整流二极管工作的原理是什么

二极管的工作原理二极管是一种电子器件，它可以控制通过其中的电流。二极管由两个部分组成：p-半导体和n-半导体。在二极管中，p-半导体是由正漂移子构成的，而n-半导体是由负漂移子构成的。当二极管连接到电路中时，从p-半导体到n-半导体之间会形成一个p-n结。当一个电压被施加到p-半导体（正极）和n-半导体（负极）时，电流可以通过二极管。但是，当这个电压的大小超过二极管的硬件限制时，电流将不能通过二极管。二极管可以用作电路中的开关，控制电流的流动。当二极管被正向偏压时，电流可以通过，而当二极管被反向偏压时，电流将不能通过。因此，二极管的工作原理是，当它被正向偏压时，可以控制电流的流动，而当它被反向偏压时，不允许电流流动。

正向导电，反向不导电。晶体二极管是一个由p型半导体和n型半导体形成的p-n结，在其界面处两侧形成了空间电荷层，并且建有自建电场，当不存在外加电压时，p-n结两边载流子浓度差引起扩散电流和自建电场，引起的漂移电流相等而处于电平衡状态。 1、二极管工作原理（正向导电，反向不导电），晶体二极管是一个由p型半导体和n型半导体形成的p-n结，在其界面处两侧形成了空间电荷层，并且建有自建电场，当不存在外加电压时，因为p-n结两边载流子浓度差引起的扩散电流和自建电场引起的漂移电流相等而处于电平衡状态。当产生正向电压偏置时，外界电场与自建电场的互相抑消作用使载流子的扩散电流增加引起了正向电流（也就是导电的原因）。当产生反向电压偏置时，外界电场与自建电场进一步加强，形成在一定反向电压范围中与反向偏置电压值无关的反向饱和电流I0（这也就是不导电的原因）。 2、当外加的反向电压高到一定程度时，p-n结空间电荷层中的电场强度达到临界值产生载流子的倍增过程，产生大量电子空穴对，产生了数值很大的反向击穿电流，称为二极管的击穿现象。

二极管的工作原理图解 二极管的工作原理图解，可能很多人都没有听说过二极管，二极管其实在我们的生活中是一种比较常见的东西，我们的灯泡、屏幕等等都是由二极管制成，那二极管的工作原理图解是什么，一起来看看吧。 二极管的工作原理图解1 二极管是最常用的电子元件之一，它最大的特性就是单向导电，也就是电流只可以从二极管的一个方向流过，二极管的作用有整流电路，检波电路，稳压电路，各种调制电路，主要都是由二极管来构成的。 二极管工作原理 晶体二极管为一个由p型半导体和n型半导体形成的p-n结，在其界面处两侧形成空间电荷层，并建有自建电常当不存在外加电压时，由于p-n结两边载流子浓度差引起的扩散电流和自建电场引起的漂移电流相等而处于电平衡状态。 N型、P型其实是针对载流子来说的，载流子分为电子和空穴，如果材料以电子载流子导电为主那么就叫N型，如果以空穴载流子导电为主那么就叫P型。因为电子带负电，所以N是negaTIve的缩写;而空穴带正电，所以P是posiTIve的缩写。 PN二极管正向导电性 在PN结两端外加电压，称为给PN结以偏置电压，给PN结加正向偏置电压，即P区接电源正极，N区接电源负极，此时称PN结为正向偏置。反之为反向偏置。 PN结正向偏置 由于外加电源产生的外电场的方向与PN结产生的内电场方向相反，削弱了内电场，使PN结变薄，有利于两区多数载流子向对方扩散，形成正向电流，此时PN结处于正向导通状态 2、PN结反向偏置 给PN结加反向偏置电压，即N区接电源正极，P区接电源负极，称PN结反向偏置（简称反偏） 由于外加电场与内电场的方向一致，因而加强了内电场，使PN结加宽，阻碍了多子的扩散运动 二极管的结构主要是有PN结组成，二极管工作过程中所产生的正向导向性是是有PN结宽度的增减决定的。 外加电场与内电场的方向一致，因而加强了内电场，使PN结加宽，阻碍电子扩散，形成反向电流微弱。 二极管的工作原理图解2 一、概述 发光二极管在我们生活中是比较常见的，比如说：商业的走字灯，交通灯，LED屏幕，LED灯泡等等。二极管是一种用锗或者硅半导体材料做成的，半导体材料导电性能在常温下介于导体和绝缘体之间，一百多年前就有这个东西了，是半导体器件家族中的元老了。 发光二极管只是二极管其中之一，还有许多不同用途的`二极管：整流二极管、稳压二极管、光电二极管、开关二极管等。整流二极管在我们生活中比较常见，都用在交流转直流的电路中：手机充电器，电脑充电器，电动车充电器等等。 二、PN结 上面说到的那些二极管它们都有一个共同的性能，单向导电性，就是说电流只能从二极管的阳极进去，负极出去，反过来就不行了。为什么呢？二极管中有个叫PN结的东西，就是它阻止了电流逆流。接下来小马哥就给小伙伴们讲讲PN 结。 自然界中的物质，按照不同的导电性能分为了导体、半导体和绝缘体，半导体材料导电性能介于导体和绝缘体之间。常用的半导体材料有四价硅和锗（zhě）。什么是四价啊，就是最外层有四个电子。纯净的半导体又称为本征半导体，其导电能力较差，不能直接用来制造半导体器件，在本征半导体一边中用扩散工艺掺入三价元素（硼），另一边掺入五价元素（磷），就是把原来少量的硅原子或者锗原子替代了。 三价元素（硼），最外层只有三个电子，然而硅和锗有外层有四个电子，少了一个怎么办呀？那就形成了空穴，这个就是P型半导体。于是，P型半导体就成为了含空穴浓度较高的半导体。 五价元素（磷）有五个电子，多一个怎么办？多出的一个电子几乎不受束缚，它就自由了，叫它自由电子，这个就是N型半导体。于是，N型半导体就成为了含电子浓度较高的半导体。 扩散运动和漂移运动 P型半导体和N型半导体结合后，P区内空穴和N区内自由电子多称为多子，P区内自由电子和N区内空穴几乎为零称为少子，在它们的交界处就出现了自由电子和空穴的浓度差。 由于P区的空穴浓度比N区高，空穴就往N区扩散，而N区的自由电子浓度比P区高，自由电子往P区扩散，就像一滴墨水滴在清水中，墨水本身浓度高，就往周围扩散，这就是扩散运动，P区的空穴和N区的自由电子就可能相遇，然后复合。什么是复合啊，把空穴比作房子，房子里面要住人啊，这时候自由电子就比作人了，然后他们就结合成一体了。 P区和N区里面的杂质离子不能任意移动，为啥呀？因为杂质离子被周围的硅原子或者锗原子束缚了。在P和N区交界面附近，形成了一个很薄的空间电荷区，在这个区域内，多子已扩散到对方并复合掉了，或者说消耗殆尽了。 P区和N区里面的杂质离子相互作用，N区杂质离子带正电荷，P区杂质离子带负电荷，在空间电荷区形成了内电场，扩散运动的进行使空间电荷区变宽，内电场也变强了。 这个内电场一方面阻止了扩散运动的进行，扩散就不容易进行下去；另一方面使空穴（少子）从N区往P区漂移，自由电子从P区往N区漂移，这个漂移可不是汽车漂移，是受N区高电势，P区低电势的内电场影响产生漂移，叫做少子漂移。 慢慢的空间电荷区就稳定了。总结来说多子运动叫做扩散运动，少子运动就是漂移运动，当两种运动达到动态平衡就产生了PN结。在PN结加上相应的电级引线和管壳，就构成了半导体二极管。由P区引出的电极成为了正极，由N区引出的电极成为了负极。 三、导通和截止 当PN结加正向导通电压就是把P区引脚加电源正极，N区引脚连接电源负极。电流方向由P区流向N区和PN 结内部的内电场相反，当电压大于内电场电压时，外部的电源抵消了其内电场。 内电场抵消了，有利于扩散运动的进行，空间电荷区慢慢变成了P区和N区，当空间电荷区越来越薄，直到最薄的时候这时候会形成一个扩散电流，这时候二极管也就导通了，这时候的电压称为导通电压。 反之把P区引脚加电源负极，N区引脚连接电源正极，这时候电流流动的方向和内电场的方向相同，增强了内电场使得空间电荷区变宽，空穴会被拉向P区的方向，电子会被拉向N区的方向，从而阻止了扩散运动，形成了反向漏电流，由于电流非常小，这就是截止状态。 反向电压增大到一定程度时，反向电流将突然增大。如果外电路不能限制电流，则电流会大到将PN结烧毁，这时候的电压成为击穿电压，这时候二极管就没用了。 二极管加正向偏置电压，死区OA区，由于正向电压比较小，二极管不导通，几乎没有电流，呈高阻状态，此时二极管两端的电压为死区电压，硅二极管为0.5V（锗管为0.1v），当正向电压高于一定的数值后，二极管中的电流随着电压的升高而增大，二极管导通，这时候的电压称为导通电压，也叫门槛电压。 硅管导通电压为0.6V（锗管为0.2v），导通时二极管两端的电压保持不变，硅管0.7V（锗管为0.3v），这时候称为正向压降。 当电子与空穴复合时能辐射出可见光，PN结掺杂不同的化合物发出的光也不同，比如说镓（Ga）、砷（As）、磷（P）、氮（N）等。然后加上引脚，用环氧树脂封装起来，通上正向电压发光二极管就这样发光了。 稳压二极管利用了二极管反向击穿的特性，稳压二极管都是串联在电路中，当稳压二极管被击穿，尽管电流在很大的范围内变化，而二极管两端的电压却基本上稳定在击穿电压上下。 在接二极管还要注意正负极，一般看外观来说，长引脚为正极，短引脚为负极，有些二极管的表面会有图形符号用万用表也可以测，把万用表调到二极管档，红黑表笔分别接二极管的两端，若此时万用表的读数小于1，红表笔接二极管的正极，黑表笔接二极管的负极。若读数为“1”，则黑表笔一端为正极。

二极管工作原理：晶体二极管为一个由p型半导体和n型半导体形成的p-n结，在其界面处两侧形成空间电荷层，并建有自建电场。当不存在外加电压时，由于p-n结两边载流子浓度差引起的扩散电流和自建电场引起的漂移电流相等而处于电平衡状态。当外界有正向电压偏置时，外界电场和自建电场的互相抑消作用使载流子的扩散电流增加引起了正向电流。当外界有反向电压偏置时，外界电场和自建电场进一步加强，形成在一定反向电压范围内与反向偏置电压值无关的反向饱和电流I0。二极管最重要的特性就是单方向导电性。在电路中，电流只能从二极管的正极流入，负极流出。在电子电路中，将二极管的正极接在高电位端，负极接在低电位端，二极管就会导通，这种连接方式，称为正向偏置。在电子电路中，二极管的正极接在低电位端，负极接在高电位端，此时二极管中几乎没有电流流过，此时二极管处于截止状态，这种连接方式，称为反向偏置。二极管的主要参数1、额定正向工作电流：是指二极管长期连续工作时允许通过的最大正向电流值。因为电流通过管子时会使管芯发热，温度上升，温度超过容许限度（硅管为140左右，锗管为90左右）时，就会使管芯过热而损坏。所以，二极管使用中不要超过二极管额定正向工作电流值。2、最高反向工作电压：加在二极管两端的反向电压高到一定值时，会将管子击穿，失去单向导电能力。为了保证使用安全，规定了最高反向工作电压值。例如，IN4001二极管反向耐压为50V，IN4007反向耐压为1000V。3、反向电流：是指二极管在规定的温度和最高反向电压作用下，流过二极管的反向电流。反向电流越小，管子的单方向导电性能越好。

电子二极管工作原理电子二极管（Diode）是一种半导体器件，它可以将电子通过晶体管内部的p-n结转移到导通方向，而阻止电流通过反向方向。这种特殊的电学特性使得二极管在电子电路中起到重要的作用，如稳定电压、限流、检波、开关等。电子二极管的工作原理如下：当二极管的正向电压（Anode-Cathode）增大时，就会导致p型半导体和n型半导体中的活跃空穴（在p型半导体中）和活跃电子（在n型半导体中）产生移动，并形成一个叫做接触电动势的电动势差，进而使电子通过晶体管内部的p-n结转移到导通方向。当二极管的反向电压（Cathode-Anode）增大时，就会导致p-n结内部的电子和空穴向对立方向移动，这样就阻止了电子通过晶体管内部的p-n结，从而使电流不能通过反向方向。因此，二极管只允许电流通过其导通方向，阻止电流通过反向方向，并且随着正向电压的增大，导通电流也随之增大。

解：光电二极管是将光信号变成电信号的半导体器件。它的核心部分也是一个PN结，和普通二极管相比，在结构上不同的是，为了便于接受入射光照，PN结面积尽量做的大一些，电极面积尽量小些，而且PN结的结深很浅，一般小于1微米。光电二极管是在反向电压作用之下工作的。没有光照时，反向电流很小（一般小于0.1微安），称为暗电流。当有光照时，携带能量的光子进入PN结后，把能量传给共价键上的束缚电子，使部分电子挣脱共价键，从而产生电子---空穴对，称为光生载流子。它们在反向电压作用下参加漂移运动，使反向电流明显变大，光的强度越大，反向电流也越大。这种特性称为“光电导”。光电二极管在一般照度的光线照射下，所产生的电流叫光电流。

电力二极管实际上是由一个面积较大的PN结和两端引线以及封装组成的。从外形上看,主要有螺栓型和平板型两种封装。电力二极管的基本结构和工作原理与电子电路中的二极管是一样的,都以半导体PN结为基础,实现正向导通、反向截止的功能。电力二极管是不可控器件,其导通和关断完全是由它在主电路中承受的电压和电流决定。

光电二极管的工作原理符号:在普通二极管电路符号旁加两个指向管道的箭头。原理:普通二极管在反向电压作用时处于截止状态，只有微弱的反向电流可以流过。在设计和制造光电二极管时，PN结的面积应该比较大，以便接收入射光。光电二极管在反向电压的作用下工作。没有光线时，反向电流极弱，称为暗电流。有光时，反向电流迅速增加到几十微安，称为光电流。光强越大，反向电流越大。光的变化引起光电二极管电流的变化，可以将光信号转化为电信号，成为光电传感器。特点:无光时，与普通二极管一样具有单向导电性。使用时，光电二极管的PN结应工作在反向偏置状态。在光信号的照射下，反向电流会随着光强的增加而上升(此时的反向电流称为光电流)。光电流也与入射光的波长有关。

利用pn结的单向导电性。。。二极管的类型 　　二极管种类有很多，按照所用的半导体材料，可分为锗二极管（Ge管）和硅二极管（Si管）。根据其不同用途，可分为检波二极管、整流二极管、稳压二极管、开关二极管等。按照管芯结构，又可分为点接触型二极管、面接触型二极管及平面型二极管。点接触型二极管是用一根很细的金属丝压在光洁的半导体晶片表面，通以脉冲电流，使触丝一端与晶片牢固地烧结在一起，形成一个“PN结”。由于是点接触，只允许通过较小的电流（不超过几十毫安），适用于高频小电流电路，如收音机的检波等。　　面接触型二极管的“PN结”面积较大，允许通过较大的电流（几安到几十安），主要用于把交流电变换成直流电的“整流”电路中。　　平面型二极管是一种特制的硅二极管，它不仅能通过较大的电流，而且性能稳定可靠，多用于开关、脉冲及高频电路中。二极管的工作原理 　　晶体二极管为一个由p型半导体和n型半导体形成的p-n结，在其界面处两侧形成空间电荷层，并建有自建电场。当不存在外加电压时，由于p-n　结两边载流子浓度差引起的扩散电流和自建电场引起的漂移电流相等而处于电平衡状态。　　当外界有正向电压偏置时，外界电场和自建电场的互相抑消作用使载流子的扩散电流增加引起了正向电流。　　当外界有反向电压偏置时，外界电场和自建电场进一步加强，形成在一定反向电压范围内与反向偏置电压值无关的反向饱和电流I0。　　当外加的反向电压高到一定程度时，p-n结空间电荷层中的电场强度达到临界值产生载流子的倍增过程，产生大量电子空穴对，产生了数值很大的反向击穿电流，称为二极管的击穿现象。　　二极管的导电特性　　二极管最重要的特性就是单方向导电性。在电路中，电流只能从二极管的正极流入，负极流出。下面通过简单的实验说明二极管的正向特性和反向特性。　　1、正向特性　　　　　在电子电路中，将二极管的正极接在高电位端，负极接在低电位端，二极管就会导通，这种连接方式，称为正向偏置。必须说明，当加在二极管两端的正向电压很小时，二极管仍然不能导通，流过二极管的正向电流十分微弱。只有当正向电压达到某一数值（这一数值称为“门槛电压”，锗管约为0.2V，硅管约为0.6V）以后，二极管才能直正导通。导通后二极管两端的电压基本上保持不变（锗管约为0.3V，硅管约为0.7V），称为二极管的“正向压降”。　　2、反向特性　　在电子电路中，二极管的正极接在低电位端，负极接在高电位端，此时二极管中几乎没有电流流过，此时二极管处于截止状态，这种连接方式，称为反向偏置。二极管处于反向偏置时，仍然会有微弱的反向电流流过二极管，称为漏电流。当二极管两端的反向电压增大到某一数值，反向电流会急剧增大，二极管将失去单方向导电特性，这种状态称为二极管的击穿。整流二极管　　利用二极管单向导电性，可以把方向交替变化的交流电变换成单一方向的脉动直流电

发光二极管与普通二极 管一样是由一个PN结组成，也具有单向导电性。当给发光二极管加上正向电压后，从P区注入到N区的空穴和由N区注入到P区的电子，在PN结附近数微米内分别与N区的电子和P区的空穴复合，产生自发辐射的荧光。不同的半导体材料中电子和空穴所处的能量状态不同。当电子和空穴复合时释放出的能量多少不同，释放出的能量越多，则发出的光的波长越短。常用的是发红光、绿光或黄光的二极管。发光二极管的反向击穿电压大于5伏。它的正向伏安特性曲线很陡，使用时必须串联限流电阻以控制通过二极管的电流。限流电阻R可用下式计算：R=（E－UF）/IF式中E为电源电压，UF为LED的正向压降，IF为LED的正常工作电流。发光二极管的核心部分是由P型半导体和N型半导体组成的晶片，在P型半导体和N型半导体之间有一个过渡层，称为PN结。在某些半导体材料的PN结中，注入的少数载流子与多数载流子复合时会把多余的能量以光的形式释放出来，从而把电能直接转换为光能。PN结加反向电压，少数载流子难以注入，故不发光。这种利用注入式电致发光原理制作的二极管叫发光二极管，通称LED。 当它处于正向工作状态时（即两端加上正向电压），电流从LED阳极流向阴极时，半导体晶体就发出从紫外到红外不同颜色的光线，光的强弱与电流有关。 参考：百科

什么是二极管 40分 有人答过的，我在复制一下 二极管又称晶体二极管,简称二极管(diode);它只往一个方向传送电流的电子零件。它是一种具有1个零件号接合的2个端子的器件，具有按照外加电压的方向，使电流流动或不流动的性质。晶体二极管为一个由p型半导体和n型半导体形成的p-n结，在其界面处两侧形成空间电荷层，并建有自建电场。当不存在外加电压时，由于p-n 结两边载流子浓度差引起的扩散电流和自建电场引起的漂移电流相等而处于电平衡状态。 二极管的特性与应用 几乎在所有的电子电路中，都要用到半导体二极管，它在许多的电路中起着重要的作用，它是诞生最早的半导体器件之一，其应用也非常[1]广泛。 二极管的管压降：硅二极管（不发光类型）正向管压降0.7V，发光二极管正向管压降为随不同发光颜色而不同。 二极管的电压与电流不是线性关系，所以在将不同的二极管并联的时候要接相适应的电阻。二极管的应用 1、整流二极管 利用二极管单向导电性，可以把方向交替变化的交流电变换成单一方向的脉冲直流电。 2、开关元件 二极管在正向电压作用下电阻很小，处于导通状态，相当于一只接通的开关；在反向电压作用下，电阻很大，处于截止状态，如同一只断开的开关。利用二极管的开关特性，可以组成各种逻辑电路。 3、限幅元件 二极管正向导通后，它的正向压降基本保持不变（硅管为0.7V，锗管为0.3V）。利用这一特性，在电路中作为限幅元件，可以把信号幅度限制在一定范围内。 4、继流二极管 在开关电源的电感中和继电器等感性负载中起继流作用。 5、检波二极管 在收音机中起检波作用。 6、变容二极管 使用于电视机的高频头中。 7、显示元件 用于VCD、DVD、计算器等显示器上。 二极管的工作原理 二极管实物晶体二极管为一个由p型半导体和n型半导体形成的p-n结，在其界面处两侧形成空间电荷层，并建有自建电场。当不存在外加电压时，由于p-n 结两边载流子浓度差引起的扩散电流和自建电场引起的漂移电流相等而处于电平衡状态。当外界有正向电压偏置时，外界电场和自建电场的互相抑消作用使载流子的扩散电流增加引起了正向电流。当外界有反向电压偏置时，外界电场和自建电场进一步加强，形成在一定反向电压范围内与反向偏置电压值无关的反向饱和电流I0。当外加的反向电压高到一定程度时，p-n结空间电荷层中的电场强度达到临界值产生载流子的倍增过程，产生大量电子空穴对，产生了数值很大的反向击穿电流，称为二极管的击穿现象。p-n结的反向击穿有齐纳击穿和雪崩击穿之分。 二极管的类型 二极管种类有很多，按照所用的半导体材料，可分为锗二极管（Ge管）和硅二极管（Si管）。根据其不同用途，可分为检波二极管、整流二极管、稳压二极管、开关二极管、隔离二极管、肖特基二极管、发光二极管、硅功率开关二极管、旋转二极管等。按照管芯结构，又可分为点接触型二极管、面接触型二极管及平面型二极管。点接触型二极管是用一根很细的金属丝压在光洁的半导体晶片表面，通以脉冲电流，使触丝一端与晶片牢固地烧结在一起，形成一个“PN结”。由于是点接触，只允许通过较小的电流（不超过几十毫安），适用于高频小电流电路，如收音机的检波等。面接触型二极管的“PN结”面积较大，允许通过较大的电流（几安到几十安），主要用于把交流电变换成直流电的“整流”电路中。平面型二极管是一种特制的硅二极管，它不仅能通过较大的电流，而且性能稳定可靠，多用于开关、脉冲及高频电路中。贴片二极管一、根据构造分类 半导体二极管主要是依靠PN结而工作的。与P...... 二极管起什么作用 40分 1、整流 利用二极管单向导电性，可以把方向交替变化的交流电变换成单一方向的脉冲直流电。 2、开关 二极管在正向电压作用下电阻很小，处于导通状态，相当于一只接通的开关；在反向电压作用下，电阻很大，处于截止状态，如同一只断开的开关。利用二极管的开关特性，可以组成各种逻辑电路。 3、限幅 二极管正向导通后，它的正向压降基本保持不变（硅管为0.7V，锗管为0.3V）。利用这一特性，在电路中作为限幅元件，可以把信号幅度限制在一定范围内。 4、续流 在开关电源的电感中和继电器等感性负载中起续流作用。 5、检波 在收音机中起检波作用。 6、变容 使用于电视机的高频头中。 7、显示 用于VCD、DVD、丁算器等显示器上。 8、稳压 稳压二极管实质上是一个面结型硅二极管，稳压二极管工作在反向击穿状态。在二极管的制造工艺上，使它有低压击穿特性。稳压二极管的反向击穿电压恒定，在稳压电路中串入限流电阻，使稳压管击穿后电流不超过允许值，因此击穿状态可以长期持续并不会损坏。 9、触发 触发二极管又称双向触发二极管（DIAC）属三层结构，具有对称性的二端半导体器件。常用来触发双向可控硅 ，在电路中作过压保护等用途。 参考资料：baike.baidu/view/1016 二极管的作用是什么 变容二极管常：使用于电视机的高频头中作调谐选台。 整流二极管 ：利用二极管单向导电性，可以把方向交替变化的交流电变换成单一方向的脉动直流电。 开关二极管：二极管在正向电压作用下电阻很小，处于导通状态，相当于一只接通的开关；在反向电压作用下，电阻很大，处于截止状态，如同一只断开的开关。利用二极管的开关特性，可以组成各种逻辑电路。 检波二极管 ：在收音机中起检波作用。 限幅：二极管正向导通后，它的正向压降基本保持不变（硅管为0.7V，锗管为0.3V）。利用这一特性，在电路中作为限幅元件，可以把信号幅度限制在一定范围内。 续流二极管 ：在开关电源的电感中和继电器等感性负载中起续流作用。 稳压二极管：稳压。 光电二极管，光敏二极管：光敏器件。 可见光发光二极管：发出可见光。 阻尼二极管：阻尼。 压敏二极管：压力检测。 气敏二极管：气体检测。 激光二极管：CD，DVD,激光头。 红外二极管：发出红外线。 等等。 b540c是什么二极管 5分 b540c是整流二极管。 整流二极管：一种将交流电能转变为直流电能的半导体器件。通常它包含一个PN结，有正极和负极两个端子。二极管最重要的特性就是单方向导电性。在电路中，电流只能从二极管的正极流入，负极流出。 二极管的特性是什么 二极管的特性就是单方向导电性。 在电路中，电流只能从二极管的正极流入，负极流出。 二极管的正向特性： 在电子电路中，将二极管的正极接在高电位端，负极接在低电位端，二极管就会导通，这种连接方式，称为正向偏置。当加在二极管两端的正向电压很小时，二极管仍然不能导通，流过二极管的正向电流十分微弱。只有当正向电压达到某一数值(这一数值称为“门槛电压”，锗二极管约为0.2V,硅二极管约为0.6V)以后，二极管才能直正导通。导通后二极管两端的电压基本上保持不变(锗二极管约为0.3V,硅二极管约为0.7V),称为二极管的“正向压降”。 二极管反向特性： 在电子电路中，二极管的正极接在低电位端，负极接在高电位端，此时二极管中几乎没有电流流过，此时二极管处于截止状态，这种连接方式，称为反向偏置。二极管处于反向偏置时，仍然会有微弱的反向电流流过二极管，称为漏电流。当普通二极管两端的反向电压增大到某一数值，反向电流会急剧增大，二极管将失去单方向导电特性，二极管会反向热击穿而损坏。 稳压二极管：稳压二极管是一个特殊的面接触型的半导体硅二极管，其伏安特性曲线与普通二极管相似，但反向击穿曲线比较陡，稳压二极管工作于反向击穿区，由于它在电路中与适当电阴配合后能起到稳定电压的作用，故称为稳压管。稳压管反向电压在一定范围内变化时，反向电流很小，当反向电压增高到击穿电压时，反向电流突然猛增，稳压管从而反向击穿，此后，电流虽然在很大范围内变化，但稳压管两端的电压的变化却相当小，利于这一特性，稳压管访问就在电路到起到稳压的作用了。而且，稳压管与其它普通二极管不同，反向击穿是可逆性的，当去掉反向电压稳压管又恢复正常，但如果反向电流超过允许范围，二极管将会发热击穿而损坏，所以要用电阻限制其电流。 如果满意记得采纳哦！ 你的好评是我前进的动力。 (*^__^*) 嘻嘻…… 我在沙漠中喝着可口可乐，唱着卡拉ok，骑着狮子赶着蚂蚁，手中拿着键盘为你答题！！！ US1M 是什么二极管 高效率整流二极管， 即贴片的UF4007；可以参考一下资料

二极管与门电路的工作原理用的是二极管的正向导通特性，即当A、B都置为高电平时，二极管截止，Y输出为高电平；当A、B中最少有一个置为低电平时，二极管导通，电阻承担了高电平电压，所以输出低电平。

http://baike.baidu.com/view/551958.html?wtp=tt

首先，纠正一下你的说法，不是“二极管具有单向导电性”，应该说是“PN结具有单向导电性”。由于通常情况下的二极管具有一个PN结所以可以简单地理解为它具有单向导电的性能，但这不是他作为二极管后具有的特性。具体理由要从PN结开始说起： 采用不同的掺杂工艺,将P型半导体与N型半导体制作在同一块硅片上,在它们的交界面就形成空间电荷区称PN结。PN结具有单向导电性。 PN结：一块单晶半导体中 ，一部分掺有受主杂质是P型半导体，另一部分掺有施主杂质是N型半导体时 ，P 型半导体和N型半导体的交界面附近的过渡区称。PN结有同质结和异质结两种。用同一种半导体材料制成的 PN 结叫同质结 ，由禁带宽度不同的两种半导体材料制成的PN结叫异质结。制造PN结的方法有合金法、扩散法、离子注入法和外延生长法等。制造异质结通常采用外延生长法。 在 P 型半导体中有许多带正电荷的空穴和带负电荷的电离杂质。在电场的作用下，空穴是可以移动的，而电离杂质（离子）是固定不动的 。N 型半导体中有许多可动的负电子和固定的正离子。当P型和N型半导体接触时，在界面附近空穴从P型半导体向N型半导体扩散，电子从N型半导体向P型半导体扩散。空穴和电子相遇而复合，载流子消失。因此在界面附近的结区中有一段距离缺少载流子，却有分布在空间的带电的固定离子，称为空间电荷区 。P 型半导体一边的空间电荷是负离子 ，N 型半导体一边的空间电荷是正离子。正负离子在界面附近产生电场，这电场阻止载流子进一步扩散 ，达到平衡。 在PN结上外加一电压 ，如果P型一边接正极 ，N型一边接负极，电流便从P型一边流向N型一边，空穴和电子都向界面运动，使空间电荷区变窄，甚至消失，电流可以顺利通过。如果N型一边接外加电压的正极，P型一边接负极，则空穴和电子都向远离界面的方向运动，使空间电荷区变宽，电流不能流过。这就是PN结的单向导性。 PN结加反向电压时 ，空间电荷区变宽 ， 区中电场增强。反向电压增大到一定程度时，反向电流将突然增大。如果外电路不能限制电流，则电流会大到将PN结烧毁。反向电流突然增大时的电压称击穿电压。基本的击穿机构有两种，即隧道击穿和雪崩击穿。 PN结加反向电压时，空间电荷区中的正负电荷构成一个电容性的器件。它的电容量随外加电压改变。 根据PN结的材料、掺杂分布、几何结构和偏置条件的不同，利用其基本特性可以制造多种功能的晶体二极管。如利用PN结单向导电性可以制作整流二极管、检波二极管和开关二极管，利用击穿特性制作稳压二极管和雪崩二极管；利用高掺杂PN结隧道效应制作隧道二极管；利用结电容随外电压变化效应制作变容二极管。使半导体的光电效应与PN结相结合还可以制作多种光电器件。如利用前向偏置异质结的载流子注入与复合可以制造半导体激光二极管与半导体发光二极管；利用光辐射对PN结反向电流的调制作用可以制成光电探测器；利用光生伏特效应可制成太阳电池。此外，利用两个PN结之间的相互作用可以产生放大，振荡等多种电子功能 。PN结是构成双极型晶体管和场效应晶体管的核心，是现代电子技术的基础。

发光二极管简称为LED。由镓（Ga）与砷（AS）、磷（P）的化合物制成的二极管，当电子与空穴复合时能辐射出可见光，因而可以用来制成发光二极管，在电路及仪器中作为指示灯，或者组成文字或数字显示。磷砷化镓二极管发红光，磷化镓二极管发绿光，碳化硅二极管发黄光。 它是半导体二极管的一种，可以把电能转化成光能；常简写为LED。发光二极管与普通二极管一样是由一个PN结组成，也具有单向导电性。当给发光二极管加上正向电压后，从P区注入到N区的空穴和由N区注入到P区的电子，在PN结附近数微米内分别与N区的电子和P区的空穴复合，产生自发辐射的荧光。不同的半导体材料中电子和空穴所处的能量状态不同。当电子和空穴复合时释放出的能量多少不同，释放出的能量越多，则发出的光的波长越短。常用的是发红光、绿光或黄光的二极管

一般有，普通的二极管就是做单向导电用了，稳压二极管，不用说就是稳压用的了，发光二极管就是俗称的LED，用来发光的，可分为数码管啊，LED显示屏啊，单个的LED啊。还有一种光敏二极管，就是有光就导通了，这个很少接触到。

稳压二极管（又叫齐纳二极管）是一种硅材料制成的面接触型晶体二极管，简称稳压管。此二极管是一种直到临界反向击穿电压前都具有很高电阻的半导体器件。稳压管在反向击穿时，在一定的电流范围内（或者说在一定功率损耗范围内），端电压几乎不变，表现出稳压特性，因而广泛应用于稳压电源与限幅电路之中。稳压二极管是根据击穿电压来分档的，因为这种特性，稳压管主要被作为稳压器或电压基准元件使用。稳压二极管可以串联起来以便在较高的电压上使用，通过串联就可获得更多的稳定电压。 百度百科上有解释。

二极管是一个能把电流单向导的原件啊，工作原理在百度百科上有解释，我看的云里雾里的。

光敏二极管的工作原理如下：光敏二极管是将光信号变成电信号的半导体器件。它的核心部分也是一个PN结，和普通二极管相比，在结构上不同的是，为了便于接受入射光照，PN结面积尽量做的大一些，电极面积尽量小些，而且PN结的结深很浅，一般小于1微米。光敏二极管是在反向电压作用之下工作的。没有光照时，反向电流很小（一般小于零点一微安），称为暗电流。当有光照时，携带能量的光子进入PN结后，把能量传给共价键上的束缚电子，使部分电子挣脱共价键，从而产生电子空穴对，称为光生载流子。它们在反向电压作用下参加漂移运动，使反向电流明显变大，光的强度越大，反向电流也越大。这种特性称为“光电导”。光敏二极管在一般照度的光线照射下，所产生的电流叫光电流。光敏二极管，又叫光电二极管（英语：photodiode ）是一种能够将光根据使用方式，转换成电流或者电压信号的光探测器。管芯常使用一个具有光敏特征的PN结，对光的变化非常敏感，具有单向导电性，而且光强不同的时候会改变电学特性，因此，可以利用光照强弱来改变电路中的电流。

检波二极管 具有结电容低，工作频率高和反向电流小等特点，传统上用于调幅信号检波。工作原理如下：调幅信号是一个高频信号承载一个低频信号，调幅信号的波包(envelope)即为基带低频信号。如在每个信号周期取平均值，其恒为零。若将调幅信号通过检波二极管，由于检波二极管的单向导电特性，调幅信号的负向部分被截去，仅留下其正向部分，此时如在每个信号周期取平均值（低通滤波），所得为调幅信号的波包(envelope)即为基带低频信号，实现了解调（检波）功能。锗材料点接触型、工作频率可达400MHz，正向压降小，结电容小，检波效率高，频率特性好，为2AP型。类似点触型那样检波用的二极管，除用于检波外，还能够用于限幅、削波、调制、混频、开关等电路。也有为调频检波专用的特性一致性好的两只二极管组合件。检波（detection） 广义的检波通常称为解调，是调制的逆过程，即从已调波提取调制信号的过程。对调幅波是从它的振幅变化提取调制信号的过程；对调频波，是从它的频率变化提取调制信号的过程；对调相波，是从它的相位变化提取调制信号的过程。 　　狭义的检波是指从调幅波的包络提取调制信号的过程。，有时把这种检波称为包络检波或幅度检波。调幅波的解调即是从调幅信号中取出调制信号的过程，通常称为检波。调幅波解调方法有二极管包络检波器、同步检波器。不论哪种振幅调制信号，都可采用相乘器和低通滤波器组成的同步检波电路进行解调。，普通调幅信号，它的载波分量被抑制掉，直接非线性器件实现相乘作用，得到所需的解调电压，而不必另加同步信号，通常将这种振幅检波器称为包络检波器。目前应用最广的是二极管包络检波器，而在集成电路中，主要采用三极管射极包络检波器。同步检波，又称相干检波，主要用来解调双边带和单边带调制信号，它有两种实现电路。一种由相乘器和低通滤波器组成，另一种直接采用二极管包络检波。　　工程中，有一类信号叫做调幅波信号（AM信号），这是一种用低频信号控制高频信号幅度的特殊信号。把低频信号取出来，的电路，叫做检波电路。使用二极管组成最简单的调幅波检波电路。　　二极管检波原理:调幅波信号是二极管检波电路的输入，二极管只允许单向导电，，使用的是硅管，则只有电压高于0.7V的部分通过二极管。，二极管的输出端连接了一个电容，电容与电阻配合对二极管输出中的高频信号对地短路，使得输出信号基本上信号包络线。电容和电阻构成的这种电路功能叫做滤波。

一、普通二极管有阴极线标识一极为负极；二、发光二极管长脚为正，短脚为负。如果脚一样长，发光二极管里面的大点是负极，小的是正极。有的发光二极管带有一个小平面，靠近小平面的一根引线为负极。 贴片式发光二极管，一般都有一个小凸点区分正负极，有特殊标志的为负极，无特殊标识的为正极。万用表中：红笔接“+”，黑笔接“-”；在测发光二极管时，低阻挡测不出来，可用RX10K档测，两表笔接触二极管的两级。如果电阻较小，黑表笔所接的是正极，电阻较大，黑表笔所接的是负极。发光二极管，若与TTL组件相连使用时，一般需串接一个470R的降压电阻，以防器件的损坏。1、看标识尺寸大的LED 在极片引脚附近做有一些标记，如切角、涂色、或引脚大小不一样，一般有标志的、引脚小的、短的 一边是阴极（即负极），尺寸小的0805、0603封装的在底部有“T”字形 或 倒三角形符号“T”字一横的一边是正极； 三角形符号的“边”靠近的极性正，“角”靠近的是负极。2、用万用表测量通过万用表检测贴片发光二极管正负极时，一定要使用“R*10k”的档位来检测。检测时将两表笔与发光二极管的两条引线相连接。倘若表针偏转过半，同时发光二极管中有一发亮光点，表示贴片发光二极管是正向接入的。这时呢与黑表笔接的是正极，与红表笔相连接的是负极。再将两表笔对换与发光二极管相连接，（反向接入式），表针则不动。不管是正向接入还是反向接入，表针不动或是偏转过到头，说明贴片发光二极管是损坏的呢。不过对于初学者来讲根本不会如何使用万用表，这时呢其实有一点大家都是知道的功率大点的发光二极管都是分为正负极的。每一极都代表一端，其中一端有个多出来的引脚，细心观察会发现，这个引脚上有小孔。带小孔的一端则为正极，另一端则为负极呢。3、观察管内电极观察管子内部的电极，较小的是正极，大的类似于碗状的则是负极。4、看缺角处在led节能灯照明行业中会经常用到5050贴片LED，这种贴片发光二极管是正方形的，四个直角中有一个角带个小缺角，带小缺角的那端就是负极，另一端是正极。5、看引脚发光二极管的引脚一般正极比较长，负极的引脚比较短。

发光二极管的工作原理：它是半导体二极管的一种，可以把电能转化成光能。发光二极管与普通二极管一样是由一个PN结组成，也具有单向导电性。当给发光二极管加上正向电压后，从P区注入到N区的空穴和由N区注入到P区的电子，在PN结附近数微米内分别与N区的电子和P区的空穴复合，产生自发辐射的荧光。不同的半导体材料中电子和空穴所处的能量状态不同。当电子和空穴复合时释放出的能量多少不同，释放出的能量越多，则发出的光的波长越短。发光二极管特性与白炽灯泡和氖灯相比，发光二极管的特点是：工作电压很低（有的仅一点几伏）；工作电流很小（有的仅零点几毫安即可发光）；抗冲击和抗震性能好，可靠性高，寿命长；通过调制通过的电流强弱可以方便地调制发光的强弱。发光二极管在一些光电控制设备中用作光源，在许多电子设备中用作信号显示器。把它的管心做成条状，用7条条状的发光管组成7段式半导体数码管，每个数码管可显示0～9，10个阿拉伯数字以及A，B，C，D，E，F等部分字母（必须区分大小写）。

普通二极管在反向电压作用时处于截止状态，只能流过微弱的反向电流，光电二极管在设计和制作时尽量使PN结的面积相对较大，以便接收入射光。光电二极管是在反向电压作用下工作的，没有光照时，反向电流极其微弱，叫暗电流；有光照时，反向电流迅速增大到几十微安，称为光电流。光的强度越大，...

就是说它两端的电压要达到那么多才能稳压，12v1w的就要12v，这是它的击穿电压。要是没达到那么大，它就依然处于反向截止状态。稳压二极管是让它反向导通的。稳压二极管;稳压二极管，英文名称Zener diode，又叫齐纳二极管。利用pn结反向击穿状态，其电流可在很大范围内变化而电压基本不变的现象，制成的起稳压作用的二极管。此二极管是一种直到临界反向击穿电压前都具有很高电阻的半导体器件.在这临界击穿点上，反向电阻降低到一个很小的数值，在这个低阻区中电流增加而电压则保持恒定，稳压二极管是根据击穿电压来分档的，因为这种特性，稳压管主要被作为稳压器或电压基准元件使用。稳压二极管可以串联起来以便在较高的电压上使用，通过串联就可获得更高的稳定电压。

硅半导体的温度与电阻成反比（不是直线）电压增大二极管变热电流的增大趋势要比普通电阻大从而起到分流降压的作用

光电二极管的工作原理符号:在普通二极管电路符号旁加两个指向管道的箭头。原理:普通二极管在反向电压作用时处于截止状态，只有微弱的反向电流可以流过。在设计和制造光电二极管时，PN结的面积应该比较大，以便接收入射光。光电二极管在反向电压的作用下工作。没有光线时，反向电流极弱，称为暗电流。有光时，反向电流迅速增加到几十微安，称为光电流。光强越大，反向电流越大。光的变化引起光电二极管电流的变化，可以将光信号转化为电信号，成为光电传感器。特点:无光时，与普通二极管一样具有单向导电性。使用时，光电二极管的PN结应工作在反向偏置状态。在光信号的照射下，反向电流会随着光强的增加而上升(此时的反向电流称为光电流)。光电流也与入射光的波长有关。

光敏二极管的工作原理是光敏二极管工作时加有反向电压，没有光照时，其反向电阻很大，只有很微弱的反向饱和电流。一般来说，我们所常见的光敏二极管也叫作光电二极管，这种光敏二极管其实是与半导体二极管在结构上面是非常类似的。我们可以仔细观察一下，光敏二极管的管芯，就是一个已经具有了光敏特征的一种PN结，这种PN结是具有着单向发展的导电性的。因此，在光敏二极管的正常工作时，也还需要加上一道反向流通的电压。一般在无光照的时候，我们可以看到会有很小的饱和反向漏电流泄露山来，这也就是我们所说的暗电流，到了此时光敏二极管也就截止了。当光敏二极管受到日光的光照时，其中的饱和反向漏电流就会大大增加了，同时也还会形成一种光电流。光电流会以它随入射光的具体强度的变化而产生变化，具体的变化还是需要以操作的为标准。还有在光线照射到了PN结以后，其同时还可以使PN结里面产生出了电子一空穴对，与此同时其也会因此而使得少数载流子的密度逐步的进行增加。光敏二极管能否正常的进行使用，其实也与它的制作工艺有很大的关系，要知道光敏二极管的具体工作，其实也是一种进行吸收的过程。光敏二极管是会将光的变化转化成一种反向电流的发展变化，其中的光电流与暗电流的合成就是光电流。所以，光敏二极管的制作工艺，就体现在了它的暗电流会使得器件对光的灵敏度降到最低的层次。我们需要将光的强度与其中的光电流形成正比的条件，才能够把光信号转化为正确的电信号。

整流二极管(rectifier diode)一种用于将交流电转变为直流电的半导体器件。二极管最重要的特性就是单方向导电性。在电路中，电流只能从二极管的正极流入，负极流出。通常它包含一个PN结，有正极和负极两个端子。P区的载流子是空穴,N区的载流子是电子，在P区和N区间形成一定的位垒。外加电压使P区相对N区为正的电压时，位垒降低，位垒两侧附近产生储存载流子，能通过大电流，具有低的电压降（典型值为0.7V）,称为正向导通状态。若加相反的电压,使位垒增加，可承受高的反向电压，流过很小的反向电流（称反向漏电流），称为反向阻断状态。扩展资料；二极管的使用注意事项1、用于整流电路的二极管用于整流电路的二极管，最重要的参数是最高反向工作电压和最大工作电流容量。例如，在电压为50V的电路中，使用最高反向工作电压为30V的二极管，或在电流为500mA左右的电路中使用最大工作电流为100mA的二极管，通电后二极管会立即烧毁。一般根据电路要求，选电压电流容量为二倍以上容量的二极管即可。对于小功率整流二极管，通常宜选用面接触型二极管，如2CP1~2CP6,2CP10~2CP20,2CP1A~2CP1H等型号。2、用于检波电路的二极管虽然检波和整流的原理基本是一样的，但检波二极管的作用是从被调制波中取出信号成分（包络线），工作在高频状态下。因此，选用管子时主要考虑工作频率要高，反向电流要小，这样的管子检波效率高。参考资料来源；百度百科-整流二极管

二极管的知识可多了 可以写几本书 你问也问的清楚些 具体指那方面嘛 比如制造工艺 比如 电气特性 ……那样才好帮你啊

1n4148就是典型的小信号开关二极管这种二极管的管压降比较大，使得信号幅值大于管压降就能同过去

半导体二极管又称晶体二极管,简称二极管(diode)。它是一种能够单向传导电流的电子器件。在半导体二极管内部有一个PN结两个引线端子，这种电子器件按照外加电压的方向，具备单向电流的传导性。工作原理：半导体二极管是一个由p型半导体和n型半导体形成的p-n结，在其界面处两侧形成了空间电荷层，并且建有自建电场，当不存在外加电压时，因为p-n结两边载流子浓度差引起的扩散电流和自建电场引起的漂移电流相等而处于电平衡状态。 当产生正向电压偏置时，外界电场与自建电场的互相抑消作用使载流子的扩散电流增加引起了正向电流（也就是导电的原因）。 当产生反向电压偏置时，外界电场与自建电场进一步加强，形成在一定反向电压范围中与反向偏置电压值无关的反向饱和电流I0（这也就是不导电的原因）。当外加的反向电压高到一定程度时，p-n结空间电荷层中的电场强度达到临界值产生载流子的倍增过程，产生大量电子空穴对，产生了数值很大的反向击穿电流，称为二极管的击穿现象。

【答案】：光电二极管的基本工作原理是基于反偏压结(PN结、肖特基结、异质结等)的少子抽取作用．光照使结的空间电荷区内和扩散区内产生大量的非平衡载流子．这些非平衡载流子被内建电场和反偏压电场漂移，形成大的反向电流——光电流．这个光电流与入射光强度成正比，比结的反向饱和电流大得多．光电流与入射光的频率密切相关，因此，光电二极管能把光信号变成电信号，达到探测光信号的目的．

二极管整流桥（又称为双极型整流桥）是一种电路，用于将交流电转换为直流电。它通常由四个元器件组成：两个正向偏压二极管和两个反向偏压二极管。当交流电通过正向偏压二极管时，它将这些交流电转换为直流电，并且当交流电的相对相位反转时，反向偏压二极管将保持不通。这样，就可以得到一个单向电流，只能在一个方向上流动。正向偏压二极管在正半周期通电时导通，而反向偏压二极管在负半周期通电时导通。这样，二极管整流桥就可以将交流电转换为直流电。二极管整流桥有几种不同的接法方式，如直流全波整流、直流半波整流、交流全波整流，这里我只说两种最常用的：直流全波整流该方式是在每一个交流电周期内都对电压进行整流处理，整流后的电压是实时电压，因此又称为直流实时电压。直流半波整流该方式只对交流电的正半周期进行整流，由于只是半波，因此整流后的电压是实时电压的一半，即最大电压的一半，因此又称为直流最大电压的一半。二极管整流桥由于结构简单，价格低廉，对于小功率电路是非常适用的。另外,二极管整流桥也存在一些问题需要注意：整流效率不高。因为二极管有一定的漏电流，所以会有一定的损失。二极管本身的损耗。二极管在导通和截止状态都会有一定的损耗。热效应。二极管在工作时会产生一定热量，这会影响其寿命和稳定性。为了解决这些问题，可以使用更高效的整流技术，如晶体管整流桥（thyristor)或采用其他的整流方式，如滤波整流等。另外,二极管整流桥的具体运用,多用在给直流电动机提供直流电源，给直流设备供电，比如直流点焊机，直流空调，直流马达等等。

双向稳压二极管（Zenerdiode）是一种特殊的二极管，它在逆向偏压下工作，具有稳压效果。当逆向偏压超过其稳压电压时，二极管将以高阻抗状态工作，并维持输出电压在稳压电压附近。因此，双向稳压二极管可用于稳压电路中，以维持输出电压在一个稳定的水平。

升压型DC-DC转换电路工作原理DC-DC转换器分为三类：Boost升压型DC-DC转换器、BUCK降压型DC-DC转换器以及 Boost-BUCK升降压型DC-DC转换器三种，如果电路低压采用DC-DC转换电路，应该是Boost升压型DC-DC转换电路，并且输入电压、输出电压都是直流电压，而且输入电压比输出电压低，基本拓扑结构如图工作原理分为两个步骤：步骤一：如图回路1，开关管闭合（MOS管导通，相当于一根导线），这时输入的直流电压流过电感L。二极管D1作用是防止电容C对地放电，同时起到续流作用。由于输入的电压是直流电，因此电感上的电流以一定的比率线性的增加，这个比率跟电感因素有关，随着电感电流增加，电感里储存了一些能量。步骤二：如图回路二，当开关管断开时候，由于电感的电流不能突变，也就是说流经电感L的电流不会马上变为零，而是缓慢的由充电完毕时的值变为零，这需要一个过程，而原来的电路回路已经断开，于是电感只能通过新电路放电，即电感开始给电容C2充电，电容两端电压升高，此时电压已经高于输入电压了，升压过程中，电容要足够大，这样在输出端就可以在放电过程中保持一个持续的电流，这两个步骤不断重复，在输出两端就得到高于输入电压的电压。实际电路实例如下图电感式DC-DC的升压器原理电感是我们在变压器设计当中较长使用的一种元件，它的主要作用是把电能转化为磁能再存储起来。需要注意的是，虽然电感的结构类似于变压器，但是其只有一个绕组。本篇文章主要介绍了电感式DC-DC的升压器原理，并且本文属于基础性质，适合那些对电感的特性并不了解，但同时又对升压器感兴趣的朋友们。文中的一些原理性知识都能在网上查到，所以这里就不多家赘述了。想要充分理解电感式升压原理，我们就必须首先知道电感的特性，包括电磁的转换与磁储能。这两点非常重要，因为我们所需要的所有参数都是由这两个特性引出来的。首先，我们先来观察下面的图：

普通二极管在反向电压作用时处于截止状态，只能流过微弱的反向电流，光电二极管在设计和制作时尽量使PN结的面积相对较大，以便接收入射光。光电二极管是在反向电压作用下工作的，没有光照时，反向电流极其微弱，叫暗电流；有光照时，反向电流迅速增大到几十微安，称为光电流。光的强度越大，反向电流也越大。光的变化引起光电二极管电流变化，这就可以把光信号转换成电信号，成为光电传感器件。

这问题范围太广，你可以描述清楚，你是要问哪个KM？

重温入团誓词目的是为了明确自己的义务和职责。树立正确的人生价值观，其目的在于为人们提供人生的价值导向，使人们创造有价值的人生。只有既尊重并依据社会所提供的客观环境，又充分发挥了自己的能动性和创造性，才能很好的实现价值。选择人生价值目标是创造和实现人生价值的首要条件，而要充分实现人生价值，首先必须树立正确的人生价值观念，确定的人生价值目标。马克思说:“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大的人物。”一个人所确立的价值目标越崇高，他就越能将自己有限的生命投入到最有意义的人生实践活动中去。意义来自意识的社会关系的反映,是人类社会生活中的基本因素,是人的追求、希望、理解在社会关系中通过语言显现出来的指向。情感的赋予是为意义。意义是有无与人的程度表达。情感的赋予，就是事物的意义，意义的事物在情感里的关系程度，就是意义的本身。意义的事物，就是有无的事物。全部的事物意义，就是有无的一切，一切有无的关系表达，是事物本身的意义。一切的有无都有其意义，有无即意义，有无的基本意义是在意识里达成了有无的关系，有无的主要意义是有无的一切随着意识的变化意义的有无也就跟着变化。

我只是个路人，别管我

　　对于医学院无论是国内还是国外申请者，个人陈述通常是决定医学院录取的关键因素所在。以下是写医学院个人陈述的一些技巧，能帮助自己的陈述脱颖而出。请看本文内容介绍。 　　2017年，哥伦比亚大学瓦杰洛斯学院（Columbia University Vagelos College of Physicians and Surgeons）前高级招生副院长斯蒂芬·尼古拉斯（Stephen Nicholas）博士对《美国新闻与世界报道》（U.S. News）说：“通过阅读这一份文书，真的能让我更深入地审视整个申请过程。所以我认为这非常重要。” 　　一篇优秀的医学院入学申请论文几乎可以涉及申请人感兴趣的任何话题，只要它能传达申请人的个性，医学博士和博士学位主任芭芭拉·卡兹米耶尔扎克博士（Barbara Kazmierczak）说。他是耶鲁大学医学院的医学和微生物病机学教授。 　　“作者在描述这一话题投入的激情，向我们展示了其有力的个人形象，而不仅仅是在堆砌一个主题，这篇申请文书是我们了解申请人的地方——他们是谁，什么经历带到申请医学院的，”她在2017年接受采访时是如此说的。 　　明尼苏达大学医学院（University of Minnesota Medical School）前招生协调员雷切尔·鲁丁（Rachel Rudeen）表示，个人陈述有助于医学院确定申请者是否具备成为一名出色医生所必需的品质。“坚韧是我们真正追求的东西，”她说。 　　鲁丁补充说，证明自己谦逊和具有同理心，也有好处。 　　 ●为什么医学院申请看重个人陈述 　　招生专家说，一份个人陈述的目的是报告那些激发医学预科生申请医学院的事件，这些事件的发生能让他们为进入医学院做好准备。这些专家解释说，这篇个人短文可以帮助招生人员判断一个医学预科生是否已经准备好了进入医学院，以及澄清一个医学预科生是否有一个令人信服的理由进入医学院。 　　据招生专家说，一份医学院的个人陈述如果写得好，就能传达学生对医学学习的承诺，为招生过程注入人性化的内容，否则可能会让人觉得冷漠、没有人情味。 　　亚利桑那-菲尼克斯大学（University of Arizona-Phoenix）医学院负责招生的副院长格伦·福格蒂（Glen Fogerty）在一封电子邮件中这样写道：“对我来说，最冲击着我的个人陈述是那些分享个人联系的陈述。申请人在陈述中分享了点燃了他们内容成为一名医生的激情时刻，也再次证明了他们选择医学作为职业发展方向的原因。” 　　加州斯坦福大学医学院（Stanford University School of medicine）的急诊医学医生维韦塔·洛博（Viveta Lobo）博士经常为预科生提供指导，他说，个人陈述德尔关键在于其内容的真实性，因此需要揭示一些有意义的东西。文章不应该是读起来干巴巴的；斯坦福大学急诊医学系学术会议和继续医学教育主任Lobo说，它应该让读者感觉到作者。 　　一份出色的个人陈述会产生情感共鸣，会表达出真正的‘做"了点什么，而不只只是‘说"点什么，”洛博在一封电子邮件中写道。洛博建议，招生人员“要阅读数百篇文章——所以在你开始之前，要想想如何开展你的文章才能脱颖而出，才能与众不同。” 　 　●如何为医学院写一份个人陈述 　　 - Lobo指出，一份出色的个人陈述通常包括以下所有内容： 　　 - 一个吸引招生人员注意的有趣介绍。 　　 - 一两件说明申请人特征的趣闻轶事。 　　 - 反思各种生活经历的意义和影响。 　　 - 为什么选择医学院作为下一步符合逻辑的叙述。 　　 - 一个令人满意和乐观的结论。 　　“进入医学院应该让你感受到很兴奋，那种激情应该在你的写作中表现出来，”Lobo解释道。 　　Lobo在一次电话采访中说，一份优秀的个人陈述，应该把申请人的过去、现在和未来联系起来，解释过去的经历是如何导致这一点的，并概述为医疗行业做出贡献的长期计划。Lobo补充说，医学院的招生人员不仅想了解申请者过去的经历，还想了解他或她未来的发展方向。 　　Lobo说，当医学预科学生能够阐明他们将如何通过行医来帮助他人和改善社会时，这表明他们不是自私的存在，也不是仅仅因为这个领域的声望而对它感兴趣。她解释道，当医学预科学生能够雄辩地描述一项崇高的使命时，这是最理想的。 　　＂Making Pre-Med Count： Everything I Wish I＇d Known Before Applying （Successfully） to Medical School＂一书的作者伊丽莎白·法萨斯说，医学预科生应该想想他们所崇拜的医生，并反思他们为什么崇拜他们。马里兰大学医学院一年级学生法萨斯建议思考以下问题： 　　为什么你想发展成为一名医生？” 　　“是什么让你成为了一名医生？” 　　“你想象自己是什么样的医生？” 　　“你想为你的病人做什么？” 　　“你打算为你的病人做什么只有你能做的事？” 　　法萨斯指出，学生在申请过程中可能选择的文书陈述主题，都是其他预科生也可以进行讨论的主题，比如对科学的热爱等等。然而，她建议可以通过阐明他们从生活经验中获得的教训，从而使他们的个人陈述独一无二。 　　法萨斯指出，未来的医学生需要弄清楚，为什么医学这一方向比其他护理职业、卫生保健领域和科学职业更适合他们。她说，他们应该表现出自己对医学固有挑战的认识，并解释尽管存在这些困难，他们为什么想成为医生。 　　● 撰写一份优秀医学院个人陈述的技巧 　　法萨斯说，想要写出一份出色的个人陈述，第一步是列出自己目前人生经历中一些重要的记忆。医学预科生应该搜寻那些他们生命中最重要的时刻，然后找出两三个绝对值得分享的故事。 　　俄亥俄州立大学医学院（Ohio State University College of Medicine）负责招生的副院长德米查·兰金（Demicha Rankin）博士指出，一份个人陈述应该是对一个人更加深层的剖析，而不应该是“对他们简历内容的简单重复”。 　　麻醉学副教授兰金说，最突出的个人陈述是那些通过展示申请人身份的各个方面来展现申请人的多方面观点的陈述， 　　兰金举例说，一位曾是游泳运动员的医学预科生可能会解释，作为一名游泳运动员所必需遵守的纪律，与成为一名医生所必需的职业道德是如何相似的。她补充说，同样地，钢琴师或其他类型的音乐家在申请医学院过程中，也可以传达音乐中培养的聆听技巧和乐器调音技巧如何应用于医学学习。 　　兰金注意到，很明显医学预科生都对他或她的个人陈述采取了细致的方法以确保其行文流畅时。她说，一篇好的文章就像是“精心编织的织物”。兰金还说，个人陈述是否被润色的一个标志是文章开头探讨的主题在结尾也被提及，文章的引言和结束语之间的照应使文章看起来很完整。 　　兰金指出，一篇文书的作者可能不会发现自己写作中的明显缺陷，因此，对于准毕业生来说，向可信赖的顾问展示自己的个人陈述，并获得真实反馈是很重要的。Rankin说，这就是尽早开始写作过程很重要的一个原因，这样你就有足够的时间来组织你的思想，润色你的描述，至少四周的时间是必要的。 　 　●在医学院的个人陈述中要避免出现的错误 　　专家说，预科生在入学申请文书中绝对不应该做的一件事是恳求。兰金说，任何形式的请求——包括申请入学面试的请求——都不属于个人陈述应该包括的范围。兰金说，另一个要避免的陷阱是对有争议的政治议题，如死刑或堕胎进行大声疾呼。 　　专家表示，如果“premeds”没有仔细校对他们的个人陈述，论文提交时可能会出现拼写错误和语法错误等粗心错误，而这些错误本可以轻松纠正。一些专家说，撰写个人陈述通常需要多次修改，所以忽略这一步骤的预科生，最后可能会写得很马虎。 　　然而，当调整他们的个人陈述时，医学预科生不应该根据别人的话自动改变他们的文章，Fogerty警告说。 　　福格蒂在一封电子邮件中写道：“个人陈述准备中的一个常见错误是，太多人对你的陈述进行了审查，他们提出建议，而你接受所有这些意见，最后，个人陈述包含的内容不再是你真实的声音。”Fogerty说，一份个人陈述听起来要像申请人的谈吐，并能代表申请人本人，这是很重要的。 　　乔治亚州整形重建外科医生尼古拉斯·琼斯（Nicholas Jones）表示，个人陈述中最糟糕的错误是内容不真实或具有欺骗性。 　　“不要说谎。不要捏造事实，”他警告说。 　　琼斯补充说，预科生不愿意在医学院后期面试中深入讨论的事件，就不要在开始写入医学院的申请文书中去。“如果是太私人的事情，或者这一件事很带动你的情绪，你不想谈论这件事，那就不要把它写进声明里。”

歌名叫（一直很安静)

　　如今,人们对小学 教育 问题的关注程度逐渐提高。语文是小学教学的关键内容,对学生的成长和发展有着不可替代的作用。下面是我为大家整理的小学语文教学 毕业 论文，供大家参考。 　　小学语文教学毕业论文 范文 一：如何进行小学语文略读课文的教学 　　论文摘要：如何进行小学语文略读课文的教学 　　论文关键词：小学语文 略读课文教学 　　略读课文的教学强调在教师的主导下充分发挥学生的主体作用，让学生积极主动地学习，培养学生的独立阅读能力;教学的过程要面向全体学生，尊重每一名学生，承认差异因材施教，倡导个性化阅读;要实现课内与课外的沟通，拓展知识和能力空间;教学中教师要相信学生，大胆放手，让“阅读提示”领路、鼓励和引领学生采用适合自己的 方法 参与语文阅读实践。略读课文教学的最大目的就是培养学生独立阅读的能力。要贯彻好“以生为本”和“能力为本”的教学理念，教学中必须给够学生充分自读和交流的时间，让学生把课文读通、读顺、读懂，让学生在实践中掌握读书方法和学习语文运用语文的方法。 　　2004年，我在商河县孙集乡中心小学听过一堂五年级上册略读课文《珍珠鸟》的教学。由于教师没有给学生充分的自读和交流时间，教师直接向学生提问：1、应该如何分段;2、本文重点写的什么;3、珍珠鸟的特点是什么;4、课文最后一句：“依赖，往往创造出美好的境界。”的深刻含义是什么。结果：学生如坠雾中，面 面相 觑，勉强作答，场面很尴尬。 　　2005年，我在商河县怀仁镇中心小学听了一位教师讲四年级下册略读课文《黄河是怎样变化的》，那位教师先给了学生10分钟时间初读课文，要求学生想办法把课文读通读顺，在这个过程中，优秀的学生读了几个来回，能力差的学生也有足够的时间尽自己最大的努力把课文读完。初读之后，教师要求学生结合词语盘点，同桌之间互相检查，这个过程既实现了本册教材“词语盘点”这一自查自测栏目设计的意图，又在合作中扫清了字词的障碍。接着，教师安排学生进行了一次有针对性的朗读课文，消除在初读课文时出现的一些问题。然后，教师还安排了再次默读的时间，让同学们以小组为单位把自己感受最深的地方进行交流，并联系前一课学过的精读课文《自然之道》，让学生自悟：大自然是人类的老师，过度地砍伐树木，会破坏人类生存的环境，最终要受到大自然的处罚。整堂课教师给了学生充分的自读和交流时间，把“以生为本”和“能力为本”的教学理念落实到了具体的教学实践之中，教师放得开，学生学得好，学生的能力得到了提高。 　　略读课文教学最大的失败是过度的设计。因此略读课文的教学结构一定要简约，要采取粗线条式的结构层次，要让大气度、大智慧充盈整个课堂，要为学生自主阅读留够时间和开辟大块大块的空间。 　　新课程教材在精读课文与略读课文之间，有一段流畅的文字，它既自然地把学生的学习由精读课文过渡到略读课文，又提示了略读课文的学习要求和方法，使精读课文和略读课文形成一个整体，更好地发挥训练阅读、迁移能力和陶情冶趣的功能。教学实践中可以按照“提示”引路，课堂结构求“简”的教学思路，“默读——思考——交流”的教学程序推进教学。例如：四年级下册第17课《触摸春天》是精读课文，第18课《永生的眼睛》是略读课文，这篇课文前面就有这样的一段话：盲姑娘只能用手触摸春天、用心感受生命的。如果她有一双明亮的眼睛，那有多好啊。默读下面这篇课文， 说说 琳达一家人为了让盲人重见兴安盟，他们是怎样做的。从课文中找出含有“骄傲”的 句子 ，有感情地读一读，再联系上下文，讨论讨论从中体会到了什么。这段话承上启下，可以引领学生从精读自然地过度到略读。 　　综上所述，我们可以将略读课文课堂教学分为这样几个阶段： 　　一是初读阶段。老师激发学生的学习兴趣，尽其所能调动学生参与的积极性，使学生对课文产生浓厚的兴趣，在反复朗读中扫清障碍，有信心独立读懂课文; 　　二是自悟阶段。教师把学生引进书本后适时淡出，退位到不引人注意的角落，让学生根据学习提示充分地默读，在读中思考，读中解决问题; 　　三是汇报交流阶段。这一阶段由学生汇报读书所得，学生在讨论交流中，可以就自己最感兴趣的一点，感受最深的一点，来进行交流。可以是内容上的，可以是情感上的，也可以是 文章 的表达方式的u2026u2026教师只是提纲挈领，引导学生抓住重点，提出存在问题; 　　四是引导点拨阶段，教师根据学生自读情况以及教材的特点，以自己的“厚积”进行“薄发”，引导学生再次深入去阅读，疑难处再读读，有趣味的再品品，重点地段多走一个来回，帮助学生把文本读懂、把生活读懂。 　　语文既承载着人类的 文化 和精神，传递着人类的知识和技能，也蕴藏着人类丰富的智慧和哲理，略读课文的教学就是要让学生在学习中习得、感悟和传承。教学中应该落实“大语文”和“突出个性，发展特长”的理念，让学生在语文的天地间自由飞翔，用自己的感官去充分触摸，用自己生活 经验 与文本进行对话，使学生感到语文是真实的语文，使学生学习语文、用语文的兴趣更浓、能力更强、个性和特长更加鲜明。 　　参考文献 　　1、小学语文教师教学风格现状及形成路径探究李莹莹鲁东大学2015-06-01 　　2、小学语文教学中德育渗透的实践研究——以安阳市故城中心小学为例冯磊内蒙古师范大学2013-05-27 　　小学语文教学毕业论文范文二：跳出功利圈，享受语文之美 　　论文摘要：长期以来，语文教学过于注重眼前显性成果却忽视隐性成果的获得，忽视了“培养人”的本质意义。很多教学活动仍然陷在单纯追求分数和升学率的功利圈中。很多时候，语文课堂还可以给予我们更多美的享受，我们要跳出功利圈，回归语文的本真，以期获得更多更长远的利益。 　　关键词： 新课标 ; 语文之美 ; 功利 　　现行制度下，学生和老师都要面对一道难关，那便是高考。为了高考成绩这一功利性极强的单一目标，学生废寝忘食，衣带渐宽终不悔;老师绞尽脑汁，为伊消得人憔悴。 　　然而学生对语文产生了深度的厌倦。他们在语文课堂上找不到心灵的共鸣与人文的美感。当《红楼梦》这样的鸿篇巨制都无法让学生喜爱的时候，当学生在课堂上只记录答题技巧的时候，我们的功利心，已经毁掉了语文的美感，将其变成了一门知识性学科。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的人格魅力，学生再也无从理解;“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志豪情，学生再也无从触动。美，脱离了语文课堂，仅剩了可怜的功利目的。 　　“理想中的语文课堂，一定是以语言为要素、以语文为本位的课堂。”应绽放人文光彩，迸发智慧火花，蕴蓄精神滋养。作为教师，我们应该站得更高，看得更远，跳出功利圈，享受语美之美。 　　一、声音之美 　　朗读是一种把文字形式转化为有声语言的创造性活动。这种创造性的活动综合运用了多种感官，它由眼睛的视觉开始，到达脑部思考，再传至口腔，成为有声语言，再传至耳朵，最后再回归脑部思考。古人说“书读百遍其义自见”，而朗读的效果更佳，它有利于传达感情，促进思考，获得熏陶。在很多公开课上，都能听到学生们字正腔圆的朗读，他们的声音或忧伤或激昂，声情并茂。 　　可是在常态课上，我们听不到朗朗的读书声，只看到埋头苦读的身影，看到笔尖舞动，写着各种对或错的文字。我们用默读代替朗读，用当堂训练题代替诵读体会。语文课堂成了学习基础知识，提高应试能力的乏味课堂，我们有多久没有听到朗朗的读书声了? 　　书声琅琅在语文课堂上不可或缺。有的老师在组织学习《再别康桥》时，没有充分的让学生读文本就去分析诗歌内容，学生对这种程式化的分析并不感兴趣，缺乏见地，课堂气氛沉闷，而有的老师先组织学生充分朗读再来学习，学生发言则积极有效。若再辅以配乐，学生在柔和优美的音乐中，感情充沛地诵读，更有助于理解诗歌内容，语文素质也得到了提升。 　　二、文学之美 　　文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术，文学展现社会生活，叩问心灵，是重要的精神滋养。 　　但在实际的教学活动组织中，很多学校、老师教授诗歌、文言文、现代文只讲授技巧方法，而缺少文学之美的欣赏。为了一纸成绩，他们把一篇篇内涵丰富、发人深思的，或蕴含哲理，或优美生动的文章肢解为字音、字形、遣词 造句 、段意主旨、写作手法;把情感认知、文学鉴赏分解为一道一道的巩固强化习题，为每一类型的题 总结 出答题技巧;甚至有人提出要“把语文教成数学” 　　据统计，在现行的苏教版、人教版等各种版本中，文学性的篇目都占到60%以上，可见编者多么重视语文教学的文学性。《再别康桥》的诗意优美，《拿来主义》的深刻犀利，《登高》的沉郁顿挫，《梦游天姥吟留别》的豪迈与失意，《劝学》的善辩与哲理u2026u2026这一切倘若淹没在无边的题海中该多么遗憾! 　　三、人情之美 　　什么是人情之美?人情之美就是通过文学作品来发掘人的生命中已然存在的真善美，表现人之本性、人之常情，展示本真之美、自由之美。“如果我们没有u2018情u2019，我们便没有人生的出发点。情是生命的灵魂，星辰的光辉，音乐和诗歌的韵律，花草的欢欣，飞禽的羽毛，女人的艳色，学问的生命。” 　　但在实际教学过程中，很多老师为了眼前的功利目的，只讲解答案的来源，却没有真正的让学生去体会文章中的人情之美，人性之美，在急功近利中失却了心灵的共鸣。 　　语文与我们的情感密切相关。纯真温馨的人情之美无时不在，无处不有。沈从文的《边城》就是很好的一例。它将自然美与人情美紧紧融为一体，“那点正直、朴素的人情美” 堪称现代文学史上的经典。但很多时候我们因为其文章篇幅长，与高考联系密切的东西少就弃之不学。文学作品中最触动心灵的地方、最有分量的东西，其实就是一份至纯至暖的人情美。我们应该拿出时间，让学生却体会《雨霖铃》中的悲伤离别情，《十八岁》中的拳拳父母情，领会《陈情表》中深挚的祖孙情，感受《满江红》中的壮志报国情u2026u2026让学生真切体会到弥漫于世俗生活中的人情之美。 　　四、人文之美 　　人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现是，重视人，尊重人，关心人爱护人。这种美必会帮助学生正确的价值观、人生观和世界观，形成正确的价值选择，培养学生的社会责任感，帮助其树立远大理想。 　　但在实际的教学过程中，大多对此重视不足，敷衍了事。我们很少拿时间真正让学生去体会文本的精神内涵，更没有拿出时间结合现实生活的实际让学生用心领悟。我们用太过功利的眼光看待人文之美，只有在寥寥可数的公开课上才会设计这样的步骤。很多人没有意识到这才是语文教学的回归，却将之称为“表演”。 　　很多时候，语文教育追求先行成果却忽视隐性成果的获得，忽视“培养人”的本质意义。在教学过程中，我们应该加大人文教育，让学生的内心蓄满人文之美的感召和启迪。学《沁园春.长沙》，就要让学生领略“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪迈自信;学《指南录后序》，就让学生钦佩“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的坚贞不屈;学《梦游天姥吟留别》，就让学生理解“安能摧眉折腰事权贵”的高洁傲岸;学苏轼《定风波》，就让学生懂得“竹杖芒鞋轻胜马”的乐观洒脱u2026u2026 　　很多教师担心注重了语文之美，会导致成绩的下滑，损害师生的利益。然而“热爱是最好的老师，胜过一切责任感。”当很多老师在语文课堂上教育学生埋头苦读的时候，反而使学生消退了热爱之情，产生了逆反心理，长此以往，只能得不偿失。其实，享受语文之美，并不会降低成绩，反而有利于学习兴趣的激发和学生的成长。 　　语文课存在的“美”，绝不是浮华的东西，绝不是表演，语文有着不同于其他学科的优势和责任。面对高考成绩的诱惑，面对喧嚣的众说纷纭，我们要拿出自己勇气和智慧，勇于享受语文之美，勇于坚持语文本色，使之独具魅力，张扬生命的活力。 　　参考文献： 　　[1]陈超;理想中的语文课堂;中学语文教学参考;2015年10月.

你就说 请大家宣誓 然后他们就自觉的举右手 我入团就是这样的

1. 奏（唱）国歌。2. 主持人说明举行入团仪式的意义，宣布新团员名单。3. 向新团员颁发团章、团员证和团徽，团徽佩戴在左胸前。4. 上级团组织的代表或本级团组织负责人带领新团员宣誓。（1）宣誓人面向团旗立正，右手握拳，举过右肩。（2）领誓人逐句领读入团誓词，宣誓人跟读。（3）当领誓人念到“宣誓人”时，宣誓人应分别报出自己的姓名。5. 入团介绍人代表宣读《团章》中有关团员的义务和权利的条款。6. 新团员代表发言。7. 老团员代表发言。8. 党组织负责人、上级团组织的代表或本级团组织负责人讲话，对新团员提出希望和要求。9. 唱团歌。在严格履行基本程序的基础上，可对入团仪式内容和形式进行进一步充实和创新。

不知道

这个“作者”还真是不可考，只能说是集体智慧的结晶！~~目前所知的最早的“入团誓词”是1947年山东解放区印制的入团志愿书封面刊印的入团誓词，不过当时各地正在重建青年团阶段，所以这是重建青年团阶段的地方团组织颁布的入团誓词。而最早的全国性的入团誓词是1949年7月25日，中国新民主主义青年团中央委员会颁发的《中国新民主主义青年团入团誓词》。之后，“入团誓词”为了更好的适应时代要求，经过多次“改版”（如1949年7月版、1953年12月版、1957年7月版、1964年版、1978年版）。直到1982年，中国共产主义青年团第十一次全国代表大会召开，通过了《中国共产主义青年团章程》，把新修订的中国共产主义青年团入团誓词正式列入《中国共产主义青年团章程》，并把入团宣誓作为入团程序中的一道必经程序。这部誓词一直沿用至今。这部新修订的入团誓词内容是：“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗！”

不是这样的。我们补外教课学英语，这样的外教课是私人性质，用来盈利的，通常会收取较高的补课费用。孔子学院是一个非盈利性质的机构，也就是不是为了赚钱的，是国家层面上推广汉语和中华文化的机构。跟外教完全不同。

伙伴的单词有：mate，associate，partner。伙伴的单词有：associate，partner，mate。结构是：伙(左右结构)伴(左右结构)。词性是：名词。拼音是：huǒbàn。注音是：ㄏㄨㄛˇㄅㄢ_。伙伴的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】伙伴huǒbàn。(1)元魏时军人以十人为火，共灶炊食，故称同火时为火伴。引申为同伴。后多写“伙伴”为同伴。二、引证解释⒈元魏时军人以十人为火，共灶饮食，故称同火者为火伴。引申为同伴之意。后多写作“伙伴”。参见“火伴”。引艾青《双尖山》诗：“童年时候的伙伴，陪我攀登双尖山。”高云览《小城春秋》第十七章：“我很高兴，她会成为我们的好同志，也会成为你最好的伙伴。”⒉夥伴：共同参加某种组织或从事某种活动的人。引明叶宪祖《鸾_记·挫权》：“小弟昨因送行醉酒，今日起迟，恐怕赶不上伙伴。”《儿女英雄传》第五回：“那女子又_一笑_：‘只有你_的还有个伙伴在后边这句话倒是实话。"”浩然《艳阳天》第一一二章：“一会儿就找到了兰兰，找到了栓柱，找到一群小伙伴，就能捉到小鸟了。”三、国语词典同伴。参见「火伴」条。如：「伙伴们！咱们该歇歇了。」词语翻译英语partner,companion,comrade德语Partner法语compagnon,partenaire四、网络解释伙伴（释义）伙伴。是一个汉语词语，拼音是huǒbàn，是指共同参加某种组织或从事某种活动的人。出自明代叶宪祖的《鸾_记·挫权》。元魏时军人以十人为火，共灶炊食，故称同火时为火伴，引申为同伴。后多写作“伙伴”。关于伙伴的近义词搭档朋友同伙同伴友人伴侣朋侪火伴关于伙伴的反义词敌人对手关于伙伴的诗句不要挽留我的伙伴当树梢挑起多刺的信号球让枪声教训他们重新选择自由不要把我制成标本我被击穿的双翼蜷在暖热的血滴中血滴在尘埃里滚动仍然能够做你在天空邀游时的忠实伙伴——甚至最聪明的人在使命实现工作认识伙伴选择之前关于伙伴的成语伴食宰相成_打伙促膝谈心趁伙打劫词不达意成群结伙伴食中书关于伙伴的词语趁伙打劫成_打伙成群打伙伴风搭雨伴食宰相词不达意促膝谈心拉帮结伙成_结伙大公无私关于伙伴的造句1、弟弟和伙伴们的谈笑打搅了爷爷的休息。2、我国和俄罗斯缔结了战略协作伙伴关系条约。3、司马光的小伙伴掉到了水缸里，在千钧一发的时刻，他搬起石头砸开了水缸，救了伙伴。4、院子门口的那颗大槐树见证了我和小伙伴的成长。5、我这位儿时的伙伴儿，如今也是白发苍苍了。点此查看更多关于伙伴的详细信息

kilometre英 [ˈkɪləmi:tə(r)] 美 [ˈkɪləmiːtər] n.千米，公里One kilometre is equivalent to two li. 1公里为2华里。Taking the short cut will save us nearly a kilometre. 抄近路走可以省却将近一公里。

敬爱的校团组织： 希望团组织批准我的入团申请书。我没有多么热血的入团誓词，但是我会随时准备这迎接新的挑战，请相信我一定会做到。 自从上初中起我就对团有了极大的好奇心。一直以来的希望就是入团。因为共青团是一个属于青年热播自己的组织。我已经对共青团有了很深入的解。而我对入团的心就更加热切了现在通过对团的临时学习。 共青团是党的可靠的有力的助手和后备军，是党领导下的先进组织。培养青年歇息共产主义，具有“四有、五爱”大学校。已经认识到一名跨世纪就更应该积极加入中国共青团。 要从现在开始不时的锻炼自己，青年。为中国的未来而积极奋斗。 正式如此，更要争取加入中国共青团。 工作中我凭借这细心与真诚一直努力工作，班里我一名学习委员。并且在担任这份工作期间的学生和班主任的好评。并且今后我也会较劲参与学校组织的各项活动，农运会”这次活动中我学到很多。团结向上，甚至作为一名团员应该处处起带头作用。 今天我终于鼓起勇气写了这份入团申请书，通同学作曲好的典范。希望团组织考验我一定会耐心的接受考验。我一定会执行团的决议，一定会用实际行动积极争取及早入团。 如果我陪批准了一定会遵守团章。遵守团的纪律，履行团员的义务，参与团的工作，处处起到模范作用，名名副其实的共青团员。 为“四化”贡献自己的全部力量，为祖国的未来继续努力。但是如果没有批准，也不会灰心，会继续提高自身的文化水平，续磨练自己。 符合共青团员的要求，继续接受考验，不时改正自己的缺点，为迎接祖国的未来建设而努力。 此致 敬礼