空气能热水器原理是什么

1、压缩机将回流的低压冷媒压缩后，变成高温高压的气体排出，高温高压的冷媒气体流经缠绕在水箱外面的铜管，热量经铜管传导到水箱内，冷却下来的冷媒在压力的持续作用下变成液态，经膨胀阀后进入蒸发器，由于蒸发器的压力骤然降低，因此液态的冷媒在此迅速蒸发变成气态，并吸收大量的热量。2、同时，在风扇的作用下，大量的空气流过蒸发器外表面，空气中的能量被蒸发器吸收，空气温度迅速降低，变成冷气释放。随后吸收了一定能量的冷媒回流到压缩机，进入下一个循环。3、由以上的工作原理可以看出，空气源热泵热水器的工作原理与空调原理有一定相似，应用了逆卡诺原理，通过吸收空气中大量的低温热能，经过压缩机的压缩变为高温热能，传递给水箱中，把水加热起来。整个过程是一种能量转移的过程（从空气中转移到水中），不是能量转换的过程，没有通过电加热元件加热热水，或者燃烧可燃气体加热热水。

空气能热水器原理是逆卡诺循环原理。卡诺循环是由四个循环过程组成，两个绝热过程和两个等温过程。它是1824年N.L.S.卡诺（见卡诺父子）在对热机的最大可能效率问题作理论研究时提出的。卡诺假设工作物质只与两个恒温热源交换热量，没有散热、漏气、磨擦等损耗。为使过程是准静态过程，工作物质从高温热源吸热应是无温度差的等温膨胀过程，同样，向低温热源放热应是等温压缩过程。因限制只与两热源交换热量，脱离热源后只能是绝热过程。作卡诺循环的热机叫做卡诺热机。逆卡诺循环的基本原理低温高压液态制冷剂经膨胀机构节流处理后变为低温低压的液态制冷剂，进入空气交换机中蒸发吸热，从空气中吸收大量的热量Q2；蒸发吸热后的制冷剂以气态形式进入压缩机，被压缩后，变成高温高压的制冷剂（此时制冷剂中所蕴藏的热量分为两部分：一部分是从空气中吸收的热量Q2，一部分是输入压缩机中的电能在压缩制冷剂时转化成的热量Q1；被压缩后的高温高压制冷剂进入热交换器，将其所含热量（Q1+Q2）释放给进入热换热器中的冷水，冷水被加热到60℃直接进入保温水箱储存起来供用户使用；放热后的制冷剂以液态形式进入膨胀机构，节流降压......如此不间断进行循环。

什么是空气能热水器？工作原理及组成从热水器发明到现在，中国的热水器市场已经经历了三十年的发展历程，热水器经历了从燃气热水器，到电热水器，再到太阳能热水器这样三个重要的发展阶段，空气能热水器被称为继燃气热水器、电热水器、太阳能热水器之后的“第四代热水器”。什么是空气能热水器？下面我们将带来空气能热水器的工作原理以及组成，希望对您能有所帮助。什么是空气能热水器？空气能热水器，也称“空气源热泵热水器”“冷气热水器”等。“空气能热水器”把空气中的低温热量吸收进来，经过压缩机压缩后转化为高温热能以此来加热水温。空气能热水器具有高效节能的特点，制造相同的热水量，空气能热水器消耗费用的成本仅为电热水器的1/4、燃气热水器的1/3，比电辅助太阳能热水器利用能效高。空气能热水器的工作原理：空气能热水器是按照“逆卡诺”原理工作的，形象地说，就是“室外机”像打气筒一样压缩空气，使空气温度升高，然后通过一种-17℃就会沸腾的液体传导热量到室内的储水箱内，再将热量释放传导到水中。简单来说是吸收空气中的热量来加热水温，被吸收热量的空气被运用到厨房，解决闷热问题。运用热泵工作原理制热，与空调制冷相反——国家制冷标准是1000瓦，电制冷2800瓦。根据热平衡的原理，同时最少产生2800瓦的热量，加上输入的1000瓦电，实际产生的热量在3000——4000瓦，把这些热量输送到保温水箱，其耗电量只是电热水器的四分之一（电热水器即使热效率100%，输入1000电也只有1000瓦的热）。空气能热水器则不需要阳光，因此放在家里或室外都可以。太阳能热水器储存的水用完之后，很难再马上产生热水。如果电加热又需要很长的时间，而空气能热水器只要有空气，温度在零摄氏度以上，就可以24小时全天候承压运行。这样一来，即使用完一箱水，一个小时左右就会空气能热水器再产生一箱热水。同时它也能从根本上消除了电热水器漏电、干烧以及燃气热水器使用时产生有害气体等安全隐患，克服了太阳能热水器阴雨天不能使用及安装不便等缺点，具有高安全、高节能、寿命长、不排放毒气等诸多优点。空气能热水器的寿命一般可以达到15至20年。空气能热水器的组成：压缩机压缩机是空气能热水器的核心部件，相当于电脑的CPU，人体的心脏，最好选择专用热泵压缩机。换热器换热器是将热流体的部分热量传递给冷流体的设备，又称热交换器。换热器是实现化工生产过程中热量交换和传递不可缺少的设备。空气能热水器主要是通过空气中的热量交换来加热水。在热量交换中常有一些腐蚀性、氧化性很强的物料，因此，要求制造换热器的材料具有抗强腐蚀性能。蒸发器主要由加热室和蒸发室两部分组成。加热室向液体提供蒸发所需要的热量，促使液体沸腾汽化；蒸发室使气液两相完全分离。加热室中产生的蒸气带有大量液沫，到了较大空间的蒸发室后，这些液体借自身凝聚或除沫器等的作用得以与蒸气分离。通常除沫器设在蒸发室的顶部。冷凝器用于直接加热保温水箱内的水，主要分为浸泡式和外缠绕式两种。节流装置节流装置是制冷和热泵系统不可或缺的4大部件之一，起着调节制冷剂流量，建立系统高低压力差的重要作用，节流装置的结构极其简单，如毛细管；也可以相对复杂，如热力膨胀阀、电子膨胀阀和膨胀机等。保温水箱用于存储保温热水。机组配置选购空气能热水器的配置最好采用1∶1黄金配置，大功率制热速度更快，有效保证压缩机的使用寿命。行业内部分产品为小功率主机配大容量水箱，如此小马拉大车让压缩机不停运转，直接导致空气能热水器寿命缩短，是不可取的方法。以上就是什么是空气能热水器？工作原理及组成的全部内容。

　　随着我们社会的不断发展，我们的科研技术也不断的完善，使得我们的生活越来越便利。比如说：电脑，空调，手机等等的发明。当我们带着一天的疲劳回家的时候，最棒的事情莫不是好好的洗个热水澡。这样的美事我们就要感谢热水器的发明。　　热水器(water heater)，从19世纪被德国人所研制发明，到我们现在它已经经历了6代的更新。从一开始的燃气热水器到电热水器到太阳能热水器到分体式空气能热水器到整体式空气能热水器再到家用多功能热水器。它的兴起带动了一系列品牌的产生，比如说欧特斯，A.O.史密斯，樱花等等，小编今天给大家带来的是欧特斯空气能热水器及其工作原理的介绍。　　　　欧特斯(OUTES)是浙江中广电器有限公司旗下的一个品牌，公司总部位于浙江丽水，它是我国最大的空气能生产产家之一。　　　　在我们了解了欧特斯的相关内容后，接下来我们来分析一下欧特斯空气能热水器工作原理。　　其实欧特斯空气能热水器工作原理其实很简单，就是将室外压缩空气使得空气温度身高，然后通过一种特殊的液体将热能传递到水中，使得水温升高。这种现象我们将其称为逆卡诺。　　欧特斯空气能热水器它在运行的时候不需要阳光，我们可以根据自身的情况选择将其放在室内或者室外。它只需要有空气的存在就可以产生热量，但是要求温度要在零摄氏度以上，它运行的速度很快，平均每一小时就可以产生一箱热水，十分的便利并且它高安全性，使用的寿命一般在15到20年，环保不排放任何有毒气体。　　　　欧特斯空气能热水器一共有三个系列，分别是家用全能系列，家用E彩系列，商用系列。不同的系列针对不同的人群需求，设计的十分人性化。　　　　以上就是小编今天给大家带来的有关于欧特斯空气能热水器及其工作原理的介绍。你还在因为阴天家里的太阳能热水器不能使用而心烦吗？还在因为电热水器麻烦耗电而忧虑吗？欧特斯空气能热水器能完美的解决以上问题，带给你不一样的享受，心动不如行动，马上就入手一台吧！

空气能的工作原理是：利用热泵原理，从空气中吸收热源，以少量电能驱动压缩机通过热量交换加热水。空气能与电加热设备相比较，加热同等热水只需要1/4的费用，是理想的恒温热水器产品，主要应用在家庭，酒店，泳池，休闲足浴等场所。所谓的热泵是一种将低位的热能转换成高位热能的一种装置，这也是目前全世界都在关注的一项新能源技术，它不同于我们熟悉的一些类似的水泵产品，热泵一般会从自然界中最常见的物质如空气，水或者土壤中获取低位热能，然后由少量的电能驱动做工，就可以输出能被使用的高位热能。热泵主要可以分为以下几类，空气能热泵，水源热泵，地热源热泵和双源热泵，同类的产品主要是空气能热水器，燃气热水器，电热水器以及太阳能热水器。扩展资料：建议从以下几个方面选购空气能热水器。一、技术的权威性：看下空气能产品所在企业的技术是否得到行业的认可，是否拥有政府认定的工程技术研发中心，有没有承担或参加过国家级的空气能热水器科研项目。二、品质的可靠性：判断空气能热水器产品品质的一个重要指标就是看压缩机，压缩机可以说是空气能热水器的心脏，在压缩机应用上松下、三菱、艾默生等品牌比较知名，部分企业采用国产空调压缩机，机组性能和寿命无法得到保证。三、品牌的专业性：针对空气能行业而言，有些品牌只做空气能产品，有些是通过其他领域转型过来，有些则是半路出家。所以消费者在选择空气能品牌和产品的时候就要结合以上两点来判断品牌的专业性和技术的成熟度。四、性能的优越性：在选购空气能热水器产品时，除了要对照节能、环保、安全等相关行业共性的优点和数据外（这是所有空气能热水器都相通的功能和卖点），关键要综合考量产品的其他附加性能，比如日常清洁、保养、智能保温性能等。五、售后的保障性：但消费者在选购时也不能简单地轻信保修期限，比如有没有专人不定期巡查检修，报修多少小时回应，维修多少小时上门等。如今行业做得好的品牌服务承诺年限为：家用机主机保修3年，水箱保修5年。参考资料来源：百度百科--空气能

空气能热水器的工作原理是什么 空气能热水器的工作原理是什么，“空气能热水器”把空气中的低温热量吸收进来，经过压缩机压缩后转化为高温热能以此来加热水温。下面详细介绍空气能热水器的工作原理是什么。 空气能热水器的工作原理是什么1 空气能热水器工作原理 空气能热水器是按照“逆卡诺”原理工作的，形象地说，就是“室外机”像打气筒一样压缩空气，使空气温度升高，然后通过一种-17℃就会沸腾的液体传导热量到室内的储水箱内，再将热量释放传导到水中。简单来说是吸收空气中的热量来加热水温，被吸收热量的空气被运用到厨房，解决闷热问题。 运用热泵工作原理制热，与空调制冷相反——国家制冷标准是1000瓦，电制冷2800瓦。根据热平衡的原理，同时最少产生2800瓦的热量，加上输入的1000瓦电，实际产生的热量在3000——4000瓦，把这些热量输送到保温水箱，其耗电量只是电热水器的四分之一（电热水器即使热效率100%，输入1000电也只有1000瓦的热）。 空气能热水器则不需要阳光，因此放在家里或室外都可以。太阳能热水器储存的水用完之后，很难再马上产生热水。如果电加热又需要很长的时间，而空气能热水器只要有空气，温度在零摄氏度以上，就可以24小时全天候承压运行。这样一来，即使用完一箱水，一个小时左右就会空气能热水器再产生一箱热水。 同时它也能从根本上消除了电热水器漏电、干烧以及燃气热水器使用时产生有害气体等安全隐患，克服了太阳能热水器阴雨天不能使用及安装不便等缺点，具有高安全、高节能、寿命长、不排放毒气等诸多优点。空气能热水器的寿命一般可以达到15至20年。 空气能热水器优缺点 优点 1、节能先行 空气能热水器最大的优点就是节能。以相同的热水制造量为基准，和电热器热水器相比，使用成本只有电热水器的1/4，而和传统的燃气热水器比，不用耗用任何的煤气燃料，使用成本只是燃气热水器的1/3。 2、使用便捷 空气能热水器的卖点是空气，因为空气的数量不受室内室外、晴天阴天的影响，和太阳能热水器相比，空气能热水器就显得非常便捷，只要有空气，温度在零摄氏度以上，都可以轻松使用。此外，用完一箱水后，空气能热水器只需要不超过一小时的时间便可以再制造一箱热水，可供一家人全天候使用。 3、安全无忧 空气能热水器通过介质换热，避免了电加热元件和水直接接触，这样一来就解决了电热热水器存在的漏电隐患，其次，因为原料是空气，因此也排除了燃气热水器煤气爆炸或者煤气中毒的可能性。 4、环保加分 首先，空气能热水器利用空气制造热能，不排放废气和有毒气体。其次，空气能热水器的使用时间长达15-20年。 空气能热水器作为一款新科技的产品，在品种众多的热水器市场中脱颖而出。在人们的节能环保意识和消费者意识越来越高的今天，相信空气能热水器凭借高效、便捷、安全、环保的优势定能为热水器市场带来一番新面貌！ 缺点 1、环境适应性问题 空气能热水器的热量来源是空气，其节能程度的好坏都与COP值能效比密切相关。由于目前市场上大部分的空气能热水器设计正常工作温度在0-40℃，故在环境温度比较高的南方，空气能热水器往往有上佳的表现。而在冬季气温只有-10℃的北方城市，空气能热水器很难达到设计中预想的`效果。如果气温为-20℃机组甚至都不能启动。 2、空气能热水器安装问题 家用空气能热水器往往需要一个水箱来加热和储存热水。以一家3-5口人为例需要120L-150L的水箱。这样大尺寸的水箱不容易与整体家居协调。 3、消费者对热泵热水器认知程度 热泵热水器在国内市场是一个新生事物，消费者对它的认知程度还很低。目前，因为一些较大的商场还没有空气能热水器销售，所以消费者对空气能热水器的认知还是很低。 空气能热水器的工作原理是什么2 空气能热水器 空气能热水器，也称“空气源热泵热水器”“冷气热水器”等。“空气能热水器”把空气中的低温热量吸收进来，经过压缩机压缩后转化为高温热能以此来加热水温。空气能热水器具有高效节能的特点，制造相同的热水量，比电辅助太阳能热水器利用能效高。 什么是空气能热水器？ 热泵技术是近年来在全世界备受关注的节能技术。是一种能从自然界的空气、水或土壤中获取低品位热能，经过电力做功，提供可被人们所用的高品位热能的装置。 空气能热水器是热泵热水器的一种，市场上也有产品称为“空气源热泵热水器”，是继电热水器、燃气热水器及太阳能热水器之后的“第四代热水器”。它可以从自然界的空气中捕获低品位热能，经过电力做功提升温度后输出冷凝端，产生可被人们所用的较高品位的热能以及热水。 空气能热水器的特点 空气能热水器的最大特征是节能。与其他各类热水器相比，空气能热水器的运行费用约为电热水器的1/4，是燃气热水器的1/3，是太阳能热水器的1/2。 除节能外，与其他热水器品类相比，空气能热水器还有如下特点: 优点：使用成本低、环保、安全;安装方便，无需特别的安装位置;热水输出温度恒定。值得一提的是，在停电的状态下，空气能热水器依然能够提供热水，而其他热水器品类比如燃气热水器则不能正常提供热水。 缺点：水箱较大，需要一定的安装空间;受环境温度限制，北方冬季使用仍须电辅助加热;售价较高。当然，水箱较大在某些情况下未必是缺点，比如在停水状态下，大水箱可以满足生活用水需求。 空气能热水器的工作原理是什么3 空气能热水器如何购买 空气能热水器，也称“空气源热泵热水器”“冷气热水器”等。“空气能热水器”把空气中的低温热量吸收进来，经过压缩机压缩后转化为高温热能以此来加热水温。空气能热水器具有高效节能的特点，制造相同的热水量，比电辅助太阳能热水器利用能效高。 1、了解产品的节能特性 空气能热水器具有节能的特性，对于这一点，国家相关标准也进行了规定。根据GB/T23137-2008《家用和类似用途热泵热水器》的规定，静态加热式空气能热水器性能系数COP应达到3.4W/W及以上;一次加热式和循环加热式空气能热水器性能系数COP应达到3.7W/W及以上。 2、清晰产品的使用区域 空气能热水器的效率有两个基本特点：一是环境温度越高，热泵效率越高;二是热泵工作的冷热两端温差越大(出水温度越高)，热泵的效率越低。这也就使得空气能热水器的使用区域一定程度上受到环境温度的制约。 在通常情况下，夏热冬暖地区使用空气能热水器的效率最高。就我国的地理分布来看，长江以南地区具有更为适宜的环境条件;而长江以北地区冬季气温会降到零度以下，在如此低温的环境中，普通空气能热水器会出现蒸发温度低、吸气比重小、系统流量小、过热度无法保证等问题，系统的制热量将随之降低，较难满足寒冷地区冬季热水需求。 近年来，为了提高空气能热水器在低温(-7℃以下)环境下的能效，一些新技术被开发及利用，如喷气增焓技术、双级压缩技术和CO2空气能热水器。 提示：购买时要考虑当地的温度环境，如处于寒冷地区，为了保证冬季用水，应选购带辅助电加热的空气能热水器或CO2空气能热水器等能够适宜低温环境的产品。 3、分析安装条件 如果当地的气候条件适合空气能热水器的使用，消费者应该分析自己的房屋结构是否适宜空气能热水器的安装及使用。就分体式产品而言，主要需要考虑冷热水口预留、室外机安放位置等因素。通常情况下，近些年新建的住宅建筑普遍会为空调室外机安装预留位置，这些位置同样可以应用在空气能热水器的室外机安装上。 由于压缩机等核心部件集中于室外机部分，安装时应考虑到今后的维修需要。空气能热水器的水箱容积通常大于普通电热水器，特别是分体式产品的水箱重量较高，而目前多数住宅没有为空气能热水器水箱安置预留位置，水箱可能会占据一定的居室空间，应预先参考房屋结构和面积，安排好管路走向及摆放位置。 当卫生间较小且卫生间外墙无平台可供室外机、水箱摆放时，消费者可考虑选购整体式空气能热水器。这种产品的容积通常小于分体式产品，部分产品甚至可以像电热水器一样挂壁安放。 4、确定品牌 相对其他热水器产品而言，空气能热水器是一种新型产品。与空调相似，空气能热水器的品质可概括为“七分安装、三分产品”，良好的安装和售后服务才能够保证产品达到最佳的使用效果。 目前，市场上空气能热水器品牌繁多，产品质量参差不齐。消费者应当选择专门生产热水器的品牌企业。虽然品牌企业产品的价格比杂牌产品要略高一些，但是消费者能够获得多重的保障。 正规的专业生产企业不论是内部配置、零部件选择、生产工艺、焊接工艺、保温技术，还是安装技能、售后能力，都有细节标准及可执行性规范，产品品质更有保证。消费者可从以下几方面进行选择： (1)了解厂家的相关资质(如从事热水器制造的时间、实力，有哪些国家相关机构认证证书，是否入围节能产品惠民工程等); (2)调查产品或厂家的相关产品在当地的销售情况、使用人群以及在当地使用本产品的最长年限等; (3)分析产品的技术特点，如企业自主研发的能力、已申请的技术专利，主机功率和COP值(热效率)的大小，并根据这些参数结合自身需求选购合适产品。 (4)售后服务水平及产品保修承诺. 5、确定容积 由于现有的空气能热水器基本不能调节输入功率，只能按照固定的转速进行制热循环，为了满足用户的使用需要，通常空气能热水器的都会配备容积较大的水箱。确定热泵热水器产品容积时应该注意以下两点： (1)水箱的标称容积，标称容积为水箱的名义升数; (2)按国家标准规定，水箱的实际容积应大于标称容积的92%。家用空气能热水器的水箱容积通常为100～400L，单人每天的用水量可以40～80L为计算基础，按照实际使用人数及用水习惯进行估算。 一般情况下，两口之家可选用容积为100L的水箱，三口之家选用容积为150L水箱，四口之家选用容积为200～300L的水箱，使用人数超过5人的建议选择更大容积的水箱。具体水箱容积的确定，还应参照当地的气候条件和销售人员的专业意见进行选型。

什么是空气源热泵 空气源热泵又称热泵热水器，由热泵吸收空气热源制取热水，节能效率是电热水器的4倍以上，比太阳能热水器还要节能，是目前世界上最为先进的节能环保热水系统。 空气源热泵的工作原理 热泵用逆卡诺原理，以极少的电能，吸收空气中大量的低温热能，通过压缩机的压缩变为高温热能，传输至水箱，加热热水，所以它能耗低、效率高、速度快、安全性好、环保性强，源源不断的供应热水。作空气源热泵工作原理图为热水系统它具有无以比拟的优点。 热泵热水机组遵循能量守恒定律和热力学第2定律，运用热泵的原理，只需要消耗一小部分的机械功（电能），将处于低温环境（大气或地下水等）下的热量转移到高温环境下的热水器中，去加热制取高温的热水。热泵可以与水泵相比拟，水是不能自发地从低处流向高处，要将低处的水输送到高处，必须用一台水泵，消耗一部分电力，才能将水送到高处的水箱中。同样，根据热力学第二定律，热量也是不能自发地从低温环境向高温环境中转移（传送），而要实现这个目的，必须要有一台机器，消耗一部分机械功（例如电能），才能将低温环境中的热量传送到高温环境中去。这样的机器就称之为“热泵”。热泵的作用是将空气中或低温水中的热量取出，连同本身所用的电能转变成的热能，一起送到高温环境中去应用。 空气源热泵的优缺点分析 一、空气源热泵优点 空气源热泵优点一：适用范围广，适用温度范围在-7至40℃,并且一年四季全天候使用，不受阴、雨、雪等恶劣天气和冬季夜晚的影响，都可正常使用。可连续加热，与传统太阳能储水式相比，热泵产品可连续加热，持续不断供热水，满足用户需求，适合各类团体热水工程使用，可实现无人值守，全自动运行，集中供应热水配有水温、水位显示。 空气源热泵优点二、运行成本低：节能效果突出，投资回报期短，空气源热泵可节省70％的能源；与燃气、电和电辅助加热的太阳能热水器相比，全年费用最低，比太阳能热水器（带辅助电加热）还要省，是燃气热水器的1/3左右、电热水器的1/4左右。短期可收回投资。每耗电1kw平均可以产生4kw的热能，同等耗电量比电热水锅炉多制热水3倍左右。 空气源热泵优点三：环保型产品，无任何污染，无任何燃烧外排物，不会对人体造成损害，具有良好的社会效益。 空气源热泵优点四：性能稳定，不受环境影响，产品一年四季全天候运行，不受夜晚、阴天、下雨及下雪等恶劣天气的影响，可以实现全年365天，全天24小时制热水。 空气源热泵优点五：方便：空气能热泵占地空间很小，外形与空调室外机相似，可直接接保温水箱或与供暖管网连接，适合于大中城市的高层建筑，对于大型中央供热问题，是最好的选择。不需要太阳能集热板，减少占地面积95%，与太阳能热水设备配套使用可以减少太阳能集热器的面积50%，节省大量太阳能集热器占地面积，减少蓄热水水箱的容积。 空气源热泵优点六：安全性能好，无任何隐患：与电和燃气热水器相不同，其采用间接加热方式与水交换热量，没有漏电、漏气等安全隐患。 空气源热泵优点七：多组组合安装建立中央热水系统，可把多组相同型号的热泵机组并联使用，确保整组热水器一体工作，满足热水用量高峰要求，为大量用热水提供了保证。热水使用量少时，可以只使用其中一组热水泵机组而把其它关闭，维修时也可关掉其中一组热泵机组而不影响其它热泵机组继续提供热水。 空气源热泵优点八：实现系统运行自动化；自动运行，无需值守，自带温控装置和保温层，可自动补水、加热、断电，可24小时提供热水。用户在任何天气条件下，在任何时候都可享用热水。 空气源热泵优点九：使用寿命长、维护费用低，使用寿命长达15年以上，设备性能稳定。运行安全，自动化程度高，该空气能热水器采用间接加热方式，运行安全靠；自动化程度高。 二、空气源热泵缺点 空气源热泵缺点较少，由于空气能是分散能源，制热速度慢，热效率不是很高。另外，空气源热泵容易出现结霜问题，受地域限制，空气源热泵更适合在中南部使用。

空气能热水器，也称“空气源热泵热水器”。“空气能热水器”把空气中的低温热量吸收进来，经过氟介质气化，然后通过压缩机压缩后升温增压，再通过换热器转化给水加热，压缩后的高温热能以此来加热水温。空气能热水器具有高效节能的特点，制造相同的热水量，是电热水器的4-6倍，其年平均热效比是电加热的4倍，利用能效高。该新产品克服了太阳能热水器依靠阳光采热和安装不便的缺点。由于空气能热水器的工作是通过介质换热，因此其不需要电加热元件与水直接接触，避免了电热水器漏电的危险，也防止了燃气热水器有可能爆炸和中毒的危险，更有效控制了燃气热水器排放废气造成的空气污染。空气能热水器不需要阳光，因此放在家里或室外都可以。太阳能热水器储存的水用完之后，很难再马上产生热水，如果电加热又需要很长的时间，而空气能热水零下20摄氏度以上，就可以24小时全天候承压运行。这样一来，即使用完一箱水，一个小时左右空气能热水器甚至更短时间内就会再产生一箱热水。同时它也能从根本上消除电热水器漏电、干烧以及燃气热水器使用时产生有害气体等安全隐患，空气源热泵热水器顾名思义就是把空气中的热量通过冷媒搬运到水中，传统的电热水器和燃气热水器是通过消耗燃气和电能来获得热能，而空气能热水器是通过吸收空气中的热量来达到加热水的目的，在消耗相同电能的情况下可以吸收相当于三倍电能左右的热能来加热水。

热水器是我们生活中用的比较多的电器，不仅可以让我们的生活更加的舒适，而且也可以更好的提供热水。热泵热水器与空气能热水器一样，都是很不错的一种热水器，那这两种热水器有何区别?热泵热水器的原理是什么?它是如何产热和工作的呢，下面我们为大家介绍一下。一、热泵热水器和空气热水器的区别1、空气能热泵、空气能热水器，都可以为家庭提供热水、采暖，不过这两者还是有一些区别。先说空气能热水器，空气能热水器的主要功能就是满足生活热水，其工作原理就是把一箱水从自来水温度加热到可以使用的温度。2、比如50～75℃。在加热的过程中，加进去的热量是被不断储存在水里的，一直到热量累积把水温加热到设定温度，这种过程可以称为“静态的加热”。3、这种静态加热的特点主要有两点：一是加热到设定温度以前，热量是累积到水里面的二是到了设定温度以后，加热停止，用户开始使用。因此，对于空气能热水器来说，消费者并不需要关注加热的过程，只需要关注加热目标温度是否达到。因此，空气能热水器在追求高温方面要优先于追求效率。4、而空气能采暖热泵的主要目的是满足室内采暖的需要，要把室内温度维持在一定的温度，这种过程加热的特点是持续不间断的，这个过程可以称为“动态的加热”。二、热泵热水器的原理1、空气能热泵是按照“逆卡诺”原理工作的，逆卡诺循环原理。通过压缩机系统运转工作，吸收空气中热量制造热水。具体过程是：压缩机将冷媒压缩，压缩后温度升高地冷媒，经过水箱中的冷凝器制造热水，热交换后的冷媒回到压缩机进行下一循环，在这一过程中，空气热量通过蒸发器被吸收导入冷媒中，冷媒再导入水中，产生热水。通过压缩机空气制热的新一代热水器，即空气能热泵热水器。2、运用热泵工作原理制热，与空调制冷相反——国家制冷标准是1000瓦，电制冷2800瓦。根据热平衡的原理，同时最少产生2800瓦的热量，加上输入的1000瓦电，实际产生的热量在3000——4000瓦，把这些热量输送到保温水箱，其耗电量只是电热水器的四分之一(电热水器即使热效率100%，输入1000电也只有1000瓦的热)。3、空气能热水器则不需要阳光，因此放在家里或室外都可以。故大部分厂家的机子都有分体机和一体机之分，太阳能热水器储存的水用完之后，很难再马上产生热水。如果电加热又需要很长的时间，而空气能热水器只要有空气，温度在零摄氏度以上，就可以24小时全天候承压运行。这样一来，即使用完一箱水，一个小时左右就会再产生一箱热水。以上介绍的是热泵热水器与空气能热水器的区别和热泵热水器工作原理的内容。其实热泵热水器也可以恒温的提供热水，是很不错的一种热水器的类型。有众多品牌可供我们选择。

　　以空调单一化产业著称的格力电器迈开了多元步伐，全面切入了空气能热水器的生产销售。那么格力空气能热水器的使用常识有哪些要求呢，下面本网小编给大家整合介绍有关格力空气能热水器的使用常识?　　一：格力空气能热水器工作原理　　通过压缩机系统运转工作,吸收空气中热量制造热水。具体过程是：压缩机将冷媒压缩，压缩后温度升高的冷媒，经过水箱中的冷凝器制造热水。热交换后的冷媒回到压缩机进行下一循环。在这一过程中，空气热量通过蒸发器被吸收导入水中，产生热水。这样的通过压缩机空气制热的新一代热水器，即是空气(热泵)热水器。空气(热泵)热水器正是这样的产品。空气(热泵)热水器的工作原理即是如此。　　二：一次可以提供多少人使用?　　温度控制设定达到55℃时就会自动停机，当开始使用热水后，就会有冷水进入，直至温度降至45℃(可任意设定)时，系统会自动启动，每小时可连续产生45~55℃的热水100~700升(具体因产品不同而不同)。经过测试，每人淋浴水温需42℃，40~50升热水量，空气(热泵)热水器可以一次性连续提供3人以上淋浴。但正常3人淋浴时间应该会有1小时，所以补充的热水可以再供更多人使用。　　三：格力空气能热水器使用寿命如何?　　框架为钛合金，模具成型，坚固美观，强度高，不变形。面板材以4mm以上金属型铝塑复合家电面板精加工成型，永不生锈;压缩机组采用低耗能高功率封闭式、环保冷媒压缩机寿命长;保温为冰箱及发泡工艺，聚氨酯一次成型发泡，保温效果极好。重要部件，如热水器水箱使用寿命可达10—15年。　　四：格力空气能热水器有多省电?　　使用220~240V一般电源，750W~910W左右功率，每次(压缩机一个工作间隙)可制造热水160~180L，可供2—4人使用，日耗电2~3度左右(冷天环境温度低时，耗电量会稍高)，日耗钱1~2元钱左右，所以2—4人家庭适用仅需每月平均电费30~40元。而一般燃气费约150元，而200L电热水器以2000W计，保温和加热每天需要耗15度电，约7.5元，月费用200多元(冷天时耗电量会更高)。空气(热泵)热水器和电热水器相比每月可节省费用约70~80%。

空气能，顾名思义，就是空气中的能量，也就是太阳公公散落在空气中的辐射，讲人话就是——空气中的热量！

空气能热水器原理如下：空气能热水器是利用逆朗肯循环，通过介质，把热量从低温物体传递到高温的水里的设备。热泵装置，可以使介质（冷媒）相变，变成比低温热源更低，从而自发吸收低温热源热量。回到压缩机后的介质，又被压缩成高温（比高温的水还高）高压气体，从而自发放热到高温热源；实现从将低温热源“搬运”热量到高温热源。产品特点：空气能热水器的热泵工作的原理与空调完全一样。避免了传统太阳能产品在阴雨天气、夜晚不能工作的缺陷，外界温度在5-25℃时，其性能系数（供热能力相对输入功率的比例）高达3到5。一台热泵的主要装置由蒸发器、冷凝器、压缩机、膨胀阀组成。工作过程是通过工质不断完成蒸发（吸取环境中的能量）→压缩→冷凝（放出能量）→节流→再蒸发的热力循环过程，将环境中的热量转移到加热对象中。从而使加热对象的温度达到使用范围。由于电不是直接参与加热，故所需的电量不要很多。电能的热利用率可达到300%。

　　什么是空气源热泵 　　空气源热泵又称热泵热水器，由热泵吸收空气热源制取热水，节能效率是电热水器的4倍以上，比太阳能热水器还要节能，是目前世界上最为先进的节能环保热水系统。 　　空气源热泵的工作原理 　　热泵用逆卡诺原理，以极少的电能，吸收空气中大量的低温热能，通过压缩机的压缩变为高温热能，传输至水箱，加热热水，所以它能耗低、效率高、速度快、安全性好、环保性强，源源不断的供应热水。作空气源热泵工作原理图为热水系统它具有无以比拟的优点。 　　热泵热水机组遵循能量守恒定律和热力学第2定律，运用热泵的原理，只需要消耗一小部分的机械功（电能），将处于低温环境（大气或地下水等）下的热量转移到高温环境下的热水器中，去加热制取高温的热水。热泵可以与水泵相比拟，水是不能自发地从低处流向高处，要将低处的水输送到高处，必须用一台水泵，消耗一部分电力，才能将水送到高处的水箱中。同样，根据热力学第二定律，热量也是不能自发地从低温环境向高温环境中转移（传送），而要实现这个目的，必须要有一台机器，消耗一部分机械功（例如电能），才能将低温环境中的热量传送到高温环境中去。这样的机器就称之为“热泵”。热泵的作用是将空气中或低温水中的热量取出，连同本身所用的电能转变成的热能，一起送到高温环境中去应用。 　　空气源热泵的优缺点分析 　　一、空气源热泵优点 　　空气源热泵优点一：适用范围广，适用温度范围在-7至40℃,并且一年四季全天候使用，不受阴、雨、雪等恶劣天气和冬季夜晚的影响，都可正常使用。可连续加热，与传统太阳能储水式相比，热泵产品可连续加热，持续不断供热水，满足用户需求，适合各类团体热水工程使用，可实现无人值守，全自动运行，集中供应热水配有水温、水位显示。 　　空气源热泵优点二、运行成本低：节能效果突出，投资回报期短，空气源热泵可节省70％的能源；与燃气、电和电辅助加热的太阳能热水器相比，全年费用最低，比太阳能热水器（带辅助电加热）还要省，是燃气热水器的1/3左右、电热水器的1/4左右。短期可收回投资。每耗电1kw平均可以产生4kw的热能，同等耗电量比电热水锅炉多制热水3倍左右。 　　空气源热泵优点三：环保型产品，无任何污染，无任何燃烧外排物，不会对人体造成损害，具有良好的社会效益。 　　空气源热泵优点四：性能稳定，不受环境影响，产品一年四季全天候运行，不受夜晚、阴天、下雨及下雪等恶劣天气的影响，可以实现全年365天，全天24小时制热水。 　　空气源热泵优点五：方便：空气能热泵占地空间很小，外形与空调室外机相似，可直接接保温水箱或与供暖管网连接，适合于大中城市的高层建筑，对于大型中央供热问题，是最好的选择。不需要太阳能集热板，减少占地面积95%，与太阳能热水设备配套使用可以减少太阳能集热器的面积50%，节省大量太阳能集热器占地面积，减少蓄热水水箱的容积。 　　空气源热泵优点六：安全性能好，无任何隐患：与电和燃气热水器相不同，其采用间接加热方式与水交换热量，没有漏电、漏气等安全隐患。 　　空气源热泵优点七：多组组合安装建立中央热水系统，可把多组相同型号的热泵机组并联使用，确保整组热水器一体工作，满足热水用量高峰要求，为大量用热水提供了保证。热水使用量少时，可以只使用其中一组热水泵机组而把其它关闭，维修时也可关掉其中一组热泵机组而不影响其它热泵机组继续提供热水。 　　空气源热泵优点八：实现系统运行自动化；自动运行，无需值守，自带温控装置和保温层，可自动补水、加热、断电，可24小时提供热水。用户在任何天气条件下，在任何时候都可享用热水。 　　空气源热泵优点九：使用寿命长、维护费用低，使用寿命长达15年以上，设备性能稳定。运行安全，自动化程度高，该空气能热水器采用间接加热方式，运行安全靠；自动化程度高。 　　二、空气源热泵缺点 　　空气源热泵缺点较少，由于空气能是分散能源，制热速度慢，热效率不是很高。另外，空气源热泵容易出现结霜问题，受地域限制，空气源热泵更适合在中南部使用。

空气源热泵热水器的工作原理与空调原理有一定相似，应用了逆卡诺原理，通过吸收空气中大量的低温热能，经过压缩机的压缩变为高温热能，传递给水箱中，把水加热起来。 具体的工作过程，其实就跟别的热水器差不多，就是根据工作原理，把水加热后储存在水箱中。只是这个加热的过程更加节能环保。]

像这样的空气热水器最主要的就是水循环和氟循环两者都有，才能达到理想的效果，特别的好用，能让热水器运行的特别顺畅。

空气源热泵 Air Source Heat Pump空气源热泵又称热泵热水器，由热泵吸收空气热源制取热水，节能效率是电热水器的4倍以上，比太阳能热水器还要节能，是目前世界上最为先进的节能环保热水系统。热泵用逆卡诺原理，以极少的电能，吸收空气中大量的低温热能，通过压缩机的压缩变为高温热能，传输至水箱，加热热水，所以它能耗低、效率高、速度快、安全性好、环保性强，源源不断的供应热水。作为热水系统它具有无以比拟的优点。热泵热水机组遵循能量守恒定律和热力学第2定律，运用热泵的原理，只需要消耗一小部分的机械功（电能），将处于低温环境（大气或地下水等）下的热量转移到高温环境下的热水器中，去加热制取高温的热水。热泵可以与水泵相比拟，水是不能自发地从低处流向高处，要将低处的水输送到高处，必须用一台水泵，消耗一部分电力，才能将水送到高处的水箱中。同样，根据热力学第二定律，热量也是不能自发地从低温环境向高温环境中转移（传送），而要实现这个目的，必须要有一台机器，消耗一部分机械功（例如电能），才能将低温环境中的热量传送到高温环境中去。这样的机器就称之为“热泵”。热泵的作用是将空气中或低温水中的热量取出，连同本身所用的电能转变成的热能，一起送到高温环境中去应用。

空气能热水器由一台室外机和保温水箱组合而成，室外机称之为空气能热泵机组，空气能热泵机组一般由 压缩机 、膨胀阀、 蒸发器 、冷凝器等主要部件组成。简单而言，空气能热水器工作原理就是由压缩机系统内的低温冷媒不断吸收室外空气中的低品位热量带回压缩机提升为可用的高品位热量加热冷水。空气能热水器制热原理与 空调 制热原理一样，只是产品配置上有所区别，空气能热水器主要用于制热烧水，加大了蒸发器和冷凝器的换热面积，采用耐高温耐高压的压缩机系统。

空气能热水器的优缺点和工作原理 　　空气能热水器在人们的生活中逐渐普遍，有些人对它的安全性有顾虑，那就跟着我一起来了解空气能热水器的工作原理。了解原理后才能更加懂得它的优缺点，此处我也将好处与缺陷都告诉给大家了。 　　空气能热水器的优缺点和工作原理1 　　 优点 　　 1、节能先行 　　空气能热水器最大的优点就是节能。以相同的热水制造量为基准，和电热器热水器相比，使用成本只有电热水器的1/4，而和传统的燃气热水器比，不用耗用任何的煤气燃料，使用成本只是燃气热水器的1/3。 　　 2、使用便捷 　　空气能热水器的卖点是空气，因为空气的数量不受室内室外、晴天阴天的影响，和太阳能热水器相比，空气能热水器就显得非常便捷，只要有空气，温度在零摄氏度以上，都可以轻松使用。此外，用完一箱水后，空气能热水器只需要不超过一小时的时间便可以再制造一箱热水，可供一家人全天候使用。 　　 3、安全无忧 　　空气能热水器通过介质换热，避免了电加热元件和水直接接触，这样一来就解决了电热热水器存在的漏电隐患，其次，因为原料是空气，因此也排除了燃气热水器煤气爆炸或者煤气中毒的`可能性。 　　 4、环保加分 　　首先，空气能热水器利用空气制造热能，不排放废气和有毒气体。其次，空气能热水器的使用时间长达15-20年。 　　空气能热水器作为一款新科技的产品，在品种众多的热水器市场中脱颖而出。在人们的节能环保意识和消费者意识越来越高的今天，相信空气能热水器凭借高效、便捷、安全、环保的优势定能为热水器市场带来一番新面貌！ 　　 缺点 　　 1、环境适应性问题 　　空气能热水器的热量来源是空气，其节能程度的好坏都与COP值能效比密切相关。由于目前市场上大部分的空气能热水器设计正常工作温度在0-40℃，故在环境温度比较高的南方，空气能热水器往往有上佳的表现。而在冬季气温只有-10℃的北方城市，空气能热水器很难达到设计中预想的效果。如果气温为-20℃机组甚至都不能启动。 　　 2、空气能热水器安装问题 　　家用空气能热水器往往需要一个水箱来加热和储存热水。以一家3-5口人为例需要120L-150L的水箱。这样大尺寸的水箱不容易与整体家居协调。 　　 3、消费者对热泵热水器认知程度 　　热泵热水器在国内市场是一个新生事物，消费者对它的认知程度还很低。目前，因为一些较大的商场还没有空气能热水器销售，所以消费者对空气能热水器的认知还是很低。 　　 空气能热水器工作原理 　　1、空气能热水器是按照“逆卡诺”原理工作的，形象地说，就是“室外机”像打气筒一样压缩空气，使空气温度升高，然后通过一种-17℃就会沸腾的液体传导热量到室内的储水箱内，再将热量释放传导到水中。简单来说是吸收空气中的热量来加热水温，被吸收热量的空气被运用到厨房，解决闷热问题。 　　2、运用热泵工作原理制热，与空调制冷相反——国家制冷标准是1000瓦，电制冷2800瓦。根据热平衡的原理，同时最少产生2800瓦的热量，加上输入的1000瓦电，实际产生的热量在3000——4000瓦，把这些热量输送到保温水箱，其耗电量只是电热水器的四分之一（电热水器即使热效率100%，输入1000电也只有1000瓦的热）。 　　3、空气能热水器则不需要阳光，因此放在家里或室外都可以。太阳能热水器储存的水用完之后，很难再马上产生热水。如果电加热又需要很长的时间，而空气能热水器只要有空气，温度在零摄氏度以上，就可以24小时全天候承压运行。这样一来，即使用完一箱水，一个小时左右就会空气能热水器再产生一箱热水。同时它也能从根本上消除了电热水器漏电、干烧以及燃气热水器使用时产生有害气体等安全隐患，克服了太阳能热水器阴雨天不能使用及安装不便等缺点，具有高安全、高节能、寿命长、不排放毒气等诸多优点。空气能热水器的寿命一般可以达到15至20年。 　　空气能热水器的优缺点和工作原理2 　　 空气能热水器的优点 　　一、节能省电 　　空气能热水器的制热能源主要来自于空气中的低温热量，电只是用来做辅助，能效比可以达到400%，是电热水器的四倍。因此，空气能热水器制热时耗电量极低，仅为电热水器的25%。 　　二、安全性高 　　因为不直接使用电加热，空气能热水器的水箱里没有电元件，加热过程水电分离，大大减少了漏电事故发生的可能性。同时，因为工作时没有明火，也不会排放出有毒有害的气体，空气能热水器也不存火灾、爆炸、中毒等安全隐患。 　　三、使用寿命长 　　普通电、燃气热水器的安全使用寿命一般只有8年。但空气能热水器的安全使用寿命却长达10年。如果用户保养得当，甚至可以达到12~15年。 　 　四、智能化程度高 　　空气能热水器内置微电脑控制程序，用户只要在开机时设置好，热水器就会自动工作，完成加水、加热、保温等一系列工作，无须任何人工监控。同时，热水器内部设有记忆能力，停电后自动恢复，完全不用用户操心。 　　 　　 空气能热水器的缺点 　　 1、结霜问题 　　区域性特征明显，因其对外界环境温度依赖过大，其正常工作环境温度在-5度-40度之间，故基本适用于华东、华南等长江以南地区，广东、福建、浙江、湖南、江西、云南等省份空气能热泵热水器发展比较良好。而在还没有真正的技术解决结霜等造成产品运行困难的问题之前，广大的北方则基本无人敢企及。 　　 2、压缩机易烧坏 　　目前市面上的热泵热水器普遍采用循环式加热系统，该系统日益暴露出技术缺陷，即在高温高压工况下运行，容易使压缩机老化、碳化，加之系统润滑效果不好，导致压缩机易被烧坏。 　　 3、外观问题 　　可以说，空气源热泵热水器目前主要的弊病之一是体积硕大，不适应国情。空气源热水器一般可分为一体式和分体式两种，由于城市家庭卫生间普遍较小，因此不管是哪种类型，其庞大的身躯还是让消费者望而却步。 　　 4、换热器和套管换热器易结垢断裂 　　热泵热水器的出水温度通常可达到50至60摄氏度，在这个温度范围内水是最易结垢的，如果不能定期清洗换热器，对于板式换热器而言，就会胀破，对于套管式换热器而言，其内管会破裂，从而导致整个热泵热水机组失去功能。

您是什么机型的空气能呢简单的系统参数调整方法：长按M键10秒可进入参数查询状态，按“+”或“-”键查询参数，然后按“功能键”后可通过“+”或“-”键更改参数，更改完成按“功能键”确认并退回到查看状态。

空气能热泵热水器分为氟循环和水循环，氟循环是通过吸入空气中的热量，经过压缩而高温高压，由一种冷煤介质传输到水箱里，与冷水与行换热，从而将水加热。水循环的原理是水箱内的水流过主机，在主机内部进行换热。

根据以前学过的知识我想空气能热水器是由集热器、压缩机、储液罐、放大器、热交换器、保温水箱、连接管路、冷媒、控制装置等组成的闭合回路，通过不断运行来生产热水的。还有空气能热水器的运行原理是：冷媒通过“集热器、压缩机、储液罐、热交换器”部件完成“液态……气态……液态”的转换，实现在“集热器”上吸收热量、“压缩机”上提升温度、“热交换器”上转换热量的目的，由“控制系统”控制水温达到使用要求。简单地说，空气能热水器由热泵主机吸收热量、保温水箱中的加热盘管加热冷水、控制系统根据水温于时间控制运行、自来水提供水源组合成一体的机器。

　　导语：大家在平时装修房间的时候，不仅需要各种装修材料，同时也需要在每个房间放置家具。除了家具，大家在生活中必不缺少的是家用电器。家有生活电器能够帮助大家更简单舒适的生活。在装修浴室的时候需要安装热水器，因为大家洗澡的时候需要用到热水，空气源热泵热水器，就是一种特别受人们欢迎的热水器。下面小编就为大家详细介绍空气源热泵热水器的工作原理，方便大家了解。　　　　空气源热泵热水器工作原理　　空气源热泵热水器是按照“逆卡诺”原理工作的，形象地说，就是“室外机”像打气筒一样压缩空气，使空气温度升高，然后通过一种-17℃就会沸腾的液体传导热量到室内的储水箱内，再将热量释放传导到水中。简单来说是吸收空气中的热量来加热水温，被吸收热量的空气被运用到厨房，解决闷热问题。　　运用热泵工作原理制热，与空调制冷相反——国家制冷标准是1000瓦，电制冷2800瓦。根据热平衡的原理，同时最少原理生2800瓦的热量，加上输入的1000瓦电，实际产生的热量在3000——4000瓦，把这些热量输送到保温水箱，其耗电量只是电热水器的四分之一(电热水器即使热效率100%，输入1000电也只有1000瓦的热)。　　空气能热水器则不需要阳光，因此放在家里或室外都可以。太阳能热水器储存的水用完之后，很难再马上产生热水。如果电加热又需要很长的时间，而空气能热水器只要有空气，温度在零摄氏度以上，就可以24小时全天候承压运行。这样一来，即使用完一箱水，一个小时左右就会空气能热水器再产生一箱热水。同时它也能从根本上消除了电热水器漏电、干烧以及燃气热水器使用时产生有害气体等安全隐患，克服了太阳能热水器阴雨天不能使用及安装不便等缺点，具有高安全、高节能、寿命长、不排放毒气等诸多优点。空气能热水器的寿命一般可以达到15至20年。　　　　空气源热泵热水器的优点　　1、安全可靠　　空气源热泵热水器相对电热水器和燃气热水器而言，没有了电热水器的漏电和燃气热水器的的燃气泄漏、一氧化碳中毒等安全隐患，具有非常好的安全性能，特别是对于家里有老人和小孩的家庭，同时为了保证空气源热泵热水器的广泛应用性，空气源热泵热水器一般可在-5度到43度的温差内均可正常运行，建议春秋夏运行，华东、华南等长江以南的地区用得多，北方的冬天可能用不了。　　2、方便舒适　　空气源热水器是蓄热式的，加热功能根据水箱内的温度自动启动，保证热水24小时充足供应，因此不会出现像燃气热水器那样无法同时满足多个水龙头用热水的问题，也不会出现电热水器容量小，多人洗澡需要等待的问题。即开即用热水，出水量大，出水温度稳定，满足你所有对热水的期望。　　3、节约性　　空气源热泵热水器用电量远不及电热水器，一般来说，只需要其四分之一，据相关部门做过统计，正常的四口之家，一年用空气源热泵热水器比电热水器省钱近千元。　　4、绿色环保　　空气源热泵热水器从设计制造开始就是将环保作为首要考虑之处，它只是将周围空气中的热量进行转移，并不释放有害气体等，所以并不对环境产生任何影响。　　5、维修率低　　空气源热泵热水器虽然结构复杂，但是比较耐用，不会像热水器等经常出现故障。　　　　空气源热泵热水器的缺点　　1、外形较大　　空气源热水器一般体积比较硕大，现今国内城市家庭普遍较小，如果在里面安装空气源热泵热水器的话很难适用空间性，因此对于空间小的房屋，空气源热泵热水器就不宜安装。　　2、温差依赖性较大　　空气源热泵热水器对外界环境温度依赖很大，最适宜的工作环境在-5——43度之间，对于广大的南方地区来说，这并五很大的问题，但对于北方地区来说，局限性就比较大了，北方有近半的时间是处于-5度以下的，这样空气源热泵热水器的工作效率就极差，所以在北方很少人使用。　　3、一次性造价较高　　相对于电热水器和燃气热水器，空气源热泵热水器一次性造价很高，很多家庭都是在这目前望而却步的。　　4、维修难　　空气源热泵热水器外形庞大，里面结构极其复杂，一旦出现了问题的话，要维修也非常的不容易，而在相对较落后的地区，甚至很难找到专业的维修处，这也局限了它的应用。　　5、换热器和套管换热器易结垢断裂　　空气源热泵热水器的出水温度较高，易造成管内结垢，这样的话就容易造成水管的绽裂，从而导致其不能正常应用。　　　　结束语：上面就是小编为大家介绍的空气源热泵热水器的工作原理。相信大家看了以后应该对空气源热泵热水器有了一定的了解。大家在选择空气源热泵热水器的时候可以在一些大品牌中选择，因为大品牌的空气源热泵热水器不仅质量好，而且售后服务做得也特别完善。如果大家在使用过程中出现一些质量问题的话，可以联系售后服务进行维修或者更换，希望下面的建议能够帮助大家选择到合适的空气源热泵热水器!土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

双方交谈的内容和形式很值得关注，这关系到此次访问的目的。

春节 元宵节 中秋节 端午节

head first java更适合初学者

1. 关键词： 固定基本流程，基准假设，心智模型，原始数据，深入挖掘 2. 浅谈认知，我眼中的分析 现在在我的脑海当中，分析是一门学科，也是寻求问题解决的一种方式。虽然很多东西拥有不确定的性，但是从大量的样本当中，能发现其中的规律。其次，也是从大量的数据当中，寻找出对自己有用的信息，或者对他们的有用信息，更好的去解决问题。像在《世界奇妙物语秋季特别篇01》中，模糊不定的说法，数据会给人一种很不爽的感觉。但是过分的去计较每一个数据，也不是很好。 所以统计最主要的还是分析数据，提取有用信息，帮助决策。 3. 分析的基本流程 确认 - 分析 - 评估 - 解决 - 确认 - 分析 - 评估 - 解决 一般在第一次就行基本流程思考的时候，我们会根据我们原本的心智模型，对问题就行一个相对浅显的分析，并且提出一个可行性的决策方案。但是随着更多的数据录入，很可能发现之前的决策存在问题。那么再此中间，需要做的是打破自己初始心智模型。在这里可以利用反查表，主动去寻找自己的盲区，针对单个的case。 在文中给出的案例当中，他的自我反查提问是 1. 在销售方面，你觉得自己哪方面最缺乏了解 2. 关于广告对提升销量的贡献，你有多少的信心 3. 除了少女消费者，是否还有其它的消费者 4. 有没有其它我不知道的难以排解的因素 在第一问的当中，其实算是一个比较开放式的问题，引出了后续的一个可变量，公司对于产品出库后的情况是不了解的。第二第三提问是针对之前的主要数据进行的一个提问。而第四问，属于一个更加开放的试题。 引导出提问的方式 对问题类型提问（引发思考）- 对核心问题/数据进行提问 - 开放性的运气因素寻找 给我的一种感觉，跟复盘很像，但是又有点不同。不过反查法要揭露的信息，偏向于未知的信息。在一定时候，反查出来的东西在自己漫无目的的时候，也能作为一种学习的方向的，来确立自己的目标，毕竟都属于扩展。 4. 深入挖掘 对于数据的深入分析，其实建议还是对原始数据进行分析较好。很多数据的加工，都会根据分析师的主观意念进行一定的删选，着重表现出其中ta看重的方向。 所以发现可疑数据的时候，尽量从原始的数据出发，去进行着重的可以点分析。（虽然原始的数据的量很大，但是可以数据确立之后，其工作量也会逐一的下降。） 5. 决策 核心问题知道了，就想办法解决核心的问题啊 6. 自己的问题 在书中，对于提问的问题也会写下来，发现在问题的寻找上和自己的内容扩展上，确实很局限，自己的想法还是太单一了，还是需要想办法自己发现问题，提升问问题的能力。有的时候，问道了核心，解决和提升的速度就会加快。 7. 感触的一句话 你无法无所不知，世界总是在不断变化，这就是严谨的指定问题并管理心智模型不确定因素之所成为工作重点的原因。

幼儿园德育论文题目参考版 　　要学德育论文了，那么幼儿园德育论文题目有哪些呢?下面是我为大家收集的关于幼儿园德育论文题目参考版，欢迎大家阅读! 　　1.幼儿园书法教学浅议 　　2.幼儿园语言教学高效课堂的建构思路分析与实现 　　3.构建以微信为载体的网络文化德育平台的若干思考--以广西幼儿师范高等专科学校为例 　　4.试论鉴赏与表现相结合的幼儿美术教育研究 　　5.在一日活动中加强幼儿品德教育 　　6.幼儿教育之我见 　　7.浅谈如何开展以正确价值观为导向的幼儿教学 　　8.幼儿品德教育初探 　　9.关于幼儿德育的若干教学思考 　　10.幼儿教育小学化倾向的原因分析及解决措施 　　11.幼儿园音乐教育的新模式 　　12.在美术区域游戏中渗透德育 　　13.家、园、社区三位一体提高幼儿品德教育的有效性 　　14.摭谈幼儿园开展传统节日教育活动的意义 　　15.让“德育之花”在幼儿园完美绽放 　　16.培养幼儿的爱心是品德教育的坚实奠基 　　17.幼儿园德育教育教学工作的有效开展探究 　　18.浅谈幼儿德育教育的重要性 　　19.以身立教--浅谈对小班幼儿的德育 　　20.学前儿童语言教育优化策略探索研究 　　21.幼儿德育教育及实施方法 　　22.浅议幼儿园小班文明礼仪行为的养成 　　23.我对幼儿德育特征的浅显认识 　　24.融德育于幼儿美术活动中 　　25.注重幼儿道德教育的时代意义及措施 　　26.传统国学教育对幼儿德育教育的作用探析 　　27.幼儿礼仪教育的培养 　　28.浅谈幼儿德育的有效途径 　　29.浅析幼儿园实施道德教育的有效途径 　　30.品德教育在幼儿园教育中的渗透研究 　　31.现代教育技术开启幼儿礼貌教育新模式 　　32.基于陶行知德育思想的幼儿人格教育实践探究 　　33.中职德育工作模式初探 　　34.让幼儿在行动中养成良好品质 　　35.对幼儿园德育工作的有效探究 　　36.初探幼儿“关爱教育”与德育实施研究 　　37.浅谈幼儿音乐启蒙教育的重要性 　　38.美术活动与幼儿社会性的培养 　　39.幼儿品格教育的实践探索研究 　　40.农村幼儿家长育儿观念的质性研究 　　41.幼小衔接视角下幼儿合作能力培养现状的研究 　　42.浅谈幼儿园教育育人为本德育为先的重要性 　　43.在美术教学中开启幼儿美的心灵 　　44.浅析“新八德”与幼儿德育教育 　　45.谈德育在现代幼儿教育中的重要性 　　46.简论日本学前的家庭教育给中国的启示 　　47.内隐学习理论下幼儿德育应用研究 　　48.对幼儿主体间性德育的思考 　　49.简析红色教育对幼儿成长的重要作用 　　50.浅析幼儿教育中德育教育渗透的有效方法 　　51.幼儿园进行德育教育的重要性 　　52.谈音乐教学中的德育渗透与作用 　　53.论幼儿师范学生学习物理学之目的 　　54.刍议幼儿德育生活化的策略探讨 　　55.幼儿园如何对幼儿进行德育教育 　　56.探索幼儿德育教育的有效措施 　　57.幼儿德育情境模拟训练的合理性根据 　　58.浅谈素质教育下的幼儿园德育 　　59.中等幼儿师范学校德育教育浅识 　　60.谈社会主义核心价值观与中职幼师德育课程的内在联系 　　61.幼儿园隐性德育与显性德育相结合研究 　　62.谈谈开展幼儿园传统节日教育的价值 　　63.新视角下幼儿师范生德育价值取向探析 　　64.幼儿德育教育意义及策略 　　65.在幼儿教育中契机与情境结合效果分析 　　66.试论幼儿的道德情感教育 　　67.浅析中国传统节日教育对幼儿道德教育的影响 　　68.构建合作型德育模式，促进幼儿德育可持续发展 　　69.浅议幼儿美育中信息技术的有效运用 　　70.幼儿园德育过程中实践活动案例研究 　　71.德育应从娃娃抓起 　　72.让德育之花在幼儿教育中常开 　　73.我园加强幼儿德育工作的实践研究 　　74.关于幼儿教育小学化倾向现状及对策 　　75.农村幼儿教育中德育教学的渗透路径 　　76.浅谈幼儿园开展德育活动的有效途径 　　77.如何在幼儿的点滴生活中渗透德育内容 　　78.关于新视角下幼儿师范生德育价值取向探析 　　79.浅谈幼儿教师素养对幼儿德育的潜移默化 　　80.刍议把握幼儿园德育的契机 　　81.初探我园德育教育的创新途径 　　82.情感教育在幼儿德育教育中的实施 　　83.试论幼儿德育教育的有效措施 　　84.基于教师角度下开展农村幼儿德育工作初探 　　85.对幼儿进行德育教育的有效方法 　　86.试析幼儿园晨练活动的意义及组织策略 　　87.浅谈民族传统体育游戏在幼儿园的挖掘与利用 　　88.如何对小班幼儿进行常规教育 　　89.让幼儿具备竞争意识 　　90.浅析幼儿园分享教育的有效策略 　　91.以主题性游戏促进幼儿德育教育的"发展 　　92.情感教育在幼儿德育教育中的作用浅析 　　93.开展幼儿品德养成教育的途径 　　94.浅谈德育课程师生角色互换教学的“多赢”效果 　　95.让音乐艺术渗透幼儿园常规教育 　　96.浅谈幼儿的德育教育 　　97.在幼儿心中播下“德育”种子 　　98.幼儿德育宜化虚为实 　　99.学前教育专业英语教学中听说能力的培养策略 　　100.幼儿舞蹈对幼儿启蒙发展的重要性 　　101.幼儿园德育教育工作的心得 　　102.推动学前德育教育新发展 　　103.幼儿的音乐教育的误区与对策 　　104.浅谈幼儿园交互式主题墙饰的创设 　　105.浅析幼儿良好行为习惯的培养思路 　　106.试论幼儿分享教育 　　107.幼儿教育如何融德育于幼儿生活 　　108.如何对幼儿开展德育教育 　　109.浅析德育教育在学前教育中的重要性及实施方法 　　110.有效推进幼儿品德教育工作的探索 　　111.幼儿师范学校德育课困境与对策探究 　　112.学前教育师范生师德培养的途径和措施--以广西幼儿师范高等专科学校为例 　　113.幼师思想政治教学中的德育渗透研究 　　114.基于洛克幼儿教育思想谈我国幼儿园教学理念--以《教育漫话》为例 　　115.信息技术环境下幼儿园德育教育的新视角 　　116.浅谈幼儿良好行为习惯的培养 　　117.神话传说对幼儿德育的培养 　　118.培育核心价值观从幼儿德育入手 ;

众多的分支剧情也是“《女神异闻录》系列”的一贯特色。随着流程的不断推进，玩家选择的分支不同，游戏中所遇到的角色与事件也会出现差别。不仅如此，一些特殊的隐藏剧情还会要求我们满足一定的条件才会出现，与些相对应的，隐藏剧情下游戏的难度也会比平时高出不少。在不同分支中玩家所遇到的同伴是不一样的，如果想要触发隐藏剧情就必须多和游戏中的角色打听相关情报。

http://blog.myspace.cn/e/401539183.htm 这些很短，很生活，非常有用，希望你满意

他的学习结果很不错，他的学习能力很快，学得非常的快。

表示非常喜欢head first系列的丛书，以一种带你走进知识的并结合现实来让你学习，而且排版布局都非常有新意，容易让人快速进入学习状态我自己有一本head first design的书，感觉受益匪浅而且学的很清晰虽然没看过head first java ，但是感觉你值得拥有

就分开读读S I M卡，这里的SIM是Subscriber Identity Modula的缩写，和“sim”这个单词根本没半毛钱关系。

好听的昵称英文：1、Rain2、Lamp3、Ski4、Fate5、Tray6、Good Job7、Soon8、Hero9、Wake10、Peter Le11、Firm12、Mood13、Mask14、Bone15、Swim16、Flower17、Ship18、Idea19、Tail20、Slim21、Fear22、Fork23、Swan24、Ghost25、Lazy26、Cloud27、Sheep28、Corn29、Snake30、Crush31、Love Live32、Smoke33、Kitty34、Cease35、Chase36、Cloud37、Rogue38、Chips39、Dirge40、Zebra41、Ahead42、Party43、Ripe44、Clove45、Bunny46、Metro47、Shine48、Birth

　　对话是英语课堂中的 大忙人 ,它不仅是传递信息、开展教学的渠道,而且是英语教学中的重要组成部分,是培养学生听说能力,发展学生语言技能的主要形式之一。我整理了日常生活英语对话，欢迎阅读! 　　日常生活英语对话一 　　A:Have you finished your work? 　　A:你的活干完了吗? 　　B:Not because I"m keeping an eye on the baby. 　　B：没有，因为我一直在照顾那个小婴儿。 　　A:Where is the baby"s mother? 　　A：那个婴儿的母亲在哪儿? 　　B:She is at the supermarket downstairs. She said she would be back in about half an hour. 　　B：她在楼下的超市，她说她半小时后回来。 　　日常生活英语对话二 　　A:How is the result of your lab test? 　　A:你的检查结果怎么样? 　　B:When it comes to that, I"ve a lot to say. 　　B：说来话长了。 　　A:Then say it. 　　A:说来听听。 　　B:When I went back to my doctor to hear the resultsof my lab tests. I tried to keep a poker face eventhough I was scared to death. Then you guess whathe said. 　　B：我去医生那儿看化验结果的时候，我害怕得要死，不过我还是硬装着没事儿一样，你猜他怎么说? 　　A:That"s just what I want to know. 　　A:我想知道的也就是这个。 　　B:He told me the tests were negative and there was nothing wrong with me. 　　B:他说结果是阴性，我没事儿! 　　日常生活英语对话三 　　A:I"m itching for moving! 　　A:我真想搬家! 　　B:What"s the matter? What annoy you? 　　B:怎么了?什么惹着你了? 　　A:It"s so wet and dark, I"m just fed up. 　　A:这里又暗又潮，我都受够了。

有关“设计模式”的啊世界上第一本设计模式书，堪称经典的GOF《设计模式》基于C++的。不过我推荐你看《HeadFirst设计模式》，虽然基于java语言，但是这本书写的比较简单生动一些，比较好理解。有关“设计模式”的比较经典的书有：GOF《设计模式》、《HeadFirst设计模式》、《设计模式解析2》《大话设计模式》。这几本书只有第一个GOF《设计模式》是基于C++的。这几本书按难易程度是《大话设计模式》最简单，《HeadFirst设计模式》次之，《设计模式解析2》第三简单，GOF《设计模式》最枯燥但也可能是最深入的。如果你非要C#的，也有，库珀(JamesW.Cooper)编著,叶斌翻译的《C#设计模式》。

幼儿园德育论文题目 　　幼儿园德育论文题目有哪些？让德育之花在幼儿教育中常开，下面我为大家带来幼儿园德育论文题目的内容。 　　1、也谈幼儿分享意识与谦让行为 　　2、如何在农村幼儿教育中渗透德育 　　3、幼儿的德育养成APP教育软件的设计与应用 　　4、浅谈农村幼儿教育的弊端及改变策略 　　5、幼儿德育工作中存在的问题及解决对策 　　6、浅析幼儿品德教育问题及策略 　　7、德育教育应从小抓起 　　8、幼儿音乐启蒙教育对幼儿身心健康发展的作用 　　9、美国品格教育对我国幼儿园社会领域课程实施的启示 　　10、幼儿园书法教学浅议 　　11、幼儿园语言教学高效课堂的建构思路分析与实现 　　12、构建以微信为载体的网络文化德育平台的若干思考--以广西幼儿师范高等专科学校为例 　　13、浅析中国传统节日教育对幼儿道德教育的影响 　　14、构建合作型德育模式，促进幼儿德育可持续发展 　　15、浅议幼儿美育中信息技术的有效运用 　　16、幼儿园德育过程中实践活动案例研究 　　17、德育应从娃娃抓起 　　18、让德育之花在幼儿教育中常开 　　19、我园加强幼儿德育工作的实践研究 　　20、关于幼儿教育小学化倾向现状及对策 　　21、农村幼儿教育中德育教学的渗透路径 　　22、浅谈幼儿园开展德育活动的有效途径 　　23、如何在幼儿的点滴生活中渗透德育内容 　　24、关于新视角下幼儿师范生德育价值取向探析 　　25、浅谈幼儿教师素养对幼儿德育的潜移默化 　　26、刍议把握幼儿园德育的契机 　　27、初探我园德育教育的创新途径 　　28、情感教育在幼儿德育教育中的实施 　　29、试论幼儿德育教育的有效措施 　　30、基于教师角度下开展农村幼儿德育工作初探 　　31、对幼儿进行德育教育的有效方法 　　32、试析幼儿园晨练活动的意义及组织策略 　　33、浅谈民族传统体育游戏在幼儿园的"挖掘与利用 　　34、如何对小班幼儿进行常规教育 　　35、让幼儿具备竞争意识 　　36、浅析幼儿园分享教育的有效策略 　　37、以主题性游戏促进幼儿德育教育的发展 　　38、情感教育在幼儿德育教育中的作用浅析 　　39、开展幼儿品德养成教育的途径 　　40、浅谈德育课程师生角色互换教学的“多赢”效果 　　41、让音乐艺术渗透幼儿园常规教育 　　42、浅谈幼儿的德育教育 　　43、在幼儿心中播下“德育”种子 　　44、幼儿德育宜化虚为实 　　45、学前教育专业英语教学中听说能力的培养策略 　　46、幼儿舞蹈对幼儿启蒙发展的重要性 　　47、幼儿园德育教育工作的心得 　　48、推动学前德育教育新发展 　　49、幼儿的音乐教育的误区与对策 　　50、浅谈幼儿园交互式主题墙饰的创设 　　51、浅析幼儿良好行为习惯的培养思路 　　52、试论幼儿分享教育 　　53、幼儿教育如何融德育于幼儿生活 　　54、如何对幼儿开展德育教育 　　55、浅析德育教育在学前教育中的重要性及实施方法 　　56、有效推进幼儿品德教育工作的探索 　　57、幼儿师范学校德育课困境与对策探究 　　58、学前教育师范生师德培养的途径和措施--以广西幼儿师范高等专科学校为例 　　59、幼师思想政治教学中的德育渗透研究 　　60、基于洛克幼儿教育思想谈我国幼儿园教学理念--以《教育漫话》为例 　　61、信息技术环境下幼儿园德育教育的新视角 　　62、浅谈幼儿良好行为习惯的培养 　　63、神话传说对幼儿德育的培养 　　64、培育核心价值观从幼儿德育入手 ;

就是手机卡

班主任德育案例分析论文 　　一个班主任是感性的实践者还是理性的研究者，其根本区别在于能否对自己的教育行为进行持续不断的反思，教育反思作为班主任的基本研究行为，其范围包括教育日记、教育叙事、德育案例等，其中德育案例是重要的组成部分，宜于班主任在德育工作中广泛应用。 　　 班主任德育案例分析论文 　 　一、德育案例的含义 　　所谓案例，又被译为个案，实例等，是对某一实际情境的描述而引起分析、 　　讨论、演绎、最终解决实际问题的方法。德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成的规律，采用言传、身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、道德等素质的系统活动过程。而德育案例是案例与德育两个概念的综合，是德育工作者特别是班主任对工作中所碰到的真实发生的典型性事件所做的反思与总结，以此来提高德育工作实效的一种手段。 　　二、德育案例的特征 　　1、情境性。德育案例是班主任在教育管理过程中一个实际情境的描述，它 　　叙述的是一个有时间，地点，具体人物（一般是教师与学生）组成的并按照一定的结构展示出来的情境，它使班主任或学生在看了之后都会产生一种身临其境或似曾相识的感觉。 　　2、问题性。在德育案例过程中往往包含班主任在实际的教育管理工作中所 　　碰到的问题或疑难情境，这些问题是很多班主任会时常碰到但又觉得比较难以解决，而且这些问题中可能还包含着解决问题的方法，只是不注意挖掘与思考比较难发现而已。 　　3、典型性。任何班主任在每天的班级管理实践中会碰到太多的问题，但不 　　可能事事都去记载，这就要求在工作反思中所撰写的德育案例具有一定的典型性，不是信手拈来的，但能够在该问题的解决中给班主任带来深刻的启示与普遍的指导意义。 　　4、真实性。德育案例展示的是师生间充斥矛盾或趣味的故事，但德育案例 　　与一般的故事存在的本质区别是故事可以杜撰，但德育案例中所涉及的情境是在处于自然状态下真实发生的事件，是源自班主任的日常管理与学生的日常生活。 　　三、撰写德育案例的作用： 　　1、分清工作重点与难点。班主任要有鲜明的问题意识，善于运用批判性思 　　维，加强自己的工作反思，对自己日常管理中的问题进行梳理，从而找到印象深刻的却是感到困惑的那些工作情境或事件。通过这样的梳理，使班主任在统筹兼顾同时，将自己的思维集中在那些难点与重点上，力求通过解决这些事件，从而提升学生的思想观念，帮助学生树立正确的世界观、人生观，价值观。 　　2、加强经验沟通与共享。由于现行的学校管理大多实行行政班管理，所以 　　在具体的管理工作中班主任更多的是处于个体化管理的状态。而通过撰写德育案例，则利于班主任间的沟通与交流，使个人的经验成为大家共享的经验。每个人都能认识到学生管理工作的复杂性及所面临的问题的多样性，并且在提炼中可以把自己原有的缄默知识提升出来，把自己那些只可意会而不可言传的知识、态度，通过反思性批判实现共享。 　　3、引领德育工作专业化。班主任是行动研究的积极实践者，他们在实践中 　　研究，为实践而研究，班主任不应再是专家、学者研究成果的“消费者”，而是“生产者”。案例撰写为班主任提供了提高德育实效性的机会，发展了班主任研究德育工作的问题意识与能力。班主任将理论作为一种参照，采用分析、比较、判断等手段，反思自己的日常工作得失，逐步建构生本德育、情感教育等理念，不断拓宽德育“田野”，在此过程中，引领德育工作走向专业化。 　　四、德育案例的构成要素：德育案例没有绝对的统一的标准，但从构成要素而言，不外乎以下几方面： 　　1、标题：德育案例总要有一个合适的标题。一般来说，确定德育案例的标 　　题主要有二种方式：一是用案例中的突出事件作为标题；二是把事件中包含的主题提炼出来作为标题。 　　2、背景：背景能够发挥“先行组织者”的作用，背景必须向读者交代该案例发生的有关情况，包括时间、地点、人物、事情的起因，以及这些时间、地点、人物都有些什么样的特点。背景的介绍不必面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。 　　3、问题：在案例中要讲明问题是如何产生，问题是什么，问题产生原因有哪些，而且问题中必须要阐明主题，在德育案例撰写的初期可以较为鲜明地提出问题，随着案例撰写的深入，则逐渐要将问题与其他材料交织在一起，读者通过分析问题才能确定主题的所在。同时，要注意德育案例的内容必须要充分渗透德育管理过程中“以生为本”的教育理念，注重学生自主性的发挥以及潜能的开发。 　　4、过程与结果：问题发现以后，解决问题的过程与结果成为重要的一环。 　　这部分内容要详尽地描述，既要展现问题解决的过程，步骤以及问题解决过程中出现的反复、挫折，也要交代某种德育措施实施的即时结果，包括教师的感受与学生的反映。在这一要素中，切忌把问题解决简单化、表面化，德育案例之所以与其他文体不同，就在于对教师与学生的心理过程，认知冲突详细的记叙，对问题解决过程细致的描述。 　　5、反思与讨论：撰写案例的过程是德育工作者对自己解决德育问题的心路 　　历程进行再分析的过程，也是梳理相关的经验和教训的.过程。反思与讨论涉及到的问题有：我的教育理念对头吗？问题解决中还存在哪些新的问题？我是否真正在关注学生的需要？是否有利于学生的生命发展？学生是否真正接受了我的教育帮助？反思与讨论也不见得要面面俱到，选择重要的方面或印象深刻的方面加以思考也就可以了。 　 　五、班主任撰写德育案例的基本要求： 　　1、多投入，积累大量的丰富的感性材料，这是撰写德育案例的基本前提。实践是认识的来源，因为中学生在认知、心理等方面尚未等到很好的发展，所以班主任在坚持以生为本的原则下，充分发挥学生的自主、自治管理；同时也要发挥主观能动性，深入到学生中间，运用敏锐的观察能力，善于捕捉学生中的一系列信息，特别要关注学生自主管理中或学生在成长过程中出现的心理与思想问题，并及时记录相应的素材，力争占有更多丰富的感性材料。 　　2、多反思，对感性材料进行加工制作，这是撰写德育案例的关键。班主任在实践中所获得的材料，有些是不真实的，有些是外在，更多仅停留在现象上，对此，撰写德育案例就要求班主任认真思考教育案例中所反映的问题，通过分析与综合等方法，进行去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的反思，使之在充满条理性与科学性的基础上，揭示隐藏在表面情形背后的更深层的问题，并明确有效的教育行为及其理论依据，找到德育教育的规律，为以后进行德育管理实践提供指导。 ;

动画有3部，观看顺序：《女神异闻录trinity soul》、《persona4 the animation》、《Persona4 the Golden animation》。剧场版有2部，观看顺序：《persona4-Factor of hope》、《persona3》。“女神异闻录”仅为初代作品的前缀，最初是用来表示作为同社另一RPG《女神转生》系列的衍生作品之意，后来中国境内引进时大都将其当作系列名称，但需要注意“女神异闻录”实际上并非正式名称。游戏设定：女神异闻录系列=ペルソナ系列=PERSONA系列，是由ATLUS制作的系列游戏。正式作品标题为“PERSONA”(ペルソナ)。“女神异闻录”仅为初代作品的前缀，最初是用来表示作为同社另一RPG《女神转生》系列的衍生作品之意，后来中国境内引进时大都将其当作系列名称，但需要注意“女神异闻录”实际上并非正式名称（ATLUS后来在DS上推出了一款冠名《女神异闻录·恶魔幸存者》的SRPG作品，但与PERSONA系列完全无关）。

《JAVA核心技术》相当于API，知识点覆盖全面，但不够生动，不适合初学者x0dx0a《head first》是本很不错的书，例子简单易懂，而且有趣，适合你看x0dx0a x0dx0a另外可以把《java编程思想》买了，2本结合看比较好

第三名。贝尔伯克少年时期曾是一名专业的蹦床运动员,在德国蹦床锦标赛上还取得第三名的好成绩。安娜莱娜·贝尔伯克，1980年出生于下萨克州帕滕森市，德国政治家，绿党党员。

　　【论文关键词】小学 德育教育 基本途径 　　【论文摘要】德育教育担负着促进少年儿童品德发展的重要任务。做好小学德育教育工作，应坚持“回归儿童主体，回归儿童生活”的原则，结合学生年龄特点，采取渗透式教育的模式。本文浅析了小学德育教育的方法与途径，指出小学德育的形式和渠道很多，但主阵地还是应该落在课堂上。 　　德育教育担负着促进少年儿童品德发展的重要任务。一般来说，小学阶段德育教育的范围主要包括：爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、文明行为习惯教育等。做好小学德育教育工作，应坚持“回归儿童主体，回归儿童生活”的原则，结合学生年龄特点，遵循儿童自身发展的内在逻辑，通过课内课外等多种形式，进行渗透式教育。只有这样，德育才不会被受教育者视为一种“异己”的力量，才能真正成为一种解放的力量和创造的力量。本文浅析了小学德育教育的方法与途径，指出小学德育的形式和渠道很多，但主阵地在课堂，课堂教学是学校有目的、有计划、有系统地对学生进行德育的基本途径。 　　 一、小学德育的一些基本认识 　　小学阶段正处于儿童思想教育的启蒙时期，因此我们可以说，小学德育是一项奠基性的工程。从根本上讲，小学德育教育必须坚持“回归儿童主体，回归儿童生活”的基本原则，才能实现德育教育的最终目的。众所周知，德育的本质意义在于不断地塑造和完善一个人的"道德人格，因此，只要我们遵循了儿童自身发展的内在逻辑，就可以在小学德育工作中取得实效。 　　从内容上说，小学德育涉及的面非常广，而且十分抽象，在实施过程中应注意从大处着眼，从小处做起，化抽象为具体，把虚的工作办实。例如，为了培养学生的爱国热情，我们可以让学生从爱家乡、爱学校做起，从热爱身边的一草一木做起，把爱国主义教育具体到学生日常生活的一举一动中。 　　小学德育教育的途径也是多种多样的，可以通过抓好班主任工作，搞好班级德育，也可以通过抓好各科教学，促使德智体美劳有机渗透，还可以搞好课外校外活动，利用寓教于乐的形式对学生进行德育教育。另外，通过集会、班会、少先队主题队会、社会实践等形式，也都可以进行小学德育教育，它们都是开展小学德育教育工作的有效途径。 　　 二、小学德育的主阵地是课堂 　　小学德育的形式和渠道很多，但主阵地仍然还是在课堂上，课堂教学是学校有目的、有计划、有系统地对学生进行德育的基本途径。在课堂中，德育由于结合了学科教学内容，采用的是潜移默化、熏陶感染、点滴浸润的方式，“润物细无声”，学生可以很方便地接受、领悟和内化，并逐渐转化为自己的行为。具体到课堂中，为了增强德育教育的实效，可以采取如下措施： 　　1、深入挖掘教材德育内容，高度重视课堂随机教育 　　在小学课本中，并没有明显的德育教材，但是大量的内容却蕴含着丰富的德育因素，他们均贯穿着辩证唯物主义的认识论和方法论，教师在备课时，应主要把这些蕴含在科学知识中的德育因素挖掘出来，寓德于教，把德育内容科学地、灵活生动地融汇于教学过程中。其实，在实际的教学课堂上，也经常会出现一些德育教育的契机，教师要善于学会抓住这些契机，及时向学生开展德育教育。要做到这一点，除了必须做有心人之外，还必须要有教育的热情、广博的知识与高超的艺术。这即是我们常说的课堂上的随机教育，必须予以高度重视。 　　2、合理选择恰当教学方法，切实增强德育实际效果 　　在课堂教学中，选择合理的教学方法，对于增强德育教育的效果，影响是十分明显的。例如，语文课的内容丰富多彩，涉及面广，德育教育贯穿于文章的始终，渗透到语文教学的各个环节中。对于那些语句含义深刻，思想性强，又比较含蓄，有特定历史背景的课文，我们应采取辅导理解法，不但要让学生收集有关资料，还要对学生作适当的讲解，帮助他们领悟其中的思想、道理。另外，在课堂教学中，还可以通过阅读思考法、讨论吸收法加强德育教育。总之，我们就是要让学生在愉悦的情感中感受到美好，领悟到含蓄，受到德育的教育，形成健康全面的人格，增强德育教育实效。 　　3、利用多媒体创设情境，让学生受到情感感染 　　在小学德育教育过程中，可以在课堂上通过多媒体电教设备，从音、像各方面最大限度地激发起学生的学习兴趣，使学生受到环境氛围的感染和熏陶，以实现良好的思想教育效果。专家认为，道德可以通过学习获得，也可以通过学习加以改变，其中影响道德行为发展的主要因素是环境。可见，引导学生进行自我教育，对德育所起的作用是十分重要的。在德育教育中，通过课堂渗透德育，以课堂知识为基础，做到以文传道，以情入理，文道结合，情理交融。这样，学生在“随风潜入夜”的潜移默化中，逐渐受到思想品德的熏陶，提高对真善美和假恶丑的辨别能力，形成正确的思想认识和健康的道德情感。 　　4、创新德育教育载体，丰富德育教育活动 　　社会的不断变革和发展，促使我们在传统德育的基础上，必须寻找多样化的、富有新意的德育载体。针对少年儿童对网络的兴趣，我们可以充分利用学校多媒体教室、计算机教室、远程教育设备等现代化设施，建设专门的德育网站，用于学生浏览学习、互动交流、收看音像资料、参与各种德育活动，通过网站图文并茂、声像俱全、多姿多彩的资源特色，打开网络绿色通道，使学生在充满趣味的网络浏览过程中，陶冶情操，健康成长。另外，还可以以活动为载体，融德育教育于活动中，让学生参与活动，这不仅能使学生通过活动展示才艺，还可以使学生在活动中陶冶情操、感悟道德，形成道德意识。 　　 三、小结 　　在小学德育教育中，经过上述一系列的德育教育的途径和方法，我们可以使得学生在做人、做事、学习方面都养成良好的习惯，让他们在思想品德和个人修养等方面都养成良好的品质和行为习惯。总之，在小学德育工作中，只要我们把握住了德育的特征，注意充分挖掘德育教育因素，抓住了小学德育教育的主环节课堂，用高尚健康的道德情操影响、教育学生，渗透学生的心灵，就能够实现小学德育教育工作的最终目的。 　　【参考文献】 　　[1]周汉斌。小学品德课堂活动教学的课型与策略研究[j]。宁波教育学院学报，2010，12（2）。 　　[2]郭学府。小学语文教学中德育渗透的方法与途径[j]。教育科研论坛，2010，（10）。 　　[3]景慎钊。小学语文教学中渗透德育的途径和方法[j]。中国校外教育下旬刊，2008，（10）。

唯美英文昵称有：1、Bamboo cat伐竹猫2、Distance远方3、Sea lamp海盏灯4、Folding box折花匣5、Angle Lane未角巷6、Flower cat花间猫7、Wedding婚礼8、Orange trees甜橙树9、White shirt白衬衫10、Southern leaf南聆11、Leaf taking deer取叶鹿12、Bed tailed deer床尾鹿13、Deer in the bush丛中鹿14、How many forest森几许15、The cream rose奶油玫瑰16、Wedding dress婚纱裙17、You are like a poem你如诗篇18、Ears open flower耳朵开出花19、Mint orange sea薄荷橘的海20、Cat in the cat伏尾窗的猫

减少代码数量。《headfirst》设计模式第二版，根据产品介绍，其中修改了书本中的代码数量，并且提高了知识点详细解读，该产品价格优惠性价比高。

1、四年的大学生活是我人生的关键点。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基 础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。 2、在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。 3、学习上，我没有让自己失望，成绩一直名列前茅。每年都获得奖学金，特别英语考试每次都是班级第一，因此也是第一个并且以97.5分的成绩通过了高等学校英语应用能力考试a级考试，随后也是第一个获得了国家英语四级证书。由于所学的是计算机专业，因此非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高。后来女生经常找我处理电脑出现的各种各样的问题，有的时候这些问题我也没见过，然后就到网上搜相关资料，基本上每次都能够解决，到后来也有不少男同学也请教我计算机方面的问题，这些都让我学到了不少新的东西，因此我依然十分乐意帮助需要帮助的人，并且极大程度的提高了自己的自学能力。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。 4、生活上，我非常感谢学校能够提供给我助学贷款，缓解了我的经济压力。我利用课余时间和假期时间在外面找兼职、做家教，也锻炼了我的社会交往能力。好几年都没见到父母也让我更加的坚强，让我学会了合理的自理生活。同学们都说我是一个很会理财的人。

　　好听的英文微信昵称100个 　　1．robin罗宾 　　2．colin科林 　　3．marcus马库斯 　　4．Blackout(放空) 　　5．Dislike(讨厌) 　　6．Loophole(漏洞) 　　7．crazy丶记忆 　　8．Nostalgia 留恋 　　9．alvin阿尔维 　　10．Alone(独一无二) 　　11．Killer(凶手) 　　12．rosebayヽ毒似艳 　　13．Pretext(假象) 　　14．Slaughterer(屠夫) 　　15．Child heart（虐心） 　　16．overdoes （上瘾） 　　17．porter波特 　　18．Hip 美臀 　　19．Polite(文雅) 　　20．Durex(杜蕾斯) 　　21．Ambiguous(暧昧) 　　22．george伊日 　　23．Chowhound（吃货） 　　24．winnie温妮 　　25．Dislike°厌恶 　　26．Naive 天真的 　　27．classic、范 　　28．antonio安东尼奥 　　29．martin马丁 　　30．Superme(至高的) 　　31．Proud（傲） 　　32．Brer(兄弟) 　　33．nelson奈尔森 　　34．escape 纸鸢 　　35．smile°浅陌兮 　　36．Clavicle（锁骨） 　　37．jim吉姆 　　38．Iruri（过客） 　　39．Soledad (寂寞） 　　40．carzy丶约锭 　　41．prisoner（囚犯） 　　42．Thorns（荆棘） 　　43．Casual(随便) 　　44．Little Sister 小妹子 　　45．Private Love 私有爱情 　　46．Rainy°伤情 　　47．Catsayer (隐痛) 　　48．Morishima(森岛) 　　49．Cupid(爱神) 　　50．Morbid（病态） 　　51．Take Off 起飞 　　52．Tonight(今夜) 　　53．Forgotten(忘记) 　　54．Essay(随笔) 　　55．丿mars丶丨浅笑 　　56．Doris 多丽丝 　　57．gordita（小胖子） 　　58．Fairy Fox 狐仙 　　59．Clear Love 清晰的爱 　　60．Nion 尼恩 　　61．Naive 单纯的 　　62．Alone°（独自） 　　63．Tough(暴徒) 　　64．Dynast(王者) 　　65．蔷薇盛宴┃rose 　　66．Limerance（纯爱） 　　67．Alisa(快乐的姑娘) 　　68．patrick帕特里克 　　69．Timeless(永久) 　　70．super☆残风 　　71．小情绪 Triste ° 　　72．phillips菲利普斯 　　73．Crave. [奢求] 　　74．nefertari（深渊） 　　75．Angst（虐心） 　　76．Normal(正常) 　　77．Sting. [刺痛] 　　78．Ricky丶漓殇 　　79．lewis刘易斯 　　80．Oestrus(发情) 　　81．Baby Doll(小布娃娃) 　　82．Gentle（温柔） 　　83．Stubborn（固执） 　　84．Coward(胆小鬼) 　　85．Sadness(忧伤) 　　86．Hobo（流浪） 　　87．nico尼柯 　　88．Naive(单纯) 　　89．Cloudy(朦胧) 　　90．General(将领) 　　91．Narrator(旁白) 　　92．Hollow(空心的) 　　93．Meet death （生死劫） 　　94．Estrus（动情） 　　95．Fickle(薄情的) 　　96．heart°兮昕 　　97．染血Heart 　　98．Meet death （生死劫） 　　99．FOU 疯子 　　100．v1p°恶魇

据贺拉斯在《诗艺》中的记载，是“埃斯库罗斯创始了面具”。面具，其拉丁语源为persona，而非我们所熟识的mask，有学者在研究了15世纪后期到16世纪初叶英国东英吉利亚地区的基督教剧本和对面具及其拉丁文指称“persona”的语义变迁后认为：英语中从阿拉伯语中引入了mask这样一个“几乎空白的、不带任何沉重的历史责任的词汇”来表示作为戏剧术语的面具，是“在人文主义的整体浪潮的推动下，对神意的阉割作为戏剧中上无可变更的既成事实得到默认，戏剧的面具时代就此结束。”①面具与其起源一样，最初是与神性相连，随着人类神性意识的日渐淡漠，面具也渐渐褪去了其神圣的面纱，到了文艺复兴时代，它作为戏剧仪式之神象征的时代终于结束。

Head First PMP, 3rd EditionHead First iPhone and iPad Development, 3rd EditionHead First C#, 3rd EditionHead First HTML and CSS, 2nd EditionHead First CHead First Mobile WebHead First HTML5 ProgrammingHead First jQueryHead First PythonHead First WordPressHead First ExcelHead First 2D GeometryHead First ProgrammingHead First iPhone DevelopmentHead First Data AnalysisHead First Networking Head First RailsHead First AlgebraHead First Web DesignHead First PHP & MySQLHead First PhysicsHead First AjaxHead First StatisticsHead First Servlets and JSP, 2nd EditionHead First JavaScriptHead First Software DevelopmentHead First C#Head First SQLHead First PMPHead First Object-Oriented Analysis and DesignHead Rush AjaxHead First HTML with CSS & XHTMLHead First Java, 2nd EditionHead First Design PatternsHead First Servlets and JSPHead First EJB---------------------------------------------------------------这些都是我从官网上自己复制下来整理的

一、新课改下初中班主任的德育工作的重要性 　　“课程改革的目标”明确指出：“新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。”课改总体目标的界定，彰显了“新课改”不仅是对学科教学和教材的改革，更是超越学科体系的全方位的教育改革，其源动力是对国民素质提高和民族复兴的企盼。 　　二、新课改下的初中班主任的德育工作的实施策略 　　1、德育工作要全员化、民主化和科学化。 　　在每门学科的课程标准中，课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体。情感不仅指学习兴趣、学习热情、学习动机，更是指内心体验和心灵世界的丰富。态度不仅指学习态度、学习责任、更是指乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调社会价值与人类价值、科学价值与人文价值。 　　人文精神与科学精神是人生的两条支柱。文、史、政等学科具有较高的人文教育含金量。“道德文章”、“文以载道”是古有良训，“人文性与工具性的统一”也被写入现颁《语文课程标准》。语文学科开设的电影艺术欣赏课、开放式阅读课，极大地丰富了学生的情感体验，在阅读欣赏中，正确的人生观、价值观如同春雨般“润物细无声”。历史、政治或以史为鉴、或直面人生，发人深思，结人启迪。音乐、美术欣赏课陶冶性情，培养健康的审美情趣。一部部好电影、一篇篇好文章、一首首好歌曲，都发挥着教人求真向善的作用。与人文学科相呼应，理科教学隐含着四严：严密的逻辑、严谨的作风、严格的标准、严肃的态度，这是科学精神的集中体现。实验中的合作、应用例题的取舍，也在一定程度上体现着师生的人文价值观。 　　新课程理念倡导师生互动共同发展，倡导培养学生的交流与合作的能力，因此学校必须强化全员育人意识，让每一个老师既教书又育人，自觉发挥课堂教学的主阵地作用，自主开发学科的育人功能。 　　2、寓教于乐，建立正确的认知取向 　　新课改加强对德育工作的重视，各个学科教材内容的编制和教学活动的组织中都可见其端倪。因此，班主任在日常教学和工作中，应当加强各个学科的联系，多与各个学科教师进行沟通和交流，使教师在各个学科教学中都能渗透德育思想，使学生在潜移默化中深受影响。另一方面，在教学工作中，还要看到初中阶段学生的性格特点，结合其兴趣爱好组织教学活动，为学生积极主动学习创造良好的环境。同时，在教学过程中还要教、引、乐相结合，使学生在学习知识的同时能够接受正确的引导，动手实践能力得以提高，正确的认知取向得以建立。我在工作中，经常组织学生进行各种竞赛，并对竞赛中为赢得比赛钻空子、耍手段等行为设置严厉的惩罚措施，向学生灌输“你可以输但是你不能恶性竞争”的思想，使学生形成正确的价值取向，促进学生间的良性竞争。 　　3、以身作则，树立自身良好形象 　　作为经常与学生打交道的班主任，我的一言一行都受学生的关注和监督，也潜移默化的影响着学生性格和价值取向的形成。因此，在日常生活中，我严格要求自己的言行举止，做到严于律己、以身作则。教学活动中，我对后进生也经常给以关心和帮助，在态度上保持一视同仁，不以学生成绩划分层次；生活中，我经常走进学生的圈子，与学生进行情感交流，使师生问像朋友一样相处；在知识层次上，为了解答学生各方面的疑问，我经常增进自身各方面知识的学习，同时注意对体育、娱乐、时尚等也有所涉猎，紧跟学生步伐。同时，在工作过程中我还经常注重自我反思和批评，对自身的不足和缺陷及时予以补充和修正，在学生面前树立乐观、积极、勤劳的形象，帮助塑造学生的世界观、人生观。 　　4、必要的社会生活的参与是提高学生道德水平的重要环节 　　班主任要充分发掘现有的社会资源，积极开展各项活动。例如组织学生参与募捐活动、照顾孤寡老人、做环保倡议等等。最后根据每周一次的班主任主题班会上学生们的发言讨论做出科学的德育评估，以便教师能合理地安排接下来的德育工作。每学期组织一次大型社会实践活动。主要形式有：走进福利院，慰问孤寡老人；走进蔬菜大棚，接受劳动教育；走进大自然，感受大自然魅力；祭扫烈士陵园，接受革命传统教育。这些活动的开展拓展了德育教育空间，深化了德育教育的内涵，将学校与家庭、社会紧密地系起来，充分发挥了德育网络的教育功能。

1、除夕（大年三十）2、春节（正月初一）3、元宵节（正月十五）4、清明节（4月4日或4月5日）5、端午节（五月初五）6、七夕节（七月初七）7、中秋节（八月十五）8、重阳节（九月初九）9、腊八节（十二月初八）还有24节气