英语作文！！！！！！

frequent contact

对应的英语：The first contact.The second contact.

QQ general contacts

项目联系人the contact person of this projectthe project contact person

Please leave the name and contact of the linkman to me.

Linkman 1:Linkman 2:

因职务变更，请更换联系人.译文：Please change the contact person because of the change of position.

1 September 20082008年9月1日PRISM METALS P LTD.,棱镜金属有限公司B-96/2,Naraina Ind.Area,PH-1(First Floor)B-96/2 纳利阿那 工业区， PH-1（2楼) 印度说英式英语， 所以是2楼NEW DELHI – 110028新德里-110028INDIA印度Attn.:Mr Jugal Garg收件人：朱噶尔。扎歌先生Sub.: Letter of intent for supply of Calcined Bauxite主题：煅烧矾土供应意愿信Dear Sir or Madam:敬爱的先生女士：Based upon exchange of information through E mail, your offer, sample of calcined Bauxite and the information exchanged with Mr. Arjun Dev Singh, your business Associate in Canada for supply of mineral products, we are pleased to make this Letter of Intent for a supply agreement under which your company/ your Associates will supply Calcined Bauxite of following specifications as per conditionsHereunder:基于电子邮件交换的信息，你方提供的煅烧矾土样， 以及和你方加拿大矿材供货人星先生交换的信息， 我们发此供应合约的意愿信，希望贵公司/合作伙伴能够供应我方煅烧矾土，以下为具体规范要求。● Technical Specifications : As per Specifications below技术规范： 如以下规范● Quantity:数量This LOI is for approx 10000 tons of Calcined Bauxite per month. However for first Month a trial lot of 1000 tons shall be supplied. Shipping tolerance of +/- 10% shall Be applicable此意愿信为每月供应约10000吨煅烧矾土。首月试订1000吨。数量误差为10%左右。● Delivery:货运You shall endeavor to supply trial lot of 1000 tons by 15th Oct" 08你方需于2008年10月15日前供应1000吨试订土料。● Price:价格 The Price shall be US ＄425 per ton for Calcined Bauxite FOB western port In India inclusive of all local Indian taxes/ levies etc.价格应为每吨土料425美金，指定装运港价，印度西港头， 需含印度本地所有的税费等The prices will remain firm for one qtr period of supply and shall be finalized for next Qtr by beginning of last month of previous qtr.价格需在一季度内有效，下个季度价格需在前个季度的最后一月初敲定。

【 #高考# 导语】学而不思则罔，在掌握知识点之后将其运用在解题中才是备考的好方法。备考需要一点点积累才能到达效果， 考 网为您提供高考英语满分作文范文，快来看看吧！ 高考英语满分作文范文：礼貌用语 英语中“please. ” “thank you” “sorry”等礼貌用语具有增进友谊，改善关系、化解矛盾等神奇的力量，因而被称为“magic words”。请 “Magic Power of Polite Words”为题写一篇100词左右的英语作文。体裁不限(叙述文、议论文、说明文……) 　　【参考范文】 　　Magic Power of Polite Words 　　We use magic words in our daily life without realizing it . These magic words , for instance “please” “thank you “ “sorry” , can add luster to our life . 　　Magic words can help build friendship . They make you polite and easier to get along with , thus strengthen the relationship between you and others . 　　Once you offend someone else , you can as well use these words . A word such as “sorry” will make him less annoyed . 　　Try using polite words every now and then . Once you do , you will never find yourself drained of energy for life . You use polite words , in return , these words will provide you with magic power. 高考英语满分作文范文：招聘启事 你校学生会需招聘一名留学生做英语学习顾问，请你以短文形式写一则招聘启事。内容主要包括：1)母语是英语，汉语流利者优先2)解答用语学习问题，协助组织英语活动3)每周4小时，报酬面议4)联系人：李华(Tel:13011223344) 　　【参考范文】 　　English Advisor Wanted 　　The Students" Union of our school decides to invite an international student to work as an English Study Advisor next term . The main responsibilities of the advisor include helping students to practice their oral English , answering their questions , and helping organize activities such as singing English songs , English evenings , or lectures on interesting topics . 　　The applicant should be a native speaker of English . Fluency in Chinese is preferred . The advisor is expected to work 4 hours per week . 　　If you are interested , please call Li Hua at 13011223344 for an interview . Payment for the service will be discussed during the interview . 　　Students" Union 　　Yucai High School 高考英语满分作文范文：英语短文 假如你将参加某英语杂志社开展的一次征文活动，征文的内容要求你在电视、手机(cell)和网络三考中，放弃其中一个并陈述理由。请你以“Which would you give up: TV, cell, or Web?”为题，写一篇英语短文。 　　【范文】 　　We are now living in an intonation age, in which TV, cells and the Web are widely used. It seems that many people cannot enjoy themselves without them. 　　However, if I had to give up one of them, I would turn off the TV rather than switch off my cell or cut off the internet. I could do without TV because few shows my fancy, and there are too many commercial programs on TV are also available. 　　As for cells and the Web. they are more necessary to me. I need a cell to keep in touch with my friends and family. And almost all information can be gathered on the Internet.

莫斯科用什么语言就写什么喽

Dear Ms.Smith, I"m Li Hua,Chair of the Student Union of Yucai Middle School,which is close to youruniversity.I"m writing to invite you to be a judge at our English speech contest to be held inour school on June 15. It will start at 2:00 pm and last for about three hours. Ten students willdeliver their speeches on the given topic "Man and Nature".We hope that you will accpet ourinvitation if it is convenient for you.please call me at 44876655 if you have any questions. I am looking forward to your reply.With best wishes,Li Hua

Lost My English book is lost. Please call Tina at 1234567 Thanks

208，Unit A, Yuanyang Apartment, Tongshan Street, Fuding, Fujian Province.

亲爱的BL1101学生, 以防万一你想知道为什么“维多利亚斯托克斯”继续发送由本人签署你的邮件(Dr安妮·史密斯),我想让你知道,两名指的是同一个人(自己)。这是一个怪异楼盘案的一系列的名字使用导致的名字人力资源对记录(,从而在计算机系统)完全被凸的名从每个人都知道我。 所以我希望我可能已经消除了一些混乱。也许你所有的意识到这一点了! 良好的祝愿。 安妮·史密斯博士

Suppose you are a student body president Sir Ellis Kadoorie Secondary School Hua. Your school will hold an English speech contest (speechcontest), hope that the foreign teachers at a university nearby, Ms. Smith to do the judges. Please notify the following game he wrote a letter. English speech contest Theme: Man and Nature Time: June 15 2:00-5:00 pm Location: Classroom 501 Players: 10 students Contact: Li Hua Tel 44876655 Welcome everyone

问题一：英文翻译一下街道名字 No.1020 10F Fortune plaza East Kedong Road Shiqi District Zhongshan City Room 1020 Risheng Plaza No.11 East Minke Road Shiqi District Zhongshan City 问题二：中国的住址怎么翻译为英文（如某某市某某区某某社区某栋） 例如:中国广东省广州市越秀区永福路75号永怡新都大厦507房 NO.**Room,5th floor,Yong Yi Xin DU, NO. 75 Yong Fu road,Yue Xiu district, Guang Dong province,P.R.CHINA 小区block,某小区 ** block 第7栋楼,7th building, NO. 7 building, 社区area 中国邮局的分局翻译水平有限，请你亲朋在国外写信回来时最好叫他们将中英文地址以及联系人信息直接打印到信封上，或是打印好地址同联系人信息直接贴在信封前後。为什要加联系人信息，因为当投递员无法找到地址或是翻译出错时，可以直接联系到你。 问题三：请问地址中的XX镇XX村怎样说？用英文 英语中说地址是按照由小到大的原则,比如朋友所说的:XX镇XX村就应该是XX village, XX town,如果之前再有中国,XX省,XX市XX县,那就应该是: XX village, XX town, XX xian, XX city , XX province,China(英语中没有和中国县对应的表达,所以用xian来表示 比如番禺县就是Panyu Xian) 问题四：用英文怎么写某省某市某区某街道某社区某小区50幢 先写多少楼 小区 街道 市 省 国家。 参考 No. 2, Chaoyangmen Nandajie, Chaoyang District, Beijing,China. 问题五：某某市某某区某某街道某某村民委员会 求翻译！ 5分 “某某市某某区某某街道某某村民委员会” ，作为一个组织名称翻译，不是作为一个地址； A certain street in a certain city a certain area of certain villagers" mittee as an organization name translation, not as an address; “负责村里民政、妇女、侨联方面的工作。” The village is responsible for civil affairs, women, the federation aspects of the work.

邮件同时发给几个人，也要分几种情形：情形1: 如果邮件内容和事项是针对全部人的，那开头就写“Dear ALL”或者“@所有人”；一般公司的人事、行政、财务等发公司文件会这样操作。举例如下：情形2：如果是邮件内容和事项针对某一个人，但是也要让相关人等知晓这个事，那就把该事项的负责人设置成收件人，其他相关同事抄送就可以了。假设负责人是张三，邮件开头称呼直接写“Dear 张三”。举例如下：情形3：如果邮件涉及事项需要收件人有分工合作的，正文可以写“Dear ALL，由于XX的原因，需要各位配合工作”，然后正文再写“@同事1，麻烦你负责事项A。。。@同事2，麻烦你负责事项B。”举例如下：注意：发邮件前一定要搞清楚谁是你要找的负责人，切记邮件发出去没有指向性，收到邮件的人不知道要做什么工作。如果同时发送邮件给上司和一个同你职位的人，那么在邮件开头应该怎样称呼呢xx和xx，就这样。如果其中有一个只是抄送那就只称呼收件人的ok了，抄送的不用称呼英文商务邮件同时发给两个人，怎么写称呼呢应该是电子邮件吧.如果你只是抄送给其中一个人的话,那你就写主要收件人的名字.如果是两个人的话,可以把两个人的名字都写上去.例如 dear XX and XX或者你可以直接写 dear all请教一下，给公司发电子邮件开头怎么称呼合适，谢谢开头第一句还是直接公司全名，来的直接点关于英文信称呼，如果给一些同事群发邮件，除了“Dear All”外，还可以用什么更亲切的方式作为开头？"Dear all" is the only way to grouping the people you need them attention, whom told you it"s in-proper? why you dont ask the guy who say this ??i may also useDear team member -- but this is from top manager用英语第一次给别人发邮件开头怎么写这个要看个人邮件还是商务邮件。个人邮件很灵活。1.熟人或同事/同学：直呼其名即可，比如，Hi Susan,Hello,Hey，Hi mate，对年长者或想表现得礼貌些，文中第一句可以用，How are you？How have you been？2. 老师/工作代理：Dear Professor XX,I am taking yo埂r class...Dear Sir 或 Dear Sirs,I am interrested in the position of ...商业邮件有一定的格式要求。1. 传真等邮件最上面是你所在公司的正式用名和联系(可以加DDI/email)，下面是对方的详情，见附图的邮件实例，记住不要忘记日期。正文开始可以用It is my pleasure to write to you ...I would like to ...如果是回复：Further to our conversation earlier, ...As discussed over the phone, ...Thank you for your inquiry/email ...2.电子邮件开头和写给代理/老师的一样，而公司的名称和公司及自己的联系详情，均在最后的签名“板块"里，这个一般公司都做在电子邮件里了给上司发邮件并且是多个收件人时应该怎样称呼开头尊敬的领导，如何给两个人同时发送电子邮件?两种方法：1.在收件人上填写两个地址，用分号分开。2.收件人填写一个，再抄送另一个。想群发邮件但是每封邮件的开头称呼不一样怎么办想群发邮件但是每封邮件的开头称呼不一样怎么办：1、可以使用专用的软件。2、比如使用某软件：导入用户，创建邮件内容，使用user.nameFull代替姓名，发送，最后发出去的每封信都带有各自的称呼。3、群发邮件是个人或者组织通过对邮件地址的收集并且使用邮件群发器大量发送邮件的过程，发送过程是取得了邮件接受者的许可将是合法的邮件营销，否则则被视为垃圾邮件。4、创建通讯录然后把联系人添加为“组”，发邮件时就可以直接点击从通讯录插入地址，钩选组名确定即可。给几个领导发邮箱开头应该怎么称呼主要看你是想将邮件给谁看，要谁协助你什么，你就应直接TO谁，如果你只是要领导知悉有这么一回事，你可以不用署领导的姓名，至于领导要用什么称呼，就看你平时是在公司怎么称呼你领导哦，按照平时称呼就好

ApplicationDear SirI"m very glad to hear that your compny need a secretary. This is the reson why I write this letter you . My name is Lihua , 23 years old.I will graduate form the collefe with the major—the management of public relation and computer. From these 4 years study I learned a lot and to be as the editor in our school newspaper for 4 years and which give me a lot of expercise. Meanwhile I have a good writing and can easy with my students. So I think I can easy with the colleague too.So I do hope that you can give a chance, If I can enter your company I will try my best on my job.Thank you very much!Await for you!Lihua

问题一：在社区里用英语怎么说 在社区里 In the munity 问题二：中国的住址怎么翻译为英文（如某某市某某区某某社区某栋） 例如:中国广东省广州市越秀区永福路75号永怡新都大厦507房 NO.**Room,5th floor,Yong Yi Xin DU, NO. 75 Yong Fu road,Yue Xiu district, Guang Dong province,P.R.CHINA 小区block,某小区 ** block 第7栋楼,7th building, NO. 7 building, 社区area 中国邮局的分局翻译水平有限，请你亲朋在国外写信回来时最好叫他们将中英文地址以及联系人信息直接打印到信封上，或是打印好地址同联系人信息直接贴在信封前後。为什要加联系人信息，因为当投递员无法找到地址或是翻译出错时，可以直接联系到你。 问题三：社区的英文是什么 munity指那些功能比较齐全基础设施比较齐全的社区 neighbourhood则强调一群人住在一起的地方，也有社区的意思 问题四：社区服务中心用英语怎么说? munity service center 1. 拜访海殿区社区服务中心及四季青医院。 Visit to the munity Service Centre of Haidian District and the Sijiqing Hospital. 2. 美国印第安那州教师代表团参观社区服务中心。 Delegation of teachers from Indiana,America visited the service center of Huayang munity. 3. 我们将透过非营利的辅导和社区服务中心来服事社会大众。 We serve the society through our non-profit counseling and munity centers.

　　我们都知道论语是儒家的代表作品之一，下面是我为您整理的“论语十则原文及翻译”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。 　　论语十则原文及翻译 　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 　　子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 　　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 　　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 　　子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 　　子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 　　 论语十则的译文及注释 　　 第一则：学习方法 　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？” （《学而》） 　　孔子说：＂学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？＂ 　　重点字词解释： 　　（1）子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。 　　孔子（前551——前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现在山东曲阜）人。是儒家学派的创始人，我国古代的思想家、教育家。 　　（2）学：孔子在这里所讲的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。 　　（3）时习：按时地去复习。在周秦时代，“时”字用作副词，意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。“习”，指演习礼、乐；复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。 　　（4）说：通假字，音yuè，实意“悦”的古体字，愉快的意思。 　　（5）朋：上古朋和友是有区别的：同门（师）为朋，同志为友。 　　（6）乐：与说有所区别。旧注说，悦在内心，乐则见于外。 　　（7）人不知：此句不完整，没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言，知，是了解的意思。人不知，是说别人不了解自己。 　　（8）愠：拼音：yùn，生气，发怒。 　　（9）君子：道德上有修养的人。 　　补充词解释： 　　而：连词。（可译为并且）例：学而时习之。 　　转折。（可译为却） 例：人不知而不愠。 　　亦（yì）：同样、也是。 　　乎：语气助词，表疑问语气，可译“吗”。 　　自：从。 　　知：了解。 　　本段理解： 　　第1句话讲的是学习方法。对于知识，“学”只是一个认识过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。 　　第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。 　　第3句话讲的是为人态度。“人不知”，后面省略了宾语“之”，可译为“我”或“自己” 　 　第二则：为人处事 　　曾子曰：“吾（wú）日三省（xǐng）吾（wú）身：为（wèi）人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传（chuán）不习乎？” （《学而》） 　　曾子说：＂我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢 ？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？ 老师传授的知识是否复习过了呢？ ＂ 　　重点字词解释： 　　（1）曾子：曾子姓曾名参（shēn）字子舆，生于公元前505~前436年，春秋战国间鲁国南武城（现在山东费县人），是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。 　　（2）三省（xǐng）：多次反省。注：三省有几种解释：一是多次检查；二是从多个方面检查。其实，古代在有动作性的动词前加上数字，表示动作频率多，不必认定为三次。 三：泛指多次。 多次进行自我检查反省。 　　（3）忠：旧注曰：尽己之谓忠。此处指对人应当尽心竭力。 　　（4）信：旧注曰：信者，诚也。以诚实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。意思是：真诚、诚实 　　（5）传不习：传（动词用做名词），旧注曰：“受之于师谓之传。老师传授给自己的。习，与“学而时习之”的“习”字一样，指温习、实习、演习等。 　　补充词解释： 　　吾：我。 　　日：每天。 　　三：多次。 　　省：检查，反省。 　　为：替。 　　谋：谋划。 　　忠：尽心尽力。 　　信：诚信 　　传：老师传授的知识 　 　第三则：学习方法 　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 　　孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会，凭借这点就可以当老师了。” 　　重点字词解释：　注：本章的“温故而知新”有两解。一为“温故才知新”：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。 　　我以为合并这两种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”。 　　也有学者以为作“温故及知新”解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。所以我们就来看看“师”的意义。在论语中师字一共见于14章，其中意义与今日的老师相近者。 　　故：旧的知识（形容词用作名词）。 　　而：连词，表顺承，就 　　知：领悟。 　　可：可以。 　　以：凭借。 　　为：作为。 　　另外词解释： 　　温故知新（成语）： 　　请注意不是温故而知新 　　【解释】：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。 　　【出自】：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。” 　　【示例】：～是学习上的重要方法。 　　【语法】：连动式；作谓语、定语；用于学习、工作或其他 　 　第四则：学习与思考的辩证关系 　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 　　孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。” 　　重点字词解释： 　　而：连词，表转折。 　　则：连词，相当于“就”、“便”。 　　罔（wǎng）：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。 　　殆（dài）：这里指有害。本意：危险。 　　本段讲了学习与思考的的辩证关系，认为二者不可偏废。 　　 第五则：学习态度 　　子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”（《为政》） 　　孔子说：“仲由啊，让为师教导你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。” 　　1、诲女知之乎！ 　　教给你对待知或不知的正确态度吧！（杨伯峻《论语译注》） 　　2、诲女知之乎！ 　　我告诉你什么叫求知吧！（李泽厚《论语今读》） 　　3、诲女知之乎！ 　　我教你怎么算知道吧！（钱穆《论语新解》） 　　4、诲，女知之乎？ 　　教育（教诲），你知道吗？（南怀谨《论语别裁》） 　　5、诲女，知之乎？ 　　我教导你的知识，你都知道了吗？（徐志刚《论语通译》） 　　6、诲女知之乎！ 　　（我）教给你的，（你）懂得了吗！（薛金星《中学生教材全解》） 　　7、让我来教教你吧，你可懂得这个道理？（杨润根《发现论语》） 　　孔子说：“仲由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道——这才是聪明智慧。 　　重点字词解释： 　　女：通假字“女”通“汝”，你。 　　知（zhì）：通〝智〞本字指“是知（通“智”zhì）也”：通“智”聪明，智慧。 　　之：代孔子教的东西 　　诲：教，传授。 　　乎：语音助词。 　　由：仲由字（子路）（前542～前480）春秋时期鲁国卞（今山东泗水县泉林镇卞桥村）人，孔子得意门生，以政事见称。 　　本段理解：孔子说这段话意思是言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。 　　 第六则：学习态度 　　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （《里仁》） 　　孔子说：“看见有才能的人（德才兼备的人）就向他学习，希望能向他看齐；看见不贤的人，就反省自己有没有和他一样的缺点，有要改正。” 　　重点字词解释： 　　思：希望，想着。 　　省：指反省有没有相同的毛病。 　　齐：看齐 　　贤：德才兼备的人 　　焉：句末语气词 　　本段理解：要向一切人学习，随时随地都要注意学习。虚心学习，以人为鉴，取长补短。 　　 第七则：学习态度 　　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 　　孔子说：“几个人在一起行走，其中必定有可作为我的老师的人，要选择他们的长处 来学习，如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正。” 　　重点字词解释： 　　必有我师焉：其中必定有可作为我的老师的人。焉，相当于“于之”，即“在其中”的意思。 　　三：泛指多次； 　　焉：兼词“于之”，在那里； 　　之：字指择其善者而从之：代善者； 　　之：字指其不善者而改之：代不善者。 　　 第八则：修身做人 　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （《泰伯》） 　　曾子说：“有抱负的人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命（或责任），路途又很遥远。把实现‘仁"的理想看作自己的使命，不也很重大吗？直到死才停止，这不也是很遥远吗？” 　　词语解释： 　　弘毅：胸怀宽广，意志坚强 ：刚强，勇毅 　　仁：这里指儒家的推己及人，仁爱待人 　　已：结束 　　 第九则：修身做人 　　子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” （《子罕》） 　　孔子说：＂直到每年中最寒冷的季节，才知道松柏（bǎi）是最后落叶的。＂ 深刻含义：人们要经受得住时间的考验，也以松柏为喻，谈人应当具备坚毅的品格！ 　　之：这里的之是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，变成偏正结构，不译或勉强译作“的”。 　　岁寒：一年中的寒冷季节，深冬 　　然后（古今词）：然 ，后。意思是分开来解释的。然，这样。后，以后。 　　士：有抱负的人。 　　本段理解：本段借松柏之后凋比喻一种坚贞不屈、不随俗流、保持节操、坚韧不拔的社会现象。 　 　第十则：修身做人 　　子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 　　子贡问道：＂有没有可以终身奉行的一个字呢？ ”孔子说：“那大概就是‘恕"字吧！自己不喜欢的事物，不要强行加于别人身上。” 　　重点字词解释： 　　一言：一个字。 　　行：奉行。 　　其恕乎：其：大概，也许。恕：用自己的心来推想别人的心，指儒家的推己及人，仁爱待人。 　　欲：喜欢，想。想要（做的事）。 　　施：施加。 　　其：大概 　　评析本段：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的事情的不要施加给别人。它在今天的社会道德修养方面有积极意义，已成为警世格言。 　　论语十则的古今异义 　　学而时习之：“时”：古义：按一定的时间，今义：时间。 　　“习”：古义：复习，今义：学习。 　　吾日三省吾身：“日”古义：每日，今义：一日。 　　“三”古义：泛指多数，虚数 今义：数词，三。 　　与朋友交而不信乎：“信”古义：真诚，诚实，今义：相信。 　　温故而知新：“故”古义：旧的知识，今义：过去的，老的（此古义变今义是意扩大了范围）。 　　择其善者而从之：“善者”古义：优点，今义：善良。 　　“从”古义：跟从（学习），今义：跟从（此古义变今义也是意扩大了范围）。 　　可以为师矣：“可以”：古义：可以（凭借）把，今义：可能、许可。

1. 中考,古诗文默写,论语十则 1、 论述学与思辨证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2、 表明个人修养的句子是：人不知而不愠，不亦君子乎？ 3、当别人不了解自己甚至误解自己是，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？ 4、 表示生活中既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思的句子是： 择其善者而从之，其不善者而改之。 5、哈市冰雪节开幕，冰城人民喜迎各国嘉宾，《论语》中有句话可以表达这种喜悦： 有朋自远方来，不亦乐乎？ 6、 强调要随时随地虚心向周围的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。 7、曾子经常这样反思自己的言行：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？ 8、孔子认为对待自己的学习态度要诚实的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。 9、强调学习上的求实态度的句子是：知之为知之，不知为不知。 10、孔子提倡向贤能的人学习，由他人的不贤而反映自己句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 11、孔子用比喻的方法说说明逆境能检验人的品格的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。 12、孔子提倡的待人接物的处世之道是：己所不欲，勿施于人。 13、论语中的成语有哪些：温故知新、见贤思齐、三人行必有我师、任重道远、死而后已、己所不欲，勿施于人，择善而从、不亦乐乎。 14、老师常说学习语文应经常复习，并从中找到乐趣，用孔子的话说：学而时习之，不亦乐乎。 15、《论语》中鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 16、体现古人注重思想修养，严格要求自己，善于自我批评的句子是：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？ 17、生活处处有老师，但是怎样向老师学习呢？孔子给后人很好的教诲，他说：“择其善者而从之，其不善者而改之”。 18、唐太宗李世民有一句名言“以人为鉴，可以知得失”由此可以联想到《论语》十则中孔子的话：“择其善者而从之，其不善者而改之”。 19、如果人人都能为他人着想，做到己所不欲，勿施于人。那么构建和谐社会的理想就能早日实现。 20、《论语》中强调独立思考的必要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。 21、《论语》中强调心胸宽广才能接受重任的句子是：“士不可以不弘毅，任重而道远。 2. 默写《论语》十则 1.子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？” 〔讲解〕第一句讲的是学习的方法。 “时”，这里是副词，相当于“以时”，可以解作“按一定的时间”或“及时”。“习”的本义是“鸟数飞”，引申为“实习”“演习”。 孔子所讲的功课如礼、乐、射、御等都需要实习才能掌握；但另一些功课如讲经，那就只能是“温习”或“复习”了。这类字眼要懂得活解。 第二句讲的是学习的乐趣。“朋”旧注：“同门曰朋。” 跟现在说的“同学”“同班”相近。孔子说这句话是有背景的。 《史记·孔子世家》说，孔子辞官以后，专力讲学，“弟子弥众（越来越多），至自远方”。这自然使他感到很快乐。 这句话是孔子对他的弟子说的，所以“朋”指的是志同道合的人。 第三句讲的是为人态度，属于个人修养范围。 “人不知”，“不知”什么呢？没有说出来，但意思很明白，就是“自己”。从《论语·宪问》中“不患人之不己知（不必担心别人不了解自己）”这句话，也可以看得出来。 “君子”，在《论语》一书中有多个义项：有时指有道德的人；有时指在高位的人。在这句话里，可取前义。 因为这个词现在也常用，大家都懂得它的意思，我们没有翻译；一定要译，也可以译作“高尚的人”。 2.曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 〔讲解〕《论语》记孔子门人一般称字，如对仲由称“子路”，对端木赐称“子贡”，对曾参独称“子”，因为此书是孔子二传或三传弟子所记，曾受业于曾参。 “三省”，多次反省。文言文中，“三”“九”诸字皆有“多”义，不是确数。 下述三事，这是巧合。朱熹认为，重在为学，“传”指受之于师，“习”则熟之于己，而“忠”“信”为“传习”之本。 从这里可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。 3.温故而知新，可以为师矣。 〔讲解〕这一则也是讲学习方法，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。过去有这样一种理解，把“温故”（复习旧知识）和“知新”（获取新知识）看作相互补充的两个方面，如子夏所说“日知其所无，月无忘其所能”（见《论语·子张》），这是因为忽略了下面“为师”二字。 《礼记·学记》中记录了孔子这句话：“记问之学，不足为人师。”这说明孔子认为只能记诵一些知识，是不能当别人的老师的；一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。 可见，“温故”和“知新”并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。 4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 〔讲解〕这一则也是讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。其中，“罔”“殆”二字历来解释纷纭。 朱熹注云：“不求诸心，故昏而无得；不习其事，故危而不安。”“不求诸心”指的是不思考；“不习其事”，指的是不读书。 讲这一章，要防止产生片面理解，要使学生认识到“学”是基础。孔子就很重视“学”，反对离开“学”这个基础去胡思乱想。 他曾说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》） 5.子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 〔讲解〕关于这段话的背景，《荀子·子道》中有记载：子路盛服见孔子，孔子批评了他；子路于是改服而入，但颜色依旧充盈。孔子又对他说：“……故君子知之曰知之，不知曰不知，言之要也；能之曰能之，不能曰不能，行之至也。 言要则知，行至则仁。既知且仁，夫恶有不足矣哉！”据此，最后的“知”字当破读，通“智”。 孔子说这番话的意思是，言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。用现代的表述方式，就是要有谦虚的学习态度。 6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 7.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 这两章内容相同，故予合并。 〔讲解〕这两章也是讲学习态度的，意思是要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。 老子也说过类似的话：“善人，不善人之师；不善人，善人之资。”资，也有借鉴的意思。 8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 〔讲解〕“士”，在《论语》中大约出现十五次，大多指有抱负或有特殊社会地位的人。 “弘”，胸怀宽广；“毅”，意志坚强。胸怀宽广，才能接受重任；意志坚强，才能长期坚持奋斗。 “仁”，是孔子学说的核心。曾子说这番话的目的是，鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗。 9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 〔讲解〕这是借松柏之后凋比喻社会现象。 何晏集解：“大寒之岁，众木皆死，然后知松柏小凋伤；平岁，众木亦有不死者，故须岁寒而后别之。喻凡人处治世，亦能自修整，与君子同；在浊世，然后知君子之正不苟容。” 朱熹引范氏曰：“小人之在治世，或与君子无异，惟临利害，遇事变，然后君子之所守可见也。”二说大同小异。 10.子。 3. （论语十则）按要求默写填空 最佳答案 第一则： 为人处事 子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？ 《学而》 孔子说："学习知识而又经常温习功课，不是很愉快吗？有朋友从远方赶来，不是很快乐吗？别人不了解自己也并不恼怒，不也是个有德的君子吗？" 第二则：为人处事 曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 《学而》 曾子说："我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友交往是不是诚实呢 老师传授的知识是不是复习过了呢 " 第三则：学习方法 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 孔子说：广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通。做到这样的程度了，才可称为老师啊。 第四则：学习方法 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所适从；只是空想却不读书，就会（对自己）有害." 第五则：学习方法 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”《为政》 孔子说："由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明（的做法）." 第六则：取长补短 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 孔子说：“见到贤人，要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。” 第七则：取长补短 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 《述而》 孔子说："几个人一同走路，其中必定有可以做我的老师，我要选择他们的长处来学习，看到自己有他们的那些短处就要改正." 第八则：怎样做人 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （《子罕》） 曾子说："士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现"仁"的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？" 第九则：怎样做人 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 孔子说："（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的." 第十则：怎样做人 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”《卫灵公》 子贡问道："有没有一句可以终身奉行的话？ “孔子说："那大概是"恕（道）"吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。” 4. 论语十则的理解性默写的答案 最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：yyf831029 《泊秦淮》1、融情于景，描画秦淮河冷清凄清朦胧景象；点明时间、地点为下文议论作铺垫的诗句是____________________，____________________。 2.杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：____________________，____________________。3.《泊秦淮》中诗中渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景图的句子是：____________________，____________________。 4.《泊秦淮》中写景叙事的句子是：________________________________________。5《泊秦淮》中将读者引入朦胧迷离的境界的诗句是：____________________，____________________。 6.《泊秦淮》一诗中，借用景物描写来表达作者对现实生活的凄凉愁寂之感的两句是：____________________，____________________。7.杜牧在《泊秦淮》诗中抒发兴亡之感的句子是“____________________，____________________。 8.《泊秦淮》中讽刺达官贵人不图国家兴盛，沉迷享乐的诗句是：____________________，____________________。9杜牧的《泊秦淮》：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：____________________，____________________。 10.《泊秦淮》中诗人从陈后主荒淫亡国联想当时晚唐命运，内心充满国仇家恨的郁闷对现实深切忧思的是：___________________，____________________。 11《泊秦淮》中借用典故来表现诗人的忧患意识（。 5. 【论语十则文言文总结 理解背诵①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆.②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子）择其善者而从之，其不善者而改之.③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问； ④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜.⑧当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎.⑨AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？”解释加点词的含义.1、学而时习之，不亦说乎？同“悦”，愉快2、吾日三省吾身多次进行自我检查反省3、学而不思则罔，思而不学则殆.x09罔：感到迷茫而无所适从.殆：有害4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也.齐：相同5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也.x09女：通“汝”，你.是，这.知，通“智”，聪明.6、温故而知新x09故，旧的知识7、士不可以不弘毅x09弘毅：刚强，勇毅8、己所不欲，勿施于人x09欲，想做的事情.施，施加.二.写出这课至今还用的成语.温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人.择善而从三.填空.x091、子曰：“学而时习之，不亦说乎.”x09孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？2、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆.”孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解而无所得.光思考而不去读书学习，就会有陷入邪说的危险.3、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也.”孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病.4、子曰：“三人行，必有我师焉.择其善者而从之，其不善者而改之.”孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正.5、子曰：“温故而知新，可以为师矣.”x09孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了.6、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也.” 孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的.7、子曰：“其恕乎，己所不欲，勿施于人. 孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上.8、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也.” 孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知道.《论语十则》复习资料一、词语积累（一）常规词语[子]：[时习][朋]：[亦][自]：[（不）知][愠（yùn）]：[君子] [吾]：[日][三省（xǐng）]：[为（wèi）][谋]：[忠][交]：[信][传 [故][罔（wǎng）] [殆（dài）][诲（huì）] [知（之）][是] [贤][齐] [内][善者] [士][弘（hóng）毅 [任][重] [已][岁寒] [凋（diāo）][行] [其] 恕（shù）] [欲] [勿（wù）]（二）通假字、古今异义字、词类活用1、通假字：[女]：[（是）知（也）] ：[说] ：2、古今异议字：与朋友交而不信乎：温故而知新：3、词类活用传不习乎：。 6. 初中课文《论语》十则 1.子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？”〔讲解〕第一句讲的是学习的方法.“时”，这里是副词，相当于“以时”，可以解作“按一定的时间”或“及时”.“习”的本义是“鸟数飞”，引申为“实习”“演习”.孔子所讲的功课如礼、乐、射、御等都需要实习才能掌握；但另一些功课如讲经，那就只能是“温习”或“复习”了.这类字眼要懂得活解.第二句讲的是学习的乐趣.“朋”旧注：“同门曰朋.”跟现在说的“同学”“同班”相近.孔子说这句话是有背景的.《史记·孔子世家》说，孔子辞官以后，专力讲学，“弟子弥众（越来越多），至自远方”.这自然使他感到很快乐.这句话是孔子对他的弟子说的，所以“朋”指的是志同道合的人.第三句讲的是为人态度，属于个人修养范围.“人不知”，“不知”什么呢？没有说出来，但意思很明白，就是“自己”.从《论语·宪问》中“不患人之不己知（不必担心别人不了解自己）”这句话，也可以看得出来.“君子”，在《论语》一书中有多个义项：有时指有道德的人；有时指在高位的人.在这句话里，可取前义.因为这个词现在也常用，大家都懂得它的意思，我们没有翻译；一定要译，也可以译作“高尚的人”.2.曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”〔讲解〕《论语》记孔子门人一般称字，如对仲由称“子路”，对端木赐称“子贡”，对曾参独称“子”，因为此书是孔子二传或三传弟子所记，曾受业于曾参.“三省”，多次反省.文言文中，“三”“九”诸字皆有“多”义，不是确数.下述三事，这是巧合.朱熹认为，重在为学，“传”指受之于师，“习”则熟之于己，而“忠”“信”为“传习”之本.从这里可以看出古代治学的人非常重视品德的修养.3.温故而知新，可以为师矣.〔讲解〕这一则也是讲学习方法，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的.过去有这样一种理解，把“温故”（复习旧知识）和“知新”（获取新知识）看作相互补充的两个方面，如子夏所说“日知其所无，月无忘其所能”（见《论语·子张》），这是因为忽略了下面“为师”二字.《礼记·学记》中记录了孔子这句话：“记问之学，不足为人师.”这说明孔子认为只能记诵一些知识，是不能当别人的老师的；一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”.可见，“温故”和“知新”并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了.4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆.”〔讲解〕这一则也是讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废.其中，“罔”“殆”二字历来解释纷纭.朱熹注云：“不求诸心，故昏而无得；不习其事，故危而不安.”“不求诸心”指的是不思考；“不习其事”，指的是不读书.讲这一章，要防止产生片面理解，要使学生认识到“学”是基础.孔子就很重视“学”，反对离开“学”这个基础去胡思乱想.他曾说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也.”（《卫灵公》）5.子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也.”〔讲解〕关于这段话的背景，《荀子·子道》中有记载：子路盛服见孔子，孔子批评了他；子路于是改服而入，但颜色依旧充盈.孔子又对他说：“……故君子知之曰知之，不知曰不知，言之要也；能之曰能之，不能曰不能，行之至也.言要则知，行至则仁.既知且仁，夫恶有不足矣哉！”据此，最后的“知”字当破读，通“智”.孔子说这番话的意思是，言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领.用现代的表述方式，就是要有谦虚的学习态度.6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也.”7.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之.”这两章内容相同，故予合并.〔讲解〕这两章也是讲学习态度的，意思是要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病.老子也说过类似的话：“善人，不善人之师；不善人，善人之资.”资，也有借鉴的意思.8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远.仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”〔讲解〕“士”，在《论语》中大约出现十五次，大多指有抱负或有特殊社会地位的人.“弘”，胸怀宽广；“毅”，意志坚强.胸怀宽广，才能接受重任；意志坚强，才能长期坚持奋斗.“仁”，是孔子学说的核心.曾子说这番话的目的是，鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗.9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也.”〔讲解〕这是借松柏之后凋比喻社会现象.何晏集“大寒之岁，众木皆死，然后知松柏小凋伤；平岁，众木亦有不死者，故须岁寒而后别之.喻凡人处治世，亦能自修整，与君子同；在浊世，然后知君子之正不苟容.”朱熹引范氏曰：“小人之在治世，或与君子无异，惟临利害，遇事变，然后君子之所守可见也.”二说大同小异.10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人.”〔讲解〕曾子曾说过：“夫子之道，忠恕而已矣.”。

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孔子说：“学习知识，进而按时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方而来，不也是令人快乐的事儿吗？我有才学，别人不了解我，可是我自己并不恼怒，不也是品德高尚的人所具有的吗？”子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”孔子说：“光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就什么都学不到。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”孔子说：“由（子路）！教给你什么叫‘知"吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真正的知啊！”子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”子贡问道：“孔文子凭什么被人们谥为‘文"呢？”孔子说：“孔文子聪敏好学，不认为向不如自己的人请教是羞耻，因此谥他为‘文"啊！”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文"也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文"也。”孔子说：“默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦，这些对我来说，有哪一点是我所具备的呢？”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”孔子说：“三个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子说：“懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子在河边说：“消逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。”子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子说：“我曾经整天不吃，整晚不睡，用来思考，却没有长进，不如去学习。”子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

1、双曲线冷却塔利用流体动能配合扩散器增压原理，把动能直接转换成压力差，将塔外空气引入塔内，形成流动空气，经热交换后再排出塔外。这一过程，利用流体和空气压力变化产生空气流动，替代了风机的动能作用。 2、双曲线冷却塔的工作流程是，抽水泵将热水输送至喷嘴，热水经喷嘴向上喷淋，喷出的热水与空气形成水气混合物，以一定速度进入扩散器。在扩散过程中水气混合的动能转换成压力能，使扩散器出口处空气压力大于外部气体而将空气排出，扩散器喉部之前端空气压力小于外部气体而将空气吸入，形成空气流路。

因为太空没有重力

论语十则是语文课本中的一课，选自《论语》。《论语》是记载孔丘及其一部分弟子言行的语录体文集，儒家的重要经典之一。一则，就是《论语》中的一章，其中第一，二则见于《学而》篇，第三、四、五则见于《为政》篇，第六则见于《里仁》篇，第七则见于《述而》篇，第八则见于《泰伯》，第九则见于《子罕》，第十则为《卫灵公》，其内容都与学习和为人处事有关，是孔子教育思想中最有价值的部分。

冷却水塔是一种将水冷却的装置，水在其中与流过的空气进行热交换、质交换，致使水温下降；它广泛套用于空调循环水系统和工业用循环水系统中。在一定水处理情况下，冷却效果是冷却塔重要性能之一，在选用冷却塔时，主要考虑冷却程度、冷却水量、湿球温度是否有特殊要求，通常安装在通风比较好的地方。 基本介绍 中文名 ：冷却水塔 释义 ：一种将水冷却的装置 广泛套用 ：空调循环水系统和工业用循 性能 ：冷却效果 简介,分类,套用,工作原理,相关案例, 简介 利用冷却水塔对冷却水进行降温再利用。冷却水塔结构：需冷却的水在水塔顶部通过管道向下喷洒，另外水塔壁有吹风机，把空气吹入，而顶部有一个很大的抽风机，把空气抽出塔顶，从而利于气流流动，加速水的降温。在喷洒管道上方和下方 都有曲折镂空的PVC胶做的散热板隔开，以增加水滴的散热时间。设计成如此形状是应为双曲线形状有利于水和空气进行对流换热。 分类 1、按通风方式分有自然通风冷却塔、机械通风冷却塔、混合通风冷却塔。 2、按热水和空气的接触方式分有湿式冷却塔、乾式冷却塔、干湿式冷却塔。 3、按热水和空气的流动方向分有逆流式冷却塔、横流（交流）式冷却塔、混流式冷却塔。 4、按用途分一般空调用冷却塔、工业用冷却塔、高温型冷却塔。 5、按噪声级别分为普通型冷却塔、低噪型冷却塔、超低噪型冷却塔、超静音型冷却塔。 6、其他如喷流式冷却塔、无风机冷却塔、双曲线冷却塔等。 套用 主要套用于空调冷却系统、冷冻系列、注塑、制革、发泡、发电、汽轮机、铝型材加工、空压机、工业水冷却等领域，套用最多的为空调冷却、冷冻、塑胶化工行业。 工业生产或制冷工艺过程中产生的废热，一般要用冷却水来导走。冷却塔的作用是将挟带废热的冷却水在塔内与空气进行热交换，使废热传输给空气并散入大气中。 例如：火电厂内，锅炉将水加热成高温高压蒸汽，推动汽轮机做功使发电机发电，经汽轮机作功后的废汽排入冷凝器，与冷却水进行热交换凝结成水，再用水泵打回锅炉循环使用。这一过程中乏汽的废热传给了冷却水，使水温度升高，挟带废热的冷却水。 工作原理 冷却塔是利用水和空气的接触，通过蒸发作用来散去工业上或制冷空调中产生的废热的一种设备。基本原理是：干燥低焓值的空气经过风机的抽动后，自进风网处进入冷却塔内；饱和蒸汽分压力大的高温水分子向压力低的空气流动，湿热高焓值的水自播水系统洒入塔内。当水滴和空气接触时，一方面由于空气与水的直接传热，另一方面由于水蒸汽表面和空气之间存在压力差，在压力的作用下产生蒸发现象，带到为走蒸发潜热，将水中的热量带走即蒸发传热，从而达到降温之目的。冷却塔的工作过程：圆形逆流式冷却塔的工作过程为例：热水自主机房通过水泵以一定的压力经过管道、横喉、曲喉、中心喉将循环水压至冷却塔的播水系统内,净化工作台，通过播水管上的小孔将水均匀地播洒在填料上面；干燥的低焓值的空气在风机的作用下由底部入风网进入塔内，热水流经填料表面时形成水膜和空气进行热交换，高湿度高焓值的热风从顶部抽出，冷却水滴入底盆内，经出水管流入主机。一般情况下，进入塔内的空气、是干燥低湿球温度的空气，水和空气之间明显存在着水分子的浓度差和动能压力差，当风机运行时，在塔内静压的作用下，水分子不断地向空气中蒸发，成为水蒸气分子，剩余的水分子的平均动能便会降低，从而使循环水的温度下降。从以上分析可以看出，蒸发降温与空气的温度（通常说的干球温度）低于或高于水温无关，只要水分子能不断地向空气中蒸发，水温就会降低。但是，水向空气中的蒸发不会无休止地进行下去。当与水接触的空气不饱和时，水分子不断地向空气中蒸发，但当水气接触面上的空气达到饱和时，水分子就蒸发不出去，而是处于一种动平衡状态,低温恒温槽。蒸发出去的水分子数量等于从空气中返回到水中的水分子的数量，水温保持不变。由此可以看出，与水接触的空气越干燥,低温恒温槽，蒸发就越容易进行，水温就容易降低。 相关案例 圆型水塔 1、设计合理:“冷却塔在设计上主动追求环保新概念，充分采用了新技术开发，全面改造冷却塔内各部件形式材质，使得产品高性能化和冷却最大、飞水量少、噪音低、强度大、易组装、易保养。使该产品能够适用于各种高要求的场所。 2、套用广泛：冷却塔使用范围比较广泛，特别适用于空调业和制冷业与漂染业，并且为其它一般行业提供极为宁静的冷却功能。超静环保型设计，因运作音量已降至最低，极适合于噪音管制区域安装。 方型冷却塔 主要用冷冻机制冷系统、空压机冷却系统、发电厂，锅炉等 方型水塔特点 1、设计合理却塔在设计上主动追求环保新概念，充分采用新技术开发，全面改造冷却塔内各部件的形式材质，使产品高性能化，冷却最大，飞水量少，噪音低，强度大，易组装，易保养，使本产品能够适用于各种高要求的场所。 2、套用广泛冷却塔使用范围广泛，特别适用于空调业，制冷业，漂染业，并为其它一般行业提供极为宁静的冷却功能。超静环保型设计，因其运作音量已降至最低，故此极适合于噪音管制区域安装。 3、节省空间 冷却塔是利用空气同水的接触（直接或间接） 来冷却水的设备。是以水为循环冷却剂，从一系统中吸收热量并排放至大气中，从而降低塔内空气温度，制造冷却水可循环使用的设备。

　　第十则:修身做人　　子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》) 　　子贡问道:"有没有可以终身奉行的一个字呢? ”孔子说：“那大概就是‘恕"字吧！自己不喜欢的事物，不要施加于别人身上。” 　　重点字词解释: 　　一言：一个字。 　　行：奉行。 　　其恕乎：其：大概，也许。恕：用自己的心来推想别人的心，指儒家的推己及人，仁爱待人。 　　欲：喜欢，想。想要（做的事）。 　　施：施加。 　　其：大概 　　评析本段：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的事情的不要施加给别人。它在今天的社会道德修养方面有积极意义，已成为警世格言.　　编辑本段逐则注解　　第一则是学习方法和个人修养，启发人们热爱学习，加强自律。 　　第二则是学习方法，讲知识的继承和创新。 　　第三则是学习方法，强调复习对知识的必要性。 　　第四则是学习态度，强调学习要和思考相结合，阐明了“学”与“思”的辩证关系。 　　第五则是学习态度，通过对话论述了聪敏好学、虚心求教的可贵。 　　第六则是学习方法，端正学习态度、提高思想修养。强调随时都该反省自己。 　　第七则是学习方法和个人修养，强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，同时要有端正的学习态度。 　　第八则是个人修养，强调怀有抱负就该有坚毅的意志。 　　第九则是个人修养和社会现象，强调要经受得住时间的考验。 　　第十则是个人修养，强调要学会换位思考。 　　总共三类:学习方法,学习态度,个人修养. 　　《论语十则》，是从《论语》中节选的有关学习方法、学习态度及修身做人的十条语录。这十则语录都是格言警句，每一则都表达了精深的道理，不仅内容丰富，而且文字也颇具特色，句式整齐，音调和谐，读起来相当流畅，富有感染力。　　编辑本段古文翻译五字诀　　留、删、补、调、换 　　留：凡是人名、地名、朝代、年号、官名、书名等专有名词，都要留下。此外，古今词义一致，人们熟知的词，如“山”、“火”、“车”、“问”、“逃”等，也无需翻译。 　　删：有些词语是无意义的虚词，可删去不译。如“夫大国，难测也”（《曹刿论战》）中的“夫”，“何陋之有”（《陋室铭》）中的“之”，“学而时习之”（《论语》六则）中的“而”都属于这一类。 　　补：在省略句中，补上必要的内容，使译文通顺、明确。如“忽然抚尺一下，群响毕绝”（《口技》），其中“抚尺”和“一下”之间缺一个动词“响”，翻译应加上。又如“尝贻余核舟一，……”（《核舟记》），译文时，句前应加主语“王叔远”，“一”字之后应加量词“枚”。 　　调：调整、理顺译文的词序，多用于倒装句中。大多数文言词句的词语排列次序和现代汉语是一致，但也有一些文言句式，如“孔子曰‘苛政猛于虎也"”（《捕蛇者说》），原次序译作“苛酷的统治凶狠比老虎”，这不符合现代语习惯，应把“比老虎”调整到“凶狠”之前。 　　换：这是用得最多的一种手段；运用现代汉语的双音节词语来解释古文中的单音节词语。对通假字、词类活用、古今异义词、虚词等要特别注意，一定要联系上下文，选准它的确切解释。　　编辑本段“乐”之解释　　不亦乐乎的“乐”应该读lè，不应该读yuè。 　　因为这个成语最早出自《论语》第一篇第一章：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”朱熹的注释是：说，同悦；乐，音洛。《论语 雍也》中还有一句孔子的话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”朱熹注释也是：好，去声；乐，音洛。按今天的读音，“洛”字音luò。但在古代，作为快乐的“乐”和“洛”都属于入声“十一药”韵部(见《平水韵》），可见“洛”、“乐”的韵母一样，加上声母都是l，当然完全是同音字了。这在南方人是比较容易理解的，因为南方方言保留更多的古音，例如在福建的方言里，“洛”和“乐”发音完全一样，都读成lok。所以今天用普通话读，“不亦乐乎”中的“乐”也应该和“快乐”中的“乐”字一样，都读成lè。 　　“乐”是多音字，除了读yuè（音乐）、lè（快乐）外，在《论语 雍也》篇中还有一处也有很多人读错：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”朱熹的注释是：知，去声。乐，上二字并五教反，喜好也。下一字音洛。“五教反”是指我国传统的拼音方法——“反切法”：取上一字的声母（也叫“声纽”，“五”字的声母是“疑”，相当于今天的y） ，与下一字的韵母（即“教”的韵母iao）拼读成yao。可见，在“知者乐水，仁者乐山”二句中，“乐”字作为“喜爱、喜欢”的意思时应该读yao。 　　归纳起来，“乐”在古书中的读音主要有三种：（1）作名词用的意思是“音乐、乐器、乐工”等，音yuè。（2）作形容词用的意思是“喜悦、快乐”，音lè。（3）作动词用的意思是“喜爱、喜欢”，音yào。　　编辑本段成语　　不亦乐乎：指快乐得无法形容。 　　死而后已：死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。 　　温故知新 ：温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。 　　任重道远：比喻责任重大，要经历长期的奋斗。 　　择善而从：选择有才能的人委以重任。 　　见贤思齐 ：见到德才兼备的人就想向他学习，和他一样。 　　三人行,必有我师：一些人中必定有可以作为我的老师的人。指应该虚心地向一切有长处的人学习。 　　己所不欲，勿施于人：自己不想做的事情，不要强加给别人。 　　岁寒松柏：比喻在艰苦困难的条件下节操高尚。 　　三省吾身：省：检查、反省；身：自身。原指每日从多个（三和九在文言文中有多个的意思。）方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。　　编辑本段通假字　　不亦说乎：“说”通“悦”，愉悦，高兴 　　是知也：“知”通“智”，聪明，智慧 　　诲女知之乎 ：“女 ”通:“汝”，你　　编辑本段活用现象　　吾日三省吾身：日，每天，名词作状语； 　　温故而知新：故，旧知识，形容词做名词。新，新的知识，形容词做名词。 　　传不习乎：传，传授的知识，动词作名词。 　　学而时习之：时，名词作状语，可译为按时。 　　择其善者而从之：善，形容词活用作名词，指“优点长处”。 　　见贤思齐焉：贤，形容词活用作名词，可译为贤人。齐，形容词活用作动词，表示看齐。 　　岁寒，然后知松柏之后凋也：后，方位名词代理活用作状语。　　编辑本段一词多义　　1. 知： 　　（1）了解（人不知而不愠） 　　（2）明白（诲女知之乎） 　　（3）是知也（通“智”，智慧） 　　2.而： 　　（1）转折连词（人不知而不愠） 　　（2）顺承连词（温故而知新） 　　（3）并列连词（任重而道远） 　　（4）递进连词 　　（5）修饰连词 　　（6）因果连词 　　3、之： 　　（1）代词 　　（2）助词 　　（3）语气词 　　4、信：①与朋友交而不信乎：真诚、诚实 　　②欲信大义于天下：通“伸”伸张 　　③谓为信然：确实 　　④信义著于四海：信用 　　5、道：①任重而道远：路途 　　②策之不以其道：方法 　　6、士：①士不可以不弘毅：是有抱负、有作为的人 　　②管夷吾举于士：狱官 　　7、故：①温故而知新 故：旧的知识（形容词用作名词） 　　②桓侯故使人问之 故：特意 　　③ 故君子有不战，战必胜矣。 故：所以，因此 　　④ 既克，公问其故。 故：原因，缘故　　编辑本段特殊句式　　（1）判断句 　　是知也 （“也”表判断） 　　（2）省略句 　　1.可以（之）为师矣（省略宾语“之”） 　　2.人不知（之）而不愠（省略宾语“之”）　　编辑本段古今异义　　学而时习之：“时”：古义：按一定的时间，今义：时间 　　“习”：古义：复习，今义：学习 　　吾日三省吾身：“日”古义：每日，今义：一日 　　“三”古义：泛指多数，虚数 今义：数词，三 　　与朋友交而不信乎：“信”古义：真诚，诚实，今义：相信 　　温故而知新：“故”古义：旧的知识，今义：过去的，老的（此古义变今义是意扩大了范围） 　　择其善者而从之：“善者”古义：优点，今义：善良的人 　　“从”古义：跟从（学习），今义：跟从（此古义变今义也是意扩大了范围） 　　可以为师矣：“可以”：古义：可以（凭借）把，今义：可能、许可 　　是知也：“是”：古义：这，今义：表判断

地心引力上映很久了

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冷却设备或产品后温度升高的热水流入热水池，经热水泵提升后流入冷却塔进行冷却，经冷却后的冷水流入冷水池，再经冷水泵提升送入需要冷却的设备或产品进行冷却，水温提高的热水又流入热水池，这样连续不断地进行往复循环。——腾嘉冷却塔

2027年，无法解释的原因让地球上的人们丧失了生育能力，19年来没有一个婴儿出生。英国被一种没有前途和未来的黑色笼罩。大多数消极的人们，面对即将来临的人类灭亡，放弃了所有的希望，他们藐视法律，肆意抢砸，枪支的泛滥，使得人们生活的城市，变成了惶恐不安的危险地带。此时的英国处于军国统治下，他们将不断涌向英国的移民统统从城市里赶出，聚集到一处专门为移民准备的集中.."

题主我把所有的“含有许多的意思”词组，放在一起给你比较了一下，希望题主认真记下Many和Much用法①many和much都作“许多”解，但many用于修饰可数名词，而much修饰不可数名词。例如：1. China has many oil fields. 中国有许多油田。2. In our view, there is much oil here. 在我们看来，这里有许多石油。② 代词many和名词much用法举例：1. Many of the students want to sum up the past experience before going on. 许多学生（原意为：学生中间有许多人）要总结一下过去经验在继续干。2. Much of the waste acid is utilized. 废酸中大部分被利用了。③“much（副词）+比较级”作“……得多”解：1. The sun is much large than the moon. 太阳比月亮大得多了。2. This problem seems much more difficult than that one. 这道题似乎比那道题难得多。3. We turned back a much larger enemy force. 我们把力量强得多的敌人顶了回去。④ 副词much修饰动词、过去分词时作“十分”解：1. We all love Beijing very much. 我们大家都非常热爱北京。2. We are much interested in heat utilization. 我们对热量利用十分感兴趣。注：上述两种句子，一般不能用very代替much。有时much也可修饰作表语用的形容词：It is much the same. 差不多相同。⑤ many和much的一些常用词组：many a time 许多次 how many books 多少书 how much water 多少水as much (many) 同样多 as much (many) as 像……那么多倍数+as much (many) as… ……的……倍（那么多） much less 何况（用于否定）much more 何况（用于肯定）注1：much和many的比较级和最高级都是more和most，“more（或most）+形容词或副词原级”还分别构成比较级和最高级。如：more useful较为有用的；most widely 最广泛地。注2：“many a+可数名词单词”用法特殊，举例如下：1. Many a worker often shows concern for us. （注意谓语用第三人称单数形式）许多工人经常关心我们。2. Many a time have they been to Beijing.（注意Many a time作状语位于句首时，后面要引起主语、谓语颠倒现象，因为many a time和often近义，often位于句首时也引起主语、谓语颠倒。）他们去过北京多次。much加不可数名词，如much milkmany加可数名词复数，如many applesHow many加可数名词复数，如How many pearsHow much加不可数名词，如How much waterHow much也可用于问价钱，如How much are the apples？意思是这些苹果多少钱？这是How many与How much的最大区别a lot of = lots of,可修饰可数或不可数名词，意为“许多”， “大量的”，相当于many或much。a lot, a lot of, lots of通常用于肯定句，否定句中一般用many或much，如： There"s a lot of work to do and a lot of people have been sent there. 有许多事情要做，许多人已派去那里了。

论语十则原文及翻译 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）翻译：孔子说：“学习知识并且按时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方来（交流、学习），不也是令人快乐的事吗？别人不了解自己也不怨恨，不正是品德高尚的人吗？”2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）翻译：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？老师传授的知识是否复习过了呢？”3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）翻译：曾子说：“我每天反复检查我的行为：为人处事有不真诚的事吗？与朋友交往有不诚实的事吗？老师教授的知识有不复习的吗？”孔子说：“复习旧的知识从而知道新的知识，可以凭借这个成为老师了。”4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）翻译：孔子说：“只读书却不认真思考，就会迷惑；只空想而不读书，就会疑惑。”5、子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）翻译：孔子说：“仲由，教给你的理解了吗？懂得就是懂得，不懂就是不懂，这也是聪明啊。”6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）翻译：孔子说：“见到贤人就要向他学习，希望能达到他的水平，见到不好的人就要自我反省。”7、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）翻译：孔子说：“三个人一起走，其中必定有可以做我老师的人，学习他的优点，如果自己也有他的缺点就加以改正。”8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）翻译：曾子说：“有抱负的人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命（或责任），路途又很遥远。把实现‘仁"的理想看作自己的使命，不也很重大吗？直到死才停止，这不也是很遥远吗？” 9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）翻译：孔子说：“年末天气寒冷，这时才能知道松柏是最后凋零的。”10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）解释：子贡问孔子：“有没有一句忠言可以一生受用遵循的呢？”孔子说：“也许就是仁爱待人！自己所不愿要的，不要强加到别人身上。”

数据安全法建立健全什么管理制度数据交易管理制度、数据安全管理制度。根据我国《数据安全法》规定，维护数据安全，应当坚持总体国家安全观，建立健全数据安全治理体系，提高数据安全保障能力。国家建立健全数据交易管理制度，规范数据交易行为，培育数据交易市场。开展数据处理活动应当依照法律、法规的规定，建立健全全流程数据安全管理制度。国家机关应当依照法律、行政法规的规定，建立健全数据安全管理制度，落实数据安全保护责任，保障政务数据安全。法律依据《数据安全法》第四条　 维护数据安全，应当坚持总体国家安全观，建立健全数据安全治理体系，提高数据安全保障能力。《数据安全法》第十九条　 国家建立健全数据交易管理制度，规范数据交易行为，培育数据交易市场。

论语十则的翻译是：孔子说：“学习知识而又经常温习功课，不是很愉快吗？有朋友从远方赶来，不是很快乐吗？别人不了解自己也并不恼怒，不也是个有德的君子吗？”。曾子说："我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？"。孔子说：广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通，做到这样的程度了，才可称为老师啊。孔子说:“只读书却不思考，就会迷惑而无所适从；只是空想却不读书，就会(对自己)有害。"孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明(的做法)。”孔子说：“见到有才能的人，要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。”孔子说："几个人一同走路，其中必定有可以做我的老师，我要选择他们的长处来学习，看到自己有他们的那些短处就要改正。"曾子说："士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远，把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？"孔子说："(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。"子贡问道："有没有一句可以终身奉行的话？“孔子说："那大概是“恕(道)”吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”

release 11或者12的36.211里面都有层数就是1-8，实际天线目前也是8，而且是tdd的才用到8根物理天线

nothing is possible

根据《中华人民共和国数据安全法》规定，国家建立数据分类等级保护制度，根据数据在经济社会发展中的重要程度，以及一旦遭到篡改、破坏、泄露或者非法获取、非法利用，对国家安全、公共利益或者个人、组织合法权益造成的危害程度，对数据实行分类等级保护。《中华人民共和国数据安全法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2021年6月10日通过，现予公布，自2021年9月1日起施行。《中华人民共和国数据安全法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2021年6月10日通过，现予公布，自2021年9月1日起施行。《中华人民共和国数据安全法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2021年6月10日通过，现予公布，自2021年9月1日起施行。

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冷却塔是用水作为循环冷却剂，从一系统中吸收热量排放至大气中，以减低水温的装置；其冷是利用水与空气流动接触后进行冷热交换产生蒸汽，蒸汽挥发带走热量达到蒸发散热、对流传热和辐射传热等原理来散去工业上或制冷空调中产生的余热来减低水温的蒸发散热装置，以保障系统的正常运行，装置一般为桶状，故名为冷却塔。冷却塔是集空气动力学、热力学、流体学、化学、生物化学、材料学、静、动态结构力学，加工技能等多种学科为一体的综合产物。水质为多变量的函数，冷却是多因素，多变量与多效应综合的过程。腾嘉冷却塔分享

地心毁灭！！！！！！！！

1.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 " 1.曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来是不是诚实呢 老师传授的学业是不是复习过呢 " 2.子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也." 2.孔子说:"看见贤明的人,要想着向他看齐,看见不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病." 3.子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人." 3.子贡问道:"有没有一句可以终身奉行的话 "孔子说:"那大概是"恕(道)"吧!自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上." 4.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎 死而后已,不亦远乎 " 4.曾子说:"士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远.把实现"仁"的理想看作自己的使命,不也很重大吗 到死为止,(路)不也(走得)很遥远吗 " 5.子曰．富与贵是人之所欲也．不以其道得之．不处也．贫与贱．是人之所恶也．不以其道得之．不去也．君子去仁．恶乎成名．君子无终食之间违仁．造次必于是．颠沛必于是．（《论语•里仁》） 5.孔子说："发财作官是人人都想得到的，不用正当的方法得到的，不要接受；贫穷和地位低贱是人人厌恶的，不用正当方法摆脱的，就不要摆脱。君子扔掉了仁爱之心，怎么能成就君子的名声？君子没有短时间离开仁道，紧急时不离开仁道，颠沛时也不离开仁道。" 6.子贡问君子。子曰：先行其言而后从之。 6.子贡向孔子请问君子之道。孔子说：先去实践自己想要说的话，等到真的做到了以后才把它说出来。 7. 子曰：“君子成人之美,不成人之恶。小人反之。” 7. 君子通常成全他人的好事，不破坏别人的事，而小人却与之完全相反。 8.子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之；如不可求，则从吾所好。” 8.孔子说：“如能致富，哪怕是赶车，我也干；如不能，则随我所好。” 9. 孔子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰，“不图为乐之至于斯也。” 9.孔子在齐国听到了《韶》乐，有三个月进食不知肉味，说，“想不到这乐曲竟达到了如此的境地。” 10. （点）曰：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 夫子喟然叹曰:”吾与点也!” 10.春夏之交，春天的农事已做完，与五六位成年人和六七个小孩子一起在沂水河边洗个澡，上舞雩台吹吹风，一路上唱着歌儿回来,夫子几乎是情不自禁“喟然叹曰：‘吾与点也"”。 我尽力而为拉

我的英语水平还没有这么高呢，抱歉

一、凉水塔的作用凉水塔是电厂用来凉水用的构筑物，一般高度是根据电厂的机组大小而定，是电厂节约用水，循环用水的一种构筑物。凉水塔的工作原理: 利用吹进来的风与由上洒下来的水形成对流,把热源排走,一部分水在对流中蒸发，带走了相应的蒸发潜热。从而降低水的温度。二、凉水塔可分为两种及工作原理1.开式冷却塔的冷却原理就是，通过将循环水以喷雾方式，喷淋到玻璃纤维的填料上，通过水与空气的接触，达到换热，再有风机带动塔内气流循环，将与水换热后的热气流带出，从而达到冷却。此种冷却方式，首期的投入比较的少，但是运营成本较高（水耗、电耗）。2.闭式冷却塔的冷却原理是，简单来说是两个循环：一个内循环、一个外循环。没有填料，主核心部分为紫铜管表冷器。①内循环：与对象设备对接，构成一个封闭式的循环系统（循环介质为软水）。为对象设备进行冷却，将对象设备中的热量带出到冷却机组。②外循环：在冷却塔中，为冷却塔本身进行降温。不与内循环水相接触，只是通过冷却塔内的紫铜管表冷器进行换热散热。 在此种冷却方式下，通过自动控制，根据水温设置电机的运行。两个循环，在春夏两季环境温度高的情况下，需要两个循环同时运行。秋冬两季环境温度不高，大部分情况下只需一个内循环。凉水塔最显著的特点是：不需电力，风机自动旋转，节电100%，节水80%。填料式冷却塔是将需要降温的循环冷却水均匀分布到填料上，通过电机驱动安装在塔顶的轴流风机将周围环境的冷空气抽吸进塔内，冷空气与热水在填料表面进行传质传热，达到降低水温的目的。这种冷却塔，水与空气的接触面积小，填料对空气阻力大、噪音大，能耗相对较大，故障率高，检修量大，维修费用高，使用寿命短，对水质要求高，冷却效果不理想。凉水塔是节能降耗的新产品，是循环水制冷行业的一次新的技术革命。它采用本公司发明的专利--水喷射驱动风机旋转雾化装置代替填料冷却塔内的填料、布水装置和塔顶的电机、风机等。以循环水系统中存在的水流压力为动力，利用水喷射雾化装置的反推力带动风机自动旋转，因此不需电力，节电100%，并节省了控制电动风机所需的电缆、配电柜、控制柜等的费用。凉水塔与填料式冷却塔相比较还具有以下不可比拟的优点：1、飘水率小：喷雾装置均匀分布在塔内，出风口面积大于传统机力塔出风口一倍左右，因此出风速度小。同时塔顶安装有性能优良的收水装置，最大限度地减少了飘水量，免去了大量的补水，比填料冷却塔节水80%以上。节水的同时杜绝了北方用户冬季因漂水产生的冷却塔周边环境结冰而带来的安全隐患。2、降温效果好：塔内热水在雾状条件下与进风交换热量，由于塔内风阻很小，加上合理的风筒与风叶设计，使气水比提高，塔内风场合理、蒸汽分压低、壁流少等原因，使本塔的降温效果良好。3、温降稳定：由于本塔采用喷射原理进行冷却，不存在填料堵塞和风机损坏的情况，先进的水悬浮轴承技术保证了水喷射驱动风机自动旋转雾化装置转动灵活可靠，保证了本塔长期运行稳定。4、对水质无特殊要求，适用性强：由于采用本公司专利技术设计，雾化喷嘴直径为Φ10以上，不易堵塞，喷嘴水流速度大，难以结垢，对于水质无特殊要求。又无填料存在，不易结垢，减少堵塞的可能。5、静音设计、噪音低：无电机、减速机等转动机械设备，消除了电动风机的扰人噪声，因而特别适用于宾馆、饭店、医院、学校及邻近居民区的企事业单位。6、操作简单：只要循环水系统水泵工作，本产品就处于工作状态。7、使用安全、易维护：因本产品无电动风机，杜绝了运行中电气火灾的发生；对有易燃、易爆等特殊要求的场所使用更安全；结构简单使维护方便，运行成本低,不会发生因风机故障造成的停机停产事故。8:、用途广泛、组合灵活：本产品有多种组合单元，可根据场地灵活组合。本项技术还可适用于冷却池的建造，钢混结构冷却塔的改造。9、塔体温重轻：减轻了对基础的设计要求和安装费用。10、塔的冷却水量可以调节：对于给定型号的冷却塔，具有工作水压改变（即流量改变）进出水温差大体不变的特性，因此可以用增大供水压力的办法来提高塔的冷却水量（在喷雾装置的允许范围内），同时还可以用改变喷嘴孔径的办法来调节塔的水量和温降。11、无堵塞、无维修、运行稳定可靠。彻底消除了填料塔因循环水中的杂质堵塞填料和填料老化、变形、脆裂、布水喷头堵塞及冲落、填料脆片堵塞管道、泵和换热器等一系列影响塔和工艺系统设备性能的现象。彻底消除了频繁清洗、更换填料和布水喷头的麻烦三、凉水塔的特点 凉水塔是集空气动力学、热力学、流体学、化学、生物化学、材料学、静、动态结构力学，加工技术等多种学科为一体的综合产物。水质为多变量的函 数，冷却更是多因素，多变量与多效应综合的过程。冷却塔按水与空气相对流动状况不同，不同类型冷却塔优、劣，是冷却塔业界在学术上长期争论不休的问题，这 种争论有力地促进了冷却塔的技术的发展，在争论中各自扬长避短，使冷却塔技术不断完善，向节能降耗，提高效率，降低投资等目标不断技术进步。冷却塔热力性 能好坏、噪声高低、耗电大小、漂水多少是衡量冷却塔品质优劣的关键，是用户及设计师在选用冷却塔时反复考察比较中最观注的焦点。

您好，说明手机支持4g+网络，4G+是在国际范围及移动互联行业对4G网络升级的统称，其用来描述与形容应用LTE-A载波聚合技术的4G网络。1. 采用了LTE-A载波聚合技术的4G网络，其最突出、最核心的表现即是4G网速得到了成倍乃至数倍的大幅增长，但由于其并未采用颠覆性、跃进式的全新技术(如网速可达100G/S的5G技术),因此业内将加速的4G网络统称为4G+，或英文描述4G plus。2. 中国移动4G+网速翻倍，峰值速度高达330M/S。在体验上，移动4G+网络下载大型文件与无损音乐的时间较原来缩短了一半以上，同时，移动4G+全面支持4K视频流和3D游戏，比光纤宽带还要快，用户即使在人群密集处也能高速下载，上网延迟大幅降低，真正做到高清视频秒点秒开。

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说起选品，大家对此已经很熟悉，甚至不屑一顾。有些卖家是直接借助选品软件选品，有些则是盯着别人的口袋，别人做什么产品火爆了，他也做什么产品。而我觉得，选品需要从多维度切入选择。 2017年，亚马逊平台发展最快的产品类别是奢侈美容用品（年比增长47%）、食品（增长38%）、生鲜杂货和家具（各增长33%）。 [图片上传失败...(image-132b1-1536332338635)] 最热销的产品是消费电子产品（包括笔记本、耳机及其它电脑配件），销售额超过80亿美元。其它热销产品还包括家居和厨房用品、出版产品（包括书籍）、以及体育和户外用品。 [图片上传失败...(image-eb576a-1536332338635)] 2017年，亚马逊创建了自动营销系统，帮助入驻平台的品牌商拉动销量；平台推出各种自有品牌产品，截止到12月底，自有品牌销售额达4.5亿美元，其中大部分都来自AmazonBasics（销售电池和数据线等产品）。 2018年，亚马逊自有品牌产品会取得更大成绩，平台将在Whole Foods帮助下，吸引更多购物者加入Prime制度。 市场调研工作是选品之前必须做好的一项任务。我们要根据市场反馈的信息，整理出出产品的好坏以及受欢迎程度，这样才可以了解到外国人需要的产品有哪些特性，以及他们的喜好是什么。 1、产品基础表现 以上4个标准是产品的基本表现，可以在亚马逊的各个官网上跟据你想了解的产品进行搜索，就可以得出参考数据。 2、产品回报率 产品的回报率关乎利润率以及成本控制，而且还要有一定的定价技巧，独特的营销方式，此时应关注类目排名top100的产品，（例如：飙升榜再现新品！单个产品上升速度以千计！）对此进行分析研究，得出你要的数据信息。 3、市场产品评估 4、满足客户需要 亚马逊的买家购买物品后觉得物有所值，那么产品的选择就到位了。 礼品赠送：很多卖家在选择产品销售的时候回搭配赠品发货，实际上这种效果有时候往往会造成店铺的评分下降。因为赠品不是买家的核心需求，但赠品的好坏也影响顾客的心理。核心需求决定市场的最大效果。 5，产品功能 [图片上传失败...(image-4708c3-1536332338635)] 我认为亚马逊上四个品类在2018年上升趋势较快，其一、户外运动系列；其二、摩配汽配；其三、大件家居；其四、饰品。 对于新手卖家来说，如何快速找到好卖的产品呢？ 从新手到大卖，不仅需要付出大量的努力，还需要在实践中不断总结经验和教训。新手卖家要想获得成功，有很长的路要走，心急往往吃不了热豆腐。为此，从商品的图像拍摄，到经过一连串繁琐的步骤，最终完成你在亚马逊上的个人商城。 最近，不少蓝牙耳机等电子类产品被爆下架，针对这些或存安全隐患的产品，卖家需要注意些什么？又该如何规避这些风险？ 其实这些东西我们无法规避，因为市场环境是变化的，我们不可能事先知道答案，我们可以做的是，有条件的卖家在开始做产品的时候就要事先做好产品外观和设计专利，避开一些热门产品或者专利不明确的产品。

悬梁刺股：形容刻苦学习。悬梁刺股是中国古代一个著名的故事，讲的是一个叫做苏武的人被北方游牧民族囚禁在那里，要求他向汉朝朝廷献上吐谷浑的畜牧品。苏武却不愿出卖祖国的利益，经过多次的威逼利诱，苏武仍坚定不移，最终因这种坚定遭受了肉刑的折磨。尽管如此，苏武仍然没有妥协，最终被释放回国，被封为卫尉，受到了朝廷的嘉奖和民间的景仰。悬梁刺股的故事不仅仅是一个人的坚定和毅力的体现，更是表达出了一个爱国主义的情感。苏武彰显了一个人成功的奋斗精神和民族意识。苏武在困苦的时候，没有退缩，没有背叛，没有向压力低头，他的坚守让人感到非常感动和激励。他审时度势，以自己的人格魅力和坚定的信仰打动了那些北方蛮族。他让人们看到了一个弱小的个体却具有坚实的胆略和毅力的形象。苏武的故事并不仅仅为个人效力而存在，它对于国家、家庭和社会的意义更为深远。这种坚定让人们看到了一个人的价值所在，同时也让人们看到了国家、民族和家庭的价值所在。国家需要的不仅仅是经济上的繁荣，更需要的是国民真正的爱国主义精神。苏武的故事是我们永恒的精神财富，它给我们带来了无尽的启示和勇气。在今天的社会中，我们仍然需要苏武的精神。我们需要那些有坚定信仰的人，那些不轻言放弃的人，那些能够及时反思的人。这个时代需要一种能够激励人心的力量，需要那种能够推动社会进步的精神。只有这样才能真正地为国家、为民族和为人民作出贡献。总之，悬梁刺股不仅仅是一个人的故事，更是国家、民族和家庭的故事。这个故事中所蕴含的爱国主义精神、坚定不移的毅力与信仰、对生命的珍视和尊重，都是我们需要学习和践行的精神。只有通过这种精神的传承和发扬，我们才能够走向真正的成功和进步。