成分英语

问题一：英语句子成分用英文怎么写 5分 主语：Subject 谓语：Predicate 宾语：Object direct object(直宾) indirect object(间宾） 宾补：Object plement 表语：Pr贰dicative 定语：Attributive 状语：Adverbial 问题二：句子成分用英语怎么说 members of the sentence 楼上应该是句子结构吧，反正也都差不多，哈？ 问题三："划分句子成分"的英语怎么说 to divide the 俯lements as of a sentence to divide the elements within a sentence 求各位别灌水、认真帮人家提问者，成不？ 问题四：句子成分 英语怎么说 What is it"s part of speech in this sentence? part of seech 表示成分的意思。 问题五：如何分清英语中的句子成分 例句:【I】【played】 a 【red】【ball】 【yesterday in the house】 主 谓 定 宾 状 。 I play basketball. ①I是主语，发出动作的人或物。 ②play是谓语，就是一个动词，动词包括行为动词如play,go,listen就是一个动作，还包括be动词即am is are been ③basketball就是宾语，宾语就是行为动词后面的那个词（就是动作的承受者） I make the window clean. ④clean是宾语补足语简称宾补，是跟在宾语后面的，我使窗户变得干净，使……怎么样，这个怎么样就是宾补 。 ⑤定语相当于一个形容词，用来修饰名词。 （详细一点就是：当定语是一个形容词，放在名词前面，如a red ball, red就是定语，修饰球，一个红色的球。当定语是一个词组或从句，放在名词后面，the man who is walking. who is walking是定语从句，其实就是定语，当作一个形容词来修饰the man ，一个正在走路的男人） ⑥表语就是跟在be（am is are been）后面的词 ⑦状语，就是表结果，时间，地点，状态，原因，目的等的成分。 问题六：英语的句子成分有哪些 英语的句子成分有哪些 英语句法内容很多，再简单也不是一句两句能说清的。我就泛泛地写一些，具体的还是看一些专门的资料吧。简单说，句子成分可以分为基本成分、附属成分、独立成分、省略成分和连接成分5类。一、基本成分：根据结构，可以分为5类。① 主语＋不及物动词：John came.② 主语＋及物动词＋宾语：John likes apples.③ 主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语：John gave Mary books.④ 主语＋系动词＋主语补语：John is happy.⑤ 主语＋宾补动词＋宾语＋宾语补语：John makes Mary angry.主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。如果把任何一个成分删除，都会成为病句。完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。二、附属成分：基本成分可以加修饰语：① 定语（即用来修饰名词的单词、短语或从句）：Poor John tottered toward a hospital nearby.② 状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）：Whenever he gets drunk,John makes Mary very angry.这类句子，即使把修饰语去掉，结构仍是完整的。这种修饰语，可能在意思上很重要，但在结构上不影响句子的完整性，因此称作附属成分。三、独立成分句中还有一类成分，可以去掉，不影响句子的完整性，并和句子的其他词没有语法的关系，可以称作独立成分。Oh!What a surprise!（惊叹词）e here, John.(称呼语)四、省略成分此外还有一类被省略的成分，虽然没有说出来，却在句中表示一定的意思：(You)e here.(I wish you)Good luck!五、连接成分最后还有连接成分，它实际上是一个并列连词，用来连接两个或几个平行的词、短语和分句。总之，一个完整的句子（从句或分句）必须包含2个到4个基本成分，此外，如果意思上有需要，还可包含一个或更多其他的句子成分。

主语：s 动词：V 宾语：0

中学阶段一般是：主语S，谓语V，宾语O如果不是中学阶段，句子成分的说法如下:主语subject谓语predicate宾语object表语predicative定语attributive状语adverbial adjunct补足语complement同位语appositive

主语：Subject谓语：Predicate宾语：Objectdirect object(直宾)indirect object(间宾）宾补：Object complement表语：Predicative定语：Attributive状语：Adverbial

很简单的，可以和汉语的句子成分相对比，主谓（宾），当这个谓语是系动词（即am,is,are）时，就叫做主系表。其他就定状补了

A：Acrylic 腈纶 AL：Alpaca 羊驼毛 CUP: CUPRA酮氨===BEM:BEMBERG酮氨丝，宾霸 CVC：chief value of cotton涤棉倒比（涤含量低于60％以下） C：Cotton 棉 CU：Cupro 铜 CH：Camel hair 驼毛，驼绒 Hem：Hemp 大麻 N：Nylon 锦纶（尼龙） J：Jute黄麻 Kender罗布麻 LY：Lycra 莱卡 L：Linen 亚麻 LA：Lambswool 羊羔毛 MD：Modal莫代尔 M：Mohair马海毛 MS：Mulberry silk 桑蚕丝 N：Nylon 锦纶 PV：Polyvinyl 维纶 PP：Polypropylene 丙纶 R：Rayon 人棉 Ram：Ramie 苎麻 RH：Rabbit hair 兔毛 S：Silk 真丝 SILKOOL：Silkool 大豆蛋白纤维 SP：Spendex 氨纶 T：Polyester 涤纶 Tel：Tencel 天丝,是Lyocell莱赛尔纤维的商品名 TS：Tussah silk 柞蚕丝 V：Viscose 粘胶 W：Wool 羊毛 WS：Cashmere 羊绒 WA：Angora 安哥拉山羊毛 YH：Yark hair 牦牛毛 Recycle PET 这一类面料称之为再生涤纶面料(Recycle PET),主要节省的是石油能源!(因为我们所有的化纤类衣服均来自于石油的共聚物)! 此类面料,经过PET瓶回收,分类(各类颜色要分开),清洗,粉碎,清洗消毒,熔融,沉淀及部分化学品漂白,制成粒子,再抽丝,纺丝,织布,染整! 大概能节省的有二, 1.本身无需使用新石油; 2.加工过程比新产品所耗费的能源要低;

面料成分英文缩写如下：1、腈纶：Acrylic，缩写A。腈纶一般指聚丙烯腈纤维，是一种合成纤维，弹性好，伸长20%时回谈率仍可保持65%。最大的优点是结实耐磨，广泛地使用于内衣，休闲服，运动服，短袜，连裤袜等。2、棉：Cotton，缩写C。棉即棉纤维，主要的组成物质是纤维素。棉纤维的强度高，透气性好，抗皱性差，拉伸性也较差;耐热性比较好，仅次于麻。染色容易，而且色泽比较鲜艳。一般用来制作外衣，衬衫，蚊帐等。3、亚麻：Linen，缩写L。亚麻是人类最早使用的天然植物纤维，是纯天然纤维，具有吸汗，透气性良好，对人体无害等显著特点。亚麻纤维具有拉力强，柔软，细度好，导电弱，吸水散水快，膨胀率大，可纺高支纱，制高级衣料。4、莱卡：Lycra，英文缩写L。莱卡纤维能够极大的提升织物的弹力和延伸性，回复性好是它的最大优点，可以配合任何面料使用，被称为友好纤维，莱卡在日常服装中被广泛应用。5、莫代尔：Modal，英文缩写MD。莫代尔纤维是一种纤维素纤维，是纯正的人造纤维，具有很好的柔软性和优良的吸湿性，但是挺括性差，大多用于内衣的生产。

composed of xxxcontains the following ingredients: xxx

Peru is a country onthe Pacific coast of South America. It has three main geographical areas: anarrow coastal belt; the Andes Mountains running parallel to the coast; andhigh, flat plains in the southeast.介词短语on the Pacific coast of South America作定语修饰county中心词。现在分词短语runningparallel to the coast作定语修饰the Andes Mountains中心词，相当于which run parallel to the coast定语从句，其中running: extendin a particular direction(延伸)之意。形容词短语parallel to the coast作方式状语。

英语句子成分划分如下图： 句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语七种 主语是句子叙述的主体，跟汉语主语是一样的。 谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 扩展资料 依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。例如： I like walking.（一般现在时主动语态） 我喜欢步行。 I made your birthday cake last night. （一般过去时主动语态） 我昨晚做好了你的生日蛋糕。 It is used by travelers and business people all over the world. （一般现在时被动语态） 它被全世界旅行者和商业人员使用。 复合谓语也可分为两种情况： 1、第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语： What does this word mean? 这个词是什么意思? 2、第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如： You look the same. 你看起来一样。 　　在英文当中句子成分分别是：主语、谓语、宾语、定语、补语、状语，划分如下图所示 句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。 主语就是由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、短语和句子来充当的，它是句子所要描述人或事物，通常来说位于句首。 谓语是用来陈述或说明主语的动作或状态，通常放在主语的后面，它有人称、数、时态和语态的变化。谓语还可以分为简单谓语和复合谓语。 宾语一般是由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和句子等来充当的，用来表示动作所涉及的对象，位于及物动词的后面。 扩展资料： 主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。 主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they（他们），没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。 　　没有固定的模式，为了方便理解，可以和语文里句子成分的划分符号一样。英语老师上课用的句子成分符号都不尽相同，如我就这样来用： 划分符号(没有统一规定,仅供参考) 主语： 双横线 定语：( ) 谓语： 单横线 状语：[ ] 宾语： 波浪线 宾补：〈 〉 表语： 双波浪线 　　主语： 双横线 定语：( ) 插入语：/ / 谓语： 单横线 状语：[ ] 宾语： 波浪线 补语：< > 表语： 双波浪线 同位语：{ } 　　主语：..(着重号） 定语：( ) 谓语： 单横线 状语：[ ] 宾语： 波浪线 宾补：〈 〉 表语： 双波浪线

1、The 100g edible portion of the orange meat contains 0.9g of protein and 12g of carbohydrates, which can produce 53kcal of calories.（橘肉每100g可食部分中，含蛋白质0.9g，碳水化合物12g，可产生热量53kcal。）It also contains calcium 25mg, phosphorus 15mg, iron 0.2mg, carrot 0.55mg, vitamin B1, vitamin B2 and niacin.（还含有钙25mg，磷15mg，铁0.2mg，胡萝卜0.55mg，以及维生素B1、维生素B2和尼克酸等。）2、Grapefruit contains 38 calories per 100 grams, 9.62 grams of carbohydrates, 0.04 grams of fat, 0.76 grams of protein, and 1 gram of fiber.（每100克柚所含热量38大卡，碳水化合物9.62克，脂肪0.04克，蛋白质0.76克，纤维素1克。）扩展资料食物营养价值：营养价值通常是指在特定食品中的营养素及其质和量的关系，亦指食物中所含营养素的种类、数量和相互比例能够满足人体需要的程度。事实上，食物的营养价值有相对性，这是因为：能列为全营养价值的食品很少。例如：只有适用于婴儿食用的母乳或配方奶粉、适用于病人的要素膳等极少数的种类。大多数食物都是某些营养素含量高，而另一些营养素含量低。如谷类食物中富含碳水化合物、B族维生素，但蛋白质含量少且质量差，脂肪含量低。参考资料来源：百度百科-橘子参考资料来源：百度百科-柚参考资料来源：百度百科-营养

面料成分英文缩写是fc，全拼是Fabric composition。例句：1、面料就是用来制作服装的材料。Fabric is the material used to make clothes.2、鉴别服装面料成分的简易方法是燃烧法。A simple method to identify the composition of clothing fabric is combustion method.3、看燃烧后的剩余物，从而判断与服装耐久性标签上标注的面料成分是否相符。Look at the residue after burning, so as to judge whether it is consistent with the fabric composition marked on the clothing durability label.4、作为服装三要素之一，面料不仅可以诠释服装的风格和特性，而且直接左右着服装的色彩、造型的表现效果。As one of the three elements of clothing, fabric can not only interpret the style and characteristics of clothing, but also directly affect the performance effect of clothing color and shape.5、在加工工艺上，布面结构上，面料成分上，成品用途上，都有自己独特的特色，在此作一些比较。In terms of processing technology, fabric structure, fabric composition and the use of finished products, they all have their own unique characteristics. Here are some comparisons.

好详细哦~~~

最主要的就是主谓宾，这是主干，剩下的词语或是句子起修饰作用。

句子成分 [词典] sentence constituent; [例句]在本单元的语法练习中，我们将复习不同句子成分的英文名称。In this unit"s grammar exercise, we will review the names of the different parts of a sentence.

下个有道词典

简单说，句子成分可以分为基本成分、附属成分、独立成分、省略成分和连接成分5类。一、基本成分：根据结构，可以分为5类。① 主语＋不及物动词：John came.② 主语＋及物动词＋宾语：John likes apples.③ 主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语：John gave Mary books.④ 主语＋系动词＋主语补语：John is happy.⑤ 主语＋宾补动词＋宾语＋宾语补语：John makes Mary angry.主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。如果把任何一个成分删除，都会成为病句。完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。二、附属成分：基本成分可以加修饰语：① 定语（即用来修饰名词的单词、短语或从句）：Poor John tottered toward a hospital nearby.② 状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）：Whenever he gets drunk,John makes Mary very angry.这类句子，即使把修饰语去掉，结构仍是完整的。这种修饰语，可能在意思上很重要，但在结构上不影响句子的完整性，因此称作附属成分。三、独立成分句中还有一类成分，可以去掉，不影响句子的完整性，并和句子的其他词没有语法的关系，可以称作独立成分。Oh!What a surprise!（惊叹词）Come here, John.(称呼语)四、省略成分此外还有一类被省略的成分，虽然没有说出来，却在句中表示一定的意思：(You)Come here.(I wish you)Good luck!五、连接成分最后还有连接成分，它实际上是一个并列连词，用来连接两个或几个平行的词、短语和分句。总之，一个完整的句子（从句或分句）必须包含2个到4个基本成分，此外，如果意思上有需要，还可包含一个或更多其他的句子成分

问题一：产品成分用英语怎么说 产品成分 [网络] Ingredients; position; product position; ingredient; [例句]对于产品成分和有毒化学物，我也有一定的了解。 I have a decent amount of knowledge on ingredients and toxic chemicals. 问题二：“成份”的英文是什么? 成份: 1. makeup 2. position 3. ingredients 4. element 5. part 6. constituent Examples: 1. 金银花常是草药的一种成份。 Honeysuckle is often an ingredient of some herbal medicine. 2. 把这条句子的各个成份加以分析。 Analyze the sentence into its constituent parts. 3. 你知道这种混合物的成份吗？ Do you know the constituents of the mixture? 4. 药理学，药物学药物的科学，包括他们的成份、用法和效用 The science of drugs, including their position, uses, and effects. ponent index 成份指数 Scientists study the position of the soil. 科学家研究土壤成份。 manifold economic sectors in the transition period 过渡时期多种经济成份 Separating into distinct parts or ponents; *** ytical. 分成不同部分或成份的；分析的 the soil that is remaining after the soluble elements have been dissolved. 可溶成份溶解后剩余的土壤。 Divide sth into parts or slices 将某物分割成份或片；瓜分 add a modifier to a constituent; in grammar. 给要素增加修饰成份；在语法上。 posed of only one thing or element or part. 只有一种事物、成份或部分组成。 An element in a mixture or pound; a constituent. 成份一种混合物或化合物中的成份；组成成份 A glycoside, the sugar ponent of which is glucose. 葡糖苷一种苷，葡萄糖的一糖成份 问题三：“面料成份” 英文怎么说 fiber content 问题四：主要成分用英文怎么说 主要成分 major constituent

问题一：英语句子成分用英文怎么写 5分 主语：Subject 谓语：Predicate 宾语：Object direct object(直宾) indirect object(间宾） 宾补：Object plement 表语：Pr贰dicative 定语：Attributive 状语：Adverbial 问题二：句子成分用英语怎么说 members of the sentence 楼上应该是句子结构吧，反正也都差不多，哈？ 问题三："划分句子成分"的英语怎么说 to divide the 俯lements as of a sentence to divide the elements within a sentence 求各位别灌水、认真帮人家提问者，成不？ 问题四：句子成分 英语怎么说 What is it"s part of speech in this sentence? part of seech 表示成分的意思。

主语the Subject--S谓语the Predicate--V表语the Predicative--P宾语the Object--O(宾补OC)(直接宾语DO,间接宾语INO)定语the Attribute--Att 状语the Adverblal--A

具体如下：主语：the Subject--S谓语：the Predicate--V表语：the Predicative--P宾语：the Object--O(宾补OC)(直接宾语DO，间接宾语INO)定语：the Attribute--Att状语：the Adverblal--A“英语句子的成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语、同位语和独立成分这9种。其中，主语和谓语是主要成分，表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和独立成分是次要成分。需要注意，每一个英语句子里都必须有主语和谓语，缺一不可。”

面料成分英文缩写如下：1、腈纶：Acrylic，缩写A。腈纶一般指聚丙烯腈纤维，是一种合成纤维，弹性好，伸长20%时回谈率仍可保持65%。最大的优点是结实耐磨，广泛地使用于内衣，休闲服，运动服，短袜，连裤袜等。2、棉：Cotton，缩写C。棉即棉纤维，主要的组成物质是纤维素。棉纤维的强度高，透气性好，抗皱性差，拉伸性也较差;耐热性比较好，仅次于麻。染色容易，而且色泽比较鲜艳。一般用来制作外衣，衬衫，蚊帐等。3、亚麻：Linen，缩写L。亚麻是人类最早使用的天然植物纤维，是纯天然纤维，具有吸汗，透气性良好，对人体无害等显著特点。亚麻纤维具有拉力强，柔软，细度好，导电弱，吸水散水快，膨胀率大，可纺高支纱，制高级衣料。4、莱卡：Lycra，英文缩写L。莱卡纤维能够极大的提升织物的弹力和延伸性，回复性好是它的最大优点，可以配合任何面料使用，被称为友好纤维，莱卡在日常服装中被广泛应用。5、莫代尔：Modal，英文缩写MD。莫代尔纤维是一种纤维素纤维，是纯正的人造纤维，具有很好的柔软性和优良的吸湿性，但是挺括性差，大多用于内衣的生产。

主语：Subject谓语：Predicate宾语：Object direct object(直宾) indirect object(间宾）宾补：Object complement表语：Predicative定语：Attributive状语：Adverbial

上面的已经回答得很好了，我来补充一下吧：确实这是个很混淆的概念。粘胶纤维分为长丝和短丝，都叫人造丝，但一般来说人造丝指的是长丝，短丝叫人造棉；长丝叫rayon或者viscose，如果你怕别人误解，你可以用rayonfilamentyarn（人造长丝），则只要是稍微专业的人都可以知道了；短丝叫staplerayon，但是部分衣服面料上即使用的是短丝，他们也注明成分是rayon或者viscose。你买衣服时区分是长丝还是短丝织造的面料，你只要看看面料上的单丝头多不多，很多则是短丝，反之则是长丝织早的面料。

面料成分英文缩写如下：1、腈纶：Acrylic，缩写A。腈纶一般指聚丙烯腈纤维，是一种合成纤维，弹性好，伸长20%时回谈率仍可保持65%。最大的优点是结实耐磨，广泛地使用于内衣，休闲服，运动服，短袜，连裤袜等。2、棉：Cotton，缩写C。棉即棉纤维，主要的组成物质是纤维素。棉纤维的强度高，透气性好，抗皱性差，拉伸性也较差;耐热性比较好，仅次于麻。染色容易，而且色泽比较鲜艳。一般用来制作外衣，衬衫，蚊帐等。3、亚麻：Linen，缩写L。亚麻是人类最早使用的天然植物纤维，是纯天然纤维，具有吸汗，透气性良好，对人体无害等显著特点。亚麻纤维具有拉力强，柔软，细度好，导电弱，吸水散水快，膨胀率大，可纺高支纱，制高级衣料。4、莱卡：Lycra，英文缩写L。莱卡纤维能够极大的提升织物的弹力和延伸性，回复性好是它的最大优点，可以配合任何面料使用，被称为友好纤维，莱卡在日常服装中被广泛应用。5、莫代尔：Modal，英文缩写MD。莫代尔纤维是一种纤维素纤维，是纯正的人造纤维，具有很好的柔软性和优良的吸湿性，但是挺括性差，大多用于内衣的生产。

合同中品名，规格，成分，克重The contract name, specifications, composition, weight合同中品名，规格，成分，克重The contract name, specifications, composition, weight

组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等. 顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定. 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当. Helikeswatch"ingTV.他喜欢看电视. 2、谓语 谓语说明主语的动作,状态或特征. 一般可分为两类： 1),简单谓语 由动词(或短语动词)构成. 可以有不同的时态,语态和语气. Westud"yforthepeo"ple.我们为人民学习. 2),复合谓语：情态动词＋不定式 Icanspeakalit"tleEng"lish.我可以说一点英语. 3、表语 表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态.一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当. Mysis"terisanurse.我姐姐是护士. 4、宾语 宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等. WelikeEng"lish.我们喜欢英语. 有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语. Hegavemesom"eink.他给了我一点墨水. 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语.如： Wemakehimourmon"itor.我们选他当班长. 5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语. 用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等.形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面. Heisanewstu"dent.他是个新生. 但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后. Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的. 6、状语 修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语.用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等.状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首. HelivesinLon"don.他住在伦敦. 从句是指用于复合句中担当某个句子成分的主谓结构.虽说从句自身的句子结构是完整的, 但是它不能视为独立的句子,因为它离开了主语就无法独立、完整地表达意思.按其所能表达的意义而言,它相当于一个词或是一个词组.例如： 1) Because they talk at home while the television is on , many people think they can talk at movies as well . （状语从句）许多人在家里是边看电视边谈话,所以他们认为在电影院也可以如此. 2) Whether he comes or not doesn"t make any difference to me . （主语从句） 他来与不来对我都一样. 3)There is disagreement among economists about what money is and how money is measured（宾语从句）什么是货币以及怎样计量货币经济学家之间存有分歧. 4） China is not what it used to be . （表语从句）中国不是它过去的样子了. 5） Is there any proof that the food of plant differs from that of animals ? （同位语从句）有没有什么证据说明植物性食品不同于动物性食品? 6) Taxes consist of money that people pay to support their government . （定语从句） 税款是人们支持政府而交的钱. 如果将上面的复合句中所有的从句都独立出来,那将是这样的： 1） Because they talk at home while the television is on 2） Whether he comes or not 3） what money is and how money is measured 4） what it used to be 5） that the food of plant differs from that of animals 6） that people pay to support their government 我们很容易看出,上面的所有这些句子既不是陈述句、疑问句,也不是祁使句,更不是感叹句.也就是说,它们不是独立的句子；也只有在附属于主句后才能获得意义如下：1）因为许多人在家里是边看电视边谈话 2）他来与不来 3)什么是货币以及怎样计量货币 4)它过去的样子5)植物性食品不同于动物性食品6）人们支持政府而交的上面的这些句子在我们中文里如同是人们常说的"半截话"；在英文中也就是个"词或词组"了. B. 我们虽然说过,从句自身的句子结构基本是完整的,但是它不同于"独立句子"的是--每个从句的最前面都好象"戴了顶帽子"即：从属关系词.由此可以看出,从句的另一个特点是：从属关系词总是立于从句之首. C. 从句的再一个特点是:一般说来（除少数倒装的情况外）,从句中的语序应该是正常语序. D. 关于从句种类的划分有两种方法：按从句的词性划分和按从句的句子功能划分.如果按从句的词性划分,从句可分为三种：名词从句、形容词从句和副词从句.如果按从句的句子功能划分（也就是按从句在句子中所担任的成分来划分）,从句可分为：主语从句、宾语从句、 表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句.其实,这两种划分从句的方法在逻辑上是一致的.我们知道,能在句子里充当主语、宾语、表语和同位语的往往是名词、代词等,所以名词从句涵盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句.形容词和副词常分别在句中担当定语和状语,所以,形容词从句和副词从句其实分别是定语从句和状语从句. 名词从句名词从句在句中是一个相当于名词的主谓结构.我们在前面说过,名词从句含盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句.连接这些从句与主句的关系词主要有三类： 1.从属连词：that（无有词义） , whether（是否） ,if （是否） 2.关系代词：who（谁,主格） , whom（谁,宾格）,whose谁的,所有格） , what（什么）,which（哪个,哪些） 3.关系副词：when（什么时候） where（什么地方）why（为什么） , how（怎样） 名词从句中的从属连词在从句里不担任任何成分,只起连接的作用；而关系代词和关系副词不仅仅是起连接的作用,而且还在从句里担任一定的成分;关系代词常在从句中担任主语、宾语或表语等成分；关系副词常在从句中担任状语.另外,在使用上面的这些关系词时,有几个问题值得我们注意：首先,只能用whether而不能用if的情况. 1）引导主语从句,例如： Whether we"ll make a loan for the project has not been decided .（正确）我们是否要为这个项目还没有定下来. OR: It has not been decided whether we"ll make a loan for the project . （正确） If we"ll make a loan for the project has not been decided .（错误） OR: It has not been decided if we"ll make a loan for the project . （错误） 2）作介词的宾语,例如： I have no idea about whether I can raise the money for buying a car . （正确）我不知道我是否能为买车筹措到资金. I have no idea about if I can raise the money for buying a car . （错误） 3）后接不定式 ,例如： He didn"t know whether to go all himself first or wait for her here.(正确)他不知道是他自己先去还是在这儿等她. He didn"t know if to go all himself or wait for her here . （错误） 4）后接or not ,例如： We wonder whether they"ll come in time or not.(正确) 我们担心他们会不会准时到. We wonder if they"ll come in time or not . （错误）其次,what引导的名词从句表达的意思是"……所……的".这个"所怎么的"定义根据"从句谓语的动作意义"而定.例如： I don"t understand what you said.我不理解你所说的话. What he needs is to practice more.他所需要的是勤于练习. Money is what she is really after.金钱是她所真正追求的东西. People have different ideas about what happiness means . 人们对于幸福的含义有不同见解.最后,要了解 -ever = no matter ,用于表示强调,意为"无论……".也就是说： whatever = no matter what（无论什么） whoever = no matter who（无论谁） whichever = no matter which（无论那个） whenever =no matter when （无论何时） wherever = no matter where（无论何地） however = no matter how （无论怎样） A 主语从句用作主语的主谓结构称之为主语从句.例如： Whether he"ll come or not remains a question . 他是否会来依然是一个问题. Whoever says that is not allowed .无论谁这样说都是不允许的. That she reads English aloud every morning helps her a lot in the improvement of her English study . 她每天早晨朗读英文对提高她的英语学习起了很大的作用. 要点提示在使用主语从句中,有几个问题值得我们注意： 1）尽管主从连词that在主语从句中没有任何意义,但一般不能省略. That there is no elevator in the building is the critical inconvenience .这幢楼里没有电梯是极大的不便之处. It is necessary (that) he have his further study incollege.(当主语从句在后面时,连词that可以省去)他在大学进一步深造是完全必要的. 2）为了保持句子平衡或在正式文体中,常用先行It代替主语从句而将主语从句置于句末. It remains a question Whether he"ll come or not . 他是否会来,依然是一个问题. It is not allowed Whoever says that. 无论谁这样说都是不允许的. 3）在It + be +形容词/ 名词 + that从句的结构中,由于某些形容词/ 名词的原因,that从句中的谓语动词要用虚拟式.这类形容词/ 名词常见的有： essential（绝对必要的）, important（重要的）, advisable（明智的）, desirable（希望能够的）, imperative（必须的）, natural（自然的）, necessary必要的）, regretful（遗憾的）, strange（奇怪的）, proper（适当的）, urgent（紧急的）, duty（义务、责任）, a pity （遗憾）, no wonder（难怪）, a regret（遗憾）.例如： It is strange that he ( should ) say so . 他居然会这样说,真是奇怪. It is a great pity that you ( should ) think so . 他居然会这样想,真是一件憾事. It is natural that a bird ( should ) rest in trees . 鸟在树上安歇是很自然的. It is a wonder that he should have passed the exam. 他这次考试居然会及格,真是个奇迹. 4）以what引导的主语从句常用于句首表示强调. What they need now is financial aid . 他们现在所需要的是经济援助. What she thinks of me doesn"t mean much to me . 她怎么样看我,对我来说无所谓. What you have said hurt her a lot .你所说的话对她伤害很大. B 宾语从句用作谓语动词、介词以及非谓语动词形式的宾语的主谓结构称之为宾语从句.也就是说,只要是用一个主谓结构去充当宾语,那么这个主谓结构就称为宾语从句. 例如： I believe that he will find a job in that publisher .（作谓语动词的宾语）我相信,他一定会在那家出版社找到工作. He laughed at what they said . （作介词的宾语）她对他们说的话,一笑置之. 要点提示在使用宾语从句中,有几个问题值得我们注意： 1）宾语从句与主句的时态一致性问题这种一致性的要求,只有当主句的谓语动词用于"过去时区"的时候才存在.凡是在"过去时区"内的各种不同时态都在其中.另外,这种一致性只要求宾语从句的谓语动词也用于"过去时区"即可,至于用什么样具体的时态就要依从句的需要而定了. He had told me that he would join the club sometime . 他曾经告诉我说,他会在某个时候参加俱乐部的. I remembered that I had met him somewhere . 我记得我曾在哪儿见过他. She thought that she would have finished what she was doing by the end of the month . 她认为在那个月底她将完成她手头上做的事. 2）if引导的宾语从句不能作介词的宾语,而只有用whether引导才行.这一点在上面刚刚讲过.（略） 3）某些动词后面,宾语从句的谓语要求用虚拟式.这一点已在"虚拟语气"一章中讨论过了,本章只作简单的复习.这类要求宾语从句的谓语用虚拟式的动词,常见的有：command（命令）, demand（要求）, desire（希望）, insist（坚持）, order（命令）, propose（提议）, recommend（推荐）, request（要求）, require（要求）, suggest（建议）,等.例如： He proposed that we ( should ) set a dead line for the complement of the plan . 他提议拟定一个执行计划的期限. C 表语从句在句子中担当表语的主谓结构称之为表语从句.它常位于句中联系动词或是起联系动词作用的动词之后.例如： The problem is where we can hold our meeting . 问题是我们可以在哪儿举行会议. It seems that everything goes smoothly .似乎一切都进行得很顺利. The cause is that the temperature of water is lower that needed . 其原因是水的温度低于所需要的温度. That is what he really wants .那就是他真想要的东西. D 同位语从句同位语从句就是在句子中担当同位语的主谓结构.在使用同位语从句时要特别注意：尽管主从连词that在同位语从句中没有任何意义,但却不能省略.另外,同位语从句常用于下面这些名词的后面（其中,斜体字的名词后面所接的同位语从句中要用虚拟语气）： fact（事实）, fear（担心、害怕）, belief（信念,意见）, evidence（证据）, hope（希望）, idea（想法） news（新闻）, doubt（怀疑）, suggestion（建议）, motion（动议）, proposal（提议）, order（命令）, recommendation（推荐）,等等.例如： There is the news that an American delegation will arrive in Beijing tomorrow afternoon . 有消息说一个美国代表团将于明天下午抵达北京. Is there any proof that the food of the plant differs from that of animals ? 是否有任何证据可以说明植物性的食物不同于动物性的食物呢? We all know the fact that organization helps memorization. 我们都知道这样一个事实：把要记忆的材料组织起来有助于记忆. What do you think of his proposal that we ( should ) put on a play at the English evening ? 他建议我们在英语晚会上演一个剧,你觉得怎么样?

一、英语语句基本结构分析： >> 主谓宾结构： 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格"，如：me，him，them等 例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen. >> 主系表结构： 主语：同‘主谓宾"结构。 联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。 表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为"之意，注意与动宾关系的区别。 感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻 例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy >> There be 结构： There be 表示‘存在有"。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里"混淆。 此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物" 试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里"。 二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的"表示。 返回 定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。 形容词作定语： The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。 Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。 There is a good boy./有个乖男孩。 数词作定语相当于形容词： Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。 The two boys are students./这两个男孩是学生。 There are two boys in the room./房间里有两个男孩。 代词或名词所有格作定语： His boy needs Tom"s pen./他的男孩需要Tom的钢笔。 His name is Tom./他的名字是汤姆。 There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。 介词短语作定语： The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。 The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。 There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。 名词作定语： The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔。 It is a ball pen./这是一支圆珠笔。 There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。 副词作定语： The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。 The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom。 不定式作定语： The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。 The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。 There is nothing to do today./今天无事要做。 分词（短语）作定语： The smiling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。 The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。 There are five boys left./有五个留下的男孩。 定语从句： The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。 The boy you will know is Tom./你将认识的男孩叫汤姆。 There are five boys who will play the game./参加游戏的男孩有五个。 三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。 返回 状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。 有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩"（此时in the classroom为地点状语），最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl." 副词（短语）作状语： The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支钢笔。（程度状语） The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置） The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。（程度状语） The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语） 介词短语作状语： In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语） Before his mother,Tom is always a boy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语) On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语) 分词（短语）作状语： He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态） Having to finish his homework,the boy needs a pen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语） Frightened,he sits there soundlessly./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语） 不定式作状语： The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语） To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣. 名词作状语： Come this way!/走这条路！（方向状语） 状语从句： 时间状语从句 地点状语从句 原因状语从句 结果状语从句 目的状语从句 比较状语从句 让步状语从句 条件状语从句 四、直接宾语和间接宾语： 返回 >>>特殊的同源宾语现象: fight a fight , dream a dream , etc. 有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。 一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea,please. 强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 + to + 间接宾语。如：Show this house to Mr.Smith. 若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语 + to + 间接宾语。如：Bring it to me,please. 五、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。 返回 名词/代词宾格 + 名词 The war made him a soldier./战争使他成为一名战士. 名词/代词宾格 + 形容词 New methods make the job easy./新方法使这项工作变得轻松. 名词/代词宾格 + 介词短语 I often find him at work./我经常发现他在工作. 名词/代词宾格 + 动词不定式 The teacher ask the students to close the windows./老师让学生们关上窗户. 名词/代词宾格 + 分词 I saw a cat running across the road./我看见一只猫跑过了马路. 六、同位语： 返回 同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如： We students should study hard. / (students是we的同位语，都是指同一批‘学生"） We all are students. / (all是we的同位语，都指同样的‘我们"） 七、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。 返回 感叹词：oh,hello,aha,ah,等。 肯定词yes 否定词no 称呼语：称呼人的用语。 插入语：一些句中插入的 I think , I believe,等。 如: The story,I think,has never come to the end./我相信,这个故事还远没结束. 情态词,表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然，等。 八、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。 返回 例： 错句：Studying hard,your score will go up. 正确：(1) Studying hard,you can make your score go up. 或 (2)If you study hard,your score will go up. 解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既your score . 显然做study的应是人，不应是your score（分数）. 正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致( 同为you );正确句(2)则使用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了). 分词独立结构常省略being,having been.不过‘There being..."的场合不能省略. 如： Game (being) over,he went home. He stands there,book (being) in hand. 独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。 如： With nothing to do,he fell asleep soon./无事可做，他很快就睡着了。 The teacher came in,with glasses on his nose./老师进来了，戴着一付眼镜。（注意，此句on his nose不可省略！） 参考资料： http://www.jxzywang.com/show.aspx?id=27404&cid=13

主语谓语宾语

主语：..(着重号）定语：( ) 谓语： 单横线 状语：[ ] 宾语： 波浪线宾补：〈 〉表语： 双波浪线

在英文当中句子成分分别是：主语、谓语、宾语、定语、补语、状语，划分如下图所示：句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。两大成分主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they（他们），没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。

答案：奶茶主成分为糖、奶精,只提供热量并无其他营养素,且奶精、奶油球是植物油,根本无法提供钙质,且它还是属于反式脂肪酸,研究发现,有造成癌症的可能,所以喝珍珠奶茶只会让你变胖,没有其他好处；就算加的是鲜奶,但想要摄取钙质的人,也无法从奶茶中获得,因为茶中的单宁酸会减少钙、铁的吸收。营养师建议,珍珠奶茶、绿豆沙都算不健康的饮品,不如改选择红茶、绿茶、水果茶,对健康较有益处。英文：Answer:Theteawithmilkprincipalcomponentsforthesugar,themilkessence,onlyprovidethequantityofheatanddonothaveothernutrients,alsothemilkessence,thecreamballarethevegetableoil,radicallyisunabletoprovidecalcareously,alsoitorbelongstotheanti-formfattyacid,theresearchdiscovered,hascreatesthecancerthepossibility,thereforedrinksthepearlteawithmilkonlytobeabletolet．

subject,predicate,object,分别是主谓宾

主语the Subject--S谓语the Predicate--V表语the Predicative--P宾语the Object--O(宾补OC)(直接宾语DO,间接宾语INO)定语the Attribute--Att 状语the Adverblal--A

无论是语文还是英语句子成分都一样，不外乎就是主谓宾定状补之内的。 学习句子成分的时候重点抓住 主语 谓语 宾语，其他的 定语、状语、还有补语都是用来做修饰用的。一般来说定语是用来修饰名词或代词，状语是用来修饰动作，补语起补充说明的作用修饰的成分就多了可以是宾语也可以是主语也可以是整个句子。 英语的句子成分与汉语的句子成分最大的区别是，做成分的词在英语当中比较灵活.对于初学英语的人来说只要把主语 谓语 宾语学好并能分辨出的话其他的就迎刃而解了：主语&宾语 是名词或代词充当；谓语是动词或动词短语充当；宾语一般是代词或人称代词充当；定语一般是形容词或一个句子充当；状语一般是副词或者一个小句子充当；补语要看他是补充说明什么语而定。 学这玩意主要是多思考把头绪理清楚，不要急于求成，不懂的多问老师。可以先分析一些简单的短的句子。慢慢的试着去搞些复杂的来分析。希望这些能对你有所帮助，祝你学习愉快！

http://www.xfenglish.net/gkyy/yftd/200605/120.html

　　语文中的句子成分我有在前面说到。那么英文中的句子成分与中文有哪些不同呢?据悉，英语中的句子成分有主要成分和次要成分，对英语中的句子成分进行分析是英语语法中的重点。接下来，我将带来“英语句子成分划分教案详解”，希望对您有所帮助。本文章仅供参考，更多精彩内容尽在。 　　英语句子成分划分教案详解 　　英语句子成分一：主语 　　一、主语(subject): 句子说明的人或事物。 　　The sun rises in the east. (名词) 　　He likes dancing. (代词) 　　Twenty years is a short time in history. (数词) 　　Seeing is believing. (动名词) 　　To see is to believe. (不定式) 　　What he needs is a book. (主语从句) 　　It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. 　　(It形式主语，主语从句是真正主语) 　　英语句子成分二：谓语 　　二、谓语(predicate):说明主语的动作、状态和特征。 　　We study English. 　　He is asleep. 　　英语句子成分三：表语 　　表语(predicative):系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。 　　He is a teacher. (名词) 　　Seventy-four! You don"t look it. (代词) 　　Five and five is ten. (数词) 　　He is asleep. (形容词) 　　His father is in. (副词) 　　The picture is on the wall. (介词短语) 　　My watch is gone / missing / lost. (形容词化的分词) 　　To wear a flower is to say “I"m poor, I can"t buy a ring. ” (不定式) 　　The question is whether they will come. (表语从句) 　　常见的系动词有: be, sound(听起来)， look(看起来)， feel(摸起来)，smell(闻起来)， 　　taste(尝、吃起来)， remain(保持，仍是)， feel(感觉) …. 　　It sounds a good idea. 　　The sound sounds strange. 　　Her voice sounds sweet. 　　Tom looks thin. 　　The food smells delicious. 　　The food tastes good. 　　The door remains open. 　　Now I feel tired. 　　英语句子成分四：宾语 　　1)动作的承受者——动宾 　　I like China. (名词) 　　He hates you. (代词) 　　How many do you need? We need two. (数词) 　　We should help the old and the poor. 　　I enjoy working with you. (动名词) 　　I hope to see you again. (不定式) 　　Did you write down what he said? (宾语从句) 　　2)介词后的名词、代词和动名词——介宾 　　Are you afraid of the snake? 　　Under the snow, there are many rocks. 　　3) 双宾语——间宾(指人)和直宾(指物) 　　He gave me a book yesterday. 　　Give the poor man some money. 　　英语句子成分五：宾补 　　宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。 　　We elected him monitor. (名词) 　　We all think it a pity that she didn"t come here. (名) 　　We will make them happy. (形容词) 　　We found nobody in. (副词) 　　Please make yourself at home. (介词短语) 　　Don"t let him do that. (省to不定式) 　　His father advised him to teach the lazy boy a lesson. (带to不定式) 　　Don"t keep the lights burning. (现在分词) 　　I"ll have my bike repaired. (过去分词) 　　英语句子成分六：主补 　　主补：对主语的补充。 　　He was elected monitor. 　　She was found singing in the next room. 　　He was advised to teach the lazy boy a lesson. www.oh100.com 　　英语句子成分七：定语 　　定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。 　　Ai Yanling is a chemistry teacher.(名词) 　　He is our friend. (代词) 　　We belong to the third world. (数词) 　　He was advised to teach the lazy boy a lesson.(形容词) 　　The man over there is my old friend.(副词) 　　The woman with a baby in her arms is my sister. (介词) 　　The boys playing football are in Cla2. (现在分词) 　　The trees planted last year are growing well now. (过去分词) 　　I have an idea to do it well. (不定式) 　　You should do everything that I do. (定语从句) 　　英语句子成分八：状语 　　状语：用来修饰v., adj., adv., or 句子。 表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。 　　(以下例句按上述顺序排列) I will go there tomorrow. 　　The meeting will be held in the meetingroom. 　　The meat went bad because of the hot weather. 　　He studies hard to learn English well. 　　He didn"t study hard so that he failed in the exam. 　　I like some of you very much. 　　If you study hard, you will pathe exam. 　　He goes to school by bike. 　　Though he is young, he can do it well.

在英文当中，有八大句子成分，分别是：主语、谓语、宾语、表语、定语、补语、同位语、状语。主语：动词的发出对象谓语：动词宾语：动词的承受对象表语：说明主语的品质、性质、身份、特征和状态，通常在系动词（be/become/feel/sound/turn...）后面定语：用来修饰、描述主语或宾语，形容词通常做定语补语：用来补充说明主语或宾语同位语：即“同等位置”，以一个名词来解释说明另外一个名词或代词。状语：表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度等，副词通常做状语。举例：1.MysisterSusansingsverywell.我的妹妹苏珊唱歌很棒。My—定语sister—主语Susan—同位语sings—谓语verywell—状语2.SheisChinese.她是中国人。She—主语is—be动词Chinese—表语3.Ipaintedthewallwhite.我把墙漆成白色的。I—主语painted—谓语thewall—宾语white—补语

Agricultrue differs from the medical science of the human body in that its environment is not a contained one翻译之后，他的意思就是：农业真实与人体医学的不同之处在于，它的环境不是一个封闭的环境

先行词 something 定语从句 which traditional documentaries aren"t so much［关系代词兼提前表语］which［主语］traditional documentaries［谓语动词］aren"t［保留定语］so much（修饰指代 something 的关系代词 which）

英语这句话怎么翻译？怎么划线乘风呢？正常话就可以

工作分析是指系统全面的确认工作整体，以便为管理活动提供各种有关工作方面的信息所进行的一系列的工作信息收集、分析和综合的过程。工作分析是人力资源管理工作的基础，其分析质量对其他人力资源管理模块具有举足轻重的影响。工作分析在人力资源管理中的位置，通过对工作输入、工作转换过程、工作输出、工作的关联特征、工作资源、工作环境背景等的分析，形成工作分析的结果——职务规范（也称作工作说明书）。职务规范包括工作识别信息、工作概要、工作职责和责任，以及任职资格的标准信息，为其他人力资源管理职能的使用提供方便。工作分析的内容包含三个部分：对工作内容及岗位需求的分析；对岗位、部门和组织结构的分析；对工作主体员工的分析。对工作内容的分析是指对产品（或服务）实现全过程及重要的辅助过程的分析，包括工作步骤、工作流程、工作规则、工作环境、工作设备、辅助手段等相关内容的分析；由于工作的复杂性、多样性和劳动分工使岗位、部门和组织结构成为必然，不同的行业和不同的业务都影响着岗位、部门和组织结构的设置，对岗位、部门和组织结构的分析包括对岗位名称、岗位内容、部门名称、部门职能、工作量及相互关系等内容的分析；对工作主体员工的分析包括对员工年龄、性别、爱好、经验、知识和技能等各方面的分析，通过分析有助于把握和了解员工的知识结构、兴趣爱好和职业倾向等内容。在此基础上，企业可以根据员工特点将其安排到最适合他的工作岗位上，达到人尽其才的目的。

答：TIPO是HUUNGHIFOOD（友谊食品公司出品）LIPO是alphafood（阿尔法食品国际股份公司出品）TIPO比较脆，LIPO比较软。TIPI偏正文形，LIPO有点门形。两者虽然外观上比较接近，但构不上山寨。补充：友谊食品公司成立比较早，上个世纪五六十年代就已经有名，阿尔法是在80年代才成立的。两家的产品线都很丰富。越南友谊食品股份公司(HUUNGHIFOOD)是专业生产并经营饼干、糖果及农产食品等系列产品的企业。"友谊牌"商标属本公司所有。从上世纪50年代起逐渐成为越南的著名商标。友谊食品股份公司是越南食品领域中最具信誉的公司之一。Tipo面包干在越南上市不久就非常受欢迎。主要特点是香酥，入口即化，不干燥。早餐牛奶/咖啡配上面包干，营养食品哦!是上班族营养早点的最佳选择。辨别真假：生产日期的对比很重要，讲究细节。内小包装，假的图案显的模糊。正版的显的清晰。假的奶油涂层会有裂痕，正版的没有。外观上对比，正版的有点差别。这个说明用料是偷工减料造成的。从口感上来讲原装越南进口的面包干，入口即化，非常的松脆，有很强的蛋香味，但是仿版的口感咬下去很硬，背面的奶油涂层显的很硬，口感不好，有涩涩的味道。

1. （读书的价值）英语作文怎么写 The Value of Reading Books People often say that gold and silver are the most valuable things in the world.But I don"t think so. In my opinion, to read books is more valuable than anything else. The old saying "To open a book is always helpful" clearly tells us how good it is to read a book. Books are our friends. They introduce us different kinds of knowledge. They lead us down the road to success. Books are our teachers. They teach us troth, science, literature, and philosophy of life. Besides, they increase our knowledge, enlarge our experience,strengthen our character and do many other things which we can not do without them. Books tell us what is good and what is evil. And only books can tell the good from the bad. Therefore to read more books is the best policy for our young students. 读书的价值 人们常说金子和银子是世界上最有价值的东西，但我不这样认为。在我看来，读书比任何其他事情更有价值。 “开卷有益”清楚地告诉了我们读书有多好。 书是我们的朋友。它们向我们介绍不同种类的知识，它指导我们沿着成功之路前行。 书是我们的老师。它们教我们真理、科学、文学和生活的哲理，同时它们增加了我们的知识，扩大了我们的视野，增强了我们的个性，使我们还做了在没有书的情况下绝不可能完成的其他事情。 书能让我们明辨是非，并且只有书才能让我们吸取反面教训。 因此，读更多的书是我们青少年学生的明智之举。 2. 关于读书的英语作文怎么写 if we have a book ,we will not be felling of being longly When I"m free or in trouble, I always take out a book and read quietly. In no time, I"ve put my heart into it so that I"ll fet all the troubles. It"s in this way that I"ve formed the habit of reading in any time. Little boys as I was, I was interest in picture books and storybooks. I was struck by them. No sooner had I entered the middle school than I began to read novel, plays, essays and so on. I found I could get much from them. Little by little I took great interest in literature and last term I won the first prize in the position contest among middle-school students in Zhe Jiang. Reading “The Emperor"s New Clothes”, I had to let out a burst of laughter over his fool. “The Little Match Girl” couldn"t keep me from crying for her misery. “ Robinson Crusoe” took me into a strange world full of danger. And I was also deeply impressed by Helen Keller"s patience and perseverance… Besides these, books also tell me other thing -how to be a man and how to tell the difference beeen right and wrong. In a word, good books can make me know what I didn"t before. So I think of a good book as my best friend. I"ll never fet this famous saying,“ Good books are best friends who never turn their backs upon us.” 3. 一篇关于读书的英文作文和意思 Read for learning I like reading very much,because i know that reading can help me to do better in learn. I read the famous poems,newspapers,books and so on. When i am free,i choose a book and start reading.After reading i always feel fortable,reading is relaxing. Of course,i have learned a lot of things from reading,for example, how to make friends and how to live a better life. 为学而读 因为 我 知道，读能帮助，所以我喜欢非常读 我做得更好在获悉。 我读出名的诗、报纸，等等的书。当 i 是免费的， i 选择一本书而且开始读。在读 i 之后总是 觉得舒服，读正在放松。 当然， i 已经从阅读得知许多事物，举例来说， 该如何交朋友和该如何住较好的生活。 4. 读书的英文怎么写 读书 [词典]read; study; attend school 双语例句： 1、你应该努力读书。 You should study hard. 2、我的朋友都是男生，他们一点也不关心读书。 My friends were all boys who cared nothing about studying. 3、我很想到国外去读书。 I have a good mind to study abroad. 4、努力读书，你一定会成功。 Give yourself to diligent study and you will certainly succeed. 5、你弟弟今晚不读书。 Your brother is not going to study this evening. 6、我最喜爱的消遣是读书。 My favorite pastime is reading. 7、多读书或许可以减少你的疑惑。 More reading may be allaying your doubt. 8、她获得了去哈佛大学读书的奖学金。 She has been awarded a scholarship to study at Harvard. 5. 关于读好书多读书的英语作文 it"s generally considered that reading do a lot of benefit to our students.not only can it make our after-school life more meaningful and corlourful,but it can expand our horizons.as a result,with reading more,we would grow into a better person. however, in current days,many of us spend most of the leisure time in playing games or surfing the inter,instead of reading. it"s a pity to find it less and less our students are interesting in reading,or have formed a habit of reading. so,in order to revive reading,this beneficial activity,we"d better take action right now.let"s read together,learn together and grow tergether! 差点漏了翻译。.. 大家都普遍认为读书对我们学生有莫大的益处。读书不仅丰富我们的课余时间，而且能拓宽我们的视野。所以，读书能使我们成长成为一个更优秀的人。 然而，在当下，我们中多数人都把大部分空闲时间耗费在玩游戏或者上网上，而不是用来读书。令人遗憾的是，我们越来越少学生对读书感兴趣，或是有读书的习惯。 所以，为了使读书，这种有益的活动重新流行起来，我们最好马上行动起来。让我们一同阅读，一同学习，一同成长！ 6. 读书的英文怎么写 “读书”的英文写法：reading 读法：英 ["riu02d0du026au014b] 美 ["ridu026au014b] 释义： 1、n. 阅读，朗读；读物；读数 2、adj. 阅读的 3、v. 阅读（read的ing形式） reading prehension阅读理解 cold reading冷读法 Close reading细读 例句： 1、She is reading a handbook on gardening. 她正在阅读一本园艺手册。 2.Cadence means the rise and fall of the voice in reading with rhythm. 顿挫抑扬是形容朗读时声音的高低曲折和和谐的的节奏。 扩展资料 reading的近义词：lire 读法：["liru025b] 释义：n. 里拉（意大利货币单位）；（法）阅读 短语： 1、lire lever移动杠杆 2、fatigue lire疲劳寿命 3、Out lire写纲要 4、lire plus恕不加售 例句： A tunnel was bored 12 meters into a hillside for a few gazillion lire. 一条隧道挖进山坡12米，颇费了几个数的大额里拉。

北京市海淀区中关村南大街27号中央民族大学生物科学（嘿嘿，我是民大的，不过马上毕业了）不过一般快递都在后门不在正门

中国医科大学不是985工程和211工程。中国医科大学简称中国医大，位于国家历史文化名城辽宁省沈阳市，是国家卫生和计划生育委员会、与辽宁省人民政府三方共建高校，“卓越医生教育培养计划”入选高校，承担“拔尖创新人才培养”项目的全国重点大学，入选“辽宁省大学重点建设高校”，成为“国内高水平大学重点建设高校”。中国医科大学除了普通高考招生方式外，还通过全国硕士研究生招生考试等途径招生，录取符合要求的考生。符合中国医科大学硕士研究生招生规定的考生，可选择报考该校，继续攻读硕士研究生层次。中国医科大学校园介绍：中国医科大学是中国共产党最早创建的院校，是唯一以学校名义走完红军两万五千里长征全程并在长征中继续办学的院校，是我国最早进行西医学学院式教育的医学高校之一。　学校本部位于辽宁省沈阳市和平区北二马路92号，学校总占地面积137.20万平方米，建筑面积为70.28万平方米。学校本部在编教职工1462人。全校（含附属医院）各类专业技术人员占职工总数的85.1％，其中中国工程院院士1人，教育部特聘教授2人、讲座教授1人，在职的国务院特殊津贴获得者52人，辽宁省领军人才4人次，辽宁特聘教授25人，辽宁省优秀专家18人次。全校教授级708人，副教授级1008人，研究生指导教师982人，其中博士生指导教师383人。学校全日制在校生14145人，其中博士生1217人，硕士生4093（含七年制）人，普通本专科生8105人，外国留学生和港澳台学生730人。

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中央民族大学创新实验班——“孝通班” 培养目标 我们本着“科教结合、协同育人”的宗旨，践行“从实求知、美美与共”的办学理念，以学术引导社会公正。通过融合民族学、社会学、考古学三个一流学科，推动人文科学与社会科学结合、理论与实践结合、国际视野和国情意识结合，在民族团结与社会治理、跨境民族与边疆建设、全球化与民族发展、人类行为与社会组织、文化遗产保护等关键学科领域，培养出具有理解能力、实践能力和研究深度的专业人才，以及具有综合性学术思维和发散性的社会文化视野，兼顾专业深度、研究广度和实践效度的全面型人才。 培养特色 “孝通班”本科学制贯彻跨学科跨领域的教学方式，在专业的教学安排上，实行“2+2”分阶段教育制度以及双导师制度。一、二年级不分专业，实行学科群的大平台培养模式，目的在于打破学科壁垒，强调几个学科之间的依托性、互补性；三年级后学生可自由选择学科及专业方向，毕业时可申请获颁我院四个专业的学士学位：民族学、社会学、文物与博物馆学、社会工作。 在教学模式上，分成课堂教学、田野实训、技术学习三个板块。“孝通班”选取各专业至为经典、重要的研究科目进行课程设置，开设的核心课程涉及人类学、社会学、考古学三大学科的入门导读，以及社会研究方法、古典理论、现代社会理论、文化遗产、中国民族学、文化人类学理论、考古人类学等学科基础课程，同时开设政治、经济、宗教、社会与文化领域内的经典课程。 教学科研力量 “孝通班”集合了学院最优质的教师资源，同时邀请校外、海外一流专家进行授课。教师来自不同专业，跨越了不同的学科界限。 就业及深造前景 基于相关专业的综合教育以及特定方向的专业深度学习，本专业学生毕业后能够胜任党政机关、教学科研机构、社会团体、国际组织、企业相关工作，以及民族宗教事务、文物与博物馆、文化创意与文化产业、文化传播与新媒体等方面的工作。实验班加强保送研究生、出国深造的力度，鼓励学生在各研究领域继续深造。 本专业文理兼收。学制四年，合格者毕业时授予法学或历史学学士学位。

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（液体化为气体时要吸热。反之，气体化为液体时要放热。电冰箱要怎样安排这两种物态变化，才能达到制冷的目的呢？）电冰箱是利用蒸发致冷或气化吸热的作用而达到制冷的目的。电冰箱的喉管内，装有一种商业上称为氟利昂:freon，俗称雪种的致冷剂。常用的一种为二氟二氯甲烷(CCL2F2)，是一种无色无臭无毒的气体，沸点为29℃。氟利昂在气体状态时，被压缩器加压，如图下方所示。加压后，经喉管流到电冰箱背部的冷凝器，借散热片散热(物质被压缩后，温度就会升高)后，冷凝而成液体。液体的氟里昂进入蒸发器的活门之后，由于脱离了压缩器的压力，就立即化为蒸汽，同时向电冰箱内的空气和食物等吸取汽化潜热(latentheatofvaporization)，引致冰箱内部冷却。汽化后的氟里昂又被压缩器压回箱外的冷凝器散热，再变为液体，如此循环不息，把冰箱内的热能泵到箱外。