地理中的东西南北各自用什么字母表示?

The four corners of the world

东：E——east，西：W——west，南：S——south，北：N——north。其实是分别取这几个字的英文单词的首字母大写，作为缩写，以方便用，因为这几个词在某些领域经常用的。东east，东方的；向东方看。西west西方看，西部看，西方国家。南south南看，南方看，南方的。北north，北方的，向北方。怎么辨别东南西北的方向上北下南左西右东。太阳从东升起，西边落下（东和西知道了，或者左西右东，能拿起笔写字的手是右手就是右，反之是左）。手机地图的指南针初始方向设定的就是指北的，在指北的时候指南针不会出现，一旦你移动了地图改变了方向，指南针就会出现了。建议你们不要双手去摆弄地图，就让它保持原样就行了。你就根据指南针去辨别方向。中国是处于北半球的，拿中国大部分城市来说，都是在北回归线以北的，太阳早上从东南升起，黄昏从西南落下，正午就是正南。我们只要看看太阳，就知道太阳所在的方向就是南方了。中国是处于北半球的，拿中国大部分城市来说，都是在北回归线以北的，太阳早上从东南升起，黄昏从西南落下，正午就是正南。我们只要看看太阳，就知道太阳所在的方向就是南方了。

东西南北英文缩写代表有：东 E（east）西 W （west） 南 S （south） 北 N（north）； 扩展资料 　　The sun crosses the sky from east to west. 　　太阳自东向西穿过天空。 　　Our last trip involved a coastal passage, tacking east against wind and current 　　我们上次旅行时曾经沿着海岸，逆着风浪向东曲折航行。 　　Under normal conditions, the ocean currents of the tropical Pacific travel from east to west 　　在正常情况下，太平洋的热带洋流自东向西流。 　　Eating in East Berlin used to be a hazardous and joyless experience. 　　在东柏林就餐曾经是一件危险而且沉闷无趣的.事情。 　　The worst winter storms of the century lashed the east coast of North America 　　本世纪最恶劣的冬季暴风雪横扫北美东海岸。

东西南北英文的音标 北　north[nu0254:θ]南　south[sauθ]东　east[i:st]西　west[west]

我想问下怎么发语音，我可以给你发过去

北 东 西 南 的单词分别为 north east west south首字母分别为NEWS 就是新闻的意思 代表新闻是从四面八方传来的所以你只要记住news代表北东西南

地球是圆的按理是没有东南西北之分，古人是依据太阳东升西落的原理划分东南西北的

East , West, south, north.E, W, S, N

北north、南south、东east、西west。东西南北，汉语成语，拼音是dōng xī nán běi，意思是指四方、到处、各地、普天下或方向；亦指到处漂泊，行踪不定。作主语、宾语、定语；指方向。相关信息：东南西北中表示五个方位，东方，西方，南方，北方和中间，中央电视台一套一档节目，中央电视台《地方台50分》栏目歌曲以及麻将里几张牌型东风，西风，南风，北风和红中。东西南北中表示五个方位，东方，西方，南方，北方和中间。与五行、五色和五季相对应。

东西南北的英文分别是east，west，south，north。表示方向的英语单词还有northeast，northwest，southeast，southwest等等。1、东east读音：英[iu02d0st]；美[iu02d0st]词义：adj.东方的；adv.向东方2、西west读音：英[west]；美[west]词义：n.西；西方；西部；西方国家；adj.西方的；西部的3、南south读音：英[sau028aθ]；美[sau028aθ]词义：n.南；南方；adj.南方的4、北north读音：英[nu0254u02d0θ]；美[nu0254u02d0rθ]词义：adj.北方的；北的；adv.向北方例句1、游客到达时搞不清东西南北了。The tourists were very mixed up when they arrived.2、方位基点就是东西南北。The cardinal points of the compass are north，south，east and west.

东西南北的英文分别是east，west，south，north； 表示方向的英语单词还有northeast，northwest，southeast，southwest等等。 扩展资料 　　方位单词 　　1、东east 　　词义：adj.东方的；adv.向东方 　　2、西west 　　词义：n.西；西方；西部；西方国家；adj.西方的；西部的 　　3、南south 　　词义：n.南；南方；adj.南方的. 　　4、北north 　　词义：adj.北方的；北的；adv.向北方 　　例句 　　游客到达时搞不清东西南北了。 　　The tourists were very mixed up when they arrived. 　　百度翻译例句库 　　方位基点就是东西南北。 　　The cardinal points of the compass are north，south，east and west.

“东西南北”这四个字用英文分别读法如下：1、东→east2、西→west3、南→south4、北→north（亲。我都做完了，才说不是文学类，都是辛苦做的。）用东南西北这四个字分别用英语造句如下：（1）0here is a supermarket in the north of the town.（2）there is a park to the south of our building.（3）the tallest beilding stands in the west of our city.（4）we are on the east hemisphere of the earth.

东E西W南S北N

1、中文：东，英文：east，英文简写：E 2、中文：南，英文：south，英文简写：S 3、中文：西，英文：west，英文简写：W 4、中文：北，英文：north，英文简写：N 扩展资料 　　例如： 　　1、中文：东南，英文：southeast 　　2、中文：西南，英文：southwest 　　3、中文：西北，英文：nouthwest 　　4、中文：东北，英文：northeast

东是e西是W南是s北是N

东西南北的英文分别是east，west，south，north。表示方向的英语单词还有northeast，northwest，southeast，southwest等等。1、东east读音：英[iu02d0st]；美[iu02d0st]词义：adj.东方的；adv.向东方2、西west读音：英[west]；美[west]词义：n.西；西方；西部；西方国家；adj.西方的；西部的3、南south读音：英[sau028aθ]；美[sau028aθ]词义：n.南；南方；adj.南方的4、北north读音：英[nu0254u02d0θ]；美[nu0254u02d0rθ]词义：adj.北方的；北的；adv.向北方例句1、游客到达时搞不清东西南北了。The tourists were very mixed up when they arrived.2、方位基点就是东西南北。The cardinal points of the compass are north，south，east and west.

东：East，缩写成E南：South，缩写成S西：West，缩写成W北：North，缩写成N

东是e,西是w，南是s

东：E——east，西：W——west，南：S——south，北：N——north。其实是分别取这几个字的英文单词的首字母大写，作为缩写，以方便用，因为这几个词在某些领域经常用的。东east，东方的；向东方看。西west西方看，西部看，西方国家。南south南看，南方看，南方的。北north，北方的，向北方。怎么辨别东南西北的方向上北下南左西右东。太阳从东升起，西边落下（东和西知道了，或者左西右东，能拿起笔写字的手是右手就是右，反之是左）。手机地图的指南针初始方向设定的就是指北的，在指北的时候指南针不会出现，一旦你移动了地图改变了方向，指南针就会出现了。建议你们不要双手去摆弄地图，就让它保持原样就行了。你就根据指南针去辨别方向。中国是处于北半球的，拿中国大部分城市来说，都是在北回归线以北的，太阳早上从东南升起，黄昏从西南落下，正午就是正南。我们只要看看太阳，就知道太阳所在的方向就是南方了。中国是处于北半球的，拿中国大部分城市来说，都是在北回归线以北的，太阳早上从东南升起，黄昏从西南落下，正午就是正南。我们只要看看太阳，就知道太阳所在的方向就是南方了。

东---E（east）南---S（south）西---W（west）北---N（north）

您好，东南西北的英语单词通常：1）作为（方向）时，不需要大写；2）作为（区域）时，尤其是特定区域，就需要大写。in the northwest（西北方向）in the Northwest（在西北地区）in the west（西面）in the West（在西部）in the east of China（中国东面）in East China（在华东地区）

首先记南北 ：南是south 北是north （指南针上是N-S对应着南北）之后记东西：东east 西west 这样好记一点

1、计算机硬件设备由存储器、运算器、控制器、输入设备和输出设备5部分组成。　　2、存储程序思想——把计算过程描述为由许多命令按一定顺序组成的程序，然后把程序和数据一起输入计算机，计算机对已存入的程序和数据处理后，输出结果。

釜底抽薪 薪是指柴，也就是C ,C 少了火自然就灭了， 杯水车薪 指的是量少，比如灭火的 水， 火大水少 自然不能灭火

市中心附近，夜市，手工市场。一个是RCA，Ratchada Soi 4, 那边属于是夜店区,红灯区，年轻人最爱去的地方，还有就是 Ratchayothin, 那边有个Major Ratchayothin, 是一个综合商场，附近很多酒吧，属于听歌喝酒的地方，还有夜市，星期一还有手工市场.还有就是就是sukhumvit路段（素坤逸路），曼谷最繁荣的一条路!!有几十公里长，包括有名的Ekkamai,TongLo, Asok,Nana, Central World,Siam（Paragon,Center, Discovery,Square),等等；Ekkamai也是曼谷有名的夜店，红灯区.附近很多夜店跟RCA差不多；TongLo,离Ekkamai很近，属于一样的；Asok,是逛夜市的地方；Nana是有名的红灯区；Central World是有名的超级综合商场，里面有上百个国际品牌。四面佛就在它的斜对面Siam(暹罗）是曼谷市的骄傲，也是最多人爱去的地方，四面佛就在Siam附近.Siam一共分为4个区，一个是Siam Paragon,这个是曼谷最奢侈的地方，里面甚至有兰博基尼店，和各国的名牌，跟香港的尖沙咀，铜锣湾和深圳的万象城差不多.然后是Siam Center跟Siam Discovery,这两个差不多，就是综合商场.然后就是Siam Square,这里有夜市也有店铺，就是血拼的好地方。还有一个MBK，也是综合商场，建议去这里买特产，比较便宜Sukhumvit这条路有天轨(BTS)上面说的几个地方都可以去得到.最后就是Silom,Silom是个别具特色的地方，也是曼谷有名的红灯区跟夜市区，一条路，马路上开着一家一家的商店，很传统的曼谷夜市，然后街道两边都是夜店，你甚至可以边逛街，边看着里面的美女穿着比基尼跳钢管舞。

养生堂这个品牌我想大家并不陌生，旗下的产品维生素C、维生素E很多人都吃过。可是现在很多不法商家利用我们对养生堂品牌的信任，制造了很多仿冒品，这些劣质的仿冒品质量根本没有保障 如何辨别养生堂真伪 从包装方面来看 养生堂的包装都比较简单，外盒正面是可以看见产品包装的，上面有“蓝帽子”标识，养生堂的logo、产品名称及文字说明等信息。而很多仿品由于计较成本，所以包装盒的质量不是很好，摸起来比较软，薄薄的包装对产品来说根本起不到什么保护的作用，可想而知，他们只是表面做个样子来欺骗我们而已。 看封口方面 打开包装瓶盖之后，正品养生堂维c片的封口有一层密封完好的锡纸。上面清晰的印有养生堂的标识和注册商标标识小R，而且表面摸起来很光滑。但是很多仿品在瓶口处的密封纸上面根本什么都没有，看不见任何字迹，密封纸在揭下之后还能完好的粘回去，而正品是根本粘不回去的。 药片的差别 药片是我们吃进嘴里的东西，所以说一定要学会辨别真伪。正品的药片颗粒均匀，每个颗粒的重量都是固定的，表面看起来药片就比较细腻，而且药片的上面还有大写的养生堂首字母“YST”。而假养生堂维c片上面根本就没有大写字母“YST”，表面上看起来药片上面的灰色颗粒比较明显，很显然在制作的时候不是很精细。 防伪查询 在正品包装盒的背面都会有产品的防伪标签。我们可以刮开防伪涂层获得18位防伪编码，之后登陆网站www.yst.com.cn，在防伪查询框中输入防伪编码，点击查询按键进行真假辨别；也可以将防伪编码以短信的形式发送到10669588210886进行验证。这个方法是最行之有效的，所以大家在购买之后为了自身的健康，最好还是检验一下。 特别提醒 在我们查询真伪的时候，要确保输入的验证码与刮开的验证码一致，这样才不会造成不必要的麻烦。另外如果产品是正品，查询之后会有这样的提示“您所购买的是xxx产品，属正牌产品，请放心使用。谢谢您的查询！”；如果提示的是“您查询的号码不存在，请谨防假冒，或核对后重新输入，并请拨打咨询热线4007006868。谢谢您的查询！”则证明产品是仿冒品；如果提示的是此号已在xxx时查询过号码已失效，这时如果时间是前几秒的或许是由于网络缓慢，在查询的时候多点了一下，如果时间比较长，那么就有可能是假货了。 注意事项 以上只是我个人的一些辨别经验，希望大家有所参考，可能存在着不足，敬请谅解。我们在服用的时候，最好是搭配着维生素E一起，这样可以更好的发挥药效。 参考资料 来自个人经验和网络 经验内容仅供参考，如果需要解决具体问题（尤其在法律、医学等领域），建议您详细咨询相关领域的专业人士。

冯·诺依曼计算机工作原理的核心是存储程序和程序控制。采用二进制形式表示数据和指令：在存储程序的计算机中，数据和指令都是以二进制形式存储在存储器中的。从存储器存储的内容来看两者并无区别。都是由0和1组成的代码序列，只是各自约定的含义不同而已。计算机在读取指令时，把从计算机读到的信息看作是指令；而在读取数据时，把从计算机读到的信息看作是操作数。数据和指令在软件编制中就已加以区分，所以正常情况下两者不会产生混乱。采用存储程序方式：这是冯·诺依曼思想的核心内容。如前所述，它意味着事先编制程序，事先将程序(包含指令和数据)存入主存储器中，计算机在运行程序时就能自动地、连续地从存储器中依次取出指令且执行。这是计算机能高速自动运行的基础。计算机的工作体现为执行程序，计算机功能的扩展在很大程度上也体现为所存储程序的扩展。计算机的许多具体工作方式也是由此派生的。冯·诺依曼机的这种工作方式，可称为控制流(指令流)驱动方式。即按照指令的执行序列，依次读取指令，然后根据指令所含的控制信息，调用数据进行处理。扩展资料目前CPU的处理速度和内存容量的成长速率要远大于两者之间的流量，将大量数值从内存搬入搬出的操作占用了CPU大部分的执行时间，也造成了总线的瓶颈。程序指令的执行是串行的，由程序计数器控制，这样使得即使有关数据已经准备好，也必须遵循逐条执行指令序列，影响了系统运行的速度；存储器是线性编址，按顺序排列的地址访问，这是有利于存储和执行机器语言，适用于数值计算。但高级语言的存储采用的是一组有名字的变量，是按名字调用变量而非按地址访问，且高级语言中的每个操作对于任何数据类型都是通用的。这些因素都导致了机器语言和高级语言之间存在很大的语义差距，这些语义差距之间的映射大部分都要由编译程序来完成，在很大程度上增加了编译程序的工作量。冯·诺依曼体系结构计算机是为逻辑和数值运算而诞生的，它以CPU为中心，I/O设备与存储器间的数据传送都要经过运算器，在数值处理方面已经达到很高的速度和精度，但对非数值数据的处理效率比较低，需要在体系结构方面有革命性突破。参考资料来源：百度百科-冯·诺依曼计算机

KeyKitchyaKeyKitchya，泰国演员，出生于1987年9月4日，作品有《She她们的爱》。外文名：KeyKitchya国籍：泰国出生地：泰国曼谷出生日期：1987年9月4日职业：演员代表作品：She她们的爱基本资料姓名：KeyKitchya生日：1987年9月4日现居地点：泰国曼谷身高：166cm体重：54kg职业：演员、model主要作品：She她们的爱（这是KEY的第一部作品）平面作品：tomsact杂志现状：目前刚大学毕业不久，在自己哥哥在MBK的手机店帮忙大学所学专业：电影系电影角色介绍电影描述了2对同性情侣，KeyKitchya饰演其中一对的T—BEE.因为BEE的邻居受艳照门的影响，被上司建议写最近比较火的同性题材文章，所以主动找BEE，要求BEE帮助她完成文章，研究女生为什么会爱上自己的同性。在一番纠结中，BEE答应了她，并且很乐于其中的帮忙。中间发了一些小插曲，但最终她们俩还是走到了一起。饰演邻居的女主的最后一句话：我还是喜欢男人，不是女的，但是，我爱你，印证了网上一直广为流传的那句：我不是同性恋，只是我爱的人，恰巧是同性而已。

纯水机和超滤机主要的不同就是第四级用的滤芯不同。超滤机用的是超滤膜，纯水机用的RO膜（即是反渗透膜），这样就造成他们过滤的精度不一样。其过滤的基本原理就如下图：

间歇生产过程，又称为批量生产过程，是工业生产中广泛采用的一种生产方式，占有很大的比重。间歇生产过程的控制称为间歇控制。根据间歇生产过程的自动化程度，间歇控制系统大致可以分为以下三种：顺序间歇控制、程序间歇控制、综合间歇控制。中文名间歇控制外文名intermittent control定义间歇生产过程的控制涉及知识控制策略、控制功能、自动化技术基本特征有一个确定的操作顺序快速导航主要功能特殊要求间接控制系统定义间歇生产过程，又称为批量生产过程，是工业生产中广泛采用的一种生产方式，占有很大的比重。任何一个生产过程都会受到不能直接控制的“干扰”作用，这类干扰常常改变生产的物料或者热量的负荷，所以又称为“负荷变化”，控制系统通过调节控制变量使干扰对被控变量的影响降为最低。间歇生产过程的控制称为间歇控制。[1]主要功能顺序控制功能间歇生产过程有一个确定的操作顺序，例如加料、反应、排料。这些操作及其执行的顺序是由产品的配方规定，随生产的产品而变。所以要求间歇控制系统具有的一项基本控制功能是驱动生产过程一步一步地顺序执行不同的生产操作。前一步操作结束向后续操作进展由转移条件决定，工业上称这种控制模式为顺序控制。步转移条件仅仅取决于时间，称为时间驱动顺序控制；步转移条件由被控对象的状态或发生的事件决定，称为事件驱动顺序控制。实际应用的顺序控制常常是这两种形式的组合。[1

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原理：计算机在运行时，先从内存中取出第一条指令，通过控制器的译码，按指令的要求，从存储器中取出数据进行指定的运算和逻辑操作等加工，然后再按地址把结果送到内存中去。接下来，再取出第二条指令，在控制器的指挥下完成规定操作。依此进行下去。直至遇到停止指令。程序与数据一样存贮，按程序编排的顺序，一步一步地取出指令，自动地完成指令规定的操作是计算机最基本的工作原理。这一原理最初是由美籍匈牙利数学家冯.诺依曼于1945年提出来的，故称为冯.诺依曼原理。扩展资料冯.诺依曼体系系统结构的贡献：冯·诺依曼的主要贡献就是提出并实现了“存储程序”的概念。由于指令和数据都是二进制码，指令和操作数的地址又密切相关，因此，当初选择这种结构是自然的。但是，这种指令和数据共享同一总线的结构，使得信息流的传输成为限制计算机性能的瓶颈，影响了数据处理速度的提高。在典型情况下，完成一条指令需要3个步骤，即：取指令，指令译码和执行指令。从指令流的定时关系也可看出冯·诺依曼结构与哈佛结构处理方式的差别。参考资料来源：百度百科-冯·诺依曼结构

开关电源用反激拓朴线性电源用220/15变压器＋整流桥＋电容＋7812

釜底抽薪：把柴火从锅底抽掉，即隔离可燃物，从而达到灭火的目的。钻木取火：摩擦时产生的热量使木柴的温度达到其着火点，木材燃烧。火上浇油：增加可燃物会使燃烧更旺。

简单说下思路：首先计算静力学问题，即先求出假定自由端作用了G=500N时结构在自由端的挠度，这是一个一次超静定问题，你可以按照力法设柱轴力为参数在按照变形协调方程求解，求出轴力后就可以求出C点的静位移yst（即挠度）；然后根据这个静位移yst可以得到冲击动荷系数[1+（1+2h/yst)^0.5]，把G按冲击动荷系数放大后再作用到C点，再次按照力法求解超静定结构的内力，找出最大应力，即可校核梁和柱的强度（因为柱承受轴压，而许用应力相对拉应力而言，因此这里主要需要校核的是梁的强度）。

储氢合金的要求理论上,能够在一定温度、压力下与氢形成氢化物并且具有可逆反应的金属或合金都可以作为储氢材料。但是,要使储氢合金材料达到实用的目的,必须满足下列要求。(1)储氢最大,能量密度高。不同金属或合金的储氢量差别很大,一般认为可逆吸氢量不少丁150m1/g为好。(2)吸氢和放氢速度快。吸氢过程中,氢分子在金属表面分解为氢原子,然后氢原子向金属内部扩散,金属氢化物的相转变,这些步骤都直接影响吸收氢的速率和金属氢化物的稳定性。(3)氢化物生成热小。储氢合金用来吸收氢时生成热要小,一般在-29—46kJ/mol H2为宜。(4)分解压适中。在室温附近,具有适当的分解压(0.1—1MPa)。若分解压过高,则吸氢时充氢压力较高,需要使用耐高压容器。若分解压<0.1MPa, 则必须加热才能释放氢,需要消耗能源。同时,其P—C— T曲线应有较平坦和较宽的平衡压平台区,在这个区域内稍微改变压力,就能吸收或释放较多的氢气。(5)容易活化。储复合金第一次与氢反应称为活化处理,活化的难易直接影响储复合金的实用价值。它与活化处理的温度、氢气压及其纯度等因素有关。(6)化学稳定性好,经反复吸、放氢,材料性能不衰减,对氢气中所含的杂质(如O2、CO、CI2、H 2S、H2O等)敏感性小,抗中毒能力强,即使有衰减现象,经再生处理后,也能恢复到原来的水平,因而使用寿命长。(7)在储存与运输中安全、无害。(8)原料来源广、成本价廉。前研究并发和投入应用的金属氢化物还没有一种完全具备上述特征,只能择重而取。

电解电容只可以存储电能，没有“放大电流”的功能。

灭火的原理 隔绝氧气 清除可燃物 杯水车薪： 水可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下，但杯水用量太少而无济于事也不能使车薪（一车木柴 ）温度 迅速下降到着火点以下，就不能灭火 釜底抽薪：使得釜底（ 锅底）没有了可燃物（木柴），即 清除可燃物，导致釜底之火熄灭。

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您好。纯水机是一种通过目前国际流行的反渗透等办法，对原水进行过滤处理（物理法）后不添加任何化合物而生产出的纯水。分为两类，一种是生活饮用型纯水机，也叫家用纯水机，一种是实验室用纯水机，可达到实验室对纯水水质要求。

1.原理简介电磁炉应用电磁感应加热原理，利用电流通过线圈产生磁场。当磁场的磁力线通过铁锅底部的磁条形成闭合回路时，会产生无数细小的涡流，使铁锅内的铁分子高速运动产生热量，进而加热锅内的食物。二、电磁炉原理框图三。电磁炉工作原理讲解1.主电路图中，电桥DB1将工频电流变为直流电，L1为扼流圈，L2为电磁线圈，IGBT由控制电路输出的矩形脉冲驱动，IGBT导通时，流经L2的电流迅速增大。当IGBT关闭时，L2和C12串联谐振，IGBT的C极向地面产生高压脉冲。当脉冲下降到零时，驱动脉冲再次施加到IGBT以将其打开。上述过程周而复始，最终产生25KHZ左右的主频电磁波，使放置在陶瓷板上的铁锅底部感应出涡流，使锅升温。串联谐振的频率取L2和C12的参数。C11是电源滤波电容，CNR1是变阻器。当交流电源电压由于某种原因突然升高时，瞬间短路，使保险丝迅速熔断，保护电路。2.自备供电设备稳压电路有5V和18V两种，其中桥式整流后的18V用于IGBT驱动电路、主控IC LM339和风扇驱动电路，三端稳压电路后的5V用于主控MCU。3.冷却风扇主控IC发出风扇驱动信号，使风扇不断旋转，将外界冷空气吸入机体内，再将热空气从机体后侧排出，达到机内散热的目的，避免高温工作环境对零部件造成的损坏和失效。当风扇停止运转或散热不良时，IGBT表贴热敏电阻将过热信号传递给CPU，停止加热，实现保护。当电源打开时，CPU会发出风扇检测信号，然后当整机运行正常时，CPU会发出风扇驱动信号使其工作。4.恒温控制和过热保护电路该电路的主要作用是根据陶瓷板下的热敏电阻和IGBT上的热敏电阻检测到的温度来改变阻值，并向主控IC发送一个随温度变化的电压单位。经过A/D转换后，CPU会通过比较温度设定值发出运行或停止运行的信号。5.灯板的电缆引脚功能触摸电源的12V电压。炉膛表面温度测量的反馈电压。IGBT温度测量反馈电压。蜂鸣器驱动信号风机驱动信号开关K信号电位计检测信号脉宽调制功率控制中断信号 5V接地高低压检测电流检测反馈6.负载电流检测电路在这个电路中，T2串联在DB1前面的线路上，所以T2二次侧的交流电压可以反映输入电流的变化。这个交流电压由D6-D9整流成DC电压，由R42分压后直接送到CPU的AD管脚。CPU根据转换后的AD值判断电流并通过软件计算功率，控制PWM的输出来控制功率和检测负载。7.驱动电路该电路将从脉冲宽度调节电路输出的脉冲信号放大到足以驱动IGBT打开和关闭的信号强度。输入脉宽越宽，IGBT开启时间越长，线圈锅输出功率越大，即火力越高。8.同步振荡电路由R4、R5、R7、R19、R20、R22、R23、C1、C2、C13和339组成的同步检测回路；由D3、R8、R15、R9和C7组成的振荡电路，在PWM、a调制下振荡频率与炊具工作频率同步3.D14 R18、R2、R52、D8、EC2和DB的另两端构成电压检测电路。CPU直接将整流后的脉动波转换成AD，检测电源电压是否在145 V ~ 270 V范围内。11.瞬时高压控制R22、R23、R24、R26和339。电压正常时，电路不工作。当反压瞬间高压超过1100V时，339会输出低电平，拉低PWM，降低输出功率，控制反压，保护IGBT免受过压击穿。四。故障排除和维护1.故障：无电源，按键无反应。2.无法启动3.自动关机4.慢加热，间歇加热或小火力。5.麻烦，噪音大6.风扇故障。风扇有异常声音。风扇叶片是否断裂；是否有异物干扰；叶片变形、质量问题或外力引起。风扇不转。风扇18V电源是否打开；风扇插座、连接线是否畅通，扇叶是否卡死；风扇电机因缺油而干燥损坏；风扇驱动晶体管Q1，CE极开路或BE极短路。微控制器控制风扇输出端口在启动状态下没有高电平输出，I/O端口损坏。通电时风扇失控。驱动晶体管Q1 CE极短路。单片机输出端口损坏，保持高电平。7.失败。蜂鸣器长鸣或不响 音。钟声是否伴有其他故障，微控制器是否失控；如果没有 响，蜂鸣器损坏；R29是开路，虚焊；单片机控制蜂鸣器I/o口损坏。8.功率不可调，过大或过小。权力是否 quot上下 quot按钮失控，其他功能档位可以调整，换按钮；检查功率调节电位器VR1是否接触不良/断路；检查电流互感器T2是否老化/泄漏；检查D6、D7、D8、D9和四个IN4148有无开路或短路；检查微晶板表面和线圈表面之间的距离是否在10-11 mm的正常范围内检查线圈是否变形，表面是否发黑。检查PWM滤波电容EC8是否漏电。检查C11 高压滤波电容器的电容是否变小。检查电压检测电路EC2是否漏电，R2和R52的电阻值是否增大，D2是否击穿。9.故障、电源不稳定用万用表测量电网波动是否过大，使浪涌保护起作用；检查C12、C11高压电容引脚有无锡焊和打火，线圈端子有无松动和打火，造成单片机保护。检查插座插头是否松动、变轻。检查C11高压电容器的容量是否降低。检查18V和5V电源是否正常，更换LM339。检查变压器二次是否开路，D6、D7、D8、D9是否击穿，EC7是否漏电。10.工作时锅底有异响。检查灶具是否太薄，会造成加热时震动过大。检查电网中的杂波是否过大，使电磁炉被调制。检查18V和5V滤波电容EC6、EC13、C10、C8和EC5是否失效；检查PWM电容器EC8的容量是否变小。11.显示操作正常，无E0，无电源输出。电网干扰太大，以致冲击保护电路一直工作。检查过流/浪涌保护电路是否工作不正常，C6、C20和C18是否失效，R15的电阻值是否增大。MCU的中断引脚是否为低电平。检查变压器是否漏电，使待机状态下单片机电流检测引脚的电平高于0.5V。检查C11和C12高压电容是否失效；更换LM339，灯板是否接触不良。12.故障：机器打开时显示E0。检查锅的材质和大小是否在规定的10cm范围内；检查是否有氧化接触不良检查开机按钮是否完好；检查其他按键是否短路。14.失败。开机无声无反应，检查220v电源线是否正常，插头是否烧黑；检查电源连接器和保险是否欠焊。检查主板是否损坏；检查开关电源是否正常，D5、L4、Z3、IC1是否正常。检查IC2单片机5V电源是否正常，更换Y1晶振和单片机；检查灯板排线是否氧化、松动；15.故障工作正常，除了数码管显示缺笔缺画。数码管是否损坏；164是否正常；电路板是否有虚焊、裂纹、进水；单片机是否正常。16.投弹手。只烧保险，检查是压敏电阻ZNR还是保险质量不良，直接更换。如果无故烧IGBT、桥桩、保险，元器件质量或电网影响太大，直接更换。投弹手有以下原因：A.高压电容C11和C12容量变差，虚焊打火。B.线圈端子虚焊，连接松动，打火机。C.线圈烧黑损坏。D.驱动电路Q6和Z1损坏。E.18V电源降低12V，导致发热过快，行驶不畅损坏IGBT。F.lm339不好。G.硅脂干燥导致IGBT散热不好，贴在IGBT表面的热敏电阻测温不准，综合损坏。H.水进入机板，蟑螂短路打火。一、开关电源损坏，导致18V电源瞬间升高。J.PWM滤波器电容EC8开路或无电容五、一般故障显示代码1.无平移：E02.低压:E13.过电压:E24.炉面传感器短路或干烧故障：E35.炉膛表面传感器开路：E46.IGBT温度过高或传感器短路：E57.IGBT传感器断路故障：E6王者之心2点击试玩

【答案】A【答案解析】试题分析：A、砍掉树木形成隔离带，可燃物与其他物品隔离，达到灭火的目的，与“釜底抽薪”灭火原理相同，故A正确；B、用二氧化碳灭火器灭火，是利用二氧化碳不支持燃烧和密度大于空气的密度的原理，隔绝空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故B错误；C、用锅盖盖灭着火的油锅，是隔绝空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故C错误；D、消防队员用高压水枪灭火，是降温到可燃物的着火点以下灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故D错误。故选：A。考点：灭火的原理和方法。点评：答题关键是理解掌握灭火的原理，灭火的原理有：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气或空气；（3）使温度降到可燃物的着火点以下。

程序与数据一样存取，按程序编排的顺序，一步一步地取出指令，自动地完成指令规定的操作是计算机最基本的工作原理。这一原理最初是由美籍匈牙利数学家冯.诺依曼于1945年提出来的，故称为冯.诺依曼原理，冯诺依曼体系结构计算机的工作原理可以概括为八个字：存储程序、程序控制。计算机在运行时，先从内存中取出第一条指令，通过控制器的译码，按指令的要求，从存储器中取出数据进行指定的运算和逻辑操作等加工，然后再按地址把结果送到内存中去。接下来，再取出第二条指令，在控制器的指挥下完成规定操作。依此进行下去。直至遇到停止指令。扩展资料：结构特点：1、计算机在读取指令时，把从计算机读到的信息看作是指令；而在读取数据时，把从计算机读到的信息看作是操作数。数据和指令在软件编制中就已加以区分，所以正常情况下两者不会产生混乱。2、采用二进制形式表示数据和指令：在存储程序的计算机中，数据和指令都是以二进制形式存储在存储器中的。从存储器存储的内容来看两者并无区别．都是由0和1组成的代码序列，只是各自约定的含义不同而已。有时我们也把存储在存储器中的数据和指令统称为数据，因为程序信息本身也可以作为被处理的对象，进行加工处理，例如对照程序进行编译，就是将源程序当作被加工处理的对象。参考资料来源：百度百科——计算机工作原理

因为它帮助肝糖的储存，而肝糖是肌肉的能量来源。肉排肉排比其他蛋白质更能“制造”肌肉。同时肉排也可帮助提高体内促睾丸激素氨基酸的含量。睾丸激素能增强你的负重能力并锻炼更多肌肉。杏仁杏仁中含有大量的镁。WesternWashington大学的一项研究显示，增加镁的摄入增加的负重力要比服用placebo的效果强20%。椰菜椰菜中维生素C的含量在蔬菜中是最高的。半杯椰菜含有60毫克维生素C.研究发现补充维生素C的运动员训练后遭受的肌肉损伤比服用placebo的运动员少。糙米与精米相比，糙米含有更多的精氨酸和赖氨酸。Houston大学的研究人员发现补充精氨酸和赖氨酸的人体内帮助肌肉生长的荷尔蒙比服用placebo的人要高21.5倍。低脂冰激凌不要完全拒绝巧克力，因为吃巧克力可补充镁。另外，你的二头肌、三头肌以及其他所有X头肌需要钙以正确执行神经传来的命令。而冰激凌可可提供钙，仅半杯冰激凌就含有63毫克钙。

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1、是吸收电路。作用：当VMOS开关管Q1由饱和导通状态到截止关断状态时将产生一个很高的反峰电压（及衰减振荡），这个电路，就是吸收这个振荡能量用的。以减小反峰电压。2、是反馈控制电路使用的供电电路。作用：将开关变压器T1线圈绕组5、6端产生的输出电压经过D6二极管整流、电容C10、C11滤波变成平滑的直流电压提供给U1。作为U1的供电电源。

　　 【 篇一 】 　　教学目标 　　知识与技能 　　1.知道爆炸的含义。 　　2.了解一些易燃物、易爆物的安全常识。 　　过程与方法 　　能合理运用燃烧的知识和灭火的原理解决日常生活中一些简单的防火、防爆问题。 　　情感、态度与价值观 　　通过学习，逐步建立防火、防爆的意识。 　　教学重难点 　　重点爆炸的含义;一些易燃物、易爆物的安全常识。 　　难点如何防火、防爆。 　　教学工具 　　蜡烛、火柴、金属罐、小塑料瓶、面粉、橡皮管等 　　教学过程 　　一、导入新课 　　师：氢气在点燃前要验纯，是因为不纯的氢气燃烧容易爆炸，有可能造成生命和财产的损害。这节课我们来学习爆炸方面的知识。 　　二、推进新课 　　爆炸 　　师：物质具备燃烧的条件后，燃烧的剧烈程度与什么有关? 　　实验探究：粉尘爆炸。(实验7-2) 　　实验步骤：剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔。连接好装置，在小塑料瓶中放入面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐口(如图7-11)。从橡皮管一端鼓入大量的空气(人距离该装置远一些)，使面粉充满罐，观察现象。 　　现象：发生了爆炸。 　　师：金属罐和塑料盖构成了一个有限空间，向装置中鼓气后，面粉充满了金属罐，加大了它与氧气的接触面积，罐内的温度达到了面粉的着火点，使它在有限的空间内急剧地燃烧并在短时间内放出大量的热，使气体体积迅速膨胀，引起爆炸。 　　师：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。可能发生爆炸的物质：可燃性气体、粉尘等。 　　师：由上可知，物质具备燃烧的条件后，燃烧的剧烈程度和什么有关? 　　生：氧气的浓度和接触面积。可燃物与氧气接触面积越大，氧气浓度越高，燃烧就越剧烈。在一定空间内急剧燃烧，并有气体生成，可以引发爆炸。 　　师：通过以上实验可知，在面粉厂附近是要严禁烟火的。为了使警钟长鸣，同学们对一些易燃物和一些易爆物的安全问题要时刻提高警觉性。 　　易燃物和易爆物的安全知识 　　师：为了防止火灾以及爆炸事故发生，大家在一些易燃、易爆场合会经常看到以下图标。 　　师：投影展示： 　　师：这些图标向人们传递了什么样的信息? 　　生：(1)当心火灾——易燃物质;(2)禁止放易燃物;(3)当心爆炸——爆炸性物质;(4)当心火灾——氧化物;(5)禁止烟火;(6)禁止带火种;(7)禁止燃放鞭炮;(8)禁止吸烟。 　　师：根据这节课所学习的内容，同学们认为在哪些地方应该贴“严禁烟火”的字样或图标? 　　生：油库、加油站、纺织厂、煤矿矿井等。因为油库、面粉加工厂等地的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触到明火，就有发生爆炸的危险。 　　师：请阅读“生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时的注意事项”。(课本第134页“资料卡片”) 　　师：易燃物和易爆物在遇到明火、高温或撞击时，极易发生燃烧或爆炸。因此，为了生命、财产的安全，生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。 　　板书 　　第2课时易燃物和易爆物的安全知识 　　一、爆炸 　　可燃物与氧气接触面积越大，氧气浓度越高，燃烧就越剧烈。在一定空间内急剧燃烧，并有气体生成，可以引发爆炸。 　　二、易燃物和易爆物的安全知识 　　教学反思： 　　鉴于学生对燃烧与爆炸的现象已具备了一定的生活经验，故在教学的过程中，教师应注重从学生的生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中探究爆炸的奥秘，并把所学的化学知识应用到生活中，解决生活中的实际问题。 　　 【 篇二 】 　　教学目标 　　1.认识燃烧的条件和灭火的原理。 　　2.了解易燃物和易爆物的安全知识。 　　3.通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 　　教学重难点 　　1.燃烧的条件和灭火的原理。 　　2.通过探究让学生讨论燃烧的条件及推出灭火的原理。 　　教学工具 　　投影自制的幻灯片、白磷、薄铜片、大烧杯、热水等。 　　教学过程 　　一、提出问题 　　师：火是燃烧的一种现象。在日常生活和过去的学习中，我们曾见过或遇到过许多燃烧的事例，你见到过哪些燃烧的事例吗?请把你知道的告诉大家。 　　[学生活动]在学生发言过程中，教师参与学生的讨论，同时对学生的回答进行以鼓励为主的评价，培养学生的参与意识，发挥学生的主体作用。 　　师：刚才同学们非常踊跃地讨论了我们常见到的燃烧现象，比如，篝火晚会、煤气烧菜、奥运圣火、火箭发射等。还有第二单元学过的碳、硫、铁、铝箔等在氧气中的燃烧等。虽然燃烧的事例很多很多，但大家有没有发现，这些燃烧的现象都有一个共同的特征，你知道燃烧的这个共同特征是什么?我们能不能对燃烧下定义呢? 　　[讨论]教师引导学生从燃烧的现象(发光、发热)和有新物质产生两个方面讨论燃烧的特征，并让学生之间互相讨论交流，汇报自己的观点，最后形成燃烧的定义。 　　[小结]燃烧的定义：呵燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 　　师：燃烧是一种发光、发热的剧烈的氧化反应.燃烧与人类的生活密切相关。那么，大家想过没有，什么样的物质在什么条件下才能燃烧?也就是说.燃烧需要什么条件呢?下面我们一起进行实验探究。 　　二、实验探究 　　1.燃烧的条件。 　　[实验l]学生分组进行教材中“活动探究""的实验。，教师巡视各组，及时肯定学生的正确操作并纠正学生的错误操作，指导学生观察实验现象，引导学生根据观察到事实得出正确的结论。 　　[讨论](投影) 　　(l)由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件?。 　　(2)由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件? 　　(3)由本来在热水中不燃烧的白磷，在通人氧气(或空气)后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件? 　　(4)综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件? 　　师：通过同学们进行的实验探究及问题的讨论，这些事实有力地说明了，物质燃烧必须同时满足以下三个条件： 　　(1)可燃物(即物质具有可燃性); 　　(2)可燃物要与空气(或氧气)接触; 　　(3)达到燃烧时所需的最低温度。 　　组织学生认识常见物质，例如木材、木炭、酒精、无烟煤等着火点。 　　2.灭火的原理及方法。 　　师：火给人类带来了熟食和温暖，但火一旦失控也会给人类带来灾难。同学们你知道生活和生产中通常采用的灭火方法吗?请各小组将你们所知道的灭火方法填人表格，比一比哪个小组知道的最多。 　　(投影)灭火的事例和方法 　　┏━━━━━━━┳━━━━━━━┓ 　　┃灾火事例┃—，方法┃ 　　┣━━━━━━━╋━━━━━━━┫ 　　┃1.┃┃ 　　┣━━━━━━━╋━━━━━━━┫ 　　┃2.┃┃ 　　┣━━━━━━━╋━━━━━━━┫ 　　┃3.┃┃ 　　┣━━━━━━━╋━━━━━━━┫ 　　┃4.┃┃ 　　┣━━━━━━━╋━━━━━━━┫ 　　┃5.┃┃ 　　┗━━━━━━━┻━━━━━━━┛ 　　将各小组的讨论结果用投影进行展示评讲。 　　[讨论]下面请各小组根据物质燃烧的条件，把刚才灭火的方法进行归类，并想一想它们之间有没有联系。然后归纳小结。 　　[小结] 　　(1)可燃物跟空气隔绝;(2)可燃物的温度降到着火点以下。 　　师：你们能否设计一个实验来验证一下灭火的方法呢? 　　组织学生进行教材中[实验7-1]的实验。根据实验现象进一步验证了灭火的方法，然后根据这个灭火的原理设计一个简易的灭火器。 　　[录像展示]生活中几种灭火器：(1)泡沫灭火器;(2)干粉灭火器;(3)二氧化碳灭火器。同时分别介绍它们的灭火原理和适用范围。 　　3.易燃物和易爆物的安全知识。 　　师：每年我国因地下煤矿的矿井内瓦斯爆炸，化工生产的工厂爆炸、烟火爆炸等灾难，造成的经济掳失上亿元，造成人员伤亡上千人!多么怵目惊心数据啊!那么我们作为有知识的青少年，不但要学习知识，还要懂得利用科学知识为民造福，把灾难雕患消灭在萌芽状态，下面我们一起来了解一下易矧物和易爆物的安全知识。 　　除了可燃性气体能发生爆炸外，面粉、煤糕等粉尘也能发生爆炸吗? 　　[实验2]演示教材中[实验7-2]注意：该实验中鼓气球与金属罐之间的连按管可稍长一些，人应远离金属罐，以防危险。此实验用的面粉应干燥，金属罐可用八宝粥空罐等。 　　实验完毕，请同学们观察现象并进行分析。诺同学们阅读教材第132页最后一自然段，总结易删物和易爆物的安全知识。 　　[小结] 　　(l)在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。 　　(2)展示与燃烧和爆炸有关的图标(投影：见教材中图7-12所示) 　　课后小结 　　师：学完本课题你应该知道： 　　1.可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件：(l)可燃物;(2)氧气(或空气);(3)达到燃烧时所需的最低温度(也叫着火点)。 　　2.灭火的.原理： 　　(l).消除可燃物或隔离可燃物; 　　(2)隔绝氧气(或空气); 　　(3)使温度降到着火点以下。 　　3.在生产、运输、使用和贮藏易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。 　　 【 篇三 】 　　一、教案背景： 　　1、面向学生：初中 　　2，学科：化学 　　3、课时：1课时4、学生课前准备：学生查阅有关灭火方法和着火自救措施方面的资料。 　　二、教学课题： 　　1.认识燃烧的条件和灭火的原理。 　　2．通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 　　3.燃烧可造福人类，又会给人类带来灾害的事实，学会用辨证的观点看问题；通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物均有规律，认识规律，掌握规律，可以使事物按照一定的方向进展，避开灾害，造福人类。 　　三、教材分析： 　　人教版九年级化学上册第七单元课题1《燃烧和灭火》。 　　本课题共包含三大内容：燃烧的条件、灭火的原理和方法以及易燃物和易爆物的安全知识简介。本课题共需两课时，此设计为第一课时。 　　1、教学重点：燃烧的条件和灭火的方法。 　　2、教学难点： 　　（1）燃烧条件与灭火原理的应用 　　（2）探究方案的设计与实施 　　四、教学方法及教学思路 　　教师通过创设情景，启发质疑，多媒体辅助教学引导学生设计并实施实验。培养学生收集和处理信息的能力，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 　　本节课讲解燃烧的条件及灭火的原理。学生对自然及日常生活中的燃烧现象比较熟悉，在前面的化学学习中也已经了解了部分物质的燃烧情况，对燃烧的条件已有一定的感性认识。学生对灭火的方法也有一定的生活经验。本节可以通过创设问题情景→学生从生产生活实际发现和提出问题→老师引导学生设计解决问题的方案→学生亲自实施探究方案→总结归纳形成结论的方法来组织教学。在教师的引导启发下充分发挥学生的自主性，使学生在实验中发展学习的兴趣，体现科学探究的过程。 　　教学过程 　　（一）创设情境，提出问题 　　【引入】你听说过刘谦吗？刘谦在春晚表演的精彩魔术，着实让他火了一把，今天老师也为大家表演一个魔术。想看吗？ 　　【老师】表演“烧不坏的手帕” 　　【学生】观察魔术 　　【老师】在熊熊火焰中手帕为什么没有被烧坏呢？这其中蕴含着一定的化学原理，你想为这一魔术解密吗？本节课我们就来探究§7.1燃烧和灭火 　　【老师】请大家回忆一下，你见过哪些燃烧现象？ 　　【学生】回忆学过的物质与氧气反应的现象：如木炭，硫，铁丝等在氧气中燃烧。 　　【老师】引导学生根据物质燃烧时的共同现象总结出燃烧的定义。 　　【老师】你们知道为什么会发生燃烧吗？能猜一猜燃烧需要什么条件吗？（二）自主探索，解决问题 　　【学生】分组做实验探究燃烧的条件。 　　实验1.用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。实验2.观察常温下存放的蜡烛会燃烧吗？点燃后呢？实验3.分别点燃两支蜡烛，将其中一支蜡烛用烧杯罩住。 　　【教师】在讨论试验2时穿插着火点的概念。 　　【学生】通过讨论归纳燃烧的条件。 　　【老师】板书：燃烧的条件 　　【老师】燃烧是不是必须要同时具备三个条件呢？带着这个问题我们一起观看视频。【百度视频】 　　【老师】从刚才的实验中我们看到燃烧的三个条件缺一不可，在数学中三角形是最稳定的图形，现在我们也构建一个三角形，缺少任何一条边也不能形成“火”，我们称之为“火三角”。 　　【百度视频】（截取前半部分） 　　【老师】火能造福人类，也能给人类带来灾难，现在我们能让燃烧发生，能不能根据燃烧的条件让燃烧停止呢？结合你的生活经验，小组合作讨论交流。 　　【学生】各小组讨论交流生活中燃烧的现象和灭火的方法。 　　【老师】多媒体展示搜集的图片：燃烧的酒精灯、蜡烛、燃气灶、篝火、草原着火、森林着火，我们是如何熄灭这些火焰的？ 　　【学生】各小组讨论交流灭火的方法。 　　【老师】以上是生活中灭火的例子。现在老师给你们一些燃烧的蜡烛，你们会运用不同方法熄灭吗？老师为大家准备了烧杯、石棉网、沙子、剪刀和水，根据老师提供的实验用品，小组讨论灭火方案，完成实验，并思考这些方法为什么能够灭火。 　　【老师】请大家思考上述不同的方法中蕴含着怎样的化学原理？它们为何能让火焰熄灭呢？ 　　【学生】学生思考方法中存在的共性，总结出灭火的原理。 　　【老师】板书：灭火的原理 　　【老师】看到同学们设计的方案我不禁想到一个故事：名字叫《小猴学样》，说一天小猴玩火不小心点燃了一个草堆，猴妈妈急忙拎起一桶水将火浇灭。这一切被小猴看在了眼里。晚上睡觉的时候，猴妈妈让小猴熄灭蜡烛，小猴拎起一桶水倒在了蜡烛上，蜡烛是熄灭了，而小猴挨了妈妈一顿揍。这个故事告诉我们在实际灭火过程中，我们要具体情况具体对待。 　　【学生】听故事，并从中感悟，在灭火中要具体情况具体分析。 　　【老师】下面的方法运用了哪些灭火原理？多媒体展示：炒菜时油锅着火、高压水枪灭火、燃气炉着火三幅画面。 　　【老师】同学们，你是否发现燃烧与灭火的原理之间有什么关系？不论采用什么样的方法灭火，其原理都是阻止燃烧反应的发生，破坏燃烧所需要的条件，灭火时只需阻止一个条件即可。 　　【老师】同学们知道了灭火的方法和原理，还有专门的灭火器具呢，我们学校就有，对于灭火器你们一定很陌生，接下来我们观看一段视频学习一下灭火器的使用方法和适用范围。 　　【百度视频】在电视上我们经常看到一些火灾的报道，为了保护自己，救护他人，我们必须要学会一些火灾中的自救知识。接下来我们观看视频。 　　【百度视频】（截取后半部分） 　　（三）深化练习，拓展延伸 　　1、纸比煤易点燃的原因是（） 　　A．纸比煤接触空气面积大B．纸比煤的着火点高 　　C．纸比煤的着火点低D．纸比煤的密度小 　　2、下列灭火方法不恰当的是()A.不慎打翻酒精灯起火，立即用湿抹布扑灭 　　B.图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭 　　C.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 　　D.石油油井着火，用大量水浇灭 　　3、下列关于燃烧的叙述正确的是（） 　　A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧 　　B．在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧 　　C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象 　　D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象 　　4、在空气中敞口放置的一瓶无水酒精,没有燃烧的原因是() 　　A.没有达到着火点B.无水酒精是液态 　　C.没有与氧气接触D.无水酒精挥发快 　　5、1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸，起火燃烧，我国救援人员在灭火工作中做出了贡献，下列措施不能考虑用于灭火的是（） 　　A.设法阻止石油* 　　B.设法降低油井井口的温度 　　C.设法使火焰与空气隔绝 　　D.设法降低石油的着火点 　　6、夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（） 　　A．向室内*，溶解液化石油气，防止其燃烧 　　B．开灯，仔细检查泄露源 　　C．打开所有门窗通风，关闭气源阀门 　　D．打电话报警，并请维修人员前来维修 　　7、用水可以灭火，这是因为（） 　　A、水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 　　B、水蒸发吸热，提高了可燃物的着火点 　　C、大量水蒸发吸热，使可燃物温度降低大着火点以下，而且水蒸气又起着使可燃物与空气隔绝的作用 　　D、水的密度大于空气8、某商学院女生宿舍发生火灾，四名女生从六楼跳下当场身亡，为此，专家呼吁，每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生，当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施不正确的是（）A、沿楼梯迅速下楼B、用湿毛巾堵住口鼻C、匍匐前进，寻找安全出口D、封闭房门，沿绳索下坠 　　9、《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三条件回答： 　　（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是__________________。 　　（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是____________。 　　（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了__________，使火烧得更旺。 　　10、请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语：釜底抽薪、杯水车薪、钻木取火。（四）小结 　　学习了以上知识，你能对老师做的小魔术解密吗？学完本节课你有哪些收获？ 　　【学生】运用所学知识解密魔术，讨论交流本节课的收获。 　　（五）布置作业 　　教科书：131页，2、5、6 　　（六）附板书设计 　　7、1燃烧和灭火 　　1、燃烧的条件2、灭火的原理 　　（1）可燃物（1）清除可燃物（2）氧气（2）隔绝氧气（3）温度达到着火点(3)温度降到着火点以下

　　超纯水机的工作原理说明　　超纯水机采用的主要是反渗透膜技术。反渗透膜技术是膜分离技术的一种，这种方法用压力将水通过合成的膜，膜仅允许纯水通过，而污染物被排除。采用的R/O反渗透技术。 纯水机的工作原理是对水施加一定的压力，使水分子和离子态的矿物质元素通过反渗透膜，而溶解在水中的绝大部分无机盐(包括重金属)，有机物以及细菌、病毒等无法透过反渗透膜，从而使渗透过的纯净水和无法渗透过的浓缩水严格的分开;

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也可以 高槽吸电 低槽重修