认识化学与人类生活的密切关系，在活动中不断学习相关的化学学科问题，增进学生的社会责任感，增强运用化学学科知识解决实际问题的参与意识，提高学生的决策能力。还有一些课题则源自“化学反应与能量”对未来社会的可能贡献。例如“讨论：太阳能储存和利用的途径”这一活动，就是基于对太阳能是未来主要能源的思考，通过各种探究活动让学生体验化学在解决这一问题中的重要作用。还有一些探究活动则具有较浓的学科特点，例如“实验探究：电能与化学能的相互转化”。上述活动能有力地促进学生科学探究素养的提高。　　　　②“化学反应速率和化学平衡”主题的教学要求　　　　在化学2模块中，提出了要“通过实验认识化学反应的速率和化学反应的限度”，要“了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用”，也就是说在化学2中只要求学生能定性地认识到化学反应有快有慢，知道反应条件对化学反应快慢的影响结果，知道有许多化学反应的反应物不能完全转化为生成物，这是学习“化学反应速率和化学平衡”的基础。　　　　本主题着重从三个方面研究化学反应速率和化学平衡：一是研究化学反应速率和化学平衡及其影响因素的本质原因；二是从定量角度去研究化学反应速率和化学平衡；三是研究平衡与速率理论在生活、生产和科学研究中的实际应用。　　　　本主题对于化学反应速率的要求建立在化学2的基础上，研究化学反应速率的定量表达，通过活化能研究，运用相关理论(如有效碰撞理论、过渡状态理论等)对影响化学反应速率的各种因素进行理论解释，并还对化学反应速率的测定提出了明确要求。　　　　化学反应的方向一直是中学化学教学中被忽视的问题，在标准中本主题特别增加了关于化学反应方向的条目。化学反应方向比较容易理解，但是对其本质原因却难以把握。标准提出“能用焓变和熵变说明化学反应的方向”，仅仅要求学生知道化学反应发生的总趋向是体系能量降低和熵的增加。基于这一阶段的学生的相关数学物理知识，要求他们准确地给出熵的定义是不可能的，所以标准并不要求给熵下定义，只要求学生知道熵是判断化学反应方向的重要依据。　　　　关于化学平衡，标准要求学生能够描述其建立过程，通过探究外界条件对化学平衡的影响获得化学平衡移动原理，并能加以应用。对于化学平衡状态的定量描述，标准提出要求学生知道化学平衡常数的涵义，对与化学平衡相关的计算则限制在计算反应物转化率。　　　　本主题提供了八项活动与探究建议，这些活动与探究建议都具有非常好的探究性。其中有用于建立相关概念的学科性较强的科学探究活动，如“浓度、温度对硫代硫酸钠溶液与稀硫酸反应速率的影响”、“温度、浓度对溴离子与铜离子配位平衡的影响”等，设计并让学生完成这些探究活动，对发展学生的逻辑思维能力非常有利。还有一些活动与探究建议则来自学生生活，如“温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响”，是一个课题研究性的家庭实验，学生完全可以提出相关的研究报告，这对于学生深入研究酶催化剂的催化特点非常有益。在活动与探究建议中，有一些综合了速率和平衡原理，涉及这些原理的合理应用，如“合成氨反应条件选择的依据”，该问题的讨论要求学生将所学知识应用于生产实际之中，增进学生对化学反应原理的合理应用能促进人类社会文明发展的了解。　　　　③“溶液中的离子平衡”主题的教学要求　　　　本主题的知识基础是义务教育阶段化学(或科学)课程、高中阶段必修课程化学1、化学2中相关的元素化合物知识，以及本模块主题2中化学平衡方面的理论知识。　　　　离子平衡广泛存在或应用于生产、生活的方方面面，人体体液就是一个复杂的离子平衡体系。化学平衡原理应用于解决溶液中的离子平衡问题是本主题的主要内容，涉及到的溶液中的平衡体系主要是电离平衡和沉淀溶解平衡，此外，还介绍了在生产、科研等领域有着重要应用的溶液pH。　　　　电离平衡和溶液pH是本主题内容标准的重点。电离平衡主要涉及到弱电解质的电离、盐类的水解以及水的电离等，这部分内容需要了解这些平衡建立的原因、影响这些平衡的因素等等。如对于弱酸的电离，需要知道弱酸的电离受到弱酸自身的性质、外界条件(如浓度、温度)等因素的影响，还要了解判断弱酸酸强度的依据。标准对于酸和碱的定义用酸碱电离理论给出，这既是对义务教育化学课程相关知识的一个升华，又是对酸、碱知识的系统总结。　　　　标准对溶液的pH从引入的意义、测定以及简单计算都作了具体的要求，建议学生学会使用pH试纸以及采用pH计测定溶液的pH，对于溶液pH计算，只要求计算强酸溶液、强碱溶液以及涉及这两者反应后混合液的pH。关于水的离子积常数，一是知道其影响因素，二是知道溶液酸碱性判断的标准，三是在有关溶液的pH计算中将会运用到水的离子积常数。　　　　标准对于沉淀溶解平衡仅仅要求定性地描述，知道沉淀转化的本质。　　　　本主题提供了五项活动与探究建议，活动与探究建议内容丰富、形式多样，探究性较强。其中有些是在教学中多年使用的探究活动，如“测定不同盐溶液的pH，说明这些盐溶液呈酸性、中性或碱性的原因”，该活动用于建立盐类水解的概念非常经典。此外，本主题还选编了部分新的活动，如“用pH计测定中和反应过程中溶液pH的变化，绘制滴定曲线”，不仅可以强化对pH的认识，而且有利于发展学生分析、处理数据的能力；活动“查阅资料并交流：含氟牙膏预防龋齿的化学原理，提出加氟预防龋齿需要注意的问题”，源自学生日常生活，具有很强的现实性，有利于激发学生的学习兴趣，强化学生对化学科学与生产、生活联系的认识。　　　　（4）选择恰当的教学方法和策略　　　　“化学反应原理”揭示了化学反应的本质规律，是基础理论模块之一。由于高中化学课程不再是学科中心课程，而且课程分为若干的模块，原先基础理论在中学化学知识结构中的核心和主干地位有所削弱。但是，化学反应原理在高中化学课程中所起的作用并没有发生本质变化，它能帮助学生深入理解元素化合物知识，能促进学生的化学反应知识系统化、结构化，能帮助学生发展逻辑推理能力，提高学生的科学素养，同时通过探究活动和专题研究等丰富的学习活动，能培养学生科学探究能力。因此在教学本模块时，需要重视选用以下教学方法和策略，以促进学生通过合作学习、探究学习等学习方式展开学习。　　　　①重视运用逻辑推理，凸现原理形成过程　　　　化学反应原理是重要的化学基础理论之一，它具有较严密的逻辑性。化学反应原理是人们通过对大量化学反应的观察、比较、分析、综合、抽象、概括等思维过程形成的适用于几乎所有化学反应的普遍规律，这些原理的形成是由特殊到一般、由具体到抽象、由现象到本质的认识过程，是在这种由感性认识到理性认识的不断循环所进行的归纳、演绎等逻辑推理过程中逐渐产生的。因此在教学中应抓住本模块内容的基本特征，充分运用逻辑推理，重视创设归纳化学反应原理的过程以及运用相关原理解决问题的演绎过程。归纳和演绎是辩证统一的，归纳思维是从特殊到一般的过程，而演绎思维则是从一般到特殊的过程。在化学反应原理模块的教学中，既要重视通过大量实例采用归纳法得到一般规律性结论，还要重视采用演绎法进行推理判断，达到深化对过程本质认识的目的。　　　　②重视运用直观手段，创设良好学习情境　　　　化学反应原理比较抽象。因此通过实验、图像、表格、多媒体课件、录像等常见的直观教学手段，将化学原理具体化、形象化、直观化，有利于启发学生的思维，完成由感性认识向理性认识的飞跃。　　　　③重视理论联系实际，培养良好学习兴趣　　　　化学反应原理理论性很强，在高中化学课程中“化学反应原理”又独立为一个模块，在教学中更容易忽视理论与实际的联系，陷入到从理论到理论的教学误区中，导致学生逐渐丧失学习化学的兴趣。所以，在本模块的学习中要特别注意与实际的联系，激发学生的学习兴趣。如在“化学反应与能量”主题中，可以联系能源、电池、金属腐蚀等内容；在“化学反应速率和化学平衡”主题中，可以联系合成氨以及接触法制硫酸等化学工业生产条件的选择、酶催化剂催化特点的研究等内容；在“溶液中的离子平衡”主题中，可以联系发酵粉发酵原理、人体体液中的离子平衡等内容。　　　　④精心设计问题情境，发展学生探究能力　　　　化学反应原理部分可以设计为探究性问题情境的内容很多，有些内容还可以让学生自己设计课题展开研究，通过对这些问题情境的设计和研究，可以有效地发展学生收集、加工、使用和传播信息的能力。探究学习能让学生的学习过程充满创新的刺激，在促进学生创造性获取新知识的同时，强化对学生科学探究能力的培养，使学生进一步认识科学探究的一般步骤，对学生的创造性思维能力的培养十分有益。

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三支一扶是毕业生基层落实政策，指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。“三支一扶”大学生服务期满后，进入市场自主择业。各地及有关部门要高度重视和做好服务期满的“三支一扶”大学生就业工作，采取多种形式，开辟多种渠道，积极为其就业创造条件。优惠政策1.各级人事、教育、农业、卫生、扶贫等部门，要采取有效措施，充分挖掘就业岗位，制定鼓励政策，积极吸纳服务期满的“三支一扶”大学生进入本系统工作。各级人事部门要为“三支一扶”大学生建立专门的人才库，广泛收集各类用人单位的岗位需求信息，动员各类用人单位接收“三支一扶”大学生，有针对性地提供就业指导和推荐，帮助其落实就业单位。服务单位补充人员时，应优先接收服务期满考核合格的“三支一扶”大学生。县、乡各类事业单位补充人员时，特别是乡镇中小学、卫生医疗机构和农业技术推广服务机构在补充专业技术人员时，要安排一定比例的职位专门招聘这部分大学生。2，服务期满考核合格的“三支一扶”大学生报考公务员、硕士研究生、事业单位工作人员和自主创业的，享受省委、省政府办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》文件规定的优惠政策。3.服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区就业，凡落实了接收单位的，毕业生就业主管部门负责为其办理相关手续，就业后不再实行见习期。凡进入国有企事业单位的，由接收单位按照所任职务或岗位比照同等条件人员确定其工资福利待遇，其服务年限计算为工龄，在今后评定晋升专业技术职务时，同等条件下优先考虑。

sm，s和m分别是S--施虐倾向（Sadism）、M--受虐倾向（Masochism）的意思。sm是虐待与受虐（英文sadomasochism）的简称，尤其在性方面。sm是一种性快感与痛感联系在一起的特殊性活动，即通过痛感获得性快感的性活动，是一种性欲倒错，属于bdsm重要术语之一。maschist是受虐狂，有受虐的主观意愿，根据个人喜好可能会喜欢各种各样的对自身造成疼痛/羞辱等等的活动，ta需要一个人进行施虐以满足自身的欲望（或者自己进行自虐）。sm的其他含义：伴随着网络游戏（MMORPG）的流行在中国大陆的流行，为了游戏里的交流方便，大量的游戏内术语都用其对应的汉语拼音的首字母进行缩写，正因为这些缩写使用了汉语拼音，所以有着极强的区域性专业性，就是仅限于该网络游戏的中国大陆服务器。至于为什么会这样缩写，固然有为了快速交流的因素，也与广大的网络游戏玩家的低龄化，不能进行五笔等专业快速的汉字输入有关，大量的人员使用拼音作为汉字的主要输入手段下以名词的拼音首字母缩写来替代其本身就是再自然不过的了。

盘尼西林是青霉素 阿莫西林是羟氨苄青霉素，也是青霉素类 盘尼西林的功效 于细菌繁殖期起杀菌作用，对革兰阳性球菌（链球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌）及革兰阴性球菌（脑膜炎球菌、淋球菌）的抗菌作用较强，对革兰阳性杆菌（白喉杆菌）、螺旋体（梅毒螺旋体、回归热螺旋体、钩端螺旋体）、梭状芽胞杆菌（破伤风杆菌、气性坏疽杆菌）、放线菌以及部分拟杆菌有抗菌作用。盘尼西林:是抗菌素的一种，是指从青霉菌培养液中提制的分子中含有青霉烷、能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素，是第一种能够治疗人类疾病的抗生素。青霉素类抗生素是β-内酰胺类中一大类抗生素的总称。青霉素药理作用是干扰细菌细胞壁的合成。 盘尼西林能够杀菌。盘尼西林和青霉素是同义词，已合并。 青霉素（Benzylpenicillin / Penicillin）又被称为青霉素G、peillin G、 盘尼西林、配尼西林、青霉素钠、苄青霉素钠、青霉素钾、苄青霉素钾。青霉素是抗菌素的一种，是指从青霉菌培养液中提制的分子中含有青霉烷、能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素，是第一种能够治疗人类疾病的抗生素。青霉素类抗生素是β-内酰胺类中一大类抗生素的总称

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Fleming recounted that the date of his breakthrough was on the morning of Friday, September 28, 1928. It was a fortuitous accident: in his laboratory in the basement of St. Mary"s Hospital in London (now part of Imperial College), Fleming noticed a petri dish containing Staphylococcus plate culture he had mistakenly left open, which was contaminated by blue-green mould. There was a halo of inhibited bacterial growth around it. Fleming concluded that the mould was releasing a substance that was repressing the growth and lysing the bacteria. He grew a pure culture and discovered that it was a Penicillium mould, now known to be Penicillium notatum. Charles Thom, an American specialist working at the U.S. Department of Agriculture, was the acknowledged expert, and Fleming referred the matter to him. Fleming coined the term "penicillin" to describe the filtrate of a broth culture of the Penicillium mould. Even in these early stages, penicillin was found to be most effective against Gram-positive bacteria, and ineffective against Gram-negative organisms and fungi. He expressed initial optimism that penicillin would be a useful disinfectant, being highly potent with minimal toxicity compared to antiseptics of the day, and noted its laboratory value in the isolation of "Bacillus influenzae" (now Haemophilus influenzae). After further experiments, Fleming was convinced that penicillin could not last long enough in the human body to kill pathogenic bacteria, and stopped studying it after 1931. He restarted clinical trials in 1934, and continued to try to get someone to purify it until 1940.

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sm的读法是：【sm】。含有sm的双语例句1、Studies of the Effect of SM on Thermal Stability of PVC。盐泥对PVC热稳定作用的研究。2、Measure to Improve Traditional SM Control Law。传统滑模控制律的改进措施。3、Research of SM and development of the brain in experiment hypothyroidism rats。实验性甲低大鼠脑鞘磷脂与脑发育关系的研究。4、SM may be a second messenger involved in this process。神经鞘磷脂作为第二信使也参与此过程。5、Grade 3 students in primary school can use SM to represent spatial information。小学三年级学生能够运用情境模型来表征空间信息。6、Design of SM co permanent DC motor for aerospace use。航天钐钴永磁直流电动机。