葡萄英语怎么读

您好，领学网为您解答：grape 英 [greu026ap] 美 [ɡrep] n.葡萄;深紫色，葡萄紫复数： grapes例句：The grape vine climbed up along the wall. 葡萄藤沿墙攀缘而上。望采纳！

葡萄的英语:grape，发音:[grep]（[g][ra][pe]）。 1、Ilikeallfruitswiththeexceptionofgrape. 我喜欢所有的水果，就是不喜欢葡萄。 2、Theteamanalysedtomato,apple,plum,peach,pear,grapeandapricotwastesuchastheskin,revealingthemalltobegoodsourcesofantioxidants. 研究小组在对废弃的番茄，苹果，李子，桃，梨，葡萄，杏分析后表明，这些果皮都是抗氧化剂的较好资源。

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单词Grape 读音哥瑞普。希望帮的到你。复数是加S

葡萄用英语读作grape，是一种常见的水果。除了葡萄，还有许多其他的水果，下面将介绍一些常见的水果及其英语单词和用法。苹果 - apple苹果是一种非常受欢迎的水果， 苹果可以生吃、烤、煮、炸等多种方式食用，也可以用来制作果汁、果酱、派等。香蕉 - banana香蕉是一种富含营养的水果，含有丰富的钾、维生素C和纤维素等。香蕉可以生吃、烤、煮、炸等多种方式食用，也可以用来制作香蕉奶昔、香蕉面包等。橙子 - orange橙子是一种富含维生素C的水果，可以生吃、榨汁、制作果酱等。橙子还可以用来制作橙子蛋糕、橙子鸡等美食。草莓 - strawberry草莓是一种小巧可爱的水果，味道鲜美，富含维生素C和纤维素等。草莓可以生吃、制作果酱、蛋糕等。芒果 - mango芒果是一种热带水果，味道甜美，富含维生素C和纤维素等。芒果可以生吃、制作果汁、沙拉等。樱桃 - cherry樱桃是一种小巧可爱的水果，味道鲜美，富含维生素C和纤维素等。樱桃可以生吃、制作果酱、蛋糕等。西瓜 - watermelon西瓜是一种夏季常见的水果，味道清甜，富含水分和维生素C等。西瓜可以生吃、制作果汁、沙拉等。

葡萄的英语怎么写：grape。相关内容如下：葡萄是一种常见的水果，含有丰富的营养成分，如维生素C、铁、钙等。不仅可以作为鲜食水果食用，还可以酿制成葡萄酒、葡萄干、葡萄汁等食品和饮料。1.葡萄的历史与品种人类早在5000年前就已经开始培育葡萄，最早是在亚洲地区，随后传入欧洲。葡萄品种繁多，主要分为酿酒葡萄和餐桌葡萄。餐桌葡萄更加甜美爽口，而酿酒葡萄则有着更浓厚的芳香和口感。2.葡萄的营养价值葡萄富含维生素、矿物质和抗氧化剂，具有很高的营养价值。尤其是黑皮葡萄，含有更多的多酚类物质。这些物质能够预防癌症、心血管疾病和视力衰退等疾病。3.葡萄的产地及适宜种植条件葡萄在世界各地都有生产，并且有不同品种和风味。主要产区包括法国、意大利、南非、美国、澳大利亚等国家。适宜种植的条件有温度在15℃-30℃之间，雨量在500mm以上，土壤含沙量较高。4.葡萄酒的种类和制作方法葡萄酒是将新鲜成熟的葡萄取汁发酵而成。根据不同的制作方法和葡萄品种，葡萄酒被分为不同的类型，如红葡萄酒、白葡萄酒等。制作方法包括碾压、发酵和窖藏等步骤。5.葡萄干的制作和功效葡萄干是将新鲜葡萄晾干而成。葡萄干可以作为零食食用，也可以用于烘焙和料理。葡萄干富含纤维素、维生素C、B族维生素和钙、铁等矿物质。经常食用有利于补充能量，增强体质。6.葡萄相关的文化和艺术葡萄在许多文化中都有着重要的地位，如中国的“葡萄美人病”、“酒香不怕巷子深”；西方的“产生乐于助人、慷慨大度等品质的故事”。此外，葡萄还被广泛运用于艺术创作中，如画作、音乐、电影等。7.葡萄的营销与发展随着人们生活水平的提高和饮食观念的改变，葡萄及其制品的市场需求也在逐年增长。因此，葡萄的种

葡萄的英语：grape，读音：英 ［ɡreu026ap］ ；美 ［ɡreu026ap］。葡萄为葡萄科葡萄属木质藤本植物，小枝圆柱形，有纵棱纹，无毛或被稀疏柔毛，叶卵圆形，圆锥花序密集或疏散，基部分枝发达，果实球形或椭圆形，花期4-5月，果期8-9月。葡萄是世界最古老的果树树种之一，葡萄的植物化石发现于第三纪地层中，说明当时已遍布于欧、亚及格陵兰。葡萄原产亚洲西部，世界各地均有栽培，世界各地的葡萄约95%集中分布在北半球。葡萄为著名水果，生食或制葡萄干，并酿酒，酿酒后的酒脚可提酒石酸，根和藤药用能止呕、安胎。葡萄的植物文化人类栽培葡萄、酿造葡萄酒和创造葡萄文化的历史悠久，而中国是世界上葡萄较早栽培地之一。中国古代的栽培葡萄，是外来的物质文明，其原生地在黑海和东地中海沿岸一带及中亚细亚地区。大约五六千年以前，在今埃及、叙利亚、伊拉克、南高加索以及中亚地区已开始栽培葡萄和进行葡萄酒的酿制，后来向西传入意大利、法国等西欧各国，向东传播到东亚。先秦时期，葡萄种植和葡萄酒酿造已开始在西域传播，自西汉张骞凿空西域，引进大宛葡萄品种，中原内地葡萄种植的范围开始扩大，葡萄酒的酿造也开始出现，葡萄、葡萄酒有关的文化逐渐发展。葡萄和葡萄酒作为文学家诗赋等创作的题材显著增加。除史传外，葡萄和葡萄酒还出现在图经、方志及文书档案中。葡萄、葡萄酒文书档案的种类增加，吐鲁番文书、敦煌文书、吐鲁番回鹘文文书、吐蕃简牍等，均有葡萄、葡萄酒的记载。葡萄、葡萄酒与宗教信仰关系继续发展，葡萄文化的宗教信仰色彩浓厚。唐时，佛教文献是葡萄文化的重要载体。

既然楼上的回答那么好，那我就不再补充什么了啊！

葡萄英语的说法是：Grape。葡萄，存在于水果、蔬菜和谷物中的花青素中葡萄多酚的生物学活性酿酒葡萄的历史起源和遗传多样性与葡萄皮尔斯病有关的类立克次体细菌。葡萄为葡萄科葡萄属木质藤本植物，小枝圆柱形，有纵棱纹，无毛或被稀疏柔毛，叶卵圆形，圆锥花序密集或疏散，基部分枝发达，果实球形或椭圆形，花期4-5月，果期8-9月。

grape [gre01p] 读音：ge rein

those grapes

grape [greu026ap]汉语谐音：格瑞普n. 葡萄; 葡萄树

grape。英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支（Ingvaeonic）方言，被统称为古英语。中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；1476年，威廉·卡克斯顿将印刷机介绍给英国，并开始在伦敦出版第一本印刷书籍，扩大了英语的影响力。自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。

葡萄单数：grape复数：grapesgrape英 [greu026ap] 美 [ɡrep]n.葡萄; 深紫色，葡萄紫;[网络]提子; 葡萄色; 葡萄紫;[例句]The natural sugars found in grape juice葡萄汁中所含的天然糖分u2004

1、葡萄英语的说法是：Grape2、释义：n.葡萄；葡萄树；深紫色；[军]葡萄弹3、常见句型：Sour grape can never make sweet wine.酸葡萄酿不出甜酒。The sun shines through the grape-leaves.太阳从葡萄树叶中穿过。

　　 葡萄为著名水果，不仅味美可口，而且营养价值很高。常用来生食或制葡萄乾，并酿酒。那么你想知道吗?下面我为大家带来葡萄的英语说法，希望对你有所帮助。 　　葡萄的英语说法： 　　grape 　　英 [ɡreip] 美 [ɡrep] 　　葡萄的相关英语表达： 　　a bunch of grapes 　　一串葡萄 　　sour grapes 　　酸葡萄 　　sweet grapes 　　甜葡萄 　　Grapes are now in 　　葡萄上市了 　　葡萄的英语说法例句： 　　葡萄汁中所含的天然糖分u2004 　　The natural sugars found in grape juice 　　这些葡萄是精心挑选用来榨汁的。 　　The grapes are hand-picked and pressed. 　　这些葡萄真酸! 　　How sour these grapes taste! 　　这些葡萄熟了。 　　These grapes are ripe. 　　他为我从藤上剪下了一些葡萄。 　　He cut some grapes for me from the vine. 　　她把葡萄放到一个大盘子上。 　　She put the grapes onto the platter. 　　狐狸吃不到葡萄，就说葡萄酸。 　　"The grapes are sour", as the fox said when he could not reach them. 　　他剪下一串葡萄招待我们。 　　He cut off a bunch of grapes to entertain us. 　　麝香葡萄用来产葡萄酒或葡萄干的各种白色甜葡萄 　　Any of various sweet white grapes used for making wine or raisins. 　　他总是用葡萄榨葡萄汁,而不是吃葡萄。 　　He always crushes juice from grapes instead of eating them. 　　托考依白葡萄酒用这些葡萄制成的葡萄酒 　　A wine made from these grapes. 　　酸葡萄就做成葡萄干或葡萄酒。 　　Sour grapes are made into raisins or wine. 　　葡萄树结出葡萄，既给予我们欢乐又给予我们葡萄酒。 　　Grapes grow upon the vine giving us both joy and wine.

葡萄用英语表示为grape，读音为英[ɡreu026ap]，美[ɡreu026ap]。grape解析如下：一、单词读音英式发音：/ɡreu026ap/美式发音：/ɡreu026ap/二、单词释义n. 葡萄三、词形变化复数：grapes四、短语搭配sour grapes 酸葡萄 sweet grapes 甜葡萄 a bunch of grapes 一串葡萄 五、单词用法grape常用于复数形式。在一些习语中，如“sour grapes”表示“嫉妒心理”。六、双语例句Grapes are now in.葡萄现在收获了。She bought a bunch of grapes.她买了一串葡萄。The sun shines through the grape-leaves.太阳从葡萄树叶中穿过。We need this piece of cloth to be grape.我们需要这块布是深紫色的。A grape of pellets were shot into a bear.一串葡萄弹射中了一只狗熊。

1、葡萄英语的说法是：Grape 2、释义：n.葡萄；葡萄树；深紫色；[军]葡萄弹 3、常见句型：Sour grape can never make sweet wine.酸葡萄酿不出甜酒。 The sun shines through the grape-leaves.太阳从葡萄树叶中穿过。

　　1、葡萄的英语：Grape；音标：英 [ɡreu026ap] 美 [ɡreu026ap]。 　　2、n. 葡萄；葡萄树；深紫色；[军]葡萄弹。 　　3、词汇搭配：Grape seed 葡萄籽。Table Grape 鲜食葡萄。Purple Grape 紫葡萄 ; 紫色的葡萄。butter grape 奶油葡萄。 　　4、常见句型：Sour grape can never make sweet wine.酸葡萄酿不出甜酒。 　　5、The sun shines through the grape-leaves.太阳从葡萄树叶中穿过。 　　6、We need this piece of cloth to be grape.我们需要这块布是深紫色的。

1、葡萄的英语：Grape；音标：英[ɡrep]美[ɡrep]。 2、n.葡萄；葡萄树；深紫色；[军]葡萄弹。 3、词汇搭配：Grapeseed葡萄籽。TableGrape鲜食葡萄。PurpleGrape紫葡萄;紫色的葡萄。buttergrape奶油葡萄。 4、常见句型：Sourgrapecannevermakesweetwine.酸葡萄酿不出甜酒。 5、Thesunshinesthroughthegrape-leaves.太阳从葡萄树叶中穿过。 6、Weneedthispieceofclothtobegrape.我们需要这块布是深紫色的。 更多关于葡萄英语单词怎么读，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/c49e8d1615830983.html?zd查看更多内容

葡萄 [词典] grape; [例句]葡萄上市了。Grapes are now in.

1、葡萄的英语：Grape；音标：英[ɡrep]美[ɡrep]。2、n.葡萄；葡萄树；深紫色；[军]葡萄弹。3、词汇搭配：Grapeseed葡萄籽。TableGrape鲜食葡萄。PurpleGrape紫葡萄;紫色的葡萄。buttergrape奶油葡萄。4、常见句型：Sourgrapecannevermakesweetwine.酸葡萄酿不出甜酒。5、Thesunshinesthroughthegrape-leaves.太阳从葡萄树叶中穿过。6、Weneedthispieceofclothtobegrape.我们需要这块布是深紫色的。更多关于葡萄英语单词怎么读，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/c49e8d1615830983.html?zd查看更多内容

grapes

题目都没打正确，先好好把题目拼写对了再发吧！

喜剧性情景剧的发展，源于美国肥皂剧，以打发时间为主，自从此形式的电视剧出现，就一直走着相同的路。情景剧的喜剧性主要体现在，情景对话上，主要以幽默的语言方式打动人，因为其场地及制作金费限制。所以只有从情节和语言上出彩，这就要求演员具有很强的表达能力。贴近性情景剧的话题，一定是与大众的生活相关的，也是大众关心和关注的，与其说在演戏，不如说在演绎百姓自己的生活。地域性情景剧以语言体现其个性，传播的是小众文化，如《成长的烦恼》，观影者必须理解一定的美国文化，懂得美式幽默，否则是看不懂的，如果把《我爱我家》拿到美国去，美国的观众也不能理解笑声什么时候突然冒出来，具有京味的情景剧，就有浓郁的北京口声和一些专属北京的乐趣，所在创作情景剧，一定要立足本土，在语言发达、话题表达等，这也反衬了贴近性。

　　注射用甲泼尼龙琥珀酸钠，除非用于某些内分泌失调疾病的替代治疗，糖皮质激素仅仅是一种对症治疗的药物。下面是我整理的，希望对大家有所帮助。 　　注射用甲泼尼龙琥珀酸钠商品介绍 　　通用名：注射用甲泼尼龙琥珀酸钠 　　生产厂家: 比利时 PFIZER SA 　　批准文号：注册证号H20130301 　　药品规格：40mg 　　药品价格：￥30元 　　【商品名】甲强龙 　　【通用名】注射用甲泼尼龙琥珀酸钠 　　【汉语拼音】ZhuSheYongJiaPoNiLongHuPoSuanNa 　　【英文名】Methylprednisolone Sodium Succinate for Injection 　　【主要成份】甲泼尼龙琥珀酸钠。辅料：磷酸二氢钠。 　　【性状】白色至类白色粉末。 　　【适应症】除非用于某些内分泌失调疾病的替代治疗，糖皮质激素仅仅是一种对症治疗的药物。 　　1. 抗炎治疗： 　　-风溼性疾病：作为短期使用的辅助药物***帮助患者度过急性期或危重期***，用于：创伤后骨关节炎。类风溼性关节炎，包括幼年型类风溼性关节炎***个别患者可能需要低剂量维持治疗***。急性或亚急性滑嚢炎。上踝炎。急性非特异性踺鞘炎。急性痛风性关节炎。银屑病关节炎。强直性脊柱炎。 　　-胶原疾病***免疫复合物疾病***：用于下列疾病危重期或维持治疗：系统性红斑狼疮***和狼疮性肾炎***。急性风溼性心肌炎。全身性皮肌炎***多发性肌炎***。结节性多动脉炎。古德帕斯彻综合征***Goodpasture"s Syndrome***。 　　-面板疾病：天疱疮。严重的多形红斑***Stevens-Johnson综合征***。剥脱性皮炎。大疱疱疹性皮炎：严重的脂溢性皮炎。严重的银屑病。蕈样真菌病：荨麻疹。 　　-过敏状态：用于控制以下常规疗法难以处理的严重的或造成机能损伤的过敏性疾病。支气管哮喘。接触性皮炎。异位性皮炎。血清病。季节性或全年性过敏性鼻炎。药物过敏反应。荨麻疹样输血反应。急性非感染性喉头水肿***肾上腺素为首选药物***。 　　-眼部疾病。严重的眼部急慢性过敏和炎症，例如：眼部带状疱疹。 　　虹膜炎。虹膜睫状体炎。脉络视网膜炎。扩散型后房色素层炎和脉络膜炎。视神经炎。交感性眼炎。 　　-胃肠道疾病：帮助患者度过以下疾病的危重期：溃疡性结肠炎***全身治疗***。局限性回肠炎***全身治疗***。 　　-呼吸道疾病：肺部肉瘤病。铍中毒。与适当的抗结核化疗法合用于暴发性或扩散型肺结核。其它方法不能控制的吕弗勒氏综合征***Loffler"s Syndrome***。 　　吸入性肺炎。 　　-水肿状态：用于无尿毒症的自发性或狼疮性肾病综合征的利尿及缓解蛋白尿。 　　2. 免疫抑制治疗 　　-器官移植。 　　3. 治疗血液疾病及肿瘤 　　-血液疾病：获得性***自身免疫性***溶血性贫血。成人自发性血小板减少性紫癜***仅允许静脉注射，禁忌肌内注射***。成人继发型血小板减少。成红细胞减少***红细胞性贫血***。先天性***红细胞***再生不良性贫血。 　　-肿瘤：用于不列疾病的姑息治疗：成人白血病和淋巴瘤。儿童急性白血病。 　　4. 治疗休克：肾上腺皮质机能不全诱发的休克，或因肾上腺皮质机能不全而使休克对常规治疗无反应***氢化可的松为常用药。若不希望有盐皮质激素活性，可使用甲基强的松龙***。对常规治疗无反应的失血性，创伤性及手术性休克。尽管没有完善的***双盲对照***临床研究，但动物实验的资料显示甲泼尼龙琥珀酸钠可能对常规疗法***例如：补液***无效的休克有效。同时请参见“注意事项”中的“感染性休克”部分。 　　5. 其它： 　　-神经系统：由原发性或转移性肿瘤和***或***手术及放疗引起的脑水肿。多发性硬化症急性危重期。急性脊髄损伤。治疗应在创伤后8小时内开始。 　　-与适当的抗结核化疗法合用，用于伴有蛛网膜下腔阻塞或趋于阻塞的结核性脑膜炎。 　　-累及神经或心肌的旋毛虫病 　　-预防癌症化疗引起的恶心、呕吐。 　　6. 内分泌失调：原发性或继发性肾上腺皮质机能不全。 　　急性肾上腺皮质机能不全。***以上疾病氢化可的松为首选药物，如有需要，合的糖皮质激素可与盐皮质激素合用。***已知患有或可能患有肾上腺皮质机能不全的患者，在手术前和发生严重创伤或疾病时给药。先天性肾上腺增生：非化脓性甲状腺炎。癌症引起的高钙血症。 　　【用法用量】本品必须遵医嘱用药***混合后限48小时内使用***。 　　1. 作为对生命构成威胁情况的辅助药物时：推荐剂量为15～30mg/kg体重，应至少30分钟作静脉注射。根据临床需要，此剂量可在医院内于48小时内每隔4～6小时重复一次***参见“注意事项”***。 　　2. 冲击疗法：用于疾病严重恶化和***或***对常规治疗***如：非甾体类药，金盐及青霉胺***无反应的疾病。 　　建议方案： 　　类风溼性关节炎 　　一日1g，静脉注射，用1、2、3或4日;或一月1g，静脉注射，用6个月。 　　因大剂量皮质类固醇能引起心律失常，因此仅限在医院内使用本治疗方法，以便及时作心电图及除颤。 　　每次应至少给药30分钟，如果治疗后一周内病情无好转，或因病情需要，本治疗方案可重复。--预防肿瘤化疗引起的恶心及呕吐 　　建议方案： 　　关于化疗引起的轻至中度呕吐 　　在化疗前1小时、以至少5分钟静脉注射250mg甲泼尼龙。在给予首剂甲泼尼龙时，可同时给予氯化酚噻嗪以增强效果。 　　关于化疗引起的重度呕吐 　　化疗前1小时，化疗开始时及化疗结束后，以至少5分钟静脉注射甲泼尼龙，同时给予适量的灭吐灵或丁酰苯类药物，随后在化疗开始时及结束时分别静脉注射250mg甲泼尼龙。 　　急性脊髓损伤 　　治疗应在损伤后8小时内开始。初始剂量为30mg/kg体重甲泼尼龙，在持续的医疗监护下，以15分钟静脉注射。 　　仅此适应症能以此速度进行大剂量注射，并且应在心电监护并能提供除颤器的情况下进行。 　　短时间内静脉注射大剂量甲泼尼龙***以少于10分钟的时间给予大于500mg的甲泼尼龙***可能引起心律失常、回圈性虚脱及心脏停搏。 　　大剂量注射后暂停45分钟，随后以每小时5.4mg/kg体重的速度持续静脉滴注23小时。应选择与大剂量注射不同的注射部位安置输液泵。 　　3. 其它适应症的初始剂量从10mg到500mg不等，以临床疾病而变化。 　　大剂量甲基强的松龙可用于短期内控制某些急性重症疾病，如：支气管哮喘、血清病、荨麻疹样输血反应及多发性硬化症急性恶化期。小于或等于250mg的初始剂量应至少用5分钟静脉注射;大于250mg的初始剂量应至少用30分钟静脉注射。 　　根据患者的反应及临床需要，间隔一段时间后可静脉注射或肌内注射下一剂量。 　　皮质类固醇只可辅助，不可替代常规疗法。 　　婴儿和儿童可减量，但依据应是疾病的严重程度及患者的反应，而不是年龄和体型。每24小时的总量不应少于0.5mg/kg体重。 　　用药数天后，必须逐步递减用药剂量或逐步停药。如果慢性疾病自发缓解，应停止治疗。长期治疗的患者应定期作常规实验室检查，如：尿常规，饭后2小时血糖，血压和体重，胸部X线检查。有溃疡史或明显消化不良的患者应作上消化道X线检查，中断长期治疗的患者也需要作医疗监护。 　　甲泼尼龙溶液可静脉注射或肌内注射给药，或静脉滴注给药，紧急情况的治疗应使用静脉注射。溶液的制备：临用前用灭菌注射用水或5%葡萄糖注射液或0.9%氯化钠注射液溶解。起始治疗方法为至少给药5分钟***剂量小于或等于250mg***或至少给药30分钟***剂量大于250mg***静脉注射;下一剂量可能减少并用同样方法给药。如果需要，该药可稀释后给药，方法为将已溶解的药品与5%葡萄糖注射液或0.9%氯化钠注射液混合，混合后立即使用。配制后的溶液在48小时内其物理和化学性质保持稳定。 　　【药理毒理】 　　本品为可供静脉及肌肉注射用的甲泼尼龙，是一种合成的糖皮质激素。这种高浓度的水溶液特别适用于需用作用强、起效快的激素治疗的疾病状态。甲泼尼龙具有很强的抗炎、免疫抑制及抗过敏活性。 　　糖皮质激素扩散透过细胞膜，并与胞浆内特异的受体相结合。此结合物随后进入细胞核内与DNA***染色体***结合，启动mRNA的转录，继而合成各种酶蛋白，据认为，糖皮质激素终即靠这些酶得以发挥其多种全身作用。糖皮质激素不仅对炎症和免疫过程有重要作用，而且影响碳水化合物、蛋白质和脂肪代谢，并且对心血管系统、骨骼肌肉系统及中枢神经系统也有作用。 　　-- 作用于炎症和免疫过程 ： 　　糖皮质激素的大部分治疗作用都与它的抗炎、免疫抑制和抗过敏特性有关，这些特性会导致下列结果： 　　- 减少炎症病灶周围的免疫活性细胞 　　- 减少血管扩张 　　- 稳定溶酶体膜 　　- 抑制吞噬作用 　　- 减少前列腺素和相关物质的产生 　　4mg甲泼尼龙的糖皮质激素作用***抗炎作用***与20mg氢化可的松相同。甲泼尼龙仅有很低的盐皮质激素作用***200mg甲泼尼龙等价于1mg脱氧皮质酮***。 　　-- 对碳水化合物及蛋白质代谢的作用： 　　糖皮质激素具有分解蛋白质的作用，释出的氨基酸经糖异生过程在肝脏内转化为葡萄糖和糖原;同时，外周组织对葡萄糖的吸收减少，从而导致血糖增高和葡萄糖尿。有糖尿病倾向的患者尤其明显。 　　-- 对脂肪代谢的作用： 　　糖皮质激素具有分解脂肪的作用，该作用主要影响四肢;另外，糖皮质激素又具有脂肪合成作用，该作用在胸部、颈部和头部尤为明显。所有这些导致了脂肪的重新分布。 　　糖皮质激素的大药理作用出现在血药峰浓度之后，表明其大部分作用是通过改变酶活性引的，而不是药物的直接作用。 　　【不良反应】据国外研究资料报道： 　　可能会观察到全身性不良反应。尽管在短期时很少出现，但仍应仔细随访，这是类固醇治疗的随访工作的一部份，并不针对某一药物。糖皮质激素***如甲泼尼龙***可能的不良反应为： 　　1. 体液与电解质紊乱 　　相当于可的松和氢化可的松，合成的衍生物***如甲泼尼龙***较少发生盐皮质激素作用。限钠，补钾的饮食可能是必要的。所有皮质类固醇都会增加钙离子的丧失，钠潴留，体液潴留;某些敏感患者的充血性心力衰竭;钾离子丧失，低钾性碱中毒，高血压。 　　2. 肌肉骨骼系统 　　肌无力;类固醉性肌病;骨质疏松;压迫性脊椎骨折，无菌性坏死;病理性骨折。 　　3. 胃肠道 　　可能发生穿孔或出血的消化道溃疡;消化道出血;胰腺炎;食管炎;肠穿孔。 　　4. 面板病 　　妨碍伤口愈合;面板变薄脆弱;瘀点和瘀斑;反复区域性皮下注射可能引起区域性面板萎缩。 　　5. 神经病 　　颅内压升高、假性脑肿瘤、癫痫发作、眩晕。 　　服用皮质类固醇可能出现下列精神紊乱的症状：欣 *** 、失眠、情绪变化、个性改变及重度抑郁直至明显的精神病表现。 　　6. 内分泌 　　月经失调、出现柯兴氏体态、抑制儿童发育、抑制垂体-肾上腺皮质轴、糖耐量降低、引发潜在的糖尿病、增加糖尿病患者对胰岛素和口服降糖药的需求。 　　7. 眼部 　　长期使用糖皮质激素可能引起后房囊下白内障、青光眼***可能累及视神经***。为防止角膜穿孔，糖皮质激素应慎用于眼部单纯疱疹患者、眼内压增高患者、眼球突出患者。 　　8. 代谢方面 　　因蛋白质分解造成的负氮平衡。 　　9. 免疫系统 　　掩盖感染、潜在感染发作、机会性感染、过敏反应、可能抑制皮试反应。 　　10. 以下不良反应与胃肠道外给予皮质类固醇激素有关： 　　过敏反应、伴有或不伴有回圈性虚脱、心脏停搏、支气管痉挛、低血压或髙血压、心律不齐。据报道，短时间内静脉注射大剂量甲泼尼龙***10分钟内所给的量超过0.5g***会引起心律不齐和***或***回圈性虚脱和***或***心脏停搏。也有报道大剂量甲基强的松龙会引起心动过缓，但与给药速度或滴注时间可能无关。另有报道，大剂量糖皮质激素会引起心动过速。 　　【注意事项】 　　运动员慎用。 　　特殊危险人群 　　对属于下列特殊危险人群的患者应采取严密的医疗监护并应尽可能缩短疗程： 　　儿童：长期每天分次给予糖皮质激素会抑制儿童的生长，这种治疗方法只可用于非常危重的情况。 　　糖尿病患者：引发潜在的糖尿病或增加糖尿病患者对胰岛素和口服降糖药的需求。 　　高血压患者：使动脉性高血压病情恶化。 　　有精神病史者：已有的情绪不稳和精神病倾向可能会因使用皮质类固醇而加重。 　　因糖皮质激素治疗的并发症与用药的剂量和时间有关，对每个病例均需就剂量，疗程及每日给药还是隔日给药来权衡利弊。 　　采用皮质类固醇治疗异常紧急状况的患者，在紧急状况发生前，发生时和发生后须加大速效皮质类固醇的剂量。 　　皮质类固醇可能会掩盖感染的若干症状，治疗期间亦可能发生新的感染。皮质类固醇可能会减弱抵抗力而无法使感染局限。 　　一项为明确甲泼尼龙琥珀酸钠对感染休克的有效性所作的研究发现，参加研究时已有血清肌酐水平升高或激素治疗开始后有继发感染的病人，其死亡率较高。 　　甲泼尼龙琥珀酸钠用于结核活动期患者时，应仅限于暴发性或扩散型结核病，皮质激素可与适当的抗结核病药物联用以控制病情，如皮质类固醇用于结核病潜伏期或结核菌素试验阳性的患者时，必须小心观察以防病情复发。此类患者长期服用皮质类固醇期间应接受化学预防治疗。 　　由于极少数经胃肠道外接受类固醇治疗的患者发生过过敏反应***如支气管痉挛***，因此在给药前应采取适当的预防措施，特别对有药物过敏史的患者。 　　逐步递减用药量可减少因用药而产生的肾上腺皮质机能不全现象。这种相对机能不全现象可在停药后持续数月，因而在此期间一旦出现紧急情况应恢复用药;由于盐皮质激素的分泌也可能被抑制，应同时补充盐份和***或***给与盐皮质激素。 　　甲状腺功能减退和肝硬化会增强皮质类固醇的作用。 　　皮质类固醇应慎用于眼部单纯疱疹患者，以免引起角膜穿孔。 　　糖皮质激素应慎用于非特异性溃疡性结肠炎的患者。 　　应注意观察长期接受类固醇激素治疗的婴儿及儿童的生长发育情况。 　　某些制剂中含苯甲醇。据报道苯甲醇与致命的早产儿“喘息综合征”***以持续喘息为特征的呼吸紊乱***有关。 　　在解释整套生物学检查和资料时***如：皮试，甲状腺素水平***，应将类固醇治疗因素考虑在内。 　　通常情况下应尽量缩短疗程***同时参见“用法用量”***。长期治疗后停药也应在医疗监护下进行***逐量递减，评估肾上腺皮质功能***。肾上腺皮质机能不全重要的症状为无力， *** 性低血压及抑郁。 　　避免在三角肌注射，因为此部位皮下萎缩发病率高。 　　尽管视力障碍属极少见的不良反应，但仍建议患者小心驾驶汽车和操作机器。 　　用药时如发生不良反应应告知医生。 　　配伍禁忌 　　静脉注射甲泼尼龙溶液时的相容性与稳定性，及它与静脉输注液中其它药物的相容性与稳定性取决于混合液的pH、浓度、放置时间、温度及甲泼尼龙自身的溶解性。 　　为了避免相容性和稳定性问题，建议无论用静脉注射还是静脉滴注均应尽可能将甲泼尼龙溶液与其它药物分开给药。 　　甲泼尼龙琥珀酸钠不应作为颅脑损伤的常规治疗。 　　【禁忌】 　　1.全身性霉菌感染; 　　2.已知对药物成份过敏者; 　　3.特殊危险人群; 　　对属于下列特殊危险人群的患者应采取严密的医疗监护并应尽可能缩短疗程***同时参见“注意事项”和“不良反应”***;儿童、糖尿病患者、高血压患者、有精神病史者、有明显症状的某些感染性疾病***如结核病***、或有明显症状的某些病毒性疾病***如波及眼部的疱疹及带状疱疹***。 　　【孕妇及哺乳期妇女用药】 　　一些动物试验表明，妊娠期间服用大剂量皮质类固醇可能引起胎儿畸形。 　　因未作过足够的人类生殖研究，因而当皮质类固醇用于孕妇、哺乳妇女或准备生育的妇女时，应仔细权衡其益处与它对母亲和胚胎或胎儿的潜在威胁之间的关系。只有当确实需要时，皮质类固醇才可用于孕妇。如果在怀孕期间必须停用已长期服用的皮质类固醇***与其它长期疗法相同***，停药过程必须逐步进行***同时参见“用法用量”***。然而某些疾病的治疗***如肾上腺皮质机能不全的替代治疗***可能需要继续，甚至增加剂量。因皮质类固醇很容易透过胎盘，对怀孕期间用过大剂里皮质类固醇的母亲生育的婴儿，应仔细观察和评价是否有肾上腺皮质机能减退的迹象。 　　同类药物甲基强的松龙对分娩的影响还未知。 　　皮质类固醇可随乳汁分泌。 　　【儿童用药】 　　长期每天分次给予糖皮质激素会抑制儿童的生长，这种治疗方法只可用于非常严重的情况。婴儿和儿童可减量，但依据应是疾病的严重程度及患者的反应，而不是年龄和体型。每24小时的总量不应少于0.5mg/kg体重。 　　【老年用药】遵医嘱慎用。 　　【药物相互作用】 　　有益的药物相互作用：预防肿瘤化疗引起的恶心和呕吐; 　　轻至中度呕吐的化疗方案：氯化酚噻嗪可与首剂甲泼尼龙***化疗前1小时***合用以增强效果。 　　中度呕吐的化疗方案：灭吐灵或丁酰苯类药物可与首剂甲泼尼龙***化疗前1小时***合用以增强效果。 　　甲泼尼龙与其它抗结核化疗联合，可用于治疗爆发性或扩散型肺结核及伴有蛛网膜下腔阻塞或趋于阻塞的结核性脑膜炎。 　　甲泼尼龙经常与烷化剂、抗代谢类药物及长春花碱类药物联合用于肿瘤疾病，如白血病及淋巴瘤。 　　有害的药物相互作用： 　　糖皮质激素与致溃疡药物***如水杨酸盐和非甾体抗炎药***合用，会增加发生消化道并发症的危险。 　　糖皮质激素与噻嗪类利尿药合用，会增加糖耐量，异常危险。 　　糖皮质激素会增加糖尿病患者对胰岛素和口服降糖药的需求。 　　服用皮质类固醇的患者不可接种牛痘,也不可接受其它免疫措施,特别是大剂量使用的患者,因为有出现神经系统并发症和***或***缺乏抗体反应的危险。 　　皮质类固醉与乙酰水扬酸联合用于凝血酶原过少的患者时应谨慎。 　　有报道同时使用甲基强的松龙和环胞菌素会引起惊厥。因为上述两种药物会相互抑制对方的代谢，所以使用任一药物时引起的惊厥和其它不良反应在同时使用两种药物时更易发生。 　　【包装规格】40mg，1支双室瓶/盒 ***含稀释液： 苯甲醇9mg及注射用水***;125mg，1支双室瓶/盒 ***含稀释液： 苯甲醇18mg及注射用水***;500mg，1瓶/盒 ***另附1瓶稀释液7.8ml***。 　　【贮藏】未溶解的药品，密闭，15~25°C储存。 　　【有效期】24个月 　　【生产企业】比利时 PFIZER SA 　　临床应用 　　1、替代疗法 　　用于急慢性肾上腺皮质功能不全，垂体前叶功能减退和肾上腺次全切除术后的补充替代疗法。 　　2、严重急性感染或炎症 　　1***严重急性感染，对细菌性严重急性感染在应用足量有效抗菌药物的同时。配伍GCS，利用其抗炎、抗毒作用，可缓解症状，帮助病人度过危险期。对病毒性感染，一般不用GCS，水痘和带状疱疹患者用后可加剧。但对重度肝炎、腮腺炎、麻疹和乙脑患者用后可缓解症状。 　　2*** 防止炎症后遗症、对脑膜炎、心包炎、关节炎及烧伤等。用GCS后可减轻疤痕与粘连、减轻炎症后遗症。对虹膜炎、角膜炎、视网膜炎、除上述作用外，尚可产生消炎止痛作用。 　　3、呼吸疾病 　　支气管哮喘是由单纯气道平滑肌功能性过度痉挛深化为种气道慢性炎症性疾病的理论。此种炎症是由多种炎性细胞如肥细胞、嗜酸粒细胞、T淋巴细胞参与的。其主要的作用有：抑制花生四烯酸的代谢，减少白三烯和列腺素的合成;促使小血管收缩，增高其内皮的紧密度，减少血管渗漏;抑制炎症细胞的定向移动;活化并提高呼吸道平滑肌β受体的反应性;阻止细胞因子生成;抑制组胺酸脱羧酶，减少组胺的形成等。但不同激素使用疗效差异有显著性。通过以上对照结论表明甲强龙的显效率高于对照组，临床观察引起水钠潴留及下丘脑-垂体-肾上腺素轴***HPA***抑制等不良反应轻。地塞米松虽在临床广泛应用但起效慢，因在体内由肝脏转化为泼尼松后起效，且半衰期长对HPA抑制作用强而持久，对糖代谢的影响大。故两者比较甲强龙因起效快、半衰期适中、抗炎作用强、疗效显著值得推广使用 　　4、自身免疫性和过敏性疾病 　　1***自身免疫性疾病：GCS对风溼热，类风溼性关节炎，系统性红斑狼疮等多种自身免疫病均可缓解症状。对器官移植术后应用，可抑制排斥反应。 　　2*** 过敏性疾病：GCS对荨麻疹、枯草热、过敏性鼻炎等过敏性疾病均可缓解症状。但不能根治。 　　5、治疗休克： 　　对感染中毒性休克效果好。其次为过敏性休克，对心原性休克和低血容量性休克也有效。 　　6、血液系统疾病： 　　对急性淋巴细胞性白血病疗效较好。对再障、粒细胞减少、血小板减少症、过敏性紫癜等也能明显缓解，但需长期大剂量用药。 　　7、 面板病： 　　对牛皮癣、溼疹、接触性皮炎，可区域性外用，但对天疱疮和剥脱性皮炎等严重面板病则需全身给药。 　　8、 恶性肿瘤： 　　恶性淋巴瘤、晚期乳腺癌、前列癌等均有效。 　　9、急性淋巴细胞白血病是常见的白血病之一 　　由糖皮质激素组成的方案是临床上常用的化疗方案，但是应用哪一种糖皮质激素好尚存争议。有研究认为应用地塞米松的疗效好于强的松，因能透过血脑屏障可以防治中枢神经系统白血病防止白血病复发，其所治疗的患者持续缓解时间延长。 　　注射用甲泼尼龙琥珀酸钠使用常见问题 　　甲强龙是一个注射液，可供静脉及肌肉注射。甲强龙有较强的抗炎作用，对许多疾病均有疗效，且安全性高。甲强龙的疗效虽好，但并不是所有人都可以使用。那么，甲强龙的禁忌症有哪些? 　　甲强龙的禁忌症有，结核病、胃溃疡、高血压、糖尿病、精神病、动脉硬化、心力衰竭、较重的骨质疏松患者禁用。对糖皮质激素过敏，肝功能不全患者忌用。接种疫苗前后2周内，新近胃肠吻合术后，未能用抗菌药物控制的病毒、细菌、真菌感染，全身性真菌感染。对肾上腺皮质激素类过敏者禁用。以上的患者都应禁用甲强龙。 　　甲强龙在临床上适用于危重疾病的急救，还可用于治疗内分泌失调、风溼性疾病、胶原性病、面板疾病、过敏反应、眼科疾病、胃肠道疾病、血液疾病、白血病、休克、脑水肿、多发性神经炎、脊髓炎及防止癌症化疗引起的呕吐等。甲强龙在目前临床上主要用于脏器移植。 　　甲强龙为可供静脉及肌肉注射用的甲泼尼龙，是一种合成的糖皮质激素。这种高浓度的水溶液特别适用于需用作用强、起效快的激素治疗的疾病状态。甲强龙具有很强的抗炎、免疫抑制及抗过敏活性。糖皮质激素扩散透过细胞膜，并与胞浆内特异的受体相结合。此结合物随后进入细胞核内与DNA***染色体***结合，启动mRNA的转录，继而合成各种酶蛋白。据认为，糖皮质激素最终即靠这些酶得以发挥其多种全身作用。糖皮质激素不仅对炎症和免疫过程有重要作用，而且影响碳水化合物、蛋白质和脂肪代谢，并且对心血管系统、骨骼肌肉系统及中枢神经系统也有作用。 　　以上就是甲强龙的禁忌症，希望对患者有所帮。甲强龙的适用范围广泛，有显著的疗效，且对人体的副作用少，患者可放心使用。

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这是英语中的“强调”结构。解释：英语中，为了加强语气，或强调说明谓语动词，就在谓语动词前加“do”。例如：I do believe.（我愿意）

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聚乙烯塑料粒子:Polyethylene (PE) 聚丙烯塑料粒子:Polypropylene（PP）在所有外国文献中我们只能看见上述两种拼写。

黄鲫（学名：Setipinna tenuifilis）为辐鳍鱼纲鲱形目鳀科黄鲫属的鱼类，俗名毛扣、婆迹、鸡毛、毛鱼。分布于印度、缅甸、泰国、越南、印度尼西亚、朝鲜以及中国沿海等，一般生活于近海生活，体长可达22厘米，可做为食用鱼。该物种的模式产地在Ponicherry、马六甲。拉丁名： Setipinna taty （Valenciennes）英文名： half-fin anchovy俗名： 王吉、麻口前、毛口国、黄鰶、鸡毛鰳、黄雀、赤鼻、黄尖子、白赤、茫口、簿鲫、薄口、油扣。

中国石油大学属于211大学，不属于985院校。中国石油大学一般指中国石油大学（华东），该校是教育部直属的全国重点大学，是国家首批世界一流学科建设高校，是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。学校简介中国石油大学一般指中国石油大学（华东），作为教育部直属的全国重点大学，是教育部和五大能源企业集团公司、教育部和山东省人民政府共建的高校，是国家“211工程”重点建设和开展“985工程优势学科创新平台”建设并建有研究生院的高校之一，2017年学校进入国家“双一流”建设高校行列。目前已经发展成为一所以工为主、石油石化特色鲜明、多学科协调发展的大学，是石油石化高层次人才培养的重要基地，被誉为“石油科技、管理人才的摇篮”。学校发展历史中国石油大学创办于1953年，那时国民经济建设急需石油资源，石油工业发展急需专业人才，因此当时以清华大学石油工程系为基础，汇聚北京大学、天津大学、大连工学院等著名高校的相关师资力量和办学条件，组建成立了新中国第一所石油高等学府——北京石油学院，是当时北京著名的八大学院之一；1969年，学校迁至胜利油田所在地——山东东营，更名为华东石油学院；1988年逐步形成山东、北京两地办学格局；2014年教育部与五大能源企业集团公司签署共建中国石油大学协议，共建中国石油大学（华东）。学校规模学校现有青岛、东营两个校区，校园总面积5024亩，建筑面积140万平方米，图书馆藏书315万册。其中东营校区地处黄河三角洲的中心城市、生态之城、石油之城——山东东营，青岛校区位于国家级新区——青岛西海岸新区。现有全日制在校本科生近19000人、研究生9500余人，留学生1000余人，函授网络在籍生8.7万余人。设有68个本科专业，1700余教师1700余人，全日制在校本科生近19000人、研究生近7000人，留学生1100余人。设有68个本科专业，1700余教师。学科专业学校目前设有19个学院，68个本科专业，11个博士后科研流动站，14个博士学位授权一级学科，3个博士学位授权自主设置二级学科，2种博士专业学位授权类别，32个硕士学位授权一级学科，2个硕士学位授权二级学科，15种硕士专业学位授权类别。其中拥有5个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科；13个国家级特色专业，19个省级特色专业;工程学、化学、材料科学、地球科学等4个学科领域进入ESI全球学科排名前1%。重点学科国家重点学科：矿产普查与勘探、油气井工程、油气田开发工程、化学工艺、油气储运工程。国家重点（培育）学科：地球探测与信息技术、工业催化。重点专业省级特色专业：石油工程、资源勘查工程、化学工程与工艺、应用化学、勘查技术与工程、应用物理学、机械设计制造及其自动化、油气储运工程、过程装备与控制工程、自动化、热能与动力工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、船舶与海洋工程、材料物理、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、测绘工程、环境工程。国家级特色专业：石油工程、安全工程、油气储运工程、资源勘查工程、机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、应用化学、勘查技术与工程、应用物理学、过程装备与控制工程、自动化、热能与动力工程、环保设备工程。

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中国石油大学排名：中国石油大学有：中国石油大学（北京分校）、中国石油大学（华东本校）、西南石油大学、大庆石油学院、西安石油大学、辽宁石油化工大学、北京石油化工学院。1、中国石油大学（北京分校）中国石油大学（北京）一校两地（北京、克拉玛依），北京昌平校区坐落在风景秀丽的军都山南麓，北京校区校园占地面积700余亩；克拉玛依校区位于新疆维吾尔自治区克拉玛依市，校园占地面积7000余亩。学校是一所石油特色鲜明、以工为主、多学科协调发展的教育部直属的全国重点大学。2、中国石油大学（华东本校）中国石油大学（华东）是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”高校，是高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员高校，是“卓越工程师教育培养计划”、“111计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”的行业特色型大学入选高校之一。3、西南石油大学西南石油大学（Southwest Petroleum University），简称“西南石大”，由中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司与四川省人民政府共建，入选“国家中西部高校基础能力建设工程”，已发展成为一所以工为主、多学科协调发展、石油天然气特色鲜明的大学。4、大庆石油学院大庆石油学院发展而来的东北石油大学1978年2月被国务院列为全国重点大学，学校位于黑龙江省大庆市高新技术产业开发区。创建于1960年5月，是大庆石油会战的重要成果之一，1961年3月定名为东北石油学院，1975年7月更为大庆石油学院，经过40多年的发展建设，学校已进入蓬勃发展时期，2010年4月1日正式更名为东北石油大学。

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技能：蓝龙的手变成光剑来战斗，蔚蓝爆破，翅膀防御（当修被蓝龙影子吞噬时是很强大的） 　修 (Shu)　配音：井上麻里奈(游戏)/根本圭子(动画) / 林丹凤（香港） 　　 修16岁（动画版为10歳） ♂ 影子：蓝龙 (西方)：高冢正也 　　父母因为数年前的流行病而死，现在与祖父福西拉一起生活着。拥有做什么事也不死心的性格。 　　技能：蓝龙的手变成光剑来战斗，蔚蓝爆破，翅膀防御（当修被蓝龙影子吞噬时是很强大的） 　　吉罗 (Jiro)　配音：宫田幸季(游戏)/浪川大辅(动画) /张裕东（香港） 　　 吉罗17岁（动画版内不明） ♂ 影子：弥诺陶洛斯：落合弘治 　　游戏版和动画版的设定有很大的差别。 　　游戏版中是比修年长的同班同学，是个脑筋灵光的慎重派。心里喜欢克露克。 　　动画版中则是与左拉一起行动的神秘少年。吉罗的家乡被奈那毁了，为了复仇走上了打倒奈那的旅程。 　　技能：雷霆，重拳。 　　克露克 (Kluke)　配音：川澄绫子(游戏)/叶月絵理乃(动画) / 曾秀清（香港） 　　 克露克16岁（动画版为10歳） ♀ 影子：菲尼克斯（即凤凰）（有的叫不死鸟） 　　父母在1年前紫云浮现，地鲛袭击塔塔村(Talta village)的灾祸中身亡，现在一个人生活着。 　　技能：凤凰保护罩，喷火，瞬间转移。 　　玛鲁玛洛 (Marumaro)　配音：小桜エツ子(游戏)/雨兰笑木子(动画) / 袁淑珍（香港） 　　 玛鲁玛洛以人类计算约14岁 ♂ 影子：剑虎：堀川仁 　　游戏版和动画版的设定有很大的差别。 　　游戏版说话声很大，以舞蹈来表现感情的戴比族(Devee Tribe)的少年。他有六个弟妹，分别是Marufini, Marupino, Marutora, Marumira, Marumini, Maruponi. 至于这六人是否为六胞胎，则不详。 　　动画版则是个好色鬼,常看女人的内裤。 　　技能：光球攻击（速度是他的最大特点） 　　佐拉(Zola)［一作“左拉”］配音：桑岛法子(游戏)/朴璐美(动画) / 曾佩仪（香港） 　　 佐拉20岁（动画版内二十岁左右） ♀ 影子：杀手蝙幅 　　泠酷的佣兵，七个影使者后裔的领袖人物。黑色的头巾上印有可怕的骷髅头(death"s-head)标记，留着银色的长发。表面上很冷酷，其实很关心集体，俨然一位大姐大风范。她是一个剑术高手，曾经和强大的洛基将军交过手，并在洛基的头上留下一道长长的伤疤。因为被许多人背叛而变得谁也不相信。第一季最后，佐拉利用了7名影使者的后裔，打开了封印之地，并且走向黑暗。最后和修等人战斗，被打败。 　　布肯［一作“布凯”］ 配音：中岛沙树(动画) 　　大概是10 11岁吧 ♀ 影子：大河马 　　动画版中新登场人物。被修他们拯救了的维特蕾斯的少女。她的魅力就是摇晃的巨乳。对修一见钟情。于是成为了修的未婚妻。 普吉也帮了不少的忙，第二季跟修他们合体过。经常被玛鲁玛洛追着看内裤。 　　技能：隐身（她家族的先天性技能），变身（第一季中开始时只能变成看过的东西，到第一季结尾之前可以使用变身物体的技能）第二季时，诺伊使她学会了合体技能。　奈那 (Nene)　配音：若本规夫(游戏)/斎藤志郎(动画) 　　年龄不详 ♂ 影子：奇美拉 　　住在被紫云覆盖的巨大空中基地——加利翁。能操纵古代机器，拥有比修强的影子。非常喜欢折磨人。他为了要使自己恢复年轻力壮的形态，找了修、吉罗、克露克等人帮忙培养灵魂，想不到这奸恶的诡计却为自己日后的败亡种下祸胎。

中国石油大学是211院校，不是985院校。中国石油大学（华东）是教育部直属全国重点大学，国家“双一流”世界一流学科建设高校，国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员，入选“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“国家大学生创新性实验计划”、“新工科研究与实践项目”。学校起源于1952年11月建立的北京石油学院。1969年11月学校迁至山东，1970年1月更名为华东石油学院，1981年6月设立华东石油学院北京研究生部。1988年2月学校更名为石油大学，并在华东石油学院北京研究生部的基础上建立石油大学（北京），形成了石油大学（华东）与石油大学（北京）两地相对独立办学的格局；2005年1月学校更名为现校名。截至2022年4月，学校有青岛唐岛湾校区、古镇口校区、东营科教园区，校园总面积5000余亩，建筑面积130余万平方米，图书馆藏书315万册。下设16个教学学院（部），61个本科招生专业，11个博士后科研流动站，14个一级学科博士点，自主设置3个二级学科博士点、9个交叉学科博士点，2种专业博士类别，33个一级学科硕士点，1个二级学科硕士点，15种专业硕士类别。有教师1700余人，全日制在校本科生近18900人、研究生9400余人，留学生970余人。

计算机的工作原理是利用计算机解题首先要把指挥计算机如何进行操作的指令序列（即程序）和原始数据通过输入设备输送到计算机内存储器中，计算机运行时，依次从内存中取出一条条指令，控制器对指令进行分析判断，按照指令要求，发出不同的控制信号，在控制器的指挥下完成规定的操作，直到完成全部操作为止。一般把计算机完成一条指令所花费的时间称为一个指令周期，指令周期越短，指令执行越快。通常所说的CPU主频或工作频率，就反映了指令执行周期的长短。计算机在运行时，CPU从内存读出一条指令到CPU内执行，指令执行完，再从内存读出下一条指令到CPU内执行。CPU不断地取指令、分析指令、执行指令，这就是程序的执行过程。总之，计算机的工作就是执行程序，即自动连续地执行一系列指令，而程序开发人员的工作就是设计程序。一条指令的功能虽然有限，但是由一系列指令组成的程序可完成复杂的任务。扩展资料主要特点：运算速度快：计算机内部电路组成，可以高速准确地完成各种算术运算。当今计算机系统的运算速度已达到每秒万亿次，微机也可达每秒亿次以上，使大量复杂的科学计算问题得以解决。例如：卫星轨道的计算、大型水坝的计算、24小时天气算需要几年甚至几十年，而在现代社会里，用计算机只需几分钟就可完成。计算精确度高：科学技术的发展特别是尖端科学技术的发展，需要高度精确的计算。计算机控制的导弹之所以能准确地击中预定的目标，是与计算机的精确计算分不开的。一般计算机可以有十几位甚至几十位（二进制）有效数字，计算精度可由千分之几到百万分之几，是任何计算工具所望尘莫及的。逻辑运算能力强：计算机不仅能进行精确计算，还具有逻辑运算功能，能对信息进行比较和判断。计算机能把参加运算的数据、程序以及中间结果和最后结果保存起来，并能根据判断的结果自动执行下一条指令以供用户随时调用。参考资料来源：百度百科-计算机

校园心理情景剧剧本生若夏花（转载请注明原创作者：汰仔党（肥耳））第一幕话外音：这是怎么样的一个国度，我们所了解的彼此仅仅停留在庞大的冰山上的那一片平地，在这之下的波澜起伏我们却点点不晓。这是成长吗？话外音：每个人心目中都有一本日记本，记录着自己的思绪，描绘着隐藏在水平面下的巨大冰山。下课铃吱吱地响了，同学们三三两两结伴走出教室。夏莉坐在角落里，米乐走到夏莉身旁：“怎么了？还那么用功啊！跟大家一起去吃饭吧。”夏莉很想抬头微笑，但是谁又可以知道拒绝的速度远快于思考，就这样，声音在空气中凝固了几秒。男生甲：“走啦，米乐，她如果会回答你那兔子就会讲话了。话毕，两人下场。没有人知道她的想法，她总是一个人，没有人敢走进她的孤僻，因为没有人能够接近。她开始拿出被自己藏在抽屉深处的日记本开始翻写起来。“是啊，我会回答，兔子就会讲话了，但是谁又能知道，我这样样是为了避免嘲笑，我本来就跟大家不同，我这个被家人抛弃的孩子怎么有资格跟大家一样呢！”突然夏莉似乎想起了什么，她放下了自己的笔，把日记本放进了自己的抽屉，然后跑出了教室。第二幕话外音：我们要对自己说多少句感谢才会满足或者我们要向自己说多少声对不起才会得到原谅？脆弱的心灵需要不仅仅是自己的抚慰，或许应该给自己的心门开个小缝了，放进点阳光进来吧。班上的三位男生刚从外面走进教室男生甲：你们有没有觉得我们班的夏莉有些不对劲，每天都闷闷地，一句话都不讲，你们说她是不是说不出话或者口吃啊？男生乙：她的确很不对劲，不过应该是有原因的吧。米乐走过来，手里拿着自己刚参加比赛获得的奖品，一本漂亮的笔记本：好啦好啦，你们也不觉得害臊，在背后讲自己同学的闲话，你们看，这是我参加演讲比赛第三名的奖品… 男生甲一把抢过笔记本：哇…好小子，我正缺笔记本。男生乙看样子也去抢：我也正缺一本… 夏莉拿着个信封走进教室，看着这三个男生在抢跟自己那本一样的笔记本，几乎快要疯狂且哭出来的冲动“你们在干什么？！”她几乎是一头就撞过去的“你们凭什么看我日记本，谁叫你们动我抽屉的！”米乐被撞倒在地，其他两个男生去扶米乐起来，把那本日记本放在桌子上。夏莉过去拿日记本。男生甲：你看那是你的东西吗？是米乐的比赛奖品。平时不讲话，一讲话就骂人来着！”现在的夏莉想给米乐道歉，她几乎是颤抖的声音：“对不起……”但是为什么对于夏莉来讲，拒绝友好的速度永远比她的真心要快。男生甲：“你这样的人永远会不受欢迎！”“是啊！我怎么会受欢迎，我跟他们永远不会是一类人，他们的快乐永远不会是我的快乐，而我的痛苦永远只有我一个人。”夏莉心想谁又知道她的内心翻涌起的巨大波澜充斥着她的双眼，然后流泪。无比的屈辱感让夏莉冲冲到自己座位上拿出自己的日记本冲出了教室。第三幕在校园的一个角落的草坪上，现在只有夏莉一个人。夏莉在那里抱着自己的日记本和信封哭泣。话外音：你试着接触过吗？试着理解过吗？还是你一直在放弃拯救，或者说等待拯救？夏莉慢慢打开被自己抓皱饿信封。夏莉拿出信纸双手握着：哥哥，我想你，夏莉想哥哥了，想爸爸了，想你们了。 随即夏莉收起信件，她打来自己的日记本写了起来。话外音：为什么我会生活在这样的国度，为什么永远支撑着我的是这本日记本，为什么我想要的平静总要被这些心酸的波澜给打翻？米乐走过来坐在夏莉边上，夏莉很惊讶地马上收起了笔记本。米乐：对不起，刚才对你说的话。夏莉并没有回答他。米乐见这个尴尬氛围：你喜欢听音乐吗？还并没有得到允许，米乐就把耳机塞到夏莉的耳朵里，里面放着《Lydia》 “你会看见雾，看见云，看见太阳，生活总不会充满悲伤…” 第四幕话外音：天使在唱歌，听，我也在哼唱着自己的生活。教师里同学们议论地炸开了锅男生甲：你们听说了没有，田枫的MP4不见了，就是上次跟米乐一起去买的那个，今天在夏莉的抽屉里发现了。夏莉来到了教室田枫：夏莉，是你拿了我的MP4对不对？我又不是不借你，你想要的话就向我借啊。夏莉声音小到不行：我，我，我没有。 田枫：“没有？你觉得有人会信你吗？可笑，平时当哑巴，原来是个小偷！”夏莉：“不是这样的。”声音还是很小。田枫：“那会是怎样？捡的？借的？还是你直接告诉我就是你偷的！”“为什么每次拒绝都那么彻底，我就那么不值得被理解吗？”夏莉再次离开教室，没有奔跑，只是平静地绝望离开。米乐这时进来与夏莉擦肩而过，看着夏莉的背影：“夏莉……”没人回应。米乐走到讲台上：“同学们都在这里，我刚好本打算开个班会，但是现在我们缺个人，你们觉得这还像一个班吗？我不知道刚才发生了什么事情，我今天只想让大家了解下你们的同学夏莉，请不要误解她，她是一个生活在单亲家庭里的孩子，然后又被自己唯一的亲人，自己的父亲赶出了家门，原因就只是因为她没有照顾好后妈的孩子，对，她失去了爱，导致她没有勇气去接受大家的爱个关心，我代她向大家道歉：对不起，对不起。这样好吗？”“他偷了田枫的MP4”男生乙讲。“不，她没有偷我的，这是米乐的MP4，因为米乐的MP4里只有一首他最喜欢的歌《LYDIA》，是我们错了。”全场寂静夏莉一个人走了出来“是吗？为什么大家都不信任我，原因是为什么？为什么我受到的伤害远比我的快乐要多？为什么我不讲话，我为什么不跟大家解释，我为什么不让别人了解我的想法，真的是我的错吗？？”第五幕画外音：当心灵开始接纳的时候，其实温暖也进来了。班上的同学都坐整齐了，夏莉走进教室那一瞬间全班起立。“对不起夏莉，我们愿意永远是你最好的朋友，请信任我们。”夏莉呆了，当自己开始淡然的时候又被接纳了，她哭了，就这样被接纳了。米乐：“夏莉，你的事情班上的同学已经知道了，其实大家一直都想跟你在一起。”夏莉又呆了，没有言语，她走到中央给大家鞠了个躬，很真诚给大家感谢，“谢谢大家”是颤抖的声音“其实是我的心灵一直拒绝访客，现在才发现，其实分享才会更快乐。”全场拥在一起画外音：心结就这样被解脱了，是分享，是爱，是真诚的两颗心的交汇和碰撞，加油！加油！把阴霾拖走，让阳光进来，把自己放大大，与大家一起分享，谢谢，谢谢，让我们永远在一起，永远不分开。（转载请注明原创作者：汰仔党（肥耳））

要知道，人们很容易紧张的一身冷汗或是翻江倒海的胃难受。

计算机的基本原理是存贮程序和程序控制。预先要把指挥计算机如何进行操作的指令序列（称为程序）和原始数据通过输入设备输送到计算机内存贮器中。每一条指令中明确规定了计算机从哪个地址取数，进行什么操作，然后送到什么地址去等步骤。 　　计算机在运行时，先从内存中取出第一条指令，通过控制器的译码，按指令的要求，从存贮器中取出数据进行指定的运算和逻辑操作等加工，然后再按地址把结果送到内存中去。接下来，再取出第二条指令，在控制器的指挥下完成规定操作。依此进行下去，直至遇到停止指令。 　　程序与数据一样存贮，按程序编排的顺序，一步一步地取出指令，自动地完成指令规定的操作是计算机最基本的工作原理。这一原理最初是由美籍匈牙利数学家冯.诺依曼于1945年提出来的，故称为冯.诺依曼原理。 　　**计算机的存储程序工作原理和硬件系统 　　冯·诺依曼结构 　　计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。美藉匈牙利科学家冯·诺依曼结构（John von Neumann）奠定了现代计算机的基本结构，其特点是： 　　1）使用单一的处理部件来完成计算、存储以及通信的工作。 　　2）存储单元是定长的线性组织。 　　3）存储空间的单元是直接寻址的。 　　4）使用低级机器语言，指令通过操作码来完成简单的操作。 　　5）对计算进行集中的顺序控制。 　　6）计算机硬件系统由运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备五大部件组成并规定了它们的基本功能。 　　7）采用二进制形式表示数据和指令。 　　8）在执行程序和处理数据时必须将程序和数据道德从外存储器装入主存储器中，然后才能使计算机在工作时能够自动调整地从存储器中取出指令并加以执行。 　　这就是存储程序概念的基本原理。 　　计算机指令 　　计算机根据人们预定的安排，自动地进行数据的快速计算和加工处理。人们预定的安排是通过一连串指令（操作者的命令）来表达的，这个指令序列就称为程序。一个指令规定计算机执行一个基本操作。一个程序规定计算机完成一个完整的任务。一种计算机所能识别的一组不同指令的集合，管为该种计算机的指令集合或指令系统。在微机的指令系统中，主要使用了单地址和二地址指令。其中，第1个字节是操作码，规定计算机要执行的基本操作，第2个字节是操作数。计算机指令包括以下类型：数据处理指令（加、减、乘、除等）、数据传送指令、程序控制指令、状态管理指令。整个内存被分成若干个存储单元，每个存储单元一般可存放8位二进制数（字节编址）。每个在位单元可以存放数据或程序代码。为了能有效地存取该单元内存储的内容，每个单元都给出了一个唯一的编号来标识，即地址。 　　计算机的工作原理 　　按照冯·诺依曼存储程序的原理，计算机在执行程序时须先将要执行的相关程序和数据放入内存储器中，在执行程序时CPU根据当前程序指针寄存器的内容取出指令并执行指令，然后再取出下一条指令并执行，如此循环下去直到程序结束指令时才停止执行。其工作过程就是不断地取指令和执行指令的过程，最后将计算的结果放入指令指定的存储器地址中。计算机工作过程中所要涉及的计算机硬件部件有内存储器、指令寄存器、指令译码器、计算器、控制器、运算器和输入/输出设备等，在以后的内容中将会着重介绍。 　　（一）计算机硬件系统 　　硬件通常是指构成计算机的设备实体。一台计算机的硬件系统应由五个基本部分组成：运算器、控制器、存储器、输入和输出设备。这五大部分通过系统总线完成指令所传达的操作，当计算机在接受指令后，由控制器指挥，将数据众输入设备传送到存储器存放，再由控制器将需要参加运算的数据传送到运算器，由运算器进行处理，处理后的结果由输出设备输出。 　　中央处理器 　　CPU（central processing unit）意为中央处理单元，又称中央处理器。CPU由控制器、运算器和寄存器组成，通常集中在一块芯片上，是计算机系统的核心设备。计算机以CPU为中心，输入和输出设备与存储器之间的数据传输和处理都通过CPU来控制执行。微型计算机的中央处理器又称为微处理器。 　　控制器 　　控制器是对输入的指令进行分析，并统一控制计算机的各个部件完成一定任务的部件。它一般由指令寄存器、状态寄存器、指令译码器、时序电路和控制电路组成。计算机的工作方式是执行程序，程序就是为完成某一任务所编制的特定指令序列，各种指令操作按一定的时间关系有序安排，控制器产生各种最基本的不可再分的微操作的命令信号，即微命令，以指挥整个计算机有条不紊地工作。当计算机执行程序时，控制器首先从指令指针寄存器中取得指令的地址，并将下一条指令的地址存入指令寄存器中，然后从存储器中取出指令，由指令译码器对指令进行译码后产生控制信号，用以驱动相应的硬件完成指纹操作。简言之，控制器就是协调指挥计算机各部件工作的元件，它的基本任务就是根据种类指纹的需要综合有关的逻辑条件与时间条件产生相应的微命令。 　　运算器 　　运算器又称积极态度逻辑单元ALU（Arithmetic Logic Unit）。运算器的主要任务是执行各种算术运算和逻辑运算。算术运算是指各种数值运算，比如：加、减、乘、除等。逻辑运算是进行逻辑判断的非数值运算，比如：与、或、非、比较、移位等。计算机所完成的全部运算都是在运算器中进行的，根据指令规定的寻址方式，运算器从存储或寄存器中取得操作数，进行计算后，送回到指令所指定的寄存器中。运算器的核心部件是加法器和若干个寄存器，加法器用于运算，寄存器用于存储参加运算的各种数据以及运算后的结果。 　　（二）存储器 　　存储器分为内存储器（简称内存或主存）、外存储器（简称外存或辅存）。外存储器一般也可作为输入/输出设备。计算机把要执行的程序和数据存入内存中，内存一般由半导体器构成。半导体存储器可分为三大类：随机存储器、只读存储器、特殊存储器。 　　RAM 　　RAM是随机存取存储器（Random Access Memory），其特点是可以读写，存取任一单元所需的时间相同，通电是存储器内的内容可以保持，断电后，存储的内容立即消失。RAM可分为动态（Dynamic RAM）和静态（Static RAM）两大类。所谓动态随机存储器DRAM是用MOS电路和电容来作存储元件的。由于电容会放电，所以需要定时充电以维持存储内容的正确，例如互隔2ms刷新一次，因此称这为动态存储器。所谓静态随机存储器SRAM是用双极型电路或MOS电路的触发器来作存储元件的，它没有电容放电造成的刷新问题。只要有电源正常供电，触发器就能稳定地存储数据。DRAM的特点是集成密度高，主要用于大容量存储器。SRAM的特点是存取速度快，主要用于调整缓冲存储器。 　　ROM 　　ROM是只读存储器（Read Only Memory），它只能读出原有的内容，不能由用户再写入新内容。原来存储的内容是由厂家一次性写放的，并永久保存下来。ROM可分为可编程（Programmable）ROM、可擦除可编程（Erasable Programmable）ROM、电擦除可编程（Electrically Erasable Programmable）ROM。如，EPROM存储的内容可以通过紫外光照射来擦除，这使它的内可以反复更改。 　　特殊固态存储器 　　包括电荷耦合存储器、磁泡存储器、电子束存储器等，它们多用于特殊领域内的信息存储。 　　此外，描述内、外存储容量的常用单位有： 　　①位/比特（bit）：这是内存中最小的单位，二进制数序列中的一个0或一个1就是一比比特，在电脑中，一个比特对应着一个晶体管。 　　②字节（B、Byte）：是计算机中最常用、最基本的存在单位。一个字节等于8个比特，即1 Byte＝8bit。 　　③千字节（KB、Kilo Byte）：电脑的内存容量都很大，一般都是以千字节作单位来表示。1KB＝1024Byte。 　　④兆字节（MB　Mega Byte）：90年代流行微机的硬盘和内存等一般都是以兆字节（MB）为单位。1 MB＝1024KB。 　　⑤吉字节（GB、Giga Byte）：目前市场流行的微机的硬盘已经达到430GB、640GB、810GB、1TB等规格。1GB＝1024MB。 　　⑥太字节（TB、Tera byte）：1TB＝1024GB。 　　（三）输入/输出设备 　　输入设备是用来接受用户输入的原始数据和程序，并将它们变为计算机能识别的二进制存入到内存中。常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔等。 　　输出设备用于将存入在内存中的由计算机处理的结果转变为人们能接受的形式输出。常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪等。 　　（四）总线 　　总线是一组为系统部件之间数据传送的公用信号线。具有汇集与分配数据信号、选择发送信号的部件与接收信号的部件、总线控制权的建立与转移等功能。典型的微机计算机系统的结构如图2-3所示，通常多采用单总线结构，一般按信号类型将总线分为三组，其中AB（Address Bus）为地址总线；DB(Data Bus)为数据总线；CB（Control Bus）控制总线。 　　（五）微型计算机主要技术指标 　　①CPU类型：是指微机系统所采用的CPU芯片型号，它决定了微机系统的档次。 　　②字长：是指CPU一次最多可同时传送和处理的二进制位数，安长直接影响到计算机的功能、用途和应用范围。如Pentium是64位字长的微处理器，即数据位数是64位，而它的寻址位数是32位。 　　③时钟频率和机器周期：时钟频率又称主频，它是指CPU内部晶振的频率，常用单位为兆（MHz），它反映了CPU的基本工作节拍。一个机器周期由若干个时钟周期组成，在机器语言中，使用执行一条指令所需要的机器周期数来说明指令执行的速度。一般使用CPU类型和时钟频率来说明计算机的档次。如Pentium III 500等。 　　④运算速度：是指计算机每秒能执行的指令数。单位有MIPS（每秒百万条指令）、MFLOPS（秒百万条浮点指令） 　　⑤存取速度：是指存储器完成一次读取或写存操作所需的时间，称为存储器的存取时间或访问时间。而边连续两次或写所需要的最短时间，称为存储周期。对于半导体存储器来说，存取周期大约为几十到几百毫秒之间。它的快慢会影响到计算机的速度。 　　⑥内、外存储器容量：是指内存存储容量，即内容储存器能够存储信息的字节数。外储器是可将程序和数据永久保存的存储介质，可以说其容量是无限的。如硬盘、软盘已是微机系统中不可缺少的外部设备。迄今为止，所有的计算机系统都是基于冯·诺依曼存储程序的原理。内、外存容量越大，所能运行的软件功能就越丰富。CPU的高速度和外存储器的低速度是微机系统工作过程中的主要瓶颈现象，不过由于硬盘的存取速度不断提高，目前这种现象已有所改善。　　我们先从最早的计算机讲起，人们在最初设计计算机时采用这样一个模型：　　人们通过输入设备把需要处理的信息输入计算机，计算机通过中央处理器把信息加工后，再通过输出设备把处理后的结果告诉人们。　　其实这个模型很简单，举个简单的例子，你要处理的信息是1+1，你把这个信息输入到计算机中后，计算机的内部进行处理，再把处理后的结果告诉你。　　早期计算机的输入设备十分落后，根本没有现在的键盘和鼠标，那时候计算机还是一个大家伙，最早的计算机有两层楼那么高。人们只能通过扳动计算机庞大的面板上无数的开头来向计算机输入信息，而计算机把这些信息处理之后，输出设备也相当简陋，就是计算机面板上无数的信号灯。所以那时的计算机根本无法处理像现在这样各种各样的信息，它实际上只能进行数字运算。　　当时人们使用计算机也真是够累的。但在当时，就算是这种计算机也是极为先进的了，因为它把人们从繁重的手工计算中解脱出来，而且极大地提高了计算速度。　　随着人们对计算机的使用，人们发现上述模型的计算机能力有限，在处理大量数据时就越发显得力不从心。为些人们对计算机模型进行了改进，提出了这种模型：　　就是在中央处理器旁边加了一个内部存储器。这个模型的好处在于。先打个比方说，如果老师让你心算一道简单题，你肯定毫不费劲就算出来了，可是如果老师让你算20个三位数相乘，你心算起来肯定很费力，但如果给你一张草稿纸的话，你也能很快算出来。　　可能你会问这和计算机有什么关系？其实计算机也是一样，一个没有内部存储器的计算机如果让它进行一个很复杂的计算，它可能根本就没有办法算出来，因为它的存储能力有限，无法记住很多的中间的结果，但如果给它一些内部存储器当“草稿纸”的话，计算机就可以把一些中间结果临时存储到内部存储器上，然后在需要的时候再把它取出来，进行下一步的运算，如此往复，计算机就可以完成很多很复杂的计算。　　随着时代的发展，人们越来越感到计算机输入和输出方式的落后，改进这两方面势在必行。在输入方面，为了不再每次扳动成百上千的开头，人们发明了纸带机。纸带机的工作原理是这样的，纸带的每一行都标明了26个字母、10个数字和一些运算符号，如果这行的字母A上面打了一个孔，说明这里要输入的是字母A，同理，下面的行由此类推。这样一个长长的纸带就可以代表很多的信息，人们把这个纸带放入纸带机，纸带机还要把纸带上的信息翻译给计算机，因为计算机是看不懂这个纸带的。　　这样虽然比较麻烦，但这个进步确实在很大程度上促进了计算机的发展。在发明纸带的同时，人们也对输出系统进行了改进，用打印机代替了计算机面板上无数的信号灯。打印机的作用正好和纸带机相反，它负责把计算机输出的信息翻译成人能看懂的语言，打印在纸上，这样人们就能很方便地看到输出的信息，再也不用看那成百上千的信号灯了。　　不过人们没有满足，他们继续对输入和输出系统进行改进。后来人们发明了键盘和显示器。这两项发明使得当时的计算机和我们现在使用的计算机有些类似了，而且在些之前经过长时间的改进，计算机的体积也大大地缩小了。键盘和显示器的好处在于人们可以直接向计算机输入信息，而计算机也可以及时把处理结果显示在屏幕上。　　可是随着人们的使用，逐渐又发现了不如意之处。因为人们要向计算机输入的信息越来越多，往往要输入很长时间后，才让计算机开始处理，而在输入过程中，如果停电，那前面输入的内容就白费了，等来电后，还要全部重新输入。就算不停电，如果人们上次输入了一部分信息，计算机处理理了，也输出了结果；人们下一次再需要计算机处理这部分信息的时候，还要重新输入。对这种重复劳动的厌倦导致了计算机新的模型的产生。　　这回的模型是这样的：　　这回增加了一个外部存储器。外部存储器的“外部”是相对于内部存储器来说的，在中央处理器处理信息时，它并不直接和外部存储器打交道，处理过程中的信息都临时存放在内部存储器中，在信息处理结束后，处理的结果也存放在内部存储器中。可是如果这时突然停电，那些结果还会丢失的。内部存储器（或简称内存）中的信息是靠电力来维持的，一旦电力消失，内存中的数据就会全部消失。也正因为如此，人们才在计算机模型中加入了外部存储器，把内存中的处理结果再存储到外部存储器中，这样停电后数据也不会丢失了。　　外部存储器与内存的区别在于：它们的存储机制是不一样的，外部存储器是把数据存储到磁性介质上，所以不依赖于是否有电。这个磁性介质就好比家里的歌曲磁带，磁带上的歌曲不管有没有电都是存在的。当时人们也是考虑到了磁带这种好处，所以在计算机的外部存储器中也采用了类似磁带的装置，比较常用的一种叫磁盘。　　磁盘本来是圆的，不过装在一个方的盒子里，这样做的目的是为了防止磁盘表面划伤，导致数据丢失。　　有了磁盘之后，人们使用计算机就方便多了，不但可以把数据处理结果存放在磁盘中，还可以把很多输入到计算机中的数据存储到磁盘中，这样这些数据可以反复使用，避免了重复劳动。　　可是不久之后，人们又发现了另一个问题，人们要存储到磁盘上的内容越来越多，众多的信息存储在一起，很不方便。这样就导致了文件的产生。　　这和我们日常生活中的文件有些相似。我们日常生活中的文件是由一些相关信息组成，计算机的文件也是一样。人们把信息分类整理成文件存储到磁盘上，这样，磁盘上就有了文件1、文件2……。　　可是在使用过程中，人们又渐渐发现，由人工来管理越来越多的文件是一件很痛苦的事情。为了解决这个问题，人们就开发了一种软件叫操作系统。　　其实操作系统就是替我们管理计算机的一种软件，在操作系统出现之前，只有专业人士才懂得怎样使用计算机，而在操作系统出现之后，不管你是否是计算机专业毕业，只要经过简单的培训，你都能很容易地掌握计算机。　　有了操作系统之后，我们就不直接和计算机的硬件打交道，不直接对这些硬件发号施令，我们把要的事情告诉操作系统，操作系统再把要作的事情安排给计算机去作，等计算机做完之后，操作系统再把结果告诉我们，这样就省事多了。　　在操作系统出现之前，人们通过键盘给计算机下达的命令都是特别专业的术语，而有了操作系统之后，人们和计算机之间的对话就可以使用一些很容易懂的语言，而不用去死记硬背那些专业术语了。　　操作系统不但能在计算机和人之间传递信息，而且字还负责管理计算机的内部设备和外部设备。它替人们管理日益增多的文件，使人们能很方便地找到和使用这些文件；它替人们管理磁盘，随时报告磁盘的使用情况；它替计算机管理内存，使计算机能更高效而安全地工作；它还负责管理各种外部设备，如打印机等，有了它的管理，这些外设就能有效地为用户服务了。　　也正因为操作系统这么重要，所以人们也在不断地改进它，使它的使用更加方面，功能更加强大。对于咱们现在使用的微机来说，操作系统主要经历了DOS、Windows 3.X、Windows95和Windows98这几个发展阶段。　　在DOS阶段，人们和计算机打交道，还是主要靠输入命令，“你输入什么命令，计算机就做什么，如果你不输入，计算机就什么也不做”。在这一阶段，人们还是需要记住很多命令和它们的用法，如果忘记了或不知道，那就没有办法了。所以说，这时的计算机还是大太好用，操作系统也处于发展的初级阶段。Windows的出现在很大程度上弥补了这个不足，人们在使用Windows时，不必记住什么命令，只需要用鼠标指指点点就能完成很多工作。而当操作系统发展到Windows95之后，使用计算机就变得更加简单。　　现在我们来简单总结一下上面我们讲的一些内容。经过人们几十年的努力，计算机的组成结构已经基本定型，现在我们日常使用的微机在硬件方面可以用下图表示：这里CPU就是我们以前谈到的中央处理器的英文缩写，它和其它辅助电路构成了计算机的核心。我们通过键盘和其它输入设备输入的信息经过它的处理之后显示在显示器上。在信息处理过程中，CPU要和内存频繁地交换信息，在工作结束之后，还要把内存中的数据保存在磁盘上。　　上面说的是硬件的工作原理，那么在软件上，我们又是如何使用计算机的呢？　　在前面我们讲过，我们可以通过操作系统给计算机布置工作，操作系统也可以把计算机的工作结果告诉我们。可是操作系统的功能也不是无限的，实际上计算机的很多功能是靠多种应用软件来实现的。操作系统一般只负责管理好计算机，使它能正常工作。而众多的应用软件才充分发挥了计算机的作用。但这些应用软件都是建立在操作系统上的，一般情况下，某一种软件都是为特定的操作系统而设计的，因为这些软件不能直接和计算机交换信息，需要通过操作系统来传递信息。　　这就是所谓的“硬”、“软”结合。硬件就是我们能看见的这些东西：主机、显示器、键盘、鼠标等，而软件是我们看不见的，存在于计算机内部的。打个比方，硬件就好比人类躯体，而软件就好比人类的思想，没有躯体，思想是无法存在的，但没有思想的躯体也只是一个植物人。一个正常人要完成一项工作，都是躯体在思想的支配下完成的。电脑和这相类似，没有主机等硬件，软件是无法存在的；而一个没有软件的计算机也只是一堆废铁。　　还有一个重要的概念没有讲，就是操作系统是如何管理文件的呢？其实也很简单，文件都有自己的名字，叫文件名，用来区分不同的文件的。计算机中的文件有很多，成千上万，光用名字来区分也不利于查找，所以计算机中又有了文件夹的概念，把不同类型的文件存储在不同的文件夹中，查找起来就快多了，也不会太乱。文件多了，可以分别存储在不同的文件夹中，而当文件夹多了之后，再把一些相关的文件夹存储在更在的文件夹中，这样管理文件是比较科学的。

中国石油大学是一所以石油、化工为主要特色的高校，随着我国经济的不断发展，石油、化工等产业的发展也越来越快速，因此该校的发展前景非常广阔。学校积极推进科学研究和技术创新，不断提升自身的科技实力和综合实力，为国家的能源、环保等领域做出了积极的贡献。中国石油大学，简称“石大”，是一所以石油、化工为主要特色的国家重点大学，位于山东省青岛市黄岛区长江西路66号。学校创建于1953年，是中国石油化工集团公司直属高校，也是“中西部高校基础能力建设工程”和“卓越工程师教育培养计划”重点支持的高校之一。中国石油大学是一所以石油、化工为主要特色的高校，随着我国经济的不断发展，石油、化工等产业的发展也越来越快速，因此该校的发展前景非常广阔。学校积极推进科学研究和技术创新，不断提升自身的科技实力和综合实力，为国家的能源、环保等领域做出了积极的贡献。中国石油大学，简称“石大”，是一所以石油、化工为主要特色的国家重点大学，位于山东省青岛市黄岛区长江西路66号。学校创建于1953年，是中国石油化工集团公司直属高校，也是“中西部高校基础能力建设工程”和“卓越工程师教育培养计划”重点支持的高校之一。学校的教师队伍也非常强大，有一批在国内外知名高校和科研机构工作多年的知名专家学者，同时也有一批年轻有为的优秀教师。学校的教师队伍具有高水平的科研实力和丰富的教学经验，为学生提供了优质的教学资源。

工作许可证的英文是：Work permit

PP材料概述：　　PP塑料，化学名称：聚丙烯 　　英文名称:Polypropylene（简称PP） 　　比重:0.9-0.91克/立方厘米 成型收缩率:1.0-2.5% 成型温度：160-220℃ 　　PP为结晶型高聚物，常用塑料中PP最轻，密度仅为0.91g/cm3（比水小）。通用塑料中，PP的耐热性最好，其热变形温度为80-100℃，能在沸水中煮。PP有良好的耐应力开裂性，有很高的弯曲疲劳寿命，俗称“百折胶”。PP的综合性能优于PE料。PP产品质轻、韧性好、耐化学性好。PP的缺点：尺寸精度低、刚性不足、耐候性差、易产生“铜害”，它具有后收缩现象，脱模后，易老化、变脆、易变形。不怎么耐高温！

计算机系统应按照下述模式工作：将编好的程序和原始数据，输入并存储在计算机的内存储器中（即“存储程序”）；计算机按照程序逐条取出指令加以分析，并执行指令规定的操作（即“程序控制”）。这一原理称为“存储程序”原理，是现代计算机的基本工作原理，至今的计算机仍采用这一原理。希望我能帮助你解疑释惑。

自己想

情绪可以是优美的啊！你开心，你快乐，你高兴。这都是优美的情绪啊！

PP是指聚丙烯，英文名Polypropylene，别名有：丙纶、聚丙烯纤维、丙纶短纤维、聚丙烯短纤维、丙纶短纤。聚丙烯，是由丙烯聚合而制得的一种热塑性树脂。按甲基排列位置分为等规聚丙烯（isotacticpolypropylene）、无规聚丙烯（atacticpolypropylene）和间规聚丙烯（syndiotacticpolypropylene）三种。PP料可以拉丝做成绳索，特点是：不吸水、耐腐蚀、不霉变、耐磨擦、使用寿命长。 更多关于pp拉丝是什么材料，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/29b08e1615831941.html?zd查看更多内容

冯·诺伊曼原理的核心是“存贮程序控制”。第一步：将程序和数据通过输入设备送入存储器；第二步：启动运行后，计算机从存储器中取出程序指令送到控制器去识别，分析该指令要求什么事；第三步：控制器根据指令的含义发出相应的命令（如加法、减法），将存储单元中存放的操作数据取出送往运算器进行运算，再把运算结果送回存储器指定的单元中；第四步：当运算任务完成后，就可以根据指令将结果通过输出设备输出“存贮程序控制”原理的基本内容是：(1)采用二进制形式表示数据和指令；(2)将程序（数据和指令序列）预先存放在主存贮器中，使计算机在工作时能够自动高速地从存贮器中取出指令，并加以执行；(3)由运算器、存贮器、控制器、输入设备、输出设备五大基本部件组成计算机系统，并规定了这五大部件的基本功能。冯·诺伊曼思想实际上是电子计算机设计的基本思想，奠定了现代电子计算机的基本结构，开创了程序设计的时代。