政治学 、政治学原理、政治学理论这几个课有什么区别

马克思主义与经济学原理

1、首先人们具有宽容与理性妥协的精神。 2、其次良好社会必须是一个法治社会,政治制度化的程度较高。3、最后法治要求权力的运行必须符合规范，这对于利益冲突的意义在于，它规定了解决的边界。

抽象性、一般性、基础性、科学性。按照马克思主义政治学理论相关知识，政治学原理的特征有四大特征，包括抽象性、一般性、基础性、科学性。政治学原理，是指研究人们在一定经济基础上，借助于社会公共权力来规定和实现特定权利的社会关系及其发展规律的科学。

政治学是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。政治学是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。狭义的政治学研究国家的活动、形式和关系及其发展规律；广义的政治学研究在一定经济基础之上的社会公共权力的活动、形式和关系及其发展规律。现代政治学注重研究政治主体和现实政治问题，如政治制度、国家法律、政治行为、政治决策、政治合法性、政治心理等。

《政治学原理》中国人民大学国际关系学院政治学教材由中国人民大学政治学系教授景跃进、张小劲任主编以及牛彤和尹钛任副主编、多人合作编写的《政治学原理》一书已由中国人民大学出版社作为21世纪公共管理系列教材之一正式出版。此书是专门为公共管理类专业学生撰写的政治学教材，在内容选择或凸显重点方面显然考虑到了对于专业学生的适应性和适用性，但就总体而论，全书论说依然强烈体现了比较精深的政治学专业标准。尽管没有明显的衔接或递进关系，但在内容编排和论说风格方面，《政治学原理》一书与同为本系教授杨光斌担任主编且在高校范围内极为畅销的《政治学导论》一书略有不同。在以简要方式勾勒政治学的研究主题、研究方法和基本知识的同时，《政治学原理》还试图揭示其政治生活和政治学知识的内在复杂性，鼓励读者从多维视角去理解有关基本概念与基本问题。《政治学原理》一书共413页，近50万字。根据社会政治生活以及政治学知识演进的历史过程和逻辑脉络而分为5编15章。其中，第1编为导论性质的“政治的性质与政治研究”，以两章的篇幅讨论政治与政治学的一般性问题，涉及对政治的理解、政治的核心问题、研究政治的取向以及政治学的学科特点等内容，意在通过历史与逻辑两个维度的解析，使读者对政治和政治学的复杂背景有一个总揽性的大致了解。第2编在“政治系统的硬件：国家与政府设置”这一标题下，比较详细地讨论了国家机器和政府设置。这部分内容是传统政治学的核心，也是政治学新制度主义复兴的大本营。为此，本书用五章的篇幅来处理相关的题材，这在国内教材中是较为少见的，其中有关“武装力量”的讨论是到目前为止为同类教材所缺乏的。在此基础上，第3编转而分析政治系统的“软件”，它是政治制度的灵魂，也是使硬件运作起来的润滑剂。考虑到意识形态的重要性，本编以两章的篇幅对其进行讨论，在阐释意识形态的性质和功能的同时，简要介绍当今世界主要的意识形态理论。对政治文化的叙述构成了政治系统软件的另一维度，除了经典内容之外，本编也涉及了20世纪90年代兴起的社会资本理论，并考察了它与政治文化研究的关系。第4编的主题是“政府与人民之间的联系”，分别从“政治沟通与政治参与”、“政党与政党制度”以及“利益集团”三个方面来加以叙述。在代议制民主的背景下，政党与利益集团是政府与人民之间联系的中介，而政治参与表明公民直接介入不同层次的政治活动，政治沟通则从系统运作的角度来考察系统不同要素之间的联系方式。“历史视野中的政治过程”作为最后的第五编，则着眼于政治过程的演化和发展，以两章的篇幅分别讨论政治发展研究的历史演进、政治发展的目标、人权与公民权利、政府治理方式的变革以及民主和民主化等问题。这些问题不但具有深刻的理论意义，同时也具有重大的实践意义，对于发展中国家来说尤其如此。为方便教学和学习，《政治学原理》各章还专门附有“小结”以及关键术语和复习思考题。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

1、政治学概论是政治学一级学科的基础理论课程，主要内容:从政治权力、国家政权、国家政体等政治学的最基本范畴人手。2、政治学原理介绍政治学本身的基本原则和研究架构。

《政治学原理》是2006年中国人民大学出版社出版的图书，作者是景跃进。本书的编写从拟议到完稿花了颇长的时间，即使如此，在交付出版社之际我们依然觉得有修改的压力。写作并非剥茧抽丝，抓住头绪就能顺“理”成“章”，而是一个思考与写作的互动过程。很多情况下，正是在文字选择与组合排列的过程中，思维才得以清晰起来。故写作对于作者来说，不只是一个阅读、综合和消化的过程，更是一个学习和反思的过程。通过写作，我们了解了自己的局限，明确了进一步思考的方向。在这一意义上，我们与读者处在同一过程之中。在写作过程中，本书作者参考了大量的学术著作和同类教材，它们无法在本书的参考文献中一一反映出来。考虑到教材的简洁性，我们尽量选择比较适合于初学者阅读的版本，并减少不必要的引注，在此谨表歉意。即使如此，本书的注释可能还是比一般教科书要多。对此，作者只好作一点自慰的解释：它们或许有助于读者的进一步阅读和思考。本书是集体协作的产物。全书的基本框架由编者几经协商而确定，各章的具体节目和内容则充分发挥各撰写者的自主性和能动性。在这一愉快的合作中，作者们带来了不同的风格，他们以各种方式在本书中留下了自己的印记。最后的统稿并不追求语言和文风的刻板一致，只要不影响内容的表达，统稿时尊重各章作者的基本写法。

《政治学原理》综合习题及参考答案三（名词解释 ）1、政治权力：政治权力是“政治主体”对一定政治客体的制约能力和力量。 2、公共权力：公共权力是公共行为主体对公共行为客体的制约能力和力量。 3、政治权利：指根据宪法、法律的规定公民参与国家政治生活的权利。 4、公民权利：指根据宪法、法律的规定公民享有参与公共社会生活的权利。 5、利益：所谓利益，就是基于一定生产基础上获得了社会内容和特性的需要。 6、个人利益：指从公民个人角度出发，基于一定的社会生产基础之上，源于人们生理、心理需求的物质及精神需要。 7、团体利益：出于同一社会关系和社会地位的人们在维护各自利益的基础上结成的共同利益。 8、公共利益：政治共同体（国家）内全体成员共同利益的统称，它是全体社会成员在一定社会基础之上所形成的总体意志和要求的表达，是个人利益和团体利益上升到全社会范围内的利益意志的表现。 9、权力：是人与人之间的一种关系，是一个人让另一个人按其吩咐做事的能力，是一套执行政策和决定的能动的工具。 10、权利：指某人或某一群体所享有的从事某种行为的资格或正当性。 11、行为主义：所谓行为主义，就是坚信社会科学应该建立在可观察的人类行为基础之上，并只能就可量化的数据展开研究的观点。 12、 ；国家：国家是经济上占有统治地位的阶级为了维护和实现自己的阶级利益，按照区域划分原则而组织起来的，以暴力为后盾的政治统治和管理组织。 13、政府：政府是统治阶级行使国家权力和进行阶级统治的工具。 14、 ；权力制约原则：指宪法规定了国家权力的各部分之间相互监督、彼此牵制，以保障公民权利的原则。15、法制原则：指按照民主要求，把国家事务法律化、制度化，并严格依法进行管理的一种国家组织原则。 16、 ；政体：政体即国家政权组织形式。 17、国体：指社会各阶级在国家中的地位，即哪个阶级处于统治地位，哪个阶级处于被统治地位。 18、国家结构形式：国家的中央权力机关与地方权力机关、整体与局部之间关系的构成方式。 19、君主制：以世袭和终身任职的君主为国家元首，并由君主全部或部分、实际或形式地执掌国家最高权力的国家管理形式。 20、单一制：单一制国家是由若干行政区域或自治区域组成的统一主权国家。 21、立宪君主制：也称君主立宪制，君主名义上为国家元首，是整个国家的最高权力，实际上君主的权力受到宪法和议会、政府等机关的限制。 22、二元君主制：国家最高权力形式上由君主与议会共同掌握，但实际上较大权力为君主所有，政府也对君主负责，议会不能充分发挥自己作用。 23、 ；议会君主制：政府对议会负责，君主的行动受到议会制约，有民主方式制定的宪法，君主无实际权力。 24、共和制：国家最高权力机关和国家元首都由选举产生，并有一定任期的国家政体形式，它是当今资本主义国家普遍实行的政体。 25、议会共和制：国家最高权力由议会执掌，通过选举产生的总统一般是权力的象征，而不掌握实际权力，是虚位的国家元首。 26、总统共和制：总统与议会均由选举产生，总统与议会分享实际权力。总统与议会之间存在权力制衡关系。 27、复合制：复合制国家是由若干独立的国家或政治实体如共和国、州、盟、邦等通过某种协议而组成的联合体。 28、联邦制：又称为联盟国家，一般由两个以上的政治实体（州、共和国、邦）结合组成。 29、邦联制：邦联制实际上是一种国家的联盟，它是若干独立的主权国家为了特定目的而组成的联盟体。30、君合国：两个国家以某种条约同意由一个君主进行统治，从而实现国家联合，但两国均有自己的宪法和权力机关，在国际关系中都有主权地位。 31、政合国：两个以上的共和制国家通过某种条约而形成的国家联合，国家有统一元首、宪法和权力机关，在国际关系中作为统一主权国家，而各成员国又有自己的宪法和权力机关，政治上有一定独立性。 32、政府职能：政府在社会中所承担的职责和功能，它反映了政府的实质和活动的内容。 33、 ；国家元首：一个国家实际上或形式上的对内对外的最高代表，是国家主权的实际掌握者或象征。 34、一院制：只设立单一的民选立法机关，其权限规定、立法程序、成员产生和任期规定相对比较简要统一。 35、 ；两院制：存在两个并立的立法机关，共同行使立法权。 36、利益集团：即压力集团，指具有特定利益要求和社会政治主张的人们，为了维护自己的利益和主张有组织地影响政府决策和行为的政治性团体。 37、政治社团组织：在社会政治生活中，按照特定的利益或价值取向集合在一起，有组织地参与、影响政治事务和政府决策的社会组织或团体。 38、市民社会：指一个国家或政治共同体内的一种介于“国家”和“个人”之间的广阔领域，它由相对独立而存在的各种各样的组织和团体所构成。 39、政党：指人们为了通过选举或其他手段赢得政府权力而组织的政治团体。 40、政党制度：指由国家法律所确定或在实际政治生活中所形成的关于政党的地位和作用、政党之间相互关系、政党执掌政权或参与政治的方式、方法、程序的制度性规则或规定。 41、一党制：指国家政权完全由一个政党单独掌握，在法律上和事实上都不允许其他竞争性政党存在的制度。 42、两党制：由两个政党占据统治地位并相互竞取政府权力的政党制度。 43、一党居优制：在多党竞争局面下一党长期居于统治地位的政党制度。 44、多党制：两个以上竞争性政党并立角逐政府权力的政党制度。 45、政治秩序：指社会中人们依据基本的政治共识与法律制度展开政治实践的一种状态。 46、政治共识：人们对政治社会中公民的基本权利和政治制度的一种普遍认识与看法。 47、良好社会：一种政治秩序处于有序、稳定和连续状态之中的情形，即政治传统中人们常指的理想社会。 48、政治合法性：人们根据其政治正义观念来判定的政治秩序的合理性，其核心观念是人们对政治合作的理解。 49、重叠共识：指持有不同世界观、社会观和宗教观的人们根据其各自的学说，在政治基本问题上给予各自的支持，并形成一个重叠的基本相同的政治秩序观念。 50、政治革命：以阶级为主体以暴力为特征的对旧的政治秩序的根本颠覆。 51、治理：以维持政治秩序为目标，以公共事务为对象的综合性的政治行为。 52、公开性：指每一个公民都有权利获得与自己的利益相关的政府政策的信息，这些政治信息必须能够及时通过各种传媒为公民所知，以便公民能够有效地参与公共决策过程。 53、政治参与：普通公民通过各种合法方式参加政治生活，并影响政治体系的构成、运行方式、运行规则和政策过程的行为。 54、政治投票：公民个人在竞争性的政策或候选人之间或其他有争议的政治问题面前表示其政治偏好或政治态度的一种政治行为方式。 55、政治表达：公民行使政治权利的过程，公民通过宪法规定的手段和机会来表示自己的政治观点和政治态度，从而影响政府的政策。 56、政治请愿：公民向国家或地方公共团体表达自己对有关政策事项意见和希望的行为。 57、政治言论：公民通过语言文字表达和宣传自己的政治主张和政治见解，主要有口头和书面两种形式。58、政治接触：公民解决个别政治问题，谋求个人或小部分人的利益而接触有关政府官员并影响之的行为。 59、院外活动：指个人或团体通过与政府官员和政治领导人进行接触，在涉及许多人的问题上试图影响政府官员或政治领导人决定的活动，比如为支持或反对某项立法提案或行政决定而进行的接触活动。 60、选举：国家或其他政治组织依照一定的程序和规则，由全部或部分成员抉择一个或少数人充任该组织某种权威织物的一种政治过程。61、选举制度：一个国家通过法律规定的关于选举国家代议机关代表以及国家工职人员的原则、程序和方法等各项制度的总称。 62、普遍选举：指凡达到选举年龄的公民皆可参加选举，除了由于某些疾病或依法被剥夺政治权利等因素受到限制的公民外，所有公民均应享有选举权。 63、多数代表制：又称多数当选制，即在一个选区内得票最多的政党独占这个选区的全部议席，其他得票较少的政党则没有当选的机会。 64、比例代表制：又称比例选举制，即根据参加竞选的各政党得票多少，按比例分配议席的制度。 65、相对多数代表制：又称简单多数代表制或一轮当选制，即只进行议论选举，其政党或候选人只需获得相对多数选票便可以当选或占有该选区的全部议席。 66、绝对多数代表制：又称过半数当选制或二轮选举制，即参加选举的政党或候选人在选区第一轮选举中，必须获得过半数选票才能当选或占有该选区全部应选名额，否则要进行第二轮选举。 67、政治监督：即自上而下的监督，指在政治治理过程中，国家有权机关为保证公共权力主体在所担负职权的政党范围内行使公共权力，而对其进行监视、检查、控制、纠偏的各种活动。 68、社会监督：即自下而上的监督，指社会团体组织和公民个人依据宪法和法律赋予的广泛政治权利，以批评、建议、检举、申诉、控告等方式对各种政治权力主体进行监督。 69、监督：对政治权力进行有效的制约，通过这种规范和制约，使权力不被滥用。 70、公民监督：公民通过批评、建议、检举揭发、申诉、控告等基本方式对国家机关及其工作人员权力行使行为的合法性与合理性进行监督。 71、舆论监督：指社会利用各种传播媒介和采取多种形式，表达和传导有一定倾向性的议论、意见及看法，以实现对政治权力运行中的偏差行为的矫正和制约。 72、政治文化：一国国民长期形成的相对稳定的对于生活其中的政治体系和所承担政治角色的认知、情感和态度。 73、政治心理：社会成员在政治社会化过程中形成的对社会政治生活的各个方面的一种自发的心理反映，表现为人们对政治生活的某一特定方面的认知、情感、态度、情绪、兴趣和信念等。 74、政治认识：政治主体对政治事件、政治人物、政治活动及其规律等的认识、判断和评价，即对各种政治现象的认识和理解。 75、政治情感：政治主体对政治体系、政治活动、政治事件和政治人物等形成的自发的内心体验和感受，是政治主体在认知过程中形成的对政治事件、人物、活动等的好恶、亲疏等心理反应。 76、政治动机：指激励并维持政治主体的政治活动以达到一定政治目标的内在动力。 77、政治信仰：人们对特定政治理论、信条、制度等深深的情感卷入。 78、政治理想：人们对政治体系和政治过程未来目标指向的设定。它是社会成员在政治活动中重要的精神依托，直接影响着人们的政治动机和政治行为。 79、意识形态：一种具有行动取向的信念体系，一种指导和激发政治行为的综合性的思想观念。这种观念由一系列概念、价值和符号组成，从总体上表达了对人性的看法，对人类行为的批评，对应然问题的阐释，以及对正确安排社会、经济和政治生活的意见。 80、政治知觉：政治主体对政治认识客体形成的整体概念。 81、政治印象：政治主体在政治知觉的基础上对认知客体形成的较为固定的记忆。 82、政治态度：在政治认知、政治情感、政治动机的基础上形成的综合性心理过程，它是政治行为的准备阶段，是政治行为的重要环节。 83、政治发展：广义上讲，政治发展指社会政治形态从低级到高级的变迁过程。从狭义上讲，政治发展主要指当代政治的现代化问题，尤其是发展中国家政治发展的现代化问题。 84、全球化：指人类社会生活跨越国家和地区界限，在全球范围内展现的全方位的沟通、联系、相互影响的客观历史进程与趋势。 85、政治革命：以被统治阶级为主体的人民反抗统治阶级的政治体制的激烈斗争，使政治体系发生全面 ；变革。 86、政治改革：政治关系的调整与变化，也即统治阶级中的政治领导集团根据社会利益矛盾状况及其对统治权的要求，有计划、有步骤地进行政治体系的改进，调节政治关系，以巩固和完善政治统治的过程。 87、政治稳定：指一国政治体系的连续性和有序性，它包括国家政权体系的稳定、权力结构的稳定、政治过程的有序状态。 88、政治制度化：指政治秩序逐步建立制度，依据制度运作的过程。 89、宪政：主要是通过宪法和法律，来实现民主政治的政治形态或政治过程。 90、政治文明：广义上讲，指公共领域里的政治秩序，它意味着人们之间的普遍合作。狭义上讲，政治文明并不仅仅意味着政治秩序的存在，它更指一种良好的政治秩序。 91、有限政府：指规模、职能、权力和行为方式都受到法律明确规定和社会有效制约的政府。 92、 ；民主：民主是一种政治制度，在这种政治制度中，全体公民有权并且能够直接或间接地，积极或消极地参与公共实物的决策过程。 93、代议制民主：现代通行的民主宪政制度。在这种民主制度下，民主不再是人民直接制定所有政府政策。民主成为一种政治系统，为定期更换政府官员提供合乎宪法的机会。 94、寡头铁律：米歇尔斯认为，组织从来就是寡头的组织。任何社会都由组织（政党）来实施统治，而组织又是少数领袖（寡头）来实施统治。即使民主政党也是如此。 95、民主的限度：民主作为一种制度所适用的有限范围。民主必须以不侵入“私人领域”、不干涉社会自由、不产生多数人对少数人的暴政为限度。 96、民主化：社会政治体系摆脱传统特性，以民主核心价值为基础，建立和推行民主宪政制度的过程。 ；

1.社会经济发展2.社会环境和社会地位3.政治制度（政治平等与自由，政党制度）4.政治心理（对报酬的估量，对选择对象的判断，对自己能力的判断，对结局的满意感）

17：指一个国家或政治共同体内的一种介于“国家”和“个人”之间的广阔领域、二元君主制。 28。15、市民社会。 4，是一套执行政策和决定的能动的工具、立宪君主制：出于同一社会关系和社会地位的人们在维护各自利益的基础上结成的共同利益：一个国家实际上或形式上的对内对外的最高代表，是个人利益和团体利益上升到全社会范围内的利益意志的表现，它是当今资本主义国家普遍实行的政体；国家元首、国家结构形式：是人与人之间的一种关系，而各成员国又有自己的宪法和权力机关：公共权力是公共行为主体对公共行为客体的制约能力和力量。 11。 34、君合国，国家有统一元首、权利，并有一定任期的国家政体形式，有组织地参与，从而实现国家联合，它是全体社会成员在一定社会基础之上所形成的总体意志和要求的表达、议会共和制、联邦制。 3，在国际关系中作为统一主权国家、一院制；议会君主制，即哪个阶级处于统治地位。 19、州：政府是统治阶级行使国家权力和进行阶级统治的工具，并严格依法进行管理的一种国家组织原则：指根据宪法，按照特定的利益或价值取向集合在一起：以世袭和终身任职的君主为国家元首。总统与议会之间存在权力制衡关系，但两国均有自己的宪法和权力机关、政治权利、整体与局部之间关系的构成方式、利益集团，并由君主全部或部分、成员产生和任期规定相对比较简要统一、总统共和制，它是若干独立的主权国家为了特定目的而组成的联盟体：存在两个并立的立法机关；权力制约原则、 ：政府对议会负责。 22、复合制：复合制国家是由若干独立的国家或政治实体如共和国。 20、利益：国家是经济上占有统治地位的阶级为了维护和实现自己的阶级利益，一般由两个以上的政治实体（州、法律的规定公民参与国家政治生活的权利、国体、法律的规定公民享有参与公共社会生活的权利，在国际关系中都有主权地位，但实际上较大权力为君主所有：指按照民主要求。 24、立法程序、共和国，是虚位的国家元首。 35，实际上君主的权力受到宪法和议会。 31：政治共同体（国家）内全体成员共同利益的统称，政治上有一定独立性、 、权力、 ：在社会政治生活中、 ，共同行使立法权。 36，是一个人让另一个人按其吩咐做事的能力，而不掌握实际权力、 ：两个以上的共和制国家通过某种条约而形成的国家联合：政体即国家政权组织形式：邦联制实际上是一种国家的联盟。 18，君主无实际权力。 25。 7、法制原则、心理需求的物质及精神需要。 38、彼此牵制、影响政治事务和政府决策的社会组织或团体，把国家事务法律化。 12、政府。 27：指宪法规定了国家权力的各部分之间相互监督、公民权利、邦等通过某种协议而组成的联合体。 23、团体利益，是整个国家的最高权力。 9：指根据宪法、邦）结合组成、宪法和权力机关、制度化、盟，为了维护自己的利益和主张有组织地影响政府决策和行为的政治性团体，以暴力为后盾的政治统治和管理组织。 5。 33。30。 21、共和制：指从公民个人角度出发，以保障公民权利的原则，指具有特定利益要求和社会政治主张的人们、政府等机关的限制：所谓利益、个人利益。 2。 10、君主制：两个国家以某种条约同意由一 个君主进行统治，政府也对君主负责：国家最高权力机关和国家元首都由选举产生；政体：即压力集团、政府职能：指社会各阶级在国家中的地位、公共利益，是国家主权的实际掌握者或象征；两院制；国家、邦联制、政治社团组织。 37，君主名义上为国家元首、 。 6。 8：政治权力是“政治主体”对一定政治客体的制约能力和力量，源于人们生理，君主的行动受到议会制约：国家的中央权力机关与地方权力机关，通过选举产生的总统一般是权力的象征，总统与议会分享实际权力1，它反映了政府的实质和活动的内容。 39、公共权力、实际或形式地执掌国家最高权力的国家管理形式，它由相对独立而存在的各种各样的组织和团体所构成，哪个阶级处于被统治地位：又称为联盟国家：也称君主立宪制，并只能就可量化的数据展开研究的观点。 29。 26、行为主义，其权限规定，有民主方式制定的宪法。 16：指某人或某一群体所享有的从事某种行为的资格或正当性，按照区域划分原则而组织起来的：总统与议会均由选举产生，就是基于一定生产基础上获得了社会内容和特性的需要：只设立单一的民选立法机关：单一制国家是由若干行政区域或自治区域组成的统一主权国家：国家最高权力形式上由君主与议会共同掌握。 14：政府在社会中所承担的职责和功能。 32、单一制，基于一定的社会生产基础之上、政治权力，就是坚信社会科学应该建立在可观察的人类行为基础之上：所谓行为主义。 13：国家最高权力由议会执掌，议会不能充分发挥自己作用、政合国

政治学是对政治、国家及其活动以及规律进行研究的学科。现代政治学研究的主要对象包括了政府或其他任何相似的组织机构，例如工会、企业、教会等等。政治学家也研究在决策过程中权力的转移，因为这种复杂的互动常常引起利益冲突。政治学也经常与暴力的避免有关。 第二次世界大战结束后，与社会学、经济学和法学密切相关的一个政治学分支，国际关系开始变得越来越重要。随着时间的演化，国家关系或国际政治的研究方法也已经与政治学有了较大的差别。 政治学比较其他学科更为复杂的一个原因是，政治学家本身往往是政治过程的一部分。他们所建构的框架往往成为其他政治观察家，例如政治专栏作家、具有影响力的组织、政客或者是参选人的最终选择之一。 政治与经济的复杂关系可以在政治经济学中体现出来。政治经济学是政治学与经济学交汇的地方。 当历史学家回顾历史并试图解释历史时，政治学家试图将其运用到当代政治，并预言未来政治的走向。 在西方，古希腊柏拉图的《理想国》和亚里士多德的《政治学》被认为是政治学的创始之作。在中国，先秦的诸子百家都对政治学有精辟的观点并有丰富的政治思想。欧洲资产阶级革命时期，政治学更是有很大的发展，马克思理论就认为，政治学具有鲜明的阶级性。

第一,扩大公民基本权利的保障范围,并且通过立法的完善,形成法制体系化的权利保障网络；第二,完善我国人民代表大会制度,使之真正体现人民民主的宪政政治理念,成为社会中各种利益集团解决政治纷争的主要渠道和场所；第三,实现党的领导与人民当家作主和依法治国的统一；第四,坚持和完善中国共产党领导的多党合作制度.

《政治学原理》主要内容政治的性质与核心问题 政治学：研究方法与学科特点国家和超国家政治现代政府的设置(一)：代议机关现代政府的设置(二)：行政部门现代政府的设置(三)：司法机关武装力量意识形态：性质与功能当代世界主要意识形态

　　统治是建立在外在的强制力量基础上的控制方式，当社会秩序的维护者运用强制性的手段迫使他人去遵守既定规范时就表现为统治。　　在阶级社会中，统治是以普遍的政治压迫为基础的。统治阶级为了维护自己的利益，而以维护社会利益的名义制定了许多法律和规则，用以规范被统治者的行为。由于这些法律和规则是不利于被统治者的，所以会引起被统治阶级的反抗，而统治阶级则会动用国家机器强制性地推行或实施这些法律和规则，这就是统治，这种统治常常具有不可协调性。　　在对现代社会的政治社会学研究中，虽然阶级对立并不那么明显，但是政治社会学家仍然使用统治的概念来分析权力关系。他们倾向于认为，任何权力的强制性的施加都属于统治行为，这样，统治这种社会控制方式就是普遍的。　　社会分层的政治标准是权力，在马克斯·韦伯看来，权力是处于社会关系中的行动者即使在遇到反对时也能实现自己意志的可能性。很明显，权力是一种强制力。 马克斯·韦伯认为，任何有组织的社会生活都有权力存在，而权力分配反映了政治领域的不平等。他认为，这种权力不仅取决于人们对生产资料的占有关系，在现代社会中它也与各层组织中的管理职位有关。　　统治模式的基本特征是 ：　　1、政治色彩浓厚　　2、治理权力来源于最高统治者　　3、政府职能包罗万象　　4、治理方法单一。

国家的职能是由国家的性质决定的，包括对内职能和对外职能两个方面。（一）对内职能：（1）阶级统治的职能。镇压被统治阶级的反抗，维护统治阶级的经济、政治和文化利益。（2）社会管理的职能。协调统治阶级内部关系，调整其他社会关系，调控经济、教育和文化等社会活动。（二）对外职能：（1）防御外来侵略和颠覆，保护本国利益不受侵犯。（2）参与国际竞争，协调国家关系。

政治是一种社会价值追求，是一种规范性的道德；政治是一种超自然、超社会力量的体现和外化；认为政治是围绕着权力展开的活动，包括对于权力的追求，运用和维护，对于政治含义的这种理解被称之为权力政治观；认为政治是公共管理活动，这种看法被称之为管理政治观；认为政治是对于社会价值的权威性分配的决策活动。政治是是人们在特定的经济基础上，通过夺取或者运用公共权力而实现和维护特定阶级和社会利益要求，处理和协调各种社会利益要求的社会关系。可以从三方面来理解： 1 是它强调政治是一种社会关系，并指明这种社会关系在本质上是一定经济基础形成的利益关系。 2 是它强调一切借助于社会公共权力来维护、实现和协调社会利益要求和社会关系，才具有政治性，这就区分了政治现象与非政治现象。 3 是它从经济关系基础上形成的利益关系这一社会联系的本质出发，揭示政治的含义，这就是人们的基本需求的意义上保证了政治定义的深刻性。

《政治学原理》（王惠岩）电子书网盘下载免费在线阅读链接: https://pan.baidu.com/s/13NiEIYQOZkRj6YJ1-PR1Hg 提取码: apbw书名：政治学原理作者：王惠岩豆瓣评分：4.9出版社：高等教育出版社出版年份：1999-05页数：310内容简介：本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部政治学科“九五”规划教材，是普通高等教育“九五”国家级重点教材。本书由我国著名学者、吉林大学王惠岩教授主编，北京大学、南京大学、武汉大学等高校多位教授参编。全书以马克思主义的基本原则为指导，对政治学理论的基本概念和理论体系做了准确和深入浅出的阐述。与一些同类书相比，本书的理论内容和结构都有较大的创新，学理性较强。新增章节反映了学术研究的最新进展。全书概念准确清晰，逻辑严谨，文字简洁流畅。本书可作为高等学校政治学专业的教科书，也可供政教、法学等专业使用和社会读者阅读。

　　（1）政治色彩浓厚。在古代社会，政治、行政二者合一，以统治为核心理念的政治管理行为是作为政治的附属行为，公共性尚未得到充分自觉。此时的治理基本上是为统治阶级的利益服务，而很少具有公共利益的色彩；　　（2）治理权力来源于最高统治者。在奴隶社会和封建社会，神权论大行其道，最高统治者——君主或教皇被认为是神在人间的代表，政府权力来源于神，来源于最高统治者。权力的拥有者和行使者在欺压愚弄人民的同时，居高临下地统治着人民，防止人民起来反抗；　　（3）政府职能包罗万象。在古代社会，国家与社会领域的界限是模糊的，国家和社会高度融合。国家可以随时侵入社会，但社会力量对于政府的参与也往往缺乏制度化的渠道。国家与社会的界限不明导致国家权力的分化程度也比较低，立法权、司法权、行政权统揽于政府。政府职能一方面非常广泛，另一方面专业化程度低，这使得治理的效率非常低下；　　（4）治理方法单一。在奴隶社会和封建社会，以统治为核心理念的治理主要运用酷刑和宣传教化的手段。统治者一方面用残酷的刑罚威慑民众，另一方面用教化的手段用宗教或宗教化的思想禁锢民众。治理方法的单一从根本上说是古代治理中缺乏平等协商精神的结果。参考：《政治学原理》http://3y.uu456.com/bp-2d98b5d5c1c708a1294a4404-5.html

政治学原理包括唯物论和辩证法。唯物主义，即是唯物派，马克思主义认为唯物主义是哲学两大基本派别之一，它与唯心主义对立，在哲学基本问题上主张物质为第一性、精神为第二性，世界的本源是物质，精神是物质的产物和反映”。哲学里关于本体论的一种基本观点。在意识与物质之间，物质决定意识，意识是客观世界在人脑中的反映，客观世界独立于意识之外。唯物论，哲学理论，肯定世界的基本组成为物质，物质形式与过程是我们认识世界的主要途径，持着只有事实上的物质才是存在的实体的这一种观点，并且被认为是物理主义的一种形式。该理论的基础，所有的实体（和概念）都是物质的一种构成或者表达，并且，所有的现象（包括意识）都是物质相互作用的结果，在意识与物质之间，物质决定了意识，而意识则是客观世界在人脑中的生理反应，也就是有机物出于对物质的反应。因此，物质是唯一事实上存在的实体。作为一个理论体系，唯物主义属于一元本体论，其本身又不同于以二元论或多元论为基础的本体论，作为对现实世界的一种解释，它是唯心主义和心灵主义的一个对立面。唯物主义有机械唯物主义和辩证唯物主义的区别，机械唯物主义认为物质世界是由各个个体组成的，如同各种机械零件组成一个大机器，不会变化；辩证唯物主义认为物质世界永远处于运动与变化之中，是互相影响，互相关联的。机械唯物论的代表人物：费尔巴哈，辩证唯物论的代表：马克思、恩格斯、列宁。辩证法即思辩与实证相统一的方法。思辩性与实证性相统一的辩证法的发展有一个过程。辩证法发展的第一阶段是通过辩论达到真理，是辩证法发展的思辩阶段；第二阶段是揭示宇宙发展的普遍规律，是辩证法发展的实证阶段；作为思辩与实证相统一的第三阶段是前面两个阶段的综合，即 思辩性与实证性相统一的阶段。如果说第一阶段是认识论的辩证法，第二阶段是本体论的辩证法，第三阶段则是本体论和认识论相统一的对称辩证法。思辩性与实证性相统一的辩证法即对称辩证法，是辩证法发展的最高阶段。

市局稽查局 沙庆玲政治学原理是运用马克思主义政治学基本立场、观点和方法，尤其是邓小平建设有中国特色社会主义政治的理论和方法，从客观政治现实出发，对于政治的本质及其发展规律展开深入的分析和探讨，并把它概括归纳、总结上升为的理论形态。政治学原理是对于政治及其发生发展的内在机理的理论论述，而不是对于政治现象和具体形态的一般的、简单的描述和陈述。它主要解决的是政治现象“是什么”和“为什么”的问题，是人们对于政治的理性认识和最高层次的思辩。同时，政治学原理是力图阐明一切政治现象的特点和规律的共相，而不是对于现实千差万别的政治现象的分别分析。随着社会主义市场经济体制的建立和完善，社会结构发生了深刻变化，反映到政治社会中的一系列政治问题的解决，中国改革开放和现代化建设出现的新情况、新矛盾和新问题呼唤着政治学的普及和繁荣；在新的历史条件下，中国共产党要更后好地执政；随着改革的不断深入，维护民族团结和国家的统一，应对经济和经济全球化、政治多极化和文化多样化的机遇和挑战，确定对外战略，处理对外关系，制定对外政策，未来的政治家们需要政治系学方面的知识。特别是公务员的成长需要政治学理论的滋养和引领，公务员要想很好应对各种政治挑战，必须具备政治学理论的武装。提高分析和解决实际问题的能力，增强开拓创新意识。学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中的一些重大问题，特别是能应用马克思主义哲学理论分析和解决改革开放与社会主义现代化建设面临的一些问题。把政治学原理的学习同政治实际结合起来，坚持理论联系实际，把知识和培养分析问题的能力结合起来，学以致用，才能提高依法行政的能力。辩证唯物主义要求从事物的内部出发，用唯物、客观、全面、联系、发展的观点去分析和研究政治现象；历史唯物主义要求把政治现象和政治事物放在特定的历史环境中去考察和研究，尤其从社会经济生活中去探究政治发展的动因，指出政治活动与社会物质存在的内在矛盾，透过现象看本质，揭示政治现象的客观性和规律性。（1）历史分析法现实中的任何政治问题，都要把它们置于一定的历史、文化、社会等范围之内，从特定的历史条件和环境出发进行分析和考察。首先，要具体问题具体分析。列宁曾说，马克思的方法首先就在于：要在特定的具体情况下，在规定的具体环境中，去估计历史过程的客观内容。其次，要用发展的观点去分析政治现象，即要从历史发展的因果联系中去把握政治的本质及其发展规律。通过搜集、描述政治史料去分析各种政治事件的产生和发展过程，探求其各个组成部分的相互关系，总结经验并预测其未来趋势。明晰社会政治现象发展的脉络和水平，掌握过去、现在、将来有关政治现象之间的关系。（2）经济分析法经济是基础，它决定政治的方式和内容；政治是上层建筑，是经济的集中反映，它对于经济具有能动的反作用。经济可以被理解为人与人之间生产关系的总和，经济也可以被理解为利益，因为“每一既定社会的经济关系首先表现为利益”，分析社会政治“必须到生产关系中间去探求社会现象的根源，必须把这些现象归结为一定阶级的利益”。所以，从利益的角度分析人们结成各种政治社会关系的动因，分析政治的内容和特性，分析不同社会背景、不同社会阶级、不同社会群体、不同社会集团乃至不同个人之间的政治关系及其发展变化，更有助于从根源上把握实际工作的本质。（3）实践探索法实践既是马克思主义哲学方法论的灵魂，也是马克思主义哲学方法论具有科学性的根本所在。首先，实践是以事实为依据，强调调查研究的重要性；其次，实践更注重理论联系实际，注重理论对实际的指导。这是一个从具体到一般，再从一般到具体的过程，即在实践中认识世界、在实践中改造世界的过程。人们认识世界的目的恰恰是为了更合理地利用和改造世界，从而更好地为人类服务。人们对政治现象的分析和研究更应该以实践方法作为基本的研究方法，这就必须做到：①研究政治现象，不能以主观设定的模式去套，必须以事实为依据，从具体的问题入手；②通过研究各种具体问题，得出关于某一方面的普遍理论；③以此理论为指导，去解决实际存在的具体问题；④解决具体问题的过程中，必须坚持理论联系实际的原则，即一定要紧密结合实际政治生活，结合时代特色和特殊国情，使政治理论在指导政治实践的过程中得到进一步的发展和完善。（4）经验性研究方法强调以实证的数据来检验一般的理论和原则，分析手段主要是定量分析和实证分析，典型的方法是调查研究方法。调查研究方法是对生活在特定地位、文化或行政区域中的人们对事实进行系统的收集，根据一定的理论模式对政治行为进行分析的方法。其环节包括设计调查方案、散发问卷、访问、民意测验、控制观察、进行抽样、处理资料等，根据对有关资料的收集和分析，获得人们的态度、意见等。（5）多学科综合研究方法由于现代政治学的发展越来越多地和其他社会科学相融合，从而产生了很多政治学的分支学科，这就使得在实际工作中有条件采用多学科综合研究的方法，从各个方面和各种角度研究现象的本质。以社会学的某一理论、学说为背景，通过分析特定的对象，进而揭示出政治的内容、本质及其发展规律。从经济、福利、利益的角度出发，对单个人的政治行为、个人与集体的关系、政策的制定和实施等现象进行分析和研究，以此揭示政治行为发生的基础、机制以及政治的发展规律。运用心理学的概念如个性、态度、人格等理论来证明行为的研究方法。将政治学原理运用到实际工作中去，有助于全面提高国税人的科学文化水平，繁荣社会科学，推动社会主义现代化建设事业不断前进。有助于增强国税人的公民意识，提高人们的政治文化水平。有助于我们全面、系统掌握马克思主义理论，进一步提高认识、分析、解决政治问题的能力。有助于我们深刻总结经验教训，不断改革和完善工作机制和工作创新，加快国税事业建设的步伐。

内在作用机制

政治学原理是王惠岩创作的。王惠岩，回族，1928年3月4日出生，法库县法库镇人。青少年时期，在法库县的小学、中学读书。1948年，王惠岩考入东北行政学院(后改为东北人民大学)，从此参加革命工作。1951年于东北人民大学(后改为吉林大学)研究生班政治学组毕业后，留校任马列主义教研室教员。1952年调到东北人大法律系，任国家与法权理论教研室主任。1955年晋升为讲师。1979年晋升为副教授。1981年起，任吉林大学政治学研究室主任，筹建政治学系。1983年起，任吉林大学政治学系主任，该系是全国第一个政治学系。1985年晋升为教授。1986年建立全国首批政治学理论博点。1995年起，任国务院学位委员会法学学科评议组成员。1994年起，任中国行政管理学会常务理事、吉林省行政管理学会副会长。1995年起，任中国政治学会副会长。1997年起，任国家教育部文科社会科学专家咨询委员会委员。从吉林大学1981年设立政治学研究室开始，王惠岩就积极探索政治学的教学和科研问题，在全国率先制定了政治学专业教学计划，并于1985年出版了《政治学原理》，创建了全新的政治学原理课程体系。该书获得国家级优秀教材奖、首届“光明杯”优秀社会科学著作奖、吉林省社会科学优秀著作等奖；王的学术论文《政治学原理课程体系的创建与发展》获得国家教委优秀教学成果二等奖。

第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：扩展资料这张试卷考察学员对于政治历史：以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。政治是牵动社会全体成员的利益并支配其行为的社会力量。政治学是专门以政治为研究对象的一门社会科学，研究政治行为的理论和考察权力的获得与行使。政府、政党、集团或个人在国家事务方面的活动以及治理国家实行的措施。

政治冷漠是消极的政治态度在政治行为上的表现，即不参与政治生活，公民对于政治问题和政治活动冷淡而不关心。1、政治坚定力不够强。有的理想信念不坚定，缺乏对中国特色社会主义事业的道路自信、理论自信、制度自信。有的缺乏对党的高度忠诚，在大是大非问题上认识含混、态度暧昧，立场动摇，在民族宗教等问题面前摇摆不定，旗帜不鲜明。有的对民族分裂主义和宗教极端思想言行不批驳、不亮剑、不报告，甚至台上台下两个样、单位内外两种人，在反对“三股势力”斗争中经不起考验、站不稳脚跟。有的放弃马克思主义无神论立场，对宗教明里不信暗里信，或在职时不信，退休后笃信。　　2、政治敏锐力不够强。有的对稳定工作的长期性、复杂性、尖锐性认识不足，缺乏长期作战和艰苦斗争的准备，存在厌战情绪。有的对境内外民族分裂势力利用宗教信仰、民族情感搞渗透破坏活动，警惕性不高、敌情观念不强，甚至视而不见、麻木不仁。有的认为这几年乌鲁木齐市稳定工作上大事没出、小事没有，存在松懈麻痹思想。有的缺乏大局意识，认为维稳工作应该是专业部门的事，与自身关系不大，对市委安排应当承担的维稳任务消极应付，投入精力也不够。有的对各项维稳措施落实不到位，对于深入查找影响稳定的问题和漏洞做得不够细、不够实，在深入研究探讨进一步增强维稳措施的针对性和有效性上下功夫不够。　　3、政治鉴别力不够强。有的对自治区党委提出的稳定工作总体要求和市委提出的维护稳定“五个观点”、“五个宁可”要求理解领会不深，不能入脑入心、自觉遵循。有的对党的民族宗教政策的理解不深不透，对家人、亲友和周围群众在大是大非问题上的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正。有的混淆两类不同性质的矛盾，对“三股势力”打着“民族旗号”、披着“宗教外衣”搞分裂破坏、暴力恐怖活动，缺乏基本的鉴别能力，甚至把民族分裂主义等同于民族问题，把宗教极端主义等同于宗教问题。有的对“三股势力”的政治图谋、反动本质、丑恶嘴脸、罪恶行径认识不清，甚至丧失政治立场，信谣传谣造谣，散布负面言论。　　4、政治执行力不够强。有的对自治区党委和市委的重大决策部署把握不全面、理解不深刻，执行无力度，使决策的执行效果大打折扣。有的领会和把握政策不准，传达学习上级精神不及时、不到位，影响了一些政策措施在基层的落实。有的对影响民族团结的言行不闻、不问、不制止，不能进行坚决斗争，带头维护民族团结作用发挥不明显，对非法宗教活动不敢管、不会管、不愿管。有的对围绕社会稳定和长治久安抓各项工作理解认识不够，把发展和稳定的关系对立起来。有的在关键时刻不坚守岗位、不履职尽责，面对突发事件行动迟缓、手足无措，甚至临阵退缩，不敢同违法犯罪行为作坚决斗争。

政治权力是人们选择以力量对比和力量制约方式作为实现和维护自己利益要求的过程中,聚集形成的一种力量,它是在特定的力量对比关系中,政治权力主体拥有的对其他社会和政治力量及其他政治权力客体的制约力量.政治权力在本质上表现为特定的力量制约关系,在形式上呈现为特定的公共权力.政治主体对一定政治客体的制约能力和力量.它体现在政治主体为实现某种利益或原则的实际政治过程之中.要素 政治权力是权力在政治领域中的特殊表现,它是一种政治力量 ,所要实现的目的与政治相联系.一般地说,政治权力的概念包含着如下的要素：①政治权力的主体.它相对政治权力的客体而言,在一定的政治关系中,处于主动和支配地位的即是主体,而处于被动和被支配地位的便是客体.一般来说,政治权力的主体主要是国家.此外,各社会阶级、各政治集团和社会集团、有组织的和无组织的群众、各种政治个体等,也可以成为政治权力的主体.在某种特定条件下,通过互相作用,主客体的地位可以互易.②目的性.政治权力的主体通过政治权力所要实现的目的,主要表现为利益或价值.这种利益或价值表现在广泛的方面,并对于政治主体具有根本性的意义.它构成政治权力运行的内在动力,使政治主体的支配意识不断地转化为支配的意志和行为而施加于政治客体,以期得到其所追求的利益或价值.③强制力.政治权力主要是一种强制力,同时包括各种半强制力和非强制力.在政治权力的运行中,这些力量往往结合在一起发挥作用.④权力作用的方式.政治主体对政治客体的作用方式和手段是多样的.作为强制性的支配它可以是直接使用暴力的镇压或反抗,或是以暴力为后盾的威慑作用,或以威慑为后盾的法律制裁,或以法律为后盾的行政命令或奖惩等.作为半强制性和非强制性的支配 ,可以是依靠财富实行的奖惩,或依据宗族制度所进行的支配,或依靠人们对权威的崇拜所施加的影响,或运用咨询性的知识和才能所施加的影响等.

定义：达到某种目的的能力。多指个人之间或群体之间或国家之间的关系特征。 权力的精确定义 根据权力的本质，对权量和权力进行如下精确定义： 制约权量（简称为权量）：设事物的价值量为Q，主体对于该事物的制约权数(或决策权数)为Kp，则把Kp×Q定义为主体对于该事物的制约权量，即 Qp=Kp×Q 制约权力（简称为权力）：设事物在单位时间所释放的价值量为U，主体对于该事物的制约权数(或决策权数)为Kp，则把Kp×U定义为主体对于该事物的制约权力，即 Up=Kp×U 其中，Up= Qp /T，U = Q /T。

政治是人类过一种有组织的社会生活不可缺少的要素，是人们组织安排集体生活的核心机制。政治作为社会活动和社会关系的主要方面，也是一个可以广泛延伸的概念。就范围而言，从几个人组成的小型团体，到社区组织、行业协会和其他自治团体，再到国家、地区或区域、乃至全球性的组织和活动，几乎无不带有政治性质。"家庭政治"、"办公室政治"、"政府政治"、"非政府政治"、"国内政治"、"国际政治"等概念的使用。

1uff1aB 2uff1aA 3uff1aB 4uff1aC 5uff1aB 6uff1aB 7uff1aD 8uff1aB

本书以马克思主义政治观为指导，结合西方政治学的基本原理，对政治学理论的基本概念和理论体系作了深入浅出的阐述，反映了中外政治学研究的历史脉络和最新进展。章节目录：目录第一章 绪论第一节 政治的含义第二节 政治学的形成与发展第三节 政治学的研究内容和研究方法第二章 国家的本质、历史类型与职能第一节 国家的基本概念第二节 国家的历史类型第三节 国家的职能第三章 国家形式第一节 古典政体理论第二节 现代政体分类：以国家与社会关系为依据第三节 现代政体分类：以国家机构间关系为依据第四节 国家结构形式第四章 国家机构第一节 政府的含义与现代政府的基本原则第二节 国家元首第三节 立法机构第四节 行政机构第五节 司法机构第五章 政党和政党制度第一节 政党的含义和特征第二节 政党的产生与发展第三节 政党的类型和功能第四节 政党制度第六章 政治参与第一节 政治参与的含义与功能第二节 政治参与的主体第三节 政治参与的途径第七章 政治文化第一节 政治文化的内涵第二节 政治文化的结构、类型和功能第三节 政治社会化与政治文化的发展第八章 政治发展第一节 政治发展概述第二节 政治发展的类型与途径第三节 政治发展的普遍性与特殊性第四节 中国的政治发展第九章 国际政治第一节 国际政治的含义第二节 国际政治行为主体第三节 国际体系第四节 中国的对外政策参考文献

政治学原理包括唯物论和辩证法。唯物主义，即是唯物派，马克思主义认为唯物主义是哲学两大基本派别之一，它与唯心主义对立，在哲学基本问题上主张物质为第一性、精神为第二性，世界的本源是物质，精神是物质的产物和反映”。哲学里关于本体论的一种基本观点。在意识与物质之间，物质决定意识，意识是客观世界在人脑中的反映，客观世界独立于意识之外。唯物论，哲学理论，肯定世界的基本组成为物质，物质形式与过程是我们认识世界的主要途径，持着只有事实上的物质才是存在的实体的这一种观点，并且被认为是物理主义的一种形式。

辩证唯物主义

政治学是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。政治学是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。狭义的政治学研究国家的活动、形式和关系及其发展规律；广义的政治学研究在一定经济基础之上的社会公共权力的活动、形式和关系及其发展规律。现代政治学注重研究政治主体和现实政治问题，如政治制度、国家法律、政治行为、政治决策、政治合法性、政治心理等。

《政治学原理》是2006年中国人民大学出版社出版的图书，作者是景跃进。本书的编写从拟议到完稿花了颇长的时间，即使如此，在交付出版社之际我们依然觉得有修改的压力。写作并非剥茧抽丝，抓住头绪就能顺“理”成“章”，而是一个思考与写作的互动过程。很多情况下，正是在文字选择与组合排列的过程中，思维才得以清晰起来。故写作对于作者来说，不只是一个阅读、综合和消化的过程，更是一个学习和反思的过程。通过写作，我们了解了自己的局限，明确了进一步思考的方向。在这一意义上，我们与读者处在同一过程之中。在写作过程中，本书作者参考了大量的学术著作和同类教材，它们无法在本书的参考文献中一一反映出来。考虑到教材的简洁性，我们尽量选择比较适合于初学者阅读的版本，并减少不必要的引注，在此谨表歉意。即使如此，本书的注释可能还是比一般教科书要多。对此，作者只好作一点自慰的解释：它们或许有助于读者的进一步阅读和思考。本书是集体协作的产物。全书的基本框架由编者几经协商而确定，各章的具体节目和内容则充分发挥各撰写者的自主性和能动性。在这一愉快的合作中，作者们带来了不同的风格，他们以各种方式在本书中留下了自己的印记。最后的统稿并不追求语言和文风的刻板一致，只要不影响内容的表达，统稿时尊重各章作者的基本写法。

导论对政治的思考及由此形成的学问一、政治带给人们的思考二、讲政治：讲什么和怎么讲三、政治学给我们提供了什么知识四、制度建设是最大的政治五、关于政治学原理第一章 政治与政治学第一节 政治及政治观一、政治的含义二、政治在社会生活中的地位第二节 政治学：学科定位与知识体系一、政治学的学科性质和定位二、政治学的知识体系第三节 政治研究的途径与方法一、政治学研究途径二、政治学研究方法第二章 政治研究的历史与现状第一节 政治研究在中国一、中国政治研究的历史过程二、中国政治学的发展历程三、中国传统政治研究的基本特点第二节 西方政治研究的发展历程一、西方政治学的发展历程二、西方政治研究的基本特点第三节 政治研究的现状一、行为主义革命及其影响二、政治研究的科学化及其局限性三、政治研究的理论成果第三章 公共权力与公民权利第一节 公共权力与公民权利的关系一、“公权”与“私权”划分的意义二、公共权力与公民权利界限的界定第二节 政治权力的意义和作用一、权力与政治权力二、政治权力的来源和基础三、政治权力的实现和作用方式四、政治权力的分配模式第三节 政治权利的意义及保障一、权利及权利观念的变迁二、宪政体制下政治权利的基本内容三、我国公民政治权利的保障机制第四章 国家与政府第一节 国家与政府的概念界定一、国家的含义二、政府的含义三、国家与政府的概念辨析第二节 国家的组织原则和形式一、宪法与国家组织原则二、国家政权组织形式三、国家结构形式第三节 政府的职能和组织机构一、政府的职能二、政府的组织机构第五章 政党与社团第一节 政党与社团的政治定位一、国家与社会：政府与非政府二、政党与社团在政治体系中的地位第二节 政党及政党政治一、政党及其历史演变二、政党的类型三、政党的基本功能四、政党制度及政党政治第三节 社团及其作用一、社团组织的性质和特点二、社团组织的类型三、政治社团的作用及其方式第六章 政治秩序与治理第一节 良好社会的政治秩序一、政治秩序的含义二、良好社会的标志与条件第二节 政治合法性：良好政治秩序的基础一、政治合法性的含义二、政治合法性的基础三、政治合法性危机与政治革命四、实现政治合法性的途径第三节 治理与“善治一、“治理”的含义二、“善治”的精神三、治理模式的变化：从统治模式向善治模式的转变第七章 政治参与与监督第一节 政治参与及其方式一、政治参与的含义和特征二、政治参与的主要方式三、政治参与的作用第二节 选举与选举制度一、选举与选举制度的概念二、选举的基本原则三、选举的一般程序四、选举的意义和作用第三节 社会监督：以权利制约权力一、监督、政治监督与社会监督二、社会监督的机制和途径三、社会监督的功能第八章 政治文化与意识形态第一节 政治文化的构成及其作用一、文化与政治文化二、政治文化的构成三、政治文化的类型四、政治文化的作用和功能第二节 政治意识形态一、政治意识形态的含义二、政治意识形态的定位和分布三、主要政治意识形态第三节 政治社会化一、政治社会化的含义二、政治社会化的途径第九章 政治发展与政治文明第一节 现代化进程中的政治发展一、政治发展的含义二、政治发展的方式三、政治发展的类型和模式第二节 政治发展进程中的政治稳定一、现代化过程中不稳定的原因二、政治稳定与政治制度化第三节 政治文明与宪政建设一、政治文明的含义二、现代政治文明的基本原则三、宪政建设：政治文明的基本路径第四节 全球化背景下的政治发展一、全球化的内涵二、全球化的动力三、全球化对国家政治的影响第十章 民主与民主化第一节 民主及其观念的演变一、民主的含义二、民主观念的变革三、现代民主理论模式第二节 民主的价值及其限度一、民主的价值二、民主可能的缺陷三、民主应有的限度四、民主制度的演变和发展第三节 民主化及其条件一、民主化的含义二、民主化的三次浪潮三、民主和平转变的一般条件

第一章政治与政治学第一节政治的涵义第二节政治学的研究方法第三节政治学研究的历史脉络第二章利益与政治第一节利益的涵义第二节利益关系.............第十章政治发展第一节政治发展概述第二节政治革命第三节政治改革第四节政治发展与政治稳定第五节政治民主参考文献……

第一，扩大公民基本权利的保障范围，并且通过立法的完善，形成法制体系化的权利保障网络；第二，完善我国人民代表大会制度，使之真正体现人民民主的宪政政治理念，成为社会中各种利益集团解决政治纷争的主要渠道和场所；第三，实现党的领导与人民当家作主和依法治国的统一；第四，坚持和完善中国共产党领导的多党合作制度。

1）政治色彩浓厚。在古代社会，政治、行政二者合一，以统治为核心理念的政治管理行为是作为政治的附属行为，公共性尚未得到充分自觉。此时的治理基本上是为统治阶级的利益服务，而很少具有公共利益的色彩；　　（2）治理权力来源于最高统治者。在奴隶社会和封建社会，神权论大行其道，最高统治者——君主或教皇被认为是神在人间的代表，政府权力来源于神，来源于最高统治者。权力的拥有者和行使者在欺压愚弄人民的同时，居高临下地统治着人民，防止人民起来反抗；　　（3）政府职能包罗万象。在古代社会，国家与社会领域的界限是模糊的，国家和社会高度融合。国家可以随时侵入社会，但社会力量对于政府的参与也往往缺乏制度化的渠道。国家与社会的界限不明导致国家权力的分化程度也比较低，立法权、司法权、行政权统揽于政府。政府职能一方面非常广泛，另一方面专业化程度低，这使得治理的效率非常低下；　　（4）治理方法单一。在奴隶社会和封建社会，以统治为核心理念的治理主要运用酷刑和宣传教化的手段。统治者一方面用残酷的刑罚威慑民众，另一方面用教化的手段用宗教或宗教化的思想禁锢民众。治理方法的单一从根本上说是古代治理中缺乏平等协商精神的结果。参考：《政治学原理》

没用，思想教育，思想禁锢

统治模式具有如下几个方面的基本特征： 1、政治色彩浓厚；2、治理权力来源于最高统治者；3、政府职能包罗万象；4、治理方法单一。

政治色彩浓厚。在古代社会，政治、行政二者合一，以统治为核心理念的政治管理行为是作为政治的附属行为，公共性尚未得到充分自觉。此时的治理基本上是为统治阶级的利益服务，而很少具有公共利益的色彩。治理权力来源于最高统治者。在奴隶社会和封建社会，神权论大行其道，最高统治者——君主或教皇被认为是神在人间的代表，政府权力来源于神，来源于最高统治者。权力的拥有者和行使者在欺压愚弄人民的同时，居高临下地统治着人民，防止人民起来反抗。政府职能包罗万象。在古代社会，国家与社会领域的界限是模糊的，国家和社会高度融合。国家可以随时侵入社会，但社会力量对于政府的参与也往往缺乏制度化的渠道。国家与社会的界限不明导致国家权力的分化程度也比较低，立法权、司法权、行政权统揽于政府。政府职能一方面非常广泛，另一方面专业化程度低，这使得治理的效率非常低下。治理方法单一。在奴隶社会和封建社会，以统治为核心理念的治理主要运用酷刑和宣传教化的手段。统治者一方面用残酷的刑罚威慑民众，另一方面用教化的手段用宗教或宗教化的思想禁锢民众。治理方法的单一从根本上说是古代治理中缺乏平等协商精神的结果。

1）政治色彩浓厚。在古代社会，政治、行政二者合一，以统治为核心理念的政治管理行为是作为政治的附属行为，公共性尚未得到充分自觉。此时的治理基本上是为统治阶级的利益服务，而很少具有公共利益的色彩；　　（2）治理权力来源于最高统治者。在奴隶社会和封建社会，神权论大行其道，最高统治者——君主或教皇被认为是神在人间的代表，政府权力来源于神，来源于最高统治者。权力的拥有者和行使者在欺压愚弄人民的同时，居高临下地统治着人民，防止人民起来反抗；　　（3）政府职能包罗万象。在古代社会，国家与社会领域的界限是模糊的，国家和社会高度融合。国家可以随时侵入社会，但社会力量对于政府的参与也往往缺乏制度化的渠道。国家与社会的界限不明导致国家权力的分化程度也比较低，立法权、司法权、行政权统揽于政府。政府职能一方面非常广泛，另一方面专业化程度低，这使得治理的效率非常低下；　　（4）治理方法单一。在奴隶社会和封建社会，以统治为核心理念的治理主要运用酷刑和宣传教化的手段。统治者一方面用残酷的刑罚威慑民众，另一方面用教化的手段用宗教或宗教化的思想禁锢民众。治理方法的单一从根本上说是古代治理中缺乏平等协商精神的结果。参考：《政治学原理》

古代社会的治理的核心理念是统治，其模式可称为统治模式，它具有如下几个方面的基本特征： 1、政治色彩浓厚；2、治理权力来源于最高统治者；3、政府职能包罗万象；4、治理方法单一。

1、教材：　　《政治学原理》 梁素贞主编 河北大学出版社 2003年版　　《政治学基础》 王浦劬主编 北京大学出版社 1995年版　　2、主要参考书：　　《政治学原理》 主编：王惠岩 高教出版社1999年版　　《政治学概论》 主编：姜安 高教出版社2002年版　　《权力政治学》 主编：李景鹏 黑龙江教育出版社1995年版　　《政治学导论》 主编：王仲田 中共中央党校出版社1997年版　　《新编政治学》 主编： 梁亚栋 陕西师范大学出版社1992年版　　《现代政治学概论》 主编：李元书 黑龙江教育出版社1993年版　　《现代政治学》 主编：杨海蛟 山西高校联合出版社1996年版　　《现代政治学》 主编：汪玉凯 陕西人民出版社1989年版 　　《新政治学概要》 主编：王邦佐 复旦大学出版社1998年版　　《政治科学原理》 主编：施雪华 中山大学出版社2001年版　　《政治学导论》 主编：杨广斌 中国人民大学出版社2000年版　　《现代政治学原理》 主编：石永义 中国人民大学出版社2000年版　　《政治学概要》 主编：朱广磊 天津人民出版社2001年版　　《政治学导论》 主编：周平 南大学出版社2002年版　　《政治学》 主编： 孙关宏 复旦大学出版社2002年版　　《政治主体论》 主编： 汪玉凯 浙江人民出版社1995年版 　　《政治意识论》 主编：戚珩 浙江人民出版社1995年版　　《政治关系论》 主编：杨海蛟 山西教育出版社2001年版　　《政治行为论》 主编：吴大英 山西教育出版社2001年版　　《政党论》 主编：赵晓呼 天津人民出版社2003年版　　

君主制是国家元首为世袭君主的政体。承袭方式有：世袭君主制和选举君主制执政方式有：绝对君主制和君主立宪制

u200b如何将政治学原理运用到实际工作中去 政治学原理是运用马克思主义政治学基本立场、观点和方法，尤其是邓小平建设有中国特色社会主义政治的理论和方法，从客观政治现实出发，对于政治的本质及其发展规律展开深入的分析和探讨，并把它概括归纳、总结上升为的理论形态。政治学原理是对于政治及其发生发展的内在机理的理论论述，而不是对于政治现象和具体形态的一般的、简单的描述和陈述。它主要解决的是政治现象“是什么”和“为什么”的问题，是人们对于政治的理性认识和最高层次的思辩。同时，政治学原理是力图阐明一切政治现象的特点和规律的共相，而不是对于现实千差万别的政治现象的分别分析。随着社会主义市场经济体制的建立和完善，社会结构发生了深刻变化，反映到政治社会中的一系列政治问题的解决，中国改革开放和现代化建设出现的新情况、新矛盾和新问题呼唤着政治学的普及和繁荣；在新的历史条件下，中国共产党要更后好地执政；随着改革的不断深入，维护民族团结和国家的统一，应对经济和经济全球化、政治多极化和文化多样化的机遇和挑战，确定对外战略，处理对外关系，制定对外政策，未来的政治家们需要政治系学方面的知识。特别是公务员的成长需要政治学理论的滋养和引领，公务员要想很好应对各种政治挑战，必须具备政治学理论的武装。提高分析和解决实际问题的能力，增强开拓创新意识。学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中的一些重大问题，特别是能应用马克思主义哲学理论分析和解决改革开放与社会主义现代化建设面临的一些问题。把政治学原理的学习同政治实际结合起来，坚持理论联系实际，把知识和培养分析问题的能力结合起来，学以致用，才能提高依法行政的能力。辩证唯物主义要求从事物的内部出发，用唯物、客观、全面、联系、发展的观点去分析和研究政治现象；历史唯物主义要求把政治现象和政治事物放在特定的历史环境中去考察和研究，尤其从社会经济生活中去探究政治发展的动因，指出政治活动与社会物质存在的内在矛盾，透过现象看本质，揭示政治现象的客观性和规律性。 （1）历史分析法现实中的任何政治问题，都要把它们置于一定的历史、文化、社会等范围之内，从特定的历史条件和环境出发进行分析和考察。首先，要具体问题具体分析。列宁曾说，马克思的方法首先就在于：要在特定的具体情况下，在规定的具体环境中，去估计历史过程的客观内容。其次，要用发展的观点去分析政治现象，即要从历史发展的因果联系中去把握政治的本质及其发展规律。通过搜集、描述政治史料去分析各种政治事件的产生和发展过程，探求其各个组成部分的相互关系，总结经验并预测其未来趋势。明晰社会政治现象发展的脉络和水平，掌握过去、现在、将来有关政治现象之间的关系。（2）经济分析法经济是基础，它决定政治的方式和内容；政治是上层建筑，是经济的集中反映，它对于经济具有能动的反作用。经济可以被理解为人与人之间生产关系的总和，经济也可以被理解为利益，因为“每一既定社会的经济关系首先表现为利益”，分析社会政治“必须到生产关系中间去探求社会现象的根源，必须把这些现象归结为一定阶级的利益”。所以，从利益的角度分析人们结成各种政治社会关系的动因，分析政治的内容和特性，分析不同社会背景、不同社会阶级、不同社会群体、不同社会集团乃至不同个人之间的政治关系及其发展变化，更有助于从根源上把握实际工作的本质。（3）实践探索法实践既是马克思主义哲学方法论的灵魂，也是马克思主义哲学方法论具有科学性的根本所在。首先，实践是以事实为依据，强调调查研究的重要性；其次，实践更注重理论联系实际，注重理论对实际的指导。这是一个从具体到一般，再从一般到具体的过程，即在实践中认识世界、在实践中改造世界的过程。人们认识世界的目的恰恰是为了更合理地利用和改造世界，从而更好地为人类服务。人们对政治现象的分析和研究更应该以实践方法作为基本的研究方法，这就必须做到：①研究政治现象，不能以主观设定的模式去套，必须以事实为依据，从具体的问题入手；②通过研究各种具体问题，得出关于某一方面的普遍理论；③以此理论为指导，去解决实际存在的具体问题；④解决具体问题的过程中，必须坚持理论联系实际的原则，即一定要紧密结合实际政治生活，结合时代特色和特殊国情，使政治理论在指导政治实践的过程中得到进一步的发展和完善。 （4）经验性研究方法强调以实证的数据来检验一般的理论和原则，分析手段主要是定量分析和实证分析，典型的方法是调查研究方法。调查研究方法是对生活在特定地位、文化或行政区域中的人们对事实进行系统的收集，根据一定的理论模式对政治行为进行分析的方法。其环节包括设计调查方案、散发问卷、访问、民意测验、控制观察、进行抽样、处理资料等，根据对有关资料的收集和分析，获得人们的态度、意见等。 （5）多学科综合研究方法 由于现代政治学的发展越来越多地和其他社会科学相融合，从而产生了很多政治学的分支学科，这就使得在实际工作中有条件采用多学科综合研究的方法，从各个方面和各种角度研究现象的本质。以社会学的某一理论、学说为背景，通过分析特定的对象，进而揭示出政治的内容、本质及其发展规律。从经济、福利、利益的角度出发，对单个人的政治行为、个人与集体的关系、政策的制定和实施等现象进行分析和研究，以此揭示政治行为发生的基础、机制以及政治的发展规律。运用心理学的概念如个性、态度、人格等理论来证明行为的研究方法。将政治学原理运用到实际工作中去，有助于全面提高国税人的科学文化水平，繁荣社会科学，推动社会主义现代化建设事业不断前进。有助于增强国税人的公民意识，提高人们的政治文化水平。有助于我们全面、系统掌握马克思主义理论，进一步提高认识、分析、解决政治问题的能力。有助于我们深刻总结经验教训，不断改革和完善工作机制和工作创新，加快国税事业建设的步伐。 如何将政治学原理运用到实际工作中去政治学原理是运用马克思主义政治学基本立场、观点和方法，尤其是邓小平建设有中国特色社会主义政治的理论和方法，从客观政治现实出发，对于政治的本质及其发展规律展开深入的分析和探讨，并把它概括归纳、总结上升为的理论形态。政治学原理是对于政治及其发生发展的内在机理的理论论述，而不是对于政治现象和具体形态的一般的、简单的描述和陈述。它主要解决的是政治现象“是什么”和“为什么”的问题，是人们对于政治的理性认识和最高层次的思辩。同时，政治学原理是力图阐明一切政治现象的特点和规律的共相，而不是对于现实千差万别的政治现象的分别分析。随着社会主义市场经济体制的建立和完善，社会结构发生了深刻变化，反映到政治社会中的一系列政治问题的解决，中国改革开放和现代化建设出现的新情况、新矛盾和新问题呼唤着政治学的普及和繁荣；在新的历史条件下，中国共产党要更后好地执政；随着改革的不断深入，维护民族团结和国家的统一，应对经济和经济全球化、政治多极化和文化多样化的机遇和挑战，确定对外战略，处理对外关系，制定对外政策，未来的政治家们需要政治系学方面的知识。特别是公务员的成长需要政治学理论的滋养和引领，公务员要想很好应对各种政治挑战，必须具备政治学理论的武装。提高分析和解决实际问题的能力，增强开拓创新意识。学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中的一些重大问题，特别是能应用马克思主义哲学理论分析和解决改革开放与社会主义现代化建设面临的一些问题。把政治学原理的学习同政治实际结合起来，坚持理论联系实际，把知识和培养分析问题的能力结合起来，学以致用，才能提高依法行政的能力。辩证唯物主义要求从事物的内部出发，用唯物、客观、全面、联系、发展的观点去分析和研究政治现象；历史唯物主义要求把政治现象和政治事物放在特定的历史环境中去考察和研究，尤其从社会经济生活中去探究政治发展的动因，指出政治活动与社会物质存在的内在矛盾，透过现象看本质，揭示政治现象的客观性和规律性。 （1）历史分析法现实中的任何政治问题，都要把它们置于一定的历史、文化、社会等范围之内，从特定的历史条件和环境出发进行分析和考察。首先，要具体问题具体分析。列宁曾说，马克思的方法首先就在于：要在特定的具体情况下，在规定的具体环境中，去估计历史过程的客观内容。其次，要用发展的观点去分析政治现象，即要从历史发展的因果联系中去把握政治的本质及其发展规律。通过搜集、描述政治史料去分析各种政治事件的产生和发展过程，探求其各个组成部分的相互关系，总结经验并预测其未来趋势。明晰社会政治现象发展的脉络和水平，掌握过去、现在、将来有关政治现象之间的关系。（2）经济分析法经济是基础，它决定政治的方式和内容；政治是上层建筑，是经济的集中反映，它对于经济具有能动的反作用。经济可以被理解为人与人之间生产关系的总和，经济也可以被理解为利益，因为“每一既定社会的经济关系首先表现为利益”，分析社会政治“必须到生产关系中间去探求社会现象的根源，必须把这些现象归结为一定阶级的利益”。所以，从利益的角度分析人们结成各种政治社会关系的动因，分析政治的内容和特性，分析不同社会背景、不同社会阶级、不同社会群体、不同社会集团乃至不同个人之间的政治关系及其发展变化，更有助于从根源上把握实际工作的本质。（3）实践探索法实践既是马克思主义哲学方法论的灵魂，也是马克思主义哲学方法论具有科学性的根本所在。首先，实践是以事实为依据，强调调查研究的重要性；其次，实践更注重理论联系实际，注重理论对实际的指导。这是一个从具体到一般，再从一般到具体的过程，即在实践中认识世界、在实践中改造世界的过程。人们认识世界的目的恰恰是为了更合理地利用和改造世界，从而更好地为人类服务。人们对政治现象的分析和研究更应该以实践方法作为基本的研究方法，这就必须做到：①研究政治现象，不能以主观设定的模式去套，必须以事实为依据，从具体的问题入手；②通过研究各种具体问题，得出关于某一方面的普遍理论；③以此理论为指导，去解决实际存在的具体问题；④解决具体问题的过程中，必须坚持理论联系实际的原则，即一定要紧密结合实际政治生活，结合时代特色和特殊国情，使政治理论在指导政治实践的过程中得到进一步的发展和完善。 （4）经验性研究方法强调以实证的数据来检验一般的理论和原则，分析手段主要是定量分析和实证分析，典型的方法是调查研究方法。调查研究方法是对生活在特定地位、文化或行政区域中的人们对事实进行系统的收集，根据一定的理论模式对政治行为进行分析的方法。其环节包括设计调查方案、散发问卷、访问、民意测验、控制观察、进行抽样、处理资料等，根据对有关资料的收集和分析，获得人们的态度、意见等。 （5）多学科综合研究方法 由于现代政治学的发展越来越多地和其他社会科学相融合，从而产生了很多政治学的分支学科，这就使得在实际工作中有条件采用多学科综合研究的方法，从各个方面和各种角度研究现象的本质。以社会学的某一理论、学说为背景，通过分析特定的对象，进而揭示出政治的内容、本质及其发展规律。从经济、福利、利益的角度出发，对单个人的政治行为、个人与集体的关系、政策的制定和实施等现象进行分析和研究，以此揭示政治行为发生的基础、机制以及政治的发展规律。运用心理学的概念如个性、态度、人格等理论来证明行为的研究方法。将政治学原理运用到实际工作中去，有助于全面提高国税人的科学文化水平，繁荣社会科学，推动社会主义现代化建设事业不断前进。有助于增强国税人的公民意识，提高人们的政治文化水平。有助于我们全面、系统掌握马克思主义理论，进一步提高认识、分析、解决政治问题的能力。有助于我们深刻总结经验教训，不断改革和完善工作机制和工作创新，加快国税事业建设的步伐。

公共利益是指社会或国家全体成员所共有的利益，与“私人利益”相对。公共利益是社会或国家全体成员所共有的利益，与“私人利益”相对。公共利益是全体人民共同的意志，是社会或国家全体成员或部分成员共同要求的事物，是全体人民共同的利益。公共利益是全体人民共同的意志，是社会或国家全体成员或部分成员共同要求的事物，是全体人民共同的利益。公共利益是全体人民共同的意志，是社会或国家全体成员或部分成员共同要求的事物，是全体人民共同的利益。

利益就是对人们未来有好处的事物.比如,我的庄稼旱了,需要水来滋润,显然如果出现下雨这种“事”就符合我的利益,如果有水渠这个“物”能引水灌溉,那么这个水渠也是我的利益所在,其好处就是能使我的庄稼增收——就当时的干旱情况而言.

王浦劬，北京大学政府管理学院常务副院长，教授，博士生导师，国家哲学社会科学规划项目政治学科评议组副组长，中国政治学会副会长，中国行政管理学会副会长，国家教育部政治学全国教学指导委员会副主任，全国公共管理硕士学位（MPA）教学指导委员会委员，北京市政治学与行政学会副会长。开设“政治学原理”、“政府经济学”等课程，主编《政治学基础》（北京大学出版社）。

第1章 政治与政治学1.1 什么是政治1.2 什么是政治学1.3 政治学的研究方法1.4 政治与政治学的多重视角第2章 国家与社会2.1 国家理论2.2 国家的历史类型2.3 国家与社会的关系第3章 政治权力3.1 政治权力的含义和特征3.2 政治权力的基础和实现3.3 政治权力的分配第4章 政治制度4.1 国家制度4.2 选举制度4.3 国家公务员制度第5章 政治管理5.1 政治管理概述5.2 政治管理实践第6章 政治参与6.1 政治参与概述6.2 政治参与的方式与制约因素6.3 当代中国的政治参与第7章 政党与政党政治7.1 政党的理论概述7.2 政党制度7.3 当代世界政党政治第8章 利益集团8.1 利益集团的一般理论8.2 资本主义国家的利益集团8.3 中国的社会团体8.4 新闻媒体第9章 意识形态9.1 意识形态概述9.2 主要的意识形态9.3 意识形态的功能第10章 政治文化10.1 政治文化概述10.2 政治文化的类型和功能10.3 政治社会化第11章 政治发展11.1 政治发展的含义11.2 政治发展的目标和战略11.3 政治发展的途径第12章 国际政治12.1 国际社会及其特征12.2 国际行为体12.3 国际政治体系与世界格局

主干学科：政治学主要课程：政治学原理、行政学概论、中国政治制度史、当代中国政治制度、比较政治制度、中国政治思想史、当代西方政治思潮、中国社会政治分析、比较政党制度、市政学、公共政策概论、行政法学、人事行政学、社会调查与社会统计等主要实践性教学环节：包括社会调查、参与课题研究、教学实习等，一般安排8周。