最晚于6月10日之前将信息给我，以确保顺利出行 英文怎么说

确保的英文有：ensure;guarantee;insureeg:1.他也致力于确保儿童得到出生认证的工作。healsoworkedtoensurechildrenaregivenbirthcertificates2.谁来确保每个人都装好行李？whomakessureeveryoneispacked?3.canyouguaranteemethatiwilllikethisproduct?你能跟我保证我会喜欢这个产品吗？

答案：make sure． 首先通过中英文句子的比对，可知英文句子中缺少"确保"的表达．短语"确保"的英文表达是：make sure，设空处是一个祈使句，所以填动词原形，故答案为：make sure

make sure

make sure everything work as usual

To ensure that the quality of

上面说的对，make sure everything is in order就可以复古点可以说it is infallible别用insure，这个一般是买保险。除非加上against，insure yourself against accidents

make sure 有问题追问！满意请采纳！谢谢！

ensure that the company run as usual

Please make sure the door is close while you leave the classroom请确保你离开教室时门关上了的

Help them to practice and make sure they are safe.帮助他们练习,确保他们安全

make sure eveyone has enough food to eat

To ensure the smooth progress of works

You have to make sure that you are prepare for your work in the future.

quest to ensure 翻译成寻求确保

Finally he drew a conclution that we were wrong. We must guarantee the purity of drinking water.

如果你想要强壮确保每天跑步半小时的英文这个英文的话是可以根据字体来进行翻译的只要翻译成英如果你想要强壮确保每天跑步半小时的英文这个英文的话是可以根据字体来进行翻译的只要翻译成英文

make sure that I could fully adapt to the circumstances of spoken English

He make suer we are interest in every class

【第一篇：小学英语课堂教学有效性】 一、激发学生的学习兴趣 　　兴趣是的老师，能否让学生对英语学习产生浓厚的兴趣并且保持长久，是学生能否学好英语的关键。只有激发学生的学习兴趣和动机，才能真正调动学生的积极性和主动性。因此，教师必须想方设法激发学生的学习兴趣，让学生变兴趣为参与实践的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。 　　（一）巧设导入，激发学生学习英语的兴趣 　　一堂成功的英语课，离不开一个好的开端，生动、新颖的导入犹如一段引人入胜的前奏，为整首乐曲定下基调，带我们走进英语的殿堂！小学英语教学中导入的方式有很多，教师应根据教学内容，结合学生的身心特点，灵活选择，以激发学生的学习兴趣，使他们变“要我学”为“我要学”。需要注意的是，课堂导入要有针对性、思考性、趣味性，避免为导入而导入。 　　（二）创设情境，激发学生学习英语的兴趣 　　创设情境是激发学生学习兴趣的有效手段之一。小学英语教学中，学生只有在生动、真实的语言情境中才能更好地组织思维，理解具体情境中所传递的信息和语言材料，触景生情，激发表达思想的能力。那么，教师要如何创设生动、真实的教学情境呢？教师在教学中不可能将真实生活情景搬入课堂，但可以联系生活，模拟真实情境，创设接近生活的真实的语言环境，这有利于学生理解和掌握对话内容。如在教授goshopping一课时，我联系生活，创设了一个真实的购物情境：在桌子上放了一些物品，给了学生一个购物筐，让学生自己询问价格去交易。这不仅深深吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣，还使他们在不知不觉中就掌握了很多实用句型。当然，激发学生兴趣的方法还有很多，如游戏激趣、故事激趣、悬念激趣、音乐激趣等，教师一定要根据教学内容，从学生实际出发，灵活选择，抓住时机，选准切入点，这样才能真正点燃学生的学习热情，调动他们的学习积极性，使他们主动参与到课堂教学中去。 　　二、建立和谐的师生关系 　　成功的教学依赖于真诚的理解和彼此信任，依赖于轻松、和谐的课堂气氛。这就要求教师转变自身角色，变课堂、学生控制者为学生学习的引导者、启发者，与学生建立和谐的师生关系，成为学生的良师益友。首先，教师要转变自身角色。新课程改革提出了教师要改变以往单一的角色，成为学生学习的引导者、启发者、合作者等，这有利于和谐师生关系的建立，我们在教学中必须加以重视。其次，教师要学会关爱学生。情感的力量是无穷的，教师的爱心是成功教育的原动力。我们要热爱每一位学生，用爱心唤起学生对自己所教学科——英语的兴趣，点燃学生对英语的热爱火花，并且通过师生的共同努力使学生对英语的热爱火花形成燎原之势。再次，教师要学会尊重学生。教师和学生之间是平等的，地位不存在高低之分，我们应尊重学生，静下心来倾听他们的心声，建立师生沟通的绿色通道，让学生在轻松自然的状态中互学互帮、乐学善学。最后，教师要学会宽容学生。学生不可能不犯错，即便是优秀生，他们在学习、生活中也会犯错，教师应以一颗宽容的心对待学生，学会谅解学生，并帮助他们分析错误，及时改正错误，避免再次出现类似问题。这样，做到上述几点，师生关系和谐了，学生敢于发言、提问，课堂活跃了，就能实现有效教学。 　　三、合理选用多媒体教学手段 　　传统英语教学中，教师往往利用一块黑板、一支粉笔来满堂灌，既费时，又受空间的限制，学生学到的知识很有限，难以达到素质教育的要求。在这种情况下，多媒体教学应运而生，解决了这一难题。多媒体集声、像、图、文于一体，具有直观性强、容量大、传输速度快的特点，将其用于英语教学，有助于优化教学过程，变抽象为具体，突出教学重点，提高语言信息的活动强度，节省教学时间，提高课堂教学有效性。因此，教师要重视多媒体教学手段的运用。小学生的直观思维强于抽象思维，教师在英语教学中要根据教学内容，适时适当地运用多媒体教学手段，变抽象为具体，让学生直观地掌握所学知识。如在教学颜色类单词时，除了使用最原始的图画卡片向学生展示颜色的种类外，我们还可以利用多媒体加强学生的印象：听音填色——根据听到的单词填上相应的颜色；看卡通回答问题——仔细观察*中主人翁穿的衣服是什么颜色或*中出现的物体颜色等。这些生动有趣、形式多样的小练习，丰富了教学内容，活跃了课堂氛围，能使学生更好地掌握所学知识。需要注意的是，虽然多媒体教学跟传统的英语教学相比，听觉、视觉效果都要好，但我们也不能一味地追求丰富多彩的视听效果，忽略了课本教学内容，而应针对学生特点，结合教材内容，将电教媒体与传统教学手段有机结合，互相补充，使电教媒体充分发挥功能与优势，以达到的教学效果。 　　四、结语 　　总之，“教无定法，贵在得法”。提高小学英语课堂教学有效性的方法有很多，只要教师以新课程标准为指导，不断学习与研究，不断探索与完善，不断创新与总结，从学生实际出发，灵活选择，就一定能使小学英语教学更上一层楼，真正实现素质教育。 【第二篇：小学英语高效课堂】 一、准确把握特点 　　不同年龄阶段的小学生其学习特点也是不同的，教师只有充分了解并准确把握低中高段学生的学习特点，针对该年龄段学生的实际设计教学，才能使教学更具针对性，课堂教学才能有效。如小学生喜欢游戏和娱乐。教学过程中尽可能多地设计歌曲、比赛、角色表演、游戏等形式，学生的学习兴趣会更浓，学习动力会更足，教学效果会更为有效。小学生好奇心及观察力较强，教学中充分运用卡片、图片、简笔画、头饰、实物以及多媒体等辅助教学手段，学生会在轻松、愉悦的氛围中主动诵读并记忆掌握丰富的单词。对于教材中与学生生活实际相距较远的陌生内容，可组织学生网络搜集图片、音乐、视频等资料，使枯燥艰涩的内容变得形象生动，从而拓宽视野，增长学生见识。 　　二、关注情感态度 　　学生积极主动参与的课堂更具实效性。因而，教师应当充分关注并有意巩固和保护学生的情感态度。如学生初学英语时，好奇心强，积极性高，教师应当善表扬多鼓励，充分树立并保护学生的自信心。一个阶段后，学习遇到困难或学生受到挫折时，教师要充分理解宽容，适时给予帮助和指导，引导学生刻苦用功，有疑惑及时解决，当天的任务要当天完成，不留漏洞。尤其对于学困生，尽可能多地给予关爱，指导要耐心细致，多加肯定与鼓励，不歧视放弃，帮助其消除自卑，如此这般，才能带给他们继续学习的勇气与信心，才能让他们爱上英语这门学科。 　　三、创设语言环境 　　英语教学的目的是用英语语言工具交际，教学重点应着眼于培养运用英语的能力上。教师要积极创设学习运用英语的语言环境，提供听觉、视觉等感性认识的机会，利用游戏或情境表演，让学生有表达语言的机会，激发学习英语的兴趣和热情，培养发散思维及分析能力，提高运用交际能力。教学中创造条件让课堂练习情景化，鼓励学生口语表达时有表情，并伴以手势动作模仿、问答和复述，联系生活实际，利用文中语句表述思想、体会及自由作文等实际操练，引导学生仔细听倾，认真观察，把握语言交际的时地、内容、方式和情感，模仿说、写，灵活地运用所学过的语言知识和基本技能，从而真正地掌握运用英语进行交际的能力。 　　四、培养听说能力 　　小学英语教学必须注重对学生开口说话能力的培养，这对于努力培养和提高学生的听说能力尤为重要。在小学阶段，英语教学的主要任务就是培养学生良好的语言习惯并对他们进行大量、反复的语言训练。作为小学英语教师，必须把培养听说能力摆在首位，坚持对学生进行经常的持久的足量的听说训练。（1）采用对话表演。模拟教材中的对话材料，分角色表演对话。（2）积极开展情景会话。结合教材内容创设情景，由学生自编对话，或在小组内自由对话。（3）定期进行专题说话。联系学生生活实际，紧密结合教材内容确定会话专题，如介绍人物、班级、学校、家庭、房间等。（4）自由会话。学生具备了一定的语言基础后，发挥主观能动性，随意自选话题说话或会话，逐步养成日常听说英语的习惯。另外，教学过程中教师要注意尽量采用英语组织教学，以增加听说机会，努力创设英语会话语言环境，既能巩固所学语言知识，又可发展所学语言材料，给学生创造更多的语境，提高所学知识的复现率，增强学生的记忆效果。采用上述方法让学生在玩中学，学中玩，把游戏和教学有机结合，克服了小学生怕说英语的怯场心态，让学生自觉投入到英语学习之中。 　　五、重视学法指导 　　小学英语教学的每一个环节，必须渗透学法指导，学生依此学习，便能形成技巧。一是教学设计时，教师应充分了解学情，对学生所学知识掌握和运用得如何；学生如何学习，方法是否科学；他们的困惑需求是什么……教师要了然于心，以便在教学中采取相应措施进行针对性的指导。二是学习进程中，要分步骤、分层次开展学法指导。课前要明确预习目的，借助辞典扫清障碍，跟读录音模仿朗读，标注重点疑点。课中通过对语言的感知、体会、分析、理解和训练，逐步掌握语言知识。学会带着问题听课、抓住要点和重点思考，积极发言展示、参与课堂活动。课后梳理复习，及时消化巩固所学内容；并积极开展课外阅读，提升实际应用能力。除此以外，还要进行个别指导，矫正指导帮助寻求适合自己实际的学习方法。只要立足于学生发展，处处为学生着想，定能取得事半功倍的成效。 　　六、开展合作学习 　　英语学科教学中，采用小组合作方式学习将会大大提高互动练习机会，提高课堂的实效性，对学生综合能力的培养、学习成绩的提高起到了积极作用。在欢乐和谐的合作学习气氛中，每位学生都有机会与同伴交流会话，展示自己的成果，成员之间、小组之间相互评比，学生体验到了成功与自信、团队的力量与荣誉感，同时也发展了互助协作精神。为保证合作学习的实效性，教师就要注意建立完善的、活而有序的合作学习常规。在合作学习过程中重视培养良好的学习习惯，养成独立思考、积极参与、认真倾听、遵守课堂纪律的合作精神，这样才能使合作真正达到实效。 　　七、课内外充分结合 　　《英语课程标准》极力倡导“自主性学习”“终身学习”的理念，十分重视学习习惯的养成和实践能力的培养，明确指出课外学习活动对学习英语的促进作用。这就要求教师将课内训练的内容延伸至课外，教师要给学生布置一些实践性的学习任务，如鼓励学生收看英语电视节目，为家庭生活用品粘贴标签，编写英语小报等，鼓励学生在课内外用英语交流等。 　　八、结语 　　总而言之，要想实现高效英语课堂要充分体现“学生为中心”的教学思想，有效发挥学生的主体性，运用不同手段与措施让学生乐学英语、善学英语、会学英语，真正成为学习英语的主人。 【第三篇：小学英语课堂歌曲应用】 一、课前欣赏，构建和谐的音乐氛围 　　激发学生的英语学习兴趣对学生学习质量的提升和学习效益的改善具有至关重要的作用。在小学英语课堂教学体系构建的过程中，教师要对英文歌曲进行合理把握，在教学需求上合理设置歌曲内容，将英文歌曲引入课堂。当前小学英语课堂教学过程中常有2～3分钟的热身活动，这段时间可以由教师自由支配，合理设置教学内容，丰富并拓展小学英语教学体系，从本质上提升学生英语学习的主观能动性，激发学生的学习热情。教师可以将英文歌曲作为课前欣赏内容，让学生在课前通过优美的音乐陶冶心性，净化心灵，让学生能够充分融入到小学英语教学过程中，营造和谐、欢快的课前氛围。笔者在课前的教学过程中设置singasong环节，让学生欣赏英语课本中的歌曲，对英语教学内容进行热身。如笔者在5A第三单元教学过程中就选取课后歌曲Wecansinganddance，让学生跟着拍子唱歌。在愉快的歌唱声中，英语学习氛围得到极大的改善，学生的学习热情得到提高。 　　二、歌曲导入，优化课堂教学内容 　　传统的小学英语课堂教学内容较为死板，教师只注重知识性教学，没有丰富知识体系，也设有合理设置教学环节，这在很大程度上限制了小学英语教学体系的发展。新时期小学英语教学的过程中，教师要对小学英语教学体系进行全面拓展，依照小学英语教学目标，合理选取教学内容，对教学体系进行完善，这样才能够从本质上提高小学英语教学质量。教师在课程导入的过程中可以适当选取英文歌曲，让学生在英文歌曲中了解本节课的教学内容，给学生大体的知识印象，让学生能够更好地融入到小学英语教学体系中。歌曲的引用在一定程度上使小学英语课堂“活”了起来，赋予了小学英语课堂生动的文化背景。文化背景对辅助学生理解小学英语学习内容具有至关重要的意义，已经成为新时期小学英语教学的关键。笔者在“Howman-y．．．?”这一单元的教学过程中就对教学目标进行了分析，选取Tenlittlecandlesdance这首歌曲作为引入材料，让学生歌唱并表演该歌曲。通过Tenlittlecandlesdance这首歌曲的引入，学生对本单元的数词有了更深的认识，能够依照歌曲情境加深本单元单词的记忆，让学生能够轻松、愉快地掌握“Howmany．．．?”中的教学内容，学习效率得到了提高，强化了对单词和语法的掌握。 　　三、提出问题，全面改善教学效果 　　课堂提问是教学过程中的重要环节，课堂提问是一门艺术，也是一种教学方法。适当的课堂提问，往往能把学生带入一个奇妙的问题世界，使学生积极思考问题，寻求解决问题的途径和方法，从而培养学生分析问题、解决问题的能力，有效提高英语课堂教学效率。小学英语课堂的提问过程中，教师要对英文歌曲有较好的把握，合理利用小学英文歌曲内容强化教学效果，从而让学生在歌曲中快速记忆英语单词、语法等内容，提升学习效果。教师要依照教学需求合理筛选英文歌曲，确保英文歌曲能够与教学内容相协调，从而激发学生的学习兴趣。笔者在教学Myroom这一课中“Therebe”句型时，就引用了歌曲，强化“Therebe”句型用法的记忆。通过歌唱“What"sintheroom?Wherearethey?”让学生用“Therebe”句型进行回答，学生立刻就记住了“Therebe”句型的用法。歌曲提问的方法有效改善了学生的记忆效果，为学生英语学习效益的提升奠定了坚实的基础。 　　四、歌曲巩固，强化英语教学内容 　　小学英语教学过程中，教师要对英文歌曲进行合理把握，依照教学目标合理选取英文歌曲进行巩固，从而全面改善小学英语教学效益，强化学生英语知识的记忆。例如在Mydaysoftheweek一课中，可以通过歌曲Mydaysoftheweek来巩固单词Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday等;在教学What"syourfavoritefood时，可通过歌曲Whatdoyouhaveforlunch来巩固所学单词noodles，cabbage，tomato，potato，egg，plant，mut-ton，sweet，salty等。教师通过英文歌曲简化小学英语教学内容，降低小学英语教学难度，为学生提供良好的小学英语学习空间。这种基于英文歌曲的学习方法使单调、枯燥的学习内容变得丰富、有趣，让学生的记忆效果得到本质上的提升，达到事半功倍的教学效果，对学生英语水平和能力的提升至关重要。英文歌曲作为英语教学的重要组成部分，可以提升英语课堂的教学效率和教学质量，对小学英语教学工作的完善具有积极意义。教师在课堂教学中融入英文歌曲时，要准确把握歌曲内容，合理设置歌曲教学环节，并对歌曲进行优化和调整，确保其能够充分渗透到小学英语教学的方方面面，从本质上优化小学英语教学体系，达到寓教于乐的效果。

Dear XXX,We would like to tell you that our previous agreement didnt be with date Signed, Please kindly find the attachment and subject to the revised one in this email.Thanks for your attention.

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确信 用英语怎么说 确信 be sure of certitude assurancebe convinced of make su贰e 这些都可以 确信用英语怎么说 make sure或者assure或者ensure这都是动词！ 我确信用英语怎么说 I"m certain. I"m sure. 确信,肯定用英语怎么说 be sure=believe=make sure 确信的英文翻译是什么？ make sure 不能确信的英语怎么说？ can"t make sure 确保，确信怎么用英语说 make sure 确保，确信 双语例句 1 I make sure I make time for fishing because it"s how I de-stress. 我一定会腾出时间去钓鱼，因为这是我减压放松的方法。 2 Make sure you are strapped in very well, or else you will fall out. 一定要系好安全带，否则会摔出去。 3 Make sure you have ample time to prepare for the new day ahead 要保证你有足够的时间为即将开始的新的一天做好准备。 你确信吗用英语怎么写？ Are you sure? 确信……对……有把握，用英语怎么说 be sure to

Make sure these food are healthy

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

Make sure that you get sufficient sleep every day.

　　保持联络是我们经常会使用的一个短语，那么你知道保持联络的英文是什么吗?下面是我为你整理的保持联络的英文，希望大家喜欢! 　　保持联络的英文 　　1.keep in touch 　　2.stay in touch 　　keep in touch造句 　　1. We"re a tight group, so we do keep in touch. 　　我们关系很铁，所以的确保持着联络。 　　2. She"s still keen to keep in touch. 　　她仍旧很愿意保持联络。 　　3. They embraced and promised to keep in touch. 　　他们互相拥抱，许诺将保持联络。 　　4. They keep in touch with their members by issuing a quarterly newsletter. 　　他们印发内部季刊与会员保持联络. 　　5. We must keep in touch with each other. 　　大家要经常通气. 　　6. I wanted to keep in touch, but when I called him he gave me the brush-off. 　　我想和他保持联络，但当我打电话给他时，他却不理睬我。 　　7. We must keep in touch with what is happening in foreign countries. 　　我们必须了解国外的动态. 　　8. He expressed the hope that we would keep in touch with his firm. 　　他表示希望我们与他的公司保持联络. 　　9. I try to keep in touch with current events by reading the newspapers. 　　我经常读报来尽量了解时事. 　　10. Be sure to keep in touch with me while you are away. 　　你离开后,要与我确保联络. 　　stay in touch的常用例句 　　1. This is my name card. Let"s keep stay in touch. 　　这是我的名片, 让我们保持联络. 　　2. Sally: That"s my flight ! Goodbye, everyone! Stay in touch! 　　萨利: 那是我的航班! 大家再见, 保持联络! 　　3. I wish you continued success and all stay in touch. 　　我希望你们大家继续加油甚至保持,联络. 　　4. You can always stay in touch with the rmation you"re interested in. 　　你总是能在触觉中用你对～感兴趣的资料停留. 　　5. Me too. But we sure will stay in touch, right ? 　　我也是. 但是我们一定会保持联络的, 不是 吗 ? 　　6. You can include contact rmation so you can stay in touch. 　　你可以附上自己的联络资讯以便以后保持联络. 　　7. Stay in touch with your friends, family members. 　　保持联络与您的朋友, 家人. 　　8. Stay in touch with your customers. 　　和你的客户保持联络. 　　9. We still stay in touch. 　　现在我们仍然保持联络. 　　10. I plan to enjoy the great outdoors and stay in touch with my friends and supporters. 　　我计划享受美好的户外运动,并和我的朋友及支持者保持联络.

一、【近义词】保证二、【基本解释】[拼音][què bǎo][释义]1. 切实保持或保证确保安全生产2.保证确保质量三、【英文翻译】ensure; guarantee; insure ;四、【短语造句】1.该前缀能确保连接的安全性。2.为确保乘客安全而不遗余力。3.确保原稿整洁易读。4.而PowerPoint 恰恰能帮助您确保演讲成功。5.这样可以确保始终能够看到目录。6.他小心地接上导线，确保连接牢固。7.我订了合同，现在就得确保它兑现。8.确保适时播种。9.要确保约束带不摩擦小儿的腋或腕部。10.首先，应确保规划的准确性和完整性。五、【详细解释】切实保持或保证。 吴组缃 《山洪》三十：“敌人这次冒险，主要是为对我们附近连次的胜利作一次报复……同时抢劫我们的稻米，确保他们沿江的交通。”

以旅游为主题的英文口译材料可以写出旅游业介绍、旅游目的地、旅游类型、旅游业的未来趋势、旅游背景下的文化交流、旅游业中的英语表达、结语。1、旅游业介绍：首先介绍旅游业的定义和概况，包括旅游的定义、旅游的重要性、旅游业对全球经济的影响等。2、旅游目的地：介绍一些受欢迎的旅游目的地，说明这些目的地的特色、景点、历史、文化等。3、旅游类型：介绍旅游的分类和类型，详细阐述每种类型的特点、目的、活动等。4、旅游业的未来趋势：讨论旅游业的未来趋势和发展方向，包括数字化、可持续旅游、个性化需求等。5、旅游背景下的文化交流：介绍旅游在促进文化交流和理解方面的作用，包括旅游带来的文化差异、文化交流的意义等。6、旅游业中的英语表达：列举旅游业中常用的英语表达，包括预订酒店、租车、购物、问路等基本用语。7、结语：总结旅游业的重要性和对全球经济的影响，重申可持续旅游实践的重要性，在旅游过程中注重文化交流和理解。注意事项1、目标听众：在写英文口译材料时，需要明确目标听众，以便确定所需使用的语言风格和用词。2、语言简洁明了：在写英文口译材料时，需要使用简单、易懂的词汇和句子结构，避免过于复杂的语言；需要确保客观、准确和简洁，以便更好地进行口译。3、注意句子结构：在写英文口译材料时，需要关注句子结构的逻辑和连贯性。常见错误包括使用复杂句子和拼凑短语，会影响听众的理解和口译效果。4、专业词汇：使用正确的专业术语、外来词汇和缩略语是确保英文口译材料准确性的重要因素。不要过度地依赖专业术语，确保它们清晰易懂并在适当的上下文中使用。5、组织框架：在写英文口译材料时，需要注意编写组织框架，确保逻辑清晰和合理；要保证段落之间、词语之间和句子之间的连贯性；要使用标题、标点符号、序号等辅助工具，帮助听众更好的理解意思。6、核对校验：在撰写英文口译材料后，要对其进行适当的核对和审校。可以请同行或专业人员来审查，以确保语言表达清晰，用词准确，文本内容精准，逻辑性强并且符合所设定的目标听众需求。

我们先来说说语法的问题，对于我们中国留学生来说，以下这几种错误是经常发生的：主谓一致，句子衔接，非谓语动词。主谓一致说起来不难，但是很多同学们都会忽略这些细节。主谓一致包括语法一致、意义一致和就近一致。比如下面的句子：Either the students or the teacher have gone to attend the lecture. 在”either …or”, “neither …nor”, “nor …but”等句型中，谓语动词的单复数由它前面最邻近的主语所决定，所以句子的谓语动词have应为has, 这里犯的就是典型的主谓不一致问题。在英文论文写作中，句子衔接很重要，但却经常被人忽略。在句子衔接中要注意的是连词和标点符号的使用。比如对于句子：It is reported that graduate students"salaries are not as high as expected, some find it difficult to make ends meet. 句子的前后两个部分都是完整的句子，不能通过逗号来连接。这里可以使用连接词将前后两个部分连接起来，比如 It is reported that graduate students"salaries are not as high as expected, and some find it difficult to make ends meet．或者使用分号：It is reported that graduate students"salaries are not as high as expected; some find it difficult to make ends meet.非谓语动词也是一个问题多发区。英语中的非谓语动词包括不定式、分词和动名词这几种形式，各种变换规则比较灵活，如果不小心很容易犯错。我们在英文论文写作当中要减少写作中所犯的语法错误，首先就要巩固语法基础。如果各位留学小主想要提高巩固自己的语法基础的话，建议大家去图书馆多看一些语法书，建立起语法框架，并在大量阅读中不断巩固提升。写作中语法问题虽然出现较多，但解决起来还算比较简单，因为有语法书和大量的案例作为参考。最让人感到头疼的是用词和搭配问题，它们主要有以下几种：1、误解词义导致的用词错误在我们汉语表达当中，一词多义的情况尚且很多，更何况英语当中，如果大家对同义词和近义词的细微差别掌握不清楚的话，就很容易会导致用词错误。2、不符合英语表达习惯导致的用词错误单词的使用往往受到语法结构以及词语搭配等诸多因素的制约，英语中存在着很多约定俗成的表达习惯。大多数写得很别扭的英文，都是不遵守英语表达习惯，生造单词和搭配的结果。3、用词性导致的用词错误很多人在写作时只注意了所选词的词义，而忽略了该词的词性，误把名词、介词和形容词当作动词、形容词、副词来使用，导致出现了用词错误。4、误用介词介词的使用可能是英语学习中最灵活，最难以掌握的一个部分了，即使是熟练的英语使用者也可能在介词的使用上遇到问题。虽然用词和搭配问题并没有放之四海而皆准的解决方案，但通过一些方法和工具，比如使用词典和搜索引擎，我们可以尽量减少在这方面所犯的错误。初学者在练习写作时经常出现的问题是：受汉语表达习惯的影响，容易在写作中“创造”出一些英语中不存在的搭配和表达（比如 learn knowledge），而查词典能够有效减少这一问题的出现。英语词典是一座巨大的资源宝库（可惜绝大多数人并不能真正意识到它的价值），充分利用好词典可以提升我们用词和搭配的准确度。几乎所有的写作都是从模仿开始的，而词典为我们提供了大量优秀的可模仿的样本（例句和各种搭配），在写作中遇到不懂的地方要学会翻出词典查一查，看看词典上是怎么用的，然后模仿它们，这样才能写出靠谱的英文。对于上面提到的误解词义，不符合英语表达习惯，误用词性和介词这些问题，我们都可以在词典中找到相应的解决方案。举个例子，对于knowledge 的搭配，朗文英英词典中就给出了非常详细的说明，它会明确告诉你，“获取知识”可以使用”acquire/gain knowledge”，“扩展知识”则可以使用动词 broaden或expand，又比如对于impression，词典中同样给出了make an impression on somebody这样的搭配。对于词义的辨析，词典同样能派上用场。之前有个学生写过这样一句话“Sports stars are glorified for their work in winning the honor for their countries”她的本意是想表达“体育明星因为能帮助国家赢得荣耀而受到崇敬”，但这里的用词有点问题。查一下词典你会发现，glorify 一般用于表示“颂扬，赞美上帝”或者“吹捧，美化（带有贬义）”，这里用来形容体育明星显然是不合适的。那我们应该用什么词呢？可以去找找glorify的近义词，看看有没有符合要求的单词。柯林斯同义词词典给出了下面的结果其中有几个词可以满足我们的要求，比如revere, venerate, celebrate词典还能帮助我们快速确定介词的搭配。举个例子，有这样一句话 “However, some insist that schools also do their bit to provide children with lessons on how to be a good member in society” 这句话中介词in用得有没有问题呢？究竟是a good member in society还是a good member of society?如果不确定的话，就查一查词典吧。怎么查呢？一个思路是，先查询member这个单词，然后在词典给出的搭配和例句中，看看有没有member __ society这样的用法，如果有的话就可以确定介词。在朗文英英词典中我们发现了这样的搭配a member of society, 因此可以确定介词应该是”of”如果是在电脑上使用Mdict查单词，这里还有个小技巧可以加快查询速度。在member的查询结果中，按”Ctrl+F”键可以调出全局搜索功能，然后输入”society” 可以快速定位含有society 的例句和搭配。

振兴在英文中可以翻译为revitalization或者rejuvenation。以下是两个例句：1、The government has implemented various policies to promote the revitalization of the economy.（政府已经实施了各种政策来促进经济的振兴。）2、The city is undergoing a process of rejuvenation, with new infrastructure projects and increased investment.（这座城市正在经历一场复兴的过程，有新的基础设施项目和增加的投资。）振兴是指使某个事物或某个领域恢复活力、焕发生机的过程或行动。它通常用于描述经济、社会、文化等方面的复苏、改进或发展。"振兴"强调通过采取一系列措施和努力来重建、提升或改善某个领域，使其重新焕发活力，并取得更好的发展。这个词可以用于不同的背景和语境，比如振兴经济、振兴旅游业、振兴城市等，且具有重要意义：1、经济发展：振兴经济是指通过采取各种政策和措施，推动经济增长、提升生产力和创造就业机会。这有助于改善经济状况，推动社会进步和人民生活水平的提高。2、社会复苏：振兴社会是指通过解决社会问题、改善社会福利和提供公共服务，重新建立社会秩序和稳定。社会的振兴可以带来社会和谐、安全和稳定，为人们提供更好的生活环境和社会机遇。3、文化保护与传承：振兴文化是指保护和传承本土文化遗产，激发文化创新，提高文化产业的发展，并促进文化多样性和文化交流。通过振兴文化，可以保护和传承独特的文化传统，增强社会认同感和文化自信心。4、环境可持续性：振兴环境是指采取环境保护和可持续发展的措施，改善生态状况、减少污染和促进资源的可持续利用。振兴环境有助于保护自然资源、改善生态系统健康，并为未来的可持续发展创造良好的基础。振兴在英文中使用的注意事项1、语境准确：确保在适当的语境下使用revitalization这个词。它通常用于描述恢复、改进和再生某个领域、社区或组织的过程。确保用词准确，不要将其与其他类似但含义不同的词混淆。2、标准用法：遵循英文的语法和用法规范。例如，动词revitalize可用于描述某个行动或计划的实施，而名词"revitalization"则表示实施该行动或计划的过程或结果。3、文化适应：如果在特定文化背景中使用revitalization，请确保理解并遵守相应的文化敏感性和法律法规。确保所表达的观点和意图不会引起任何争议、冒犯或违反法律。

应该是这样：亲爱的先生或女士,谢谢你送的文件的纠正行动. 请你明白,我们不能考虑任何文件,达美而不至少短期复盖英文信 这表明该公司的名称,登录其身分及T号码, 以及一个简短的通知,对不符合要求的附约. 此外, 这是不可能的,让我们考虑任何文件并不意味着建议和意见的英文解释 语言. 请你也为我们提供说明的程序进行,以确保实际的,每一天执行 要求英语. 改进未来沟通,又请问你的名字和位置? 我的名字叫纳丁kollmeyer ,我会帮助你在这一进程朝着符合千万年投产. 谢谢提前为你的合作. 如果有任何疑问,对你的一部分,请不要犹豫与我们联系. 此致敬礼,

给自己的孩子取英文名是一个重要而特殊的过程。如果你希望为你的孩子取一个英文名，以下是一些建议和步骤：1. 确定动机：首先，明确你为什么想为孩子取英文名。这可能是因为你有国际化的背景、喜欢某个特定的英文名字，或希望孩子在国际交流中更方便使用英文名。2. 考虑音韵和发音：选择一个容易发音和记忆的英文名，避免太复杂或拼写困难的名字。确保该名字在你所处的文化环境中不会引起歧义或困扰。3. 了解名字的含义：对于一些英文名字，它们可能有特定的含义或背景故事。了解名字的含义，并确保它与你的价值观和期望相契合。4. 参考名字列表：可以查阅各种英文名字列表，这些列表通常包含各种流行和经典的英文名字。通过这些列表，你可能会找到一些你喜欢的名字。5. 听取家人和朋友的建议：你可以和家人、朋友讨论你选定的名字，听取他们的建议和反馈。但最终的决定权应该在你和你的配偶手中。6. 考虑名字的搭配：如果你的孩子还有中文名字，确保英文名字与中文名字的搭配和谐，不会产生冲突或矛盾。7. 注册和使用：一旦你决定了孩子的英文名字，确保在必要的文件和记录中进行注册，以确保其正式和合法使用。最重要的是，取英文名是一件非常个性化的事情，每个家庭都有自己的喜好和考虑因素。最终的目标是为孩子取一个他们自己喜欢、与家庭价值观相契合的名字。

EX4完型填空1in2to3at4into5up6in7out8inEX4句子翻译1每个人都惊讶于她在英语学习上的成就。2学习一门外国语言的成功之路是比较艰难的。3火车将在午夜驶往新奥尔良。4他们正在把这空地建成停车场。5我从来没有上过一次中文课，只是在听他人的交流中学了几个单词。6请教我这句话用英文怎么说？7你必须确保知道这个系统怎样工作，并且找出它怎样才能更好地工作的地方。8小李日语和法语都很流利。想要更专业的翻译，请到上海兴允翻译有限公司。谢谢

纯手工写作如下，确保质量，地道英文，语法正确：Dear Mr. and Mrs. Johnston,It has been such a pleasant homestay experience with you and your family during the last two weeks in Australia. I have safely arrived back home.I would like to thank you for offering me assistance with my winter camp in your country. Without your help I wouldn"t be able to enjoy a trouble-free journey and have tons of fun exploring Australia. Your tips about where to dine, where to shop, and where I should tour around were very useful!Please do consider visiting my home country as well in the near future and I look forward to becoming your tour guide in China!Sincerely yours,Li Hua记得要采纳满意答案哦~ :-)

The railway plays a very important role in the development of national economy. With the development of technology of the railway, the train has been improved a lot on the running speed and ability of carrying. In order to guarantee the traffic safety, guarantee railway transportation is safe and smooth, at the time of operating safe protection to train has put forward very high requirement. Guarantee there are a lot of normal running technological means of train, among them the circuit of track ensures one of the train normal running important means. The rule of the circuit of track of our country is mainly to move the circuit of track frequently, including domestic 18 information move frequently track circuit and introduce France UM71 type and ZPW-2000 type that domesticize move circuit of track frequently. This text have insulating track circuit composition and principle of system carry on the systematic explanation to ZPW-2000A type mainly, combine peaceful to stand ZPA-2000A move and hard to get engineering design automatically frequently, to stop up and set up through the semaphore automaticallying especially, block move cupboard, comprehensive cupboard, association sets of apparatus assign frequently, stop up dividing into area close the circuit of sector, N 1 redundant circuit, make relay type up, electric light isolate voltage transformer and block comprehensive cupboard zero mix line,etc. knowledge makes a simple argumentation, frequency, voltage that cooperate, compensate electric capacity parameter, and their signal apparatus in best and working state in order to judge track circuit, can remove a hidden danger in time, guarantee the safe driving of the railway.

1. 在数据源的右边分别命名新的两列为“中文名”和“英文名”，然后将数据源复制到“中文名”这一列。 2. 为了确保英文名字可以连在一起，这里我们在有空格的英文名字中间添加一个“-”。选择“中文名”下所有数据源，按Ctrl+F，点击“替换”，在“查找内容”输入空格，“替换为”输入“-”，点击“全部替换”。 3. 光标放在“中文名”和“英文名”的界线中间，然后将“中文名”的列宽缩小至第一个汉字的距离。 4. 在菜单栏的“开始”找到排序，选择“内容重排”，然后就会将中英文分开。 5. 将“中文名”的数据复制到“英文名”列下。 6. 选择“中文名”的数据源，在菜单栏的“数据”，点击“筛选”。 7. 点击数据源的筛选图标，找到“文本筛选”，选择“自定义筛选”。 8. 选择“小于或等于”，后面框内输入一个汉字“吖”，这样筛选的时候就会避免把中文字筛掉。 9. 选择所有的英文，然后按Delete键，这样就只留下了中文字。点击筛选器图标，点击“从“中文名”清除筛选”。 10. 同理在“英文名”这一列，自定义筛选，选择“大于或等于”，同样输入之前的汉字“吖”，这样就会把汉字显示出来。同样，选择所有的中文字，按Delete键删除，然后点击筛选器图标，点击“从“英文名”清除筛选”。 11. 回到菜单栏“数据 > 筛选”，撤销一下。在中文名这一列，选择所有数据源，回到菜单栏的“开始”，点击排序的图标，选择“内容重排”，这样会把所有的中文名字组合到一起。 12. 接下来我们要把空格去除，选择中文名的数据源，按住F5定位，选择定位条件“空值”，然后右击鼠标，选择“删除 > 下方单元格上移”。同理在“英文名”列下按照同样的操作完成即可。

我国的护照分为外交护照、公务护照和普通护照；普通护照又分因公普通护照和因私普通护照。外交护照主要发给副部长、副省长等以上的中国政府官员，党、政、军等重要代表团正、副团长以及外交官员、领事官员及其随行配偶、未成年子女、外交信使等。怎样识别护照的种类：公务护照主要发给中国各级政府部门的工作人员、中国驻外国的外交代表机关、领事机关和驻联合国组织系统及其有关专门机构的工作人员及其随行配偶、未成年子女等。因公普通护照主要发给中国国营企业、事业单位出国从事经济、贸易、文化、体育、卫生、科学技术交流等公务活动的人员、公派留学、进修人员、访问学者及公派出国从事劳务的人员等。因私普通护照发给定居、探亲、访友、继承遗产、自费留学、就业、旅游和其它因私人事务出国和定居国外的中国公民。具体方法是：1、护照号以G、P、S、D开头的为中国护照 ，G开头的为因私普通护照，P开头的为因公普通护照，S开头的为公务护照，D开头的为外交护照。2、护照号码没有意义，随机产生的编号，是和钱币一样按好排下来的，从公安部发到各个出入境管理局的是成箱的护照，依据受理的顺序，一本一本随机的。

1、首先需要开个抄英文的COMMERCIALINVOICE，以公司抬头信纸或公文纸格式。2、其次标题就是COMMERCIALINVOICE，具体内容有卖方、买度方，品名、型号知、单价、总价等。3、最后具体格式也可以网上搜一下,发给对方老外要求开英文收据即可处理。

例子：don"t1.首先要确保是英文输入2.按如图下的键盘按钮

Jessie杰茜——读作"ZheiSii，具有古希伯来源头，其属于一个名字体系中的一种书写体，本意为"赞叹神的完美"或"神灵关照"，这里所指的神特别指的是基督教背景的，很多Je开头音的名字其实都有深厚的基督教色彩。不过现今这个概念已经不局限于基督徒使用了...Yvonne伊枫——读作Yi"Von，这个名字主要的根源出自法语，本意为"红豆杉"，其读音中的V的发音要格外注意，这需要上牙落到下嘴唇上发音才标准...另外提供几个参考，都是比较传统的而且属性正常的名字，可以确保在英文世界中也能叫得开...Jillian吉莉安——读作"ZhiLian，这个名字属于Julia体系的一个分支演变体，根源自古拉丁语，本意为"青春"，这个名字也可以写作Gillian，读音没有变化。这个名字还存在昵称体，Jill，Jilly或Jillie，亲近的人或熟人可以称呼昵称...Yveline伊芙琳——读作Yiv"Lin，英文名Yvonne的异变体，本意为"红豆杉"，另外也要注意V的发音...Jennifer珍妮弗——读作"ZheiNiFer，根源出自凯尔特语，本意为"纯美细柔的"

哎呀我也 愁这个问题 做软件那个家伙也不说明白，咱们也不明白，明白谁用他的软件！

What I want to introduce is my house,it"s a small castle with much fun.There is another world when you walk into the door.First we look is this.Isn"t it very miracle?In the picture there still in the winter,but here the weather is spring all the year round.We can see the outside trees without any leaf,and here is fresh green.These are two fish which we don"t kown the names and species,whthout good looking but so cute.Next is my bed room,the first image is such a mess!There are many said it was not clear sundry......What beyond my bed are posters, in order to... Refreshing!The most things in my bedroom is the doll (toy as the same), a variety kinds of monkeys, and cats, big mouth monster, and funny koala... Wait...There was still hang on the photo with my young looking in the sleeping room. Above all,it is my home! A warming and comfortable house, though it is not luxury and pretty enough, but I still think that si the warmest place in my heart, which also is where my love on, and it is the whole small world in my heart... 希望对你有所帮助··今后有什么问题还可以找我帮你回答的···

你指的是哪一段?

不知道营业执照上的名字是中文招牌上的话，可以用同一词义的英文吗？是可以的。

博士论文一章发英文可以。在撰写学术论文时，使用英文作为一章内容是完全可以的，特别是对于一些科研领域或涉及国际学术交流的内容。很多学术论文中，都会包含英文的章节或部分，例如引言、文献综述、结果讨论等。然而，是否使用英文内容要根据您的具体学术领域、论文的主题和目标受众来决定。您的博士论文是面向国际学术界的，或者涉及到需要与国际学者交流的内容，那么使用英文作为一章内容是非常合理的选择。在撰写英文内容时，您尽量确保语法准确、用词恰当，确保表达清晰、流畅。此外，要注意英文的格式和学术写作规范，包括引用格式、参考文献的引用等。最重要的是，在撰写论文时保持一贯性，即使是使用英文内容，也要与整篇论文的风格和语言风格相协调。总之，使用英文作为博士论文的一章内容是常见的做法，但最终决定是否采用英文，需要根据您的研究领域、目标读者和学术需求来确定。

"你介意帮我照顾一下我的花园，当我出差的时候吗？" 的英语翻译是 "Can you help me take care of my garden when I am away on a business trip?"。翻译"你介意帮我照顾一下我的花园，当我出差的时候吗？"需要用到以下知识：1、语法：句子由主语、谓语和宾语构成，需要正确理解和使用英文的语法规则。2、词汇：需要了解并熟练掌握相关的词汇，例如“介意”、“照顾”、“花园”、“出差”等。3、短语：需要了解并正确使用相关短语，例如“help me take care of my garden”表示“帮我照顾我的花园”。4、上下文语境：需要根据上下文理解并合理翻译句子。例如，根据句子中“当我出差的时候”，可以理解为这是一段时间性的任务，需要在一定的时间内照顾花园。综上所述，翻译这句话需要具备语法、词汇和短语运用的知识，并能够根据上下文语境进行合理翻译。翻译英文的方法可以分为以下几步：1、理解原文：首先，仔细阅读原文并理解其含义。如果您不理解某些单词或短语，请使用在线字典或翻译工具进行查找。2、确定翻译目标：根据翻译文本的目的和受众确定所需翻译的内容、语气和风格。3、把握语法和用词：在翻译过程中，要注意原文的语法结构和用词习惯，并尽力用正确的语法和恰当的词汇来表达。4、逐句翻译：将原文逐句翻译成目标语言，确保每个句子都被正确翻译。5、校对和润色：翻译完成后，需要进行校对和润色，以确保翻译的准确性和流畅性。总之，翻译英文需要认真理解原文，合理运用语法和用词，确保翻译的准确性和流畅性，并最大限度地满足受众的需求。

三角函数的英文为 “trigonometric functions”。具体来说，常见的三角函数包括：1、正弦函数（sine function）：正弦函数是一个周期性函数，其图像是一个连续的波浪形。在单位圆上，正弦函数表示的是角度与对应的纵坐标（y 值）之间的关系。2、余弦函数（cosine function）：余弦函数也是一个周期性函数，其图像是一个连续的波浪形，与正弦函数非常类似。在单位圆上，余弦函数表示的是角度与对应的横坐标（x 值）之间的关系。3、正切函数（tangent function）：正切函数是一个周期性函数，其图像具有无穷多个渐近线，在某些角度处取得无定义或无穷大值。在三角学中，正切函数表示的是角度与对应的斜率之间的关系。4、余切函数（cotangent function）：余切函数也是一个周期性函数，具有无限多个渐近线，在某些角度处取得无定义或无穷大值。余切函数在三角学中表示的是角度与对应的斜率倒数之间的关系。5、正割函数（secant function）：正割函数也是一个周期性函数，在某些角度处取得无定义或无穷大值。正割函数在三角学中表示的是角度与对应的横坐标倒数之间的关系。6、余割函数（cosecant function）：余割函数也是一个周期性函数，在某些角度处取得无定义或无穷大值。余割函数在三角学中表示的是角度与对应的纵坐标倒数之间的关系。英语翻译的要点1、语法：确保句子的结构和语法在英文中是正确的。注意单复数形式、时态、语序和词语之间的关系。2、词汇选择：选择合适的词汇来表达原文的含义。要考虑词义、语境和语言风格等因素，避免直译和歧义。3、文化背景：考虑到不同文化背景的差异，确保所翻译的内容在目标语言中具有相同的意义和效果。

初中英语任务型阅读解题方法 　　初中英语任务型阅读，可能对一些同学来说比较难，那么，有什么解题方法呢？下面我给大家介绍初中英语任务型阅读解题方法，一起来学习吧! 　　一. 考点分析 　　任务型阅读是“阅读理解”的另一种形式,综合考查学生归纳概括能力和语篇结构理解能力。其内容涉及广泛,要求学生在阅读理解的基础上,完成一项任务或解决一个问题。所以“任务型阅读”是介于阅读理解和写作之间,其任务已不同于阅读理解中的选择题或书面表达,而是在理解文字的基础上,完成相应的图表或文字练习,从而有效地测试学生用英语“做事”的能力。根据任务类型,常见题型有以下四种: 　　1. 完成表格型 　　此类任务型阅读要求我们在理解文本信息的基础上,根据材料提供的直接信息或由我们推理、提炼后的间接信息完成题目要求的任务。其阅读内容更贴近学生的生活实际,任务的设置变化多样,不光有简单信息的捕捉,而且有阅读短文,通过对短文信息的归纳,加工处理,运用语言逻辑推理和思维能力来完成表格。 　　2. 回答问题型 　　此类任务型阅读要求我们根据短文、表格、图片或图文结合的材料回答命题者设定的问题,所设置的任务通过事实或细节的查找就能完成,与普通阅读理解的解题方法相似,只是题目设计采用了主观题形式,没有给出选项,需要我们从材料中寻求信息,以一个完整的句子,或者是其适当的缩略形式作答。从问题所涉及的内容看,考查文本表层理解多于深层理解,其设计的问题多为五W或一般疑问句的细节性问题,而涉及推理判断、文章主旨、写作意图及作者态度、感受等的题目则少之又少。此类题型是学生失分较多的题型之一,要求学生有较扎实的"语言基础和较强的综合运用英语的能力。 　　3. 句子还原型 　　还原短文型“阅读理解”题有两种形式:即选择句子还原短文和排列段落还原短文。第一种形式要求考生根据短文内容,从文后所给的句子中选出适当的句子填入短文空白处。第二种形式是给出一篇200~300个词的短文,要求考生根据短文内容和结构,将顺序打乱的段落重新排序,有时首段或尾段的位置已给出。这种题型旨在考查考生对短文整体结构的理解能力,要求考生从短文的篇章结构的层面上把握短文,了解其大概意思和结构,分清句子或段落之间的逻辑关系,然后还原成短文的原貌。 　　4. 多元综合型 　　此类任务型阅读是上述各种题型的综合,可以给出不同的任务让学生逐一完成。一般是在问题设计上兼顾了多种类型,既有根据短文设计的问答题和相应的翻译题、句型转换等,又有根据内容完成句子,完成这一题型应非常细致,应认真地到原材料中收集有用的信息,并且经过整理输出信息。在明白题意和文意的基础上,仔细阅读后面的题目要求,根据实际情况去完成所要求的任务。 　　二. 解题步骤 　　1. 认真审题,读懂题意 　　由于题目要求形式多样,在同一篇阅读材料中会要求完成不同的任务,因此解题前要先明确任务,做到心中有数。 　　2. 快速阅读,掌握大意 　　在做题时要快速扫视一下文章的大意,然后结合前面的题目的要求,大致明白所要完成的任务。 　　3. 细读题目,完成任务 　　在明白题意和文章意思的基础上,仔细阅读后面的题目要求,在原文中找出问题题干所包括的信息部分,这样就可以快速准确地抓住有效信息,确保答题的准确性。如果是根据英文释义写单词的题,则一定要确保所填的单词来源于原文,切不可脱离原文,随意发挥。 　　4. 复读文章,核实任务 　　在初步完成所要求的任务以后,学生必须再仔细阅读所提供的短文,结合题意、文章和文后提供的任务信息、认真核实任务以保证答题正确。 　　5. 注意读写结合 　　任务型阅读不仅考查学生阅读理解层面的能力,更加注重考查学生“写”的能力。若是写单词,则要注意拼写正确,词形、词性有无变化,是否需要大写;若所要完成的是短语或句子成分,则需谨慎对待,依据所给题干分析要完成的是什么句子成分,需用什么样的表达方式,不可简单草率地将文中信息直接挪用。 　　总之,任务型阅读理解不同于传统的阅读理解,它介于阅读理解与写作之间,教师应该适应新课改的要求,掌握任务型阅读理解的特点,加强学生任务型阅读能力的培养。 　　三. 典型例题 　　A life coach is somebody who helps you reach all kinds of personal and professional goals(目标). Each of us has the ability to be our own life coach. Here are some tips for you: 　　◆Pay attention to your relationships with others 　　Ask yourself the following questions:How do you deal with disagreements? When was the last time you showed your family members that you care for them? Your relationships with friends,family members and teachers show a lot about what kind of person you are. 　　◆Face the fears about the future 　　Now,imagine that one of your good friends told you that he or she was not strong enough to go back to school. 3We often give better advice than we are willing to take ourselves. Remember that even the most successful people were probably told that what they wanted to do was impossible,but they followed their dreams and succeed. 　　◆Develop your talents 　　If you want to reach your goals,you will have to spend more time developing the talents you already have,and uncovering any hidden talents that you haven"t discovered yet. So you can take classes in subjects that you are interested in,even if you have no experience. 　　◆Be thankful 　　Take some time to be thankful for the things you do have. Remember positive memories. 4Think of the best day(s) you have had in the past months or years. Remember special parties,vacations and holidays. Appreciate the wonderful people you have in your life. 　　A. 根据短文内容简要回答问题。 　　1. Which tip do you think influences you most? 　　2. Why should you pay attention to your relationships with others? 　　B. 将短文中画线的句子译成汉语。 　　3. 　　4. 　　C. 请给短文拟一个适当的标题。 　　5. 　　【主旨大意】 　　本文主要讲的是我们每个人都是自己的生活导师和如何面对处理生活中的一些问题。 　　【参考答案】 　　1. Pay attention to your relationships with others./Face the fears about the future. /Develop your talents. /Be thankful. 　　2. Because your/our/my relationships with others/friends,family members and teachers show a lot about what kind of person you/we are/I am. 　　3.我们经常给别人更好的建议,而自己却不愿接受。 　　4.想一想在过去的岁月里你拥有的最美好的时光。 　　5. To be your own life coach/Being your own life coach/How to be your own life coach/The tips/suggestions of being your own life coach. ;

公司名称翻译成英文需要注意以下几点：1. 大多数公司名称应当保留其原名，不需要翻译成英文。特别是那些具有特定含义、历史、文化背景或品牌价值的公司名称，更应当保留原名。2. 如果确实需要将公司名称翻译成英文，可以考虑使用机构在国外使用的英文名称或直接翻译成英文名称，但需要确保翻译准确、简洁、有吸引力，并且不会存在任何语言或文化冲突。3. 如果公司名称中含有地名或人名等元素，可以使用这些元素的英文翻译作为公司名称的一部分。但需要确保这些翻译是否与公司形象、市场定位等相符。4. 在进行公司名称翻译时，需要遵守相关法律和规定，确保名称翻译的合法性和合规性。总之，公司的英文名称需要经过认真考虑和审慎决策，确保名称翻译准确无误、合适且符合法规和相应的市场定位。

　　假如你叫周明，在光明中学读书，在学习英语的过程中你遇到一些问题，想得到老师的帮助。现在你给英语老师写一封求助信，内容如下：　　　　字数： 120左右。 　　Dear teacher, 　　My name is Zhou Ming. I"m writing a letter to you to ask for some help. I have met much difficulty in learning English. First, I find our texts full of new words that are very difficult for me to remember. Besides, the texts are too long for me to recite. What"s more, grammar is also very difficult to learn. 　　Faced with so much difficulty, I have to ask you for some help. Would you like to introduce to us some good ways to learn new words so that we can remember them more easily? In the meanwhile, I beg you to teach the text more slowly so that the average students can easily follow you. Also, I would like you to introduce some rules and good ways to learn grammar. 　　I"m sure that I can make great progress in my English study with your help. 　　点评： 介绍自己在英语学习中所遇到的问题和需要向老师求助的角度时作者均能围绕生词、课文、语法三个角度进行，文章脉络清晰，条理清楚，有较强的层次感。First, Besides, What"s more, In the meanwhile. Also等过渡性词汇的准确贴切使用使文章叙述更合理，思路更清晰，逻辑更严密，体现出作者文笔的老炼与成熟。Would you like to, beg sb. to do sth., would like sb. to do sth., I"m sure等委婉句型的使用体现出作者的谦虚客气，诚恳朴实，并使文意显得情感浓烈，真实感人。表达现阶段在英语学习上遇到的困难时作者使用一般现在时表达文意，符合求助信的时态特点。定语从句、目的状语从句、宾语从句等高级表达方式的运用增强了文章的表达效果，提高了文章的表达档次。 　　　　【写法总结】 　　1．正确把握时态，保证语言准确性 　　写英文求助信的原因就是目前自己在某一角度存在困难，因此应用一般现在时表达文意，当然描绘自己得到帮助后的进步时应用一般将来时表达文意。同学们一定要牢记求助信的这些时态特点，并增强错误防范意识，养成错误防范习惯，确保语言准确性。 　　2．熟悉常用句型，提高文章整体美感 　　写英文求助信时首先得做自我介绍，此时可用My name is ... . I"m writing to you for some help.或I"m writing a letter to you to get some help.句型。接着可简要交待自己所面临的困难，可用I have met much difficulty in ... .句型。请求对方做某事时可用Would you like to ... so that ...? In the meanwhile / At the same time, I beg you to ... so that ... . Also, I would like you to ... .等句型。展望获得帮助后自己的进步时可用I"m sure with your help I can make great progress.句型。这些句型不但使用频率高，而且语气委婉，态度谦恭，符合求助信的语言特点。 　　3．贴切使用过渡性词汇，提高文章逻辑性 　　列举自己所碰到的困难时可用first, besides, what"s more等过渡性词汇。请求对方提供一系列帮助时可用in the meanwhile, at the same time, in addition, also等过渡性词汇。这些过渡性词汇是英文求助信特色过渡性词汇，应增强使用意识，养成使用习惯。 　　4．适当使用高级表达方式，提高文章表达档次 　　写英文求助信时除使用常规高级词句之外，还可重点考虑几处高级表达方式。表达“面临巨大困难，所以只好求助”时可用现在分词做状语句型Facing so much difficulty, I have to ask you for some help.也可使用过去分词做状语句型Faced with so much difficulty, I have to ask for your help.表达请求对方帮助以便自己能够有所进步时可在一、二处地方使用so that或in order that引导的目的状语从句。这个句型非常好，有很大的表达容量，它既可表达求助内容，又能表达对方实施帮助后的作用，可谓一举两得。但必须注意的是，仅仅懂得这一点还不够，同学们一定要下定决心，强化意识，非把这一句型用上去不可。