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Excel函数常用的有哪些?

2023-08-06 03:29:50
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我们在使用Excel制作表格整理数据的时候,常常要用到它的函数功能来自动统计处理表格中的数据。这里整理了Excel中使用频率最高的函数的功能、使用方法,以及这些函数在实际应用中的实例剖析,并配有详细的介绍。

1、ABS函数   

函数名称:ABS   

主要功能:求出相应数字的绝对值。   

使用格式:ABS(number)   

参数说明:number代表需要求绝对值的数值或引用的单元格。   

应用举例:如果在B2单元格中输入公式:=ABS(A2),则在A2单元格中无论输入正数(如100)还是负数(如-100),B2中均显示出正数(如100)。   

特别提醒:如果number参数不是数值,而是一些字符(如A等),则B2中返回错误值“#VALUE!”。  

  

2、AND函数   

函数名称:AND   

主要功能:返回逻辑值:如果所有参数值均为逻辑“真(TRUE)”,则返回逻辑“真(TRUE)”,反之返回逻辑“假(FALSE)”。   

使用格式:AND(logical1,logical2, ...)   

参数说明:Logical1,Logical2,Logical3……:表示待测试的条件值或表达式,最多这30个。   

应用举例:在C5单元格输入公式:=AND(A5>=60,B5>=60),确认。如果C5中返回TRUE,说明A5和B5中的数值均大于等于60,如果返回FALSE,说明A5和B5中的数值至少有一个小于60。   

特别提醒:如果指定的逻辑条件参数中包含非逻辑值时,则函数返回错误值“#VALUE!”或“#NAME”。  

  

3、AVERAGE函数   

函数名称:AVERAGE   

主要功能:求出所有参数的算术平均值。   

使用格式:AVERAGE(number1,number2,……)   

参数说明:number1,number2,……:需要求平均值的数值或引用单元格(区域),参数不超过30个。   

应用举例:在B8单元格中输入公式:=AVERAGE(B7:D7,F7:H7,7,8),确认后,即可求出B7至D7区域、F7至H7区域中的数值和7、8的平均值。   

特别提醒:如果引用区域中包含“0”值单元格,则计算在内;如果引用区域中包含空白或字符单元格,则不计算在内。  

  

4、COLUMN 函数   

函数名称:COLUMN   

主要功能:显示所引用单元格的列标号值。   

使用格式:COLUMN(reference)   

参数说明:reference为引用的单元格。   

应用举例:在C11单元格中输入公式:=COLUMN(B11),确认后显示为2(即B列)。   

特别提醒:如果在B11单元格中输入公式:=COLUMN(),也显示出2;与之相对应的还有一个返回行标号值的函数——ROW(reference)。  

  

5、CONCATENATE函数   

函数名称:CONCATENATE   

主要功能:将多个字符文本或单元格中的数据连接在一起,显示在一个单元格中。   

使用格式:CONCATENATE(Text1,Text……)   

参数说明:Text1、Text2……为需要连接的字符文本或引用的单元格。   

应用举例:在C14单元格中输入公式:=CONCATENATE(A14,"@",B14,".com"),确认后,即可将A14单元格中字符、@、B14单元格中的字符和.com连接成一个整体,显示在C14单元格中。   

特别提醒:如果参数不是引用的单元格,且为文本格式的,请给参数加上英文状态下的双引号,如果将上述公式改为:=A14&"@"&B14&".com",也能达到相同的目的。  

  

6、COUNTIF函数   

函数名称:COUNTIF   

主要功能:统计某个单元格区域中符合指定条件的单元格数目。   

使用格式:COUNTIF(Range,Criteria)   

参数说明:Range代表要统计的单元格区域;Criteria表示指定的条件表达式。     

应用举例:在C17单元格中输入公式:=COUNTIF(B1:B13,">=80"),确认后,即可统计出B1至B13单元格区域中,数值大于等于80的单元格数目。   

特别提醒:允许引用的单元格区域中有空白单元格出现。  

  

7、DATE函数   

函数名称:DATE   

主要功能:给出指定数值的日期。   

使用格式:DATE(year,month,day)   

参数说明:year为指定的年份数值(小于9999);month为指定的月份数值(可以大于12);day为指定的天数。   

应用举例:在C20单元格中输入公式:=DATE(2003,13,35),确认后,显示出2004-2-4。   

特别提醒:由于上述公式中,月份为13,多了一个月,顺延至2004年1月;天数为35,比2004年1月的实际天数又多了4天,故又顺延至2004年2月4日。  

  

8、函数名称:DATEDIF  

主要功能:计算返回两个日期参数的差值。  

使用格式:=DATEDIF(date1,date2,"y")、=DATEDIF(date1,date2,"m")、=DATEDIF(date1,date2,"d")  

参数说明:date1代表前面一个日期,date2代表后面一个日期;y(m、d)要求返回两个日期相差的年(月、天)数。  

应用举例:在C23单元格中输入公式:=DATEDIF(A23,TODAY(),"y"),确认后返回系统当前日期[用TODAY()表示)与A23单元格中日期的差值,并返回相差的年数。  

特别提醒:这是Excel中的一个隐藏函数,在函数向导中是找不到的,可以直接输入使用,对于计算年龄、工龄等非常有效。  

  

9、DAY函数  

函数名称:DAY  

主要功能:求出指定日期或引用单元格中的日期的天数。  

使用格式:DAY(serial_number)  

参数说明:serial_number代表指定的日期或引用的单元格。  

应用举例:输入公式:=DAY("2003-12-18"),确认后,显示出18。  

特别提醒:如果是给定的日期,请包含在英文双引号中。  

  

10、DCOUNT函数  

函数名称:DCOUNT  

主要功能:返回数据库或列表的列中满足指定条件并且包含数字的单元格数目。  

使用格式:DCOUNT(database,field,criteria)  

参数说明:Database表示需要统计的单元格区域;Field表示函数所使用的数据列(在第一行必须要有标志项);Criteria包含条件的单元格区域。  

应用举例:如图1所示,在F4单元格中输入公式:=DCOUNT(A1:D11,"语文",F1:G2),确认后即可求出“语文”列中,成绩大于等于70,而小于80的数值单元格数目(相当于分数段人数)。

   

  

特别提醒:如果将上述公式修改为:=DCOUNT(A1:D11,,F1:G2),也可以达到相同目的。  

  

11、FREQUENCY函数  

函数名称:FREQUENCY  

主要功能:以一列垂直数组返回某个区域中数据的频率分布。  

使用格式:FREQUENCY(data_array,bins_array)  

参数说明:Data_array表示用来计算频率的一组数据或单元格区域;Bins_array表示为前面数组进行分隔一列数值。  

应用举例:如图2所示,同时选中B32至B36单元格区域,输入公式:=FREQUENCY(B2:B31,D2:D36),输入完成后按下“Ctrl+Shift+Enter”组合键进行确认,即可求出B2至B31区域中,按D2至D36区域进行分隔的各段数值的出现频率数目(相当于统计各分数段人数)。

   

  

特别提醒:上述输入的是一个数组公式,输入完成后,需要通过按“Ctrl+Shift+Enter”组合键进行确认,确认后公式两端出现一对大括号({}),此大括号不能直接输入。  

  

12、IF函数  

函数名称:IF

主要功能:根据对指定条件的逻辑判断的真假结果,返回相对应的内容。  

使用格式:=IF(Logical,Value_if_true,Value_if_false)  

参数说明:Logical代表逻辑判断表达式;Value_if_true表示当判断条件为逻辑“真(TRUE)”时的显示内容,如果忽略返回“TRUE”;Value_if_false表示当判断条件为逻辑“假(FALSE)”时的显示内容,如果忽略返回“FALSE”。  

应用举例:在C29单元格中输入公式:=IF(C26>=18,"符合要求","不符合要求"),确信以后,如果C26单元格中的数值大于或等于18,则C29单元格显示“符合要求”字样,反之显示“不符合要求”字样。  

特别提醒:本文中类似“在C29单元格中输入公式”中指定的单元格,读者在使用时,并不需要受其约束,此处只是配合本文所附的实例需要而给出的相应单元格,具体请大家参考所附的实例文件。  

  

13、INDEX函数  

函数名称:INDEX  

主要功能:返回列表或数组中的元素值,此元素由行序号和列序号的索引值进行确定。  

使用格式:INDEX(array,row_num,column_num)  

参数说明:Array代表单元格区域或数组常量;Row_num表示指定的行序号(如果省略row_num,则必须有 column_num);Column_num表示指定的列序号(如果省略column_num,则必须有 row_num)。  

应用举例:如图3所示,在F8单元格中输入公式:=INDEX(A1:D11,4,3),确认后则显示出A1至D11单元格区域中,第4行和第3列交叉处的单元格(即C4)中的内容。

   

  

特别提醒:此处的行序号参数(row_num)和列序号参数(column_num)是相对于所引用的单元格区域而言的,不是Excel工作表中的行或列序号。  

  

14、INT函数  

函数名称:INT  

主要功能:将数值向下取整为最接近的整数。  

使用格式:INT(number)  

参数说明:number表示需要取整的数值或包含数值的引用单元格。  

应用举例:输入公式:=INT(18.89),确认后显示出18。  

特别提醒:在取整时,不进行四舍五入;如果输入的公式为=INT(-18.89),则返回结果为-19。  

  

15、ISERROR函数  

函数名称:ISERROR  

主要功能:用于测试函数式返回的数值是否有错。如果有错,该函数返回TRUE,反之返回FALSE。  

使用格式:ISERROR(value)  

参数说明:Value表示需要测试的值或表达式。  

应用举例:输入公式:=ISERROR(A35/B35),确认以后,如果B35单元格为空或“0”,则A35/B35出现错误,此时前述函数返回TRUE结果,反之返回FALSE。  

特别提醒:此函数通常与IF函数配套使用,如果将上述公式修改为:=IF(ISERROR(A35/B35),"",A35/B35),如果B35为空或“0”,则相应的单元格显示为空,反之显示A35/B35  

  

的结果。  

  

16、LEFT函数  

函数名称:LEFT  

主要功能:从一个文本字符串的第一个字符开始,截取指定数目的字符。  

使用格式:LEFT(text,num_chars)  

参数说明:text代表要截字符的字符串;num_chars代表给定的截取数目。  

应用举例:假定A38单元格中保存了“我喜欢天极网”的字符串,我们在C38单元格中输入公式:=LEFT(A38,3),确认后即显示出“我喜欢”的字符。  

特别提醒:此函数名的英文意思为“左”,即从左边截取,Excel很多函数都取其英文的意思。  

  

17、LEN函数  

  

函数名称:LEN  

主要功能:统计文本字符串中字符数目。  

使用格式:LEN(text)  

参数说明:text表示要统计的文本字符串。  

应用举例:假定A41单元格中保存了“我今年28岁”的字符串,我们在C40单元格中输入公式:=LEN(A40),确认后即显示出统计结果“6”。  

特别提醒:LEN要统计时,无论中全角字符,还是半角字符,每个字符均计为“1”;与之相对应的一个函数——LENB,在统计时半角字符计为“1”,全角字符计为“2”。  

  

18、MATCH函数  

函数名称:MATCH  

主要功能:返回在指定方式下与指定数值匹配的数组中元素的相应位置。  

使用格式:MATCH(lookup_value,lookup_array,match_type)  

参数说明:Lookup_value代表需要在数据表中查找的数值;  

Lookup_array表示可能包含所要查找的数值的连续单元格区域;  

Match_type表示查找方式的值(-1、0或1)。  

如果match_type为-1,查找大于或等于 lookup_value的最小数值,Lookup_array 必须按降序排列;  

如果match_type为1,查找小于或等于 lookup_value 的最大数值,Lookup_array 必须按升序排列;  

如果match_type为0,查找等于lookup_value 的第一个数值,Lookup_array 可以按任何顺序排列;如果省略match_type,则默认为1。  

应用举例:如图4所示,在F2单元格中输入公式:=MATCH(E2,B1:B11,0),确认后则返回查找的结果“9”。

   

  

特别提醒:Lookup_array只能为一列或一行。  

  

19、MAX函数  

函数名称:MAX  

主要功能:求出一组数中的最大值。  

使用格式:MAX(number1,number2……)  

参数说明:number1,number2……代表需要求最大值的数值或引用单元格(区域),参数不超过30个。  

应用举例:输入公式:=MAX(E44:J44,7,8,9,10),确认后即可显示出E44至J44单元和区域和数值7,8,9,10中的最大值。  

特别提醒:如果参数中有文本或逻辑值,则忽略。  

  

20、MID函数  

函数名称:MID  

主要功能:从一个文本字符串的指定位置开始,截取指定数目的字符。  

使用格式:MID(text,start_num,num_chars)  

参数说明:text代表一个文本字符串;start_num表示指定的起始位置;num_chars表示要截取的数目。  

应用举例:假定A47单元格中保存了“我喜欢天极网”的字符串,我们在C47单元格中输入公式:=MID(A47,4,3),确认后即显示出“天极网”的字符。  

特别提醒:公式中各参数间,要用英文状态下的逗号“,”隔开。  

  

21、MIN函数  

函数名称:MIN  

主要功能:求出一组数中的最小值。  

使用格式:MIN(number1,number2……)  

参数说明:number1,number2……代表需要求最小值的数值或引用单元格(区域),参数不超过30个。  

应用举例:输入公式:=MIN(E44:J44,7,8,9,10),确认后即可显示出E44至J44单元和区域和数值7,8,9,10中的最小值。  

特别提醒:如果参数中有文本或逻辑值,则忽略。  

  

22、MOD函数  

函数名称:MOD  

主要功能:求出两数相除的余数。  

使用格式:MOD(number,divisor)  

参数说明:number代表被除数;divisor代表除数。  

应用举例:输入公式:=MOD(13,4),确认后显示出结果“1”。  

特别提醒:如果divisor参数为零,则显示错误值“#DIV/0!”;MOD函数可以借用函数INT来表示:上述公式可以修改为:=13-4*INT(13/4)。  

  

23、MONTH函数  

函数名称:MONTH  

主要功能:求出指定日期或引用单元格中的日期的月份。  

使用格式:MONTH(serial_number)  

参数说明:serial_number代表指定的日期或引用的单元格。  

应用举例:输入公式:=MONTH("2003-12-18"),确认后,显示出11。  

特别提醒:如果是给定的日期,请包含在英文双引号中;如果将上述公式修改为:=YEAR("2003-12-18"),则返回年份对应的值“2003”。  

  

24、NOW函数  

函数名称:NOW  

主要功能:给出当前系统日期和时间。  

使用格式:NOW()  

参数说明:该函数不需要参数。  

应用举例:输入公式:=NOW(),确认后即刻显示出当前系统日期和时间。如果系统日期和时间发生了改变,只要按一下F9功能键,即可让其随之改变。  

特别提醒:显示出来的日期和时间格式,可以通过单元格格式进行重新设置。  

  

25、OR函数  

函数名称:OR  

主要功能:返回逻辑值,仅当所有参数值均为逻辑“假(FALSE)”时返回函数结果逻辑“假(FALSE)”,否则都返回逻辑“真(TRUE)”。  

使用格式:OR(logical1,logical2, ...)  

参数说明:Logical1,Logical2,Logical3……:表示待测试的条件值或表达式,最多这30个。  

应用举例:在C62单元格输入公式:=OR(A62>=60,B62>=60),确认。如果C62中返回TRUE,说明A62和B62中的数值至少有一个大于或等于60,如果返回FALSE,说明A62和B62中的数值都小于60。  

特别提醒:如果指定的逻辑条件参数中包含非逻辑值时,则函数返回错误值“#VALUE!”或“#NAME”。  

  

26、RANK函数  

函数名称:RANK  

主要功能:返回某一数值在一列数值中的相对于其他数值的排位。  

使用格式:RANK(Number,ref,order)  

参数说明:Number代表需要排序的数值;ref代表排序数值所处的单元格区域;order代表排序方式参数(如果为“0”或者忽略,则按降序排名,即数值越大,排名结果数值越小;如果为非“0”值,则按升序排名,即数值越大,排名结果数值越大;)。  

应用举例:如在C2单元格中输入公式:=RANK(B2,$B$2:$B$31,0),确认后即可得出丁1同学的语文成绩在全班成绩中的排名结果。  

特别提醒:在上述公式中,我们让Number参数采取了相对引用形式,而让ref参数采取了绝对引用形式(增加了一个“$”符号),这样设置后,选中C2单元格,将鼠标移至该单元格右下角,成细十字线状时(通常称之为“填充柄”),按住左键向下拖拉,即可将上述公式快速复制到C列下面的单元格中,完成其他同学语文成绩的排名统计。  

  

27、RIGHT函数  

函数名称:RIGHT  

主要功能:从一个文本字符串的最后一个字符开始,截取指定数目的字符。  

使用格式:RIGHT(text,num_chars)  

参数说明:text代表要截字符的字符串;num_chars代表给定的截取数目。  

应用举例:假定A65单元格中保存了“我喜欢天极网”的字符串,我们在C65单元格中输入公式:=RIGHT(A65,3),确认后即显示出“天极网”的字符。  

特别提醒:Num_chars参数必须大于或等于0,如果忽略,则默认其为1;如果num_chars参数大于文本长度,则函数返回整个文本。  

  

28、SUBTOTAL函数  

函数名称:SUBTOTAL  

主要功能:返回列表或数据库中的分类汇总。  

使用格式:SUBTOTAL(function_num, ref1, ref2, ...)  

参数说明:Function_num为1到11(包含隐藏值)或101到111(忽略隐藏值)之间的数字,用来指定使用什么函数在列表中进行分类汇总计算(如图6);ref1, ref2,……代表要进行分类汇总区域或引用,不超过29个。

   

应用举例:如图7所示,在B64和C64单元格中分别输入公式:=SUBTOTAL(3,C2:C63)和=SUBTOTAL103,C2:C63),并且将61行隐藏起来,确认后,前者显示为62(包括隐藏的行),后者显示为61,不包括隐藏的行。

   

  

  

  

特别提醒:如果采取自动筛选,无论function_num参数选用什么类型,SUBTOTAL函数忽略任何不包括在筛选结果中的行;SUBTOTAL函数适用于数据列或垂直区域,不适用于数据行或水平区域。  

  

29、SUM函数

函数名称:SUM  

主要功能:计算所有参数数值的和。  

使用格式:SUM(Number1,Number2……)  

参数说明:Number1、Number2……代表需要计算的值,可以是具体的数值、引用的单元格(区域)、逻辑值等。  

应用举例:如图7所示,在D64单元格中输入公式:=SUM(D2:D63),确认后即可求出语文的总分。

   

特别提醒:如果参数为数组或引用,只有其中的数字将被计算。数组或引用中的空白单元格、逻辑值、文本或错误值将被忽略;如果将上述公式修改为:=SUM(LARGE(D2:D63,{1,2,3,4,5})),则可以求出前5名成绩的和。  

  

30、SUMIF函数  

函数名称:SUMIF  

主要功能:计算符合指定条件的单元格区域内的数值和。  

使用格式:SUMIF(Range,Criteria,Sum_Range)  

参数说明:Range代表条件判断的单元格区域;Criteria为指定条件表达式;Sum_Range代表需要计算的数值所在的单元格区域。  

应用举例:如图7所示,在D64单元格中输入公式:=SUMIF(C2:C63,"男",D2:D63),确认后即可求出“男”生的语文成绩和。  

特别提醒:如果把上述公式修改为:=SUMIF(C2:C63,"女",D2:D63),即可求出“女”生的语文成绩和;其中“男”和“女”由于是文本型的,需要放在英文状态下的双引号("男"、"女")中。  

  

31、TEXT函数  

函数名称:TEXT  

主要功能:根据指定的数值格式将相应的数字转换为文本形式。  

使用格式:TEXT(value,format_text)  

参数说明:value代表需要转换的数值或引用的单元格;format_text为指定文字形式的数字格式。  

应用举例:如果B68单元格中保存有数值1280.45,我们在C68单元格中输入公式:=TEXT(B68, "$0.00"),确认后显示为“$1280.45”。  

特别提醒:format_text参数可以根据“单元格格式”对话框“数字”标签中的类型进行确定。  

  

32、TODAY函数  

函数名称:TODAY  

主要功能:给出系统日期。  

使用格式:TODAY()  

参数说明:该函数不需要参数。  

应用举例:输入公式:=TODAY(),确认后即刻显示出系统日期和时间。如果系统日期和时间发生了改变,只要按一下F9功能键,即可让其随之改变。  

特别提醒:显示出来的日期格式,可以通过单元格格式进行重新设置(参见附件)。  

  

33、VALUE函数  

函数名称:VALUE  

主要功能:将一个代表数值的文本型字符串转换为数值型。  

使用格式:VALUE(text)  

参数说明:text代表需要转换文本型字符串数值。  

应用举例:如果B74单元格中是通过LEFT等函数截取的文本型字符串,我们在C74单元格中输入公式:=VALUE(B74),确认后,即可将其转换为数值型。  

特别提醒:如果文本型数值不经过上述转换,在用函数处理这些数值时,常常返回错误。  

  

34、VLOOKUP函数  

函数名称:VLOOKUP  

主要功能:在数据表的首列查找指定的数值,并由此返回数据表当前行中指定列处的数值。  

使用格式:VLOOKUP(lookup_value,table_array,col_index_num,range_lookup)  

参数说明:Lookup_value代表需要查找的数值;Table_array代表需要在其中查找数据的单元格区域;Col_index_num为在table_array区域中待返回的匹配值的列序号(当Col_index_num为2时,返回table_array第2列中的数值,为3时,返回第3列的值……);Range_lookup为一逻辑值,如果为TRUE或省略,则返回近似匹配值,也就是说,如果找不到精确匹配值,则返回小于lookup_value的最大数值;如果为FALSE,则返回精确匹配值,如果找不到,则返回错误值#N/A。  

应用举例:参见图7,我们在D65单元格中输入公式:=VLOOKUP(B65,B2:D63,3,FALSE),确认后,只要在B65单元格中输入一个学生的姓名(如丁48),D65单元格中即刻显示出该学生的语言成绩。  

特别提醒:Lookup_value参见必须在Table_array区域的首列中;如果忽略Range_lookup参数,则Table_array的首列必须进行排序;在此函数的向导中,有关Range_lookup参数的用法是错误的。  

  

35、WEEKDAY函数  

函数名称:WEEKDAY  

主要功能:给出指定日期的对应的星期数。  

使用格式:WEEKDAY(serial_number,return_type)  

参数说明:serial_number代表指定的日期或引用含有日期的单元格;return_type代表星期的表示方式[当Sunday(星期日)为1、Saturday(星期六)为7时,该参数为1;当Monday(星期一)为1、Sunday(星期日)为7时,该参数为2(这种情况符合中国人的习惯);当Monday(星期一)为0、Sunday(星期日)为6时,该参数为3]。  

应用举例:输入公式:=WEEKDAY(TODAY(),2),确认后即给出系统日期的星期数。  

特别提醒:如果是指定的日期,请放在英文状态下的双引号中,如=WEEKDAY("2003-12-18",2)。
大鱼炖火锅

Excel常用函数功能及用法介绍

ABS

求出参数的绝对值。

数据计算

AND

“与”运算,返回逻辑值,仅当有参数的结果均为逻辑“真(TRUE)”时返回逻辑“真(TRUE)”,反之返回逻辑“假(FALSE)”。

条件判断

AVERAGE

求出所有参数的算术平均值。

数据计算

COLUMN

显示所引用单元格的列标号值。

显示位置

CONCATENATE

将多个字符文本或单元格中的数据连接在一起,显示在一个单元格中。

字符合并

COUNTIF

统计某个单元格区域中符合指定条件的单元格数目。

条件统计

DATE

给出指定数值的日期。

显示日期

DATEDIF

计算返回两个日期参数的差值。

计算天数

DAY

计算参数中指定日期或引用单元格中的日期天数。

计算天数

DCOUNT

返回数据库或列表的列中满足指定条件并且包含数字的单元格数目。

条件统计

FREQUENCY

以一列垂直数组返回某个区域中数据的频率分布。

概率计算

IF

根据对指定条件的逻辑判断的真假结果,返回相对应条件触发的计算结果。

条件计算

INDEX

返回列表或数组中的元素值,此元素由行序号和列序号的索引值进行确定。

数据定位

INT

将数值向下取整为最接近的整数。

数据计算

ISERROR

用于测试函数式返回的数值是否有错。如果有错,该函数返回TRUE,反之返回FALSE。

逻辑判断

LEFT

从一个文本字符串的第一个字符开始,截取指定数目的字符。

截取数据

LEN

统计文本字符串中字符数目。

字符统计

MATCH

返回在指定方式下与指定数值匹配的数组中元素的相应位置。

匹配位置

MAX

求出一组数中的最大值。

数据计算

MID

从一个文本字符串的指定位置开始,截取指定数目的字符。

字符截取

MIN

求出一组数中的最小值。

数据计算

MOD

求出两数相除的余数。

数据计算

MONTH

求出指定日期或引用单元格中的日期的月份。

日期计算

NOW

给出当前系统日期和时间。

显示日期时间

OR

仅当所有参数值均为逻辑“假(FALSE)”时返回结果逻辑“假(FALSE)”,否则都返回逻辑“真(TRUE)”。

逻辑判断

RANK

返回某一数值在一列数值中的相对于其他数值的排位。

数据排序

RIGHT

从一个文本字符串的最后一个字符开始,截取指定数目的字符。

字符截取

SUBTOTAL

返回列表或数据库中的分类汇总。

分类汇总

SUM

求出一组数值的和。

数据计算

SUMIF

计算符合指定条件的单元格区域内的数值和。

条件数据计算

TEXT

根据指定的数值格式将相应的数字转换为文本形式

数值文本转换

TODAY

给出系统日期

显示日期

VALUE

将一个代表数值的文本型字符串转换为数值型。

文本数值转换

VLOOKUP

在数据表的首列查找指定的数值,并由此返回数据表当前行中指定列处的数值

条件定位

WEEKDAY

给出指定日期的对应的星期数。

星期计算

okok云
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if;sum;sumif;count;countif;vlookup先从这几个开始吧,以后慢慢学,不要贪多,给你推荐个论坛,没事可以去逛逛club.e*******.net

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EXCEL里的函数多,根据这么多年的工作和教学经验来看,最常用的也就几个

基本的五个,sum count max min avg

然后高级点的: sumif contif if vlookup sumproduct(可以实现多条件联合筛选求和或计数)

我不懂运营

很多哦,看个人需求吧

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subtotal怎么读

subtotal [sub"to·tal || "su028cbtu0259u028atl]n. 小计v. 求...的部分和; 小计达到; 求小计
2023-08-05 04:36:232

subtotal怎么读,是什么意思

您好,"Subtotal" 读作 /ˈsʌbtəʊtl/,是一个英语单词,通常用于商业和会计方面的运算。它的意思是小计或部分总额,指在计算总数时先计算其中一部分的总和。例如,在购物结算时,商家可能会列出各个商品的价格并计算出它们的小计(subtotal),然后再加上税费等其他费用得出最终总额。
2023-08-05 04:36:311

EXCEL表格中SUM和SUBTOTAL求和有啥区别?

SUM 将您指定为参数 (参数:为操作、事件、方法、属性、函数或过程提供信息的值。)的所有数字相加。每个参数都可以是区域 (区域:工作表上的两个或多个单元格。区域中的单元格可以相邻或不相邻。)、单元格引用 (单元格引用:用于表示单元格在工作表上所处位置的坐标集。SUBTOTAL是分类汇总函数,包含了sum的功能进行汇总,可以根据需要进行及时调整函数,采用1-9等数字进行定义相关函数,你可以在excel帮助里看到更精确的解释。
2023-08-05 04:37:151

excel函数subtotal横向求和时,怎么实现被隐藏的值不被计算?

你的这个要求没法做到的,在SUBTOTAL函数的定义中已经有写明:SUBTOTAL函数适用于数据列或垂直区域。不适用于数据行或水平区域。例如,当function_num大于或等于101时需要分类汇总某个水平区域时,例如SUBTOTAL(109,B2:G2),则隐藏某一列不影响分类汇总。但是隐藏分类汇总的垂直区域中的某一行就会对其产生影响。
2023-08-05 04:37:242

excel中,subtotal(9, )与subtotal(109, )有什么区别?

一个求和,和SUM基本一样,另一个可以求隐藏的求和。就这点区别,你去试一试
2023-08-05 04:37:352

excel自动求和 SUM变成SUBTOTAL

你用分类汇总或筛选后再用求和吧?自动求和SUM就变成SUBTOTAL,如变成:=SUBTOTAL(9,A1:A100) 如果明明有数据,求和却是0值(排除正负相抵),看来你的数据是文本格式,可用=SUMPRODUCT(--(A1:A100))试试。
2023-08-05 04:37:502

excel中,=SUBTOTAL(3,D3:D109)中,3具体代表什么,为什么不是别的数字呢。求大师给详解

你好!1AVERAGE求平均数2COUNT求数字个数3COUNTA求非[空单元格的个数4MAX求最大值5MIN求最小值6PRODUCT返回所有参数的乘积7STDEV计算基于给定样本的标准偏差8STDEVP计算基于给定样本的总体的标准偏差9SUM求和10VAR计算基于给定样本的方差11VARP计算基于给定样本的总体方差你那个3就是计算D3:D109中不为空的单元格个数,也可以根据你自己的实际需求改为其它的数字!打字不易,采纳哦!
2023-08-05 04:38:111

subtotal函数中的9和109区别是什么?

一、作用不同:一个求和,和SUM基本一样,另一个是求隐藏的求和。对于手动隐藏的(主菜单,右键菜单及鼠标直接拖),1~11为包含隐藏值,101~111为忽略隐藏值。而对于筛选隐藏的,不论1~11还是101~111,都为忽略隐藏值。二、语法不同:语法:SUBTOTAL(function_num,ref1,ref2, ...)Function_num 为 1 到 11(包含隐藏值)或 101 到 111(忽略隐藏值)之间的数字,指定使用何种函数在列表中进行分类汇总计算。Function_num (包含隐藏值)为1到11之间的自然数,用来指定分类汇总计算使用的函数。。注意:101到111仅在Office 2003、2007及更新的版本中能用SUBTOTAL的第一个特点是:如果在 ref1, ref2,… 中有其他的分类汇总(嵌套分类汇总),将忽略这些嵌套分类汇总,以避免重复计算。也就是在数据区域中有SUBTOTAL获得的结果将被忽略!SUBTOTAL的第二个特点是:当 function_num 为从 1 到 11 的常数时,SUBTOTAL 函数将包括通过“格式”菜单的“行”子菜单下面的“隐藏”命令所隐藏的行中的值。当您要分类汇总列表中的隐藏和非隐藏值时,请使用这些常数。以上内容参考:百度百科-SUBTOTAL函数
2023-08-05 04:38:361

sub total 和 total 的区别

Sub Total:小计Total:总计
2023-08-05 04:38:511

SUBTOTAL函数的使用方法

语法:SUBTOTAL(function_num,ref1,ref2, ...)Function_num 为 1 到 11(包含隐藏值)或 101 到 111(忽略隐藏值)之间的数字,指定使用何种函数在列表中进行分类汇总计算。ref1……refn参数为要对其进行分类汇总计算的第1至29个命名区域或引用。必须是对单元格区域的引用。Function_num (包含隐藏值)为1到11之间的自然数,用来指定分类汇总计算使用的函数 值 相当于函数 1 AVERAGE 平均值 2 COUNT 非空值单元格计数 3 COUNTA 非空值单元格计数(包括字母) 4 MAX 最大值 5 MIN 最小值 6 PRODUCT 乘积 7 STDEV 标准偏差值(忽略逻辑值和文本) 8 STDEVP 标准偏差值 9 SUM 求和 10 VAR 给定样本的方差(忽略逻辑值和文本) 11 VARP Function_num (忽略隐藏值) 为101到111之间的自然数 值 相当于函数 101 AVERAGE 102 COUNT 103 COUNTA 104 MAX 105 MIN 106 PRODUCT 107 STDEV 108 STDEVP 109 SUM 110 VAR 111 VARP   注意:101到111仅在Office 2003、2007及更新的版本中能用SUBTOTAL的第一个特点是:如果在 ref1, ref2,… 中有其他的分类汇总(嵌套分类汇总),将忽略这些嵌套分类汇总,以避免重复计算。也就是在数据区域中有SUBTOTAL获得的结果将被忽略!SUBTOTAL的第二个特点是:当 function_num 为从 1 到 11 的常数时,SUBTOTAL 函数将包括通过“格式”菜单的“行”子菜单下面的“隐藏”命令所隐藏的行中的值。当您要分类汇总列表中的隐藏和非隐藏值时,请使用这些常数。当 function_num 为从 101 到 111 的常数时,SUBTOTAL 函数将忽略通过“格式”菜单的“行”子菜单下面的“隐藏”命令所隐藏的行中的值。当您只分类汇总列表中的非隐藏数字时,使用这些常数。 但不论使用什么 function_num 值,SUBTOTAL 函数都会忽略任何不包括在筛选结果中的行。 而SUBTOTAL 函数不适用于数据行或水平区域。隐藏某一列不影响分类汇总。但是隐藏分类汇总的垂直区域中的某一行就会对其产生影响。 SUBTOTAL的第三个特点是:可以代替上面说的11种函数,当有上面说的两种特点情况时,就可以使用SUBTOTAL来完成。所以在需要处理隐藏数据相关的应用时,SUBTOTAL是其它函数无法代替的,也是SUBTOTAL最大最重要的特点。
2023-08-05 04:39:021

=SUBTOTAL(9,C5:C18)函数中9代表什么?

这个9代表的是求和,隐藏的也一起求和,如果是109,就不计算隐藏的单元格
2023-08-05 04:39:424

excel怎么取消subtotal?

具体取消步骤如下:1、找到包含Subtotal的列或行,并选中,若有多个Subtotal,请选中包含所有Subtotal的行或列。2、点击数据选项卡中的Subtotal。3、在弹出式窗口中,将使用函数下拉列表更改为无。4、单击删除所有按钮,然后单击确定按钮即可。
2023-08-05 04:40:091

excel里有这样一个公式=SUBTOTAL(9,K6:K107)请问 这个“9,”代表什么意思?

SUBTOTAL 所属类别:数学与三角函数 SUBTOTAL 请参阅 返回数据清单或数据库中的分类汇总。通常,使用“数据”菜单中的“分类汇总”命令可以容易地创建带有分类汇总的数据清单。一旦创建了分类汇总,就可以通过编辑 SUBTOTAL 函数对该数据清单进行修改。 语法 SUBTOTAL(function_num,ref1,ref2,…) Function_num 为 1 到 11 之间的数字,指定使用何种函数在数据清单中进行分类汇总计算。 Function_Num 函数 1 AVERAGE 2 COUNT 3 COUNTA 4 MAX 5 MIN 6 PRODUCT 7 STDEV 8 STDEVP 9 SUM 10 VAR 11 VARP Ref1, ref2, 为要进行分类汇总计算的 1 到 29 个区域或引用。 说明 如果在 ref1, ref2,… 中有其他的分类汇总(嵌套分类汇总),将忽略这些嵌套分类汇总,以避免重复计算。 函数SUBTOTAL 将忽略由数据清单筛选时产生的任何隐藏行。在需要对筛选过的数据清单中的可见数据进行分类汇总时,这一点很重要。 如果所指定的某一引用为三维引用,函数 SUBTOTAL 将返回错误值 #VALUE!。 示例 如果您将示例复制到空白工作表中,可能会更易于理解该示例。 操作方法 创建空白工作簿或工作表。 请在“帮助”主题中选取示例。不要选取行或列标题。 从帮助中选取示例。 按Ctrl+C。 在工作表中,选中单元格 A1,再按 Ctrl+V。 若要在查看结果和查看返回结果的公式之间切换,请按 Ctrl+`(重音符),或在“工具”菜单上,指向“公式审核”,再单击“公式审核模式”。 1 2 3 4 5 A 数据 120 10 150 23 公式 说明(结果) =SUBTOTAL(9,A2:A5) 对上面列使用 SUM 函数计算出的分类汇总 (303) =SUBTOTAL(1,A2:A5) 对上面列使用 AVERAGE 函数计算出的分类汇总 (75.75)
2023-08-05 04:40:203

excel subtotal里的1-9都分别是什么 怎么用?

1 AVERAGE 平均值2 COUNT 计算包含数字的单元格数3 COUNTA 计算非空白的单元格数4 MAX 计算最大值5 MIN 计算最小值6 PRODUCT 计算所有参数的乘积7 STDEV 估算基于给定样本的标准偏差8 STDEVP 估算基于给定样本总体的标准偏差9 SUM 求和=SUBTOTAL(1-9,引用,引用,引用....)
2023-08-05 04:40:411

EXCLE自动求和公式变成了SUBTOTAL,计算出来的结果总是0,怎么把求和公式改为SUM

原公式是什么?_?
2023-08-05 04:41:082

如何对筛选或隐藏后的数据计算平均值?

一、Subtotal函数的作用及语法结构。作用:返回一个数据列表或数据库的分类汇总。语法:=Subtotal(功能代码,数值区域)。一句话解读:在自定的区域中按照功能代码的要求进行分类统计。常见的功能代码有:代码分为1-11和101-111,但是对应的函数名称却是相同的,难倒是功能一样?有什么区别呢?1-11:包含手动隐藏的值。101-111:不包含手动隐藏的值,暨以可见单元格为统计对象。Subtotal函数,不仅可以求和,计数,还可以计算最值等,如果能够熟练的掌握和应用,对于提高工作效率是分分钟的事情,尤其配合“筛选”和“隐藏”功能,更能体现其实用价值!二、对筛选或隐藏后的数据进行快速计算平均值。方法:在目标单元格中输入公式:=SUBTOTAL(1,D3:D9)、=SUBTOTAL(101,D3:D9)。解读:1、从中可以明确得出,1-11和101-111中,对应代码在筛选中的作用是相同的。2、1-11包含手动隐藏的值;101-111以可见单元格为统计对象。
2023-08-05 04:41:151

提问题:SUBTOTAL(9,E7:E1000)是什么意思啊

这个函数是求从E7到E1000这个单元格区域内的和。subtotal我觉得是个万能函数。他的函数结构是subtotal(参数,单元格区域)。参数,一共有11个。9是求和,还有几个常用的,分别为:1是求平均值(average),2是求数值个数(count),4是求最大值(max),5是求最小值(min),6是求乘积(product)。这几个函数分别对应着单独的函数,也就是我括号里写的。还能单独表达,例求平均值,可以换成表达式average(xx:xx),xx为单元格区域,还有这个题,也可以换成sum(e7:e1000),都是我写的,希望能帮你彻底的理解这个函数的作用!我就是把这个函数特意给学生做了讲解的。
2023-08-05 04:41:352

subtotal函数怎么用

subtotal函数的使用方法如下:工具:华硕天选4、Windows10、Excel2019。1、打开一个Excel文件。2、常用的功能就是求和,比如在这个例子中对差额进行求和。3、此时输入SUBTOTAL函数,使用该函数的Function_num为9或者109。4、该函数的完整形态在例子中展示。5、还有更多的参数,可以看步骤3的表格。
2023-08-05 04:41:451

subtotal函数中的9和109区别?

一、作用不同:一个求和,和SUM基本一样,另一个是求隐藏的求和。对于手动隐藏的(主菜单,右键菜单及鼠标直接拖),1~11为包含隐藏值,101~111为忽略隐藏值。而对于筛选隐藏的,不论1~11还是101~111,都为忽略隐藏值。二、语法不同:语法:SUBTOTAL(function_num,ref1,ref2)。Function_num 为 1 到 11(包含隐藏值)或 101 到 111(忽略隐藏值)之间的数字,指定使用何种函数在列表中进行分类汇总计算。Function_num (包含隐藏值)为1到11之间的自然数,用来指定分类汇总计算使用的函数。相关内容解释注意:101到111仅在Office 2003、2007及更新的版本中能用。SUBTOTAL的第一个特点是:如果在 ref1, ref2中有其他的分类汇总(嵌套分类汇总),将忽略这些嵌套分类汇总,以避免重复计算。SUBTOTAL的第二个特点是:当 function_num 为从 1 到 11 的常数时,SUBTOTAL 函数将包括通过“格式”菜单的“行”子菜单下面的“隐藏”命令所隐藏的行中的值。当您要分类汇总列表中的隐藏和非隐藏值时,请使用这些常数。
2023-08-05 04:42:261

紧急!excle 表格筛选后的数据用SUBTOTAL求和的结果怎么为0!把数据复制到新建的excle中结果也为0.

区别: 当你的数据处于筛选状态,SUM连隐藏的数据也求和了,但SUBTOTAL不是的。很有用的函数。
2023-08-05 04:43:111

sumtotal这个是什么函数

subtotal函数用途:返回数据清单或数据库中的分类汇总。如果用户使用“数据”菜单中的“分类汇总”命令创建了分类汇总数据清单,即可编辑SUBTOTAL函数对其进行修改。语法:SUBTOTAL(function_num,ref1,ref2…) 参数:Function_num为1到11之间的自然数,用来指定分类汇总计算使用的函数(1是AVERAGE;2是COUNT;3是COUNTA;4是MAX;5是MIN;6是PRODUCT;7是STDEV;8是STDEVP;9是SUM;10是VAR;11是VARP)。Ref1、ref2…则是需要分类汇总的1到29个区域或引用。实例:如果A1=1、A2=2、A3=3,则公式“=SUBTOTAL(9,A1:A3)”将使用SUM函数对“A1:A3”区域进行分类汇总,其结果为6。
2023-08-05 04:43:212

在澳门购物,小票上SUBTOTAL是586,MOP是600,Change是14,分别是什么意思

SUBTOTAL就是商品总额或者总消费的金额586元MOP是收了多少钱,600元CHANGE是找零14元
2023-08-05 04:43:461

EXCEL里面SUBTOTAL(9,O5:O138)括号里面的9代表什么意思

Function_num(包含隐藏值) Function_num(忽略隐藏值) 函数 1 101 AVERAGE 2 102 COUNT 3 103 COUNTA 4 104 MAX 5 105 MIN 6 106 PRODUCT 7 107 STDEV 8 108 STDEVP 9 109 SUM 参看excel里自带的帮助10 110 VAR 11 111 VARP
2023-08-05 04:44:103

请问wps求和,显示=subtotal(9,)什么意思?怎样把它变成正常的数值呢?

SUBTOTAL(9,引用区域)中的9是求和的意思。函数进行求和时,例=SUBTOTAL(9,A1:A10)对A1:A10进行求和,和SUM函数的区别是,SUBTOTAL函数会根据筛选情况进行分类汇总,只对筛选结果进行求和,而SUM函数在筛选模式下,依然是对总体数据求和。
2023-08-05 04:44:372

求和函数sum sumif sumifs subtotal 有什么区别

你把这些公式打到帮助里,会有说明的。我一个说,不如你自己去看下
2023-08-05 04:44:472

excel中为什么我每次点求和出来的不是SUM而是SUVTOTAL

1、subtotal不是SUVTOTAL2、出现subtotal说明你的数据处于筛选状态,或者有隐藏的数据
2023-08-05 04:44:552

excel如何只针对筛选后的结果单独用公式?

比如A列有一百个有数据的单元格,在A101里写函数=subtotal(x,A1:A100)然后无论你对A列如何筛选,subtotal函数都是对所筛选出的单元格而不含被筛选掉的单元格subtotal(x,A1:A100) 公式中x要填1-9的数字,不同数字会使函数展示不同的功能,具体如下:=subtotal(1,A1:A100) ,AVERAGE 平均值=subtotal(2,A1:A100) ,COUNT 计算包含数字的单元格数=subtotal(3,A1:A100) ,COUNTA 计算非空白的单元格数=subtotal(4,A1:A100) ,MAX 计算最大值=subtotal(5,A1:A100) ,MIN 计算最小值=subtotal(6,A1:A100) ,PRODUCT 计算所有参数的乘积=subtotal(7,A1:A100) ,STDEV 估算基于给定样本的标准偏差=subtotal(8,A1:A100) ,STDEVP 估算基于给定样本总体的标准偏差=subtotal(9,A1:A100) ,SUM 求和你可以理解为subtotal就是一个工具箱,1-9对应不同的工具,分别对应着螺丝刀、扳手、锤子等等,选1的时候工具箱就变身成为一把螺丝刀,选3的时候工具箱又变成一把锤子基本能满足所有的简单需求
2023-08-05 04:45:052

EXCEL 问题,急(如何做SUBTOTAL)

分类汇总不能用的原因不明。对现有数据汇总后做饼图,可以直接用数据透视图实现。
2023-08-05 04:45:383

怎样使用SUBTOTAL函数?

SUBTOTAL 用途:返回数据清单或数据库中的分类汇总。如果用户使用“数据”菜单中的“分类汇总”命令创建了分类汇总数据清单,即可编辑SUBTOTAL函数对其进行修改。 语法:SUBTOTAL(function_num,ref1,ref2…) 参数:Function_num为1到11之间的自然数,用来指定分类汇总计算使用的函数(1是AVERAGE;2是COUNT;3是COUNTA;4是MAX;5是MIN;6是PRODUCT;7是STDEV;8是STDEVP;9是SUM;10是VAR;11是VARP)。Ref1、ref2…则是需要分类汇总的1到29个区域或引用。 实例:如果A1=1、A2=2、A3=3,则公式“=SUBTOTAL(9,A1:A3)”将使用SUM函数对“A1:A3”区域进行分类汇总,其结果为6。其实,这些东西都可以从一般的教科书上找到的。
2023-08-05 04:45:471

grand total、subtotal、running total和total的区别是什么?

grand total、subtotal、running total和total的区别是grand total 指最终的总数,如所以项目的总计、月末总计、年终总结等。subtotal 指部分项目的总数,也就是小结。running total 指日销售流水的总数。
2023-08-05 04:45:574

八项规定自查自纠报告

 (一)   市纪委:   为深入贯彻落实******同志重要批示精神和中央、四川省、成都市和我市改进工作作风、密切联系群众的相关规定,按照市纪委的要求,我局结合工作实际,迅速行动,周密部署,强化措施,狠抓落实,取得了一定的工作成效。现将有关情况报告如下:   一、高度重视,加强工作领导   为确保厉行节约工作扎实有效开展,成立了以局长任组长、机关党委书记为副组长、各科室负责人为成员的落实厉行节约、贯彻八项规定工作领导小组,领导小组下设办公室,具体负责落实厉行节约日常工作。制定了工作方案,明确了责任分工、牵头科室职能职责、任务指标分解等工作措施。形成了一级抓一级,层层抓落实的贯彻落实厉行节约以及八项规定的工作机制。局党组要求局领导班子带头执行上级有关规定,给干部职工做出表率。   二、广泛动员,强化认识   充分利用机关全体干部职工及下属事业单位干部职工大会,传达学习会议精神及*批示精神,加深全局干部职工对上级文件精神的理解,增强贯彻落实厉行节约八项规定的责任感、紧迫感,提高贯彻落实上级有关要求的自觉性。要求民政系统干部职工要统一思想、提高认识,牢固树立艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风,从每一项工作做起,从每一个细节入手,坚持少花钱、多办事,切实把厉行节约反对铺张浪费工作落到实处。   三、细化指标,落实责任   (一)严格控制一般性费用支出   一是节约使用办公用品。凡属于政府采购目录内的物品,必须经局党组集体研究后按市政府采购的相关程序和要求执行。购买日常办公用品时,本着厉行节约的原则,尽力压缩办公用品、耗材支出。积极推广无纸化办公,打印和复印用纸及打印的一次性讨论稿等能双面使用的要回收使用。正确操作和精心维护办公设备,延长使用寿命,节省办公耗材。   二是节约用电、用水。尽量减少计算机、打印机、复印机等办公设备的待机电耗。坚持安全用电、规范用电,不使用与工作无关的电器设备。下班前要必须关闭办公设备电源,养成随手关灯习惯。节约用水,不要出现“长流水”和跑冒滴漏现象。   (二)严格控制公务接待费用支出   一是严格公务接待管理。严格按照中央八项规定要求。本着热情、周到、节约的原则,认真做好本局接待工作,牢固树立民政局良好的对外形象。严格控制公务接待标准,根据新要求修改民政局公务接待制度。上级部门来我局调研和检查的公务接待活动,一切从简,原则上在机关食堂安排工作餐,工作餐不提供酒水,坚决杜绝铺张浪费。召开各类会议,原则上不挂会标,一律不摆鲜花水果,会议力求精简高效。   二是坚决杜绝纪念品馈赠及春节期间联谊联欢活动。公务接待中不馈赠纪念品,2012年春节至2013年5月期间做到厉行节约,没安排单位内部以及与外单位之间的联谊联欢活动,没向上级部门馈赠礼品,以务实之风抓好本质工作。切实做好了城乡困难群众“温暖过冬,幸福过年”等慰问活动,努力为困难群众办好每一件实事。   三是严格管理各类因公差旅费支出。严格执行中央、省、成都市和我市市委市政府和市纪委的有关规定,管理各类因公差旅费支出。   四是深入开展内部审计工作。为了加强民政系统资金管理,完善内部监督机制,促进廉政建设,防止违规违纪现象发生,局机关成立了内部审计小组。内部审计小组定期不定期对局机关和直属事业单位的财务收、支情况进行内部审计,进一步规范了财务行为,严肃了财经纪律。   (三)严格控制公务用车费用支出   严格执行公务用车编制管理规定和配备使用标准,认真落实公务车辆“三定点”(定点保险、定点加油、定点维修)和办公室统一管理、调派使用制度,降低车辆运行成本。不同科室需外出办事时,尽可能集中同线路外出办公人员一同外出。   四、强化措施,注重实效   (一)强化管理,措施得力。一是在办公区域公共场所安装节能灯。二是加强电脑耗材的使用管理。各科室尽量采用无纸化办公,打印机复印机晒鼓灌墨粉等方法,既节约了购买耗材费用,又达到环保的目的。三是加强办公成本的控制。坚持办公文具以旧换新,内部文件正反面用纸等。四是加强设施设备的保养和维护。坚持修旧利废,计划维修保养,合理降低设施设备维修费和材料费。五是抓好节约水、电、气的管理。把节约用水用电要求写进岗位责任制,对用水用电设备进行专人管理,真正做到无“长流水、长明灯”现象。六是加强资源消耗计量和监测管理。定期开展资源消耗自查工作,汇总分析资源利用状况,查找存在问题,提出整改意见,落实整改措施,充分挖掘节约潜力。   (二)严格标准,加强督促。为避免厉行节约工作走过场、留死角,在各直属事业单位开展公务开支情况自查自纠的基础上。由局纪检监察室牵头,与办公室、财务科组成检查组,对全局全局4个直属单位今年1—4月经费支出、车辆购置及公务接待、会议费、差旅费、一般性费用支出、酒水、用油等情况进行了全面检查。为把厉行节约各项规定落实到位,将国内公务考察列入了厉行节约控制范围,实行“两个严禁”,严禁没有明确目的及实质内容的公务考察活动,严禁以招商引资、开会、考察、培训等名义变相公费旅游。   五、存在的问题   我们在贯彻落实厉行节约八项要求方面做了大量的工作,取得了一定的成效,但与上级要求,仍存在一些问题和不足:一是部分干部职工节约意识还不够强,自觉性还不够高;二是全局厉行节约的工作机制还有待进一步完善。   在今后的工作中,我们将针对存在的问题和不足,严格按照上级的要求,采取切实有效的措施,建立厉行节约八项要求   的长效机制,为建设国际旅游城市做出积极的贡献。   (二)   为认真贯彻落实中央八项规定及市局有关规定,大力弘扬苏区精神,以优良的公路精神风貌助推xx振兴发展,今年以来,我局结合工作实际,严格对照规定要求,认真做好了进一步改进工作作风、密切联系群众的各项工作,具体如下:   一、采取的主要措施:   1、深入学习贯彻八项规定,积极开展宣传引导。我局将八项规定及省、市关于进一步改进工作作风、密切联系群众有关规定列入了2013年年度学习计划,将中央八项规定作为全年重要的学习内容。通过召开职工大会、支部会议、党员大会等会议组织全体干部职工,采取集中学、分批学等形式,深入学习宣传了中央八项规定及省、市关于进一步改进工作作风、密切联系群众有关规定。要求广大干部职工把“八项规定”与学习宣传贯彻落实十八大精神相结合,与谋划今年工作相结合,统一思想、提高认识,把思想行动统一到中央重大决策部署上来。今年上半年编制以八项规定为主要内容的宣传栏2期,学习宣传资料90余份,向干部职工群发手机短信400余人次。通过各种学习宣传形式,让广大干部职工充分认识到了中央八项规定的重要性和紧迫性。   2、制定管理制度,将八项规定及省、市关于进一步改进工作作风、密切联系群众有关规定落到实处。一是改进群众联系方法。结合今年的中心工作及“三送”工作,中层以上领导干部分批次下基层进行专题调研,面对面听取群众意见,掌握真实情况,解决实际困难。上半年共下基层走访调研48人次,出资3.5万元为“三送”村修建水渠500米,为群众解决实际困难10余件;二是简化公务接待。公务接待一律在单位内部食堂,不上高档烟、高档酒,不吃野味,不上高档菜,同城不相互宴请,不送土特产,不搞迎来送往;三是精简会议活动。我局规定会议会期一般不超过半天,尽量开短会、讲短话、讲管用的话。不举办各类剪彩、奠基活动和庆祝会、表彰会、研讨会、晚会。元旦、春节等传统节日期间,不相互走访、拜年,不组织各种“轮流做东”的联谊性活动;四是精简文件简报。减少发文数量,凡政策法规和上级文件有明确规定的,不再发文,能以函等形式印发的,不发红头文件,严格控制发文数量。压缩各类简报,推行网络宣传,减少纸质简报,取消《xx公路》内刊的印刷;五是厉行勤俭节约。从节约每一滴水、每一度电、每一张纸入手,坚决制止各种铺张浪费,大力推行勤俭节约。坚决杜绝公款大吃大喝行为,严格执行公务接待标准。严禁用公款制作和购买贺年卡、明信片。严格执行公务用车定点维修制度,降低维修费用。我局规定领导干部不得私自驾车和公车私用。严格控制车辆配备,今年以来未购置公务车辆,我局主要领导用车为2006购置,到目前已使用8年多时间行驶近28万公里,已达到报废要求,为了节省开支,在确保安全驾驶的情况下局领导决定将就使用。同时我局还将进一步加大监督管理力度,严格控制各项支出,确保将有限的资金用在最紧要的环节,力争行管费、招待费比上年下降50%以上。   二、取得的成效:   今年1至5月份,印发文件数36份,同比下降14%;取消了简报印刷;办公经费支出同比下降38%;接待费用同比减少30%左右;公务用车运行费用同比减少了11.1%;广大干部职工工作作风明显好转,大力推行厉行节约、反对铺张浪费的氛围蔚然成风。   三、存在的问题:   1、领导干部到基层调查研究需进一步加强;   2、公务用车修理费用高。   四、下一步打算:   1、深入学习八项规定,在思想和行动上与党中央保持高度的一致。党支部、各科室要原原本本学习八项规定,深刻领会八项规定的内涵和改进作风的重要意义,带头从我做起,从现在做起,从身边事做起,把思想统一到贯彻党的十八大精神上来。   2、严格贯彻八项规定,领导干部要带头严格执行。要坚持以人为本,带头改进工作作风,带头执行单位考勤制度,带头深入群众调查研究,带头密切联系群众,带头解决群众实际问题。严格工作纪律,严格考勤制度,对违反规定的进行严肃处理。   3、以八项规定为标杆,着力加强廉政能力建设。在日常工作生活中做到五个管住:管住自己掌握的权,管住自己的头,管住自己的嘴,管住自己的手,管住自己的脚,经受住各种诱惑和考验。
2023-08-05 04:42:561

翻译盖章是什么意思?

到底什么是翻译盖章啊?最佳答案很多普通外语,如英语,很多人都会翻译,但是翻译的质量却不一定有保证。有些部门如使馆、外交部等涉及外语的应用时,为了不浪费时间看那种不正规的翻译,要求相关外语翻译资料必须经过有资质的翻译公司盖章确认,为此,这个章固定格式是XXXX公司翻译章或翻译专用章。盖了这个章,证明这个翻译文件经过专业的翻译人员审校过。这就是翻译盖章的意思。力友上海翻译公司的翻译盖章质量和价格都不错的
2023-08-05 04:42:571

英语词汇 sky的意思

问的比较奇怪,楼主你几年级
2023-08-05 04:42:5811

“我去补习班补习”用英语怎么说怎么说?

你好我建议你在百度上搜索在线翻译可以帮助你
2023-08-05 04:42:595

《海底两万里》主要内容概括?

《海底两万里》故事梗概1866年,在大海的不同地方,一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物,它身长数百米,偶尔浮出水面。在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后,美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加,这个巴黎自然历史博物馆的教授,曾经撰文探讨过这海洋怪物,认为是一头巨大的独角鲸。“林肯号”在大海里游弋了三个星期,却一无所获。一天晚上,教授正在甲板上欣赏夜景,猛然发现漆黑的水面突然闪现红光,接着冒出一个庞然大物。教授奔回船舱报告了舰长,护卫舰随即向怪物驶去。临近时加拿大捕鲸叉手尼德·兰猛力投出锋利的鲸叉,只听得“当”的一声,仿佛撞击在钢板上,毫无作用。护卫舰便开炮射击,可是炸弹均被怪物的尾部弹出,溅起一片浪花。怪物似乎被激怒了,从头上喷出两股水柱,向护卫舰右舷猛力袭来,随着轰隆一声巨响,教授、他的仆人康塞尔和鲸叉手三人被抛入水中。教授很快就失去了知觉。教授醒来时,发现自己躺在一个铁屋子里,身边坐着康塞尔和尼德·兰。他大惑不解。两位陌生人进来向他们致意,可是教授试用了几种语言,他们都听不懂。正在为难之时,他们的主人出现了。他身材高大,目光炯炯,用法语作了自我介绍。他叫尼摩,自称与整个人类断绝了关系。他说虽然他们已成了他的俘虏,但仍享有自由。只是为了保密,他不会释放他们,而且要求他们唯命是从。教授虽然对失去自由感到难过,但是他还是被神秘的潜艇和海底的奥秘所吸引。在尼摩的邀请下,他们三人参观了他亲自设计建造的“鹦鹉螺号”。尽管它的部件是拼凑起来的,可船体坚固,结构合理,承受得起海水的冲击和高压。艇内有漂亮的客厅,舒适的卧舱,图书阅览室和娱乐场。潜艇的电力和氧气都是从海水里提取,能在海底停留很长时间。食物也是取自海洋,有些美味的鱼教授从未品尝过。布是由海洋纤维织成,烟叶来自海草。尼摩还让他们参观了猎取海洋动物的枪支和便于在海底行走的装备。“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行。教授透过玻璃窗,一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。途经克利斯波岛时,尼摩派人送来纸条,邀请他们三人到海底森林打猎。于是他们穿上潜水服,背上氧气瓶,手持特别猎枪,穿过换压舱,走在海底平原上。尼摩举枪射中一只大海獭,然后又杀了两条海豚似的动物,满载而归。潜艇到达加里曼丹附近时,食品告缺。教授他们三人决定上岸寻找蔬菜和野味。起初,他们运气不错,打死了几头野猪,采摘了不少水果。正当他们在沙滩上架起篝火准备烤肉时,突然受到土著人的袭击。他们慌忙逃进小艇,驶向停泊在海中的潜艇。可是土著人乘上木筏,紧迫不舍。即使教授他们爬上潜艇,下了底舱,土著人仍然围着潜艇,不肯散去。第二天一早,潜艇开舱换气时,土著人果真纷纷爬上船来。可是他们的手一碰到栏杆,就惊叫着退缩了回去,原来金属栏杆全部通了电。潜艇驶入印度洋,在斯里兰卡附近,尼摩邀请教授他们到海底参观采珠场。这里盛产珍珠,最大的价值可达二百万美元。教授兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。突然,一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭去,尼摩当即手执短刀,挺身上前与鲨鱼展开搏斗,尼德·兰举叉相助,正中鲨鱼心脏。尼摩随即把采珠人托出水面,还从自己口袋里取出几颗珍珠送他。教授从心底敬佩尼摩舍己救人的精神,并由此知道尼摩事实上没有断绝与人类的交往。“鹦鹉螺号”从红海进入地中海花了不足20分钟。它是通过尼摩发现的海底通道潜行的,那时还没有苏伊士运河。一路上,教授发现了不少惊人的事情。船至康地岛时,尼摩从柜子里取出许多黄金,派人乘小艇送出去。后来当潜艇驶入大西洋,停泊在维多湾海底时,尼摩又派他的船员潜水从海底沉船里搬上来装满金银财宝的箱子。原来尼摩是利用打捞沉船里的财宝救济穷人和从事科学探险的。在大西洋海底,尼摩陪着教授参观沉没已久的大陆——大西洲。他们观赏了海底火山喷口吐出硫磺火浆的奇景,也察看了已成废墟的庞贝城。潜艇又向南极进发,它在成群结队的鲸鱼中间穿行。当尖头鲸向长须鲸进攻时,尼摩出于对弱者的同情,指挥船员攻击尖头鲸。在此后的航行中,他们历尽艰险,一会儿是冰山封路,一会儿是章鱼围攻,一会儿又是敌舰偷袭。尼摩以惊人的毅力和智慧,指挥全体船员,战胜了一切。历经海底两万里环球航行之后,潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡。教授无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭遇,因为他和他的同伴被漩涡抛入水里后,在挪威的一个小岛上侥幸脱险,而潜艇已毫无踪影了。这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。故事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇。从此,潜水艇带着他环游海底两万里……潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。尼莫船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。主人公始终被一个谜团所困惑,他始终在思考,想解开这个谜:尼摩船长究竟是什么人?这位天才的工程师、知识渊博的学者为什么如此仇视人类社会?他漫游海底的目的是什么?何时是旅途的终点站?阿罗纳克斯、龚赛依和尼德·兰屡次逃跑的努力似乎都在无意间被挫败,他们能否重返大地、获得自由?这次海底万里行究竟如何收场?老的疑团刚解开,新的困惑又摆在面前.他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后,当潜艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世。我转载别人的
2023-08-05 04:43:001

浙江警察学院历年来有什么成就

同学们好!今天学姐为大家介绍一下浙江警察学院。咱们学校有国家级特色专业建设点1个、省级特色专业建设点1个、省级重点专业3个、省级重点建设专业2门、国家级精品课程2门、公安部精品课程3门、省精品课程13门、省级实验教学示范中心2个、省级教学团队4个。学校建有国家级人才培养模式创新实验区、国家级大学生校外实践教育基地、3门国家级一流课程、2门国家级精品课程,编有8部国家级规划教材,获省部级教学成果奖一等奖4项、二等奖6项。学校具有警务硕士专业学位授权资格,下设智慧警务、“枫桥经验”与社会治理2个培养方向,为公安机关培养既懂理论又懂实战的高层次应用型警务专业人才。以上就是对浙江警察学院的介绍,同学们了解了吗~
2023-08-05 04:43:041

个人自查自纠报告

柳城县社冲中心小学财务管理规范自查报告 一、学校基本情况: 柳城县社冲中心小学地处柳州市西北面,位于柳城县最南端,距县城约60多公里,与柳江县洛满镇和柳州监狱五监区相邻。学校原为柳城县社冲初级中学校址,创办于1989年秋,2008年秋学期社冲初级中学撤并到柳城县凤山初级中学,社冲中心小学在原社冲中学校址实行寄宿制办学。校园总面积30亩,总建筑面积约6673M2。学校五室齐全,各室配备拥有量均达国家级三级标准要求,“普九”各项指标均达到上级要求。全乡小学共有在职公办教师106人,医护人员1名。校长、教导主任岗位培训合格率为100%。社冲中心校现有教职员工61名,教师合格率100%。中心校现有在校学生455人,寄宿生328人。全乡小学入学率为100%,完成率为100%,辍学率为零,全乡小学生犯罪率为零。 二、学校财务管理情况: (一)学校严格实行“集中管理,分校核算”的财务管理体制。遵守上级有关文件的规定成立学校财务领导小组,校长任组长。我中心校设立一个银行基本户,一个银行专户,中心校所管辖的各学校以报帐形式来报帐,我乡目前设立有主管会计一名、会计二名,出纳一名,8所村完小设立有报帐员各一名。学校的报帐员由有财务经验的、严守职业道德的人员专任或兼职管理。我乡的财务人员队伍比较大,业务素质较好,有会计证1人,财务人员中本科学历3名,大专学历6名,中专3名。几年来,中心校财务人员共获17人次各类奖励,我校在2004年以来连获县教育局开展的中小学校会计报表评比一等奖。每位财务人员都能兢兢业业,勤劳肯做,有较强的业务水平和强的责任心。其中韦莉萍会计能按时参加上级相关部门举办的财务继续教育培训。其他会计及报账员也能参加本乡有关的财务业务培训,参加上级相关部门举办的财务继续教育培训相对较少,今后要积极主动参与。 (二)学校财务制度建设相对完善。我校根据有关文件要求,建立健全财务管理的有关制度:建立有《社冲小学财务制度》《社冲小学预算管理制度》《社冲小学收费管理制度》《社冲小学内部牵制制度》《社冲小学收支审批制度》、《社冲小学收支稽核制度》、《社冲小学公用经费管理制度》、《社冲小学寄宿生生活费管理制度》、《固定资产管理制度》等制度。学校领导、财务人员认真履行职责,严格遵守有关制度,使学校经费更好地为教育教学服务。 (三)学校财务管理规范。学校财务管理严格实行“收支两条线”的管理制度,严格执行编制预算制度。学校年度预算编制领导小组,按要求及学校的实际情况编制了年度预算,并通过教代会或教师大会,预算合理后上交主管部门。在资金使用上,我校做到了专款专用,不存在挤占其它费用的现象。在开支中,我校按照少花钱多办事的原则,节省开支,每月的开支严格按预算执行,做到不超支每月可用资金。财政部门按时足额下拨公用经费,学校公用经费主要用于学校正常的教育教学,包括办公费,水电费,培训费,差旅费,校舍维修费等。在公用经费管理中成立财务领导小组。开支过程中,学校先组织领导、教师代表、报帐员做好预算,待预算批准后再支出,不存在用公用经费发放教师和津贴补贴、教学奖励等人员经费的情况。 为了规范财务管理,节约开支,使教育经费合理使用,学校成立财务监督小组,监督小组成员由领导班子、教师代表组成,每学期对学校的收支票据进行审核,并将结果公示。会计在办理账务时做到实事求是、细心审核、加强监督,严格执行财务纪律,按照财务制度和会计基础工作规范化的要求进行财务会计工作。财务领导小组成员在审核原始凭证时,对不真实、不合格、不合法的原始凭证敢于指出,坚决不予报销;对记载不准确、不完整的原始凭证,予以退回,要求经办人员更正、补充。保证我校财务专款专用,不挤占挪用,各种票据手续齐备,规范合法,购买物品的发票必须有经手人、验收人,领导签名方可有效,确保了我校财务的真实、合法、准确、完整,增强了民主理财意识,提高财务管理的透明度,切实发挥了财务核算和监督的作用。 我校认真落实执行国家关于“两免一补”的惠民扶持政策,对家庭经济困难学生进行摸底排查,学生本人提出书面申请,由村民委核实,使家庭经济困难学生享受寄宿困难生活补助费,并将享受的学生名单在校内、各村民委张榜公布,接受社会各界监督,使家庭经济困难学生得到享受寄宿困难生活补助费 学校固定资产实行分工管理,做到权责统一。教学设备、电化教学设备由教导处确定专人管理,房屋、建筑物和管理用具由分管领导管理,各室的公共物品由各室负责人管理。学校建立固定资产的账卡制度,做到学校根据每一件固定资产的不同特点设立账卡,予以登记,使用单位或个人也要按品名登记明细账卡,以便查对。 我校建立了学校校务公开制度,并严格落实。公开栏中将学校的收费依据、收费项目、收费金额,每期的收支情况,家庭贫困学生享受免费教科书名单等在公开栏处进行公示。 (四)学校财务记帐凭证较规范,帐簿基本符合要求,每年有财务报告。学校专门设有财务档案柜,财务档案专人负责管理。财务档案管理严格按有关规定进行整理、分类、编号、保管、使用、销毁。 三、自查自评情况 按《柳州市中小学财务管理规范验收评分标准》,通过学校自查自评(按中心校),分值如下: 1.管理体制:17.4分; 2.制度建设:12.3分; 3.财务管理:36.8分; 4.会计核算:23分。 共:89.5分 四、存在问题 1、由原来中学转下来的一笔普九欠债的应付款挂帐已有几年,由于找不到债权人核实,现无法及时清理。 2、固定资产的报废、报损不够及时。 3、由于2009年3月主管会计韦莉萍会计借调县教育局,新接手的会计不是专业会计,所以有极少数原始凭证的填制可能不符合《会计基础工作规范》要求出账,对有些票据没取得正式发票也要求不够。 在今后的工作中,争取更加完善学校资产的管理,注重年度预算,把学校的每项支出都纳入预算,并能严格执行预算。建设县教育局加强财务人员的派出业务学习培训,让我乡财务人员多向发达地区的学校学习,使财务人员的业务水平有更大提高。
2023-08-05 04:43:061

broadband是什么意思

仅仅作为名词——宽带的意思宽带:并没有很严格的定义。从一般的角度理解,它是能够满足人们感观所能感受到的各种媒体在网络上传输所需要的带宽,因此它也是一个动态的、发展的概念。例句:About two-thirds of the nation"s homes have broadband. 美国约有三分之二的家庭拥有宽带。
2023-08-05 04:43:122

交通工作自纠自查报告5篇

【 #报告# 导语】不经意间,工作已经告一段落,回顾这段时间的工作,既存在亮点,也存在不足,不妨坐下来好好写写自查报告吧。以下是 整理的交通工作自纠自查报告,欢迎阅读! 1.交通工作自纠自查报告   我校认真贯彻落实通渭县教育体育局《转发市教育局转发省教育厅省公安厅关于切实加强中小学生交通安全管理严谨使用农用车等车辆接送学生的紧急通知的通知》,专门召开了全体教师会议,进一步加强我校师生的道路交通安全意识,立即成立了专项检查小组,落实此项工作,针对本校周边道路交通安全情况于11月5日进行了认真排查,以确保我校教育活动安全有序的开展。现就我校开展交通安全专项检查情况汇报如下:   一、学校校车安全管理情况   我校无专门用于接送学生上、下学的校车。   二、社会接送学生车辆管理情况   我校无组织社会接送学生车辆。并且教师经常教育学生们,不坐无营运资质的车辆上下学。   三、非法运载学生车辆和学校周边交通违法行为路面监控情况   1、我校处于农村,校门口车辆较少,不存在“校门口机动车辆乱停放、乱调头、超速行驶、逆行、乱鸣喇叭、摊点占道经营等交通秩序混乱现象”,在校门口设有通渭县交管大队悬挂的“前方学校,礼让学生”的宣传牌。   2、校门口不存在接送学生的“黑车”以及非法营运客车、低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机、非法拼装车违法载人等违章、违法行为和现象。   3、我校经常召开队会、班会,教育学生应遵守交通规则,不搭乘违规车辆。   四、校园周边道路交通设施设置情况   我校在学校校门口及周边路口,在学生上、下学高峰时段,每天安排值班教师和学生干部对学生上、下学的人流疏散进行指挥疏导。学校建立了路队制度,认真落实,保证了学生上、下学的道路安全。   五、学生道路交通安全宣传教育情况   1、我校经常地开展道路交通安全宣传,对学生进行安全乘车教育劝导和交通疏导工作。   2、我校学生上、下学交通方式主要以学生步行和学生骑自行车为主。   3、我校经常通过家长会和告家长书的形式告诫家长、教育学生不乘坐无牌无证车辆、不坐超员车辆,不坐货车、拖拉机、摩托车等非营运车辆,自觉抵制各类违法行为。   4、我校师生在长期的教育和学习下,交通法规意识、安全意识和文明安全出行习惯良好。   通过交通安全教育活动的长期开展,广大的家长对孩子的在校学习感到放心,同时,社会对学校的满意程度有了较大提高。可以说,我们开展的各项安全教育富有针对性和实效性,对学校各项工作起了支撑和推动作用,成为学校德育工作的支点和杠杆。在学校师生的共同努力下,学校安全工作一年一个台阶,逐步向科学化、规范化管理迈进,多年来,学校无一起交通伤亡事故发生,师生能安心在校学习工作,我校师生将再接再厉,取得更大的成绩,让社会满意,让家长放心! 2.交通工作自纠自查报告   为进一步加大学校交通安全管理,确保师生安全,根据教育局和中心中学工作安排,结合学校实际情况,我校对交通状况进行一次全面的自查,现将自查情况报告如下:   一、指导思想   交通安全检查必须认真贯彻和落实科学发展观,以人为本,预防为先,严格管理,杜绝交通事故在校园内和师生上学放学路上发生,保证全校师生的生命安全和财产安全。   二、自查时间   XX年5月7日   三、自查步骤   1、学校成立交通安全自查自纠工作领导小组:   组长:   副组长:   成员:   2、自查情况:   (1)学校目前教师上班基本都是依靠电动车,无学生骑车上学。   (2)学生主要来自xx村本村、xx村、xx庄,交通状况良好,xx庄、xx庄学生主要是家长亲自接送上学,xx村学生主要是步行上学。   (3)学生上学、放学路上车辆情况:   xx庄方向:主要走曲双路,车辆主要是三轮车、小型货车。   xx庄、xx村方向:这条路主要是乡间小道,不靠公路。   (4)不足分析:   第一,学生年龄偏小,交通安全意识和知识还较差。   第二,学生在上学、放学路上,遇到各种交通车辆,会引发交通事故。   四、今后工作   1、加强我校师生安全教育和管理,提高我校师生的安全意识,增强教师对生命的关注,杜绝教师行车安全事故发生,规定:学生上、下午放学后10分钟内,教师不能动车,每天放学时间,安排值班教师在校门口把守。   2、杜绝学生骑车上学,凡骑车上学的,一律予以没收交给学生家长,并向家长做道路交通安全教育。   3、开展学校道路交通安全教育,增强全校师生对生命的关注,杜绝违法事件的发生。   4、在全校开展一次《道路交通安全法》宣传活动,利用手抄报、国旗下讲话、班会等向学生宣传道路交通安全重要性。 3.交通工作自纠自查报告   接总公司转发的《关于在国庆节前开展交通安全检查的通知》后,公司领导为确保公司车辆在国庆节前期间道路交通安全,由安全保卫办公室、管理办公室及物流部组成了交通安全自检小组。   为更好的完成此项工作自检小组根据公司车辆特点有针对性的开展检查工作,公司目前拥有车辆共计12辆,其中小车5辆货车7辆。检查小组依据公司制定的车辆管理程序结合此次文件通知的精神除了检查每辆车的定期检查记录和维护记录之外着重检查了车辆的日常检查。   公司车辆管理程序中规定了每辆车出车前必须对车辆的制动系统、发动机燃油系统、轮胎、照明及转向灯等逐一检查并记录在车辆日常检查表中,未经检查或有疑问未查清有故障未排除的车辆禁止出车。从这次检查中我们发现每辆车的日常检查记录齐全。自检小组此次共检查车辆12辆合格率100%。   为创建一个良好的道路交通安全的大环境,过一个平安的国庆节公司领导要求车队每位驾驶员贯彻"四不放过"原则,严格遵循车辆管理程序,在现有的基础上做得更为出色。 4.交通工作自纠自查报告   根据罗江县交通局《关于印发客(货)运输交通安全大检查大整治专项行动工作方案的通知》罗交发119号文件精神。我所高度重视,迅速成立了由所长任组长的道路安全检查领导小组,分路段对管养公路的。安全运行状况进行了检查,现将自查情况汇报如下:   一、检查人员及分工:   付祥负责g108线罗江段的安全检查工作,文勇负责在建工程施工安全检查,胡世斌负责罗绵路、河黄路、联网公路的安全检查,刘军负责罗文路、谭秀路的安全检查,李平负责罗中路、罗慧路的安全检查。   二、检查内容及时间:   重点检查公路桥梁涵洞是否完好,公路路面、路基、边坡、挡墙是否存在安全隐患,道路交通是否存在行车安全及其他隐患。检查时间:20xx年9月3日—9月8日。   三、检查结果:   通过分组检查,发现罗安路k8+800米处路面翘板严重,g108线k2139+300、k2137+850处路面坑凼较深、路基开裂翘板,k2123+750、k2127+300市公路局施工路段安全标志不全,k2129+500、k2139+300、k2125+950、k2126+150桥头跳车严重,罗通路k0+100至k0+350路面坑凼较多较深,鄢御路k2+500水毁路基塌方,万宝路k1+100水毁路基塌方。上述路段都需及时处理。   四、处置措施:   针对检查出来的隐患,逐一进行了分类,对不能及时维修处治的垮塌路基路段设立了明显的标志标牌,共用标牌18块,警示锥7只。对路面坑凼将进行及时维修,计划维修路面坑凼500平方米,针对g108线罗江段路面病害较严重的情况,一方面积极与局安全股、市交通局衔接,请求加快路面病害整治力度;另一方面积极采取沥青冷拌料填补的方式对路面坑洞进行局部维修,确保国道安全畅通。 5.交通工作自纠自查报告   按照支队《开展道路交通安全专项整治行动工作方案》和百安活动、xx工作相关工作要求,x县交警大队开展道路交通安全专项整治行动工作紧密结合“国庆”、“百安”、“两保”工作、集中整治酒后驾驶违法行为等专项行动,采取多项有效措施扎实开展事故预防工作,取得明显成效。   一、高度重视,精心安排部署。   为确保道路交通安全专项整治行动工作取得成效,县局立即成立了以大队长为组长,其他大队领导为副组长、各中队负责人为成员的道路交通安全专项整治领导小组,具体负责此次专项活动的统筹、指挥和组织协调工作。并于xx月xx日下午召开了动员部署会,及时传达了部交管局紧急视频会议、省政府xx月xx日召开的全省安全生产暨百日安全生产活动电视电话会议、省公安厅“xx、xx”紧急视频会精神精神。对百安活动、道路交通安全专项整治行动工作进行了精心安排和责任落实,并成立了督导小组到路面开展督查。   二、强化宣传,营造氛围。   一是开展集中宣传。为确保整治行动的有效开展,交警大队加大宣传力度,印制交通安全宣传资料x万份,先后共开展了x次集中宣传活动。共出动宣传车xx辆次,摆放宣传展板xxx块次,发放宣传资料xxxxx余张。二是加强媒体宣传。活动期间先后x次邀请x县电视台jz随警采访、跟报道。同时,大队还依托报刊、杂志、互联网等媒体发布路况信息,宣传交通安全知识和交警工作动态。三是依托五进宣传活动开展宣传。行动开展以来,x县大队共结合五进宣传活动进企业开展宣传活动xx次、进学校宣传xx次、进社区宣传xx次,共发放宣传资料xxxxx余张,受教育人数达xxxxx余人次。四是悬挂宣传标语。百安、两保、春运期间,大队共在全县主要路口、办公营区悬挂宣传横幅标语xx余幅,为开展好“百日安全生产活动”营造了良好的整治氛围。   三、深入开展路面管控,依法严查交通违法。   一是百安活动开展以来,我队大量增加了路面巡逻管控警力,机关警力全部参与执勤,分组到基层一线开展工作,并安排春节放假期间大队所有民警、辅警分两班到基层中队参与执勤。二是提前启动兆雅春运交通安全服务站,并在全县主要干道设置交通安全检查点x个,严格对x座以上客运车辆、危化品运输车辆等重点车辆逐一登车检查,认真落实“七必查”措施。三是以春节前返乡高峰为重点时段,以长途客车、卧铺客车、旅游包车、大学生和农民工包车、微型面包车为重点车辆,加大交通违法查处力度,并对查获的超员、超速等严重交通违法行为及时抄告安监、运管部门进一步处理。四是主动联系派出所、镇交管办、农机部门,加强农村道路交通管理,严查农村客运、面包车、拖拉机、三轮汽车、低速载货汽车、摩托车违法载人交通违法行为,严防交通事故发生;并对检查中发现运送烟花 爆竹车辆的安全防护不到位、证件不齐全的,及时移送县安监等部门处理。五是扎实开展“两节、两保”、春运工作、节前集中清查集中统一行动,重点整治“三超一疲劳”、酒驾、毒驾等交通违法行为,形成严管高压态势。并将查处的交通违法行为按规定抄告安监、运管部门进一步处理,“百安”期间共抄告xx余起。   四、加强源头管理,切实消除交通安全隐患。   一是积极会同安监、交通等部门对客运企业进行安全大检查,督促企业落实安全主体责任,及时查找和整改事故隐患;对x座以上客运车辆的安全状况进行了一次全面排查。二是将客运车辆驾驶人今年以来发生道路交通事故和交通违法记分情况抄告交通、运管部门,对交通违法记分超过xx分、在重大交通事故中承担同等以上责任、连续两次超员xx%以上的驾驶人,建议企业予以清退。三是会同交通、安监等部门对辖区事故多发路段和危险路段进行一次排查,完善公路危险路段基础台账,争取列入整治计划按时治理,“百安活动”开展以来,共深入客运公司排查隐患xx次,排查隐患车辆xx辆次,深入危险路段排查xx余次,共排查道路隐患xx余处,大队已将排查出的安全隐患上报相关部门解决。四是针对雨雪冰冻恶劣天气,进一步完善工作预案,加强与当地气象部门协作,提高预警能力。   五、加强督导检查,确保“百安活动”取得实效。   x县交警大队领导按照分片联系制度和工作部署会的按排,组成督导小组x个,分别到各路查一线对各中队开展“百安活动”工作情况进行督导检查xx人次,并参与各执勤点路查路检,督导执勤执法,发现执法不规范、工作措施落实不力的责令立即整改,确保了“百安活动”扎实有效开展,取得了工作成效。
2023-08-05 04:43:131

英语中,在文件上盖章表示“作废”,“作废”是哪个单词?

expired
2023-08-05 04:43:154

城市猎人动漫 主题曲叫什么名字!!!

叫《刘宇浩,我爱你》
2023-08-05 04:42:512

我在自己翻译英文成绩单翻译 “学院(盖章)”怎么译呢。 路过的好心人帮帮忙。专业点呢要。

Collage(signature/Seal)
2023-08-05 04:42:474

可以推荐几款非3D画面的好玩的单机游戏吗,本人晕3D画面?

泰拉瑞亚,饥荒,植物大战僵尸1
2023-08-05 04:42:445

空调和冰箱的制冷原理是什么?

空调和冰箱的制冷原理是利用物质汽化、液化时,从周围环境中吸收或放出热量来实现制冷的。空调的制冷原理是:空调器通电后,制冷系统内制冷剂的低压蒸汽被压缩机吸入并压缩为高压蒸汽后排至冷凝器。同时,轴流风扇吸入的室外空气流经冷凝器,带走制冷剂放出的热量,使高压制冷剂蒸汽凝结为高压液体。与此同时,压力控制器使电机线圈通电,压缩机继续工作、流鼻涕压缩机和冷凝器的风扇电机运转,使制冷剂循环流动,达到制冷的目的。冰箱的制冷原理是:冰箱压缩机将制冷剂压缩成高温高压气体,这种气态制冷剂进入冷凝器冷却,冷却成高压液体,通过过滤器滤除系统中的异物和杂质,流经节流阀,节流成低压液体。液体制冷剂通过蒸发器中的蒸发吸收冰箱中的热量,达到制冷的效果。总之,空调和冰箱的制冷原理都是基于物质的气化和液化,通过吸收和释放热量来实现制冷的
2023-08-05 04:42:444

城市猎人真人版插曲现在就10集 这1~10集的插曲都叫啥 都能发给我么 急用 谢谢大家了 我现在没分了

suddenly
2023-08-05 04:42:423

SKY是什么东西?

跟我差远了,
2023-08-05 04:42:414

整顿工作作风自查报告和整改措施

整顿工作作风自查报告和整改措施   根据旗委、旗政府办公室印发的《全旗集中开展严肃工作纪律整顿工作作风》通知,我局开展了工作作风整顿教育活动,从5月16日开始进入第二阶段,通过在单位设立意见箱、接受群众职工举报、开展自我批评讨论会等方式实现自查自纠、监督检查,重点查思想观念否存在思想僵化、自我封闭、按部就班等问题,工作作风是否存在办事拖沓、推卸责任、遇到困难绕着走等问题,工作纪律是否存在勾心斗角,上班迟到早退、上网、聊天、玩游戏等不良行为。现就我局严肃工作纪律整顿工作作风专项活动自查结果和整改措施,具体情况汇报如下: 一、存在的主要问题   (一)学风不浓,缺乏积极进取的 学习 意识   尽管近年来各单位采取了一系列措施,要求干部职工加强学习,但仍有职工对理论学习的重要性认识不足,忽视理论素养、知识水平、业务本领和工作能力的提高,缺乏学习的.兴趣和热情,对一些新政策、新理论收效甚微。   (二)工作飘浮,缺乏求真务实的工作作风   督促、自查不深入彻底,发现问题未及时纠正,有部分工作小成即满,自认为没有什么问题需要自查自纠,对此次活动认识片面,存有偏差,态度不够端正。工作被动落实多,主动实施少,大多承办领导交办事项,奉命行事多,及时超前准备少,对应急工作的处理不够及时和稳妥。   (三)墨守成规,缺乏与时俱进的创新意识   习惯于按部就班的工作,开拓进取精神不强,思想不够解放,缺乏争创一流,敢于争先的精神。处理事情墨守成规、思维定势、工作疲沓,效率低下。   (四)职能缺位,缺乏全心全意为人民服务的意识   全心全意为人民服务的宗旨意识不够强,对待群众有时会出现烦躁、冷漠的态度。不能够认真,细致的为群众解答问题,处理事情,切实把群众当成自家兄弟姐妹,真情相待、真心办理。 二、今后的整改措施   (一)加强理论学习,构建学习型机关   1.完善学习 制度   继续坚持已经制定的学习制度,并结合当前形势及本单位工作实际,认真组织机关干部学习党的方针政策、时事政治、科学文化知识以及农牧业相关的法律法规政策。不断提高干部队伍的政治觉悟,综合素质,依法行政的能力和工作水平。   2.严格学习纪律   每个干部职工统一发学习笔记本用于个人撰写 学习心得 和体会,按时集中点评,点评结果纳入个人工作考核内容之一。   3.改进学习方式   经常进行相关业务政策交流学习,使大家都能掌握当前国家相关政策要点。定期开展思想检讨工作,检查自己执行路线、方针、政策的指示情况,将学习变成自觉行动,积极学、主动学。   (二)增强服务意识,建设服务型机关   1.坚持信访接待制度   充分利用信访接待平台,对来访人员宣传解释相关政策及法律法规,为老百姓排忧解难,增强机关服务意识。   2.坚持农牧业局政务财务公开制度   坚持“依法公开、公平、公正、简化环节、方便办事 、明确责任、强化监督”的原则,认真制定政务财务公开实施方案,并将相关内容按时按期进行公开。   (三)完善建章建制,努力改进机关工作作风   1.修改完善机关各项规章制度   强化求真务实,高效快捷的作风,力争使管理服务水平有新的提高,工作作风有新的改进,工作面貌得到新的提升。   2.规范工作程序,提高工作效率   要积极推行首问负责制,实行政策服务、政务公开制度,公开办事程序,建立规范服务,内外监督的运行机制,真正使服务对象明白政策要求,明白办事程序,明白工作时效,不断提高机关工作水平和实效。   3.进一步完善行政效能监督机制   继续设立投诉举报电话和意见箱,广泛征求社会各界对农牧业局管理工作的意见和建议,同时我局按时组织召开征求意见座谈会,把开门纳谏和整顿机关工作作风有机结合起来,不断改进工作方法,真正做到内强素质,外树形象。
2023-08-05 04:42:411

浙江警察学院简称

浙江警察学院简称为浙警院,是一所以培养公安专业人才为主的本科院校。浙江警察学院成立于1985年,是浙江省公安厅直属的高等院校,也是全国首批公安类本科院校之一。浙江警察学院设有18个本科专业和3个研究生专业,涵盖了公安、法学、管理学、计算机科学与技术等多个领域。浙江警察学院的办学理念是“以人为本、服务为先”,注重学生的全面发展和实践能力的培养。学院积极推进校企合作,与公安机关、企事业单位等建立了紧密的联系,为学生提供了广泛的实习和就业机会。同时,学院还注重国际交流与合作,与多个国家和地区的高校建立了合作关系,为学生提供了广阔的国际视野和交流平台。浙江警察学院的师资力量雄厚,拥有一支高水平的教学科研团队。其中,有一批国内外知名专家学者和公安部门的专业骨干,他们在公安实践和学术研究方面具有丰富的经验和高水平的研究成果,为学生提供了优质的教学和指导。浙江警察学院在近年来的发展中,不断推进教育教学改革和创新,积极探索适应时代需求的人才培养模式。学院注重学生的实践能力培养和创新创业能力培养,开设了多个实践教学平台和科技创新基地,为学生提供了广泛的实践和创新机会。作为一所公安类本科院校,浙江警察学院的使命是培养高素质、高水平的公安专业人才,为国家的公安事业发展和社会的和谐稳定做出贡献。学院将继续秉承“以人为本、服务为先”的办学理念,不断提升教学质量和人才培养水平,为社会培养更多的优秀公安专业人才。
2023-08-05 04:42:401

海底两万里目录

一部1.神出鬼没的暗礁2.赞成与反对3.悉听尊便4.尼德·兰5.轻举妄动6.全速前进7.不明来历的鲸8.动中之动9.尼德·兰的愤怒10.水中人11.鹦鹉螺号12.一切都用电13.一些数字14.黑潮15.邀请函16.漫步海底平原17.海底森林18.太平洋下四千里19.瓦尼科罗岛20.托雷斯海峡21.陆地上的几天22.尼摩艇长的雷电23.强制睡眠24.珊瑚王国第二部1.印度洋2.尼摩船长的新建议3.价值千万的宝珠4.红海5.阿拉伯地下水道6.希腊群岛7.地中海四十八小时8.维哥湾9.沉沦的陆地10.海底煤矿11.马尾藻海12.抹香鲸与露脊鲸13.大浮冰14.南极15.小事故还是大事故16.空气稀薄17.从合恩角到亚马逊河18.章鱼19.湾流20.北纬四十七度二十四分,西经十七度二十八分21.一场大屠杀22.尼摩船长的最后几句话23.尾声
2023-08-05 04:42:396

个人查找不足及改进措施总结

写 工作 总结 ,是从过去的工作中找出成功与失败, 经验 与教训,实事求是地总结工作情况。下面是我为大家分享的 个人查找不足及改进 措施 总结,希望能帮助到大家! 个人查找不足及改进措施总结1 通过学习文件和领导讲话精神,结合工作实际对照自查,我对个人进行了认真剖析,深刻感受到自己在学习、工作、生活中还存在很多问题与不足,现对自己在思想、政治、工作等方面存在的缺点和不足提出如下整改措施。 一、个人存在问题和不足 1、对党的理论知识学习不够,不深。在理论学习上存在浮燥情绪,在学习内容上,认为没有业务知识更实用。在学习的方式上,理论联系实际还不够,不能融会贯通到真正的在干中学和学中干。 2、在思想上还缺乏开拓创新意识。在 思维方式 上,有时习惯于凭经往常经验考虑问题,大胆探索的方式 方法 比较少。 3、工作作风有时不够扎实、不够深入、处理问题有时有时还存在不妥之处,工作中还缺乏足够的积极性、主动性、创造性。自我思想有时还存在。 二、根据以上的不足之处,提出下一步的整改措施: 1、努力强化学习,不断提高思想境界,全面提升自身素质。自己越来越注意到在当今这个与时俱进、知识与信息不断更新的社会里,学习是提高自身素质的第一要务,充分认识到,在当前形式和环境中,只有不断的学习,才能不被这个社会所淘汰,这不但要学习应具备的相关业务知识和政治理论知识,还要学习更多的知识,目的就是为了今后游刃有余的工作打好一个坚实的基础。在学习的过程中更重要的是要不断的提高自身的修养问题,还要强服务意识和责任意识,努力做一个有德有才的大家认可的机关人员,做一个高素质的人。 2、不断提高和改变工作思路,增强创新意识,提高工作水平。我现在从事的工作,会面临许多新问题,新矛盾和新内容,这就要求我们要不断地更新知识,丰富自己的工作技能和实践本领的同时要善于在工作中开拓创新,提出新的思路和新见解,这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来。只有这样才能在工作中争创一流。 3、要在工作中埋头苦干,求真务实,提高效率。在工作中脚踏实地地做好本职工作,模范地履行一个机关干部的职责。树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力把工作做好。在工作中克服华而不实,飘浮虚荣的工作作风,在工作中不讲条件,“埋头苦干、少说多做”,把每一项工作做实做细做好,全面提高素质。工作中还要深入实际,了解实际情况,做到心中有数;说实话,办实事,不做表面 文章 ,不搞形式主义。把心思用在具体工作上,把精力放在具体干事上。经常 反思 自己,做到常学,常思,常用。总之要实实在在做人、高效率做事。 总之,今后我将在局领导和同事们的帮助支持下,进一步提高思想认识,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。遇到问题多看多问多想,多向周围的同事请教;要用开拓创新,积极进取,灵活运用合理的方法和措施来开展工作,处理问题,把工作能力提高到一个新的水平。 个人查找不足及改进措施总结2 开展党的群众路线实践 教育 活动以来,我按照《关于深入开展严肃工作纪律专项整治的通知》的总体部署,认真学习文件精神,结合学习内容、工作实际,在学习作风,思想观念、工作纪律、工作效能、服务质量、廉洁自律等方面逐项逐条进行对照检查,深刻剖析、认真反思,找出差距,围绕查出的个人思想中和实际工作中的问题和不足,制定整改措施,予以整改。 一、存在的主要问题和不足 1、政治和业务知识不足,理论业务学习不够。主要表现在对理论知识的学习不够深入,学习内容单一,综合学习不够,特别是在时间上难以长期保证。对马列主义、缺乏系统的学习,联系实际不够。满足现状,对业务知识的掌握求精求深不够。 2、工作作风不够扎实,开拓创新意识不够。对待工作有时不够主动、积极,只满足于完成领导交付的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决,工作没有前瞻性,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量。 3、工作纪律不严谨,自我要求不严格。对单位纪律相关的 规章制度 学习不到位,迟到早退现象还时有发生,并错误地认为工作做好就可以,对迟到早退等纪律涣散的现象认识不到位, 二、存在问题的主要原因 1、学习积极性不足,自觉性不高,主动性不强,满足于一知半解,在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。在工作的开拓进取上也就存在着差距,这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。 2、工作方法简单,只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担。 3、自我约束力不强,在遵守纪律方面思想单一,仅仅认为遵守好纪律就够了,没有对自身要求过多,遵守纪律缺乏主动性。 三、整改措施和努力方向 1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。我将继续深入学习马列主义、重要思想,加强业务知识的学习,自觉、刻苦地钻研业务,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识。 2、进一步改进工作作风,在求真务实上狠下功夫。进一步解放思想,求真务实,开拓进取,增强政治责任感、使命感和 爱岗敬业 的事业心,牢固树立大局意识。讲究工作策略,注意工作方法,增强工作主动性和科学性,工作要想到前头,想细想全,克服盲目性,变被动为主动,做到“有的放矢”。 3、进一步强化纪律意识,在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求,更加严格地遵守各项规章制度,不迟到早退,进一步增强纪律观念,增强纪律意识,做到自重、自省、自警、自励。 个人查找不足及改进措施总结3 在开展进一步营造风清气正发展环境活动中,通过自查自纠,认为自己在工作中还存在着许多问题。 一、存在一下的问题 1.在党性原则上,存在着脱离群众,宗旨意识不强的问题; 2.在科学发展上,存在着思想僵化、惰性思维等问题; 3.在思想状况上,存在着安于现状、精神状态不佳的问题; 4.在依法行政上,存在着法律学习不够、法律意识淡薄的问题; 5.在自身工作岗位上,存在着业务知识贫乏、工作办法不多、工作能力不强、工作措施不硬的问题; 6.在工作纪律上,存在着办事拖拉不果断,推诿扯皮的问题; 7.在创先争优上存在着创先意识不强、争优主动性不够、模范作用发挥的不充分问题; 8.在廉政准则上,存在着清廉意识淡薄的问题。以上问题的存在的主要原因: 1.自身学习能力不强,对法律法规、党的基本知识、基本理论、业务知识学习的不深、不刻苦,理解的不透彻; 2.工作中的标准不高,工作质量只要求过的去、不要求过的硬。对重大问题、解决疑难问题的方法、措施没有达到党组织的要求,没有达到群众的要求; 3.工作状态不佳,对当前叶升镇发展的浓厚氛围和发展的方方面面认识不清,思路不开阔,所采取的措施、方法不当。 4.对待群众提出的生产、生活中存在的困难和问题,没有深入了解,没有恒心加以对待和解决; 5.创先争优的积极性、主动性不够,认为自己是近50岁的人了,工作上已没有多大的能力,有船到码头车到站的现象; 6.在日常生活、工作上,没有严格按照廉洁自律各项规定去规范自己言行、要求自己,廉洁自律意识有待进一步加强。 对待存在问题和不足,根据存在这些问题的根源,今后本人努力做到以下几点: 1.认真组织学习党的方针政策、法律法规、业务知识和各项理论知识,用所学的知识去指导自己的工作,不断提高工作能力、更好的为人民服务; 2.工作上严要求,不论是党组织交给的工作任务,还是上级业务部门安排的工作,无论是镇党委、政府确定完成的重点工作、中心任务,还是群众诉求,需要解决的生产、生 活中的困难和问题,都要认真对待、全力完成,决不含糊、决不推脱; 3.切实解决自身工作中的思想状况不佳、工作方法不多、措施不力的现象,克服船到码头车到站不思进取的现象。在其为,就要谋其事; 4.认真执行党风廉政建设和廉洁自律各项规定,用自己的人格力量去影响和带动其他干部群众,坚决执行党委、政府决定决议,与党委政府保持高度的一致,少议论、多干事,少谋人、多谋事,团结全镇干部群众,把叶升的各项工作完成好、把各项事业干好。 5.积极工作、提高效率,争做各项工作的模范,时刻以党员干部的形象要求自己,把为党工作、为人民服务当作毕生事业的追求。 个人查找不足及改进措施总结4 根据市局的统一安排,本人认真领会本次学习的意图,认真听取单位领导的讲话,并制定了详细的 学习计划 ,通过学习和与全站干部职工查抄自身不足,现将本人自查自纠整改情况汇报如下: 本人自参加工作以来,能摆正国家、集体、个人三者之间的关系,能正确处理个人利益和公共利益的关系,平时对待工作比较认真,对待同事能做到言行一致,不拆台,不搞小团体。能认真的处理单位领导交办的任务,也能以积极的态度去参加各项活动,取得了一定的经验和成绩。但由于本人比较年轻,思考问题不够全面,处理问题的方法还比较单一,在近阶段的工作中还是出现了不少问题,现总结如下: 1、理论学习没有得到加强,忽略了理论和业务知识的学习,工作能力没有得到进一步的提高。 2、作上有时处于被动状态,不能够积极主动。 3、工作作风尚存在着不实问题,平时对自身查的少,对问题发现的少。 4、凭老经验,老办法解决问题。有懒惰现象,不善于新角度思考问题。 针对以上存在问题,本人整改措施如下: 1、懒惰是人的天性。只不过有的人能克制,而有的人却放纵着。随着岁月的流逝,也会有不同的结果:前者鲜花满路途,后者树木凋零枯。有的人不愿干、不屑于“小事”,只等着“天将降大任于斯人”,结果是一生碌碌无为;而有的人,不管是技术能手,还是先进个人,在自己的工作岗位上兢兢业业地工作着,他们不仅“善小而为”,而且“善大更为”,干“小事情”却成就了“大事业”。我在本次查摆中尤其要重视这个问题,做为首要解决的问题。 2、针对自身不足,加强理论学习,不断提高思想理论水平,转变工作作风,立定为人_服务意识,以此解决工作作风不完善和为人_服务不够高的问题。 3、认真学习,讨论,进一步提高思想觉悟,认真落实深入排查,在认真学习排查的同时要积极地参加讨论,谈个人的感想和体会。总之,通过学习,讨论使自己充分认识到这次查摆,是对自己认真负责的必然要求,是规范行政执法行为依法行政,文明执法,充分发挥部门职能作用的现实选择,是解决不良作风有效手段,是提高自身素质的有效途径。 当前,我们正处在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,在新的形势和自身面前,作为一名公安_警,对自身素质和学习提高提出了新的更高的要求,在新的历史条件关,保持共产党员的先进性,自觉学习实践和“”重要思想,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,胸怀全局,心系群众,奋发进取,开拓创新,立足岗位,无私奉献,充分发挥先锋模范作用,团结和带领广大群众前进,不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。 总之,作为一名公安_警,要长期以共产党员的标准,随时随地检查,对照自己,用高标准衡量,严格的制度要求。在工作中,牢记党的宗旨,时刻想着群众,一切为了群众,为群众排忧解难,真正做到立警为公,执法为_。 个人查找不足及改进措施总结5 我在____工地工作已经快一年了,工作岗位先是在现场当监理员后是在试验室当试验员。由于是刚刚走出学校大门,步入工作岗位,自我在工作中许多方面都还处于探索状态。但是,在驻地办领导不断教育指导下,我还是一边学习一边探索一边进步,当然自我还是存在许多不足,也挨了许多领导地批评。在这次公司开展的自查自纠的活动中,我们驻地办针对公司文件要求,召开了全体工作人员会议。驻地领导对整个驻地办的目前已经取得的成绩和存在的问题作了发言或让大家讨论,提出了下阶段驻地办工作重点。 对照公司文件及驻地办领导的要求,联系以前领导对自我的批评及我对自我地自查,自我目前在工作中至少还存在以下几个问题: 1、做事情不够用心主动。 2、关于工作中所牵涉的专业技术知识还不够熟悉,甚至存在盲区。 3、电脑操作潜力不强,使得做一些资料比较吃力。 4、现场工程管理经验不足,对一些工程问题没有预见性。当然,在来工地这快一年多地时光,透过大家帮忙,自我努力改正的问题也有很多。比如,同事间团结协作的潜力增强,工作的机动性地提高,相关隧道的专业技术知识有了很大进步等等。 当然,在工作学习中,自我也还是在不断努力的,很多方面自我也还是有优点的,比如说,工作中虚心理解大家的批评教育,能够严格要求自我按照作息时光上下班,能够很快理解领导交派的工作任务等一些好地生活习惯。 总而言之,为了自我的发展,为了更好地适应自我的工作,为了公司发展的需求,我必须会在今后的学习工作中不断努力,继续改正自我地缺陷与不足,自查自纠,完善自我,持续成绩,争取不断进步。 自参加公司开展的自查自纠活动以来,本人认真学习领会党的十_大、十_届__全会的有关文件、_系列重要讲话以及公司下发的各种文件,并结合自身工作实际,深入细致地查找自我在 学习态度 、工作方法、管理经验及日常管理工作的执行力度等方面存在的问题。作为一名分公司的管理人员,更就应深刻剖析存在问题的原因,提出切实可行的整改措施,切实转变作风,提高工作效率。现将本人自查自纠状况 报告 如下: 一、存在的主要问题 (一)学习缺乏主动性,不够系统、不够深入。作为企业的基层管理人员,需要有较高的政策理论水平和较强的业务技能知识,才能做到实现理论联系实际、理论指导实际,而我目前与这样的理想状态还存在必须差距。其根本原因有以下几个方面,首先对学习的必要性认识不足,认为身处基层,只要把全年生产经营指标任务完成,做到领用户满意,确保不发生安全职责事故就够了,学不学一样能搞好工作;其次 学习方法 欠佳,没有把理论知识联系实际工作去学,学习资料也不够全面、深入,疏于学习政策理论和法律法规及 企业管理 方面的知识。由于放松学习,自我的综合素质鲜有提升,就如同缺少了进步的深层动力。 (二)工作主动性有所欠缺。诚如前文提及到,作为基层管理者可能只着眼于当前面临的实际问题,而很少利用全局观念去思考更为宏观的问题。而缺乏创造性思维、缺乏进取精神也让日常工作囿于简单的“结果导向型”工作方式。要想成为一名优秀的管理者,务必要在日常工作中理清思路、有的放矢、锐意进取,重新掌控在日常工作中的主动权。 二、存在问题原因分析 一是自身学习不够,思想素质、理论教养、认识水平不高。个性是对马列主义重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自我的头脑、指导自我的言行,从而导致认识上、行为上的一些偏差。 二是宗旨观念不强,对照本次自查自纠活动的主题“勇于担当、履职尽责”来说,在依法治企、降本增效、爱岗敬业、提升服务等方面还有必须的提升空间。三是自我要求不够严格,反映出必须程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上,有时思考问题、处理问题显得不够严谨,有图“完成任务”,“交差”的观念,不讲究精益求精。 三、整改措施 对照开展自查自纠工作的原则和指导思想,结合公司文件精神,认真反思和检查自我的问题和不足,自查剖析存在问题的根源。认真应对,慎重对待,深刻检查,提出改正自我的措施,为下步彻底改正自我的不足带给思路。我将自觉按照以下措施改正自我提高自我。 (一)刻苦学习,振奋精神。提高工作水平要自觉把理论学习作为自我的第一需要,联系实际学,扎实深入学。学以致用,不断提高工作水平,提高为人民服务的本领,杜绝“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”等不正之风,充分展示自我的潜力。要把自我空余的时光都放在学习上,学习党的基本路线、方针,政策,学习分管业务,不断用新知识、新理念武装自我的头脑,增强自我的才干,提高驾驭工作的潜力。 (二)开拓创新,不断进取,要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚,不因循守旧,要创造性地开展工作,不断总结和完善已有的经验,找出新思路、新方案,落实新举措,开创新局面。着力做到在依法治企、降本增效、履职尽责、安全监督、提升服务等“六个勇于担当”,为实现“六个一”目标奠定坚实的基础。要严格要求自我,克服松懈心理和懒散情绪,树立崭新的奋斗目标,持续旺盛的精力,用心肯干,吃苦耐劳,为实现“企业发展、成果共享、员工幸福”的“蓝天梦”贡献出自我的一份绵薄之力。 个人查找不足及改进措施总结相关文章: ★ 个人工作存在的不足和改进措施 ★ 个人存在问题及整改措施 ★ 个人查找自身存在问题及整改措施 ★ 个人查摆问题及整改措施清单(2) ★ 个人自查自纠整改报告范文5篇
2023-08-05 04:42:341