怎样打造高中英语有效课堂

E-TIME

e时代英语是一款高效的收费背单词软件。　e时代英语是根据人类大脑记忆规律，加上计算机人工智能开发出来的一套高效的记忆单词软件，平均记忆速度在60单词每小时以上。它具有强大的学习引导功能，在使用的时候用户只要记忆当前单词并且点击认识，不认识，正确，错误按钮就可以了，软件会合理安排单词的学习进度。e时代英语的作者都是长期从事教学工作的教师和资深计算机软件开发人员。最终目标是能够开发出一个能够自动分析人类记忆规律的记忆分析系统。已经开发的e时代英语背单词软件能够很大程度的提高学习者的学习效率。

e时代中的“e”是英文electronic（电子）的缩写！ e时代指电子时代！就是网络普遍使用在办公、生活和各个领域的时代。E时代，最初用来指电子（electronic）电子时代，电脑网络出现后产生了Email,电子信件以其快速，简便，多功能等在很短的时间内颠覆了传统的手写邮寄信件，同时微软的"浏览e"的出现，为我们的网络生活注入新体验。随着E化的应用范围不断发展、深化，我们又迎来了电子商务，连我们日常生活密切相关的市场和交易都E化了；相信，随着网络市场交易的不断壮大，E市场必将颠覆了传统的市场交易。E还在发展----E时代，E代天骄，如何创造出“中国E市场”？后也有人用此代表经济（economy)时代、环境(environment)时代和快乐（enjoyment)时代。1、电能，e时代的根本，没有电能，一切将无从谈起；2、网络，离开了互联网，e时代将不复存在；3、电脑或其他多媒体终端，只有利用它们你才能参与其中；4、数以亿计的人们每天在e时代里工作，娱乐和生活。离开了它，小至个人，大至国家，生活的方式和工作节奏将会发生混乱；5、e时代的存在，改变了人类的生活和工作方式，很多工作内容都随着e时代的出现而发生改变；6、e时代是个开放、自由的时代。当进入20世纪50年代末,计算机的出现和逐步的普及,信息对整个社会的影响逐步提高到一种绝对重要的地位.信息量,信息传播的速度,信息处理的速度以及应用信息的程度等都以几何级数的方式在增长.人类进入了E时代。随着网络市场交易的不断壮大。E还在发展……人们在为E时代拍手叫好的同时，也应该关注其负面影响。网上还充斥淫秽污浊的精神污染，网上还传播幽灵般的计算机病毒，如果电脑坏了，电脑的主人还会急得发烧呢。每天上班的第一件事就是打开自己关注的网站、自己的博客、小区论坛挨个看一遍，然后再把自己关心的几个关键词都baidu、Google一下，否则根本无法专心工作；明明工作很紧，但是8小时内还是忍不住要去那些网页上来回看，就怕错过一些惊喜和有价值的消息；保持浏览网页的频率在两个小时一次，甚至是更为频繁。下班关机前的最后一件事是再把自己关心的所有网站看一遍，否则无法安心下班，回家后第一件事还是再看一遍那些网页；虽然大部分时间一无所获，自己的浏览行为一点效果也没有，但仍然无法抑制，总之，就是不可控制地时刻惦念着网络上面的一举一动。希望我能帮助你解疑释惑。

e时代英语官网：www.etimestudy.com

可以在出版社的网站上查找。任何事情，需多动脑筋，需要自己去悟，需要自己去想，想通了，就什么都懂了，想好了，就什么都可以解决了，至于多做题，倒是无所谓，当你做题的时候，你应该想一想，为什么是这种答案，不要轻浮地对待问题的答案，而要多思考，自己去想办法解决，什么都可以学好的，任何一种科目亦是如此

e时代大学英语视听说教程3找不到答案，那是因为教育部在写书时没有将答案和书本放在一起，视听说教程3的答案需要再网络上找。

问题一：背单词软件最好用的有那些 背英语单词是最令人头疼的事儿，如果能选择一套适合的背单词软件，对于单词记忆会有事半功倍的效果，然而目前市场上背单词软件到处都是，我们应该选择什么软件呢，这确实是件另人头疼的事，选到好的，对我们的学习也许有很大帮助，找到不好的，可能反而会耽误了我们的学习。 为此，我亲自对目前几款流行的背单词软件做了一个大概测评，纯属个人测评，不受托于任何人，主要参数是：记多少单词/小时，记忆正确率，第二天的遗忘率等几个方面进行测试。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 1、 疯狂单词无忧记忆： 简介：据说是背单词有种疯狂的感觉，而且说是智能化程度最高，。。 一个小时测试结果： 总学习：128词 生词： 117词 测验结果：记住35词/小时 正确率：30% 测评：感觉效率低，没有循环记忆安排。据说使用这套软件背单词时，给人一种疯狂的感觉，但我似乎感觉不到哦。~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 2、我爱背单词 简介：历史较久的单词助记软件。 一个小时测试结果： 总学：127 词， 生词：115 词 测验结果：记住42词/小时 正确率： 31% 复习系统：浏览复习，复习效率一般。 测评：这套软件历时顶悠久，该套软件功能很多，但对于记忆效率来说效果一般，因为是浏览记忆，跟自己背词典差不多，没有循环记忆安排。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3、新东方背单词： 简介：新东方，大家都熟悉，感觉这套系统跟《我爱背单词》差不多，浏览记忆，如同背词典。 一个小时测试结果： 总学习：125词 生词： 118词 测验结果：记住40词/小时 正确率：32% 测评：感觉效率还可以，记忆效率与自己背词典效率差不多，没有循环记忆安排。有几个不错的单词测验游戏。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 4、轻轻松松背单词 一个小时测试结果： 总学：123 词， 生词：107 词 测验结果：记住43词/小时 正确率：35% 测评：是一套单词助记系统，优点是可以浮于桌面自动阅读记忆，用户有是可以轻松的边做事边背单词，缺点是没有安排适当的循环记忆，使得记忆效率不是很高。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 5、e时代英语 一个免费的背单词软件，有循环记忆管理系统和课程编辑系统。除了软件本身携带的课程外，用户还可以自己制作课程。 一个小时测试结果： 总学：108 词， 生词：92 词 测验结果：81词/小时 正确率： 32% 测评：这个软件的核心是模拟遗忘曲线对记忆进行管理，但模拟效果一般，对单词复习的次数计算不太精确。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 6、敏特记忆引擎 简介：一套风靡全国的网上学习系统，敏特英语教室。 一个小时测试结果： 总学：135 词， 生词：124 词 测验结果：记住95词/小时 正确率： 87% 测评：这套系统是留美科学家研究成功的一套比较实用的......>> 问题二：背单词用哪个软件比较好？ 用过拓词，扇贝，百词斩。拓词用得很崩溃，一直选单词啊选单词，扇贝的话是限制免费的，有些功能需要买。百词斩算是三个里面唯一一个让人觉得没那么枯燥的背单词APP了。 问题三：哪个手机英语词典好用，还有背单词软件 最新2017十三款背单词电脑软件和手机APP测评报告： 背英语单词是最令人头疼的事儿，如果能选择一套适合的背单词软件，对于单词记忆会有事半功倍的效果，然而目前市场上背单词软件到处都是，我们应该选择什么软件呢，这确实是件另人头疼的事，选到好的，对我们的学习也许有很大帮助，找到不好的，可能反而会耽误了我们的学习。 为此，我亲自对目前十几款流行的背单词软件做了一个大概测评，纯属个人测评，不受托于任何人，主要参数是：记多少单词/小时，记忆正确率，第二天的遗忘率等几个方面进行测试。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 1、单词风暴 简介：单词风暴属于全周期智能记忆类背单词软件。通过“认”、“想”、“译”、“拼”、“听”、“读”、“玩”、“测”八种方法牢记单词。使用多种科学的统计模型以及艾宾浩斯遗忘曲线智能分析用户的记忆行为和过程。 一个小时测试结果： 总学：158 词， 生词：142 词 测验结果：记住98词/小时 正确率： 90% 测评：这是一套相当高效的速记系统，是一款功能比较全的软件，从认知、听写、选择到单词游戏都有，词库也齐全。内置的记忆引擎是通过用户反馈以及测试结果来综合计算单词熟悉度，而且确实能反映熟悉度随时间衰减，计算相当智能，对现实记忆起到了很好的模拟效果，而且可以按照艾宾浩斯遗忘点设置自动提醒你复习单词，这点在其他软件里是没有看到的。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 2、我爱背单词 简介：历史较久的单词助记软件。 一个小时测试结果： 总学：127 词， 生词：115 词 测验结果：记住42词/小时 正确率： 31% 复习系统：浏览复习，复习效率一般。 测评：这套软件历时顶悠久，该套软件功能很多，但对于记忆效率来说效果一般，因为是浏览记忆，跟自己背词典差不多，没有循环记忆安排。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3、新东方背单词： 简介：新东方，大家都熟悉，感觉这套系统跟《我爱背单词》差不多，浏览记忆，如同背词典。 一个小时测试结果： 总学习：125词 生词： 118词 测验结果：记住40词/小时 正确率：32% 测评：感觉效率还可以，记忆效率与自己背词典效率差不多，没有循环记忆安排。有几个不错的单词测验游戏。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 4、轻轻松松背单词 一个小时测试结果： 总学：123 词， 生词：107 词 测验结果：记住43词/小时 正确率：35% 测评：是一套单词助记系统，优点是可以浮于桌面自动阅读记忆，用户有是可以轻松的边做事边背单词，缺点是没有安排适当的循环记忆，使得记忆效率不是很高。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 5、e时代英语 一个免费的背单词软件，有循环记忆管理系统和课程编辑系统。除了软件本身携带的课程外，用户还可以自己制作课程。 一个小时测试结果： 总学：108 词， 生词：92 词 测验结果：81词/小时 正确率： 32% 测评：这个软件的核心是模拟遗忘曲线对记忆进行管理，但模拟效果一般，对单词复习的次数计算不太精确。 ......>> 问题四：2016年背单词软件都有哪些？哪个最好？ 【干货】2016年最新15款背单词软件大汇集 1. 新东方背单词软件：新东方，大家都熟悉，浏览记忆，记忆效率与自己背词典效率差不多，没有循环记忆安排。有几个不错的单词测验游戏。 2. 敏特记忆引擎：一套风靡全国的网上学习系统，敏特英语教室。这套系统是留美科学家研究成功的一套比较实用的速记系统，通过用户对单词记忆的反馈来决定记忆熟悉程度的算法，但收费较高，按课程收费，而且必须依赖网络学习。 3. 迈西知能背单词软件：根据艾宾浩斯遗忘曲线规律智能复习，单词真人发音，每个单词都配有夸张搞笑的图片辅助记忆，不同释义配有不同例句，还有同义词等，算是很用心的一款产品。 4. 疯狂单词无忧记忆：感觉效率低，没有循环记忆安排。据说使用这套软件背单词时，给人一种疯狂的感觉，但我似乎感觉不到哦。 5. 我爱背单词软件：这套软件历时顶悠久，该套软件功能很多，但对于记忆效率来说效果一般，因为是浏览记忆，跟自己背词典差不多，没有循环记忆安排。 6. 轻轻松松背单词：是一套单词助记系统，优点是可以浮于桌面自动阅读记忆，用户有是可以轻松的边做事边背单词，缺点是没有安排适当的循环记忆，使得记忆效率不是很高。 7. e时代英语：这个软件的核心是模拟遗忘曲线对记忆进行管理，但模拟效果一般，对单词复习的次数计算不太精确。 8. 奇迹英语智能记忆系统：这是一套比较简洁的系统，单词循环准确度一般，没有计算用户使用时间的偏差，主要是根据记忆次数来进行重复记忆，效果尚可接受。 9. 艾宾浩斯记忆曲线背单词：和奇迹英语操作类似，卖点主要是其名字采用了艾宾浩斯这位研究遗忘规律心理学家的大名，但实际记忆效果不如奇迹和迈西，也没有真正利用到艾宾浩斯的遗忘理论，实际还是按记忆次数来安排复习。 10. 单词风暴：功能齐全也复杂，词汇量大，适合需要背字典大量积累词汇的自学者，记忆效率也一般般。 11. 能飞背单词：必须在线使用，以游戏为主，内容丰富，有点意思。 12. 易呗背单词：模仿迈西背单词软件的一款产品，效果不及迈西，但有一个短信提醒学习的新功能。 13. 扇贝：网页版，没网就用不了啦。 14. 百词斩：只有手机版，用着还可以，必须联网背单词，软件免费估计是为了销售单词书，有点担心不稳定。 15. 拓词：同上，与百词斩，还有扇贝差不多，也是只有手机上使用的，必须联网登陆不是太方便。1. 新东方背单词软件：新东方，大家都熟悉，浏览记忆，记忆效率与自己背词典效率差不多，没有循环记忆安排。有几个不错的单词测验游戏。 2. 敏特记忆引擎：一套风靡全国的网上学习系统，敏特英语教室。这套系统是留美科学家研究成功的一套比较实用的速记系统，通过用户对单词记忆的反馈来决定记忆熟悉程度的算法，但收费较高，按课程收费，而且必须依赖网络学习。 3. 迈西英语智能记忆系统：根据艾宾浩斯遗忘曲线规律智能复习，单词真人发音，每个单词都配有夸张搞笑的图片辅助记忆，不同释义配有不同例句，还有同义词等，算是很用心的一款产品。 4. 疯狂单词无忧记忆：感觉效率低，没有循环记忆安排。据说使用这套软件背单词时，给人一种疯狂的感觉，但我似乎感觉不到哦。 5. 我爱背单词软件：这套软件历时顶悠久，该套软件功能很多，但对于记忆效率来说效果一般，因为是浏览记忆，跟自己背词典差不多，......>> 问题五：搜英文单词用什么软件好？？ 金山词霸就是牛！金山词霸 是一款经典、权威、免费的词典软件，完整收录柯林斯高阶英汉词典；整合500多万双语及权威例句，141本专业版权词典；并与CRI合力打造32万纯正真人语音。同时支持中文与英语、法语、韩语、日语、西班牙语、德语六种语言互译。采用更年轻、时尚的UI设计风格，界面简洁清新，在保证原有词条数目不变基础上，将安装包压缩至原来的1/3，运行内存也大大降低。 问题六：学英语单词用什么软件好适合初学者 我用的是老师给我建议的单词软件，很适合初学者的，里面各种词库从易到难非常全面，完全不用联网的，电脑版和手机版都有的，叫做角斗士我爱背单词9（注意一定是角斗士系列的flyenglish），词库真的很全，有各种教材和分类的词库，还可以自建词库，发音清晰，单词可以设定依次循环播放，还可以每天自己决定背多少个，软件能够自动提醒该复习的词汇，这样反复复习就记住了，而且还能把单词制作成mp3文件来听，北大老师制作的，这个是角斗士系列的，十大品牌的，你去淘宝找一下就有的。 问题七：学习英语单词用什么软件 知米单词 问题八：有没有什么好的背英语单词的软件？ 1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如：ight light, right, fight, night, might, sight, tight2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b ridge ridge 山脊”sharp 看成 s harp harp 竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c leave, tact 机智：看成 t act2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。两个原则:1.循环模糊记忆原则循环模糊记忆原则是指对要记的单词采用先记大概意思，日后反复记忆的态度。有的同学有一种似乎很可贵的精神，就是希望一遍就把大纲词汇全部记牢记死，口号是――“一遍过后，生词熟透)。事实上，这种希望一遍就完成任务，一劳永逸的思想是极其错误的。这好比我们记几个朋友的电话号码，如果你连续记忆几个小时，但以后就不拨打这些电话了(即不复习了)，那么也许一个礼拜之后你就把这些电话号码给忘了，但是要是如果能以后能时而不时拨打这些电话(即日后复习)，就很可能在很长的时间里都不会忘记这些电话号码。这样一来，第一遍记大纲词汇会很难，会很难记得精确，这没有关系，只要先让自己的大脑有一个模糊的大概的意思就可以了。因为在日后必须做的练习(如阅读，翻译，等)中，单词的意思就会逐渐精确明朗起来。2.对比记忆原则这是任何一个下过功夫背单词的人都会因为单词量的增加而迫不得已，也是自然而然会想到去用的方法。比如记过contribute, 又记了distribute, 我们可能不会搞混淆了，但如果阅读中出现 attribute 就会既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude; 就很可能就会看altitude就认为是latitude的意思。看到adopt，就会想到自己似曾背过这个单词，仔细回想查阅过后，才发现其实原来背的是adapt。所以为了提高单词在阅读中再认知的准确率，只能把这些词型相近，容易混淆的单词放到一起对比记忆。这就象到记忆的海边去捡海螺，如果只捡几个海螺，我们就能轻而易举辨认出来，但要是我们要捡6500个海螺，想一一辨认出来就要下番苦功夫去反复对比一些很难区别的海螺。单词也一样，一个基础差，词汇量小的人往往认为单词好背，因为他不了解随着单词量的增大所带来的困惑和区分的困难。考试大纲中近型异意长得类似的单词有很多，它们好比孪生姊妹，不加以对比区别，就会认错对象，就会在阅读翻译的时候，让自己思绪越走越远，影响理解速度。因此，在背大纲词汇的过程中，不能偷懒，要自觉的把那些似曾见过，熟悉而陌生，容易产生混淆的形近、或者音近、或者义近词汇放在一起对比记忆，从而把他们真正记住，否则永远别想把单词记精确。 问题九：学英语单词用哪个软件好 首先，我不建议你采用一个软件一个一个地背单词。建议你采用以下学习方法： 1，不要死记硬背一个一个的单词。要把生词放在一个一个的句子、语境中去理解记忆。这样效果会更好一些。 例如：But this is a European crisis in name only. 不过，这只是一场名义上的欧洲危机。 通过这句话，可以分析了解很多个词语。European、crisis、 in name等。 而且，通过这种方法，可以将很多个词汇串联起来，知道他们的实际用法。在使用的时候，就可以“下笔如有神”了。2，语言学家的研究表明，要将一个词汇彻底转换为自己的内在知识，也就是说完全掌握一个词汇，这个词汇需要至少见过10次以上（不是简单的重复10次，而是学习、运用等相结合）。因此，要提高词汇学习的效果，必须要通过大量的扩展阅读，来提高词汇学习的效果。通过多次的重现和反复，帮助你“见到”这些词语，经过一段时间，就转换成你自己的了。 3，词汇学习，不要单独来学习。一定要和应用相结合。学习了生词，试着自己make sentence，并让朋友修正一下，一起学习，其乐无穷，效果杠杠的。 祝你学习进步！ 问题十：有什么好的英语词典软件 一个过来人的经验之谈。推荐使用牛津高阶+海词词典。 手机+电脑：下载海词词典，最新的人群定制版，有单词饼图，考点分析、考频统计、英/美式发音、考试真题例句、离线查词、生词本等 纸质的：入手牛津高阶。为什么还要这个？因为很多时候，纸质的词典更有感觉，更能让自己静下心读书，还有一点，纸质词典，放在桌子上，每天都会提醒自己，要读英语了。 牛津高阶（纸质）+海词词典（手机+电脑）=最佳英语学习伴侣

1、 疯狂单词无忧记忆：简介：据说是背单词有种疯狂的感觉，而且说是智能化程度最高，。。一个小时测试结果：总学习：238词已知： 121词生词： 117词测验结果：记住35词/小时正确率：33%个人测评：感觉效率低，没有循环记忆安排。据说使用这套软件背单词时，给人一种疯狂的感觉，但我似乎感觉不到哦。~=================================================================2、e时代英语 （en3650.appspot.com/）一个免费的背单词软件，有完善的循环记忆管理系统和课程编辑系统。除了软件本身携带的课程外，用户还可以自己制作课程。对单词采用的是真人发音，对例句采用的是合成语音。一个小时测试结果：总学：108 词，已知：19 词生词：89 词测验结果：81词/小时正确率： 92%测评：这个软件的核心是模拟遗忘曲线对记忆进行管理。因为是免费的，课程管理功能都是完全放开的，没有任何的保密，用户可以自己制作课程来学习。合成语音的效果不太好，据说是安装一套neo speech软件后会有很好的发音效果。=================================================================3、新东方背单词：简介：新东方，大家都熟悉，感觉这套系统跟《我爱背单词》差不多，浏览记忆，如同背词典。一个小时测试结果：总学习：175词已知： 47词生词： 128词测验结果：记住40词/小时正确率：31%评价：感觉效率还可以，记忆效率与自己背词典效率差不多，没有循环记忆安排。有几个不错的单词测验游戏。=================================================================4、奇迹英语智能记忆简介：这是一套全新的单词速记系统，对于智能循环记忆管理和复习方式有相当好的模式。一个小时测试结果：总学：111 词，已知：9 词生词：102 词测验结果：记住82词/小时正确率： 79%复习系统：能有效复习遗忘部分，复习效率较高。测评：这是一套相当简洁高效的速记系统，单词循环错位记忆相当精确，较为准确的利用了遗忘曲线进行循环记忆和复习，是一套不错的单词记忆软件，目前最新版本支持真人发音，收费较高。=================================================================5、我爱背单词 简介：历史较久的单词助记软件。一个小时测试结果：总学：187 词，已知：52 词生词：135 词测验结果：记住42词/小时正确率： 30%复习系统：浏览复习，复习效率一般。评价：这套软件历时顶悠久，该套软件功能很多，但对于记忆效率来说效果一般，因为是浏览记忆，跟自己背词典差不多，没有循环记忆安排。=================================================================6、敏特记忆引擎 简介：一套风靡全国的网上学习系统，敏特英语教室。一个小时测试结果：总学：115 词，已知：11 词生词：104 词测验结果：记住98词/小时正确率： 96%测评：这套系统是留美科学家研究成功，这是一套高效的速记系统，是真正较为准确的利用了遗忘曲线规律，是一套不错的单词记忆系统，但收费较高，按课程收费，而且必须依赖网络学习。=================================================================7、轻轻松松背单词一个小时测试结果：总学：283 词，已知：56 词生词：227 词测验结果：记住43词/小时测评：是一套单词助记系统，优点是可以浮于桌面自动阅读记忆，用户有是可以轻松的边做事边背单词，缺点是没有安排适当的循环记忆，使得记忆效率不是很高。=================================================================8、单词快车 一个小时测试结果：总学：68 词，已知：25 词生词：43 词测验结果：记住29词/小时测评：该单词记忆软件的优点是，在记忆单词同时让用户多次拼写单词。但这个优点却也是该软件最大的缺点，使得他的记忆效率很低。我主张背单词的时候要有意识的训练自己在蒙住中文的情况下，最快的说出中文，越快越好。这样的步骤以后你会比用记忆法记单词的同学做题更快，理解的更准确。=================================================================9、词汇大爆炸 一个小时测试结果：总学：189 词，已知：58 词生词：131词测验结果：51词/小时正确率： 39%

多写！多读！

可以直接使用在线版，单机版需要花钱买，不然只能背100个单词，暂时没有发现破解版，我也好焦急地在找的

ANUcfghhjkki

E时代大学英语专业课本

在大学英语阶梯阅读教程文章翻译找专业

英语确实挺重要的，至少要会一点基础的，如power电源，on开，这是很多机器设备上都用的，应该知道，不然被成称为文盲也无可厚非

1.刘莹是新同学。2.介绍刘莹过去的生活(出生地点和时间、性格、上的第一所学校、第一位老师和朋友、最喜欢的运动).3补充个人想法。

不好意思，我这里没有呢，很抱歉没能帮到你~

We are marching into an unprecedented era, in which computers and the internet plays predominant role in our work . This E-era has also placed new demands on the labor force. Then what makes a successful employee in this E-era? First ,computer literacy ,With more and more workplaces net-wired ,and a considerable amount of business done on the internet ,the employees should know how to use the computer well to boost efficiency . Second ,a good command of a second language .With China`s entry into WTO ,the Chinese firms will be more deeply involved in international competition .Thus ,the employees` good knowledge of a second language will be greatly helpful to their work.But most important of all is the ability to orginaze and express ideas in writing and speaking .As an employee you work with and through other people .This means that your success as an employee will depend on your ability to communicat with people and to present your own thoughts and ideas to them so they will both understand what you are driving at and be persuaded. In view of all the above mentioned, one has to bear in mind that learning has now become a lifelong process in this rapidly-changing E-era.So a person must update his knowledge all the time to become a competent employee in this epoch-making days.

　　为您我整理初中英语教学观摩活动总结，欢迎阅读。更多活动总结请关注活动总结栏目。 　　 初中英语教学观摩活动总结(一) 　　11月8日我有幸参加了教培中心举办的小学英语高效课堂教学观摩展示活动。通过这次听课评课活动，我受益匪浅。它让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这三节课的风格各异，但每一节课都有很多值得学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。 　　一、情景教学 　　这三节英语课都采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用实物、卡片、图画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。如魏老师在教授新课前设计了一个闯关去Sarahu2019s house的情境。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点;在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。 　　二、知识内容 　　教师都重视操练英语语言知识，在情景中进行多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识。利用各种直观手段呈现英语语言知识，突出重点难点，注意难点化易。几位教师都利用图片，多媒体采用问答式的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程。 　　三、交际交流 　　三位老师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识相互整合，并联系学生实际或通过想象创设的情景，完整地进行口语交际。 　　四、教学过程 　　教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中通过pairwork和小组活动灵活运用所学语言知识达到运用英语进行交际的能力的目的。教师采用实物、图片、电脑、多媒体等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，使课堂富有节奏感，大大提高了课堂教学效率。 　　总之，作为老师不仅仅要认真地上好每一堂课，还要在这个“好”字上下功夫，怎样才能上好课，怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢?怎样才能培养学生的创新意识和实践能力，要多琢磨，要多学习，从而不断提高和完善自我! 　 　初中英语教学观摩活动总结(二) 　　由中国教育学会外语教学专业委员会主办的第七届全国中学(初中)英语教学观摩研讨会于2007年11月24日至26日在江苏省南京市举行。来自全国各省市2000余名英语教师参加了会议。全国英语教育界知名专家学者刘兆义、王蔷、吴欣、张连仲等担任评委工作。 　　会议就进一步贯彻落实《英语课程标准》的精神和要求，深化课程改革、优化课堂教学，解决英语教学中存在的实际问题展开了研讨，并从全国各省区选送的30多节录像课中精选出16节进行演示，通过现场观摩、专家点评、评议互动、教学研讨等多种形式，促进各地外语教师间的交流以及一线教师与专家学者的互动沟通，以进一步提高我国初中英语教师的整体素质。教学一线的广大教师们对初中英语新课程改革理念的认识和理解、目前国内初中英语教学现状以及初中英语教师自身的综合素质等，都可以从本次研讨会展示的16节观摩课上窥得一斑。 　　此次观摩研讨活动是一次难得的学习机会，这16节观摩课涉及人教新目标、外研新标准、湘教版、牛津版等6个不同版本的初中英语教材，可谓堂堂精彩，节节出色，有许多值得我们学习和借鉴的地方。 　　二、教学设计层次清晰，教学目标明确合理，教案格式规范工整，既关注信息的input与output，也充分反映throughput的过程。例如：杭州外国语学校的谢慧萍老师在教学新目标英语八年级下Invitations一课时，在pre-reading部分要求学生先brainstorm and get the ideas of parties, 再predict the possible content of the invitation, 让学生raise some wh- questions as the keypoints of an invitation, 在while-reading部分则给学生充分的阅读时间，让他们read for information needed, find out the order of the wh- words并pick out the sentences that show the declination or acceptance, 最后在post-reading部分则让学生discuss and plan a party in groups并且write a party invitation and present it. 作为一节阅读课，其任务的设计充分考虑到语言和功能话题的不可分离性，三个环节可谓环环相扣，最后任务的完成自然水到渠成。 　　三、新课导入简明、直接，有助于下一步课堂教学活动的推进。例如：新疆乌鲁木齐市第十三中学的郭竞老师在教学新目标英语八年级下Unit 8 Why donu2019t you get her a scarf?一课时，首先即开门见山，show a photo of flowers, 提出问题：What words can you think of? 随之引出主题：Gift giving. 并紧接着让学生brainstorm: What other things can be gifts? 整节课紧紧围绕Gift giving这一话题，层层推进，将目标语言逐层分解，让学生在老师精心创设的语境中积极主动地运用英语进行思考和交流，从而达到理解和灵活运用的目的。再加上郭老师自身语言素质极佳，且演唱才艺突出，在课前热身及收尾部分都恰到好处地以英文歌曲表现，整节课上，学生不仅英语知识学得轻松快乐，也自然而然地学会了要胸怀感恩之心去对待身边的每一个人，与会教师们更是接连不断地报以热烈的掌声。 　　四、词汇与听力教学形式灵活，方法有效，与语言运用密切结合。例如：深圳外国语学校的王霈老师在教学新视野英语的Career Corner一课时，充分考虑到学生的认知特点，注重学生对语言知识的吸收、巩固和运用，在语境中呈现拼写复杂的生词veterinarian, eucalyptus, marsupial等并关注其语义。而且在听力部分，王老师对学生的每一遍听的目的都很明确，既有对文段的总体理解，也有对细节的具体处理，对听力材料信息的处理加工较好，课堂教学实效高。 　　五、关注学生在课堂教学中的细节，关注对媒体利用的有效性。作课的多数老师都能做到在课堂教学中关注全体学生，注重教学形式与教学效果的统一。尤其是江苏省无锡市大桥实验中学的包丰老师和南京市树人国际学校的陆建芳老师充分利用多媒体资源，将生动新颖的视听材料与课程内容有效整合，使得原本枯燥的语法课和复杂的听说课变得轻松活泼，形式多样，充分展示了E时代优秀英语教师的风采和多媒体教学资源对课程改革的积极推进作用。 　　通过此次观摩学习，我深有体会：参赛教师们在课堂教学中尤其注重学生的情感态度，学习策略和对文化的理解;不仅关注语言知识和语言技能，也注重教师与学生之间，学生与学生之间以及学生与声音信息、图片信息和文本信息之间的交流，呈现了以学生为主体的民主、平等、和谐的课堂教学氛围。这对我以后的教学工作无疑会起到积极的指导和借鉴作用。

汉语拼音( phoic alphabets， Pinyin)，是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。 该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。 1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。 1982年，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。 部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。 汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。 在中国古代，由于没有标准的汉语拼音方案，人们在教学生字时，常使用两个常见的字进行反切或直拼出这个生字的读音。 这个方法显然太繁琐，不易读准。 由于古代没有标准的拼音方案，致使很多汉字古代的读音与现在的读音完全不同。 给中华民族的兴起起到了一定的阻碍作用。 是谁发明了汉语拼音呢？说来有趣，是一个外国人。 我国古代汉字读音大多采用“两字相切”的读音方法，如“东”（都笼切）。 这个方法显然太繁琐，不易读准。 公元1610年，法国有个传教士叫金尼格莱来到了中国，他是个中国通。 他在1626年写了一本《西中儒耳目资》的书中，首次准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音。 他在中国期间结识了韩云、王征等人，并在他们的帮助下，在利玛窦等传教士汉语注音的西书《西字奇迹》基础上，编写了中国第一部拉丁化拼音字字汇。 《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。 ”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。 汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。 国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。 转写者按中文字的普通话读法记录其读音。” 无论中国自己的规范还是国际标准，都明确指出了汉语拼音的性质和地位，即汉语普通话的拉丁拼写法或转写系统，而非汉语正字法或汉语的文字系统。 汉语拼音字母只是对方案所用拉丁字母个体的称谓，并不意味着汉语拼音是一种拼音文字（全音素文字）。 汉语拼音在中国大陆使用范围十分广泛。 海外华人地区，特别是华语地区如菲律宾，马来西亚和新加坡等，目前也在汉语教育中进行汉语拼音教学。 1912年，民国成立后， *** 继续推行国语。 在推行国语的热潮中，国语标准音经过“京（音）国（音）问题”大辩论，由“以京音为主，兼顾南北”修正为纯以京音为准的新国音，其后注音字母也更名为注音符号，并成为推行国语的利器，使国语进入师范及小学语文教学中，在电台广播、电影、话剧等领域中建立了牢固的阵地。民国时期，从官话到国语，从老国音到新国音，国语运动最重要的一条历史经验就是要使自然形成的没有明确标准的初级形式的民族共同语（官话）成为有明确规范的高级形式的民族共同语（国语和普通话），必须选择一种自然语言，作为自身存在和发展的基础。 国语运动在长期的实践中终于找到了“中国语言的心”（刘复语），明确宣布以北京（系）作为统一全国语言的标准音（见《全国国语运动大会宣言》）。 这是它最大的历史功绩，它为1949年新中国成立以后所开展的汉语规范化运动、推广普通话和汉语拼音方案的制定，奠定了基础。从学术发展的角度看，在汉语拼音运动不同历史时期出现的国语注音符号、国语罗马字、北方话拉丁化新文字，直至五十年代后期的汉语拼音方案，显然是一脉相承的继承发展关系。 汉语拼音方案的设计充分吸收了过去许多拼音设计，特别是国罗和北拉的许多宝贵经验，并广泛地听取了各方面的意见。 方案固然有它匠心独运之处。 但更多的是吸取并发展了历史上许多拼音设计的长处。 下面我们就从几个主要的方面来说一说汉语拼音方案与注音符号、国罗、北拉以及其他拼音设计的继承发展关系。 古代没有拼音,就使用反切,就是用两个认识会念的字,取第一个的声母,取第二个的韵母,拼合起来就行了. 古代，中国的 *** 兄弟不学汉字，学习 *** 语，但他们用 *** 文的字母来拼写口语（汉语），所以这是中国最早的拼音。 元朝，蒙古统治者用改变了的藏文的字母来拼写汉语等语言，叫八思巴字。 虽然不是专门拼写汉语的，但是，也算汉语拼音的一种吧。 明朝，西方传教士用拉丁字母拼写汉语，是中国最早的拉丁字拼音。 明末清初，出现了用简单的古字表现汉语语音的拼音方式。 民国年间， *** 制定了“注音字母”，就是这个系统的集中表现。 现在台湾依然使用。 但是，同时也出现了拉丁字的拼音运动，而且，跟左翼人士的政治运动结合很密切。 共和国成立后，立即由 *** 制定了“汉语拼音方案”，就是现在使用的这一套方案。 联合国也承认的。 从直接原因来说，近代日本对中国的侵略是导致汉语拼音出现的起因。 日语本身的汉字+假名的规则，以及传教士James Curtis Hepburn发明的(日语的)黑本式拼音(平文式罗马字)，是现代汉语拼音创意的源头。 因为日本人的侵略，那时国内有很大一股学习日本的风潮，这种拼音的理念就随着大量日语汉字词汇一起传入了中国 从现在港台地区还在使用的注音符号(等价于汉语拼音)可以发现 ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄍ ㄎ ㄏ ㄐ ㄑ ㄒ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄗ ㄘ ㄙ 显然受到了日语假名的影响 可以说这是中日文化之间，中国>日本>中国的典例之一 汉语拼音方案最早可以追溯到1906年朱文熊的《江苏新字母》和1908年刘孟扬的《中国音标字书》，还有1926年的国语罗马字和1931年的拉丁化中国字。 所有这些汉字拉丁化方案都为汉语拼音的制定提供了基础。1949年，吴玉章给 *** 写信，提出为了有效的扫除文盲，需要迅速进行文字改革。 *** 把信批复给郭沫若、茅盾等人研究，于1949年10月成立中国文字改革协会，其中一项任务就是研究汉语拼音方案。1954年，中国文字改革协会改为国务院直属的中国文字改革委员会，其间收到各种汉语拼音方案1600多个。 大致有这样几种形式：汉字笔画式、拉丁字母式、斯拉夫字母式、几种字母的混合形式、速记式、图案式、数字形式。 而最后决定采用拉丁字母作为汉语拼音的符号系统，以便于国际间的交流和合作。1958年第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准公布的拉丁字母式的《汉语拼音方案》。 1977年，联合国第三届地名标准化会议根据“名从主人”的原则，决定采用汉语拼音为中国地名罗马字母拼写法的国际标准。 1982年，国际标准化组织发出ISO7098号文件，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。 语音 汉语拼音采用拉丁字母，分声母和韵母。 汉语拼音方案是一套表示读音的符号系统，不应视为独立的字母。声母 汉语普通话拼音中声母有21个： 塞音 塞擦音 擦音 鼻音 边音 清音 清音 清音 浊音 浊音 浊音 不送气 送气 不送气 送气 双唇音 b [p] p [p"] m [m] 唇齿音 f [f] 舌尖中音 d [t] t [t"] n [n] l [l] 舌尖音 z [ts] c [ts"] s [s] 舌尖后音 zh [tu0282] ch [tu0282"] sh [u0282] r [u0290] 舌面音 j [tu0255] q [tu0255"] x [u0255] 舌根音 g [k] k [k"] h [x] 此外，普通话里还有一些音节开头不是辅音而是元音，如“案”（an），这种没有声母 的称之为零声母。韵母 汉语普通话拼音中一共有39个韵母。 分别是： 单元音韵母 i u ü a ia ua o uo e ê ie üe (s-)i, (sh-)i er 复元音韵母 ai uai ei uei ao iao ou iou 带鼻音韵母 an ian uan üan en in uen ün ang iang uang eng ing ueng ong iong 其中，只有一个元音或者一个元音带一个鼻辅音的情况，该元音称之为韵腹，所带的鼻辅音称为韵尾。 两个元音构成的韵母，则是开口度较大的为韵腹，韵腹前的元音称为韵头或者介音，韵腹后的元音称为韵尾。 3个元音或者2个元音带一个鼻辅音，则中间的元音是韵腹，第一个元音是韵头，韵腹后的元音或鼻辅音为韵尾。还曾经有人根据韵头把韵母分为四类，称为四呼，即开口、齐齿(i)、合口(u)、撮口(ü)。 汉语拼音的韵母表就是按照这个来排列的。声调 汉语普通话中有四个声调，四个声调符号分别是： 第一声，（阴平，或平调，“ˉ”）； 第二声，（阳平，或升调，“ˊ”）； 第三声，（上声，或上音，“ˇ”）； 第四声，（去声，或去音，“ˋ”）； 汉语中还存在着一种特殊声调，叫做轻声，有时也叫“第五声”，在汉语拼音中不标调。 有些学者认为“第五声”的说法并不确切。 轻声虽然能够起分辨语义的作用，但是通常不列入汉语“四声”之一，因为声调是正常重音音节的音高形式。 在音高上，轻音只有音区特征，声调还有曲拱特征。每个汉字由韵母和声母配合构成一个音节构成。 在韵母上部应该标出声调，为了方便也可省略。汉语拼音中标声调位置的规则如下： 若有两个元音，且第一个元音为i、u、或是ü时，则将声调标示在第二个元音上。 其余状况下声调皆应标示于第一个元音之上。 a：发音时嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。 o：发音时嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。 e：发音时嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。 i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。 u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。 ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。 b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。 p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。 m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。 f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。 d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。 t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。 n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。 l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。 g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。 k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。 h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。 j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。 q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。 x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。 zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。 ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。 sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。 r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。 z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。 c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。 s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。 y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。 w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。 ai：发音时，先发a的音，然后滑向i，气流不中断，读音轻短。 ei：发音时，先发e的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。 ui：发音时，u的发音轻短，然后滑向ei，嘴形由圆到扁。 ao：发音时，先发a的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向o。 ou：发音时，先发o的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。 iu：发音时，先发i，然后向ou滑动，口型由扁到圆。 ie：发音时，先发i，再发e，气流不中断。 üe：发音时，先发ü的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。 er：发音时，舌位居中发e的音，然后舌尖向硬腭卷起，两个字母同时发音。 an：发音时，先发a的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上牙床发n的音。 en：发音时，先发e的音，然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。 in：发音时，先发i的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。 un：发音时，先发u的音，然后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。 ün：发音时，先发ü的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。 ang：发音时，先发a的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。 eng：发音时，先发e的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。 ing：发音时，舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣成声。 ong：发音时，先发o的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。 由于现在已经进入e时代，很多录入工作都是使用计算机完成，为了提高效率，现代汉语拼音有了一些变化。 主要变化在于声调符号，由于录入带声调符号的拼音字母比较费时，因而现在采用在拼音后面标数字的方法来标声调，其中阴平为1，阳平为2，上声为3，去声为4，轻声为5，例如，我们——wo3 men5 楼房——lou2 fang2 卓越——zhuo1 yue4等。 另外，当韵母ü与n，l拼时（即上面2点不能省略时），写成v，因为输入v的速度要远远高于输入ü的速度，例如绿色 lv4 se4 忽略——hu1 lve4等。 采用变化后的汉语拼音输入，可以大大提高录入速度。 汉语拼音对普及识字以及初等教育起了很大的作用。 同时它也为语源学汉语与其它语言的比较提供了一个非常重要的工具。 同过去其它的汉语拉丁化的规则相比，它的规律比较简单，发音更规范于普通话的发音。 它系统地体现了普通话发音的规则。随着计算机的普及，汉语拼音也是一种非常常用的中文输入法。由于汉语拼音是一种只书写读音的体系，无法取代汉字。 完全用汉语拼音写出来的文章很难懂，因此，它不是一种正式的书写方式，而只是一种阅读的帮助。 由于汉字复杂，学习需时，并且不如英文输入计算机般直接，中国文改积极分子为了发展出拉丁化的汉语拼音文字，正在汉语拼音方案的基础上研究分词连写和分化定型同音词等问题。 中国语文现代化学会为在中国实现一语双 *** 了很多工作。自从80年代初废除第二批简化字以来，中国 *** 采用了以维持现状，追求语言文字使用的连续性和稳定性为主的语言文字政策，目前已经放弃了“汉字拉丁化”的计划。 1955年—1957年进行文字改革期间收到各种汉语拼音方案1600多个。 大致有这样几种形式∶ 汉字笔画式 拉丁字母式 斯拉夫字母式 几种字母的混合形式 速记式 图案式 数字形式 早期的输入法主要是以五笔为主，而拼音由于受到重码高、输入码长等弱点的制约，其优势并不见长。 21世纪，随着Windows操作系统历经几次大的升级， VC编程工具也跟着相应升级。 越来越多的人在学习和使用VC编程，而制作输入法智能程序能全面锻炼和提高VC等编程技能，所以有更多的编程爱好者都投入到了输入法智能化的制作中。 各种智能拼音输入法相继出现，这其中，出现了很多优秀的拼音输入法，如紫光拼音、拼音加加等。 在各种智能拼音的推动下，拼音输入法凭借Windows可视性界面，加之其入门简单、无需背字根、无需进行专业培训等特点越来越被更多的新新电脑用户所使用。 随着拼音智能的不断完善，拼音输入法在整句输入上也取得了突破性的进展，2006年6月搜狐公司推出了搜狗拼音输入法。 与传统拼音输入法不同的是，搜狗拼音输入法采用了搜索引擎技术。 由于采用了搜索引擎技术，输入速度有了质的飞跃，在词库的广度、词语的准确度上，搜狗输入法都有很大的优势。 同时，搜狗输入法以输入法领域内前所未有的速度，在10个月内发布了10个版本。 几乎每一个版本都进行了多项重大改进。 继搜狗之后，Google公司于2007年4月4日推出谷歌拼音输入法，腾讯公司于2007年11月22日推出QQ拼音输入法。 搜狗拼音、谷歌拼音以及QQ拼音输入法的推出，标志着拼音输入法走向了互联网时代。 广义的汉字拼音应该为加了拼音声调的拼音，它广泛应用于文字教学，是全面普及普通话的一大利器。 由于各种输入法开始者都忽略了这一问题，致使长期以来各输入法对于输入加了拼音声调的汉字拼音显得举步维艰，这未免有些美中不足之感。 为了解决这一尴尬场面，五行字型输入法发明人曾银平发明了带声调的汉字拼音输入方案，并于五行加加输入法1.0 Beta首次推出。 五行加加输入法定义的汉字拼音的四个声调控制键，其中第一声为Q键、第二声为W键、第三声为R键、第四声为T键。 要输入加了拼音声调的汉字拼音很简单，先输入汉字的拼音，然后再在后面补加对应汉字的拼音声调控制键就行了。 比如“上”的“拼音”为“shang”，它的声调为第四声。 你在输入“shang” 后，再在后面补加一个第四声的声调控制键“t”，亦即输入“shangt”后，你便可以在字词候选栏中看到“shàng”了。 无论拼音怎么智能化，其始终无法解决汉字中的两个问题： ① 汉语拼音不能适应汉字的全球化 使用汉字的国家不仅仅局限在中国，其它很多国家也在使用汉字，比如日本、韩国、新加坡、马来西亚等国家都在使用汉字。 远的不说，就说说我们这个拥有56个民族的国家，虽然经过半个多世纪的普通话推广，人们对于普通话的咬音越来越准，但还是未能使每个人发音都很标准，普通话的南北差异仍会在一段时期内存在。 另外，很多少数民族还有自己的文字，如藏族有藏文。 在这些少数民族中，汉字只是他们的第二语言，显然，要他们做到发音很标准，那也是一个难点。 如果说远点，比如日本，同一个汉字，在中国几乎有一一对应的拼音方案，在日本却有几种读法，而且其发音与大陆又不完全相同。 显然拼音不能适应汉字的全球化。 ② 汉语拼音不能涵盖所有的汉字，用户不能对众多汉字的读音完全识别 汉字之多，汉字中同音不同字的现象特别多，我们姑且不论汉字之多造成的拼音重码率如何高，单就汉字之读音，却未必每一个人都可以知道其读音，而在我们的生活中，经常性的会遇到一些不会读或不认识的字是不可少的。 因此，真正要解决汉字的输入问题，不能完全依靠拼音输入法，其最终还是要得往字型输入法方向发展的。 只有深入剖析汉字笔画与结构的内涵，精心设计合理的键盘布局，制作出拿来就用的字型输入法才是治标又治本的法则。 ③ 汉语拼音作为注音符号其辅音（声母）不纯 大家知道一种语言的语音可以分为元音音素和辅音音素。 元音简单说就是气流通过口腔时几乎不受阻碍，发音时口腔形态（包括舌、唇、齿、腭）能够维持住。 而辅音相反正是利用气流通过口腔时受到阻碍而发音，也因此发音时口腔形态（包括舌、唇、齿、腭）是瞬间的，不能维持住。 由此我们可以知道汉语拼音的声母在单独发音时总是在辅音音素后面缀上一个元音音素，不是纯辅音，而当我们发一个完整的音节时声母是只发辅音音素的。 ④ “W”和“V”的问题 “W”是汉语拼音的声母，但当我们发一个完整的音节比如“wan 弯”时发的却是“van”，即上门牙要触碰下嘴唇。 懂声乐技巧的人都知道在唱歌发声的时候发“W”为声母的音节比如“wan 弯”时，是应严格按“W”发音的，即上门牙不触碰下嘴唇而是圆口形，这样发出（唱出）的音比较圆润动听。 ⑤ 中译英音译直接使用汉语拼音不够科学 首先必须明确，汉语拼音是一种注音符号。 将一种注音符号其直接作为文字符号（英语单词）使用显然是不够科学的。 调查100个英（美）国人，中、日、韩三个国家的人名地名音译哪个最难念，恐怕100个人都会选择中国的译名。 为什么呢？因为中国的译名不符合英语的语言习惯，难以发音！就好像《哈利·波特》中的人名“Hermione”、“Voldemort”，有人译为“荷米恩”、“福尔德摩特”结果招来一片骂声，有人译为“赫敏”、“伏地魔”结果大受欢迎。 为什么呢？就因为后者更符合汉语的语言习惯和低年龄层读者的阅读习惯罢了。

一、网络用语风行。随着互联网的普及和学生网上交流的增多，网络词汇大量涌入青少年的口语及书面语中，并向社会各个层面迅速渗透，使用的领域渐趋广泛，成为许多人生活的一部分。学生的网络用语一是与网络有关的专业术语，如登录、在线、聊天室等；二是与网络有关的特别用语，如网虫、网友、黑客等；三是网络聊天室里的常用语，如“东东”（东西）、“大虾”（大侠）、“斑竹”（版主）、“恐龙”（很丑的女人）“GG”（哥哥）等。 二 、大量运用缩略语。为追求高效、简洁，青少年学生往往愿意使用缩略词，将原来复杂的文字简化。如编程（编制计算机程序）、招办（招生办公室）、数控（数字控制）等。运用更多的是外来缩写字母词。如MBA、NBA、CAD、GRE、CPU、IQ等，这些缩写字母词发音简洁，表意丰富，使用频率很高。 三、外来词运用广泛。外来词通过不译、直译、音译等各种方式进入学生语言。如“新鲜人”（大学一年级新生）来自英语freshman，是美国大学内对新生的称呼，现在我国的一些大学内也对它直接运用。“秀”是英语show的音译，意思为演出、表演。而现在由它产生出一大批新词在青年中流行，做秀、秀服、脱口秀、生活秀等。英语单词与汉语表达混用也比较常见。如“哦，my god!”，“Hi,大家好！”半英半中本是一种网络时尚，而现在又扩展到日常交流与交往中。不少新词由中英文混合生成，如“AA制”、“T恤”、“IT人才”、“e时代先锋”。一首校园打油诗可以真实反映英汉混用的情形：“人生本该happy,何必整天study,只要考试pass,拿到文凭go away。” 四、港台话和强势方言挺进势头强劲。来自香港的“爽”是目前大陆青少年的常用口语，有带劲、好极了、感觉不错等种种含义，很多场合下都很乐意用它，像“太爽了”、“友情送爽”。同样也来自香港的“酷”，是英文cool的发音，表示好、非常舒适之意。调查显示“酷毙了”位列当今大学校园流行语排行榜榜首。由它派生的词还有许多，如酷评（有力度）、酷装（新潮）、长得酷（很帅、很棒）。来自粤语的词汇也不少，像“搞掂”、“埋单”等。 五、语气词和感叹词大量运用。校园口语中充斥着大量的语气词和感叹词，走进学生当中，“吔”、“哇噻”、“我靠”、“郁闷啊”等感叹词此起彼伏，“呵呵”、“嘻嘻”、“嘛”、“吧”等语气词在网络里更是广泛使用的。 六、代用语层出不穷。在不少学生的日常用语中，玄机种种，密码多多。“革命”代上自习，“根号2”代矮个子，“早恋”代早锻炼，“天才”指天生的蠢材，“偶像”则是呕吐的对象。有些专家把这类词汇称之为“新人类语言”，认为它曲解正常词汇，这种反常规语言会引起语言文字的混乱，而学生对此却见怪不怪。 七、负面词占有一定的比例。在大学生的流行语中，带有讽刺挖苦的词不少，据有关专家的一项调查显示，“去死吧”、“恶心”等词语位列大学生流行语的前列，这类词语的流行是大学生烦躁心情的表现，从某个角度也折射出当代学生的无奈和自嘲心理。 新词汇在校园迅速而广泛地流行，有语言发展的必然趋势，更有社会、经济、文化、心理各个层面的一些深层次的原因。笔者认为主要可概括为以下几个不可忽视的原因。 一、新词汇是时代发展的产物，是创新时代的要求。改革开放以来，社会生活发生了巨大变化，经济科技发展日新月异，新的经济现象不断出现，新技术新产品不断更新，产生了大量反映新事物、新观念的词汇。校园作为科技文化的前沿，年轻人又是最容易接受新事物的群体，在目前知识创新的年代，学生口中来自高科技高技术的词语令人目不暇接。如“入世”、“IC卡”、“生态”、“U盘”、“克隆”、“意识流”等。 二、文化交流的增多，众多媒体的推动。随着全球经济一体化的发展，国内外、大陆和港澳台地区的文化交流也日益频繁，有越来越多的年轻学生走出国门，回国后带来各种语言信息，加入到汉语词汇中，港澳台语言也随着探亲、旅游、影视、书刊等方式大量渗入普通话，汉语词汇得到前所未有的发展与壮大。在各种文化交流手段中，媒体的作用最不可忽视。电影、电视、游戏、报刊等带来了外来文化的各种信息，大量外来词汇通过它们进入到汉语词汇中，进入到青年学生的日常生活中，尤其是网络语言的大举进攻，更丰富了校园新词汇。 三、随着生活节奏的加快，青少年更崇尚简洁、方便、快捷，在语言表达方面，也显示出快节奏的风格，迫切需要缩短表述和写作时间。因而，缩略语等的使用也就显得特别有必要。青年学生在网上用汉字和数字交流，更是越简单越好，于是就出现了让许多成年人难以理解的词汇和表述：886（拜拜喽）、7456（气死我了）、MM（美眉）、我T（踢）你。 四、青少年求新求异的心态，使他们对新词语充满着好感，在日常交往和表达中更愿意使用鲜活、生动、新奇的词汇，而陈旧、古板的词汇却往往不受青年人的青睐。因此“减负”“知本家”这些新词汇就流行起来。甚至有不少大学生把创造新词作为一种时尚。 五、青少年受教育程度普遍提高，也是新词汇广泛流行的一个不容忽视的原因。越来越多的青少年接受到良好的教育，与之相应吸收的新知识新信息增多，专业术语使用频率增大，这使他们的语言信息量大，新词新语不断涌现。此外，目前青少年外语水平大大提高，他们也更愿意用外语来表达相应的意思。如“你今天穿得很in”，在这里in就表示流行、合乎时尚之意。 校园新词汇无疑是校园文化不可缺少的一个组成部分，也是流行文化渗透于校园的具体表现形式。对于青年人不断刷新词语新记录，很多人觉得跟不上、看不懂，也有人指责年轻人过分或刻意追求词语的新潮。其实求新是新鲜词语生命力的体现，我们不应对大量出现的词语感到大惊小怪。随着社会生活日益丰富，各行各业都出现了不少新鲜、活泼的语言词汇，有些能被群众接受的词汇已经成为普通话中的“新鲜血液”。校园新词汇也同样，只要是反映健康有益的社会现象、文明向上的生活态度，都可被考虑吸收进我们的语言中来。语言是约定俗成的东西，一些合理和看似不合理的新词语，随着运用它的人的增多，逐渐会被普遍接受，并成为主流词汇，也有相当一部分词汇会随着时代的发展相继被淘汰。无论如何，我们相信新现象会给我们的语言生活增添活力，也相信在实践中这些词语会逐步沿着健康而有生命力的方向发展。 答案补充 洋人的名字，[三文鱼] <英：salmon>，比基尼 <英：bikini>，古龙水 <英：Cologne water>奶昔，英：milk shake。曲奇，朱古力，吐司，沙丁鱼 <英：sardine>。芝士 乳酪，奶酪，乾酪 <英：cheese>凡士林 <英：vaseline> [刺青] 文身 <日：刺青> [刺身] 生鱼片 <日：刺身> 答案补充 因特网。拷贝。克隆。马杀鸡。酷。

　　生活中,有一种收获,让人一生受益,那就是读书的收获；人生中,有一种经历,让人难以忘怀,那就是读书的经历.是读书,让我朦胧的世界中,学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活,塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是,在我的人生之旅中就有着这么的一段让人回味的读书经历.　　在喧嚣的都市中,人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求.汽车代替了行走,电视代替了观察,网络代替了交流.我们不否认进步,但我们知道有的东西是永远不能代替的,如一片纯净的自然,如一本翻黄的旧书,如一首经典老歌.即使我们已经有着e时代的时尚外形,在内心的最深处,也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣,还有,雨夜读书的清幽.

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怎麽和她通信？

在我们的日常生活、工作、学习中，每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。讲得轻一点，人们之间在相互交往中，特别是在与外国人交往中，如果不注意文明礼仪，会被人家耻笑。讲得重一点，不同民族之间，如果不互相尊重（各自的风俗习惯或礼仪），有可能会挑起民族仇恨和争斗。 礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化 生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。 礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。法律、制度属于社会规范的底线，虽然重要，但它们毕竟只是社会的一些最基本、最重要的规范，而无法包含社会生活的方方面面。比如法律规定，盗窃价值超过一定数额时要追究刑事责任，当达不到追究刑事责任的数额时，则可依据治安管理条例的规定予以治安处罚。但是，如果治安处罚的条件也够不上，比如偷了别人的一件衣服怎么办？如果社会的所有成员都会小偷小摸，这个社会将是一个怎样的社会？然而，法律却管不了偷鸡摸狗之类事。怎么办？这就要依靠道德来规范。事实上，不偷不窃这既是道德的要求，同时也属于礼仪的要求。因为，小偷小摸行为显然不属于礼貌行为。小偷小摸如此，其他方面何尝不是如此。所以，没有规矩固然不成方圆，没有礼仪同样不成方圆。 从礼仪的现实条件来看，我们必须学习礼仪知识。讲礼仪是有条件的。首先，礼仪需要一定的物质基础。就是我们平时所提倡的一些基本礼仪也不例外。如不随地吐痰需要纸巾、污物桶的物质基础；不随地大小便需要完善公共厕所设施。所以，讲礼仪要切合实际，礼仪过于繁琐或超前会成为负担。有钱人参加晚会固然可以穿晚装、礼服，但农民上山砍柴穿西装就没必要了。其次，礼仪具有鲜明的地域性。在多数国家，朋友见面时握握手是礼仪，但到了中东，异性之间随便握手弄不好是要受惩罚的。又如，在西方国家，朋友相见互相拥抱非常正常，但在我国，如果普通的异性朋友之间动不动就拥抱，就会受到人家的耻笑，甚至被对方认为是性骚扰。同样是在国内，在街上随地吐痰是不文明、不礼貌的表现，但农民在田间耕作时，如果也要求吐痰入盂则会成为笑谈。所以，讲礼仪要符合国情，不能照搬照抄，要实事求是。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。 让我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚，加快国际化城市建设做出自己的努力！ 名人礼仪故事:张良拜师 张良（？—前186年），是西汉高祖刘邦的军师，他的祖先是韩国人。在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。 张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说：“孩子！下桥去给我把鞋子拾上来！”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上！”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！”张良跪下来说：“是。”第五天天刚亮，张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎么迟到了？以后的第五天早上再来相会！”说完就离去了。到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了？过了五天再早点来！”说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：“这样才好。”然后他拿出一本书来，指着说道：“认真研读这本书，就能做帝王的老师了！过十年，天下形势有变，你就会发迹了。以后13年，你就会在济北郡谷城山下看到我——那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。 早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是《太公兵法》（辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书）！张良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习、研究。 10年过去了，陈胜等人起兵反秦，张良也聚集了100多人响应。沛公刘邦率领了几千人马，在下邳的西面攻占了一些地方，张良就归附于他，成为他的部属。从此张良根据《太公兵法》经常向沛公献计献策，沛公认为很好，常常采用他的计谋，后来成了刘邦运筹帷幄，决胜千里的军师。刘邦称帝后，封他为留侯。 张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。13年后，他随从刘邦经过济北时，果然在谷城山下看见有块黄石，并把它取回，称之为“黄石公”，作为珍宝供奉起来，按时祭祀。张良死后，家属把这块黄石和他葬在一起。

吉的堡是亚洲首家在美国上市的专业儿童教育机构，成立于1986年。提倡“快乐学习，有效引导”的教育理念。在实际教育孩子的过程当中，自主研发了一系列英语教材，替孩子建构了多元化的儿童教育系统。 西安吉的堡幼儿园招生简章 “培养出优秀自信的e时代国际人才”，是吉的堡幼儿园一直以来的努力目标，秉持着“以孩子为本”的观念，结合中外教育专家、学者的经验，为2-6岁幼儿提供具备人文意义的多元智能开发课程与国际化先进的双语课程;在课程规划上，采用螺旋上升式的教学架构，结合国内幼儿的学习特点，内容符合日常生活习惯的教学主题，均衡培养孩子语言、数学逻辑、自然观察、音乐旋律、视觉空间、身体运动、人际关系、自我认知这八大智能，以期能完整启发幼儿的潜能，进而健全 幼儿的人格特质。 在这里，我们为宝贝们创造优雅、舒适、干净、温馨的教学环境； 在这里，我们有专业、积极向上、有活力的教师团队； 在这里、有一群天真可爱的孩子们，他们把吉的堡当成自己的家； 在这里，有丰富多彩的各种活动。 招生对象：2.5-3周岁的幼儿 报名时间：即日起开始报名，额满为止 西安吉的堡幼儿园地址 1、吉的堡紫汀苑幼儿园地址：西安市芙蓉南路18号 2、吉的堡乐和公馆幼儿园地址：西安市雁塔区后村西路乐和公馆小区 3、吉的堡旭景崇盛幼儿园地址：西安市未央区凤城十二路与明光路十字东北角旭景崇盛园小区 4、吉的堡绿地生态城幼儿园地址：西安市雁塔区绿地生态城小区 5、吉的堡灞业大境幼儿园地址：西安市灞桥区沁水路中段灞业大境小区内 6、吉的堡莱安逸珲幼儿园地址：西安市雁塔区大寨路莱安逸珲吉的堡幼儿园 7、吉的堡林隐天下幼儿园地址：西安市高新区创业大道9号 西安吉的堡幼儿园电话是多少 1、吉的堡紫汀苑幼儿园电话：029-89669193 2、吉的堡乐和公馆幼儿园电话：029-85590596 3、吉的堡旭景崇盛幼儿园电话：029-81315598 4、吉的堡绿地生态城幼儿园电话：029-63369756 5、吉的堡灞业大境幼儿园电话：029-82697158 6、吉的堡莱安逸珲幼儿园电话：029-84359836 7、吉的堡林隐天下幼儿园电话：029-81028895 西安吉的堡幼儿园怎么报名 报名材料： 1. 幼儿及其监护人(父母)的户口簿(原件) 2. 入园体检单 3. 幼儿出生证明 4. 预防接种证 吉的堡双语幼儿园是台湾教育第一品牌，起源于1986年，通过30年的历程，目前足迹遍布100多个大中城市。园内设施配置先进齐全，拥有一支经验丰富的中英文专业的师资队伍，聘用专职外籍教师授课，为2-6岁儿童提供多元化智能开发课程，均衡培养孩子能力。 吉的堡自创办三十多年以来，坚持以孩子的高度看世界，为两岸华人儿童教育提供优质专业的双语学前教育环境，目前已经拥有遍及两岸的校园与学校700多家。在全球化的竞争中，吉的堡始终以国际视野培育每一位吉的堡员工，拥有前瞻智慧与能力、挑战自我，让吉的堡大家庭每一份子，都能有精彩璀璨的未来! 西安吉的堡幼儿园学费 学费保育费：2200元/月 在我们的幼儿园里，英语教学的目的不只是教幼儿认识几个单词，学几句课堂用语，或唱几首英文歌。我们将英文教学贯穿到整个的主题活动之中，不仅仅是单纯的语言技能的学习，更注重在以下的几个方面：一是培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，激发他们学习和运用英语进行简单口语交际的动机;二是使幼儿掌握与日常生活有关的基本的英语表述，培养幼儿对英语语言结构的敏感性;三是发展幼儿学习和运用英语的基本技能与能力，培养幼儿运用英语进行日常交往的最初级的口语技能。为了达到以上的目标，我园充分运用的教学主题情境的创设，在教学中采用了TPR、自然发音等多种适合幼儿年龄段的教学方法。 我们充分利用了网络这个大平台来为我们的教学服务，推出了数码外教：一种可以打破时空界限，让孩子的学习在家庭中得到无限延伸的网络识别、纠音系统。为我们的孩子从小获得一个正确的发音创造了绝对优势的条件。数码教室：一套吉的堡研发的电脑系统软件，将中英文教材以及常规培养等课程系统整合，是日常教学活动的补充和延伸。 西安吉的堡幼儿园怎么样 吉的堡是亚洲首家在美国上市的专业儿童教育机构，成立于1986年。提倡“快乐学习，有效引导”的教育理念。在实际教育孩子的过程当中，自主研发了一系列英语教材，替孩子建构了多元化的儿童教育系统。2001年进驻祖国大陆，二十二年的不懈耕耘，通过全亚洲近4000余所合作幼儿园、少儿英语进修学校，每年为超过75万名中国儿童及华人儿童做出重大贡献。吉的堡绿地幼儿园建成于2006年，07年7月15日盛大开幕，现已开设21个班级，在册幼儿620名，教职工120名。建筑面积约4800平方米，上下三层，活动场地面积约1300平方米。绿地幼儿园硬件设施完备，给学龄前幼儿打造一个吉的堡之爱的家园! 在我们的幼儿园里，所有课程的设计都是以多 元智能的开发为依据，通过各种主题，结合加德纳 的多元智能开发理论，创设各种有趣的教学情景， 对儿童的语言、数学逻辑、视觉空间、肢体运动、 音乐、人际、内省、自然观察等八种智能运用非传 统的方式进行综合的主题活动，使儿童每一种智能 都能得到均衡发展，而不至于有所偏颇。为孩子的 终生学习打下良好基础，使每个孩子在学习中的非 普遍性发展得到一个更大的空间。

E时代，“触网”成为许多中学生生活的一部分，不会上网的人被同学们称为“网盲”，我们通过网络获取知识、交友、娱乐……，但在许多父母的眼里，网络成了影响孩子学习的罪魁祸首，家长反对孩子上网，当网络成为互不相识的人相互联系的纽带时，在许多家庭里，网络却成了家长和孩子难以沟通的屏障. 如果我们和家长一起谈论网络的利与弊，讨论中学生该不该上网这个话题，我想大多数家长都认为:网络带给中学生的是利大于弊!作为中学生的我来讲,我认为不管什么事都应一分为二来看. 用“矛盾”的观点来看这个问题。“矛盾”是无处不在，无时不有的，也就是说，我们与一切事物之间都有，只是表现的特点不一样罢了。我们与“高考”之间的矛盾是“主要矛盾”，而与互联网之间是“次要矛盾”。我们是应该抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；但也不能忽视次要矛盾，因为在事物发展过程中，主要矛盾并不是孤立地存在和发展的，主、次要矛盾是相互联系的、相互依赖的，次要矛盾解决的好坏，对主要矛盾的解决也会产生影响。比如，你在网上学到了比书本更多的英语语法，对你的高考一定是有帮助的。我们家在我上小学时就有了电脑,那时全家人对于网络并不了解.妈妈在同事的帮助下慢慢地步入了网络世界,我也跟在妈妈后面小小心心地步入了这新奇的世界.当时我常去的一个地方叫”小学生天地”,那年通过努力我终于成为作文论坛的擂主,并被一少年报的编辑发现,将我的作文给予发表,我可是拿到了一生中第一笔稿费,当时我可高兴了.应该感谢的是网络给了我一个很好地展现自己的舞台,这次的成功为我今后的写作爱好增添了信心!所以网络就我而言是利大于弊的. 当然,网络是一个信息的集合，有精华也有糟粕，这的确是事实。世界上并没有十全十美的东西，比如世界名著，也有消极的思想等糟粕。我们看名著可以取其精华，去其糟粕，为什么就不能同样的对待网络呢？这对于网络是很不公平的。对于我们跨世纪的一代，在“信息爆炸”的环境中成长起来的一代，课本上的知识对于我们是远远不够的，而网络给我们提供了一个条件、一个机会。我们可以“通过网眼看世界”，把世界看得更“透彻”。“网上图书馆”，“远程教育”等给我们提供了不尽的知识。这是一般的媒体所无法比拟的。 个别的同学因为网络而“变质”，我表示遗憾，但这能全怪网络吗？根据“内因”与“外因”的原理，网络只能算是外因，而同学这是内因。“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。内因是事物发展的根据，决定事物发展的方向和性质，而外因只起“催化剂”作用，只是个条件而已，外因要通过内应起作用。比如，有些同学想尝试“网恋”，拥有“第一次亲密接触”的浪漫，被“怂恿”一下，就千方百计的去上网寻找；而有的同学不想尝试，你说破了嘴皮，他还是照样的不去。 中学生上网一个值得讨论的问题是聊天，很多学生上网不干别的，只为聊天。这有多方面的原因，首先是他们的网络知识缺乏，就像一个刚刚接触电脑的人，只会玩游戏一个道理。而对于网络聊天我是这样认为的, 中学生时期是一个非常特殊的阶段，个体从小学进入初中、高中阶段，其身心发展起了重大的变化,这个时期的中学生有着较强的逆反心理,在平时的学习、生活中我们和家长总是处在不同的角度看问题,并反感家长的一些做法,当遇到和家长的思想不能取得统一时,我就会利用网络并以朋友的身份给妈妈发伊妹尔，或在妈妈出差时,在QQ上和她交流、沟通,时代的确不同了，但妈妈的一些人生经验却是很有意义的，只是我们孩子们往往看不到这一点。既然我们有这样的误解，那就解除它们，我妈妈也尽量让自己多学点时尚的东西，增加点年轻人的活力，时不时也能冒出点“晕”、“东东”、“I服了YOU”这样的青春专用语，没想到网络让我和妈妈的距离一下子近了许多.在我眼里,老妈好像并不像我所想象的那样死板不开化。从言行上有认同感之后，我和家长之间自然在思想上也会渐渐产生认同感，也就愿意把自己不开心、不理解、不明白的事情跟父母说出来，而对父母的建议也就不会再有那么大的抵触情绪了。所以我认为在不影响我们正常学习和生活的基础上,中学生应该上网,但应有选择有节制,决不能沉迷其中. 中国的网络发展不久，还没有建成一套完整的体系，没有发达国家的那样健全。现在的“网吧问题”就是一个例子。很多网吧只顾经济利益，而没有对顾客进行管理。学生在上学时间上网，他们不闻不问；学生在网吧过夜，他们置之不理。量变的积累促成了质变的发生，很多学生习以为常，因而造成学习下降，离家出走等事件的发生。如果全社会行动起来，多几个”网络妈妈”及”网络妈妈志愿者”,杜绝此类事件的发生，就可以让悲剧不再重演了。近来，各地打击非法的网吧的活动，而且还颁布了相关法律，就是一个很好的开始。 网络不是“电子海洛因”，不是毒品。它能给我们带来无尽的知识和财富，让我们开拓眼界。希望中国的网络发展的越来越好。儿童教育专家卜卫： 孩子可能会受互联网的影响，但这种影响不是孤立的，它与孩子的身心发展、自我认识以及对环境的感受有非常密切的关系，父母应该善于发现孩子在生活中、学习中、交往中遇到的障碍，帮助儿童在现实生活中获得成功和快乐，建立平等的家庭文化，这会在很大程度上避免互联网的负面影响。家长不要只关心孩子上不上网，而是应该全面地关心孩子的成长发展过程。这才是根子上的问题。家长关注、指导孩子使用网络，是保证孩子安全的最有效的方法，也能使孩子从互联网上更多的受益。

建校十五年来，东圃中学形成了团结严谨、求真务实、爱国荣校、自强不息的优良校风。学生参加各项大型社会活动，总是以良好的精神风貌和文明的行为习惯，赢得社会各界人士的称赞。2000年、2001年我校高考连续两年获广州市二等奖，2000年、2001年初中毕业会考分别荣获天河区三等奖和二等奖，2000年被广州市教委、广州市环保局评为市绿色学校，同年在广播操、自编操、队列操三操比赛中荣获广州市一等奖，在第八届广州市中学合唱节中获三等奖；2001年7月被中央教育科学研究所教育心理研究室吸收为全国中小学心理健康教育研究与实验基地学校；历史科组在2001年被评为广州市优秀科组；2000年11月还荣获市体委颁发的广州市中小学学校体育工作先进单位；2001年被天河区评为文明单位和教育局先进党支部、团支部。东圃中学在前进，前进中的东圃中学在社区的影响不断扩大。东圃中学是一所年轻而富有活力的省一级完全中学，坚持“自主、和谐、优质”的教学理念，“低进高出，高进优出”，加工能力强，发展迅速，是全国中小学心理健康教育研究与实验基地，全国科研兴校示范基地，全国基础教育英语教学研究科研基地，全国十一五教育技术研究重点课题敏特英语应用与研究实验学校，广东省高中教学水平优秀等级学校，广东省体育特色学校，广州市教育e时代实验学校、广州市民主管理三星级单位称号和天河区依法治校示范校称号。

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英语专业的我，花了一天时间评测了百词斩、有道、扇贝、沪江开心词场、极光，5个软件。找个称手的兵器事半功倍。从界面、独特亮点、背单词的具体体验，图文并茂的呈现给你，各有优劣不能一概而论，亲针对具体的学习需求选择：网页链接

最新2017十三款背单词电脑软件和手机APP测评报告：背英语单词是最令人头疼的事儿，如果能选择一套适合的背单词软件，对于单词记忆会有事半功倍的效果，然而目前市场上背单词软件到处都是，我们应该选择什么软件呢，这确实是件另人头疼的事，选到好的，对我们的学习也许有很大帮助，找到不好的，可能反而会耽误了我们的学习。为此，我亲自对目前十几款流行的背单词软件做了一个大概测评，纯属个人测评，不受托于任何人，主要参数是：记多少单词/小时，记忆正确率，第二天的遗忘率等几个方面进行测试。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~1、单词风暴简介：单词风暴属于全周期智能记忆类背单词软件。通过“认”、“想”、“译”、“拼”、“听”、“读”、“玩”、“测”八种方法牢记单词。使用多种科学的统计模型以及艾宾浩斯遗忘曲线智能分析用户的记忆行为和过程。一个小时测试结果：总学：158 词，生词：142 词测验结果：记住98词/小时正确率： 90%测评：这是一套相当高效的速记系统，是一款功能比较全的软件，从认知、听写、选择到单词游戏都有，词库也齐全。内置的记忆引擎是通过用户反馈以及测试结果来综合计算单词熟悉度，而且确实能反映熟悉度随时间衰减，计算相当智能，对现实记忆起到了很好的模拟效果，而且可以按照艾宾浩斯遗忘点设置自动提醒你复习单词，这点在其他软件里是没有看到的。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~2、我爱背单词简介：历史较久的单词助记软件。一个小时测试结果：总学：127 词，生词：115 词测验结果：记住42词/小时正确率： 31%复习系统：浏览复习，复习效率一般。测评：这套软件历时顶悠久，该套软件功能很多，但对于记忆效率来说效果一般，因为是浏览记忆，跟自己背词典差不多，没有循环记忆安排。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3、新东方背单词：简介：新东方，大家都熟悉，感觉这套系统跟《我爱背单词》差不多，浏览记忆，如同背词典。一个小时测试结果：总学习：125词生词： 118词测验结果：记住40词/小时正确率：32%测评：感觉效率还可以，记忆效率与自己背词典效率差不多，没有循环记忆安排。有几个不错的单词测验游戏。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~4、轻轻松松背单词一个小时测试结果：总学：123 词，生词：107 词测验结果：记住43词/小时正确率：35%测评：是一套单词助记系统，优点是可以浮于桌面自动阅读记忆，用户有是可以轻松的边做事边背单词，缺点是没有安排适当的循环记忆，使得记忆效率不是很高。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~5、e时代英语一个免费的背单词软件，有循环记忆管理系统和课程编辑系统。除了软件本身携带的课程外，用户还可以自己制作课程。一个小时测试结果：总学：108 词，生词：92 词测验结果：81词/小时正确率： 32%测评：这个软件的核心是模拟遗忘曲线对记忆进行管理，但模拟效果一般，对单词复习的次数计算不太精确。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~6、敏特记忆引擎简介：一套风靡全国的网上学习系统，敏特英语教室。一个小时测试结果：总学：135 词，生词：124 词测验结果：记住95词/小时正确率： 87%测评：这套系统是留美科学家研究成功的一套比较实用的速记系统，通过用户对单词记忆的反馈来决定记忆熟悉程度的算法，但收费较高，按课程收费，而且必须依赖网络学习。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~7、奇迹英语智能记忆系统简介：国内开发的模仿敏特记忆的速记系统，有一套近似的遗忘记忆曲线的循环记忆管理模式，也是通过用户的反馈计算熟悉度。一个小时测试结果：总学：131 词，生词：120 词测验结果：记住82词/小时正确率： 70%测评：这是一套比较简洁的系统，单词循环准确度一般，没有计算用户使用时间的偏差，主要是根据记忆次数来进行重复记忆，效果尚可接受。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~8、迈西英语智能记忆系统简介：国内模仿奇迹英语的速记系统，循环记忆管理模式比较类似。也加入了自己的特点，就是有一些比较夸张的图片记忆。但由于词库是限制的，所以只有托福、四级、考研等专用版本。一个小时测试结果：总学：132 词，生词：121 词测验结果：记住85词/小时正确率： 72%测评：和奇迹英语操作类似，并加入了自己的夸张图片记忆特点（但收费版的图片比试用版要差不少），但如果按词库收费计算的话，每个词库收费相对偏高，但如果你只是用一种词库，则价格相对较低。整体记忆效果比奇迹要好一些，但区别不明显。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~9、艾宾浩斯记忆曲线背单词简介：国内模仿奇迹英语的速记系统，虽然说起的名是艾宾浩斯记忆，但循环记忆管理模式比较类似奇迹英语。一个小时测试结果：总学：111 词，生词：102 词测验结果：记住56词/小时正确率： 64%测评：和奇迹英语操作类似，卖点主要是其名字采用了艾宾浩斯这位研究遗忘规律心理学家的大名，但实际记忆效果不如奇迹和迈西，也没有真正利用到艾宾浩斯的遗忘理论，实际还是按记忆次数来安排复习。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~10、 疯狂单词无忧记忆：简介：据说是背单词有种疯狂的感觉，而且说是智能化程度最高，。。一个小时测试结果：总学习：128词生词： 117词测验结果：记住35词/小时正确率：30%测评：感觉效率低，没有循环记忆安排。据说使用这套软件背单词时，给人一种疯狂的感觉，但我似乎感觉不到哦。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~11、百词斩简介：一款用图背单词的手机软件，软件为每一个单词提供了趣味的配图和例句。一个小时测试结果：总学：80 词，生词：78 词测验结果：记住76词/小时正确率： 77%测评：这是一套相当有趣味的软件，但比较适合有一定基础的。但有些单词并不太适合图片，比如一词多义，图片有歧义等问题存在。另外，软件以图先入为主，容易造成记图不记词的问题，当然这个软件主要是为了卖配套的单词书，图片看上去很有意思，但实际记忆效率一般。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~12、开心词场简介：通过游戏化的闯关来背单词的手机软件。一个小时测试结果：总学：90 词，生词：86 词测验结果：记住65词/小时正确率： 75%测评：这是一套比较像游戏的背单词手机软件，比较有兴趣开始玩，但能坚持下去不容易。艾宾浩斯记忆引擎较弱，所以复习效果一般。闯关模式比较适合爱玩手游的人，但也造成一些不方便，比如不可以先到后面的关去背单词。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~13、扇贝网简介：通过认知、拼写、例句等方式来背单词的手机软件。一个小时测试结果：总学：95 词，生词：79 词测验结果：记住70词/小时正确率： 76%测评：这是一套比较中规中矩的背单词手机软件，基本功能齐全，但趣味性较少，坚持下去有点难。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~另外还有《我也爱背单词》《我们都爱背单词》《不得不背单词》《不要背单词》《单词快车》《拓词》等软件，测试了一下，没坚持到一个小时，学习效果一般，测试到20分钟即放弃未坚持测试，我想效果也不是很好，大家有兴趣可以测试。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~五星推荐：单词风暴，根据实验，这确实是一套非常高效的速记系统，对于遗忘曲线的循环复习记忆还是相当的准确，并且有一套比较精确的自动安排复习系统。同时，其功能非常全面，想通过游戏或休闲时间记忆单词的用户也很方便使用。五星推荐：敏特记忆引擎，这套系统的记忆效率也很不错，而且是通过网页学习，这使得用户可以在任何能够上网的地方学习，然而这也是他的缺点，必须依靠网络学习，而且价格比较昂贵。四星推荐：百词斩、开心词场、扇贝网，手机背单词软件很适合零散时间学习，不过手机上背单词相对电脑效率低一些，而且看时间久比较累，大批量背单词建议电脑。四星推荐：奇迹英语、迈西英语智能记忆。记忆效率较高，比较容易使用，短时间内可以见到一定效果。三星推荐：新东方背单词、我爱背单词、轻轻松松背单词，这几套软件的记忆效率不是很高，但对于习惯于背词典的用户，这套软件是很好的替代品，他基本上能模拟你以前自己背单词的情况。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~后记：对于英语单词记忆软件，按照记忆的研究情况，我们基本上可以分为“背词典”，“单词助记”和“记忆管理”三个层次，其中“背词典”属于较低层次，软件基本上只是代替了我们人工拿着词典去背，第二层次是“单词助记”，即软件对我们的记忆有较好的推助作用，我觉得奇迹英语，敏特记忆，新东方和我爱背单词等可以达到此层，而对于“记忆管理”，则是对于大量单词记忆进行有效的循环记忆管理和对于大量单词记忆之后能够进行精确的复习安排，一般我们学习100多个单词以内，我们还可以控制今天背哪些单词，明天复习哪些单词，但对于大量的单词记忆，比如记忆10000个单词，那么我们将很难精确的安排记忆的循环和复习的循环，假如前面30天学习了5000个单词，那么明天我们是应该学习新单词，还是复习旧单词，是复习哪天的旧单词，哪些单词是我们最难记的，等等，我们必须依靠电脑软件对我们学习进行详细记录，然后才有可能对这些记忆进行较为有效而精确的管理，而目前能够基本做到这点的，目前基本上只有《单词风暴》和《敏特记忆引擎》能够做到。另外，很多单词记忆软件宣称自己的软件是尊照艾宾浩斯遗忘规律进行科学安排记忆复习，但其实并不是那样的，大家也不要被这些说法所蒙蔽，艾宾浩斯当年只是针对没有任何规律的事物进行了多次实验得到的遗忘曲线，但这个遗忘曲线并不适合于单词记忆，因为单词是有规律的，而且不同的单词，针对不同的个人，记忆的遗忘曲线也是完全不同的，因此需要可以定制才行。根据测试，目前众多产品中，风暴智能教育研发中心开发的 “单词风暴”和美国心理学家设计的“敏特记忆引擎”能够较为准确的利用了遗忘曲线规律。

背单词app千千万万，哪一款app才是最适合我的。今天小词君盘点一下七款单词app,盘点的内容主要是它们的优缺点，这七款单词app是百词斩、扇贝单词、不背单词、雷哥单词、沪江、墨墨背单词、拓词。希望这7款中能找到你的天命单词。1、百词斩主打：图文记忆优点：1. 单词锁屏是蛮有趣的2. 单词电台/单词TV 听得看的都是你学过的单词，如此复习，解放双手。3. 单词pk，随即和附近的人或是陌生人pk单词，还算有趣。4. 有时候只记住图了，离开了图会忘记单词。缺点：1. 界面过于严谨，一点不可爱2. 商务范儿气息浓厚3. 得每天都坚持背2、扇贝单词主打：界面清新好看优点：1. 单词反复学习好几遍，容易记牢2. 英文释义功能很好3. 听力拼句子的模式容易巩固单词缺点1、单词背诵的进度太慢了2、复习模式一般，感觉有点过时3、感觉词汇量不是很多3、不背单词主打：单词拼写与复习模式优点：1、复习功能很OK2、单词拼写功能，对写作文很有用缺点1、词包分类比较少，过于笼统2、没有专题单词的分类和复习4、雷哥单词主打：阅读活动，复习模式优点：1、背单词有网友助攻，英英释义和词典接口功能很nice2、复习模式做的很好，有几种复习模式可以选择3、词包分类做的很好，包含了从高中到出国的所有英语词包4、开设单词拓展的阅读活动，小词君服务很细心5、新出的单词朗读功能强大，可以不用看手机屏幕就能听整个单词词包的单词发音跟例句，适合在车上练习听力。缺点：1、缺少小学单词、初中阶段单词较少，不适合小学阶段人用。2、界面感觉比较老派，打卡界面不太好看5、沪江开心词主打：世界各国语言集结优点：1、不止有英语哦，其他各国的语言都可以学习2、界面感觉很可爱，卡片式学习缺点：1、复习模式很一般2、单词词包内容不多6、墨墨背单词主打：词义解析优点：1、可以通过记忆曲线来科学记忆单词2、单词解析很详细，具象记忆单词缺点1、单词本要自选单词，不人性化2、没有单词拼写功能7、拓词主打：自动发音/例句记忆优点：1、单词释义特别专业，像简化版的词典2、自动发音对自己口语的训练很好3、选择题般的复习模式，体验感很好缺点：1、没有复习曲线和报告，不利于单词规划2、词包比较少，可选择范围有限以上就是7款单词app的优缺点，你现在正在用哪款单词app呐?

任何事情，需多动脑筋，需要自己去悟，需要自己去想，想通了，就什么都懂了，想好了，就什么都可以解决了，至于多做题，倒是无所谓，当你做题的时候，你应该想一想，为什么是这种答案，不要轻浮地对待问题的答案，而要多思考，自己去想办法解决，什么都可以学好的，任何一种科目亦是如此

Internet makes the life more easier,internet makes the life more great and people can not live without Internet now.we are lucky because we can live in this advanced technolgical world.now,we can use computers to communicate with our family members,teachers and friends.We also can search information by online surfing.in a word,Internet bring us lots of convience.网络让生活变得更加简单，网络让生活更精彩，人民不能离开网络而生活了。我感到很幸运因为我们可以生活在这个先进的科技世界。现在，我们可以通过电脑来联络我们的家人，老师很朋友。总的来说，网络让我们生活便利了。

http://baike.baidu.com/view/22308.htm

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回答如下：dot.就是“点”的意思。邮件邮件是指经传递方式处理的文件。邮件进行传递的过程称为“邮递”，而从事邮递服务的机构或系统，则称为邮政。邮件有国内邮件和国际邮件两类。中文名邮件外文名mail解释邮局传递的函件和包裹的统称分类国内邮件和国际邮件传递顺序收寄、分拣和封发、运输、投递投递方式按址投递和在邮局内投交拼音YOU JIAN简介英文：mail邮局传递的函件和包裹的统称。邮件分国内邮件和国际邮件两大类。国内邮件按内容性质可分为函件和包件。在中国，函件包括信函、明信片、印刷品和盲人读物4种，包件包括包裹和快递小包。国际邮件分为国际函件和国际包裹。前者包括信函、明信片、印刷品、盲人读物和小包5种；后者分为普通包裹、脆弱包裹、保价包裹和过大包裹4种。邮件按处理手续、运递方式或寄递时限等又可分为挂号邮件、快递邮件、航空邮件、保价邮件、代收货价邮件等。邮局在收寄时开给收据，处理时加以登记，投递时要收件人签收的邮件，统称为给据邮件。传输过程邮件的传递顺序分收寄、分拣和封发、运输、投递4个环节。收寄方式主要是设置信箱、信筒和在邮局的营业窗口直接收寄。分拣和封发是将邮件按寄往地点分开，然后将分拣好的邮件分别封成邮件总包（袋、套）以便发运。运输是将邮件总包分别经由规定的邮路，运到寄达地点。投递方式有按址投递和在邮局内投交两种。无法投递的邮件一般退给寄件人。无法投递又无法退回的邮件为无着邮件，由指定的机构集中开拆，能发现投退线索的即予以投退，仍然无着的经保管一定期限后予以销毁或作其他处理。发展历程E时代的到来，邮件[1]更是在网络生活中扮演不可缺少的角色。网络邮件收发频率远大于普通的邮递员送信。节约了很多成本，方便多多。第一封电子邮件的由来 对于世界上第一封电子邮件(e-mail),根据资料查找,有两种说法:第一种说法:1969年10月 世界上的第一封电子邮件是由计算机科学家Leonard K.教授发给他的同事的一条简短消息据《互联网周刊》报道世界上的第一封电子邮件是由计算机科学家Leonard K.教授发给他的同事的一条简短消息(时间应该是1969年10月)，这条消息只有两个字母：“LO”。Leonard K.教授因此被称为电子邮件之父。Leonard K.教授解释，“当年我试图通过一台位于加利福尼亚大学的计算机和另一台位于旧金山附近斯坦福研究中心的计算机联系。我们所做的事情就是从一台计算机登录到另一台机，当时登录的办法就是键入L-O-G。于是我方键入L，然后问对方：‘收到L了吗？"对方回答：‘收到了。"然后依次键入O和G。还未收到对方收到G的确认回答，系统就瘫痪了。所以第一条网上信息就是‘LO"，意思是‘你好！我完蛋了"。另一个说法是:1971年，美国国防部资助的阿帕网正在如火如荼的进行当中，一个非常尖锐的问题出现了：参加此项目的科学家们在不同的地方做着不同的工作，但是却不能很好地分享各自的研究成果。原因很简单，因为大家使用的是不同的计算机，每个人的工作对别人来说都是没有用的。他们迫切需要一种能够借助于网络在不同的计算机之间传送数据的方法。为阿帕网工作的麻省理工学院博士Ray Tomlinson把一个可以在不同的电脑网络之间进行拷贝的软件和一个仅用于单机的通信软件进行了功能合并，名之为SNDMSG（即Send Message）。为了测试，他使用这个软件在阿帕网上发送了第一封电子邮件，收件人是另外一台电脑上的自己。尽管这封邮件的内容连Tomlinson本人也记不起来了，但那一刻仍然具备了十足的历史意义：电子邮件诞生了。Tomlinson选择"@"符号作为用户名与地址的间隔，因为这个符号比较生僻，不会出现在任何一个人的名字当中，而且这个符号的读音也有着"在"的含义。阿帕网的科学家们以极大的热情欢迎了这个石破天惊般的创新，他们天才的想法及研究成果，现在可以用最快的--快得难以觉察--速度来与同事共享了。他们中的许多人回想起来，都觉得阿帕网所获得的巨大成功当中，电子邮件功不可没。

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宿州公务员考试竞争不算很激烈，但是想找个好点的差事，没有关系和money是不行的，还有，找工作就是混口饭吃，想在宿州找适合英语专业的工作不容易。

2002年9月 在校期间担任中央电视台版的《新标准英语》电视教学片主持人2003年12月 中央电视台教育频道 英语节目《希望英语杂志》春节联欢晚会英语主持人2004年1月电子竞技类节目《玩转e时代》节目主持人播出平台：河南电视台综艺频道山东电视台文体频道2004年5月　青海卫视女性时尚类节目《漂亮女人》节目主持人2004年10月北京电视台生活频道《大家说英语》国庆特别节目外景主持人2005年9月　派格太和传媒《娱乐任我行》外景主持人2006年2月 成为北京电视台签约主持人。奥运倒计时900天之际开播的，由北京电视台新闻中心和市民讲外语活动办公室联合推出的北京电视台早间新闻新板块——《学英语看天下》栏目主持人2007年 北京电视台时尚栏目 《魅力前线》 外景主持人2008年 光线传媒08年热推的时尚节目“时尚风云榜”之《完美造型团》主持人2009年2月 中国第一档美女聊天脱口秀《娱乐开讲》主持人2009年北京电视台生活频道集健康知识、生活百科于一身的，全新互动栏目《生活大调查》主持人2010年1月1日 中国第一档日播时尚综艺节目《向尚看齐》主持人，全国近百家电视台黄金时段同时播出。2010年7月北京电视台生活频道生活、服务性栏目《魅力周末》主持人2010年8月 与吴大维搭档合作主持北京卫视大型互动电视节目《我要看世博》2011年1月至今北京卫视金牌栏目《养生堂》主持人 (播出时间：每天 北京卫视 17:23-18:22)2011年11月 与赵屹鸥搭档合作主持北京卫视周末黄金档推出的大型圆梦节目《我的北京我的春晚》。一档为北京电视台三大春晚（北京卫视主春晚、环球春晚、网络春晚）选拔优秀演艺人才的大型综艺节目。2012年4月与大山共同主持第二届北京国际电影节2012年4月北京卫视《全景对话》采访国际导演詹姆斯·卡梅隆2012年5月27主持第四届“嫣然天使基金慈善晚宴”2012年7月，与那威主持北京卫视在伦敦奥运会期间推出的特别节目《越猜越开心》 美国加利福尼亚市长访华团新闻发布会及欢迎午宴中英双语司仪亚特兰大市长访华双语主持人中国国际会展经济论坛新闻中心双语直播主持人中国科技部CEOS（卫星对地监测组织）成立20周年庆典 双语主持人中国教育部在京留学生新年联欢晚会双语中方主持人北京奥运会残奥会升旗广场晚会双语主持人《时尚先生》最具衣着品味男士评选总决赛双语主持人奥运会明星卡尔路易斯、艾德文摩西、西尔维博尼尔中国见面会双语主持第一届智力运动会闭幕式双语主持人第三届中国国际大学生动画节闭幕式暨颁奖典礼双语主持人阿斯顿马丁艺术之约——北京008秦玉芬艺术计划VIP预展、新闻发布会、开幕式双语主持人阿斯顿马丁中国上市发布会双语司仪玛莎拉蒂2009高尔夫球赛锦标赛全国赛区总决赛欢迎晚宴、开球仪式及颁奖晚宴双语司仪奥迪Quattro杯高尔夫球赛锦标赛全国赛区总决赛开球仪式双语司仪摩凡陀“艺术成就梦想”巡展北京站启动仪式双语司仪薇姿新品发布会双语司仪中国银行钛金女士信用卡上市发布双语主持人德国hair talk接发新技术展演会 双语主持人2009年三星数码相机代理商大会双语主持人香港迪士尼乐园2009金牛年春节活动发布会双语主持人2010健康之友Woman"s Day “健康最美丽”发布会双语主持人三里屯Village 2010年春夏成衣秀双语主持人三里屯Village 2010年时尚秀秋冬双语主持人第十一届亚洲新人歌手大赛双语主持人安娜苏魔幻蔷薇系列唇膏魅力上市双语主持人Forever mark 永恒印记钻饰菜百首展庆典双语主持人Intel 秋季新品校园巡展双语主持人修丽可中国上市发布会双语主持人通用汽车雪弗兰氢燃料电池车进入中国市场发布会双语主持人金陵十三钗新闻发布会暨《我们一起走过》图书首发式双语主持人 《时尚健康》第三届Cool Guy 总决赛Mix-Box 首届中国大学生校花大赛全国总决赛Levi"s 第二届摇滚乐队大赛资生堂瑞丽第四届封面女孩大赛华北地区总决赛瑞丽第九届封面模特大赛总决赛亚奥之星奔驰两周年庆典暨VIP客户答谢晚宴新锐杂志与腾讯女性频道圣诞狂欢假面舞会第五届北京高校英文歌曲大赛首都高校街舞大赛“奇伟”炫亮舞极限全民舞艺挑战全国总决赛飘柔情人节 不一样的表白 主题活动 中国航油集团石油公司第十三次技术年会中国创新设计红星奖颁奖典礼BP中国金融高层晚宴2008年度中国投资年会内招晚宴清华大学企业家协会2009年度代表团招待会全球原创金曲演唱会世界知识产权组织版权金奖（中国）颁奖盛典

　　 总结 是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到 经验 ，找出差距，得出教训和一些规律性认识。下面是我给大家精心挑选的 工作总结 ，希望能帮助到大家! 　　 学期末总结篇一 　　蓦然回首，不知不觉已是学期末了。一学期的工作，由对学习委员的模糊到渐渐清晰，再到现在的熟悉，我学到了很多，回望这一学期自己走过的路、留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉、也充满了淡淡的苦涩。不过，也让我对学委的职责有了一个新的认识：学习上为同学服务，工作上与教师多交流，学风上做同学表率。现我将这学期的工作汇报如下： 　　(一)学习上为同学服务作为学习委员，组织同学们统一批发作业本，让同学们有作业本顺利完成作业;发布一些最新的学习动态以及各类与学习有关的讲座和活动，动员同学们积极参与;在班上将成绩比较优秀的同学组成一个学习团体，动员他们积极帮助身边的 其它 同学，以此提高我们班的整体学习水平;学校经常会对学习展开一些会议，做好一些必要的会议记录，及时传达给同学们。 　　(二)工作上与教师多交流作为学习委员，一个重要的职责就是带动全班同学积极地学习，因此，我时常向同学推荐名书名篇阅读，培养同学们的读书热情;收集同学们在学习中遇到的困难，向任课老师反映，以求及时得到解决;积极地配合老师工作，安排课代表按时收发作业，传达老师的学习任务;主动搜集同学们对教学管理方面的建议或意见，并把好的建议及时传达给任课老师，使教与学能够顺利高效地进行。 　　(三)学风上做同学表率作为学习委员，在学习上应该起带头作用，认真听讲，不说与课堂无关的话，做好班级的表率，并及时提醒爱说小话的同学认真听课;积极的去了解同学们的学习情况、生活状况以及思想动态，帮助有困难的同学;及时完成老师布置的课程任务，积极配合老师完成教学任务;平时努力学习，热心帮助学习上有困难的同学，带动全班同学一起学习，营造一个良好的学习氛围，树立良好的学风，班风。 　　总之，在一学期的班级工作中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。当然，我的工作还存在着很多的不足之处，我想在以后的班级工作中，我会进一步改正的。最后，感谢10级数控(5)班给我这个展示自我、锻炼自我、提高自我的平台。在此，我衷心的希望我们可以携手共进，建设良好的班风、学风，同时，我也希望每个同学都可以从工程分院10级数控(5)班这个新起点，最终找到属于自己的天空，展翅高飞! 　 　学期末总结篇二 　　大一的时光眨眼而过，回想我们一起走过的这段日子，有过暂时失利的沮丧，也有过取得成功的喜悦，尤其是在学习方面，更有很多值得我们总结的地方。希望可以从总结中寻找出不足，加以改正，使得我在今后的学习中更上一层楼。现将学习情况总结如下： 　　一、学习方面 　　(一)努力学习专业知识，丰富课外知识 　　学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识 文化 的功底。 　　大一主修的课程有五笔录入、公文写作、政务实训、文书档案与管理、商务沟通和公关礼仪、英语等几部分。 　　公文写作可以说是文秘专业最为重要的一门课程，一共有13个文种，我们上半学期主要学习的有请示、通知、批复等文种，虽然开始并不适应公文写作的方式，但经过自己努的练习现也能写出较好的 文章 。参加了英语托业桥考试和B级考试。 　　下半学有些课的方式改变了，很不适应，学习知识也总是一知半解，但经过自己的努力和老师同学们的帮助，上课时的思路慢慢变得清晰了。面对政务实训，困难挺多的，一开始几周听不懂，后来“强化”了一阵后，对讲的内容也能理解了，政务实训下半学期主要学习写作政文，只有自己努力去做了，才会有收获，政文只有自己亲手写，然后再经过反复的修改才会有进步。 　　大学课余的时间很多，会复习老师上课讲的内容，但总觉得我们学习的知识面太窄了，盲区太多，还未达到一个标准大学生的知识水准。为了扩充知识，看了《安娜卡列宁娜》和其他几本小说。 　　二、生活方面 　　一开始，我就知道大学里的人际关系很重要，所以在生活上，我基本上都可以和同学知友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。 　　宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，各自的生活习性都不相同，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，与这样既有利于交往，又是尊重别人。 　　三、其它方面 　　(一)锻炼自我身，勇于实践 　　喜欢挑战，喜欢改变，在实践中锻炼自己，完成蜕变。我是一个喜欢改变自己的人，大学里有非常多的机会，进入大学以后，我参加了院青协等社团，也参加了许多活动，在人才招聘会中做调查;在人才培训会议、和班长峰会中做会场服务人员，从中学到很多关于办会的知识，也受到了老师的一致好评;参加了“其实你很美”的助兴走台，锻炼了自己的勇气等。在一次次的实践中成才，在一次次的锻炼中蜕变，同时也使自己的生活更加的丰富多彩。 　　四、存在的不足 　　这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去的一年内，通过不断地学习，我收获了很多。但也有不足。例如五笔录入速度还不够快，与同学合作的意识还不强，对学习的热情还不够等。但勤能补拙，我相信只要努力，没有什么做不好。 　　五、总结 　　学无止境。虽然本学期即将结束，但我们的学习永远不会有终点。希望通过本次总结，我可以更好的认清自己的优缺点，取长补短，在今后的学习中不断提升自己的能力! 　　我们都随着时间的流逝一点点的成长，而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价。我们每天都在为了不被这社会淘汰而努力，为了自己的梦想而拼博。 　 　学期末总结篇三 　　时间过得飞快，一学期的教学工作即将结束，期末 个人总结 。回顾四个多月的教学历程，有苦涩的记忆，也有甘甜后的欢笑。为了更好地促进今后的工作，以提高个人 教育 教学能力为指导思想，现将本学期 教学总结 如下： 　　一、欣然接受任务，接受新挑战。本学期接手的这三个班，大部分学生的学习能力水平、性格特点不了解，对五年级新知识感到较陌生，又加上学校今年课程的增加(实际情况是带的三个班的课)，接受这个任务对于我来说是个新的挑战。“万事开头难”。面对将要接受新的教材，开学初我认真研读了整册教材，合理地设计安排教学时间，争取学生在有限的时间内获得的收益。说到合理安排教学时间，自己有种心有余而力不足的感觉。学校课程除了各班科学课排得比较密集之外，加之家事较多，想上好感觉比较困难。但无论如何，接受了这个任务，就是要做好，想尽各种办法去克服困难，不让领导失望。为此，我利用双休日时间，到处找合适的实验材料，有次竞不顾自己的身份，到诊所要了一大袋的废弃输液管、小药瓶。为了达到的实验效果，我反复做实验，事先做“下水”实验，为驾驭课堂、引导学生探究作好充分准备，事实证明，个人的百倍努力，用勤奋汗水和坚定的信念是能克服众多困难。几次分组实验，都是在我引导下，学生完成了实验，也有了很多的收获。 　　二探索课改模式，培养学生潜能，走教育科研之路。 　　从去年的春季学期起，学校就提出要倡导构建杜郎口中学的“自主、合作、探究”的课堂教学模式，工作总结《期末个人总结》。看似这六个字在我们身边已是耳熟能详，但在实际操作和运用过程中，仍存在不少的疑惑和误区。面对这些新的教学理念，自己不能不说是感到心里痒痒的，行为上却束手无策了。别的学科却都在用这个模式去进行教学，自己呢，说不是这样去进行倒不是;说是这样，执行过程中难免会走很多弯路。于是，我积极地向同班老师学习。特别是在小组学习时，如何指导学生完成一个学习目标及任务，小组的合作与交流，激发学生如何展示自我，进行汇报评比等等方面。平常，我积极地参加数学组的教研活动，全程参与听课、评课活动，有意识地汲取他人的成功做法，走适合自己的课改之路。 　　除了在学校积极向同事学习外，遇到好的教学设计、课堂实录，我也会当作学习对象认真研究起来。如《科学课》杂志上如小组实验、合作学习、实验单的设计等问题的教学杂谈文章，我坚持边品读、边理解、边运用的 学习 方法 ，将新课程理念放在改革新的课堂模式中。课堂实录如果有内容相近的，也是乐此不彼_看。如观看了《制作钟乳石》和《撬棍里的学问》，通过与骨干教师的“直面”接触，认识到如何去设计和组织教学中的各环节。 　　在实际教学过程中，也存在不少的问题，现在提出来，更多的在思考如何促进教学的高效，学生各种能力的发展。 　　1.小组学习中的问题。小组合作学习中，部分学生合作意识不强，与人合作的能力不够，不善与人交流，常常在合作学习中受人排斥。而且小组合作分工情况不明，常常使小组学习效率不高。 　　2.硬件设施建设与教学资源的利用问题。科学课中较多抽象或学生未接触到的自然现象或事物，如果只是用传统的书本加粉笔，让学生理解起来枯燥难懂。限于学校的电教设备和实验仪器，将这些教学资源较好地利用起来有些困难。此外，学生在准备教学材料上，也存在客观上时间紧等因素无法及时准备。 　　3.学生课堂学习与评价方面。开学初设计的小组竞争及组内打分制，由于各种原因未加以实施。一定程度上影响了学生学习积极性，一部分学生学习热情不高，上课不守纪，开小差现象时有发生。 　　回顾过去，更多的是将不足之处作为重点探讨方面，鞭策自己，一步步走向教学的成熟，为提高教学质量为努力。 　 　学期末总结篇四 　　这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：第一， 学习态度 比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个 学习计划 ： 　　(1)做好 课前预习 。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。 　　(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。 　　(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习. 　　(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇 作文 。第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到___去学习作文、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加书法大赛，还获得了特金奖。经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩 　　自己被评为三好学生，还获得了“___”的荣誉称号。虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。 　 　学期末总结篇五 　　_去的一学期，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸过去的一幕幕，在不知不觉中充实眼球。虽然我进入这个校园仅有一年时间，进入学生会的时间也不长，很多工作都没接触到，但正是因为这样我才感觉更加新奇和努力。我仿佛看到新一年的工作的样子，虽然很累但一定会很开心。但是我的能力还不够，所以为了更好的保质保量的完成工作，我必须在现有的基础上对相关知识和能力进行进一步的学习和提升。 　　这一学期来，我部在学校及院学生会各干部的领导下，当然还有同学们的支持，我不展开了一系列的活动，坚持以为同学服务为工作准则，为强加同学与学校，同学与学生会的联系和了解而努力!从中我学到了很多东西。 　　一、学期的工作总结如下： 　　1.为了提高我院学生的思想文化素质，在团委老师的指导下学生会开展了以“素养”为话题的征文活动，得到了同学们踊跃的参与，保质保量的完成了这次征文活动,让同学们的思想文化素质,在此次征文活动中的到展现和提高。 　　2.12月初，我部协助协助女工部共同组织了第三届E时代诗歌朗诵比赛，比赛中，选手个个精神焕发,信心满满.一首首诗歌朗朗上口,一段段文字扣人心弦,触及到了同学们的内心深处,赢得了观众们的阵阵掌声. 　　3.接下来的一段时间，我院举办了第三界届电子焊接大赛和智能小车大赛，得到了校领导和同学们的广泛关注，在专业老师的指导与帮助下，进行了大赛的笔试，初赛，通过层层选拔。对学生的各项能力进行了培养和锻炼，作为学生会的一部分，我也有幸参与，期间也学到了很多得到了锻炼。 　　4.5月大四同学 毕业 在即,在日趋严峻的就业压力下，越来越多的大学生为了将来更好地就业，纷纷选择了 考研 之路，希望通过考研得到继续深造的机会，以提高自己的核心竞争力及综合素质。为此我部门策划了考研经验交流会，但是刚好兄弟部门也策划了此活动，虽然未能实现，但在帮助同学上是不分部门的，更何况我们同属于电信院这一个大家庭，即使未能实现本次策划，但对我部门成员的策划能力的帮助也是不可小觑的。 　　5.为了更好的迎接新生,我院安排了自愿者在校门口接应新生,为新生指路,在大本营的自愿者则负责帮新生办理各种手续,在新生注册时候给家长休息的地方,在新生迷茫不知的时候为学生带路到宿舍。男生们都不辞劳苦为新生搬诺大的行李而无怨言，只为求给新生的帮助，学弟学妹们口中一句学长学姐，在我们心里，我部也加派人手参与其中，对迎新工作做出了属于自己应尽的义务跟职责，圆满完成分配任务，给大一新生带来了优质的服务。也让我们重新定位了自己，也更好的明白下来的工作该怎么做才能在大一新生前树立威严和让自己的能力更加完善的发展。 　　二、学期工作 反思 与总结 　　回顾学习部这学期的工作，虽然有成绩，但很多 工作计划 和目标并未完成，依然存在很多突出的问题有待解决。但是，从这学期开展的活动中可以看出，我部门各成员的团队合作意识、自强不息的拼搏精神、为了目标为了理想而不懈努力的顽强斗志以及各成员之间的交流能力都得到了大幅度的提升，为学校为学生会做出的成绩也有目共睹，总体来说，从本学的活动中获得的成就、经验与荣誉真是让我们受益匪浅，望下期的状态更上一层楼，在学生会各成员的努力下创造新的辉煌与成就。 　　三、下学期的计划与展望 　　由于进入学生会才过去一个学期，有许多活动还不清楚，不能针对性的作出一些规划，但在一些大些范围的普遍性的方面会作出努力和规划。 　　1、加强与其他部门的合作，提升我部门成员的实力和影响力;增强与各部门工作上的协调和整体凝聚力;做到整合内部的团结。 　　2、在原先活动基础上争取更多的创新，为同学们举办更多有意义的活动。如校 辩论 赛，安全意识知识、国防 安全知识 等有着实际意义的知识抢答赛的举办是相当有必要的。 　　3、以学习为中心，促进学生的全面发展。响应共青团中央、教育部、全国_出“大学生素质拓展计划”，定义第二课堂是第一课堂的延伸和夸大。专业学习之余，学生在不同领域中实践，在实践中运用所学的知识，真正体验和领会知识。鼓励大学生积极参与 社会实践 活动，但希望学生主动做一名一共，为公益活动投入自身力量。第二课堂是能力提升的证明，同学们结合自身特点、兴趣，合理安排参加各类活动，也相信第二课堂学分这项制度还会不断地完善。 　　4、发挥沟通与桥梁的作用。认真做好“上情下达，下意上传”的工作。学生会作为学生进行‘自我服务“的组织，在学生与学校、学生与老师、团(党)员与组织的沟通过程中，要积极发挥桥梁作用。通过合理的 渠道 向上反应问题，积极为广大同学服务，切实帮助同学解决实际问题，并协助学校做好对同学的宣传教育和解释工作。 　　5、没有调研就没有发言权。在保持传统活动精神的前提下，对活动的内容，形式，运作要有所创新，有所突破，很多活动如果在这样发展下去将毫无生命力。每个活动都包括前、中、后三个阶段：前期活动的策划;中期活动的举行;后期活动的总结。在动火前期一定要认真的做好详细的活动调查，调查对象主要包括校内大学生、学校党政机关和校外社会企业，并对活动的可行性进行评估分析。 　　6、细分活动类型。整合活动资源根据受众的广度，大致将学会活动划分为精英活动和大众活动。我们要将活动类型更细的划分，利于整合活动资源，不浪费活动资源。尽量用更少的资金，更少的人力资源获得同样的或更好的语气效果。在建设‘和谐饶医“的同时，本着“节约型校园”的理念，建立起系统化的工作体系，规范化的工作制度，人性化的工作氛围。 　　7、抓好活动精髓,提高活动立意。在我们本着为同学创造学习环境、建设锻炼平台，提供表现机会的时候，有必要再活动精髓及活动立意深思熟虑。要真正做到举办活动有意义，体现广大同学的需求，体现死在为同学服务，体现活动真正价值。总而言之，价值体现需求。整合现有资源的同时，可以根据实际情况，矿大活动规模，使之在全身甚至全国都具有影响力。

了解五大行考试难度前，先来看看五大行的历史背景，考试中也会涉及到哟。中国银行成立于1902年2月，前身是户部银行，是第一家国有银行; 交通银行初创在1908年，是最早成立的一家银行也是最早发行货币的银行，在近几年的考试中相对而言招考人数较少; 农业银行成立于1951年是新中国成立的第一家国有商业银行，也是中国金融体系的重要组成部分，总行设在北京; 中国建设银行成立于1954年10月1日(当时行名为中国人民建设银行，1996年3月26日更名为中国建设银行)，是国有五大商业银行之一，在中国五大国有商业银行中排名第二; 工商银行成立于1984年，是中国五大银行之首，世界五百强企业之一，拥有中国最大的客户群，是中国最大的商业银行。关于五大行考试内容，基本上行测、英语、经济金融、会计、法律、常识、市场营销、计算机、管理学等都有涉及到，只是各银行考试各部分知识比例不同，下面就来说说考试难易度和重点知识吧。五大行考试难度大，难度排名依次如下：考试难度五颗星：建设银行建设银行是五大行中考试题难度最大、报考人数最多，同时薪资待遇在五大行中最高的。考试形式：机考，题量152道题，其中行测65道题左右，题量占比31%，公共基础24道题，题量占比15%，会计12道，题量占比8%，经济金融25道，题量占比15%，银行相关常识11道，题量占比7%，英语15道，题量占比9%。值得一提的是如果英语比较差的考生，可以选择建设银行，建行的英语考题较少。考试难度五颗星：中国银行考试形式：机考，题量200道左右，同时会有性格测试。其中包含行测70道，题量占比36.65%，经济8道题，占比4.19%，英语52道，占比27.23%，银行从业及热点22道，占比11.52%，金融22道11.52%，中行常识及金融热点12道，占比4.73%。可以看出中行的专业知识要求较强。考试难度四颗星：农业银行考试形式：机考，题量195道左右。其中包含行测45道，占比23.08%，经济金融11道，占比5.64%，会计2道，占比1.03%，管理8道，占比4.10%，公共基础18道，占比9.23%，计算机10道。占比5.13%，市场营销1道，统计1道，热点和农行常识9道，占比4.61%，时事10道，占比5.13%，英语80道，占比41.03%。农行可以说考试内容是最杂的，各部分知识都有涉及，因此需要平时多做积累。考试难度三颗星：工商银行考试形式：机考，题量98道题左右，其中包含行测61道，题量占比62.24%，管理2道，英语12道，金融热点8道，计算机3道，金融6道，会计4道，法律2道，另外还有一道写作题。可以看出，工商银行考试涉及专业知识较少，相对难度降低很多。但是工商银行每年考试考题比较新颖，很多人会在看到题后有点傻眼。考试难度三颗星：交通银行考试形式：机考，题量187道左右，其中包含行测70道，经济14道，英语42道，公基20道，金融时政热点10道，金融14道，市场营销1道，管理学1道，计算机15道。考试科目比较均衡，但是英语占比也是较大。所以说，五大行考试难度大的最大原因就是考试内容杂且多，同时题量也较多，考试时间一般在两个半小时左右，而机考更加加大了做题的操作难度，这使得很多小伙伴往往考试时间到了，题还没做完。同时行测部分会有计算类的题，很多平时练习较少的伙伴，会在这部分浪费掉一些时间。平时的练习是一定的，另外就是多积累，综合准备。

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徐正曦个人资料 外文名：Izz Tsui 别名：阿曦正曦 籍贯：上海 国籍：中国 民族：汉族 语言：国语、粤语、英语、上海话 出生地：上海 现居住地：香港 出生日期：1985年5月5日 身高：184cm 体重：75kg 星座：金牛座 爱好：看书、看电影、打篮球、动漫 喜欢的饮料：白开水 喜欢的食物：三文鱼 喜欢的颜色：蓝色、白色 喜欢的运动：篮球 台球 喜欢的宠物：狗 喜欢的电影类型：科幻片、战争片、艺术片 职业：演员，模特 粉丝名称：守护神 粉丝尊称：战神 获得称号：少女杀手,最佳男友,温柔骑士 毕业院校：上海戏剧学院表演04级进修班 经纪公司：寰宇娱乐有限公司 代表作品：《男儿本色》《夏家三千金》《爱情睡醒了》 主要成就：2005全球华人超级男模大赛总冠军 徐正曦资料 徐正曦(1985年5月5日)，2005年参加MAN"S UNO 全球华人超级男模大赛获得两岸三地总冠军。2006年去香港旅行时意外被香港种星堂STARZ PEOPLE模特公司发掘到香港发展，主职平面模特、走秀等工作。2008年6月正式加盟寰宇娱乐公司，发展影视业。2009年初寰宇高层钦点其出演年度史诗巨作《男儿本色》中施孝仁一角并被封新一代“少女杀手”。2011年初《夏家三千金》中的高富帅严立恒，获封“最佳男友”。2011年度热播偶像剧《爱情睡醒了》中，温柔深情的季如风俘获了万千女性观众的心。代表作有《男儿本色》《爱情睡醒了》《夏家三千金》等。 演艺经历 2008年8月正式加盟香港寰宇电影公司。2009年2月，与刘烨、罗嘉良合作电视剧《男儿本色》，饰演性格复杂亦正亦邪的施孝仁。 2011年，他参演的三部电视剧播出。1月，与邱泽、唐嫣主演情感剧《夏家三千金》，饰演严立恒，央视索福瑞数据显示，该剧创安徽卫视黄金档收视最高纪录，名列同时期土豆、优酷、奇艺视频网站电视剧点击率第一位，网络总点击量突破5亿;8月，参演胡歌、唐嫣主演的电视剧《无懈可击之高手如林》，客串演出张大宇一角;9月，与唐嫣、邱泽、戚薇主演时装电视剧《爱情睡醒了》中饰演季如风，与戚薇饰演一对。7月拍摄励志青春偶像剧《美丽e时代》，10月与明道、刘诗诗拍摄电视剧《天使的幸福》。 2012年2月至4月，拍摄古装剧《画皮之真爱无悔》;4月5至月与郑伊健、蔡卓妍拍摄港产电影《我老公不靠谱》出演林书浩一角;7月至10月拍摄谍战剧《穷追不舍》。 2013年1月底至5月底，拍摄时装剧《爱闪亮》，成为江铠同在剧中的“守护者”;6月至8月与林峰、王珞丹拍摄电视剧《卫子夫》;8月，其主演的古装剧《画皮之真爱无悔》登陆央视一套、八套暑期档，徐正曦饰演颖儿青梅竹马的表哥肖阳;9月初至2014年1月底与陈晓东、唐艺昕合作拍摄湖南卫视励志长剧《加油爱人》。 2014年8月20日，与林峯、王珞丹主演古装剧《卫子夫》在浙江卫视、东方卫视、安徽卫视黄金档联播，饰演第二男主角段宏，以1.222平均收视夺暑期卫视黄金档收视冠军。同年10月赴巴黎客串电影《巴黎假期》，同月赴上海拍摄乔梁导演执导的民国剧《四千金》，同年12月，与吴千语主演的电影《精武青春》上映 。 2015年3月，与颖儿主演都市情感偶像剧《望夫成龙》。 外形最像“徐正曦” 全能艺人得靠天赋 2005年的MAN"S UNO超模大赛两岸三地总冠军的称呼注定了徐正曦有张迷死人不偿命的脸。《男儿本色》中的“施孝仁”，年轻时风度翩翩扮相颇似张震，成长中双目如电有如梁朝伟，成熟后又酷肖吕良伟般精光内敛，配合极具上海滩及民国年代风情的衣着，徐正曦这“少女杀手”的美称绝非浪得虚名，就如同他自己所承认的，“徐正曦在外形上的确具备了做‘花瓶"的机会。” 曾一度被认为在外形上是陈冠希、余文乐和李晨合体的徐正曦却始终认为自己最像的还是“徐正曦”。总是觉得艺人就要好看的他在正式踏入这个圈子的那天起，终于知道了要做一个能唱能跳能演的艺人真的很难，“要是想要什么都顾上，我觉得24小时绝对不够，除非真的是有天赋做艺人的。” 徐正曦的绯闻女友 徐正曦剧组庆生 林心如等好友送祝福 此前徐正曦的生日，《画皮之真爱无悔》剧组的工作人员以及主演颖儿、乔振宇(在线看影视作品)、白冰等人与其一起庆生。徐正曦通过微博透露，这是他首次在剧组庆生，心中有说不出的滋味，只想对大家表示感谢。其圈中好友唐嫣、明道、林心如、江语晨等众明星也纷纷发微博送出生日祝福。 因与徐正曦在热播剧《爱情睡醒了》、《高手如林》合作情侣档而传出绯闻的人气美女戚薇，当天压轴在微博上晒出两人昔日甜蜜剧照，更坦露心声送出祝福：“一次的错过是为了下次美好的遇见，你懂的。”而徐正曦对此也是大方回应转发微博表示：“懂”!更坦言戚薇的祝福是重量级的微博祝贺，观众有福了。两人当众高调晒默契，言语中更对下次以恋人身份搭档充满了期待。二人在微博中都均提及“戚曦党”并默认了它的存在，令粉丝疯狂刷频。 此前徐正曦和戚薇在微博上的互动引来了大量粉丝的热情关注和频繁转发，评论数高达三千多条。不少“七夕党”表示非常期待两人再次合作饰演情侣，而更有众多疯狂粉丝直呼“在一起吧”。但是现在女神都已经远嫁韩国了。 从徐正曦个人资料以及徐正曦演过的电视剧中可以看出，他绝对是一枚高颜值的阳光大男孩，他出演的最多的也是偶像剧，看来还是颜好任性的节奏!

不知道

不要怕先，想当年本人还考过60多分，上了中学还不考他前几，如果你这只时一时才那么低分，那你要加紧复习，准备下次考好，一次并不决定成败，若你时常这个分数，这说时你并没有真正领悟到语文学习的方法，你需与老师多多沟通，让你自己有提升的空间

2014年1、《中国梦---2014全球华语金曲奖颁奖盛典》总导演、总策划、舞美总设计；2、《第二十一届亚洲APEC财长会议欢迎晚会》总导演、策划、导播；3、《百花绽放---第23届中国金鸡百花电影节开幕式》 总导演、总策划、舞美总设计；2013年1、《回归心灵---2013华语金曲奖颁奖盛典》总导演、总策划；2、《我只在乎你》纪念邓丽君60周年海心沙演唱会总导演；3、《第二十一届世界审计组织大会开幕式晚会》 总导演、策划、导播；2012年1、《放飞春天——2012山东潍坊国际风筝会开幕式晚会》 总导演、总策划、导播；2011年1、《深圳PARTY》深圳第26届世界大学生夏季运动会闭幕式，总导演、舞美总设计。2、《从这里开始》深圳第26届世界大学生夏季运动会开幕式，副总导演。3、《从这里开始，不一样的精彩》深圳大运会大运中心、大运村落成庆典晚会，总导演、总策划、舞美总设计。2010年：1、《告诉世界》深圳“第26届世界大学生夏季运动会”倒计时一周年晚会，总导演、总策划、舞美总设计。（现场直播）2、 第五届惠州国际高尔夫旅游节开幕式，总导演、总策划、导播；2009年：《青春·未来》哈尔滨“第24届世界大学生冬季运动会”开幕式，总导演、策划。（现场直播） 舞美总设计、点火设计、冬冬生成设计2008年：1、《走向幸福》2008年中央电视台同乐五洲春节特别节目，总导演、策划；2、《放飞春天——2008山东潍坊国际风筝会开幕式晚会》总导演、总策划、导播；3、《为了万家灯火》大型文艺晚会，总导演、策划；4、《天地人和——首届鹿邑国际老子文化节开幕式暨主题晚会》总导演、总策划、导播。2007年：1、《相约中国节——2007′悉尼春节文艺晚会》总导演、策划；2、《为你喝彩——2007年春节特别节目》总导演、总策划、导播；3、《放飞春天——2007山东潍坊国际风筝会开幕式晚会》总导演、总策划、导播；4、《永远的香格里拉—迪庆藏族自治州成立50周年大型晚会》总导演、总策划、导播。2006年：1、《浪漫珠海——2006中央电视台双语元旦晚会》总导演、策划、导播；（现场直播）2、《激情飞扬——首届中国电视观众节晚会》总导演、策划、导播；3、《点亮中国》大型文艺晚会，总导演、总策划、导播。2005年：1、《大地飞歌·四季歌圩——2005南宁民歌节开幕式大型文艺晚会》执行总导演、导播；2、《金鸡报晓——2005年中央电视台春节联欢晚会》导演之一；3、《守望我们的精神家园——国家版权局版权保护百名歌星演唱会》总导演；4、《香溢淮安——淮安淮扬菜美食文化节大型文艺晚会》总导演、总策划、导播。2004年：1、《魅力广州——2004中央电视台双语元旦晚会》总导演、总策划、导播；（现场直播）2、《牧歌——内蒙古锡林郭勒草原文化节大型歌舞晚会》总导演、导播；3、《情醉淮安——淮安淮扬菜美食文化节大型文艺晚会》总导演、导播；4、《手拉手——中国·印度》赴印度制作大型文艺晚会，总导演、导播；5、《金秋盛典——澳大利亚华人华侨庆祝中秋大型文艺晚会》总导演。2003年：1、《锦绣中华——2003中央电视台中英文双语元旦晚会》执行导演、导播；（现场直播）2、《 “相聚e时代”——中国惠州第二届国际数码节大型文艺晚会》总导演、导播；3、《烟花三月——扬州国际旅游节开幕式大型综艺晚会》总导演、导播；4、《“腾飞的佛山”大型综艺晚会》总导演、导播；5、《“飞吧·银川”——国际摩托旅游节大型焰火晚会》总导演、导播；6、《高峡平湖月正明——中央电视台国际频道中秋晚会》执行总导演、导播。（现场直播）2002年：1、《相聚深圳世界之窗——2002中央电视台双语元旦晚会》执行导演、导播；（现场直播）2、《欢腾的鸭绿江——丹东经济开发区十周年文艺晚会》总导演、导播；3、《谁持彩练当空舞——第五届中国彩虹奖中英文双语颁奖晚会》总导演、导播；4、《跨越彩虹——中央电视台国际频道开播十周年庆典晚会》执行导演、导播；（现场直播）5、《漓江花月夜——中央电视台国际频道中秋晚会》执行导演、导播；（现场直播）6、《手拉手——开放的中国多元的澳洲》赴澳大利亚制作大型晚会，执行导演。2001年：1、《世纪彩虹——第五届中国彩虹奖中英文双语颁奖晚会》总导演、导播；2、《天涯共此时——2001中央电视台国际频道中秋晚会》执行导演、导播。（现场直播）2000年：1、《中央电视台英语频道开播庆典晚会》执行导演；（现场直播）2、《手拉手——跨越彩虹》赴南非制作大型文艺晚会，执行导演；3、《大禹风》中央电视台国际频道大型文艺晚会，总导演。 1999年：1、《与祖国同呼吸》汕头国际潮剧节闭幕式大型文艺晚会总导演；2、《霓裳海——‘99宁波国际服装节开幕式晚会》大型团体操导演；（现场直播）3、《世纪风——2000年中央电视台中英文双语元旦晚会》执行导演。（现场直播）1998年：1、《青岛之夜——"98青岛国际啤酒节开幕式晚会》执行导演；（现场直播）2、《相聚宁波——"98宁波国际服装节开幕式晚会》执行导演；（现场直播）3、《五洲风——‘99中央电视台中英文双语元旦晚会》执行导演。（现场直播）1997年：1、《亚洲风——"98中央电视台中英文双语元旦晚会》导演；（现场直播）2、中央电视台《同一片蓝天》策划、节目创编、现场导演。1996年：中央电视台《96亚洲少年歌手电视邀请赛》现场导演。

　　关于洪战辉　　洪战辉：带着拣来的妹妹求学12年　　核心提示：在湖南怀化学院的校园内，每天早上一位23岁的男生，都会用自行车，把一个10多岁的小女孩送到石门小学，晚上再接回到他们的住处—男生宿舍下的楼梯间。这位男生就是2003年从河南省西华县考入怀化学院经济管理系的洪战辉。而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系，是犯有间歇性精神病的父亲捡来的弃婴。由于母亲离家出走，这位捡来的妹妹，而由他一手带大。从洪战辉读高中时，他就把一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持　　生活，如今已经照顾了12年。　　一直没有穿棉衣的洪战辉穿上了毛裤，看着一个小女孩做作业。洪战辉其实并不想穿这么早的棉衣，因为这将是一笔不小的花费　　12月4日中午，连续的几天冷风吹过，难以阻挡的一股冰凉如锥子一样穿透着人的每一个毛孔。　　在湖南怀化学院的一个宿舍楼的楼梯间里，一直没有穿棉衣的洪战辉穿上了毛裤，看着一个小女孩做作业。这是一个普通的星期天，一个入冬以来最冷的一天。洪战辉其实并不想穿这么早的棉衣，因为这将是一笔不小的花费。小女孩是洪战辉的妹妹，12年前捡来的妹妹。12年的岁月并不算短暂，小女孩已经从一个嗷嗷待哺的婴儿长成了一个懂事的小学生；12年的岁月也不算漫长，洪战辉用一种纯真的兄妹之情照顾着这个并无血缘关系的妹妹。　　河南省周口市西华县东夏镇洪庄村，这是一个普通的豫东平原上的小村庄，一条土路通往3公里远的镇上，是西华县偏远的地方。镇上离县城有30公里，被一条曲曲折折、坑坑洼洼的乡村公路连结着。　　1982年，洪战辉就出生在这里，在他12岁之前，和众多农村的男孩子一样，有着一个天真烂漫的童年，父亲、母亲、弟弟、妹妹和他共同组成的家庭生活的尽管艰苦但也很幸福。可突然的一天，他的生活改变了。　　1994年8月底的一天中午，一向慈祥的父亲从洪战辉的姑母家帮助干活回来，突然无缘无故地发起火来，他瞪着眼睛，任何人都阻挡不住他砸碎了家里所有的东西。小战辉和弟弟从来没有见过父亲这个样子，恐惧的站在门外，目不识丁的母亲根本劝不住父亲的举动，和尚不谙人事的妹妹蹲在门旁哭泣。　　最可怕的一幕出现了，父亲突然抢过妹妹，母亲哭叫着来抢女儿，被父亲一脚踹倒在了地上，然后将妹妹高高地举过头顶，狠狠地摔了下来。　　妹妹死了，父亲疯了......12岁还是一个孩子洪战辉的天空就在这个普通的日子里轰然倒塌。洪战辉趴在已经骨折的母亲身上号啕大哭。弟弟懵了，甚至忘记了哭。　　周围的亲友来了，他们帮忙把战辉的父亲和母亲都送到了　　窗体顶端　　窗体底端　　医院。 照顾住院的父亲、母亲、照顾年幼的弟弟，12岁的洪战辉稚嫩的肩膀上开始肩负了家庭主人的责任，3个月的时间，洪战辉医院、学校、家里三点一线，不分白天黑夜，风雨无阻，三个月的艰辛，让洪战辉长大了，艰辛的付出终会有回报：母亲出了院，父亲间歇性精神病的病情也得到了控制，可家里也负债累累，但毕竟生活又重新回到了平静。　　“不管怎样，我不送走这位小妹妹了……你们不养，我来养着！”洪战辉给她起名为洪趁趁，小名“小不点”　　这年的农历十二月二十三，是中国传统小年的日子。　　一早起来，洪战辉就没有看到父亲，一种不详的预感猛然间萦绕在头顶，他忙告诉母亲。即将过年了，是不是父亲的病又犯了？是不是父亲又出去惹事了？母亲急了，母子俩满村的寻找，可是始终没有见到父亲的影子。临近中午时分，在离村庄约10里地的一棵树下，洪战辉找到了父亲，此时的父亲，怀里抱着一个包裹，那是一个婴儿。父亲解开了包裹，小心地呵护着。眼光里透出一种父爱，一种久违的蕴含有慈祥光芒的爱。　　这是谁家的孩子？怎么会跑到父亲的手中？母亲小心翼翼走上前，从丈夫手中接过了孩子。这是一个女婴，用粗线缝制的棉衣上面摞满了补丁。可能是饥寒交迫的缘故，孩子的嘴里发出一种微弱的声音。在孩子的贴身衣服上有一张纸条，纸条上写着：无名女，农历1994年八月十八日生，哪位好心人如拾着，请收为养女。　　天快黑的时候，一家人把孩子抱回了家。看着已经哭不出来的孩子，母亲寻思着等天明了看谁家愿不愿意收留，就送给谁？　　这个家太穷了，其实母亲的很愿意收留这个女孩，可是连买奶粉的钱都没有，这个善良的母亲不想再看到一个类似于自己女儿的下场。女儿曾经给这个家庭带来了很多的欢笑，似乎后来的痛苦犹如一块伤疤，没有人愿意再提起。　　母亲也是这样，眼前的女孩钩起了她内心深处最为痛苦的伤痛，她似乎没有抱起女孩的勇气。临时照看小孩的任务就落到了洪战辉的身上，他一抱上小女孩，小女孩就直往他怀里钻，他想起了妹妹。　　贫寒的家庭承受不起哺育小女孩的花费，夜深的时候，母亲让他把孩子送回去，他无奈地打开门，抱着孩子走在刺骨的寒风中，一种爱怜伴随着一种痛苦，这是他梦中的妹妹啊，不忍心的他哭着又拐了回去。他对母亲说：“不管怎样，我不送走这位小妹妹了……你们不养，我来养着！”小孩子留下了，洪战辉给她起名为洪趁趁，小名“小不点”。　　寻找母亲的他们还没有走进家门，就听到了“小不点”的哭声……娘走了，父亲又是个病人，洪战辉的心似乎在抽搐　　小不点的到来，给这个家庭带来了久违的欢乐。父亲的对死去女儿的内疚让他把力所能及的父爱倾注到了小不点的身上，父亲的病情稳定了一段时间。　　父亲毕竟是病人，经济的原因不可能让父亲长时间的吃药，一旦没有药物维持，他就不可抑制地要狂躁。除了不打“小不点”，家里任何东西都成了他发泄的对象，包括碗筷，包括他相儒以沫的妻子，伺候他很长时间的儿子，他见什么砸什么。可怜的母亲身单力薄，身上常是旧伤没好，又添新伤。　　一个家庭的重担全部压在了一个目不识丁的母亲身上，这本身就是不公平，更不公平的是她还经常遭受父亲无缘无故地毒打。　　1995年的8月20日，在吃过午饭之后，母亲不停地忙着蒸馒头，直到馒头足可以让一家人吃一个星期之后，她才停了下来。　　第二天，母亲不见了，家庭重担、父亲的拳头让母亲不堪重负，她选择了逃离。　　“娘，你去了哪里？回来吧......”弟兄俩哭声在暮色中飘了很久。他们不想这样失去母亲，一个家里赖以维继的支柱，洪战辉哭喊着和弟弟在周边村落寻找妈妈，夜已经深了，娘那天没有回家。　　寻找母亲的他们还没有走进家门，就听到了“小不点”的哭声，看着嗷嗷待哺的妹妹，弟兄俩眼泪流了下来。娘走了，父亲又是个病人，还有这个刚刚才1岁的妹妹，洪战辉的心似乎在抽搐：“娘啊，你怎能撇下我们不管了那！”生活就是这样无情，洪战辉的哭声消失在如漆似墨的夜里，娘不见了踪影。　　吃饱了的小不点还听话，难熬的是晚上，每到夜深，“小不点”就要哭闹一场　　穷人家的孩子早当家，可谁能想到一个才13岁的孩子，就得承受这样的压力。似乎一夜间，洪战辉长大了，变成了一个沉默寡言的人。抚养尚不会走路的妹妹，伺候病情不稳定的父亲，照顾年幼的弟弟，年仅13岁的他学会了忍耐，学会了承担责任。　　在他去学校的时候，他就把小不点交给自己的大娘照看，放学回到家里面，再忙着准备全家人的饭。更难的是小不点的吃饭问题，每天一早，小不点“哇哇”不停的哭声总会让洪战辉手足无措，只好抱着孩子去求附近的产妇们。天天讨吃也不是办法，洪战辉后来千方百计筹钱买了一些奶粉。在一些有经验的人的指导下，他学会了给小不点冲奶粉。为了让奶的温度适中，喂奶的时候，他考虑到自己用口吮吸不卫生，他就将调剂好的奶水先倒点在手臂上，感觉不冷也不烫了，他才喂她。　　吃饱了的小不点还听话，洪战辉只要上学前和中午及时回来喂奶两次，她就不哭闹。难熬的是晚上，也许是因受了惊吓，每到夜深，“小不点”就要哭闹一场。这时，洪战辉毫无办法，他不知道怎样哄她，只是抱起她来，拍打着她，在屋里来回走动……　　夏天还算好过，冬天的时候，小不点的棉裤尿湿了，又没有多余棉衣可供替换，每天的晚上，洪战辉都是把湿透了的棉裤放在自己的被窝里面暖干，天明的时候，再给小不点换上。　　1995年时，洪战辉已到西华县东夏亭乡中学读初中，学校离家有两三公里，他在学校期间，把小不点放在什么地方也成了他心中的一个难题，如果放在家里，患病的父亲会不会伤害小不点？于是，洪战辉又找到邻居，让邻居帮忙在他上学期间照顾小不点。在读初中的三年中，洪战辉无论是在早上、中午还是下午、晚上，都要步行在学校和家之间，及时为照顾小不点吃饭。　　日子尽管过的很艰辛，但也很平淡，这种日子一直持续到了1996年的春节。那年后的不久，小不点经常拉起了肚子，一天要拉好几次，看着逐渐消瘦的妹妹，洪战辉只得给老师请假带妹妹去医院，诊断结果出来了，小不点得了严重的肠炎。此后，在连续20多个日子里，卫生院又成了学校、家庭两点外的第三点。　　几年了，母亲杳无音讯，父亲的病情也不断反复， 为防意外，每一个夜晚，他都将小不点放到自己的内侧睡，只要夜间一有动静，他就先摸摸里侧的小不点。　　几年的生活让洪战辉成熟了，成熟意味着一种艰辛的经历，洪战辉年轻的生命年轮上蕴含有一种特殊的含义：生活的不公平让洪战辉稚嫩的脊梁坚强且执著。　　儿是娘心头的肉，骨肉分离已经一年了，娘一把把洪战辉抱在怀里，放声大哭起来。所有的委屈终于爆发了　　1997年，是洪战辉几年来最为幸福的一年，小不点3岁了，她从一个处在襁褓中的女婴学会了走路、学会了说话，学会了懂事。这年洪战辉也顺利地完成了初中学业，成为东夏镇中学考上河南省重点高中西华一中的三个学生之一。　　接到录取通知书的那天，洪战辉体现到了一种久违的幸福。伴随幸福的还有一种异样的感觉，是辛酸？是痛苦？都不是，又都是。　　要上高中了，家贫如洗的现实又成了面前的一道门槛。学费钱从哪来？小不点怎么带？洪战辉第一次想到了退缩。　　西华一中离家30多公里路，也不可能像上初中一样天天回家，自己也不可能带小不点上高中，怎么办？思来想去，洪战辉想到了妈妈。他想找回娘，让娘承担一部分自己的难处，万一找不回娘，就只能把小不点送回到她亲生父母身边，小不点的来处，已有好心人悄悄告诉他了。　　上高中前的这个暑假，洪战辉开始了他的寻母之旅。10多天后，一位好心邻居告诉他，她曾在石羊一次“赶会”时见过他娘。这条信息让洪战辉听了大喜，一大早就骑车赶了过去。3个多小时后，他终于到了石羊，在向路边一人家询问时竟撞见了日夜想念的母亲。儿是娘心头的肉，骨肉分离已经一年了，娘一把把洪战辉抱在怀里，放声大哭起来。所有的委屈终于爆发了，洪战辉有多少心里话要对娘讲啊，也许只有哭才能发泄自己的情绪，只有哭才能抚平已经伤痕累累的内心，只有在娘亲的怀里酣畅淋漓的大哭才能解脱对娘的思念，对娘的期待。　　娘俩就在路旁痛哭了一场，一年的想念化成了泪珠浸湿了娘俩的衣襟。洪战辉用双手捧着娘消瘦的脸颊，恳求母亲回去。母亲亮出身上被他父亲殴打而致的累累伤痕，哭着使劲摇着头……　　父亲给母亲造成了极大的伤害，洪战辉知道，这种内心的伤害比身上的伤疤更能让人痛苦，看到母亲的样子，洪战辉的心软了，他想娘，娘何尝不是，他希望娘能过的很好，可回去又能给娘带来多大的快乐呢？　　小不点望着面前这个陌生的妇女，露出一种恐惧的表情，她把头扭向一边，寻找着哥哥—她最亲的人。突然，她蹒跚着向洪战辉走来，扑在他怀中，哭喊着“我要回家，我要回家......”　　多年的努力就是为了有朝一日能出人头地，高中是肯定要上的，母亲不愿意回来，那就只好送小不点回家了。经过四处打听，一位邻居告诉他，“小不点”的母亲可能在西华营乡赵家村。　　第二天，洪战辉就给小不点洗了个澡，换了套干净的衣服，带她去西华营镇赵家村——这里。3岁的小不点高兴地坐在自行车前面横架上，，一路上开心地笑着。洪战辉想起了妹妹襁褓中绽放的笑容，他想起了这几年小不点给他带来的欢乐和痛苦，一种难以割舍的情结始终闷在心头，无法抹去，无法回避。　　到了那户人家，女主人爱怜地搂着“小不点”哭成了泪人，可她说“小不点”不是自己的女儿。在走的时候，洪战辉决定放下小不点离开。小不点望着面前这个陌生的妇女，露出一种恐惧的表情，她把头扭向一边，寻找着哥哥—她最亲的人。突然，她蹒跚着向洪战辉走来，扑在他怀中，哭喊着“我要回家，我要回家......”。　　一瞬间，兄妹情深在洪战辉泪水中爆发了，他知道，妹妹已经离不开他了，他亦如此。　　离开人家的时候，对方说非常可怜小不点，拿了1000块钱给洪战辉，说是“如有困难可再找我们”。洪战辉出具了一张欠条，收下了。　　小不点很懂事，这么小似乎知道了哥哥的艰辛和不易。哥哥交待她不外出，她就呆在小屋里面，等着哥哥放学。有几次，等他下了自习走出教室，小不点就在外边的楼道里睡着了　　生活的艰辛不会因为别人的同情而停止。　　一天， 他趁父亲病情稍有稳定时说：“大，我想挣钱去读书”，父亲似乎听懂了他的话，把家里的一袋麦子换成了50元钱。洪战辉怀揣着这50元钱冒着炎炎烈日在河南周口市、漯河县等地跑了一趟，在西华县城时，他脏兮兮的模样引起了一个中年人的同情，在了解了他的情况后，他在那位中年人承建的装雨棚的工地上找到了一份传递钉枪的工作。一个暑假，他挣了700多元。　　这年9月1日，洪战辉到西华一中报到了。他把人家给的1000元中留下500元给了父亲作药费，用余下的加上这个假期里打杂工所挣的钱，交了学费。高中生活是一个崭新的生活，洪战辉第一次来到了陌生的城市，喜悦中充满着一种恐惧。　　高中的学习压力是初中所无法比拟的，可喜的是洪战辉具有着一种同龄人少有的坚毅秉性。他担心小不点的生活，担心她的吃，担心她的身体。在入学逐渐安定下来后，洪战辉就在学校附近租了一套房子，从家里面把小不点接到了身边，自此，洪战辉开始如上初中一样，每天奔跑在学校与住处之间。一早，他要让小不点吃早点，再交代她不外出，然后上学。中午和晚上，他从学校打了饭，带回住处与小不点一起吃。　　小不点很懂事，这么小似乎知道了哥哥的艰辛和不易。哥哥交待她不外出，她就呆在小屋里面，等着哥哥放学。上晚自习时候，洪战辉担心小不点一人呆在房中出事，就把她带到学校，怕她闹，就把她放在门边让她玩耍。有几次，等他下了自习走出教室，小不点就在外边的楼道里睡着了。抱上小不点，洪战辉就着路灯的光线，回到租住的小屋。　　来到县城读书，一切开支都大了起来，洪战辉知道，如果失去了经济来源，父亲的病情好转、弟弟、妹妹的生活以及自己美好的理想都是空谈，打工挣钱成了洪战辉繁重的学业之后最大的任务。　　从此，洪战辉在校园里，利用课余时间卖起了圆珠笔、书籍资料、英语磁带。用微薄的收入来负担整个家庭的生活。校园推销是一个被别人看不起的事，洪战辉的举动让很多不了解内情的人很反感。在他一次推销的过程中，有个老师对他小小年纪就满脑子赚钱的行为非常的恼火，将他毫不留情地赶出了教室：“你是来读书的还是来当小贩的？你家庭再困难，这些赚钱的事情也该你父母去做，你现在的任务就是好好学习！”洪战辉没有辩解，强忍住眼中的泪水，收拾东西走了出去。　　父亲需要照顾，欠了很多外债和人情的洪家需要洪战辉的休学来救急。就在他进入高中学习的第二个年头，洪战辉挥泪告别了难舍的校园　　在众人不理解的颜色中，洪战辉边挣钱边学习照顾小不点，还得定时给父亲送药回家，日子虽然艰难，但洪战辉还是平稳地过了下来。生活不会永远的一帆风顺，即使对洪战辉这样的不幸儿，这种用艰辛的汗水和屈辱的泪水换来的短暂安逸也没有持续很久。在洪战辉上高二的时候，父亲的精神病突然地犯了。　　孝心和自己的学业产生了严重的冲突，父亲住院需要照顾，父亲看病需要花钱，为了借钱，他跑了周围的几个村子，求了几乎所有的亲朋好友，给人家说好话，甚至给人家磕头，可是“救急不救贫”思想的根深蒂固，让洪战辉跑了两天才借来了47元钱，这对父亲的病是杯水车薪。就在他极度困难的时候，有一位阿姨伸出了援助之手。　　洪战辉在学校的时候，曾经帮助西华县南关的一个个体户卖油漆，这个老板是一个极具同情心的一位阿姨，也曾经有过艰难地生活经历。当她了解到洪战辉的情况后，及时地把看病所需要的钱送到了洪战辉的家中。父亲需要照顾，欠了很多外债和人情的洪家需要洪战辉的休学来救急。就在他进入高中学习的第二个年头，洪战辉挥泪告别了难舍的校园。　　回到了家里面，他收拾农田，照顾父亲，闲暇的时候教妹妹识字，并在农闲的时候出门打工，挣钱补贴家用。　　出外打工的日子，洪战辉愈加地懂得知识的重要。到了2000年的时候，小不点已经6岁了，父亲的病情也控制了下来。这时，久别的校园充溢着他的梦境，他渴望再度与之相逢。　　父亲有救了，洪战辉赶紧回家取住院的用的东西，又连夜骑上自行车赶往近100公里的医院。一天的奔波让洪战辉极度的疲惫，骑着骑着，他的眼睛就睁不开了，结果连人带车栽倒在路旁的沟里……痛苦、委屈、酸楚、绝望全部涌上心头，他不禁号叫起来：“大，你几时才能康复过来啊？娘，你咋不回来呀，你知不知道儿子的苦呀。小不点的父母，你们既然生下了她，为什么又要遗弃她……所有的重担，为何都要压在我的身上？老天爷，为什么？为什么啊？”　　也就在这年夏天，在西华一中曾经执教过洪战辉的秦鸿礼老师调到西华二中。秦老师一直在关心着洪战辉的事情，来到新的工作岗位后，他就让一个了解洪战辉情况的学生给洪战辉捎信：希望能洪战辉能重新回到学校上课。在秦老师的帮助下，洪战辉有重新回到了学校。不过，当时二中的高中部是新建的，只能从高一读起。于是，洪战辉成了西华二中的一名高一新生。　　洪战辉又把小不点带在身边，小不点到了上学年龄了，秦老师帮助他在二中附近找了所小学，小不点也开始上学了。　　新的高中生活又开始了。和以往不同的是，除了挣钱除了自己学习除了照顾小不点的生活，辅导“小不点”的学习又成了洪战辉每天要做的事情。　　接下来的生活一切都很平淡，可上天颇有些捉弄人的味道，2002年10月份，父亲的精神病第三次犯了。他把父亲送到了一家精神病医院，可是不交住院费人家不愿意接受病人，洪战辉给医院的跪下来磕头，医生的铁石心肠并没有被洪战辉最为传统的乞求方式所感动，洪战辉的哭求无济于事，医院把他们赶了出来。弟弟可能厌倦了这个家，不辞而别，出去打工了。　　10月底的一天，扶沟县精神病院被洪战辉的孝心所感动，答应收下他父亲并免去住院费只收治疗费。父亲有救了，洪战辉高兴极了，赶紧回家取住院的用的东西，到家后又连夜骑上自行车赶往医院。家到医院有近100公里路，夜已经很深了，一天的奔波让洪战辉极度的疲惫，骑着骑着，他的眼睛就睁不开了，结果连人带车栽倒在路旁的沟里……等他醒来时候，自行车压在身上，开水瓶的碎片散落一地。他已经没有了力气推开自行车，身体只有一个感觉——疼痛，无比的疼痛。公路上已经很少有行人，不时的车辆通过后，瞬即又陷入了黑暗，痛苦、委屈、酸楚、绝望全部涌上心头，他不禁号叫起来：“大(编者注：豫东一带对父亲的称呼)，你几时才能康复过来啊？娘，你咋不回来呀，你知不知道儿子的苦呀，一个人支撑了这么多年，你都不会来看我。小不点的父母，你们既然生下了她，为什么又要遗弃她……所有的重担，为何都要压在我的身上？老天爷，为什么？为什么啊？”在深秋的夜里，只有风的声音伴随着他的哭声呜咽......　　他到想到了父亲，恨起了母亲，想到了小不点，怨起了老天的不公......，也不知在沟中躺了多久，他似乎看到了父亲的眼神，似乎听到了妹妹的哭叫。“不，我一定要起来，我不能倒在这里，要不我的全家就完了。”他顽强地站了起来，摸索着爬出了水沟……　　就在洪战辉读高二时，迫于生计，他在学校附近的一家餐馆做过杂工，每天早上帮助老板洗碗碟，每月老板支付30元工钱，并且可以吃上一顿早餐，中餐他一般不吃，晚上就喝一点稀饭。有的时候，周末时，他还要赶回家中浇灌全家人赖以生存的8亩麦地。　　后来，他看到学生对复习资料的需求量很大，就利用星期天的时间，坐车到郑州批发图书回学校来卖。为了节省成本，从汽车站到郑州西郊的郑州图书城，他都是用2个多小时的时间步行过去，然后乘车返回。由于他的情况大家有所了解，再加上诚信经营，他的生意很是红火，甚至外学校的学生也来他这里购买图书。可是一种灾难也悄悄地降临到了他的头上。　　在西华县南关附近有几个当地人也在经营图书生意，他们看到自己的生意逐渐被洪战辉抢走后，就心存不甘。在一天晚上，下过晚自习后，洪战辉准备回租住的小屋，突然从黑暗里窜出来几个年轻人，对洪战辉就是一顿盟打，鼻子留血了，眼睛打得也看不见了东西。打过后，洪战辉没有报警，甚至老师、同学都不知道，他害怕更大的报复，可是严重的眼疾落了下来，至今眼睛还是看不清东西。从那以后，洪战辉晚上下课的时候，手中多了一根根子，那是他访防身的武器，图书也自然卖不成了。　　困难毕竟是暂时的，洪战辉怀着不屈的信念，2003年6月，洪战辉走进了高考考场。　　听说要见哥哥，小不点很是兴奋的一夜都没有睡好，一大早他们就从西华出发。车快要到怀化的时候，小不点就坐不住了，她的眼睛紧紧地盯着窗外。张永光知道，她太想哥哥了。　　7月，高考成绩公布，最后，洪战辉以490分的成绩被怀化学院经济管理系录取。可5000元的学费和妹妹的照顾让他很是作难！利用这个假期，他在一弹簧厂打工得了1500元。考　　虑学费连薛飞都得欠着，去的又是新地方，开学这段时间，洪战辉不准备带小不点去学校。　　报到的日子来到了，他把小不点托付给了大娘，自己扛起装有100多公斤弹簧的袋子上了火车，来到了湘西山区的怀化学院。在同学们的帮助下，他将这些弹簧卖给了一家制造捕鼠器的制造商，将所得的2000多元钱交到了学校。为了生活，他在学校卖起了电话卡、圆珠笔芯，在怀化电视台《经济E时代》栏目组拉过广告，并且给一家“步步高”电子经销商做起了销售代理，每月下来也有600多元，仅够全家的勉强生活。开始，同学们只以为他具有经营头脑，可吃饭时却从未打过一份荤菜，并且往家里寄钱，就感到无法理解了。　　2003年春节的时候，一个充满温馨的即日到了，洪战辉回到了久别的家，小不点已经辍学了，又黑又瘦的她，看到失学在家的小妹又瘦又黑，身上爬满了虱子。几个月没有见到哥哥的小不点依偎在哥哥的身旁，看着小不点的样子，洪战辉内心的一种内疚油然而生。春节开学后，他的故事逐渐地传遍了校园。　　同学们推选他为学院市场营销协会的会长，并自发地帮助他，系领导得知他的真实情况后，发起了捐款活动。当系领导将捐款3190元交给洪战辉时，他却无论如何都不肯收下。最后学校将这笔捐款直接代交了他的学费。当系领导问他还有什么困难时，他提出了唯一的要求：想带妹妹一起来上学！不是血缘却超越血缘的“兄妹”之情感动了怀化学院的领导，他们破例同意洪战辉将小不点接来，并单独给他安排了一间寝室，方便他照顾妹妹。随后，洪战辉来到学院附近的怀化市鹤城区石门小学，找到该校长，提出了妹妹插读的要求，校长同意了。　　2004年的暑假，洪战辉没有回家，他想利用假期挣够下学年的学费。他打电话给正在河南工业大学上学的高中同学张永光，要他和另外一个同学帮忙把小不点带到怀化。　　听说要见哥哥，小不点很是兴奋的一夜都没有睡好，一大早他们就从西华出发。车快要到怀化的时候，小不点就坐不住了，她的眼睛紧紧地盯着窗外。张永光知道，她太想哥哥了。