客服人员英语怎么说?

waiter.更多的时侯，向服务员打招呼，说“excuseme".更礼貌。

用can i help you?吧， Food &Beverage Service 餐饮服务1) What time would you like your table?您什么时间需要这张餐桌呢？2) A table for two?你们是两个人吗？3) For how many?几个人？4) Who"s the reservation for?您为谁预订？5) You can sit where you like.您可以随便坐。6) Is this table suitable?这张桌子合适吗？7) The waitress will be here in a few minutes.服务员马上就来。8) I"m sorry, there aren"t any tables left now.对不起，没有空桌子了。9) I"m sorry,the restaurant is full now.对不起，现在餐厅已坐满。10) We can seat you in twenty minutes.二十他钟后才能安排您入座。11) Have you been served?有人为您服务了吗？12) Do you have a reservation, sir?先生，您预订了吗？13) Would you come with me, please?请跟我来，好吗？14) Could you please come with me,please?请随我来，好吗？15) Please step this way.这边请。16) Would you like to sit near the window?您喜欢靠窗坐吗？17) Where would you like to sit?您希望坐在哪儿呢？18) I"ll be with you in a minute.我马上就来。19) Would you mind sitting here in the corner?靠角坐您不介意吧？20) We are open from 6 in the morning to 11 in the evening.我们的营业时间是从早上6：00到晚上11：00。21) We serve 24 hours.我们24小时营业。22) We are open round the clock.我们昼夜营业。23) Service hours are:7:00 a.m. to 9:00 a.m. for breakfast; 11:30 a.m. to 1:30 p.m. for lunch ; 6:30 p.m.to8:30p.m. for dinner.早饭：7：00到9：00餐厅供应时间是：午饭：11：30到下午1：30；晚饭：6：30到8：3024) May I have your name, please?请问您的姓名。25) Can you give me your name,please?我可以问您的姓名吗？26) Here"s the menu.这是菜单。27) I"ll bring you the menu,sir.先生，我给您拿菜单。28) Here are the menu and wine list.这是菜单和酒单。29) Are you ready to order?您现在点菜吗？30) Would you like to order now?您现在点菜吗？31) May I take your order now?您现在可以点菜了吗？32) What have you decided on?您决定吃什么了吗？33) Would you like Chinese food or Western food?您要吃中餐还是西餐？34) What would you like?您想吃点什么？35) What would you like to start with?您先来点什么？36) What would you like to follow?您下一道菜点什么呢？37) Would you like something to drink?您想喝点什么吗？38) What would you like for a drink?您想喝什么？39) Would you like to order aperitif?想要点开胃酒吗？40) Would you like an aperitif before lunch?饭前您想吃点开胃的东西吗？41) What kind of drink would you like ?您要点什么饮料。42) What kind of juice do you want?您要茶还是咖啡？43) Will you have tea or coffee?你要喝茶还是咖啡？44) Do you like your coffee,black or white?您喜欢清咖啡还是牛奶咖啡？45) Would you like green tea or black tea?您喜欢绿茶还是红茶？46) Would you like to try MaoTai–the best Chinese spirits?您想尝尝中国最好的酒——茅台酒吗？47) Would you prefer Shanghai cocktail?您喜欢上海鸡尾酒吗？48) Why don"t you try a glass of dry white wine?干吗不尝一杯干白葡萄酒吗？49) What kind of Chinese food do you want?您想吃哪种中国食物？50) What kind of vegetables would you like?您想吃什么蔬菜?51) We have steak,roast chicken and vegetables today.我们今天供应牛排，烤鸡和蔬菜。52) Today"s special is roast leg of lamb.今天的特别菜是烤羊腿。53) Everything is a la carte.这里只能点菜。54) Would you like to dine a la carte or table d"hote?您是吃点菜还是公司菜。55) We have a buffet. You can have all you want for $ 10.我们有自助餐，您交十元钱可以随便吃。56) How would you like your eggs?您喜欢几成熟的鸡蛋？57) How would you like your streak, well done,medium or rare?您喜欢几成熟的牛排，是熟透的，还是适中的，还是半生的？58) How about trying some lobster?您是不是尝一尝大虾？59) I suggest you have a taste of Sichuan dishes.我建议您尝尝四川菜。60) I"d recommend this dish to you.我愿意向您推荐一个菜。61) I"m sure you"ll enjoy it.我肯定您会喜欢它。62) It"s delicious and worth a try.它鲜美可口，值得一尝。63) I"m sorry,there are no chops left.对不起，没有排骨了。64) We haven"t any more lobster today.今天的大虾已经卖完了。65) This is the soup you ordered.这是您点的汤。66) We are short of help today.我们今天人手少，67) I"ll see about your order.我会去看看您点的菜做得怎样了。68) Do you care for a dessert?您是不是想吃点甜食。69) What do you want for dessert?你要吃什么甜食？70) I"ll get you another one.我再给您端一份来。71) What else do you want?您还要别的什么吗？72) Is there anything else?您还要别的什么吗？73) Could I serve you anything else?还需要我给您点什么吗？74) If you need anything else,just feel free to tell me.如果您还需要别的什么，尽管告诉我好了。75) What"s the problem,sir?先生，出了什么问题？76) I"ll take to the chef and see what he can do.我去和厨师商量一下，看看他能否给予补救。77) If you don"t like this dish, how about getting you another one?如果您不喜欢这道菜，是不是换个别的。78) Would you like it cooked a little more?您愿意把它再煮一下吗？79) Once it"s ordered and served, it can"t be exchanged.凡是点的菜上桌以后是不能换的。80) Regretfully not.遗憾的是不行，81) I"m really sorry,but you see my difficulty.真对不起，但也希望您能体谅我的难处。82) I"m sure everything will be satisfactory again next time you come.相信下次您再来时，一切都会使您称心满意。83) I do apologize for giving you the wrong dish.实在对不起，我把菜送错了。84) I seem to have misserved a dish.我好象上错了一道菜。85) I"ll change it immediately for you.我马上给您换。86) I can offer you some oyster soup. Compliments of the chef.我可以向您免费提供一些牡蛎汤，算是厨师的一点敬意。87) Is everything all right?一切都还好吗？88) How was the food?饭菜还好吗？89) How do you like the fish cooked this way?您觉得鱼这样烧怎么样？90) Is everything to your satisfaction?吃得满意吗？91) What"s your opinion of our service?您对我们的服务有什么意见吗？92) Would you like to sign for that?您准备签字挂帐吗？93) Would you like to put it on your hotel bill?您准备将这个费用记到您饭店的总帐吗？94) Could you sign here,please?请您在这儿签字。95) May I also have your room number,please?我可以问一下您的房间号码吗？96) In our hotel we don"t accept tips.我们饭店是不收小费的。97) The minimum charge for a dinner party of 200 people is 6000 yuan FEC, excluding drinks.200人的宴会最低的6000人民币况换券，不包括饮料。98) May I have a look at your invitation card?我可以看一个您的请柬吗？99) At a Chinese party the guests usually arrive 5-10 minutes early.中餐宴会客人通常提前五至十分钟到达。100) It"s not good to be late.迟到是不好的。

职业的英文单词有：teacher老师，doctor医生，writer作家，engineer工程师，athlete运动员，scientist 科学家，detective侦探。fisherman 渔夫 ，businessman 商人，pilot 飞行员，dentist牙医，nurse护士，driver司机，waiter侍者。一、teacher1、含义：n. 教师。2、用法teacher的意思是“教师，教员”，指传授知识和教诲人们知书明理的人，不限于课堂或学校里的授课教师。是可数名词。She is a teacher aged only twenty.她是一位年仅二十岁的教师。二、doctor1、含义：n. 博士；医生。v. 篡改，伪造；阉割。2、用法直接源自中古英语的doctour；最初源自拉丁语的doctor，意为有学问的人。doctor作“博士”解时，表示大学里的最高学位。doctor作“医生”解时，指有行医资格并从事医疗工作的人。说“去看病”用see〔consult〕 a doctor，“请医生”用send for〔call in，get，fetch〕 a doctor。How else can the doctor save him?医院还有别的方法可以救他吗？三、engineer1、含义：n. 工程师；机(械)师。vt. 设计；建造；策划。2、用法engineer的基本意思是“工程师”，指能够独立完成某一专门技术任务的设计、施工工作的专门人员。也可指“机械师”“技师”或船上的“轮机手”，在美式英语中还指“(火车)司机”等，是可数名词。engineer的基本意思是“设计”，指从工程学的角度对某个建筑事项(如公路、桥梁等)在动工之前所进行的必要的测量、计算、安排等。引申可表示为“策划”“图谋”“安排”“处理”等。They are engineering a bridge.他们正在建造一座桥。四、driver1、含义：n. 驾驶员；司机；驱动器。2、用法driver是可数名词，基本意思是“驾驶员”“司机”“赶车者”“马车夫”，引申还可表示“驱赶人或动物的人”。作名词含有“司机”“驾驶员”的意思。driver通指司机、车夫或驱赶动物或人的人等。A good driver keeps his eye on the road.好的驾驶员会注意看路。五、waiter1、含义：n. 侍者；(男)服务员。2、用法14世纪晚期进入英语，直接源自古法语的gaitier，意为防守。waiter的意思是“(男)侍者”，指在酒店中或旅馆中为顾客服务的人，是可数名词，有复数形式。waiter相对应的阴性名词是waitress。It is customary to tip the waiter.给侍者小费是一种习俗。

男的waiter,女的waitress,这多用于饭店里还有assistant，用于商店里，比如shop assistantattendant也可以，比如空中服务员是flight attendant

1、男服务员: waiter，女服务员: waitress 。2、waiter 英[_we_t_(r)] 美[_wet_] 3、n. 服务员; 侍者; 托盘; 4、[例句]Waiter, I specifically asked for this steak rare.服务员，我特别强调了这块牛排要做得嫩些。5、waitress 英[_we_tr_s] 美[_wetr_s] 6、n. 女服务员; 女侍者; 7、vi. 做女服务员; 8、[例句]She had been working in a pub, cooking and waitressing.她之前在酒吧工作，负责烹饪和招待。

是。根据百度百科资料显示，Waiter常见英文名音译是服务员。常用作女孩名。源自英语，Waiter是个好听的名字，这个英文名字表示亭亭、威严。维特儿是中文的发音。服务员原指固定场所里提供一定范围内服务的人员，有男服务员，也有女服务员；现通常指酒店、旅馆、饭店、KTV、商场等餐饮，娱乐场所里，为客人提供必要服务的人员。

waiter　　英 ["weu026atu0259(r)] 　 　 美 ["weu026atu0259r] 　 　n. 侍者；(男)服务员。A waiter of the Japanese restaurant bowed him in.那家日本餐馆的侍者鞠着躬将他迎了进去。It is customary to tip the waiter.给侍者小费是一种习俗。近义词：attendant　常用词汇　英 [u0259"tendu0259nt] 　 　 美 [u0259"tendu0259nt] 　 　adj. 伴随的。n. 服务员；出席者；伴随物；侍从。An unexpected accident is attendant upon carelessness.粗心大意将导致意外事故发生。Miseries are attendant on violence.暴力往往会带来种种的不幸。

hello, waiter! [hu0259u02c8lu0259u028a] [u02c8weu026atu0259(r)]

Manager, station manager, kitchen division commander, service person, gang foreman, teacher, manager, group leader, server, warehouse tube, sanitation engineer, chef

boss manager employee waiter

在一个完整的视频DVD中，VOB文件只有一个，你的DVD中，可能有几个片断，这样就会有几个VOB文件。如果你想把这些视频文件连在一起，可以用视频格式转换软件，格式工厂，连在一起就可以了。同时还可以转换成你需要的格式。

suffering是可以的

压滤机工作原理压滤机液压压紧机构的组成由液压站、油缸、活塞、活塞杆以及活塞杆与压紧板连接的哈夫兰卡片液压站的结构组成有电机、油泵、溢流阀（调节压力）换向阀、压力表、油路、油箱。 液压压紧机械压紧时，由液压站供高压油，油缸与活塞构成的元件腔充满油液，当压力大于压紧板运行的摩擦阻力时，压紧板缓慢地压紧滤板，当压紧力达到溢流阀设定的压力值（由压力表指针显示）时，滤板、滤框（板框式）或滤板（厢式）被压紧，溢流阀开始卸荷，这时，切断电机电源，压紧动作完成，退回时，换向阀换向，压力油进入油缸的有杆腔，当油压能克服压紧板的摩擦阻力时，压紧板开始退回。

你是哪里的？课改没有

可以

看你的1117-3.3的输入是否可以耐9V，如果是就可以，但是板上用电部分电流不要太多，否则1117-3.3会发热另外，9V输入的时候不能接USB口，否则烧坏USB口

suffer指一般的损害、痛苦等，其宾语为pain,loss,grief,insult,punishment,wrong等，但suffer from表示遭受战争，自然灾害带来的苦难及患病之意。 suffer的用法 1.感到痛苦、疼痛 He died very quickly,he didn"t suffer much. 他死得很快，没有多少痛苦。 2.承受，遭受 (1)You must be prepared to suffer consequences. 你要准备承担后果。 (2)He suffered defeat. 他遭受了失败。 suffer from 1.患有(疾病等) (1)She suffers from headache. 她患头痛病。 (2)Our business has suffered from lack of investment. 我们的企业因缺乏投资而受苦。 (3)I"m suffering from a real lack of time this week. 这周我真的很缺乏时间。 (4)Mrs.White"s little boy is suffering from a bad flu bug again. 怀特太太的小男孩又患上了重感冒。

简单的说，就是通过消防报警主机来控制末端机设备的运行状况，如消防水泵启停、排烟、送风风机启停，声光、喇叭报警，防火卷帘降落、电动防火门关闭、电梯迫降、切断非消电源。。。。

1、tmp文件是临时文件，而且它一般是暂时存在C盘用户账户下。2、应用程序所产生的临时文件，打开的文件话必须是对应的应用程序才可以使用这些临时文件，所以选择好正确的应用程序。3、如果想看里面的内容，可以用记事本，右键选择tmp文件打开方式为记事本，就可以在记事本中看到tmp文件内容了，但是请注意有些tmp文件看到内容是乱码的。

如题：求压滤机的工作原理和技术指导？压滤机_板框|带式|厢式|隔膜压滤机_压滤设备。压滤机,板框压滤机,带式压滤机,厢式压滤机,隔膜压滤机,污泥压滤机,全自动压滤机等等各种压滤设备。1.压滤机设备图片2.过滤处理图片

有，而且比51大很多

suffer vi. 1. 受痛苦，感到痛苦(或苦恼)，受苦难；感到疼痛；患病： 例句: He is suffering from the loss of his old friend.他正遭受失去老朋友的痛苦。 He is still suffering after medicine.吃过药后，他依然感到很难受。 2. 受损失，受害： 例句: You"ll suffer from smoking too much.吸烟过多你的健康会受到损害。 to suffer from floods遭受水灾 3. 变差，变糟： 例句: One"s sight suffers for ages.年老后视力会变差。 4. 受惩罚，(尤指)被处死刑；殉难： 例句: You will suffer one day for your carelessness.你大大咧咧的早晚要受惩罚的。 They have suffered for the country.他们已为国殉难了。 5. 处于不利地位，受到妨碍： 例句: His firm suffered when he wasn"t in.他不在期间，他的商号经营得十分惨淡。 I don"t think our relations will suffer for such a small quarrel.我认为这样的小吵小闹不会妨碍我们之间的关系。 6. 作为动作(或作用)的对象，承受： 例句: to suffer from pressure承受压力 7. [废语]忍受，忍耐，耐心地坚持 vt. 1. 遭受，蒙受，经受(痛苦、烦恼、损失等)： 例句: I can not tolerate to suffer the loss of 1% of the profit.我不能容忍把百分之一的利润损失掉。 to suffer pain忍受疼痛 2. 经受，经历： 例句: to suffer change经历变迁 You must suffer the test.你必须经受考验。 3. 宽恕，原谅，听任，容忍： 例句: No man could suffer his vulgarities.谁也无法容忍他的粗野言行。 to be not able to suffer a little inconvenience受不了一点儿委屈 4. 允许，准许： 例句: Will you suffer me to go with you?我能跟你一起去吗? He could suffer himself to be persuaded by me.他倒是能听进我的劝告。 suffer from和suffer for所表达的意思不同，具体可见上面例句。

VOB格式的视频用暴风影音、豪杰DVD、POWERDVD都可以打开。VOB（VideoObject）是DVD视频媒体使用的容器格式，VOB将数字视频、数字音频、字幕、DVD菜单和导航等多种内容复用在一个流格式中。VOB格式中的文件可以被加密保护。VOB是DVDVideoOBject的缩写，中文翻译是DVD视频对象。vob文件是DVD影碟上的关键文件，用来保存所有MPEG-2格式的音频和视频数据，这些数据不仅包含影片本身，而且还有供菜单和按钮用的画面以及多种字幕的子画面流。vob文件里面保存了光盘的实际数据。所以有时我们在浏览DVD光盘目录时会发现里面的VOB文件占了比较大的体积。扩展资料VOB是一种封装格式，不是编码格式。对应的应该是MPEG-2编码格式的有声视频，也就是DVD电影。HDTV是一种数字电视技术，但HDTV是高清晰数字电视输出技术，可提供相对于传统模拟电视技术更高清晰度图象质量。HDTV的高清晰主要表现在它支持1280×720，1920×1080和1920×1080三种显示模式。HDTV的视频信号也是采用MPEG2进行压缩的，你可以把它理解为高分辨率的DVD电影。解码要在播放器里设置，不是在显卡设置里。比如完美解码、终极解码、KMPlayer这些播放器，都有对应解码器的设置选项，基本类似。只要显卡支持，会自动调用显卡进行硬解，一般不需要再设置。参考资料来源：百度百科-VOB

vi. 受痛苦 受损害 变糟 变差 vt. 忍受 容忍 容许 允许 遭受 蒙受 不及物动词受惩罚;被处决[(+for)]He suffered for his offence. 他因自己的过错而受到惩罚。受损害,受损失;变糟[(+for/from)]This scientific instrument suffered severely. 这部科学仪器受到严重损坏。受苦;患病[(+from)] suffer from 因(疾病)而痛或不舒服;因...而更糟;受...之苦 He suffered from poverty all his life. 他一生受贫穷之苦。My father suffers from high blood pressure. 我父亲有高血压。They suffered a great deal in those days. 那时他们吃了不少苦。更多例句：不及物动词 vi.1.受痛苦; 受损害; （因疾病、痛苦、悲伤等）受苦, 受难, 受折磨 I"ll make you suffer for this insolence.我会因你无礼而使你受苦的。She suffered greatly as a child.That village suffered from drought last year.她童年深受苦难。2.变糟, 变差 及物动词 vt.1.忍受, 容忍 He could not suffer criticism.他不能忍受别人批评他。2.容许, 允许 He suffered nobody to touch his flower.他不允许任何人碰他的花。The prisoner was not suffered to say a word.该囚犯被禁止发言。3.遭受, 蒙受 He suffered the humiliation of being forced to resign.他蒙受了被迫辞职的羞辱。

学原著悟原理如下：学原文、悟原理，是党的理论武装工作的优良传统。中国共产党是一个一贯重视学习和善于学习的政党，自成立起就高度重视在思想上建党，强调读原著、学原文、悟原理，用马克思主义理论武装全党。这既是党的优良传统和政治优势，也是一条重要的历史经验。在新的历史时期，我们党继承和发扬了这一优良传统，坚持以思想理论建设为根本，坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党，提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务。党的各级领导干部特别是高级干部要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。实践告诉我们，学习马克思主义基本理论，学习党的理论创新成果，学习重要讲话，看辅助资料、听辅导讲座是必要的，但绝不能脱离原著原文，因为原著原文才最能体现理论的精神实质和核心要义，才最能为我们深入学习和全面把握理论准确导航。实践发展永无止境，理论创新也永无止境。要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。要发扬马克思主义优良学风，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育。要鼓励创作党史题材的文艺作品特别是影视作品，抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。要坚决克服形式主义、官僚主义，注意为基层减负。

光盘中的VOB格式转换成MP4的操作步骤如下：1、首先，进入在线转换网站首页，然后点击页面右上角栏目中的“在线转换”按钮，随后找到“视频转换”这个选项，进入到视频格式转换的界面，如下图所示。2、进入格式转换界面后，在左边栏目选择“VOB转换MP4”这个选项，进入该格式转换界面，如下图所示。3、在界面中找到“点击选择文件”按钮，在弹出的界面中将所需转换的视频文件选中，然后再点击打开，即可将这个视频给导入进来，如下图所示。4、随后在“自定义转换设置”板块设置视频的转换格式，将其设置为MP4格式，这样当视频转换成功以后，视频便是MP4格式的了，如下图所示。5、然后点击界面中的“开始转换”即可开始转换视频了，随后要做的便是耐心等待视频转换完成，如下图所示。6、视频转换完成以后，可以通过下载的方式将其保存在电脑上，点击界面中的“立即下载”按钮即可进行下载。7、最后，在浏览器的下载管理器中即可找到这个视频文件，点击界面上的“打开”选项就能查看这个转换好的视频文件了，如下图所示。

STM32F103C8T6是一款基于ARMCortex-M内核STM32系列的32位的微控制器，程序存储器容量是64KB，需要电压2V~6V，工作温度为-40°C~85°C。STM32F103C8T6是一款单片机芯片，由意法半导体Stmicroelectronics设计。它采用了Cortex-M3内核，主频为72MHz，内存包括64KB闪存、20KBSRAM和2KBEEPROM。STM32F103C8T6是3V的单片机，不能接5V的电压。STM32F103C8T6，类别：集成电路(IC)，家庭：嵌入式-微控制器芯体尺寸：32-位。

电动车窗的与功能1．功能电动车窗装置主要由升降控制开关、电动机、升降器、继电器等组成，其中电动机一般采用双向永磁电动机，通过控制电流方向，使其正反向转动，达到车窗升降功能。电动车窗控制电路通常设有如下功能:(1)设有多个开关，方便控制。开关用来控制门窗玻璃升降。一般电动门窗系统都装有两套控制开关。一套总开关安装在仪表板或驾驶员侧车门扶手上(便于驾驶员操纵)，它由驾驶员控制每个车窗的升降。另一套为分开关分别安装在每一个乘员的车门上，可由乘员操纵。一般在总开关上还装有窗锁开关。如果将其断开，则分开关就不起作用。有的车上还专门装有一个延迟开关，在点火开关断开后约10min内，或在打开车门以前，仍有电源提供，使驾驶员和乘员能有时间关闭车窗。(2)装有热敏开关，起保护作用。电路或电动机内装有一个或多个热敏开关，用以控制电流，防止电动机过载。当车窗完全关闭或由于结冰等原因使车窗玻璃不能自如运动时，即使操纵开关没有断开，热敏开关也会自动断路。(3)后车门窗设有安全装置。一些汽车的后车门窗玻璃一般仅能下降至2/3或3/4，不能全部下到底，以防止后座位上的小孩将头、手伸出窗外而发生事故。

压滤机工作原理：压滤机液压压紧机构的组成由液压站、油缸、活塞、活塞杆以及活塞杆与压紧板连接的哈夫兰卡片液压站的结构组成有电机、油泵、溢流阀（调节压力）换向阀、压力表、油路、油箱。过滤方式:滤液流出的方式分明流过滤和暗流过滤。明流过滤，每个滤板的下方出液孔上装有水咀，滤液直观地从水咀里流出。

屋顶通风天窗(通风器)改变了其传统的通风换气运行模式，提高了通风效果，改善了室内工作环境，增强了抗风，雨，雪及扬沙的能力,适用于工业与民用建筑的屋面自然采光、通风、排烟。

压滤机是一种间歇性的过滤设备，它是依靠压紧装置将滤板压紧，再将悬浮液用料泵压入滤室，通过滤布来达到将固体颗粒和液体物料分离的目的。

suffer 指一般的损害、痛苦等等,但suffer from指长期的或习惯性的痛苦或困难。 suffer vi.受痛苦；受损害 vt.遭受；忍受 suffer the result /heavy losses /injuries承受结果/遭受大损失/负伤 suffer from headache/illness 遭受头痛/疾病的困扰 suffer (vt.) 和suffer from的区别：suffer 指一般的损害、痛苦等等，但suffer from指长期的或习惯性的痛苦或困难。 名词形式：suffering suffer 1.感到疼痛、痛苦 He died very quickly,he didn"t suffer much. 他死得很快,没有多少痛苦. 2.承受,遭受 You must be prepared to suffer consequences. 你要准备承担后果. suffer from 1.患有（疾病等） She suffers from headache. 她患头痛病 2.为...所苦,因...而吃苦头 Our business has suffered from lack of investment. 我们的企业因缺乏投资而受苦. I"m suffering from a real lack of time this week. 我这周为时间不够用而苦。 Mrs. White"s little boy is suffering from a bad flu bug again. 怀特太太的小孩又再患了严重的感冒。

1.VOB文件怎么打开 VOB文件是光盘中的文件,可以使用DVD或者VCD播放,不过出门在外,谁也不会把这些机器带在身上。从DVD影碟中复制的VOB视频文件无法直接在手机上...2.VOB转换成MP4 1)首先双击电脑桌面上的快捷方式图标,然后直接进入软件中;迅捷视频...3.文件格式对比图 转换之前的文件为VOB格式,149MB,而转换成MP4视频之后,文件瞬间...4.VOB格式转换总结 1)在线网站转换很方便,但是所转换的文件大小有限制; 2)命...

公募基金是指以公开方式向社会公众投资者募集资金并以证券为主要投资对象的证券投资基金。公募基金是以大众传播手段招募，发起人集合公众资金设立投资基金，进行证券投资。这些基金在法律的严格监管下，有着信息披露，利润分配，运行限制等行业规范。SPV的目的主要用于进行破产隔离。规避的，不仅是基金管理人的破产，还有托管方（银行、券商）的破产。还为了单个项目募资和独立核算。所以SPV多在私募基金中设置，而公布基金中没有。

现在应该叫《高中语文课程标准》。高中语文课程标准第一部分 前言普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育。社会的发展对我国高中教育提出了新的要求。适应时代的需要，调整课程内容和目标，变革学习方式和评价方式，构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程，是基础教育改革的一项重要任务。 高中语文课程的建设，应以马克思主义和教育科学理论为指导，在义务教育语文课程改革的基础上继续推进。高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能,使全体高中学生获得应该具备的语文素养，并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间；要为造就时代所需要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力发挥应有的作用。 一、课程性质 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。 二、课程的基本理念 高中语文课程继续坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出的基本理念，根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标，努力改革课程的内容、结构和实施机制。 （一） 全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养．在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥作用，以适应未来学习、生活和工作的需要。高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度；应增进课程内容与学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生,实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求。 (二)注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要。要使学生掌握语言交际的规范和基本能力，并通过语文应用养成认真负责、实事求是的科学态度。 审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展。文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，科学技术的创造发明以及社会生活的许多方面也都贯串着审美追求。未来社会更崇尚对美的发现、追求和创造。语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。 现代社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。 （三）遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。 高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必需的语文素养；同时，必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异，激发学生的潜在能力，增强课程的选择性，为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的发展空间，促进学生特长和个性的发展。 高中语文课程应该具有相对稳定的结构，并形成富有弹性的实施机制。学校应在课程标准的指导下，有选择地、创造性地设计和实施课程，帮助教师提高水平、发展特长，开发和利用各方面的课程资源，建立互补互动的资源网络，发展教师的教学个性和业务特长，根据时代的需要建设开放、多样、有序的语文课程体系。 三、课程设计思路 （一）为了适应高中教育逐步走向大众化的发展趋势，适应社会对人才的多样化需求和学生对语文教育的不同期待，高中语文课程必须体现时代性、基础性和选择性，既要使学生的语文素养在义务教育的基础上普遍获得进一步的提高，同时也为具有不同需求的学生提供更大的自主发展空间。因此，需要建设一个新的高中语文课程结构体系和实施机制。 (二) 高中语文课程包括必修课程和选修课程两个部分。课程结构图示如下：必修课程 选修课程 （三）必修课程要突出课程的基础性和均衡性。学生通过必修课程的学习，应该具有良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展。选修课程也应该体现基础性，但更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展。 (四)必修和选修课程均按模块组织学习内容，每个模块36学时，2学分。每个学期分两段，每一学段(约10周)完成一个模块的学习。这样的设计有利于学校灵活安排课程，也有利于满足学生多样的学习需求，便于学生根据自己的实际情况选学或者重新学习某个模块的内容。 (五)必修课程包含“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个方面的目标，组成“语文1”至“语文5”五个模块。每个模块都是综合的，体现“阅读与鉴赏”、“表达与交流”的目标和内容。必修课程五个模块的学习可在高一至高二两个学期半的时间里循序渐进地完成，也可以根据需要灵活安排。 (六)选修课程设计五个系列。系列1：诗歌与散文；系列2：小说与戏剧；系列3：新闻与传记；系列4：语言文字应用；系列5：文化论著研读。每个系列可设计若干模块。学校应按照各个系列的课程目标，根据本校的课程资源和学生的需求，有选择地设计模块，开设选修课。对于模块的内容组合以及模块与模块之间的顺序编排，各学校可以根据实际情况灵活实施。课程的具体名称可由学校自定。 （七）学生修满必修课的10学分便可视为完成了本课程的最基本学业，达到高中毕业的最低要求。应鼓励学生根据自己的学习兴趣、未来学习和就业的需要，选修有关课程。 对于希望进一步学习的学生，建议从五个系列的选修课中任意选修4个模块，获得8学分，加上必修课的10学分，共计可获得18学分，达到报考高等学校的最低要求。达到第二水平层次的学生，从自己进一步发展的需要出发；可再从这五个系列里任意选修3门课，获得24学分。第二部分 课程目标通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在以下五个方面获得发展。 积累·整合 能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面的要素融汇整合，切实提高语文素养。 感受·鉴赏 阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美的境界。通过阅读和鉴赏，陶冶情性，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深，追求高尚情趣，提高道德修养。 思考·领悟 根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读与思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。应用·拓展 能在生活中和其他领域的学习中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展。增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。 发现·创新 注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的的体验和发现。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。 一、必修课程 阅读与鉴赏 1．在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。 2．发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。 3．注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受、体验和理解。学习探究性阅读和创造性阅读，发展想像能力、思辨能力和批判能力。 4.能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本，根据不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率。 5.能用普通话流畅地朗读，恰当地表达文本的思想感情和自己的阅读感受。 6.学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。 7.在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品。 8.学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。 9.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。(可参考附录一《关于诵读篇目和课外读物的建议》) 10.具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。课外自读文学名著(五部以上)及其他读物，总量不少于150万字。（可参考附录一《关于课外读物的建议》） 11．注重合作学习，养成互相切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果。 12．学会灵活使用常用语文工具书，利用多种媒体，搜集和处理信息。 表达与交流 1．学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。 2．能考虑不同的目的要求，以负责的态度表达自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神。 3．书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。 4．力求有个性、有创意地表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面的积累素材，多想多写，做到有感而发。 5．进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习综合运用多种表达方式。能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。 6．能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯。乐于相互展示和评价写作成果。45分钟能写600字左右的文章。课外练笔不少于2万字。 7．增强人际交往能力，在口语交际中树立自信，尊重他人，说话文明，仪态大方，善于倾听，敏捷应对。 8．注意口语的特点，能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行表达。借助语调和语气、表情和手势，增强口语交际的效果。 9．学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，，有说服力和感染力，力求有个性和风度。在讨论或辩论中积极主动发言，直率而清晰地陈述个人的看法，敏捷而恰当地作出应对和辩驳。朗诵文学作品，能准确把握作品内容，传达作品的思想内涵和感情倾向，具有一定的感染力。 二、选修课程 高中语文选修课程设计五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。 诗歌与散文 1．培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣, 丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学素养。 2．阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用和历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。 3．借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的我国古代诗文，背诵一定数量的古代诗文名篇。学习中国古典诗词格律的基础知识，了解相关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累。 4．学习鉴赏诗歌、散文的基本方法，初步把握中外诗歌、散文的不同艺术特性，注意从多个角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。 5．尝试进行诗歌、散文的创作，组织文学社团，展示成果、交流体会。 选修课·小说与戏剧 1．培养阅读古今中外各类小说、戏剧作品（包括影视剧本）的兴趣，从优秀的小说、戏剧作品中吸取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学素养。 2．形成良好的文化心态，学会尊重、理解和容纳作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风格的文化，理解作品表现出来的价值判断和审美取向，作出恰当的评价。 3．学习鉴赏小说、戏剧的基本方法，初步把握中外小说、戏剧各自的艺术特性。注意从不同的角度和层面解读小说、戏剧作品，提高阅读能力和鉴赏水平。学写小说、戏剧评论，力求表达出自己的独特感受和新颖见解。 4．朗诵小说或表演剧本的精彩片段，品味语言，深入领会作品的内涵，体验人物的命运遭遇和内心世界，把握人物的性格特征。 5．尝试对感兴趣的古今中外小说、戏剧进行比较研究或专题研究。 6．留心观察社会生活，丰富人生体验，有意识地积累创作素材，尝试创作小说、剧本，相互交流。新闻与传记 1．养成阅读新闻的习惯，关心国内外大事及社会生活，能准确、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事件和观点，作出自己的评判。 2．阅读新闻、通讯（包括特写、报告文学等）作品，了解其社会功用、体裁特点和构成要素，把握语言特色。 3．广泛搜集资料，根据表达需要和体裁要求，对资料进行核实、筛选、提炼，尝试新闻、通讯的写作。 4．阅读古今中外的人物传记、回忆录作品，能把握基本事实，了解传主的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成有一定深度的思考和判断。 5．认识传记作品的基本特性，尝试人物传记的写作。 语言文字应用 l.注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文，在学习和运用的过程中提高语言文字应用能力。 2.能综合运用在语文与其他学科中获得的知识、能力和方法，读懂与自己学识程度相当的著作，运用多种方式展开交流和讨论。 3.阅读应用文，能把握主要内容和关键信息。能根据需要，按照有关格式和要求，写作应用文，力求准确、简明、得体。在学写应用文的过程中，培养对事负责、与人合作的精神和严谨细致的作风。 4.在实践活动中增强口头应用的能力，能根据交际的需要，选择恰当的时机和场合，提出话题，敏捷应对．注意表达效果。参加演讲与辩论，学习主持集会、演出等活动。 5.联系语言文字应用中的现象和问题，阅读有关著作，尝试用所学的知识和方法作出解释；了解语言文字法规的有关内容，增强规范意识，学会辨析和纠正错误，提高语言文字应用的正确性和有效性。 6.观察语言文字应用中的新现象，思考语言文字发展中的新问题，努力在语言文字应用过程中有所创新。 7.拓展运用语言文字交流的途径，学会用现代信息技术辅助交流，如使用计算机进行编辑、版面设计，制作个人网页和演示文稿。 文化论著研读 1.选读古今中外文化论著，拓宽文化视野和思维空间，培养科学精神，提高文化修养。以发展的眼光和开放的心态看待传统文化和外来文化，关注当代文化生活，能通过多种途径，开展文化专题研讨。 2.借助工具书、图书馆和互联网查找有关资料，了解论著作者情况、相关的文化背景和论著中涉及的主要问题，排除阅读中遇到的障碍。在整体了解论著内容的基础上，选读其中的重点章节，有侧重地进行探究学习，把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料。 3．学习运用科学的思想方法发现问题、分析问题和解决问题。在阅读过程中注重反思，探究论著中的疑点和难点，敢于提出自己的见解，并乐于和他人交流切磋，共同提高。 4．关注现实生活和社会发展，对感兴趣的问题进行思考，参考有关论著，学习对当代社会生活中的问题和中外文化现象作出分析和解释，积极参与先进文化的传播和交流，提高自己的思考、交流能力和认识水平。

消防控制系统包括：消防巡检柜、消防控制柜、机械应急启动装置、防排烟风机双电源控制柜、双电源控制柜、防火门监控系统等

压滤机：A、过滤方式分类：厢式压滤机(chamber pressure filter)”和“带式压滤机(belt pressure filter)、隔膜式压滤机、板框压滤机　B、结构分类：悬梁式压滤机和带式压滤机 C、压力方式分类：液压压紧、手动千斤顶压紧、机械压紧 所用的科学：固体和液体的物理性。

第一步：小编特意把各种操作步骤都画出来了哦。看到红框中的添加键，点击他们，就能够将电脑上的视频文件传递到迅捷视频转换器了。第二步：迅捷视频转换器的温馨提示，QSV和QLV视频都必须要先转码才能进行其他格式的转换哦。不要担心哦！这个步骤其实就是将QSV视频转换成普通的FLV视频文件，方便后面的格式转换罢了。第三步：下图中的视频状态栏是不是显示着转换成功了，接下来点击关闭窗口的按键，回到软件的首页。第四步：看吧！这个视频是不是显示地是FLV格式呢？如果要转换成MP4文件也很简单，设定一下格式，再转换就够咯！

制冷原理：逆卡诺循环 ，卡诺循环 1824年,法国青年工程师卡诺研究了一种理想热机的效率,这种热机的循环过程叫做“卡诺循环”。这是一种特殊的,又是非常重要的循环,因为采用这种循环的热机效率最大。 卡诺进一步证明了下述卡诺定理：①在相同的高温热源和相同的低温热源之间工作的一切可逆热机的效率都相等 ，与工作物质无关，其中T1、T2分别是高温和低温热源的绝对温度。②在相同的高温热源和相同的低温热源之间工作的一切不可逆热机的效率不可能大于可逆卡诺热机的效率。可逆和不可逆热机分别经历可逆和不可逆的循环过程。卡诺定理阐明了热机效率的限制，指出了提高热机效率的方向（提高T1，降低T2，减少散热、漏气、摩擦等不可逆损耗，使循环尽量接近卡诺循环），成为热机研究的理论依据。热机效率的限制、实际热力学过程的不可逆性及其间联系的研究，导致热力学第二定律的建立。在卡诺定理基础上建立的与测温物质及测温属性无关的绝对热力学温标，使温度测量建立在客观的基础之上。此外，应用卡诺循环和卡诺定理，还可以研究表面张力、饱和蒸气压与温度的关系及可逆电池的电动势等。还应强调，卡诺这种撇开具体装置和具体工作物质的抽象而普遍的理论研究，已经贯穿在整个热力学的研究之中。逆卡诺循环奠定了制冷理论的基础，逆卡诺循环揭示了空调制冷系数（俗称EER或COP）的极限。一切蒸发式制冷都不能突破逆卡诺循环。

　　VOB是DVD的文件格式，用各种播放器例如金山影霸，豪杰解霸，或是RealPlayer，暴风影音都可以，而且系统自带的Windows Media Player也可以，只要打开Media Player，要“工具”下拉菜单里选择“选项”一栏，在弹出的对话框里点击“文件类型”选项卡，在里面勾选“DVD 视频”的复选框，然后确定，就可以直接双击打开这种文件。

STM32F103C8T6引脚功能说明，建议去查英文芯片手册！

工作原理：滤板 板框压滤机由交替排列的滤板和滤框构成一组滤室。滤板的表面有沟槽，其凸出部位，压滤机用于固体和液体的分离。 　压滤机：A、过滤方式分类：厢式压滤机(chamber pressure filter)”和“带式压滤机(belt pressure filter)、隔膜式压滤机、板框压滤机 　　B、结构分类：悬梁式压滤机和带式压滤机 　　C、压力方式分类：液压压紧、手动千斤顶压紧、机械压紧 　　所用的科学：固体和液体的物理性。 　　所属学科：煤炭科技(一级学科)；矿山机械工程(二级学科)；选煤机械(三级学科) 　历史：第一台压滤机设备出现在18世纪初，是用于化工工业生产。 　压滤机使用范围： 　医药、化工、标准件、制药、冶金、非标螺丝、染料、食品、酿造、陶瓷、炼油、污水处理等环保行业。 　　特点：过滤板具有性能稳定、操作方便、安全、省力；金属榨筒由无缝钢管加工、塑钢滤板精铸成型，耐高温、高压，经久耐用。

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只要是个播放器就可以放，例如：PowerDVD，WinDVD，KMPlyer

16.0及以上的结果spv文件除了SPSS本身。请用相应版本打开如果是16.0及以上的结果要在没有16.0及以上版本，只好先让计算者转换为HTML或WORD用SPSS 16产生的SPV文件，后来并没有与早期版本的SPSS软件的向后兼容。以前版本的SPSS保存的输出文件的.SPO扩展可以使用spss文档输出器。将文档拉入软件，选择输出即可。文档输出的功能是利用SPSS统计分析软件生成的数据文件;包含在SPSS运行数据分析功能，生成的输出，可以存储数据集，报表，图表和其他可视化。

国家《高层民用建筑设计防火规范》明确一、二类高层建筑下列部位应设排烟设施：长度超过20米的内走道；面积超过100㎡，且经常有人停留或“易燃物较多的房间”；高层建筑的中庭和经常有人停留或可燃物较多的地下室。补充资料：防烟系统的作用：建筑内一旦发生烟火灾情能有效地把烟气控制在划定的防烟区域范围内，不让它扩大蔓延到其它区域，减少建筑内大面积的受害，能减少救人救灾的难度。建筑内一旦发生烟火灾情，能迅速启动，及时地把烟气排出建筑外，使疏散人员、救灾人员不被烟火所困，减少人员的伤亡和财产损失。为救人救火创造有利的条件。

设在两个热源之间，有可逆机R（即卡诺机）和任意的热机I在工作（图2.2）。调节两个热机使所作的功相等。可逆机及从高温热源吸热Ql，作功W，放热（Ql-W）到低温热源，其热机效率为 ηk = W/QI（图中所示是可逆机R倒开的结果）。另一任意热机I，从高温热源吸热Q1"，作功W，放热（Q1"-W）到低温热源，其效率为ηI = W/Q1"先假设热机I的效率大于可逆机R（这个假设是否合理，要从根据这个假定所得的结论是否合理来检验）。即ηI > ηk，因此得Ql > Q1"今若以热机I带动卡诺可逆机R，使R逆向转动，卡诺机成为制冷机，所需的功W由热机I供给，如图2.2所示：及从低温热源吸热（Ql-W），并放热Ql到高温热源。整个复合机循环一周后，在两机中工作的物质均恢复原态，最后除热源有热量交换外，无其它变化。从低温热源吸热：（Ql - W) - (Q1" - W) = Ql-Q1" > 0高温热源得到的热：Ql-Q1"净的结果是热从低温传到高温而没有发生其它的变化。这违反热力学第二定律的克劳修斯说法。所以最初的假设ηI>；ηk不能成立。因此应有ηI≤ηk (2.1)这就证明了卡诺定理。根据卡诺定理，可以得到如下的推论：“所有工作于同温热源与同温冷源间的可逆机，其热机效率都相等”。可证明如下：假设两个可逆机Rl和R2，在同温热源与同温冷源间工作。若以Rl带动Rl，使其逆转，则由式（2.1）知ηR1≤ηR2 (2.2)反之，若以R2带动Rl，使其逆转，则有ηR1≥ηR2 (2.3)因此，若要同时满足式（2.2）和（2.3），则应有ηR1=ηR2 (2.4)由此得知，不论参与卡诺循环的工作物质是什么，只要是可逆机，在两个温度相同的低温热源和高温热源之间工作时，热机效率都相等，即任意热机I是可逆机时，式（2.1）用等号，I是不可逆机时用不等号。在上述证明中，并不涉及工作物质的本性，因而与工作物质的本性无关。在明确了ηR与工作物质的本性无关后，我们就可以引用理想气体卡诺循环的结果了。

短款牛仔外套怎么配衣服 　　短款牛仔外套怎么配衣服， 时尚圈的常青藤，高颜值的代表的时尚宠儿。 也成为一个很棒的标志名词，是很多女孩子潮流的标志，外出搭配的必不可少，看看短款牛仔外套怎么配衣服 　　短款牛仔外套怎么配衣服1 　　 搭配一：短款牛仔外套+牛仔裤 　　牛仔外套和牛仔裤是最经典的搭配，这款贴布的短款牛仔外套，既充满时尚感，又能拉高腰线，改善身材比例，里面再搭上一件亮色的小衫，青春时尚又显高。 　　 搭配二：oversize牛仔外套+黑色小脚裤 　　之前介绍了很多单品的穿搭，每一种都少不了黑色小脚裤，还是那句话，黑色小脚裤就是搭配界的神器，和什么样的衣服都能搭，而且显高显瘦。 　　 搭配三：短款牛仔外套+短款百褶裙 　　百褶裙可以说是近两年的火爆单品了，丝绒、毛呢、金属等很多材质，还有各种长度，如果想走青春洋溢的路线，我们可以选择短款百褶裙， 　　 搭配四：短款牛仔外套+格子衬衫 　　格子衬衫搭配短款牛仔外套有种英伦风，简洁干练又充满学院风，衣服叠穿也会从视觉上显瘦。 　　 搭配五：短款牛仔外套+白色连衣裙 　　白色连衣裙给人一种清新脱俗的感觉，搭配上蓝色牛仔外套又多了几分时尚感。 　　 搭配六：短款牛仔外套+连帽衫 　　休闲中透露着青春时尚的气质，很简单、随意的一身搭配，连帽衫也可以换成稍微修身一点的卫衣，搭配出来的效果也非常棒。 　　 搭配七：短款牛仔外套+高领毛衣 　　这是一款比较潮流的搭配，追求潮流的美眉可以尝试一下，高领毛衣配上蓝色牛仔外套，再搭配一条小黑裤，时尚感也是100分。 　　短款牛仔外套怎么配衣服2 　　 1、 简约外套 　　不需要设计的有多复杂，简约一点是最好的，想图中这种可以正好遮住臀部长度的，就蛮可以呢。秋冬选用亮色调作为外衣色彩，不会显得过于沉闷，也能点缀你给人带来的感觉，冷的时候可以把手直接插进口袋里面，口袋的位置一般都是符合人体工艺学设计的，不会让你不舒服，而且毛呢的衣服防风性保暖很强。 　　 2、羊羔毛外套 　　这种衣服的主打面料是羊羔毛，属于暖融融的粗花毛呢，有着多彩的编织原理，外面是经典复古的"格纹纹路，会把人衬托得青春文艺一些，整件衣服个性大气又不缺乏温柔可爱，突破常规的斜拉链营造了不对称的美感。大家挑选类似款式要注意合适自己的长度，最好是利落有型又不会压住身高。裙装裤装都可以搭配啦！ 　　 3、红白格子的外套 　　只要设计对了就会显得非常洋气呀~在冬日里你穿上这样一件衣服的话，会非常显精神。领子是小立领的设计，不过不是高领那种，所以只会显得身姿挺拔。整体来说款式是比较宽松的，这种衣服大家都知道可以很好隐藏小缺点，如果不需要或者不喜欢，你可以自己加一条腰带。 　　 4、简约的拼接外套 　　这件外套的风格我个人把它归属于邻家女生，简约的拼接衣领，非常大气也很有设计感，很个性亮眼。选用黑色在杏色之上点缀添彩，非常显白哦！裤子选择图中类似的高腰黑色铅笔裤就很好，再穿一双黑色的单鞋就能漂亮的出去逛街了。 　　 5、小香风 　　小香风可不止香奈儿家才有哦，现在很多的品牌都有出了类似的款，为什么这么受欢迎自然有它的道理。这类衣服远看近看都很迷人，一般好的做工也都费时费力，图中是黑白色调，摸上去很有肌理感，无论是陪高腰裤还是裙子都特别的洋气，上衣的内搭选择高领毛衣或者高领的打底都很nice！ 　　 6、 机车外套 　　这种衣服一般来说，只要买质量好一点的都是羊羔绒皮毛一体的，衣服相当的厚实，保暖性MAX。把衣领立起来的时候抗风性非常强哦，堪比羽绒服的御寒力度了！所以一定注意一下，里面的衣服穿的不要太厚重，不然加上这类外套会显得你很胖呢。 　　 7、锈红色毛呢外套 　　美美的枣红色或者说是锈红色毛呢外套，真的很可爱啦~和南瓜色一样，在时尚圈一直都是流行代表，这类色调的优点就是能大大的提升你的气色，穿起来整个冬天都非常的暖和，而且有暖乎乎的毛领保护脖子，真正的做到了美丽和保暖并存。下身可以选择半身裙或者这种休闲裤，鞋子穿雪地靴或是毛毛鞋都很俏皮可爱。 　　 8、小清新风 　　我想没有哪种元素比格纹更能占据衣服的世界了吧，而且也不挑年龄性别，跨度很大。图中这类外套呢，是落肩袖的设计，给人一种随性的舒适感。 　　喜欢休闲自在的，一定要去店里试一试，胸前的两个口袋，带动了衣服的层次感。

具体步骤如下：方法1：使用VLC播放器1打开网页浏览器，并访问videolan.org。VLC播放器是免费的开源视频播放器，几乎可以播放任何类型的视频文件，包括VOB格式的文件。2点击“下载VLC”按钮。点击后会自动下载适用于你操作系统的安装程序。如果下载的安装程序错误，例如你使用的是Mac系统，但下载的是EXE文件，手动点击正确的操作系统图标。该图标位于下载按钮下方。3下载后运行VLC安装程序。这是安装过程的第一步。你可以在“下载”文件夹或浏览器的下载栏中找到安装程序。4按照提示安装VLC。Windows系统和macOS系统的安装过程有所不同，但是你可以保留默认设置。5启动VLC播放器。安装完成后，在Windows系统的开始菜单，或macOS的应用程序文件夹中，打开VLC播放器。6点击“媒体”菜单（Windows系统）或“文件”菜单（macOS系统）。可以看到打开媒体文件的菜单选项。7选择“打开文件夹”（Windows系统）或“打开文件”（macOS系统）。这时，你可以打开包含VOB文件的VIDEO_TS文件夹。8浏览包含VOB文件的文件夹。直接从DVD翻录的文件夹的名称通常为“VIDEO_TS”。9打开选择的文件夹，开始播放VOB文件。打开文件夹时，VLC播放器会开始播放视频，如同插入了DVD光盘一般。你可以使用DVD菜单、特别收录内容、章节和其他附加功能。

通风天窗，适用于工业与民用建筑的屋面通风、采光及排烟。主要用于冶金、航空、造船、机械、玻璃、轻工等行业建筑及大型公共建筑。按位置分为横向和纵向按有无筏板分为启闭式和开敞式型电动采光排烟天窗有三种控制方式：1普通控制方式 2智能控制方式 3智能网络控制方式，三种方式均可与消防联动。