松鼠英语怎么读，需要语音

松鼠并不属于哪一个国家，除大洋洲、南极洲外，全世界都有分布。但主要是在寒温带森林地区。松鼠在国内分布区：东北三省、内蒙古、河北、宁夏、甘肃、新疆等省区的山区。松鼠在国外分布区：俄罗斯的远东、日本、朝鲜、蒙古、西欧。松鼠是典型的树栖小动物，身体细长，被柔软的密长毛反衬显得特别小。眼大而明亮，耳朵长，耳尖有一束毛，冬季尤其显著。夏毛黑褐色或赤棕色；冬毛灰色，灰褐色，腹毛白色。四肢细长，后肢更长，指、趾端有尖锐的钩爪。尾毛多而蓬松，常朝背部反卷。松鼠多数栖息在寒温带的针叶林及针阔叶混交林区，尤其在山坡或河谷两岸的树林中最多。松鼠喜欢单独在树沿中居住，有的也在树上搭窝。白天善于在树上攀登、跳跃，蓬松的长尾起着平衡的作用。跳跃时用后肢支撑身体，尾巴伸直，一跃可达十多米远。松鼠不冬眠，但在大雪天及特别寒冷的天气，松鼠用干草把洞封起来，抱着毛茸茸的长尾取暖，可以好几天不出洞，天气暖和了再出来觅食。

松鼠的英语是 :squirrel 而松鼠是有两重的,另一种是叫飞松鼠,英语是 :Flying squirrel 在英国,普通的松鼠亦都有两种:一种是灰松鼠:Gray squirrel 和红松鼠 :Red squirrel.

松鼠的英语：squirrel 。松鼠在动物分类中属于啮齿目松鼠亚目松鼠科松鼠属。体形通常中等大小，是寒温带针叶林和混交林中的典型代表动物。四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，体重通常在350克左右，雌性个体比雄性个体稍重一些。松鼠体态修长而轻盈，体长大约为18-26厘米，尾长而粗大，尾长为体长的三分之二以上，但不及体长。尾毛密长而且蓬松，四肢及前后足均较长，但前肢比后肢短。耳壳发达，前折时可达眼，冬季耳端具一撮黑色长毛束。全身背部自吻端到尾基，体侧和四肢外侧均为褐灰色，毛基灰黑，毛尖褐或灰色。腹部自下领后方到尾基，四肢内侧均为白色。尾的背面和腹面呈棕黑色，毛基灰色，毛尖褐黑色。吻部、两颊及下颠如背色，但偏青灰，耳壳黑灰色，冬毛具有大束黑色毛簇。个体毛色差异较大，为青灰色、灰色、褐灰色、深灰色和黑褐色等等。随着地区的差异，毛色也有变化，如辽宁松鼠的颜色偏灰，而我国南方的松鼠颜色则较黑。此外，毛色还受季节的影响，冬毛灰或灰褐色，夏毛黑或黑褐色。松鼠的相关生活习性松鼠为典型树栖鼠种，栖息于山地针叶林和针叶-阔叶混交林中，以树枝、苔薛和羽毛等为构巢物，在树枝间筑巢。巢呈圆形，出口开于背风面，但也有栖居于树窟内，也有的以旧的大鸟巢加以修补而成。松鼠每年可做几个巢、有主、副巢之分，副巢用于临时休息。雄鼠很少筑巢，大多利用旧巢。松鼠以植物性食物为主，也取食昆虫及其幼虫、蚁卵、鸟卵及其他动物，但主要食物为落叶松等针叶林的种籽，夏季多取食各种浆果和蘑菇；在食物缺少的情况下，亦吃树的幼芽。日间活动，清晨最活泼，不冬眼，但冬季活动减少，严冬寒冷之际，很少出窝活动。松鼠有贮藏食物的习惯。每当果实成熟的时候，经常可以看到它嘴里含着胡桃、橡实或者其他好吃的东西，每当它从一个树枝跳到另一个树枝的时候，贮备就会增加。它不仅搜集胡桃和成熟的果实，而且还常常把磨菇挂在上面的树枝上，待风干后，收藏到仓库里。以上内容参考：百度百科-松鼠 （脊索动物门哺乳纲啮齿目松鼠科动物）

松鼠的英文读音：英【"skwirel】，美 【"skws:ral】。松鼠的英语是：squirrel释义：n：松鼠；松鼠皮毛；vt：储存。英语（英语：English）属于印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英语的学习方法一、听力1、养成听英语录音的习惯。常听录音，既能够训练听力，又能够使英语读音更加准确。当然听录音不必须非得是英语听力，也能够选取英语歌曲和英文小故事。2、培养用简单英语对话的习惯。能够在闲时两个人对话，也能够自己~自言自语说。如果有不会讲的英文词语，能够暂时用汉语代替，时候查一下再讲时就会用了。二、阅读1、养成晨读的习惯。早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好。2、遇到不懂的单词要自己动手查英语词典，尽量不要借助电子产品。电子产品虽然快易查，但是没有自己亲手翻页查到词语后记忆的深刻。三、背单词1、背单词首先必须要读准音标，英语是拼音文字，单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系，只有读准音标了，才走好了背会单词的第一步。2、联想记忆法(比较一下更容易记单词)：把发音易混的单词放在一齐，让学生说出不同处，加强记忆。如：look、lock和book等。3、同学之间两人，互相抽单词提问比赛，看谁记得正确率高。这样记单词就成了一件既愉快又略带些竞赛气氛的趣事。四、作文1、平时多读英语文章(如新概念英语、美文晨读等)，尤其是课文，个性能增加你写作的语感和用词的协调性。2、养成用英语记简单几句日记或书面表达的习惯。这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于掌握单词的拼写，巩固所学的知识，每一天都会觉得自己在提高。

松鼠的英语说是：squirrel。词义：n.松鼠。v.把……作为因素计入；代理经营；把……分解成。松鼠的形态特征：松鼠一般体形细小，体形可以小至的7到10厘米长和约100克重，大至旱獭（土拨鼠）的53到73厘米长，约5到8公斤重。松鼠前后肢间无皮翼，四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，雌性个体比雄性个体稍重一些；花鼠属与松鼠属其脸颊内侧有颊囊的构造，能储存很多食物。松鼠是典型的树栖小动物，身体细长，被柔软的密长毛反衬显得特别小。体长20到28厘米，尾长15到24厘米，体重300到400克。眼大而明亮，耳朵长，耳尖有一束毛，冬季尤其显著。夏毛黑褐色或赤棕色；冬毛灰色，烟灰色或灰褐色，腹毛白色。四肢细长，后肢更长，指、趾端有尖锐的钩爪。尾毛多而蓬松，常朝背部反卷。双语例句：1、鸟儿向南飞去，松鼠不在附近。Bird flew south, and Squirrel was nowhere around.2、它始于30年前的一只松鼠。It started 30 years ago with a squirrel.3、2019年，红松鼠被带回了苏格兰高地的一个地区。In 2019, red squirrels were brought back to an area of the Scottish Highlands.4、无论是在街上还是在公园里，她心里只有一件事：松鼠！On the street or in the park, she had only one thing on her mind: squirrels!5、对于第一次来的人来说，“松鼠桂鱼”和 “蟹粉豆腐”是很好的选择。For a first-time visitor, "Song Shu Gui Yu" and "Xie Fen Tofu" am excellent choices.

松鼠的英语是 squirrel。关于squirrel的短语搭配：1. Grey squirrel：灰松鼠。2. Red squirrel：红松鼠。3. Squirrel cage：松鼠笼。4. Squirrel tail：松鼠尾巴。5. Squirrel food：松鼠食物。6. Squirrel-proof：防松鼠的，能够防止松鼠入侵的。7. Squirrel away：储藏，存储，秘密地储藏或存放物品。8. Squirrel around：到处乱逛、闲逛或游荡。squirrel双语例句：1. I saw a squirrel running up a tree with an acorn in its mouth.我看到一只松鼠带着一个橡子口中顺着树爬上去了。2. My backyard is filled with squirrels, and they"re always stealing birdseed from the feeder.我的后院里到处都是松鼠，它们总是从鸟食器里偷鸟食。3. The little girl was delighted to see a squirrel playing in the park.小女孩看到公园里的一只松鼠玩耍，非常开心。4. When autumn comes, the squirrels are busy gathering nuts and storing them for the winter.秋天来临时，松鼠们忙着收集坚果，为冬天储存食物。

squirrel n. 松鼠；松鼠毛皮； vt. 贮藏； 例句： The squirrel is climbing a tree. 这只松鼠正在爬树。 扩展资料 　　The squirrel makes a store of nuts for the winter. 　　松鼠贮藏坚果以备过冬。 　　The squirrel disappeared into a hollow at the base of the tree. 　　松鼠钻进了树根处的一个洞。 　　The other day I saw a squirrel in my garden. 　　不久前我在花园里看到一只松鼠。 　　The squirrel is very alert, and will flee at the slightest noise. 　　松鼠乖觉得很，听到一点儿响声就溜跑了。

松鼠英语是squirrel。短语：flying squirrel鼯鼠、飞行小松鼠、飞鼠、小飞鼠；Sun squirrel太阳松鼠；japanese squirrel日本松鼠；Perny"s long-nosed squirrel珀氏长吻松鼠；Cape Ground Squirrel非洲的松鼠；Squirrel grey松鼠灰、花狸鼠灰。woolly flying squirrel绒鼯鼠、绒鼯鼠属；asiatic striped squirrel条纹松鼠属；Orange-bellied Himalayan squirrel橙腹长吻松鼠。近义词：Store/reposit.squirrel例句：1、The other problem for the red squirrel is disease.红松鼠的另一个问题是疾病。2、It"s a bird.It"s a plane.It"s a flying squirrel.它是小鸟，它是飞机，它是一只会飞的松鼠。3、On first sight,the two types of squirrel are similar.乍一看，这两种松鼠很相似。4、The trip to the burrow prevents the squirrel from getting too hot.回到地洞可以防止松鼠变得太热。5、What helps the squirrel to balance when jumping from tree to tree?松鼠从一棵树跳到另一棵树时，是什么帮助它保持平衡？6、A squirrel was perched on Dickon"s bent back attentively nibbling a nut.一只松鼠蹲在狄肯弯着的背上，专心地啃着一颗坚果。

1、squirrel英[skw_r_l]美[skw__r_l]n.松鼠；松鼠皮毛。2、例句：Itwasmovingfastlikeasquirrel,butitwasasloudasabear.它像松鼠一样快速的移动但那声音却像是熊发出的似的。

松鼠 squirrel ["skwɪr(ə)l]老鼠 mouse mice rat熊猫 panda bear cat

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧驯良很讨人喜欢，它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快玲珑，生活习性不同于其它动物，很喜欢在光天化日之下活动，特别在清晨更为活跃，松鼠没有冬眠的习惯，但在数九隆冬的季节，也畏寒怕冷不甚活跃。松鼠的日活动节律受气候条件的影响，大风、暴雨和严寒酷暑都会减少松鼠的活动时间。觅食需要和留在巢中保存能量的权衡影响着松鼠冬季的活动格局。

松鼠的简介 中文名： 松鼠 英文名：Squirrel 学名：Sciurus vulgaris， 类属：动物界，脊椎动物门，哺乳纲，啮齿目，松鼠亚目,松鼠科，松鼠属 性格: 温柔，可爱，乖巧，驯良，讨人喜欢，十分勤劳，爱干净，聪明。 特征：长着毛茸茸的大尾巴。 分布：原产地是我国的东北、西北和欧洲，除了在大洋洲、南极洲外，全球的其他地区都有分布。 松鼠的分布范围较广，在整个寒温带森林地区都能见到。在我国主要分布于东北三省、内蒙古东北部、河北及山西北部、宁夏、甘肃、新疆等省区的山区；国外从俄罗斯的远东、日本、朝鲜、蒙古北部，向西一直分布到西欧。在针叶林里，松鼠并不是年年都很多，它的数量多少，是以冬季针叶树种子的多少为转移的；因为它的食物以植物种子和果实为主，种子有时占到90％以上；而云杉种子不是每年都丰收的，在松果歉收的年份里，松鼠会转移到食物较多的地方觅食；而在食物丰富的年份，它会大量繁殖。繁殖的数量很多。 (另外可以参考上海市九年义务教育六年级第一学期（适用本）的语文书，第十七课就是布封写的松鼠和北京师范大学版三年级下册第三单元的第二课的语文书以及江苏教育出版社出版的义务教育课程标准实验科教书（语文 七年级下 第十五课） 2009福州市人民出版社的义务教育课程标准实验教科书，五年级第一学期（上册）第10课同样布封写的“松鼠”）[编辑本段]松鼠的形态特征 松鼠体形通常中等大小，是寒温带针叶林和混交林中的典型代表动物。松鼠上颌臼齿为5枚，下颌4枚，上下颚臼齿数量不一。前后肢间无皮翼。四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，体重通常在350克左右，雌性个体比雄性个体稍重一些。松鼠体态端庄而轻盈，体长大约为18-26厘米，尾长而粗大，尾长为体长的三分之二以上，但也不及体长。 尾毛密长而且蓬松，四肢及前后足均较长，但前肢比后肢短。耳壳发达，前折时可达眼，冬季耳端具一撮黑色长毛束。全身背部自吻端到尾基，体侧和四肢外侧均为褐灰色，毛基灰黑，毛尖褐或灰色。腹部自下领后方到尾基，四肢内侧均为白色。尾的背面和腹面呈棕黑色，毛基灰色，毛尖褐黑色。吻部、两颊及下颠如背色，但偏青灰，耳壳黑灰色，冬毛具有大束黑色毛簇。个体毛色差异较大，为青灰色、灰色、褐灰色、深灰色和黑褐色等等。随着地区的差异，毛色也有变化，如辽宁松鼠的颜色偏灰，而我国南方的松鼠颜色则较黑。此外，毛色还受季节的影响，冬毛灰或灰褐色，夏毛黑或黑褐色。 非常可爱 松鼠的生活习性 松鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能适应树上生活；它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚，也会离开树上，到地面上捕食。松鼠在秋天觅得丰富的食物后，既会利用树洞或在地上挖洞，储存果实等食物，同时以泥土或落叶堵住洞口。 松鼠夏季全身红毛，到了秋天会更换成黑灰色的冬毛紧密地裹住全身。初生的松鼠，全身无毛，眼睛亦不明，生后8天，才开始长毛，30天以后即睁开眼睛，45天就能食用坚硬的果实，行动变得十分敏捷。松鼠是对主人非常温顺的小家伙，我们也要温柔地对待它们，这样它会对你死心塌地，绝对不会用牙齿伤害到你。当然它们会用牙齿轻轻地啃你的手指，和你玩耍，感觉会很痒痒，这是它对你友好的表示。 松鼠在茂密的树枝上筑巢，或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有时也在树洞中做窝；它们除了吃野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶，以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。 繁殖 松鼠生儿育女能力很强，它与别的啮齿动物一样，具有成熟早、繁殖快的特点。每年的一二月间，雌雄松鼠开始谈情说爱，雄鼠摆动粗大尾巴在树冠上跳跃追逐雌鼠，此时雌鼠也是兴奋不已热烈相随。发情期约延续两周，这期间雌雄几乎形影不离。雌鼠妊娠35—40天产崽，一般每年产两胎，偶有3胎。第一年生育的雌鼠，每胎产3崽—6崽，第2年后每胎可产5崽—10崽。刚出生的幼崽光滑无毛，全身红色，双眼紧闭，体重在7克—8.5克，体长5.6厘米，尾长2.4厘米。幼鼠出生8—9个月开始性成熟，也就是第2年便可配偶繁殖。 松鼠喜欢吃素，偶尔也吃荤。它的素食主要以红松、云杉、冷杉、落叶松、樟子松和榛子、橡子的干果以及种子为主；荤食主要以昆虫、幼虫、蚁卵和其它小动物等为主。在食物青黄不接的情况下，松鼠另有选择。春季吃树芽，夏季吃蘑菇、托盘和越桔等浆果，到了秋季食物极大丰富，吃喝不愁，想吃啥就有啥，但最上口的还是红松果仁。谈到采松籽这可是松鼠的拿手好戏，无论树木多高，球果长在何处，松鼠都能口到食来。具体过程是：它先将成熟的球果咬断落地，再从树上下来，像灵长类动物那样，用前足扒开球果鳞片，咬碎种皮，取出种子，以松仁为食，很有趣的是松鼠受到惊吓时也不轻易放下食物，而是叼着球果逃跑。 嗅觉 松鼠的嗅觉极为发达，它能准确无误地辨别松籽果仁的空实，凡是松塔尖上被松鼠放弃的种子都无种仁，虽然这种种子的外壳没有被咬开，松鼠还是一嗅便知。松鼠还有储存食物的本能，秋季红松籽成熟时，松鼠奔来跑去口含松籽运送到安全地方藏起来，几粒或十几粒一堆，埋在地下，留作越冬食物。冬天大地虽然被积雪覆盖，但松鼠仍能毫不费劲地找到所藏食物，个别也有遗漏找不到的。但正因为埋在地下遗漏找不到才有助于红松种子的扩散和传播，促进了天然更新。 松鼠的分布十分广泛，几乎遍布整个森林。它的种群数量多少，在很大程度上取决于食物的丰歉。如果连续几年食物丰富，种群数量会明显增多，特别是在松籽丰收的年份，外地居住的松鼠也成帮结伙迁移来此落户，第二年就地繁殖，因而数量剧增；如果这个地区松籽歉收，松鼠就要举家迁移另找栖息之处，导致该地区数量剧减。松鼠这种随着食物丰歉来决定种群数量的行为，实在是技高一筹，它不仅有助于种群繁衍而且还有利于种群广泛分布。 松鼠的生活习性不同于其他动物，很喜欢在光天化日之下活动，特别在清晨更为活跃，常常在树干和树杈间窜来跳去，一会儿觅食，一会儿玩耍，无拘无束，好不自在。松鼠没有冬眠的习惯，但在数九隆冬的季节，也畏寒怕冷不甚活跃。特别是严冬刮风的天气出窝时间较短，通常上午9点半左右出来活动1小时—2小时；下午1点多钟再出来活动1小时—2小时，其他时间呆在窝里不动。松鼠有一个习惯就是不管天气怎么寒冷，它都不在窝里吃食，而是坐在树枝上，面向朝阳，前肢抱着食物送入口中，津津有味地咀嚼品尝，时而竖耳侧听，时而转动双眼环顾四周，举止滑稽，令人发笑。 松鼠虽然是鼠类中体型较大的一种，由于它不处于食物链的顶端，所以它仍然受到天敌的威胁，一种是食肉类的猛禽，如紫貂、香鼬、青鼬、伶鼬、黄鼬等和猫头鹰、金雕等。另一种主要是喜鹊和乌鸦，它们在繁殖季节，对松鼠幼崽下手。前一种天敌从某种意义上说对松鼠种群健康繁衍有好处，因为天敌所追捕到的大都是老、弱、病体。而后一种天敌则是有害无益的。 松鼠不仅它的形象逗人喜爱，更重要的是松鼠经济价值广为人知。松鼠皮历来为黑龙江省大宗野生毛皮之一，过去是出口创汇的重要产品。松鼠皮可做皮衣、围巾、帽子，尾毛可制画笔等。近些年，由于红松林减少，导致松鼠赖以为食的红松籽产量下降，使松鼠数量也随之减少。目前年产松鼠皮不足2万张，历史上最高曾达18.5万张，可见，松鼠的数量已经稀少，应该严加保护。[编辑本段]松鼠的繁殖习性 松鼠约于每年春季1、2月发情，发情期大约为两个星期左右。松鼠繁殖开始的适龄期，雌性为8～9周龄，雄鼠为9～10周龄。对松鼠来说，秋季也有一个发情期。在非繁殖季节，雌雄性成体分别占据一定的地方作为自己生活的活动范围。在野外，雌性保护一定面积的地盘是为了保护食松鼠物，其内不允许其他同种个体进入，对雄性个体也是如此。但是在繁殖季节，则明显地放松对领域范围的保护，允许雄性个体进入。发情时，雌性个体食欲下降、活动加强，烦躁不安，呈兴奋状态；在人工饲养条件下进行繁殖时，一定要挑选体格健壮，毛色光泽佳，精神状况好，食欲旺盛的个体。对雄性个体则要求性欲旺盛配种能力强；而对雌性则要求母性强，胎产数多，泌乳量充足的个体。配种时以一雄一雌或一雄多雌的交配方式，松鼠怀孕的时间大约为35～40天，4月初进入哺乳期，每年能产仔3次左右，每次能产4～6只。只要食物充足，松鼠的雌性个体就能繁殖较多个体，有着较强的繁殖力。初出生的幼仔以母体乳汁作为全部营养需求的来源，因此，此时应该要特别注意母体的营养状况，小松鼠刚生下时很小，看不见东西，发育很慢，生下将近30天时才睁开眼睛；至一个半月时，小松鼠才愿意到室外进行活动。 在小松鼠眼睛将开未开时，抱离母松鼠饲养，会与人变得亲密。最初以吸管喂食热牛奶（30-40°C），每日3-5次。逐渐改为浸泡牛奶的面包或其他柔软的食物。即使长成后才开始饲养，只要慢慢有耐心地训练，也会和人非常亲密，爬到饲主身上。[编辑本段]松鼠的种属类型 根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。全世界近35属212种，中国有11属24种，其中岩松鼠和侧纹岩松鼠2种是中国特有动物。 松鼠的种类很多，全世界约有240种，我国有26种。其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。 常见的松鼠有三种： 1、红腹松鼠： 红腹松鼠又名“赤腹松鼠”，山区群众又称它为“吊老鼠”。是一种中等大小的树栖松鼠。 大小：19~25厘米 重量：280~420克 特征：吻短，耳小而圆，颈粗壮 红腹松鼠主要是栖居在密林中，生活习性与灰鼠有些相似，多喜晨、昏活动，食性主要以摄食各种坚果，如松果、栗及浆果为主，亦食各种树叶、嫩枝、花芽及鸟卵、雏鸟和昆虫等。每年可繁殖2次，每次产3~4仔，以2仔居多。 2、长吻松鼠： 长吻松鼠又名“红嘴松鼠”。 大小：20~25厘米 特征：四肢略短，尾细长，尾毛短而蓬松，背毛呈灰褐色，腹毛为灰白色 长吻松鼠一般生活在密林中，习性与一般松鼠无多大差别，但并非完全树栖，常到地面、倒木及草堆觅食，晨、昏时分最活跃。 3、岩松鼠 岩松鼠又名“石老鼠”，“扫尾子”，外形有些像红腹松鼠。 大小：20~25厘米 尾长：15厘米 特征：耳大明显，四肢略短，尾毛蓬松、稀疏，背毛呈青灰色，腹部及四肢内侧毛为黄灰色，下颌为白色。 岩松鼠则栖息在山区的岩石区，岩松鼠虽然能攀登于树上，但主要还在岩石间栖息，一般营巢于岩隙间。岩松鼠白天活动，主要以野生果实或植物种子为食，如坚果、胡桃、杏等，但有时也会食农作物，是一种山林的害兽。 其他种类 6.金花鼠 大小：身长约15cm 尾长约12 cm 原产地：亚洲东北部、北海道 饮食习惯：以植物为主的杂食性 背部有数以纵条花纹的小型松鼠。刚离巢的小松鼠，若与双亲分开饲养，很容易养驯。由于行动迅速，应注意它趁喂食时脱逃。需准备较高的笼子，同时为避免运动不足，笼内应备吸转轮车让松鼠嬉戏运动。同时要装设巢箱。作为藏匿的地点，在自然中有冬眠的现象，若饲养在温暖的室内，即不须冬眠。由于耐热性较差，夏天时笼子应移往通风良好的地方。 7.虾夷松鼠 大小：身长约25cm 尾长约20cm 原产地：北海道 饮食习惯：以植物为主的杂食性 分布于日本北海道，是分布于日本本州以南的日本松鼠的亚种，体型比日本松鼠稍大。夏季与冬季毛色会改变。冬季时，背面为灰色、腹部是白色，耳朵有长毛；夏季时，全身为淡淡的红褐色，耳朵没有长毛。饲养方式与金花鼠相同，由于体型较大，需要大而坚固的笼子。冬天不须冬眠，照常活动。 8.草原犬鼠 大小：身长约30cm 尾长约8cm 原产地：北美洲 饮食习惯：以植物为主的杂食性 体色由黄色到褐色都有。体型矮胖，配上短短的尾巴。成群聚居在草原中所挖掘的彼此相通的穴道中。由于习惯群体的生活，即使饲养多只也不会打架。在生态影片中经常出现，是很受欢迎的可爱动物。尤其是站立及坐下的动作，格外可爱，也很容易被人养驯。同时尾巴会如狗般摆动，很惹人喜爱。食物以植物为主，仓鼠的人工饲料与狗食等也是不错的选择。虽然市面有成对出售，但繁殖仍相当困难。 9.日本小鼯鼠 大小：身长约15cm 尾长约12 cm 原产地：亚洲 饮食习惯：以植物为主的杂食性 背面为灰褐色，腹部为白色。四肢之间有皮膜相连，张开后可在空中滑行。夜行性动物特有的大眼睛，外型非常可爱。主要在夜间活动，是最适合夜猫子饲食的宠物。笼内准备小鸟用的巢箱，可供白天睡觉时使用。养驯后，可放出笼外在屋内滑翔。与松鼠同科，饲养方法比照的方式即可。平时以水果及松鼠的人工饲料为主食，偶尔喂食一些动物性食物。 10.欧洲红松鼠 大小：身长约30cm 尾长约20cm 原产地：欧洲中部到西亚 饮食习惯：以植物为主的杂食性 大型的松鼠。全身为明亮的红褐色，腹部为白色。耳朵长有长毛。体型大、动作活泼，饲养时需有相当大的笼子。 11.三彩松鼠 大小：身长约20cm 尾长约15cm 原产地：马来半岛、苏门答腊 饮食习惯：以植物为主的杂食性 栖息于热带雨林的中型松鼠。背部与尾巴为深红褐色，由两颊到侧面有条状白带，前肢与腹侧为黄褐色，腹部为白色。在毛色普遍朴实单调的松鼠中，是较低华丽的一种。栖息于树上，但食物多由地面取得。饲养方式与金花鼠等其他松鼠相同即可。 松鼠科的动物一共有六种，分别是三种松鼠跟三种飞鼠，分别是赤腹松鼠、条纹松鼠、荷氏松鼠、大赤鼯鼠、白面鼯鼠跟小鼯鼠。[

我把它们放大鱼缸里的它们挺喜欢睡的我吃什么 它们就吃什么 一直拿在手上玩没事还给它们拍拍写真可能它们不太习惯吧

小学课本里的小松鼠zip名字翻译为吉普

《中华人民共和国安全生产法》修正的关键有以下几条：1、坚持以人为本，推进安全发展；2、建立完善安全生产方针和工作机制；3、强化“三个必须”，明确安全监管部门执法地位；4、明确乡镇人民政府以及街道办事处、开发区管理机构安全生产职责；5、进一步明确生产经营单位的安全生产主体责任；6、建立事故预防和应急救援的制度；7、建立安全生产标准化制度；8、执行注册安全工程制度；9、推进安全生产责任制保险制度。各级人民政府应当加强安全生产基础设施建设和安全生产监管能力建设，所需经费列入本级预算。法律依据《中华人民共和国安全生产法》第三条 安全生产工作坚持中国共产党的领导。安全生产工作应当以人为本，坚持人民至上、生命至上，把保护人民生命安全摆在首位，树牢安全发展理念，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，从源头上防范化解重大安全风险。安全生产工作实行管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全，强化和落实生产经营单位主体责任与政府监管责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。第四条 生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立健全全员安全生产责任制和安全生产规章制度，加大对安全生产资金、物资、技术、人员的投入保障力度，改善安全生产条件，加强安全生产标准化、信息化建设，构建安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制，健全风险防范化解机制，提高安全生产水平，确保安全生产。平台经济等新兴行业、领域的生产经营单位应当根据本行业、领域的特点，建立健全并落实全员安全生产责任制，加强从业人员安全生产教育和培训，履行本法和其他法律、法规规定的有关安全生产义务。

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如今英语仍然非常重要。首先，英语是国际交流的通用语言。随着全球化的加深，各国之间的交流合作愈发频繁。英语作为国际商务、科技、文化交流的工具，成为各个领域的通用语言。掌握流利的英语能力，有助于我们更好地融入国际社会，开展国际合作与交流。其次，英语是职业发展的重要技能。许多国际企业和跨国组织要求员工具备流利的英语技能。无论是在国内还是国际企业工作，英语都成为许多职位的基本要求。而且，英语能力越强，职业机会越多，提升的机会也更加广阔。第三，英语是获取信息和知识的重要渠道。英语为世界上最广泛使用的语言之一，许多重要的科学、技术、文化和学术成果都是以英语为主要媒介进行传播。掌握英语能力，可以更轻松地获取全球范围内的新闻、研究成果、学术论文等信息，拓宽知识和视野。英语在当今社会中的重要性在教育领域，英语已成为许多国家的第二官方语言，它不仅是学习其他学科的基础，也为学生提供了更广阔的学术和职业发展机会。许多国际学校和高等院校绝大部分课程都是以英语教学，掌握良好的英语能力将为学生打开更多的学习和研究的门户。在职业发展方面，英语已成为绝大多数行业的基本要求。很多跨国公司、国际机构和科研机构要求员工具备良好的英语能力，以便顺利开展国际合作和交流。而且，随着“互联网+”时代的到来，越来越多的工作可以通过远程办公和在线交流来完成，掌握英语能力将为职业发展提供更多可能性。在国际交流方面，英语是各个领域的国际交流的重要工具。无论是商务洽谈、学术交流、科技合作还是文化交流，英语的重要性无处不在。通过流利的英语交流，个人和团队能够更好地与国际同行进行合作，共同推动各领域的发展。

企业安全总监制企业安全总监是企业安全生产工作的专职负责人，专门负责监督管理本单位的安全生产工作，直接对企业主要负责人负责，原则上不得安排其兼任或兼职其他工作。由企业选任、聘用或由上级生产经营单位按照管理权限委派，以正式文件予以任用。项目安全督查员制项目安全督查员从企业安全生产管理机构人员中选定派驻施工现场，代表企业对工程项目履行安全生产监督管理职责，监督指导项目负责人开展安全生产管理工作。项目安全督查员直接对委派的单位负责，是项目安全生产工作的专职督查人员，专门负责监督管理本项目的安全生产工作，原则上不得安排其兼任或兼职其他工作，但因工作需要可代行项目专职安全生产管理人员职责。安全项目包联制公司领导班子成员、安全生产机构人员对公司直管项目实行全员包联，明确责任领导和具体责任人。包联人定期和项目安全督查员对项目安全生产情况进行沟通，并定期组织项目安全检查，加强安全工作指导，消除安全隐患。企业有分公司的，公司领导对分公司进行包联，分公司也应参照公司规定对所管项目实行包联，定期将项目安全生产情况向包联公司领导汇报，共同研究，提出安全生产工作意见或措施。1、“安全总监制”各省政策发文其实，在近日发布的《安全生产法》修正案送审草案中，已提到安全总监制度或将纳入立法，“生产单位可以设置安全总监”这一内容尤其值得关注。此外，关于施行“安全总监制”，已有多省市相继发文。山东2019年12月24日，山东省住房和城乡建设厅发布《关于推行建筑施工企业安全总监制和项目专职安全生产管理人员委派制的通知》，明确：2020年2月1日起，在全省建筑施工领域推行企业安全总监制和项目专职安全生产管理人员委派制。其中，安全总监为本单位副职级别，待遇要高于其他副职并单独发放岗位风险津贴。此前，《山东省安全生产条例》于2017年5月1日起施行，规定从业人员在300人以上的高危生产经营单位应当按照规定设置安全总监，并建立安全生产委员会，应当建立安全生产承诺公告制度，建立并落实单位负责人现场带班制度。江苏江苏省安委会于3月16日印发《关于全面强化落实企业主体责任 深入推进安全生产专项整治的通知》，明确企业落实安全生产主体责任，同时要求企业应依法依规设置安全生产管理机构或者配备专（兼）职安全生产管理人员，企业主要负责人、分管安全生产负责人、安全总监、安全生产管理人员，应具备与本单位所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。其中，高危行业企业应设置安全生产管理机构、配备专职安全生产管理人员，危险化学品、矿山、道路运输、建筑施工等重点行业领域内达到一定规模的生产经营单位应配备安全总监、注册安全工程师。湖北2019年8月29日，湖北省安委会发布《关于在重点行业领域生产经营单位建立安全总监制度的通知》，明确了安全总监制度的实施范围，安全总监的任职条件、任免及待遇。通知要求：湖北省从业人员100人及以上，或年主营业务收入2000万元及以上的矿山、金属冶炼、建筑施工、交通运输等行业领域的生产经营单位均应建立安全总监制度。宁夏2019年6月3日，宁夏回族自治区住建厅印发《全区建筑施工领域推行安全总监制度实施方案》的通知。此前，宁夏回族自治区安委会办公室也曾下发《关于在全区重点行业企业推行安全总监制度的通知》，在全区重点行业企业推行安全总监制度。北京2020年3月19日上午，北京市应急管理局副局长主持召开座谈会，专题研究推动生产经营单位安全总监制度实施办法的文件起草工作。会议讨论了北京市生产经营单位实行安全总监制度的必要性、可行性，围绕实行安全总监制度最关键要解决的定位问题、职权问题、实施范围、法规依据、发文形式等5个焦点问题进行了深入研讨，并达成一致意见。下一步，北京市应急管理局将组织专人负责，按照工作计划步骤，坚持走出去、请进来“开门”搞研究，深入开展专题调查研究，广泛收集汇总有关文件依据，充分吸收借鉴兄弟省市的经验成果，认真梳理参考相关部门的意见建议，推动完成文件的起草印发工作。此次会议标志着本市正式启动《北京市生产经营单位实行安全总监制度实施办法（试行）》的起草工作。深圳《深圳市生产经营单位安全生产主体责任规定》于2018年7月1日起正式施行，其中增设了安全总监制度：第十一条 高危生产经营单位从业人员在50人以上的或者其他生产经营单位从业人员在300人以上的，应当设置安全总监，作为本单位专门负责安全生产的分管负责人，履行本规定第十条规定的安全生产管理职责。2、安全总监有哪些职责？安全总监是生产经营单位安全生产工作的专职负责人，专门负责监督管理本单位的安全生产工作，原则上不得安排其兼任或兼职其他工作。安全总监主要职责包括：1协助本单位主要负责人履行安全生产工作职责，贯彻执行安全生产方针政策和法律法规规章等规定；2监督本单位分管业务的其他负责人按照“管业务必须管安全”的要求履行安全生产职责，贯彻执行安全生产方针政策、法律法规规章等规定；督促生产经营单位各部门、各岗位落实安全生产责任制；3协助本单位安全生产委员会主任开展工作，负责领导安全生产委员会日常工作，定期听取安全生产工作汇报，及时研究解决安全生产存在的问题。组织制定本单位安全生产工作规划和年度工作计划，组织实施安全生产监督检查、指导协调、考核等工作；4负责管理本单位安全管理机构及安全管理人员和应急救援队伍，撤换不称职的安全管理人员和应急救援人员，向生产经营单位分支机构和生产经营场所派驻安全管理人员；5对本单位的安全生产考核行使“一票否决权”，生产经营单位在确定拟提拔重用、表彰奖励人选时，应当就其履行安全生产职责情况征求安全总监的意见；6担任事故调查组组长，按照组长负责制，负责牵头组织调查县级以上人民政府委托生产经营单位调查的未造成人员死亡、重伤三人以下以及直接经济损失300万以下的一般事故；7组织对本单位的安全生产规章制度、操作规程、生产安全事故应急救援预案、安全投入计划、教育培训计划、重大危险源的安全管理措施和重大事故隐患治理方案进行审查并监督落实；8制止或撤销本单位负责人下达的任何影响安全生产、可能导致生产安全事故的决定，制止和纠正任何违章指挥、违规生产、强令冒险作业和违反操作规程规范标准等行为，作出立即停止作业（施工、使用）及撤离现场等临时处理措施决定；9立即直接向负有安全生产监督管理职责的部门报告重大生产安全事故隐患，督促或组织生产经营单位落实负有安全生产监督管理职责部门的监管指令和要求。安全总监制度的建立与完善，是当前重点行业领域所需。安全总监的设立，意味着专人专职，专职代表“一把手”履行安全生产管理职能，全面管理安全生产工作，并直接对主要负责人负责，能够有效地提升安全生产管理人员在生产经营单位中的地位和作用，优化安全管理人员履职环境，推进生产安全管理的改革与发展。

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一般情况下，参考文献是以尾注的形式插入到原文中的，首先我们来介绍一下以尾注的形式添加参考文献的方法：将光标定位于word文档中将要插入参考文献的位置，按“插入/引用/脚注和尾注”。出现一菜单，选择“尾注”，“文档结尾”，编号格式为“1,2,3”。按“插入”按钮，就在该处就插入了一个上标“1”，而光标自动跳到文档最后，一个上标“1”的地方，这就是输入第一个参考文献的地方。这样添加的参考文献标号显示为“1，2，3...”，而不是一般所要求的带方括号的参考文献标注形式，现在我们就来介绍如何添加方括号：尾注插完后，按ctrl+h(替换)，查找内容中输入^e，替换内容输入为[^&]。这样替换后，参考文献的形式就和一般论文所要求的一样了！不过这时你会发现文本中的序号“1”字是上标格式的，这是你所希望的。但尾注中的“1”也是上标格式的，这不是你希望的。其余的格式也不合你愿，别急。用鼠标在参考文献最左侧处选中尾注中的序号“1”，用鼠标右击，出现一菜单，选择“字体”，在第二张菜单中去掉“效果”栏中“上标”前面的“√”，尾注的序号就不在是上标的格式了。我们一般的编辑界面叫“页面视图”，在页面视图下，所有文献都引用完后，你会发现在第一篇参考文献前面一条短横线，如果参考文献跨页了，在跨页的地方还有一条长横线，这些线分别叫“尾注分隔符”和“尾注延续分隔符”，它们无法选中，也无法删除。这是尾注的标志，但一般科技论文格式中都不能有这样的线，所以一定要把它们删除。去除“尾注分隔符”和“尾注延续分隔符”的方法：选择“视图/普通”进入普通视图。按“视图/脚注”，此时编辑界面分为两个部分，下面的编辑框是尾注编辑框。选择尾注编辑框中的“尾注”下拉框，选择“尾注分隔符”，出现一条横线，选择该横线，删除它，再选择“尾注延续分隔符”，也会出现一条横线(这是尾注分页时会出现的很长的横线)，选择该横线，删除它。关闭后，再按“视图/页面”切换回来。

现在土壤问题已经非常严重了，土壤是作物生产之母。果不香，蔬菜没味，就连白蒸馍也没以前那么好吃，这到底是怎么了？人类赖以生存了几千年的土壤怎么就变成这样了呢？要想修复好土壤也不是什么难题，下面小编就带大家一起看一下腐殖酸是如何修复土壤的。腐殖酸为啥能修复土壤土壤修复是指利用物理、化学和生物的方法转移、吸收、降解和转化土壤中的污染物，使其浓度降低到可接受水平，或将有毒有害的污染物转化为无害的物质。在土壤修复行业，已有的土壤修复技术达到一百多种，常用技术也有十多种，大致可分为物理、化学和生物三种方法。从根本上说，污染土壤修复的技术原理可包括为：（1）改变污染物在土壤中的存在形态或同土壤的结合方式，降低其在环境中的可迁移性与生物可利用性；（2）降低土壤中有害物质的浓度。在农业土壤污染治理、土壤改善过程中，腐殖酸体现出了越来越好的效果。为什么是腐殖酸腐植酸是自然界中广泛存在的大分子有机物质。腐植酸是动植物遗骸，主要是植物的遗骸，经过微生物的分解和转化，以及地球化学的一系列过程造成和积累起来的一类有机物质。现代工业中一些发酵工艺也能生产出腐殖酸。腐植酸的原料来源可以分成两大类：煤类物质和非煤类物质。前者主要包括泥炭、褐煤和风化煤；在它们之中，腐植酸含量达10-80%。我国煤炭蕴藏量是非常丰富的，根据资料，有泥炭50亿吨，褐煤1265亿吨，风化煤尚没有统计数据。后者包括土壤、水体、菌类和其他非煤物质，如含酚、醌、糖类等物质，它们经过生物发酵、氧化或合成可以生成腐植酸类物质，如现在市场上粮食发酵生产味精所产生的腐殖酸。腐植酸是腐殖质的主要组成部分，化学结构复杂，是一个含有羧基、酚基、酮基、酚羟基等多种活性功能团的混合物，腐植酸的特殊结构和理化特性决定了它在生态修复上的重要作用。腐殖酸如何修复土壤腐植酸对“重金属和有毒有机污染物”污染土壤的修复作用主要包括：腐植酸对重金属和有机物的吸附沉淀作用；氧化还原作用；以及腐植酸能够促进土壤微生物对有机污染物的降解等。实践证明，腐殖酸对于土壤修复和改良的作用是十分明显的。1、腐殖酸改变了被污染的土壤中重金属存在的形态重金属的累积和富集带给土壤极大的压力，其存在于土壤中的形态多数都是螯合态或者络合态，腐殖酸富含大量离子，它可以用自身的离子替换掉螯合态和络合态中的重金属离子，使重金属不易被作物吸收，农作物不易受到重金属污染。轻腐植酸（黄腐酸）分子量较低，有利于重金属的活化、增容、解吸。例如用含黄腐酸的溶液浇灌“超累积植物”肾蕨（超累积植物就是指对重金属或其他污染物有耐受性的植物），可以明显提高对各种重金属的吸收。重腐植酸（包括棕腐酸、黑腐酸），分子量较大，对重金属有还原和吸附固定的作用，可降低重金属的有效性，如对镉、汞、铅等固定。2、腐殖酸降低了被污染的土壤中有机物的毒害程度土壤的另一个“破坏者”是有机污染物，来源主要是石油及裂解产物、农药、有机合成制品（如塑料地膜等）；腐殖酸能够通过增加对有机物的吸附量和稳定性，固定在土壤中，使污染物失去活性，或者诱导有机物的活性自由基光解、化学降解，从而达到为土壤“”的功能。以重腐植酸为原料生产的腐植酸“可降解地膜”，既有增温保墒保肥作用，用后2～3个月又降解为腐植酸有机肥，作物自然出苗，省工省时，避免了塑料地膜造成的“白色污染”。3、腐植酸可用于地下水位低于1米的盐碱地治理腐植酸能够和其他辅助剂的钙铁离子结合，促进地表20～30厘米的细颗粒土壤形成大颗粒团粒结构，降低了细颗粒土壤的毛细现象，大大减少了蒸发水分携带盐分到地表面和逐渐积聚形成的盐渍化，这是从源头上彻底治理盐碱地的有效方法。腐殖酸在肥料上的应用肥料也是向土壤中带入重金属，造成土壤污染的因素之一，比如低含量的磷肥、低品质的硅钙土壤调理剂、低品质的有机肥等；目前，腐殖酸越来越广泛应用在高品质肥料领域，比如各种含腐殖酸的复合肥，腐殖酸水溶肥，含腐殖酸的有机肥、有机无机肥等，除了对肥料的增效作用以外，还能改善土壤团粒结构、增强有益微生物活性，也能如上文所述，对土壤盐渍化、重金属、有机物污染等起到逐步治理作用。

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泉州师范学院考研率高。泉州师范学院2023年有应届生1200人，而考验人员数量为516人，截至2023年，泉州师范学院的考研率为43%。超越了全国高校平均考研率百分之20，这在高校中还是比非常高的。泉州师范学院（QuanzhouNormalUniversity）是福建一流学科建设高校、教育部卓越教师培养计划开展院校、福建2023年硕士学位授予培育单位立项建设单位、福建示范性应用型本科高校。

泉州师范学院是二本。该校是福建省第一所新建地方省属本科高校，是福建省一流学科建设高校、教育部卓越教师培养计划实施院校、福建省2018-2020年硕士学位授予培育单位立项建设单位。

幼儿语言的英语教育论文 　　 一、引言 　　国外研究表明，幼儿学习语言是在幼儿先前掌握的语言基础上进行的。因此，幼儿在学习外语时，他们会将已经掌握的词汇运用到外语学习中去。幼儿使用母语知识来帮助了解和掌握外语学习中遇到的词汇、句法结构等。幼儿的年龄和认知发展的特点决定了英语渗透活动在幼儿英语教学中的重要的地位和作用。渗透活动能够提供更加真实的英语环境，给幼儿提供更多的英语实践机会，帮助幼儿发展双语能力，巩固所学英语知识，拓展幼儿的活动经验，给他们提供一个生动有趣、形式多样的语言和文化环境，使幼儿享受到学英语的乐趣，培养幼儿英汉双语能力。 　　 二、幼儿语言教育的英语渗透的目标 　　幼儿的英语教育目标应遵循幼儿语言发展的特点和科学教育观念，它应体现以下目标。 　　1、激发幼儿学习英语的兴趣———情感目标。这是幼儿英语教育首要的、基本的目标。兴趣是一种基本情绪状态，而且处于动机的最深水平，它可以驱使人去行劫。因此，兴趣是幼儿学习的前提、保证和动力。只有激发起幼儿对英语学习的兴趣，才能提高幼儿英语教育的效果，使幼儿学而知乐，破除学习英语的畏惧感和神秘感。因此，教师要重视激发幼儿学习英语的兴趣，善于抓住幼儿的好奇心，调动幼儿的情绪、情感，为幼儿营造轻松、有趣、生动和真实的学习环境，采用直观形象的教具、生动有趣的方法和现代化的多媒体教学手段，使幼儿满怀浓厚的兴趣和强烈的求知欲去接触语言符号，接受英语教育。 　　2、训练幼儿的模仿能力，打好语音基础—认知目标。英语与汉语属于不同的语系，英语的一些语音是汉语语音体系中不存在的，英语的发音习惯与汉语也有很大的区别。因此，教师要让幼儿通过听说活动，大最的英语语音输入，让幼儿通过模仿掌握正确的英语语音，为以后的学习下扎实的语音基础，使幼儿的英语教育正真成为未来学习语言的准备阶段。幼儿在反复听、反复模仿语音的基础上，若习得不规范的语音、不正确的语音习惯，以后将难以纠正。所以，教师要注意自身的语音和语言是否标准。 　　3、听说领先，启动开口，培养幼儿初步用英语进行交际的能力—社会目标。幼儿的语言学习是先声后形、先简单后复杂、先感性后理性、先习得后规则。听说领先反映了注重语言的交际功能，顺乎幼儿语言发展的规律。幼儿英语教育的最终目标是培养幼儿初步运用英语进行交际的能力，即培养幼儿在日常英语环境和英语活动中学会开口说英语、用英语的能力。幼儿以乐意与人交谈并且讲话礼貌、注意倾听并理解日常用语，能听懂和会说为目标，以体验交流的乐趣、学习使用适当礼貌的语言交往、养成注意倾听的习惯。因此，教师要努力创设幼儿英语交际的环境，让幼儿在自然、真实的"生活情境中运用所学的英语，培养交际的能力。而且，在英语交际环境的创设、日常生活及教育教学活动中的指导，为幼儿提供更加自然、有效的学习和交流环境让幼儿逐步了解英语国家的风俗、文化、生活方式和社会习惯，锻炼孩子的英语交际能力，也为幼儿塑造乐观向上的个性品质奠定了基础。 　　 三、实施幼儿英语教育渗透目标的注意事项 　　幼儿英语渗透的目标应遵循幼儿认知规律和发展特点，从幼儿语言学习特点和英语学习情况出发，从幼儿的实际学习能力和现状出发，体现全面教育的特点。 　　1、在幼儿一日的生活教育目标中自然渗透英语。幼儿年龄越小，教育与生活的关系也越紧密。生活是丰富的、自然的，蕴含着多方面的发展机遇和可能，隐藏着丰富多样的英语教育资源和内容，具有促进幼儿多方面发展的价值。在幼儿园的一日活动中，教师可以在创设好的英语环境中，恰当地运用英语开展活动，为幼儿提供学习和练习英语的机会，让幼儿在活动中无意识地模仿、操练，培养幼儿对用英语组织的日常生活活动感兴趣，理解和巩固一日生活英语。 　　2、把英语学习当成一个语言学习的过程来对待。幼儿学习的途径主要是口语。因此，幼儿学习英语主要是锻炼英语听力和口语。幼儿对声音的敏感特点使得幼儿语言的学习有一个先会“听，(听发音、听语调)，然后“理解”，再到会“说”(模仿发音、练习发音、纠正发音)，最后到“表达”(交流和运用)的过程。因此，教师在实施幼儿英语教育活动时，要根据幼儿的认知发展水平设计英语教育活动，不仅要多运用语音听力输入材料，让幼儿多接触英语语音材料，还要结合英语进行幼儿园的环境布置，创设英语角，进行日常英语渗透等。 　　3、在幼儿园的健康、社会、科学和艺术等活动领域渗透英语。在幼儿的健康、社会、科学和艺术活动各领域中渗透英语，把中、英两种语言结合起来，使得幼儿在各活动领域拓宽英语词汇和句型的学习，让幼儿在各领域活动中动嘴、动手、动脑，在玩中学，促进幼儿在各个领域进行整体的、有机的知识整合＇通过在幼儿的五大领域教育中进行英语渗透，促进幼儿英语能力的整体发展和提高。例如:在健康领域教育中渗透英语教育，使得幼儿熟悉和理解英语体育词汇、营养词汇、游戏等相关词汇。 　　4、开展综合英语主题活动。幼儿英语的学习在中国缺乏英语运用的现实环境，教师要努力创设环境，可以通过一些英语国家的特别节日如万圣节、圣诞节、复活节、母亲节、父亲节等，结合幼儿园五大领域教育的相关内容活动来开展。在教师的帮助下，幼儿通过制作卡片和图画、音乐活动、装扮教室、准备表演等活动，创设充满英语文化要素的环境，这些给幼儿提供大量直观实际的语言运用和学习巩固的机会，幼儿既练习了语言，又锻炼了社会交往的能力，也促进了幼儿开朗活泼个性的发展。 　　 四、幼儿英语教育渗透的实际案例 　　在英语故事活动“Thegreatbigturnip”中，教师根据故事的内容，首先，将故事中的角色图片展示给幼儿，如:Grandpa，Grandma，Boy，Doggy，Kitty，Turnip，seed，hole等，让他们先认识这些英文词汇;其次，按照故事情节的发展顺序，向幼儿出示故事的内容图片，运用身体语言和图片，对幼儿讲述故事，同时，让他们理解:digahole，plantsomeseeds，watertheseeds，theturnipisbig，pullitout，pleasehelpme等。由于这个故事中的动词词组比较多，教师可将英文动词词组写在卡片上，和相关的图片连在一起。让幼儿讲词汇与图片、加上身体动作，掌握词汇，最终达到理解和掌握故事内容的目的。教师在向幼儿讲完故事后，运用图片和人物卡片，带领幼儿用英文复述故事，指导幼儿根据故事进行表演游戏，最后，让孩子在“拔萝卜”的活动情境中进一步掌握和运用所学英文词汇。 　　故事表演结束后，教师将故事中的人物图片和萝卜等道具放在教室的活动区，布置成一个故事情境，提醒幼儿日后可以自己不断回忆和用英文再现这个故事，重复故事中快乐地集休拔萝卜的情感体验。在这个活动中，教师借助英语向幼儿展现了一幅生动的故事画面，其中有人物角色图片、萝卜的成长图片，还有收获大萝卜的快乐过程。它不仅将英语学习渗透整合在该故事活动的各个环节，还达到了让幼儿倾听故事、学讲故事和表演故事的英语学习目标，同时又让幼儿了解和体验到相关的生活、劳动场景，培养幼儿团队合作的意识，正真做到了英语活动在幼儿教育中的全方位渗透。蒙台梭利认为，语言不是上天赋予的，而是人类思想智慧的产物，幼儿学习语言首先是在无意识的状态下开始的，而发展完成之后就成为大脑的一部分。说话、书写状态及阅读的重要性就在于，它们能完善幼儿的个性，提高幼儿认识、理解、思考及改造世界的能力。幼儿学习语言的过程是一个在社会生活中不断积累、潜移默化的过程，幼儿语言运用离不开现实的情境。 　　幼儿学习语言是随时随地进行的，在不知不觉中会获得大量的词汇和理解表达的经验，因此英语语言学习渗透在一日生活中，渗透在幼儿所获得的各类知识中。因此，发展幼儿英语的重要途径是通过相互渗透的各领域教育，在丰富多彩的活动中扩展幼儿的经验，提供促进其英语语言发展的条件。 　　 【参考文献】 　　［1］卢喜飞．二语习得“关键期假说”的研究及其对英语教育的启示［J］．科教文汇(下旬刊)，2009(8) 　　［2］强海燕．加拿大第二语言浸入式教学发展概述田［J］．比较教育研究，2004(7) 　　［3］李桂云．儿童英语浸入式教学模式的隐性课程角度解说［J］．教育理论研究，2007(9) ;

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一、表土保护利用技术在地表扰动破坏前先把表层（30 cm）及亚层（30～60 cm）土壤取走，加以保存，尽量减少其结构的破坏和养分流失，以便工程结束后再把它们运回原处利用。西欧大多数国家已要求在露天矿山中采用此技术，卞正富和张国良以开滦矿区为试验点，研究认为通过条带式覆土或全面覆土，矸石酸性得到较好控制，而穴植覆土不能有效控制。但是有些矿山废弃地根本没有土壤层，必须先在废弃地上覆土、改良，或者当废弃地的有毒物质含量很大，必须在废弃地上面先铺一层隔离层（可以用压实的粘土或高密聚酯乙烯薄膜），以阻挡有毒物质通过毛细管作用向上迁移，然后再覆土。如想在废弃地上种植农作物或果树，则需加大覆土厚度，防止有毒有害物质进入农作物或果树中。二、客土覆盖废弃地土层较薄时或是缺少种植土壤时，可直接采用异地熟土覆盖，直接固定地表土层，并对土壤理化特性进行改良，特别是引进氮素、微生物和植物种子，为矿区植被重建创造有利条件。客土作业中尽可能利用城市生活垃圾污泥或是其它项目剥离表土，减少对其它区域土壤土层的破坏。三、施用有机改良物质有机肥料不仅含有作物生长和发育所必需的各种营养元素，而且可以改良土壤物理性质。有机肥料种类很多，包括人畜粪便、污水污泥、有机堆肥、泥炭类物质等。污水污泥、泥炭、垃圾及动物粪便等富含氮、磷有机质，被广泛地应用于矿山废弃地基质改良。它们都可作为阴阳离子的有效吸附剂，提高土壤的缓冲能力，降低土壤中盐分的浓度。

新概念英语第四册是《新概念英语》（New Concept English）系列教材的第四册，主要针对具有较高英语水平的学习者。新概念英语的四册教材分别对应不同的英语学习阶段和难度：第一册针对初学者，主要学习基本语法、词汇和发音；第二册针对初级学习者，重点提高听说能力和基本写作技巧；第三册针对中级学习者，注重培养阅读理解、写作和口语表达能力；第四册针对高级学习者，关注学术和专业领域的英语运用，如新闻报道、评论、论文等。新概念英语第四册的难度水平如下：1. 词汇量：新概念英语第四册涉及的词汇量显著增加，涵盖了大量高级词汇和专业词汇。学习者需要具备较高的词汇量和词汇理解能力，才能顺利理解和运用书中的内容。2. 语法难度：新概念英语第四册的语法内容更加复杂，涉及更多的语法结构和从句。学习者需要掌握并熟练运用高级语法知识，以便理解和表达更为复杂的句子结构。3. 篇章结构：新概念英语第四册的文章结构更加复杂，通常包含多个段落和层次。学习者需要具备较强的篇章分析能力，才能理解文章的主题和细节。4. 学术性：新概念英语第四册的内容涵盖了许多学术和专业领域，如哲学、文学、历史、科技等。这要求学习者具备一定的背景知识和学术素养，以便更好地理解和吸收书中的内容。5. 口语和写作要求：新概念英语第四册对口语和写作能力提出了更高的要求。学习者需要在口语和写作中运用更高级的词汇、语法结构和篇章技巧，才能达到书中的教学目标。总之，新概念英语第四册是一套面向高级学习者的教材，适合具有较高英语水平的学习者。学习者需要具备一定的词汇量、语法知识和篇章分析能力，才能顺利掌握书中的内容，提高自己的英语水平。

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泉州师范学院现有东海、诗山和江南三个校区，占地1815亩。根据官网得知泉州师范学院现有东海、诗山和江南三个校区，占地1815亩。泉州师范学院坐落于福建省三大中心城市之一泉州市。泉州是首批中国历史文化名城、首届东亚文化之都、古代海上丝绸之路起点。1998年，泉州师范专科学校、泉州教育学院、泉州师范学校合并组建新泉州师范专科学校。2000年，经教育部批准建立泉州师范学院，系福建省第一所新建地方性省属本科高校。2001年，南安师范学校并入泉州师范学院。泉州师范学院具有教职工1500多名，专任教师1000多名，台湾全职教师将近20名。其中，有3人被评为国家级人才，有4名专家享受国务院特殊津贴，3名客座教授，2人是教育部教学指导委员会委员。泉州师范学院的热门专业如下：1、化学工程与工艺化学工程与工艺就是研究化学工业生产过程中的共同规律，并用化学方法改变物质组成或性质来生产化学产品的一门工程学科。2、服装设计与工程该专业主要用于培养服装行业具有国际视野、创新意识和市场意识的优秀时装设计人才，内容以设计为主，兼学制版立裁技术，内容全面，理论及实战丰富，学员学成后能掌握时装流行规律，具备良好的服装制版和工艺制作水平。3、食品科学与工程食品工程科学属一级学科，与数学、物理、生物、天文、化工等基础学科属同等地位，具有多学科交叉渗透的特点，涉及化学、物理、生物、农学、医学、机械、环境、管理等多个学科领域。食品科学与工程专业是生命科学与工程科学的重要组成部分，也是衔接生命科学与工程科学之间的重要桥梁。

高兴回答你的问题，能够检测人接近的传感器是人体存在传感器，以领普人体存在传感器具体来聊聊这一传感器的工作原理及实际应用：工作原理：领普人体存在传感器采用毫米波雷达技术，就技术特性来讲，它不容易受环境（温度、光线等）的影响，能够穿透塑料、衣服等非金属材料，因此非常适合家居使用；另一方面，与采用其他原理的传感器相比，毫米波雷达不仅可以检测到对象是否存在，还可以大致掌握人体的位置，检测更为精细。实际应用：领普人体存在传感器具备一定先天优势，因此功能方面也能发挥得更出色。领普人体存在传感器支持接入米家，与小爱音箱联动，开启接近远离感应功能后，将家里的窗台等区域设置成危险区域，当孩子玩耍靠近时，小爱音箱就会发出语音警告。它还具备180°感应角度，6米感应距离，可以满足一般家庭需要，与领普智能开关、智能窗帘等联动，可以实现“人在灯亮，人走灯灭”等场景；在细节上，它还加持接近远离感应功能、24小时光照曲线功能，具备1-10000lux的光照感应，可以根据室内外光线环境联动打造舒适的灯光场景，体验更加灵活智能的家居生活。

四大发展方位[1，4， 6-7]：（1）在决策导向上，从基于污染物总量控制转变到基于污染风险评估；（2）在技术上，从单一的修复技术发展到多技术联合的原位修复技术、综合集成的工程修复技术；（3）在设备上，从固定式设备的异位修复发展到移动式设备的原位修复；（4）在应用上，发展到多种污染物复合或混合污染土壤的组合式修复技术；从单一厂址场地走向特大场地；从单项修复技术发展到大气、水体同步监测的多技术多设备协同的场地土壤-地下水一体化修复。六大发展方向[1，4， 6－7]：（1）绿色、环境友好的生物修复技术；（2）从单一的向联合/杂交的综合修复技术；（3）从异位向原位修复技术；（4）基于环境功能修复材料（纳米）的修复技术；（5）基于设备化的快速场地修复技术；（6）土壤修复决策支持系统及修复后评估技术。

泉州师范学院提前批有以下专业：学前教育，小学教育，汉语言文学，汉语国际教育，英语，历史学，地理科学，特殊教育(公费师范)小学教育(公费师范男生)。泉州师范学院的基本介绍的扩展：泉州师范学院位于福建省泉州市，是福建省A类一流应用型建设高校、福建省示范性应用型本科高校、福建省硕士学位授予培育单位、福建省党建工作示范高校、福建省“三全育人”综合改革试点高校、福建省创新创业创造教育示范高校。泉州师范学院的学校发展历程的扩展：学校前身为创建于1958年的泉州大学师范学院，此后曾几度变迁，历经更名、停办、复办等发展历程。2000年，经教育部批准建立泉州师范学院，系福建省第一所新建地方性省属本科高校，由创办于1923年的泉州师范学校、1939年的南安师范学校、1951年的泉州教育学院和1958年的泉州师范专科学校合并组建。泉州师范学院的基础发展的扩展：学校有泉州主校区（校本部）和南安、鲤城2个分校区，共占地1815亩；下设二级学院18个，本科招生专业58个；有全日制在校本科生、研究生共18000多人；有教职工1500多人，其中专任教师1100多人。

越小学语言越好，这时候的教育成本是最低的，接受能力是最快的，学习效果是最好的！我的孩子14个月就在PlayABC读英语启蒙了

如果停止做优化,或许不掉,或许一停就会掉下来.看关键字优化是要一段时间才能做上去的,一个月或两月不等,要看你网站的PR值了.会不会马上掉下来,要看你的关键字了,我想你说的这几个关键字都是比较火的,如果要停止,会很快就掉下来同. 但是现在做优化都是这样子,一般是一年或半年合同,一年之内保证11个月上到你预想的位置,如果达不到可延期...有问题可找我

污染场地的修复技术可按暴露情景和处置地点分类。 可以按“污染源-暴露途径-受体”对修复技术分类。对污染源进行处理的技术有生物修复、植物修复、生物通风、自然降解、生物堆、化学氧化、土壤淋洗、电动分离、气提技术、热处理、挖掘等；对暴露途径进行阻断的方法有稳定/固化、帽封、垂直/水平阻控系统等；降低受体风险的制度控制措施有增加室内通风强度、引入清洁空气、减少室内外扬尘、减少人体与粉尘的接触、对裸土进行覆盖、减少人体与土壤的接触、改变土地或建筑物的使用类型、设立物障、减少污染食品的摄入、工作人员及其他受体转移等。 可分为原位修复技术和异位修复技术。原位修复技术又可分为原位处理技术和原位控制技术，常用的原位处理技术包括物理、化学和生物方法等。异位修复技术可分为挖掘和异位处理处置技术。

法律主观：安全生产责任制是《中华人民共和国 安全生产法 》规定的。 1.生产经营单位的安全生产管理责任主要包括制度管理责任、人员管理责任、现场管理责任、事故报告责任和法律法规规定的其他安全生产责任。 2.生产经营单位要依据法律法规、国家标准和行业标准，制定涵盖生产经营全过程和全体从业人员的安全生产管理制度。主要包括：（一）安全生产会议制度；（二）安全生产投入及安全生产费用提取和使用制度；（三）安全生产教育培训制度；（四）安全生产检查制度；（五）安全生产责任制考核、奖惩和责任追究制度；（六）操作规程及岗位标准化管理制度；（七） 安全生产事故 隐患排查治理制度；（八）重大危险源检测、监控、管理制度；（九）劳动防护用品配备和管理制度；（十）安全设施、设备管理和检修、维护制度；（十一）新建、改建、扩建项目工程“三同时”制度；（十二）特种作业人员管理制度；（十三） 生产安全事故 报告、应急救援、调查处理、档案管理制度；（十四）其他符合本行业、本单位生产特点的安全生产管理制度。 3.生产经营单位要教育督促从业人员遵守安全生产法律法规、规程标准和安全技术措施，组织从业人员参加安全生产教育培训，确保从业人员培训合格后上岗作业。杜绝违章指挥、违章操作和违反劳动纪律行为。 4.生产经营单位要加强重大危险源管理，建立重大危险源安全运行档案，依法进行重大危险源申报、评估和定期检测检验，采取切实可行的安全措施，加强对重大危险源的监控和对有关设备设施的安全管理。 5.生产经营单位要定期开展安全检查，根据安全生产的重点环节，及时排查治理事故隐患；暂时难以整改的，要制定整改计划，落实整改措施，限期整改。每次安全检查的内容、结果、整改情况要记入台帐，并由检查人员、复查人员签字。 生产经营单位的生产区、生活区、储存区之间要保持规定的安全距离。生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店和仓库周边的安全防护要符合国家有关规定，生产经营场所和员工宿舍应当设有标志明显、符合紧急疏散要求的安全出口。 7.生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场有关人员要立即向本单位负责人报告。单位负责人接到报告后，要按照规定向县级以上人民政府安全生产监督管理部门和有关部门报告，不得瞒报、迟报、谎报生产安全事故。生产经营单位负责人同时必须坚守岗位，立即组织救援，配合事故调查组开展事故调查，依法妥善处理事故善后工作。 8.生产经营单位要按照安全生产法律法规要求，不断改善生产条件，提高保障水平，落实安全生产保障责任。主要包括投入保障责任、组织保障责任、技术保障责任、应急救援保障责任以及法律法规规定的其他保障责任。 9.生产经营单位要按规定提取安全生产费用，保证本单位安全投入满足安全生产条件需要。安全生产投入必须纳入本单位经费预算。安全生产投入主要用于下列事项：（一）安全生产设施设备的建设、改造和维护；（二）安全事故隐患整改、职业卫生条件改善和安全标准化建设；（三）安全生产评价评估、检测检验、咨询论证等技术服务；（四）劳动防护用品、应急救援器材药品配备；（五）安全检查所需交通工具、设备仪器、通讯器材购置；（六）安全生产科技开发与应用、宣传教育和奖励；（七） 职工伤亡事故 调查处理及善后；（八）安全生产保障所需的其他费用。 10.生产经营单位要设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。规模在300人以上的生产经营单位，要设立安全生产管理机构，300人以下的生产经营单位，要配备专职或者兼职安全生产管理人员，或委托和聘用具备国家注册安全资质的人员提供安全管理服务。 11.生产经营单位要按照安全标准化达标有关规定，在生产经营的各环节、各岗位开展安全标准化建设工作。对安全标准化建设持续达标的生产经营单位，应当予以表彰奖励。 12.生产经营单位新建、改建、扩建项目的安全设施，要与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产使用。（一）建设项目设计单位在编制项目设计文件时，要同时编制安全设施的设计文件；（二）建设项目施工单位要严格按照安全设施的施工图纸和设计要求施工；（三）在生产设备调试阶段，要同时对安全设施进行调试和考核，对其效果作出评价；（四）安全设施的设计和竣工验收须报经安全生产监督管理部门组织审查验收。 13.矿山建设项目、用于生产或者储存危险物品的建设项目、使用危险化学品作为生产原料和设备设施构成重大危险源等危险性较大的建设项目，在立项前要依法进行安全条件论证和安全预评价。 14.生产经营单位要按照规定对安全设施、设备进行维护、保养和定期检测，保证安全设施、设备正常运转。维护、保养、检测要做好记录，并由相关人员签字。 15.生产经营单位要为劳动者提供符合国家职业卫生标准的工作环境和条件，按照国家标准或者行业标准为从业人员无偿提供合格的劳动防护用品，并督促、教育从业人员按照使用规则正确佩戴和使用，不得以货币或者其他物品替代劳动防护用品。 16.生产经营单位应当依法为从业人员 办理工伤保险 ，并可根据安全生产实际为从事高空、高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、运输、野外、矿山开采等高危作业的人员办理意外伤害保险。 17.生产经营单位要依法制定生产安全事故应急救援预案和操作岗位应急处理措施。制定的预案必须予以公布，每年至少组织一次演练。 18.危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位要建立应急救援组织，配备相应的应急救援器材和设备，并定期进行演练。无应急救援组织的单位，要配备应急救援人员，并与就近的应急救援组织签订应急救援协议。 19.生产经营单位在改制、破产、收购、兼并、整合、重组等产权变动期间，产权的转让方和受让方要签订专门的安全生产管理协议，或者在产权变动合同中约定有关安全生产管理事项。未签订安全生产管理协议或者未约定安全生产管理事项，发生生产安全事故的，由事故发生单位的 实际控制人 承担相应后果。 20.生产经营单位必须依法建立健全本单位安全生产责任制，明确各岗位责任人员、责任内容，落实全员安全生产责任。（一）主要负责人（董事长、总经理）的安全生产责任；（二）主管安全生产工作的负责人和其他分管负责人（副董事长、副总经理）的安全生产责任；（三）部门（安全生产管理机构、各管理处室、分公司、车间）负责人的安全生产责任；（四）班组长的安全生产责任；（五）岗位从业人员的安全生产责任。 21.生产经营单位的主要负责人是本单位安全生产的第一责任人，对落实安全生产主体责任全面负责，职责如下：（一）建立健全安全生产责任制；（二）组织制定安全生产管理制度和操作规程；（三）保证安全生产投入的有效实施；（四）定期研究安全生产问题，督促其他分管负责人的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；（五）组织制定并实施生产安全事故应急救援预案；（六）及时报告生产安全事故，有效组织事故救援，协助、配合事故查处；（七）法律、法规规定的其他职责。 22.生产经营单位主管安全生产的负责人，对安全生产负直接领导责任，协助主要负责人做好安全生产工作。具体职责是：（一）定期召开安全生产会议，听取安全生产管理机构和其他部门的汇报，研究解决安全生产问题；（二）落实安全生产的管理制度、操作规程和安全生产责任制，组织查处作业过程中的违章指挥、违章作业和违法劳动纪律的行为；（三）对服役使用的设施设备、工艺流程和作业场所的职业卫生状况定期组织检查和检测检验，保证设施设备完好性、工艺流程的安全性和职业卫生状况符合有关规定和标准；（四）对重大危险源进行登记建档监控，组织排除或治理安全生产隐患，协助、配合事故查处；（五）及时修订完善应急预案，定期组织演练。 23.生产经营单位其他负责人按照“一岗双责”和“谁主管，谁负责”的原则，协助主要负责人和主管安全生产负责人做好安全生产工作，并对分管范围内的安全生产承担相应领导责任。 24.生产经营单位主要负责人要认真履行安全生产监督职责，对未落实安全生产主体责任而导致的后果负责。 25.生产经营单位要依据安全生产制度划分具体责任，逐级逐岗签订安全生产责任书，并对落实安全生产责任定期组织考核。 26.生产经营单位应当将安全生产责任制考核情况列入经营管理人员业绩考察的内容。 27.生产经营单位要建立健全内部监督机制，充分发挥董事会、股东会、职代会的监督作用，自觉接受工会和职工的民主监督。法律客观：《中华人民共和国安全生产法》第十六条 国家实行生产安全事故责任追究制度，依照本法和有关法律、法规的规定，追究生产安全事故责任人员的法律责任。 《中华人民共和国安全生产法》第五条 生产经营单位的主要负责人是本单位安全生产第一责任人，对本单位的安全生产工作全面负责。其他负责人对职责范围内的安全生产工作负责。

关键词术语1关键字、关键词和关键短语(Keyword、keyterm和keyphrase)关键字、关键词和关键短语是Web站点在搜索引擎结果页面(也称为SERP)上排序所依据的词。根据站点受众的不同，您可以选择一个单词、多个单词的组合或整个短语。为简化起见，本文将使用关键词这个术语表示所有这三种类型。例如一个小说网的标题为：小说网，免费小说网。其中这包含的就是关键词。2关键词密度(keyworddensity)也被称为搜索项密度(termdensity)是关于特定搜索请求的项在网页上所有项中的比率。例如，如果你想要的200个词的网页就是关键词“失眠症”被找到，而你的网页上这个词出现了12次，你网页上这个词的关键词密度是6%(12/200)。搜索引擎通常认为有5-7%关键词密度的网页是很高质量的网页。3引擎蜘蛛(Spider)爬行器在Web上漫游，寻找要添加进搜索引擎索引中的列表。爬行器有时也称为Web爬行榜(Webcrawler)或机器人。针对有机列表优化页面也就是为了吸引爬行器的注意。4网站目录(Directory)目录是由人为编辑的搜索结果。大多数目录依靠的是人为提交而不是爬行器(spider)。5竞价排名(bid)为每个搜索引擎引荐向搜索引擎支付发费用，用以保证在付费搜索结果的排名。其最简单的形式，付费搜索结果显示出价最高一方的网页链接在结果列表的顶端，并且竞标方每次在访客点击竞标方的链接时付钱给搜索引擎。6链接农场(Linkfarm)在SEO术语中，链接场是指一个充满链接的页面，这些链接其实没有实际作用，它们只作为链接存在，而没有任何实际的上下文。那些采用运用黑帽SEO方法的人利用链接场，在一个页面中增加大量链接，希望能通过这种方式使Google误认为这个页面很有链接的价值。7交互链接(reciprocallink)也称作双向链接，是对一个网页不光有超文本链接，同时对应有和原始网页的链接。8有机列表(Organiclisting)有机列表是SERP中的免费列表。有机列表的SEO通常涉及改进Web站点的实际内容，这往往是在页面或基础架构级别进行的。9PageRank(PR)PageRank是迷恋Google的人们用来测试其站点在Google中的排名的一种度量标准。SEO和搜索引擎营销(SEM)专家也使用这个术语描述网页在SERP中的排名以及Google根据排名算法给予站点的分数。无论如何定义，PageRank都是SEO的重要部分。10付费列表(Paidlisting)顾名思义，付费列表就是只有在付费后才能列入搜索引擎的服务。根据搜索引擎的不同，付费列表可能意味着：为包含于索引之中、每次点击(PPC)、赞助商链接(sponsoredlink)或者在搜索目标关键词和短语时让站点出现在SERP中的其他方式而付费。11排名(Ranking)排名是页面在目标关键词的SERP中列出的位置。SEO的目标是提高Web页面针对目标关键词的排名。12排名算法(Rankingalgorithm)排名算法是搜索引擎用来对其索引中的列表进行评估和排名的规则。排名算法决定哪些结果是与特定查询相关的。13搜索引擎营销(Searchenginemarketing，SEM)SEM这个术语可以与SEO互换使用，但SEM常常是指通过付费和广告向搜索引擎推销Web站点，同时应用SEO技术。14搜索引擎优化(Searchengineoptimization，SEO)SEO就是根据对搜索引擎的吸引力和可见性来优化内容，从而使Web页面能够被搜索引擎选中。SEO主要用来提高有机列表的排名。我使用SEO这个术语描述我推荐的技术，但是其中许多技术也可以归入SEM的范畴。SEM就是通过搜索来进行的所有技术，SEO只是其中的一部分。现在很多广告商或者企业，例如厦门二手网，资讯类，医疗类等通过搜索竞价排名来营销，也就是属于SEM的范畴。15搜索引擎结果页面(Searchengineresultspage，SERP)SERP是为特定搜索显示的列表或结果。SERP有时候定义为搜索引擎结果的安排(placement)。根据本系列的目的，我将其称为页面而不是安排。在SEO领域中，在SERP中取得良好的表现就是一切。16垃圾技术(Spamming)垃圾技术是一种欺诈性的SEO手段，它尝试欺骗爬行器(spider)，并利用排名算法中的漏洞来影响针对目标关键词的排名。垃圾技术可以表现为多种形式，但是“垃圾技术”最简单的定义是Web站点用来伪装自己并影响排名的任何技术。根据是否采用垃圾技术，SEO方法可分为两大类：17黑帽SEO(BlackhatSEO)用垃圾技术欺骗搜索引擎。黑帽SEO以伪装、欺诈和窃取的方式骗取在SERP中的高排名。18白帽SEO(WhitehatSEO)正当方式优化站点，使它更好地为用户服务并吸引爬行器的注意。在白帽SEO中，能够带来好的用户体验的任何东西也都被视为对SEO有益。19隐藏文本(hiddentext)一种作弊技术，通过这种技术，网页上的文字被设计来被蜘蛛程序而不是人看到。文本可以通过用极小的的字号显示而不被看到，或者使用和背景颜色一样的颜色，或者将关键词被图形或者其他网页元素覆盖等。作弊者在网页上堆积关键词来得到高的搜索排名。20谷歌跳舞(GoogleDance)谷歌跳舞这个名词通常用于描述谷歌搜索引擎对搜索结果进行更新、重组的过程。谷歌一般每个月对其搜索数据库进行一次更新。新的网页被加入，无效网页被删除，对收录网站进行全面深度检索，也可能在这期间调整算法。在“跳舞时期”(三到五天内)，谷歌的搜索结果会有大幅度的波动，几乎每一分钟都会有变化。这一更新过程可以很容易地通过搜索结果的显著变化来识别。“跳舞”一般持续几天时间，跳舞结束后，Google搜索结果和网站外部链接数量趋于稳定，直至下一个周期的到来。21搜索结果(searchresult)作为对搜索者的搜索请求的响应，搜索引擎返回匹配网页的链接，这个链接就是搜索结果。搜索引擎使用多种技术来断定哪个网页与哪个搜索请求匹配，并且根据相关程度来对自然搜索匹配结果进行排名，见最匹配的结果呈现在第付费放置和目录结果通常同时受到相关性以及网站所有者竞标结果的影响。22站点地图(sitemap)一个对蜘蛛程序友好的网页，它提供了指向网站域里面其他网页的链接。对一个小型网站而言，站点地图提供直接链接到站点上所有网页的链接。中到大型站点使用站点地图链接到域里面主要的中心网页。

安全生产法自2014年12月1日起开始实施的，此法是为了加强安全生产工作，保护社会生产活动正常稳定科学的运行，保障经济的持续增长而确定的法律。一、安全生产法实施时间具体是哪一天现行有效的安全生产法实施时间为2014年12月01号。立法的目的是为了加强安全生产工作，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展。二、安全生产需要设置安全警示标志吗生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安全警示标志。生产经营单位应当具备本法和有关法律、行政法规和国家标准或者行业标准规定的安全生产条件;不具备安全生产条件的，不得从事生产经营活动。三、安全生产保障有哪些权力1.知情权即从业人员有了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范的措施和事故应急措施的权利。知情权保障从业人员知晓并掌握有关安全知识和处理办法，从而可以消除许多不安全因素和事故隐患，避免事故发生或者减少人员伤亡。2.建议权即从业人员有对本单位的安全生产工作提出建议的权利。建议权保障从业人员作为安全生产的基本要素发挥积极的作用，做到安全生产，人人有责。3.批评权和检举、控告权；4.拒绝权 即从业人员有拒绝违章作业指挥和强令冒险作业的权利。违章指挥、强令冒险作业是对从业人员生命安全和身体健康的极大威胁，法律赋予从业人员这项权利使其能够能与生产经营单位的违法行为进行抗衡，保护自身利益。5.紧急避险权 即从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，可以采取紧急避险措施的权利，可以停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。紧急避险权体现了法律以人为本的精神。6.要求工伤保险待遇和民事赔偿的权利即从业人员因生产安全事故受到损害时，除依法享受工伤社会保险待遇外，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的，有向本单位提出赔偿要求的权利；7.获得各项安全生产保护条件和保护待遇的权利。即从业人员有获得安全生产卫生条件的权利，有获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利；8.获得安全生产教育和培训的权利 。法律依据：《中华人民共和国安全生产法》第一条　为了加强安全生产工作，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展，制定本法。

场地土壤受到重金属污染时，可通过以下途径进行修复或治理：1.土方开挖，异位修复：可通过分离细小土粒部分来实现修复，结合使用提取（溶解金属）或对分离后的泥沙进行后续处理。2.土方开挖，不经过处理即作他用：中度污染土壤可用作建筑材料，例如在土木工程建设中加高堤坝。3.土方开挖后填埋：无法经过土壤修复或者通过固定化处理转化为建筑材料的土壤，必须在IBC条件下进行填埋处理。4.固定化处理：将土壤与能够结合固定污染物的物质混合，从而满足相关的土壤污染物释放标准。原则上，经过处理的土壤既可以原位回填，也可以用于其他方面，比如建筑材料、路基填埋等等。5.此外，还可以采用IBC措施对场地进行修复，如应用生物栖息层（habitat layer),这可防止直接接触污染物，并可以阻断植物对重金属污染物的吸收。6.原位法土壤修复：采用酸和电动修复提取重金属污染物。

英语专业就业现状张雪峰介绍如下：张雪峰谈英语专业将来的就业方向：教育领域:英语教师、英语教材编写、教育机构管理等工作。翻译领域:翻译、口译、本地化等。出版领域:出版社编辑、选题策划、营销等工作。媒体领域:新闻记者、编辑、广告创意等工作。英语专业就业方向有：翻译、教师、外贸、教老外汉语、培训机构。1、翻译。根据目前的就业情况，现在国内市场需求量较大、人才紧缺的就业岗位是翻译。翻译就业面较广，从事文化、科研、学校、旅游以及其他企业事业单位、行政管理部门的翻译等工作。翻译主要有以下5个小方向：会议口译、法庭口译、商务口译、联络陪同口译、文书翻译。2、教师。近几年教师行业相对饱和。一般来说，高中的教师资格要求本科毕业，普通话乙等及以上。并且教师公招要求具有教师资格证，英语四六级，或者英语专业四级或者八级。去高校、中小学做英语教师，可以选择去自己所在的城市的中小学当个英语教师，也可以留在高校当老师。3、外贸。商务英语的就业前景因经济全球化、市场国际化的进一步深化而较为乐观。这使得各个范畴都离不开英语人才，尤其是对于懂商业贸易、市场营销、经济管理，又精通英语的复合型人才。4、教老外汉语。做国际对外汉语老师。据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。5、培训机构。去国际学校、培训机构做英语老师：近年来随着私立教育的发展，一线大城市的国际幼儿园、中小学校对英语教师的需求也在逐步增长。

应该在建筑工程方面

1. 概况　　 随着工业的高速发展，有机污染问题逐渐突出。土壤中大量复合有机污染物会改变土壤的理化性质，破坏局部生态系统，对区域的动植物产生间接和直接毒性作用，并通过食物链的富集和放大效应对人类健康造成严重的危害，进而严重影响土地的使用功能。土壤有机物污染问题已引起人们的广泛关注，土壤修复势在必行。 　　我国目前的有机场地污染主要为石油烃等非氯代有机污染物，有机农药杀虫剂，和持久性有机污染物。本文主要介绍非氯代有机污染场地土壤修复技术。 2. 分类　　 目前，理论上和技术上可行的非氯代有机污染土壤修复技术从功能载体上可以分为物理修复技术、化学修复技术、生物修复技术及复合修复技术等。 2.1 物理修复技术　　 物理修复技术多为异位修复技术，是利用土壤和污染物的各自特性，使污染物固定在土壤中不易扩散和迁移，或通过高温等方式破坏污染物进而降低其对环境的破坏。土壤非氯代有机污染的物理修复技术主要包括热处理、隔离法和换土法等。 　　（1）热处理 热处理技术多为异位处理，通常指将污染介质转移至特定的处理单元或燃烧室等，然后将其暴露于高温下，从而破坏或去除其中污染物的一种修复过程。异位修复技术的主要优势是处理周期短，处理过程可视，污染介质的连续混合和均质过程易于控制，因此处理程度比较均一；但是，异位修复需要挖掘土壤，这就使得修复成本和修复工程设备需求增加，同时导致异位修复许可申请、材料转移工作安全性等相关问题。 　　热处理技术主要包括热脱附、高温净化、高温分解、传统的焚烧破坏技术以及玻璃化技术。 　　a. 焚烧技术在燃烧和破坏污染介质领域已应用多年，是相对比较成熟的一种修复技术。 　　b. 异位热脱附技术是利用热使污染介质中的污染物和水挥发出来，通常利用载气或真空系统将挥发出的水蒸气和有机污染物传输到后续的譬如热氧化或回收等单元中进一步处理。根据解吸塔操作温度的不同，热脱附过程可以分为高温热脱附（320-560℃）和低温热脱附（90-320℃）。 　　c. 高温净化技术指的是将污染的固体介质或设备的温度升至260℃，并保持一定的时间。介质中所产生的气流进入燃烧系统中进行处理，以去除所有挥发性的污染物。该方法处理后所得到的残渣可以作为非危险废物进行处置或资源化利用。 　　d. 高温分解是指在无氧条件下通过加热使有机污染物发生化学分解的过程。高温分解一般发生在温度高于430℃并具有一定压强的条件下。化学分解过程中产生的裂解气需要进一步处理。高温分解的目标污染组分是SVOCs和杀虫剂类，该技术适用于从精炼厂废料、煤焦油、木材加工废料、杂酚油污染的土壤、烃类污染的土壤、混合废物（放射性和危险性）、橡胶合成中的废物以及涂料等废弃物中分离有机成分。 　　e. 玻璃化技术是利用电流在高温（1600-2000℃ ）条件下将污染的土壤熔化，待冷却后形成玻璃化产物，该产物是一种类似玄武岩的化学性质稳定、抗渗透性、玻璃状或晶体状的材料。其中的高温处理过程可将土壤中的有机污染成分进行破坏和去除。该技术可用于原位或异位土壤修复。 　　（2）隔离法　　隔离法是采用粘土或其他人工合成的惰性材料，将非氯代有机污染的土壤与周围环境隔离开来，该方法并没有破坏非氯代有机烃类物质，只是起到了防止污染物向周围环境（地下水、土壤）的迁移，该方法适合于任何非氯代有机烃污染土壤的控制，对于渗透性差的地带，尤其比较适用。此法与其他方法相比，运行费用较低，但对于毒性期长的非氯代有机烃类，只是暂时防止其迁移，存在二次污染的风险。 　　（3）换土法 　　换土法是用新鲜的未污染的土壤替换或部分替换原来的污染土壤，以稀释原污染土壤中污染物的含量，利用环境自身的能力来消除残余的污染物。换土法又可分为翻土、换土和客土三种方法。 　　物理修复技术的热处理法、隔离法和换土法都充分发挥了土壤和污染物的各自特性，不用外加其他化学药剂或生物来进行处理，但也存在处理成本高，工作量大，并只能处理小面积污染土壤的局限性。因此，如何更好地利用土壤本身特性，突破其局限性，将是物理修复技术的发展方向。 2.2 化学修复技术　　 化学修复技术是利用污染物与改良剂之间的化学反应从而对土壤中的污染物进行氧化还原、分离、提取等，来降低土壤中污染物含量的一类环境化学技术。土壤非氯代有机污染的化学修复技术主要包括萃取法、土壤洗涤法、化学氧化还原法等。 　　（1）萃取法 萃取法是依据相似相容的原理，使用有机溶剂对非氯代有机污染土壤中的非氯代有机进行萃取，然后对有机相中的非氯代有机进行分离回收，实现废物的资源化。该方法适用于非氯代有机污染含量较高的土壤，但对于大面积非氯代有机污染含量较低的土壤，其处理成本投入太高，而且会引起二次污染。因此在选择该方法之前先要对成本进行评估，再决定是否可行。 　　（2）淋洗法 土壤淋洗法是指将吸附在细小土壤颗粒表面的污染物在有水的体系中从土壤中分离出去的一种方法。淋洗水中可以加入一些基本的溶剂、表面活性剂、螯合剂或者调整pH来增强污染物的去除效果。该处理过程中土壤和淋洗水的反应通常在一个反应槽或其他处理单元中异位进行的，淋洗水和不同粒度的土壤在重力沉降的作用下进行分离。 　　土壤洗涤法成本较高，且操作较复杂，如异位化学淋洗，首先要对土壤进行粒度分级再分别加以处理，该方法的工程应用远远落后于实验室研究，要实现其广泛的工程应用，还有一系列的技术问题需要解决。 　　（3）化学氧化还原法 化学氧化还原法是向非氯代有机烃类污染的土壤中喷洒或注入化学氧化还原剂，使其与污染物质发生化学反应来实现净化的目的。常用的化学氧化剂有臭氧、过氧化氢、高锰酸钾、二氧化氯等。该法与萃取法、土壤洗涤法相比，一般不会造成二次污染，对非氯代有机烃类物质有较高的清除效率，氧化还原反应可以在瞬间完成，但其操作比较复杂，需要较高的技术水平。 2.3 生物修复技术　　 生物修复是指利用特定生物的代谢作用吸收、转化、降解环境污染物，将场地污染物最终分解为无害的无机物（水和二氧化碳），实现环境净化和生态效应恢复的生物措施，是一类低耗和安全的环境生物技术。土壤非氯代有机污染的生物修复技术按所应用的类型不同，可以将其分为植物、动物、微生物修复技术等。 　　近年来，生物修复技术在国内外都得到了较快的发展。一批具有特殊生理生化功能的植物、微生物应运而生，基因修饰、改造、克隆与基因转移等现代生物技术的渗透进一步推动了生物修复技术的应用与发展。与其他方法相比，生物修复技术具有处理成本低，处理效果好（无二次污染，最终产物二氧化碳、水和脂肪酸对人体无害），生化处理后污染物残留量很低等优点，但生物修复时间较长，往往很难在规定时间内完成场地污染的修复。 2.4 复合修复技术　　 综上所述，治理土壤非氯代有机污染的技术主要包括物理修复技术、化学修复技术和微生物修复技术等，但都不同程度地存在着修复成本高、修复时间长、修复技术难大规模实现等问题。因此，根据各类修复技术的优势和实际场地污染特征，多种修复技术合理联合使用将是未来场地修复的主要趋势。 　　例如，BIOX 长效促生物氧化剂是一种高效物化材料，由氧化剂前体、稳定剂、生物载体和高效降解菌群组成。在使用过程中，BIOX 能够持续产生氧化剂，通过高级氧化途径，快速降解有机类污染物，同时改良土质，促进水分氧气输移和污染物传质，强化生物降解。同时，BIOX 负载的高效降解菌群，是针对不同有机污染物（如汽油、柴油、原油等）通过筛选、分离、富集、优化配比制成，其不同系列适用于汽油、柴油、原油等污染物的降解，具有针对性强，群落功能稳定的特点。与传统氧化剂（如臭氧、芬顿试剂、过氧化氢等）相比，BIOX 具有氧化效率高、应用方便、安全性好的特点。 　　通过物化/ 生物联合作用，快速实现污染物的毒性降低和总量去除。与其它技术相比，该药剂具有去除效率高(80% 以上)、修复时间短(6-12 个月)，基本不破坏土壤基质、处理成本低等优点。适用于处理TPH、BTEX、PAH、VOC、SVOC 等有机污染物。可进行原位或异位等多种方式修复。 　　BIOX氧化剂修复技术比较 　 BIOX氧化剂 普通化学氧化剂 普通生物降解 污染物最终去除率 高80%以上 高80%以上 偏低50%-70% 修复时间 短（3-6个月） 短（1-2个月） 长 数年 土壤基质破坏情况 基本不破坏 一定程度破坏 不破坏

那是一种流感，高温了他中暑了，就是说可以要去医院看下或者去搜一遍看一下都行。

法律分析：安全生产工作实行管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全，强化和落实生产经营单位主体责任与政府监管责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。生产经营单位的主要负责人是本单位安全生产第一责任人，对本单位的安全生产工作全面负责。其他负责人对职责范围内的安全生产工作负责。法律依据：《中华人民共和国安全生产法》 第三条 安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。

关键词，就是您输入搜索框中的文字，也就是您命令搜索引擎寻找的东西。关键词您可以命令搜索引擎寻找任何内容，所以关键词的内容可以是：人名、网站、新闻、小说、软件、游戏、星座、工作、购物、论文等。关键词，可以是任何中文、英文、数字，或中文英文数字的混合体。例如，您可以搜索[大话西游]、[windows]、[911]、[F-1赛车]。关键词，您可以输入一个，也可以输入两个、三个、四个，您甚至可以输入一句话。例如，您可以搜索[爱]、[美女]、[mp3下载]、[游戏攻略大全]、[蓦然回首，那人却在灯火阑珊处]。输入多个关键词搜索，可以获得更精确更丰富的搜索结果。例如，在百度搜索引擎中搜索[北京暂住证]，可以找到几万篇资料。而搜索[北京暂住证]，则只有严格含有"北京暂住证"连续5个字的网页才能被找出来，不但找到的资料只有几百篇，资料的准确性也比前者差得多。因此，当你要查的关键词较为冗长时，建议将它拆成几个关键词来搜索，词与词之间用空格隔开。多数情况下，输入两个关键词搜索，就已经有很好的搜索结果。编辑本段使用用户输入一个词/句子，以此为内容进行搜索，搜索引擎具此搜索出来的网页搜索结果。其中用户输入的内容就是“关键词”！关键词是用于表达文献主题内容，不仅用于科技论文，还用于科技报告和学术论文。论文是科学研究中创造性思想的载体，它的首要任务在于传递科研信息，同时也具有文化储存和文化积累的意义。无论是从传递信息角度，还是储存信息角度考虑，主题词或关键词的标引都将给文献的储存和检索带来极大的方便。因此，国家标准局1983年9月13日发布了《文献主题标引规则》(GB3860－83文件)，规定了文献主题分析主题词选定、标引、组配等规则。十几年来，自然科学期刊论文大多附有主题词或关键词，而文科学报则刚刚起步，且程度不同。工作中，发现有不少学术论文关键词的标引不规范，也就是说不适“度”。怎样标引关键词才能适“度”呢无论是直接从题目中抽取的名词，还是从小标题、正文或摘要里抽取的部分词汇，要适“度”，都必须标注单一的概念，切忌复合概念，因此，我们在选取关键词时，一定要对所选的词或词组进行界定。如《基层民警在执法中存在的问题及对策》一文，标引的关键词是：“执法素质、执法形象、素质教育”。这篇论文标引了三个关键词，而且三个关键词都不是文章标题里的，也不是小标题里的，不看标题，只看关键词，谁也看不出这执法形象，执法素质，素质教育是对谁而言的。显然，这三个关键词限定的不具体，是复合概念。如果把“基层民警”标引出来，就显得很明确了。基层民警、这是一个词组，它是单一概念、让人一看就知道，你这篇文章要论的是基层民警这一部分人。另外，“执法素质”、“执法形象”这两个关键词在一定意义上说有些雷同，素质往往能体现出一个人的形象。编辑本段技巧选择有效的关键字关键字是描述你的产品及服务的词语，选择适当的关键字是建立一个高网站排名的第一步。选择关键字的一个重要的技巧是选取那些常为人们在搜索时所用到的关键字。理解关键字在你收集所需的关键字之前，明白一般人是怎样用关键字是十分重要的。人们在搜索的时候一般是不会使用单个词，而是用短语或者词组。这样对于网站优化起到更重要的作用。选取关键字技巧A：认真思索用笔写下与你的网站或产品有关的所有关键字，先不要对这些关键字进行审评。不要局限于你是卖什么的，尽量站在你客人方面考虑。那些人会为你的网站带来利益，尽量站在这些人的角度想。B：多问周围人的意见讲你的家里人，朋友，同学怎样的词语适合描述你的产品或网站。他们很有可能会找出一些你连想到没想过的词语。C：分析日志文档：日志文档将会告诉你，人们是使用什么关键字来访问你的网站的。（有些网站在建站的时候会安装相应的工具来生成日志文档供网管参考）D：参考其他网站：参照那些主题与你相似或相同的网站，看一下他们的metakeyword是怎么写的。这样你有可能会得到意外的关键字，但是不要直接将人家的模板粘贴过来，因为你不知道网管在设计网站之前对关键字进行了那些可能性的研究。这主要是用于关键字研究。E：找出错误的拼写（多用于英文）有很多关键字人们会经常拼写错误的，找出这些经常出现错误拼写的词或词组可以为你带来额外的流量。（就GOOGLE来说，它有检查拼写错误的功能。建议不要用拼写错误的词、词组作关键字。）编辑本段处理关键字到了这一步，你已经收集了很多与你的网站或产品有关的关键字了。接下来的工作就是把收集到的关键字进行组合，把它们组成常用的词组或短语。很多人在搜索的时候会使用两个或三个字组成词。据统计，平均是2.3个字。不要用普通的，单个字作为关键字。这样的关键字很难排到搜索引擎的前十位。例如：你有以下几个关键字：“搜索引擎、软件、提高”，试着把他们组合为“搜索引擎软件”、“搜索引擎提高”等。把字组成关键字短语有利于提高你网站的排名，你将会更有效提高你网站访问量。例如：很少人会用“搜索引擎”或者“软件”。2、舍弃一些关键字：寻找出那些搜索时很少用到的关键字：A：在英文里，在搜索引擎大小写是没有区别的。B：拼写错误的关键字是没用的，但是找到一个经常出现拼写错误码的词可以额外地提高你的访问量C：去除那些不必要的词(如介词、副词等)，在英文里有“the,for,a”等。中文里有“的，地，你，我”等。D：没有人会用“最好的”，“疯狂的”等词语进行搜索。如果你的关键字里有类似的词，最好把它们去除。编辑本段选择最佳关键字如果你按照上述所说，你一定列出了一大堆的关键字。尽管，你已经去除了一些没人使用的。但是对于你来说还是太多了。现在是时候进入关键字优化的最后一步了编辑本段分布关键词的分布与优化有关系吗关键词分布是指这些关键词在网页上的位置。这个位置可以是title标签、链接、headings、文本主体，或任何有文字出现的地方。title标签是一个网页最重要的搜索关键词放置的最佳位置。在title标签内，关键词的布局方式是很重要的。最重要的关键词应放置在网页title标签的开头部分。如果放上全部关键词，则在title标签内有造成关键词堆砌（keywordstuffing）的危险。千万不要在title标签内使用任何关键词超过三次（如：钢格板-钢格栅-钢格栅板-格栅板）。为了防止触发关键词堆砌过滤器（keywordstuffingfilter），最多出现两次会更安全。编辑本段目标关键词能核心的体现出网站所要表达的主题的关键词，网站的主要内容围绕这些关键词展开，并且带来主要流量，一般是2-4个字构成的一个词或词组，名词居多。用户往往对网站的产品和服务有需求，或者对网站的内容感兴趣。编辑本段长尾关键词在小型网站中，目标关键词占了搜索流量的大部份；长尾关键词存在于目录网页中，即内容页中。网站上非目标关键词但也可以带来搜索流量的关键词，称为长尾关键词。长尾关键词的特征是比较长，往往是2-3个词组成，甚至是短语，存在于内容页面，除了内容页的标题，还存在于内容中。搜索量非常少，并且不稳定。长尾关键词带来的客户，转化为网站产品客户的概率比目标关键词高很多。存在大量长尾关键词的大中型网站，其带来的总流量非常大。长尾关键词基本属性是：可延伸性，针对性强，范围广。编辑本段关键词密度定义关键字密度(KeywordDensity)是指在一个页面中，关键字(keyword)或关键字段(keyphrase)占所有该页面中总的文字的比例，该指标对搜索引擎的优化起到关键的作用。为自然提高在搜索引擎中的排名位置，您网站中页面的关键字密度不能过高，也不要过低，一般在1%到7%较为合适。如果要达到1%的比例，那么您在平均100个文字中最好包含1个关键字或关键字段，如果在1000个文字中仅仅只包含1个关键字或关键字段，那么关键字密度就被稀释了。理论如此，但实际上，范围可以更广，并且在实际中，网页关键字密度并不一定都会这样的密度，不要紧，这并不能说明你的排名就会受到很大影响，因为，优化在一定程度上，让网页更容易被收录，让你的排名更前一些，实质还是取决于网页本身真正的内在排名，网站的各种因素。请不要过分看待关键字密度，切记避免进行关键字堆砌，即一页中关键字的出现不是根据内容的需要而安排，而是为了讨好搜索引擎人为堆积关键字（Stuffing）。这已经被搜索引擎归入恶意行为(Spamming),有遭到惩罚的危险。但也不要完全不视关键字密度的存在，在书写网页的内容时，可以相关性得去向关键字靠近，不然，关键字也就不应该是这个关键字。为网页定位关键字如何挑选关键字是网页优化中最重要的步骤之一，选择关键字必须考虑到：1.你的网页关于什么内容2.哪些关键字能准确的概括这些内容3.顾客可能选择的关键字4.该关键字是否为热门关键字5.关键字如何组合28个让关键词排名明显改观的SEO技巧关键词位置、密度、处理：1：URL中出现关键词(英文)2：网页标题中出现关键词(1-3个)3：关键词标签中出现关键词(1-3个)4：描述标签中出现关键词(主关键词重复2次)5：内容中自然出现关键词6：内容第一段和最后一段出现关键词7：H1，H2标签中出现关键词8：导出链接锚文本中包含关键词9：图片的文件名包含关键词10：ALT属性中出现关键词11：关键词密度6-8%12：对关键词加粗或斜体内容质量、更新频率、相关性：1：原创的内容最佳，切忌被多次转载的内容2：内容独立性，与其他页面至少30%互异3：1000-2000字，合理分段4：有规律更新，最好是每天5：内容围绕页面关键词展开，与整站主题相关6：具有评论功能，评论中出现关键词导入链接和锚文本：1：高PR值站点的导入链接2：内容相关页面的导入链接3：导入链接锚文本中包含页面关键词4：锚文本存在于网页内容中5：锚文本周围出现相关关键词6：导入链接存在3个月以上7：导入链接所在页面的导出链接少于100个8：导入链接来自不同IP地址9：导入链接自然增加10：锚文本多样化如果是商业类的网站，关键词最好为所经营产品分类的词汇，公司名称只要点到即可，因为别人找东东时是为了找目标物品而不是你们的网站，刚开始我做网站时加的全是公司内部的物品编号，忽略了分类，结果可想而知。编辑本段选择关键词1.如果是做大众化的网站，可以参考搜索引擎的搜索风云榜。2.对于专业类的网站可以向你的客户咨询，了解他们的需求。3.查看日志，通过日志你可以发现，有些词你没有做过，但用户搜索过来了，这个时候就要加强这个关键词的优化。4.将关键词扩展成一系列词组。5.将关键词进行多重排列组合，组合的方式有：同义词、拼错词、拼音、位置颠倒、增加辅助词等。编辑本段选择技巧综述关键词不是仅限于单个的词，还应包括词组和短语。我们知道，在搜索引擎中检索信息都是通过输入关键词来实现的。因此正如其名所示，关键词的确非常关键。它是整个网站登录过程中最基本，也是最重要的一步，是我们进行网页优化的基础，因此怎么强调其重要性都不过分。然而关键词的确定并非一件轻而易举的事，要考虑诸多因素，比如关键词必须与你的网站内容有关，词语间如何组合排列，是否符合搜索工具的要求，尽量避免采用热门关键词等等等等。所以说选择正确的关键词绝对是需要下一番工夫的。那么如何才能找到最适合你的关键词呢首先，要仔细揣摩你的潜在客户的心理，绞尽脑汁设想他们在查询与你有关的信息时最可能使用的关键词，并一一将这些词记录下来。不必担心列出的关键词会太多，相反你找到的关键词越多，用户覆盖面也越大，也就越有可能从中选出最佳的关键词。我们经常听到这样的事例：一家公司的网站在搜索引擎上排在了前20名，业务量随之猛增到原来的10倍。而另一家公司排名同样也在前20位，可业务量前后却一点没变化。是什么造成了如此大的差异原因很简单，就是前一家公司选择了正确的关键词，而后者在这方面则犯了致命的错误。这一事例说明，正确选择关键词对企业网站营销的成败是何等重要。选择相关的关键词选择具体的关键词我们在挑选关键词时还有一点要注意，就是避免拿含义宽泛的一般性词语作为主打关键词，而是要根据你的业务或产品的种类，尽可能选取具体的词。比如一家销售木工机具的厂家，“CarpenterTools”不是合适的关键词，“ChainSaws”则可能是明智的选择。有人会问，既然“CarpenterTools”是集合名词，涵盖了厂家所有的产品，为什么不用我们不妨拿CarpenterTools到Google一试，你会发现搜索结果居然在6位数以上（实际数字为189,000），也就是说你的竞争者有近200,000个！想在这么多竞争者当中脱颖而出几乎是“不可能完成的任务”。相反，“ChainSaws”项下的搜索结果则少得多（69,800个），你有更多的机会排在竞争者的前面。选用较长的关键词与查询信息时尽量使用单词原形态相反，在提交网站时我们最好使用单词的较长形态，如可以用“games”的时候，尽量不要选择“game”。因为在搜索引擎支持单词多形态或断词查询的情况下，选用“games”可以保证你的网页在以“games”和“game”搜索时，都能获得被检索的机会。别忘错拼的单词不少关于如何选择关键词的文章都特别提到单词的错误拼写，如“contemorarymoderncoffeetables”，提醒我们别忘将之纳入关键词选择之列。其理论是，有些单词经常被用户拼错，考虑到一般人不会以错别字作为自己的目标关键词，因此如果聪明的你发现了这一诀窍，以错拼单词优化你的网页，那么一旦遇到用户再以这个错别字进行搜索，你就会高高在上，昂然屹立于搜索结果的前列！事实果真如此吗首先我们还是来看看上述例子错在哪里吧。“contemorary”实为“contemporary”，虽为一个字母之差，但从关键词角度两者则相去甚远了。奇怪的是根据关键词监测统计报告，“contemorary”在两个月内出现次数达66次之多！那么我们赶快将它列入关键词清单吗且慢。我们先分析一下有谁会经常写错别字吧。是受过良好教育的正规商家吗可能性不大，毕竟“contemporary”不是艰涩的拉丁文借用词嘛。看来象是某些粗心大意的丈夫或勤俭持家的主妇嫌疑比较大。平心而论，他们会是你珍贵的客源，但不大可能成为你理想的商业合作伙伴。反过来，如果一个潜在的客户偶然手误拼错了单词，却赫然发现你的网站出现在眼前，而且那个错别字被多次显著地以粗体字显示，他会做何反应他会象发现金矿一样欣喜若狂还是在心里对这家企业的素质产生一丝疑问他会认为一个连基本文法都掌握不好的厂家，其实力实在值得怀疑。所以，错拼的关键词是个陷阱，采用时我们一定要三思。而且，目前一些搜索引擎（如Google）都增加了自动拼写检查功能，当用户输入错别字时，系统会自动提供正确的词语选择。当用户意识到自己出错时，大部分都倾向于按提示的正确关键词进行搜索。所以现阶段来看，以错拼单词优化网页已基本上失去了意义。寻找关键词技巧作为网站拥有者，你当然是最了解自己企业情况的人，所以你总是能找到最能反映自身业务特点的关键词。但单靠自己的努力有时难免会有些遗漏，这时你不妨来到搜索引擎上，找到竞争对手的网站，看看他们使用的是哪些关键词，你也许会从中得到一些启发的。此外，借助一些关键词自动分析软件，可以迅速地从你的或你竞争对手的网页中提取适合的关键词，使你的工作效率成倍地提高，我们可以借助这些软件找到许多以前不曾考虑到的关键词，从而大幅扩充我们的关键词列表。停用词/过滤词（StopWords/FilterWords）这两者意义一样，都是指一些太常用以至没有任何检索价值的单词，比如“a”、“the”、“and”、“of”、“web”、“homepage”等等。搜索引擎碰到这些词时一般都会过滤掉。因此为节省空间，应尽量避免使用这一类的词，尤其是在对文字数量有严格限制的地方。（如想验证上述规则，你可以试着在搜索引擎中以“staythenight”查询。你会发现结果中单词“the”虽与搜索条件匹配，但并未以粗体字显示，说明它被忽略掉了。）关键词重复1000次既然关键词出现频次是决定网站排名的重要因素，我们何不将它重复个1000次，这样不是即简单又有效吗打住。殊不知这可是搜索引擎“石器时代”的做法，在当时的确奏效，现在则早已被搜索引擎所摒弃。那时典型的做法是：“关键词，关键词，关键词。.....”。重复次数越多，网站排位越靠前。于是登录搜索引擎变成了一场无休止的关键词重复大赛。你重复500次不算多，我来600次，而将关键词重复上千次的也不乏其人。搜索引擎很快意识到了这种做法的危害性，忍无可忍之际终于站出来，警告那些事情做过了头的网站，如果继续执迷不悟，不仅达不到目的，还有可能被处极刑——永远将你的网站拒之门外！所以不要刻意过分重复某个关键词，尤其不要在同一行连续使用某个关键词2次以上。在使用关键词时，要尽量做到自然流畅，符合基本的文法规则。编辑本段搜索引擎提交技巧综述网页优化只是做好了登录搜索引擎的前期准备工作，最终我们要将优化好的网站提交搜索引擎，这也是网站注册中非常重要的一环。提交网站还是网页提交你的网页，而不是你的网站——以前的确如此，而今情况则完全不同。现在几乎所有搜索引擎在网站登录页面都明确提示只需提交主页域名。在过去，搜索引擎跟踪网站内部链接的程度不一样，有的可以跟踪所有的链接，有的则止于第二或第三层，所以当时单独提交网页是必要的。网站首页属于第一层链接，首页上的链接指向的网页为第二层，如果在第二层页面上还有指向下级网页的链接，则被该链接引导的页面为第三层，依次类推。现在所有搜索引擎都能访问网站的全部页面，不管它隐藏多深。即便如此，搜索引擎在索引网页时还是有先后次序的，所以将你认为重要的页面置于靠上的链接层是个好主意。提交网页的数量过去搜索引擎免费时代，为减轻负载一些引擎设置了网页提交数量限制。比如有的规定来自同一网站的网页总数不能超过30个；在同一天当中，向单个搜索引擎提交的网页数量最好不要超过5个等等。而现在由于搜索引擎都不鼓励单个网页提交（收费服务除外），因此你网页被索引的数量完全要看各个引擎的情绪。当然对目录索引来说，你一次只能提交一个网站或网页。重复提交网站网站访问速度在搜索引擎登录中，我们常忽略了网站访问速度的问题，实际上有时它对网站成功提交和排名都会产生相当大的影响。如果服务器响应速度过慢，轻则会降低你的网站排名和更新频率，重则会导致链接被搜索引擎从其数据库中摘除。如果因为这些最基本的问题影响了我们网站推广的效果，那就太得不偿失了。学术论文中的关键词国家标准对于学术论文中关键词的描述为：关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来的用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，从描述中可见，作为学术论文的关键词必须是单词或术语。这里，有必要对单词或术语加以解释。单词是指能包含一个词素(语言中最小的有意义的单位)的词或语言里最小的可以自由运用的单位，术语则是指某个学科中的专业用语，但许多学术论文作者使用的关键词不仅是单词或术语，还用到许多词组或短语。如杂交/混合有限元法、西北太平洋副热带高压、静态或空载特性实验、多传感器集成和数据融合、BSP程序性能预测工具等等。即使在一些专业性编辑学方面的期刊中，也可以看到诸如：“对策与建议、科技编辑结构方法、编排校合一”等形式的关键词。由此可见，关键词的合理使用，不仅编辑在编辑文章时没有太在意，即使编辑自己在写文章时，也没有在意关键词的合理使用。以上所举例子中的关键词，显然不符合国家标准对关键词的描述，在使用上是不恰当、不合理的。

苏州姑苏区幼儿园排名如下：1.欣颜幼儿园欣颜幼儿园创建于2006年，是国内知名的幼儿园品牌之一。学校拥有现代化的教学设施和设置合理的教学环境，以及一支高素质的教师团队。学校注重孩子审美、智慧、情感、行为四个方面的全面发展，采用小班化教学，让孩子得到更多的关注和照顾。2.迪士尼幼儿园迪士尼幼儿园位于苏州市姑苏区玉山路132号。学校以“快乐童年，开启未来”为办学宗旨，为每一个孩子提供开心、健康、有趣的学习环境。学校拥有优秀的教师团队和优质的教学资源，在语言、数学、科学等方面给予孩子全面的教育。3.科技创新幼儿园科技创新幼儿园致力于打造“新时代、新科技、新教育、新文化”的幼儿教育模式，开设了语文、数学、美术、科学等多个课程，让孩子能够在不断探究中快乐成长。此外，学校还引入了智能教学设备，为孩子打造数字化的学习环境。4.悦享幼儿园悦享幼儿园坚持“以爱为本，注重品质”的办学理念，注重培养孩子的自信、独立、探索的精神。学校采用小学一年级的教学方法进行教学，让孩子更好地适应小学学习。同时，学校还注重家校合作，与家长一起为孩子的成长助力。5.美亚幼儿园美亚幼儿园是一所依教教学理念，专注于幼儿教育的学校。学校拥有一批经验丰富的教育专家和优秀的教师团队，致力于为每个孩子提供个性化、全面发展的教育。学校注重英语口语和音乐启蒙教育，为孩子打牢英语基础。总体来看，姑苏区私立(民办)幼儿园在环境、师资力量、教学设备等方面都非常出色，上述幼儿园在姑苏区内也得到了广泛的认可和市场口碑。但是，家长在选择幼儿园时不仅要看排名，还要结合孩子的个性特点、家庭情况、就近原则等多个因素进行综合考虑。同时，也要多进行实地考察，了解学校的具体情况。

土壤生物修复技术的关键有哪些方面1、发展综合型的土壤修复技术。单一的修复技术已不能满足当前对于土壤污染治理的需求，今后的研究方向应该是多种技术的有机结合。例如植物-微生物的联合修复、综合氧化还原法、冲淋法和反应墙技术的新型原位复合修复技术，植物修复与物理化学修复相结合等等。2、充分考虑生态效益。在考虑经济效益的同时应当充分考虑生态效益。因此，在今后的修复技术中，生物修复，特别是植物修复技术会成为主流。

中华人民共和国主席令 第十三号《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国安全生产法〉的决定》已由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议于2014年8月31日通过，现予公布，自2014年12月1日起施行。